驻村工作几点体会

驻村工作几点体会（通用10篇）

驻村工作几点体会 篇1

驻村工作几点体会

----凤山镇驻苏区村工作队

驻村是乡镇工作的主要内容，也是乡镇干部必备的能力。驻村工作千头万绪，正所谓“上面一根针，下面千条线”，村里的工作主要有：党的建设、精神文明、经济发展、综治安全、计划生育及中心工作等6大方面。驻村工作队员是镇党委、政府实施对村级组织管理的管理者，是基层党委、政府联系群众、服务群众、服务“三农”的联络员，他肩负着上对党委、政府负责，下对村两委班子人员督促、参谋的责任，驻村工作队处于一种似组织非组织状态，工作队长就是这个组织中的桥梁和纽带。我深切感受到，如何很好地完成上级党委、政府和村里以及村民交办的各项任务，在新的历史时期，应把深入基层、深入群众的光荣传统和优良作风继承下来，并发扬光大，是当前新农村建设驻村工作队迫切需要的。如何当好驻村工作队员，根据几年的驻村工作实践，我粗浅地体会到以下几个方面，供大家参考。

一、必须明确自己的职责、身份与地位

驻村工作队员的职责是认真贯彻落实党对农村各项方针政策的上传下达，督促村级组织完成党委政府交办的各项工作任务；其身份是镇党委派往村一级组织的特派员，也是政策、法规、科技、信息、温暖的宣传员和传递员；其地位是处于镇和村级组织两者之间1 的联络者。驻村工作队员只有明确自己的职责，身份与地位才能找准自己的位臵，位准才会方向明，才能干好职责范围内的工作，才会起到驻村工作队员“说是无职胜有职”的真正作用。在面对上级交办各项任务和村里的大小事务时，做到指导不指挥，统揽不包办，监督不对立，办事不推诿，并有意识地在群众中树立村干部的威信，提高村干部的工作积极性。

二、必须做到勤学习、善思考、言行一致、求真务实

本人在镇综治、安监办担负着具体工作，忙时往往挤不出时间下村，如何理顺本职工作与下村工作的矛盾，就要求我们学会“十指弹钢琴”。首先在纵向上坚持本职工作与下村工作的贯通，解决好驻村工作脱节的问题，要扭转那种忙于应付本职工作，对村级工作指导不力的状况，要真正挤出一定的时间把工作放在村级，保证政府的决策贯彻到村。其次在横向上要保持各项工作之间的联系，把握好“多中心”的问题，不能让工作脱节，甚至出现虎头蛇尾现象，要一竿子插到底。勤学习是驻村工作队员的首要任务。驻村工作队员面对一个群体，每天都会有许多新情况、新问题发生，要协调处理好各种情况与问题，就要求工作队长有一技之长，要先知先觉先会，不要一问三不知，当“门外汉”。要有学海无涯苦作舟的精神，要与时俱进，不断超越自我。我还注意学习新农村建设的经验材料、市场经济知识、现代农业科技知识、涉农法律法规知识、党建知识和做好群众工作的方式方法。通过学习，在实践中增强工作能力，提高素质，为开展驻村新农村建设打下扎实的基础。善思考是驻村工作队员的良师益友。要学会2 善思考，首先善于处理应付各种复杂的情况，了解和掌握村两委班子成员的思想动态，帮助他们解决一些实际困难，对村情、民情要摸清摸透，抓住当地的实情提出一些适合当地经济社会发展的可行性建议或决策，当好村两委班子的参谋，努力实现农村产业结构调整，拓宽农民增收渠道；在处理一些复杂问题中要心胸宽广，宽以待人、任人唯贤、不自私自利，听不进批评意见，每办一件事都要从党委政府和人民群众生产生活考虑，视人民利益高于一切。言行一致是驻村工作队员的行为准则。要坚决克服形式主义、弄虚作假、做表面文章，要明确村级组织所提供的一切统计数据，上报材料要客观地反应总体事物的变量，供当地政府作为决策依据，不要好大喜功，要说到做到。求真务实是驻村工作队员的行动指南。工作队员必须埋头苦干、做老实人，说老实话，办老实事，必须多入户了解民情、倾听群众的呼声，心系人民群众；把你的手握着千百双手，把你的心装入千百颗心；必须坚持走、访、听、看的工作作风，把所驻的村当着故乡，把人民当作衣食父母，用行动赢得村民的尊重。在与村“两委”班子成员和村民的朝夕相处中，增进理解与交流，建立深厚的情谊，学到了许多知识，并从他们身上感受到了强烈的进取精神和发展意识，真切感受到驻村工作的价值与对个人履历的益处。

