一年级暑假计划怎么写报告

2024-08-27

一年级暑假计划怎么写报告（通用9篇）

一年级暑假计划怎么写报告篇1

一、和孩子协商，制定合理的学习计划

一到暑假，孩子很容易把学习抛在脑后，开启“吃吃喝喝—玩玩睡睡”的模式。如果真的这样，学习可就耽误啦!要知道，班里成绩好的孩子们，署假可是依旧在学习啊!

家长应当帮助孩子制定一个学习计划，有规律地巩固生活作息时间。比如每天坚持读一篇文章，练习一页字帖，诵读一首古诗文，誊抄一篇好作文……这些都是对孩子有益处的。

家长要督促孩子制订并执行学习计划，在计划执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬或奖励。

合适自己的计划，才是最好的。

如果孩子的计划总是不能执行，那么说明最大的问题不是计划能力，而是毅力。

建议：

1.假期伊始，先来仔细想想，这个假期最想在哪方面有收获?是单词量的突飞猛进，还是语文素材的积累，还是数学基础的巩固?选一个最想要的目标，然后进行分解。

2.给孩子些小奖励。当天的计划若能执行，不妨在下周的计划表里安排看一场电影。周计划能执行，和父母可以和孩子一起商量一个奖励措施，选他最喜欢的。

3.遇到变动时怎么办?写下每天最重要的六件事。重要者先行。

二、必要的复习

复习，永远是学习中最重要的事情。不会复习的人，年级越高，成绩越受影响。一个学期过去，孩子的期末成绩往往能反映出他的基础知识掌握情况。为了更好地迎接新学期，家长应当及时帮助孩子梳理学习漏洞，帮助孩子把学习基础打扎实了。

建议：

1.复习要及时。不及时的复习等于重新学习。学任何一种新知识的当天晚上，一定要进行复习。

2.复习切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。

3.复习和建立知识网络可结合起来。复习一节时就建立一节的知识网络，复习完一章，这章的网络自然也清晰了。

三、预习新课，跨越新学期第一步

在复习完之前学习内容后，如果有富余的时间和精力，还可以预习一些新学期的内容，提前梳理知识脉络，掌握一些基础知识……这无论是对新学期取得好成绩，还是帮助孩子树立学习兴趣和信心，都是很有帮助的。

预习，并不仅仅意味着假期报一个辅导班，提前学新学期的知识。养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来。

但是，不能为了赶进度，把预习变成学习甚至练习。适当掌握一些基础知识即可，毕竟新学期开始后，还是要跟着老师的课程进度学习的。

建议：

1.首先选择适合自己的预习方法。

2.哪怕一开始做不到最好，重要的是要去做。

3.预习效果怎么检测?

①试着对所预习的内容提几个问题;

②试着复述。

小学一年级春游计划书怎么写篇2

二、活动目的：

1、为了丰富学生的课外生活，增强学生的观察力，培养学生热爱大自然的情感，特组织本次实践活动。

2、提高学生综合素质，增强学生的团队精神。

三、活动时间：20xx年3月25日星期天上午

四、活动地点：小西湖

五、参加人员：一班全体同学以及家委会成员。一一中队校外辅导员：孟霞(刘锐凯)

六、出行方式：徒步

七、活动计划：

1、3月25日早上九点之前把孩子送到一小校门口集合，9点整正式出发，11点结束。

2、徒步当中，最前面的是两位家委会成员，两侧以及后方是家委会各成员，学生在最里侧。为加强学生的自觉意识，希望有想参加这次活动的各位家长在活动中不要大声说话。(两位家委会成员负责拍照)

3、行走当中，学生们可以观察路边的植物和冬天有什么不同?说一说自己找到的春天。

4、识字实践活动：开火车读广告牌上的字、唱歌或文字接龙游戏。

5、到达小西湖后组织学生进行趣味游戏。(游戏详细内容见附页)

