流程设计方案模板

流程设计方案模板（共8篇）

流程设计方案模板 篇1

精选教学设计方案模板合集6篇

教学设计方案

篇1

设计者：吉林七班胡翠翠

单

位：长春市绿园区同心幼儿园

一、活动名称：会动的小雨滴

二、活动领域：艺术

三、活动班级：小班

四、指导老师：胡翠翠

五、活动目标：

1.学习体会滴管绘画的美术形式和乐趣

2.体验帮助别人后的快乐情感

六、教学重点：滴管绘画的方法

七、教学难点：滴管绘画的方法

八、设计思路：根据《发展指南》五——艺术中指出，幼儿艺术领域学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化活动中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

由此根据小班的幼儿年龄段，喜欢感受和发现自然界中美的事物，对动感的颜色和鲜艳的物品感兴趣，以此设计了会动的小雨滴，提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，让幼儿自主选择，用适宜的表现方式进行模仿或创作，分享艺术活动的乐趣。

九、活动准备：调制好的各色颜料、贴有花、草、云朵的画纸若干、滴管若干、盒子若干

十、活动过程：

（一）活动导入（5分）

故事导入：太阳公公照得小花、小草热烘烘的，都没有了往日的精神头儿。小花、小草齐声喊着：“

我渴，我渴，好渴啊！”太阳公公说：“别急，别急，我请来了云姐姐帮忙，她带来了许多小雨滴给你们。”顽皮的小雨滴一个接一个地从云朵里跳出来，好像各种好喝的果汁一样，一点一点地流进小花、小草的身体里。小花、小草又开始开心地、欢快地唱着歌儿了。

教师用滴管绘画演示，拿起画纸的上面两角，使小雨滴一点一点流进小花、小草的身体里，激发幼儿的兴趣，引出活动主题《会动的小雨滴》。

（二）活动安排（12分）

1.认识绘画工具——滴管

认识滴管工具，使幼儿知道除了画笔以外，还有很多绘画工具和形式，产生的效果也是各有特色的。

2.掌握滴管的使用方法

给每位幼儿发一支滴管，请幼儿用大拇指、食指和中指捏住滴管的气囊部位，将里面气体捏出去一部分，然后将吸口伸进颜料中，轻轻松开气囊，这样颜料就被吸进滴管里去了。（教师规范并放慢示范动作，并对个别气囊没有捏出气体的幼儿进行指导。）

3.幼儿作画，教师给予适当指导。

⑴利用废旧的橡皮泥盒子盛装各色调制好的颜料，请幼儿自己选择喜欢的颜色作画。（要求幼儿取颜料时候，一个一个地进行取用。）

⑵播放音乐，营造轻松愉快的作画氛围，激发幼儿的绘画兴趣，提高幼儿艺术感受。

⑶请幼儿在贴有小花、小草和云朵的画纸上，用滴管自由地滴上颜色。当幼儿将各色颜料都在画纸上滴好时，和教师一起捏住画纸的上面两角，将画纸轻轻地、慢慢地立起来，（一定要强调动作的轻和慢）就会发现小雨滴从云朵里缓缓地流进小花、小草的身体里面去，感知真实的小雨滴就是这样从天而落的。

（三）活动结束（1分）

小花、小草得到了小朋友们的帮助，喝到了你们做的“果汁”，他们又开心地唱起了歌儿。（感受帮助别人的快乐）

十一、活动延伸：（2分）

请小朋友们说一说，如果你们是小花、小草，得到了别人的帮助，你会对帮助你们的人说些什么话呢？（体会被别人帮助的感恩心情）

教学设计方案

篇2

识字

教学目标：

基础性目标:

1、学会本课生字新词，能正确规范地书写。能正确、流利地朗读词语。

2、认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语。

3、了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。

提高性目标：

当小导游，选择一组词串练习说话，并有条理地写下来。

教学重难点：

重点：看图识字、识词，读好韵文

难点：创设情境使识字与认识事物结合，发展学生语言、思维，感悟桂林山水的美丽

课时划分：2课时

教学方法手段

图文结合教学准备：课件

教学过程：

第一课时

课时目标：

1、能正确、流利地认读生字，诵读词串，并结合图画和生活实际理解词语，积累词语。

2、初步领略桂林秀丽的自然风光，了解壮乡的风土人情，感受祖国山河的无限美好。

3、能正确、规范、美观地书写“碧、峰、影”。

教学过程：

板块一

（一）教学内容：激情导入，检查预习

（二）教学目标：

1、通过激情导入，初步感知桂林山水的美。

2、能正确、流利地朗读韵文。

（三）教学过程：

1、画面激情导入：

（1）同学们，咱们的祖国山清水秀，有许多著名的游览胜地。我们国家的XX区也是一个美丽的地方，大家想不想去看看。

（2）交流：你看到了什么？感受到了什么？

（3）到广西游玩，一定要去欣赏桂林山水，人们都说桂林山水甲天下，最美之处就是漓江，今天就让我们一起乘上游轮，到漓江上观赏一番吧。

2、检查预习情况

（1）出示词串，说说哪些词串在读的时候要注意的？

（2）学生交流，重点指导“秀峰、倒影、骆驼”的朗读，指名读，齐读。

（3）同桌互读检查。

（4）齐读

（四）教学意图：有的放矢，难读的或容易读错的有针对性地指导，并同桌检查，做到人人过关。

板块二

一、教学内容：学习韵文

二、教学目标：认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语。

三、教学过程：

（一）第一行词语：

1、我们的游船已缓缓驶入漓江，多么可爱的漓江呀！

2、让我们站在船头看一看这美丽的风光，你看到了什么，感受到了什么？

（1）碧水：

a、学生交流

b、师：是呀，漓江的水美。像碧玉一般的清澈，这就是“碧水”谁来美美地读读这个词。

c、我们文中是用“碧水”一词来写漓江的水美,还有一段文字也是写漓江的水的,大家来听听,想想它写了漓江的水有什么特点?

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

老师配乐朗读，学生齐读

(2)秀蜂

a、你还看到了什么？桂林的山是怎样的？学生交流

b、与你以前看到的山有什么不同？

c、师：是呀，桂林的山多么清秀呀，谁来读？齐读

（3）倒影

师：水美、山美，碧水倒映着请山，就更美了！

把你看到的倒影读出来，比一比谁看到的最美。个别读，齐读。

3、让我们把看到的景色美美地读出来。齐读第一行词语。

（二）第二行词语：

1、我们的轮船继续前行，听，耳边传来了动听的歌声，我们循声望去，你看到了什么？

2、：

对歌

榕树

壮乡

3、学生看图交流对“对歌、榕树”的理解

3、师补充简介壮族：壮族是我国少数民族中人口最多的民族，壮族人民爱唱歌，壮乡有“歌的海洋”之称，人们喜欢用歌声表达自己的感受，他们还喜欢依山傍水建屋，在青山绿水中生活，日子那样的幸福美好。

4、少数民族的生活是那样多姿多彩，谁愿意带我们去看一看，读好这组词。

（三）第三行词语：

1、走出了壮乡，轮船渐渐驶进群山之间，这里的山真有趣呀！师配乐读第三行的词。

2、交流：看到这三个词，你仿佛看到了哪座山？

3、象鼻

骆驼

笔架

4、这么有趣的山峰，谁想读？

5、其实桂林还有很多各有特点的山峰，师介绍：看，这座山多像一轮弯月，所以叫月亮山；瞧，在这座山上，你仔细数一数的话，能数出九匹马呢；再看这座山，在阳光的照射下闪闪发光，它就是彩叠山……

还有一段文字也是写桂林的山的，想不想听听，山有什么特点？

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障,像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

（四）第四行词语：

1、我们的行程即将结束了，眼前又出现了一幅画，自己读读第四行的词语，你仿佛看到了一幅怎样的情景？

2、指名读词语

3、看图交流了解：鸬鹚

3、交流看到了怎样的画面？把这美丽的画面读出来。齐读这组词。

（五）总结指导读好韵文

1、（出示配乐画面）：无论是晨曦、白天、还是晚霞当中，漓江两岸的美景都是如诗如画：这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

2、这美丽的画卷，识字2用了12个词语就把它们都展现在了我们眼前，让我们好好地来读读这篇韵文

3、自己先读读，我们还要比一比，看谁读得好，下节课要请他来当小导游，带我们去游漓江。

四、教学意图：

根据每组词的难易，分配不同的教学时间，采用不同的教学形式，让学生大致了解词意，带着理解和画面读好词语，同时也注意对整篇韵文的朗读指导，给学生课文的完整行。并在本板块中尝试补充了与内容有关的《桂林山水甲天下》的内容，在教学设计中体现有机地结合使用，让学生由词的感悟过度到对篇章的赏析感悟，逐步培养学生的语感美。

板块三

（一）教学内容：指导书写“碧、峰、影”3个生字

（二）教学目标：会正确、美观地书写这3个字。

（三）教学过程：

1、碧

峰

影

2、观察字形，什么结构的字。

3、交流：用自己喜欢的方式记忆

；写时要注意的地方。

4、师范写.5、学生练习描红、书写，师提示写字姿势。

（四）教学意图：

这一板块的设计旨在引导学生学会观察，学会临帖，把字写美观。

作业设计：

a类：完成《习字册》。

b类：背诵词串。

第二课时

课时目标：

1、当小导游，选择一组词串练习说话。

2、能正确、美观地书写“鼻、骆、驼、架、廊”。

提升性目标：

当小导游，选择一组词串练习说话，并有条理地写下来。

教学过程：

板块一

(一)教学内容：练习说话

(二)教学目标：当小导游，选择一组词串练习说话。

（三）教学过程：

1、复习导入：

（1）整个漓江好像一条百里画廊，充满着诗情画意，谁能有感情地背诵词串。

（2）齐背。

2、水如碧玉，清澈见底；山是奇峰，挺拔秀丽，真是百看不厌。谁能当一回小导游，带领我们再次去饱览无限美好的风光？要求：选择自己感兴趣的一组词串说几句话。

3、小组内进行小导游演说比赛。

4、全班交流，师生共同评价，表现优秀的给予奖励。

（四）教学意图：延伸性学习将课内外知识联系起来，运用课堂上掌握的知识和能力创造性地设计导游词，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，初步获得现代社会所需的语文实践能力。

板块二

（一）教学内容：指导学生书写剩下的5个生字。

（二）教学目标：能正确、美观地书写“鼻、骆、驼、架、廊”。

（三）教学过程：

1、出示生字，读一读，说说你会用什么方法来记住这些字？

2、观察、讨论：在这些字中你觉得哪些字比较难写?提出来讨论、交流。

3、师示范，重点指导“鼻、廊”的书写。

“鼻”：先看清结构特点，再看教师示范，然后在书上描红。“鼻”也作偏旁，读作鼻字旁。

“廊”：注意里面的”郎”部，下面只有一点。看教师范写，再在书上描红。

4、学生练习描红、书写，师提示写字姿势。

（四）教学意图：

尊重了学生的主体性，尊重了学生的不同想法。通过交流、讨论，把枯燥乏味的写字教学变成了学生展示才华的阵地，学生不仅从中学到了识字写字的方法，更主要的是激发了识字写字兴趣，写好字成了他们主动的愿望。

作业设计：

a类：1、继续完成《习字册》。

2、完成《补充习题》。

b类：选择一组词串写几句话。

教学设计方案

篇3

一、欣赏配乐图片

(春节、元宵节、清明节、中秋节的典型庆祝方式图片)让学生说一说你看到了哪些节日和习俗?用轻音乐，为的是不破坏本课力图要营造的清新、典雅的意境。放一张图片让学生说一张确实比起所有的放完再说要热闹的多，但是实在不忍心这样的课一开始就这么吵吵嚷嚷!

二、生字词教学读读写写用用双基落实做到实处

三、默读课文感知

问：课文包括哪三部分内容?端午的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋(把握文章的内容和结构为下面的教学服务。)

选择你感兴趣的那部分内容大声地朗读(尊重学生的朗读喜好，这样也许效果会好点。)

问：这部分内容让你感受到了作者什么情感?

