在下学期期中考试总结会上的发言

在下学期期中考试总结会上的发言（通用10篇）

在下学期期中考试总结会上的发言 篇1

亲爱的同学们、老师们：

大家早上好！

今天是2013年下学期的段考总结大会，学校让我来跟大家聊几句，希望对同学有所帮助。

本次期中考试是一次xx集团的联考，xx实验中学、xx中学、xx中学、xxxx中学和xx中学五校联考，我们xx实验中学初一和初二年级都取得了很好的成绩，各项指标均列集团前茅，在这里，我想特别感谢同学们和老师们，感谢同学们的刻苦学习，感谢老师们的辛勤工作和无私奉献。

2013年10月20日至28日，我受学校的委派，参加了中国教育部组织的对日本的基础教育考察，9天时间，我们一起考察了18所日本的中小学，结合考察的体会，我想跟同学们汇报以下几个方面：

第一，日本的孩子比中国的孩子更能吃苦。日本的中小学一般四点左右就放学了，但是几乎所有的孩子并不离开学校，而是在学校参加社团活动，我们能够想到的社团，他们都有，我们想不到的社团，他们也有，日本的社团活动不仅种类齐全，而且训练非常辛苦，一直要训练到大约七点才能结束。社团活动能让同学们收获课堂上收获不到的东西——因为社团活动，日本的孩子更有组织纪律性，更有组织协调能力，更有团队合作精神，更能吃苦耐劳，更加勇敢、坚毅、顽强，更加独立自主，更有自己的特长。

第二，日本的孩子有很多好习惯值得我们去学习。不管何时何地，日本孩子都会主动跟人打招呼，行鞠躬礼，几乎没有同学之间以大欺小、打架斗殴的现象，这种彬彬有礼成就了礼仪之邦的日本；日本的孩子从小就学会了排队，不管是在学校、在商场、在银行、在餐馆，都能规规矩矩地排队等候；日本的孩子都不要家长接送，上学放学都是独立自主的；日本的孩子从不把电子产品带到学校，当然不会有在课堂上玩手机看图片听音乐的事情发生；尽管日本很富裕，但是同学之间从不攀比，在校内一律穿校服和校鞋；在课堂上，日本孩子也是非常遵守纪律的，不做与课堂无关的任何事情；还有一点，为了强健孩子的体魄，日本非常重视体育课，体育课的训练量很大，除了剑道、柔道和体育舞蹈三门必修课，还有足球、篮球、乒乓球、羽毛球、橄榄球、游泳、射箭、棒球、跆拳道、摔跤等十多门体育课，体育课使日本学生体魄强健、性格顽强、坚毅勇敢。在此，我特别倡议，请同学们跟着体育老师，上好每一堂体育课，并利用一切可以利用的时间和空间，加强体育锻炼。如果哪一天，日本和中国真的再次发生战争，我们才有跟他们竞争的资本。除了战争，我们还有很多很多方面是需要去跟全世界的孩子竞争的。

第三，学习不仅仅是读课本，我们更要读经典的课外书籍。日本的每个教室里面都有书架，书架上放着各式各样的书籍供同学们阅读，所以我倡议班主任，每个班级都配一个书架，同学们可以把家里自己读过的好书放到教室里面来和大家一起分享。

第四，请同学们永远不要放弃自信。不管你的考试结果是否达到了自己和父母、老师希望的目标，都没有关系，好好问一下自己：“我真的尽力了吗？”绝大部分的同学都会告诉自己，我真的还没有做到竭尽全力的程度。日本是鼓励孩子拼命的，学习的时候拼命学习，锻炼的时候拼命锻炼，玩的时候拼命的玩！所以日本孩子在任何时候都表现得自信而果敢。考得不理想的同学，一定不要泄气，你的成绩比别人差一点，可是你的身体素质比别人好，你比别人更善良，你的知识面比别人更广，你的人际沟通能力比别人强，你更能够吃苦耐劳，这都是你获得人生幸福的资本！

孩子们，我汇报的时间只有这么多，总结一下，我希望同学们从今天起更能吃苦、更有组织纪律性、更有礼貌、学会排队、任何时候带走自己的垃圾、不在课堂上使用电子产品、上好每一节体育课、多读好书。有机会欢迎你到我办公室来做客，我很愿意分享你的快乐，倾听你的苦恼，希望你能在xx实验中学过得充实快乐，也希望xx实验中学能为你幸福丰盈的一生奠基！

谢谢大家！

在下学期期中考试总结会上的发言 篇2

各位领导、老师，同学们：大家下午好！

期中考试已经胜利结束了。

我校组织期中考试的目的就在于：是对学生学习情况的检查和总结，也是对同学们学习态度、学习作风、学习效果、学习经验和学习方法的检查和总结，对同学们学过的知识更是一次复习、巩固和加深。我们这次期中考试的目的已经达到。通过这次考试，相信同学们的学习态度会进一步端正！学习作风会更加刻苦！学习的主动性和自觉性会进一步提高！这次期中考试，我们八年级的具体情况是这样的：一班参考人数是44人，各科总平均68.53，席次第二；二班参考人数是39人，各科总平均66.29，席次第三；三班参考人数是34人，各科总平均68.81，席次第一。各科情况：八年一：语文平均80.4,数学平均61.9，英语平均61.3，政治平均66.9，历史平均58.1，地理平均75，生物平均70.6，物理平均75，化学平均65.6。八年二班：语文平均81，数学平均54.3，英语平均55.7，政治平均67.7，历史平均55.6，地里平均68.9，生物平均71.2，物理平均79.56，化学平均62.6。八年三班：语文平均86.44，数学平均58.9，英语平均58.7，政治平均72.1，历史平均49.1，地里平均67.5，生物平均76.7，物理平均75.1，化学平均74.7。

这次期中考试年片前十名被评为学习标兵，他们依次是：8.2班的王俊颖总分863，8.3的王洁总分853，8.1的刘建文总分847，8.3的张立峰总分834，8.1的吴若冰总分831，8.1的梁爽总分811，8.1的王雪娇总分806，8.2的李思梦总分796，8.1的李冲总分794，8.2的王志新总分785。

下面，请大家用最热烈的掌声请出这十位学习标兵！

年片前三十名的学生依次为：第一王俊颖，第二王洁，第三刘建文，第四张立峰，第五吴若冰，第六梁爽，第七王雪娇，第八李思梦，第九李冲，第十王志新，第十一卢继伟，第十二于琦，第十三李洋，第十四高雪梅，第十五刘立民，第十六姜喜达，第十八柴畅，第十九宋微，第二十石学岩，第二十一韩仁悦，第二十二高晗，并列第二十二梁慧群，第二十四方佳新，第二十五刘梦竹，第二十六魏朝晖，第二十七姜艳文，第二十八孔凡宇，第二十九宋雪，第三十王悦。

