一本书的自述作文

一本书的自述作文（精选19篇）

一本书的自述作文 篇1

我是一本书，我的名字叫《快乐阅读》。作家伯伯把我设计好后，就被工人叔叔印刷出来，我们一共印了五千多本。我们五千多个兄弟姐妹被送往全国各地的新华书店，我们只好挥手告别，我被送到了安阳的新华书店。最后来到钢城小学三.五班，能和五十多个兄弟姐妹再次相聚，我非常高兴。

我的小主人叫丽丽，她很爱惜我。每天都把我当成宝贝，非常认真地写练习，每节课都是满分，看着满页大大的红对够，我高兴极了。不过，我也有被糟蹋的时候。有一次，丽丽被别人冤枉，她生气极了，就拿我出气。她把我摔在地上，用脚踩了好几下，还觉得不解恨，把我拾起来，狠狠的用笔戳我，在我身上乱涂乱画。呜......呜......到现在我浑身还火辣辣地痛。丽丽过了会儿，才感觉到自己错了，她用橡皮轻轻地帮我擦净刚才的图画，并把我皱了的地方用手轻轻地抚平。我心里得到了极大的安慰，很快，我也就原谅了我的小主人。

我喜欢我的小主人，是我伴随她一起长大。

【一本书的自述作文通用8篇】

 

一本书的自述作文 篇2

上周, 我无意间发现他每次都不带音乐书。会不会是弄丢了, 或者是没发到, 还是忘家里了……我在心里问自己。于是我下课把他故意留了下来。我问他, 他说没有丢了, 而是在家里 (估计怕我责怪他) 。我跟他说:“下次可一定要带了, 没有书本怎么能上好课呢?你说是不是?”他点了点头。

可下一节我发现他还是没有带, 我当时特别气, 心想:哼!还和我撒谎!本想拉他起来, 可又一想:他上次估计就是怕我才不敢说的, 我不能那样。后来我做了一个连我自己都没有想到的决定:把我的教本借给他。这节是唱歌课, 我早已熟背歌谱, 可他没有书, 又因为同桌反应他经常不带也不给他看, 所以在唱的时候呆呆的坐在那儿。当我把自己书给他的时候, 他的眼光一下子亮了, 紧接着还顺势看看我的钢琴上有没有书, “老师, 你把书给我, 那你怎么办?”我面带微笑地说:“没关系!你用吧!记得, 要好好看着书唱哦!”接到书后他好高兴, 对着我的书左看看右看看, 从他的笑容我读懂了他真的很高兴。

接下来就是他投入的歌唱, 认真地上完了他完整的第一节音乐课。下课前还不忘主动把书还给我, 我借机问他:“你的书是不是没有了?如果真的丢了, 告诉老师, 老师那儿有一本可以借给你, 不过有个要求, 就是你必须在学期结束的时候完好地还给老师, 好吗?”“好。”说这个好字的时候我又一次看到了他的笑容, 一种很天真的、很单纯的笑。

以后的事情不用我说, 我想大家都能猜得到。其实, 当我把自己的教本借他的时候, 让我回想到了我小的时候也很喜欢老师的教本, 心里总想:为什么老师的书总比我的新, 为什么老师能保护得那么好, 而且书上还用笔写了好多字, 都写得什么呢?如果能摸摸老师的书该多好……透过窗户, 秋日的阳光映照在他的小手上, 可以想象他接到书的那一瞬间肯定是幸福的、自豪的。

会写作文的孩子床头总放着一本书 篇3

有很多重要的理由可以驱使我们阅读：

写好作文需要阅读。

成为一个学识渊博、有智慧的人需要阅读。

获得人生的快乐也需要阅读。

在一个小孩子还不能知道这些理由的时候，父母要引导他们阅读。

引导孩子阅读的好方法有两个：一是与孩子一起读书、互相交流，为孩子做个榜样，也激发起孩子对阅读的兴趣，引导他读进去。

二就是在孩子的床头放一本书。

在孩子的床头放一本书，十几年了，我一直这样做。每一天，夏树走到床前的时候，总会一眼就看到床头上有一本触手可及的书。他会不经意地拿起来，随意地翻动，像玩一个玩具，然后突然被里面的一句话或某个画面吸引住，认真地看下去。有时候，他会被一本有趣的书吸引得非要一口气看完，知道里面的全部事情，直到我一遍遍地喊他，催他睡觉或者说小心看坏了眼睛，他才肯放下。

天长日久，在床头的这个位置，夏树已经读过了很多的书。文学故事的、科学家传记的、历史的、战争的、情感教育的、百科知识的，一本本的书为他打开了一个个的世界，这些书慢慢地在他的生活中产生了影响。

上小学的时候，夏树的语文能力还没有完全表现出来，但是到了初中，他写作文容易起来，他对日常的大小事情总有自己的一些思想认识，正好借机会发挥一下，加上在读书中潜移默化过来的文字能力，所以从来也没有无话可说的时候，还经常地语出惊人，写出一些有思想和新意的好文章来。上高中以后，他写了很多“思想的碎片”，发表在学校的《空间》杂志上。