1、对同中存异的端午风俗的喜爱;

2、思乡爱乡为故乡自豪;

3、对儿时生活的`怀想。

课件用超级连接，可以随着学生的思路走，当学生说到一点的时候再追问一下，带动所有的学生思考。把学生主体性和教师的主导性都发挥出来。提到1时问学生文章提到的共同的端午风俗是什么?他家乡特有的是什么?用图片展示。提到2时让学生找寻具体的句子读出情感并展示作者以思乡为主题的书法作品。提到3的时候让学生找出作者童年的痕迹，同时体验自己的生活。

这个环节过后学生对文本有了一定的了解。

四、介绍作者的作品特点

他长于江南，定居于北京。他的作品，不乏风和日丽、小桥流水的江南秀色和小四合院、小胡同的京城一景，极少见到雷霆怒吼、阔大无比的壮观场景。凭着对事物的独到颖悟和审美发现，从小的视角切入，写凡人小事，记乡情民俗，谈花鸟虫鱼，即兴偶感，娓娓道来，于不经心、不刻意中设传神妙笔，成就了当代小品文的经典和高峰。

让学生看一看明白散文的风格是多样化的，各有特点。

五、引用汪曾祺的话我是希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点。

品味课文的自然家常平淡的特点

自然和家常的特点学生应该很快就可以体会到，文章的构思，笔法都很自然，文章的取材很家常语言也像聊家常，就是平淡这点可能学生很难苟同，那么就用一段话生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处危襟正坐。只有充分感受生活的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算是真实体验到生活的滋味。

引导学生去领会去寻找让学生在课文寻找平淡生活中的真情趣同时让学生去找寻自己平淡生活中的真情趣。

这个环节实际上是要告诉学生一种在平淡中寻找真情趣的生活态度。

六、汪老先生是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求

平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。从而引导学生品味课文的语言特色找一找例子读一读比一比(把它替换成较一般的表达)想一想还有没有其他的特点。学会欣赏作家的语言。

七、配乐快速欣赏汪曾祺的散文片段在明白和领会了一点作者的生活态度，作品语言风格，和构思的方法后，静静地欣赏，我觉得这是最快乐的事情。

何况选择的都是很有意思的作品，最后加以总结：作者的文章传达出了味外之味大家去读一读他的散文品一品这两个味

教学设计方案

篇4

一、教材说明

《林海》是老舍写的一篇抒情散文，讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱之情，受到热爱祖国的思想教育。

二、教学目标

了解大兴安岭的景色特点，学习作者抓住特点进行观察和结合景物描写表达思想感情的方法。有感情地朗读课文，背诵25自然段。

三、教学重难点

了解大兴安岭的景色特点。学习作者结合景物描写表达思想感情的方法。

四、教学设计

新的课程标准强调语文教学应该让学生在积累和实践中把握运用语文的规律。《林海》是第十一册第七单元的第二篇讲读课文。本组阅读训练的重点是表达自己的真情实感。为落实本单元的训练目标，完成本课教学任务，并让学生通过对本课的学习，在积累和实践中把握运用语文的规律，设计了如下教学过程：

1、谈话导入，温故求新

开课就让学生复习第一课时内容，说说课文主要讲什么，体会到作者表达了怎样的感情？然后用导语过渡到本课时内容：眼前的景物证实了兴安岭这个名字悦耳，让人感到亲切舒服。现在老舍置身与兴安岭，看到了山岭、树林、野花，他又是怎样抓住景物的特点来表达自己的感情的呢？请看课后思考·练习1给我们提出了什么要求。

2、相信学生，扶持自信

在学习过程中，我设计让学生选择自己最喜欢的一种景物，根据课后思考·练习1的要求自学，并用自己喜欢的符号进行勾画批注。然后在六人小组里交流自己学习的收获，说说自己读的这一部分，作者抓住了景物的什么特点。听的同学可以发表自己的意见和进行补充。还用你既然那么喜欢大兴安岭的山岭，我相信你一定能读出对它的喜爱来。你能读给大家听听吗？等话语鼓励学生大声地有感情地朗读。

3、充分朗读，体会感情

通过分男女生读、自由朗读、齐读、变序朗读等多种形式，让学生在不同的朗读要求中，逐步体会到作者在文中所表达的思想感情。然后用导语通过学习，你收获一定不小，现在很想让大家分享自己学习的快乐。那么请说说你最喜欢什么景物，有什么特点，你体会到作者表达怎样的感情。启发学生说出自己的体会。

4、抓住重点，突破难点

作者笔下的岭、林、花特点明显，是采用了比较、比喻、拟人等多种描写手法，才使景物显得生动形象，感情表达真实的。为了帮助学生学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感情的方法，我把课后出现的两个句子用小黑板抄写下来，并将与之比较的句子同时出示，让学生通过朗读对比，体会到比喻、拟人等写法可以是句子显得更加生动形象，并能准确地表情达意。

5、鼓励探索，培养求知

课文中有一些空白知识点，为了让学生学会通过自己的努力填补空白，我在课前要求预习时就要求学生自己找出课文的知识空白点，并通过上网、查找工具书等收集有关资料。如云横秦岭中关于秦岭，大兴安岭林场的综合利用的方式等的资料。在课堂上学习到相关内容时就让学生补充。

五、精设板书

为了体现《林海》这一课的特点，我在板书的设计上颇费心思。我设计了引导学生先抓住作者三个亲切舒服这条思路，贯穿全文，构成体系。再引导学生把景物特点和作者的思想感情与思路凝在一起，用简明扼要的语言，加上线条表现出来。使人与景、人与物的关系显而易见，作者的真情实感凸现出来。

总之，我以新的课程标准为理论依据，将新的教学方法与传统的优秀的教学方法相结合，在教学中探索出有利于学生学习的全新的教学模式。使学生在《林海》一课的学习中，体会到作者的思想感情，学会表达真情实感，在积累和实践中把握运用语文的规律。

教学设计方案

篇5

教学目标：

1、掌握本课的六个生字，理解文中的词语。

2、能正确、流利读通课文。准确读通长句。

3、整体把握课文内容，知道课文主要写了笑谈腿疾

旋转板书

放风筝三件事。知道课文是从刘老师的生活态度与工作态度两方面的典型事例来突出人物品质的。

教学重点：

掌握生词，理清课文脉络。

教学难点：

引导学生归纳出课文的三大事例。

教学过程：

一、课题导入

1、(板书：理想)老师的理想是当一名学生尊敬，信任，喜爱的好老师，愿意谈谈你们的理想吗?同学们的理想是远大的!(板书：风筝)看到这个词，你仿佛看到了什么，心情如何?(板书：的)理想与风筝两者是截然不同的，为什么放在一起?

教学反思：学生对于理想，对于风筝显然是熟悉的，以此入手，可以调动学生的生活经验，但两者如何有机融合，似乎解决得并不巧妙。这种无须回答的问题是否有着存在的必要呢?这本身也是我存在的困惑。

2、今天我们就来学习这篇课文，齐读课题。看到这个课题，你想知道些什么呢?

教学反思：鼓励学生大胆质疑，顺着学生的思维整理出有思考价值的问题，这方面还考验着我的课堂驾驭能力。

3、是呀，这篇课文到底写的是什么呢?风筝中寄托着怎样的理想呢?我们一起来学习。

二、初读感知

1、出示自读要求：

(1)在文中圈画出生字，自己喜欢的词语，读准字音，认清字形，想想这些词语是什么意思.(2)课文中写了刘老师的哪些事?

(3)刘老师留给你怎样的印象，假如请你用一个词表达你的感受，你想用什么词语?为什么?

(4)文中哪些句子写得细腻感人，画出来，认真读一读，读出感觉，眼前读出画面，心中读出情感。

设计意图：以这四个问题统领全课，既解决生词，又把握了课文中心，且抓住重点语句读好了课文。

2、检查字词掌握情况

出示生词：风筝

眯眼

蜈蚣

倘若

连翘花

翘尾巴

撒脱

撒谎

急速一转

旋转

酸涩

舒展腰身

仰望天穹

圆木拐杖

女娲造人

擎着风筝

翩翩起舞

翱翔盘旋

气喘吁吁

功德无量

(1)

读准字音：指读正音。注意三个多音字，帮助学生区别好。

(2)

认清字形：倘

敞

筝

挣

睁

(3)

理解词义

A酸涩

文中是酸涩的感情，什么情况下你的心里是酸酸的，心里很难受呢?文中为什么而酸涩?B

看到功德无量这个词，你想起了哪些伟人?课文中指的是什么呢?为什么那根圆木棍是功德无量的呢?C谁能任意用上黑板上的词语说一句话，如果你能用上几个词，那就说明你运用语言的能力很棒哟。当然也可以结合我们的课文内容来谈说话。

(4)

指导写字：字会读、会认、理解了，我们还要写好它。在写字之前，一定要先认真观察字在田字格中的整体布局，还要看清每个笔画在田字格中的位置。这叫读帖，读完帖后，要一笔一画认真书写。这六个生字中，哪个字最难写?我们一起来写它。请看老师板书。请大家认真在书上119页描红。注意写字姿势，一定要做到一笔描成，笔笔到位。

教学反思：对于生词的教学，我常常采用这样的方式。或许在某种程度上没有太多的新意，但应该做到了扎实。高年级学生字词教学的重点应该是词义的理解，及积累运用词语的能力。因而在设计时我着重关注了这一点。对于多音字的教学，从思想上重视了，但或许因为对学生学情的不了解，在后面的教学中发现部分学困生对于字音并没有完全掌握。在一般情况下，字音教学应该是针对学困生。

2、课文主要写的是刘老师，写了他的哪些事呢?根据学生回答相机板书：笑谈腿疾

旋转板书

放风筝)指读第四、五、八、九自然段。这三件事构成了文章的主体部分，那么文章是怎么引出对刘老师的回忆的呢?指读第一段。文章的结尾又写了些什么呢，你们觉得最后这两自然段表达了作者怎么的情感?

老师小结：课文开关通过春天放风筝的景象，引出了对刘老师的加快;中间第四至九自然段通过三件事，表现了刘老师的人生态度，最后又回到现实中，表达了对刘老师的怀念与赞美之情。

教学反思：这部分让学生说事，部分学生自然直接引用文中的语言来回答，然后在此基础上进行归纳，既读了课文，又概况了课文大意。对于分段，概括大意，个人认为不是教学的重点，因而直接用语言引导，让学生有个大体印象即可。或许这样的设计仍有牵着学生走的痕迹，但似乎也没有更好的解决办法。

3、谁来回答第三个问题：刘老师留给你怎样的印象，假如请你用一个词表达你的感受，你想用什么词语?能用书中的语言来解释你为什么这么说吗?

教学反思：这一环节的设计主要是让学生尝试用自己的语言来表达自己的阅读感受。在实际教学中，效果还是比较好的。让学生大胆说出自己的见解，这本身就是一种成功。

4、你找了哪些细腻感人的句子，愿意读给我们听吗?学生读后，追问：你眼前出现了怎样的画面，心中涌起怎样的情感?

教学反思：这一设计也是充分考虑学生的自主性。文章的美需要学生自主地感受与表达。无论学生找哪一句，都有其存在的可能性。后一问题或许学生表达得不那么好，但向其渗透这样的读书要求，还有非常有必要的。边读边思的习惯应该逐步培养并落实。

二、作业布置

1、将生字在田字格中书写四遍，生词抄写两遍

2、认真反复朗读课文，在读通课文的基础上，读出自己的理解，读出自己的感情。(至少读三遍)

教学反思：在最后我特别强调的“读”这一项作业的重要性与必要性，但由于是借班上课，真正的落实还得有赖于课任老师。

教学设计方案

篇6

教学内容：苏教版四年级上册86—87页，认识整万数。

教学目标：

1、在认识了万的基础上，继续认识记数单位“十万、百万、千万”，进一步完善数位顺序表。

2、联系实际生活，感受整万数的含义，体会价值，会正确地读、写整万数。

3、培养学生学习大数目数的兴趣和认识大数目数的自信心，增强应用意识，高应用能力。

教学重点：掌握亿以内的数位顺序表，正确读、写整万数。

教学难点：了解整万数的含义，感受大数目数的价值。

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，我们都是哪里人？你们了解太仓吗？下面来看看老师带来的一组有息。

显示：太仓位于江苏省东南部，长江口南岸。东濒长江，与崇明岛隔江相望，南临上海市宝山区、嘉定区，西连昆山市，北接常熟市。总面积为八百二十三平方千米，其中陆地面积为五百三十七平方千米，全市辖7个镇，一个开发区，总人口约四十六万。我们史称“天下第一码头”的太仓港，在二期工程完成后，将建成万吨级以上的集装箱泊位8个，年吞吐能力达到二百四十万标箱。

师：在这一组信息中，有一些数字是我们已经认识的，你能写出来吗？那这里的四十六万、二百四十万是多少？怎么写呢？这就是我们今天要和大家共同学习的新数[板书：认

数]

二、新授

1、［师出示“计数器”画黑板上）］

师：同学们，这是什么？（计数器）我们都知道在计数器上用一些珠子可以表示大小不同的数，那你知道在某一位上最多摆几个珠子？为什么？（板书：满十进一），既然同学们已经掌握了这样一个拨数的规则，那我们一起来玩一个拨数的游戏好吗？请同学们拿出你的计算器，用圆片代替珠子，准备好了吗？请拨出第一个数字3，动作真快，请拨出第二个数字30，再请拨出第一个数字300，我发现有的同学们已找到了拨数的小巧门动作更快了，那请你拨出第4个数字，告诉老师你拨的是多少？其他同学跟他一样的举手。同学们，老师有一个问题要问你们，刚才拨的4个数大小一样吗？可同学们用的珠子的个数是一样的，都是（3个）那不同在哪呢？（数位不同）是的，同样的珠子拨在不同的数位上表示的大小就（不同）。

