桐花,桐花白居易,桐花的意思,桐花赏析

桐花,桐花白居易,桐花的意思,桐花赏析（通用7篇）

和答诗·答桐花的诗歌鉴赏 篇1

山木多蓊郁，兹桐独亭亭。叶重碧云片，花簇紫霞英。

是时三月天，春暖山雨晴。夜色向月浅，暗香随风轻。

行者多商贾，居者悉黎氓。无人解赏爱，有客独屏营。

手攀花枝立，足蹋花影行。生怜不得所，死欲扬其声。

截为天子琴，刻作古人形。云待我成器，荐之于穆清。

诚是君子心，恐非草木情。胡为爱其华，而反伤其生。

老龟被刳肠，不如无神灵。雄鸡自断尾，不愿为牺牲。

况此好颜色，花紫叶青青。宜遂天地性，忍加刀斧刑。

我思五丁力，拔入九重城。当君正殿栽，花叶生光晶。

上对月中桂，下覆阶前蓂。泛拂香炉烟，隐映斧藻屏。

为君布绿阴，当暑荫轩楹。沉沉绿满地，桃李不敢争。

为君发清韵，风来如叩琼。泠泠声满耳，郑卫不足听。

受君封植力，不独吐芬馨。助君行春令，开花应晴明。

受君雨露恩，不独含芳荣。戒君无戏言，翦叶封弟兄。

受君岁月功，不独资生成。为君长高枝，凤凰上头鸣。

一鸣君万岁，寿如山不倾。再鸣万人泰，泰阶为之平。

如何有此用，幽滞在岩坰。岁月不尔驻，孤芳坐凋零。

请向桐枝上，为余题姓名。待余有势力，移尔献丹庭。

注释

1、蓊郁:茂密貌。

2、屏营:仿徨。

3、穆清:指天。

4、《庄子·外物》:宋元君夜梦神龟，言己为余且捕得，宋元君乃命余且献其所得白龟，“再欲杀之，再欲活之，心疑，卜之。曰:‘杀龟以卜吉。’乃刳龟，七十二钻而无遗策。仲尼曰:‘神龟能见梦于元君，而不能避余且之网;知能七十二钻而无遗策，不能避刳肠之患。如是则知有所困，神有所不及也。’”刳:剖开挖出。

5、《左传·昭公二十二年》:“宾孟适郊，见雄鸡自断其尾。间之，侍者曰:‘自惮其牺也。’”杜预注:“畏其为牺牲奉宗庙，故自残毁。”

6、五丁:五个大力士。《华阳国志·蜀志》:“惠王知蜀王好色，许嫁五女于蜀。蜀遣五丁迎之，还到梓潼，见一大蛇入穴中。一人揽其尾掣之，不禁。至五人相助，大呼拽蛇，山崩，时压杀五人。”

7、蓂:传说中草名。《竹书纪年》卷上:“有草夹阶而生，月朔始生一荚，月半而生十五荚;十六日以后，日落一荚，及晦而尽。月小则一荚焦而不落。名曰蓂荚，一曰历蓂。”

8、斧藻屏:即斧扆，帝王朝堂所用的状如屏风的器具，上有斧形图案。

9、晴:全诗校:“一作清。”

10、《史记·晋世家》:“周公灭唐，成王与叔虞戏，削桐叶为珪，以与叔虞，曰:‘以此封若。’史佚因请择日立叔虞。成王曰:‘吾与之戏耳。’史佚曰:‘天子无戏言。言则史书之，礼成之，乐歌之。’于是遂封叔虞于唐。”

11、泰阶:三台星。上、中、下三台共六星，如阶梯状，故名。古人以为泰阶平则天下太平。

12、岩坰:山野。

13、丹庭:指朝廷。

作者介绍

白居易（772—846），字乐天，晚年自号香山居士，后人称白香山、白傅、白太傅，原籍太原，后迁居下邽（今陕西渭南）。是唐代的杰出诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，对白居易称“诗魔”、“诗王”、“诗豪”、“诗史”等，日本学界则称白居易为“诗神” 。其实，在唐代对白居易的称呼是“诗仙”之称，请看唐宣宗的诗：“缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇，文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”唐德宗贞元十六年（800）进士，由校书郎累官至左拾遗。在此期间，他关心朝政，屡屡上书言事，并写了不少讽谕诗，要求革除弊政，因而遭权贵忌恨，被贬为江州司马。此后他历任忠州、杭州、苏州等地刺史。官终刑部尚书。

