学院奖学金申请表（通用12篇）
学院奖学金申请表 篇1
关键词：三本院校,奖学金,制度改革
近十多年来, 我国的高等教育事业急速发展。为了贯彻落实教育部八号文件精神, 按照新的机制和模式举办本科层次的二级学院, 以应对国家对于高等教育人才的需要。就全国范围来看, 独立学院自从1999年6月诞生, 以国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂靠改制和国办大学独立兴建这三种方式存在。而就其间的经费问题细细研究, 我们不难发现, 国家对于高等教育的经费补贴绝大多数使用于普本。对于具有高度独立性的本三院校, 学生的学费补贴几乎不存在。
三本学生家长背负了太多的经济负担, 如果说复读可以一定程度解决这个学费压力的问题。就我个人认为, 复读的时间成本将是谁也无法估量的, 无论是就业的机会成本还是再次高考的心理压力造成的心灵伤害, 这些不可抗成本一定程度上就彻彻底底地堵住了那些分数在三本上不了普本而对于三本学费望而却步的学生家长的后路。与其复读, 还不如咬咬牙上三本, 毕竟还算是本科院校, 于是乎家长们省吃俭用的支持学生上大学。那些想减轻家长的经济压力, 懂事的学生们纷纷开始为一个叫做奖学金的东西发奋学习, 积极表现以期获得奖学金来缓解家长的经济压力。
从一定程度来说, 奖学金的积极作用已经表现的淋漓尽致, 学而优则奖, 无可厚非。但是就奖学金的评选以及学费与奖学金的配套程度而言, 我国的奖学金制度, 尤其是三本学院的奖学金制度并不尽人意, 甚至可以说, 消极作用较其积极作用相比, 也是一半一半的存在。三本的奖学金, 形象的来说基本就是一把激励学习的双刃剑。
首先从评选的范围而来看, 评选的维度过于单一, 学习成绩占据了评选条件的半壁江山。绩效具有多维性, 然而我院奖学金的评定过多的着眼于考试成绩部分。成绩大部分无外乎来自于中国古已有之的考试制度, 一小部分来自于任课教师的评判。试问, 考试制度能否做到绝对公平?答案不言自明。考试制度本身就具有相当大的缺陷, 一考定乾坤更是要命的漏洞。假使考试成绩能保证极大部分的体现学生的学习状态和能力, 那么考试期间的舞弊行为又该如何制止?三本院校的学生不讨论其自身的学历能力, 单就自制力而言, 或许真的不如普本学生。此时, 原本激励学习的奖学金, 就彻底沦为了激励“高分”的罪魁祸首。这是中国教育的失败还仅仅是三本学院的悲哀?这个问题还是留给教育专家来研究, 此处不做赘述。即使不谈舞弊问题, 过分的关注考试成绩, 带来的非合作性竞争, 极大地影响着学生们的日常生活。就我个人认为, 大学阶段是学生从学校进入社会的关键过渡时期, 是树立人生目标、树立价值观、培养健全人格的重要阶段, 因此, 在大学期间, 学生不能只专注于专业知识的学习, 而应该在学好专业知识的同时, 更好的关注到自己的社会实践能力、人际交往能力, 并学会怎样关心和帮助他人, 树立正确的人生观、价值观, 让自己的身心得到健康发展。切勿因为金钱而迷惑了心智。考试制度的缺陷导致奖学金缺乏了评定的实际意义。
评选范围的第二个关键叫做入选的学生积极参与学生工作, 有为班集体院集体做出过一定贡献。粗略看来, 这一要求甚是合理。为了培养符合国家需要的复合型人才, 从校园内开始着手抓学生的综合能力, 这对于学生的成长发展有极大的积极意义, 这一要求应该是再合理不过了。然而这一评选要求到了三本院校又带来了怎样的特殊反应?真正有能力者, 困于自身的成绩不够充分的优秀, 没法施展才华。而常常抛头露面于各大场合的“学生领导”, 确是实打实的为了奖学金而奋斗。他们并没有多大心思放在学生工作, 非常单纯的是为了评奖学金或者简历的光鲜。这样的想法带到了学生工作中, 对于参与活动的学生以及活动本身都是极大的不负责任的表现, 极大地影响到集体工作的开展。为了奖而参与学生工作的学生不在少数, 如果就其对集体活动不负责任而做出批评, 对他们的积极性又或许会带来不小的打击。现行的评奖标准缺乏对于同学注重自身优势、自身特长的导向。不利于学生在以后的工作竞争与职业生涯规划中找准自己的定位和方向。所以说, 这一评选要求还有待商榷。分别在成绩层面与学生能力层面给予奖学金上的肯定或许一定程度上缓解有成绩的学生挂名学生工作, 有能力开展活动的学生受困于成绩的枷锁这一现状。
再由评选制度来看, 我院的评选制度是由学生本人提出申请, 报辅导员, 经受理后报院级管理部门批复。确定名单后进行公示, 若无异议, 再行颁发。从其过程而言并无缺陷, 但在实际操作中我们发现, 许多学生并不了解学院看究竟有多少奖学金的门类。更多的学生, 或许只是在听说了其中的部分评选条件后便兴冲冲地跑去申请奖学金, 而在随后的几轮考核中发现, 还有许多附加条件自己并不符合。这些现象并不是个案, 在本次的实践活动中, 我们发现还是有不少同学出现过因自己不充分了解而导致误申请了一些有特殊要求的奖学金, 而这些举动会给申请的同学带来什么负面的影响, 我们并不了解, 但有一点那是可以明确的, 这会导致同学的评奖参与积极性下降, 从而有可能导致对其自身的学习生活要求自律性的下降。再者, 由于学生对奖学金评定有关内容的不了解, 就没有较好的发挥出奖学金的导向作用, 激励机制, 这样就部分丧失了奖学金评定的最初意义。
其三, 综合测评量化分的统计考核制度不完善。由于奖学金评选需要学生综合测评分数参与考核, 而综测量化分的统计很难做到客观公正。上学期的综测表在下学期的开学初填写, 每位同学在一张院里发的综测表上登记自己上一学期以来的任职情况、获奖情况、活动的参与情况等等。然后上交辅导员老师, 报院教务办统一评定。这种情况下, 分数的登记很大情况下依赖于学生自身的诚信, 当量化考核分出来后, 同学们普遍反映存在较多问题。对于同学填写的参加社团活动、参加团学社科学生组织的活动、参加讲座、参与慈善活动、献血等情况是否属实, 我们无从核实。此后, 考虑到辅导员和教务办并不能充分了解到每个同学的活动参与情况, 于是将这些工作的开展, 改为了辅导员、班长、团支书、学委共同统计综测分。首先由辅导员讲解评定细则, 然后一起评定, 遇到情况再一起商讨解决。相比于前者评定方式有所好转, 但综测分在考核完成后的公示阶段又出现了较多的修改分数的情况, 由于有些情况根本无法查实, 所以被一些同学钻了空子, 导致实际为集体服务的同学失去了继续为大家服务的心。