对年片前三十名的学生，特此提出表扬，并号召大家向他们学习！学习他们刻苦、踏实、实事求是的好学风。也希望在我们八年级能掀起一个学习先进赶超先进的学习热潮。请同学们记住这三十名学习榜样，记住他们响亮的名字！

同学们，成绩的取得，首先和学校的正确领导分不开的，没有校领导从严治校的管理理

念，没有校领导的得力领导和全方位的指导，就没有我们今天的成绩。这里，我代表八年级的全体师生向校领导表示衷心的感谢，你们辛苦了！其次，我们更感谢我们八年级的全体任课教师尤其是我们的班主任老师，没有他们的呕心沥血的认真工作，就不会有我们八年级的好成绩，在这里，我代表全体学生向老师们致敬了。你们辛苦付出一直伴随着同学们的茁长成长，激励同学们的进步。最后，我更要特别感谢我们八年级的同学们，没有大家的努力，没有大家良好的综合素质，积极向上的健康心态，踏实刻苦的学习作风，就不会有今天的好成绩，我想对全体同学说一句：你们才是最棒的！

同学们，你们取得了好成绩，你们享受了无限快乐，倾注了老师们的智慧和心血，你们要学会感恩老师。感恩老师传授给你们知识和做人的道理，感恩老师给了你们学习的动力和挑战困难的勇气，感恩老师给予你们享用一生的精神财富，我提议：让我们把最热烈的掌声再一次献给我们辛勤付出的可亲可敬的老师们！

你们响亮的掌声就是最好的回答。同学们，你们更应该用爱和行动来感恩老师：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻地点头，证明了你们全身心投入，专心地听课，这便是感恩。下课后，在走廊，校园里，看到了老师，一抹淡淡的微笑，一生礼貌的“老师好”，这也是感恩。放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

在下学期期中考试总结会上的发言 篇3

二、高三比要有点不一样。我们着重抓了养成教育，即从学会做人开始。首先，从早操抓起，现在我想在坐的每位同学很爱上早操和体育课，因为整齐划一的跑步中，铿锵有力的口号中，嘹亮浑厚的歌声中，是一种美的享受，自豪的体验，自强的表现；尤其是 8——15 班的早操，令人震撼，令人感动，全校领导、体育教师和级主任，还有我们年级的科任教师，先后两次观摩我们高一级的早操，都是感叹不已，特别咱们高一级的科任教师参观后，对我们同学有了新的认识，对我们年级的工作多了份理解、多了份支持。其次从礼仪抓起，上下课时的礼仪，现在大有改观，刚开始大家还不适应，现在上下课鞠躬很习惯了，而且同学们文明礼貌的习惯初步养成。另外，卫生也是我们紧抓的关键点，现在我们高一级各班的卫生，不论教室内外，还是公共区内，都已经上了一个档次，人人自觉搞卫生的习惯基本形成。还成功召开了家长会，第一次月考后，全校各级各班召开了家长会，我们年级的家长会在各位班主任的精心组织下开得很成功，反响很好。我们全体科任教师，严格执行教学计划，按时完成了教学任务，严格组织了第一次月考与期中考试，同学们的成绩有所进步。2 八十个日日夜夜，我们努力，我们拼博，是为了扭转我们的校风、教风和学风，更是为了每个同学的养成，现在终于有了一点起色，大家在晚上七点左右来校，注意到了吗？在综合楼的北边路灯下，有念书的同学了，有微弱的朗读之声，久违了。王校长把这种情况，比喻为候鸟现象，的确终于有了念书之声，虽然少，但终于有了，象一个地方的环境好坏，人说有多好，不算，有鸟来，才表明环境好了，但这种环境还很脆弱，需要在坐各位的共同呵护。同学们的进步，学校的变化，都离不开老师的付出，特别是班主任汗水，每位同学好好想想，从报到的第一天起，到现在，这八十个日日夜夜，不论天晴，还是天阴，无论阳光，还是风雨，有一个人始终陪伴着你，始终盯着你，那就是你的班主任。我们高一级的科任教师个个是优秀的，我们高一级的十五位班主任更是好样的，大家心中默默的为老师祝福，掌声送给我们辛苦的班主任！然而，我们更应该清醒的认识到，这只是开了个头，三年的路还很漫长，未来的路更艰辛。就在开头之路中荆刺丛生，问题多多，大家还记得吧！军训期间，在大操场上的渠边上有人吸烟，被教官抓住了，是我们高一同学，政教处开展“查禁吸烟活动”，高一级抓住了5 人，拿手机现象还比较多，卫生的保持仍成问题，抄作业现象还比较突出，包夜上网现象仍存在，学习上还比较被动，有些同学早、中、晚提前20 分钟到校后，仍在打闹，不知道学习，自习课上班主任或科任教师不在时，有些班级吵闹现象严重，学习仍在给班主任做，迟到现象还未杜绝，等等现象说明我们年级问题还很多。尤其两次考试，有些同学的成绩退步很大，有些同学反映不适应高中学习，有些课程听不懂，反思上述情况，我认为存在下列问题：

1、许多学生学习目的不明确，学习上无动力，被动而学，苦不堪言。

2、缺乏自信和坚韧的品质，承受困难、战胜逆境的能力极差。

3、学习、做事上还没有养成良好的习惯。

4、时间观念淡漠，在“三闲”上浪费的时间很多。（“三闲” 即：闲话、闲事、闲想）鉴于此，我希望同学们在今后的学习中，首先，必须树立远大的理想，高尚的学习目的，因为明确、积极的学习目的，会给人以无穷无尽的动力，驱动我们去学习，去拼搏，去获得成功。说到学习目的，不要说得太远，我们的学习目的就是为了妈妈的微笑，就是为了报答父母的养育之恩，为了父母生活得更快乐、更幸福。其次，必须做好吃苦的准备，一定要有必胜的信念，锻炼承受困难的能力，做好逆境中成长的准备，同学们应该知道，勤劳是做人的根本，更是做学生的根本，大家看到了吗？所有取得好成绩的同学都是靠勤奋得来的。3 第三，成功始于良好的习惯。大家还记得校门口电子屏上的三句话“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获成功”，同学们思考了吗？我们必须力求养成各种习惯，每天养成预习的习惯，按作息时间学习的习惯，认真听课的习惯，写日记的习惯，唱歌的习惯。因为，习惯使事情变得容易，习惯使阻力减到最低点，习惯使体能和心能都节省到最低点，习惯是提高学习效率的源泉。第四，控制“三闲”，所谓“三闲”，即：闲话、闲事、闲想。凡学习不好的同学都有一个共同特点，不是他们控制了“三闲”，而是“三闲”控制了他们。加强时间观念，大家知道吗？谁是时间得盗贼？是犹豫，相当多的学生做事犹犹豫豫，许多宝贵的时间在犹豫中溜走了。犹豫的表现有好几种，其中最突出一种是“懒”。希望同学们找到犹豫的原因，克服犹豫，争取做一名雷厉风行、坚决果断的学生。在初中各位都是学习上的佼佼者，是老师和家长心中的好学生，有多少同学羡慕你，但是进入高中后，怎么样？一个多月的学习，两次次考试，败阵而下，心情郁闷，产生失落感，这很自然，但不要一蹶不振，因为进人高中后，学习就登上了一个新的台阶，很多同学在诸多方面会出现很多的不适应。针对上述的不适应问题，我想给同学们提一些建议，方法上作一些指导，供大家参考。