白居易主张“文章合为时而著歌诗合为事而作”（《与元九书》）。他与元稹一起，倡导旨在揭露时弊的“新乐府运动”，写了《秦中吟》十首，《新乐府》五十首等，对当时社会的黑暗现实作了深刻批判。在艺术上，白居易诗以平易晓畅著称，在当时就流布很广。有《白氏长庆集》，存诗近三千首，数量之多，为唐人之冠。

繁体对照

卷425_17和答詩十首·答桐花白居易

山木多蓊郁，茲桐獨亭亭。葉重碧雲片，花簇紫霞英。

是時三月天，春暖山雨晴。夜色向月湥?迪汶S風輕。

行者多商賈，居者悉黎氓。無人解賞愛，有客獨屏營。

手攀花枝立，足蹋花影行。生憐不得所，死欲揚其聲。

截為天子琴，刻作古人形。雲待我成器，薦之於穆清。

帐蔷?有模?址遣菽厩椤：鸀閻燮淙A，而反傷其生。

老龜被刳腸，不如無神靈。雄雞自斷尾，不願為犧牲。

況此好顏色，花紫葉青青。宜遂天地性，忍加刀斧刑。

我思五丁力，拔入九重城。當君正殿栽，花葉生光晶。

上對月中桂，下覆階前蓂。泛拂香爐煙，隱映斧藻屏。

為君布綠陰，當暑蔭軒楹。沈沈綠滿地，桃李不敢爭。

為君發清韻，風來如叩瓊。令令聲滿耳，鄭衛不足聽。

受君封植力，不獨吐芬馨。助君行春令，開花應晴明。

受君雨露恩，不獨含芳榮。戒君無戲言，翦葉封弟兄。

受君歲月功，不獨資生成。為君長高枝，鳳凰上頭鳴。

壹鳴君萬歲，壽如山不傾。再鳴萬人泰，泰階為之平。

如何有此用，幽滯在巖坰。歲月不爾駐，孤芳坐雕零。

泡桐花 篇2

那一串串斜挂在树枝上的泡桐花啊!你是那样的朴实，你是那样的扣人心弦，你让我激动，你让我欣喜，你让我不知所措，你那淡淡的紫色，如梦如幻，引起了我无限的遐想，你那幽幽的清香，淡雅的甜味，勾起了我甜蜜的回忆，你那一个个高举着的小喇叭吹奏出了我儿时的欢喜，我不能忘，也不会忘那一个个永驻脑海中的美丽的记忆。

儿时的泡桐树真多啊!由于它长得快，超过任何树木，在那个年月，她备受人们青睐，村里村外，田间地头，河堤路旁，到处都能够看得泡桐树健壮的身影。一到春天，满树的泡桐花竞相开放，那淡雅的紫色氤氲成烟，在空中升腾、弥漫，那略带甜味的淡淡香气滞留在村庄的上空，经久不息。村庄因紫色的浮动而神秘，孩子，因甜味的挑逗而活跃。

泡桐花盛开的季节，也是小麦拔节的季节，泡桐花使劲儿的开放，小麦充分地拔节，泡桐花开得越艳，小麦拔得越高，一个个细长的麦秆拖着肥肥的麦穗在微风中摇曳。一群群孩子从家里跑将出来，看着那一树树的紫色精灵发呆，发迷。它们是多么地美啊，多么地动人啊!啪，一朵泡桐花落了下来，刚好砸在一个小女孩的头上，小女孩一阵惊喜，赶紧弯腰拾起，她摸着泡桐花那柔软的躯体，嗅着它那淡雅的香气，不觉眯起眼来，狠劲儿地抽动着鼻子，想把泡桐花散发出的每一缕香气都吸进鼻孔里。待小女孩再睁开眼来，她突然看到泡桐花另一端洁白的、水灵的几乎要滴出水的蒂部，小姑娘偷偷儿地伸出舌尖一舔，不觉惊叫一声：“啊!真甜啊!真甜!”她的叫声让更多的小伙伴伸出小舌头去舔那从地下拾起的泡桐花，随着一阵阵欢呼，大家似乎发现了新大陆——泡桐花最甜嘴甜的蒂部。这时，那个小女孩心灵一动，她跑到地里轻轻地抽出一个长长的麦秆，然后，她一手拿着麦秆，一手拿着泡桐花，她小手捏紧泡桐花的蒂部，让她对准麦秆的小孔，然后小手轻轻地一挤，一滴晶莹的，裹着甜蜜，裹着欣喜的小水珠便啪的一声滴进了麦秆里。一个泡桐花，两个泡桐花。。。一滴小甜浆，两滴小甜浆。。。一个小伙伴，两个小伙伴。。。。大家都到处