由于读过很多科学家的故事，他多多少少也就了解了一些科学领域里的事情，他对天文、物理、化学的兴趣都浓厚了起来。他自己在阳台上制造甩干机，用钉子在一个易拉罐上钻一些细的孔眼，然后拆一只四驱车的发动机固定在一块木板上，再把两者安装到一起，通上电，让它们一起旋转，易拉罐里的水很快就下雨一样被甩了出来。

读书不仅使夏树增长了知识，也使他的心灵世界得到了发展。七岁的时候，他读了伦琴发现了X光，并且把这一发现无偿地让人们用来治疗疾病的故事。有一天放学回家，他认真地对我说：“我长大了也要把我的发明无偿地献给人类。”他还说他一定要去美国的圣玛丽医学院上学，因为发明了青霉素的弗莱明就在那里就读。

有一次，我们在回家的路上突然遇上了大雨。雨来得突然，我们没有带任何雨具，夏树把他头上的小黄帽扔给我，要我戴着，自己向前跑去。他要用他的小黄帽为妈妈遮蔽风雨。

所以，在大人们不能给予孩子整个世界的时候，就让他们读书好了，就让他们自己从书里面去了解和认识好了。

生命在一定的年龄里，是有一些大致应该做的事情的，错过了这些年龄，就很不容易弥补，甚至会影响一生。一只刚刚出壳的小鸡，如果离开了母鸡和群体，以后就再也留不下母鸡和群体的刻印。人类的孩子也是这样。很多的家长，在孩子五六岁的时候，总是让他们看电视。而电视是一种一闪而过的视觉形式，轻松但是被动，而且有大量水准很低的节目。看多了电视的孩子，都很难再喜欢主动地、一行行地去阅读文字，他们还没有进入阅读的世界，没有感受到阅读带来的丰富和喜悦，这个世界就永远地在他们面前关闭了。

阅读是能够让孩子沉静下来、随着文字的深入进行感受和思考的一种最好的方式。他开始是跟随着文字，慢慢地就能够在文字的引导下产生一些自己的见解，甚至发展到超越文字去进行更深透一些的思想。一个读了很多书的孩子，视野就会宽广起来，对事物的领会能力也会增强，一个能够沉静下来的孩子，也总是能够发现一些特别的东西。没有在上学以前养成阅读习惯的孩子，如果上小学以后，也没有这样做，那么到中学以后，就很难再深入地进行阅读了。中学时期的课业也紧张、沉重，没有多少时间再进行其它的阅读。在我接触的孩子中，那些不喜欢阅读的孩子，学习几乎都不好。

阅读还能够集中孩子的注意力。有一些看上去很聪明的孩子，却不能专心于一件事情，他们在桌子上摆着课本、习题，心里却想着别的事情，一晚上的时间过去了，却没有看进多少内容去。夏树小的时候，也喜欢边做作业，边在手里玩一个折叠机器人；弹琴的时候，一会儿就想站起来，还总是想着玩电脑游戏。我就事先算一下时间，说他如果提前做完了作业，就把节省的时间加在玩游戏上。这样，他埋着头一口气就做完了，而做作业和玩游戏相加的时间却没有增多。

阅读是一个人一生很重要的一种学习方式 ，我们能够通过阅读不断地获得很多东西。那些陌生的地域，那些令人感动的事物，那些我们不了解的知识，那些复杂的人性，那些发现的激动和喜悦。有时候，一个人，一个情节，一句话，就能激励我们一生。

一本书的自述600字作文 篇4

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

大家好！我是一本数学课本，我刚了一个新家―我小主人的书包。开学时我跟随小主人回家，见到了我的那些兄弟姐妹，它们愁眉苦脸，乱七八糟，被丢在床头上、桌子下、衣柜旁，有的甚至被遗弃在布满蜘蛛网，落满灰尘的角落里，一副衣裳褴褛、破破烂烂的.模样。它们对我说：“别看你现在新崭崭的，可最后也逃不脱知和我们一样的厄运。因为小主人根本不喜欢我们。虽然她会给你包上一层漂亮的塑料薄膜，但总是将你乱扔乱放，一点儿也不爱护你。”

果不其然，没过几天，我就备受小主人的冷落。她除了上课和做作业的时候会苦着脸把我拿出来翻上一翻，就再也不看我一眼。她还会边做作业边吃喝，把那些汤汤水水溅得我满身都是。对我身上出现的折皱、磨损，她也不管不顾，从不打整。有时她会乱摔书包，把我撞得东倒西歪，头破血流，甚至还会在我身上乱涂乱画，把我弄得象个泥彩娃娃。那些兄弟姐妹见我脏兮兮的，怜惜不己：“你还算幸运的了，有几个小弟弟被她养得掉页脱落，差点散架。”

我知道，小主人这样对我，是因为她不喜欢读书，尤其是学数学。

我很羡慕，被小主人端端正正、整整齐齐地摆放在书架上的那些课外读物，我感觉它们似乎在得意地嘲笑我。对比它们和我的境遇，我不禁哭出声来。这时，书架上的一本书说话了：“别看我衣冠楚楚的，我比你更可怜呢，从书店里买回来后，她从来没看过我一眼，就这样把我束之高阁。”

