张云泉有感

2024-09-25

张云泉有感（通用11篇）

张云泉有感篇1

观张云泉同志报告有感

（2011年2月15日）

阴历兔年的工作刚刚开始，市委办公室举办了学习张云泉同志报告会活动。听完这次报告，让我触动很大，它将成为激励我新年伊始工作的强大精神动力，鞭策我前进。

盛名之下无虚士。张云泉同志在信访岗位上苦干多年，荣获了“全国人民满意的公务员”、“全国优秀党员”、“全国劳动模范”、“全国道德模范”等荣誉称号。但是令我印象最深的，还是张云泉那颗宠辱皆忘，一心为民的公仆心。

张云泉说，有个好的身体，能劳动就是幸福。如果把他的话分解成两句，那么第一句就是人在什么时候都要记得吃饭。不论是身居高位，还是默默无闻地做一名普通职员，都应该谨记，朴素的生活，简单的人生才是真谛、才是本色。第二句便是热爱自己的岗位，做一名出色的人民公仆。张云泉在做群众工作时，对来访群众充满热心、对信访困难群众充满同情心、对解决群众问题充满诚心、对处理信访问题充满决心、对处理疑难信访问题充满恒心，归于一点，还是对群众充满了真心。有时候工作累了，不禁有懈怠的情绪；工作繁重了，不禁有烦躁的情绪；工作卡壳了，不禁有畏难情绪。人无完人，我相信，张云泉也会多多少少地产生过这样的情绪。但是通过了解他的事迹，分析他处理问题时的方法，我找到了克服一切困难的钥匙，那就是，常怀一颗执政为民的真诚之心，就能不断鞭策、激励自己战胜困难，就能更加积极地处理好自身的每一项工作。

我不禁想，张云泉能够作出这样一件件简单却又平凡的事情，那么我们身在市委办公室这个枢纽，就更应该热爱自己的岗位，就必须让自己发光，必须让自己出色。我要带着这样一份情怀，这样一种精神，做好今后的各项工作，站好自己的岗位。

张云泉有感篇2

在本案例中, 张老师针对所教学生的具体情况、个体差异有意识、有侧重地对测试标准进行了改变, 使测试标准更具多变性和灵活性, 继而把学生潜藏的学习能力都发挥了出来。在帮助学生获得成功动力的同时, 有效地激发了学生参与体育学习的主动性。

以往体育教学中的测试多是采用统一的标准, 学生的个体差异没有考虑到, 而且还常常采用横向比较性的评价, 忽略个体纵向发展的变化, 未能将学生自己努力的程度和进步的幅度作为评价因素, 这种测试只是片面追求结果而忽略关注过程的形成性。而张老师在该案例中所体现的正是新课标所提倡的以人为本的教学理念, 她从学生心理健康和社会适应层面进行考虑, 以学生内在需要为出发点, 为学生提供了必要的帮助和心理上的支持, 试图满足学生潜藏的学习欲望。这种改变, 无疑能影响那些先天条件较差, 但在体育学习上有同样兴趣的学生努力参与体育锻炼, 能帮助学生在学习过程中逾越身心障碍, 保持良好的情绪和自信心, 使获得心理体验和基本技能的过程同时成为学生学会动作方法和形成正确价值观的过程。

或许许多教师也会想到用张老师的方法来鼓励学生, 但往往会忽略去了解学生原有的水平状况, 这种忽略就有可能不能调动、唤醒学生主体的自我实现。以至于出现即使降低标准后学生依旧不能获取刺激提升成绩。因此, 在教学实践过程中, 体育教师要多方面考虑如何来使学生“好学”、“乐学”, 让学生通过体育教师提供的多种方式更具发展性地学习, 关爱每一个学生, 更好地促进学生身心健康成长。

有感而发之二十五:评委郑钦漂 (福建省南安市延平中学, 362343)