去拾落满地的泡桐花，耐心地、留意翼翼地去攫取每一滴小甜浆，花去大半天的时刻，才采到满满的一管，然后，仰起头，把小管子轻轻地放进嘴里，深深地一吸，随着“哧溜”一声，半天的劳动成果瞬间下肚，顷刻报销。但那种迷醉的状态，被深深甜到样貌却在那里久久地施展。美丽的泡桐花啊!你可知晓?你那一点微不足道的甜，却甜了很多孩子的心，甚至甜了他们的一生。

到了中午，母亲煮面条却愁于找不到下锅的菜叶，在她万般无奈时，突然看到了满树的泡桐花，她一阵欣喜。赶紧拿铁钩钩了一嘟噜下来，好嫩的泡桐花啊!母亲去蒂、去蕊。只留下一片薄薄的花片。然她把锅里的水烧沸，再把淘洗干净的花片放到一个干净的钵里，拿滚水往里面一倒，花片立刻失去了它原有的`紫色，瞬间变成了土黄色，同时也蜷缩起了身体。待水凉了之后，母亲使劲儿的揉搓着，泡桐花在母亲的揉搓中尽失原来的面目，它被揉搓成了黄黄的一团，由原先的花儿变成了此刻的菜。最后母亲在淘洗几次后再沥干水分，撒上盐和作料，再揉搓两遍就放在一旁备用。饭做好了，我急不可耐地盛上一碗，还特意多舀上几个泡桐华菜，一品尝，哇!真的好美，香香的，韧韧的，极有弹性，风味独特，让人百吃不厌，回味无穷。那种特有的香甜足足香了我半生。虽然此刻生活好了，蔬菜丰富，不再去取泡桐花做下锅的菜肴，但她那独特的风味，那种生活的情趣，那种完美的感觉却在我的脑海里留下了永久的记忆，成为了我记忆长河里的一朵美丽的小浪花，变成了我生活中的一道亮丽的风景线，每每看到泡桐花开放，我就想起了母亲，想起了她做的泡桐花面条，似乎闻到了那种独特的香气。美丽的泡桐花啊!你用你独特的风味吸引了我一生。

随着社会的发展，随着人们生活水平的提高，泡桐树虽然长的快，但他的使用价值并不高，经济价值也比不得其他树木。慢慢地，种植泡桐树的越来越少，取而代之的是众多的果树，桃树，，梨树，苹果树，柿子树。。。。还有高大挺拔的杨树。泡桐树几乎没有了立足之地，偶尔在那个角落里见到一棵、两棵被遗忘的泡桐树。人们似乎忘记了泡桐花以前美丽过，以前独霸过一方，威风过，此刻人们的目光都被那些娇艳的，妩媚的，甜腻的，含羞带怯的花儿夺取了，但泡桐花并不悲伤，并不气愤，春天来，它依然开放，依然如故的紫色，依然如故的香甜，高高举起的小喇叭，吹奏自己美丽，吹奏自己的孤高，吹奏着自己的不屈不饶。

高兴的是，我们的学校独有一棵，泡桐树粗壮高大，枝枝杈杈四伸八展，占地儿不少。春天来了，泡桐花盛开了，紫了我们校园的一角，香了我们校园的整个上空，甜了我们学校的每个孩子，每个老师的心。小孩子说：“瞧，泡桐花开罗!好美呀!真香!”老师看到了，每个人的脸上都洋溢着灿灿的笑意。突然有位女老师说：“你们想不想吃泡桐花，我给你们亲手烹制点吃，你们看咋样?”她的话与其说一下子勾起了老师们的食欲，倒不如说勾起了老师们封存已久的完美回忆，勾起对那种生活和情调的无限思念和无比的兴奋。大家连声附和，赞同不已。她果然说干就干。男老师负责取，女老师负责做，我们大家喜笑开怀，其乐融融，完全陶醉在一副怡然自得的氛围内。她别出心裁，给我们来了个油炸泡桐花，大家一齐动手帮忙，洗的洗，揉的揉，搓的搓，炸的炸，不消片刻的功夫，一股浓浓的香气便越窗而出，大家齐声赞道：“好浓的香气啊!”待放到嘴里一尝，大家的嘴里不觉发出“呜呜”的声音，既想急着下咽，又想连声较好，无形中就变成这种可笑的怪叫。大家连一个至一个的忙夹，最后竟发展到了你挣我抢的地步，样貌好不可笑，吃的真是酣畅漓淋，至今想起来还回味无穷，以至于那位女老师昨日还说，周一来了我们还做油炸泡桐花啊

，让你们还为此丑态百出，让我再欣赏欣赏。“美丽的泡桐花啊!你凭借你独特的魅力，征服了人们的心，让他们为你沉醉，让他们为你疯狂!

