大学生面试的短篇总结

大学生面试的短篇总结（共8篇）

大学生面试的短篇总结 篇1

面试当天部分

1，注意场外观察，电话联系未到者。

2，时间和节奏的把握，要有适当的打断，语言的润色。

3，那活动批条的`人要早到场，如果可以的话，要提前拿到活动地点瘘管的私人电话，方便联系。

4，如果决定两组面试者同时面试，就应该准备两间课室，因为前后两组面试者的声音确实互相影响各自的发挥，面试关门的坐姿也不好看，影响部门形象，影响庄严感。

5，照相请稍微专业一点的人士，或者照过相声之后要对照片进行检查，确定质量。这些资料都是十分重要的。

6，我们可以对面试者进行当场点评，让他们增进认识。但也要控制好时间，不宜过长。

7，面试结果的通知时间尽量早吧，影响他们的睡眠确实不大好。

8，提问不可以对准某个人没完没了。

大学生面试的短篇总结 篇2

一、面试前的心理准备

(一) 树立自信心

这是应聘时的基础心理准备。也正是大学生在求职前比较欠缺的问题。因为求职的艰难, 使大学生在心理上已经有了阴影。求职前要明白招聘者在寻找人才, 应聘者在寻找合适工作, 彼此是平等的, 不能惧怕, 也不要怕被拒绝。所以要表现出的是礼貌而不是阿谀。不卑不亢是应聘者必要的态度。

(二) 把握考官心理

资深的职业应聘专家认为, 面试官的目的只有一个:找到那个符合岗位要求的人。任何考官都希望在招聘中能尽快找到自己需要的人员。考虑到面试耗时耗力, 考虑到成本, 他们也希望尽快找到合适的人选。所以, 考官们每见一个应聘者, 都希望他就是合适人选, 这是最后一次面试, 这次面试结束后, “那个人”就能上岗工作。所以要展示自己, 保持稳定的心理状态, 体现自信、诚实、干练。争取让主考官录用你。

二、了解用人单位的关注点

在企事业单位的招聘面试中, 普遍关注的是应试者是否具有胜任目标岗位的能力。当然, 人品如何也是招聘单位必须关注的。具体到不同的单位, 关注的东西也各有不同, 国内某著名家电公司人事经理说:“不管应聘者在校时的成绩多么好, 如果缺乏到本公司工作的志愿, 那我们肯定不会录用的。我们需要的是那种不畏艰难、不怕失败, 能不屈不挠地开拓进取的人。”也有的公司说“我们需要的是有个性的人。在面试中我们的评价要点着重于看应聘者到底是否具有个性, 以及这种个性与我们公司是否符合。”尽管不同的企事业单位都有各自不同的人才招聘标准, 但对应聘者的要求也有以下几个共同点:

需要具有高度进取心的人。各单位都喜欢那些真正想干点事业的人。自觉、积极、努力, 有头脑、有思想、有干劲, 进取心强、有开拓精神的人。

需要具有良好人际适应性的人。良好的人际适应能力是指一个人在组织中与其他成员的协调能力和沟通能力。在现代组织中, 许多项目的完成均要通过各个成员的相互协助, 具有良好人际适应能力的人往往能团结和带动组织中的其他成员进行工作, 并且良好的人际适应能力也有利于组织和外界的联络。

需要具有高度灵活应变能力的人。企事业单位处于不断发展变换的环境中, 经常会遇到许多意想不到的新问题, 这就需要员工具有应变能力, 能灵活地适应各种环境的变化。

能适应本单位工作的人。用人单位在招聘时首先考虑的是具有业务专长, 不但能力上能适应工作需要, 而且要求在个人修养、言谈举止、工作作风、思想道德、个性等方面都能适应单位要求。

三、应聘中巧妙应答

通常, 考官会充分准备, 设计面试问题。提问、演讲、答辩必不可少。要想说服考官, 争取他录用你, 你需要努力迎合他的需要, 确切地说是职位的需要。这就要巧妙、有条理、有概括地做好应答, 适时表现自己是十分必要的。

在应聘现场, 考官招聘面试的题目和形式多种多样, 但大体上可以分为陈述性面试和情境性面试两大类。在陈述性问题中经常提问的有背景性问题和知识性问题。背景性问题通常关系到应试者的个人背景。在面试开始时, 用3-5分钟时间来介绍自己学习、生活方面的一般情况, 展现自己的优势, 简明扼要, 重点突出即可。知识性问题主要是考察应试者对所要从事的工作所必需的一些一般性的和专业性的知识的理解。回答时要清晰、有条理。值得注意的是不能与主考官进行争辩。而情境性问题则比较灵活多样, 要注意观察, 分析对方的意图。目前, 国内许多企事业单位的招聘面试不太规范, 明显的缺陷就是:考官的提问太随意, 想问什么就问什么;同时评价也缺少客观依据, 完全凭个人感觉和印象打分。比如, 某家公司要面试者写出竞争者的弱点, 结果是, 褒奖对方的被开了, 贬低对手的也落选了, 只有一位把门旁扫帚归回原位的应试者入选。还有的公司老总别出心裁, 把自己伪装成倒茶的老头, 结果对老头彬彬有礼的那位获得工作。所以, 如何认清那些考官布置出的稀奇古怪的场面, 需要现场灵活判断一下。有个大学生讲自己的一次面试经过:刚走进考官的办公室, 看见桌旁有一块抹布, 赶紧讨好似地去抹桌子。考官极不耐烦地要她坐好, 她又怀疑前来扫地的清洁工就是领导, 客气地和清洁工攀谈起来, 最后考官说, 如果单位缺勤杂工我们一定要你, 可惜我们要的是管理人员。所以这是一次失败的应聘。

四、向招聘者提问

向招聘者询问, 可以变被动为主动。当面试官在规定时间内完成了一切面试工作后, 他总会礼貌地请你回去等候通知。一般来说, 应聘者总会说声谢谢, 然后故作镇静地走开, 开始焦急地等待回音。事实上多数也就再没有得到回音。如果这时坦然的向考官提问:“你能给我这份工作吗?”“我最晚什么时候能得到回音?”“如果因为种种原因你没有在最后期限通知我, 我可以联系你吗?”这样你的等待至少不会漫漫无期, 而且很有可能会变被动为主动。据说, 有很多人是因为在面试结束时勇敢地问了诸如此类的问题, 最终得到了那份工作。也许是勇敢打动了老板, 也许是这份执着热切让老板不好意思再拒绝, 也许根本就是运气。但至少可以给对方留下一些印象。不过, 向招聘者提问, 可一定要考虑成熟了再问, 不可太冒失。