唉，真希望小主人们爱护我们，珍惜我们，爱读书，读好书。因为，我是他们的朋友，我能给予他们渊博的知识，而有了知识，他们就充满了力量。

四年级:可心榴

一本书的启示作文 篇5

我很喜欢书中的肯尼，他出身于一个贫穷的家庭，从小就失去双腿，但是他却不怕困难、努力学习，没有脚就用手代替。遇到了挫折，他还是试着自己来，书中有一句话：“甚么事都自己来，不求人，那并不叫不自由；而必须求人，那才是不自由。”肯尼用自己的意志，勇敢面对不幸的事实，所以大家都很喜欢他，包括我。

肯尼的心深深的感动我，他不管别人怎么骂他、耻笑他，他都不会去理会他们，甚至还会关心他们。肯尼他把自己当成平凡人，甚么事都自己来，他从小到大，只说过一次我不会，那是他第一次装义肢的时候，爸爸教他如何用手抓把手让身体移动，这时肯尼才说了一声：“我不会。”那是因为突然要一位七岁大，还没有双脚的人，用义肢走路，就像是要一位一岁半的小孩子走路一样。但是肯尼到最后还是用自己的信心和毅力，成功的学会用义肢走路，肯尼真厉害呀！

肯尼一直都是我心目中的.偶像，因为他打从内心关“心”别人，就算他的身体上有一些些障碍，他还是会用“心”来看和他差不多的障碍人士，肯尼的爱“心”让许多已经心灰意冷的人重新找到希望。有一些正常人取笑他，可是他们怎么没有想到自己呢？肯尼真是我的偶像啊！

肯尼虽然有残缺，不过甚么事情都学着自己来，反而是那一些身体好的人，甚么都说不要，由此可见，那些身体好的反而比身体不好的还糟。因此我要学习肯尼的精神，永不放弃、甚么都自己来，而且用爱来关心这个世界。

写一本书的作文 篇6

假如我是一本书，我要做一本快乐的笑话书。让人们一翻开我，就爱不释手，一边看就一边笑个不停，忘却自己的一切烦恼和忧伤，>幸福地度过每一天。我会随着人们开心的欢笑，在人们的手中不停地飞舞。

假如我是一本书，我就做一本固执的历史书。我老了，但是我并不糊涂，我要向孩子们介绍“四大文明”古国，中国的四大发明，介绍我们的长江、长城;我还会让人们记住无数的历史英雄人物，像发现美洲大陆的歌伦布、钢铁战士保尔。柯察金、革命的先行者孙中山、英勇抗击日寇的杨靖宇、翱翔在太空的杨利伟;还有许许多多的科学家、像牛顿、爱迪生、爱因斯坦、蔡伦、郭守、李四光等等。我要鼓励孩子们把书本上的知识变为自己的知识，立志报国。

假如我是一本书，我还想做一本吸引人的童话书。在我身上印着世界上美丽动人的童话，有格林童话、安徒生童话、王尔德童话等等，数不胜数;还有孩子们喜欢的动画人物：如孙悟空、猪八戒、米老鼠、白雪公主。我要让童话陪着孩子们在快乐的童年中长大。

假如我是一本书，我想做各种各样感情丰富的书，只要能为大家提供知识，带来快

有一本书 篇7

在琳琅满目的书架上, 它卓然独立。那精美的包装, 传达着典雅与华贵;那厚重的质感, 透露出博大与精深。似一枝青莲, 凛然挺拔;如一瓣寒菊, 傲然怒放:雍容、脱俗、高雅、富丽。

这本书让人怦然心动。

有个女孩, 她曾经来过, 无数次, 她的眼光在这本书前掠过。她没有驻足停留, 也没有顾盼回眸, 她心如止水, 从容款步。

一个斜晖脉脉的黄昏, 天空涂上了一抹灿烂的金色, 夕阳映照得书面熠熠生辉。女孩又一次款款而过, 蓦然回首, 她惊呆了:本书被夕阳笼上了美丽的光环, 仿佛降临凡间的天使一般, 映射出极其迷人的光彩。女孩的心立刻被它的光华所深深折服:自己苦苦找寻的不正是这样的一本书吗?原来世界万物竟是这般可遇而不可求。于是她驻足停留, 她徘徊留连, 她心动如水, 她意乱情迷, 但她终于没有勇气走近这本书。一切只因为这本书太精美。在女孩的眼里, 它遥如天边之星, 云中之月。

于是, 女孩有了心事。谁也没有察觉, 女孩的眼里流露出淡淡的忧伤, 为了它, 女孩从此魂牵梦萦。

终于, 有一天, 女孩消解不了万般的惆怅, 她下定决心, 悄悄地走近了这本书, 她不再犹豫, 从容地翻开了第一页。

女孩全神贯注, 孜孜细读。她走进了一个全新的世界:一个广阔、神秘、奇妙、精彩的世界, 一个充满谜语、启迪、幻想、魅力的世界。人情的冷暖, 世事的纷杂, 日子的琐碎, 身心的疲惫在此间豁然超脱。她在这里找到了安慰、情爱、梦想和意志。她的心灵不再孤独, 她的日子不再苍白。终于, 在这个充满激情与幻想、高雅与浪漫的“世外桃源”里, 她深深地陶醉了。