其四, 也是最为关键的一部分, 三本院校的奖学金金额问题。就我院而言, 一年的学费已经达到每年14000元人民币, 较之一般的普本大学, 学费是他们的3倍左右。对于普通工薪阶层, 这个数字已然非常惊人。高等教育推广的目的是为了提升人民的教育文化水平, 方式应该是普及, 而不是经济建设一般先让一部分人富起来。知识面前不分贵贱。先不言学费的合理性, 单从奖学金金额的合理性来看, 这样的金额设置, 并不合理。大学教育原则上免费的欧洲各国及我国近十年来高等教育急速大众化, 出现了要求学生家长甚至学生也要缴纳学费以分担教育负担的趋势。然而, 与学费搭配的奖学金制度改革及实施已经成了许多国家高等教育改革的一大特点。美国的高学费、高奖学金或教育贷款改革从上世纪90年代以来进行的还是十分顺利的, 高学费、高奖学金政策是对以学费的上涨保持平衡的形式而提供奖学金尤其是供给奖学金的政策。因学费上涨触及所有学生, 而奖学金的对象并非学生全体, 所以, 利用该政策既增加了学费收入, 又扩大了低收入阶层接受高等教育的机会。高学费、高奖学金的政策也波及到了其他国家, 比如英国上世纪80年代, 大学实质上是免费的, 奖学金也属于供给性;在2006年开始, 大学虽然独自制定学费标准, 但在学费超过2700英镑时, 必须设立大学独自供给奖学金, 且设置了最低标准。这样的硬性指标之下, 一定程度上改善了学费只进不出的局面。概而言之, 主要国家近期都在进行学费与奖学金的配套改革, 定价学费或实际自费学费无定额的可变性是其特点。假使三本院校能参考国外大学的奖学金学费配套制度, 或许对于学生的学习积极性的激发更有益处。
总而言之, 具体问题具体分析。切勿因为三本的本科身份而忘记了其特殊的教育独立性, 忘记了其经费的来源, 忘记了由于其学费的高昂导致的诸多家庭的经济负担。具体的有针对性的进行奖学金制度改革, 对于普及我国的高等教育具有极大的战略意义。
参考文献
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[5]陈维政, 余凯成, 程文文.《人力资源管理》.北京:高等教育出版社, 2006 (10) .
如何申请德国奖学金 篇2
在收到表格的同时，你必须认真阅读，因为有的基金会不接受个人申请，需要团体出面为您申请才行。有的基金会要求您出示前两个学期的成绩单，您必须科科优良才予以考虑。另外请注意，德国法律禁止一个人同时拥有两份奖学金。
下面介绍德国几种著名的奖学金:弗里德里希·艾伯特奖学金
先决条件是：你毕业后，有哪些科技研究或社会科学的论文发表，请寄去一两篇在欧美学术刊物上发表过的得意之作。该奖学金申请到手后的头几个月，每月880马克，经考核后可视情况调升。该基金会的地址是：FriedrichEbert Stiftrng，bteilung Studienfoerderung，Godesberger Allee 149，53170bonn．汉斯.别克勒奖学金
该奖学金您本人不能直接申请，只能由您所在的单位及上级主管为您申请，证明你是位优秀的教育工作者。您本人需书面保证，学成之后，必须返回祖国并至少从事教育工作5年。该奖学金每月880马克，还有文具费150马克，医疗保险70马克。如果家属也来到德国，另有家庭补助300马克。该基金会的地址在杜塞道夫：Hans BoecklerStiftung，Bertha von Suttner Platz3.40227 Duesseldorf．彩虹奖学金
如果您毕业于环境专业，现在又从事环境保护工作，那么您可以通过单位或者大学申请德国绿党和绿色和平组织提供的彩虹奖学金。该基金会的地址是：Stiftungsverband Regenbogen，Schwanenwall 23，44135 Dwrt-mund．卡尔—杜伊斯贝格奖学金
专门资助第三界的学生来德国短期学习或进修。一般仅资助一年，获资助者一年期满必须回国。该地不接受个人申请，只接受政府部门的公派留学，该基金会的地址是：CDG，pwstfach303509，10727 berlin．德国基督教奖学金
基督教神职人员或优秀毕业生领取奖学金的地方。德国基督教助学金服务处接受个人申请，也接受团体出面申请。地址是：
奖学金申请书新华学院@ 篇3
尊敬的院领导：
您好！我是来自信息工程学院软件二班的蔡云。今天，慎重地各 位领导提出奖学金申请书，希望能得到领导的同意。下面我会向各位领导介绍一下我在这大学两年中的学习和成长状况。
我是一个十分热爱学习的人，自从上了大学以后我更加的认识到了学习对我的重要性和我们应该好好学习的必要性。所以在学习上，我一直刻苦努力学好专业课程知识，而且乐我也会尽自己的能力去帮助在学习上遇到困难的同学，鼓励他们，帮助他们克服学习上遇到的困难。在我不断的努力下我的付出终于有了收获。在班上我的成绩也在不断的提升。
作为一个大学生我知道光是学习好是不够的，我们不仅要在学习上要求上进同时也要在思想上要求有较高的觉悟。所以大一的时候我参加了入党积极分子的学习活动。在学习党先进知识的那段时间我深刻认识到了了解党的先进知识对我们的重要性。所以在平时的学习的过程中，我时时以一名正式党员的标准来严格要求自己，努力使自己在学习中做到最好.在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻电视、网络、报纸等关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。我认真学习和贯彻“科学发展观”和“八荣八耻”,时时以一名合格的大学生标准来要求自己.。