五、平稳度过试用期

一旦被新单位录取并不意味着万事大吉, 一切都才刚刚开始。许多应聘者一旦被录用, 签订《就业协议》, 应聘者对试用期没有足够的重视, 结果马失前蹄。因为在实习期间, 大多数单位往往不敢赋予新员工更多的责任、更大的权力, 而只是提供相对比较简单、并无多大挑战性的工作。对于刚刚毕业的新人来说, 现实的情况总是与理想存在差距, 遇到这样那样不如意的问题时, 便会轻易产生跳槽的想法, 使得他们对工作的倦怠提前在试用期里表现出来。到了新单位就是新人, 一切要从零开始。试用期既是考验自己的机会, 同时也是展示自我的舞台。试用期时一定要摆正心态。克服浮躁心态, 保持热爱工作的激情。要想顺利度过试用, 谦虚的态度很重要, 放低姿态学习, 把自己定位在一个学习者的角色上, 往往能够成功。

单位在试用期也主要考察求职者的个性和能力。所以, 要充分利用有限的时间, 在试用期要把自己的优点表现出来。但不要刻意表现。要养成在同事面前多虚心请教、少争辩的习惯。

六、求职中禁忌的问题

(一) 切忌功利性太强

有一位美国年轻人从学校毕业后来到美国西部, 他想当一名新闻记者, 但人生地不熟, 一直没有找到合适的工作。于是, 他想起了大作家马克·吐温。年轻人写了一封信给他, 希望能得到他的帮助。马克·吐温接到信后, 给年轻人回了信, 信上说:“如果你能按照我的办法去做, 你肯定能得到一席之地。”马克·吐温还问年轻人, 他希望到哪家报社。年轻人看了十分高兴, 马上回信告诉了马克·吐温。于是, 马克·吐温告诉他:“你可以先到这家报社, 告诉他们我现在不需要薪水, 只是想找到一份工作, 打发我的无聊, 我会在报社好好地干。一般情况下, 报社不会拒绝一个不要薪水的求职人员。你获得工作以后, 就努力去干。把采写的新闻给他们看, 然后发表出来, 你的名字和业绩就会慢慢被别人知道, 如果你很出色, 那么, 社会上就有人会聘用你。然后你可以到主管那, 对他说:‘如果报社能够给我相同的报酬, 那么, 我愿意留在这里。’对于报社来说, 他们不愿放弃一个有经验的熟悉单位业务的工作人员。”年轻人听了, 有些怀疑。但还是照着马克·吐温的办法做了。不出几个月, 他就接到了别的报社的聘任书。而这家报社知道后, 愿意出高出别人很多的薪水挽留他。故事中的年轻人听从劝告选择了一条独特的求职道路, 把求职作为一种提高自己才能、积蓄力量的手段, 变被动为主动。在职位竞争激烈的今天, 这种办法值得一试。

这个故事还给我们一个启示。在求职中, 许多人都想“一步到位”, 但实际情况却很难办到。

(二) 切忌现场了解薪酬

薪酬福利是很敏感的问题, 应届生最好不要在简历中写上薪酬要求, 到公司应聘时, 公司会让他填一个表格, 上面有个人期望的最低薪水。所以应事先了解清楚, 各种职位在不同的单位都是什么市场价位。如果你想去一家公司, 最好在面试前通过有关媒体或亲朋好友了解一下公司情况, 比如公司规模、主营产品、发展前景、雇员构成、薪酬福利等, 因为招聘经理时常会问到其中的问题。最好所要薪酬不要离市场价位相距太远, 也不要在薪酬问题上问个没完。尤其是民营企业, 对于这种大学生更为反感。不要在应聘时和主考官谈论其他单位的薪资和福利。

(三) 切忌不够诚实和“不懂装懂”

几乎所有企业都希望招聘到具有诚实精神、美好品德的大学生。因此, 在接受面试时千万不要说谎。据介绍, 不少毕业生在接受面试时, 由于迫切希望得到眼前的这份工作, 通常很容易犯下“不懂装懂”、“故意隐瞒自己的缺点”或“夸大自身优点”的错误。如一些毕业生可能会在求职简历、描述自己的能力过程中夸夸其谈, 或违背事实地强调自己在某项社会实践活动中处于“主导地位”。

一位计算机专业毕业生, 看他的成绩单, 并不是很好, 但他在面试时告诉考官他在家里如何组装计算机, 计算机出现问题, 他如何解决, 说得十分清楚, 这说明他已将课本知识融会贯通, 为已所用, 他的社会实践课是在家上的, 但这并不影响他社会实践的效果。所以他的应聘是能成功的。

(四) 切忌着装举止不得体

大学生在接受面试时, 谈吐、穿戴的得体和落落大方, 非常有助于给主考官留下美好的印象, 可以大大地提高自己的求职成功率。

七、求职防骗问题

不要轻信路边的招聘信息 (广告) , 而应该通过合法的、正当的、信誉好的信息渠道来掌握和了解招聘信息。路边的招贴广告多是非法中介机构用来骗取求职者钱财的幌子, 其许诺的职位、薪水多是空中楼阁。

不要找那些没有证件的中介公司, 找职介所要找证件齐全的合法单位。

不要轻信对方交纳报名费、交押金等。求职者有权拒绝各种不合理的收费。

不要受高薪诱惑。高薪虽然诱人, 但要了解用人单位和工作性质。不良职业介绍所就是打着高薪的幌子行骗。

要尽可能直接到用人单位求职, 自己深入了解, 避免受骗。

总之, 求职的路对大多数人来讲, 是一条艰辛的路, 常常是没路可走。那么, 就多等等, 多看看, 多选选, 为了生存, 为了生活, 就主动放下架子, 不要太清高自傲。相信, 路就在你的脚下。

摘要：求职难已成了一个社会十分关注的问题。然而, 大学生走出校门, 必然要经过求职面试的门槛。许多大学生品学兼优, 却屡屡被用人单位拒之门外。究其原因, 就是摔在了求职面试的问题上。特别是自身对求职面试的准备不够。在很多的招聘现场, 用人单位招不到合适的人员, 应聘学生找不到录用的单位, 原因也主要是出在了应聘者身上。所以, 很多企事业单位不愿意招收应届毕业生。重视和加强对大学生的求职面试指导, 教给学生包装自己, 推销自己, 是一项学校应该做好的工作。

关键词：大学生,求职面试

参考文献

[1]、林友华.社交礼仪[M].高等教育出版社, 2003.

