去大学前的准备工作

去大学前的准备工作（通用11篇）

去大学前的准备工作 篇1

大学生就业前的准备工作

在当今就业形势越来越严峻的今天，作为在校大学生的我们应该如何做好前期的准备工作，来提升自身的竞争力和增加就业机遇呢？

对此，我认为我们在校大学生应做好以下的几点准备：

一是在思想上做准备。心中要有个规划，大学毕业后去干什么，也许这个规划是肤浅的，但是它是个方向，要经过不断地修正，努力去实现。在思想上准备好应对未来工作中的各种情况，其思想上的准备主要体现在以下三个方面：

1、要有就业意识。哪怕你只是大一的学生，也应该尝试找一份兼职工作，至少要写一份简历，去招聘会现场体会一下，只有亲历了那种场合，作为一个从小倍受呵护的80后、90后，才能理解什么叫就业压力，才能真正不把大学当作学习的终点，游戏的开始；才能有决心在大学期间，为工作做出各方面的准备。

2、对自我要有正确的认识。要通过自我分析和评价，判断自己的优缺点，了解自己兴趣、爱好、特长、知识能力水平等。一个人要完全准确地了解自己是比较困难的，但这不说明我们对自己不能有一个全面的、客观的认识评价。只有取长补短克服不足，才能增强应对挫折的心理承受能力，才能挖掘自己、改变自己、完善自己，根据自身的实际情况更好地投入到工作中去。

3、尽早确定职业目标。越早决定自己的职业目标，对大学生的就业准备越重要，很多学生到了大四，还在犹豫要不要考研，是考研呢？还是就业？这种犹豫，无论对考研，还是就业都没有好处。如果你早早决定考研，那么你大学期间的重心是学习，系统地学习，拿到更好的成绩；如果你早早决定就业，那么大学期间的重心是实习，学习也围绕就业相关的知识，成绩只要能拿得出手就行了，企业所看重的是综合素质。

二是在心理上做准备。毕业生带着对未来的憧憬，踏上寻找实现自我价值的征程。然而，我们发现毕业生的职业选择过于理想化，就业期望值过高，对社会的认识却很不够。因而，在择业过程中，他们屡屡碰壁。理想和现实的距离太大，使他们来不及适应。在失败面前开始迷惘，不能客观地认识自己，找不到自己在社会中的坐标。继而，有的学生产生了逃避、焦虑、自卑等心理问题。另外，还有一些学生在大学中一心只读圣贤书，忽视了自身心理素质的训练和提高，导致在面试时过分紧张，甚至退缩。因此，做好就业前的心理准备也是十分必要的。三是在知识、能力和技能上做准备。一切职业都要求从业者具有相应的知识、能力和技能。知识是人类认识的成果，是培养能力和提高技能的基础。知识可分为专业知识和一般常识。前者指从事某种专门职业或进行的某种特殊活动所必备的知识，后者指人的日常生活或一般活动所需要的普通常识。知识是大学生就业的基础条件。能力则属于个性心理特征的范畴。能力可分为一般能力和基本的专业能力，以及基本的职业素养能力。

首先，一般能力指:(1)自学能力，如阅读、使用工具书、利用文献信息资料、独立思考等方面的能力；(2)表达能力，主要有口头的书面的、图表和数字的表达能力；(3)环境适应能力，如独立生活、人际交往、应付挫折、独立工作等能力；(4)创造能力，如从事科研活动、提出新见解、新发明等；(5)自我教育能力，如自我评价、自我监督、自我管理等(6)管理能力，即人的管理和技术的管理等；

(7)动手能力，如具体的操作能力。

其次，基本的专业能力，主要是包含毕业生对自身所学专业课程的理论掌握能力、行业相关知识、企业知识等基本理论认识知识。专业能力因专业的不同，有不同的内容和要求。但无论是什么专业的大学生，都要具有一定的专业能力，在就业准备期应该做到:学好专业知识；参加有关的科技活动和科研活动；结合专业参加社会实践活动；认真进行专业实习；认真做好毕业设计和论文等。能力准备是大学生就业的关键。技能属于人的行为范畴，是运用自己已有的知识和能力去完成某一活动的行为方式，常体现为实际操作技术和技巧，它是丰富知识和发展能力的重要能力基础，它能不断促进人的知识的丰富和能力的提高。大学生除了学好专业基础知识外，还要多参加有益的校园文化活动和社会实践活动，在活动中不断提高能力和技能，为就业准备奠定坚实的基础。

最后是基本的职业素养能力。在此能力中，主要包含毕业生对所学专业理论知识的实际操作能力。另外一些基本职业素养、团队合作、任务执行、工作方法、时间管理、压力管理、信息沟通等这些基本的职业工作能力。这些能力，是决定毕业生在进入企业后，能否快速掌握必要的职业习惯和方法，更快的融入到企业中去的关键能力。这些能力是企业衡量毕业生能否快速适应岗位工作，快速进入职业角色的关键能力，也是进行人才选择与录取的关键因素。

可以看出，大学四年中，学生需要作全面的自我准备。在思想、心理、知识、能力等方面不断充实自己，认识自我、塑造自我、完善自我，从而增强择业的信心、提高择业的成功率。

去大学前的准备工作 篇2

一、认识能力

认识能力包括理解力、注意力、观察力、思维力、记忆力、想象力等。被用人单位列于前三位的是理解力、注意力和观察力。

理解力是一种综合学习能力, 它包含思考力、洞察力、联想力、解释力、综合力、分析力、概括力等多种能力。理解的过程就是思考的过程。思考中需要有对问题的洞察力, 对问题由此及彼地联系需要联想力, 对问题进行合理的说明需要解释力, 把整体内容分散来理解需要分析力, 把分散的内容集中起来需要综合力, 将问题由现象上升到本质需要概括力。从理解的这六个维度, 可见理解力的意义: (1) 解释:能对事物进行合理的论证说明。 (2) 释译:能对事情进行言之有理的阐释和诠译。 (3) 应用:能将所学知识应用于新环境的能力。 (4) 洞察:能洞悉事物本质, 体察事物内涵。 (5) 移情:能深入体会他人感情和观点。 (6) 自我认识:能认清自己, 认识到自己思维与行为模式的优势及局限。这些基本囊括了一个人创造、创新的主要素质。

提高理解力的主要方法有: (1) 加强“前理解”。前理解是指理解发生之前, 主体已具有的对理解有制约作用的知识、经验、思维方式、价值观念等。因为理解总是以已有的知识、经验等为基础的。所以充实知识、总结经验、变换思维方式等是提高理解力的前提。 (2) 理解性阅读或分析性阅读。以所学内容为中心, 通过分析、综合, 达到对主要内容和精神实质的把握。理解阅读的过程是一个不断分析与综合的过程。古人说, “善读者, 始熟读而明其章句, 继融会而究其义蕴。”“明其章句”属认识性阅读;“究其义蕴”则是理解性阅读。 (3) 注重实践, 反复训练。理解是在已有知识的基础上去建立新的知识并组成一个知识系统。这个过程没有捷径, 唯有持之以恒。大学生提高理解力, 主要通过各门课程的学习来进行。还要抓紧自学机会和时间, 有意识地进行对理解力的训练。国外大学用课程设计的方式来锻炼理解力, 是值得借鉴的提高理解力的有效途径。

