不错过一本书作文

2024-10-24

不错过一本书作文（通用12篇）

不错过一本书作文篇1

书是知识的阶梯，读一本好书就是与许多高尚的人谈话，在书里面学到的知识和道理是我们一生都受用尽的。

在我的小书橱里有许多的书，有《格林童话》、《寓言故事》、《安徒生童话》、还有《十万个为什么》…… 。仅有著名的童话还有生动、有趣的小说。在这么多的书里我最喜欢看的一本书是日本的黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》下面我来向大家介绍一下这本书吧!这本《窗边的小豆豆》是作者在上一年级到六年级在学校“巴学园”时记载的故事。作者黑柳彻子是一位日本的著名作家，是日本的著名主持人，还是日本联合国儿童基金会亲善大使。她写的这本《窗边的小豆豆》仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书，而且被译成了33种文字及，介绍到世界各地的读者欣赏。《窗边的小豆豆》讲述了作者上一年级的时候因太淘气被学校退学，幼稚而又天真的小豆豆以为自己只是到新学校读书，并没有意识到自己退学了，妈妈也想告诉小豆豆，让这么小的孩子在心里留下阴影，没有告诉小豆豆，她退学了。在新学校巴学园里，在走动的电车教室里，小豆豆仅学到了知识，而且学得很开心、很快乐。巴学园虽然大，但却是孩子们梦想的天堂。中午他们在礼堂里吃着山的味道、海的味道，在这里校长先生带他们到外面散步，到郊外野炊，让的孩子们真正感受到了生活的意义所在，让孩子们永远也忘了这个大家庭。在巴学园里小豆豆经历了许多酸、甜、苦、辣的事。幸的是1945年巴学园起火了在B29飞机上数枚导弹投向巴学园的电车教室上，巴学园被炸成了平地。巴学园消失了。

《窗边的小豆豆》这本书记载了小豆豆来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。

读完这本书我感受很深，现在这样的学校已经找到了，已经消失了。其实这样子的学习啊才是真正的好学校，他们才是真的为孩子着想的学校。虽然环境好，但是教给孩子的却是丰富的知识。随意他们的野外生存能力、动手能力都很强，这些正是踏入社会的基本要求吗?

朋友们，跟我一样，拿起手中的一本书，尽情的享受，尽情的在知识的海洋里遨游，我相信用多久大家一定会懂得更多的知识。记住书籍是人类思想的宝库、书籍是人类知识的总统、书籍就是这个时代的生命!谁说二十一世纪缺人才，我们个个都是人才!

不错过一本书作文篇2

作文评讲时, 你遭遇过这样的尴尬吗?评语, 学生粗略一看, 本子塞入桌屉内;老师评讲滔滔不绝兴致勃勃;学生听得昏昏欲睡东倒西歪;或顾左右而言他, 或专注于课堂的“第二职业”……为什么老师评讲不被重视?为什么学生无动于衷?于是, 这项受累不讨好的教学环节, 慢慢被部分教师悄然淡化, 更有甚者“分数一写了事”, 以分代“评”。也有人戏称其为鸡肋课, 食之无味, 弃之可惜。这一环节真的可以忽略吗?还有没有更好的办法, 把鸡肋课上得新鲜、热辣、美味呢?我认为“民主开放式的作文讲评”思想可供参考。

首先从自身查找出现上述现象的原因。

(1) 对讲评的重要性认识不足。淡化讲评以分代评的现象反映了某些教师对讲评认识肤浅。“作文讲评, 就是对学生作文的优缺点和普遍性问题进行评论, 它是批改的继续和发展, 又是作文教学的总结和提高阶段, 是指导写作的一个重要环节。”显然此环节不但不能忽略, 重视它反而能上出精彩。

(2) 评与写间隔太久。如果按照传统的学生写教师批的方法, 则需要一周时间才能完成精批细改的任务。可是一周的时间早已使学生的新鲜感、热乎劲慢慢退潮了, 即使呈上的讲评再味美汤鲜, 恐怕效果也要大打折扣。