我知道大学生活我们应该努力提升自己各个方面的能力，所以我参加了两个社团。英语俱乐部和校社团联合会，在社团中我学习到了作为大学生我们要学会展现自己的才华。同时我们也要想他人学习。在社团中我了解到了团结和纪律对我们的重要性，无论是一个班级还是一个社团都需要一个严明的纪律，而且还需要合理的管理，应为只有这样凡事才能进行的井井有条。在两个社团的学习中不仅提高了我的胆量，而且还教会了我如何做一个有自信的人一个有纪律的人和一个会管理的人。
我知道不仅社团可以提高我的能力而且积极的参加各种比赛更能提高我的能力。在我不断地努力下。我参加了各种比赛。而且有幸在心里情景剧比赛中荣获第二名和在党团知识竞赛中荣获第二名得成绩。在各种比赛中我深刻了解到了团队的重要性和自信的重要性。
在生活中我也时时刻刻严格要求自己。从不与其他同学攀比。而且平时也都是省吃俭用。只要学习不紧张而且有时间的时候我都出去做兼职。每次不管有多累我都不会去抱怨，因为只有这样我才能让自己深刻认识到如果不好好学习我一辈子都会这么累下去。每次放寒暑假我都会忙完学习后出去找兼职，所以每次寒暑假挣得钱再加上家里补一点我都会省吃俭用过一个学期。
现在我鼓起勇气向各位领导提交申请书，希望能得到批准。现在我已经大二了，在以后的学习和生活中我一定会更加努力争取让自己成为更加优秀的人。
七大商学院奖学金申请方式 篇4
(TSMBusinessSchoolUniversityofTwente)
课程时间：19个月。从2005年9月到2007年3月
学费：19，900欧元申请条件：具有大学教育或高等职业教育背景，GMAT分数、IELTS分数等。
申请截止日期：2005年6月1日申请费用：50欧元
奖学金：特文特大学商学院将把奖学金发放给最有资格领取奖学金的申请人，该奖学金的形式是免去10，000欧元的学费。
2莱顿大学管理学院
(LeidenUniversitySchoolofManagement)
课程时间：从2005年9月开始，全日制12个月，在职高管人员21个月。
学费：全日制29，000欧元(含必读资料费用)，在职高管人员36，000欧元(含必读资料费用及去其他国家学习访问费用)
申请条件：最低要有学士学位，学术成就/
IELTS/GMAT分数(全日制MBA培训计划要求)/个人简历/个人文章/推荐信/个人面试/对于全日制MBA来说，学员最好成绩有工作经验。
在职高级MBA学员至少要5年管理工作经验。
申请截止日期：2005年5月1日申请费用：100欧元
奖学金：3个奖学金名额，每位14，500欧元。
3海牙商学院(TheHagueUniversity)
课程时间：2005年8月或10月开始全日制12个月，学费：15，000欧元申请条件：获得认可的学士学位，拥有2年相关工作经验者从优
申请截止日期：2005年7月1日
申请费用：免费奖学金：6750欧元
4阿姆斯特丹大学商学研究院
(UniversityvanAmsterdam,AmsterdamgraduateBusinessSchool)
课程时间：2005年9月开始全日制12个月。
学费：21，000欧元申请条件：参加GMAT/TOFEL/IELTS考试，具备成绩良好的第一学位等。
申请截止日期：2005年6月1日申请费用：免费
奖学金：3个奖学金名额，每位10，500欧元。
5伊拉斯姆斯大学鹿特丹管理学院(RotterdamSchoolofManagement,ErasmusUnversity)
课程时间：从2005年10月开始，15个月。
学费：34，000欧元申请条件：至少本科学历，2年工作经验申请截止日期：2005年7月15日申请费用：100欧元
奖学金：34，000欧元
6尼姆巴斯管理学院
(NimbasGraduateSchoolofManagement)&nbs
学院奖学金申请表 篇5
尊敬的学院领导：
您好！
我是中国矿业大学银川学院08级土木工程系土木工程专业（6）班的一名在读生。
在这三年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。
一、思想政治方面
我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，以党员的标准严格要求自己。积极拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；积极要求进步，树立了良好的人生观和价值观。平时积极利用课余时间学习党的方针政策，关注国家时事，积极向党组织靠拢，并在第一时间向党组织递交了入党申请书。在2009年5月份被评定为入党积极分子，11月份学习党课并顺利结业。
二、学习方面
我始终牢记：学习是学生的第一要务。平时学习态度端正，刻苦认真，学习成绩获得优秀。课堂外也抽取时间努力复习，经过自己的
努力学习成绩较之以前有了长足的进步。在自己学好的同时，还不忘帮助学习有困难的同学，平时还能积极学习其他学科知识以拓宽自己的知识面。2009年9月参加了全国计算机三级网络基础等级考试；2008~2009学获得学院二等奖学金和国家励志奖学金；2009~2010学获得学院二等奖学金；学习了Auto CAD的学习并顺利拿到“二维CAD高级绘图师资格证书”。
三、工作和活动方面
我一直喜欢传媒这行工作，大一加入“校园之声”广播站担任英语编辑一职。工作至今，我积极配合老师的工作，以身作则，在这个过程中得到不少的锻炼，工作能力逐步得到了提高。我不断的探索和努力着，为班级的文化建设和班级的宣传工作贡献了自己的汗水。同时，我也积极参加班级和学院组织的活动，丰富自己的课外生活。虽然没有取得什么大成绩，但我在过程中体会到了团结和友谊的快乐。我积极加入志愿者的行列，希望为我们这座和谐、宁谧、文化积淀深厚的城市尽一份心意。
