知识改变命运,梦想成就未来

知识改变命运,梦想成就未来（通用12篇）

知识改变命运,梦想成就未来 篇1

知识改变命运，梦想成就未来

——莞工汕尾蔷薇支教分队“情献支教，爱留博美”支教活动 “读书还有用吗?咱们农家娃，出门求学，不如外出务工。这样更实在。”“读书没用。现在找不到工作的大学生到处都是。读完中学能认路牌能汇款就行，早挣钱早养家。”每当听到这些对话，对“知识改变命运”深信不疑的我们，总想为改变这些似乎固化的认识做点什么。

吹响知识号角，梦想照亮现实

知识是进步的阶梯，梦想是美好未来的起点；知识改变命运，梦想成就未来。8月19日，东莞理工学院汕尾蔷薇支教分队“情献支教，爱留博美”主题支教活动在博美中心小学吹响了梦想教育的号角，蔷薇支教分队指导老师、校团委张钢老师以《乡村孩子的成才梦》为主题与全体学生分享大学生活、引领小学生憧憬和追求美好生活。

梦想的实现，思想的共鸣

张钢老师一开始以“大学是什么”与小同学们互动，让同学们畅谈自己理解中的大学，他以“我的小学生活”、“小学到大学的学习经历“、“我的大学”三个部分，采用图文结合的方式与同学们分享，并以此激励孩子们树立自己的小理想、大梦想，鼓励他们积极上进求学，帮助他们树立“知识改变命运，梦想成就未来”正确思想价值观念，告诫同学们唯有通过自身的努力美好生活的实现才能成为可能、才能享有出彩的人生。张老师以幽默风趣、生动形象的课堂教学语言，紧密结合小学生的学习特点，走进学生的心灵，课堂气氛十分活跃。孩子们被张钢老师所讲述的大学生活和丰富的图片深深吸引，十分向往外面的生活，纷纷举手发言分享自己的梦想。博美中心小学相关领导老师及蔷薇支教分队全体教员旁听了该课程，被孩子们“小小的天有大大的梦想”的抱负深深感染。

十年树木，百年树人

据了解，在父母思想观念相对落后与及孩子视野广度小的背景下，该地区的农村孩子辍学率居高不下。我们从当地的一名大学生获悉，他就读小学的时候全班有68人，最终上到大学的只有3人，上全日制本科的仅有1人，其余64人基本上都在初中毕业后辍学打工，从此走上人生的坎坷之路。在此背景下，本次支教活动计划通过《乡村孩子的成才梦》主题分享课、《梦想主题电影观赏课》、音乐课等素质课程加强学生的思想道德教育，以践行社会主义核心价值观为契机，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，希望能以分队的微薄之力为祖国有需要的地区的教育事业做出青年大学生应有的贡献。

知识改变命运　电脑成就未来 篇2

2009年是NCRE开考15周年,教育部考试中心社会考试处在年初联合高等教育出版社、北京《电脑爱好者》杂志共同推出了“我与NCRE”征文活动。自2月向社会公布以来,得到了广大NCRE考生、各级考试管理者的积极响应,来稿题材、体裁多样,内容紧扣征文主题,投稿者结合自己的工作、学习、生活抒发与NCRE的真挚情感,从不同角度反映了NCRE开考15年来走过的光辉历程,记录了NCRE为社会发展做出的重大贡献。 按照“公平、公正、公开”的原则,并根据作品思想性和艺术性,征文评审委员会对所有来稿进行了认真细致的评审,从所有稿件中评选了一、二、三等奖若干名。现将获奖名单公布如下:

此外,征文评审委员会还评出纪念奖30名。以上所有获奖者证书、奖品等将于10月寄出。一等奖获得价值1000元的奖品,二等奖获得价值600元的奖品,三等奖获得价值300元的奖品,纪念奖获得价值100元的奖品。感谢全体投稿者的支持!

“我与NCRE”征文大赛组委会

2009年9月

电脑爱好者们一起插上IT的翅膀

历时半年的作品征集,“我与NCRE”征文大赛获奖名单终于隆重揭晓!