仔细研读老师们的作品, 领略各个层次岗位的教师的精心力作, 认为他们立足体育与健康教育理念, 爱岗敬业, 掌握现代教育思想, 认真研读课程标准, 认真组织备课、上课、反思、延伸、提炼, 他们致力于课堂教学, 细心关注学生, 观察学生课堂表现, 突出主体, 关注差异, 关注身心健康成长、生活体育、体育生活, 融入时代特色热点, 引入思想品德与情感教育, 字里行间, 溢发出教师的敬业态度与从教才能, 特别针对一些突发事件、问题学生, 灵活运用教法, 适时辅导, 促进课堂教学顺利进行, 在技术技能教学中, 渗透情感心理品德教育, 实乃独到匠心。

有几篇作品行文规范欠缺, 主题不突出, 语言简练不够, 教育手段平实单一, 提炼主题方法方式单薄, 其中出现两篇文章开头与结尾有大部分文字、语句雷同, 文中事例基本雷同。

有感而发之二十六:评委王安 (山东省肥城市仪阳镇一滕小学, 271602)

本次我评审稿件共50篇, 其中与体育学科无关的案例6篇, 体育教学设计9篇, 体育器材创新一篇, 有“体育”字眼, 但并非与体育案例息息相关的稿件3篇, 对体育教学现象简单进行描述, 无深入反思和典型做法的稿件4篇, 说明部分体育教师对教学案例的概念不清晰、不明白或者不懂得教学案例怎么写。其中大部分作者的稿件能够按照教育教学案例评比的要求从品德教育、关注差异、合作意识培养等方面, 结合教学中的故事情节进行描述、分析与反思, 部分案例分析具体、做法科学、教育效果明显, 彰显体育教师的教育智慧。但有9位作者将教学案例与教学设计相混淆, 只是对教材进行了分析或设计了教学过程;6位教师写成教学论文的形式, 只有空洞的理论, 缺乏实践中出现问题的描述与解决策略。

像张云泉那样做人篇3

“心比白云洁，爱如清泉涌。”全国“人民满意的公务员”、江苏省泰州市信访局局长张云泉几十年如一日热心为老百姓办实事的先进事迹近日在全国各大媒体进行专题报道后，迅速传遍大江南北，响彻白山黑水之间，立即在广大干部和群众中引发了强烈的震撼和共鸣。刘云山等中央领导作出批示，要求全国信访系统干部和其他国家工作人员向张云泉同志学习。

一个普普通通的基层信访局长，为什么能够得到广大人民群众的广泛赞誉和衷心爱戴呢？我想，既源于他那22年如一日为民解忧的工作业绩，更因为他身上具有的那种亲民爱民的人格魅力。作为党多年培养的一名信访干部，张云泉把做人看得很重，他说：“做人必须像人，当官不可像官。人民的希望，鞭策我要一生兢兢业业；群众的疾苦，教育我要永远甘守清贫。”学习张云泉，最应该学习的就是他怎样做人。

像张云泉那样做人，就要做一个爱岗奉献的人。张云泉说：信访公务员的一言一行，所作所为，直接代表着党和政府的形象，体现着党和政府的方针政策，关系着社会稳定，从事信访工作这么多年，我虽苦犹甜，无怨无悔。”就是在这个工作又苦又累的岗位上，他几乎把所有的精力和时间都放在了信访工作上，而且一干就是22年。在这22年间，任劳任怨的工作在信访第一线，坚持深入基层体察民情、了解民意，成为群众公认的“一号接待员”，成为信访战线的一个高高飘扬的“旗帜”，被群众亲切地称作是百姓身边的“三个代表”！

像张云泉那样做人，就要做一个兢兢业业的人。22年来，张云泉平均每年接待来访2000余人次，拆阅处理来信2000余封，接受来访电话上千个。“群众反映的问题，哪怕只有百分之一是有道理的，我也要用百分之百的努力去解决”。从张云泉朴素的话语里，我们分明能够体会到，在他的内心之中，始终包含着一个信访工作者的以人为本，以人民群众的利益为第一出发点的坚定信念。22年来，张云泉用自己滚烫的心焐热了一颗颗冰冷的心。他就像一面镜子，透过他，人们看到的是党和百姓之间学浓于水的深情。22年来，作为一名信访干部，张云泉始终以一个人民公仆的情怀，把信访工作当作党和政府联系人民群众的桥梁和纽带，把“无权无钱”的信访工作做得“有情有义”。