一、要改变观念，变记忆为理解 初中阶段，特别是初三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，即使是这样，对有些问题也有理解得不够深刻甚至是不理解的。高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的观念对待每一个问题，不是比做了多少道题，而是看你是否学会了思考。

二、不断培养或提高自学的能力 在新课程方案的普通高中教育培养目标中特别强调使学生具有终身学习的愿望和能力。自学能力是这一能力的基础，培养自学习惯是培养自学能力的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力。第一，自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的原因。若是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下，再看第二遍，直到看懂为止，学习没有坚强毅力是不行的；第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思维寻找重点难点，从而提高看书的效率；第三，要善于归纳总结，把这一节的主要内容和思想方法列出纲来，使记忆条理化；第四，要善于将知识运用于实践，通过实践来巩固所学的知识和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从认识到实践，产生矛盾后，再认识再实践，这样一个循环往复的过程。

三、要学会高效地听课 第一，要在自学（或预习）的基础上带着问题来听课，在急于想找到问题答案的欲望的驱使下你的听课效率一定会很高；第二，就是你感到上课之前这节课的内容都会了也要认真听，听老师是怎样对这些问题描述的、解释的，是从哪几个角度来分析 4 的，你不认为老师那简洁准确的语言、形象的比喻、严密的推理不正是你所缺乏的吗？这样下来你一定会感到这节课的确受益匪浅。第三，注意做好课前的物质准备和精神准备，以免上课时出现书、本等物丢三落四的现象。第四，就是听课要全神贯注，做好

“五到”，即：耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。心到：就是用心思考，跟上老师的思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

四、巧记笔记 课堂做笔记要防止两个极端：一是一点不记呆听傻看，这样的后果是要么睡觉，要么走神；第二是将老师讲的东西一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。笔记是要记的，但记什么？我认为记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解；记典型的例题和重要的思想方法；总之把听课中的要点，思维方法等作出简明扼要的记录，以便课后的消化、思考与复习。

五、重视复习和总结工作 1.做好及时的复习。听完课的当天，必须做好当天的复习。时间是在自习上或饭前饭后，就是在吃饭的时候也可以回顾一下课上学习的内容。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容，分析例题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，这样使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。2.做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也采取回忆式复习，而后应做好单元小节，把小节写在卡片上，以便带在身上随时随地的复习。3.做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。本单元（章）的知识网络；本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

六、合理把握练习题量的问题 许多同学把提高成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，不要以做的题越多成绩越好，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识是否掌握得牢固。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的欠缺，因此，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尤其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的反思，思考一下本题所用的基础知识，思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。另外，就是对题目我们不能只局限在会做上，还应把准确性和解答的完美性放在重要的位置。同学们不是常有考试时觉 5 得大部分都会做，可就是得分很少的经历吗?这就是平时不重视做对和做好的原因。若会做的题都能做对、做好比你多会做几个题得分还要高。

七、认真对待例题 听老师讲例题或自己看例题时，先不要看分析和解答，看懂题意后自己作，真不会再看分析，看完分析后能做出吗，能就自己做一做，做不出，再看解答，看懂了再自己做，做完了再对照；会做时做完了也要看着人家的解答分析比较。这样才能真正学到这个例子所教给我们的思想方法。切不可看完题目就看解答，有时好象看明白了，其实不然，不自己动手做一遍你是弄不清楚其中奥妙的。克服“拐杖”思想，答案是 “拐杖”，离开它就不能完成作业的不良习惯。

八、彻底转变两种错误观点 对学文科的认识，有些同学认为学习语文我没少用功夫，可就是成绩还是和原来一样。殊不知学习语文是一个慢功细活，要靠平时的日积月累，是不可能一蹴而就的，平时要做一个学习的有心人，你没体会到在你看报纸、看电视、听广播的时候也能学到很多语文知识吗？没有耐心、没恒心是成就不了一番事业的；对学理科的认识，个别同学认为做数学题太浪费时间，一节课做不了几个题，不如背几个单词、查几个词语收获明显。持这种观点的人是对理科学习不了解的表现。第一，学习理科更需要顽强的毅力和对真理执着追求的精神，探索研究未知世界，寻求宇宙中的自然规律不正是理科学习的目标吗？第二，只有通过你认真的钻研得来的东西才是你终生难忘的东西，这里面包括结论、方法和感受。不少同学不就是由于通过自己钻研出了一道难题而改变了学习态度甚至是人生态度的吗？第三，即就是做不出这道题，而在你研究这道题的过程中不是也在复习或学到了很多知识吗？虽然你还不知道到达目标的正确道路，但你起码知道走哪些路是行不通的，这难道离正确的路还会很远吗？

九、要抛弃依赖思想增强责任感 可能大家从小就养成了事事依靠父母，上学依靠老师的习惯，在初中时只要有不会的问题就去问老师，你至今不能忘记老师那耐心细致的认真讲解，而对她那种工作态度和敬业精神感到敬佩。可这也种下了你不善于独立钻研的种子，养成了学不好就怨老师教的不好的观点。你不可能永远在别人的呵护下生活、做事，要知道你自从来到这个世上就象宇宙中的一弃儿，除了自己没有任何指望。不要一遇到问题就去问别人，要自己想想再想想，你会发现你的大部分问题是通过自己的努力可以得到解决的。真想不出了再去问。要树立学习不好我的责任的意识。

在下学期期中考试总结会上的发言 篇4

各位老师、同学们：

大家好！光阴似箭，日月如梭，不经意间我们本学期已经过半，今天，我们在这里隆重集会，举行期中考试总结表彰大会，首先请允许我代表初中部教务处向长期以来默默无闻、辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！同时对在期中考试中取得优异成绩的班级和优秀同学表示热烈的祝贺！在全体师生的共同努力下，本学期期中考试各年级取得优异的成绩。今天，学部召开期中考试总结表彰会，目的是总结经验，树立学习的榜样，争取期末教育教学工作的更大进步。