《电脑爱好者》杂志社设立了专用邮箱,接收来自全国各地的参赛征文。一次又一次,我们被深深感动。有的考生勤奋自学,终于来到都市成为IT精英,命运由此改变;有的考生因为工作需要,某方面的电脑技术要加油充电,就借助考试强化理论与实践的结合,逐步成为单位的技术骨干;有的考生在备考学习的日子里邂逅甜蜜的爱情,在相互鼓励中爱情学业双丰收;有的考生不断挑战自我,先后拿到10个不同等级、不同科目的NCRE证书,给自己博士学业的项目研究提供了坚实基础;有的考生已经70岁高龄,动力是为了给孙子一个积极向上的榜样力量;有的考生乐于奉献,完成从考生到培训教师的转变,为一批又一批渴求知识的学生输送能量,让他们的成才之路变得更为宽阔明亮……

记叙文、议论文、散文、古体诗、现代诗……一行行文字间,我们看到一个个鲜活的电脑爱好者,年龄、性别、职业不同,但是都有一个共同的目的:用IT知识武装自己,做信息时代的强者。

难忘那个评奖讨论会,教育部考试中心社考处、北京《电脑爱好者》杂志社编辑部、高等教育出版社三方代表坐在一起,拿起经过打分初选的征文打印稿,一份份认真审读,逐一提名,激烈讨论,反复比较,达成一致。甚至对于过于故事化的感人情节,还现场电话核实,最大限度地确保真实与公正。就连奖品也是大手笔,结合获奖人数讨论确定最有意义、最实用的IT产品,给大家留下永远的纪念。

热烈祝贺所有获奖者!衷心感谢所有积极参与本次活动的人们!你们把心灵世界里的喜怒哀乐裁剪下来,给计算机普及事业做了一件盛装。让我们看到庞大的考生队伍背后,有这么多可爱的脸庞。对于每一位为IT理想奋斗的人,我们都充满敬意,让我们拉起手来,传递更大的力量!

《电脑爱好者》的“天生我才”栏目是一座桥,带百万电脑爱好者们与神秘的NCRE来了个亲密接触。两年来,连续独家发布教育部考试中心的各种新政策,邀请官方专家就NCRE的主要科目进行了权威点评,接受读者们的广泛咨询,及时解答各种学习中出现的问题,并对本次征文大赛的优秀作品进行了选登。

2008年,《电脑爱好者》杂志社成立15周年;2009年,全国计算机等级考试开考15周年。这是一种缘分,更是国家计算机普及的见证!全国发行量最大的IT杂志,全国影响力最大、参与人数最多的IT认证考试,我们一直在坚持,我们一直在努力!IT强则中国强,为祖国60周年华诞祝福!国民素质的提高、信息化建设的发展,让你、我、他都来贡献一份力量!

北京《电脑爱好者》杂志社

知识改变命运,梦想成就未来 篇3

老师们，同学们下午好！今天给大家讲几个小故事。

有位年轻人最初到美国时只能靠在街头卖艺生存，那时有一个最赚钱的地盘，就是一家银行的门口，和这位年轻人在一起拉琴的还有一个黑人琴手，他们配合的很好。后来年轻人用卖艺的钱进入大学进修，十年后成了国际知名的音乐家。一次他发现那位黑人琴手还在那家银行门前拉琴，就过去问候，当黑人琴手看见他突然出现时，很高兴地说道：“兄弟啊，你现在在哪里拉琴啊？”他回答了一个很有名的音乐厅名字，黑人琴手反问道：“那家音乐厅的门前也是好地盘，也很好赚钱吗？”真是令人啼笑皆非！他哪里知道，十年后的年轻人经常在著名的音乐厅中登台献艺，一张门票就是上千美元！

这位年轻人就是谭盾。同学们听说过谭盾吗？他为电影《卧虎藏龙》作的曲获得了2 001年奥斯卡金像奖的“最佳原创配乐奖”。如果，十年前谭盾不是进入大学进修，很有可能仍旧在某个门前拉琴。这说明了一个什么问题？只有知识才能改变命运。