三、必须以“三要四勤五讲”为标准

驻村工作很辛苦，事情很杂很多，所以首先要坚定信心，要有不怕吃苦、与民同苦同乐的精神。而且工作不能太随意，不能想做什么就做什么，想到什么就做什么，而应该理清思路，做任何事情3 都有一定的目的。努力做到“三要”：一要识大体、顾大局，团结协作。对同志对村干部多一份理解多一份支持。二要取长补短，宽以待人。对工作在一线的村干部应多谈心交心。三要有话当面讲。多补台不拆台，正确处理好“党群、镇村、公私、上下”四个方面的关系。努力做到“四勤”：一要脑子勤。善于在工作中不断总结经验，分析问题，针对实际情况调整工作方案，少走弯路。二要手勤。多做实际工作，不要空喊，不要有“我说你干”的现象，要有“我带你干”的精神。要用满腔热情对待工作和人民，随时笑脸相迎，把老百姓反映的每件事情都登在本子上，记在心里，把他们的事情当作自己的事情一件一件尽快落实，决不能耽误任何一件看起来很小的事，因为群众利益无小事。三要腿勤。工作队员要与村民交朋友，多入组进户，想方设法、力所能及帮助群众解决他们生产、生活中碰到的实际困难。我尽量抽出大量时间下去与村干部一起开展工作，有时因本职工作太忙，我就利用节假日或夜里的时间下村。村支书、主任还陪同，广泛进行联系走访活动，努力摸清村组基本情况，了解群众的思想状态和生活、生产情况，掌握老百姓最关心的热、难点问题，关注一些影响安定团结和工作开展的重要人际关系，认真接待来访群众，协调解决各类纠纷，与农民朋友进行了面对面的交流座谈，基本取得了村干部和群众的信任，慢慢地村民们都能主动向我介绍情况，为驻村工作的顺利开展打下了基础。四要嘴勤。工作队员要通过自己的嘴向群众宣传农业技术、科学技术、法律知识和党的富民政策，只有勤讲，党的政策才能深入人心，才能沟通4 党群干群关系。不说空话和大话，不好高骛远，也不急于求成，更不盲目许愿。办不到的事情不要许诺，还没有办到的事情不要宣传，能办的事情要脚踏实地去办好。努力做到“五讲”：一是讲原则。任何事不能无原则，首先要端正自己，正已才能正人，对不符合政策的事要敢抓、敢管，工作要有责任心。二是讲风格。要教育村干部在公与私、村与村、国家与集体利益相抵触时，以大局为重。三是讲团结。要做村干部的知心朋友、争取他们的支持，在村干部中要树形象、立榜样、团结才有力量。不要你说他不行，他说你不行，最后大家都不行。四是讲学习。要有“三人同行，必有我师”的学习精神，每个人的周围都有无数个学习榜样，学习就是奋进，不思奋进就要落后，落后就要挨打，如果你能认真对待学习，你就会觉得身边的每一个人都需要你去追赶、他们就成了你学习的榜样、前进的路标，他们就会召唤你、激励你前进，让你发出连你自己都惊奇的学习潜力。五是讲正气。正气是信念的基石，只有追求真理的人才有一身正气，拒腐蚀永不沾，刚正不阿，坚持真理，抑制社会一切歪风邪气，把群众的冷暖记在心。只有在工作中立言、立行、立志，生活中不贪不贿，人民才会始终把你记在心间。总之，要做好驻村工作，可以概括为几个词：信心、磨炼、服务。信心就是无论遇到什么困难都要有信心去解决它，不能退缩；磨炼就是用艰苦的工作环境锻炼自己的意志和品质，让自己更加坚定为人民服务的信心和勇气；服务就是变驻村指导为驻村服务，为老百姓做些力所能及的实事。

驻村工作几点体会 篇2

班主任活跃在育人第一线, 把最先进的知识传授给学生, 培养学生良好的学风和做人的品质, 是学生的直接管理者, 是学生的楷模, 他们的一举一动都会对学生有不可估量的影响, 班主任的榜样作用是无可替代的教育力量。所谓“喊破嗓子, 不如做出样子”, 班主任号召力的大小很大程度上取决于自身的道德修养。青少年学生模仿性较大, 他们时刻观察老师的为人处世, 班主任的思想品德、治学态度、行为习惯处于学生监督下, 对他们的影响和熏陶有潜移默化的作用。在大力倡导素质教育的今天, 培养德才兼备的学生, 班主任应时刻注意提高自身的道德修养, 时刻注意自己的言行举止, 给学生正面影响。