第一项：丢手绢

第二项：猴子捞月

6、活动结束时间是11点，各位家长要11点前到小西湖接孩子。

八、注意事项：这次徒步春游希望各学生能够统一穿校服。

1、排队行走安全：一切行动听从指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行

走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

(1)在家委会成员以及家长视线范围内活动，不得随意离开，

(2)不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

高中暑假学习计划怎么写篇3

暂时不去做打暑假工的准备，这个暑假我要把我继续巩固我的优势科目，比如语文、英语、历史。这三门科目的学习我会稍加练习，但不会占据太多的时间。以每天上午七点半左右起床，一番洗漱，外加吃早餐，休息一阵。八点半的时候开始学习，语文是比较难的，在文言文方面我需要再加强一下。这方面的学习只能靠理解，所以多读多写是很重要的，多练习，理解文章原意，文章读的多了，很多意思就能自然而然的看懂了。高中的英语学习，主要是在词形和语法方面，单词的记忆也是很总要的，每天记忆三十个单词左右，并把每个单词的各个形态记忆一编，做一些相关练习。过去时，进行时，将来进行时这种时态的语句也要做练习，很多时候是要根据语境来分析的，所以通读英语文章很重要，大概十点左右的时候，我会去看一下纯英语的电视台节目，当做放松，同时也能学习一下口语。历史的学习主要是记忆历史事件和时间，只要把时间轴记住了，把相对应的事件记忆了，思绪很快就能理清楚了。上午八点半到十二点这三个半小时，大致上每一门科目花一小时左右，不过英语因为要看电视节目，所以会多些时间。

其他的例如数学、思修以及地理，这三门不是简单的考记忆就行。思修还好，大量的阅读，根据题意的话还能掌握一些思路。而地理则是考验的对于整个地球生态系统的掌握，我之前是因为没有花太多时间在这个上面，所以有些劣势，但是学习起来不算太难。数学就比较麻烦了，因为数学一旦不会做，就真的不会做，解题的思路是非常重要的，也是非常折磨人的，很多时候只需要一个小提示就能帮助我解开题目，但却始终缺少这道灵光。我觉得还是因为自己做的题目太少了。数学是高考的重中之重，想要拉开高分就得靠这一门科目了。我打算每天花三个小时左右学习数学，剩下的时间就用来学习思修和地理了。

暑假初中学习计划方案怎么写篇4

在暑假里，不一定每天学遍所有学科。唯独英语，一定要天天学。暑假是学英语的好时机，高中生每天要有意识地训练英语听、说、读、写能力。

如果是毕业班学生，每天最好坚持做一篇完形填空和两篇阅读理解，如能执行，新学期会显示出很好的学习效果。英语学习不是一两天的事情，好的英语成绩需要时间“磨”。

“起早贪黑”策略

在盛夏季节，学生学习最好采取“起早贪黑”策略，以避开高温时间。早晨和晚上的时间要充分利用起来，因为这两个时段气温相对较低，适合学习。

按照正常的在校学习时间，学生上学时间一般在早上七点半左右，如果暑假也能够坚持这样的习惯，那么，上午至少有三个小时可以用来学习。中午和下午是高温时段，到了下午五点之后，温度逐渐下降，除去晚饭时间，还应该有四个小时适合学习。

“集中记忆”策略

高考的成功者首先是注重记忆的学生。举个最简单的例子，如果记不住数学公式，就很难成功地做出数学题。所以，暑期要花大力气在记忆方面下功夫。记忆知识需要反复，笔者不太赞成所谓速记或速成。

“丰富多彩”策略

暑假里，学生的学习是自主的，平时没有时间照顾自己的兴趣和爱好，暑假里就有时间了;平时没有机会培养自己的特长，暑假里就有了机会;平时缺乏拓展自己知识面的可能，暑假里则可以合理安排这方面的时间。

“温故知新”策略

“温故”是指复习“已知”，一个学年学习的内容相当丰富，而正常的学习时间难以进行梳理和巩固，需要在暑假期间进行记忆性“温故”、整理性“温故”和深化性“温故”。

三年级暑假旅游作文怎么写篇5

坐在叽叽喳喳的公交车上，我看着雨水一滴一滴拍打着车窗，就想留住它，可是又只能看着它落下车窗。这时，已经萌发对春的憧憬了，期待摇晃的车立马送我们去植物园。

刚进植物园，满眼绿树成荫，枝桠上娇羞地开出花朵，草地茸茸，像一块柔软的地毯铺在地上，柔得不忍心碰上一碰。我用雨伞轻轻敲击石头小路，嗒嗒作响，如曲谱般动听，又是一份生机勃勃。身旁一眼清湖，泛着波纹，时小时大，又别有一番风韵。

如此美的景色，吃中餐也不忘欣赏。白墙黑瓦，温文尔雅，走过镂空圆门，便是花园，再加上雨露一洒，又叠加一层淡淡清秀。再配上身着汉服的两位老师，仿佛古代复原。如此江南风情，怎能不恋?