可能很多同学没有听说过谭盾，那咱就再说说另外一个年轻人的故事。

“人要有自己的东西！”这是那位年轻人的座右铭。1968年，他初中毕业后到陕西农村插队，后来又在咸阳市棉纺八厂当工人。长时间的下乡生活使他意识到，必须弥补自己身上文化的不足，通过知识和技能改变自己的生活，这是他唯一的出路和救命稻草。所以，他对绘画、书法、文学、表演、摄影，几乎样样涉足。什么都要尝试，什么都争取自己有“两把刷子”。白天构图取景，夜晚冲洗剪裁，参加各类活动，一直忙到深夜，他依然乐此不疲。光阴似箭，年复一年。最终成为一个集摄、演、导于一身，被誉为“影坛奇才”。他执导的影片《红高粱》《大红灯笼高高挂》《英雄》《十面埋伏》《三枪拍案惊奇》没有一部赔过钱。同学们有没有猜到这个人是谁？他就是著名导演张艺谋！

同学们可能要说这两个人都离我们的生活比较远，下面我就给同学们讲个打工的故事。

三年前，来自重庆的杨正权小学毕业后，外出打工。他先后做过洗车工和火锅店服务员。因为为人本分又吃苦耐劳，深得火锅店老板的赏识，准备提拔他当主管。然而这时，他却做出了一个惊人的决定：辞职，重回校园读书。杨正权说，打工最大的感受莫过于“辛苦”二字了。他说：“我洗车时一直要使用洗衣粉或洗洁精，因此双手被灼得很疼。刚开始，还只是疼，由于一直在水里泡，到了后来，手上的皮也一层层脱落，这时，手再接触那些带腐蚀性的水，痛苦程度可想而知。”“在火锅店同样辛苦。右手一直要托装菜的大托盘，一天下来，往往累得

手臂酸痛。”虽然很苦很累，但他还是咬牙坚持了下来。到今年8月，他每月的工资能拿到1300元左右。杨正权说：“我们那里的经理主管，都是高中以上甚至大专的学历，他们的工作是搞管理，拿的工资比我们多多了。”这样的对比，也让他明白了知识的重要性。所以，他下定决心，一定要继续读书，用知识来改变命运。

如果同学们觉得重庆的杨正权离我们还是比较远，其实这样的事就在我们身边发生过。我们学校曾经有个姓李的学生，他家是我们村的。在我们学校高中毕业后，在社会上打了几个月的工，感觉没有前途，就重新回到学校上学，终于考上了曲阜师范大学，现在正在读研究生。如果读书没有用，他们能再回来读书吗？不是读书无用，是有的人还没有体会到读书有用。在座的哪一位老师，不是十年寒窗，用知识来改变生活的？

我再给同学们讲最后一个故事。

在北京大学的一次讲座上，一位同学向讲演的著名律师请教问题，问他怎么样才能成为一个优秀的律师。

那位律师回答道："咱们光别着急讨论这个问题，让我先给你讲一个故事。我上大学时有两个很好的朋友，一个毕业以后就去了律师事务所工作，而另外一个则选择继续学习深造，他们毕业的时候，才23岁。转眼10年过去了，那个参加工作的同学已经成了鼎鼎有名的大律师，而继续深造的另一个同学也结束了学习生涯，跨入了律师的行业。到他们都是35岁的时候，这位33岁才成为律师的同学已经和做了12年律师的另一位同学做的一样好，一样有名。可是到43岁，也就 是他们毕业后的20年，后者由于10年深造积累的知识不断地派上用场，生意越做越大;而前者却受自己的知识所限，驻足不前，跟不上时代的潮流而日渐沉寂下来。现在不用我说，大家都知道如何做一个优秀的律师了吧?

