前两首诗教案

2024-05-21

前两首诗教案（共6篇）

前两首诗教案篇1

小学体育前两周教案

第一周1节

教学内容：准备活动与整理活动（室内理论课）教学目的：

1、通过教学，使学生了解准备活动与整理活动的意义和重要性。

2、指导学生在运动前后如何做好准备活动与整理活动课前准备：根据需要，准备教学挂图。教学过程：

一、教师简要介绍本节课内容

二、详细介绍准备活动与整理活动

(1)准备活动:它是正式运动开始前所进行的身体练习。适当的准备活动，能提高中枢神经系统的兴奋性，加强各器官系统的功能活动，使心率加快，心肌收缩力增强，血压上升，心脏每次收缩时搏出的血液和每分钟输出的血液增加；呼吸增快加深，肺通气量明显增加；肌肉中的毛细血管大量开放，新陈代谢增强，体温稍上升，肌肉的伸展性和力量增大关节活动幅度加大。准备活动引起的这些生理变化为剧烈运动作好功能准备，对预防发生运动性伤病也有积极作用。

在剧烈运动开始后不久，常会感到胸闷、呼吸困难、腿部肌肉酸痛元力，甚至不想继续运动下去，这种现象称为“极点”，尤其在中长跑时更为明显。出现“极点”现象的原因，是开始剧烈运动时，心肺功能跟不上运动器官的需要。继续坚持运动下去，在心肺功能相应提高后“极点”就会自然消失。适宜的准备活动，能推迟“极点”的出现和减轻“极点”的反应。

准备活动分一般性和专门性两种。一般准备活动的主要任务之一是提高体温，专门的准备活动是为进入具有特色要求的专项训练做好准备。天气寒冷时，准备活动的强度可稍大一些，持续时间可稍长些；天气炎热时，强度和量可小些，一般以身体感到发热和微微出汗为好。准备活动结束至正式练习之间的间隔时间不宜过长。

(2)整理活动:整理活动是指体育锻炼之后所进行的放松性练习，它是消除疲劳、促进体力恢复的一种必不可少的活动。身体运动引起的生理变化，不是随着体育活动的停止而同时消失的。体育锻炼停止时，身体各器官系统的功能活动仍处于较高水平，要恢复到体育锻炼前的状态必定有一个逐渐恢复的过程。整理活动可使人体更好地由紧张的运动状态过渡到安静状态。如果剧烈运动后立即静止不动，这种身体的静止姿势首先就会妨碍强烈的呼吸动作，影响氧的补充。同时，由于呼吸动作的突然减弱和下肢静脉血回流困难使心脏的血液输出量减少，导致脑部血液供应不足，发生头晕、耳鸣、眼前发黑、面色苍白、全身乏力甚至昏晕等一系列症状。因此，剧烈运动后一定要做整理活动，其中包括较缓和的全身运动和呼吸运动(深呼吸)，活动的量逐渐变小，尽量使身心放松。

三、组织学生讨论

1、运动前为什么要做准备活动？

2、运动后为什么要做整理活动？

3、我们应该怎样做好准备活动与整理活动？

四、总结下课

注意事项：可运用看图讨论的方法，启发学生了解图意，然后由教师补充、总结，说明做准备活动和整理活动的道理。授课节数：1节教学后记：学生对准备活动的理解还算可以，也能够积极参与；但对于运动过后的整理活动不是很在意。大部分学生认为运动过后已经没有力气做整理活动。要改变这一现状，教师必须在实际操作中加以引导。

第一周2、3节

教学内容：青春期的营养、运动和休息（室内理论课）教学目的：

1、通过本课学习，指导学生加强青春期的营养、运动和休息。

2、让学生了解科学的营养、适宜的运动和适当的休息三者有机结合，是促进人体青春期生长发育和身体健康的根本。

课前准备：根据教学需要，准备挂图、幻灯片、多媒体课件等。教学过程：

一、教师简要介绍本节课内容

二、开始详细讲述青春期的营养、运动和休息

小学高年级的学生，大多数都在11-13岁之间。这个阶段的学生除了身高在增长，胸围、体重和身体各器官都在迅速发育，有些男生开始长出小胡须，有些女生开始出现月经。身体的这些迅速变化，标志着人生开始进入第二个快速生长发育时期，也叫做青春期。处在青春期的少年儿童，加强科学的营养，进行适宜的运动和适当的休息，并把这三个方面有机地结合起来，对促进人体的生长发育和身体健康，有着非常重要的意义。