(3) 讲评方法不吸引人。传统讲评课的弊病一是方法单一形式枯燥;一是讲评内容滴水不漏, 面面俱到。单调的方式会令人感到疲倦, 而唯恐遗漏的讲解又会眉毛胡子一齐抓, 重点不突出。

(4) 教师角色定位不准。一直以来, 老师都是课堂上的主角, 学生当配角。教师大包大揽地控制话语权, 忽视了学生的主体地位和作文自身的特点。

“民主开放式的评讲”恰好能有效解决上述问题, 它具有以下好处。

一、教学意识开放, 营造民主气氛

教师要想从以往封闭、狭隘的教学状态中走出来, 就要树立开放式的教学意识。诚心诚意地把学生当做学习的主人, 营造民主的课堂气氛。让学生敢于参与乐于参与教学, 引导他们完成讲评任务。鼓励学生质疑, 注意以平等的姿态与学生交往。教师还可通过生活再现、表演展示、音乐渲染、充满情感的教学语言营造民主、平等、和谐的教学氛围。良好的氛围可以淡化学生的写作意识, 激发学生的表达欲望, 让学生进入“我想说两句”的状态。

二、启动自主写作, 为课堂讲评开路

自主化并非不用老师, 它仍离不开老师的引导, 要在老师精心创设的情境下展开, 但启动写作之门的办法是学生自主决定的。这种情境更易使学生融入其中, 让他们说想说的话, 写想写的文章。网络时代的到来, 使现在的初中生思维更加活跃, 敢想敢说, 敢于直面传统与现实的方方面面。尽管他们的想法有时会狭隘、偏激, 但是他们对敏感话题的真情流露, 却常常会激起智慧的浪花。因此教师要紧贴现实生活, 紧跟时代步伐, 就社会焦点问题、情感敏感话题、教育体制的热议问题, 选择不同的切入角度, 让学生放胆写文。知道自己写的是什么, 才能在讲评课上说点什么, 也才能对别人的想法“说三道四”。有话可说为一人堂变众人堂开好了路。

三、讲评方式的多样性, 不被吸引也很难

(1) 评语点拨式。不少教师常常在批改中适时适量地留一两项必须思考而又能激发兴趣的诱发性作业, 作业的措辞充分考虑鼓动性, 这很容易引爆学生的参与激情。 (2) 表扬鼓励式。通过给高分、给予鼓励性评语、提供“发表”机会等激励办法, 树立学生信心。 (3) 自评互评对照式。自改作文可以完善对事物认识和表达的过程;互评作文又是相互学习别人长处, 提高写作能力的过程。从实际批改中, 获得修改文章的能力和技巧。 (4) 教师示范式。选一代表性文章, 教师当众批改, 给学生以示范和指导, 提供改的样子。 (5) 朗诵推敲式。通过反复朗诵推敲来让学生发现问题。还有一些讲评的方式, 像面批式、温故知新式、单项讲解式、集体批改式等不再一一列举, 其中一些方式反馈信息快速便捷, 正好解决了时间拖得长这个问题。讲评形式多种多样, 时刻从学生兴趣出发, 从有利于学生能力的角度出发, 这样的作文讲评课不仅会受到学生的喜欢, 更会充满生气与活力, 激发他们的创作热情, 写出有个性的高质量的文章。

四、展示评价结果, 师生共同欣赏

每隔一段时间, 教师号召学生选出一篇最令自己满意的作品, 然后用电脑编排配上精美的图案, (也可亲手抄写绘图完成) 装订成册, 存放于班级书报栏内, 师生可以随时翻阅评论。选作文, 学生的鉴赏能力可得到锻炼;修改作文, 学生的表达能力可得到提高;编排彩绘又考验了学生的动手能力。经历这样的过程后, 所有的学生都信心倍增, 谁也不甘示弱地投入到下一轮的准备中。讲评由课内扩展到课外。

事实证明, 此种讲评思想主导下的课堂别具一格, 是写作教学不可错过的精彩一笔。但要想真正让“民主开放式的作文评价”在写作领域开花结果, 就应该长期坚持养成习惯。只要师生携手合作, 我们的写作之路就会越走越轻松, 越走越宽广。