我们上学读书同样也不能急功近利，眼光要放长远。对于高中的同学，能上大学，就不上技校；对于初中的同学能上重点高中，就不上普通高中。能上普通高中，就不上技校；能上技校，就不能仅仅初中毕业就走向社会。如果同学们初中毕业就要走向社会，那么你更要珍惜这3年的学习时光，努力学习，为自己将来的美好生活打下坚实的基础。

读书改变命运知识成就人生作文 篇4

“读书改变命运，知识成就人生。”在满满的收获中，我悄然将最后一页翻了过去。

我早已记不清我是第几次翻开这本书了，但我每次读它，都像是一只小小的蚂蚁在努力爬一棵参天大树，虽然一生都不一定能真正攀爬到尽头，但在每一次的旅途中，总会有新的收获。其中唯一不变的，就是读书的真谛。

正如战国时荀况所言：“知而好学，然后能才。”只有不断刻苦学习，积累知识，才能在这个科技日新月异、信息爆炸、快速发展的时代有自己的一席之地。而积累知识的最好方法，便是读书。

可以说，食物是人类肉体的养料，而知识则是人类精神的食物。一个人如果不吃饭，他的肉体就会坏死;一个人如果不读书，他的精神就会萎靡不振，肉体会感到空虚，这样的人，可以称之为人吗?那不过是一具行尸走肉罢了!即使活在世上，也是苟延残喘。他的.一生将毫无乐趣，他的名字将无人问津，只当是一朵花，还没开放，便枯萎了。

爱心传递梦想知识成就未来 篇5

——-学生代表在图书捐赠仪式上的发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们:

大家好！

今天我很荣幸能代表学校700余名同学向关心我们的各级领导们真诚的说一声:谢谢。

“博览群书”是我们每个农村儿童发自内心的呼唤。对我们这些农村儿童而言，一张平稳的课桌，就能让我们放飞梦想；拥有读不完的好书，更是我们朝思暮想的天堂。

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋养，我们的成长更是离不开热心人士的相帮。在六一儿童节即将来临之际，三明市政协、民建三明市委员会的叔叔、阿姨们给我们送来了崭新的图书，这是最好的节日礼物，它如同寒冷冬天里的暖阳，温暖着我们每个人的心房，此时，我们突然有这么一种感觉，刚才手捧的不仅是一本本书，它更像是时代的接力棒，是能点燃社会主义事业灿烂明天的熊熊火炬！叔叔阿姨们，请你们相信，我们一定不会辜负你们的期望，一定会在领导和老师的教诲下，努力学习，奋发向上，长大后像你们一样成为祖国的栋梁。

青山有了绿水的相伴，才显得更加灵秀；天空有了白云的映衬，才显得更加蔚蓝，石壁中心学校的明天，因为有了你们的支持而更加辉煌、灿烂。

叔叔阿姨们，你们用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；你们用伟大的行动，带给了我们拼搏的船桨；你们用心灵的清泉，润育着我们遥远的梦想，在我们心里，你们胜过世上任何偶像，你们就是经久不衰的歌谣，点燃我们心中的希望。

勤劳改变命运 技能成就人生 篇6

经过精心部署和激烈的角逐，由云南省教育厅、云南省民族宗教事务委员会和玉溪市人民政府主办的2016年云南省中等职业学校技能大赛近日在玉溪市圆满落幕。和谢宝顺一样，来自全省16个州市中职学校的3 026名选手在本次大赛中历练了本领，以出色的赛场表现装点了靓丽青春。

以赛促教，技能大赛成为职教教学风向标

黄瓜转眼变成了栩栩如生的喜鹊，萝卜摇身一变成了展翅高飞的凤凰……在通海职中赛点的烹饪技能大赛上，全省16个州市31支代表队的199名选手纷纷亮出绝活，像变魔术般在现场尽情展现技艺。

热菜赛场上，选手们各显身手，备料、烹炒、调味、装盘各个环节紧凑有序，从材料、口味、外形等多方面进行创新。面点赛场上，选手从下剂、擀皮、蒸煮各个步骤逐一进行，有条不紊。这些现场作品不仅展现了菜品观感、菜品搭配及烹饪技巧的应用，更蕴涵了选手们的独特创意。

与学生组实操比赛时的热火朝天不同，在教师组的竞赛场里，选手们不动刀、不生火，只动嘴。热菜以“鱼香味”为主题，面点从蒸饺、包子、花卷3大类品种中选择1个品种，冷拼雕刻以“荷塘月色”为主题分别设计演示课参赛。