大学生面试的短篇总结 篇3

【关键词】大学英语四级考试 听力 短篇新闻

一、引言

为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四级考试的听力试题作局部调整。四级听力试题的调整：1.取消短对话；2.取消短文听写；3.新增短篇新闻（3段）。调整后听力试题的测试内容：1.短篇新闻3段；2.长对话2篇；3.听力篇章3篇。听力试题一直是各类英语考试的重要组成部分，在大学英语四级考试中听力试题的分值比例占35%，其重要性不言而喻。听力试题的得分往往可以影响大学英语四级考试的成败，所以应该引起考生的足够重视。相对于长对话和听力篇章而言，考生对新增加的短篇新闻较为陌生。本文将通过分析英语新闻的特点，为考生提供有效的备考策略，帮助考生尽快熟悉新题型。

二、英语新闻的特点

1.英语新闻的导语。简单说，导语就是新闻的开头。它用精炼的语言提示新闻要旨，道出新闻中最吸引人、最重要的事实。导语从大体上可分为直接式导语和延缓式导语。直接式导语是最常见的一种导语，它会把新闻中最主要、最吸引人的事实，简单直接地概括叙述出来。延缓式导语又被称为间接式导语，它不会把新闻中最关键的信息直接告诉听众，而是用情节、细节、故事的精彩片段，激发听众的兴趣、好奇心、探知欲，借此引领听众进入新闻事件的核心部分。

2.英语新闻的主体。主体是新闻的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对新闻事实作具体的叙述与展开。新闻主体通常采用“倒金字塔”结构，也称“倒三角”结构。“倒金字塔”结构是新闻主体的一种常用结构方式，它会把最重要和最吸引人的部分放在最前面，其次是对这一内容的展开，最后是必要的补充。在对不同事件或侧面的描写中，往往会将最典型的内容作为重点放在最接近导语的地方。

3.英语新闻的引语。引语就是引用新闻中人物发表的言论。引语从大体上可分为直接引语和间接引语。直接引语是指新闻中引号引起来的新闻人物所讲的话，引文原原本本，准确无误，一字不差，忠实于讲话人的语言和思想。从新闻时效性、重要性、准确性、突出性的角度来说，直接引语的使用占据着最重的比例，它关系到整篇新闻的准确性和可信性。间接引语是新闻人物所讲的主要意思，引文不用引号，它可以是讲话的原话，也可以是记者用自己的话进行转述。

三、英语新闻的备考策略

1.充分利用导语的作用。导语是把握和掌控新闻全篇的第一步和关键环节， 一般位于新闻的第一句或第一段。通常情况下，导语会给听众提供一些简短有效的信息，掌握这些信息可以帮助听众更好地了解新闻内容。有时导语会直接含有选项的信息，只要抓住导语的关键信息就能够快速准确地找到答案。下面以最新发布的大学英语四级考试听力样题为例加以说明。

短篇新闻（一）：

Kenyan police say one person was killed and 26 injured in an explosion at a bus station in central Nairobi.

1） What is the news report mainly about？

A） Christmas-time attacks made by Somali rebels.

B） An explosion at a bus station in central Nairobi.

C） The killing of more than 70 Ugandans in Kampala.

D） Blasts set off by a Somali group in Ugandas capital.

通过导语提供的信息可以快速准确地找出正确选项B。

短篇新闻（二）：

Woolworths is one of the best known names on the British High Street. Its been in business nearly a century. Many of its 800 stores are likely to close following the companys decision to call in administrators after an attempt to sell the business for a token ?1failed.

1）What do we learn about Woolworths from the news report？

A）It is likely to close many of its stores.

B）It is known for the quality of its goods.

C）It remains competitive in the recession.

D）It will expand its online retail business.

通过导语提供的信息可以快速准确地找出正确选项A。

2）What did Woolworths attempt to do recently？

A）Expand its business beyond groceries.

B）Fire 25，000 of its current employees.

C）Cut its DVD publishing business.

D）Sell the business for one pound.

通过导语提供的信息可以快速准确地找出正确选项D。

2.掌握新闻中的缩写词。新闻有时会使用缩写词。缩写词又称首字母缩略词，通过组合每个词的首位字母构成新词或是专有名词，全部用大写字母拼成，从而代替一组冗长复杂的词或词组。新闻中的缩写词往往会影响听众对新闻内容的理解，因此掌握缩写词是理解新闻的关键要素之一。新闻中出现的缩写词主要分为三类。

1）组织机构等专有名称，如：APEC （Asia-Pacific Economic Cooperation） 亚太经贸合作组织；FBI （Federal Bureau of Investigation） 美国联邦调查局；NBA （National Basketball Association） 美国国家篮球协会

2）常见事物的名称，如：CPI （Consumer Price Index） 居民消费价格指数；GDP （Gross Domestic Product） 国内生产总值；GPS （Global Position System） 全球定位系统

3）表示人们职业或职务的名称，如：CEO（Chief Executive Officer） 首席执行官； CFO （Chief Financial Officer） 首席财务官；CPA （Certified Public Accountant） 注册会计师

3.了解新闻背景，熟悉英美国家概况。了解新闻背景会对理解新闻起到至关重要的作用。在备考中应该尽量多地了解重大新闻事件的背景，熟悉新闻的背景可以帮助考生快速了解新闻的内容。此外，熟悉英美国家概况对理解新闻也有很大的辅助作用。掌握一些英语国家的政治、经济、文化、教育、社会生活等方面的知识，有助于考生理解新闻中的关键信息。

四、结语

短篇新闻是大学英语四级听力新增加的题型，对考生来说较为陌生。在备考时考生可以通过分析英语新闻的特点，充分利用导语的作用，掌握新闻中的缩写词，了解新闻背景，熟悉英美国家概况应对短篇新闻题。更为重要的是，考生应该经常收听英语新闻 （BBC、VOA、CNN），阅读英语报刊 （New York Times、Washington Post、The Guardian），采用精听与泛听以及精读与泛读相结合的方式逐步提高听力能力。

参考文献：

[1]李庆明.英语新闻导读[M].西安：西北工业大学出版社，2007.

[2]潘晓燕.英语四级真题考试指南[M].北京：世界图书出版公司，2016.

[3]信心.四级听力改革解析[J].新东方英语（大学版），2016，（4）： 12-14.