一、期中考试成绩总结

这次期中考试

··············

下面就让我们以热烈的掌声，对这些取得优异成绩的班级和个人表示热烈的祝贺。

同学们优异成绩的取得，靠的是良好的学习方法，主动的学习精神；靠的是老师们的精心教学，细心辅导。同学们是否还记得考试前老师们陪我们周日补课的日子；是否还记得办公室老师们耐心为我们辅导的身影；是否还记得教学楼楼道里班主任以及任课教师与我们谈心的画面，回想这些，感触良多，让我们把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师们。

二、为提高今后的学习成绩给同学们提三点要求：

1、端正学习态度，明确学习目的。

各年级马上要召开期中考试分析会，其主要目的要求同学们端正态度，明确目的。特别是考试不够理想的班级，应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心，努力培养班级学生的学习兴趣，营造浓郁的学习氛围。

2、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。

作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，要专心致志的对待学习，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各种学习任务。其次，要充分利用好属于自己自由支配的时间段。

3、寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。我这里介绍几种学习方法，可供大家参考：

（1）、自信是成功的第一秘诀，自信是建立在勤奋努力的基础之上的（2）、态度决定一切，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。

（3）、变学会为会学

（4）、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己。下面我对初三年级的同学们讲几句：

初三年级的全体同学们，你们好，你们正一步一步的靠近中考，中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次激动人心的撞线，它将翻开你生命崭新的一页，而这一切的可能，都需要同学们从今天开始的最后

冲刺做起。怎样才能成功？答案是——爱拼才会赢！有一句格言，我很欣赏：人，不能苦一辈子，但必须苦一阵子。辛苦一阵子，幸福一辈子！我记得有这样一句话：“当我们为错过太阳而在哭泣，那么可能马上要错过月亮。”我们不能错过六月的冲天一飞，震天一鸣！我们要珍惜时间，把握现在，奋力冲刺，拒绝遗憾，笑迎中考，让青春在拼搏中闪光，让人生在奋斗中豪迈！冲锋的战鼓已经擂响，我相信九年级全体师生一定能满怀豪情，奋勇出击，向既定目标奋力冲刺。不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

同学们，期中考试已经结束，成绩只代表过去，我们现在要做的是找到方法、端正态度、努力学习，希望同学们能取得更好的成绩。展望期末考试，时间更加紧迫，期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。

谢谢大家！

在下学期期中考试总结会上的发言 篇5

尊敬的老师，亲爱的.同学们：

今天我有幸站在这里发言都是我的老师和我的同学的鼓励因此我想借这次机会告诉同学们一定要努力学习，遵守纪律。我想借这次机会告诉同学们一定要努力学习，遵守纪律。

有一句名言"书中字有黄金五，书中自有颜如玉。”从这句话中我们可以领略到只有努力读书才会有美好的前途，有一个崭新的舞台;才会使伟大的祖国繁荣富强。

都说：“十年寒窗苦读”虽然这个时间是多么的漫长，担我相信有许多人能为自己美好的前途去奋斗，去拼搏。我们也应向他们一样，祖国才会飞跃时期，在这信息时代，我们不能辜负祖国、老师、的家长厚望，我们要为祖国未来添砖加瓦，不能再向以前那样顽皮，一定要努力学习，报效祖国。

在下学期期中考试总结会上的发言 篇6

中宁二中吴建东2011-11-10

尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！期中考试已经结束，同学们各科目的成绩也已知晓。考试的结果可能令同学们几家欢喜几家忧愁。今天让我们再次回顾一下期中考试的那一份份试卷，静下心来分析一下自己的得与失。下面由我代表我们七年级几位数学老师来帮助同学们分析一下这次期中考试中数学学科的基本情况。

一、得分情况

经统计这次考试及格1080人，不及格200人，优秀558人，最高分120，最低分20分，满分120人。由此可见，多数同学基础知识掌握的较牢固，对基本概念理解的较好，基本上对数学学习产生了极大的兴趣，并且形成了一定的学习方法。

二、存在的问题

就本次考试总体分析来看，仍有部分同学对学习数学兴趣不够浓厚，学习还不得法。还存在着一定的问题

1、在数学学习过程中，同学们没能养成好的学习习惯；没能形成良好的解决问题的方法；对知识体系的综合运用能力较差，对数学概念理解不透。

2、在做题时，同学们的基本功不扎实，表现在：审题不清，导致理解题意有偏差，无法解答题目；运算能力较差加上运算时不够细心认真，使得本应该做对的题目因粗心而出错，造成不必要的失误。

三、希望同学们今后的努力方向和改进的措施

1、在学习中要养成细心审题，耐心做题的良好习惯。现在的考卷一般不

难，细心和耐心就显得尤其重要。

2、要重视数学概念的理解，注意双基的练习。只有基础知识训练扎实了，同学们学习的能力才能得到提高。

3、要多做练习，多加反馈，有一定的题海量，熟悉各种题型。

4、注重规律题的练习，加强动手能力、理解能力的培养。

四、学法指导

下面我向同学们推荐几点学习数学的做法：

1.听课方法

处在初一的你们往往对课程增多，课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。因此应在听课的过程中注意做到：(1)听每节课的学习要求；(2)听知识的引入和形成过程；(3)听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点)；(4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法；(5)听好课后小结。

2.课后复习巩固及完成作业方法

同学们课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固，记忆，复习。以致出现照例题模仿，套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固，深化理解知识的应有作用。为此要求同学们每天先阅读教材，结合笔记记录的重点，难点，回顾课堂讲授的知识，方法，同时记忆概念，法则，然后独立完成作业。同学们，你们一定要养成独立完成作业的习惯，千万不要抄作业，打电话问同学，借作业本等等，这些都会使你的思维能力降低，出错率增加。有的同学怕作业出错，老师告诉你：作业就是你出错的地方，而试卷才是你成功的地方。每天作业像考试一样独立思考完成，错题认真改错，那么你的考试就会像平时作业一样轻松自如。老师还建议你们从现在起就建立起错题本，把自己平时易出错的问题，作业出错的问题，考试出错的问题都总结在本子上，那么它将是你考试前最好的复习资料成为你学习中的好帮手。

另外，运算是学好数学的基本功，保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。

初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算，合并同类项，去括号等。初中运算能力不过关，会直接影响以后数学的学习。运算屡屡出错会打击同学们学习数学的信心，运算能力差的同学往往粗枝大叶，不求甚解，眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从试卷分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如 1800-15=1795 等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。