3月16日上午11时，通海职中教学楼3楼烹饪作品展室内，10多张方桌展台上，摆放着一道道精美的菜肴。争奇斗艳的冷菜拼盘、色香味俱全的热菜、制作精美的面点让人垂涎欲滴，令评委和现场观众称赞不已。精湛的刀工、美妙的作品、娴熟的技艺、高超的展演，成为此次大赛中一抹亮丽的风景，展示了选手们良好的业务技能和高素质的职业风采。

“参加烹饪大赛的选手比较多，参赛选手热情高涨，从指导老师到参赛学生，大家都比较投入。”大赛裁判、云南省餐饮与美食行业协会副会长、名厨分会会长赵顺顶说。

“普通高中有高考，职业院校有技能大赛。”通海职中校长段金枝认为，技能大赛是职业教育教学的风向标。“比赛可以让师生充分展示教育学习成果，让大家得到锻炼，明晰提升和努力方向，不断提高职业教育的社会认可度。”

“本届烹饪技能大赛规模大、人数多，在全省乃至全国，都呈现了前所未有的盛况。但正如专家评委所说，云南省的烹饪专业水平，相比于全国，还存在很大的差距，师生的整体水平还有待提高。”段金枝表示，“通过一年一度的职教赛事，作为职教一线的工作者，我们有义不容辞的责任，协同其他学校，将烹饪专业提升到一个更高的层次。 ”

特色职教，让多姿多彩的民族传统文化与职教相融合

3月的玉溪逐渐炎热，在红塔区聂耳音乐广场，2016年云南省中等职业学校民族技艺技能大赛现场人流如织，各参赛队展厅前更是人头攒动、热闹非凡。

当多姿多彩的民族传统文化与职业教育相融合后，比赛也由单纯的竞技变成了一场极富魅力的视觉盛宴。哈尼刺绣、傣族竹编、普洱贡茶、华宁陶艺……一项项技艺实作和个人特技表演令这个开放式的赛场充满了浓郁的民族风情和传统韵味。

曲靖工商职业技术学校此次带来了3个技艺实作项目，包括布依族手工织花布、布依族染花米饭和布依族制作荷包、鸡蛋笼。

这些民族技艺并不是学校开设的专业，而是学校结合当地实际，在各专业课程中融合进民族传统文化和技艺，比如在烹饪专业中加进布依族花米饭制作、在服装设计专业中又加入布依族手工织花布；再如红河州民族师范学校，则将哈尼族的手工布艺融入学前专业的手工课中……这些民族元素的引入，既丰富了职业教育的课程内容，也让民族文化得到了有效传承，更重要的是学生在本专业学习之余又增加的这项一技之长，也成为他们未来就业的一个重要砝码。

华宁职中此次带来的是规模庞大的华宁陶作品展示，记者在现场看到，瓦猫、酒壶、花瓶……每一件都精雕刻、色彩斑斓、独一无二，尽管每一件都标价不低，但还是受到了市民的青睐。一些喜好者对华宁陶爱不释手，多次光顾华宁陶展位，购买了许多作品。据该校教师李生翠透露，这次他们带了400多件陶作品来参展，第一天就销出200多件，其中70%陶作品为学生所做。

李生翠介绍，华宁职中陶艺专业每年的毕业生近百名，学生不等毕业就会被企业进校“瓜分”，如果学生上完2至3年的中专学业后想继续深造，还可以被政府和学校免费送到江西工艺美术职业技术学院读大专。

采访中，很多参赛学校都表示，职业教育重在办出特色，如何做到“人无我有，人有我优”，与民族技艺的融合是一个不错的选择。在不断的探索实践中，民族传统文化在职业教育中得到了传承，职业教育也在民族文化的传承中办出了生机，办出了活力。

新增三大赛项，以市场需求确定专业培养

在各个赛点的走访中，记者特别注意到，主办方在赛项中新增了学前教育、信息化教学和演讲3个赛项。省教育厅职教处处长段建新说：“新增三大赛项，目的是全面检验职业学校各专业教育教学成果，推动职业学校教师充分应用互联网+教育创新教学手段，提升中职学生与人沟通、交流的能力。”