四、生活方面
我朴素节俭、性格开朗，严以律己、宽以待人。尊敬师长，团结同学，乐于助人，遵守学校各项规章制度，平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，建立了很好的人际关系。在宿舍里，我和室友们相处融洽。我积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，尊敬师长，团结同学，也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。假期我一直在餐饮店打工，不仅可以分担父母负担，也与他人分享自己 的知识成果，为家乡做我力所能及的事，我深深的感觉到学习是基础，实践是目的，分享才是最快乐的！
在这三年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，学习成绩和综合素质等各个方面都得到了很大的提高,。现将申请校级一等奖学金.在此,我要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导,以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在今后的日子里,我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。
以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核。此致 敬礼！
学院奖学金申请表 篇6
根据国家有关规定,高等学校设立奖学金的目的是为了鼓励先进鞭策后进促进大学生素质的全面提高,奖学金评定是对学生最广泛、最深入、最重要的考察和鼓励措施。因此,奖学金评定工作的质量,也成为当代大学最关注的问题之一。
目前,已有一些文献[1,2,3,4]对这一问题进行过探讨,它们大多数采用层次分析法进行半定性半定量研究,这在一定程度上提高了评定的准确性和科学性,但是在运用层次分析法时主要依靠专家意见,主观随意性大。而熵权法充分挖掘各评价指标的原始数据,以指标原始数据的差异性大小为权重确定依据,结果客观,但却不能反映专家和决策者的经验和意见。因此,采取层次分析法和熵权法相结合的思想建立奖学金综合评定模型,更为科学、合理。
1 建立合理的评定指标体系
1.1 建立合理的评定指标体系
1.2 确定各影响因子得分值
由于各指标的具体性质不同,对各指标的量化的方法也有所差异,具体量化标准如下:
1)考试和考查成绩的度量方法:将学生各科考试分数乘以相应学分累加后的平均分,视为该生的考试和考查科成绩,具体计算公式:
考试成绩
与直接算术平均相比,此法更为公正合理。
2)宿舍卫生的度量方法:卫生状况在整个评价模型里所占的权重比较小,在不会产生较大的误差的前提下,尽可能用简单的方法进行分数的换算。于是通过以下简单的公式将扣分制换算为百分制的得分制:
卫生得分=100-扣除分数,具体的扣分制度根据本校相关规定而定。
3)文体活动的度量方法:依据参加的文娱、体育活动的情况而定,视最高分为满分100分,其余可按比例计算出相应得分,具体公式:
文体活动得分
附注:每参加一次文体活动采取加分制度,根据具体情况而定,每次加分1-10分不等。
4)学生工作的度量方法:为了鼓励学生更好的为班级、社团和学校做贡献,我们给参加学生工作者也给予一定的加分,这样才能更好的激发他们的工作热情,更好的端正工作态度。和文体活动度量方法一样,每个学校对此的奖励政策大体相同,因此我们仍然沿用本校的评定方法。(注意:身兼数职者,只取最高项加分,不做累计)
5)由于各大高校对于各种获奖情况的加分大体相同。因此,不失一般性的,我们采取本校在评定综合奖学金时所采用的加分方法。根据每个学生所得奖项的重要程度而定,但最高分累计不能高于满分一百分。
1.3 指标数据标准化处理
为了避免不同指标量纲的影响,并将定量与定性指标统一起来,需要对各指标进行标准化处理。对选取的n个研究对象,m个指标,xij表示第i个对象的第j个指标的数值,则初始矩阵为:
Q=(xij)n×m(i=1,2,…,n; j=1,2,…,m)
为了使层次分析法和熵权法同时适用,采用如下标准化处理方法:
可得到标准化矩阵:P=(pij)n×m。
2 建立评定模型
2.1 层次分析法
层次分析法[5]是美国数学家T.L.Saaty于20世纪70年代提出的一种系统分析与决策的综合评价方法,也是一种将定量分析与定性分析相结合的系统分析方法,它较合理的解决了定性问题定量化的处理过程。具体步骤为:首先把要解决的问题和要达到的目的按性质分解成不同的因素,按各因素之间的相互影响和隶属关系进行分层聚类组合,形成一个有序的层次结构模型。然后对模型中每一层因素的相对重要性,依据人们对客观现实的判断给予定量表示,再利用数学方法确定每一层次全部因素相对重要性次序的权值λj。
2.2 熵权法
2.2.1 基本原理
在信息论中,熵是对不确定性的一种度量。信息量越大,不确定性就越小,熵也就越小;信息量越小,不确定性越大,熵也越大。评价对象在指标上的值完全相同时,熵值达到最大值1,熵权为0.(意味着该指标未提供任何有用信息,可取消。)指标的熵值越大,熵权越小,该指标越不重要,并满足0≤ωj≤1和
2.2.2 熵权法的一般步骤
1)确定评价对象,建立评价指标体系,构造指标水平矩阵X*=(xij*)n×m
2)异质指标同质化处理。由于各项指标的计量单位并不统一,因此在用它们计算综合指标前,我们先要对它们进行标准化处理,即把指标的绝对值转化为相对值,并令xij*=|xij*|,从而解决各项不同质指标值的同质化问题。而且,由于正向指标和负向指标数值代表的含义不同(正向指标数值越高越好,负向指标数值越低越好),因此,对于高低指标我们用不同的算法进行数据标准化处理。其具体方法如下:
正向指标:xij=
负向指标:xij=
则xij为第i个评定对象的第j个指标的数值。
(i=1,2,…,n;j=1,2,…,m)
3)计算第j项指标的熵值ej
式中,k>0,k=1/ln(n),ej≥0
特别的当pij=0时,pijln(pij)=0
4)计算评价指标的熵权ωj
式中,
从前面的分析可得,熵权法是一种在综合考虑各评定指标所提供信息量的基础上,计算一个综合指标的数学方法。熵权并不是表示决策评估问题中评定指标实际意义上的重要性系数,而是在给定评定对象集合各种评定指标确定的情况下,各指标在竞争意义上的相对激烈程度,从信息论角度考虑,它代表该评定指标在该问题中提供有效信息的多寡程度[7],作为一种客观综合评定方法,它主要是根据各指标传递给决策者的信息量大小来确定其权数。
2.3 确定综合权重ξj
层次分析法(AHP)考虑了专家的知识和经验,以及决策者的意向和偏好,虽然指标权重的排序往往具有较高的合理性[8],但仍无法克服主观随意性较大的缺陷;熵权法充分挖掘了原始数据本身蕴涵的信息,结果较为客观但却不能反映专家的知识和经验以及决策者的意见,有时得到的权重可能与实际重要程度不相符,甚至相悖。综合分析两种方法的优缺点,把AHP法和熵权法的结果相结合,得到综合考虑主观因素的指标权重向量ξ=(ξj)1×m,即
2.4 确定综合成绩
由AHP法和熵权法相结合所求得的综合权重,利用算术加权计算综合成绩,即
综合成绩
3 实例分析
现以四川文理学院某系某班级前13名学生的成绩为例,来研究学生奖学金的评定。其中,他们的各科成绩情况如下表1。
利用AHP,根据学习成绩,生活状况,学生工作,获奖情况四个指标对目标层的权重建立判断矩阵,并求出该矩阵的权重:
λj=(0.4687,0.0951,0.2355,0.2007)
同理,可以得到考试成绩、考查成绩的权重λ1w=(0.8000,0.2000)和宿舍卫生、文体活动的权重λ2w=(0.3333,0.6667);
由熵权法得ωj=(0.3683,0.2539,0.2113,0.1665),ω1w=(0.5985,0.4015),ω2w=(0.5119,0.4881),其中w=1,2 j=1,2,3,4。
通过
ξj=(0.6166,0.0863,0.1778,0.1194),ξ1w=(0.8564,0.1436),ξ2w=(0.3440,0.6560)通过上面计算得出的各指标的权重, 再运用加权算术平均得到最后总成绩排名。根据综合成绩计算步骤:
第一步,计算学习成绩、宿舍卫生、学生工作和获奖情况的得分:学习成绩=B11*ξ11+B12*ξ12,生活状况=B21*ξ21+B22*ξ22, 学生工作=B3,获奖情况=B4;
第二步,计算综合得分:综合成绩=学习成绩×ξ1+生活状况×ξ2+学生工作×ξ3+获奖情况×ξ4。由以上步骤可求得每个同学的总成绩以及排名, 具体结果如表2:
容易得到,学号为10的同学获得一等奖,学号为2、3的同学获得二等奖,学号为6、7、11的同学获得三等奖。
4 结论
奖学金评定是高校每年工作的一个重要环节,为了更好的使评选结果接近实际,采取了可操作性强,合理性较高的AHP和熵权相结合的评价方法。此法兼容了主客观两方面影响因素,其结果真实、可信、有说服力,这为公正、公平的开展奖学金评定工作提供了重要理论依据。此种结合方法在一定范围内可推广使用[9]。
参考文献
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[8]李旭宏,李玉民,顾政华,等.基于层次分析法和熵权法的区域物流发展竞争态势分析[J].东南大学学报:自然科学版,2004,34(3):399-400.
赴美留学申请奖学金有窍门 篇7
美国奖学金种类多样
美国的奖学金分成很多种,有些是基金会、企业、公司、工厂或私人捐助给学院的,这类奖学金有几十万种,金额从500美元到十几万美元不等,大部分只提供给美国公民,供给海外学生的很少。
非美国公民或外国留学主要争取学费奖学金,相对来说要困难一些。而那些还提供生活费用的奖学金则为数不多,取得机会更少。美国研究生院可申请的奖学金通常有以下几种:助学金、补助金等;还有宿舍助理、研究生助理等,但是这类的奖学金基本上要熟悉校园环境以后才能申请到。奖学金有全额和部分(半奖)两种,也是给予成绩优秀的学生。部分奖学金只减免学费和生活费的一部分。
申请时需要一部分资金
申请美国研究生院的奖学金不是件容易的事,对“软件”和“硬件”都有较高要求。美国研究生院申请奖学金的硬件条件一般包括:首先,语言上,托福最好在600分以上,GRE在1200分以上,如果是GMAT,最好在600分以上,此外,大学平均分GPA最好在3.0以上,最好还有论文发表。而软件条件则包括:首先,PS(个人陈述)要生动细致,能体现自身的特色,这个是申请成功的关键;第二,推荐信要找有良好背景的教授来写,能起到较好的作用。写推荐信找人的法则:首选享有国际声誉、学术地位高、尤其是美国老师指导和了解的教授写推荐信;其次找国内知名的专家;再次找省市知名,实在不行也要找校内知名的专家学者来写推荐信。
申请美国的奖学金还需要准备一定的资金,因为零零碎碎的申请费用加起来数目不小。建议申请人事先要选好学校,拉开申请院校的等级差距,一般最好在10所以内。首先,申请费每所院校平均大概在50美元左右,申请10所就是500美元;寄送GRE和托福成绩的费用,每所36美元,申请10所就是360美元。此外,还要加上邮寄包裹、打电话、成绩单盖章、网上查资料、GRE、托福考试以及培训等费用,加起来至少需要1万~2万元人民币。
冷热专业申请状况大不同