摘要：传统的作文讲评课, 由于受时代、体制等的限制, 它的方式单调呆板, 教师的讲评又过于简单严厉。它打击了学生的积极性与自信心, 越来越不受学生欢迎。随着新课标的实施, 一种更民主开放平等和谐的讲评方式受到关注。它以一种崭新的面貌活跃在课堂上, 它因教学意识开放、倡导自主写作、拥有精彩纷呈的方式、共同分享成果等优势而受到学生的欢迎, 对激发写作兴趣, 促进学生个性发展, 培养良好习惯, 提高语文能力及人文素养有着重要作用。

我们本不需要这一本书篇3

《不死的中国人》是移换背景后的《寻路中国》，两位意大利重要报纸《晚邮报》、《共和国报》的记者，欧利阿尼和斯达亚诺从北到南穿越亚平宁半岛，追踪在意大利的中国移民的足迹，想方设法与他们交谈，描述他们的生活与希望。与英美法的中国移民不同，“到意大利去”的中国人，不是寻觅别处的生活，而是寻觅财富，离开中国，是为了口袋里有更多钱后再回来。

他们大多是浙江人。上世纪90年代，浙江沿海城市对外贸易扩张，但经济格局逐渐稳固，掘到第一桶金的人已是老板，接下去的掘金者中，很多人选择了去国外，致富的基本道路是，从最简单的活比如洗碗做起，积累资金，开家小餐馆，卖掉餐馆，然后做服装生意。

浙江有中国最大的服装加工基地，在意大利的中国人，选定服装设计样本，让家乡的工人加工，然后部分以意大利品牌服装在国内出售，一边在意大利廉价同质出售。仿真品生意，或者成为意大利品牌服装的加工厂。类似的还有鞋袜、皮包、眼镜等。今年东莞的达芬奇家居案例，是仿真品生意的升级版。

汗水换得到面包，却换不到尊严

意大利是欧洲公认的有着最善良国民的国度。德国哲学家卡特·洛维尔（1897—1973）在一战期间曾作为战俘被关在意大利监狱里，负责看管他的意大利士兵常在半夜冒着受罚的危险，塞给他乳酪与面包。洛维尔是犹太人，他在回忆录《纳粹上台前后我的生活回忆里》特别地提到这个故事。

90年代初，到意大利的中国人，同样被意大利人的善良所感动。父母外出工作，楼下的意大利邻居，会上楼为异乡人的孩子送上面包和糖果。当中国经济发展变得耀眼，欧洲的经济跌荡不稳，意大利人开始对中国人产生敌意，认为他们从自己手里夺走了面包，纵然意大利人也知道，中国人是用汗水换得的面包，但是中国人鼓起来的钱包，让他们的勤劳也变得不可原谅。

关于中国人的成功都会被概括成，超常的，近乎病态的牺牲精神。一个狭小的仓库，百来个人挤在一起制作皮鞋或衣物，厨房、卫生间、卧室都在这仓库里，幼小的孩子在堆积如山的货物间跑来跑去。欧利阿尼和斯达亚诺觉得自己穿越到了19世纪，掉入了狄更斯的小说情节中。

在意大利的中国人之间，有一种“私人借贷”模式，简而言之，已经有钱的资助新来者。这其实是中国人把乡情社会搬到了意大利，借贷双方不是亲戚就是同乡，构成一个封闭的信任圈。这也是现在浙江一带存在的民间信贷，但民间信贷终究抵不过整个金融环境，货币政策从宽松到紧缩后，温州中小老板“跑路”事件就出现了。

两位意大利记者自然不知道中国的乡情，他们有理由对此感到疑惑，中国人私下里有情义和信任，但他们对当地法律规范却不重视，甚至有意大利企业因为害怕被抄袭而逃离中国人。而这正是不久前资中筠先生在访谈中讲的，中国在输出腐败文化，以钱为本，遇事则用钱买通，把法律丢在一边。当然，同时丢掉的还有尊严。意大利人说，中国移民是一种资源，一种有问题的资源，可用之，也需防之。