“工欲善其事, 必先利其器”, 学生更尊敬和信赖有“才”的班主任。作为班主任, 不但要精通自己所教学科, 做到业务过硬, 又要具有娴熟的教学手段、扎实的基本功, 还应努力做到既专又博, 涉猎广泛, 不只包括雄厚的专业知识, 还应包括在社会经验、人生教育、哲学文化艺术上有渊博的知识和独到的见解。作为班主任应不断地自我充“电”, 不断更新知识, 这样才能增强班主任的号召力。

二、建立好良好的师生关系

俗话说:“亲其师, 信其道。”师生关系的好坏与好的班风、学风能否形成有很大关系, 班主任应该像一团烈火去激励学生的热情, 也应该是一眼清泉, 一股暖流, 使学生觉得可敬、可亲、可爱, 从而体现出以教师为主导, 以学生为主体的新的师生关系。

1. 给学生以慈母般的爱

班主任不爱学生, 就不配做班主任工作, 没有爱就谈不上教育。班主任爱学生, 对学生寄予厚望, 学生在心理上得到满足, 从而乐于接受你的教育。爱是无声的誓言, 它能敲开学生的心门。班主任不仅要关心学生学习, 还要关心他们的衣食住行。大到生病住院、小到嘘寒问暖, 班主任心里必须时刻“装”着学生, 特别是素质不全面的学生, 平时不听家长的话, 对老师的批评教育也已习惯, 这样的学生在遇到困难时, 让他感受到班主任对他的关爱, 让他的心灵受到触动, 也许就改变他的一生。只有“慈母”般的爱, 才能鼓起学生智能、道德、个性向上发展的风帆。

2. 给学生知心朋友的“情”

班主任仅作为爱心的“长者”是不够的, 还应做学生的知心朋友, 应与学生建立互相尊重、互相理解、互相信任的平等的师生关系。班主任要放下架子, 多挤出点时间参与学生们的活动, 多渠道沟通师生间的感情, 努力成为他们中的一员, 老师可通过“感情”这条纽带把准学生成长的“脉搏”以便对症下药, 及时解决各种问题, 更好地促进学生的健康发展。

三、选择一组好的班委

干好班主任工作, 只靠自己一个人的能力是不够的, 必须充分调动这一群体中人的积极性。要组织一个成功的班级, 首先要从这个班级中找出一组人, 来帮助达到目的。这一组人就是班干部。班主任应选择品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部, 根据其能力安排不同工作, 使之成为同学的榜样, 带动其他同学。

1. 班干部产生应该先民主后集中

即先自我推荐, 同学投票表决, 再由教师权衡。这样既能避免学生投票的盲目性, 又能最大限度地让学生表明意见。当然, 同学选出的干部并不一定理想, 这类干部在最后可以采用“轮岗”的办法。教师指定的班干部失去了群众基础, 只有通过民主集中制产生的干部, 才能得到学生的信任和拥护, 同学们才会听从这些干部的管理。

2. 班干部产生后

因他们年龄小, 不一定能胜任工作, 教师应定期对他们进行培训指导, 定期召开班干部会, 检查任务落实情况, 总结得失, 同时对班干部中产生的不良行为进行严厉批评。组织一些集体活动, 加强班干部的团体协作能力, 提高班干部的威信。

班主任有学科教学任务不可能时常停留在教室中, 那么要靠班干部作为自己的眼睛, 他们能明辨是非, 及时阻止同学中的不良行为, 如不能阻止, 也会及时告诉班主任。只有这样, 班主任才能对班中各种事情了如指掌, 才能有针对性地教育学生, 才能建立起一个优秀的班集体。