虽然奖学金申请对软件和硬件要求较高,但是不同专业的申请情况差别很大,热门专业的要求会高出很多,申请者往往不但需要成绩好,有科研成果,英语好,还要求综合素质高,从事过义工或者有实践经验等;而冷门专业,可能只需要具备其中之一二个条件就能顺利申请到奖学金。曾经有一个学生托福567分,GRE1100分,本科平均分82分,今年拿到了美国一所二类大学的全奖,去了美国。主要原因就是因为他是学数学专业的。
申请美国研究生院竞争最激烈的专业为:工商行政管理学、牙医学、法律学、外科医学、市场营销学、金融学、美术与表演艺术等。
竞争较激烈的专业为:计算机科学与工程、电子工程、材料科学、信息科学、自动控制、智能化技术、航空航天技术、人工智能与认知科学、管理工程、心理学、内科医学、临床医学、市场经济学、食品科学等。
竞争性一般的专业为:系统科学、运筹学、建筑工程、机械工程、生物医药工程、船舶工程、动力工程、环境工程、电力工程、激光工程、化工技术、分子遗传学、生物化学、免疫学、药物学、脑神经科学、犯罪心理学、比较文学、美国历史、政治学、社会学等。
竞争较弱的专业为:数学、统计学、普通物理学、高能物理学、基础化学、天文学、地理学、地质工程、生理学、海洋生物学、动物学、植物学、农业科学、哲学、教育学、欧洲历史、印第安人历史、人类学、考古学、非洲历史等。
可多申请其它专业奖学金
石季,国内南开大学世界历史专业毕业后,去美国康奈尔大学攻读人力资源硕士学位,拿到了全奖。
申请美国的全额奖学金确实很困难,尤其是知名大学的,但是申请的时候也有一些诀窍。首先,申请的时候不要局限于本专业的奖学金,只要是本校的都可以申请。我当时就读的人力资源专业比较热门,很难申请到奖学金,但是同校的东亚研究院的奖学金,就相对好申请。我当时申请了一个TA(助教)的工作,给本科生上课,就拿到了全奖,学校帮助我支付全年学费及1000美元的生活费。这种奖学金相当于你给学校工作,学校给你奖学金。
此外,在准备材料的时候,国内主要从学校网站上下载资料,注意填写好资助、申请表格,不能漏掉那些具体项目。按正常程序来说,成绩好,而且PS写得好,申请奖学金的几率就会较大;如果你的条件不错,就不需要套磁,因为你和教授完全陌生,发信也会给有的教授带来反感,对申请没有帮助。申请奖学金,也可以在去了美国之后申请,那样的几率更大。
套磁:与美国教授沟通
“套磁”说的是申请人去“套”所申请的美国教授的态度,对于胸有成竹的申请者来说,套磁固然不是那么重要。不过,如果你是条件一般的申请者,而且又急于知道消息,套磁就是目前很流行的一种获取信息与教授沟通的方式了。不过,套磁是一个很费神的事情,刚开始的时候可能特有激情,但是你往往会受到很多次的打击,所以心理素质不好的也就不要尝试了。如果你下定了决心,那么就一定要注意很多的细节。
首先,要注意套磁的对象。有些人套磁之前,并不了解该教授是哪个领域做什么的。一般来说,你最好去套自己喜欢的教授,方向最好和自己的一致。当然,如果你只是抱着拿奖学金的目的,也可以去跟着对方的爱好转,他喜欢什么你就展示自己那方面的兴趣爱好。
第二,套磁的时候最好语气要间接。很多人一开始写信就问对方:我想到您那里去,您今年招学生吗?能提供奖学金吗?这样很容易遭到拒绝,一般来说,教授会直接回绝,说不招人之类的。最好的方式是,一开始就表示你对对方所研究的方向十分感兴趣,然后再进行交流。此外,要加附件的话最好不要用word,他们会担心有病毒,可以转成pdf文件再发。
此外,如果没有太多相关的研究背景,建议就不要和教授套磁,而光说GRE之类的成绩往往也是没有说服力的,教授看重的是你是否和他的研究方向相关。
奖学金申请状态
Applied/Received/Complete:材料收到。
Referred:材料送审(系里)。
Pending:申毕,未决,考虑中,邮件待发中(maybe waiting list)。
学院奖学金申请表 篇8
据立思辰留学360介绍，卧龙岗大学悉尼商学院(Sydney Business School)是澳洲的十大商学院之一,位于的悉尼中央商务区的环形码头(CircularQuay)，紧邻着闻名于世的悉尼歌剧院。卧龙岗大学商学院的课程以实际应用为导向，并加入了当下最新的研究成果。同时，学院聘请的授课老师在学术领域有着深厚的造诣，在商业行业有着丰富的经验。悉尼商学院在QS的商学院排名中位于世界前200，澳洲第5，以及亚太地区第15位。卧龙岗大学商学院奖学金介绍
卧龙岗大学悉尼商学院MBA最新排名：亚太第13, 澳洲第三。仅次于墨尔本大学(University of Melbourne)和新南威尔士大学(University of New South Wales)的MBA课程，毕业生全体就业，性价比高。其物流硕士课程还赢得2011年澳大利亚培训、教育和发展奖。下面小编介绍该学院的奖学金情况，详情如下：
商学院从2015年开给符合条件的学生提供学院优秀学生奖学金，符合条件的学生额可以申请这些奖学金。学院优秀学生奖学金是对于优秀学生设立的提供25%的学费减免给本科学位的全职学生。
2015年QS专业排名中，卧龙岗大学商学院在社会科学与管理专业排名第178位，在会计与金融专业排名第101-150位，在商业与管理专业排名第101-150位。2015年澳洲研究理事会(ERA)研究水平统计数据中，卧龙岗大学商学院在经济学领域，管理学领域被评为3星级研究水平。卧龙岗大学商学院奖学金的设置旨在培养学生批判性思维的能力，以便于将来他们能够最大化自己的潜力在所选的商业领域获得成功，成为职场的精英，管理者或行业的领导者。
卧龙岗大学商学院奖学金申请攻略
卧龙岗大学商学院申请指南介绍：
1，语言要求：卧龙岗大学商学院的雅思成绩需达到6.0单项不低于6
2，学术要求：需要在伍伦贡大学的本科学习中保持每学期的平均成绩不低于65%
学院助学金申请书800字 篇9
您好!
