医疗科研课题范文

医疗科研课题范文（精选8篇）

医疗科研课题范文 篇1

《阅读教学中“情感、态度、价值观”目标的设计与实施》

结题工作汇报

校长黄德荣

各位领导、各位老师：大家好！

今天，我们在这里举行浦城县首个县级科研课题《阅读教学中“情感、态度、价值观”目标的设计与实施》课题结题表彰会，在此，我代表仙阳中心小学全体师生向莅临我校的领导、专家，以及各中小课题组全体成员表示热烈的欢迎！

开展课题实验，是“教科研育师、教科研兴校”的必由之路，我校坚持“科教是第一生产力”理念，彰显教科研特色，促进学校内涵发展，着力通过教科研工作来打造德才兼备的优秀教师，培养全面发展的特长学生。

仙阳中心小学是南平市语文教研团体会员，长期参与省、市级多个课题研究，成果显著，连续多年被评为“南平市语文教研先进单位”，学校大部分教师都有课题研究的经历。此次我校承担的语文学科课题《阅读教学中“情感、态度、价值观”目标的设计与实施》，于2011年3月28日被进修学校立项，同年4月在我校正式开题。我校对此项课题研究高度重视，从全校选拔精兵强将，由14名教学骨干教师组成课题组，中小全体语文教师全员参与课题研究。课题组成员中，拥有本科学历7人，大专学历7人。其中，小高7人，小一7人，绝大部分成员都在教学一线，教学经验丰富。通过二年时间的艰苦努力，于今年4月份上报教师进修学校，经专家审查，顺利结题。

2011版《全日制义务教育语文课程标准》中指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。三维目标之一的“情感、态度与价值观”目标关注的是“形成积极的学习态度，健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有责任感和使命感的社会公民等”。由此可见，情感、态度、价值观目标的教育意义重大，它有利于落实教育中的人文关怀，着眼于学生全面素质的发展，体现了素质教育的新理念。教学中，情感、态度、价值观目标的实施受到前所未有的重视。但是由于传统语文教学理念的影响，情感态度价值观目标的设计还存在不少困惑和问题。加上近年来教师年龄严重老化。这些教师的语文课堂往往只是以知识目标的达成为本位，使学生的情感态度得不到及时有效的引导，致使现在许多学生心理问题不少，缺乏正确的人生观、价值观，拜金主义、享乐主义都明显显现。正是基于这样的大背景，教师进修学校选择了《阅读教学中“情感、态度、价值观”目标的设计与实施》作为研究题目。

课题立项实施以来，经过2年多时间的实验和探索，积累了丰富的资料和经验，在课题研究的过程中，得到了进修学校的领导和专家的关注和指导，通过全校语文教师的共同努力，课题组全体成员对我校在阅读教学中设计并实施“情感、态度、价值观”目标的策略和方法进行了大胆的探索和有益的尝试，取得了良好的成果，圆满地完成了课题研究任务。现将我校在课题研究中的一些经验与做法向各位领导、专家，各中小同行作一简要汇报。

一、以活动促提高。

单周星期一第二节课是我校语文教研例会，语文教研组利用例会开展各种形式的教研活动。积极开展理论学习、观看教学光盘、教学研讨课、教学示范课等活动以及经验交流汇报活动，让教师在活动中通过学习、讲课、交流，认识到“情感、态度、价值观”目标的设计与实施对语文阅读教学的重要意义，认识到以往以知识传授、能力培养为本位的语文课堂上，该如何达成情感目标的培养，从而实现农村小学语文课堂由“知识本位”向“人的发展为本位”的转变；实现语文教育的工具性与人文性的统一；实现自身教学观念的转变，教学水平的提高。活动的开展也给每位参研老师创设了一个自我发展，不断完善的平台，实现了人人有机会，个个求发展的良好科研氛围。

二、以管理促成果。

课题研究对参研老师而言是一项艰巨的任务。为了保证课题研究能够顺利进行，我们通过“教中研、研中教”的形式，寓课题研究于教学常规活动之中，把课题研究与常规教学工作和校本教研工作紧密结合起来。一是结合学校“教、科、研”一体化的思路，有条不紊地开展课题研究工作。让学校教研活动变成课题研究活动，以提升教研的科研含量；二是同伴互助的形式，利用年段集体备课开展课题研究，让实验老师感受到课题研究的实际意义；三是借助公开课形式，使老师在实践中体验研究的价值；四是借助网络交流平台，实现网络环境下的资源共享与智慧共享；五是通过专题讲座的形式，开拓教师的视野，提升教师的科研能力。

开展课题研究期间，学校课题组成员每月集中活动一次，汇报、交流活动内容；教导处定时检查课题组过程性资料；要求全体老师在进行教学设计、教学反思时都要紧紧围绕“情感、态度、价值观”目标的设计与实施这一课题来进行。每学期开展一

次课题论文、案例评选交流，开一节课题研究交流汇报课，保证课题研究规范、有序进行，并且表扬、奖励课题研究中成绩突出的教师，努力调动教师积极性，提高研究实效性。开展活动两年多时间，我校老师积极参加“新浪网教学微课堂录相评比”、“语文课堂教学观摩评比”、片际教研等各种活动。在教学活动中，执教老师对所教学内容情感目标把握准确，设计合理得到专家的认可，同行的好评，所以都取得较好成绩。其中陈利军、陈国汉老师参加南平市第八届小学语文课堂教学观摩评比活动，均获二等奖；戴小芬老师参加的新浪网微课堂评比获三等奖，片际教学一等奖；教师岗位大练兵活动中获得8个县级奖项；多位教师的教学论文发表在CN刊物或是省、市、县各级各类论文汇编上，获奖达46人次。教研组还积极组织学生参加各级作文竞赛活动，有近百篇学生习作获奖并发表在各级各类的刊物上。《中国小作家》（小记者版）还为我校出一专刊，推介我校在作文教学上的成功经验。

三、以借鉴谋发展。

语文教师要不断充电，要善于向同行业的专家甚至是同事学习，学习他人的优秀教学方法，教学经验，其基本途径就是多观摩优秀教师的模范课。我校高度重视对青年骨干教师的培养，不放过一次外地交流培训的机会，创造一切条件让优秀教师外出学习，提高我校教师教育教学水平和科研能力。据统计，我校开展课题研究两年多的时间，派出省市学习的老师共计37人次，到本县和片际学校交流学习的老师85人次。我校正是利用这种“走出去、请进来”的方式作为课题组教师的培训手段，特别是通过片际教研来学习、借鉴兄弟学校先进经验，与我校的课题研究相互比照，找到自身差距，借鉴他校中好的课题研究方法，结合我校实际，实现课题研究教师的自我超越。

该课题的顺利结题，与全体教师的共同努力是分不开的。在课题研究的过程中，课题组的教师在揭树林老师的带领下，认真学习有关教育理论，严格遵循教育科学研究的方法和程序，积极探索，求真务实，以科学严谨的态度，自觉按计划进行实验，认真按时完成各阶段的实验任务，自觉接受进修学校课题组的严格管理，按要求上报相关研究材料，正确处理理论研究与实际应用的关系，在理论的指导下坚持立足实践，在实践中学习理论，在实践中升华理论，取得了预期的效果。为我校今后的课题研究积累了一些宝贵的经验。