学生会面试技巧总结 篇4

学生会面试都是群面，一般要提前5-10分钟到达面试地点，以示自己的的诚意，同时也可利用这段时间调整自己的心态，作一些简单的仪表准备。还有就是一定要牢记面试的时间地点，最好提前出发，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。

如果迟到了，肯定会给招聘者留下不好的印象。进入面试场合时不要紧张。如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，回答问题时应保持自然从容。面试结束离去时应询问“还有什么要问的吗”，得到允许后应微笑起立，道谢并说再见。

在整个面试过程中，在保持举止文雅大方，谈吐谦虚谨慎，态度积极热情。如果有两位以上主试人时，回答谁的问题，你的目光就应注视谁，并应适时地环顾其他主试人以表示你对他们的尊重。谈话时，眼睛要适时地注意对方，不要东张西望，显得漫不经心，也不要眼皮低望，显得缺乏自信。

大学生面试的短篇总结 篇5

8：30～9：30 先是专业笔试。各专业难易不同。我考的是《数字媒体》，5道大题，两三个可以按照书上内容凑合着写上，但另两道书上没提过。

所以在此告诫各位后来者！复习的时候不要光看学校指定教材的内容，还要看看相关的其他资料，尤其是最新技术相关的，事先找些概述性的论文看看，很有帮助，看得面尽量广些，但不一定很深。（初试科目也类似，最好看看其他材料、教材）

然后是思政。这个完全没必要担心。每人大概5分钟，简单自我介绍一下，然后老师随便提问，就考察你有没有心理疾病啊精神面貌如何什么的。随便聊聊的。还问过我有没有女朋友，自己优缺点是什么，怎么克服缺点等等……（考查重点是“三观”（世界观、人生观和价值观）。据说是以此建立档案，在以后培养中作参考！）

接下来是关键的面试！面试分组不是按成绩来的，是整个自动化系几个专业混在一起，14名一组。政审完的就马上过去面试了。每人原则上20分钟。时间定的是10：00～17：00，但中午老师们没怎么休息，下午3点多就全结束了。所以排在第7，8位的同学要掌握好时间，后面的也要尽量早点过来看看形势。

我是第10个，1点20就轮到我了。刚开始还挺紧张的，可进去之后，老师就像聊天一样问这问那，什么大学在哪啊，以前叫什么啊什么的。交完资料，先让我用英语自我介绍。由于准备很匆忙，加上有点紧张，只说了一点点，后面都不知道该说什么了。说完，老师们很惊讶：完了？这么短，你是这几个中说的最少的，准备不充分啊～ 汗！所以自我介绍（中英文）一定要准备好，至少2分钟以上，越长越好，还能拖延时间，在后面少问点其他问题！

接下来是专业英语翻译，我们那个组是用幻灯片的，打开一段文章，看个2，3分钟，然后翻译。其实就是一些专业相关的简单的英语，几乎没有生词，我抽的文章是图像文件格式的定义相关的。这个也不用太担心，只要考研考过来的都能做好。如果中间有不会的词，可以放下或说一下不会，老师会告诉你的，然后在补充一下，也没什么关系。

终于该来的来了。专业提问。因为我算是跨专业的，拿着成绩单，看看学过哪些课，就问问最相关的科目的问题。但我准备的都是报考专业相关而不是本专业学过的，而且本专业的东西已经差不多还给老师了，哪还记得……直流汗～！答不出来老师们还逐渐降低难度，问些最简单的问题……其实老师们也在等时间，最后到点立马结束……

要好好看看本科阶段的专业课（尤其是大三大四学的）！即使是跨专业的也要准备，老师们要了解的是你的本科学习情况和专业知识掌握程度，成绩表上的成绩不要太在意，即使有不少6，70的也无所谓，因为每个学校情况不一样，那个成绩也只能说参考了。

其实面试也不会太刁难你，即使有时候有个老师问的比较难，你想半天想不出来，说不会就行了，有时还有别的老师帮你解围呢！所以面试不要太紧张，知多少算多少，尽量答对答全。

每个组导师不同，情况也不同。但大体上严格程度都差不多。如果自己学的好，能跟面试老师聊的开，那是最好的。我看到不少面试组都挺和气的（面试是在有玻璃门的一个个小隔间，在外面都能看得到每一组的情况），又笑又聊的，所以也要看个人的能力了！

今天我自己发挥的不好，情况不容乐观。

希望各位后来者，以此为戒，好好掌握方向，顺利通过复试！

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2008.03.29 英语听力

今天是全校统一的复试听力考试。9：00进场，9：15分开考并且禁止进场，大约30分钟。

来的比较晚，8点40多才到教室，已经坐的满满的。听力是用扩音器放的，效果很好，我坐在倒数第二排靠门的座位，但是听的效果蛮不错的。虽然教室很大，人又多，但无所谓坐哪里，坐哪效果都不错，只要全场安静的话。

题型都是选择题，三个类型：短对话、长对话、段落。对听力也不要太恐惧，感觉还没比6级难，语速较慢，发音很清楚。只要你能高度集中精神20几分钟就可以了。

先发答题卡。用的是博士研究生答题卡，准考证号只有6位。刚开始我还自以为是的填了后5位，结果开考的时候广播提示说要填后6位，只能换卡了～ 在这里提醒一下，考试时所有部分都会有广播提醒或监考老师的说明，所以不要太急。

接到了试卷。正反两面。先浏览下选项，尤其要注意长的选项，先有个心里准备。长对话和段落题，看看一组题的选项，大概了解下可能的内容，以及有没有相似项和完全反义的项，听的时候多注意一下。每个题之间还有些间隔，足够去琢磨了。有些题听完对话或文章就能选答案，再听后面的题目确认下。结束后还有约3分钟的涂卡时间，其实也没必要，边听边涂也来得及，最后再描描。

基础差的同学，平时多练练6级听力吧！尤其注重长对话、段落的内容掌握和细节掌握能力上。

至此，2008年考研终于告一段落了～ 接下来的就是焦急的等待结果…

据说我们系5天后才公布结果。

感觉不妙的还要准备校内调剂了～ ……

希望我这些小小的感受能给诸位提供一定帮助～也算是对考研论坛的一次小小回报了，呵呵，几年来考研论坛的帮助可不小啊～在此一并感谢各位热心的学长们！

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呵呵，还有一个小建议！复试时别忘带必要的东西！除了必要的证件、文件之外，还要带蓝或黑色笔，2B铅笔，橡皮等，还有伞，今天这里还下了个小雨，呵呵

复试前要提前联系住房！晚了就剩贵的，要么住远一点。我这次就住到康城，虽然便宜点，但比较远，早上要早起～～还有在外面还要注意饮食！我第一天还吃坏了肚子～不要随便到外面吃东西。交大的食堂也收现金的，而且饭菜很好吃，呵呵...===================================

