第二十八章加快教育改革发展

第二十八章加快教育改革发展（共11篇）

第二十八章加快教育改革发展 篇1

第二十八章 加快教育改革发展

全面贯彻党的教育方针，保障公民依法享有受教育的权利，办好人民满意的教育。按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，推动教育事业科学发展，提高教育现代化水平。

第一节统筹发展各级各类教育

积极发展学前教育，学前一年毛入园率提高到85%。巩固九年义务教育普及成果，全面提高质量和水平。基本普及高中阶段教育，推动普通高中多样化发展。大力发展职业教育，加快发展面向农村的职业教育。全面提高高等教育质量，加快世界一流大学、高水平大学和重点学科建设，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。重视和支持民族教育发展，推进“双语教学”。关心和支持特殊教育。加快发展继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。

第二节大力促进教育公平

合理配置公共教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，加快缩小教育差距。促进义务教育均衡发展，统筹规划学校布局，推进义务教育学校标准化建设。实行县(市)域内城乡中小学教师编制和工资待遇同一标准，以及教师和校长交流制度。取消义务教育阶段重点校和重点班。新增高校招生计划向中西部倾斜，扩大东部高校在中西部地区招生规模，创新东西部高校校际合作机制。改善特殊教育学校办学条件，逐步实行残疾学生高中阶段免费教育。健全国家资助制度，扶助经济困难家庭学生完成学业。

第三节全面实施素质教育

遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，改革教学内容、方法和评价制度，促进学生德智体美全面发展。建立国家义务教育质量基本标准和监测制度，切实减轻中小学生课业负担。全面实施高中学业水平考试和综合素质评价，克服应试教育倾向。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育培养模式，提高学生就业的技能和本领。全面实施高校本科教学质量和教学改革工程，健全教学质量保障体系。完善研究生培养机制。严格教师资质，加强师德师风建设，提高校长和教师专业化水平，鼓励优秀人才终身从教。

第四节深化教育体制改革

改进考试招生办法，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的制度。加快建设现代学校制度，推进政校分开、管办分离。落实和扩大学校办学自主权。进一步明确中央和地方责任，加强省级政府教育统筹。鼓励引导社会力量兴办教育，落实民办学校与公办学校平等的法律地位，规范办学秩序。扩大教育开放，加强国际交流合作和引进优质教育资源。健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%。

第二十八章加快教育改革发展 篇2

中共中央政治局常委、中央全面深化改革领导小组副组长李克强、刘云山、张高丽出席会议。

会议审议通过了《建立以绿色生态为导向的农业补贴制度改革方案》、《关于进一步加强和改进中华文化走出去工作的指导意见》、《关于深化职称制度改革的意见》、《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》、《关于最高人民法院增设巡回法庭的请示》、《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》、《关于加强政务诚信建设的指导意见》、《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》、《关于全面加强电子商务领域诚信建设的指导意见》、《自然资源统一确权登记办法 (试行) 》、《湿地保护修复制度方案》、《海岸线保护与利用管理办法》和《关于在深化国有企业改革中坚持党的领导加强党的建设落实情况报告》。

会议指出, 建立以绿色生态为导向的农业补贴制度, 要在确保国家粮食安全和农民收入稳定增长前提下, 坚持稳妥推进、渐进调整。要以现有补贴政策的改革完善为切入点, 从制约农业可持续发展的重要领域和关键环节入手, 突出绿色生态导向, 加快推动落实相关农业补贴政策改革, 强化耕地、草原、林业、湿地等主要生态系统补贴政策, 探索重金属污染耕地治理、农业面源污染治理、农业高效节约用水等有效支持政策, 把政策目标由数量增长为主转到数量质量生态并重上来。

会议强调, 加强和改进中华文化走出去工作, 要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信, 加强顶层设计和统筹协调, 创新内容形式和体制机制, 拓展渠道平台, 创新方法手段, 增强中华文化亲和力、感染力、吸引力、竞争力, 向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化, 提高国家文化软实力。

会议指出, 深化职称制度改革, 要以职业分类为基础, 以科学评价为核心, 以促进人才开发使用为目的, 健全职称制度体系, 完善职称评价标准, 创新职称评价机制, 促进职称评价和人才培养使用相结合, 改进职称管理服务方式。要突出品德、能力、业绩导向, 克服“唯学历、唯资历、唯论文”倾向, 科学客观公正评价专业技术人才, 让专业技术人才有更多时间和精力深耕专业, 让作出贡献的人才有成就感和获得感。要向基层倾斜, 对在艰苦偏远地区和基层一线工作的专业技术人才、急需紧缺的特殊人才等, 要有一些特殊政策。

会议强调, 划定并严守生态保护红线, 要按照山水林田湖系统保护的思路, 实现一条红线管控重要生态空间, 形成生态保护红线全国“一张图”。要统筹考虑自然生态整体性和系统性, 开展科学评估, 按生态功能重要性、生态环境敏感性脆弱性划定生态保护红线, 并将生态保护红线作为编制空间规划的基础, 明确管理责任, 强化用途管制, 加强生态保护和修复, 加强监测监管, 确保生态功能不弱化、面积不减少、性质不改变。

会议同意最高人民法院在深圳市、沈阳市设立第一、第二巡回法庭的基础上, 在重庆市、西安市、南京市、郑州市增设巡回法庭。会议强调, 要注意把握好巡回法庭的定位, 处理好巡回法庭同所在地、巡回区以及最高人民法院本部的关系, 发挥跨行政区域审理重大行政和民商事案件的作用, 更好满足群众司法需求, 公正高效审理案件, 提高司法公信力。

会议指出, 高校毕业生是国家宝贵的人才资源, 基层是高校毕业生成长成才的重要平台。引导和鼓励高校毕业生到基层工作, 要深入实施就业优先战略和人才强国战略, 进一步创新体制机制, 完善政策措施, 健全服务体系, 畅通流动渠道, 加快构建引导和鼓励高校毕业生“下得去、留得住、干得好、流得动”的长效机制。

会议强调, 加强政务诚信、个人诚信体系和电子商务领域诚信建设, 是社会信用体系建设的重要内容。要大力弘扬诚信文化, 将建立诚信记录、实施守信激励和失信惩戒措施作为诚信建设的主要方面, 以重点领域、重点人群为突破口, 推动建立各地区各行业个人诚信记录, 强化应用, 奖惩联动, 使守信者受益, 失信者受限。要加大对各级政府和公务员失信行为惩处力度, 将危害群众利益、损害市场公平交易等政务失信行为作为治理重点, 发挥政务诚信对其他社会主体诚信建设的重要表率和导向作用。要加强电子商务全流程信用建设, 完善市场化评价体系, 强化信用监管, 营造诚实守信的电子商务发展环境。

会议指出, 要坚持资源公有、物权法定和统一确权登记的原则, 对水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂以及探明储量的矿产资源等自然资源的所有权统一进行确权登记, 形成归属清晰、权责明确、监管有效的自然资源资产产权制度。要坚持试点先行, 以不动产登记为基础, 依照规范内容和程序进行统一登记。

会议强调, 建立湿地保护修复制度, 加强海岸线保护与利用, 事关国家生态安全。要实行湿地面积总量管理, 严格湿地用途监管, 推进退化湿地修复, 增强湿地生态功能, 维护湿地生物多样性。要加强海岸线分类保护, 严格保护自然岸线, 整治修复受损岸线, 加强节约利用, 实现经济效益、社会效益与生态效益相统一。