像张云泉那样做人，就要做一个无私无畏的人。信访部门是个“清水衙门”，信访公务员是个受气的“官”。要说信访这活的确不好干，天天遇到的都是来“讨说法儿”的棘手问题。信访犹如战场，22年的信访生涯，张云泉有着许多特殊的经历：他曾夺下精神病患者手中的破酒瓶，曾经徒手解除过被人带在身上的土炸药包。为此，他身上也留下了抹不去的烙印：他的腿被踢过，落下了深深浅浅的疤痕；他的胳膊被掐过，留下了紫黑难消的瘀斑，他的手指被咬得露出了骨头，左手指至今不能灵活弯曲；他本来很好的眼睛也被不法之徒打成重伤，视力也有

1.5骤降至0.15。面对如此遭遇，妻子哭着他为什么要当这受罪受气的官，而他却说：“这受罪受气的官不但要当，而且还要为老百姓当好。如果受了委屈的群众把气出在我身上能消了气，那我宁愿受这份气。”

像张云泉那样做人，就要做亲民爱民的人。张云泉总结做好信访工作要能够做到“五心”，即要有为民服务的真心，要有换位思考的同情心，要有高度负责的责任心，要有解决难题的决心和为解决疑难问题而长期作战的恒心。想人民之所想，急人民之所急，忧人民之所忧。在张云泉的心里，始终都装着老百姓：共产党员是人民的儿子，我就是您的儿子。正是抱着“为民解难，为党分忧”之心，张云泉为群众诚心诚意的办事，尽心竭力解难，坚持不懈。在泰州，搓澡工、三轮车夫、的哥的姐里面都有他的朋友。在信访干部的眼里，他是“消息第一灵通人士”，社情民意了然于胸。在老百姓眼里，他又是个“政策通”。多年来，泰州市信访局办结的信访案件被上级信访部门誉为“免检产品”。

学习张云泉同志先进事迹心得篇4

最近我们医院乃至社会掀起了向张云泉同志先进事迹学习的热潮，我认真聆听了张云泉同志的感人事迹，思想上有了很大震撼，灵魂上得到了进一步净化。

我最喜欢张云泉的“三个零距离”：要站在群众角度思考问题，与人民群众接触“零距离”；对待群众像亲人，与人民群众情感“零距离”；用老百姓接受的语言和方法进行交流，与人民群众沟通“零距离”。这是多么朴实的一句话，却真实反映了张云泉全心全意为人民服务的一颗至诚之心，他用他的实际行动证明了这一切，也为我们以及那些在物欲横流的社会中迷失的人们树立了榜样

我们向张云泉同志学习，应该学习他的做人、做官、做事的方法和态度。

首先，要堂堂正正做人。张云泉同志有一句话，“做人必须要像人”，从他的事迹当中，我的理解是，为人正直、堂堂正正，正而不拙，平等待人。对上不曲意奉承，对下不板着面孔；不耍小聪明，不玩小手腕，不打击别人抬高自己；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，守得住清贫，抵得住诱惑，顶得住压力；对事业、对工作、对他人始终怀着一颗赤诚之心、诚信之心、忠诚之心，始终做到心底无私、襟怀坦白，言行一致，实事求是；做到不弄虚作假，不言而无信，不耍小心眼，不搞小动作，不划小圈子；表里如一，前后相符，信守诺言。

第二，要清清白白履职。张云泉同志有一句话，“当官不可像官”。

我对这句话的理解是，为官要做到“公、廉、俭”。凡事都要做到心底无私，秉公办事，执行廉政，勤俭节约。

第三，要踏踏实实做事。做到多谋、善谋；多行、善行。结合自己的工作实际，我觉得我应该做到以下几个方面：一要服从院领导的安排，努力完成院领导交给的各项任务。二要坚持学习医学理论知识和各项技术操作，为临床服务打好坚实的基础。三要培养自己良好的医德医风，对待病人热情友善，本着为人民服务的态度为病人解除痛苦。

