金胜中学减负工作自查报告

2024-10-09

金胜中学减负工作自查报告（精选10篇）

金胜中学减负工作自查报告篇1

金胜中学关于教育收费工作自查报告

金胜中学 2008年9月

按照太原市治理教育乱收费联席会议要求，深入推进我校治理教育乱收费工作，进一步规范我校教育收费行为，现对我校收费工作自查如下：

1、我校服务范围属于农村义务教育阶段学生，按照国家政策，全部免除学杂费、免费提供教科书、对于家庭贫困寄宿生提供生活费补助。

2、从2007年9月至2008年秋季开学以来，只向学生收取作业本费、向寄宿学生收取住宿费。

3、对于周边农民工随迁子女与所在地学生平等享受义务教育的权利及国家各项免费政策。

4、我校对学生不进行任何形式的补课，也没有举办各类收费培训

班、补习班、提高班。

5、除《学用通》外，没有给学生订阅任何教辅材料。

今后，我校将加大宣传力度，严格自律，规范办学行为，认真落实国家的各项教育政策。

金胜中学减负工作自查报告篇2

中小学生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视，“减负”已成了教育界刻不容缓的头等大事。我们全体教师学习了《关于进一步规范中小学办学行为的通知》，要减轻学生的课业负担，全面提高教育教学质量，关键是在转变思想方面下功夫，变应试教育为素质教育，变面向少数尖子生为面向全体学生。为了积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作结合自身进行自检自查：

1、严格按照要求执行好课程计划，保证学生上好各类课程，没有增减课时，无随意增减科目现象；以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学；正常开展活动课、注重写字指导。

2、我校规定每天作业总量不超过1小时。教导处不定时抽查。我校教师精心设计作业，及时批改、反馈，对学困生不歧视、排斥。与家长及时沟通，保证学生休息时间9小时以上。

3、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验学校教导处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进行排座和不公布学生的名次，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。

4、严格控制在校时间。我校严格控制学生在校时间，每天在校时间上午8：00上课，11：50放学，下午3：00上课,6：30放学。每天确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

5、不给学生订购各种教辅材料，不体罚、变相体罚学生。要善待每一个学生，要让学生感受到教师的温情和一片苦心，使他们心悦诚服地接受老师的教育。

6、减负不减“量”

改革课堂教学结构，是减轻学生课业负担的前提，是进行素质教育的必要手段。我们提出向40分钟要质量，制定了上好每节课的原则和要求，提出教学中要做到“六为”。“六为”即教师为主导，以学生为主体，训练为主线、思维为核心，方法为中介，能力为目标。

教师要提高课堂效率，必须认真抓实做好“堂堂清”工作要求。只有这样，才能确实地减轻学生课业负担，从而保证学生有足够的休息时间。

“减负”工作自查报告篇3

立新学校小学落实“减负”工作自查报告

2014.12．23

为了进一步贯彻落实北京市教委、市政府教育督导室《关于切实减轻中小学过重课业负担的通知》精神，我校结合“减负”督导监测细则要求，围绕“课程计划执行严格、学生时间安排合规、教学管理规范、考试安排合理、课外活动达标”等指标，认真开展了自查自评工作，不仅梳理出我校“减负”的有效做法，更在反思的过程中查找到了制约学校“增效”的突出问题，对于进一步深化学校教育教学改革，全面实施素质教育，起到了很好的促进作用。现将自查情况总结如下：

一、学校基本情况

立新学校小学原名香山慈幼院，由民国总理、著名慈善教育家熊希龄先生于1920年创建。小学占地11000余平方米，现有24个教学班，910名学生，59名教职工，其中3位特级教师，近20位区级和学区级学科带头人、骨干教师及市区优秀班主任、优秀教师、师德标兵。学校先后获得全国航空特色校、北京市文明礼仪示范校、海淀区德育管理先进校、教学管理先进校、校本培训先进校、规范汉字书写教育特色校等光荣称号。学校开设金童乐团、京剧、合唱、舞蹈、动漫、模拟飞行、定向越野、武术、跆拳道、空竹、躲避球等几十个社团，学生参加全国及市区比赛均取得优异成绩。学校还开展双语教学实验，进行333脑功能开发，开展国学经典诵读等，使学生综合素质大幅度提升。目前，全校干部教师正团结一心、拼搏进取，努力把学校建成“孩子向往、教师幸福、社会满意”的优质学校！