现代心理学对注意的定义是:心理活动对一定对象的指向和集中。注意力涣散是影响学生成绩的重要心理因素。培养集中注意力的方法主要有: (1) 自我暗示。不断提醒自己“集中精力”“不要分心”, 自我暗示能够激发心理活动积极性, 有助于注意力集中。 (2) 情境想象。做作业时想象自己是在参加大考或竞赛, 使自己紧张起来, 迫使注意力自然集中。 (3) 查找原因。找到分散注意力的某些刺激, 而后回避之。 (4) 培养间接兴趣。间接兴趣指对做某事的目的、意义感兴趣。培养注意力仅靠方法是不够的。理想的召唤、意志力的磨练、自制力的增强等都不可或缺。用人单位看重注意力是因为注意力涣散的人工作时心不在焉、漫不经心, 因而可能疏忽信息、放过机遇、坐失良机。

观察是获得信息和资源的重要途径。观察力是创造性思维的起步器。没有观察就没有发现, 更不会有创造。良好的观察力具有目的性、精确性、锐敏性、客观性和全面性等品质。科学家都具有非凡的观察力。牛顿发现万有引力规律, 瓦特发明蒸汽机, 都要归于观察之功。观察力包含两条必备要素:感知因素 (视觉) 和思维因素。观察是包含着思考的用心行为, 而非随便看看。因而观察力又称“思维的知觉”。在观察中通过思维对事物进行分析、比较、综合, 才能迅速、完整、真实地抓住事物的特点, 深刻地认识事物。观察为思维提供原材料, 思维将观察所得的材料加工形成理性认识, 二者结合才会迸射出绚烂的创造火花。

对观察力的培养与对思维的锻炼是同时的。没有思维的观察模糊杂乱, 不能抓住事物的本质和作出科学的判断。有思维参与的观察力, 加强了认识的客观真实性和深刻性。观察、思考、理解的过程就是知识认识、掌握、牢记的过程。培养观察力的方法很多, 主要有: (1) 明确的观察目的; (2) 周密的观察计划; (3) 必要的知识准备; (4) 浓厚的观察兴趣; (5) 精力集中的观察习惯。最重要的是要养成观察的意识。长期坚持, 从所处的环境、身边人和事物的特点着手, 最终养成习惯, 训练出潜意识的观察能力。善于观察可以使人变得睿智、缜密, 发现别人所不能发现的东西。成功的机会往往降临在懂得观察的人身上。

观察力、注意力和理解力是记忆力的三重保险。一切思维活动始于记忆, 而记忆力又始于观察力。有人提倡用培养理解力来应对记忆力差的情况, 认为理解了就不用记了。但各种认识能力并不是各自独立的, 而是紧密关联、相辅相成的。首先, 注意力是其他诸能力的纽带。不注意就不会去观察, 注意的后续往往是观察。而观察又对注意力加以强化。观察在脑海留下的烙印里一定包含着对事物的理解和想象, 不可能只是光与形的几何体。没有理解力、想象力的参与, 观察力不可能独自转化为科学创新和创造的能力。思维力、注意力、观察力的提高又是对理解力提高的重要支持。古人在观察中注意到北方人臀部宽, 南方人脚掌大, 继而思考出缘由:北人擅骑马, 南人擅站船。所以认识能力的培养是综合进行的。加强某种能力的锻炼时, 一定附带着其他能力的同时提高。

二、表述能力

探知科学世界和人类社会都需要良好的认识能力。对认知的结果的传达与表述则需具备良好的表述能力。表述能力分口头和书面两种。用人单位最看重的是口头表达能力。因为与社会发生最直接、广泛交际作用的是口头表达。现实生活中办事是否效率高, 待人接物恰当与否, 与口头表达能力有密切关系。现代社会日益电脑化、信息化, 人机对话、现代通讯等都要求语言简明、准确、达意。佶屈聱牙、辞不达意的口语表达无法适应社会对语言表达能力越来越高的要求。“一人之辩, 重于九鼎之宝;三寸之舌, 强于百万雄师。”晏婴使楚, 孔明战群儒都是以口才超群大获成功。对就业而言, 能说会道者更为用人单位所青睐。到职场应聘时需要介绍自己, 向客户推销时需要“三寸不烂之舌”, 和同事相处时需要良好沟通, 与人协作时需要清晰表达观点, 出色的表达能力总能够创造更多的机会, 是未来立足于社会的基石。

大学生口头表达的勇气和能力都比较欠缺。因为历来高考只考书面表达能力, 不考口头表达能力, 致使中学教育忽略了学生口头表达能力的培养。优秀的口头表达能力的要求是:大方得体、表情自然、说普通话、声音宏亮、发音正确、吐字清晰、言词简洁、表达准确、条理清楚、层次分明、逻辑性强、主旨鲜明、重点突出、意思完整、语速适度、抑扬顿挫、感染力强。善于临场即兴发挥也很重要。最忌面红耳赤、手足无措、结结巴巴、辞不达意。培养口头表达能力的基本方法是: (1) 朗读。朗读是严格的口语训练。锻炼语调、语速等的自然、合度、流畅。 (2) 速读。快速朗读要语音准确, 吐字清晰, 可锻炼口齿伶俐。 (3) 背诵。背而诵, 不仅练口才, 也培养记忆力。 (4) 复述。重复别人的讲述, 锻炼速记、发挥、自圆其说的能力, 可用录音练习。 (5) 描述。将景色、事情、事物绘声绘色讲述。锻炼组织语言的能力。 (6) 口头作文。命题后现场口述小文章。 (7) 发言。课堂积极发言是大学生最方便的口语练习机会。 (8) 答记者问。锻炼说明、解释、说服、应变多方面能力。 (9) 辨论。辩论最锻炼快速反应能力。可以结对辩、群体辩、PK淘汰辩。 (10) 演讲。分命题演讲和即兴演讲。前者锻炼对外来信息的快速反应能力, 后者锻炼对内存知识的迅速调集能力。演讲时间不要长, 尤其一分钟演讲, 难度很大, 最锻炼能力。口头表达是一门综合艺术, 需要多方面练习。尤其要有上台的勇气和表达的欲望。