1、青春期的营养

生长在原野上的小树，如果那儿土质肥沃，它就长得枝繁叶茂，欣欣向荣；如果那儿土壤瘠薄，它就长得萎黄枯瘦，好像有病似的。少年儿童，就好像正在迅速生长中的小树一样，需要充足的营养。如果营养不良，就会影响发育和健康。所以，少年儿童的营养问题，是一个应该重视的大问题。

在谈青少年的营养问题之前，我们先来看看人体需要哪些营养。人体需要的营养物质有糖(碳水化合物)、脂肪、蛋白质、水、矿物质(无机盐)和维生素。糖主要来源于五谷杂粮，经氧化后可供给人体能量。它在体内氧化分解迅速，产热快，便于利用。我们每天吃的米饭，就是满足体内这种营养的需要。米饭中的淀粉被消化以后，就变成葡萄糖。葡萄糖分别储存在血液、肝脏和肌肉中，它可以转化为热能，供人体各种活动所需。

脂肪是体内储存能量的主要形式，它也能供给人体热量。在日常生活中，如果在一定时间摄入的热量超过所消耗的能量时，它就会以脂肪的形式储存于体内。脂肪在体内储存过多时，就会发胖。

蛋白质占细胞中体体物质的80%，也是建造肌肉的重要原料。

水、矿物质和各种维生素，对于维持人体正常生长发育，调节生理机能具有重要作用。以上的各种营养物质，都是每个人维持生命活动所不可缺少的。缺少了一样，生命活动就会受到影响。

那么，青少年所需要的营养到底和成年人有哪些不同呢? 青少年正处在迅速生长发育的阶段，因此，他们所吸收的营养，不但要供给每日身体活动的消耗，而且还要供给身体发育的需要。另外，青少年新陈代谢特别旺盛，又喜欢活动，身体消耗的热能多，需要的营养当然也多。所以，青少年在营养方面，就有一些比成人更高的要求。这些要求是:(1)蛋白质应当充足。因为蛋白质是构成人体各种组织细胞最重要的成分，就好像砖石是建造房屋的主要材料一样。缺少了砖石，房屋建造不起来；缺少了蛋白质，青少年的身体就发育不好。

(2)钙、磷等无机盐不可缺少。因为钙和磷等无机盐是构成牙齿和骨骼的主要原料，又是调节血液循环、肌肉伸缩，以及其他许多生理活动的重要因素。

(3)青少年对维生素的需要，也较成人迫切，尤其是A、B、C、D这四种维生素，对促进青少年的正常发育，有很重要的作用。缺少了不但影响正常发育，而且严重的还会出现一些维生素缺乏症。

(4)每天从食物中要摄取较高的总热量。这是因为青少年的体力活动量大，热能的消耗较多，必须从食物中取得足够的热量才能满足需要。因此，青少年的食量常常比成人大些。

2、青春期的体育运动

青春期的体育运动对于身体的正常发育和健康成长是非常有益的，但应注意以下几点:(1)要注意身体的全面发展。

这一时期是身体发育的重要时期，须要全面发展身体素质，使骨骼粗壮，肌肉发达，提高身体运动的基本能力，不少运动素质在这一时期都发展得较快。据1996年全国体质调查材料看，男生立定跳远(爆发力素质)是12-15岁，50米跑(速度素质)是12-18岁，引体向上(力量素质)是13-16岁，坐位体前屈(柔韧素质)是13-18 岁提高最快。这一时期无论男生还是女生，多做一些跑步、球类、体操等练习，对于某些发育不均衡的人能够起到一定的矫正作用，使身体发育匀称，女孩子更健美，男孩子更健壮。