二、“减负增效”的落实措施 1.加强减负管理

减轻学生过重课业负担是一个复杂的过程，减负工作不是一纸法令或一个号召就能顺利实施的，在减负工作实践中，我校不断完善工作机制，切实推进“小学减负令”。我校成立了由校长牵头，由教导处、德育处、年级组长和教研组长构成的学校减负工作领导小组，负责全校减负工作的组织管理和监督检查。出台了“三级管理、分级负责”的办法，实行减负工作责任制，把“减负”工作具体分解到教导处、教研组、年级组予以落实，责任明确。制定了减负工作制度，使减负管理工作有章可循。2.规范教学行为

（1）严格执行课程计划

学校严格按国家规定的课程设置和课程计划开齐课程、开足课时，一二年级每周安排26节课，三至六年级每周安排30节课，课表符合课程设置要求。严格课程计划管理，规定任何人不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学时间，严禁私自调。合理安排体育课、课间操、眼保健操，并将体育课外活动时间列入课表予以保证，因地制宜组织全体学生开展丰富多彩形式多样的体育活动，遇到雾霾天气或者其它特殊情况，坚持进行室内广播操活动，较好的达成了学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时的要求。

（2）严格控制学生学习时间

学校执行统一作息时间表，控制学生在校学习时间，每天8:00上课，每节课为 40 分钟，学校要求教师上课不提前、下课不拖堂、放学不延后，严禁挤占学生的用餐时间、午休时间和课间休息时间，保障学生的正常休息。严格控制作业总量。我校对各科作业量实施三级管理，由教导处负责建章立制,细化要求,由年级组长组织落实,班主任负责协调，并引导老师在布置作业时要做到“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主作业，留分层作业，留实践性作业，留养成性作业；不留超时超量作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业；要求教师严格执行学校教学常规，精心设计每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，向课堂40分钟要效益，严禁拖堂占用学生的课间休息时间；并通过家长会、家访等形式和家长进行沟通，做好反馈工作。从作业检查和学生访谈的情况来看，我们较好地实现了学生作业量的有效控制：

一、二年级一律没有书面作业，三、四年级家庭作业时间控制在30分钟以内，五、六年级家庭作业时间不超过60分钟

（3）严格教学管理

规范作业批改。教师对于布置的家庭作业能够做到全批全改，无错批漏批现象。作业批改实行“优、良、合格、不合格”四个等级，从正确率和书写两方面综合评价，力求恰当，没有给学生家长布置作业或让家长代为批改作业的现象。

严格教学用书管理，规范学生教辅材料使用。我校学生所使用的均为教委公布的小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料，并严禁任何个人组织学生统一购买教辅材料。

建立科学的考试约束机制。我校对考试次数、考试内容严格依照有关要求进行，每学期只举行一次语数英测试，考试内容符合课程标准的基本要求，考试试卷为考试中心命题的试卷。

坚持多元激励评价导向。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。学校没有以任何形式公布学生的考试成绩，没有按考试成绩对学生排名，更没有按考试成绩给学生安排座位的现象发生。

（4）积极开展课外活动

我校十分注重活动育人，积极倡导学生在体验中实现自我成长。上学期，我校参加了“全球·桥”教育共同体的研究活动，利用“桥”这一主题让学生走出学校学习，在生活中学习，在实践中学习，向他人学习等等，鼓励学生积累、动手、动脑、研究、创新，学中玩，玩中学，使学生个性飞扬，自主意识得到了加强。本学期，我校积极遵循面向全体学生的原则，认真落实课后一小时管理工作。学校克服北楼加固困难，将周一至周三下午的15:40-16:40设立为社团活动时间，开发30余门课程，开展了体育、文艺、科普等形式多样的社团活动，为满足学生个性发展的需求提供了必要的条件和保障；每周四举行特色讲座，开展科学家进校园、体育明星进校园、艺术家进校园等系列活动，通过与科学家、运动员、艺术家的近距离接触，培养学生在体育、艺术、科技等方面的兴趣，对于提升我校学生人文、艺术和科学素养，起到了基础奠基作用。