同志们，老师们，积极开展课题研究，对于办好学校，促进学校发展具有十分重要的意义。首先，积极开展课题研究，有利于不断提升我校的办学品味和教育教学质量。一所学校，如果有一大批政治素质过硬、业务素质精湛的教师队伍，积极开展课

题研究，形成了浓厚的教育科研氛围，那么，这所学校就一定会在它所在的地区产生积极的影响，这所学校的办学品味和教育教学质量就一定会得到大幅度的提升。科研出效益，科研出成果，是一个颠扑不破的真理；其次，积极开展课题研究，有利于加强教师队伍建设，有利于培养名师队伍，积极开展教育科研，能够使广大教师在教育科研中，不断地探索教育教学规律，不断地加强学习，不断地反思自己，在探索、学习和反思中不断提高专业化水平，不断提升教育教学能力。教师只有积极地参加课题研究，才能使自己不断地得到提升，才能够走进名师队伍的行列。当然，学校有责任给全体教师提供一个研究的平台，为教师们创造一个良好的科研环境和条件，让广大教师在教学的过程中----发现问题----研究问题---解决问题，积极地投身到教育科研中来。

同志们，仙阳中心小学是一所百年老校，要把这所百年老校打造成百年名校，不仅要有一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的教学业绩，更要有一流的科研成果，“科研兴教”，是我们的一贯方针，学校将尽一切可能，为大家搭建平台，创造条件，希望全体教师在今后的教学工作更加积极地开展教育教学研究，拿出更多的教科研成果，向百年老校献礼!

最后祝大家身体健康，工作顺利，教研成果更加丰硕！

医疗科研课题范文 篇2

1.1 系统简介

随访系统由两个子系统构成,分别是科研随访系统和临床随访系统。

科研随访系统:是实现对科研数据采集、查询、统计、分析的系统。系统可以根据不同病种形成多种科研主题,由于每次科研主题需要的数据项是不固定的,因此,需要软件开发企业根据科研主题的内容来修改数据调查表。科研随访数据主要来源于病人治疗期间在医院检查得出的各项数据。

临床随访系统:是实现对病人出院前后的临床表现数据进行收集的系统。数据采集方式有两种,第一是主动采集数据,主动采集主要是应用于患者在院治疗期间由院方采集的患者各种临床表现数据;第二是被动采集,被动采集可以采取短信或邮件随访模式,随访信息通过系统设定规则发送给患者,然后由患者对信息内容进行回复。

1.2 系统特点

(1)病人编号机制。在实际开发过程中,根据医院现有的HIS系统提供的接口实现对接,系统为每一个病人进行唯一编号的同时,与医院现有管理系统中的病人数据实现唯一对应。

(2)病患诊断数据读取。系统支持通过医院HIS等系统提供的接口将病人基本数据、诊断数据、治疗过程中的CT照片、X光照片等信息与系统关联,从而医护人员通过该系统所能了解的病人信息将更加详尽,并可将先后几次的影像图片在一个界面内显示。

(3)系统安全管理机制。因为该系统主要保存的是病人的相关详细医疗信息,因此涉及病人隐私。如何能保护资料的安全性,防止病人信息泄漏就成了软件设计过程中需要考虑的重要问题,可以在该系统开发过程中,通过身份认证和数据加密的形式来防止未经授权的人员进入系统。

(4)数据查询统计对比。系统支持病患信息查询、检测报告数据统计分析、随访数据查询分析等多种条件查询、统计功能。通过对数据的统计分析呈现出治疗的各项数据的变化情况,或者将多种治疗方式的治疗效果做对比,为医师提供数据参考,为患者提供最好的治疗方案。

(5)随访信息自动发送。在随访信息自动发送模式下,系统会根据设定的规则给患者发送短信库中指定的短信,如临床表现询问信息、到期回院复诊短信提醒、天气变化注意事项短信提醒、生日祝福短信等。

(6)随访信息库。系统设有短信库,所有信息都按分类保存在短信库中,系统发送信息时可以直接调取信息库中的信息,信息库中的信息按不同的病种及类别分类存储。系统的使用时间越长,信息库中的信息越完善,将为院方减少大量信息重复输入的麻烦。

(7)信息按规则自动发送。每一条信息的发送都是通过事先设定的规则来执行的,系统可以设定多种发送规则,系统设定规则可以针对某个人或者某一类病人。

(8)回复信息自动匹配。对每一条患者回复的信息,系统自动与患者信息信息库匹配,对回复信息的已读或者未读都有状态提醒。

(9)科研功能。系统根据不同的病种和科研主题定制开发不同的数据表,每个被研究的对象都有一个与之对应的虚拟数据表来存储数据,患者的每一次检查数据都可以独立保存,通过系统的统计分析,可以分析出一个或者一类患者各项检测数据的改变情况,为医院提供各项宝贵的数据,为科研提供科学数据。

(10)系统角色管理。由于使用系统的人员分成几个等级,为了保证系统安全,必须对不同等级的用户做好权限的划分。对于具体的数据,哪些用户可以“读”,哪些可以“写”做好规定,这样才能保证系统数据的安全。

2 系统的主要功能

系统的主要功能包含以下十五个方面。

(1)随访信息的录入编辑。随访信息包含患者个人信息,每次科研随访检测的数据、临床随访数据、回复信息数据等,部分数据由系统根据患者恢复的内容自动录入。

(2)随访数据的存储和传输。要将随访数据以数据表或者文本等方式存储,要提供将信息提供给其他系统的接口。

(3)患者信息的检索、查询。对于有权限的用户提供患者治疗期间的各项治疗资料及随访信息的检索和查询功能,方便查找,提高效率。

(4)数据统计功能。系统可以根据查询数据的条件,对查询结果的数据进行统计,以图像或者文本的形式呈现数据统计结果。

(5)随访数据的安全保护。由于病人信息属于个人的隐私信息,需要对病人信息加密和安全保护,要保证有权限的医师才能浏览病人资料,还要确保未授权的人无法查阅。

(6)语言随访功能。根据需求通过语音随访系统跟病人或其家属联系。病人的来电可通过语音系统智能分配客服人员。

(7)随访信息自动发送功能。系统自动识别病人的病种,自动或手动给每一个病人匹配短信发送的规则,例如,自动发送生日祝福短信、自动发送定期来医院检查信息等。

(8)病患回复信息自动匹配功能。对每一天发送过来的信息系统会提前将手机号码与患者信息的手机号码自动匹配,每一个人的所有信息都可以调取出来。

(9)随访信息查询、统计功能。对每一个患者所发送的信息及患者回复的信息都可以查询和统计,对一些患者回复的信息,是否已读取过系统有提示功能。

(10)科研功能。可以根据每次科研主题的需要定制相应的数据表格,每一条数据都与病人相匹配,对所有数据都可以分类、查询和统计。

(11)角色管理功能。由于使用系统的人员复杂,将系统使用人员分成几个角色,不同的角色具有不同的操作和查看权限。

(12)科室管理功能。系统可以添加管理科室数量和名称,可以将医生、患者、短信库、短信发送规则按不同的科室分类管理。

(13)短信库管理功能。短信库存储所有需要使用的信息库,短信库在使用过程中不断丰富,需要发送的短信都可以直接从短信库中调取。

(14)患者信息、病情及生存状态管理功能。对患者的个人信息包括姓名、民族、手机号码、入院时间、出院时间等的增删改和记录患者病情及生存状态。

(15)短信发送规则管理功能。系统可以任意添加信息的发送规则,发送的规则可指定某一类病人或者单个病人。系统将自动检索患者信息,对每一个患者根据预先设定的短信发送规则自动发送信息。系统的规则设定如按病种出院后多少天内来院复诊、到期前发送短信提醒等规则。