2、认识记数单位和数位顺序表。

师：既然同学们已找到了拨数的规律，那猜猜看第5个数字是多少？（30000）（师板书30000），请仔细观察这个数，你手中的计数器有几个数位？你呢？那你能想办法拨出这个数吗？认为能的说说看你怎么解决这个问题？你觉得困难是因为珠子不够吗？如老师允许同座合作话，能想办法表示出3万吗？（合在一起）那看一看，个位上的3怎么能表示3万呢？这个新计数器有问题吗？那怎样修改？（改成万，十万，百万、千万）。改完了吗？你们手中是一个计数器还是两个计数器？改时有什么窍门吗？说明这些同学不但知道了新的记数单位，还知道它于原来的记数单位对应。同学们请看，虽然我们初步接触了这些新的计数单位，那么这些计数单位有多大？它们之间又有怎样的关系呢？我们一起看大屏幕，通过拨珠数数一起来体会。我们知道10个一千是一万，（板书）在万位上拨上一个珠子这是多少？（依次摆到10个，向十万摆一个珠子）因为（板书：10个一万是十万）（同样的方法摆珠子。板书出：10个十万是一百万，10个一百万千万），通过刚才的拨珠我们发现“满十进一”的规则在新的计数器中同样适用。

师：好同学们刚才学的特别认真，通过在计算器上用珠子拨数，我们已经认识了比千更大的计数单位，它们是齐读“万、十万、百万、千万、，并且知道（读板书“一万就是10个一千、十万是10个一万、一百万是10个十万、一千万是10个一百万”。）那么，与计数单位相对应的数位顺序表又该作怎样的调整呢？[师出示“数位顺序表”，根据学生的叙述逐步出示]，我们把数位顺序又做了一次拓展。新的数位和原来的数位也是一一对应的，那么我们把新的数位看成一个组，原来的也看成一个组，把新的和万有关的一组叫做“万级”，原来的四位就叫做“个级”。同学们，记数单位拓展了，数位顺序表也拓展了，我们利用新的记数单位和新的数位顺序表去认识……（更大的数）

3、读、写整万数

师：同学们现在能不能解决刚才遗留下来的问题吗？那我们先拨四十六万，怎么拨？请一位同学上来拨，让其他同学判断，问：你们怎么看出是四十六万？有同学拨在个级上，行吗？为什么？让学生说说个级上的46表示46个什么？万级上的46表示46个什么？你能对着写下来吗？个级上一个珠子也没有，为什么要写四个零？同法拨、写240万、增加一个7020万。同时指出：不但个级上的零要用来占位，万级上一个珠子也没有，也要用领来占位。

师：观察刚才我们认识的这些数有什么共同的特点？（个级都有四个0）这些数我们称之为“整万数”。今天我们一起认识了整万数。（补充课题）

三、巩固运用，深化新知。

师：同学们，既然你们已经找到写整万数的规律，老师考考你，看能不能很快写出老师报出的数。（依次报85、85万、805、805万、8005、8005万8050、8050万。）观察（出示这一组数）每组的两个数有什么相同点和不同点吗？让学生讨论、交流。引导学生得出在写整万数时，可以先把万级的数字写好，再在个级添上四个零。

师：那万级的数写时有规律吗？（和个级写数的方法相同）

师：现在把我们写出来的数读一读。有什么好办法可以让大家一眼就看出是几？先同座交流，再全班交流。（只要读出万级的数，再在后面添上一个万字）指出：为了方便读数，我们可以在万级的后面加上一个逗号。

四、总结延伸

师：同学们，让我们回到课的开始，（课件演示）我们第一个数字拨了3，第2个数字拨了30，依次拨了300、3000、30000、300000、3000000、30000000那猜猜第9个数字是多少呢？就这个计算器能拨出第九个数字吗？又该怎么办呢？这些知识将在后面学习中再去研究。

流程设计方案模板 篇2

某市恒大城剧场工程, 长69.9 m, 宽51 m, 地下1层, 地上3层, 局部4层, 建筑高度21.7 m。本工程3层共6个放映厅和1个电影院大堂, 层高均超过8 m, 为高支撑模板施工, 各厅及自动扶梯位置具体情况如下:

1#厅范围:5~8/A~C轴区, 188 m2, 支撑从3层结构面起夹层高累计高度为9.7 m, 高支撑区域主要梁截面尺寸为:250 mm×500 mm、300 mm×700 mm、300 mm×800mm、300 mm×900 mm、500 mm×1600 mm, 板厚为120mm。

2#厅范围:9~13/A~C轴区, 501 m2, 支撑从3层结构面起加层高累计高度为11.5 m, 高支撑区域主要梁截面尺寸为:250 mm×500 mm、300 mm×800 mm、300 mm×900 mm、300 mm×1 700 mm、500 mm×1 600 mm、550 mm×1 700 mm, 板厚为120 mm。

3#厅范围:9~11/C~E轴区, 316 m2, 支撑从3层结构面起夹层高累计高度为9.7 m, 高支撑区域主要梁截面尺:250 mm×500 mm、500 mm×1 600 mm、550 mm×1 600mm, 板厚为120 mm。

4#厅范围:4~8/C~E轴区, 297 m2, 支撑从3层结构面起夹层高累计高度为9.4 m, 高支撑区域主要梁截面尺:250 mm×500 mm、300 mm×800 mm、300 mm×700 mm、500 mm×1 600 mm, 板厚为120 mm。

5#厅范围:9~11/E~G轴区, 225 m2, 支撑从三层结构面起夹层高累计高度为9.7 m, 高支撑区域主要梁截面尺:250 mm×500 mm、300 mm×800 mm、300 mm×900mm, 板厚为120 mm。

6#厅范围:4~8/E~G轴区, 232 m2, 支撑从3层结构面起夹层高累计高度为9.4 m, 高支撑区域主要梁截面尺:250 mm×500 mm、300 mm×700 mm、300 mm×900 mm、300 mm×1 700 mm, 板厚为120 mm。

影厅扶梯口部自地下室顶板至影院大堂顶板累计高度为20.5 m, 口部主要梁截面为300 mm×800 mm、300 mm×900 mm, 板厚120 mm。

其中电影院大堂中自动扶梯口部层高为20.5 m (4.95×17.1 m) , 2#放映厅层最高为11.5 m;现对2#厅选300 mm×900 mm及550 mm×1 700 mm梁分别进行模板支撑验算;其余放映厅参照2#厅支撑体系进行支设加固, 自动扶梯选300 mm×900 mm梁进行模板支撑设计验算。

2 施工安排

2.1 工程施工目标

工程质量目标:合格。

安全、文明施工目标:执行JGJ59-2011《建筑施工安全检查标准》, 杜绝重伤事故, 工伤事故频率控制在5‰以内。

2.2 施工顺序

准备工作→架设钢管满堂架→支设柱模板→浇筑柱混凝土→架设满堂钢管架→支设梁模→支设板底模→绑扎梁钢筋→绑扎板钢筋→浇筑梁板混凝土。

高支模施工段划分:以7~8轴间收缩后浇带为界, 划分为两个施工段:第一施工段依次在1#、4#、6#厅及电影院大堂间组织流水施工;第二施工段依次在2#、3#、5#厅间组织流水施工。

2.3 工程重难点

高支撑模板部分累计总建筑面积1 843.6 m2, 钢管、扣件、方木、模板等材料使用量较大, 加上周边场地狭小, 组织、运输及周转较困难;局部高支撑层高达20.5 m, 整个模板支撑系统的安全和质量控制是关键的重点和难点。

3 施工准备与资源配置计划

3.1 施工现场的准备

施工机械工具和施工相关的材料装备到位。

标高的控制点和楼面上的轴线控制点需要核对准确。

3.2 施工技术的准备

工程实施前所有技术人员必须把握工程相关的重点、细部处理以及工程实施的次序等, 确认方案、标准、规范、图纸等各项技术方面的资料, 保证工程的安全与质量。

支模施工之前, 要做技术交底、专项施工方案交底和施工安全的工作, 由本项目的技术负责人牵头, 组织各分包的管理人员、有关项目的技术人员和作业班组, 并对各项交底进行记录, 接受交底人的签名。进行各方面的技术核对, 确保准确。

3.3 施工资源的准备

作业班组的安排:木工70人, 对分项施工阶段的模板进行施工;架工40人, 在支模架阶段进行施工作业。施工前, 各分项工程的作业人员对整个施工工程的重点必须掌握到位, 安全规范和各项操作流程也必须了解, 同时, 作业班组以及管理人员必须掌握安全和技术交底。

各种施工材料的准备:木方选用50 mm×70 mm杉木, 柱模板和梁模板选用厚15 mm的多层胶合板, 钢管选用Φ48×3.5 mm (计算时采用Φ48×3.0 mm) 配标准扣件。

施工机具的准备:电锯、扳手、圆盘机以及其他测量仪器。

4 钢管支撑架搭设参数

梁、板底支撑架选用扣件钢管架, Φ48×3.5 mm钢管, 50 mm×70 mm木方。板底木方间距200 mm, 板底满堂架立杆纵横间距800 mm×800 mm, 立杆步距1 500 mm, 支撑架高度11.36 m (20.36 m) 。

梁底木方高度方向垂直梁底, 按计算书均匀布置木方, 梁两则立杆间距为800 mm, 梁支撑立杆沿跨度方向间距800 mm, 梁底小横杆间距400 mm, 立杆步距1 500 mm;550 mm×1 700 mm梁增加一根承重立杆, 300 mm×900 mm梁侧方木为4根, 布置2道Φ12对拉螺杆间距为300、300mm, 沿跨度方向间距500 mm, 梁底处固定措施采用步步紧, 间距250 mm;550 mm×1 700 mm梁侧方木为6根, 布置4道Φ14对拉螺杆间距为300、300、300、300 mm, 沿跨度方向间距500 mm;梁底处固定措施采用步步紧, 间距250 mm。立杆底均设置垫板:厚1.5 mm胶合板。

5 模板的制作安装

5.1 梁模板 (扣件钢管架)

梁底模与侧模均采用建筑δ=15 mm厚的多层胶合板模板, 梁底采用50 mm×70 mm方木, 跟梁截面垂直布置, 方木均应立放。梁侧外龙骨采用48 mm×3.5 mm圆钢管, 梁侧内龙骨采用50 mm×70 mm方木。梁底立杆采用48 mm×3.5 mm圆钢管, 梁两侧立杆间距800 mm, 立杆纵距800mm, 梁下小横杆间距400 mm, 支模架步距1 500 mm, 梁下承重立杆连接方式为单扣件。梁侧模、梁底板按图纸尺寸进行现场加工, 由塔吊吊至作业面组合拼装。

5.2 柱模板

面板采用厚15 mm的多层胶合板, 模板在施工现场组拼, 竖向内楞采用50 mm×70 mm方木间距150 mm, 柱箍采用圆钢管48 mm×3.5 mm间距400 mm, 柱1/3以下柱箍间距300 mm。斜向支撑, 起步为150 mm, 每隔1 500 mm一道, 采用双向钢管对称斜向加固 (尽量取45°) , 柱与柱之间采用拉通线检查验收。柱模木楞盖住板缝, 以减少漏浆。

5.3 板模板

顶板模板采用15 mm厚多层胶合板。立杆采用48 mm×3.5 mm圆钢管, 间距800 mm×800 mm布置, 最大步距1 500 mm, 第一道扫地杆距底板200 mm, 板底支撑采用方木。为保证顶板的整体混凝土成型效果, 将整个顶板的胶合板按同一顺序、同一方向对缝平铺, 必须保证接缝处下方有龙骨, 且拼缝严密, 表面无错台现象。楼板模板施工时注意以下几点。

1) 模板支撑的杆件禁止同卸料的平台、外部的脚手架等连接, 钢管排架的搭设, 纵横联通, 横平竖直, 上层与下层的支撑方位保持一致, 相连的部位必须确保牢固, 立杆的接长一定对准连接, 禁止搭靠连接。

2) 楼板的支撑钢管一定在弹线的上方垫上木方, 以确保楼面下的直顶安全可靠。

3) 直设模板时, 下部所用的支撑采用满堂脚手架来支撑下垫的垫板, 顶板的纵横格栅必须用压刨刨成相同的规格, 同时拉通线找平。尤其对于四周的格栅, 弹线确保在同一标高上, 方木格栅与板之间用50 mm的钉子固定, 模板铺设完毕后其标高必修用水准仪矫正, 同时用靠尺找平;

4) 模板底部的第一道楞必须与墙板紧靠, 如果出现缝隙, 必须采用双面胶将其粘紧。

5) 模板重复使用前, 其表面的水泥砂浆必须清理干净, 并涂刷脱模剂, 若模板出现变形或四周已经破损, 必须及时将其修正或更换, 以保证其接缝严密, 板面平整。模板铺设完毕后, 必须清理杂物并刷好脱模剂。

6 模板的拆除

1) 模板的拆模对结构混凝土表面, 应依据GB50204-2002《混凝土结构工程施工质量验收规范》 (2011版) 中4.3条模板拆除的规定, 达到其强度要求。

2) 模板的拆除顺序需遵循后支先拆、先支后拆的规则;当能确保混凝土的表面和棱角不会因为拆除模板而受到损伤时, 才可拆除梁侧面的非承重模板;确保混凝土强度达到100%后, 由上向下, 先将非承重的部分拆除, 后将承重的部分拆除, 由侧向的模板拆起, 最后拆除竖向的模板。

3) 拆除模板前需进行模板试块试验, 试验值必须满足要求, 并将试验报告上报监理单位, 经批准后才可正式拆除结构模板。

4) 为了在拆除模板时容易找到关键要点, 使整个拆模过程方便、安全, 拆模的进度能得到保证, 模板配件也能得到相应的保护, 应由同一作业班组对支模与拆模进行施工。

7 结语

随着国内建筑工程的不断发展, 体育中心、剧场等大型工程如雨后春笋般出现在全国各地, 相应地高大模板支撑体系越来越多地应用在实际工程中。高支模的大量运用很大地提高了整体工程的施工难度, 工程质量的标准也随之被提高。为了更好地保证整个工程质量与安全, 在工程实施前必须对实际工程做出严格地论证和分析, 以给出合适的施工方案。本工程有效、安全、经济的实施, 就是最好的例证。

参考文献

[1]JGJ162-2008建筑施工模板安全技术规范[S].