从此, 女孩成了这个“世外桃源”的主角, 成了这本精装书里的主人公, 开始演绎书中未尽的人生故事。

一本书的诉说 篇8

新的学期，我被一个小朋友领回了家。小主人买了一个漂漂亮亮的书皮，小心翼翼地把我包上，我很高兴，有一个爱我的主人。

预习功课了，小主人拿出笔哥哥和我，小心翼翼地把我翻开，生怕我的四个角损坏，生怕我变得脏兮兮的。小主人在记笔记时，字迹特别工整，别的书都很羡慕我，当然，我很高兴，也很自豪。

一个月后，小主人厌倦我了，不再对我那么百般照顾，而是变得毛手毛脚、随随便便。我那可爱的笑容没有了，变成了一个整天愁眉苦脸、破烂不堪的我。

我发现，小主人开始觉得因为我他才得上课学习、写作业，于是开始疏远了我，记笔记时也不认真了，字迹潦草，上课时还在我的身上画起了小人儿，我伤心极了，那颗看不见的泪滴终于掉了下来……

挨过了一个学期，小主人说：“终于解放了！”我也学着说：“终于解放了！”小主人不再学习、不再理我，把可怜的我扔到了一个阴暗的角落。我揉了揉眼，发现这里全是和我一样破破烂烂的书。有一年级数学、二年级语文等，这些书的遭遇和我一样，我看见了这一切，又一次流出了眼泪。

这天，晴空万里，可空气中弥漫着一股火药味——又是一個暑假，小主人又扔进来两个小伙伴，它们和我们有着一样的遭遇……

主人啊，我们也是有感情的，我们会哭泣、会伤心、会高兴、会自豪。我们为了你们的学习，不怕铅笔的袭击，不怕修正带的占领，为你们一心一意地奉献，却换来这样的“回报”。我们真的很伤心，请你们学会尊重我们，学会尊重生活中的一草一木、一点一滴！

（作者：河南省舞阳县南京路昌平小区学生；指导教师：李景超）

一本书的感触作文 篇9

作者说：“我们这些喜欢看卡通与漫画的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考。”对啊，爸爸经常说我嘴巴说说很能干，一旦到了写作文时，就没有了条理，文章时常因为缺乏深入思考而显得很零乱。老是写了前面不知道后面该写些什么，写了后面又忘了与前面写的内容相对应。该写到的却不写，需要着重写的又只是一笔带过。作者又说：“像我们这些小朋友知识虽多，但流于肤浅。”的确，我在做数学题时，书本上的概念我都已经背熟了，但在解题时却又不知道如何灵活运用，有的概念甚至一知半解，所以我经常因做不出题目而发点小脾气。

作者还打了一个形象的比方：“把阅读比喻成细嚼慢咽的`宴席，那荧幕前的观赏就是便捷的快餐。”是的，两者相比较，阅读小说时所感受的是细致的﹑隽永的语言文字，而且又有深邃的思想﹑丰富的感情。观赏影片与卡通，虽然也给你感觉艺术之美，但欣赏的过程却是瞬间的﹑粗略的。

一本书的思念作文 篇10

一本书的思念作文

我其实一直在找一本书，一本适合自己的书，也许这是一个爱书人一辈子的追求。还记得那时，插图画册，跟随我成长的书，是我童年孤独的玩伴，简单的话语，但却内涵深刻，我慢慢爱上了这一种印刷品，在我眼里，书上的每一幅画都是活的，就像我生活在故事中。而且随着年龄增长，简单的故事变得不简单了，当我明白每个童话的背后都还有一段不为人知的往事，我发现书变成了我的朋友，每天都会和我倾诉心事，讲述生命中不一样的见闻，或高兴的，或悲伤的，或惊险的，或温馨的。让我原本寂寞的`心找到一丝安慰。

后来，我开始看起了民间故事，这些在文学家眼里不入流的作品，当然，比起那些歌颂和口号，可能会低俗一些，但是我觉得，民间的气息，永远都会让人亲切，而不是强颜欢笑。还记得那时我十岁，我第一次看到古典名著之外的神话故事，没有电视剧中那种古人说今话的唐突，就是普普通通的故事，情节曲折，似真而幻，不落窠臼。突然觉得，书还可以这样写，振聋发聩。接下来就是我人生转折，我开始迷上了中国古典文学，我一下就迈进了书的海洋。原来古典名著浩如烟海。我陶醉，我沉迷。后来，我开始了寻找我自己的一本书，属于我的书，讲述我自己的故事，边沿我自己的童话的书。你是否也愿意去找这本书呢？

一本书引发的震动 篇11

清朝有个规定，要出使各国的大臣都写日记。日记要将所见所闻，所作所为，详细记载，随时咨报。郭嵩焘将他的出使日记，抄寄一份，给了总理衙门。这份日记，两万来字，总理衙门以《使西纪程》为名刊印出来。书一问世，就引爆了舆论。

有个名叫何金寿的人，时任翰林院编修，为日讲官，出来弹劾郭嵩焘，说他“有二心于英国，欲中国臣事之”。翰林院侍讲张佩纶更是请朝廷撤换使臣，否则有违民心。还有那位李慈铭在日记里，对郭诛心：诚不知是何肺肝，居心何在！