信访局学习张云泉事迹心得体会篇5

一、学习他政治坚定，始终以保持共产党员先进性的标准严格要求自己。张云泉局长自入伍后，一直热爱党，热爱人民，向往加入中国共产党，始终响应党组织的召唤，在历次活动中，始终站在中国共产党的一边，加入党组织后，处处以党员的标准严格要求自己，始终牢记中国共产党的宗旨，廉洁奉公、勤政为民，真心诚意地为老百姓办实事、解民忧，他求真务实、锐意进取，在信访工作中出色地完成党组织交给的各项任务，为经济发展和社会的稳定作出力所能及的贡献。

二、学习他刻苦学习理论知识和业务知识，全心全意为人民服务。张云泉局长从工作以来，一直勤于学习，他学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习国家有关政策、法规，尤其是改革开放以来，我党一直坚持实事求是、与时俱进，许多法律、法规随着社会的进步发展，逐步调整，张云泉局长总是利用晚上或休息日的时间学习。为了适应工作，他学习信访条例以及有关信访工作中的规定，他常常将所学的理论知识应用于实践工作中去，帮助人民群众解决信访中实际困难，他做好信访工作的宗旨就是全心全意为人民服务。他有句名言：“金杯银杯不如群众口碑，金奖银奖不如群众夸奖”，他是这样想的，也是这样做的。

参观有感--张志远篇6

2012年10月，创业集团组织各分公司的技术骨干和先进职工赴采油四厂第一、二油矿进行“创新创效”活动的参观，作为刚上班的我来说感到很荣幸能参加此次活动。

洁净的环境，精细化的管理，规范化的工作流程，“这里是你提升技能的学校；这里是你展示才华的舞台；这里是你实现理想的阶梯。”的培训理念，这些就是采油四厂第一油矿海波培训室给我留下的深刻印象。

随着接待人员的边说边行，不经意间来到了海波培训第一教室，讲解员详细地介绍了创新创效典范---杨海波同志的简历，虽然杨海波仅仅是中专学历，但是她26岁时就已经成为一名采油高级技师，同时也是当时全油田最年轻的高级技师，听到这不由得让人佩服。随即我们跟随讲解员来到资料室、教学室，墙上随处可见“知识从学习中获取，技能从苦练中提升”、“苦练才能熟练，熟练才能精通”等字样。通过讲解员的讲解，我感到创新创效不仅仅体现在技术革新上，转变思路海波培训室通过创新创效把培训理论和生产实践相结合，不断改进培训方法，调整培训内容，实现培训质量的有效提高，这种转变创新创效的观念值得我们学习。

随后我们来到采油四厂第二油矿进行参观，采油四厂第二油矿劳模工作室刚刚成立不久，但两位劳模何登龙和段福海的名字早有耳闻。在上楼的墙壁上有“劳模引领创新，创新成就劳模”的字样，两位劳模亲自作为讲解员为我们一一介绍他们的创新创效工作室。首先来到劳模何登龙的工作室，何登龙用朴实的语言介绍了自己在生产实践中技术革新经历，看着每一件平凡的工具使我想到，任何工具在生产出来都不完善，需要工人师傅们在生产实践中进行改良，经过改良的工具便于生产，更加方便和安全，还有不少工具是在生产实践中创造发明出来的，如：新型测试防喷管等，令人感慨啊！就像墙上写到的那样“不怕做不到，就怕想不到”，小革新才彰显大智慧。不知不觉我们来到劳模何登龙的荣誉室，荣誉室介绍了何登龙参加工作的经历，他工作40多年来，始终坚持干一行，爱一行，学一行，钻一行，坚持刻苦学习技能，发明创造，传授技能，从一名普通的学徒成长成为大庆油田采油一线的蓝领专家，获奖无数，其中最引人注意的是2009

年获得中华人民共和国国务院政府特殊津贴和2010年获全国劳动模范的荣誉，真是令人敬佩！随着讲解员的指引，我们来到劳模段福海的工作室，段福海的“283”工作法令我们很好奇，这究竟是什么样的工作方法，能让这位普通的技术工人成长为一名劳模，段福海亲自为我们解答了这个问题。在工作室的墙上有这样一句话“革新无止境，实践出成果”，这体现段福海对革新的追求永不止步。