3 系统功能实现的模块

系统在设计开发中为了实现对病人的个人信息、病历信息、随访信息的归档、查询、管理,结合系统的开发目标和主要功能,总体上设计包含以下功能模块:科研管理模块、短信管理模块、系统管理模块、语音随访模块。

3.1 科研管理模块

科研管理模块主要是记录随访对象的个人基本信息、入院前检查数据、个人病史、治疗前评估、诊断、治疗史、入院后检查数据、治疗记录、治疗后检查数据、治疗后评估和随访调查数据信息,然后再对数据按要求进行查询、统计和分析。

(1)入院信息管理。该模块记录和管理随访对象的基本信息,如所属病区号、ID编号、诊断名称、姓名、性别和入院时间等。

(2)入院检查数据。记录和管理病人相关检查数据信息,如脉搏数、血压数、心血管系统是否正常、呼吸系统是否正常等检查数据。

(3)个人病史。记录随访对象的个人病史信息,如吸烟情况、喝酒情况、放射性物质接触情况等,便于分析病人发病的原因。

(4)治疗前评估。记录与治疗有关的病人的身体状况,以便为病人的治疗方案提供参考。

(5)诊断模块。记录和管理随访对象相关的诊断信息,如标本来源、HE结果、免疫组化结果等数据。

(6)治疗史。记录和管理随访对象以前的治疗信息,便于对病情进行分析,包含数据如诊断、手术名称、手术时间等。

(7)入院后检查信息。记录和管理随访对象入院后的相关检查信息,如临床症状描述、患者症状、检查结果等。

(8)入院后治疗记录。记录和管理随访对象入院后院方对病人的治疗记录,如手术名称、手术前诊断、手术后结果、使用药物、药物剂量等。

(9)治疗后检查结果。记录和管理随访对象治疗后的相关检查数据,如临床描述、专科体征、可测量病灶等。

(10)治疗后评估。记录和管理随访对象治疗后的情况,记录治疗后的相关症状和症状的表现情况。

(11)院后随访。记录和管理病人在出院后的身体数据。

(12)数据查询。系统内记录的随访对象的每一项数据都可以成为查询条件,可以单条件查询,也可以多条件组合查询。查询的条件可以自由设置。

3.2 短信管理模块

该模块主要功能是与出院以后的病人保持交流,发送治疗信息提醒如到规定时间提醒病人回到医院检查;收集病人出院后的身体情况信息,系统通过短信、邮件、电话、Web等形式与病患沟通,病患通过病患的回复收集数据。目前开发的是短信发送模式。

(1)短信库管理。系统设了一个短信库,短信库可以保持常规使用的短信内容,为了便于对短信库进行管理,库内的短信按类别分类管理。

(2)信息发送。信息发送形式有手动发送和自动发送(发送规则可以按需求自己设定),发送的方法有单个发送和多个同时发送。

(3)随访信息记录。对所有发送的记录和病患回复的信息系统都会自动记录。

3.3 系统管理模块

系统管理模块包括管理员管理、医院管理、用户管理、科室管理、数据备份管理。

3.4 语音随访模块

呼叫中心与随访系统连接,随访人员直接通过随访系统打电话与患者联系,对于患者的来电系统自动根据各个分机的通话情况分配随访人员。

4 结语

数字医疗:应用“诱导”科研 篇3

当云计算遭遇健康管理，将会描绘出怎样的美妙图景？微软亚洲研究院高级研究员朱文武结合其正在领衔开展的微软必益项目，对此进行了前瞻性描述。

他认为，未来人们将普遍基于云计算开展电子健康服务。为此，微软正在重点开展虚拟人体的研究，即通过在现实人体上构建起一个躯感网，从解剖学的角度对人体进行分层解构（如皮肤、肌肉、骨骼、内脏、血管、神经等），并借助相应的传感器技术，将机体不同层面的生理数据，实时传送到“云端”，从而在计算机环境下，生成一个可视化的三维人体健康状况透视图，并借助相应的智能分析系统及在线专家咨询服务等方式，帮助人们可以随时随地进行健康管理。实际上，近年来，不时在国内现身的微软Health Vault健康管理解决方案，就是瞄准个人健康管理信息服务的重要软件工具和平台。“微软必益”项目的研究实质，其实是借助云计算环境开展人体生理数据的采集和分析，加速云计算技术在医疗健康服务领域的落地。

物联网与医疗的交集也很具诱惑力。香港科技大学倪明选教授介绍了他正在中国内地积极推进的医疗物联网实践成果。

他认为，未来智慧的健康管理将无处不在。要做到这一点，必须借助信息技术和各种医疗终端（E+医疗终端）来实现。“所谓普适计算，就是你什么都不用做，计算机都能帮你做。”倪教授如此解释。他认为，医疗物联网同样也是普适计算在医疗领域的应用趋势。

倪明选教授列举了多个医疗物联网的应用实例。

其一，远程实时心电监护子系统。该系统实现了动态心电图的实时传送，从而解决了以往患者做动态心电图过程中，经常因故出现数据采集不准确的弊端。同时，系统还建立了完善的心电分析功能。

其二，无线远程排尿监测子系统。临床上一般采用排尿日记来评估症状的严重程度，这些信息通常由患者自行测量填写；现在，通过在排尿杯、饮水量杯植入相应的传感器，并通过无线、蓝牙等技术实时传送到医院的计算机系统，不仅记录更及时、准确，系统还能对患者做出及时的提示和警告等。

课题资料范文 篇4

本计划针对研发成果应用于互联网应用服务或技术服务领域的关键技术及产品的研发给予资金资助。

支持领域包括：互联网共性基础支撑平台研发、移动互联网关键技术及产品研发、物联网关键技术研发、三网融合关键技术研发、云计算创新研发等。

申请企业须同时具备以下条件：

1、申请企业注册地在深圳市、具有独立法人资格且成立满半年（2010年9月1日前注册成立）；

2、自主研发项目，具有自主知识产权；

3、申报项目研发成果属于应用于互联网应用服务或技术服务领域的关键技术及产品，有较高的技术创新水平、较好的市场发展前景和赢利增长能力，可以产生较好的经济效益和社会效益； 4、2010年已获得互联网专项资金资助的同一项目不得再申请资助； 5、2010年已获得互联网产业发展专项资金资助的企业，被资助项目到期并完成验收的可继续申请；到期未完成验收的不得再申请；被资助项目未到完成期限的可以继续申请；