(2)要注意掌握适宜的运动负荷。

由于生长发育的急剧变化，有些同学往往表现出乏力、嗜睡、消瘦甚至高血压等现象，所以运动时间不宜太长。因为此时期体内新陈代谢十分旺盛，而且体育锻炼又促进了这一作用，所以要特别注意营养和适当的休息，并保证足够的睡眠时间。

(3)要注意掌握正确的技术动作。

青春期是神经系统的机能最灵活、反应速度较快的阶段，其可塑性较大，学习技术容易掌握，便于建立良好的动力定型，为提高运动成绩打下良好的基础。若忽视正确技术的学习与掌握，也容易形成错误的定型，改正起来比较困难。这个阶段重视身体协调性的训练，是促进技术动作形成的前提，也是形成个体的个性技术特征的途径。

(4)女生经期的体育活动。

月经来潮是女生进入青春期的主要标志之一，是正常的生理现象。月经期间多数人没有不良反应，仅少数人表现出情绪急躁、头晕、腰酸、腹胀、四肢无力。经期参加适当的体育活动，能够调节神经系统的功能、转移大脑皮层的注意力，使精神振奋，心情愉快，同时还能够促进盆腔血液循环，减轻腹胀、腹痛现象。可散步、做操、打乒乓球、羽毛球等，但不宜进行剧烈的跑、跳活动及比赛，绝对不能游泳。

3.青春期的休息

儿童少年时期正当身体发育之际，为了保证发育得好，充分而合理的休息是不可轻视的。每个人都需要休息。人感到疲劳时，就想休息。休息是为了恢复精神和体力。谁都知道，当人们长时间工作、学习或运动后，就会感到疲劳。它主要表现在两个方面:大脑的和肌肉的。当大脑疲劳时，人就提不起劲；当肌肉疲劳时，人就感觉乏力。

大脑和肌肉比较，大脑是较容易出现疲劳的器官。因为它消耗的葡萄糖是全身最多的，而能量的储备又较少。所以，经过紧张的工作后，葡萄糖就供应不上，活动能力就受到影响，这时，人的精神就感觉疲乏。

肌肉的疲劳是在肌肉做大量的活动之后出现的。这时，因为肌肉里除了消耗掉不少氧和葡萄糖外，还产生乳酸一类废物。乳酸在肌肉里积聚多了，肌肉就有酸痛的感觉，人也就觉得累了。

休息可以使人消除疲劳。那么，休息是不是指什么事也不做呢?不错，这也算是一种休息。睡眠就是“什么事也不做的休息”。但我们说的休息，却不止限于“什么事也不做”，尤其对儿童少年来说，休息更应该是多种多样的。

在各种各样的休息之中，睡眠是一种最全面、最大限度的休息；闭目养神，静坐一会儿，也是一种很好的休息，这对青少年来说，同样是十分重要的。

人们对安静不动的休息是比较了解的，但对积极的休息不太了解，或了解得不够。所以，这里着重谈谈有关积极休息的问题。

什么是积极的休息呢? 积极的休息，就是在一部分器官工作疲劳以后，让它停下来，而另一部分器官则做适当活动的一种休息方法。例如，看书疲倦后，散一散步，进行一些文娱活动甚至体育活动等。这种休息方法不但使已疲劳的器官得到了较好的休息，而且不疲劳的器官进行了工作或活动，对身体起了积极的作用，所以就叫做积极的休息。

积极的休息可以根据以下几个原则来进行:(1)休息活动的内容，不要跟工作、学习以及其他经常性的体力或智力训练的活动内容相同。比如铁匠的休息活动就不应当再是打铁，举重选手的休息活动就不应当再是举重，歌唱家的休息活动也不再是唱歌，等等。

(2)休息活动的内容可以根据自己的爱好来选择。例如，有人喜欢打球，有人喜欢唱歌，有人喜欢钓鱼，等等，这些都是各人的爱好，在别人来说应该尊重。但是，对个人来说，爱好不宜过于狭窄，应该培养广泛的兴趣和爱好，这样会使生活内容丰富多彩，更有利于身心的健康与发展。