父辈的旗帜上绣着逐利的激情

追溯起来，去意大利经商，确实是狄更斯的那个时代，当时中国部分港口被迫通商，胆大者即穿洋越海去欧洲。民国黄金十年（1927—1936）中存在一个小高峰，中间陆续有中国人去意大利，之后便是90年代的高潮。

根据托尼·朱特的《战后欧洲史》，不到十年的时间，二战后的欧洲从废墟上站起来，形成了欧洲经济体，迅速进入繁荣。具体至意大利，上世纪50年代初，意大利四分之一的家庭生活在贫困中，拥有室内厕所的家庭不到一半，而意大利东南端则极端贫困。到中国改革开放之前（1978年），意大利北部已经形成一个新兴经济圈，存在成千上万小企业。

90年代到意大利的中国人，年龄层次是50后60后，他们身上有着不为自己所意识的时代的伤痕，少年时代经历文革，教育程度低，精神世界荒芜。当他们的孩子在意大利学校学习，这种看不见的伤痕，就在意大利人那里衍开成不可理解的东西。意大利学校和中国学生关系不好，原因是“他們的家庭没有参加教育，没有任何感情上的、人与人之间的、人性的交流”。

在意大利人看来，中国人永远年轻，永远不辞辛劳地干活，走南闯北，轻装上阵，不需要生活，只需要工作赚钱。事实是，在意大利淘金的中国人，是一个流动的群体，父辈打下基业，回国开始真正的生活，子辈续上，继续为财富而打拼。然而没有生活却是一个事实，在人生最好的年华，为金钱拼力，有钱之后，幸福生活是否真的如画卷般可次第展开却是一个问题。

其实，我们本不需要这一本书

需要借他人眼光加深自知之明，是古老的中国由古入今过程中产生的，也是近代以来中国知识分子喜欢谈论的话题，西方视野中的中国形象，海外看中国，海外中国研究……研究他人眼中的自己，与研究他人，在中国现当代史上有此消彼长的循环。《寻路中国》的走红，是这种循环的重新开始。

但是，国家经济发展，从来不是国人自我迷失的原因。迷失，与幸福、尊严、人性、意义的理解与认知有关，那些不能遗忘的历史，被时代的沉重损害的精神世界，让我们进入这一个深秋，该得到的尚未得到，失去的早已丧失。在故土失去的，在异乡同样无法拥有，而这恰恰赋予了《不死的中国人》以当代中国研究的意义。

其实，我们本不需要这一本书，就如不需要海勒斯的《寻路中国》一样。（据《新京报》）

简介：

《不死的中国人》作者：（意）欧利阿尼/（意）斯达亚诺版本：社会科学文献出版社2011年10月版

作者：意大利最重要报纸《晚邮报》和《共和国报》的两名记者，他们从北到南贯穿整个意大利，追踪中国移民的足迹，做了大量实地考察。

不错过青春作文篇4

在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢??而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。

请以“曾经错过的_______”为题，写一篇不少于的记叙文。

要求：(1)把题目补充完整，将题目写在下页作文格的

不错过青春作文篇5

“一寸光阴一寸金，寸金难买。”时间是用钱买不回来的。昨天成了历史，却不会被载入史册。时间无色无声。你不能抱着她，更不能阻止她。但你可以抱着她，在心里“记住”她。她既无情又深情，她帮助那些会珍惜和把握她的人。她会把她的人浪费在她身上，无情无义，momo。但在“昨天”，她会在努力的汗水中凝结成一颗快乐的“水晶”，送给“今天”;她也会把凝聚在懒惰和缺乏进步中的后悔的“水晶”扔给“今天”。所以，把握自己就是把握青春!