会议听取了《关于在深化国有企业改革中坚持党的领导加强党的建设落实情况报告》, 指出要抓实重点任务, 突破薄弱环节, 针对党建工作突出问题, 拿出任务书、时间表、路线图, 着力抓好组织、队伍、制度建设。国有企业党委 (党组) 要履行主体责任, 推动管党治党责任落到实处。有关部门要加大改革督察工作力度, 跟踪问效, 推动落实。

会议强调, 面对改革的复杂形势和繁重任务, 要牵住改革“牛鼻子”, 既抓重要领域、重要任务、重要试点, 又抓关键主体、关键环节、关键节点。关系全局的改革, 特别是涉及重大制度创新的改革, 要统一行动, 任何时候不能放松、不能滞后。具体到各个领域各个方面, 要坚持问题导向, 哪里矛盾和问题最突出, 哪个疙瘩最难解, 就重点抓哪项改革。要注意区分改革举措的性质类型, 分类施策、精准施策。要明晰解题思路, 明确责任主体、明确关键环节、明确时间节点。对打基础、谋长远的制度性改革, 要重点搞好制度设计, 抓紧细化落实;对切口小、见效快的具体改革, 要盯紧抓牢, 逐条跟踪, 一一落实;对面上提出原则性要求、鼓励引导性的改革举措, 要注重社会面引导, 形成合理改革预期;对探路性质的改革试点, 要大胆探索, 及时总结经验, 注意发现问题, 该完善的要完善, 可复制推广的要及时推广。对一些矛盾和问题多、攻坚难度大的改革, 各地区各部门主要负责同志要亲自挂帅, 顾全大局, 握指成拳, 合力攻坚。

第二十八章加快教育改革发展 篇3

《发动机电控技术》 教学教案 第1页 总10页

第二十四讲

第八章 常见车型发动机电控系统故障的自诊断(1/2)

【课 题】 §8-1 丰田车系读取故障码的方法 §8-2 捷达汽车故障码的读取 【课程性质】 理论课

【授课对象】 汽车检测与维修专业

【巩固上讲内容】 亚洲车系保养灯归零和欧洲车系保养灯归零方法 【教学目的与要求】掌握丰田车系读取故障码的方法 掌握捷达汽车故障码的读取 【教学重点】 人工读取电控发动机故障码 【教学难点】 解码器读取故障码 【授课方法】 现场教学法、案例教学法

【课时分布】 巩固上讲内容 5分钟

人工读取和清除丰田车系电控发动机故障码 40分钟 解码器读取和清除故障码 40分钟 小结与答疑 5分钟

【作 业】如何读取和清除丰田车系的故障码？ 【教学内容】

§8-1 丰田车系读取故障码的方法

一、1992年—1995年生产的丰田车系故障码诊断方法

1、普通方式读取故障码：

（1）节气门处于全关闭位置，变速器置于N或P档，关闭所有用电设备，将点火开关置于ON，不要起动发动机。

（2）用专用跨接线（SST）将诊断座中TE1与E1插孔跨接，如图所示： 北京城市学院

《发动机电控技术》 教学教案 第2页 总10页

（3）通过仪表板上的“CHECK ENGINE”故障灯闪烁的间隔与次数，按照故障码从小到大的顺序，显示故障码。

（4）所有的故障码显示完毕后，再关闭点火开关，拆下跨接线。

2、开关信号诊断模式读取故障码

（1）跨接诊断座中TE2与E1，点火开关处在“OFF”位置但不起动。这时“CHECK ENGINE”灯亮，进入开关测试模式。

（2）起动发动机，使车速达到10Km/h以上。如果发动机不能起动，检测灯将会闪烁显示故障码42、43。

（3）停下汽车但是不要使发动机停转。用跨接线跨接诊断座上午TE1与E1，通过仪表板上的“CHECK ENGINE”故障灯闪烁的间隔与次数读取故障码。如果没有故障码存储，“CHECK ENGINE”故障灯会以0.25秒的间隔均匀闪烁。

（4）记录所有的故障码，关闭点火开关，拆下跨接线，退出诊断模式。3．故障码的清除

故障排除后，将ECU中存储的故障码清除，方法有两种：一是关闭点火开关，从熔丝盒中拔下EFI熔丝（15A）10s以上；二是将蓄电池负极电缆拆开10s以上，但此种方法同时使时钟、音响等有用的存储信息丢失。

二、1994年以后生产的凌志车型发动机自诊断

1994年以后生产的凌志车型发动机装有OBD-Ⅱ诊断座，同时也保留了通过故障指示灯的闪烁显示故障码的功能。

1、“通常”模式读取故障码

（1）在诊断座上接上凌志扫描测试仪。

（2）打开点火开关，发动机不起动，打开扫描仪，并确认其处于“通常”模式。北京城市学院

《发动机电控技术》 教学教案 第3页 总10页

（3）使用扫描测试仪读出故障码和“故障状态数据”。（4）记录所有的故障码和“故障状态”数据

（5）当使用OBD-Ⅱ扫描测试仪时，关闭点火开关然后再打开，记录所有的故障码和“故障状态”。读完码后，关闭扫描测试仪和点火开关。

（6）根据显示的故障码查“故障码表”检修故障。检修完故障后，必须清除故障码。

2、清除故障码

（1）用扫描测试仪清除故障码。如果使用凌志扫描测试仪，将“通常”诊断模式板到“检查”模式或从“检查”模式板到“通常”诊断模式时，故障码就清除了。

（2）从熔丝盒中拔下EFI熔丝（15A）10s以上。（3）将蓄电池负极电缆拆开10s以上。

§8-2 捷达汽车故障码的读取方法

一、VAG1551故障阅读器的结构和操作过程

1、调取故障码

德国大众车系装用Motronic系统的桑塔纳、帕萨特、奥迪、捷达等轿车，故障码的调取一般使用专用的故障诊断仪 V．A．G1551或V．A．G1552及专用传输线，V．A．G1552与V．A．G1551的区别主要是不带打印功能。专用传输线有多种以适应不同车型。

使用专用诊断仪调取故障码时应注意：各车型诊断座位置和形式不同，必须选用带有不同连接器的专用传输线。如桑塔纳2000诊断座位于换挡手柄前部、捷达三轿车诊断座位于中央继电器盒右侧，两车型的诊断座均为16端子，必须选用Ｖ．A．G1551／3专用传输线；奥迪A6轿车诊断座位于发动机室靠近驾驶员座位侧的辅助继电器盒内，有两个两端子诊断座，必须选用V．A．G1551／1专用传输线。此外，从1989年开始，德国大众公司生产的部分车型都在仪表板上配备了故障指示灯“CHECK”，不需专用诊断仪而利用“CHECK”灯也可读取故障码，但也有些车型的“CHECK”灯只起一个警告灯的作用，调取故障码时还必须使用自制的二极管灯。

大众车系使用专用诊断仪调取和清除故障码的操作方法基本相同，操作前应检查蓄电池电压必须大于11.5V，发动机工作温度必须高于80℃。以桑塔纳2000轿车为例，正确操作步骤如下：