四、“减负增效”的创新策略

1.加强校本培训，提高教师素质

学生课业负担过重是教育低效乏能的一种现象。因此，要实现既减负担又保质量的目标，就必须强基固本——全面提升教师素质。为此，一方面，学校倡导并努力建构“强化专业，阅读分享”的学习文化。每学期学校要求每位教师至少读三本书，学校下发一本全校共读书籍，教研组结合学科特点推荐一本专业书籍，自己再选读一本个人喜好的书籍，定期（期中和期末）在团队（教研组和全校）中举行读书交流会，分享阅读成果，促进教师学习力与思考力的进一步提升。另一方面，积极整合校内资源，实施三项工程：“青蓝工程”缩短了青年教师的专业适应期；“创优工程”全面提高了教师整体教学水平；“学带工程”更是为名优教师创设了广阔的发展空间。教师成长成就了学生进步，实现了师生和谐共进。

2.深化校本研究，打造魅力课堂

在寻求 “使学生少做作业”的最佳路径的实践中，我们越来越清醒地认识到：深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教学效率是唯一的捷径。两年来，我们积极开展以学生为本、以学定教、发展学生思维和激扬生命为核心的“魅力课堂”实践活动，坚持持魅力课堂的“三原则”、“四归还”、“五不讲”、“八追求”，打造有良知的高效，构建生命化课堂。本学期，学校还紧紧围绕魅力课堂建设开展了“高效学法”研究，各教研组坚持从学科教学中发现问题，采用“问题征集筛选法”，提炼确定研究专题，并通过课堂教学实践不断提高教师行动研究的实效。现已有六个研究课题通过了国家级“高效学法”研究课题的子课题的申报。

3.实施阅读工程，建设“书香校园”

在针对学生进行的课后作业情况调查中，我们发现，学生们最为喜欢的作业形式是阅读和实践，为此，学校本学期积极开展了以“培育学校读书文化，创设阅读生态环境，营造浓厚的书香氛围”为主旨的“书香校园”建设活动。我们通过“推荐书目，明确课内外读书内容；建立班级图书角，创新班级图书角的管理；用好学校图书资源，拓宽阅览场所；合理安排读书时间，为创建书香校园提供时间保障；开展读书展示活动，为创建书香校园提供动力支撑；落实多元评价，为创建书香校园建立激励机制”等措施和办法，极大地激发了学生读书的热情和兴趣，较好的满足了学生成长需要。

四、存在问题和改进方向

通过自查，我们也进一步认识到了存在的问题，在改进教学方式和分层设计、布置作业这一方面还需加大研究力度，如何将课堂真正变为学堂、如何是学科作业变得更可爱、更具有趣味性，的确需要深入思考和实践。

小学减负工作自查报告篇4

小学减负工作自查报告1

根据宁河县教育局下发的《20xx年宁河县切实减轻中小学课业负担实施方案》的精神，我校认真开展了“学生减负”自查自纠工作，现将自查情况总结如下：

1、控制学生在校时间。

小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过6小时。不提前到校，不延长在校时间。

2、控制学生作业量。

一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级日作业总量不超过40分钟，五、六年级日作业总量不超过一小时。我们加强了作业管理，提高训练质效，作业做到了“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。同时我校本学期实行作业监督员制度，有效的控制了各班家庭作业总量。

3、控制考试次数。

学校每学年组织考试1次（期末考试）。通过对学生多种能力的考察，结合期末考试，正确综合评定学生的学业成绩。

4、严格执行国家规定的《课程计划》。

开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进学生全面和谐发展。不定规定以外的一切教辅材料。不随意增减课程难度和课时，不增加周活动总量。

5、优化课堂教学，提高课堂教学质量。

学校积极探索新的教学模式（先学后教），改进课堂教学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好

“减负”和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，搞质量。深入开展“高效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。真正做到了“高效轻负”。

6、丰富学生的课外活动。

不占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。开放学校的图书阅览室、电脑室、美术室、音乐室等，让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来，参加有利于身心健康的丰富多彩的课外兴趣活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。

7、加强对教师的管理。

严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。教师不得参与推荐学生参加各类培训班。经查，我校没有组织违规补课行为，教师无有偿家教现象。学校对教师进行培训，并与每位教师签订了学生减负工作责任书。