“昨天”一去不复返，但你收到了“昨天”的结晶吗?把握自己就是把握今天。今天你自己做了吗?你为自己的明天做好准备了吗?如果你问心无愧地说：“我用自己的汗水成就了明天。”那你就真的可以把握自己了，如果你回答不出来的话。你一定要在自己的“明天”里抱怨：“啊!为什么上天对我这么不公平!”其实不是上天的错，只是你在最年轻的时候没有把握好自己，没有把握好自己的青春。“今天”是我们现在唯一能把握的，“明天”的幸福取决于“今天”。作为90后，我们正处于青春时期，不确定现在是错过时间给我们最好的礼物。

我们为我们的“秘密明天”而坚守自己，那些问心无愧地说“我用自己的汗水创造了明天”的人永远不会想到他们的旅程会有多艰难，但他们会为自己坚信的信仰而奋斗。“昨天”和“今天”都是短暂的`，这些人能深刻体会到，所以他们会珍惜自己“今天”的每一秒。然而，这些人总是准备像鲜花和骨头一样绽放。而不能把握自己的人，也不会体会到“明天”的痛苦经历，他们的“明天”将在反复的抱怨中度过。

不错过青春初二作文篇6

——题记

青春我们放胆向前，因为自信，因为我们拥有者自信的资本——青春。青春只有一次，这是一个人人皆知的道理，但是，真正能够珍惜青春的人又有多少?

如同朱自清笔下的《匆匆》，”日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。“时间是抓不住的，我们要在有限的时间里，竭尽所能做一切有利于人民群众的事情。而我们中学生能做的，就是好好学习了吧。

我倒是不认为不学习就没出路，但是，至少，迄今为止，我们又找到不学习却又能够轻松过一辈子的事例。所以，我还是要好好学习，其实，学了七年了，我明白了一件事情，只要你想学习，其实一点也不累，也不苦，即使废寝忘食也觉得是转瞬即逝。

这就好比闻一多，鲁迅，朱自清，贝多芬，这些名人，难道他们没有专研知识直至深夜吗?难道他们没有为了研究一首歌曲，或者一个音符花上一年吗?他们不可能没有。他们有说过苦吗?至少我不知道，如果你们知道，请告诉我。通过她们我只知道不努力，就不会有所成。

各位，请你们不要认为学习是什么苦和累，比起在攀登珠穆朗玛峰的队员，比起瘫痪在床依旧学习的霍金，比起卧病在床也爬起来写书的鲁迅，再比如灾区后在帐篷里面学习的小朋友们，你们的苦和累，说真的，算什么?

看清楚事实，比你们累的人比比皆是，不要再说学习很累，很苦，不想要学了，在你有这样想法的同时，你可以想想鲁迅，霍金等，你也可以幻想努力学习后光辉的人生。

不错过身边的风景作文篇7

——题记

生活如此多娇，我们本应努力去探究生活的乐趣，发现生活的美。但是，随着电子产品的快速发展，“低头”越发成为人们生活中的时尚潮流。“低头”，让我们错过了许多生活中的美好风景。

生活作舟，亲情为港。亲人是我们的避风港。幼小时，亲人会宠爱你;长大后，亲人会指导你;拼搏时，亲人会支持你;失败了，亲人会鼓励你;成功了，亲人会劝你莫骄。亲情无限，我们应该好好珍惜。而你却因低头遇上了手机，却错过了亲情。家人想跟你在饭桌上聊聊天，你却恋上了手机，不肯抬头，就这样亲情与你擦肩而过。

生活作舟，友情为帆。韩愈曾说过一生只有一知己足矣。朋友，既是方向，又是动力。出门在外，没有朋友可是寸步难行。朋友是生活舟的帆，它既能引导我们方向，也能给予我们动力。低头，却让你遇上了手机，现在，能让你打开心扉的是手机却不是你的朋友了。因而友情似乎又让你遗忘了。

生活作舟，爱情为桨。每一个人心中都希望有一个美丽的邂逅。或许那就是你心中动力的源泉。无论是青春的女孩，还是阳光的男孩都希望在对的时间，对的地点遇上一个对的人。或许这就是爱情的完美。然而这却需要机遇，而善于和手机打交道的你，却因低头而失去了许多美好的机遇。爱情的机遇也应你的“低头”而和你相背而驰了。