（1）关闭点火开关，将专用传输线V.A.G1551／3的一端（5端子）与诊断仪相应接口连接，传输线另一端（16端子）与换档手柄前部的故障诊断座连接。

（2）打开点火开关，输入发动机ECU的地址代码“01”，然后按“Q”键确认，这时屏幕显示：经一段时间后屏幕上显示ECU的版本号和编号。

（3）按“→”键进入功能选择。北京城市学院

《发动机电控技术》 教学教案 第4页 总10页

（4）输人功能代码“02”，再按“Q”键确认，有故障时，屏幕上将显示出故障数量。之后按“→”键，将依次显示每一个已检测到的故障代码及故障原因。在显示故障原因时，若屏幕底部出现“/SP”，表示该故障为间歇性出现的故障。有多个故障码时，可将故障信息打印出来。

（5）故障码调取完成后，输入功能代码“06”，再按“Q”键确认即可退出。然后关闭点火开关，拆下专用诊断仪和传输线。

2、清除故障码

（1）按调取故障码步骤（1）、（2）、（3）进行操作后，输人功能代码“05”并按“Q”键确认，即可清除故障码。若故障码所代表的故障还没有排除，故障码将无法清除。

（2）故障码清除完毕后，输入功能代码“06”，再按“Q”键确认即可退出。然后关闭点火开关，拆下专用诊断仪和传输线。

二、德国奔驰车系

奔驰车系的车型众多，电脑控制系统更新快。奔驰车的更新换代按SEL、S、C、E等划分成不同级别，不同级车主要是电脑控制系统不同，从而使故障自诊断方式也不同，有些只能用专用诊断仪调取和清除故障码。1992年后生产的奔驰车多数装用16端子（位于发动机舱、驾驶室前壁上）或38端子诊断座（位于右前避震器侧），奔驰车系各型轿车，即使装有16端子OBD－Ⅱ诊断座，也无法人工调取故障码。1、16端子诊断座故障码的调取与清除

将指针式电压表（或二极管灯）连接到“16＃”电源端子与所需诊断的系统端子（电控燃油喷射系统为4＃，电控点火系统为8＃，综合控制电脑为14＃）之间，打开点火开关，但不起动发动机，此时电压表指针应不摆动（或二极管灯不亮），否则说明电脑不良。然后用另一导线使诊断系统端子（4号端子）搭铁2～4s,此时仍应保持电压表（或二极管灯）连接在诊断座端子之间，松开搭铁导线后观察电压表指针摆动（或二极管灯闪亮）规律读取故障码。每次只能调出一个故障码，若有多个故障码时，必须重复上述操作。

清除故障码时，先按上述方法调取故障码，等故障码输出完毕2～3s后，再使塔铁线搭铁6～8s，松开搭铁线后关闭点火开关30s以上，即可清除故障码。与调取故障码类似，每次操作只能清除一个故障码，有多个故障码时需重复上述操作。最后再重复故障码调取程序，若输出故障码为1，说明系统正常，否则说明仍有故障或故障码没有清除。2、38端子诊断座故障码的调取与清除

38端子诊断座故障码的调取与清除与16端子诊断座类似，只是连接端子号不同。与发动机有关的诊断端子介绍如下：诊断座上“3＃”端子为电源端子，“4＃”和“5＃”端子分别为右侧和左侧LH控制电脑诊断端子，“7＃”端子为电子节气门控制系统诊断端子，“17＃”和 “18＃”端子北京城市学院

《发动机电控技术》 教学教案 第5页 总10页 分别为右侧和左侧EZL／AKR点火控制电脑诊断端子。北京城市学院

《发动机电控技术》 教学教案 第6页 总10页

第二十五讲

第八章 常见车型发动机电控系统故障的自诊断(2/2)

【课 题】 §8-3 宝马车系故障码诊断法 §8-4日产车系发动机自诊断 【课程性质】 理论课

【授课对象】 汽车检测与维修专业

【巩固上讲内容】 丰田车系读取故障码的方法和捷达汽车故障码的读取 【教学目的与要求】 掌握宝马车系故障码的读取方法 掌握日产车系故障码的读取方法 【教学重点】 宝马车系故障码的读取方法 【教学难点】 日产车系故障码的读取方法 【授课方法】 现场教学法、案例教学法

【课时分布】 巩固上讲内容 5分钟

宝马车系电控发动机故障码读取 40分钟 日产车系及美国车系故障码的读取方法 40分钟 小结与答疑 5分钟

【作 业】如何读取和清除宝马车系的故障码？ 【教学内容】

§8-3 宝马车系故障码诊断法

一、德国宝马车系

1989年后生产的宝马车多数采用DME55端子或88端子电脑，除欧规宝马车外，都可用仪表盘上的“CHECK ENGINE”灯读取故障码。而欧规宝马车系仪表盘上没有“故障灯”，调取故障码时必须在DME电脑相应端子上连接二极管灯。

打开点火开关，在5s内将节气门全开5次，即可由仪表盘上的“CHECK ENGINE”灯或在电脑相应端子上连接的二极管灯读取故障码。故障码为4位数，闪烁输出故障码时，4位数的位与位之间熄灭间隔为3s。

清除故障码时，拆开蓄电池负极电缆15s以上，再起动发动机怠速运转1min以上即可清除故障码。

二、日本日产车系

随车型不同，故障码的调取与清除分三种不同方式： 北京城市学院

《发动机电控技术》 教学教案 第7页 总10页

1、如果在主电脑侧有一红一绿两个指示灯，另有一个“TEST”（检测）选择开关，调取故障码时，先打开点火开关，然后将“TEST”开关转至“ON”位置，两个指示灯即开始闪烁。根据红绿灯的闪烁次数读取故障码，红灯闪烁次数为故障码的十位数，绿灯闪烁的次数为故障码的个位。清除故障码时，将“TEST”开关转至“OFF”位置，再关闭点火开关即可清除故障码。主电脑位于仪表盘后或叶子板后。

2、如果在主电脑侧只有一个红色显示灯，另有一个可变电阻调节旋钮孔，调取故障码时，先打开点火开关，然后将可变电阻旋钮顺时针拧到底，等2 s后再将可变电阻旋钮逆时针拧到底，红色显示灯即开始闪烁输出故障码。每次操作只能输出一个故障码，有多个故障码时需重复上述操作。清除故障码时，将可变电阻旋钮顺时针拧到底，等15s 后再逆时针旋到底，再等2 s后关闭点火开关即可清除故障码。

3、如果仪表盘上有故障指示灯 “CHECK ENGINE”，则可通过短接诊断座上的相应端子调取故障码，日产车系故障诊断座位于发动机盖板支撑杆上方的熔丝盒内，有12端子和14端子两种，调取故障码时，先打开点火开关，然后取出12端子或14端子诊断座，并用跨接线短接诊断座上“6＃”和“7＃”端子（14端子诊断座）或“4＃”和“5＃”端子（12端子诊断座），等2s后拆开短接导线，仪表盘上的“CHECK ENGINE”灯即闪烁输出故障码（波形见下图）。每次操作只能输出一个故障码，有多个故障码时需重复上述操作。清除故障码时，将诊断座右上侧的两个端子短接15s以上，再关闭点火开关即可清除故障码。