8、加大宣传，形成合力。

学校就减负工作先后两次对学生家长和学生开展调查问卷，为进一步减负提供依据。同时，以致家长公开信的形式向家长宣传减负工作，力争取得家长的支持。学校网站设减负专栏。

9、完善监督机制。

强调校长作为减负工作的第一责任人，并实行家庭作业监督员制度。并公布了监督举报电话、电子邮箱。

小学减负工作自查报告2

为了更好地贯彻落实山东省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面提高学生的综合素质和创新能力，积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，切实减轻中小学生过重课业负担，努力使学生健康成长，我校取得了较好的成效。我校对减负方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下

一、加强师德师风建设，提高教师减负意识

1.加强教师的政治学习，组织教师学习山东省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，明确减负工作的重要意义。

2.在校内开展一帮一活动，要求学校的每位教师伸出热情之手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。

3.提高教师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。

二、切实减轻学生课业负担，让学生健康成长

实施素质教育，切实减轻学生课业负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，健康成长。我校站在培养二十一世纪人才的高度，一直注重减负工作，并卓有成效。

1.坚持一个原则：

以学生发展为本。注重学生全面发展，注重培养全体学生。学校加强领导，统一教师思想认识。减轻学生课业负担，提高教学质量，关键在领导，在教师。为此，学校领导班子，把规范教学秩序，减轻课业负担过重，提高教学质量的工作放在首位。根据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和具体措施。

2.把握两个前提：

严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量。学校严格按照国家课程计划设置课程和课时，开齐课程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。

3.做到三不准：

不准要求学生购买教辅资料和乱发资料，不准教师有偿补课，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。

4.要求四精：

精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导学习困难的.学生。

5.要求一二年级不得留书面家庭作业;其它年级学生平均书面家庭作业量每天控制在1小时以内。

这些举措，不仅规范了学校教学常规管理，而且有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生在不堪负重的课业中解放出来，学生的思维活跃了，学习兴趣高涨了，动手的机会增多了，活动的参与率提高了，学生的素质得到了全面的培养。

三、深化教育教学改革，努力提高教学质量

1.学校鼓励教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。在课堂教学中力争做到精讲精练，把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践能力的培养纳入课堂。

2.狠抓教师基本功，努力提高教师业务素质。利用业余时间对全体教师进行计算机操作培训。

3.正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测，也是对教师教学的一种评价。因此，考试有必要，但必须正确对待。我们每学期只进行一次全校性期末学科考试，不公布学生的名次。

四、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

1.规范活动课的教学，实行五定，培养学生各方面的兴趣爱好。

2.通过举办秋季运动会、学生广播操比赛和其它一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。学校把握各项指标评价学生，促进学生张扬个性，和谐发展。

3.开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。

①学校依据《小学德育工作规程》，按照总体目标和学生成长规律，抓好学科渗透，进行班级管理研讨。

②每周进行三项竞赛，颁发笑脸奖章，培养了学生的五自能力。 ③除固定的宣传栏外，我校各班都有室内宣传栏，并定期更换教育内容，使学生受到良好的氛围熏陶。

④每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行爱的渗透。

治乱减负工作自查报告篇5

关于2007年治乱减负工作自查自纠的报告

根据《**市发展和改革委员会关于开展2007年全市企业治乱减负工作检查的通知》（发改[2007]1972号）的精神，分局高度重视，精心组织，把坚决制止向企业乱收费、乱罚款和各种摊派等问题，与进一步优化发展环境，加强党风廉政建设，构建和谐社会结合起来，把企业治乱减负工作作为

贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，构建社会主义社会的大事来抓，切实取得实效。按照文件要求分局对自身工作进行了自查，现将自查情况报告如下：

2004年以前，对属于《**市城市规划条例》管理范围的各项建设工程，建设单位或个人必须交纳建设工程规划许可证执照费，取费标准以《**市城市建设工程规划许可证执照费暂行办法》为依据。2004年5月27日，《**市人民代表大会常务委员会关于停止执行**市地方性法规中若干行政许可事项有关规定的决定》（**市第十二次人民代表大会常务委员会第十二次通过）中，第66项规定：取消《**市城市规划条例》第38条有关“核发建设工程规划许可证收取执照费”的规定。随即分局取消了建设工程规划许可证执照费的收取。目前，分局没有行政许可和行政审批项目涉及的收费项目。同时分局按照政务公开的原则，通过政务网向社会公布了举报电话、电子信箱和网站。