桐花如常阅读答案 篇3

台湾每年四月会有一个桐花祭。桐花到四月会开花，如果你四五月份有机会去台湾的话，会发现高速公路两旁的山上全是白花花的一片，整座山都白了。所有人都会震撼于那片白色。我们说那是美，不是善。是美，好漂亮。现在桐花祭变成了日本樱花祭一样的节日。大家喜欢在这个季节到桐树林中走走，也规划出了很多小路。桐花很特别，它开了以后就会大片大片地飘落，比日本的樱花飘得还快。如果站在一棵桐花树底下，几分钟不动，身上就会全是桐花，地上也全是桐花。

讲一个有趣的故事。有个五岁的小男孩，在桐树林里玩，桐花全落在他的周边。后来他想到妈妈那里去，可是不知道该怎么办，因为要到妈妈那里就要踩地上的花，而这个五岁的小男孩觉得不能踩，因为每一朵花都好漂亮。所以他只好急得不停地大叫“妈妈、妈妈”妈妈说“笨蛋，过来。”我们注意，有时候大人稍微不小心就会忽略孩子的善意跟美意。当这个妈妈第三次说：“笨蛋，你过来啊”时，我过去问她：“你儿子几岁了?”她说5岁了。我说：“真了不起，如果他5岁舍不得去踩一朵花，我相信他一生都不会随便去伤害生命。”善和美其实是联系在一起的，而5岁的孩子身上，会有那个本能。我相信他说不出理由，他完全讲不出来，可是他的行为里有。他舍不得踩烂一个东西，毁坏一个东西。

有时候，我觉得，要跟这些年轻的生命学更多的东西，因为在成长的过程中，在世俗里，我们经历了太多人与人之间权谋的争斗，慢慢会失去对人最单纯的善和美的信念。古语说：大仁者不失其赤子之心。我们在追求知识、追求学问，越来越变成一个大人，可是必须要不断地回到儿童的原点，才能够保有赤子之心。

桐花的故事还没有讲完。后来我就跟这个孩子、跟妈妈聊了起来。我问他们：知道桐花为什么会一直飘吗?他们说不知道，这花好奇怪，这么盛放、这么漂亮，还没有枯萎就掉落了。我知道桐花是雌雄同体的，一棵树上有雌花也有雄花，它们在树上传花粉。开花是为了授粉。雌花受粉以后，会结成一个油桐果。要结成油桐果就需要很多的养分，可树上的养分是不够的。所以伟大的雄花就会飘落，离开树，把所有的养分都留给雌花。我觉得这是男性最应该骄傲的一件事情。很多人在欣赏桐花祭的时候，看到花的飘零，看到的是花的美，说不出背后的自然知识。可是我们在看的时候，被震动、被感动了。

这是生命非常动人的地方，为了完成繁衍，为了下一代的成长，它是可以让自己如此飘零的。我相信很多的生物的世界都会有这样的`现象。生命一定要传递下去，在任何困境当中，它都必须被祝福、扩大和繁衍。

16.联系全文，为什么说我们在看到桐花时，“被震动了，被感动了”?(2分)

17.试分析第二段中“善和美其实是联系在一起的”的具体含义。(2分)

18.纵观全文，桐花有什么外在和内在的特点?(3分)

19.第二段写5岁男孩的故事和第四段写桐花背后的自然知识，各有什么作用?(4分)

16、是因为桐花的美(1分)，桐花为了种群的扩大繁衍，选择飘零的牺牲精神(1分)震动感动了我们。(或答：雄花为了把所有的养分留给雌花，不等枯萎就飘落(1分))

17、桐花的美引发了5岁男孩的善意和美意，舍不得踩踏桐花(2分)

或：看到美的事物会引起人们内心的本能的善(2分)，

18、美丽;乐于奉献，甘于牺牲(答出两点即可)

桐花作文300字 篇4

看着在同一天开放的“姐妹花”，我的心中欢欣鼓舞;看着那些没有开花的“姐妹花”，我心里一份焦急。我真希望它们快快长大，一起生活在蔚蓝的天空下!