§8-4 日产车系故障码输出波形

三、日本本田车系

1、广州本田故障码调取与清除

当仪表盘上的“MIL”灯点亮时，应按以下程序调取故障码：

（1）关闭点火开关。

（2）用专用短路插头SCS（或普通导线）短接2端子诊断座，广州本田轿车诊断座位于仪表盘下方。北京城市学院

《发动机电控技术》 教学教案 第8页 总10页

（3）打开点火开关但不要起动发动机，仪表盘上的“ MIL”或 “CHECK ENGINE”灯将以闪烁次数输出故障码。故障码l～9将通过单纯的短闪来显示，故障码10～41通过长、短闪显示，长闪次数代表十位数，短闪次数代表个位数。多个故障码按由小到大顺序依次输出。

清除故障码的程序如下：

（1）从诊断座上拆开专用SCS短路插头。（2）关闭点火开关。

（3）记下无线电台预设的频率。

（4）从副驾驶座位前面的仪表盘下熔丝／继电器盒中拆下13号（7.5A）备用时钟熔丝，或拆开蓄电池负极电缆，等10s以上即可清除故障码。

（5）重新设置无线电台的频率和时钟。

2、日本本田故障码调取与清除

日本本田各车型故障码的调取与清除方法、故障码含义略有不同，在维修时注意查阅相关资料。日本本田各车型故障码的调取与清除方法可分以下三种类型：

（1）在仪表盘上设有“CHECK ENGINE”灯。此类车型（如ACCORD等）故障码调取与清除方法和广州本田相同，只是诊断座位于工具箱内右侧或发动机室侧。

（2）电脑位于工具箱下面，在电脑上设有1个红色指示灯，此类车型（如 HONDA等）的故障码调取方法是：将点火开关“ON”，电脑上的红色指示灯即开始闪烁输出故障码，但每次只输出1个故障码，故障码输出波形与广州本田相同；故障清除后，拆开蓄电池负极电缆10s以上即可清除故障码；l个故障码清除后，再进行路试，检查有无其他故障码。

（3）电脑位于驾驶员座椅下面，电脑上设有4个指示灯，此类车型的故障码调取方法是：将点火开关“ON”，电脑上的4个红色指示灯即开始闪烁输出故障码；每个指示灯闪亮代表一个数字（由左到右分别为1、2、4、8），将闪亮的指示灯所代表的数字相加，即为输出的故障码，每次只输出1个故障码，故障清除后，拆开蓄电池负极电缆10s以上即可清除故障码。

四、美国克莱斯勒车系

克莱斯勒车系一般使用DRB－Ⅱ专用诊断仪调取或清除故障码，步骤如下： 1.将DRB－Ⅱ专用诊断仪连接到位于发动机舱内靠近发动机控制ECU的诊断座上。2.起动发动机，反复开闭空调开关，然后熄火发动机。

3.接通点火开关并选择故障读取功能，即可从DRB－Ⅱ诊断仪上读取所有故障信息。北京城市学院

《发动机电控技术》 教学教案 第9页 总10页

4.清除故障码时，可在DRB－Ⅱ诊断仪上输入取消故障码的指令，或拆开蓄电池负极电缆15s以上即可。

1994～1995年克莱斯勒公司生产的部分轿车采用16端子OBD－Ⅱ诊断座，将点火开关转至“ON”位置，等 5～10s后，仪表盘上的“CHECK ENGINE”灯即闪烁输出故障码。

五、美国通用／韩国大宇车系 1、1993年前通用公司和大宇公司生产的轿车均采用12端子诊断座。调取故障码时，用专用跨接线将诊断座上的A端子与B端子短接，仪表盘上的“CHECK ENGINE”灯即闪烁输出故障码，故障码为两位数，故障码输出波形与日本丰田车系类似，故障灯闪亮与熄灭的时间均为0.4s，闪亮的次数代表故障码数值，一个故障码的十位与个位之间有1.2s熄灭的间隔。但需注意：调取故障码时，故障灯首先输出故障码12三次，然后再按顺序输出其他故障码，所有故障码均输出完后，再重复输出。清除故障码时，将蓄电池负极电缆线拆开30s以上即可。2、1993年后通用公司生产的轿车，一般都在空调面板上直接调取或清除各控制系统的故障信息。读取与清除方法如下：

（l）打开点火开关，同时按下冷气空调面板上“OFF”键及 “TEMP▲”键，直到屏幕显示“00”后放开两个按键。

（2）按风速调节键“▲”或“▼”，选择所需的诊断系统。诊断系统代号：屏幕显示“00”时为发动机系统诊断，显示“01”时为中央电脑诊断，显示“02”时为空调系统诊断，显示“03”时为安全气囊系统诊断，显示“04”时为ABS系统诊断。

（3）再按“OUT TEMP”键，即进入故障码调取功能。若电脑检测到系统有持续性故障，则正常显示两位数故障码；若电脑检测到系统有间歇性故障，则显示三位数故障码，间歇性故障码仅在正常故障码前加“1”。如：故障码14表示目前有“冷却液温度传感器信号电压过低”故障，故障码114则表示曾经发生过“水温传感器信号电压过低”故障。

（4）按“AUTO”键退出诊断功能。

（5）故障码的清除。按上述步骤（1）、（2）、（3）操作，然后按下“OFF” 键即可清除故障码，再按下“AUTO”键结束本次操作。

1994～1995年通用公司生产的部分轿车装有16端子OBD－Ⅱ诊断座，用专用跨接线短接诊断座上的“5＃”和“6＃”端子，即可由仪表盘上的故障指示灯“CHECK ENGINE” 读取故障码。

七、美国福特车系

1991年后福特公司生产的轿车多数装用的EEC—Ⅳ系统，在此仅以装用该系统的美规福特车系为例介绍故障码的调取与清除方法。故障码的调取可分为 KOEO（Key On Engine Off）和 KOER（Key On Engine Running）两种状态。KOEO状态是指将点火开关转置 “ON”，但不起动发动机；KOER状态是北京城市学院

《发动机电控技术》 教学教案 第10页 总10页 指在发动机运转状态下调取故障码。福特车系均可使用专用诊断仪（FORD SUPER STAR Ⅱ）获取故障码。

美规福特车一般采用6＋1端子诊断座。调取故障码时可使用指针式电压表或二极管灯，根据电压表的摆动次数（或二极管灯的闪烁规律）读取故障码，也可根据仪表盘上的“CHECK ENGINE”灯闪烁规律读取故障码。故障码以三位数表示故障码。

用电压表读取故障码时，首先将电压表量程选择在0～15V，将电压表正表笔与蓄电池正极相连，负表笔与诊断座的“STO”（测试输出）端子连接，使电脑进入KOEO或KOER状态，再用导线连接诊断座上的“STI”（测试输入）和 “SIGNAL RETURNPIN”（信号返回）端子，即可根据电压表的摆动次数读取故障码。如输出故障码“112”时，电压表指针先摆动1次，停2s，再摆动1次，又停2s，随后摆动2次。