(3)休息活动一定要在轻松愉快的心情下进行，不要让它给身体与精神带来过分的紧张和疲劳。因此，一般地说，像那些过分使用脑力或体力的活动，是不宜作为经常的休息活动内容的

三、教师总结下课

注意事项：本课教学涉及到青春期的一些敏感话题，教师可在教学中作灵活机动的处理，或男女分开教学。授课节数：2节

教学后记：学生还是不很明白什么是青春期，对于休息的概念也很笼统模糊，这就要求教师在某些细节教学上多下一点功夫。

第二周1节

教学内容：原地跑步变踏步；螺旋形走

游戏：击球出界教学目的：

1、通过教学，复习基本的队列队形，巩固学生踏步走的动作方法。

2、学习踏步、跑步、立定动作转换中的动作要领，培养学生团结、协作的集体主义课前准备：

1、选择好场地，计划好跑走交替的距离。

2、画好游戏用的10米-5米同心圆2个，足球或小篮球若干。教学过程：

一、准备部分：(8’)

1、开课式。

2、队列练习：立正、看齐、稍息。

3、准备活动：腕踝关节活动、膝关节活动、左右弓步压腿、腹背运动、体侧运动、体转运动。

二、基本部分：(28’)原地跑步变踏步；螺旋形走

1、原地跑步变踏步

⑴ 做原地跑步变走步、立定动作。⑵ 做原地跑步变踏步、立定动作。⑶ 分组比赛。

两臂摆动时前不露肘后不露手。原地踏步，动令落右脚，左脚变踏步，两臂放下松拳。

2、螺旋形走

教师领着学生走螺旋形。

游戏：击球出界(1)游戏方法：攻队分散站在大园内，守队分散站在中园内(防守区)。开始后，攻队寻找机会用小足球或小篮球投击放置在圆心的球出小圆，守队则尽量保护其不被击出。若击出一次，攻队得一分。五分钟攻守互换，最后以积分多的队为胜。(2)游戏规则: ① 攻队不得进内圈，守队不得出防守区。② 双方不得发生身体接触。③ 不得故意用球击防守队员。

三、结束部分：(4’)

1、整理放松。

2、小结、讲评。

3、宣布下次课内容。

4、下课。注意事项：

1、要控制好跑走交替的量和强度。

2、在走螺旋形时要防止学生相互嬉戏。授课节数：1节

教学后记：学生对枯燥的队形练习不是很感兴趣，如果教师在教学中能通过多种方法提高学生的兴趣，那么，学生队列练习的效果会好很多。

第二周2节

教学内容：立卧撑

游戏：叫号赛跑

教学目的：

1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。

2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

3、通过游戏练习，培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。课前准备：

1、计划好立卧撑教学的平整场地。

2、准备好游戏所用的标志物，并画好游戏专用的15-20米跑道。教学过程：

一、准备部分：(8’)

1、开课式。

2、队列练习：立正、稍息、原地踏步走。

3、准备活动：腕踝关节运动、绕肩运动、扩胸运动、跳跃运动。学生慢跑2圈。

二、基本部分：(28’)立卧撑

1、教师提示动作要点并示范。直立，屈膝全蹲，两手撑地与肩同宽，两腿后伸成俯卧撑，两脚用力蹲地屈膝收腹成蹲撑，还原成直立，连续做20秒。

2、要求学生做动作时，严肃认真，正确地完成一个动作后，再作下一个动作，由蹲撑变成俯卧撑时，不要塌腰、撅臀。

3、练习几组动作并进行比赛。游戏：叫号赛跑

1、学生分成四列纵队，每队前15-20米处立一标志物，每队学生同时由前至后报数并记住自己所报数字作为号码。

2、游戏开始，教师大声报出号码，每队该号码的学生立即向标志物跑去并绕回，谁先回到队伍便可得1分；依次进行，最后以得分多的队为胜。

3、没有叫到号的同不得越线跑，不得移动或碰倒标志物，万一碰倒必须放回原位。

4、教师可把报数变为算式，加大游戏难度。

三、结束部分：(4’)