此后，我们继续参观了鱼池，韩美林艺术馆等，一处有一处的别处心裁。

可惜，有始必有终，今天也该告一段落了。回头望着江南风情浓郁的秀美自然，时时挂念着它美不胜收的姿态，流连忘返不想回去。

中考一模后复习计划怎么写篇6

一模的各科试卷是诊断复习暴露问题、检查复习知识缺漏的最佳载体。尤其初三一模各区县历来比较重视，采取网络阅卷的形式比较普遍，这为统计考生每门学科试卷答题的缺漏提供的详实而细致的信息。因此家长可以督促考生问老师要每门学科答题的小题得分统计信息。根据试卷的小题得分统计，了解哪些复习内容掌握得不够理想，哪些掌握得比较扎实。同时从试题难度的维度进行分析，看看自己基础题、容易题得失分的具体情况。

通过大规模考试的统计数据分析表明，无论中考还是高考，不同层次学生，尤其是中等学生与优秀学生的得分差异主要不是难题的得分情况，最大的差异体现在容易题、中等题的得分上。优秀学生在容易题和中等题上几乎不失分或失分很少。在难题尤其是压轴题上，优秀学生与中等学生得分客观上存在差距，但差距没有基础题和中等题的差异显著。因此考生应对一模试卷答题得分信息，分类分析，看看自己是基础题、中等题掌握不好，还是难题上失分过多。通过结合考试试题得分数据的精心分析，这样才能做到下阶段的中考复习心中有数，目标明确，对症下药。

B 确定强势和薄弱学科

一模考试的分数客观上反映了考生在学校群体的发展水平。但是家长分析和确定孩子学科的强弱，不能单纯地从卷面分数高低简单化地进行判断。比如政治、历史满分各为60分，不是说考了56分就是不及格。就是这两门学科都考了56分，但是两门学科难度也不一样，中考政治一般难度0.7左右，历史难度0.85左右。一般来说，一模政治考56分要比历史考56分的含金量要高得多。另外，比如化学满分80分，学科均分60分，考生考了78分，物理满分100分，学科均分80分，考生考了85分，不能想当然的作出物理就一定比化学考得好(其实化学比物理要好得多)。另外，一模考试各区县的难度相比中考难度而言，都会略低些(试题要难些)，这对考生中考复习是有一定的积极意义的。

客观上说，研判考生中考一模各门学科的优劣，不仅仅看孩子的卷面分数，还要考虑考生所在学校学科的整体情况。如果考生卷面分数较低，如果考生所在学校的学科整体均分比较低，并不能简单地说孩子学科考得就不好。所以，家长要准确确定孩子七门中考学科的强弱，应当结合孩子各门学科整体水平综合考虑。尽管根据相关规定，禁止学校和老师公开考生考试的学科或总分排名，但是建议一模后，家长可以向考生的老师询问每门学科的学校均分以及区均分，这样就相对容易确定孩子优势学科与薄弱学科，这会为后期的复习备考精力与时间的投放提供决策依据，为薄弱学科的补偿的时间分配提供了整体统筹的便利，也能够为一些薄弱学科选择是否课外辅导提供意见参考。

C 合理控制练习的数量

不少学业成绩中等学生或一些基础薄弱的考生，坚信题海战术，认为多练习比不练习要好，做总比不做好。中考复习中进行必要的复习训练是必须的。但是中考复习中练习的数量不是越多越好，练习的量是有限制的，是有参考值的，不能迷信“题海战术”，试题训练量越大越好。复习的训练要遵循练习的原则，即：循序渐进，由易到难。可采取题组的形式训练。适量适度，速度效度。保证训练梯度广度，举一反三，保证训练科学、有效。立足能力，突出方法。着眼学生的能力发展。考生在解题训练中，要避免常出现“五错”，即看错、想错、算错、写错、抄错。