那时，皇帝尚未亲政，一切都由太后作主，慈禧太后似乎忘了她曾经对郭嵩焘的承诺，放任朝野上下的攻击，并下令将《使西纪程》毁板。

后来，梁启超在《五十年中国进化概论》里还提起此事：“光绪二年，有位出使英国大臣郭嵩焘，做了一部游记。里头有一段，大概说，现在的夷狄和从前不同，他们也有二千年的文明。嗳哟！可了不得。这部书传到北京，把满朝士大夫的公愤都激起来了，人人唾骂……闹到奉旨毁版，才算完事。”

当《使西纪程》被诏令禁毁时，李鸿章却自称反复看了四遍，并在给友人信中，为郭嵩焘抱不平，说“筠仙虽有呆气，而洋务确有见地”，朝野却如此参毁奏谤，恐怕达官贵人从此皆引为鉴戒，噤声若寒蝉，中土必无振兴之期，日后更无自存之法，可为寒心。

偌大的中华，连一本讲真话的书都容不下，李鸿章也心寒了。

郭嵩焘远在国外辩解了几句，便遭严旨申斥，斥他“固执任性”，所见实属褊狭，本应立即撤回，嚴行惩戒，姑念其驻英以来，办理交涉事件，尚能妥帖，所以宽大处理，如若固执己见，则以国法论处。

郭想着太后召见时，言犹热耳：“你只一味替国办事，不要顾别人闲说，横直皇上总知道你的心事。”这话还算不算数？如今太后却变成了一块落井的最大石头。

这一切就是因为他在日记里赞美了大清朝的敌人——那个发动了鸦片战争、火烧圆明园、还要大清朝去道歉的英吉利。李慈铭《越缦堂日记》说他极度吹捧英国“法度严明，仁义兼至，富强未艾，寰海归心”，这哪里还是大清朝的臣子！

郭嵩焘上了一道辞职的奏折，准备销差去也。

慈禧安排刘锡鸿作他的助手，其实是安插耳目，以监督外臣。刘锡鸿出京时，携带一堆空白奏本，就是为弹劾之用。但郭嵩焘坚信自己所说的没有一句不实。他由衷地赞美英国的民主制，因为只有民主制，才能“一味替国办事”。

接替他的人，朝廷安排好了，是故人曾国藩之子曾纪泽。曾纪泽公事公办，公事办完了，再论亲情。晚上，纪泽请他吃饭，纪泽所有随员都在。后来，有人告诉他，说这一顿饭是纪泽要所有随员凑钱请他，以省公费。他心里明白，此举是要让所有人都有机会向他表示尊敬和感激。

郭嵩焘一回到上海，就面临选择，是去朝廷报到，还是回湖南老家？内心深处，郭嵩焘已与朝廷决裂了，当然要回老家去！但恭亲王、李鸿章皆有意安排他先期回京，是要朝廷有始有终，给他一个交待。可他此番归来，有了新觉悟，认定了在这种体制内，“洋务之不足于有为”，他无法容忍，凡是跟他作对，以骂他、侮辱他为己任者，无不立时扬名，被朝廷重用。

他人还没有到长沙，就有人来信劝阻了，说“轮船不宜至省河”，他当然不理。他毕竟还是钦差，奉旨赏假到了长沙，却没有人来迎接他，他也无可奈何。

朋友来，劝他别谈洋务，被他顶了回去：不可不谈！不谈洋务，何以保国？王闿运曾对人说，郭嵩焘应是当国做事的材料，立即就有所谓坊间妖言，说郭之作相，则天下大乱。

一本书和三个人 篇12

读这本书, 我想到了三个人。

第一个便是胡适先生。多年前, 我在杭州买过一本胡适的演讲录《容忍与自由》。“容忍比自由更重要”, 一篇一篇读下来, 整本书用一个词来概括便是“通透”。阅读这样的演讲集, 实属擦亮眼睛。《讲台上下的启蒙》里记录的教育教学故事、随笔、短论、杂文等, 其间折射的教育思想也是这两个字———通透。教师当然应该是启蒙者。一个启蒙者, 重要的不一定是学识有多广, 而是要具有现代的理性精神。我对于启蒙者高高在上的姿态是怀有疑虑的。柏拉图在他的《理想国》里曾以洞穴叙事来隐喻启蒙。不要以为自己站在光明之地, 就可以愤怒地谴责那些还在洞穴中的“愚人”, 甚至把他们绑架到光明中来, 事实上应该体察到那些习惯于黑暗的人一下是难以接受光明的。我们能做的就是开窗, 一点一点把光明渗进去。朱煜应该也是这样想的, 我一遍又一遍地读他的文章, 这种感受愈来愈强烈。对学生, 对同行, 乃至不相识的人, 他都怀有极大的耐心, 去传递自己的思考。他的教育文章没有惊人之语, 没有夺人眼球的效果, 却很讲究思想方法。窃以为他对问题有真正的观察与分析、批判与建设。言必有据, 层层推理, 这样得出的观点、结论, 就不是情绪化的偏激之语。在阅读过程中, 我几乎看不到他使用感叹号, 这应该不是偶然吧?