三、活动能力

活动能力即社会活动能力。包括与人合作的能力、交际能力、控制自我行动能力等。其中用人单位最重视与人合作的能力, 有的还将其作为考核员工业绩的重要指标。世界已进入知识经济时代, 高新技术日新月异, 市场需求不断翻新。单枪匹马的个人能力已很难应付错综复杂的信息和瞬息万变的市场。精诚合作的集体实力和团队精神在竞争中越来越重要。不管你是哪类人才、有多大本事, 首先要能与人合作, 否则企业的目标无从实现。教育家们认为21世纪教育的主题是:“让青少年学会共处, 学会关心, 学会合作, 学会共同生活。”心理学家托兰斯指出:“富有合作精神是健康的创造性人才成长的关键”。当今社会分工细化, 无人能“包打天下”, 不与人真诚合作, 就不可能成功。这是当代人的共识, 也是时代对人的素质提出的根本要求。

肉鸭育雏前的准备工作 篇3

一、鸭舍的清洗和检修

育雏前，要对鸭舍周围、鸭舍内部以及设备进行彻底清洗和消毒，打扫鸭舍周围环境，做到鸭舍周围无鸭粪、羽毛、垃圾，粪便应送到离鸭舍500米外的地方堆积发酵。

清洗鸭舍前，要先关闭总电源，将饲喂和饮水设备搬到舍外或提升起来，之后将上批肉鸭生产过程中产生的粪便、垫料清理干净，用扫帚将网床、墙壁、地面上的粪便、垃圾彻底清扫出去；然后用高压水枪对鸭舍的屋顶、墙壁、地面、网床、风扇等进行冲洗，彻底冲掉附着在上面的灰尘和杂物，最后清扫、冲洗鸭舍地面。清洗后，打开鸭舍的全部門窗，充分通风换气，排出湿气。

如果是旧育雏舍，清洗结束后，还要检查鸭舍的墙壁、地面、排水沟、门窗以及供电、供水、供料、加热、通风、照明等设备设施是否完好，能否继续正常工作；检查鸭舍墙壁有无缝隙、鼠洞；如果采用烧煤的炉子保温，还要检查炉子是否完好，鸭舍各处受热是否均匀，有无漏烟、倒烟现象。如有问题，要及时检修。

二、鸭舍消毒

消毒的目的是杀死病原微生物。不同的地方、不同的设施设备，要采用不同的消毒方法。

1. 火焰消毒法

可用火焰喷灯消毒地面、金属网、墙壁等处，要求均匀并有一定的停留时间。

2. 药液浸泡或喷雾消毒

用百毒杀等消毒药按产品说明书规定浓度对所需的用具、设备，包括饲喂器具、饮水用具、塑料网、竹帘等。先进行浸泡或喷雾消毒，然后用2%～3%氢氧化钠溶液消毒地面。如果采用笼或网上平养育雏，则应先检修好，然后进行喷雾消毒。消毒时要注意药物的浓度与剂量，并注意药物不要与人的皮肤接触。

3. 熏蒸消毒

根据鸭场所处的地理环境条件以及当地疫病流行情况，选用合适的消毒级别：一级消毒，每立方米空间用甲醛14毫升、高锰酸钾7克、开水14毫升；二级消毒，每立方米空间用甲醛28毫升、高锰酸钾14克、开水28毫升；三级消毒，每立方米空间用甲醛42毫升、高锰酸钾21克、开水42毫升。注意在熏蒸之前，先把窗口、通气口堵严，舍内升温至25℃以上，湿度70%以上。鸭舍消毒后需封闭24小时以上，如果不急于进雏，则可以待进雏前3～4天再打开门窗通气。熏蒸消毒最好在进雏前7～10天进行。

为了进出鸭舍消毒方便，应在鸭舍门口设立消毒池，消毒液一般每两天换1次，以使其保持有效杀菌浓度。

三、垫料、网床的准备和铺设

采用地面平养时要备好干燥、无霉变、柔软、吸水性强的垫料，并经太阳暴晒后才能使用。雏鸭进舍前三天，先在鸭舍地面上铺一薄层干燥、干净的沙土或生石灰粉，进雏前一天在上面铺1层厚度约7厘米的垫料。第一次铺设的垫料只铺第一周鸭群活动的范围，其余地方先不铺。第二周扩群、减小密度的时候，提前一天把扩展的范围内地面上铺上垫料，同时在第一次铺的垫料上面再撒一些垫料以保持其干净、柔软。以后，鸭群每扩群1次，就这样把垫料提前铺好。

如果采用网上平养方式，需在菱形孔塑料网铺设好以后还要进行细致检查，重点检查床面的牢固性，塑料网有无漏洞、连接处是否平整，靠墙和走道处的围网是否牢固，饲喂和饮水设备是否稳当等。将床面用塑料网或三合板隔成小区，每个小区的面积约10米2。

育雏前，食槽或料桶、饮水器或饮水槽、照明设施、温度计、湿度计、水桶、注射器、围栏等要准备充足。

四、饲料与常用药品的准备

要按照肉鸭的日龄和体重增长情况，准备足够的自配粉料和成品颗粒饲料，不仅要保证雏鸭一进入育雏舍就能吃到营养全面的饲料，而且要保证整个育雏期的饲料供应充足、质量稳定，如北京鸭从出壳到21日龄，每只鸭需耗料1.7～2.0千克。

此外，要为雏鸭准备一些必需的药品，如土霉素、高锰酸钾、复方新诺明等。

五、饲养人员的安排

肉鸭养殖是一项耐心细致、复杂而辛苦的工作，养殖开始前要选好饲养人员。饲养人员要具备一定的养鸭知识和操作技能，热爱养殖事业，有认真负责的工作态度。

设施设备比较先进的规模化养鸭场，一般每人可饲养1000～20 000只；设施设备比较简陋的大棚养鸭，每人可饲养2000～3000只。根据饲养规模的大小，确定好人员数量。在上岗前对饲养人员进行必要技术培训，明确责任，确定奖罚指标，以调动生产积极性。

六、鸭舍的试温与预温

无论采用哪种方式育雏和供温，进雏前2～4天（根据育雏季节和加热方式而定）应对舍内保温设备进行检修和调试。采用地下火道或地上火笼加热方式的，在冬季和早春要提前四天预温，其他季节提前三天预温；其他加热方式一般提前两天进行预温。在雏鸭转入育雏舍前一天，要保证舍内温度达到育雏所需要的温度（在距离床面10厘米高处要求达到33℃），并注意加热设备的调试以保持温度的稳定。试温的主要目的在于提高舍内空气温度，加热地面、墙壁和设备。因舍内湿度高会影响雏鸭的健康和生长发育，所以试温期间要在舍温升起来后打开门窗通风排湿。新建的鸭舍或经过冲洗的鸭舍也都必须采取措施调整舍内湿度。

七、准备好记录本和表格

准备好记录本和表格，目的是记录每天的饲料消耗量、死亡鸭数量、用药情况、使用疫苗情况，建立生产档案。

家访前的准备工作 篇4

刘晓静 暑假来临，好多学校都安排了老师暑假期间的家访工作。家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心；然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解，会使学生对老师敬而远之，给老师增添新的烦恼。我们学校也安排了此次活动。家访前我注意了以下几点，家访要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的意义，达不到家访的目的。