提交以下复印件（验原件）：

1、有效期内的营业执照、税务登记证、组织机构代码证书、法人代表身份证；

2、项目可行性研究报告；

3、经会计师事务所审计的2010财务报告，成立未满一年的企业提供经会计师事务所审计的验资报告；

4、税务部门提供的单位2010完税证明；

5、专利（或知识产权）证书；

申请人可以提交以下辅助材料：国内知名第三方咨询机构对公司网站的评价排名等。

以上材料一式二份，A4纸正反面打印，连续编页码，装订成册。

课题2：创新平台建设计划企业工程中心 审批内容

企业研究开发中心（工程中心类）建设资助，依托行业或者技术领域内具有综合优势的企业，提高企业自主创新能力和核心竞争能力，促进企业内部研发组织体系的建设。

支持领域:

生物产业（生物医疗、生物医药、生物农业、生物环保、生物制造、生物能源）；

互联网产业（以互联网为依托，以信息技术为主要支撑的现代服务业，包括互联网基础服务业和互联网应用服务业）；

新能源产业（太阳能、核能、生物质能、风能、储能电站、新能源汽车）。审批条件

（一）申报主体为深圳市依法设立、具有法人资格，产业创新能力较强的企业；

（二）有较强的经济实力和较好的经济效益，能够提供组建过程中所需要的主要资金。其中：研发型申请单位的上一末净资产值不低于2000万元，最近两年内年平均研究开发经费投入不低于年销售收入的8%或者不低于500万元，取得2项以上具有自主知识产权的科技成果，专职研发人员人数占申请单位总人数的50%以上；生产型申请单位的上一末净资产值不低于5000万元，上一净资产报酬率大于10％，最近两年不亏损，年平均研究开发经费投入不低于年销售收入的5%；

（三）具备工程技术试验条件和基础设施，有必要的检测、分析、测试手段和工艺设备，且设备原值不低于500万元；

（四）申请单位为申请组建的研发中心配备岗位固定的专职研发人员。此类专职研发人员的数量应当在20人以上，其中，具有高级职称和博士学位的人数应当占10％以上，具有中级职称和硕士学位的人数应当占35％以上。申请材料

（一）登录深圳市科技工贸和信息化委员会财政专项资金管理系统在线填报申请书，提供通过该系统打印的申请书纸质文件原件；

（二）可行性研究报告；

（三）申请单位的代码证、法定代表人身份证、申请单位的税务登记证、申请单位上一的财务审计报告，由税务部门提供的企业上一的纳税证明复印件（验原件）；

（四）申请单位最近两年内研发经费实际支出情况的专项审计报告复印件（验原件）；

（五）申请单位取得知识产权的相关证明材料复印件（验原件）；

（六）申请单位专职研发人员情况的相关证明材料复印件（验原件）。

一般项目申请指南

审批内容

对企业开展的新产品、新技术、新工艺研发及其产业化项目的资助。审批条件

（一）申请单位符合以下条件之一：

1、经认定的国家级高新技术企业、深圳市高新技术企业。

2、国家、广东省创新型企业、广东省战略性新兴产业骨干培育企业、广东省战略性新兴产业骨干企业。3、2010深圳市工业百强企业。4、2010国家规划布局内重点软件企业、2010深圳市重点软件企业。

（二）申请项目需符合以下条件：

处于研究与试验开发期或者产业化前期，产品或服务符合申报领域（见附件）范围，申请单位必须拥有该申报项目研究成果的知识产权。申请材料

（一）提供通过该系统打印的申请书纸质文件原件；

（二）组织机构代码证复印件；

（三）有效期内的营业执照复印件（验原件）；

（四）法人代表身份证复印件（加盖申请单位公章）；

（五）税务登记证复印件（验原件）（非事业单位提供）；

（六）税务部门提供的单位上完税证明复印件（验原件）（非事业单位提供）；

（七）上一财务审计报告或通过审查的事业单位财务决算报表（注册未满一年的可提供验资报告）复印件（验原件）；

（八）项目可行性研究报告（附件)；

（九）有效期内的国家级高新技术企业证书、深圳市高新技术企业认定证书、国家、广东省创新型企业、广东省战略性新兴产业骨干培育企业、广东省战略性新兴产业骨干企业、2010深圳市工业百强企业认定证书或相关资质证明；2010国家规划布局内重点软件企业认定证书、2010深圳市重点软件企业认定证书复印件（验原件）；

（十）由工商部门最近6个月内出具的包括股东构成等基本情况的信用查询单复印件（验原件）

（十一）本已有最近一个月会计报表（含资产负债表、损益表、现金流量表）复印件；

（十二）合作协议复印件（如有合作单位，验原件）；

（十三）项目技术水平的证明材料（根据情况选择提供）包括：知识产权证、查新报告、检测报告、获奖证书、国家省计划文件、其它证明材料；

（十四）项目经费来源承诺函（即项目资金来源情况承诺函）；

申请人可以自愿提交以下说明申请项目的辅助材料，如专利证书、新药证书、医疗器械注册证、生产批文，新产品或新技术证明（查新）材料、产品质量检验报告、相关科技计划立项证明等复印件（验原件）。

附件：

一般项目申报领域

软件与信息服务、信息安全技术

1、支持分布式实时数据库管理系统研发及产业化、信息系统（政务及各行业）运行维护、支付系统、安全应急、预警指挥调度等系统研发及产业化；

2、支持面向领域应用的中间件技术的研发及产业化；

3、支持通信设备、医疗设备、数字装备、金融、环保设备等各类嵌入式软件的开发及产业化；

4、支持软件服务外包：信息技术外包服务（ITO）、技术性业务流程外包服务（BPO）、技术性知识流程外包服务（KPO）。

5、支持网络安全隔离与信息交换设备与系统的研发、安全移动存储设备的研发与产业化。

6、支持高性能网络信息安全综合防御系统研发与产业化、支持高性能、高可靠WEB安全防护网关研发与产业化、支持金融鉴假（鉴别、清分）设备及关键传感器研发与产业化。

可行性研究报告提纲

可行性研究报告为Word格式（可插入图片或公式），由标准封面和具体内容组成。报告各页面距要求设置为2.5厘米，行间距、字间距、字体大小可参考本提纲。具体内容要求翔实清晰、层次分明、重点突出，并按以下提纲撰写。

一、项目实施的背景和意义

阐述项目所面向的我市经济、社会和科技发展等有效需求，项目的先进性、重要性、必要性、可行性以及在行业发展中的地位和作用；预期实现的经济和社会效益。

二、国内外发展现状及趋势

阐述项目相关技术的发展趋势、国内外研究开发、产业化状况、我市相关行业与国内外先进水平的差距、以及知识产权、市场需求情况等。

三、项目主要研究内容

阐述项目涉及的技术领域、工艺范畴，拟解决的关键技术问题，拟采用的技术原理、技术方法、技术路线以及工艺流程，项目的主要技术创新点，涉及的相关知识产权情况等。

四、项目预期目标

阐述在技术进步、工艺创新方面可实现的预期成果，形成的产业前景，培养的技术人才，以及对解决产业发展问题的预期贡献，须有二年期内的可考核技术指标和社会经济效益指标。

五、项目实施方案

阐述实现预期目标所需的组织管理方式、技术实施步骤、科技资源综合利用、成果产业化策略、研发资金的筹集与投入、知识产权和技术标准的对策措施以及特殊行业的许可报批等。

六、项目计划进度

在项目执行期内，每一阶段应达到的具体目标，包括时间进度指标、技术指标、资金使用计划、产业化情况等。每一阶段目标应是比较详细的、可进行考核的定性定量描述。(每半年为一个阶段)