我是-班的--，进入我们学校来读书，是我的荣幸，同时也是给自己的家里有很大的压力，此次能有机会来申请助学金，我也是希望能得到，来让我的求学之路走的更好也是让我的家庭少一些压力。
家庭的困难，目前的阶段也是没有太多的办法去改变，本来就是在一个穷山村里面，通路也是前几年的事情，可以说一直以来家庭都是没有太多可以去取得收入的方法，父母也是只有务农以及打一些短工来维持家里的经济，由于没有什么文化，父母也是年轻的时候落下来病根，很多的事情都是做不了的。我的求学也是不容易，这些年也是得到了很多人的帮助才让我能一直读下来，我那时候还小也是不太懂事，但心中也是记得父亲对我说的，要读书只有读书才能走出这大山，让自己真的能改变家庭的经济状况，这些年我也是很努力，没有让帮我的人失望，自己的成绩也是名列前茅，而能考取到我们学校，我也是感到特别的高兴和幸福，但是看到随着录取通知书来的费用单据，我确是知道这是一大笔钱，我们家庭真的无法去承受。
也是感激学校给予了我先入校的支持，让我能提前来学校读书，再想学费的事情，而且我也是利用好了假期去打工，赚了一些路费和生活费，但学费，家里凑了一些，依旧是不够的，而此次有助学金，我也是希望能拿到，能帮助到我的家庭，让我能继续的来读书，来让我真的以后学到知识，获得能力走上社会，挑起家庭的重担，去把家庭的经济条件搞好，让我们家真的去摆脱了贫穷。我知道，要想解决家庭的问题，我就必须要把专业给学好，只有如此走上社会，才能真的让自己找到好的工作，有好的收入，而不读书，也是无法走出去而今来到了大学，我会珍惜每一次学习的机会，同时也是会利用好假期去打工兼职，解决自己的生活费用，而学费的确目前我的能力和家庭的条件很难去解决，也是希望领导能够帮到我和我的家庭。
如果得到这份助学金，我也是会用好，不会浪费，自己也是会珍惜在这学习的机会，认真的去锻炼自己，去让自己累积知识，取得收获，只有如此，才是真的对于帮助我的人最好的一个报答，而此次的助学金，我也是希望能得到。
此致
敬礼!
申请人：--
学院奖学金申请表 篇10
为使奖学金评定真正成为引导学生成才的一个重要指挥棒，2013年该学院一改往年以成绩论英雄的做法，通过综合素质评定，各院初选入围学生参加学校组织的奖学金评定学生答辩会，最后确定入选学生。参加答辩的学生通过PPT形式从个人基本情况、思想品德、学习成绩、文体活动、技能大赛、社会实践及公益活动等方面对自己的申请理由进行陈述，评委给出答辩成绩，评委会再根据综合评议确定人选。
在该学院的奖学金评定答辩会上，10名参加答辩学生，其中有专业成绩第一、整天泡在图书馆的学霸;有获得国家专利的小发明家;有与政府高官对话交流的大学生记者;还有作品入选国际大赛的学子……
据悉，该学院评定学校奖学金时，凸显育人导向，围绕该校“诚信、勤劳、交际、奉献”的育人思路，注重培养政治坚定、诚实守信、吃苦耐劳、会交际沟通、团队意识强、有一定技能的人。该校奖学金设立的单项奖包括自强自立奖、道德风尚奖、特长之星奖、创新之星奖、社会实践奖、优秀学生干部贡献奖。
西安财经学院奖助学金申请书模版 篇11
***奖助学金申请书模版
尊敬（此处填写资助机构全称）
（西安财经学院学工部）： 正文用仿宋4号字体书写。内容应至少包括：
1.所在学校、二级学院、年级、专业、班级、家庭详细地址、担任何职务、申请项目。
2.家庭基本情况概述。家庭经济困难学生要描述其家庭经济现状和遭成困难的原因。
3.本年度在校期间的学习和生活基本情况、参加公益活动情况、在校期间其它方面表现情况、接受资助（或受奖）后的学习、生活计划和决心。
4.落款。
学院奖学金申请表 篇12
【关 键 词】贫困生 独立学院 问题 方法
独立学院（也称二级学院）是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，其经费来源不是国家拨款，而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，因而学费比较高。过去，大多数上独立学院的学生来自城市，家庭条件比较好，生活富裕，其贫困生问题没有显现。但是随着高校招生规模的扩大和城市下岗职工增多，贫富差距加大，学费涨幅增大，使得独立学院来自城市的贫困生和农村的贫困生越来越多，从而导致了独立学院贫困学生工作也越来越凸显，越来越重要。
一、资助工作中遇到的问题
高校贫困生问题近几年已经成为全国比较突出的问题，为了帮助高校贫困生顺利完成学业，国家大力投入，各高校均建立了“奖、贷、助、补、减”等一系列资助体系，国家助学金就是其中之一。与其他高校一样，国家对于贫困生的照顾政策也覆及独立学院，而由于独立学院学生有其自身特点，所以在贫困学生的国家助学金资助工作时又有些许困难。
（一）认定问题
1.贫困生认定的标准。在评定国家助学金时，第一步就是要对困难学生的身份进行认定，但是这个认定就有很多问题。例如，贫困生的家庭收入的标准线。因为有城市的和农村的学生，省内的和省外的学生，各个地方的环境不一样，生活水平不一样，相对的贫困程度就难以判定，从而导致这个标准的划定不太公正。要想公正就要考虑各方面的综合因素，例如各地的平均收入、最低工資、生活水平等，这样数据统计量又很大，这在目前是没有办法实行的。