家访过程中必须注意些什么呢？我就以往家访中出现的问题谈点体会：

首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。并且要提前预约，让家长在家等候。千万不要到了学生家门口才打电话通知，这样会让家长措手不及，来不及收拾房间而满是尴尬。再就是，家长如若上班，请假是个问题，急急忙忙往家赶，路上的安全更是问题。建议提前半天或者一天给家长打电话，让他们提前做好准备。

其次，要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。少说多听，多问多看。少说学生的缺点，只捡最重要的说，多说学生在校的优点，多听家长说，多问家长孩子在家的学习、交往、休闲的表现，多看看学生卧室的摆设、书橱、电脑等，了解学生的学习是否受到家庭的影响。

家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。对待家长要不卑不亢，尊重家长的意见和看法，更要维护学校和老师的声誉。多介绍学校和老师们在管理和教学方面好的做法，不要和家长产生正面冲突，态度诚恳，请家长多给自己、给学校提意见。最后，教师是人类灵魂的工程师，处处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感激之情，送些礼物给去教师，对此要婉言谢绝，不要接受家长馈赠的任何礼物；家访时选择恰当的时间，切不可在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。上午8:00-11:00下午2:00-5:00。家访的最佳时间：30分钟左右最为合适。问题解决了，及时告退，切莫没话找话说。可以告知教师的QQ和电话号码有事可以及时沟通。

阅读前的准备工作 篇5

阅读目的和学习目标是阅读中至关重要的因素。只有明确我们为什么而阅读，才能解决读什么、怎么读的问题。出版物再多，我们也应有所选择，因为我们要做文字的主人而非奴隶。

二、查看版权信息

拿到一本书，首先看的就是它的版权页，位置一般在封面或封底的内页。版权页中一般有四个方面的信息十分重要，分别是书名、作者、出版单位、出版时间及再版次数。

出版单位就像一件产品的厂家一样，在一定程度上代表了本书在学术价值及质量上的可信度。初版时间一定程度上可以说明本书所提供的信息的新旧程度，再版信息说明本书的销量及受欢迎的程度。

三、查阅内容提要和目录

内容提要可以帮助你判断该书内容。从提要上可以确定该书是需要仔细阅读，还是只需粗略浏览，还是只需有针对性地重点阅读部分内容。

阅读目录可提纲挈领地了解全书的主旨和各部分内容；可从整体上把握全书的结构布局，清楚地了解全书与各章节以及章节与章节之间的逻辑关系，体察作者的思路和行文脉络；可以了解主次，寻求自己需要的内容。

四、阅读序言后记

阅读序言、后记可了解该书作者、阅读对象、写作背景和目的、主旨、主要内容、对该书的评价，判断是否适合自己阅读。

五、浏览一章

这是真正开始介入书的实质内容，目的是把握全章主题、重点、逻辑结构等。重点要抓住首尾段、关键词、摘要、标题、讨论、图表等具有代表性的内容。

也可以利用信号词拮取重点。像交通信号一样，信号词可以判断出下面段落的重要程度，决定是要仔细阅读还是跨过不读。议论中的连接词，如：首先、其次、从而、总之、并且、此外、但是等，叙述描写中连续的动词等。

以上五个环节其实是一个选择的过程，可以帮助你快速选择那些重要的、有价值的材料来满足你的阅读目的，而去除掉那些不符合目的或者不能达到预期效果的材料。

在书店可以确定是否买下此书，如果在图书馆，就可以确定你是否需要借阅此书。

六、预测内容

预测是在正式阅读前预见、猜测作品的主要内容。在预测时，我们就建立了一个衡量内容的参考点，这样根据我们的知识和经验，可以不断地评估作者的思想观点。如果没有这个参考点，就好像拿一把尺子来量东西而没有开始点一样，预测就起这个思想参考点的作用。

当你提出个人的猜测时，期待阅读给你带来答案。这样做等于你与作者对话，对作者是一种考验，对你来说则是一种挑战。阅读后可能有几种情况发生：一是你的预测正确，这时你会有“英雄所见略同”的得意感觉，并提高阅读的兴趣与信心；二是作者的见解或内容远远超越你的预测，欣赏赞佩之余，你的思维也会受到启发；三是作品平淡无奇，或内容有误，这时你的创造信心大增，还可给作者一定的批评。

商品肉鸡进雏前的准备工作 篇6

1 全场消毒

主要是对生活区、办公区、生产区、生产用道、污道，用2%～3%火碱水或者优质、廉价、高效的消毒药进行全面彻底消毒，做好人员防护、物品防护。

进鸡前3 d，整舍消毒，舍内和工作间均要消毒。选用高效可带鸡消毒的消毒药。另外，消毒池应长期盛装消毒水。

2 设备检修

为了保证进鸡后各项设备都能正常工作，进鸡前5 d要对舍内所有设备重新进行一次检修，包括供暖、供水、供电系统设备等。要求：供暖设备清理干净、运转正常，保证正常供暖;烟囱、烟道接口完好、密封性好、无漏烟现象;供水系统中的压力罐压力正常、供水良好，管道清洁、水流通畅，过滤网过滤性能完好;水线调高度的转手好使，水线悬挂牢固，做到高度合适、接口完好、管腔干净，不堵、不滴、不漏;料线完好，便于调整高度，上料正常，料盘完好，无漏料现象;风机电机完好、转动良好、噪音小;电路接口良好、线路良好、无安全隐患;刮粪机电机、链条、牵引绳子、刮粪板应完好、结实，运转正常;照明灯干净明亮、开关完好;门窗封闭完好、无漏风现象。

3 确定育雏面积、悬挂塑料隔断

根据进鸡数量和季节确定育雏面积，通常育雏面积占整舍饲养面积的1/3。悬挂塑料隔断，从上到下，减小育雏空间，便于升温和保温。夏秋季节可用一层隔断，冬春季节可用两层隔断，两层隔断之间的距离正好是第一次扩群所要到达的位置。注意关闭好隔断处水线上的阀门。

4 加强垫料的使用和管理

4.1 垫料选择

常用垫料有稻壳、刨花、麦秸、稻草、锯末、沙子等，各类垫料原料均有不同的优缺点，最好选择不同垫料混合使用。4.1.1稻壳。松散易用，但吸湿性稍差，也容易受到农药污染，最好与其他垫料混合使用。由于稻壳易于铺撒，使用后便于翻动，出栏后易清扫，所以使用较普遍。

4.1.2 麦秸或稻草。

一般切割后使用，松软且吸湿性好，但容易受到农药、霉菌及其他毒素污染，不利于肉鸡健康。这类垫料的降解速度较刨花慢，而且容易发酵产热，所以不宜单独使用，最好与刨花(各50%)混合使用。