七、现有工作基础和条件

1．申请单位在相关技术领域的已有研发基础、主要研究成果。

2．项目实施具备的支撑条件，包括研发资金、实验平台、大型仪器设备以及重点实验室、工程中心等研究基地在项目中所起的作用等。

3．申请单位近三年承担的国家、省、市相关科技计划项目的完成情况。

4．与其它企业、科研院所、大专院校的合作情况(若有)。

八、研发团队

1．研发团队的规模和结构，包括年龄、专业、职称等情况，团队规模要适度。

教学科研情况范文 篇5

（1）创新校本研修，提升教师专业素养。开展好“三研活动”：研读课程标准、研学“品质课堂六元素”、研究学科教材。狠抓教学常规，实施教研变革。变教研组为学科组，实施学科研究责任制；实施备课改革，把集体备课与独立思考结合起来，并根据教师教龄、职称等对教案复备、课堂精研、教学反思提出不同层次的要求。聚焦课堂，落实课堂“微”研究。以科研推动教研，以细节之处见功夫。在已有的“导学研评”生态课堂操作模式基础上，分解每个流程，把着力点放到“怎么做”，细致研究每个模块的具体操作办法。

（2）创新质量监测方式，全面关注教学质量。创新监测科目和方式，除语、数监测外，将英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术六个学科纳入了学校监测范围，采用了口语、表演、动手制作、动手实验等方式，建立了科学、全面评价体系，有效促进各科教学质量全面提高。

（3）“科研带动教研”，以课题研究促进教学研究。学校实施学校现阶段共有在研课题6项，其中，已经开题课题2项，为重庆市教育学会课题《课堂有效教学》、区教科所《实施品质课堂，培养学生学习力的研究》，准备开题课题1项，为市教科院规划办《以生态课堂建设促进学校特色发展研究》，已提交申报课题3项，为区教科院《以阅读为主导促进小学生积极心理健康教育的研究》、区教育委员会《中小学民主管理理念及机制的研究》、区进修学院《素质教育资源建设的应用研究》。

2、聚焦阅读行动，促进教师素质提升。

（1）2013年，我校已为教师派送《课堂开放了怎么办》《民主主义与

教育》《和优秀教师一起》《优雅的力量》等16本书籍，共计近1000册。本学年，我校采取“1+4”方式，共读一本《窗边的小豆豆》，全校共写读书心得60余篇，并在每周的教师大会上进行读书交流，本期共计10余次。同时，要求教师在本学年精读四本书：《给教师的建议》、《新教育》、《爱心与教育》、《启发教师的88篇教育反思》，并为教师准备了《教师反思手册》，要求教师在阅读书籍后，结合自己的教学实践，写下教学反思。在学生层面，为学生建起藏书达到万余册的开放式小书吧，开展“好故事伴我成长”“午间阅读”“亲子阅读”等活动，激励师生把阅读变成一种生活。

（2）全力推进全科阅读，“3+37”课堂时间管理。设定每节课前3分钟为阅读时间，结合本节课的教学主题，选择阅读内容，采用师生共读、师生分享等多种形式，倡导在37分钟的学科教学中，针对性地贯穿阅读。

九龙教育“三大战略”：品质课堂、卓越学校、现代教育

九龙教育“三支点”： 人文、科学、民主

九龙教育“三特色”：公平、个性、卓越

九龙教育“三原色”：爱心、书香、理性

品质课堂“六元素”：专业性、全然性、趣乐性、思辨性、践习性、化成性。

农村医疗范文 篇6

http://.cn 2007年03月07日03:02 大河网-河南商报

商报讯(记者连惠燕)今后，外出打工的所有河南农民，也能像信阳农民工一样，不必再为节省医药

费而奔波。

昨日，省新型农村合作医疗协调领导小组办公室发出通知，全省各省辖市将效法信阳经验，在务工者

较为集中的地方设立新型农村合作医疗(以下简称新农合)定点医院。

让新农合惠及每个农民工

3月2日，赴京出席十届全国人大五次会议的省委书记徐光春，到信阳市新农合农民工定点医疗机构(北京长峰医院)，就解决农民工就医问题进行深入调研，对信阳市在外出务工农民集中地选建定点医疗机构的做法给予了充分肯定和高度评价，要求全省各地认真学习借鉴信阳市的好经验，让新型农村合作医疗制

度惠及每一个农民工。

异地就医报销，信阳开先河

2006年3月，信阳市固始县政府对外出务工农民相对集中的北京市、江苏省进行了深入调研，在全国率先成立新农合驻外服务机构(详见商报2月1日A05版)，为外出务工农民提供零距离、一站式、一体化

服务。

信阳市政府考虑到外出务工农民较多的实际，在固始县实践的基础上，于2006年4月，确定北京长

峰

医院为该市新农合医疗定点医院，凡属信阳籍的农民工，在定点医院交10元钱，即可参加新型农村合作

医疗，在该院就诊的医疗费用可按比例报销。

信阳市市长郭瑞民说，作为全国第一个在异地建立新农合农民工定点医院的信阳市，已先后建立了7

家这样的农民工定点医院，其中北京2家、武汉3家、郑州1家、江苏吴江1家。

目前这7家定点医院已为农民工减免医疗费用84万多元，人均减免3658元。

各市加紧协商异地定点医院

据省卫生厅基妇处负责人介绍，各省辖市外出务工人员分布情况不同，各级政府的首要任务是对当地外出务工农民分布状况进行调研，了解外出务工农民参合情况、就医需求以及对新农合制度的意见和建议。在此基础上，按照就地参合、就地就诊、就地报销的基本思路，研究制定各地农民工参合、就医、补偿的具体办法。

医疗科研课题范文 篇7

据Narain说, 开发一种有效的抗癌药物是一个非常艰难的过程, 制药公司完成研发和生产的花费的费用高达26亿美元, 时间成本为12到14年。最后进入临床试验的抗癌药中只有百分之一被证明有效。价格昂贵而且开发过程也长得不可原谅, Narain说, 要是在其它任何行业, 我们就会全都失业。

在Narain看来, 问题出在制药公司开发抗癌药物的方法上。科学家首先想出一种假设, 比如说, 一种特定的异常蛋白质是造成某种特定类型的癌症的原因。他说, 然后制药公司测试这个假设, 从数百万种化合物中筛选这种目标蛋白质的, 寻找其中可能发生化学反应和成为潜在药物的少数几种。这是这种研究方法教科书式的描述。这个过程被Narain称为「命中和错失 (hit-and-miss) , 是一种飞镖盘式的治疗疾病的方法。他相信他能通过不同的思维方式在时间和金钱成本降低一半的情况下做到更好。