[2]糜嘉平.对建筑脚手架安全问题的几点建议[J].施工技术, 2004, 33 (8) :62-63.

[3]张明.结构可靠度分析—方法与程序[M].北京:科学出版社, 2009.

流程设计方案模板 篇3

安江水电站厂房属于低水头灯泡式厂房结构形式。厂房进口流道和尾水流道均为由混凝土浇筑成型的方圆变化的曲面流道。

厂房进口流道进口为矩形，进口底板高程▽136.4m，顶部高程▽151.2m，宽度为13.674m，为方转圆水工曲面。厂房尾水流道为圆转方曲面，上游接尾水钢衬管，下游渐变为方形出口。出口底部高程▽137.32m，顶部高程▽150.28m。宽度12.96m。

流道截面如图所示：

本厂房流道截面均由同半径的4个1/4圆弧与直段相切，形成一倒圆角四边形，再扩散放大或缩小形成。

2、流道模板传统制作方案

使用传统的流道模架制作安装方法，使用木料较多，拆除安装繁琐，配合施工的劳动力较多，现场安装时间长。

3、方案优化必要性

（1）传统方案的弊端

传统的制作方法是流道模架制作好后，以单片为单位运至现场安装，在实际工程施工中，主要存在以下问题：1）拱架采用12cm*12cm松木制作，曲面模板材料为5.5cm松木板，需要大量木方进行加工，造成原材上的浪费。2）拱架在场内拆除和现场安装时，需要进行二次拆卸和安装，过程繁复，不利于安江电站紧凑的施工节奏。而且，分开拆装的拱架和模板较为零散，安装或拆除过程中，需要使用吊装设备的时间较长，增加了成本投入。

（2）新方案的优点和存在问题

新方案是把4片模架和相应模板在场内连成一个整体，将原来制作拱架的12cm*12cm木方改为10cm*5cm和10cm*10cm两种，面板材料厚度从5.5cm改为2.5cm，增加了拱架整体性，在场内拆卸和现场拼装过程中，加快施工进度，减少劳动力投入，但由于模架安装对设备依赖性强，所以占用门机时间较长。

该施工方法具有结构合理、节省木料、加快进度、节省人工、但会增加设备使用时间等特点。

4、应用效果

装配式流道模架制作方案（优化后方案）相当于大钢模技术的延伸，采用此方案主要有三点好次：a模架所采用的5cm×10cm方条较以前所用的12cm×12cm方条便宜；b节省人工，现场安装流道时，有5个木工就可以完成；c现场安装时间快，整个尾水流道（28.5m长）3天就安装好所有模架；此方案的缺点就是装拆模架要门机配合，占用设备时间长。与原方案效果比较：4个半套流道模架木料共节省60m3；木工节省12人2个月；4个流道模板安拆时间共节省工期20天；采用装配式流道施工工艺后，降低施工人员投入，工程进度加快，整体稳定性好。

5.创新点

（1）本项目在二局水电工程流道施工中属节约型应用，改变了传统的模架制作安装方法；（2）较好的解决了本工程的施工人员紧缺和工期紧张的问题；（3）易于操作，提高了实用性和经济性。

6、项目技术总结分析、改进提高

流程设计方案模板 篇4

二、工程范围：

1、电缆预埋管敷设。

2、路灯安装和路灯电缆敷设，路灯控制柜的安装。

第三章 施工方案 1、进场阶段 对施工现场进行认真堪察，合理选定材料摆放区、制作区、工具存放区及废料堆放区。制定现场作业顺序，不阻障其它工程的施工现场，根据可施工程度合理安排施工人员进场、材料进场及工具进场。

2、主体阶段 按工程进度计划，由项目经理部组织计划施工。整个工程大体分为电缆管暗埋、路灯基础安置、电缆穿管敷设、路灯安装、控制柜安装、通电调试。各阶段的施工存在重叠作业，施工应合理安排，相互提供最宽的工作面，并做好半成品或成品的保护工作，加强工作中的自检工作，对发现的不合格项目应及时组织人力处理，决不让不合格产品流入下道工序。

3、竣工验收 通过监理、管理、建设部门一次性验收。

第九章 施工部署 1、施工内容 该工程主要有以下工序组成：

①土石方工序；

②电力电缆工序；

③灯杆安装工序；

④灯具安装工序；

⑤配电设备安装工序；

⑥线路调试工序。

2、施工流程 灯杆基础定位→电缆沟划线定位→灯杆基坑开挖→电缆沟开挖→埋管→安放路灯砼基础→敷设电缆→绝缘测试→路灯安装及吊装灯杆→配电设备安装→系统调试→自检→试运行→竣工验收 二、施工方法 1、电缆沟槽开挖 电缆沟槽为明槽施工，采用人工开挖。开挖尺寸：500x800mm，采用人工和机械分层回填夯实（30—35厘米）。过街部分采用人工与机械相结合方法分层回填夯实。

施工流程为：开挖沟槽→平整沟底→下安电缆保护管→分层回填夯实。

2、灯杆基础制作 灯杆基础采用工厂预制，基础标号≥C20，所用水泥、沙子、石料、及圆管等原材料均检查合格，浇筑砼模板采用钢模板，其表面平整，接缝严密，按基础设计尺寸支模。砼基础浇注严格按配料比配比，并在12小时内开始浇水养护。养护日前按GBJ10—89的有关规定进行。

3、灯杆基坑及基础安装 基坑以道路设计施工基面为准人工开挖，开挖时，在设计尺寸基础上长、宽增加100mm，加深300 mm，平整坑底后，基底用3：7灰土人工夯实。基础安装时，基础顶面表高低于道路缘石或人行道标高100 mm，以便保护基础螺栓、螺母而进行二次砼浇筑。基础下安找平后，基础回填分层回填，回填20—30 mm夯实一次，夯实程度达到原状土密度的90%以上。

工序流程：测量定位→基础开挖→坑底夯实→下安基础→分层回填夯实。

4、电力电缆敷设 路灯电缆敷设前，首先对电缆的型号、电压、电流、规格进行核实，并经直流耐压试验或绝缘电阻试验合格后方可使用。电缆穿管敷设时用管内预留铁丝人工拉拽。

敷设电缆应符合下列要求：

①电缆型号应符合设计要求，排列整齐，无机械损伤，标志牌齐全、正确、清晰；

②电缆接头良好，绝缘符合规定；

③电缆沟应符合要求，沟内无杂物；

④保护管的连接、防腐应符合规定；

5、灯杆、灯具安装 ① 灯杆安装采用起重机吊装。

② 吊装起重绳使用非金属材料或防滑、防擦伤处理的吊具吊装。

③ 灯杆接线手孔朝向一致，与行车方向相背。

④ 灯杆安装校直后，底角螺丝螺母涂抹黄油并安装塑料保护套管防护，然后使用模具、用标号C10混凝土次浇注收面。

⑤ 灯具组装和灯头配线由经专业培训考试合格的电工进行安装﹑确保接线正确，并通电点亮测试确定完好。

6、低压配电箱施工及调试 人工开挖箱变基坑，对坑底进行检验后用3：7灰土人工夯实，安装接地极和接地网，浇筑混凝土垫层和积水罐，人工砌墙并对混凝土圈梁进行浇筑，放入预埋件，人工用水泥抹面做踏步，待水泥到凝固期后，进入配电箱装就位，联系供电专业人员进行调试，合格后方可进入线路调试程序。

7、线路调试 灯杆灯具安装完毕后，对整个系统的电压、接线方式、绝缘电阻、接地电阻负载检测，对不合格项目进行整改至合格，合格后逐相通电进行全负荷调试调整，并达到招标文件要求。并对灯杆接地极的接地电阻、供电系统的接地电阻进行重复检测，以确保每个灯杆接地极电阻<10Ω。供电系统的接地电阻＜4Ω 8、接地安全系统：

① 低压配电系统的接地形式采用TN-C-S系统。所有配电回路设专用保护线（PE线），凡不带电而绝缘损坏时可能带电的电气设备的金属外壳，金属支架等物体均应与PE线可靠联接。

② 采用人工接地方式，要求接地电阻实测不大于4欧姆。

9、其它 ① 直埋最小允许距离，与各种管道的交叉，平行敷设具体作法参见国标（94D101-5）② 与热力管沟平行敷设时的距离，若有一段不能满足2米时，可以减小，但不小于0.5米，此时应在与电缆接近的一段热力管路上加装隔热装置，使电缆周围土壤的温升不超过10度。

③ 实际需要，电缆人（手）孔井位置现场可做适当调整。

④自各箱变高压进线侧均另预留（SC100）钢管两根，低压出线侧均另预留（SC100）钢管八根做为备用，自各配电柜（AL列系）出线侧均另预留（SC70）钢管六根做为备用。

施工准备 第一节技术准备 一、做好与设计的结合工作 由技术负责人协助项目有关人员认真学习图纸，并进行图纸自审、会审工作，理解设计意图及施工质量标准，以便正确无误地施工。由施工技术组认真编制该工程的施工组织设计，作为工程施工生产的指导性文件。

第二节施工前准备 一、材料准备 根据材料需用量计划，做好材料的申请、订货和采购工作，使计划得到落实。组织材料按计划进场，并作好保管工作。

二、机械准备：主要施工机械设备表：见附表。

第五章 工程质量技术组织措施保证体系 第一节 质量体系的建立 1、工程开工前，根据本工程的规模、技术含量等因素，我司将选择业务精、工作责任心强的技术骨干来配备项目经理、技术负责人、质检员、专业工程师、材料员、机械管理员、试验员、工长等工作岗位，组成强有力的项目领导班子。

2、项目严格执行“四交底”制度：交质量标准、交操作要求、交技术措施、交自检互检要求，交底必须交到班组，标准明确，各就其位，交底各方要在交底书面资料上签字。定期召开工程现场例会和质量情况汇总上报会，及时通报。

第二节 质量管理组织措施 1、各分项工程质量管理严格执行“三检制”（即自检、互检和交接检、专业检），隐蔽工程作好隐、实验、预检记录，质检员做好复检工作并请甲方、监理、市质检站代表验收。

2、各种不同类型，不同专业的材料要分别堆放整齐，在运输和储存时，必须保留标牌，按批分类，同时应避免锈蚀和污染。

3、特殊工种必须经考试合格后才能上岗作业。

第三节施工过程质量控制 一．质量控制 1、把好关键工序关。对关键工序执行“三定三序”原则，“三定”即：定人、定位、定量，实行专业作业，将操作人员的姓名、质量检测情况进行记录；