四、严格按规章制度办事

对学校的规章制度要注重学习, 三令五申, 广泛宣传, 要反复讲明怎样去做和为什么这样做, 以及违反后的后果等。同时, 明确要求学生认真做好笔记, 对关键条款进行必要的考核, 使学生真正理解纪律是一切保证的基础这个道理。其次, 作为班主任应特别注意言出法随, 起码需要做到两点:第一步是先有言, 即有言 (要求、规定、纪律) 在先, 而不是遇到问题再定法, 那样涉及的问题比较片面。针对具体人, 具体事, 处理起来效果较差。如果先立法, 以后就是出了事, 就能对号入座, 毫不马虎, 以便使学生树立牢固的纪律观念。第二步是扬善除恶。对遵守纪律较好的, 该表扬的就表扬, 有违规的该批评的就批评, 决不食言, 决不迁就姑息, 决不能下不为例。特别是新生, 要在尽量短的时间内让同学们建立起严格遵守纪律的观念, 他们刚进入到新的环境, 在心理上有一定的谨慎, 存在一些观念上的想法, 将一些坏的习惯带入学校, 这时通过开班会、法制课的形式, 进行严格的纪律教育, 也便于大家接受, 不会造成大的波动, 从而形成总体上良好的组织纪律性。

中学“生管”工作的几点体会 篇3

关键词：要求；疏导；制度；环境

学生宿舍是学校重要的场所，学生大部分的学习、生活、交流、休息都要在宿舍度过。环境优美、设施齐全、功能完备、卫生整洁、管理有序的宿舍是学生学习生活的重要保障。

学校宿舍生活管理是个繁琐的工作，内务、卫生、纪律、安全等都是每天必须的工作，一环扣一环，管理质量的好坏直接决定了生活区的安全稳定。如何创造良好的生活环境，为学生的学习生活提供高质量的后勤保障，“生管”工作至关重要。从事“生管”工作多年，从中得出几点体会。

一、“生管”人员的基本要求

生活无大事、处处是琐事，生活管理过程中时时会出现这样那样意想不到的事情，这就要求管理者时时刻刻要提高责任意识，需要做到——想得多、待得住、走得勤、管得细。

想得多——生活管理当中难免有很多突发事件，每个时期都有特定的工作，如开学期末，这就要求管理者要有预见性，对各种可能发生的事件做好预案，才不会遇事慌乱。

待得住——值班人员是否坚守工作岗位，出现突发事件能否及时处理，小事化了，大事化小。如若发生学生打架斗殴事件，值班人员在岗的话，就能及时阻止，反之事态就可能严重化，所以要求待得住。

走得勤——对宿舍巡查要多、要密，及时发现、制止学生的违纪苗头，培养学生良好的纪律意识，“生管”人员在宿舍巡查的次数频繁，学生想违纪都难。

管得细——生活当中琐事一大堆，安全、卫生、纪律、内务、用水、用电等，每一项都是很细小的事情，每一项都不可忽视，小问题排除了，就不会有大的安全隐患。

二、“生管”工作中疏导的作用

中学生处于青春发育期，是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展，是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段，作为教师不仅应该充当好管理者的角色，还应了解学生心理、生理发展的特点，帮助学生形成优良的品质和健全的人格。

1.“生管”教师跟学生接触交流紧密，学生的一些心理变化、情感波动最能体现在生活当中，“生管”教师在平时的管理过程中要仔细观察学生的行为，当学生出现一些不良苗头要及时去跟学生交流沟通，疏导学生的情绪。

2.青春期学生的生理、心理都会发生变化，一些学生对于生理上的变化，往往很困惑，特别是女生在生理期往往会出现一些波动，这就要求女生指导及时，通过一些讲座和谈话去宣传、教育学生认识生理期出现的一些问题，科学应对。

3.现在的学生家庭条件都较好，在家的时候都是单独住宿，来到学校过集体生活，一个宿舍几个人住在一起，同学之间难免会出现一些摩擦矛盾，处理不好很容易出现问题。“生管”过程中如何教育学生团结友爱、互帮互助，培养集体荣誉感，需要平时积极深入到学生中，引导学生适应生活环境的变化。

三、“生管”制度的完善、严格

永定侨育中学对内宿生管理采用“标准化”管理模式，制订了《内宿生文明公约》《内宿生安全公约》《内宿生“标准化”管理方案》等严格的制度。通过完善的管理制度，监督学生的日常行为规范。

所谓“标准化”是为在一定的范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制订共同的、重复使用的规则的活动，称为“标准化”。它包括制订、发布及实施标准的过程。

学校采用“标准化”管理制度，对内务、摆设、卫生、纪律、安全等制订统一的标准，这不仅有利于管理过程的检查评比，而且对于学生来说明确了什么该做，什么不该做。通过制度约束学生的行为，在日常管理过程中促进学生良好习惯的养成。