1、整理放松。

2、小结、讲评。

3、宣布下次课内容。

4、下课。注意事项：

1、立卧撑教学时，教师要注意把握好运动密度和运动量。

2、立卧撑教学中，教师要随时注意纠正学生的错误动作。

3、游戏中要及时统计分数，使游戏竞争更加激烈有趣。授课节数：1节

教学后记：学生对立卧撑的动作要领还不能透彻的加以理解，以至于错误动作多有出现，特别是“两腿后伸成俯卧撑”的动作，有一部分学生没有做好，或者是懒得去做。在今后的教学中要引起重视。

第二周3节

教学内容：接力跑游戏：绑腿接力教学目的：

1、指导学生初步学习接力跑（下压式传接棒）动作技术，发展学生的奔跑能力，培养他们的团结协作、积极进取精神。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

课前准备：选择平整场地一块，自备多种和教学内容相关的器材，如不同音响的口哨。学生游戏用的绑绳可用领巾代替。教学过程：

一，准备部分：(8’)

1、开课式。

2、队列练习：向后转走。

3、准备活动：慢跑200米。韵律操6节。

二、基本部分：(28’)接力跑

下压式传接棒

接棒：手臂后伸，掌心向上，虎口张开，拇指向内，四指并拢。传棒：用异侧手将棒的前端由上而下地压入接棒人手中。游戏：（绑腿接力）

方法：

1、学生分四路纵队站立，每队2人一组把并排紧贴着的两腿用绳绑好。

2、听到比赛口令，每队第一组2人快速向前跑出，绕过标杆跑回，再由第二组2人继续进行；依次比赛，以最先跑完的队为胜。

规则：

1、教师发令后或击掌后才能起跑。

2、按教师规定的要求跑完不得少跑。

3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。

三、结束部分：(4’)

1、整理放松。

2、小结、讲评。

3、宣布下次课内容。

4、下课。注意事项：

1、接力练习时，要求交棒准确，传、接棒时机掌握好；练习时双方注意错肩站立，用异侧手传、接棒。

2、游戏中要有安全保护措施。授课节数：1节

教学后记：在教学中，学生对“错肩站立”不能很好理解，经常站错位，并且经常忘记“用异侧手传、接棒”。教师在教学中要多示范，使学生加深印象。

初中生活的前两年篇2

徘徊在学校的操场上，阵阵凉风佛过我的面颊，给我带来了一段清甜的回忆。初二的一年是最艰难的一年，是最难熬的一年，是能检验出我们是否用工的一年……

怀着激动的心情，我来到了学校，那张张亲切的面孔，仿佛相隔了许多时间，那份欣喜告诉我……我想要拼搏剩下的一个学期。

我坐上了原前的座位，心里万分忐忑的从书桌里拿出语文书开始自习，老师准时踏着铃声进来了。她手捧书本，微笑的向大家打着招呼，就像对久违的朋友，眼里饱含着对我们的期望。我低着头，静静的看着书本……老师抛下了一个问题，班级里鸦雀无声，我脸涨的通红，因为我知道答案，但是因为胆小却不敢举起手，老师似乎发现了我，她叫我起来……我心里一愣……既然都起来了，那就不需要紧张了，我充满自信的将我自己的回答说了出来。“很好……”老师满意的对我点点头，回身将我的答案写在了黑板上……，被表扬的感觉真好，我心里暗自说。这节课我似乎都听懂了，老师教的似乎挺容易，挺容易。