“三工序”即：检查上道工序、保证本道工序、服务下道工序，使所有关键工序严格处于受控状态。

2、做好各工序的优化组合，建立严格的成品保护制度。对已完分项、分部工程采取包、拦、盖、封等防护措施，将保护责任落实到岗、到人，做到大面有人控，细部有人管。

3、把好关键工序关；

4、把好细部操作关；

5、严格控制施工作业程序，坚决禁止施工程序颠倒；

6、做好各工序的优化组合，建立严格的成品保护制度；

7、工程项目竣工交付前进行整体功能测试；

8、对工序间的技术接口实行交接手续；

9、做好不合格品处理的记录及纠正和预防措施工作；

10、接受甲方及监理单位的指导；

11、认真做好工程的验收交付；

12、严格按施工图纸和施工技术规范的要求进行施工；

13、做好成品保护；

14、及时准确地收集质量保证资料，并做好整理归档工作，为整个工程积累原始准确的质量档案。

二．质量目标 序号 工程名称 质量目标 等级 合格率 1 人工土石方 优良 96以上 2 灯杆 优良 100 3 电力电缆 优良 100 4 灯具安装 优良 100 5 配电设备 优良 100 三、质量保证组织结构图 施工现场成立项目经理部，全面负责该项目的施工管理，确保工程质量、工期和安全文明施工等各项计划全面实现。

第六章 安全生产施工技术组织措施 根据中华人民共和国安全生产法和建设工程安全生产条例的有关规定，实行施工现场安全标准化是实现安全生产的根本措施，是强化安全管理和安全技术的有效途径。因此，我们针对该工程的具体情况制定相应的安全施工防范措施：

1、凡进入施工现场的人员，必须经过进场前安全教育。进入施工现场必须身着统一安全标志服装，佩戴胸牌及安全帽。

2、特殊工种必须经过专业培训，取得合格证后方可持证上岗，无证者一律不准上岗操作。

3、每日施工前，应对车辆、机械设备进行检查，确保连接件、防护装置、漏电保护器齐全、可靠。操作电夯要戴手套，高空作业严禁向下抛东西。不准带病运转，不准超负荷作业，不准在运转时维修、保养。

4、安装灯杆、灯具时，派两名专职监护人员，疏导交通和行人，并在沟槽的两端及十字交叉口处设立安全标志牌和禁令标志牌，在夜间设置醒目警示标志。在沟槽处搭设护拦、便桥等设施。

5、安检人员必须坚持日巡查，及时消除事故隐患。

6、每道工序施工前项目部必须对作业人员将该道工序安全注意项交代清楚，并监督落实，做好记录。

7、项目经理部施工管理人员在下达任务的同时明确安全技术措施，并经常检查监督。

8、施工现场道路要保持畅通、平整、符合安全要求，施工现场的工作坑、沟槽等危险地区有警戒标志，夜间有红灯警示。

9、加强对作业人员的交通安全、消防安全意识教育。

10、电动机械和电动手扶工具要设漏电、调闸装置，使用前应试机检查，操作者应戴好防护眼镜。

第七章 文明施工技术组织措施 一、文明施工措施 为响应**市创建国家卫生城市的号召，我公司在本次**经济技术开发区**工业园泾环南路、泾诚路、泾信路路灯施工工程中，积极配合**市创卫工作，按要求做好文明施工工作，保证在施工过程中文明施工。为保证施工过程中的文明施工，制定如下几点：

1、在工程开工前对所有施工人员进行文明施工、治安、防火教育、树立良好的文明施工观念。

2、施工过程中，根据具体情况每周定期开会进行文明施工教育，使文明施工思想在施工人员意识中牢牢扎根。并贯穿整个工作的全过程。

3、所有施工人员服装统一，登杆高空作业时必须佩戴安全腰绳，穿绝缘胶鞋。

4、对施工区域进行隔离时，施工现场设置坚固整洁的彩钢板进行隔离围挡，高度不低于1.0米，围挡外观整洁、美观，彩钢板支架要牢固。

5、施工时，施工现场设有安全警示牌，安全情况记录牌，安全值班牌。

6、设立安全事项告示牌，时刻提醒来往行人注意安全。

7、有防污及防危害措施，垃圾及开挖方做到随施工随清理，不能及时外运的应做好软覆盖，定期运出，对有污染的材料运输，如白灰、土方等要用蓬布覆盖严密，不能使其污染环境。

8、施工过程中如遇到影响周边群众的生活，应耐心的做工作，以取得群众的谅解和支持。

9、现场材料堆放整齐，并用彩条布进行覆盖，防雨、防晒。

10、施工现场保持整洁，施工垃圾当日清运，保证工完、料净、场地清。

11、现场内道路应随时保持畅通。

12、施工现场按设计中的平面图进行布置，明确规划生活区和作业区，施工现场作业区路面必须平整且设置路标，生活区中食堂应符合卫生标准，内部环境整洁，操作人员持健康证上岗。

13、以工程施工现场管理规定的要求为原则，以省级文明工地验评标准为准绳进行管理，创建省级文明工地，施工安全达标创先，杜绝一切事故发生。

二、卫生措施 1、对本次工程的所有施工人员进行防病知识和卫生知识的宣传。

2、施工人员饮食操作间一定要干净、卫生，并定时定点进行消毒。

3、施工人员宿舍整齐、干净、无异味。

4、发现施工人员有不良反应时应到指定场所观察，施工现场备用常用药品、消毒剂等。

5、加强饮用水和其他用水的管理，保护水资源。

三、文明施工管理体系图 环境保护施工管理措施 为贯彻“环保理念”，切实搞好**经济技术开发区**工业园泾环南路、泾诚路、泾信路路灯施工工程环境保护工作，特制定本管理办法。

一、要按目标责任书要求建立健全环保自我监控体系，成立以项目经理为组长的环境保护领导小组，明确一名副经理具体负责。把环境工作以责任书的形式层层分解到有关施工队和个人，列入岗位责任制，采取有效措施层层考核。项目经理是环保工作的第一责任人，是施工现场环境保护自我监控体系的领导者和责任者，公司将把环保工作政绩作为考核项目经理的一项重要内容。各单位要积极开展“保护生态环境”教育工作，提高施工人员、监理人员的环保意识，增强环保自觉性。加强对施工人员进行环境保护的有关法律、法规的教育，加大环保宣传力度，使施工人员牢固树立环保意识，自觉遵守《环境保护法》及地方政府有关环保法规、条例，严格按设计施工。

二、各业主代表处、监理单位要监督环保工作是否到位，综合考评项目经理时要包括环境保护工作情况。

三、环保管理具体要求 1、在施工期间施工通道和施工场地要及时洒水处理，如在运输水泥、砂、石、土等漏失时，要及时清扫干净。

2、必须在规定地点进行取土或弃碴，严禁乱填乱挖、乱取乱弃。弃碴场要做好防护和绿化，防止弃碴对周围环境的污染，措施如下：

(1)弃土场分级弃土，弃土场由顶向外设置排水沟渠，保证排水畅通，防止雨水冲走弃碴，填塞河道。

(2)施工结束后，取土场、弃土场必须按要求进行恢复。

3、在居民区附近，夜间对噪声较强的施工机械和施工作业要进行限制。预制厂要设置在远离居民的地方。

4、对易挥发物品的存放位置要安全可靠，确保储运不挥发、不泄露，并尽量缩短开启时间。

5、水泥混凝土、稳定土拌和站应有防尘措施。操作人员要配备必要的劳保防护用品。料场的建设严禁破坏生态环境，尽可能保护好原地貌，完工后全面恢复。

6、报废材料要立即运出现场，并进行掩埋等处理。对于施工中废弃的零碎配件、边角料、水泥袋、包装箱等，要及时清理并搞好现场卫生。

7、施工场地采取有效的防尘措施，施工人员应配备必要的防尘保护用品。

8、在施工现场和生活区要设置临时卫生设施，经常进行卫生清理，在生活区内要种植花草、树木，美化生活环境。

9、施工驻地和施工现场的生活垃圾，要运至指定地点集中堆放。

10、加强用水管理。生活用水和施工用水不得随意倾倒在河道内和水井旁，必须利用临时排水系统排入附近污水坑内，防止水资源污染，危害农田、水利、饮水和影响既有工程设施。

11、工地临时厕所或化粪池，应派专人清理打扫，并定期对周围喷药消毒。

12、对有害物质(如燃料、废料、垃圾等)，按规定处理后，运至监理工程师指定的地点进行掩埋，防止对动、植物造成损害。

四、在中间质量检查、劳动竞赛评比时，在对项目经理和监理部主任进行考核时，环保工作考核要将环保工作作为一项重要内容进行考核。

五、如承包人违反国家环境保护法律、法规及有关规定，造成环境污染和破坏，因此发生的一切恢复费用由承包人自行承担。

六、本办法未尽事宜，按国家有关法律、法规和有关规定执行。

第八章 工期技术组织措施 一、进度计划表 根据建设单位对本工程工期的要求，本工程工期为40进度计划表附后：

二、工期保证措施 1、周密部署，合理安排，提高劳动生产率。

2、调集精兵强将将投入本工程，在各工序上安排技术素质高、业务能力强的施工人员。

3、狠抓质量管理，强化质量关，尽量少做或不做返工活。

4、最大可能利用机械作业，发挥设备效能以提高工效。

5、开展劳动竞赛，引进奖励机制，奖勤罚懒，奖优罚劣，调动广大职工的劳动积极性。

6、在确保质量和合理施工顺序的前提下，必要时组织连续施工，以充分利用有限时间。

7、制订工期控制计划；

8、实行工期承包制；

各工种要按下达的施工任务单承包工期，对提前工期的给予奖励，对拖延工期的给予处罚。

9、公司根据施工现场需要，随时另调所需的技术工人，保证现场用工。

10、公司成立专项施工领导小组，由公司总经理或有关部门领导参加支持与监督项目经理部，每周召开一次现场办公会，重点检查施工进度计划的执行情况，如有问题，由公司专项领导小组提出解决的措施,限期解决确保工期的按时或提前完成。

三、施工进度的保证措施 1、公司领导亲临现场，向全体施工人员作好思想动员和教育工作，明确任务，充分认识保工期，守信誉的重点意义，全体人员同心协力，确保按时或提前完成合同任务。

2、项目经理部提前部署和计划各阶段人力、物力的组织和管理，提前为下一道工序作好各种准备，保证人力、物力充足，做到一环紧扣一环地顺利施工。

3、检查和落实已制定的施工计划，确保月旬进度计划的落实。

4、施工进度保证：

⑴保证资金充足。

⑵保证人力、物力充足。

⑶保证施工图纸及大样齐全。

⑷保证各协调单位友好协作。

⑸保证各施工手续齐全。

5、实行持证上岗；

管理人员和操作人员，都要经过业务知识培训持证上岗。

凡因无证上岗，无证操作造成质量不合格或工程质量事故的，均要追究主管领导责任并罚款处理。

第十章 施工技术保证措施 1、严格执行原材料进出场检验制度,经检验不合格坚决不许进入现场。沟槽、基坑靠挖过程中进行中线、高程复核，使其误差在允许范围内。

2、严格按设计要求拌合混凝土，及时取样送检，保证砼强度达到设计要求。

3、基坑混凝土预制前，主配筋按设计绑扎，模面平整，拼装牢固，尺寸准确，浇捣中不松动，不跑模。浇注后及时养护，确保砼基础质量。

4、回填必须专人负责，再分层回填时，虚后不大于30㎜，过街沟槽用电夯分层夯实，基础周围用手锤或捣杠夯实，夯实程度达到原状土密实度的90%以上。

5、灯杆轴向偏差、垂直偏差、灯具与道路纵向垂直偏差等都要用小线重锤或经纬仪测量，误差不超过规定。要求立柱倾斜度小于1%杆高，灯塔偏离轴线不大于50㎜。

6、灯杆个部件连接紧密牢固，螺丝完整无缺，穿入方向符合规程要求，灯具无变形损伤，铁件锌层无脱落锈蚀现象。

7、灯具安装配件齐全无机械损伤，无油漆脱落，无灯罩破裂现象。

旅游活动方案模板 篇5

旅游是享受生活的一种方式，他能带给你生活的乐趣，丰富你的业余生活，下面为大家收集整理了“旅游活动方案”，欢迎阅读与借鉴!