“标准化”管理还有利于班级、宿舍之间的对比，相同的标准，评比过程操作性就高，可以起到公平、公正的作用。

四、發挥学生自我监督、自我管理的能力，发挥学校的学生会、团委等机构的作用，成立“舍管会”

1.“舍管会”学生来自学生，最了解学生的动向，跟学生接触也最紧密，最容易发现存在的问题。

2.让学生参与到自我的管理中来，不仅可以培养学生的管理能力，也更容易了解学生的需要，可以更好地构建和谐生活区。

3.“舍管会”负责宿舍的标准化检查、评比、纪律维持等工作，使检查评比更加透明公开，学生也就能及时地发现、反馈、改进。

4.学生之间难免有一些矛盾摩擦，“舍管会”成员可以最快了解情况，及时化解、调节，把一些安全隐患消除在萌芽状态。

五、我们先塑造环境，环境再塑造我们

英国前首相丘吉尔曾言：“我们先塑造环境，环境再塑造我们。”宿舍是学生学习、生活、交际的主要场所。整洁、明丽、蕴涵思想，凸显人文追求的居住环境无疑能提升学生的审美品位，激发学生朝气蓬勃的性情，从而达到教书育人的目的。

所处的环境可以塑造学生的良好行为，地板干净如新，学生自然不会随手乱扔垃圾；床铺整洁干净，自然不会把杂物乱放；熄灯后安静无声，自然连呼吸都会轻声。反之，所处的环境杂乱无章、垃圾成堆，自然学生的行为也会随之改变。

“内宿生”管理工作的好坏直接影响着学生的养成教育，管理的目的在于通过各种具有约束力的制度，来促进学生良好行为习惯的养成，培养学生积极向上的价值观，而良好的生活习惯，对其一生都可以起到积极的作用。

驻村工作心得体会 篇4

“万名干部进万村入万户”活动开始后，XXXX工作组对驻点村——XX乡XX村进行了逐户走访，宣传到户。除去未在家的农户外，每家每户都留下了我们的足迹，干部群众对我们的活动都非常支持。通过走访我们发现，XX村的巨变，主要是上级党组织正确领导的结果，是村党支部带领群众艰苦奋斗，努力拼搏的结果。XXXX工作组在与全村干部群众同学习、同工作、同劳动的过程中，我们深深地体会到：

一、找准角色，摆正位置，树立好驻村工作的心态。XXXX工作组驻XX村后，每名工作队员都紧紧围绕“送政策、访民情、办实事、促发展”工作主题，认真做好“十员”，即当好理论学习和思想教育的辅导员、普法教育和方针政策的宣传员、新技术推广的指导员、职工增产增收的信息员、职工群众生产生活的服务员、社情民意和科学决策的调研员、党群和干群关系的联络员、邻里家庭纠纷和群众矛盾的调解员、干部廉洁自律和党风廉政建设的监督员、精神文明建设和社会公益活动的“运动员”，我们认识到，驻村工作组和村领导班子在活动中应该相互配合、相互帮助并予以指导，因此，我们在平时工作中，自觉地将自己看作为两委干部的其中一员，既在村党支部领导下开展工作，又根据工作组的职责独立实施自己的规划，并把我们的工作意图和工作主张变为村领导班子的工作行动。

二、要把深入调查民情，帮扶基层群众当做一项长期任务来抓，实现城乡一体，协调发展，以工业反哺农业。通过对驻地村相关情况的了解，我们进一步加深了对现阶段我国“三农”问题及其解决方法的了解，要改变当前的这种状况，我们有义务、有责任加强对基层的帮扶，也只有通过大家的齐心协力，共同努力，才能改变当前城乡二元差异现象，才能逐步缩小与发达地方的差距。

三、群众事无小事，切实解决群众在生产生活中所遇到的问题。

XX村现有XX面积4500余亩，XX是发展本村经济的主导产业，XX的质量和产量上去了，农民才能得实惠，享收益。XXXX在民情走访时，一方面加强对政策的宣传，另一方面着重关心群众疾苦，联系沟通群众感情，想法设法为群众排忧解难，积极帮助群众发展生产。通过送科技知识、送生产资料、送法律知识等服务下乡，为农民群众解决生产生活方面的困难提供了极大的帮助，广大群众对此是大力支持和赞誉的。我们在服务群众的过程中深刻认识到，结对帮扶工作对农民生活水平的提高具有极其重要的意义，在以后的工作中，我们还将坚定不移地加强对XX村的长期帮扶工作。