这里再补充下这次《数字媒体》笔试的题目。仅供参考，每年题型都不一定的，明年或许会有选择题什么的。今年全是问答题，共5道题。

1。关于FDDI的概述，拓扑结构、音频视频特点…有5，6个题目。

2。讲述语音识别与语音输出的有关原理，并举算法说明。

3。图像检索原理，并举算法说明。

4。图像无损压缩与有损压缩原理，并举算法说明。

5。介绍MIDI。（500字以上）

所以光看一本书是没用的，多了解了解扩展领域，看看一些概述性的论文，书上所涉及到的领域尽量多去了解。

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体检方面，我觉得校医院的医生们都挺好的，都希望你能顺利通过。

早上刚去，可能是因为匆匆走过来的，也有可能是紧张，血压偏高，心跳较快，那位测血压的医生叫我先休息几分钟再测。也有几个跟我一样的几个哥们儿坐在旁边休息，等稳定了再过来测。

早上：测血压→抽血→尿检→胸透

下午：身高→辨色能力→体重→内外科（听听心脏，摸摸肚子

整个流程都不是很严格，一般来说，不是专业特限制的疾病，一般的不会有影响。在体检方面有顾虑的同学也不要太担心。最好在报考前先打电话到校医院问一下情况，所报专业在体检方面的限制。

体检时尤其不要太紧张，要不然有些数值会超标。我前面有人测心律太快，就因为有点紧张。这时候就深呼吸调节下，跟旁边人聊天什么的。

抽血看的指标是ALT和HBsAg，也就是肝功能是否正常及有没有乙肝病毒。还有Hb，好像是贫血之类的。至于尿常规检验不太清楚，可能是查糖尿病，肾什么的。

====================================（2008.4.7）

再补充一点吧~ 呵呵

，分男女科）→视力 去年模式识别招了43个，应该不算保送的吧。今年过线的有30个，刷了一个，也有可能系内有调剂，最后人数就不知道了。我估计这次刷的基本都是系里5个专业的350~360之间的人，好象总共刷了15个左右。面试的是9个组，每组14人，一共126人吧。比例差不多就是1：1.13。

自动化系复试刷人是整个系一起刷人，不是每个专业按计划刷人（可能没有专业具体计划，只有系里整体名额和大概比例），所以在招生简章上看不到每个专业具体招几个人。

总之，高分就是硬道理！初试高分，复试也有很大的优势！

交大复试最后总成绩是：初试分（满分：500）+复试分（笔试100+听力20+面试80=200）初试比例也不小了，相比别的学校的话。

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我刚才看了下，今年模式识别招了25个（不含保送），面试的有30个，刚好是1：1.2。但是模式复试的确只刷了一个，剩下4个可能按照那个志愿系内调了（笔试前有个填协议和调剂意向）。这样也就满足了学校所规定的1：1.2的指标。

我觉得交大先是确定人数，也就是按照招生计划，划1：1.2的人数以系为单位来确定分数线。因为高分多，分数线也就高了。所以你要争取的是系里的排名靠前，而不光是专业里的。你过了分数线就说明一半已经进入了交大的门。剩下的要看看你的初试分排名会不会在0.2的比例里面，如果比较危险就得尽早联系校内调剂了～要不然跟交大无缘了～～

进复试之后，淘汰率相比初试没那么激烈，而且把握好的话，还能抓住几个其他学院复试机会！

当然，复试并不是不重要，这是直接跟老师们面对面的考核，也要有充分的准备，而且也要及格才行！

上海交大09自动化系的复试解读 作者:admin 日期:2009-6-8 19:45:29

模式和双控的复试是在一起么？

主要指面试～

两者区别主要在哪些方面呢？

-------------------------------复试不是在一起的。可能复试英语听力会一起考。

恩，应该说二者区别还是很大的，首先二者的复试笔试科目就不一样，是吧？

其次在面试时，提问的问题差别也很大，模式由于没有本科的基础，老师不会问过多关于模式识别的专业问题；

而双控就完全不一样，老师的会问好多关于控制理论和微机原理方面的知识，这些东西即使你专业课考了150分，也不一定很完美的回答.去年的双控面试是英文的，所以专业词汇还是有必要看的。

模式的面试

09年自动化复试

笔试4选三 自控 微机 多媒体 计算机基础（编程）面试：思政面试 自我介绍，简单问些问题，看反应能力

导师面试 英文自我介绍 问一些简单问题 翻译一些专业词汇或文章

做过的项目，其它问题等

请问,模式的面试都会问些什么方面的问题啊?------------------复试的流程比较多，有英语听力，多媒体笔试，还有面试前的笔试，还有面试。

现在我大致介绍一下模式的面试情形吧，有疑问再提出来^_^

面试篇：去年的面试分两组，又分上下午，每个人定在20分钟，实际后来每个人的时间都很灵活，觉得面试最重要的。我所在的组一个教授，两个副教授，这三个人我在网上老师介绍都看过。还有比较年轻的一男一女，我不熟悉，应该是博士吧。

由于模式识别在在本科阶段没有得到相关的涉及，所以老师一般不会过多涉及到这些，但是如果你在准备复试阶段了解一下模式识别学科的一些情况，甚至在某一方向专心的看几篇专业的论文，了解常用的分析问题的方法，那么，即使复试时老师问道你对于本学科有什么了解时，你不至于无话可说吧？

本科毕业设计最好要重视一下，当然和研究生阶段的研究接近就最好了，我就是这样，因为我很早就定了自己的考研方向，所以毕业设计选了相关的课题，自己也深入的做了些研究，后来复试时老师问道了，我简要介绍了自己所了解的，老师问了好几个问题，自己还算完美的回答了，给老师的印象算是positive吧。对我们来说，老师都是大牛，他们肯定会把你问倒才会放弃，如果你在复试时把老师难住了，那么你也不适合来这里深造了。

英文的自我介绍，建议自己事先准备一下，事实上老师们也都知道学生会提前准备，很多老师在复试时就不要英文的自我介绍，要你用英文介绍你的本科毕业设计，我们06年的复试就是这样，可以说很多人由于不会英文的专业术语而无法展开，这样对于老师的印象会很不好，所以毕业设计涉及的专业术语可以自己准备一下。关于本科的学习成绩，面试时老师不太看重本科成绩。