亲情、友情、爱情只不过是生活中的“奇景”，然而，那些年，你“低头”错过的风景远远不只是这些。

冰心曾说，成功的鲜花，别人只知道惊讶它成功时的艳丽，却不知道当初它芽儿曾浸泡的汗血。生活中许多人只看到别人成功时的艳丽，却不知别人曾在背后的跌倒和付出的汗水。是啊，人生路的跌倒和成功都应该让我们自己去经历，让我们自己去感受其中的甘辛和喜悦。事实却与我们恰恰相反，电子产品的兴起，却让许多年青人沉迷于手机游戏，网络小说，他们收获的是虚幻的成功，他们沉迷的是小说主角的成功。低头，遇上了它们，却忽略了现实。手机绑架了现实生活，许多人却享受其中，生活的风景其实就在身边，而你们却错过了领略它的机会。

生命本应是生活中最亮丽、最值得珍惜的风景线，然而低头遇上了手机的你似乎不再关心生活的一切，生命这道风景也成了你的过眼烟云。你可以为了“低头”而闯红灯过马路;你可以为了“低头”而忽略自己正在开车的危险;你更可以为了“低头”而视火车而不见。“低头”遇上手机，让你变得如此，如同失去了灵魂，孤单地生活在你和手机的世界里。

生活的风景多不胜数，主要是要你怎么看待。“低头”，让你忽视了许多生活的风景。和手机分手，做一个站得直，走得正的大好青年。这样你会发现生活的美丽，或许，那些年，你“低头”错过的风景还会让你遇上。

不错过那双手初三作文篇8

母爱，是一个亘古不变的话题。

我们赋予了它太多的诠释与内涵，它没有大海的惊波骇浪，也没有山峰的层峦迭嶂。它是一首幽远纯净的田园诗，它是一幅清新自然的山水画，它是一缕温暖和煦的清风……

窗外寒风瑟瑟，玻璃被吹的吱吱得响。路上偶尔走过些行人。他们“全副武装”，把自己包裹的像粽子一样。有时把手伸出来放在脸上使劲的搓着或是向手上哈一口热气。望着那呼出的白气渐渐消失，我的思绪也逐渐被拉回。此时正值傍晚，母亲将满覆老茧的双手浸在水中洗着什么。盯着那双一动一动的手，我的大脑逐渐被抽空，开始了逆运转。时间退回到几年前。那时的我们，还住在老房子里，一些设备也不如现在这么先进。甚至有时都没有一口热水。洗碗洗衣服时，母亲为了节约，从不用热水。用的都是院子里已覆冰霜的水管中的水。夏天还好，尤其是冬天。因为每天做这些粗活，母亲原本细腻的手，开始变的粗糙，甚至开始干裂出血。双手被冻的又红又肿。但母亲从不抱怨什么，只是勤勤恳恳的做着这些事。日复一日，日积月累，母亲的手上开始生出老茧……“嗞嗞”我的大脑像电影胶片一样一段段地翻过，来到了今天。现在虽然生活条件好了，但母亲手上的老茧仍清晰可见。这是岁月的痕迹，是生活的磨练，是苦难的印记。看着这些，我不禁头涔涔而泪潸潸了……

不错过那双手初三作文篇9

那双手很灵巧。手工课上，它在讲台上用了两根小条绳、一只纸猴子，一下子就编出了一个荡秋千的小猴子。看那活灵活现的小猴子，连我的手都不由自主地颤抖着，心也怦怦地跳个不停。刘老师看懂了我的表情，抓起我的小手，一步一步地教我做这个小猴子。“你试着自己重新做一次。”我小心翼翼的按照刘老师教我的步骤终于完成了这只小猴子，而且做的很精致，同学们偷来了羡慕的目光。

那双手很智慧。那双质朴的手在黑板上刻画出了无穷的知识。一个冬天的早晨，我们看见她那双手冻得发红，但仍坚持一个字一个字在黑板上给我们写生字。可是我看见了有几位同学在讲话……下课了，这两位同学带着刚学习的生字去给刘老师道了歉。