清除故障码时，先进入KOEO状态，当刚开始输出故障码时，立即拆下诊断座上的连接导线，即可清除故障码。

民政与民生第二十八期 篇4

【第二十八期】

江津区民政局

二〇一〇年十二月八日

内 容 提 要

○工作动态

江津区社会救助信息系统凸显八大特色 江津区建立城乡困难群众节日慰问长效机制 江津区将集中开展福利企业资格认定证书换发工作 江津区民政局全面开展婚姻登记业务

江津区完成2000年以来婚姻登记档案补录工作 ○镇街动态

双福社会事务办慰问退伍老兵

李市镇低保清理核查“回头看”，社会救助便民流动服务换民心

【工作动态】

江津区社会救助信息系统凸显八大特色

近年来，江津区非常重视信息化建设，自2007年自行成功研发社会救助信息系统以来，经过不断的更新、升级和完善，使该系统已具有友好的界面、简单的操作和完备的功能，具体表现在以下八大方面：

一、清晰的审批模式划分。

（一）城市低保和农村低保划分为新户审批、调整审批、停发审批、迁转审批和续保审批五种审批模式；

（二）五保供养划分为新审批、调整审批和停止审批三种审批模式。

二、智能的低保管理分类。

系统可以根据区县的低保管理分类定义，智能划分城乡低保家庭管理类别，并能自动计算城乡低保救助到期日期，免除人为错误，保障公平。

三、严格的用户权限控制。

（一）系统实行区县、乡镇街和村居三级用户管理；

（二）实行村居审查、乡镇街审核和区县审批的协同业务操作模式。

四、便捷的数据查询。

（一）通过数据查询了解城乡低保家庭或五保供养对象的审批历史；

（二）通过数据查询直接进行审批操作，避免多种审批模

式的困扰。

五、强大的数据比对。

（一）用户可以将任何与城乡低保、五保供养相关联的数据通过Excel表格导入系统中与其进行比对后返回结果，这大大方便了将城乡低保和五保数据与教育、劳动社保、国土房管、银行等部门的数据交换，并极大地提高了工作效率和精准度；

（二）用户可以上传两个相关联的Excel文件后直接进行数据比对。

六、高效的批量数据操作。根据系统的Excel模板样式提供数据，可以：

（一）对城乡低保进行批量停发；

（二）对城乡低保和五保供养的银行帐号进行批量修改。

七、丰富的数据接口。

（一）民政部计财台帐数据接口。可直接将导出的城乡低保、五保供养数据导入民政部计财台帐软件系统；

（二）重庆市低保管理系统数据接口。可直接将导出的城乡低保数据导入到重庆市低保管理系统。

八、完善的报表名册。

除了生成上级要求的报表名册外，还提据本级的业务需求生成众多具有实用价值的报表名册，为城乡低保、五保供养数据上报、分析和交换提供了强有力的支撑。（於友洪）

江津区建立城乡困难群众节日慰问长效机制

在元旦春节即将来临之际，江津区出台了关于建立城乡困难群众节日送温暖长效机制的文件，从2010年中秋节起，对城乡低保对象、生活困难的重点优抚对象、建卡贫困户、企业困难职工、农村五保对象、生活困难老干部等11.9万城乡困难群众开展送温暖活动，安排慰问金1574万元。具体慰问标准为：每年元旦、五一节、端午节、中秋节、国庆节，每人发放慰问金20元，春节每人发放30元。慰问金采取社会化发放方式，打卡发放到户。节日期间，区领导还将带队走访慰问部分困难对象，为他们送去节日的问候，送去慰问金和慰问品。

（白荣芳）

江津区将集中开展福利企业资格认定证书换发工作

近日，江津区结合45家社会福利企业实际，将集中开展社会福利企业资格认定证书换发工作。据悉，此举将对规范福利企业管理、指导服务企业有着积极的促进作用。

根据民政部颁布的《社会福利企业资格认定办法》的有关规定，社会福利企业资格认定每年进行一次，其证书换发工作每三年进行换发。区民政局为了做好此次资格认定证书换发工作，确定由一名副局长牵头，福利企业指导中心具体承办，利用一个月的时间把这项工作完成。据了解，为了保证资格认定证书换发工作的质量和时间，该区将对部分福利企业安置残疾人职工情况、企业享受国家税收优惠政策情况和企业履行社会

责任等情况进行抽查，在积极维护福利企业残疾人职工合法权益的同时，认真开展为企业创新服务的方式、形式和内容等，切实解决企业目前存在的各种问题和困难。（王四唐、罗泽伦）

江津区民政局全面开展婚姻登记业务

江津区为了进一步方便群众，着力打造民政系统的窗口形象，逐步完成婚姻登记规范化建设达标任务，今年以来，多次召开专题会议研究婚姻登记工作的开展情况，重新采购计算机、打印机、复印机、身份证阅读器、档案柜等设施设备，并专门抽调了两名综合素质高、业务能力强的同志来办理此项工作。经过精心的筹划、细致的安排，于2010年11月8日，正式面向全区办理婚姻登记业务，办公地点暂设在社会事务科，截至目前，共办理婚姻登记业务420起。（於友洪）

江津区完成2000年以来婚姻登记档案补录工作

江津区高度重视2000年以来的婚姻登记档案补录工作，但婚姻档案早已移交档案局，人工补录不太现实。经多次与区档案局协调，于2010年11月30日从档案局的档案信息系统中提取出2000年至2007年的婚姻登记档案电子数据76000余条。经过技术处理后，采取离线数据导入的方式，于2010年12月2日全部导入重庆市婚姻登记信息系统，至此，江津

区全面完成2000年以来的婚姻登记档案补录工作。（於友洪）【镇街动态】

双福社会事务办慰问退伍老兵

2010年11月26日，双福社会事务办全体工作人，到江津临峰山部队慰问即将退伍的130余名老兵。为了让这些最可爱的人能感受到部队的温暖，体现共建单位的深厚友谊，双福社会事务办为每位退伍军人准备了一份纪念品，新区代表还发表了热情洋溢的讲话，感谢退伍军人们为祖国的安定繁荣，为地方的建设发展，奉献青春。接着社会事务办的同志和部队领导进行了座谈，对如何更好地开展双拥共建工作交换了意见。

（双福社会事务办）、李市镇低保清理核查“回头看” 社会救助便民流动服务换民心

李市镇低保清理核查工作已经全面结束，通过全体机关干部和村居干部的共同努力，对不符合条件或已经脱贫的对象进行剔除，对符合条件的对象及时报批。为了全面了解低保清理核查后群众的反应，李市镇于12月2日起到2010年1月14日，开展以社会救助便民服务队为载体的低保清理核查回头看

工作。

社会救助便民服务队由各驻村的领导、分管民政工作的领导、民政办工作人员组成，深入村居向老百姓发放社会救助宣传资料，受理群众政策咨询，受理医疗救助、临时困难救助、低保申请等民政业务工作；接待群众来访，解答群众疑问，提供已享受低保对象花名供老百姓查询等等。

12月2日在洞塘村开展的活动中，镇人大主席朱代新，镇委副书记、镇长辜文伦同志亲自到场向群众宣传政策，发放宣传资料，受理群众来访。现场场面热烈，群众关注，反应较好，百姓满意。

李市镇组织的社会救助便民服务活动旨在工作贴进群众、服务走进农村、密切干群关系、低保更加阳光、广大群众满意。低保清理核查工作结束后有部份群众因被取消而带有不满、抱怨情绪，通过这种贴进对象，直面问题的方式，尽可能化解群众对干部的不满情绪，减少干部群众的对立矛盾，能起到很好的作用。同时，通过现场解答疑问和受理业务，也展示了干部愿意为群众办好事办实事的决心和信心，让群众能感受到干部愿意为群众办好事办实事的愿望。