开学已经两周了，对待学习依然是一丝不苟，我想……我会成功吗？我会成功的把。

这个是初二的，你可以适当改改。

追问：

不行阿，普通点的，而且我高一了，不要是那种一看就知道我是抄来的。

回答：

还有一篇，我觉得这篇比较合适。人生路上无捷径

在漫长的人生成长路上，是没有捷径的，前面只有崎岖的山路与许多大大小小的困境在等待着我们。

没有人的成长道路是一路平顺的，遇到困境也是必然的。困境有大有小：当大地震荡，天昏地暗之时，是生死攸关的困境；当成绩不佳，遭受批评时，是可以轻松渡过的困境。鲁迅先生的一生就遇到了不少困境，从幼时丧父，到被迫上学读书，再到是否弃医从文的抉择，最后是逃避国民党特务的追杀，这些大大小小的困境交织在一起，筑就了一位伟人。既然人生的困境是不可避免的，我们就应当学会面对困境，要将困境当作挑战。宋濂少时家贫，抄书求学，这是一个挑战。海伦.凯勒，一个在无光无声的世界里摸索的少女，以惊人的毅力与不屈的精神，勇敢面对困境，创造了生命的奇迹。纵观古今中外走出困境的人，你就会发现，他们都是一些有勇气，有毅力，有智慧的人，也就是说，面对困境，我们需要勇气、毅力与智慧。

如果你走过了一个困境，你就会更坚强，拥有更多的智慧。著名歌唱家多明戈在战胜缠身的病魔后，变得更加乐观，而且不惧怕死亡。安徒生笔下的“丑小鸭”在被人嘲笑、鄙视之后，终于成为高人一等，美丽的天鹅。还有许多人在经历困难的过程中明白了许多道理。

简爱前两章读书笔记篇3

看完了这本书，我就会深深地感觉到，漫画就是漫画，小说就是小说，绝没有名著所蕴含的那种令人寻味的感受。那一个又一个悬念，一个又一个的人物，那复杂却又耐人回味的思想感情，在名著当中表现得淋漓尽致，而在那些漫画、小说当中，却找不到一丝一毫，甚至，连影子都看不到。哦，难道说，这就是名著与小说、漫画之间最为明显的差别么?

再看看自己，一遇到一些小挫折，便会低下头，没有自信。考试稍微有一些失败，便会觉得自己很无能，一下子成了班上的差生，是一个拖后腿的人，却没有想想自己失败在哪里，简·爱、夏洛蒂·勃朗特能挺过那一个又一个挫折，一个又一个困难，我的这些小困难算些什么?

幼儿睡前两分钟童话小故事篇4

很久很久以前，有一个小土豆住在菜市场里，它每天都盼望着离开这里，去看看广阔的世界。

有一天，一个调皮的小男孩一不小心碰到了小土豆，小土豆骨碌骨碌地滚到了地上，它高兴地哇哇大叫。它滚呀滚，滚到了小河边，忽然看见一只小鱼被一位渔夫抓到了岸上，小土豆连忙以迅雷不及掩耳之势冲过去撞倒了渔夫，又把小鱼轻轻地顶到水里，小鱼十分感激，于是便从嘴里吐出一个闪闪发光的贝壳，说：“谢谢你救了我，下次你遇到危险的时候它就会带给你好运，后会有期吧。”说完便游走了。

小土豆小心翼翼地把小贝壳驼在身上继续往前滚，就在它玩得正开心的时候，突然一只老鹰叼起它就飞，小土豆吓得魂不守舍，拼命地挣扎着试图逃脱老鹰，但这一切都是徒劳的，老鹰紧抓着它不放，它急得满脸通红。

老鹰把他叼到了阴暗潮湿的山洞里，里面全是白骨，它不禁打了一个寒颤。就在它快要绝望的时候突然想起了贝壳，心中燃起了一丝希望，可当它把贝壳拿下来的时候发现上面有一层黏糊糊的东西，它仔细一看，竟然是一层花蜜，这时一只只小蚂蚁爬过来吃起了花蜜。小土豆向小蚂蚁们求救：“请问你们能帮帮我吗，我找不到出口。”

蚁后点了点头说：“可以，跟我们走吧。”

小土豆激动得热泪盈眶，连忙跟着它们走，就在快要走出山洞的时候，小土豆听见一阵哭声，它循声望去，发现一个黑点黄底的猛兽，原来是一只豹子，小土豆正在纳闷这只豹子为什么会在这里求救，一只小蚂蚁爬过来说：“他好久没吃东西了。”

小土豆很同情它，便把小贝壳拿了出来，小贝壳自动张开迸发出万道霞光，吐出一大块一大块新鲜的肉，那豹子爬过来大快朵颐，不一会儿就吃得肚儿圆。就在这时神奇的事情发生了，那豹子长出了一对羽毛丰满的翅膀并开口说：“谢谢你，我会帮助你完成一个梦想。”