第二个当是周作人先生。朱煜给自己的书房命名为“凄风斋”, 尽管他说过这和“苦雨斋”没有关系, 但从他书房里的各种版本的周作人作品以及各种评论周氏的著作可以看出, 他对周作人的喜爱是确凿的。周作人对于自家学说, 言说频率最高的就是一个“杂”字。自文学、儿童学、神话学、生物学, 到医学、性心理学乃至妖术史等等, 其广博与芜杂, 令人叹为观止。熟悉朱煜的人都知道他也喜欢读各种各样的书, 他的藏书竟达一万四五千册。他思想之通透, 对人情物理的追求, 对启蒙的实践, 想来与他的广泛涉猎是分不开的。《讲台上下的启蒙》的特点也是一个字———“杂”。说实话, 我对教育界人士出的书不太喜欢, 其原因就在于太纯, 甚至单调———似乎教师只剩下课堂实录、教学设计了。此书多少弥补了我的遗憾, 为此, 我对“大夏书系”要投一点致敬的目光。很希望这样的书能多一点, 教育教学生活原本就应该如此丰富。此外, 书中的那些笔记体、“文抄公”文章, 大概也是朱煜从知堂先生那里学的吧?

再次就是董桥先生。有人说董桥的文章“虽好却小, 虽小却好”, 说得真好。我一直拿它评价朱煜的文章, 尤其是他的散文, 质朴, 干净, 隽永, 也有情致。我曾经和他比赛写关于普陀山的游记。不是我客套, 他的《修行》确实比我写得好, 我只好服气。他文章的结尾常常叫我眼睛一亮。比如:“不远处的一堆残雪正化作一滴滴清亮的水珠, 沿着屋檐悄悄落在湿润的土里。今朝, 风日正好。”我猜写下这句话时, 他一定是很“得意”的吧?

作文 一本书的笔记 篇13

藏书中剪下我的身影，窗台上洒落着我淅淅沥沥的文字墨香，此时推开书这扇窗，再回头看看，早已升华到崇高的境界，脱离尘俗，远离红尘，把文字变为美的享受，一句让它的蕴意从无形化为有形。角落里，我看着凝固的时间停留在昨日，内心里满是惆怅。

5月12日：一人玛格尔笛

翻开我的人是一位年迈者，他是克里斯家族的长老玛格尔笛，是藏书登记者，他面容憔悴，身材魁梧，看似像打了败仗的壮汉，不过他是个老人。他很粗鲁地翻开了我，潦草地看了一番后，又不停地翻页，玛格尔笛嘴里嘟嚷着：“什么鬼东西！这书怎么这么幼稚，算了算了，懒得看了。”他随手一扔，我就重重地摔在木地板上。他朝我吐了一口唾沫，我的自尊心受了伤害，我的文字，很跌份吗？

5月16日：二人雅玛丽卡

年轻小姐优雅地拾起我，她用手指弹了弹我封面的灰尘，她翻开第一页，粗略看了一遍就放下我，去寻找其它的书籍。找到书后，她不分是非就坐在我身上，可能是地面有灰尘，会弄脏了她美丽的花裙子吧！我难受地呼吸着，眼泪汪汪地抬头看看小姐，她丝毫没有注意我，而是全神贯注地在那本《安徒生童话》，难道，我的作者??淦卫先生的著作比这童话还要跌份吗？这让我的`内心蒙上一次阴影。

5月18日：三人毕慈达

我认识他，他是一位慈祥的老先生，叫毕慈达，有学问，修养高。我想他会喜欢我的文字的，他来了，我听见了他缓慢而沉重的脚步声，近了，近了，他来了。我满心欢喜，他没有走向我，而是在走向我的朋友《撒哈拉大沙漠》，我失望地看看地面，好暗好暗。毕慈达先生走了，他没有欣赏我。我也就此失去了一个大好机会。

5月23日：四人莫迪科斯波

我简称他为斯波吧！他只是一个小男孩，喜欢吃手指，对手指以外的事情不感兴趣，他看见了我，把我放在嘴里，咬疼了他的牙齿，他“啪”地扔下我，哇哇大哭，拿着我左甩右甩，我也想哭，可我是书，我没有眼泪啊！

5月30日：我的主人??淦卫

一本书《平凡的世界》作文 篇14

这本书的语言细致，虽朴实但能让人懂得生活或社会的一些道理，例如：这就是你的命运，她想，既然你生来就要无尽地受命受难，你为什么要相信那偶然一瞬间出现在你眼前的光辉呢?你呀，永远不要再抱什么幻想!命运决定你就该如此生活……这告诉我们不要轻易相信眼前那一刻出现的“光辉”。

这本书的人物也很多，有孙少安，孙少平，王师傅，金秀，润叶……她们是在为自己的梦想，而平凡的活着。如。孙少安想让清贫的家庭变得富裕，他开了自己的砖厂，请了很多人来帮自己打工。他们每个人都是独特的，也不甘堕落，偶尔会辗转反侧。

作者描写人物，场景也非常细致，比如下面这段：“当润生表明了她的心悸，继而返回原地和他父母通报这件事后，郝红梅就沉浸在新的热望与期待中。她顿时感到胸腔里那颗冰冷的心重新被热血融化，开始强有力地跳动起来，她从墙上摘下那灰尘蒙盖的镜子，用手帕楷净，忍不住端详自己的容颜。她看见那消瘦的脸上开始泛出了两片红晕。”