民政办万红同志说，开展这样的活动，他们一定会遇到个别有极端情绪的群众的无理取闹，也会遇到很多刁难的情况，但她说：我们不怕群众来闹，也不怕群众的刁难，我们会热情接待、耐心解释，直面问题，如果是我们做得不足的，我们会

立即改正，如果是故意刁难，我们也想通过和他们正面交流让更多的老百姓来评判是非，达到教育群众的目的，也通过这种正面交流，让老百姓知道这次低保清理我们是较真的。（区低保中心

李市民政办）

（编审：袁孝华 钟绍恩 胡华国）

送：银峰书记，海祥区长，德伟主任，忠德主席，诗龙副书记，建平常委，王君成常委、副区长，黄淳副主任，张尚毅副区长，余泳海副主席。

重庆市民政局，区委办公室,区人大常委会办公室,区政府办公室,区政协办公室，区委各部委、区政府各部门、区统筹办、区公安局。

发：各镇人民政府、街道办事处,四面山管委会。

第二十八届运动会个人总结 篇5

忙碌的十月已悄然逝去，在这桂花飘香的十月，我们迎来了最重要的运动会。经过工程系全体师生的努力，我们终于在运动会上取得很好的成绩，荣获“最佳组织奖”，以及“团体总分第五名”和“团体总分第六名”。

文艺部主要负责拉拉队的招募工作以及拉拉队跳舞队员的培训。首先，今年的拉拉队阵容是全院最强大的，共200名同学。其中，大一占150名左右。也因为拉拉队的阵容强大，这给我的工作上带来了很大的挑战。在拉拉队同学中，不缺乏大部分参加方正的同学，以及少数的运动员。在第一天的工作中，场面有点混乱。这也是我的失误，我没有充分发挥文艺部的成员，再者，对于场地的具体划分没有一个具体的标志。尽管在运动会前一天进行过彩排，但是时间仓促，很多大二的同学没有到场。在开幕式期间，参加方正的拉拉队同学参加开幕式，导致拉拉队阵容很是不整齐。还有运动员参加比赛时，很多位置空出来，以至于其他部门的工作人员替补拉拉队，这给青协的服装分配造成很大的麻烦。

一上午的运动会结束后，我没有及时通知大家把自己的道具带走，而是让他们放在原地，以为方便工作人员收拾。但事实上，效果不佳。很多同学的垃圾同时也就留在原地，这给打扫卫生的同学带来不便。院生活部也因此拍下我们的照片，扣了我们场地的卫生。也因为一上午的场面都十分混乱，在那个中午，团副给我们各团学干部召开紧急会议。每位团学干部都汇报各自所遇到的问题，而拉拉队的问题也是大家最为关心的。

而在那天下午，情况也并没有好转。比赛开始了，拉拉队还没有全部到位，空出很多位置。于是大家看到旁边有空位的，就分散坐开，把整体效果显示出来。而在道具的分配上，我们买的充气棒，在大家的一上午的挥拍下，已经惨不忍睹了。很多同学都将其弃之，而我们就变成捡垃圾的，将一个个充气棒一个个重新吹的鼓鼓的。穿红系服的同学则拿金色的拉拉花，外面一圈的同学拿紫色和粉色的气球，这才缓解道具的不足。

经过第一天的折腾，我决定改变拉拉队的人数，并召集文艺部的各个成员，并逐个打电话询问他们第二天的拉拉队工作。将运动员、有部门参加、提前回家的同学，全部排出在外，且不允许其他人代替。在此基础上，我们筛选出160名拉拉队同学，按10*16的方正来坐。并将每班参加拉拉队的人数重新统计，在场地上标明各个班级的位置，每个人做在一个标签纸下面。还通知每班的负责人，将第二天不参加拉拉队的同学的衣服收回。

终于，在大家的努力下，第二天的拉拉队队伍十分整齐，只是大家的士气还不够。为了鼓动大家的士气，团副和主席亲临现场，和大家一起呼喊。以及学习部长协同大一的同学，和拉拉队一起配合呼喊。这也让工程系成为全场最亮丽的风景线，让大家都叹为观止。

当然打鼓的同学也十分的尽责，各个男生的手都已经裂开，但依然能够坚持到最后。跳舞的同学也十分给力，当运动员凯旋归来，那段劲舞，引起全场的尖叫，成为最受瞩目的焦点。在最后的闭幕式，每个系将派出方正的同学参加闭幕式。我们系急中生智，将红色与绿色系服的拉拉队同学拉出去参加闭幕式。这时拉风的“工”字呈现在大家眼前，整齐的坐姿，嘹亮的呼喊声终于征服全场，得到全部人的称赞，也为运动会的结束画下完美的句号。

县第二十八届闭幕式主持词 篇6

尊敬的各位领导，同志们，朋友们：

由**口镇主办的第二十八届“沈溪杯”乡镇干部职工篮球赛在县文体局、体育活动中心、职业中专和兄弟乡镇的大力支持下，在全体运动员、裁判员、工作人员的共同参与下，经过这两天的激烈比赛，现在顺利结束各项赛程，即将闭幕。这次闭幕式共有五项议程：一是请裁判长同志宣布比赛成绩；二是对获得比赛前三名的代表队进行颁奖；三是请本届篮球赛组委会主任、**口镇党委书记同志致词；四是请第二十九届“沈溪杯”乡镇干部职工篮球赛主办单位党委书记同志致词；第五项是请（县领导）副县长：同志 讲话。

现在进行第一项议程：请裁判长朱珊红同志宣布比赛成绩。……

下面进行第二项议程：请副县长：同志、县文体局局长柯德钦同志、本届篮球赛组委会主任、**口镇党委书记同志为获得前三名的代表队颁奖。请获奖的乡镇、、代表队的代表上台领奖。

（让我们以热烈的掌声向获得本次比赛前三名的代表队祝贺！）

……

下面进行第三项议程：请本届篮球赛组委会主任、**口镇党委书记陈高楼同志致闭幕词。(大家欢迎)……

……

下面进行第四项议程：请第二十九届“沈溪杯”乡镇干部职工篮球赛主办单位党委书记同志发言。……

……

下面进行第五项议程：请副县长：同志作重要讲话。(大家欢迎)……

……

尊敬的各位领导，同志们，朋友们：第二十八届“沈溪杯”乡镇干部职工篮球赛至此已圆满结束，让我们再次以热烈的掌声向在本届篮球赛中付出辛勤汗水的裁判员、运动员和所有工作人员表示衷心的感谢!