旅游活动方案1

一、策划背景

1.浏阳河原名浏水，又名浏渭河，又因浏阳城而名浏阳河。其源为大、小溪，分别出自大围山北麓和南坡。二溪在浏阳城东10公里处汇合，始称浏阳河。流经长沙县，至开福区马厂以南入湘江，全长234.8公里，流域面积4665平方公里。

2.区域交通：319、106国道纵横境内，醴浏铁路连通浙赣线，交通非常便捷。浏阳距省会长沙67公里，距长沙黄花国际机场40公里。

3.地区特产：浏阳市的鞭炮烟花，进入国际市场已有百余年历史，并曾多次获奖。也胜利举办过四届国际烟花节，与夏布、豆豉并称“浏阳三特”。河道中所产菊花石为世界一绝,多次获国际赛大奖。浏阳河畔还有湘绣、花炮、豆豉、茴饼、纸伞、竹编等特产。

4.人文资源：清末民初，前有谭嗣同、唐才常，后有焦达峰、陈作新，均以身殉国，名垂青史;菊花石雕名老艺人、国家级工艺美术大师戴清升;现世界闻名音乐家谭盾、闻名作家张扬、《浏阳河》的词等。一曲《浏阳河》也唱出了浏阳的知名度。

二、策划目的1.塑造和传播浏阳城市形象，打响浏阳的知名度、提高浏阳的竞争力和影响力，树立品牌。

2.带动浏阳市的经济进展，吸引投资商、企业家到浏阳投资。

3.推动湖南省旅游开发建设精品化，旅游宣扬促销品牌化，促进全省旅游业进展。

4.推动浏阳市乃至整个湖南省其他相关行业的进展。

三、策划原则

1.整体策划，分级负责，协调合作，务求实效。

2.经济效益、环境效益、.效益相结合。

3.活动具有新奇性、独特性、现实性。

四、组织形式

政府主导，各部门分工合作，.各界力气参加。

五、主题口号(任选一个)

1.浏阳狂欢夜，唱响新浏阳。

2.多彩浏阳，中国灿烂之完。

六、主办单位

主办单位：

湖南省旅游局、湖南省人民政府新闻办公室、湖南省广播电视局

承办单位：

浏阳市旅游局及有关县(市)人民政府

七、主要活动及程序

以舞蹈歌曲形式的大型晚会为主，辅以龙舟、竹排、水上芭蕾、巨型彩龙、日景烟花、彩色气球表演。此外，还将进行湖南各地手工艺品的制作展、国际烟花艺术展暨世界烟花博览会等系列活动。

(一)湖南旅游节新闻通报会

1.主要内容：湖南省政府省长周伯华召开湖南旅游节支配新闻发布会。

2.地点：浏阳神农山庄

3.时间：9月11日9：00

4.费用：约20万

5.邀请人员：境内外各地媒体、记者

旅游活动方案2

为激励员工工作主动性和创新热忱，依据公司讨论，报市政府批准同意，打算于6月份组织外出考察学习，特制定本活动方案。

一、活动目的激励员工工作主动性和创新热忱，丰富员工业余生活，增加集体凝聚力和团队精神，营造良好的企业文化氛围，陶冶员工情操，锤炼良好的服务意识，持续稳步提升征费人员形象。

二、活动成员

公司全部员工，共205人(.附后)。

三、活动项目

1、永州金洞漂流、乐满地、灵渠(详细行程附后)

2、桂林、大漓江、乐满地(详细行程附后)

四、时间支配

第一批：共45人，旅游线路为1，6月1日-3日(早上7点动身)

其次批：共45人，旅游线路为1，6月6日-8日(早上7点动身)

第三批：共45人，旅游线路为2，6月11日-13日(早上6点动身)

第四批：共45人，旅游线路为2,6月16日-18日(早上6点动身)

第五批：旅游线路为2，时间、人数待定。

五、组织支配

各科室、收费站在合理支配工作的前提下，尽可能依据员工意愿，依据活动时间分批次组织员工参与外出考察学习。每批设领队1人、后勤1人、平安员1人和联络员1人，共同负责旅游中的详细事务(详细人员支配.附后)。

六、费用预算

公司领导审批经费标准：___元/人×205人=______元

七、活动要求

1、全部人员必需遵循公司制定的行程线路、时间、人数和批次的支配。

2、活动中任何人不行擅自脱队，夜间或自由活动时间，需单独离队的，必需征得全陪导游或团长同意。经过如陡坡密林、悬崖蹊径、急流深洞等一些危急区域景点时，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。

3、活动中，全部人员必需讲文明礼貌，自觉遵守公共秩序;谨慎当心，警惕上当受骗，以防上当受骗造成自己经济、财物上的损失;严禁活动中打牌、赌博;

4、请随身携带身份证，保证手机24小时开机，确保联络员随时能联系到人。全部人员必需留意自己的人身平安。

旅游活动方案3

一、活动时间：5月8日

二、活动地点：武夷山

三、活动人数：业务部全体成员

四、活动目的：为营造健康主动的工作环境，提升员工的精神文化品位，加深相互熟悉了解、培育成员之间互亲互爱、增进感情，加强社团团队凝聚力。

五、活动过程

1、各成员于早上8：00预备备好物品在办公楼前集合。

2、会长在清点人员之后传达留意事项，和活动目的，完毕后分若干小组。各组配1-2名干部负责，一名组长，一名通信员。

3、开头动身，队伍行进。队伍行进过程中必需整齐，不行太嘈杂，干部和小组长留意观看队员的状况，确定适当的休息时间。

4、到达山脚时建议有十几分钟的休息时间。

5、爬山。爬山过程中建议各队分开行动，各队之间评比爬山快慢，最快的一组有优先向社旗上写名的权利，最慢的一组要有惩罚性的节目演出。过程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有肯定秩序，留意平安。

6、休息。建议休息半小时后开展活动。

7、开展消遣性活动，无固定时间，若爬山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。本活动在社团之中绽开。备选活动(现场打算进行那几个)

(1)接歌。分若干队，由干部带领，社长唱一句，各队依据其中最终一个字接唱，各队伍之间要有竞争，开头时可降低难度，所接唱的歌曲中必需有上句所唱句中最终一字，可谐音。

(2)拉歌。各队伍之间要攀比士气，相互拉歌。

(3)成语接龙。

(4)类似于击鼓传花的嬉戏，选一人蒙住眼睛，同时进行传花，数停止后，手中有花者必需表演节目。

(5)给出几个成语编故事。

(6)小型辩论会。推举十个人，分成两队在社团就某一问题绽开辩论。

(7)小型舞会，找一块平整的空地，会跳舞者参加其中不会的也可以学习。

(8)超级仿照秀。自愿参与，仿照某一明星唱歌或表演.8、午餐。方案用时五非常钟。

9、自由活动。原则上不允许单独活动，可以几个人结伴活动或嬉戏，也可以成员之间相互熟悉相互交谈，看书或其它。

10、会员感言。再次集聚，每个人一句话来表达西安佳本次活动的感想和收获。

11、全体拍照留念。

12、社团统一组织下山，有序进行，留意平安。

13、回校。(方案用时一小时，到达b楼广场集合)

14、社长做活动总结，并宣布成员写一篇活动感受，然后宣布活动结束.六、活动支配：

1、分组行动。可以连续培训时的队伍或者以各部为队伍，有队长支配调度。队中也可以男生帮扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。

2、队伍在行进和爬山过程中务必统一行动，队伍要整齐，队长要负好责任。

3、建议多预备一面社旗，再爬到山顶时用于社员签名，并作为活动见证存放于社团之中，同时也是各成员心中永久的记忆

七、留意事项

1、一切听从领导，遵守活动纪律，以平安为主，为平安起见，一切成员不准擅自离开队伍，如有特别向干部报告。单独行动，至少三人或三人以上活动。

2、为应对各种突发时间影响，各成员必需带好各种紧急药品，以防不测，或有特地同学负责

3、个成员留意团队精神，主动关怀关心周边同学。

4、各成员需带好午餐，饮用水及桌布等，切记爱护环境，午餐后下山前将垃圾收集起来，统一处理，不得乱扔。

5、秋高气爽，天气干燥，不允许生火。

6、干部或组长维持各组的秩序和纪律。

八、活动声明

1、本活动由社团人员自愿参与。

2、凡是参与者可以允许有请假者的存在，但请假者必需听从上级的支配。

3、由于不听从管理而引发的意外损害个人担当。

九、预备物品

1、合身的服装(校服)，鞋子

2、药品。如创可贴、药棉等。

3、相机，口哨。

4、每人预备个人适量的水和食物。

5、会期(由两名同学负责)。

旅游活动方案4

一、活动目的为充分展现我区防风固沙中取得的成果，推出以沙漠为主题的特色旅游线路，丰富凉州旅游内涵，为“会节”增加浓郁的喜庆气氛。

二、活动时间

7月29日上午8：00时至晚8：00时，时间为一天。

三、活动线路

市区──百塔寺──天梯山石窟──黄羊绿色食品科技园区──莫高葡萄长廊──红水河东岸(长城饮食文化活动地点，午餐)──腾格里沙漠(沙海特色文化游活动地点)──神州荒漠野生动物园──沙产业室──沙漠公园(晚餐)。

四、活动内容

7月29日早8：00时从市区动身，8：30分到百塔寺，参观塔林、陈设馆;

9：00时动身，9：40分到天梯山石窟，参观石窟、陈设馆;

10：30分动身，沿途参观黄羊绿色食品科技园区、莫高葡萄长廊，11：50分到长城乡红水河旁，举办长城饮食文化活动，品尝以沙米粉、沙葱、羊肉为主的地方特色小吃;

13：30动身，13：50分进入腾格里沙漠，开展以滑沙、沙浴、骑骆驼、沙漠自驾车越野等为内容的沙海特色文化活动;

15：20时动身，15：50分到神州荒漠野生动物园，欣赏国家一级爱护动物金丝猴、普氏野马、赛加羚羊等。

16：40分动身，到沙产业室，欣赏珍稀花卉;

17：00时动身，17：10分到沙漠公园，随车绕园参观一周后到公园接待处停车。组织游客参观沙生植物园;

18：00时到餐厅吃晚餐，举办以“”为主题的冷餐酒会。

20：00时动身返回市区宾馆。

五、责任单位

此项活动由区旅游局、劳动局、财政局、长城乡、沙漠公园及沿线乡镇和旅游景点负责，其中：旅游局、财政局、长城乡和沙漠公园负责做好沙海特色文化旅游活动策划、组织实施工作;劳动局、长城乡负责长城饮食文化活动策划、组织实施工作;沿线乡镇做好沿线环境整治、标示牌设置等工作;旅游景点负责内部导游示意图、指示牌的制作和环境卫生整治工作。

六、工作进度

6。29—7。1各相关单位拿出活动子方案;

7。2—7。10现场踩点，落实活动地点、时间、活动内容;

7。11—7。25购置活动设备;

7。26组织特色旅游活动试运行，邀请有关领导视察;

7。29上午正式举办特色旅游活动。

旅游活动方案5

一、活动背景

神农山春季旅游市场的启动是全年营销工作的开局，是完成全年营销任务的重要节点之一。春天的神农山万物复苏、百花齐放，是游客春游、登高、健身、赏花的抱负去处。为活跃春季旅游市场，依据游客春季旅游的需求，以绿色环保、文明出行为动身点，结合春游神农山的众多理由，依据节庆活动特点，制定“春到神农山”活动方案。

二、活动主题

春到神农山

三、活动时间

2021年3月1日——3月15日

四、活动政策

活动期间对全部巡游神农山的女士免门票

五、活动内容

1、活动名称：花样女人?爱之旅

活动地点：游客服务中心花蕊广场

活动主题：“关爱女性、绿色出行”

活动1：送健康，由沁阳人民医院或市卫计委派出专职医生送健康到景区，活动期间逢周末为巡游景区的女士免费体检身体。

活动2:绿色出行、环保巡游，3月5、6、7、8四天景区推出捡垃圾送绿植活动，由参与活动的女士或现金购买门票的游客均赠送垃圾袋一个，下山时把捡了垃圾的袋子交给工作人员验证后，送绿色植物碰碰草一株或玫瑰一朵。

碰碰草介绍：碰碰香为唇形科香茶菜属植物，灌木状草本植物，原产非洲好望角，欧洲及西南亚地区。蔓生，茎枝呈棕色，嫩茎绿色。叶卵形或倒卵形，完滑，厚革质，边缘有些疏齿。伞形花瓣，花有深红，粉红及白色、蓝色等。是多年生草本植物。多分枝，全株被有细密的白色绒毛。肉质叶，交互对生，绿色，卵圆形，边缘有钝锯齿。手指碰完后(手指上)芳香宜人，因此得名“碰碰香“。

2、活动名称：绿色神农心愿林

活动内容：以植树节为活动背景创建神农山绿色生态许愿林。

活动地点：

1、树种购买或领取处：云阳寨门口

2、树种种植区：依据工程建设部划定点位设置

亮点1、建立神农山+_X单位公益林，景区供应种树场地，由企业购买树木(树木种类需按景区要求统一购买种植)，打造景区+企业供给林区。

亮点2、白鹤松培育基地。

白鹤松是神农山景区的代表树种，树种本身仪态万千、风姿卓韵是绝佳的欣赏树种，松树又有延年益寿的寓意，由游客购买白鹤松，景区供应种树的地方，建设白鹤松培育基地。

氛围布置：1、游客中心正门前设置“春到神农山”背景墙，突显关爱女性和绿色出行主题;2、背景墙两侧由医院设置关爱女性展板及义诊处。3、游客中心音响实现外放功能。

3、活动名称：二月二龙抬头

有关会议方案模板集锦 篇6

为确保事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的会议方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

会议方案 篇1

一、活动目的：

（一）、实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高，这也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。