Berg联合创始人兼总裁Niven R Narain

BPM 31510是一种使用在细胞代谢中发挥关键作用的酶制成的化合物, 也是Berg的人工智能建议的第一种治疗药物。这种药物的开发实际上开始于2009年, 那时该创业公司从全美国的各种医学院购买了1000多个患者的癌组织样本。这些样本包含40多种不同的癌细胞——多种类型的乳腺癌、前列腺癌、肝癌、肾癌、肺癌、脑癌——另外还有提取自相同患者的健康组织样本。

Narain并不想将他的研究限制在一种癌症上。相反, 他想要开发一个能够看到不同癌症的共性的模型。Berg的研究者使用这些样本进行了体外细胞培养, 让他们可以进行更进一步的实验。为了模拟细胞在人体中体验到的微环境, 他们在不同水平的糖分和氧分的皮氏培养皿中培养这些细胞, 并通过持续鉴定和检测它们产生的脂质、代谢物、蛋白质和酶来追踪它们的演化。「我们当时是在检测数据是怎么随环境发生改变的, Narain说, 除了基因组信息之外, 我们在单个组织样本中有14万亿个数据点。

这种生物数据的洪流帮助Berg的科学家在前所未有的细节上测绘了发生在细胞中的分子反应的级联过程——从基因到蛋白质到脂质和代谢物。然后他们使用人工智能比较了健康细胞和病变细胞的数据。 (人工) 处理所有那些数据是不可能的, 甚至不可能从逻辑的角度上理解它。Narain说, 你需要使用人工智能来寻找正常细胞演化过程是如何被打断的、这会怎样导致疾病以及潜在的治疗方法是什么。很多人说, 这不是开发药物的方式。我对此的答案是:确实如此, 因为这才是应有的药物开发方式。

25岁时, Niven R Narain得出了「由假设驱动的科学是有缺陷的」的结论, 那时他是迈阿密大学米勒医学院的一位肿瘤学家。2003年7月22日, 他使用皮式培养皿中的黑素瘤细胞进行了一次实验。他使用一种包含Co Q10的药膏对其进行了处理, Co Q10是一种位于线粒体——细胞的能量源——中的酶。让他惊讶的是, 到第二天皮式培养皿中几乎所有的癌细胞都死了。之后他在患有黑素瘤的小鼠身上重复了这一实验。30天后, 肿瘤平均缩小的55%。但是Narain对这一过程发生的原因毫无头绪。

那是在人类基因组计划 (Human Genome Project) 完成的两年后, Narain说, 当时人们相信癌症主要是由基因驱动的。在基因组测序之后, 大多数人相信我们所要做的就是找到对癌症负责的基因, 调节它们, 然后治愈大部分癌症。Narain那时已经成为了米勒医学院皮肤肿瘤学和疗法研究的研究助理, 在华人研究者Sung「Bob」Hsia的指导下工作;Hsia曾与维生素K和雌激素的共同发现者、诺贝尔奖得主Edward Doisy共事过。

那时候Hsia已近80岁了, Narain回忆道, 他会说:“我没掌握这些新的基因技术, 但不要忘记生物化学是人体的基础。这就是健康延续或疾病发作研究的终点。”Narain没有忘记这些话。他与那些认为基因组是所有医学问题的答案的科学家争论。在Narain看来, 基因组只是涉及到蛋白质、代谢产物和细胞脂质研究的更大化学反应式的一部分。

当Narain将他的实验结果告诉研究了几十年Co Q10的Hsia时, 他的这位导师反驳道:这种有脂质、酶和线粒体组织的东西不可能能够杀死癌细胞, 尤其是黑素瘤。你搞砸了这个实验。

一位Berg研究者检查患者样本

Narain重复了这个实验。其它研究组也复制了这个实验。这不是一个偶然。我们没有传递基因, 所以它让我疑惑到底发生了什么。它必定远远超越了基因组学。那时候这样说可真不是件好事, 但你必须遵循这个数据。

他想出了一个假设, 并对其进行了测试, 收集数据并进行了分析。没有任何意义。但他确实得出了一个结论:由假设驱动的科学并不是应对复杂疾病的最好方法, 尤其是癌症。

2005年3月, 位于田纳西州纳什维尔的一家私募股权投资公司的CEO Mitch Gray拜访了Narain工作的迈阿密大学皮肤病学部门。Gray买下了品牌名称Sea&Ski的使用权, 这是一个上世纪80年代颇受欢迎的防晒霜品牌, 并且他当时正在寻找新的皮肤用产品。那天Narain患了重感冒, 当他的主席叫他参加与Gary的会议并为自己的工作做一个快速演示时他正打算回家。我身体不舒服而且真的不想去那里, 所以我只是在那里翻动我的幻灯片。Narain说, 当我简要地提到Co Q10的工作时, Gray叫我停下来进一步解释一下。我说因为他来这里是为了护肤品, 这个不会让他感兴趣的。Gray回答说:『请允许我自己决定对什么感兴趣。』他打断了我的话。

当Narain结束了他的演示后, Gray将他拉到一边, 叫Narain与他的纳什维尔团队和他的合作伙伴Carl Berg会个面。Berg曾是一位自动售货机修理工, 他在60年代投资了硅谷的商业地产。现在他已是一位亿万富翁, 他还是位于库比提诺的Mission West Properties公司的联合创始人, 该公司控制着超过700, 000平方米的硅谷房地产。他也是超过100家科技公司的早期投资者, 其中包括Sun Micro Systems和Net Logic。

2006年, Gray和Berg得到了包含Narain一直在研究的Co Q10在内的产品的许可, 他们三人一起创立了一家新公司Cytotech Labs, Narain在其中担任科学顾问并依旧留在迈阿密继续产品的研发。六个月后, 他打电话告诉了Berg一些新闻。他已经在许多不同的癌症细胞上测试了这一产品。它杀死了癌细胞。他告诉我:我认为你的产品中有一些东西有可能能够对癌症产生影响。』Berg回忆说, 我对此非常关心, 因为我一直被告知每一种癌细胞都是不同的。哎呀, 如果这能对许多癌症起作用, 那我们真的是延展了它。我说:『当你治好了某个人的时候给我打电话。

Berg一个温度低至-80℃的冷藏库中有超过60, 000个癌症、糖尿病和神经系统疾病患者的试验样本

在获得该药的专利一年之后, 一位知识产权方面的专家联系了Narain。出于隐私方面的原因, Narain并未提及他的名字。这个男人向Narain解释说他八岁的儿子因患有尤文氏肉瘤而生命垂危, 这是一种罕见的而且显然无法治愈的淋巴结癌症。他们已经尝试了很多治疗方法, 传统的和实验性的都有。但全都失败了, 现在他的儿子只有几个月可活。他想尝试Cytotech的新药。Narain解释说这种药膏还没有为肉瘤疾病进行过测试。“他告诉我:『我都知道, 但你采用的方法不同。我想试试。』”Narain回忆道, “我不想制造虚假的希望, 但他是一个相当紧张的父亲, 接受不了拒绝的答案。”在他们会面后, Narain同意了, 同时也明确地向这个男孩的父亲和医生们表示他和他的公司并不认为这种方法在治疗他儿子的癌症上有一个合理基础。“我做了那件事, 因为我没法告诉你那位父亲的眼中看起来是怎样的, ”Narain说, “那是看起来非常让人震惊的绝望。”