第二十八个教师节庆祝大会主持词 篇7

院党委副书记 XXX 2012年9月10日

各位老师，同志们：

（大会即将开始，请会场全体人员保持安静，并将手机关机或者调成会议状态。）

同志们，大家下午好！

金风送爽，秋意正浓。在这个收获开始的季节，我们迎来了中华人民共和国第28个教师节；在大家的辛勤努力下，也迎来了学院的又一批新生。今天，既是我们全体教师庆祝的节日，也是在全体师生员工新一学年奋斗的开始；这里，既有一份人民教师的荣耀与辉煌，更有一份教书育人的责任与使命。

现在，我宣布，福建信息职业技术学院第28个教师节庆祝大会正式开始。

请全体起立，行注目礼；奏国歌，唱国歌。（国歌毕）

下面，请院党委书记黄锦平同志讲话，大家欢迎。（讲话毕）

黄锦平书记在讲话中，回顾了过去一年来，学院全体教职员工解放思想，开拓创新，凝聚力量，攻坚克难，取得了突出的成绩，为学院又好又快发展作出了突出的贡献。黄锦平书记还对大家提出了五点希望，一是要爱岗敬业；二是要牢记使命；三是要提高自身素质；四是要关心教师成长；五是要增强紧迫感和使命感。希望大家要认真学习领会黄锦平书记的重要讲话精神，在新学年的各项工作中，继续发扬艰苦奋斗作风，在各自的岗位上作出新的更大的贡献。

同志们，过去的一年来，我们广大教职工在教学岗位、管理岗位、育人工作上兢兢业业、无私奉献，作出了突出的成绩，涌现出了一批师德标兵和先进个人，成为了全院师生员工的表率。

下面，请院党委副书记、纪委书记陈武同志宣读学院的“表彰决定”。

（宣读毕）

过去一年来，我院广大教师切实履行教书育人责任，努力培养德智体美全面发展的高素质技能人才，在指导学生参加国家和省级的职业技能大赛中取得了优异的成绩，为学院赢得了荣誉。

下面，请副院长姜平同志宣读学院对相关指导教师的“嘉奖令”。（宣读毕）

下面，有请优秀教师代表——机电工程系方凤玲老师上台发言。（发言毕）

下面，进行“师德标兵、优秀教师、先进工作者、优秀辅导员”的颁奖仪式。

请荣获师德标兵的教师上台领奖。

请荣获学院2011-2012学优秀教师，以总支为单位，上台领奖。

请荣获学院2011-2012学先进工作者，以总支为单位，上台领奖。

请荣获2011-2012学优秀辅导员上台领奖。（颁奖毕）

同志们，教师是学院的宝贵财富，是学院发展的主力军。培养高素质人才，教师是关键。拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我们学院能够实现科学发展跨越发的有力保证。

当前，学院正处于改革发展的关键时期，希望广大教职员工要努力担当起教书育人的光荣使命，继续弘扬优良教风，不断提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范，教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，以主人翁的姿态，积极投身学院各项改革发展事业，为福建信息职业技术学院的美好明天而努力奋斗！

庆祝第二十八个教师节发言稿 篇8

各位老师，各位同志：

大家好！

今天，我们这里欢聚一堂、隆重庆祝第二十八个教师节。首先，请允许我代表丹桂镇党委、政府向奋战在丹桂镇教育第一线的教师们和教育工作者们表示节日的祝贺和亲切的慰问！感谢大家对我镇青少年学生学习、成长的栽培和教诲，感谢大家对我镇教育事业发展、进步所做出的巨大贡献。

近年来，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的关心支持下，经过全镇教师们的辛勤努力，我镇的教育事业取得了令人瞩目的成绩，教育系统和谐团结，教学水平明显提高，教学管理进一步加强，教学质量逐年攀升，教育发展蒸蒸日上。这些成绩的取得，不仅仅得益于莘莘学子的刻苦努力，更得益于广大教师们的默默耕耘，在此，我十分感谢各位教师及教育工作者对丹桂教育事业的鼎力支持。

但是，我们在热烈庆祝节日，回顾成绩的同时，也应进一步认清形势，努力加强自己各方面综合素质的建设，以尽快实现丹桂镇教育现代化的建设，为此，我带来了两句话，以期能和各位教师、同志们共同做好丹桂镇下一阶段的教育工作，促进丹桂镇教育事业的进一步发展：

第一句话：忠诚于党和民族的教育事业，牢记使命、不

负众望。教育是一项党和民族为基为本的基础事业，是一项值得我们为之奋斗一生的光荣事业。十年树木、百年树人，我们面对的是我们的青少年学生，他们不仅是我们最亲近、最可爱的人，也是社会主义事业的接班人，更是我们民族的希望和祖国的未来，我们的使命就是教育好他们、引导好他们，努力帮助他们成人、成才，我坚信：我们有实力支撑他们成长，我们也有能力培养他们成才。青年兴则国兴，青年强则国强，天下兴亡、人人有责；教育兴衰，系于你我！希望各位教师能够忠诚于党和人民的教育事业，始终牢记教书育人的光荣使命，为丹桂教育事业的发展进步而努力奋斗。

第二句话：忠诚于“人民教师”的光荣称号，爱惜名节、不负重托。教师是“春蚕”，吃的是桑叶，吐的是真丝；教师是“蜡烛”，照亮了别人，燃烧了自己；教师是人类灵魂的工程师，培育着祖国未来的希望，教师这一职业是阳光底下最崇高、最光辉的职业！尤其是到了建国以后，“人民教师”的称号更是来之不易，她寄予了党和国家领导人对我们的殷切盼望，也承载着人民群众对我们的深切厚望，我们没有任何理由和权利在这一光荣的称号上抹黑，我们唯有不断学习、努力工作、孜孜不倦、诲人不厌、以身作则、勇攀高峰，方能不愧于党和人民对我们的重托！希望各位教师能够爱惜名节、以身作则，不愧于人民教师的光荣称号！

老师们，虽然今天我们是拂两袖清风、站三尺讲台，但

是，明天我们将会育八方英才、奠千秋基业，因为，我们从事的是天底下最无尚崇高的事业。让我们积极行动起来，在县委、县政府的英明领导下，在镇党委、政府“84311发展战略”的具体指导下，在各部门的关心支持下，在全社会尊师重教的氛围里，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，坚定信心、开拓进取、奋发图强，为丹桂教育事业的发展做出更大的贡献！向家乡的父老乡亲们交上一份满意的答卷！

最后，再次祝愿全体人民教师节日快乐，新学期工作顺利！

谢谢大家。

第二十八章加快教育改革发展 篇9

下午好！

九月，金色的季节； 九月，收获的季节；

在中国共产党即将迎来91华诞的日子里，我们在这里隆重集会，举行我校2012年教师节表彰暨文艺汇演大会。共同庆祝第二十八个教师节！

让我们祝愿在座的各位老师，身体健康，工作顺利，阖家幸福，节日快乐！

在这激动人心的时刻，我们庆祝成绩、放飞理想。在这继往开来的日子，我们把收获的喜悦和前进的激情书写！

我宣布：瓦房中学2012年教师节表彰暨文艺汇演大会，现在开始。本次大会共有四项内容 第一项：奏国歌 第二项：颁奖

第三项：优秀教师代表发言、特岗教师代表发言、获奖学生代表和领导讲话

第四项：文艺表演 会议程序：

第一项：请全体起立，奏国歌。第二项：颁奖 1.请瓦房中学副校长王云峰同志宣布瓦房中学2012年教师节表彰决定

2.首先颁发2012年中考成果奖 获得2012年中考成果奖的教师是：

张 莉 邢延君 张丽红 张 杰 王 娥 李云峰 张志勇 王洪志 于春秋 崔丽红 张艳辉 李文玉 张 晖 王国福 请获奖教师到台上领奖,（刘主任安排学生给戴红花）.请马校长，孙校长、王校长、张主席、石主任为以上同志颁发奖金。