在信息技术技能大赛（学生常规组）现场，每个参赛队由3名学生组成，来自各参赛团队的选手们分工协作，一边熟练地操作着电脑，一边进行网络综合布线安装和施工。

“其中，能否正确理解项目文档和方案要求是取得高分的关键，这就要求参赛选手具备学习、思考和动手等多方面的能力。”玉溪第二职业高级中学信息技术系主任杨剑涛告诉记者：“本次大赛不仅是动手实践操作的比拼，也是对学生们理论知识的一次检验，唯有理论知识和实践能力都具备的选手才是一名优秀的技术工人。”

大赛信息化教学技能分赛组织负责人郭树顺介绍，随着“互联网+教育”的发展，越来越多的中职学校教师积极使用信息技术进行辅助教学，优化学科教学过程，提高教学质量。特别对于年轻教师来说，思维活跃、接受能力强，因而也特别愿意利用现代化教学手段增强教学的针对性和实战性。本次信息化教学技能大赛共有37支代表队、82名教师参加，他们中绝大多数都是来自各学科的年轻教师，通过公共基础课教学设计及说课、专业课程教学设计及说课、信息化微课制作、仿真动画制作4个项目的角逐，首次以比赛的形式展示他们信息化教学的能力。

此外，师生共同参加的学前教育技能大赛和仅限学生参与的演讲技能大赛，前者以考察选手的学前教育基本功及专业技能水平为主，后者则检验学生语言组织能力、表达能力和沟通能力。

以技能大赛为契机，全面推进职教综合改革

本次大赛设农业、汽修、会计、电工电子、信息化教学、医护、民族技艺、信息技术、职业素养、旅游、学前教育、演讲、烹饪13个赛项、82个竞赛项目，并按学生组和教师组2个组别同台竞技。大赛在玉溪农职院、玉溪工财校、玉溪卫校、玉溪体校、玉溪二职中、通海职中设6个赛点。来自全省16个州市教育局和省属学校组团参赛，参赛学校143所，组成赛队414支，参赛选手、指导教师、领队、工作人员达5 000余人。经过4天紧张激烈角逐，大赛共有117所学校获得各团体一、二、三等奖，819名学生选手、468名指导教师和298名教师选手获得单项一、二、三等奖。

“大赛规模宏大，精彩纷呈，广大师生奋勇拼搏，敢于争先的竞技精神，以及裁判员、监督员认真负责的工作态度，给我们留下了深刻印象。大赛充分展示了技能特色，彰显了职教风采，取得圆满成功。比赛为云南省各中等职业院校相关专业的学生提供了一个充分展示专业技能的平台，在提升技能的同时促进各行业专家之间的学习和交流，对云南中等职业教育教学改革，努力培养适应现代化要求的技术技能型人才起到了较好的推动作用。”云南省教育厅副厅长朱华山在大赛颁奖仪式上对本次大赛作出如此评价。

对我省职业教育的下一步工作，朱华山要求各州市教育局和职业学校要以举办技能大赛为契机，全面推进职业教育综合改革；要以服务全省经济社会发展为宗旨，强化职业学校转型定位；要以毕业生就业为风向标，全面提高育人质量。他希望职业学校学生珍惜机遇，把握机会，磨炼意志品质，一步一个脚印，把个人梦想和职业梦想融入云南经济社会改革发展进程，用自己勤劳的双手和无穷的智慧开创成功之路，幸福之路，让青春更靓丽，让人生更出彩！

知识改变命运,梦想成就未来 篇7

大型感恩励志演讲活动走进一平浪小学

为深入贯彻落实中小学德育大纲和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进社会主义荣辱观教育、感恩教育和“三生”教育，挖掘学生学习动力，激发学生学习兴趣。2012年5月4日上午，云南省“三生教育演讲团”到我校开展大型感恩励志演讲活动。

活动由镇小学书记、校长罗平同志对“三生教育演讲团”成员作介绍，马晓培老师主持，中国家庭教育研究会高级讲师、青少年科学实践中心副主任王晋老师主讲。王晋老师从不同角度、不同层面、深入浅出地顷情剖析、讲解，从感恩父母、感谢教师、回报社会、学习方法等方面对师生、家长作了指导，广大师生、家长深受触动，声泪俱下、泣不成声，全场高潮迭起、此起彼伏，把社会主义荣辱观教育、励志教育、感恩教育和“三生”教育推向高潮。广大师生、家长纷纷表示，今后一定要加强对学生、子女进行感恩、励志教育让自己的学生感恩父母、感谢教师、回报社会，成为社会的有用人才，社会主义的建设者。