小土豆说：“我要飞上蓝蓝的天空，抓着云朵当棉花糖吃，俯看大江大河、高山峻岭，最后落在海边生长为一颗土豆苗。”

前两首诗教案篇5

学生：

学号：

班级：

《中国新闻传播史》在前两章讲的是中国古代的新闻传播活动及中国近代报刊的产生与初步发展。从这两章内容中不难看出，中国古代的新闻传播不迟，不坏，更不落后。从口头，到甲骨和金石，再到后来的“邸报”，“进奏院状报”，“开元杂报”，都是一步一步走向先进和成熟的。我们一直有理由相信，中国的传媒会越来越好。

一直以来一样的是，新闻传播活动以来都不是完全不受约束的，这特别表现在各个时期的报纸里：邸报会有传报活动的管理，宋代会查禁“小报”，还有针对控制报纸提出的“定本”等制度。

为了加强“邸报”传报活动的管理，使有关禁令得到贯彻，宋代实行“定本制度”。即根据进奏管采集来的各种发报材料，经本院监官编好，送请枢密院活当权的宰相们审查通过后产生的“邸报”样本。而进奏官员们必须根据这一样本进行发报。这就加强了当局对“邸报”的控制，迫使进奏官们只能按照当局允许发布的内容进行传报活动，使“邸报”能够更好的贯彻皇帝和当权派宰辅们的意图，为巩固他们的统治秩序服务。这一现象跟如今的报业界是十分相似的，没有完全绝对的自由去写报道。其实就像自由本身一样，任何事物都没有绝对的自由，传媒也一样，这本身就是一个矛盾体，我们现在的状况只是稍落后于发达国家，但不见得如果我们有跟发达国家一样发达的传媒情况就会比较好，社会就会比较和谐。

现今的社会，很多人抱怨传媒的限制，看到的事情不敢报，写了事情不敢发。抱怨怎么不是在西方国家。其实有的时侯报道的限度已经到了最大了，像《南方周末》，屡屡已经到了所谓的“高压线”，虽然后果不是很好，但至少证明了一件事，中国的传媒是在发展的。是在逐渐向透明化努力的。

明代文献中还表明，天启以后各朝禁止在“邸报”上传抄的，主要是涉及军事、刑狱和朝廷机密等方面的材料。尤以涉及军事方面的文件限制最多。除了这些，和皇帝及当权大臣观点相悖，公布出去足以涣散人心、动摇统治者权力地位的材料，也在限制之列。我想当时做出这些政策和现在是一样的，都有一个相同的目的，那就是巩固政权，留住人心。古代为了留住多的人口，团结自己国家人的力量。现在也一样为了中国的发展，为了人心的稳定。

宋代的时候，为了查禁小报，统治者曾经颁布过很多懿旨和法令。北宋时期还没有制定出专门的条例，但已经有了不少限制“小报”出版和查缉惩治“小报”发行人的规定。南宋以后，又加强了对“小报”的控制，并且惩治越来越严重。中国这一点做的很好，至少从基层做起，让这样的“小报”从来没机会出现，就不谈如何治理它们了。

中国是千年古国，在各个方面都应该也绝对不会输给任何别的国家，在传媒业上也是一样，如今一时的不发达代表不了什么。我们有理由相信在以后的日子里会越来越好。向我们所希望的那样发展。毕竟在古代的新闻传播活动中，并不是一无是处的。我们仍然依稀可见当时发达繁荣的景象，各种小报，各种传播手段。

但近代中国的新闻事业并不是在中国古代报刊的母体里进行的，而是一种从西方引来的舶来品，且仿自外国人在华创办的报刊，只是近代以来从西方传入中国的众多文明事物中的一个。但这都是鸦片战争以前的腐败政府停滞不前造成，后来这些报业在中国轰轰烈烈的成长就证明了中国还是自己天时地利人和。不管怎样，憧憬未来就是十分必要的。