通过自查，分局无乱收费现象。

元龙小学减负工作自查报告篇6

全面贯彻党的教育方针，切实减轻中小学生过重的课业负担是素质教育的需要；是全社会的共同愿望，是广大中小学生及家长的迫切要求，也是教育部门当前的一项重点工作之一。为了贯彻各级各部的有关减负工作的文件精神和意见，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，学校对减负方面做了严格的自查，情况如下

一、检查内容：

1、课时计划方面。

2、征定书籍及辅助资料方面。

3、作业量及质量方面。

4、学业成绩方面。

5、教师有无办班及推荐学生情况方面等。

6、收费情况。

二、检查情况

1、课时计划方面：

学校严格遵守国家、省、市教育行政部门规定的课程，课时计划。做到无偏差。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质，教师从不利用课间、午休时间集体组织学生辅导。

2、征定书籍及辅助资料方面：

学校订书严格按相关规定配备，在指定部门征订，除各年级学生征订一套经省、市教育行政部门审定的与教材配套的《同步解析与测试》外，没有乱订其它书籍和辅助资料。

3、作业量及质量方面：

学校严格控制学生作业量，经检查一、二年级基本没有家庭作业，三、四、五、六年级家庭作业基本没有超过45分钟，小科没有课外作业。有些教师为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，教师没有使用增加作业量的方式惩罚学生的现象。

4、、教师有无办班及推荐学生情况方面：

学校从不占用双休日，寒假和其他节假日组织学生上课或补课，寒暑假从来没有组织学生集体补课、提前上新课的情况，在职教师没有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。

学生减负工作开展情况自查报告篇7

近年来，在各级教育行政部门的正确领导下，经过我校全体教师的不懈努力，我们认真贯彻落实了省、市、县教育行政部门下发的《减轻义务教育阶段小学生过重课业负担》的文件精神，校委会一班人统一认识，高度重视，采取了一系列行之有效的减负措施，卓有成效地做了大量具体工作，使减负工作初见成效，同时有力地推动了我校素质教育实施步伐。现根据县文体局文件精神，我们组织全体教师对我校减负工作开展情况进行了认真的回顾自查，现汇报如下：

一、统一思想认识，明确工作任务，夯实相关责任。

开学初，我们组织全体教师认真学习了有关减负工作的文件，传达了相关领导关于减负的讲话精神，充分认识到了减负工作的重要意义，同志们达成了共识，认为减轻学生过重课业负担是为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的需要，者对于培养学生能力，鼓励学生独立自主的探究知识，促进学生全面发展都具有积极的意义，也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重大举措，也有利于学生的身心健康和智力发展。减负的核心就是按照国家课程计划和标准，开足开齐所规定的课程，尤其是要保障体、音、美、少先队活动、实践活动、文体活动以及健康课、安全教育、法制教育等课的开设，全面实施素质教育。校领导还把减负工作列入了校委会的议事日程，还成立了减负工作领导小组，校长王文同志任组长，副校长孙丽侠、教导主任徐康乐、教研组长李小慧、刘敏等同志为成员，并进行了明确分工，夯实了责任，由教导主任徐康乐具体实施、督导和 1 检查。

二、在课程的设置上和教学计划的修订上，我们严格按照国家课程计划标准，按规定开足开齐课程，尤其保障了体育、音乐、美术、科学、实践等课的足额开设。我们还将法制教育、安全教育、少先队活动、少儿书法绘画等排上了课程表，落实了任课教师，有效的扼制了以往注重语文、数学、英语，而忽视体、音、美，忽视社会实践等弊端，学校的作息时间也做了精心安排，在校学习时间严格控制在6小时以内。