4.1.3 刨花。

有较好的吸湿性和降解性，但容易受到农药污染，造成肉鸡中毒;同时容易形成氯胺，造成垫料很快腐败。实际上，由于刨花价格较贵、数量稀少，一般很少采用。

4.1.4 锯末。

灰尘含量较高，可能被误食导致消化不良，故不宜单独使用。

4.1.5 沙子。

通常在干旱或沙漠地区的水泥地面使用。使用效果好，但由于必须经常添加新沙，厚度较高，可能导致鸡的运动很困难。

4.2 垫料铺设

如果是地面养鸡，进鸡前2 d要铺好垫料。使用垫料饲养，必须首先保证鸡舍地面易于清洗消毒，最好使用混凝土水泥地面，不但利于冲洗消毒，而且利于垫料使用过程中的翻动。垫料管理的重点是经常翻动，保持垫料干燥。如果垫料潮湿、结块、发霉、发酵，就会导致鸡舍空气质量变差。

鸡舍的垫料厚度一般保持在8～10 cm，在鸡舍内要均匀分布，一次性铺好。鸡舍使用垫料的具体厚度主要视鸡舍的建筑质量和隔热效果而定。鸡舍保温、隔热效果好，垫料可浅一些，否则就要加厚。鸡舍使用的垫料原料要尽量满足吸湿性良好、生物降解效果好、舒适、清洁、粉尘含量最低、不易腐败等要求。

4.3 垫料管理

应购买干净可靠，没有受到农药、霉菌污染的新鲜垫料原料;垫料运到鸡场后，要储存好，避免野鸟、鼠类接近，防止病原菌污染，防止受潮、发霉;垫料使用前如有必要可进行晾晒，保持垫料干爽，并防止发霉;适时翻动垫料或更换已经潮湿的垫料，始终保持鸡舍内的垫料干燥松软，均匀平整;若在养殖期间更换垫料，应先将垫料用甲醛和高锰酸钾熏蒸消毒，以防带入病原菌;经常检查维护好饮水系统，防止饮水洒漏造成垫料潮湿。另外，通风不好、气候高湿、日粮高盐、养殖密度过大，以及肠炎疾病等都会影响垫料的舒适性。特别注意的是，如果垫料结块或垫料潮湿，那么肉鸡出现跗关节损伤和胸囊肿、葡萄球菌感染的比例会增加。

5 铺好开食布或开食盘

开食布或开食盘不要置于水线正下方，以免影响雏鸡喝水或弄湿开食布;同时把温度表、干湿度表悬挂于舍内合适的位置，高度与鸡背相平。

6 鸡舍预加温

冬春季进鸡前一天要点燃炉子(或打开暖气)对鸡舍进行预加温，夏秋季可以根据鸡苗到场的时间提前6～8 h即可。开启环境控制系统，调好电脑，控制舍内温度在28℃，并仔细检查温度探头的悬挂位置是否合适。同时，点燃茶水炉烧开水，一是雏鸡饮用，二是喷洒加湿。

7 加湿

去大学前的准备工作 篇7

关键词：准备意识 工具材料 知识方法 创作情趣

一、有备学画——关注准备意识的行程

美术学科本体与美术教育功能在美术教学中应该是平衡的。在日常的美术教学中，我们不能单单注重提高学生的审美能力，还要进行一些必要的技能技巧训练。在平时的教学中我们需要培养学生的绘画课前准备意识；绘画教学中，没有学生动手练习环节，动手能力便不能得到应有的培养，美术学科知识、特别是绘画知识贫乏，直接影响学习美术的兴趣。

我们应该树立正确的教学观念，认真做好教学设计和教学准备，认识到美术课程中课堂练习的必要性，同时还需端正学生对美术课的态度，并增强学生的准备意识，使学生认识到有备而画的重要性，从而促进学生的美术知识和技能的不断提高，激发学生对美术学习的兴趣。在实践中，我们应该认真应对美术课中必要的绘画技能教学，在认识到学生课堂绘画练习准备的重要性的同时，应当要求学生提高准备意识，促使学生有心、用心做好绘画练习的准备，在实践中逐步形成良好的课前准备习惯。

二、带齐来画——关注工具材料的准备

俗话说，巧妇难为无米之炊，学生没准备或准备不齐工具材料，绘画练习就难以正常进行。个别学生在课堂上向同学借工具、材料就会影响课堂秩序。上课时总有些学生会打着借工具的幌子在教室里溜达，从第一组直接跑到第四组借东西，出现了一个之后，接二连三地开始了，教室里的秩序就开始乱了，一节课可能就这样前功尽弃了。实际教学中工具准备不足的表现主要有：遗忘（上学匆忙忘带，不便回家去拿），使用之后保存不当（如颜料时间长了变干了，未能及时发现），偷懒（嫌麻烦干脆不带的）。这些现象刚出现苗头时，教师就应该高度重视，指导学生正确对待美术学具的准备工作。

在开学之初教师可以采用预先布置准备的方式，即根据本学期教学的需要，在学期初即要求学生检查绘画工具及颜料等用具，做好必要的添置和补充准备，将这些工具带回家中保管备用。上课的前一天，教师或课代表通知大家，养成依照课表准备学具的学习习惯。

三、领会才画——关注知识方法的掌握

学生练习前准备好工具材料，还须明确绘画的知识和方法。学生练习前的教学活动及课前的知识、方法积累，为课堂绘画练习顺利进行提供知识、技术保障。所以教师注重学生平时的绘画经验积累，注重所传授的知识经验的连贯性，特别是在新授环节，要抓住重点、突破难点，让学生在动手前，充分了解相应绘画练习的技能技法，并通过作业欣赏、范画欣赏积累一定的审美经验。这样，学生才能既知道怎么画，又知道怎样画才画得美，知而后行，免走弯路。

如在一年级中《谁画的鱼最大》课堂学生作业之前，教师引导学生了解如何在对比的构图中表现特别大的鱼——首先，鱼的构图要饱满，然后在鱼的周边配上“变小”的人或其他景物；用勾线、涂色的技法完成上色；注意色彩如何搭配才能漂亮——这样，学生对作业的要求和方法就清楚了。

而在五年级中《绘画的透视关系》一课的练习前，学生应当认识“近大远小”的透视规律，掌握找消失点，水平线的方法，能从整体到局部进行绘画。《人物与环境》一课，教师引导学生了解并掌握人物动态变化的基本特点，并发挥想象，给同样的人物添加不同的环境，表现出活动内容和情节。

四、激情而画——关注创作情趣的酝酿

课堂绘画练习过程中受学生情绪影响较明显。在学生绘画练习前，教师的教学如果没有激情，课堂气氛沉闷，学生注意力分散，无精打采，即使具备了扎实的知识和方法基础、准备了再好的工具材料也只能勉强完成练习任务，作业效果肯定不好。一个好的老师上课时应当精神饱满、热情洋溢，这样教学才能有感染力，才可以使学生的智慧得到启迪，潜能得以挖掘。教师还可以组织学生开展小组与小组比赛、与自己比赛等形式激发学生绘画激情。