学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。选准一本与教材同步的辅导书或练习册；每天保证1小时左右的练习时间，将会有助于你及时复习巩固当天学习的知识；选择有思考价值的题，与同学、老师交流，可以提高自己的思维能力和判断能力。题不在多，而在于精。充分理解题意，挖掘数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。避免只看不做。把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思。

在下学期期中考试总结会上的发言 篇7

杨柏舟家长 杨东荣 2016年5月5日

尊敬的李主席、王校长、张主任，尊敬的各位老师，家长朋友们，可爱的孩子们：

大家下午好!每一次做为家长的身份走进实验初中这所美丽的校园，心里总是相当的激动和兴奋。看到一张张灿烂的笑脸洋溢在青春的脸庞，一个个激情四射的身影，活跃在校园的每一个角落，总是感慨万千。是你们，让这所学校充满了活力，是你们，让这美丽的校园充满了激情。孩子们啊，你们如同一朵朵鲜花，正在傲人地绽放；你们如一颗颗小树，正在茁壮地成长！恰同学少年，意气风发，孩子们，珍惜你们这三年的初中时光吧，它将带给你一生最美好、最纯真，最真挚的永久回忆！做为一名学生家长，走进你们的生活，参与你们的成长，也令我倍感欣慰，感谢老师们，今天下午又给了我们一段与孩子共度成长的时光。

刚才在贺模发奖过程中，我观察了一下周边的同学们，有的高兴，有的沮丧，有的若有所思，有的无动于衷。对于获奖的同学，我表示由衷的祝贺，因为他们的努力，他们的付出，得到了认可，那热烈的掌声和鲜红的奖状就是对他们最高的褒奖。孩子们，你们是好样的。在这里，我要代表今天所有到会的家长向一直以来兢兢业业，无私奉献的老师们致以最崇高的敬意和最由衷的感谢！（致谢）群星竞相闪烁，方有夜空的美丽，百川齐心东流，方有沧海的壮观。没有你们辛勤的付出，就没有一批又一批优秀的实初学子，就没有莘县实验初中的发展和未来！在这里，我也建议孩子们用最热烈的掌声，向一直以来与我们朝夕相处的恩师们表示最衷心的感谢！谢谢他们！

对于这次没有受到表彰的孩子们，我更想多说几句。孩子们，你们知道吗？这个世界上，没有什么绝对优生和差生的区别，对每一个学生家长而言，你们是什么？你们是上天送给父母的今生最珍贵的礼物！你们是一个天使，融入父母的人生，融入父母的生活，无论你成绩的是不是暂时失利，你们都是父母最珍贵的唯一，都是任何其它人无可替代的唯一啊！因为我们作家长的知道，你们，还如一粒种子，只是每个人花期不同，有的花一开始，就绚丽绽放；而有的花，却需要漫长的等待。不要觉得别人家的花永远都是最好的，相信每朵花有自己的花期，细心呵护，看着他一点点地成长，这何尝不是一种幸福呢？也许你的那颗种子永远都不开花，但只要他在生成，你就没有理由失望，因为，它最后的目标，或许，就是一棵参天大树呢！

今天借这个机会，我想表达两层意思。一是关于学习。二是关于感恩。

先说关于学习的问题。前几天我和儿子共同学习了湖北随州二中王桂兰校长的一篇文章《不吃苦，你要青春干嘛》，在这里我也想借助她的话题告诉大家同样的道理：不负青春，吃苦是福。

现在有些同学谈到读书，谈到吃苦，犹如谈虎色变，避之唯恐不及。一帮不学无术的女孩聚在一起，号称所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界。她们在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妆品、想的是网购，微信、微博，追韩剧„„；一帮无所事事的男孩聚在一起，号称所谓的哥们，以为有了哥们就有了天下。他们在一起逃课、抽烟、打扑克、玩游戏、甚至约架„„以为这就是疯狂，这就是该有的青春。他们看不起那些不会化妆、不会打扮、一天到晚只知道读书的好学生。还骂那些好学生是书呆子，骂他们傻，只知道读书，殊不知，几年以后，好学生要去重点高中，去全国重点大学，甚至上清华北大，而他们却要考虑去三本，去高职高专甚至考虑要不要南下打工。

每个不想念书的学生，都会不约而同的找一个不读书就能成功的案例来作为他放纵的最后心理安慰。那么我很遗憾的告诉你们，这里是改革开放三十多年后的中国，这里再没有素质低下而钻了政策的空子就能一夜暴富的奇迹。这里优胜劣汰，这里适者生存。叛逆和疯狂的青春当然可以，但几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！

有一段父子之间经典的对话，告诉了我们努力读书和不读书的大不同。儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具„„一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗？儿子说知道了。

当我给儿子讲了这个故事以后，儿子又问，爸爸，你看我现在学习的东西，以后工作了以后，也不一定用得着啊，你看你，以前学习的英语怎么也都不会讲了呢，你整天连我的初中数学都辅导不了，你说你当时学这些东西也没什么用啊？我又告诉他，孩子啊，你小时候吃过面包，喝过牛奶，吃过冰淇琳，喝过小米粥，你还记得吗？孩子说不记得了。我说，这就跟你这些知识一样，虽然工作时用不到了，但是他们在当时就相当于营养啊，没有这些食物，你也不可能从一个一尺长的娃娃成长成今天的英俊少年啊！你们现在所学的知识，包括你周末去学习吉他，课余联系一些名师补习课程，上网自己查阅资料，周末与小伙伴去打蓝球，小假期与爸爸的朋友一起去旅游等等，这些都如同你们成长中的营养成份，在滋润着你们健康地成长啊！我儿子说，爸爸我懂了，你放心就是了，我会努力的。

说到补习，我也想多说一句，做家长的，如果孩子真的某一科偏的特别厉害，最好能通过一段时间的实习纠正一下。我的一个朋友是章丘眼镜的老板，叫刘传福，我儿子去配眼镜我们经常交流孩子培养的话题，他的儿子就是我们这所学校毕业的，当年以优异的成绩考入莘县一中，他说孩子在初二的时候就让孩子去北京参加了新东方的学习，大课人多，一周时间600元，小课1800元，而且他建议孩子读大课，为什么？他说，你可以想想，孩子去北京，其实也不仅仅是为了知识更能巩固一下，到了那里，孩子可以接触到北京，上海广州等天南地北的孩子，可以了解一下他们的学习方法，他们的语言习惯和知识系统，这些在开阔孩子视野的同时，可能会更刺激孩子的学习求知欲望。同时，花这样一个小钱，能使孩子成绩提高10分、20分，其实在考高中或者大学时，省下的恐怕要远远高于这些钱，从这个角度来说，孩子成绩进步了，也给家长省下了不少钱。所以，如果家庭可以负担的起的，我还是建议让孩子能出去一下，把弱科补习补习。