三、签订了禁令，彻底杜绝课外教辅资料进入校园。

为了切实贯彻落实好上级减负精神，彻底杜绝无关教辅资料进校园，进课堂，三月初，校长王文同志同全体教师分别签订了“禁令”，禁令明确规定：任何人都不得以任何理由使用省教育厅颁布的小学用书目录之外的教材，严禁私下组织学生购买考试卷、习题集及其他课外教辅读物，也不得暗示或纵容学生自己购买课外教辅资料，违者从严处理。签禁令的做法我们已经坚持三年，每学期签订一次，做到了幽灵必行，有令必止，实践证明此做法确实奏效。

四、严格控制家庭作业量。

为了把减负工作落实到实处，开学初教导处做出明文规定要求：严格控制家庭作业量及完成家庭作业的时间，明确要求：

一、二年级家庭作业量应该控制在20分钟以内，三、四年级应控制在40分钟以内，五、六年级作业量应控制在1小时以内，原则上不得布置机械性，重复性或难度过大的家庭作业，不允许任何老师用增加作业量的方式 2 惩罚学生。为了检查和掌握各班学生家庭作业量是否超标准，教导主任还组织三个教研组长抽查了各年级学生作业本的批改情况，每班抽5本，经查，除过个别班级外，多数班级的多数学生作业量基本附会学校提出的要求。同时，教导处还召开各班班长、学习委员、科代表会议，征求他们的意见和建议。开学以来，抽查作业本三次，召开一间征询会二次，并将征集到的意见、建议以及作业本批阅当中存在的问题及时反馈给相关老师。

五、为了推动素质教育的实施，促进学生的综合素质的发展，极大地丰富校园文化生活，我们除按课表，按计划上好每一节课外，还开展了丰富多彩的文体活动，召开了春季田径暨达标运动会，少儿书法绘画竞赛一次，故事演讲一次，红歌比赛一次，这些活动的开展，极大地激发了学生的兴趣，也锻炼了学生的才干，培养了学生的创新精神和团队精神，使学生活动多姿多彩。

六、由于校领导的科学管理，再加之行之有效的规章制度的制约，我校19名教师近10年来，从没有任何人举办补习班，或参与有偿家教和有偿补课活动，没有任何人在校外社会办学机构任课。

七、存在问题：

1、个别老师还没有彻底从传统的应试方式教育的阴影中解脱出来，为了提高教学质量在调研考试中取得较好成绩，有意无意地加大了学生的家庭作业量，侵占了学生的自主学习时间和活动时间。

2、个别老师为了激励学生比学赶帮在期中考试后将学生的总成绩从高到低排成名次，予以分布，这样的做法或多或少伤害了学生的自 3 尊心。

3、个别老师在日常教学工作中，只喜欢听话的、守纪律的、学习好的学生而忽视了对学困生的帮助和鼓励。

金胜中学减负工作自查报告篇8

为了认真贯彻、落实国家、广东省教育厅《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长。学校集中组织全体教师学习了上级有关文件，认真落实规范办学行为中的具体要求，成立了学校专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所初级中学，现有专任教师170人，48个教学班，在校学生2464人，其中住宿生740人，走读学生1724人。中老年教师偏多，年轻教师偏少。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、招生及分班情况

学校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。我校坚持义务教育入学制度，招生后，我校按照义务教育新生户口来源，性别，是否住宿等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。班额控制在50人以内。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招

生入学挂钩现象。学校没有办特色班、兴趣班、实验班。在学生入学后，及时完成学籍电子入档及注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

三、日常管理情况

1、规范教育教学活动

我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目，开齐国家规定的课程；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。

2、规范学生作息时间和作业量安排

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间约7小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午7:45上课，中午11:30放学，下午2:00上课，4:40放学，不超过7小时。晚自习两个课时。住宿生在校学习时间也不超过9小时，住宿生睡眠时间不少于9小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

严格控制作业量。我校积极运用“先学后教，当堂训练”形式进行教学，练习基本都在课堂上完成，课后作业每天不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

四、规范考试与学生评价行为情况

学校未组织参加没经上级教育部门批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

遵循教育规律办学，进一步规范办班和评价行为。学校每学期在期末进行一次学科统一评价。学校从不按评价成绩给学生排名次。学校各年级学生学业成绩评定实行等级制（A、B、C、D）。建立、健全了学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按评价成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。

五、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照义务教育要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展集体备课活动，围绕校本培训

方案主题进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。学校教师对学生坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。