四、在驻点活动中不断锻炼自己综合素质，树立良好的工作作风，实现工作作风的转变，更好地服务于社会主义建设大局。

干部进村入户活动一方面是为了贯彻“送政策、访民情、办实事、促发展”四个主题，另一方面也是为了加强党和政府和群众之间的联系，加深群众对党和政府良好形象的认识，我们认识到，只有树立起良好的工作作风，才能把“三万”活动目标落实到实处，才能树立党和政府在群众中的威信。因此，在民情走访过程中，坚决遵守县委县政府制定的驻点工作纪律，厉行节约，不搞形象工程和突击走访，不敷衍，不走过场，切实做到“六不准”。

在入户走访中，XXXX工作组直接面对农民群众，涉及到方方面面的提问及政策宣传，为了有效开展民情调查以及做好宣传工作，我们认识到不断加强学习，提高个人综合素质的重要性，要认真学习掌握党在农村的各项方针政策，学习有关新型农村合作医疗、计生、村级组织建设、信访、安全管理、种植、养殖等技术知识，才能在政策法规宣传、组织建设督导、民主制度监督、矛盾纠纷化解、富民强村服务等工作中发挥作用，在开展农村工作才能游刃有余。因此，在开展“三万”工作中，我们边工作边学习，以学习促工作，使自己的工作能力得到了有效提高。

我在“三万”活动中感受到了XX村的发展的巨大变化，这些变化促使我更加坚定地为服务农村、建设农村服务，在这里，我得到了磨练的机会，更得到了精神升华的必须条件，在以后的工作中，我将不断把这些天来在这里所看到和遇到的一切感人事迹化作鞭策我不懈奋斗的强劲动力，更好地服务于社会主义建设。

驻村工作心得体会 篇5

一、新农村建设如火如荼，令人欣慰和鼓舞。

经过80余年的风雨洗炼，xx县已由中国第一个红色政权发展变化为一个集“红、黄、绿、黑”色资源于一体的特色县，由一个省级贫困县发展变化为一个经济社会发展又好又快的县。今年以来，xx县紧扣“保增长、保民生、保稳定”主线，围绕“红色摇篮、湘赣枢纽”的发展定位，提振信心，开拓创新，全县经济社会发展态势良好。特别是新农村建设如火如荼，呈现出蓬勃发展的局面。我们进驻的xx乡xx村和xx乡xx村处于城乡结合部，由于新型城市化的推进，村里的土地逐渐被征用。失地后，农民群众如何发展生产、保障生活，这是摆在当地政府和各级领导面前一个亟需研究思考的问题。

xx乡xx村一方面积极支持城市化建设，把新农村建设和新型城市化的推进有机结合起来，采劝以地换房，集中安置”的办法，规划建设一个430亩的中心村庄，其规划概念设计总平面图已完成，正在筹备启动土地平整工作。

另一方面，积极探索农民失地后，经济发展的新路子。他们抓住城市化建设的机遇，组建了村机械工程队，承包各项工程项目，工程队光挖机就有36台;兴办木材加工厂等股份制企业;组织富余劳动力到外地打工;利用剩余土地种植绿色蔬菜等等，农民的经济收入有了稳定的来源。农民人均年收入预计达到4000多元，村集体经济达40多万元。目前，村里有小汽车80多台。

我与xx同志入住的农户贺新民一家，夫妇俩留守家中务农，一双儿女在外打工，家庭总收入达5万余元。农民们高兴地说，搭帮党的政策好，又时逢城市化的推进和新农村建设，我们才有今天的好日子。昔日革命老区、贫困山区，正焕发勃勃生机，在小康的大道上阔步迈进，令人欣慰和鼓舞。

二、推进和谐社会建设，要更多地关注民生，关注弱势群体。

新农村建设，推进了农村经济社会发展。但相对于经济的快速发展，农村社会事业的发展还比较滞后。如农村公共基础设施薄弱，文化卫生事业滞后，社会保障机制不健全，农民素质普遍较低，等等，这些问题在xx村和xx村都不同程度地存在。在与农民的座谈中，我们发现，农民群众对粮食直补、最低生活保障、新型农村合作医疗等党和政府的惠民政策，都一片叫好，但认为还需要不断完善创新，加大力度，加快步伐。如粮食直补问题，不管种与否，都按田亩补到农民手里，不很公平;最低生活保障只有40、45、50元/月三个档次，比较低，而且也没有完全做到应保尽保;农民入了新农合，住院治疗有了基本保障，但门诊费又不能报销;还有农民的养老问题等等。