回来接着讲学习。大家都知道马云，阿里巴巴的创始人，身价1350个亿，他有句很火的话：不吃苦，你要青春干嘛？他说:当你不去努力，不去刻苦，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”孩子们，你们是否也曾被这句流行语唤醒了心底那一丝早已沉寂的上进心？锦瑟流年，花开花落，岁月蹉跎匆匆过，而恰如同学少年的你们，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自是年少，却不知青春易逝，再无少年之时。

我曾经是一个老师，在实验高中我从教五年，带了三届高三毕业生，不客气地说，我的学生遍布大江南北，每次出差到外地都有学生与我联系，有几个学生动情时总说：感谢杨老师当年的教导，同时我也感谢自己的努力，没有中学时期的刻苦学习，我怎么能与北上广深这么多优秀的学子们坐在同一间教室，聆听中国最优秀的教授讲课，怎么能有资格与他们一起求学，毕业，工作在世界上每一个角落。中学的苦没有白吃，青春没有白费。同学们，每次听我的学生说起这些，我总想起那句老话：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孩子们，继续努力吧，没有谁的青春是在红地毯上走过，既然选择了远方 ,便只顾风雨兼程 ；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，为了到达终点，付出别人无法企及的努力!如果你今天刻苦了，将来的你，一定会感谢今天刻苦读书的自己！

再说关于感恩的话题。

一个懂事的正常的青少年，尤其在懂得感恩。感恩于谁呢？我觉得，正值青少年的你们，最应该感恩的，应该是你们的老师和你的父母!先说感恩父母，在这个世界上，能为你付出全部甚至生命的，第一个就是生你养你的父母。而你们却经常忽略了轻重。我想起全国传统文化教育专家邹越老师在演讲中所讲的一个故事：江苏的一个小女孩跟妈妈吵架，妈妈说，你都上初中了，妈妈下岗给人家做清洁工，一个月800块钱，你考试考这么一点点，妈妈很难过。女儿说，妈妈，这有什么啊？考试这么多，我不就是马虎了嘛！孩子啊，如果妈妈马虎了，人家是一分钱都不给啊！那女儿把门一摔，就离家出去走了。多么小的一件事情，十几年的养育之恩啊！就这么一摔就能轻轻的放弃。妈妈发疯是的发动所有能发动的人去找，找不到这孩子。晚上八九点钟了，小女孩一个人孤独地走到空荡荡的路上，又冷又饿，流着眼泪恨着自己的妈妈。走到一个夜摊边，眼泪汪汪地看着人家吃东西，饭店老板端了一碗面条:孩子啊，是不是跟家里吵架了，是不是饿了，吃了这碗面条吧，吃了快点回家。小女孩接过面条，狼吞虎咽地吃了。忽然扑通声给老板跪下了：你是我的恩人，我要感谢你！你比我妈妈好多了！饭店老板听了：孩子啊，就凭你这一句话，这碗面我就不该给你吃啊！我们素不相识，你连我姓什么叫什么你都不知道，就一碗面条，你就这样感谢我！你妈妈从小把你养到大，为你吃了多少苦，你怎么不感谢你的妈妈呢！孩子恍然大悟，连忙跑到家里，看到妈妈已经晕倒在床上。正所谓是“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁”啊。

同学们，现在，我要给孩子们布置一个现场作业。这个作业在国外，很多小学生天天要做的。请家长朋友们不要动，每位同学站起来，每一个同学面对自己的父母，没有羞涩，没有不好意思，也请家长朋友们不要笑，你不要影响孩子最真情的表达。同学们，我要你好好对待自己的父母，今天有的是爸爸来的，有的是妈妈来的，有的是爷爷奶奶来的，有的是姥爷姥娘来的。同学们，好好看看自己的父母吧，在这个世界上，有多少不孝顺父母的人，一辈子都没有正眼看过自己的爹娘！同学们，我给你们算笔帐：你们现在是初一，初中还有两年，高中三年，三年后你们大多要到外地求学读书。你们现在每天能与父母一起吃吃饭，有的同学住校，一周才能见父母一次。到了高中，住校的同学一个月才能与父母吃吃饭。到了大学，你们回家看父母，只有一年的两个假期，大学毕了业，成了家，那个时候，恐怕见到父母的时候，每年只有一个春节了！所以，好好珍惜与父母在一起的日子吧，别等到父母都不在了，再流着泪说对不起！做为一名优秀的学生，一名实验初中优秀的学子，请你认真地看一看自己的父母，看看他们头顶上的白发，看看他们穿的衣服，看看他这几年为你的操劳。你看看自己的妈妈，多么年轻美丽的母亲，自从有了你，她放弃了自己一切的爱好，没有再唱过歌，没有去跳过舞，妈妈上班的路上想着你，下班的路上还是想着你。可是你是怎么做的？在最冷的冬天里，妈妈为你做饭冻的手通红，你都没有说过一声，妈妈你辛苦了！这么多年妈妈给你做了这么多，你给妈妈说过一声感谢吗？再看看你的父亲，一个刚强的男人，爸爸就是一座大山，支撑着这个家，没有爸爸的辛苦，就没有一个家的幸福，可是你怎么做的，有的抱怨自己的父亲，为什么不是当官的，为什么不是大款，为什么没有别人的爸爸强？你知道吗?当你说这话的时候，我们当爸爸还希望我们的孩子比别人家的孩子强呢！孩子们，当爸爸不容易啊，爸太辛苦了，他每天回到家给你的微笑却是最真诚的。在现在这个社会环境中，每一个男人都要承受很大的压力，但是任何一个父母在孩子面前都表现出乐观和自豪。同学们，在爸爸最累的时候你有没有也说一声：爸爸，你辛苦了？现在，请大家站好，面向天空，大声跟我学会这个爱的表达，没有羞涩，没有不好意思，我说一句，大家说一句：妈妈，你辛苦了！爸爸，你辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们！（请坐下）。

爱父母是人生感恩中最重要的一点。在座的各位家长朋友们，我们都是成年人，也希望我们也能扪心自问，如果孩子没有感谢过我们，也许是因为，孩子没有看到我们向他们的爷爷奶奶，姥爷姥娘表示过感谢！在孩子们的成长过程中，家庭教育是最大的教育，在孩子的眼里，什么是家，家就是爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸。什么是孝，孝就是言传身教，就是让感恩之心延续，这不是那一个人的责任，这是全社会的道德教育，让我们都从自身做起，让这份中华民族的传统美德得以延续。