让我们用热烈的掌声向获奖教师致敬，因为有你们的辛勤付出、因为有你们的精诚合作，才有我校2012年中考的佳绩。相信在座的各位同仁都会以你们为榜样，团结协作、努力拼搏，在2013中考中再创辉煌。

3.下面颁发控流先进个人奖

获奖班主任为：王洪志 孙丽华 张 晖 张佳静

张志勇 王国福 李云峰

请孙校长和王校长为以上同志颁奖

4.（在我们的身边，不仅有优秀教研组、优秀班级，还有很多在平时工作表现出色的优秀教师，他们兢兢业业，把学校的事业当成自己的事业，他们在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的贡献！）下面要颁发的是2011-2012学优秀教师奖 获得表彰的优秀教师奖有：

石洪奎 张 晖 刘凤侠 李云峰 张 杰 孙丽华 张丽红 王云峰 请马校长为以上同志颁奖颁奖。

5.下面要颁发的是2011-2012学第二学期学生奖学金

（1）首先请石主任宣布表彰决定。（2）下面颁奖

1.首先颁发三等奖，获得三等奖的同学是：

2.1 陈东霞 2.1 任红雪 2.2 李嘉忠 2.3 安东旭 2.4 崔洪彪 2.4 李 阳 2.4 王守业 3.1姜 雨 3.3 孙 颖 3.2 连志恒 3.2 郭 爽 3.2何青青 3.3 石凯业 3.2 陈嘉欣

请以上同学到台上领奖，请政教处石主任、职教处王主任为以上同学颁发奖金。请职教处安主任、政教处张主任颁发奖状。2.下面颁发二等奖，获得二等奖的同学是： 2.4 杨双碧 2.4 曹 双 2.4 项承远 3.3 邱子玥 3.3 宋佳敏

请以上同学到台上领奖，请孙校长为以上同学颁发奖金。请王校长颁发奖状 3.下面颁发一等奖，获得一等奖的同学是： 3.2聂连越 2.3 王文秀 3.1刁志强

请以上同学到台上领奖，请马校长为以上同学颁发奖金，请工会张主席为以上同学颁发奖状。

第三项：优秀教师代表、获奖学生代表和领导讲话

1.首先请优秀教师代表刘凤侠同志发言。2.下面请特岗教师代表张杰同志发言 3.下面请获奖学生代表聂连月发言

4.下面让我们用热烈的掌声请党支部书记校长马耀辉同志讲话。马校长的话，既有对全体辛勤付出的老师们的深情祝福和关怀。还有对学校发展的宏图展望。为我们指明了今后努力和奋斗的方向。相信有马校长的正确领导，由全体同志的团结协作，瓦房中学的明天一定会更加灿烂辉煌！

第四项：文艺汇演；

瓦房中学教务处

2012-9-7 4

庆祝第二十八个教师节暨表彰大会议程

瓦

房

中

学

第二十八章加快教育改革发展 篇10

有两具烧焦的尸体紧紧地抱在一起。两具尸体早已烧得面目全非，如同半个焦炭，但是却保持着紧紧拥抱在一起的姿势。许多年轻的战士都被这画面吓到了，所有人都站在原地不敢动弹。后来来了首长，人们才有勇气尝试把他们分开。

他们抱得很紧很紧，加上瞬间死亡，所以尸体无比僵硬。把他们分开的时候，必须很用力，就像掰断一大块木炭，由于缠绕在一起，把他们撑开的时候不断发出断裂的声响。

当“轰”的一声把他们终于分开，所有人立即脑袋嗡的一声，一片空白，时间仿佛定格一样，所有人都无法说出一句话。因为把他们分开后，他们惊讶地发现，两具尸体的胸部中间，是一个皮质的公文包，虽然有点烧焦，但是在两个人相拥的身体的保护下依然完整，打开后：一份热核导弹试验数据文件完好无损。

看到眼前的一切，前来接应的士兵当场跪地痛哭，那就是他们力学所的副所长：郭永怀和他的警卫员牟方东。

第二十八章加快教育改革发展 篇11

各位裁判员、运动员、老师们、同学们：

大家上午好!

迎着四月明媚的骄阳，在这孕育希望、收获理想的美好时节，我们豪情满怀地迎来了交院第二十八届田径运动会。这是交院的一件大事，首先,我谨代表学校党政领导及本次运动会组委会,向运动会的如期举行表示祝贺！在此，让我们以热烈的掌声对我校第二十八届田径运动会的隆重举行表示真诚的祝贺！对筹备这次运动会的全体老师和参加这次运动会的全体裁判员、工作人员和运动员表示诚挚的问候！

我们交院到今天走了六十年风风雨雨的路程。六十年来，交院人在这块美丽的土地上挥洒心血和智慧，我校学子从这里腾飞，奔向五湖四海,走向人生的辉煌。教育的本质是培养人的精神,交院就是本着这种传承,培养了一批又一批品学兼优的交通人。可以说素质教育是一种超越性的教育。在过去的一年里，我校全体师生发扬负重拼搏，勇于创新的精神，在校园建设、规模扩展、教育教学等方面均取得了可喜的成绩。但我们挑战自我的步伐不能停止。我们不仅要在学业上勇于争先，而且要在德智体美等更广泛的领域内实现新的突破，尤其是体育运动。一个人没有健康的体格，就没有健全的人格，这不仅是广大青年学生的自觉追求，更应是时代的客观要求。现代体育运动不但可以增强我们的体质，而且还可以培养强烈的爱国主义、集体主义精神和自强不息、坚韧不拔的意志，还可以增强民族自信心和自豪感，振奋民族精神。体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是激情的飞扬。知识经济时代是全球竞争的时代，竞争是空前激烈的，没有健康的身体素质根本就无从适应大时代的要求。因此一个合格的大学生必然是一个全面发展、能自我完善的学生，是一个无论在考场上，还是在运动场上都能勇攀高峰的学生。希望你们能秉着“更高、更快、更强”的体育精神，奋勇拼搏、敢于争先，展示你们不骄不馁、勇攀高峰的青春风采。每年一次盛会，每年一次比赛，每次都有激情，每次都有升华。它是一个激励的盛会，是一次展示的盛会，是一个锻炼的盛会，是同学们广泛喜爱、盛情参与的一个盛会。希望全体运动员牢固树立“安全第一、友谊第一、比赛第二”的思想，发扬“更高、更强”的奥林匹克精神，敢于拼搏，赛出水平，赛出风格！希望裁判员、工作人员把忠心献给学校，爱心献给学生，责任心献给大会。希望所有的交院人拥着运动场上每一次激情的跳跃，每一步热情的奔跑，共同奏响学校开拓创新的壮美乐章。把本届运动会开成一次“安全、文明、拼搏、奋进”的大会，力争使本届运动会展示学校风采，取得运动成绩和精神文明双丰收，让校运会成为展示体育精神、推动学校进步、促进和谐发展的最大盛会。

我相信，在大家的共同努力下，本届运动会一定能够办成一个“团结、奋进、文明、进取”的盛会。

最后，预祝我校第二十八届运动会取得圆满成功，各位运动员取得好成绩，祝我校桃李满园，锦绣辉煌！