特别在农村，还有一些弱势群体，如残疾农民等，因为身体残疾等原因，他们的生活状况比较差，特别需要关爱和帮助。通过深入了解农民群众的疾苦和期盼，我深深感受到，当前和今后一个时期，我们要继续把加快发展农村社会事业作为推进新农村建设的一个重要着力点，并要在农村社会事业发展中更多地关注民生，关注弱势群体。

驻村任职工作个人心得体会 篇6

一、厅领导的重视、关心，机关各处室和直属各单位的支持，是我在岭下村驻村任职期间，取得主要工作成绩的保证。我驻村任职之前，岭下村就是我们厅挂钩扶贫2年多的村子。厅挂钩扶贫期间，已为村里解决了不少社会、经济发展中存在的问题，尤其是我们厅与村里百姓建立的深厚感情和的朋友般友谊，为我后来的驻村任职工作，奠定了良好的基础。我到岭下，文秘部落事实上是厅原有挂钩扶贫工作的继续。驻村任职一年来，村里的每一项工作，都离不开厅领导的重视、关心，我个人的生活、工作，也时时刻刻让领导挂在心上。到任初始，董组长代表厅领导，直接护送我到漳平。之后，陆厅长、董组长等领导不仅时刻关心村里的工作，还亲自到村里视察工作，看望关心我的生活起居。为进一步帮助我更好开展工作，安排厅考试中心支部与岭下村支部接对子，组织医学老专家、茶叶专家到村里义诊和茶叶种植指导。陆厅长到村里后，不顾疲劳，涉足五十多公里，到四旺自然村了解民情，此情此景，让我感动的同时，也让朴素的山里村民感动不已。

二、克服困难，深入群众，在工作生活上迅速进入角色，取得群众信任。

1、克服困难，融入岭下农村。

岭下村地处闽西南，村民日常沟通使用的语言是闽南语;生活水平低，且饮食习惯与福州明显不同。在交通上，从福州到岭下村，须途经福、莆、泉、漳、龙五地市，沿途要转乘三、四趟车，稍有不顺，当天就不能到达;而岭下行政村又由4个自然村组成，自然村之间近的相距1~4公里，远的50公里;从村部到永福镇所在地，相距也26公里。

我的老家在闽侯农村，但我在福州长大。虽然我也偶回老家，但老家只留给我最表面的农村印象。当我驻村任职，真正从城市到农村、从省直单位到最基层的岭下村时，才真正感受到城市与农村经济发展的差距和环境的截然不同，即便是我老家所在的农村，各方面条件也远远比岭下村好许多。

为尽快融入岭下农村，融入基层工作，进入新角色，我在较短的时间里，迅速克服交通不便、语言交流困难、饮食习惯不同等问题。

2、调查研究，提出规划。

我到任后，按照省委、省政府的驻村工作安排，紧密依靠永福镇党委、政府开展工作。多次召开村两委会，积极走访各自然村的老党员、村民代表、困难户、生产大户。调查了解各自然村的土壤、气候、就学人数、学历层次、收入、养植项目等内容。以村民小组为单位，对调查内容进行统计汇总并编辑成册。根据掌握的致富典型经验和村情民情数据资料，理清工作思路，拟定出村三年发展规划，提交村两委讨论。

3、真情投入，取得群众信任。

赢得民心，是驻村任职工作的首要条件。我是去年7月8日到达岭下村的。进村之时，正好下起一阵大雨。由于连续干旱，老百姓和村干部都很高兴，说是我把及时雨带来了。可见村民对我们的到来，寄托着多么大的希望。但我作为一个城市里来的人、一个省直单位来的人，是否会全心全意帮助他们，为他们办实事，还要看我的实际行动。为了取得群众和村两委的信任，我知道，只有我真正做到“人到岭下，心到岭下”，真情投入，才能打消他们的顾虑。为了开好驻村任职工作的第一炮，我选择村民反映较为强烈的热点问题作为切入点。