关于本科荣誉，那些证书，奖励在面试的当天都要带去吧，不过老师很有可能不看，除非你得过ACM，或者电子设计竞赛这样的荣誉.先写这么多了.有问题再问。

问一下‘多媒体笔’和‘面试前的笔试’有什么不同啊？

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多媒体笔试--复试笔试1：笔试科目是“多媒体技术”，参考书《数字媒体-技术·应用·设计》刘惠芬编清华大学出版社2003。全是选择题，觉得把那本参考书从头到尾看懂就没有问题了，这个也不是重点考察的，很多题目在常见的多媒体教材习题见过，自己可以注意收集一下练习。最后大家分数差不多的。

面试前的笔试---复试笔试2：在面试前进行的，编一个算法和做一段英文论文的中文摘要。我抽的题目的是验证歌德巴赫猜想，有的考的是求一个数的最大公约数，具体有些忘了，建议把基本的经典C语言算法复习一下。

编程主要看编程的思想，语法错误不是关键的。

英文翻译很简单，经过考研洗礼的都应该没有问题的。不妨看一些原版的英文教材，找找感觉。关于多媒体笔试

我觉得最好自己看看其他的教材，去年考试时有些题目老师是从其他书上出的，而在参考教材上面没有。没有时间的话注意自己搜集一下相关题目，理解会做就可以了。具体怎么掌握就看大家的安排了。跨专业

你好，我是一名跨专业的考生，我本科是数学。对于模式识别了解不多，报考的时候是因为这个专业是电院少有的

面向数学系招生的专业，所以报的，而且毕设的选择也跟模式识别关系不大。不知你能否对于我这样的跨专业考生的准备工作给出一些建议？ 谢谢 ***************************************************** 觉得数学专业考模式识别似乎不算跨度很大，到研究生阶段你会看到，数学是很重要的，而那些本科的自动化基础并没有多大的作用。个人认为学习数学和计算机专业的学生报考这个专业似乎比自动化更有优势，实际上很多老师也非常喜欢本科是数学专业的学生。没有必要特殊准备什么，自己在面试时要突出你的数学基础，还有编程能力，这是你的优势和特色。当然如果你对模式识别大致有所了解最好不过了。我们不会考那些软件的用法的，考试只考原理。网上的大纲可以看一下，仅供参考，觉得除了应用软件的用法介绍，还是尽量多复习一些吧。http:// 有没有哪几章是比较重要呢？

看了那个大纲，好像好多章都没说考啊~~就画了只有5章。

另外，能不能给点多媒体习题的下载地址呢？找不到这方面的资料。谢谢。***************************************************** 你可以到以“多媒体试题”为关键字网上搜索一下，有很多的，也比较有参考价值。

复习最好全面一些，除了软件应用，所有的都看一下吧，尤其涉及原理的内容，大纲中的似乎确实有点少。09 【解读复试时导师的心思】你应该知道的细节！

MATCH

复试是学生与导师之间寻求match的过程，成与不成就在于导师对你的估计和判断了，合他的要求那么你龙出生天，不合他意，就是一分钱难倒英雄汉啊。说来也很简单，导师和你原来本不认识，仅凭一张成绩单他是很难了解你的，所以复试，尤其是面试则成为了老师了解学生的一个重要途径。

知己知彼百战不殆。我们首先要明白老师想要怎样的学生。

其实导师带学生也是相当头大的，为了自己学生的毕业、找工作，导师们也是个个头大的要死。更何况学生还不一定听他的话，交给学生办的事情未必给他办，答应办的事未必能办好。所以招一个高素质又听话的学生对一个导师来讲是非常重要的。招好了，自己如虎添翼，招不好，就像捅了马蜂窝。举个例子，我有个老师，他读硕士的时候，他导师刚刚升硕导，没什么课题。他自己找课题，拼命发文章，不断写标书。等到他硕士毕业的时候，他导师正式升博导。在这其中，他是功不可没。而有些学生自己写不出论文，还不着急用功，成天想法，让导师在别人的论文上带自己的名字。或者一件“多余”的事都不做，导师叫他作些普通的事，只要对他没有直接的好处，他就不干，干也是应付差事。这样的学生，老师哪敢用啊，简直就是个定时炸弹，谁都不知道什么时候给你捅出祸事来。所以，导师们也会总结经验，形成招生的一些方法。

导师想要什么样的学生呢？

我感觉，第一：吃苦耐劳，不斤斤计较。交给他办的事扎扎实实的办好；交给他写的文章，认认真真的自己分析过，而不是东抄西抄，抄完自己还是没有一点了解；交给他管的病人，管的细细致致，不犯同一个小错。

第二：认认真真做人，认认真真做事。把交给他的任务很细致的做好，而不是错误百出或者直接造假。

第三，自力更生能力强，自学能力强。有些导师课题多，他希望学生不要有太多自己的想法，把他的课题作完先，有些导师课题少，就要学生自谋生路了。

第四，基础知识和能力扎实。做操作、专业英语、英语口语等等等等，都反应了一个人的综合能力，也直接决定了你多长时间才能培养成一个独立干活、少让老师提心吊胆的科研人员。

第五，善于交际。交际能力是非常重要的，比如酒桌上的技巧、和领导说话、团结同事、喜欢唱K，会开玩笑，懂得逢迎。这些在社会上的生存技巧是非常受导师重视的。他要你来不光是干活的，你也是他重要的人脉之一，如果你能成为一朵交际花，无疑，他的阵营中有多一名可以协调关系的干将。有个博导、专科主任，他升到这个位置靠的并不是专业水平和科研实力，而是他能够协调好各个关系极差的博导之间的关系，这种制约平衡的能力使得大家都希望他当主任来平衡各方利益。

当然不是要你具备所有的长处，人无完人，但你要突出你的核心竞争力。

导师怎样判断一个学生的水平呢？

1．是否熟人推荐、老乡、校友之类。这种乡土情怀是没有办法消除的。

2．大学成绩。大学成绩反应出学生的刻苦程度。但是如果大学成绩和能力不符，那么他就认为你是那种没有实习的专业读书族，这种人导师们是很畏惧的。

3．是否有工作经验。有工作经验的人往往懂得人情世故，知道轻重缓急，可以不经培养直接上岗，导师们是相当喜欢这类学生的。当然不是所有有工作经验的一定都比新手强，但是总体来说是这样。

4．是否名牌大学毕业。名牌大学毕业生个个都是百里挑一的人才，高考已经替导师们选拔了一次。而且名牌大学往往更加注重学生综合能力的培养，而不是支持学生不做实习的高分低能培养。

5．是否男生。社会以及女人对男人的要求在于事业，男人对自己的价值认定也在于事业。而这一点正符合导师的利益。不是说女生水平低，不务正业。余世维说：在工作上男人女人没有本质上的差别，他是对的，可惜这个社会的评价系统的问题不是一两个人说说就能改的。