短短的几小时参观学习，却让我大脑思考了许久，同是油田下属单位大同小异，而现实的差距不得不令人瞠目结舌，也许有人说：他们是油田主产业，资金雄厚，硬件建设投入大，这固然是一方面，但是我们要看到他们创新创效的成功绝非偶然，转变创新创效的观念，增强创新的主动性和责任感，树立服务大局意识，在各个岗位上起带头作用才是支撑他们的精神法宝，他们的经验和做法值得我们去研究和学习。

观ㄍ太极张三丰》有感篇7

今天，我看完了电影《太极张三丰》。它的大致内容是这样的：电影主人公张君宝和董天宝原本是两个形影不离、手足情深的兄弟。他俩从小家境贫困，不得已出家当了和尚。长大之后，He俩便下山另谋生路，从此分道扬镳，而董天宝也开始走上了不回路。

下山后，董天宝拜了刘公公为师，当上了军队总管，最后为了权力和财产杀害了刘公公，成了人人厌恶的恶霸。而此时的张君宝还是一个默默无闻的小卒。当He得知董天宝的`恶行后，特地创作武掌巨著——太极拳。并终极打败董天宝。因此，张君宝便改名为张三丰，名垂青史。

看完这部影片后，我首先为董天宝感到惋惜。由于董天宝实在是个不错的人才，但一时被财物和权利冲昏了头脑，终极一发而不可收拾。

其次，我便开始联想到现在社会上也有一些和董天宝一样的人。如刚发生不久的特大贪污受贿案的主人公宴大彬，He实在是个老实忠厚的人，是大家公认的清官。但就是财迷心窍，走上了邪路，终极得到了发律的重办。

读《历史的选择》有感张辰润篇8

广元市剑阁县实验学校六·四班张辰润

我读了《历史的选择》后，有欣喜，也有愤怒。愤怒，是因为那挨千

刀的日本人挑起了侵略战争，让无辜的中国人处在水深火热的生活中，无数的中国人为此丧失了性命。欣喜，是因为中国人始终不甘示弱，与敌人顽强拼杀，浴血奋战，最终建立了新中国。终于在世界上确定了自己的地位。现在，我们可以自豪地说：“我是中国人！”

追忆过去，我心潮澎湃„„1921年7月，中国共产党诞生了，从那时

候起，中国革命开始了新的篇章。中国共产党成立后，立刻就有大批的工人和人民群众投入到革命洪流中去。为了挽救穷苦人民，共产党和国民党首次合作，随后，北伐战争也轰轰烈烈地开始了。

1937年卢沟桥事变，是中国人的噩梦，是日本帝国主义全面进攻中国的开始。这一天，日本铁蹄踏入中国，掠夺我们的财产，烧毁我们的房屋，杀害我们的同胞。就在这一刻抗日战争也全面爆发了。为了取得战争的胜利，中国共产党带领人民以延安为中心建立了抗日根据地，坚持了抗战八年多，沉重地打击了日军，保卫了我们的圣神土地！

1978年12月18日，党的十一届三中全会召开了，这一天，改革开放的春风吹进了人们心田，从此，人民幸福地生活，安居乐业，生活蒸蒸日上。

2011年7月1日，是共产党成立90周年的日子。在这一天，我们缅

怀历史，展望未来。今昔对比，更加看到了党的光辉业绩，看到了党的英明的抉择。我们要看到前辈付出的沉重的代价，更不应该忘记以前所经受的耻辱。

90年来，是中国共产党带领人民，谱写了新的篇章！一个曾经被戴上

“东亚病夫”的帽子的国家，一个曾遭受列强欺辱的国家，其实并不软弱！现在，我们站起来了，我们的党让历史选择了我们的国家——中国！

张云泉有感篇9

为了更好地教育孩子，学校开展了家校合育家长进课堂听课活动，我有幸被邀请成为了一名听课的家长，对此我感触体会颇深。下面就我的体会和看法粗浅地谈一下。

一：听课活动，缩短了家长和学校之间的距离，家校教育合作而互补。

首先感谢学校和老师给了我这样的机会让我近距离了解孩子，感受学校对孩子教育的用心和重视。这样的活动也使我深深地感受到学校，老师对家长的尊重与信任，使得家校之间的距离大大缩短，老师和家长之间更容易沟通交流，从而使对孩子的教育合作而高效。