如四年级《自行车局部写生》一课，教师可以“请同学们4人一小组为单位，从不同角度观察自行车实物，并用线条表现某一局部，看看哪一小组观察得更仔细，构图更合理，表现出的线条美更多一些”。又如二年级《茂密的花》一课，在欣赏了课本中“学生作业”后，教师可以提出这样的练习要求：“书上的学生作业用前后遮挡的方法画出这么多漂亮茂密的话，大家有没有信心，用学到的方法，画一幅比书上更美的画？”

买新车前的准备工作 篇8

1、出厂日期(必须是一个月内生产的)；

2、车架号；

3、发动机号；

4、产品合格证(号码与车架号，发动机号一致)；

5、产品说明书；

6、车型、功率、排量、坐椅数量、发动机型号等均要求说明书与实物一致；

7、总里程数；

8、轮胎磨损：看轮胎花纹接口处的细柱型胶条，这种细胶条跑上50公里就没了，200公里花纹中间的胶刺也没了；

9、刹车盘磨损：如前刹车盘已磨出明显沟槽印，不能要；

10、保修单(保修单上必须有4S的印章，证明是4S正式发的货，日后就可在其它维修站享受保修了)。

11、检查漏油：看地上有没有机油点、底盘有没有油污。要看上、下、左、中、右，上就是发动机上盖，下就是油底壳，左右就是两边传动轴皮套处，中是飞轮盘旁护盖下部，这些部位可从狭逢处看到，标准是不能有湿润的沾灰现象，地面无油迹。

12、水箱冷却液液面满，水管无泄漏。

13、看电瓶液面是否合适、电瓶接头有否腐蚀、小窗是否绿色、蓄电池连线是否紧固，其它各处线头联接是否有晃动等。

14、看发电机、压缩机的皮带松紧度*)第一次点火后不要轰油门，看会不会自动熄火。

15、启动发动机，转速表应打到1000转以上，再平顺滑落至750转左右。

16、怠速时发动机声音应均匀，平稳，连续。

17、D挡怠速时有无明显的抖动(听不见声音只是抖动)，怠速时方向盘是否抖得厉害。

18、慢加油发动机声音无异响，急加油发动机反应准确、迅速、干净；

19、猛踩猛放油门时声音要和顺，中间不能有杂音；

20、远听发动机声音：打着两辆车，站在中间位置，感觉声音大而杂的淘汰掉；

21、试刹车：务必细心体会刹车踏板踩下去的深浅变化！要求每次深浅相同，但是不能触底。另外，踩死刹车踏板一会，应该感觉它不会继续下沉，否则就是漏刹车油；

22、排气管排气连续，掌心潮湿但没有机油味；

23、试车以后，打开发动机罩盖，看看里面是不是烟雾腾腾；

24拉出机油尺看机油颜色：冷车点火三分钟后熄火(第一次点火后不要轰油门，看会不会自动熄火)，拉出油尺，液面高度不对的淘汰，油黑的淘汰；

25、顺光、逆光检查车漆，看有无划痕、小坑、异色、斑点；

26、引擎盖、车门、保险杠、后备箱表面平整、光亮，缝隙要小，车面要平；

27、门缝、前后车灯缝隙是不是均匀、对称；

28、前大灯与前盖缝隙是否过大；

29、发动机舱左右前端、大灯部位金属板和尾箱后端左右金属板有无扳金的痕迹(褶皱)； 30、分别打开左右两个前门门锁，看按钮是否过紧、不能转动；

31、看车门踏板和门框、水槽的外观；

32、玻璃是不是原配的(看玻璃下脚的标记)；

33、各块玻璃是不是平整、透亮；

34、前风挡必须特别平整，从各个角度看外部景物都无形变；

35、用手轻敲后风挡和车门玻璃，不应炸裂；

36、车门开启是否灵活，开门锁时不应太吃力，门轴转动时不应有杂音；

37、关门是否能一步到位，4个门都要试；

38、检查4个门的内外拉手(共8个)，都应该顺滑、干脆且无杂音；

39、车门密封胶条严不严，洗车时漏不漏水； 40、行李箱盖密封严不严；

41、按住四个轮子上方的车身向下压几下，看四个角的反弹能力。可用手大力按动车身一角，松开后，看其弹动次数，在2～3次之间为好；

42、把车停住按一下车前角，如果减震会响可能是弹簧上边的胶垫坏了；

43、检查4个轮胎和备胎的胎压、胎纹，螺栓和螺帽的扭力，气帽嘴在否，轮毂饰盖安装到位；

44、备胎与4个轮胎规格应该一致；

45、后备箱下面的缝隙是否均匀，不均匀会使其受力不均，卡口易裂；

46、检验遥控器的各项功能；

47、防盗功能起作用时，防盗报警器的红灯应该闪烁；

48、防盗功能起作用时，不用遥控器而用钥匙强行打开车门，听报警器响不响4)车内部分和电器设备；

49、DFZZ的门窗是弱项，要仔细检查；

50、四个电动窗的升降，反复多次试： a、升降是否顺畅,玻璃到底后位置正不正，是否冲底b、左前窗玻璃能不能一次升到顶，玻璃与胶条是否较劲c、左前窗在降下后再升起是否困难，有无令人牙酸的摩擦声；

51、试中控门锁、儿童锁是否起作用，门锁对位准确否；

52、调节方向盘上下角度；

53、晃动助力转向方向盘，上下不应有间隙，左右自由行程不应过大；

54、打开空调，试A/C开关，冷热都要试，时间长些；

55、试空调的冷度和热度以及风量开关)试空调内循环，看各风口是否有热气漏进来(不应有)*)空调风机运转是否正常(DFZZ空调风机的保险易烧毁)；

56、按汽车喇叭，听鸣笛声，应为高低双音；

57、试雨刷：要看它会不会喷水，喷水角度对不对，测不同档的速度是否明显、顺滑，是否刮干净，噪音如何*)雨刷能不能回到底；

58、眼镜盒打开后能否关到位*)天窗开关控制有无问题，试验各项功能；

人防验收前的准备工作 篇9

2、人防防护设备（密闭阀、超压排气活门、防爆地漏）统计；

3、收费项目：各种检测费用（准备¥2000），红包（准备¥5000）；

4、人防按钮安装；

5、通风系统调试（准备风速仪、风压测量表、万用表、电流表）；

6、通风竖井百叶风口安装（要求：叶片间的遮挡应适度，叶片倾角一30度为宜）；通风到设备自检（要求：通风设备运行时的电压是否达到额定电压、电流是否达到满负荷时的电流、电机的发热是否正常、风机叶轮旋转方向和风阀状态是否正确）；清洗通风管路上的滤尘网；调整风机传动皮带的紧张度；确保各通风系统能稳定运行30分钟（通风机厂家技术员需到场）。