复习中的训练要讲科学的。心理学上练习的规律指出，随着练习次数的增加，初期是随着练习数量增加成绩呈现明显的正相关，但是练习到了一定程度，成绩就会出现一个高原现象，无论怎样增加练习次数，成绩不会明显增加;如果找到合适的方法，突破了高原期，适度的增加练习数量是还可以进一步提高成绩。但是并非只要练习数量增加，成绩就一定上升。

四年级读书计划怎么写篇7

为了激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，根据学校读书计划，特制定班级阅读计划。

二、具体措施

(一)有效利用写阅课及晨读：

1、晨读课进行《千字文》及《语文》课本朗读;

2、写阅课每周至少一节进行阅读(指导)课;

(二)合理开展午读;

鼓励学生下午进校后即开展阅读，开学初老师先行监督，逐步发挥班干部的主观能动性,实现学生自我管理.

(三)开展师生共读活动

1、根据学校推荐的必读书目，利用写阅课和午读课与学生共同读书，课间可以与学生共同讨论，阅读指导课可以进行针对性讲授;

2、开展多种形式的交流活动：

(1)学生讲堂：开展学生读书演讲或者读书心得交流。

(2)家长讲堂：邀请家长进班进行好书推荐;

(3)老师讲堂：班主任与学生共读后，谈读书心得，对学生进行读书指导。

(四)有计划开展班级特色读书活动：

1、在读书过程中指导学生写读书笔记;

2、每两周进行一次读书演讲或者读书心得交流等活动;

3、学生之间开展好书推荐;

4、学期末进行“读书之星”评比。

三、本学期必读书目：

3月份：学生自主读书

4月份：《三国演义》

5月份：《长袜子皮皮》

一年级亲子随笔怎么写篇8

星期五的晚上我让他写作业，他就在那里东摸摸西摸摸，不肯动笔。一恍就七点多了。我让他写日记，他写的是秘密日记，全部是对我的抱怨。

我其实当时就不淡定了，很想发通火的,但还是一个人先上了楼,给晨放好泡澡水。他上来的时候好像也知道我在生气，轻声轻脚，尽量不发出声音。后来我让他给我放杯水喝，他没仔细听，以为我让他放一满盆水。

最近，晨有点感冒，我也是。

昨天一天，晨没有动笔写作业，我们本来是约定每星期有一天无作业日，但是日记、阅读和听英语是每天的例项。上午晨开心地和邻家涛涛到早点店吃了美味早餐，下午爸爸带他到天一广场逛了一大圈，晚上是英语课。

今天早上本来起来的时候是很开心，我第一个起床，给晨买了爱吃的米汁团做早点，晨陪我采购了很多好吃的菜，可能受感冒影响，晨也没有好胃口，下午本来在写作业。后面他又进了爸爸停在门口的车。本来乖乖写好作业，我也不追究了，可是晨一直在车里，逗猫。我干完活就开始说他，晨听了眼圈都红了。可是不说出口，我就忍不住，不说出来，他不知道自己错在哪？

后来倔强的孩子拿过作文草稿让我给他批改。我推到一边，晨不离开，非要我看。我说妈妈管你，引起你很多不满，不如不用妈妈管，这样，我们两不为会作业生气，以后妈妈不做这个恶人。晨站在我面前不跟走，眼里满是期待，我也有点酸酸的，认真地跟他分析了一下事情的前因后果。

今天的作文在上次24号写的基础上重写了篇，字数多了两倍，内容充实，生动形像。

晚上给他烤了培根和年糕，晨吃得很开心，小猪一样绕在我的身边给我讲学校的事情，特别是星期五的时候卢老师对他的一番表扬。

晚上店里到了一大车的货，晨带领着两个小伙伴给我们帮了大忙。后来，我自己都累扒了，整个人头重脚轻，混身无力，手都抬不起来。吃过晚饭，都快九点了。我让晨看《假如给我三天光明》，晨自己看了一部分，书拿到三楼，我给他又读了一章，后来实在是有点累了，就让晨把余下的一面看完。晨接过书就想合上书收起来，我让他把这个章节完成不要因为一小段，而放到明天再读，一鼓作气。五分钟后，晨完成了这个章节。

今天很累，可是能和晨消除了误会，心里很轻松。