（二）、通过本次家委会会议，使家长了解幼儿的教育教学改革思路和方法，明确本学期幼儿园的工作重点，掌握科学的家庭教育方法。

（三）、通过家园合作，双方教学相长，积极配合，形成教育合力。

时间：20xx年9月30日早上9:00―11:00分

地点：四楼会议室

主题：“精诚合作，共创未来”第三届家 委会第四次工作会议

主持：执行园长、助理

记录人：教研组长

二、会议内容：

议程一：由园长作开场白、致欢迎词

议程二：宣布家委会替补成员名单及告知相关职责（可由会长宣读）

议程三：由家委会会长总结20xx年的家园共育取得成效；

回顾20xx年春季的六个计划总结：1、成立第三届家委会，分别召开了三次的会议。2、三八节的感恩活动《玫瑰飘香、因你而浓》―我和爸爸一起过三八。3、亲子植树活动（欧洲城的森林公园）。4、“与爱同行，心心相连”儿童节慰问大联盟活动。5、《好行为伴我行》园所文化交流观摩活动。6、“敬天爱人存真意 知行合一卫家园”六一节特别活动―绿色家园在行动。

议程四：由各园园长作重要的工作指示和计划

1、家长监督管理，家园共育取得成效。

2、提出下阶段工作计划：

消防演练及防拐骗、重阳节、国庆节主题活动 园所安全检查

补充要求：

1、积极配合我园及班级完成所有的工作。

2、及时关注我园掌通家园的平台，及时了解幼儿园的最新信息

惠东县维多利亚幼儿园

二0 xx年九月二十五日

会议方案 篇2

本年度是XXX公司蓬勃发展的一年，公司所取得的每一点进步和成功，离不开全体员工的的辛勤劳动和无私奉献！为增强企业凝聚力，表彰先进树立楷模，激励员工奋发上进，特制定本年度总结表彰会方案及评比方案。

一、会议名称：×××公司20xx年度总结表彰会

二、会议主题： 总结工作，表彰先进，展望未来。

三、会议主持人：张三，李四

四、会议时间：20xx年12月25～27日（暂定）

五、会议地点：本公司基地

六、出席人数：合计约30人；

七、评优具体标准及内容：见附件《优秀员工及优秀团队评选方案》

八、会议议程：

1，12月25日早9：00出发，前往基地；下午自由活动

2，12月26日进行年终大会

3，12月27日返回公司

具体安排

1．节目要求：形式以歌曲、舞蹈、小品、朗诵等为主；以表现×××公司的日常工作、生活为题材，反映×××公司的发展历程，体现×××员工的精神面貌为宗旨。

2．节目数量：10个左右

3.会议工作组：

a．秘书组：负责会议进行过程中与会人员的发言的.提示，控制娱乐节目时间及顺序的正常进行。负责部门：总经办

b．资料组：制发会议通知、请柬和邀请函等，编写会议方案、议程及领导人发言稿的收集和准备等。负责部门：总经办

c．组织组：

①负责会前评选项目及奖项排序的最终确定和奖金的到位情况。负责部门：人力资源部

②负责会中与会人员签到，编排位次，检查引领与会人员入席。负责部门：××××部

③文化娱乐活动的组织与安排。负责部门：人力资源部

④负责会后会场所有设备的清理，收回。负责部门：总经办 d．宣传组：负责会场的背景布置以及音响效果、灯光等、会议的宣传报道以及摄影、录像等工作。负责部门：企划部

e．后勤组：

①负责会前各奖项锦旗、证书的制作等。负责部门：企划部

②负责主席台排名及座次的布置。负责部门：总经办

③负责会场中间信息的传递、茶水等安排工作。负责部门：××××部

④负责会场各种零星会议用品、资料的收尾工作。负责部门：××部

f．保卫组：负责会场秩序以及清退会场中无关人员，保证会议地点的安全。负责部门：保卫部

总经办

20xx年10月23日

会议方案 篇3

大型会议活动的住宿组织需求事前制定计划，内容通常要包含所住宾馆的地点、标准、费用、房间分配原则等。这一计划也能够同饮食组织方清

(2)计算住宿人数。可分为两步，第一步依据会议活动告诉的回执、报名表计算到会的大致人数，并据此核算预定的房间数量;第二步是计算实践签到的人数，这一数字对比精确，是最终落实房间和床位的依据。住宿人数应当包含需求住宿的记者、与会者的随行人员以及会务工作人员。

(3)剖析与会者的状况。要合理组织住宿就要先剖析与会者的性别、年龄、职务、职称、专业以及生活习惯、相互关系等。通常状况下，应当恰当照看女人、年长者和职务较高者。假如组织两人一间房间，把一样附近专业的与会者组织在一起有利于交流。与会者如带随行人员，可把他们组织在一起或组织在相邻的房间，以便于他们开展工作。但有专门规定的在外。

(4)断定预定房间的数量。预定房间的数量既要思考与会者的人数和他们的具体状况，同时也要依据会务办理和效劳的实践需求。比如，有时会务工作部分需在宾馆建立值班室或暂时单位，有时与会者需求在宾

馆内会晤客人，这就需求恰当预定若干会客厅。假如分组讨论的会议组织在宾馆内举办，还应预定巨细适中的会议室。有时需求留出机动房间，以便遇到特殊状况时做暂时调剂。

(5)与会者签到时分发房间钥匙并由效劳人员引导进入房间。

会议方案 篇4

各位班主任：

新学期、新梦想、新行动、新进步。我们追求是通过“言传身教”，把个人的成长经历与体会融入教育之中，培养出有向上精神、学习兴趣、创造激情和社会责任优秀学生。教育路上桃李芬香，一片丹心尽付学子，在同学们心中，班主任不仅是传道授业者，更是生活中的可敬长辈。做到各项工作抓铁有痕、踏石留印，善始善终、善作善成，为水围小学这棵大树一年比一年更加旺盛、持续发展做出新的更大贡献。

新任班主任有：彭燕、刘睿、胡敬华和林维洋等四位老师。

学校的德育工作要做到学生文明礼仪教育和良好习惯的教育形成序列，加强对不良学生的教育和管理，坚决遏制偷窃等不良行为，力争学生犯罪效率为0.(具体工作见学校工作计划)。

对班主任的工作要求：

1、班主任要全面贯彻教育方针，这是我们崇高的职责。全面贯彻落实班主任工作条例，履行班主任职责，严格依法治教，督促学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生良好行为习惯。

2、执行学校各项规定，遵守各项纪律，落实学校工作计划，完成学校的各项任务(如黑板报、教室布置、学生学籍管理有关材料、其他临时性的工作)。结合本班实际制定班级工作计划，建立良好的班风。

3、领导班委会工作，培养班干部并指导少先队工作。有计划、有目的地开展好主题班会和队会。组织指导学生参加班、校集体活动、公

会议方案 篇5

一、目的为了指导家庭教育，坚持经常化、具体化，同时，增强学校工作的透明度，沟通学校与社会间的相互了解，确保教育的自律和公正，加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，便于家长对学校工作的监督，帮助学生求学所遇到的困难，特成立本会。

二、宗旨

遵循教育规律，通过学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系。委员会的宗旨是促进学生成长为新世纪的高素质人才。

三、机构组成1.家长委员会成员由在校学生中关心孩子成长，热心教育，热情支持学校工作的家长组成。

2、各班级班主任推荐或者家长自荐产生，设主任1人，秘书1人，委员2—3人。

四、权利

学校家长委员会全体委员享有以下权利：

1.有权获知学校的办学目标和工作计划，有权提出自己的相应意见。

2.有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议，学校应该在合理期限内答复。

3.有权作为其它家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议，向学校反馈家长的意见和要求，学校应该在合理期限内答复。

4.在本家长委员会换届时，有推举和被推举权。

5.有权对委员会工作进行监督。

五、义务

家长委员会全体委员需尽以下义务：

1.理解学校的办学理念、发展目标和培养目标，与学校同心协力培养孩子。

2.积极参与、配合学校举行的重大教育活动。协助学校加强科学管理。

3．有义务听取和反映家长们所关注的问题。收集和反映家长们所关注的问题，向学校提出合理化建议，为学校发展献计出力。

4.及时了解、掌握学校教育教学的工作动态，协调家校关系，促进家校间的相互了解和交流，解决矛盾，促进工作。

5.有义务主动为学校的公益建设和事业发展提供精神或物力上的帮助和支持，发动家长共同解决办学中的困难。

六、工作开展

家长委员会由主任委员制定工作计划，秘书组织活动。

会议方案 篇6

【纪检监察审计处讯】7月6日上午，我院在精心楼三楼会议室召开了创建“群众满意学校” 资料准备工作会议，会议由学院创建办许宝根主任主持，院党委副书记、纪委书记黄华明同志，党委委员、院长助理、创建工作领导小组副组长陈康林同志出席会议并作了重要讲话，学校群众工作会议。各责任部门创建“群众满意学校”的领导及资料员参加了会议。

创建“群众满意学校”工作办公室许宝根主任首先对学院创建试点阶段资料逐目进行了讲评，对照考核评分细则，明确了资料整改的重点内容。最后他指出：今年是创建“群众满意学校”推进年，我院作为20xx年市创建“双满意”试点单位，要确保今年通过市“双满意”创建办评估验收。而创建资料的质量是创建成功的关键因素之一，各责任部门务必做好资料收集整理工作，确保考核评分细则中的所有内容都翔实、规范、完善。

院长助理陈康林同志简要回顾了我院去年创建试点工作取得的成效，同时对今年创建资料准备工作作出了要求：各责任部门务必要主动配合牵头部门进一步做好创建资料整理工作，要逐项研读考核评分细则，要逐一对照检查去年创建资料收集工作中存在的问题，提高认识，明确责任，认真整改，狠抓落实，不断提高创建资料质量，不断提高群众满意度，为争创“群众满意学校”夯实基矗

浅谈高大模板专项施工方案 篇7

从施工的安全、质量和经济性方面讲, 应充分考虑以下几点:

1. 模板及其支架的结构设计, 力求做到结构安全可靠, 造价经济合理。

2. 在规定的条件下和规定的使用期限内, 能够充分满足预期的安全性和耐久性。

3. 选材力求常见通用、可周转利用, 便于保养维修。

4、结构选型力求受力明确, 构造措施到位, 升降搭拆方便, 便于检查验收。

5. 模板及模板支架的搭设必须符合JCJ59-99检查标准要求。

6. 综上所述, 工程宜用胶合面板, 木方内楞, 圆钢管外楞和支架的施工方案。

(二) 高大模板的安装材料

按清水混凝土的要求进行模板设计, 在模板满足强度、刚度和稳定性要求的前提下, 尽可能提高表面光洁度, 阴阳角统一整齐。

面板采用18.000mm胶合面板50×100木方 (内楞) 现场拼制, 圆钢管48×3.5 (外楞) 支撑, 采用可回收m12对拉螺栓进行加固。梁底采用50×100木方支撑。承重架采用扣件式钢管脚手架, 由扣件、立杆、横杆、支座组成, 采用φ48×3.5钢管。

(三) 高大模板的安装

1. 模板安装的一般要求

竖向结构钢筋等隐蔽工程验收完毕后准备模板安装。安装前, 要清除杂物, 焊接或修整模板的定位预埋件, 做好测量放线工作。

模板组装要严格按照模板配板图尺寸拼装成整体, 模板在现场拼装时, 要控制好相邻板面之间拼缝, 以防漏浆, 拼装完成后用钢丝把模板和竖向钢管绑扎牢固, 以保持模板的整体性。拼装的精度要求如下:a.两块模板之间拼缝≤1;b.相邻模板之间高低差≤1;c.模板平整度≤2;d.模板平面尺寸偏差±3。

2. 模板安装顺序

模板定位、垂直度调整→模板加固→验收→混凝土浇筑→拆模

3. 技术要点

安装梁、板模板前, 要首先检查梁、板模板支架的稳定性。在稳定的支架上先根据楼面上的轴线位置和梁控制线以及标高位置安置梁、板的底模。根据施工组织设计的要求, 待钢筋绑扎校正完毕, 且隐蔽工程验收完毕后, 再支设梁的侧模或板的周边模板。并在板或梁的适当位置预留方孔, 以便在混凝土浇筑之前清理模板内的杂物。模板支设完毕后, 要严格进行检查, 保证架体稳定, 支设牢固, 拼缝严密, 浇筑混凝土时不胀模, 不漏浆。

4. 梁模板 (扣件钢管架)

(1) 梁侧模板采用木方作为内楞间距370 mm, 钢管作为外楞间距100 mm, 采用可回收的m12普通穿墙螺栓加固水平间距100 mm, 竖向间距300mm, 500mm, 700mm。梁模板采用18mm胶合面板作为面板, 梁底支撑间距300mm。支承为φ48×3.5钢管。扣件式钢管脚手架作为撑系统, 脚手架梁跨方向0.5m, 梁两侧立杆间距1.5m, 步距1.3m。