要继续的话, Cytotech首先必须获得美国食品和药物管理局 (FDA) 的批准。当Cytotech的监管团队将文件提交给FDA之后, 他们在三个小时之内就得到了批准。

为了进行治疗, 医生将这种药膏涂抹在这个孩子的手臂下面和膝盖与颈部后面的淋巴结所在的位置上。“淋巴结不能将油脂吸收进人体, ”Narain说, “如果想将这种药膏渗透进皮肤中, 我想如果你在淋巴结上用得足够多, 那么也许就会有一些进入系统和循环中。那就是这个基本原理, 但让我非常明确地指出这点:你永远不可能治好这样的实体瘤。这种方法有效的可能性为零。”

八个月后, 这个孩子已没有了癌症的迹象。“他今天还活着而且活得很好, ”Narain说, “我们不知道到底发生了什么。这件事情真的带给了我们一个观点, 即这可能真的是一种非常特殊的分子。当我听到这个消息时, 我哭了。没有科学家预料到这个结果。”

2008年年底, Narain搬到了马萨诸塞州的剑桥, 这家公司也更名为Berg Pharma。Narain为他在临床中看到的一切感到沮丧。“病人被治疗的方式常常与生物学以及他们的疾病无关, ”他说, “我知道我必须重新开始, 将生物学放在最前面。”之后Narain鼓动Berg偏向开发数据驱动的使用高通量分子筛选和人工智能寻找药物的方法。Berg表示有兴趣。他已经厌倦了房地产业务并决定投资有潜力改变这个世界的公司。Narain的想法说服了他。

“在过去50多年里, 我一直避开生物技术, 因为我觉得FDA只是另一个我不想承担的额外风险, ”Berg说, “但我认为这是如此的具有革命性, 我愿意承担这种风险。”

2010年初, 该团队完成了其癌症模型的第一次迭代:一份以前所未有的细节描绘的从身体健康导向癌症的生物事件的级联反应的测绘图。“机器的输出就像是航空公司的地图, 包含了纽约和伦敦等占大部分流量的大型枢纽和进出它们的航线, ”Narain说, “地图中的枢纽代表了癌组织中相对于健康组织多余或有缺陷的分子。这些枢纽中分子变成了我们的药。这就是人工智能告诉我们的健康和疾病之间的不同点。该平台会标记病变细胞中多余的或有缺陷的分子, 所以我们将这些蛋白质或酶填补回系统, 或者我们减少或抑制它们以将系统恢复正常。”

得到的癌症测绘图有5个枢纽。其中最大的枢纽由线粒体中的一组酶构成。Co Q10就是其中之一。“当我看到那个枢纽时, 那是一个让我茅塞顿开的时刻。”Narain说, “那是一个验证的时刻。记得吗, 这么多年来我一直怀着它和基因组学无关的想法, 而现在人工智能告诉我癌症的支点是线粒体。当然, 在我的想法里, 根据我之前所有的实验, 这完全说得通。”

当Narain将Co Q10添加回体外培养的癌组织时, 大部分癌细胞都开始死亡。使用Berg的密集的分子数据追踪 (molecular data-tracking) , Narain最终理解了其中的原因。线粒体——Co Q10在其中具有活性并帮助在细胞中产生能量——不仅为细胞提供能量, 也控制着细胞的死亡能力。

“癌细胞能够关闭线粒体并从乳酸而非氧气中产生能量, ”Narain说, “因此, 癌细胞也会失去死亡的能力。”将Co Q10送回线粒体逆转了这种效果, 将癌细胞变成了普通细胞。“我们重新教会它们怎么进行细胞死亡。”

2015年12月一个多云的下午, Niven R Narain让WIRED参观了Berg Pharma位于波士顿以西30公里的弗雷明汉的实验室。这个用白色围墙围起来的地方看起来不像是一家已有八年历史的制药公司, 倒更像是一个大型生物医学研究机构, 拥有超过200名员工——包括医生、物理学家和计算机科学家——在安放着质谱仪和大型服务器的大房间里工作。“你在这里看到的是全国最严格的、高产能的和高容量的实验室。”Narain解释说, “我们在这里处理的样本比任何学术界或业界的实验室都多。”Berg还研究治疗帕金森氏病的药物。这台冰箱装满了病人的样本

Narain出生于圭亚那, 成长于巴哈马, 但他温柔而平静的声音并没有掩盖他的加勒比风情。他身穿深色系扣衬衫和条纹外套。他的深色头发梳成整齐的偏分, 他的脸上点缀着山羊胡。当他顺着长长的走廊缓缓行走时, 他会停下来和他的同事聊天, 他的行为举止欢快又富感染力。

Berg Pharma目前正在研究的药物有200多种, 其中许多都还处于临床前的研究, 大部分都针对癌症、糖尿病和神经疾病。Narain预计在未来的几年中该公司将至少有一种用于多种类型癌症的药物会得到批准, 并还将实现一种新的前列腺癌诊断方法的商业化。Berg还有针对神经疾病的药物研究项目, 例如阿尔茨海默氏病和帕金森氏病。“我认为神经病学是下一个难以治愈的『癌症』。”Narain说, “很多制药公司们已经关闭了它们的神经项目, 因为大部分试验都已经失败了。我们对这种疾病的生物学机制毫无头绪。”

Narain走进一个满是冷藏柜的房间, 其中存储了超过60, 000个来自医学院病人的细胞样本。这里面的样本都被存储在Eppendorf管中。它们上面都标注着:帕金森氏病、阿尔茨海默氏病、糖尿病、癌症、狼疮、炎症。“我们有细胞样本, 也有细胞的分泌物。”Narain说, “有很多我们可以提取的信息。基因组是人体的模板, 但基因产生RNA, 这又进而产生蛋白质和代谢物和脂质。那就是我们的原料。”

Berg正与美国国防部合作计划在2017年为前列腺癌推出一种诊断测试方法, 公司可以使用该机构员工的成千上万个组织样本。“前列腺癌是军方面临的最大问题之一, 他们想让我们拿出一种比现有的不是很好的前列腺特异性抗原 (PSA) 方法更好的诊断测试方法。”Narain说, “我们发现了四种不仅比PSA更有预测性的生物标志物, 而且它们可以分出更积极的形式让我们了解病人是否可能需要手术。过去没有标志物能做到这一点。”另外, Berg还与哈佛医学院在Project Survival上有合作, 要发现第一种胰腺癌的生物标志物, 直到癌症晚期, 这种病通常很难被检测到。当然, 我们对Berg的方法一无所知——Narain称之为“疑问生物学 (Interrogative Biology) ”——那是专属于癌症的。Berg还正在研究来自帕金森氏病 (自2013年开始) 和阿尔茨海默氏病 (自2014年开始) 患者的组织。