已经过了整整一周了，我再去看那些梧桐花，它们大部分已经凋落了，地上像铺满了一块粉红色的地毯，漂亮极了。还有些的梧桐花已经干枯了，但是，它们为人类的生活增添了另一抹色彩。就这样，它们一代又一代地传承下去。

紫色桐花紫色情结 篇5

我看到一位七旬老人，头发花白，目光慈爱，微微颤抖的双手在给一个襁褓里的婴儿换尿布。自己做了妈妈之后，更能体会到她那个岁数独自带大婴孩儿的辛酸、劳累与无助。但是，她应该也像我爱儿子一样的爱着她的吧。

两间小平房，屋后一棵高大的梧桐树，门前一块已经磨的光滑的大石头，这是脑海里残存的记忆。她是不是每天都坐在那块大石头上，期待她带大回家的小孩回来看她。

拄着拐杖，遥望远方，她的期待慢慢被风吹成了凄凉。她其实明白，一个四岁的孩子，回到自己父母身边以后，几天就会忘了，曾经有一位唤作“老妈”的姥姥，是怎样艰辛的倾尽自己的全部换来了她的成长。

那个年代，她的脚裹的小小的，所以她都走不出村子，心里的那份焦急与渴望是怎样一次次转化成泪滴的。实在等不下去了，她也终于打听到，有人要去那个孩子的家的方向，她欣喜，搭上了便车，一路上合不拢她只剩几颗牙齿的嘴，想到就要见到自己日思夜想的孩子，那笑是从心底抹开的。她却没想到，只一个月，孩子似乎彻底忘记了她，不让她抱，瞪着怯生生的大眼睛，直往妈妈身后躲，那一声声甜甜的“妈妈”一定是刺到她心里的最锋利的刀！她要走了，孩子睡了，不舍的眼神，无声的泪，可这些四岁的她理解不了。

这之后，妈妈经常带她去姥姥家，每次去都看到姥姥坐在那块大石头上翘首以待，她渐渐长大，在妈妈一遍又一遍教导下，懂了一点事，知道是姥姥养大了她，知道姥姥爱她，也知道陪陪姥姥了，姥姥笑得心满意足。

时过境迁，那一年的桐花开的特别早，走到村口就能看见姥姥家挂满紫色铃铛的大梧桐树，一朵朵，一簇簇，映入眼里，飘进心里，印在了记忆里。越走越近，看到了那块光滑的大石头，却没有看到那双期盼的眼睛。是的，她病了，四岁的孩子已长成十二岁的大姑娘，岁月一点点摧残她的身体，她已经站不起来了，甚至记忆也开始模糊，只一遍遍的重复：“小姗也不回来看看我，是把我忘了吧。”“姥姥”她再也忍不住哭泣，已经懂事并且感恩的她，多希望这一声声呼唤，能向苍天再借几年时间，她还没来得急报答姥姥的养育之恩，她还没有能力赡养姥姥……还好，姥姥等到了她的暑假，她哪也没去，寸步不离的守着姥姥正如当年姥姥守护她那般，虽然姥姥已经不认识她。

盛夏，骄阳似火，桐花被炙烤着落了一地，她站在花海里竟觉得有些冷，好似秋天的悲凉，那一抹紫色渐渐淡去，最后枯黄融入大地，没留下一点痕迹，就好像它的盛开只是为了给她一场盛宴，燃尽自己，默然褪去。

夏尽秋来，姥姥终没有熬过这个暑假，就随落叶去了，大雨倾盆，像是老天也在哭泣，站在坟头，那些枯草落叶凄凉了她整个世界，仰起头闭上眼睛让泪水肆意在雨里流，她的心有一部分被挖走了，留下永远的伤疤，每每受到触动都隐隐的疼……

儿子的一声“妈妈”唤醒了我花殇的宿醉，我竟透过那紫色看到了一段遥去的时光，睁开眼睛，眼角分明有泪，是阳光太刺眼了吧？一定是的！许多年没有看到过梧桐树了，以为自己早已忘记了那只有在梦里才能去到的地方，没想到，它是深入到骨子里的遗憾——树欲静而风不止，子欲养而亲不待！此生只能亏欠着您了！花开好了，我们却已永别，这紫色会在我的心底蔓延一世！您一直都在！

泡桐花又开随笔散文 篇6

走在路上，车马喧嚣中匆匆，又匆匆。不经意间，吸入馥郁的花香。是的，花香，熟悉，而又直冲头顶。

环顾四周，才发现，路边有些破旧的待拆迁的院子里，满树的泡桐花骄傲地站在褐色的枝干上，沐浴着还不太炽烈的下午阳光。

哦，原来泡桐树开花了!