我喜欢这本书的细致，书里的道理，也喜欢书中的平凡就像书名一颁“平凡的世界”作者的写作手法很好，以小见大，可能写一件小事就能让人品出里面的大道理。

每一个孩子都是一本书 篇15

面对这样的场面,我心急如焚,深呼吸之后我告诫自己淡定、 淡定。 我尽量试着用平静的语气,语重心长地说道:“ 同学们,你们已经是一年级的小学生了,小学生的职责是规范自己的行为,上课铃响之前应该进教室,准备学习用品,然后安静地等待老师的到来, 不可以这样乱成一团。 ”学生似懂非懂地静了下来。 我以为我的这几句话会像圣旨一样管用,没想到圣旨也会失灵,在我故伎重演了两次后,效果只能用“ 零”来衡量。 批评教育了一次又一次之后,大家似乎产生了“ 抗体”。 我唠唠叨叨,学生依旧我行我素。

既然“ 动之以情,晓之以理”没有用,那么我采用“ 激将”法。 一年级是希望被表扬、被肯定的年龄段。 于是我从网上买了600多张表扬信。 等上课铃声响起,我强忍怒火面带笑容地走进“ 疯狂”的教室,我看到某同学坐得最端正,马上树立榜样:“ 某同学坐端正了, 老师最喜欢坐得端正的孩子。 所以我要递给他一份表扬信。 ”此时,我发现,其他学生不但坐得端正,而且都用期望的眼神看着我。 通过一周的观察,纪律有了起色。 表扬信的效果要比苦口婆心好得多。

爱，是一本书的名字 篇16

那是一个星期六的早晨，9点多，我信步走进“三味书社”，这个书店的名字，让我钟爱。

架上，书不太多，但却散发着诱人的墨香，翻阅着张洁的小说集《爱，是不能忘记的》。这时候，我忽然看到一个熟悉的身影：矮矮的个子，瘦削的脸庞，一副大眼镜耷拉在鼻梁上，微微上翘的嘴角含着几分笑意，几绺不驯服的头发直立着……

这不是我读高中时的政治老师吗？七年了，他还是没有多大的变化。此时，在这并不宽敞的书店，他正向我走来。激动、惊喜、慌乱，我在脑子里努力搜寻着老师的姓名。该死，竟然怎么也想不起来。我怔怔地站着，喉咙在发痒，那句应该脱口而出的问候竟然化成了无声。愣怔之际，他已从我身边走过。这一刻，我痛恨自己，居然连关心过自己的老师都忘记了；这一刻，我仿佛觉得他的眉角在朝向我，带着某种期待。

脸红了，心跳了，我低下头，目光落在醒目的书名上，字字像颗颗璀璨的星星，刺痛了我的眼睛，还有心灵。他向前走去，停在一排书架前，顺手取下一本书，不一会儿，又放下了。他又向这边走过来了，脚步轻轻的，一步步从我的身旁走过去。也许，他认出了我，他的眼神闪烁着期待，期待他曾经教过的学生的一句普通的问候，期待着人世间最为普通的那种情感的存在。

然而，我没有勇气，我让他失望了。七年了，我没有想起过辛勤培育我的老师们，也没有动过探望他们的念头。此刻，竟然连老师的姓也想不起来。偶尔的邂逅，让我忆起在他们身边的日子，仿佛看到他们在教室里忙碌的身影，仿佛感觉到那颗献身教育事业的火红的心的跳动。

在生活中，那些最值得珍惜、最值得记忆的都被挤走了，承载的却是一些没有重量的泡沫。那些泡沫四散飘浮，把我的眼睛遮住了，把我的生命模糊得暗淡无光。

在无尽的惭愧之中，我看着他走出了“三味书社”，消失在门外的人流中。

留下的，只是悔恨，只有自责。再次翻开那本书，老师仿佛又站在我的眼前，失望的目光变成了书上的每一个字，每一个标点，每一句话。总有一天，我要把那颗破碎的心抚愈，让失望的伤口愈合。

我决定买下《爱，是不能忘记的》这本书，把曾经失去的找回来，并把它永远珍藏。

作者单位

云南省陆良县

板桥镇大桥小学

难忘的一本书作文 篇17

小公主讲述的是一个小女孩的故事，它的主人公叫“萨拉·库尔”。他是库尔上尉的女儿，家境十分富有。因为萨拉出生在印度，而在印度无法受到正规教育，他爸爸便将萨拉送到伦敦的一所贵族学校里上学。萨拉虽然从小没有受到正规教育，但对人宽容大度，拥有公主一样的高贵品质。因为她妈妈是法国人，萨拉的法语非常优秀，再加上她讲故事绘声绘色，使她成了校长、老师的一宠一儿，在同学中拥有许多好朋友大家都叫她“小公主”。