(2) 梁模板施工注意事项:a.横板支撑钢管必须在地面硬化并垫木方;b.钢管排架搭设横平竖直, 纵横连通, 上下层支顶位置一致, 连接件需连接牢固, 水平拉撑连通;c.根据梁跨度, 决定顶板模板起拱大小:<4不考虑起拱, 4≤L<6起拱10mm, ≥6的起拱15mm;d.梁侧设置斜向支撑, 采用钢管+U型托, 对称斜向加固 (尽量取45°) 。

(四) 安装高大模板时所采取的技术措施

1. 进场模板质量标准

模板要求:

(1) 技术性能必须符合相关质量标准 (通过收存、检查进场木胶合板出厂合格证和检测报告来检验) 。

(2) 外观质量检查标准 (通过观察检验) :任意部位不得有腐朽、霉斑、鼓泡。不得有板边缺损、起毛。每平方米单板脱胶不大于0.001m2。每平方米污染面积不大于0.005m2。

(3) 规格尺寸标准:厚度检测方法:用钢卷尺在距板边20mm处, 长短边分别测3点、1点, 取8点平均值;各测点与平均值差为偏差。长、宽检测方法:用钢卷尺在距板边100mm处分别测量每张板长、宽各2点, 取平均值。对角线差检测方法:用钢卷尺测量两对角线之差。翘曲度检测方法:用钢直尺量对角线长度, 并用楔形塞尺 (或钢卷尺) 量钢直尺与板面间最大弦高, 后者与前者的比值为翘曲度。

2. 模板安装质量要求

必须符合《混凝土结构工程施工及验收规范》 (GB50204-2002) 及相关规范要求。即“模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性, 能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载”。

(1) 主控项目

1) 在涂刷模板隔离剂时, 不得沾污钢筋和混凝土接槎处。

检查数量:全数检查。

检验方法:观察。

2) 一般项目

A、模板安装应满足下列要求:

模板的接缝不应漏浆;在浇筑混凝土前, 木模板应浇水湿润, 但模板内不应有积水;模板与混凝土的接触面应清理干净并涂刷隔离剂;浇筑混凝土前, 模板内的杂物应清理干净。

检查数量:全数检查。

检验方法:观察。

B、对跨度不小于4m的现浇钢筋混凝土梁、板, 其模板应按要求起拱。

检查数量:按规范要求的检验批 (在同一检验批内, 对梁, 应抽查构件数量的10%, 且不应少于3件;对板, 应按有代表性的自然间抽查10%, 且不得小于3间。) 检验方法:水准仪或拉线、钢尺检查。

C、固定在模板上的预埋件、预留孔洞均不得遗漏, 且应安装牢固其偏差应符合相关的规定;

(2) 现浇结构模板安装的偏差应符合相关技术规范的规定

检查数量:按规范要求的检验批 (对梁、柱, 应抽查构件数量的10%, 且不应少于3件;对墙和板, 应按有代表性的自然间抽查10%, 且不得小于3间) 。现浇结构模板安装允许偏差和检验方法见表1: (检验方法:检查同条件养护试块强度试验值。检查轴线位置时, 应沿纵、横两个方向量测, 并取其中的较大值) 。

(3) 模板垂直度控制

1) 对模板垂直度严格控制, 在模板安装就位前, 必须对每一块模板线进行复测, 无误后, 方可模板安装。

2) 模板拼装配合, 工长及质检员逐一检查模板垂直度, 确保垂直度不超过3mm, 平整度不超过2mm。

(4) 顶板模板标高控制

每层顶板抄测标高控制点, 测量抄出混凝土墙上的500线, 根据层高及板厚, 沿墙周边弹出顶板模板的底标高线。

(5) 模板的变形控制

1) 浇筑混凝土时, 做分层尺竿, 并配好照明, 分层浇筑, 层高控制在500以内, 严防振捣不实或过振, 使模板变形。

2) 模板支立后, 拉水平、竖向通线, 保证混凝土浇筑时易观察模板变形, 跑位。

3) 浇筑前认真检查螺栓、顶撑及斜撑是否松动。

4) 模板支立完毕后, 禁止模板与脚手架拉结。

(6) 模板的拼缝、接头模板拼缝、接头不密实时, 用塑料密封条堵塞;模板如发生变形时, 及时修整。

(7) 跨度小于4m不考虑, 4~6m的板起拱10mm;跨度大于6m的板起拱15mm。

(8) 与安装配合。合模前与钢筋、水、电安装等工种协调配合, 合模通知书发放后方可合模。

(9) 为提高模板周转、安装效率, 事先按工程轴线位置、尺寸将模板编号, 以便定位使用。拆除后的模板按编号整理、堆放。安装操作人员应采取定段、定编号负责制。

3. 其他注意事项

在模板工程施工过程上中, 严格按照模板工程质量控制程序施工, 另外对于一些质量通病制定预防措施, 防患于未然, 以保证模板工程的施工质量。严格执行交底制度, 操作前必须有单项的施工方案和给施工队伍的书面形式的技术交底。

(1) 胶合板选统一规格, 面板平整光洁、防水性能好的。

(2) 进场木方先压刨平直统一尺寸, 并码放整齐, 木方下口要垫平。

(3) 模板配板后四边弹线刨平, 以保证墙体、柱子、楼板阳角顺直。梁底增加承重立杆根数:2;板底承重立杆横向间距或排距Lb (m) :1.00;采用的钢管类型为Φ48×3.5;扣件连接方式:双扣件, 考虑扣件质量及保养情况, 取扣件抗滑承载力折减系数:0.80。

(五) 梁模板高支撑架的构造和施工要求

除了要遵守《扣件架规范》的相关要求外, 还要考虑以下内容:

1. 模板支架的构造要求:

a.梁板模板高支撑架可以根据设计荷载采用单立杆或双立杆;b.立杆之间必须按步距满设双向水平杆, 确保两方向足够的设计刚度;c.梁和楼板荷载相差较大时, 可以采用不同的立杆间距, 但只宜在一个方向变距、而另一个方向不变。

2. 立杆步距的设计:

a.当架体构造荷载在立杆不同高度轴力变化不大时, 可以采用等步距设置;b.当中部有加强层或支架很高, 轴力沿高度分布变化较大, 可采用下小上大的变步距设置, 但变化不要过多;c.高支撑架步距以0.9--1.5m为宜, 不宜超过1.5m。

3. 整体性构造层的设计:

a.当支撑架高度≥20m或横向高宽比≥6时, 需要设置整体性单或双水平加强层;b.单水平加强层可以每4--6米沿水平结构层设置水平斜杆或剪刀撑, 且须与立杆连接, 设置斜杆层数要大于水平框格总数的1/3;c.双水平加强层在支撑架的顶部和中部每隔10~15m设置, 四周和中部每10~15m设竖向斜杆, 使其具有较大刚度和变形约束的空间结构层;d.在任何情况下, 高支撑架的顶部和底部 (扫地杆的设置层) 必须设水平加强层。

4. 剪刀撑的设计:

a.沿支架四周外立面应满足立面满设剪刀撑;b.中部可根据需要并依构架框格的大小, 每隔10~15m设置。

(上接第79页) 部设置支托板, 其距离支架顶层横杆的高度不宜大于400mm;b.顶部支撑点位于顶层横杆时, 应靠近立杆, 且不宜大于200mm;c.支撑横杆与立杆的连接扣件应进行抗滑验算, 当设计荷载N≤12k N时, 可用双扣件;大于12k N时应用顶托方式。

6. 支撑架搭设的要求:

a.严格按照设计尺寸搭设, 立杆和水平杆的接头均应错开在不同的框格层中设置;b.确保立杆的垂直偏差和横杆的水平偏差小于《扣件架规范》的要求;c.确保每个扣件和钢管的质量是满足要求的, 每个扣件的拧紧力矩都要控制在45-60N.m, 钢管不能选用已经长期使用发生变形的;d.地基支座的设计要满足承载力的要求。

7. 施工使用的要求:

a.精心设计混凝土浇筑方案, 确保模板支架施工过程中均衡受载, 最好采用由中部向两边扩展的浇筑方式;b.严格控制实际施工荷载不超过设计荷载, 对出现的超过最大荷载要有相应的控制措施, 钢筋等材料不能在支架上方堆放;c.浇筑过程中, 派人检查支架和支承情况, 发现下沉、松动和变形情况及时解决。

参考文献

[1]GB50009-2001, 建筑结构荷载规范[S].

[2]GB50010-2002, 混凝土结构设计规范[S].

[3]江正荣.建筑施工计算手册[S].中国建筑工业出版社.

[4]建筑施工手册[S].中国建筑工业出版社.

文档变量在设计试卷模板中的应用 篇8

关键词：文字处理；文档变量；宏

中图分类号：TP317.2 文献标识码: A文章编号：1009-3044(2007)15-30772-01

The Application of Document Variables in Designing the Examination Paper Template

WANG Yuan-hang

（Anhui Normal University, Wuhu Anhui 241000, China）

Abstract:The concept of document variables of office word processing software is introduced. Examples are given in detail to illustrate the creation and usage of the document variables.

Key words:word processing; document variable; macro

1 引言

随着Office软件的普及使用，学校在考试制卷前，通常要求命题教师按照学校提供的试卷模板录入试题信息，然后将试卷电子版交学校统一印制。试卷模板上有些信息是需要在多处重复出现的，例如考试科目名称通常需要在卷首、页眉、页脚甚至中缝同时出现，因此命题教师在录入时需要分别切换到文档编辑状态和页眉页脚状态录入考试科目名称，从而增加了命题教师录入的难度，也增加了出错的可能性。

为此，我们可以引入文档变量，并借助于VBA编程来实现此类信息快速准确的录入。

2 文档变量的创建

下面我们以考试科目名称的录入为例，介绍试卷模板制作的具体操作步骤。

（1）设定文档变量的名称，这里我们取名“CourseName”；

（2）在文档中需要出现考试科目名称的地方创建文档变量，即单击菜单“插入”→“域…”，在弹出的对话框中选择类别“文档自动化”，在域名中选择“DocVariable”，然后在输入框中输入变量名“CourseName”；

（3）按照以上方法创建其余的文档变量。

3 为文档编写程序

（1）当所有的文档变量插入完毕后，切换到VBA编程窗口，即按快捷键Alt-F11，或单击菜单“工具”→“宏”→“Visual Basic编辑器”；

（2）在工程窗口单击右键插入用户窗体UserForm1，在窗体上放置必要的控件，如图1所示；

图1

（3）为用户窗体UserForm1添加如下代码：

（i）当用户窗体激活时，将文档变量的值写入相应的文本框中

Private Sub UserForm_Activate()

Dim aVar As Variable

For Each aVar In ThisDocument.Variables

If aVar.Name = "CourseName" Then

TextBox1.Text = ThisDocument.Variables("CourseName").Value

Exit Sub

End If

Next aVar

End Sub

（ii）单击“确定”按钮时，将文本框中的信息写入文档变量并刷新整个文档

Private Sub CommandButton1_Click()

If Trim(TextBox1.Text) = "" Then

MsgBox "考试科目名称不可为空!", vbExclamation, "提示"

TextBox1.SetFocus

Else

ThisDocument.Variables("CourseName").Value = TextBox1.Text

Unload Me '卸载用户窗体

ThisDocument.Fields.Update

ThisDocument.PrintPreview

ThisDocument.ClosePrintPreview

ThisDocument.Save

End If

End Sub

其中ThisDocument.PrintPreview和ThisDocument.ClosePrintPreview两行代码是保证在页眉页脚状态创建的文档变量也能同时被刷新。

（4）为ThisDocument对象添加如下代码，使得打开文档时自动激活用户窗体；

Private Sub Document_Open()

UserForm1.Show

End Sub

4 文档的使用

将上述含有代码的文档保存即可作为模板交付命题教师使用。教师在打开文档时会自动弹出用户窗体，如图2所示，这时只需在文本框中输入考试科目名称，则文档中的所有文档变量将被自动更新。

必须指出，以上介绍的方法是建立在VBA程序能够正常运行的前提下，VBA程序就是通常所说的宏，在现实中为了防止宏病毒的感染，往往将电脑的宏功能设置为关闭状态，这时打开文

档就不会弹出用户窗体。为此可以重新设置一下系统的宏功能，即单击菜单“工具”→“宏”→“安全性”，将安全级设为“中”，并在打开文档时回答“启用宏”即可。

图2

5 结束语

综上所述，文档变量的使用可以使文档的编辑工作更加灵活，除了可以减少大量的重复工作，还可以提高数据录入的可靠性。例如，在进行数据信息的录入时，Word并不进行数据的合法性检查，利用文档变量则可以借助于VBA程序对录入的数据进行分析判断，禁止非法数据的录入并给出适当的提示，使各种信息的录入工作更加人性化，最大限度地减少了文档的出错率。

参考文献：

[1]李秉璋.利用宏实现成绩登记表[J].电脑编程技巧与维护,2007(1):20-23