6．有无特长。有特长，特别是有有助于交际的特长导师们也是很看重的。

7．英语口语。这点不用废话了。导师们也不指望你专业英语强到那里，当然你强的话更好。从面试可以看出你人际交往能力、随机应变能力等等，也是直接给老师一个直观的感性认识，这一点是非常重要的。

一些建议和问题：

1．多参加求职面试。积累面试经验。有些学生认为自己要读研，就不去找工作了。这样我个人认为不可取。第一，也许你能找到更好的工作。第二，你没有面试过，不了解面试官的心态，也容易上场就说：“我叫不紧张。”要从不到半小时的接触中脱颖而出，大方得体、信心十足、谦虚好学、侃侃而谈的本事是至关重要的，也不是一时半会能学会的，必须经过多次面试的磨练。我想求职面试多面几次大家都能接受，考研面试多来几次谁也受不了吧。

2．自我介绍中突出自己的核心竞争力。自我介绍的时间往往不长，5分钟左右，英文自我介绍，看看你的口语，顺便看看你的核心竞争力。

3．提前找导师，不要被其他导师知道。提前找一下导师，面试的时候导师心理对你就会相对重视一些，除非你的竞争者太多，否则他还是会优先招你的。如果这个导师知道你找了其他导师，他自然不会跟那个人抢你，除非他是大主任，有资格抢。

4．精心设计面试时每一个可能回答的问题，要读懂这些问题的隐含意思，以及在回答问题中体现你的核心竞争力和优良品格。如你为什么转专业？你为什么要读科研型的研究生？你有什么业余爱好？你家里人怎样？等等。

5．好好实习，对实验只有那些经过磨练的的人才能有较清楚的思路。从这一个专业问题就能立判你的高下。

6．抓好基础知识、基本技能。

总而言之，复试是老师了解学生的一个重要方式。这个方式固然有它的缺陷，但是在没有新的复试方式出来之前，我们还是应该学会这个游戏规则。进行推荐信的写作时，要好好利用这三封推荐信全面的展现出申请者的特点和优势就会涉及到三个问题；

第一，是如何在三封推荐信中合理分配推荐的素质；

第二，是如何选择推荐人；

第三如何去体现这些素质。

要解决这两个问题申请者必须遵循以下三个原则：

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和PS相结合的原则

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合理分配原则

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例证原则

第一：和PS相结合原则：确定需要体现的素质

这一原则的立论基础是：PS，推荐信和简历是三位一体互相映照的，如果脱离了材料的中心PS孤立地撰写推荐信，不会对申请材料起到任何加强的作用，甚至会有副作用。那么如何和PS进行结合，确定推荐信需要体现的点？

1、PS中强调的点，需要推荐信进行印证，比如说你参加的项目，你对专业的热爱等；

2、PS中无法覆盖的点，需要通过推荐信进行补充：比如说你的语言能力、课外活动、个人的特长；

3、PS中无法扩展的点，需要通过推荐信进行扩展：比如说申请者具体的某种能力；

4、PS中暗含的点，需要通过推荐信进行说明：比如说申请者的性格，品质。

第二：合理分配原则――选择合适的推荐人，在三封推荐信中合理分配需要推荐的素质

确定好了需要体现的素质之后，就可以根据需要推荐的素质确定推荐人以及每封推荐信推荐的素质。

第一种搭配： 1位任课老师（核心课程的）＋1位任课老师（基础课程）＋1位对自己十分了解的老师；

第二种搭配： 1位任课老师（核心课程的）＋1位对自己十分了解的老师＋实习/工作/培训单位的上司；

第三种搭配： 1位任课老师（核心课程的）＋1位任课老师（基础课程）＋导师；

第四种搭配： 1位任课老师（核心或者基础课程）＋导师＋1位对自己十分了解的老师；

第五种搭配： 1位任课老师（核心或者基础课程）＋导师＋实习/工作/培训单位的上司；

第六种搭配：

导师＋实习/工作/培训单位的上司＋1位对自己十分了解的老师；

第七种搭配：1位任课老师（核心课程的）＋1位任课老师（基础课程）＋实习/工作/培训单位的上司；

对老师职位的要求：最好是教授，副教授也可以，但是最好不要是副教授以下的职位；

任课老师、导师可以是系主任，院长，系里面的教授等，用来突出研究层次的素质；

对自己了解的老师可以是系主任，班主任，院长，或者学生工作的负责人（可以是教授了自己课程的）

在强调研究层次能力的基础上展现其他方面的素质：比如社会活动能力，公益心，特长 实习/工作/培训单位的上司：用来展现工作能力，和将知识应用于实践的能力

第三：例证原则――选择具有说服力的实例对于所推荐的素质进行论证

一份有说服力的推荐信,不仅仅要有整体的素质规划,针对每一种素质要给予具有专业性和说服力的例子才可能成为一份有分量的推荐信。

一份失败的推荐信通常具备以下几个特点：

1、大部分是空话和套话,放在哪里都可以用

2、所提供的例子和论点不吻合

3、所提供的论据不具备所申请学科的学科性和专业性.为了让大家避免出现以上三种错误,现在提供一些具体的实例给大家参考,清楚地认识到每一种素质在现实中的具体体现是什么样子的,需要如何去表达。

★ 对研究有帮助的专业素养：

1、专业功底（理论，以及研究中突出强调的学科知识和基础）

2、对专业的实际应用能力

1、专业功底可以通过学业成绩，专业的基础知识和对专业的理解来体现。

学业成绩的体现方式有三种，第一种是提及整个的GPA，及较高的基础和核心课程；

第二种是所教授的那门课程的成绩，还可以顺带提及其他相关课程的GPA；

大学生短篇的英语日记 篇6

passage 2love is difficultit is good to love, but love is difficult.

for one human being to love another human being is perhaps the most difficult task that has been entrusted to us — the ultimate task, the final test and proof, the work for which all other work is merely preparation. that is why young people, who are beginners in everything, are not yet capable of love: it is something they must learn. with their whole being, with all the

大学生面试的短篇总结 篇7

关键词：大学生面试,形象管理,个性,美

形象管理是指个体与其他个体在交往的过程中采取的语言与非语言的各种措施的综合。成功的形象管理需要选择一个合适的场所,以一个适当的方式来表达自我,最终达到给别人留下深刻印象的目的。近年来,随着毕业大学生数量的激增,大学生的就业压力日渐增大,大学生就业一般要通过笔试、面试等过程,在通过笔试以后是否能够通过面试是其能否取得满意工作的关键。因此研究当前大学生面试形象管理所存在的问题,并有针对性地提出解决意见,对于大学生给招聘单位留下深刻印象并确定录用意义十分重大。