不久，她爸爸参加了一个钻石矿的投资，并和他的一个朋友合作，投入了所有财产。可他苦苦经营，却没有从钻石矿中得到任何东西，他认为受骗了，终日愁眉不展。就在萨拉十一岁生日的时候，她爸爸患上了重病，没过多久就去世了。这样，萨拉从一个富家女变成了孤苦的穷小丫，她在冷酷无情校长的安排下变成了小女仆，小佣人，处处受着冷遇讥笑，。在萨拉的人生道路上，一切都改变了，可唯一不变的却是她像公主一样高贵的品质，善良的品德。她用仅有的几个便士买了面包却大部分给了小乞丐，虽然她不是以前那个富有的“公主”，但她的朋友人叫她公主。她在最恶劣的环境下，任然很坚强乐观，她幻想着自己以前的快乐时光，从不被困难吓倒。穷苦的日子有了尽头，幸运终于又降临了，萨拉的父亲投资矿产最终成功了，他父亲的朋友在整个伦敦寻找，终就找到了她，萨拉成为了比往常更富有的“小公主”！

我觉得萨拉是一个真正的“公主”。她虽然没有公主那么尊贵的地位，却拥有比公主还要高贵的品格。而真正的公主不在于物质上的享有，却在于你是否拥有高贵的品质和乐于助人的高贵品德。公主都是我们每个女孩的梦想，但我们是否都像萨拉·库尔一样，即使再来逆境中也能保持乐观的心态，高贵的气质，乐于助人的品格？

一本书的爱作文 篇18

我之所以喜欢上这本书，是因为这本书中不仅使我认识到了马小跳，还认识到了疯丫头杜真子和她的猫，那杜真子长着猫脸猫眼，眼睛又31大又圆，闪着绿光，身上有一股魔力，能把男生指挥的团团转，做的土豆沙拉是非常好吃的，那只猫很奇特，会笑，会千奇百怪的笑：有狞笑、苦笑、微笑、大笑、狂笑、傻笑、冷笑······每个人看了都会忍俊不禁，全都起鸡皮疙瘩。

我当时最重要的一个特点我忘说了，因为这本书的主人公是杨红樱，一提到杨红樱，你们应该都很熟悉，她是中国新世纪最具印象力的儿童文学作家，曾做过小学老师、童书编辑。19岁开始发表儿童文学作品。现已出版童话、儿童小说、散文80余种，已成为畅销图书品牌的有“杨红樱童话系列”、“杨红樱校园小说系列”、“淘气包马小跳系列”、“笑猫日记系列”总销量超过7000万册，创造了原创童书的销售奇迹和中国儿童的阅读神话，被誉为“中国童书皇后”。获20xx年国际安徒生奖提名奖。她写每一本书都能打动每一个孩子弱小的心，就如杨红樱在写这一系列的书时，就说过“我笔下的马小跳是一个真正的孩子，我想通过这个真正的孩子呈现出一个完整的童心世界。”

听了我喜欢这本书的理由，你们有没有喜欢上这本书呢?

只卖一本书的书店 篇19

今天顾客稀少，书店早早打烊了，森冈善之心情沮丧地走在回家的路上。回想起自己这些年风风雨雨走过的岁月，源于自己爱书，才经营了这家书店。它就像自己的孩子一样，在自己精心地呵护下成长，眼下却要看着它倒闭，实在是痛心疾首。不过，他坚定地认为，实体书永远不会过时。因为书是一种具有特殊吸引力的物体，这种吸引力会长存下去，很多人会坚持看实体书。然而目前的经营模式却无法冲破窘境。

走着走着，转眼到了离家门口不远的体育馆。那里人潮攒动，争先恐后地排队进场。他抬头看了看馆前的巨幅海报，原来是著名歌星滨崎步为她的新歌上市而开的演唱会，追捧的粉丝们纷纷到场观看。森冈善之不禁为之感叹，要是自己的书店门前也能这样就好喽。

森冈善之突然来了灵感，如果把这种“演唱会”的模式搬到自己经营的书店里，让粉丝读者与作者近距离接触，也许会使新书大卖、书店起死回生呢？他边走边琢磨着，每天都有新书上市，能不能去尝试每周专为较有影响力的新书做一次发布会？请作者和编辑在那段时间里尽可能多地待在书店，试着让二维读物融入三维环境。专心致志地去经营一本书，把其它的书全部下架，也许能给书店的经营注入新的生长活力。

森冈善之回到家后，还为自己的经营模式做了筹划。每月的前三周，专门为一些“新兴之秀”的作者做新书发布会。由于这些初出茅庐的作者具有内在的市场潜力，又急于宣传自己的作品，因而一般都是免费坐店。而每月的第四周，请一些大受追捧的名家作者，为他们的新书做发布会。虽然名家的邀请费高，不过前来追捧、买书的读者更多，带来的经济效益远远大于支付给作者的邀请费。

森冈善之开始尝试自己的计划。他重新布置了一下小店，一张单薄的小桌子摆在店中间，上面放着当周出售的书。比如，出售一本与花卉有关的书时，书店中可以展示书中出现的花。这样的情境，顾客或读者会觉得进入了“书中”。

书店的经营方式，类似于“每周推荐读物”服务。进店，就只有那一本为本周推荐的书，减轻顾客在琳琅满目的书中挑选的负担。另外，粉丝读者还能与自己喜爱的作者、编辑近距离接触，交流文学思想。

这个书店的概念得到了很多人的赞同，森冈善之接待了许多来自世界各地的读者，在短短的半年内竟卖掉了2000多本书。这种反其道而行的经营概念，使他转危为安。

（责编 张圣荣）