记得老宅旁边邻居院子里就有一个粗壮的泡桐树，开花的时候，满院子都是这种馥郁而又甜蜜的味道!

那时候，也是这个季节，杨花柳絮满大街的群魔乱舞，只有靠春天的甘霖来降服，或许还有三天三夜的西北风大侠。然后，悄无声息的，泡桐花，似乎在一夜之间，开满了枝头。就在那几天里，24小时都浸泡在这馥郁的花香里，仿佛，整个人都变得香喷喷了。

那时候，每天高高兴兴地去学校，课间打闹奔跑，嬉戏，从来不知道愁是什么样子，更不会想到以后房子票子车子，拥有的，就是一个充满泡桐花香的世界，半尺高的野花野草，散发柳树味道的伪装的草帽，可以去用手捕捉的`小蝴蝶，还有就是在窗台下，简陋的笼子打开，脖颈处散发金属光泽的咕咕叫的鸽子，追逐我们随手撒满地的饱满的玉米粒......

犹如放电影一般，许许多多的镜头，信息，随着这花香，流水般在脑海里掠过，直到前方的汽车笛声此起彼伏。

抬头望去，原来塞车了，一新手司机在绿灯亮起时，手忙脚乱熄火了，于是后面众多老司机纷纷表示不满。

空气中还漂浮泡桐花的味道!只是不知道是从哪个角落里溢过来的。

我相信，前方不远的地方一定还能看见壮硕的泡桐树，以及满树粉紫色的小喇叭一样冲向太阳的花朵，还有那浓的似乎化不开的花香......

桐花,桐花白居易,桐花的意思,桐花赏析 篇7

四季交替，物转星移，如白驹过隙般光阴匆匆流逝。林木上，一圈又一周年轮勾勒着，日历上，风吹去了他们的衣角，纷纷乘风飞去，地球围绕太阳转动着，百川无止息地汇入江海，天上行星来了又去，稍瞬即逝的光阴里，一百年过去了。

春去秋来，花开花败“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，春天孕育着勃勃生机，又是一季桐花盛开。说到桐花，你会想到什么呢?无论是身材魁梧还是如纤纤女子，焦桐都会开上一树紫色的小喇叭，蜜蜂挥舞着翅膀在枝叶间穿梭，焕发着蓬勃生气的焦桐又不禁使人联想五十九年前的兰考。

中国共产党已成立一百周年，全国贫困县纷纷摘帽，而这其中，就有兰考，也许你不敢相信，1962年的兰考已是千疮百孔，饥荒、内涝、风沙，肆意地在兰考的大地，侵蚀一片，破烂不堪。千钧一发之际，兰考迎来了生的希望——焦裕禄书记带队治理兰考，带着全兰考人民一起开垦荒地，开发盐碱地，植树造林，防风固沙不分昼夜，它在一盏微弱灯光的台灯下，在短短的.时间内，焦裕禄干部带领着全兰考人民众志成城攻艰克难。他们凭借着坚持不懈的毅力，一往无前的勇气和对美好前景的无限向往，用他们的精神去唤醒整个兰考的魂。

兰考的标志词就是盐碱地、贫困县，自改革开放以来，全国性的发展并未使兰考有很大的进展。但就在这盐碱地，桐树却依旧茁壮成长，桐花一树一树开，焦裕禄干部在兰考种下一颗希望的种子，几十年来，它已长成参天大树，如天地间一擎柱。树上的年轮30圈，圈圈勾勒，桐花日日绽开更绚烂的生命，正如如今的大好中国，如桐花般绽放，璀璨的生命，红色的兰考县。建党一百周年，桐花的生命力更加顽强，桐花的姿态更引人“折腰”;建党一百周年，我国科技迅速发展，杂交水稻，两弹元勋，人造卫星，磁悬浮列车火星探测器，中国在改革开放几十年来创造了一个又一个伟迹!从开始被称“东亚病夫”的中国，到如今的雄狮崛起。如桐花般尽情绽放，