7、照明开关要安装，照明光源要直射控制箱或配电柜（刘丹）；

8、施工队准备材料：打孔电钻4把（手枪钻两把，直径6mm钻头 4个；飞机钻两把，直径12.5mm或13mm钻头 4个）；三级电源箱，线长50m；梯子两把 3m；

9、检测时的现场配合：北京上风、宜兴人防每家至少指派二至三人；

10、建设方配合人员（四人）：照度、湿度（刘丹）

布置风量测量孔（高翔、何书刚）

电工配合（黄睿、唐培）

11、暖通图纸要求：a、图纸目录

b、设计说明

c、平、战时进排风系统及平面图

d、平、战时进排风机房详图

12、给排水图纸要求：a、图纸目录

b、设计说明

c、平、战时给排水系统及平面图

d、防空地下室喷淋系统平面图

13、电气图纸要求：

a、图纸目录 b、设计说明

变电站大型倒闸操作前的准备工作 篇10

引言

随着经济的发展，人民生活水平的提高，人们对电能的需求量也越来越大，电能在人们的日常学习、生产和生活中也越来越重要，而变电站作为供电公司为人们提供电能的主要环节，保证变电站的安全可靠运行也显的尤为重要。

1、变电站大型倒闸操作的操作流程

首先变电站大型现场作业主要是指停电范围为110千伏及以上母线、主变的作业或变电站全停作业。变电站大型倒闸操作便是变电站大型现场作业之一。如何保证这些大型现场作业高效、高质量的完成，进一步缩短操作时间和减少运行人员的工作量，一直是各供电企业研究的重点。依据国家电网公司和河北省电力公司有关规定，并结合本公司系统变电站大型现场作业倒闸操作流程的实际情况，笔者认为变电站大型现场作业倒闸操作流程包含操作准备会、停电操作、送电操作和操作后评估四个阶段。把这四个阶段的工作充分做到位，是保证变电站大型倒闸操作安全顺利进行的关键。俗话说“好的开始是成功的一半”。下面我们重点对电站大型现场作业倒闸操作的“操作准备会”阶段加以重点的分析和阐述。

1.1操作准备会阶段。在变电站大型倒闸操作之前首先要提前做好倒闸操作的准备会，具体要制作倒闸操作准备会的记录表，并且在表内要体现出具体的投运人员明细和大会学习的目的，具体的危险点如何控制，以及各环节的具体操作时间节点和具体的最优操作方案。

1.2对安全工器具检查。为确保投运工作能顺利进行，操作人要对操作时所需要的安全操作工器具和一些照明用具提前一天认真检查，最好做一份工器具检查记录表把检查的结果及时的记录下来，如果遇到不能用的工器具要进行及时的维修和更换，以确保各工器具都能正常使用。

1.3对防误装置检查。操作准备会上确定的运维班组人员要提前对防误闭锁装置进行熟悉和检验。以便对五防系统的使用方法能够提前的熟悉和掌握，其中对防误闭锁装置的检验工作最好要在倒闸操作前一天的12点前完成，并且要及时的对防误闭锁装置检查记录表进行相应的填写。对防误闭锁装置进行检查时，首先要对五防系统的通讯逻辑和闭锁逻辑进行仔细反复的验证，其次要检查机械锁是否能正常开锁和闭锁，一旦发现问题应立即想办法解决，争取在把个部件的缺陷都消灭在萌芽当中。最后要对电脑钥匙的电池电量进行检查，具体包括对在用电池电量的检查和对备用电池电量的检查，如果发现电池电量不足要提前对电池进行充电，以确保在运行操作时有充足的电池电量。在对五防系统的全面检查完毕后，要对五防系统的软件加以及时的备份，以便系统发生故障后可重新进行回复，此外还要配备适量的五防锁、锁码，以防锁具突然发生意外损坏，对倒闸现场的整体操作进度造成延误。

1.4对操作票填写与审核。填写操作票时要严格遵循典型倒闸操作优化原则，并且至少提前一天做好停电操作票的填写与审核工作。按照操作准备会上确定的人员分工后，提前到变电站熟悉现场设备和操作路线，根据调度预令和现场实际情况准备操作票。运行人员在不违反规定的情况下，可以不按照操作票上的步骤进行操作。为减少不必要的人员往返时间，缩短整个操作的时间，可以合理安排操作顺序，但要保证同一区域内的设备能连续操作。

1.5启动操作。运行单位要对现场实际操作的流程进行认真梳理优化，尽量缩短操作时间。拆除工作票上所列而非调度下令悬挂的地线的操作应在工作终结后及时完成，投入非调度下令保护压板的操作应独立填票。运行人员送电操作时，在投入保护装置出口压板前，不必测量出口压板电位。

2、评估与改进

2.1专业管理的评估方法。精益化倒闸操作流程通过对变电站大型现场作业流程包含的操作准备、停电操作、送电操作和操作后评估四个阶段的工作实施全过程管理，提高了变电站大型现场作业倒闸操作的精细化管理水平。

2.2专业管理存在的问题。（1）在最影响时间的倒闸操作环节，一些现场还存在因多次往返操作而降低工作效率的现象。（2）目前很多电网运行方式的调整仍是到现场进行操作，造成运行人员长途奔波，十分疲劳。（3）是将启动前的验收工作从分工及专业工作准备给方面再细化。（4）是与调度专业共同商讨关于基建工程现场启动措施与运行专业如何结合更紧密，现场启动工作如何更合理有序的问题（如在现场执行的基建工程启动措施中哪些工作调度值班与运行人员可以同时进行，如何安排更节省运行操作人员精力以及如何安排更快更安全的完成启动任务）。

3、应用效果及效益分析

3.1应用效果。通过现场大型作业倒闸操作流程标准化，节约了时间、提高了效率、保证了安全、提高了可靠性，让员工深切感受到标准化建设使工作变得更安全、更高效、更轻松。

3.2安全效益分析。（1）操作票要经过严格的三级审核后，才能确定倒闸操作的正确性。运行人员与调度值班员的沟通工作要，在倒闸操作的前1天提前完成。以便对变电站的启动措施能够很好的了解和掌握，依据变电站的具体启动措施来对操作票进行相关的填写，填写完成后要对这些操作票进行详细的归类保存。对实际操作票上所列出的具体操作步骤在现场要逐步一一落实。接下来工区运行专责人员和筹备主任要对操作票进行详细的审核和检查，以确保指导实际操作的操作票正确并且完备。审核完成后，要事先由確定的操作人员在实际设备上进行相关的送电前演练操作，验证防误闭锁装置正向逻辑和反向逻辑的正确性以及实际设备操作结果的正确性。（2）提高倒闸操作时效。运行人员接令后，操作人员要将已经拟好的操作票打印出来，并在5分钟内进行模拟操作，模拟完毕后，开始在实际设备上进行正式操作。此时，辅助操作人要立即将提前准备好的安全工器具摆放到位，以节约操作人员在准备安全工器具的时间，从而提高了倒闸操作效率。