一、大学生面试形象管理概述

(一)面试。面试是人员选择的一种传统的也是最重要的方法之一,它是在特定的环境条件下,招聘者与应聘者通过观察、交流、交谈等方式实现的人员筛选。面试的主要特征是“精心设计”,主要表现在两个方面,一方面从招聘者来说相关的面试问题是通过“精心”挑选的,面试设置的各个问题并不是随意的,各个问题往往是针对于岗位特别需要的某个方面;而另一方面,应聘者的回答也是“精心”准备的,对于岗位需要通过细致的准备将自己的优势得以展现,达到在面试中脱颖而出的目的。

(二)形象管理。形象管理的主要目的是在交往中给别人留下积极的印象。形象管理是成功面试的重要手段,在面试中,应聘者通过形象管理,精心设计自己的外在形象与语言表现,通过语言与非语言的各种措施,展现个性,成功获得岗位。

二、当代大学生面试形象管理现状

本文主要采取抽样调查分析法,随机选择刚毕业的大学生为抽样调查对象进行分析。本次调查共发放问卷300 份,收回283 份,其中有效问卷274 份。通过调查,从重视程度、了解途径、面试关键、经验教训、自我感觉等方面总结当前大学生面试形象管理存在的问题。

(一)重视程度。调查发现,83% 的学生认为自己十分重视面试及面试形象,虽然没有系统地进行形象管理,但至少会在服装、发型等方面进行必要的准备,以期望给招聘方留下较好的印象。当然也有17% 的学生认为面试只是一种形式,能否成功在于是否有关系或者熟人。

(二)了解途径。调查发现,64% 的学生认为自己所掌握的形象管理技巧是通过求职指南等书籍或者是大学中选修了面试相关课程而学习到的;17% 的学生通过专业的面试培训提高了自我的形象管理技巧;23% 左右的学生是通过请教师兄师姐或亲戚朋友学习到面试管理技巧;有24% 左右的同学是兼用以上多种方法。

(三)面试成功的关键——个性与美。在影响面试成功的因素中,最重要的因素是诚实,67% 的学生认为成功面试的关键是诚实;其次是自信,自信也是面试成功的关键因素之一,58% 的学生认为自信非常重要,在招聘者看来其综合实力往往提高到一个新的档次。再次是技巧,对于一些较难的问题是有技巧的委婉回答,还是硬生生的直接回答,对于面试效果也有很大的影响,39% 的学生认为技巧也是面试的关键因素。最后是形象,虽然重要性不是最大,但也是必不可少的组成。

(四)经验教训。通过调查,69% 的学生认为面试不成功的首要原因是面试的时候自信不足,在面试的时候比较紧张;也有53% 的学生反映是不能很好地回答招聘者的面试问题;只有28% 的学生反映是因为形象方面问题导致面试失败。对于面试者而言合适的外表形象,得体的语言表达,真挚的内心展现是面试成功的关键。

(五)自我感觉。26% 的学生认为招聘者过于严肃,让面试者觉得难以亲近;17% 的学生觉得招聘者准备的题目难以回答;38% 的学生认为自己口才不好,面试时又因为紧张而影响发挥;19% 的学生认为招聘者和蔼可亲,面试就像和跟他们拉家常。

三、当代大学生面试形象管理改进——个性与美的体现

要采取一系列措施加强与改进大学生面试形象管理水平,具体如下:

(一)面试形象管理意识。要提高大学生面试形象管理水平,首先学校要对面试形象管理有足够的重视。因为这个是除了专业教育之外,影响学生就业率最为重要的因素,是保障大学生面试管理成功的基础因素。“台上一分钟, 台下十年功”,虽然面试的时间很短,但是学校、教师和学生都要付出巨大的努力。一方面,要通过面试成功者发挥言传身教的作用对其他即将面试的学生起到模范作用,另一方面要吸收不成功者失败的教训,避免重新走失败的老路。

(二)面试形象管理教育。要采取各种措施,加强大学生面试形象教育。首先从教育主体来说,除了教师、学生之外,学校也应该成为面试形象管理教育的主体;其次,从教师教育角度,一定要保障一定数量的面试形象管理专职教师;再次,增加形象管理相关课程及其课时量;最后,要为面试学生提供一定的心理教育及咨询,消除面试时紧张的心理。

(三)面试印象个性与美的管理策略

1. 自我包装。自我包装,是指大学生通过适当的服饰、装饰、言谈举止和礼仪仪表等对自我进行修饰,从而保障在面试的时候给招聘者留下良好的形象。面试者,千万不要忽视视觉的力量,因为一个人对另外一个人的印象往往都是从视觉开始的,如果其对他的第一印象好,就会在他的身上寻找其他优点,如果其对他的印象差,就会在其身上寻找其他缺点。

2. 自我推销。自我推销也是大学生面试形象管理成功的关键。大学生应该了解自己的特点与长处,并且通过良好的语言技巧向招聘者展示,进一步加深招聘者对其的良好印象。在面试的时候,应该将自己的优点充分展现,特别是自己身上具有的适应招聘岗位的特质。

3. 自我展示。除了形象及专业之外,最后需要展示的就是自己的个性、素质、知识、能力、经历,这是与其他人区分开来的重最要因素。自我展示首先要全面,对于自己各个方面的优势都应予以展示;其次是展示,需要有针对性的展示,对于个性、素质、知识、能力、经历等的展示应根据招聘的岗位需求进行。

四、小结

描写田螺的小学生短篇作文 篇8

前天，妈妈买回两斤活田螺，养在盆里。我过去没 见过活田螺，这下大饱眼福了。只见一个个田螺躺在盆里，把“门”——一片薄硬片紧闭起来，自己躲在螺旋的“房子”里，战战兢兢地等待着。田螺不时的喷出几 个水泡，这应该是他们在呼吸。过了一会，有几只田螺的“门”慢慢的开启，两只触角探了出来，接着是一个奇怪的脑袋，然后半截身子也出来了，缓缓的移动着。 我仔细想端着：田螺的触角像弯弯的`的牛角，头顶上的角盘像一朵木耳。爬的时候，它的“门”顶在头上，你一动它，他就把头缩进壳里，把“门”关紧，你就只好 望“门”兴叹了！

田螺和蜗牛一样，都是低级软体动物，自卫武器就是靠硬硬的外壳。如果们有外壳的话，他们将很难在这千奇百怪的世界活下来了。