那双手很温暖。有天，我头痛得非常厉害，趴在桌子上还小哭了一阵子，突然我感到额头被轻轻地触摸了一下，顿时觉得好温暖，啊，是刘老师。“没有发烧，不要紧，来我办公室喝点热水。”于是，她牵起我的手，小心地递过来一杯温水，并让我躺在她的座位上睡一会，一觉醒来，头真的不疼了。

不错过-半命题作文800字篇10

我常常摇头摆尾背一些诗句：“我亲亲个黄土黄，我热热个黑土烫，我浓浓个红土香，我美美个热土靓……”诗里的人说，闻到了泥土的味道。

我也常常看到一些人，久久地站在这片土地上，任那夹杂着泥土气息的风尽情拂面，说是闻到了泥土的味道。

那个时候，我也不错过，会拉着同伴的手，趴在土地上，使劲地嗅。可是，我们却什么也闻不到，只能在我们的鼻尖上，留下黄黄的.、黑黑的、红红的泥土。

我去问老师，为什么我不能像那些人一样，闻到泥土的味道呢?老师说，只要你紧紧抓住，不错过，长大了，就能闻到。

外面在下雨，一遍一遍地冲刷着土地，飘来的是夹杂在空气中清新的味道。是这种味道吗?我想。

在那个时候，我坚定不移地认为，泥土没有味道。

读初中时，我不错过走近春天的田野，终于有了新的收获。那些在泥土上茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。

秋天到了，人们都在黑色的土地上挥镰收割，汗水钻进了泥土，同时，也孕育着收获。风，吹翻了农民的帽子，吹翻了泥土上的宁静，像海浪一样翻滚起来，却丝毫吹不翻他们的心情。

这时候，我第一次闻到了大地的气味，甜甜的，很充实;到处都是喜悦，很有魅力。也就是在这一天夜里，我做了一个甜蜜的梦：凭窗无风，于是飞扬的尘土缓慢地坠落。坠落那刻我闻到一种气息——天南地北的气息，广阔无垠的塔克拉玛干沙漠，铺天盖地的呼伦贝尔草原，绵延不断的大兴安岭林海，天高云淡的青藏高原，柔软细腻的西湖柳堤，椰树成林的南海沙滩……驼队的铃声，骑马的长调，吴侬的软语……回荡在尘封的空气中，我似乎是在无意间闻到脚下的泥土满是渊源深厚味儿，我竖起食指轻轻地点数，那一层层、一圈圈的年华……

现在，我不会傻傻地趴在地上闻泥土了，但我不错过读懂诗里的韵味，体会离开这片土地的心情。有的人，在离开故土的时候，什么也不带，却只带了黄河边上一撮土，为的是想常常闻到这片泥土的味道。有的人，在返乡的时候，什么地方也不去，只是趴在脚下的这片泥土上，听她沉稳的心跳，闻她熟悉的气味。

有关不错过的作文600字篇11

相信

或许，一切的一切都不是他人所造成的。一切的一切都是自己所造成的。但我们为何要那样做?为何要把命运弄的如此颓唐?颓唐的人生并不是我们所喜欢的，更不是我们想要的生活!相信，我们一定能工的其中的道理!一切事情，一定要相信自己的能力!唯有相信了，我们才会有动力，有动力的我们，相信会实现一切!相信命运会有好运。相信每个人都能被这个世界温柔相待。只有努力了，都将会有成功的那一刻!相信自己我能行!

相信，每个人都有所不同，然而每个人的命运也将是不同的。也许错过了终究是错过了。那就没有了回头之日。因为那时的我们一切都已经晚了!但有时，很烦，因为累的我们喘不过气来。我们就没有了动力，就说出了放弃了二字。但同时也要为放弃二字负责。因为那是我们的青春，那是我们的命运!失去了不再拥有，请珍惜现在，把握机会!

生活中，我们总是做出了许多的错决定。珍惜的人不珍惜，失去的彼岸会是永远的失去!也许这就是青春，青春一去不返，希望我们能够做好现在!让人生不留遗憾!不错过将是最好的!希望如此!