3.3社会效益分析。由于大家已经提前了解和掌握了投运的具体时间节点和配合方法，使得调度、检修和运行人员的工作配合起来比以前默契许多，大家能够在友好、和谐的氛围中完成启动工作。如此以来，检修和运行专业对于工作申请和工作票等方面的分歧会明显减少，需要部门负责人之间协调，才能解决问题的情况会基本不存在，调度和运行专业互相等靠和埋怨的现象也会很少出现。通过实施“倒闸操作精益化流程”，在运行作业上，实现了缩短作业时间、规范现场秩序、提高作业效率的目的，坚定了运行员工执行实际大型现场标准化、精益化的坚定信念。

浅谈沥青表面施工前的准备工作 篇11

关键词：沥青材料,技术性能,透层施工

1 沥青材料的选择

1.1 沥青材料的质量问题

沥青材料在使用前需要进行严格的试验, 如果在试验过程中发现质量问题或试验过程中有任何一项达不到要求时, 都需要进行及时的退货和索赔。调研中显示, 有些建设部门在招标时将沥青技术指标定得过高, 个别的沥青供应商为了使自己产品达到所谓的“性能优良”, 过多地搀兑其他材料以提高指标值, 导致沥青材料出现质量问题, 严重地影响了沥青路面的正常寿命, 这也是许多沥青路面建设质量下降的原因。

1.2 沥青材料的种类以及标号

沥青材料分为不同的种类和标号, 不同种类和标号的沥青材料的贮存方法也不一样。在沥青加热后, 应按规定检验其主要的性质, 并且加以标记, 根据不同的性能进行相应的贮存。为防止不合格的材料进入, 对沥青材料的严格选择是十分重要的。不同材料的沥青, 其贮存方法也不尽相同。沥青在使用和贮存过程中应注意采用良好的防水措施, 避免雨水或者加热管道蒸汽进入沥青中。沥青路面所采用的沥青标号与很多因素有关, 包括公路等级、气候条件、交通条件、路面类型等, 需要根据当地的使用经验, 经过技术论证后才可确定。沥青必须按照品种和标号分开存放。如果缺乏相应型号的沥青, 可以使用不同标号掺配的调和沥青。

1.3 沥青的技术性能

沥青的性能按技术性可分为黏滞性、塑性、温度稳定性等。沥青的黏滞性与所处的温度有关, 在一定的温度范围内, 当温度升高, 黏滞性随之降低, 反之则增大。黏度越大, 沥青的硬度越大。沥青的塑性用延度表示, 延度越大, 其塑性越好, 柔性以及抗断裂性就越好。沥青的温度稳定性通常用软化点来表示, 软化点越高, 说明沥青的耐热性能越好, 也就是温度的稳定性越好。

2 沥青表面施工机械设备的选择

2.1 施工机械设备的先进性

为了确保施工的进度和质量, 需要对机械设备进行合理的选择和使用。施工机械设备的性能随着科学的发展不断完善, 使用先进型的机械设备不但可以节约材料, 还可以缩短工期, 更有效地完成工程目标。

2.2 施工机械设备的安全性

任何工作都要考虑到安全要素, 没有安全就没有保障。行驶中的稳定问题、防尘隔音设备是否符合标准以及危险项目的遥控操作等都是选择机械设备所要考虑的关键问题, 要全面考虑机械设备的安全性和可靠性, 尤其是在危险的施工项目中, 一定要注意保护工作人员以及设备的安全。

2.3 施工机械设备的经济性

在公路建设中, 要平衡好机械费用和工程量之间的关系, 必须重视机械设备使用的成本管理、控制和核算工作。加强机械设备经济核算可以大大降低设备的使用成本, 提高设备的使用效率, 带来更大的经济利益。如果采用大型的施工机械设备, 投资成本也相对较大, 而大的投资可分摊到大的工程量中, 这样可以降低公路建设项目中的整体成本。由此看来, 一个工程的建设, 造价和成本是基础的环节。机械设备的经济核算主要是衡量机械管理工作效果, 其基础是设备的优化配置和合理使用。在合理利用机械设备时, 如发现异常情况要及时采取修理措施。

3 沥青表面处治路面的附属物处理工作

3.1 处理路缘石、雨水进出口、检查井的工作

路缘石需要在沥青表面施工前铺砌, 为了使其稳定和坚固, 可采用水泥沙、石灰稳定土、石灰稳定工业废渣等作为基础, 石料或水泥混凝土路缘石铺砌后宜用水泥砂浆勾缝, 路缘石铺砌后要及时采取相应的保护措施。路缘石的表面应平整、无脱皮现象。路缘石有足够的强度、抗风化和耐磨力。对于比较粗糙的沥青路面, 在其表面做稀浆封层处理, 作为保护层与磨耗层, 提高路面质量。雨水进水口有侧立式和平卧式之分, 侧立式进水口设置在侧石的位置, 平卧式进水口设置在平石的位置。平卧式进水口盖座外边缘与侧石边距离不得大于5cm, 不得伸进侧石的边线。检查井包括对雨水、污水、煤气、电话、电缆等检查。检查井盖板底座是否铺砌牢固, 盖板顶面的标高是否与路面标高一致。

3.2 沥青处治施工前底层的处理

在表面处治层施工前, 应将路面底层清扫干净, 使底层矿料大部分外露, 并需要保持干燥。将表面的泥沙或杂物清除干净, 对有坑槽、不平整的路段应先修补和整平, 若底层整体强度不足, 则应先予补强。底层必须坚实、稳定、平整、保持干燥后才可施工。沥青处治施工应选在干燥的季节, 采用层铺法, 厚度2cm, 施工工序要紧密衔接, 保证施工的路段在期限内顺利完成。

3.3 透层施工技术的处理

透层施工的作用是为使沥青面层与非沥青材料基层能良好地结合在一起, 在基层上浇洒乳化沥青、煤沥青或液体沥青而形成透入基层表面的薄层。透层沥青适宜采用慢裂的洒布型乳化沥青, 同时也可用慢凝液体石油沥青或煤沥青。在采用透层的施工技术时, 应注意在刮风下雨天气下或者气温过低时, 不能喷洒透层油。按照设计, 喷油量要均匀地洒布, 喷洒透层油后要禁止车辆和人通行, 也要彻底清除局部尚有多余未渗入底层的沥青。

参考文献

[1]李玉华, 杨波.温拌沥青技术发展现状[J].建设科技, 2012, (03) :113-114.

[2]张小娟, 李利利.浅析沥青路面节能减排[J].科技咨询, 2011, (18) :86-87.

[3]李磊, 王永康.沥青路面的设计与施工探讨[J].科技致富向导, 2010, (17) :103-104.