二：通过听课，了解孩子在课堂的表现，帮助孩子融入课堂。

在课堂上家长可以近距离了解孩子，看到孩子在课堂上的表现。发现孩子课堂上的不足和值得发扬的地方，帮助孩子认识自己并调整自己，使自己尽量适应每个老师，听好每一堂课，提升听课能力，使得听课收益最大化。

三：通过听课，了解老师的讲课特点，做好老师和孩子之间桥梁。

听课使家长近距离接触老师，了解各科老师的讲课特点，帮助孩子使自己的听课和老师的讲课形成默契。家长也帮助老师了解孩子的特点，使老师对每个孩子的学习和教育更有针对性地去管理。查教育缺口，补听课学习的漏洞。使老师和学生之间形成一体，互融共进。

四：通过听课，感受老师的优秀和辛苦付出，教育孩子要勤奋好学感恩老师。

通过这次听课，我深深地感受到各科老师认真，负责的敬业精神及优秀的专业素质。也深深感受到老师的辛苦和不易。由此也教育孩子欣赏老师的优秀，体谅老师的辛苦，感恩老师的付出。今后要更加努力地学习来报答老师。

家校合育，互通有无，合作互补，避免教育真空，使我们更好的教育孩子。但我作为家长希望学校在重视知识的同时，也不要忽略了孩子做人，做事，品质方面的素质教育，教育孩子懂得尊重别人，尊敬老师长辈，懂得爱与感恩等，使育人育才共成长。

另外为了使家校合育做得更好，也希望学校经常给家长普及一些家庭教育知识。使家长在家庭教育方面能够得到完善自己，以便能更好的配合学校做好教育工作，共同培养好我们孩子，你们的学生，让他们全面发展，健康成长。

最后特别感谢所有为孩子们默默付出的学校领导、全体教师，也祝愿平阴四中更自信，越办越好！

张云泉有感篇10

根据学校的要求部署，组织本教研室教师认真学习了《职业院校校长专题研修班》资料。在学习过程中，无论是从思想上、心灵上还是理念上，都给了我很大的震撼，深刻体会到现代职业教育的新策略以及改进教学方法的必要性，更加明确了自己今后教学的方向。现就清华大学张学政教授《让课堂充满激情、智慧和欢乐》的讲学，谈几点感触。

张教授从激发学生学习兴趣、采用适当教学方法、注意课堂语言艺术、应用现代教育技术、热爱教学为人师表、怎样做一个好教师几方面进行了讲座。重点讲授了“教师如何上好第一堂课”培养学生的学习兴趣；如何实施“四点、四性、两注意”教学方法；教师如何综合运用常规教法和多媒体课件来提高课堂效率。他提出了“为人师表必须过好‘三关’：理论关、实践关、科研教研关”；还从自身的实例讲解了“身教言教、为人师表”；并提出教师应该从“气质风度、人格魅力、综合素养、读书钻研”四个方面来提升自己，做一个好老师。

1、激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，张教授强调了要激发学生的学习兴趣，上好第一节课，要用教师的人格魅力将学生的心收拢到课堂上来。学生的兴趣被培养起来以后，教师还要正确的引导，在教学过程中诱趣。学习是一个逐步深入，逐步达到学习目标的过程。诱趣就是诱发学生“生疑-思疑-释疑、再生疑-再思疑-在释疑”的螺旋式上升过程。通过诱趣，使学生逐步深化其学习，同时较好地培养学生的学习能力。在激发学生的好奇心和求知欲的基础上，教师在教授过程中，要依靠对教学内容的精心组织、科学安排，使其对学生产生诱惑。针对教学重点、难点，采用恰当的教学方法，一环扣一环地提出问题，诱发学生“生疑-思疑-释疑”，不仅要学生有所知，更要有所思。学生每解决一个问题，就有一种战胜难点的兴奋，就会多一份自信。