再说感恩老师。

老师，是一个神圣的词语。说到这里，我不由得想起了前些日子，网上流传的学生群殴老师的视频，也想起前段时间因为下雨小学的孩子给老师打伞而备受社会道德批评的新闻。我在想，这个社会怎么了？老师和家庭之间的关系什么时候才会被理解？是不是非得等汶川地震那样老师为孩子牺牲了才知道老师是伟大的？！每一个老师为学生的付出那何止是一点半点。我感同身受孩子的班主任张建忠老师，上一次家长会以后我和张老师谈话，他说，杨老师，想想你对孩子的教育，我感到很愧疚，我这一天天在学校盯着，根本就没有与孩子一起聊聊的时间。当时我也很感动：他们在做老师这个身份的同时，他们也是孩子的父亲，也是孩子的母亲啊！还有今天的另一个班的班主任卢永清老师，他是我的领居，多次见到他，都是早出晚归，晚上当我们散步回来，卢老师却是从教室回来。亲爱的家长朋友们，我想问，这个社会上还有哪个职业，能比老师付出的辛苦呢？我有一个同事，去年孩子去重庆读大学，把孩子送上火车，两口子流泪流的稀哩哗啦，妻子两天茶饭不思。我想问，当孩子离开这个校园的时候，跟我们一样为孩子付出心血的老师们呢？每隔三年，他们就送走一届学生，他的泪，往哪里流呢？同学们，想想你三年的光阴，与你朝夕相处的除了父母，除了吃饭，睡觉，陪伴你的，不就是你的老师们吗？？如果把学校比作工厂，你们就是产品，但这群最可爱的人啊，他们面对的，和付出的，不像工厂里那冷冰冰的产品，他们对你们的爱，是伟大的师爱啊！他们可以称的上是世界上最伟大的人。

同学们，并不是世界上所有的鲜花都有代表爱情，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都象征着伟大，只有珠穆琅玛做到了；并不是每一个人的人生都可以被比做父亲、母亲，只有站在三尺讲台上这些光荣的人民教师，做到了！同学们，爱自己的老师吧。他们，是你们的恩人！

以上讲了这么多，总之是一个意思，孩子们，你们将来想要什么样的生活，与现在的努力息息相关，灿烂的青春年华里，学会感恩，学会刻苦，努力读书比什么都重要，这将是你留给你的未来的一份最好的礼物！祝愿每一个家庭都能望子成龙，都能望女成凤；祝愿每一个孩子都不负青春，学有所成！

小学期中考试总结发言 篇8

欢迎各位家长的到来,首先自我介绍一下，我叫熊芳，是孩子们的数学老师,也是这个学期新接手的。今天，很高兴能和大家聚在一起共同交流孩子的教育。现在就半学期以来的数学情况，向各位家长做个汇报：

先说说

一、期中考试情况

这次期中考试，题目和难度都是适中，以基础题为主，绝大多数学生都达到了教学的要求，大部分同学较开学时有明显的进步，有的同学确处于下滑状态。三(7)班的孩子大多数学生上课能够专心听讲，积极开动脑筋思考问题，并且能积极举手发言但数学成绩两极分化的情况也比较明显，有一小部分学生课堂上注意力不集中，喜欢说话,爱做小动作,经常要老师提醒.老师讲的知识不容易听进去，课后的作业又不认真，书写潦草,特别是家长又不重视,不闻不问,还有几个学生经常不完成家庭作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也得不到巩固，所以成绩一直上不去。

二．几点建议

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上，认为孩子只听老师的，不听家长的。这种观念是错误的。一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但更离不开家庭，家是人最初的生活环境，父母是孩子最早的老师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着潜移默化的影响。家庭氛围对孩子的身心发展有着重大的作用。而老师在教室里集体授课关注更多的是知识、是大多数孩子的学习情况。老师努力关注个体、个别学生的发展情况，但毕竟是有限的时间和精力。为了期末您的孩子能取得理想成绩所以请各位家长配合我作好以下几点:

（一）、加强家庭作业的辅导与督促

在平时检查家庭作业的过程中，我发现同学们在完成作业上还存在着一些不好的现象。现象一：有些学生完成作业不是有始有终，而是做了一会儿作业又去做别的事情了，弄到后来作业还没有做完却以为做完了，等到老师指出才“恍然大悟”。

现象二：有些学生完成作业时，对家长的依赖性很强，遇到问题，不肯动脑筋，只等着家长来告诉他，做作业变成了听写作业，还有的学生做完作业就把本子、练习册往家长面前一推，还理所当然的说到：“检查吧。”好像这是家长的事情，而非自己的事情

现象三：有些学生做作业时不够专心，不够投入，总是要边做边玩，什么东西到了他那儿都会变成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢，思考数学问题也是断断续续，作业的质量也肯定高不了。

现象四：在做作业的过程中，有些学生不肯打草稿，有些学生即使打草稿也没有固定的草稿本，习惯于在书上、练习册上、作业本上打草稿，影响了计算的正确率。

现象五：有小部分同学经常不能按时完成家庭作业。这几个同学的名字我就不在这里点名了,如有疑问的会后可以再交流.针对这些现象，我们该如何促使学生养成认真完成家庭作业的好习惯呢？我希望得到家长们的支持与配合：

1,数学每天都有家庭作业,请家长每天对着你孩子记的作业或是校迅通发过来的作业一项一项检查一遍,不要简单的问:作业写好了吗?有些偷懒的孩子就会回答:我写好了.而实际上可能一个字都没动,光问是不能解决问题.2、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。

3、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己把握好时间，或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。相信一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了。

4、要养成认真书写，作业清楚的习惯。对于数学作业，我们有明确的格式、要求，比如:应用题有单位要写单位,答要答完整,画图题要用铅笔和直尺画图,不要随手画等等.家长应配合老师，督促学生认真书写，要使用固定的草稿本，只有孩子专心了、投入了，书写才会

端正，作业的质量才会提高。如果孩子写得不好，家长也应亮出你的态度，要求他重写，使孩子意识到不止老师在关注他，自己的父母也在关注他。

5、督促孩子养成检查作业的习惯。三年级的孩子应该自己独立地检查，要学会一些检验的方法。家长们也十分关注孩子的学习情况，可以采用定期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而是提醒孩子有几道错题,叫他自己找出来,再给孩子一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。

6、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，家长应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，以免第二天早上手忙脚乱，匆忙之中就丢三落四了。在整理书包的时候，还应提醒孩子看一看明天要检查的家作本有没有记得放进书包，及时准备好第二天的学习工具，以保证课堂的学习效率。我们这个班丢三落四的情况很明显，发下去的试卷作业第二天想收齐很难，不是说忘了带就说是丢了。