六、强化管理及相关措施。

校长作为“减负”工作的第一责任人，认真贯彻、严格执行上级教育行政部门关于“减负”的有关规定，对本校的“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制学生在校时间，减轻学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求，并通过家长会等形式，大力宣传有关“减负”的规定，指导家庭教育，帮助广大学生家长了解“减负”的内容，理解支持“减负”工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对“减负”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生健康发展。

1、学校不断加大对违规行为的查处力度，组织有关人员进行不定期督查，对在督查中发现或经家长举报后核实的违反以上规定的事件，给予严肃处理，绝不姑息。经督查核实的违规行为，有关教师要写出书面说明，并全校通报，年内评先评优、职务晋升实行“一票否决”；情节严重的交上级主管部门处理。

2、成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐

抓共管的监督管理机制，学校教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并张贴作息时间表，接受社会监督，学校不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有认真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。创新工作方式，深入开展“身边的好学校”主题介绍活动，以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

以上是我校规范办学行为的自查报告，如有不当敬请领导批评指正。

金胜中学减负工作自查报告篇9

新中镇初级中学

2012.1新中初中2011-2012学年上期“减负”工作自查报告

为了更好地贯彻落实《广东省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》及广东省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议的精神，全面实施素质教育，积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境，有效配合全市开展义务教育阶段“减负”工作专项督查，切实减轻学生过重课业负担，现将我校在“减负”方面所做的工作进行自查，报告如下：

一、重视领导，健全制度，保障“减负”工作有效落实

学校领导班子始终把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位，根据上级有关文件精神，结合学校实际，制定《“减负”工作方案》，做出规定和具体措施。

二、加强师德师风建设，提高教师“减负”意识

1、加强教师的政治学习，学校组织教师学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确“减负”工作的重要意义。

2、积极实施学困生帮扶计划，要求每位教师热情关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。

3、严禁教师乱补课、乱办班、乱收费，有偿家教或有偿补课等，规范办学行为。

三、切实减轻学生课业负担，让学生健康成长

1、严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开

齐开足规定的课程。经自查，我校没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象。

2、严格控制学生作业量。我校“减负”方案规定：

一、二年级不留太多书面作业，每天作业总量不超过2小时。教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。教师不准随便要求学生购买教辅资料和乱发资料。提倡“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。

3、严格控制补课。提高教师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

4、严格规范考试管理。我校只在每学期末进行一次全校性记录成绩的学科考试，并要求教师不得以任何形式公布学生成绩，学校不以考试成绩对班级、教师和学生进行排名。

5、严格确保学生的休息和锻炼时间。我校依据学生学习和生活规律，合理安排每天作息时间，在校时间没有超过7小时。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。

6、严格规范招生秩序。学校新一招生严格执行就近入学的规定，不举行与入学相关的考试、测试，不将各种竞赛成绩、奖励和各类考

级证书作为入学的条件和依据。

金胜中学减负工作自查报告篇10

市纪委：

接市纪委转发的济宁市《关于坚决制止加重农民负担行为的紧急通知》后，我镇领导高度重视，立即召开了党政联席会议，认真组织学习贯彻落实通知精神，并成立了减负检查领导小组，集中时间、人员、精力，利用3天时间对农民减负工作进行了全面自查。现将情况汇报如下：

一、全镇减负工作贯彻落实情况

从检查的情况看，各级对减轻农民负担工作认识明确，措施得力，成效明显。

（一）加强领导，落实责任，构建了减轻农民负担工作长效机制。减轻农民负担工作事关党群干群关系、事关农村社会稳定、事关贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的大局。减轻农民负担关键在领导，重点在落实。为进一步加强领导，切实落实减负工作各项措施，构建防止农民负担反弹的长效机制。一是镇党委、政府成立了由党委书记任组长，镇长任副组长，组织、纪检、财政等部门负责人为成员的减负工作领导小组，强化了对减负工作的组织领导和监督管理。各村、各部门也都把减负工作列入重要议事日程，认真落实了减负工作党政一把手负责制，成立了由主要负责同志任组长的减负领导小组，签订了责任状，层层落实工作目标责任。二是 1