2、采用适当教学方法

在确定教学目的和和相应的教学内容之后，就必须采用适当的教学方法。否则，要实现教学的目的仍然是一句空话。在课堂上要采用适当的教学方法，可概括为“四点四性两注意”，即“突出重点，讲清难点，设置疑点，安插兴趣点”，“讲究逻辑性，注重启发性，富有节奏性，力求形象性”，“注意使用案例教学，注意课堂语言表达艺术”。突出重点，最忌不分主次，眉毛胡子一把抓。对于重点问题：关键是“讲精、讲透”四个字。精讲不等于少讲，讲得过于简单，学生掌握不了教学内容，无“透”可言。要质量上求精，在深度上求透。讲清难点就是把当年自己学习时感到最困难或学生答疑时问得最多的地方用解扣法（即扣在什么地方，就解什么地方）讲清，否则会成为学生继续听课的心理障碍，影响教学效果。在教学中经常要结合教学内容设置疑点和兴趣点，使学生不断处于思维兴奋状态，可提高学习的兴趣，增强教学效果。

3、注意课堂语言艺术

“言为心声，语言是沟通交流最基本的工具，教师应当注意课堂语言的艺术”，张教授说，会说话是一种资本、一种境界，说话应通俗易懂，尊重对方，还就注重对方的感受。作为教师，更应当善于讲话艺术，柔语妙用，即兴演讲，随机应变。适当运用修辞手法不仅能使课堂生动幽默，还有助于学生对难点的理解及对重点的掌握。当语言表达能力到达一定水平，再加以得当的形体动作，就会使课堂气氛愈加生动活跃。

4、应用现代教育技术

作为老师应该紧随时代潮流，充分运用现代教育技术，利用多媒体进行教学。现代教育技术必须与传统教学方法相结合才能发挥最大的作用，通过调查发现学生并不喜欢单一的课件，而是喜欢“课件+黑板”教学模式，作为职业教育，还要充分利用实物教学，“听一遍不如看一遍，看一遍不如摸一遍”。因此我们应坚持采用“课件＋黑板＋粉笔”“实物＋模型＋教具”的方式进行教学，课件一定要详略得当，最好图文并茂，忌讳教材搬家，做到“教师要有讲头，学生要

有听头”。另外，教师要严格要求自己，不断提高自身素质，要过好三关，即“理论关、实践关和科研教研关”。

5、热爱教学为人师表

印象最深的就是有学生用这样四句话评价听张教授课的感受：“为人师表，以己正人——敬佩；工作严谨，态度和蔼——难得；讲课清楚，生动活泼——不易；以您为师，共处半年——甚幸！”榜样的力量是无穷的，有形无声的身教胜于有声无形的言教，教师处处严于律己，为人师表，是对学生最生动最有效的思想教育。只有这样，才能保证教书育人取得实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师要用心去爱学生，以你的人格魅力去感染和带动你的学生积极向上、拼搏进取。

6、怎样做一个好教师

作为一名教师，心中要有“四大”：大格局、大胸怀、大眼界、大国民意识。要处处显示大家风范和教师的气质、风度，张教授认为，首先要培养自己的人格魅力，第一着装服饰要适宜得体，第二坐立行走要文雅大方，第三言谈话语要亲切风趣，第四举手投足要健康自信，第五喜怒哀乐要深沉适度，第六接人待物要豁达坦诚。然后要培养自己的综合素质，包括人文素养，心理素质，身体素质。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的状态，而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生的负担。

教学质量是学校的生命线，常规教学是提高教学质量的主要途径，教师是学校教育教学的中流砥柱，衷心希望广大教师切实按照教师职业道德规范要求端正自己，用先进教学理念引导自己，用职业纪律约束自己，严格按照岗位职责要求，自觉把自己塑造成一个能适合教师职业要求、符合教育发展需求、满足教育教学工作需要、新时期的优秀教育工作者，做到“五要”：

一要做终身学习的先行者，通过不断学习，提高自身理论水平、业务知识；

二要做师德师风的表率，用良好的师德风尚感染和影响其他教师；

三要做教学改革的榜样，加强课题研究，总结教学经验；四要做提高质量的典范，努力提高课堂教学效率；

五要做创新型、专家型的新世纪园丁，做学生的引路人，培养社会需要的应用型、技能型有用之才！