7、为了提高孩子的计算能力，家长可以根据孩子的情况适当增加一些口算练习和笔算练习，（因为这学期计算是我们的重点）量不要太多，但要要求孩子尽量做对，先做对再提高计算速度。

(二)、多与孩子交流

有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近学习的内容等等。空余时间给他出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系，还可以帮助孩子提高学习成绩。

(三)、学会欣赏自己的孩子。

做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。所以作为家长要 “以欣赏的眼光看孩子”，让孩子在欣赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性。单元考试考完之后，少责骂，多鼓励。要帮孩子分析错题的原因。如果责骂得多，鼓励的少，会让孩子厌学，或养成撒谎的坏习惯。

(四)、加强与老师的联系。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，学校与家庭结合才能使孩子不断进步，家长们抽空可以来学校，也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。

以上是我所谈的一些建议,有不当之处还请批评指正.谢谢大家！

期中考试总结会发言稿 篇9

各位老师同学，下午好！

天晴好，风轻绕，校园生活真美妙。在学校的安排下，怀着激动的心情在八年级第二学期期中考试的大会上发言。首先，祝贺在考场上 取得了优异的成绩的同学；其次，我想对莘莘学子们说，拥抱明天，需要学会做人，学会学习，学会生存，也需要付出百倍的努力。达尔文说“最有价值的知识是关于方法的知识”，可见学习方法的重要性性。科学的学习方法你将会事半功倍，你将拥有制胜的利器！既然，天才不常有，蠢才也常见，那么面对学习，我们应充满自信和乐观，记住爱因斯坦的名言：成功 =艰苦的劳动+正确的方法+少说空话，下面，我想谈一谈如何学会学习，仅供大家参考。

还曾记得作家里根曾言道：“合理安排时间，就等于节约时间。”我的学习也亦复如是。下课铃声响后，我便麻利地翻开作业本，一笔一划地演算起来，反复的斟酌，仔细地检验。在中午时分便伏在桌上小憩一会儿，以便恢复体力，在下午的课堂上踊跃答题。夜晚的时间则更显得珍贵。在完成作业后，我通常会做些课外的练习，以便使自己的思维更敏捷、活跃。在余下的几十分钟内，则去复习并预习课内的知识，扎实自己的基础，这些生活中看起来微不足道的小事，其实都十分有益我们的成绩的提高。

华罗庚曾经说过：“聪明处出于勤奋，天才出于积累。”无论你在校内或校外，都应该拿出十倍的精神，投入到学习中。须知：当别人在游乐时，你用功了、学习了，就比别人多了一份收获，爬得自然就比别人更高，看得也比别人更远。

但光有勤奋是不够的，还需要“打破沙锅问到底”的精神。在遇到难题时不轻言放弃，勇于尝试，在不断的实践中得到正确的解答。若是已经尽力了。询问老师便是最好的方法，直到彻底消化尽了这道题目，做到了“举一反三”为止。

总结起来也不过是验证了爱因斯坦先生的那句名言——成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

在下学期期中考试总结会上的发言 篇10

一（1）班 班主任

各位家长，上午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！

（自我介绍，姓名+电话，请家长再次记录）

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

在座的家长有一半已经在上次的座谈会中见过面了，另外一半也在家访中详细的聊过，有些家长见过多次。待会儿我讲的问题也许有一部分是老生常谈，但更多的是近期我又总结出的想法，所以希望各位家长认真听、认真做好笔记，有问题请在“家长分享时间”发言，大家会有充分的时间分享育儿经验、畅所欲言，谢谢。

下面，作为本班的班主任和语文老师，我把一（1）班的有关情况简要地向家长们做个汇报（尤其是我接班一个月以来的对孩子的观察、总结，以及我个人一些想法的分享）。

一、介绍开学半学期以来的学习情况（语文为主）：

经过半学期的学习，学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，大部分学生知道上课是什么。这首先得益于家长的支持。

当然，我们班也存在不少的问题，例如，个别同学作业不认真完成，上课做小动作，不注意听讲，自己管不住自己，课下不注意安全，不遵守纪律等等，为了孩子的健康成长，今天借此机会，和各位家长共同交流一下。

期中考试情况介绍：

习巩固，加上有些家长的懈怠，造成一些孩子读书认字方面很差。另外，请家长尽可能的仔细检查孩子的作业，只有作业认真，才能养成孩子的良好的学习习惯，因为一次错误可能需要付出3——5倍的时间来订正，请理解这个数字背后的时间分量。

关于辅导孩子什么：一些家长在家里尽心尽力的辅导了，效果却不好，一是孩子在校学习效率低；二是家长辅导没有抓住重点；三是孩子能力的差异；第三点对于小学一、二年级的孩子的成绩影响不大。所以，只要家长认真辅导，孩子还是能够达到优秀成绩的。

家长辅导，语文方面有这些：

（1）课文每一篇都要准确背诵，分清平翘舌、前鼻/后鼻韵母的发音；生字表一生字只要求会认，会口头组词，不写，为了巩固识字，可以适当的给这些字练习加拼音，打乱顺序读认。生字表二生字要求会写，笔顺正确，能熟练数出笔画数，会组词，组词必须是会写的字，一般组词在3个左右，分清平、翘舌。

（2）经常及时复习巩固前面学过的内容，如果一时没有学习扎实，家长要心中有数，反复练习，可以适当的做一些练习题（尤其是《创新学习·三级训练》这本练习册，要家长协助孩子修改前面的错题，做多本练习册，不如把一本练习册做透、做烂，这个话我跟多位家长说过，在这里也重复一次，并且这个观点一直到高年级都适用）。

（3）阅读习惯的培养，非常重要。长远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的积累，阅读能力的培养。因此我请学生带了一些有拼音辅助的儿歌、故事书来教室分享。在这里我想跟家长说，多给孩子买这一类有营养的书籍（《儿歌365》、《儿童故事》、《注音版十万个为什么》、《注音版儿童百科全书》等），既促进了孩子的语文积累，又丰富了孩子的知识储备，让孩子学有余力。小学阶段的学习仅靠“天收”，就能取得好成绩的孩子是少之又少，在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。（平时不管不问，考差了，训斥责打，是一种常见的不负责任的表现）。在家访过程中，我遇到有家长问：“孙老师，我们家孩子在上学前班是总能打一百分，现在怎么打不到一百分。”其实，年级越高越难得到高分，原因就在阅读和写话上，尤其到了5、6年级占到40分左右，将近分数的一