一平浪镇小学 李光平

知识改变命运 篇8

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。人只有勤奋学习，再去实践，才能获取知识，才能改变你一生的命运。杨澜就是因为勤奋读书，努力实践，从而改变了她一生的命运。

杨澜，1968年生于北京，1990年毕业于北京外国语学院。上学时，杨澜每当考试的时候，基础分一分也没丢过。在中央电视台的招考中，她从一千名候选人中脱颖而出，成为《正大综艺》节目主持人，一举夺得金话筒奖。之后，杨澜又到美国哥伦比亚大学留学深造，并取得硕士学位。

杨澜常说：“是知识改变了我一生的命运。”

像在大街上流浪的乞丐，他的命运永远是贫困，只能靠别人的施舍度日，因为他们没有知识，没有文化。人必须有文化，才能改变他的命运。

要学好文化，就必须和时间赛跑。我们学过的课文《和时间赛跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是这样的人。他常常和时间赛跑，他争分夺秒，学到了大量的知识，长大后终于成了一名作家。

知识改变命运作文 篇9

在农村，爸爸妈妈都对我们说过：你以后一定要好好学习，将来做个有用的人，不要像我们一样没有出息。这些话语都是在激励我们要好好学习，获得知识。

有一个人，她从一岁半就因一场疾病使她双目失明，双耳失聪。后来又丧失了语言功能。但是，她拥有了奇迹。她就是美国十大强人之一的海伦凯勒。在安妮莎莉文老师的帮助下，她从一个脾气暴躁的小女孩成为一个彬彬有礼的人。她不断的努力，到最后她因知识改变了命运!获得了杰出的成就，轰动了整个世界。

知识改变了海伦的命运，让她有了如此大的轰动。但是，奇迹是不会轻易降临的，这要我们不断的努力，刻苦学习知识，才能获得这种奇迹。让生命更加精彩。

除了海伦，还有一个人。他是当今世界上杰出的科学家。他上大学的时候，因一种疾病而全身瘫痪，只有三根手指可以动。之后又因一些事而致其丧失了语言功能，只能靠语言合成器来完成。但他没有自暴自弃，而是更坚强了，成为了一名伟大的科学家。他就是身残志坚的霍金。他被别人称为“科学巨人”。他的杰出研究获得了多次荣耀。他也是因为知识改变了命运。

像霍金这样的大科学家，他因为什么获得成功的呢?那就是知识，知识改变了他的命运。倘若没有知识，什么样的结果可想而知。知识真的可以改变命运!

同样，在中国也有一位这样的伟大的人物，她就是张海迪。张海迪也是一位身残志坚的人。她高位截肢，但她不放弃，努力学习知识，之后自学成才，翻译了上千部外国作品，掌握了英、法、德等五国语言。也正是知识改变了她……

知识改变命运作文 篇10

朱元璋是历朝历代唯一一位平民皇帝，他有着传奇的一生，改变他命运当然是离不开他的勤奋好学。读完这个故事，我就想和女儿交流一下，让她懂得通过读书获取知识的重要性。“放牛娃读书有用吗?可以改变他的命运吗?”我问女儿。“有，当然可以改变，如果他不读书，可能一直就是在家里放牛，就像他小时的伙伴。”女儿说。“说得好，那为什么他的伙伴都不去读书还说没用?”“因为他们不爱读书，要知道读书可以改变他们的命运，可能就读书了吧。”“是呀，他们没有尝到读书的甜处，不知道读书的用处。只有多学知识才能改变命运，学到身上的东西，谁也带不走的，读书可以提高我们的修养，开拓我们的视野。读书可以跨越时空，跨越国界，让我们了解古今中外，读书就像与圣贤人对话，知识悄悄改变着我们的一切。