2.家庭情况调查表上的信息失真。据了解，学生家庭情况调查表很容易盖到相关部门的章。出于地方保护或者工作不严谨的原因，当地的民政部门大多没有对学生出具的家庭情况调查表进行认真审核，几乎都是全部认可，这就导致了有的学生有机可乘，而独立学院的学生功利性稍强，困不困难都交上家庭情况调查表，学校由于工作量大，时间紧迫，没有办法一一核对，这些原因都给认定工作也带来了困难。
3.民主评议中的问题。 同学之间朝夕相处，互相了解的程度要比老师深，所以很多学校为了公平都会进行班级民主评议，民主评议通过率达50%以上才能认定。但是这也会出现问题。例如，有的学生为了民主评议通过，在即将开展国家助学金评定工作时，往往投其所好，请客吃饭，拉帮结派，出现这种不正确的做法，最后会影响老师对真实情况的了解。有的学校则成立民主评议小组，直接推荐名单，但在这过程中，由于评议小组成员的不成熟和偏向，往往导致困难的同学不能够推荐出来。所以在评定工作中，老师也不能够完全相信民主评议结果，要根据其它情况综合考虑。
4.资助工作有赖于困难学生的认定工作［1］，老师了解困难学生往往从个人申请着手，独立学院的学生而积极争取的意识较强，特别是对这种无偿资助，这样会出现了“会哭的孩子有奶吃”，而有的困难的学生养成默默承受的性格，不善于表达，事后往往导致了不太困难的同学到了国家助学金而真正困难的同学没有的到助学金这种不公平的想象出现。
（二）其它方面的问题。
1.大一新生的评定问题。在国家助学金评定中，对于大二、大三、大四这些高年级学生来说，由于名额的限制，在评定中除了考虑主要的贫困因素而外，各高校可能还要参考一下成绩等在校综合表现；而对于大一的新生，他们9月上旬刚进校，10下旬可能就要评国家助学金，同学之间可以说还不是很了解，老师了解的面也有限，况且也没有其他的参考指标，所以，大一新生的评定不确定性可能更高。
2.激励作用在下降。国家助学金其特点是一种无偿资
助[2]，其意义是使受助的学生感受到党和政府的温暖而更加努力的学习。而通过这么多年的评定工作感觉到国家助学金的正向的激励作用在下降，很多贫困生得到国家助学金后并没有激发他们学习的动力，认为这是国家给的钱，是贫困生就应该享受，理所应当，从而形成了“等、靠、要”的心理缺陷。
3.名额划分问题。在很多学校，评定往往是根据人数按比例分名额到各系部然后再分到各班级。这容易出现人数少，贫困生多的班级可支配名额不足；反之又造成资助名额浪费，这种任务化的分配方式无法保证将这些有限的资金以最佳的调配方式发放到真正需要资助的学生手中。
二、对助学金资助工作的思考
要把国家助学金这一资助工作的激励作用发挥，除了要坚持公平、公正的原则外，也可以从以下方面着手：
1.各学校可以争取将部分国家助学金设立专项资金，用以奖励那些学习优秀的贫困学生，尽量避免贫困学生中等、靠、要的思想存在，要让他们认识到只有通过积极努力的学习才能争取到这部分奖学金，从而更好地发挥此项资助的正面激励作用。
2.尽量减少这种无偿资助的比例，更多的通过助学贷款的方式帮助困难学生完成学业。国家助学贷款是运用金融手段支持高等教育改革与发展的重大举措，保障了学生享有平等学习的权利，应该成为资助体系的主要成分。但是，由于助学贷款的条件要求以及贷款程序的繁琐等导致这一助学形式不能够最大程度地发挥效用，如果能相对合理的改变贷款条件及精简地程序，让绝大部分困难学生都能够贷款，使得国家助学贷款成为资助体系中主要的成分，这样不仅有利于培养学生自立自强、责任意识，又避免学生养成坐享其成，不劳而获的思想。
3.加强勤工助学工作［3］。独立学院的学生参与学校管理的程度要高于其他本科学校，各独立学院可以充分的调动学生的这种积极性，拓宽勤工助学渠道，在教学、科研、管理及校园维护等方面积极提供、创设岗位，让更多的同学都能在勤工的岗位上体验劳动的同时，又能获得相应的报酬，让自立自强成为他们的自觉意识和行动。
4.由于认定工作的难度，事后往往会发现一些不太困难的同学获得了资助，而真正困难的没有得到资助。另外，个别困难的学生认为贫困就应该获得助学金的不良认识，加上独立学院学生攀比之风严重，导致有的学生对这些钱不会珍惜，随意购买一些高档消费品。为减少这种现象的发生，必须建立监督反馈机制，辅导员、班主任要深入调查，对发现问题的学生下次的评选要坚决制止。
5.加强困难学生的精神扶贫。一方面，对独立学院学生来说，学院自己的教师不多，对于从事学生管理的教师就更有限，由于平时都忙于事务性工作，所以对于贫困学生的精神教育方面就显得不足；另一方面，由于部分学生家庭条件较好，很多还具有一定的才艺，吃、穿、用的可能都是较好的，而独立学院的贫困学生在某些方面没办法与他们相比较，所以导致他们对于贫富差距的感觉比较大，这些物质上的差距使他们心理存在一定阴影而不敢与其他同学走进，进而导致他们越来越自卑，越来越封闭。所以，在物质帮助贫困学生的同时必须加强精神层面的帮助。
总之，在国家助学金评定工作中会遇到很多困难，但是为了最大程度的做好这项工作，不浪费国家的每一分钱，只要从事这项工作的老师深入调查，细致研究，耐心工作，积极思考，一定会得到广大学生的支持，这样就一定能将这项资助工作完成好。
参考文献：
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