党委、政府定期在党政联席会议上听取减负工作汇报，研究减负工作。今年，结合张庄实际，制定出台了《关于做好2010年减轻农民负担工作的实施意见》，印发了《减轻农民负担工作目标管理责任制考核办法》，将考核结果列入政绩考核内容，并落实“一票否决”，对涉及农民负担案件及时组织有关部门进行调查处理，并按规定追究相关责任人的责任。同时，镇财政拿出专项资金2万余元，为各家各户统一免费配备了减负档案袋。三是定期开展农民减负监督检查工作。镇监督检查领导小组每年两次组织对全镇74个村的农民负担情况进行大检查。9月7日至9日，我镇组织3个工作小组，组织纪检、经管站、财政所等部门开展了一次农民减负工作大检查。

（二）各项减负政策宣传到位。我镇多次组织召开减负

工作专题会议和村干部会议，对中央、省、市一系列会议精神进行传达与学习，同时充分利用广播、宣传车、悬挂标语口号等方式广泛宣传农民减负的一系列方针政策，广造社会舆论，使各项政策家喻户晓，深入人心。

（三）各项支农惠农政策落实到位。全镇各村各部门都

从农民最关心的问题入手，严格按照上级文件精神的要求，切实将各项惠农政策落到实处。一是种粮补贴、农资补贴和农机补贴等惠农政策均落实到位，补贴资金及时足额发放到了农户，无截留、挪用现象。二是征、占用农民土地补偿政策落实到位，未发生群众反映强烈的突出问题。三是在执行农民建房、农村土地、殡葬、计划生育、农民外出务工、农

村电网改造和农民用电等收费中未出现违反规定乱收费、乱罚款现象。四是严格按照政策规定办理各项保险。在银龄保险、学生保险、警铃入户险各类保险办理过程中，严格遵循群众自愿原则，按照政策规定收费，杜绝了乱摊派现象。

（四）减轻农民负担“四项制度”执行到位。制度建设

是巩固减轻农民负担工作成果，防止农民负担反弹的基础。因此，今年我们进一步完善了相关制度并狠抓落实。一是完善涉农收费价格“公示制”。今年我镇进一步完善了涉农税收、价格和收费“公示制”，要求各村对所有涉农收费项目一律利用“一牌”、“一栏”、“一卡”进行公示。镇纪委、经管站、财政所等部门联合对涉农价格和收费的公示内容进行逐项审核把关，并及时进行调整、更新，逐步把“公示制”与村务公开，特别是与村级财务公开结合起来，实现涉农价格和收费公示“全面、及时、合法、准确”，充分保障了群众的知情权和监督权。二是严格农村义务教育收费管理。全镇农村义务教育阶段学校全面施行了“一费制”收费办法，杜绝了“一费制”以外的收费项目。三是落实农村订阅报刊费用限额制。我镇把农村订阅报刊费用“限额制”落到实处，在全镇减负检查中没有发现村级基层组织、学校替农民、学生代订报刊、代扣代缴订阅费用情况。四是严格落实农民负担责任追究制。积极推进预防和处置涉及农民负担案（事）件的有效机制，做到关口前移、防范于前，把不稳定因素化解、消除在萌芽状态。

（五）严格落实信访责任制，认真妥善处理涉及农民减

负信访问题。向社会公布了监督举报电话，认真受理农民负担信访和举报，对交办的信访案件能及时查处。

二、自查中发现的问题

从检查了解的情况来看，我镇减轻农民负担工作取得

了一定成效，但也存在一些问题。主要是：

1、报刊订阅超标问题。镇减负整改领导小组到镇财政

集中支付中心查阅了各村2010年度帐薄，共查出三个村本年度订阅报刊超出限额。对于出现报刊订阅超标的村庄，镇减负整改领导小组对有关村庄负责人提出严厉警告批评并责成相关村庄责任人自行负担超额费用。

2、机动地承包年限过长问题。在检查中发现个别村机

动地承包年限过长，经过调查组调查核实后，将承包年限超过期限的合同全部重新签订，一律不准超过三年。

3、村级招待费过高问题。镇减负整改领导小组到镇集

中支付中心查阅了各村有关帐薄，对存在违规招待的村庄，提出了严厉批评，并根据减负“一票否决制”，取消了其年终评先树优资格，同时责令镇财政集中支付中心以后严格控制村级不合理支出，严格执行“零招待制度”。

三、下步工作打算