Berg正在使用同样的数据驱动方法进行其BPM 31510的临床试验。它收集患者在药物输注的每个周期中的尿液、血清和血浆, 这种事情以60天的周期有规律地进行。这些样本随后又交由12台机器质谱仪进行分析:其中5台用于蛋白质组学 (proteomics) 、5台用于新陈代谢 (metabolism) 、2台用于脂类组学 (lipidomics) 。 (他们的基因在纽约的西奈山医院进行测序。) “我能告诉你你十天前吃了什么晚餐因为它仍在你的脂质里。”Berg系统医学 (System Medicine) 部门副负责人Michael Kiebish说, “你捡起一个东西你就会说『好吧, 这是什么?』我们正在捡起一些从未被探测到过的东西。这是真正的处女地。我们将找到一些从没有人将其和疾病联系起来的东西, 因为我们是在第一次测量它。健康数据中还存在着一个广阔而开放的领域, 而目前, 大部分人都还专注于基因组学。我们就要超越它了。”

Berg的科学家正在培养癌细胞以确保它们保持生长

Berg高级分析部门副主任Leonardo Rodrigues同意这个说法。“基因组学是很重要, 但它带给我们的是我们体内所发生的事情的静态画面, ”他说, “这就像在试图通过看餐厅所使用的食谱来决定餐厅的好坏。基因组学之外还发生着很多事。我们可以捕捉这些因果事件以得到事情发生的动态画面。那将带来更好的药物和生物标志物。”每一次该团队从患者身上收集样本时, 他们都会使用CAT和PET扫描测量肿瘤。他们还会测量患者血浆中的药物浓度并持续跟踪他们的饮食和睡眠方式。Narain说:“很可能我们是第一次尝试做这种事并被FDA批准的。”

目前的试验有100多位来自纽约康奈尔威尔医学中心、得克萨斯大学MD安德森癌症中心和帕洛阿尔托医学基金会的参与者参与。尽管还处于初始阶段, 但早期的结果令人振奋, 这表明该药物在治疗病重患者的高代谢实体瘤上是有效的而且副作用也最小。“我们看到了肿瘤的减小而且我们看到病人感觉精力充沛, 身体好了很多。”Narain说, “我们甚至还在试验的第一阶段就看到了肿瘤消失, 这对这类病人而言是很罕见的。”

Narain清楚记得有这样一个特殊案例。那位病人是一位患有膀胱癌的男性军医。之前他的医生是康奈尔大学首屈一指的胃肠专家之一, 但该病人拒绝了所有治疗方法。

毕业课题答辩评语[范文模版] 篇8

1.论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

2.本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国-------的进一步发展。全文首先-------的问题，然后分析--------的原因。在此基础上又分析出相关的------。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

3.论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

4.全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

5.全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。

6.论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本符合要求。

7.选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。

8.本文研究了 XXXX 对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

9.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

10.论文结构完整，各部分基本符合 XXXXX 论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

11.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

12.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

13.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

14.在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。

15.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

毕业论文答辩导师评语【精选篇】

1.该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

2.本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

3.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

4.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

5.该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

6.本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

7.该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

8.选题符合……专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以……为主题，全文首先分析了……，然后再分析…，最后重点探讨了……，9.全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

10.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

11.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

12.研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

13.以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

14.本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

15.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

16.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

17.论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

18.论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

19.选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

20.本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

毕业论文答辩导师评语【最新篇】

1.语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

2.在一稿的基础上有所改进，合并了某些不必要的段落，重拟了论文中某些章节的标题，修改了某些病句，参考文献中的错误也得到了纠正。

3.在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写能力。

4.该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

5.性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。

6.该生流利地陈述了写作该论文的目的理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。

7.该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。

8.该生用 dreamweave 和 access 数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。

9.该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。

10.该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

11.在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。

12.从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。

13.该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。

14.结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确深入。论文中变换的指标若有对比会更好。

15.论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。

答辩指导教师的评语 1

1、答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为优。

2、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将 tragic faith 写作 tragic fate 并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音、语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。

3、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。

4、论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问 题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语 言流畅。在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和 论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到 的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的 能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。对学生知识掌握水平的评价:1.基础扎实，对基本知识，基本理论和基本技能的掌握比较完整和全面等等 2.对该论文适用性的评价:比如切合现实的需要，较好地解决了现实生产生活工作中对该内容 的需求;相关适用单位的反映与评价等 3.文章本身逻辑性和科学性的评价 4.论文本身对本学科未来发展的预见性评价 5.与相关学科综合评价 优: 5、文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

6、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误;对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的许多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。该生的答辩语言流利，但语音、语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

7、文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清 楚，有一定的个人见解。

8、为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况 不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的 看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通 顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可 以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

9、本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题:学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。

10、答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。

11、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流 畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。

12、答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为“良好”。

13、该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系 统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。

14、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭 现象。

15、本文研究了 XXXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思 路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达 到了学校对学位论文的各种要求。论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过 细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫·托尔斯泰和曹禺的作品中 寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。论文结构完整，各部分基本符合 XXXXX 论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。

16、此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚。该专题属于业内。研究程度及第一手资料、文献都积累较多的，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。

17、答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。

18、答辩小组通过对该论文的审核，()认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。

19、立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。

答辩指导教师的评语 2

1.本文立意新颖。全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。

并针对存在的问题提出解决问题的对策。

内容论证也教科学合理。

全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

2.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识 来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较 明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新 点不足。

3..本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………..具有参考与借鉴意义。

内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文 章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。

4.本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表 达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

5.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清 晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较 具有说服力。

在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中 的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证 不深刻和全面。

6.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供 参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然 后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。

全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文 观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。

总体上达到毕业论文要求。

7.论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很 好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资 料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体 上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点 小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

8.论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将 行政管理专业基本原理知识与关于行政的思想有机结合起来进行分析，格式基本 规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主 题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

9.本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我 国-------的进一步发展。全文首先-------的问题，然后分析--------的原因。在此基 础上又分析出相关的------。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

10.论文思路清晰，语句通顺。能很好的--------存在的问题。作者对于论文 内容有一定的了解和熟悉。

思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。

观点表达准确。

研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起 来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

11.全文以-------为题。

重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。

全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论 证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

12.全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一 些具有可操作性的对策。

全文选题新颖，具有很强的研究性。

全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来 分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。

13.该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以--------为例，重点探讨--------。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理

专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问 题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

14.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清 晰，层次分明。

各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

15.本文以--------为题，重点探讨--------。选题符合符合行政管理专业培养目标 目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-------，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达 不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

16.全文以-------为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论 证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行 政管理专业知识原理与社会现实结合起来。

无论从选题上还是观点论证上都符合 行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

17.本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并 针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构 科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之 间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。

查阅的资料充分合理。

不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

18.该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧 扣主题来展开论述。

在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解 决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用 理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整 体上符合行政管理专业培养目标要求。

19.本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业 培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的参考文献资料与所 要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。

用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内 容没有标明出处。

20.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基 本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较 多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总 体上符合毕业论文要求。

21.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供 参考和借鉴作用。

在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提 出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正 属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

22.选题符合……专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应 用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达 基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合 紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问 题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝

练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。

以…….为主题，全文首先分析了……，然后再分析…..，最后重点探讨了……，23.全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较 合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分 之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不 是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

24.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点 表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专 业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

25.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内 容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料 较多。

但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。

总体上符合毕业论文要求。

26.研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为行政管理问题的解决提供 参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证 与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

27.以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文 结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为------提出有效的建议。

全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

28.选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知 识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次 结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不 够。

29.本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全 文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析 论证的问题有机地结合起来。