如果不读书，就像井底之蛙不知外边的天空多辽阔。朱元璋通过读书改变了他一生的命运。知识改变命运，这些道理，其实母亲不必讲，你在书里就能发现，校讯通倡导大家读书，就是为了提高我们每个人自身的素质。”“是呀，母亲我们应该多读书，让知识改变自己。”“说到就要做到，你这两天自觉读书积极性不高，而你珂珂姐姐来到咱家，看到这么多书，就如饥似渴地读起来，而你应该更积极读书，不要等母亲催促。朱元璋小时候放着牛还认真读书。我们现在在这样幸福的生活中，更应该珍惜时间，好好读书。”“母亲，我知道了，我要向朱元璋学习，我一定要珍惜时间，好好读书。”

知识改变命运作文 篇11

早期的解海龙虽然在摄影方面获得许多奖项，但还是迷茫的。自从他看到《九年义务教育法》颁布后，他为自己定了一个目标，一定要帮助贫困山区的孩子们。苏明娟，有着一双炯炯有神的大眼睛，眼神里散发出求知若渴的欲望，“小光头”张天义、“大鼻涕”胡善辉，都是渴望得到知识的孩子，而由于贫困，条件艰苦，求学困难。解海龙老师拍照后，这些孩子得到社会资助，顺利完成学业，找到满意的工作，改变了自己的命运。其中的“大眼睛”苏明娟，成为希望工程的代表图片，解海龙老师也一举成名，也实现了自己的目标。

他们的经历验证了一句话，“知识改变命运”。我们年轻的一代，也要用知识自己的头脑。

就从我本人讲吧!小时候，我在老家河南生活，学知识并不是很多，又不懂得讲普通话，常常被人笑话。从那一刻起，我便下定决心，一定要学习更多的知识，白天努力学习，晚上的努力阅读，我的成绩逐渐呈上升趋势，刻苦练习也造就了一口流利的普通话。现在我小学六年级，我的背后不再是无限的讽刺，而是别人对我的赞叹，我逐渐明白“知识改变命运”的含义了。而我的亲身经历也在对我说知识可以改变命运。虽然现在我还小，但是我相信只要努力学习，幸福的生活就会离你不远了。

知识改变命运作文 篇12

知识就是力量，它能够改变我们个人的人生命运。作为从农村走出来的孩子，我深知，农村孩子想要走出大山，走向城市，走向成功，不断学习，不断提高学历，是最简单也是最艰辛的道路。是知识，改变了农村孩子面朝黄土背朝天的命运;是知识，给农村孩子贫瘠的思想以精神的财富。知识，是巨大的财富，给我们启迪，给我们收获，给我们成功。是知识，改变了人生，让霍金成为了世界的骄傲，让高尔基扼住了命运的咽喉，让海伦超越了命运的荆棘，让钱学森成就了报国的梦想。

大家还记得当年希望工程宣传照片中那位“大眼睛”吗?她那一双明澈的大眼睛充满了对知识的渴望，充满了对美好生活的渴望，充满了对困境的不屈服。于是，我们看到，越来越多的有志青年投入到了支边支教的行动中，他们受得了贫苦，难得住寂寞，舍下了家人，贡献了青春，用知识点亮了孩子们人生的希望，用知识传播了智慧的种子，用知识为乡村带来了致富的信息。依然记得当年孤身支教，用大学生稚嫩的肩膀扛起贫苦和孤独，用知识点亮孩子们希望的徐本禹。去年，坚守藏区支教的胡忠、谢晓君夫妇又深深感动了我们。我们有理由相信，知识的光芒必将普照中华大地，点亮孩子们人生的希望，也必将改变贫困地区的面貌。

知识就是力量，它能够改变国家的前途命运。进入21世纪以来，世界各国都高度重视人才。人才是第一资源，而人才的培养靠的便是知识教育。德国十分重视教育，全民免费教育走在世界前列，在全社会也形成了尊师重教的良好氛围。这为60年代经济的腾飞奠定了坚实的基矗近年来我国十分重视并着力发展教育事业，免除义务教育费用，大力发展学前教育，重点支持西部教育事业，这必将为中华民族的伟大复兴提供广阔的、强大的、不竭的动力!