一是加强村财管理。我驻村任职之前，村委管理混乱，财务人员更换频繁，几年来的所有收入和开支，均未做帐。对此，村民意见非常大。我到任后，立即对本届村委工作以来的财务情况进行清理，并请包村干部镇经委同志帮助，将所有的收支进行入帐登记。同时作出决定：报销必须注明事由和经办人签字之后，按金额大小分别审批。其中，二百元以上的开支，必须事先告知村民主任、村支部书记和本人，取得同意后才能执行。同时，我将原来由村民主任一个人管理的支票、村章、出纳章，改为由书记、主任、出纳分别保管。同时，在村部门口新建宣传栏，将原来设在村部二楼的村务公开信息，发布到新的宣传栏上。并且定期对扶贫款、村财的使用及重大事项的开支情况，在新的宣传栏上进行公开。让群众及时方便地了解村务和村财使用情况。通过以上措施，增强透明度，消除隐患，增强了群众对村两委的信任，群众反响非常好。

二是发挥村两委的榜样作用。根据新的殡葬改革规定，村民去世必须实行火葬。去年村文书庆湖同志的父亲去世，正好是岭下村执行火葬规定的第一例。我虽吃住在庆湖同志家里，相处融洽。但他向我要求对其父亲遗体仍采用土葬时，我认为原则问题不能松口，耐心细致地做好他的思想工作，并希望他作为村干部，以身作则，带好头，起榜样作用。经过努力，庆湖同志的父亲揭开了岭下村火葬的先河。之后，村委副主任友丰同志的奶奶去世，也照此办理。今年六月，村里有位老人去世，恰遇天降暴雨，村道两旁多处滑坡，一时灵车进村受堵。这时，经向市民政局报告后，经市民政局特许可采用土葬方式。在还没有实行之时，经连夜清理的道路，又让灵车可以开进村里。为了坚决执行殡葬改革规定，我请庆湖和友丰等村委领导作死者家人的思想工作，在两委的动员和榜样作用下，这为老人的家属也同意实行火葬。一碗水端平和发挥村两委榜样作用的工作方法，得到村民的赞许。

三、加强基层组织建设，增强党支部凝聚力、战斗力

1、搞好团结是加强基层组织建设的保证，也是做好驻村任职工作的必要条件。

在对村情况的了解中,我们得知由于行政村是由岭下、内佳山、坪岑、四旺4个自然村组成,因此村里各类关系相对较为复杂：村委7人中，村书记、副书记、文书出纳由岭下村人担任，村主任由坪岑村人担任，村副主任由四旺村人担任，支委由内佳山村人担任。由于村两委分布在不同的自然村，代表着不同群体的利益，难免在做一些村里的决策问题时产生分歧。

为增强村委干部的凝聚力，更好的为广大村民服务。我到任之后，首先做的事情就是逐个找村干部们谈心，让他们认识到：关心所在自然村的发展固然是对的，“生于斯，长于斯”，有感情是人之常情，但是作为一名行政村的村干部，更为重要的是要从大局着想，不仅仅为自己的自然村办实事谋福利，更重要的是要以从整个行政村的利益出发，不计较个人、自然村得失，着眼于大局，只有这样才能够不辜负广大村民的希望。不仅如此我还组织带领村两委成员，到其他发展较好的、战斗力较强的乡镇村调研，使他们更为深刻的感受到：社会、经济发展较好的村庄，都与村两委团结，党支部的凝聚力、战斗力是分不开的，团结和发展才是唯一的出路。

2、民主决策，充分发挥党组织的领导核心作用。

过去的岭下村，村务绝大部分都由村主任一人说了算，既无法充分听取群众的声音，做到集思广益，而且容易引发矛盾。彻底改变原有的决策方式是当务之急，经过村委会的讨论，决定今后的村务研究由村书记牵头组织，全体村委参加，各抒已见，当意见出现分歧，无法统一时，再交由党支部和村民代表大会表决通过。

在今年的永福遭受特大风暴时，党组织表现出了巨大的核心力。3月22日，永福镇遭受70年以来罕见的特大风暴袭击，经济损失达五百余万，岭下村所属岭下、岑仑、内佳山、四旺四个自然村均受到不同程度的损失，其中以四旺自然村损失最惨重，占全村经济损失的90%。当时的我，人在福州，一听到这个消息，马上就赶回行政村，紧急召开村两委会议。接着我们几个村委员租了车子，驱车二小时到受灾最为严重的四旺自然村，四旺受灾面积达到百分之九十，村民的屋子的瓦片全飞了，猪舍、花卉大棚苗木也是损失惨重，直接经济救济损失近30万元。在积极组织村民生产自救的同时，我们还发放了捌仟余元慰问金。当钱送到受灾村民手上时，很多村民都热泪盈眶，齐声说感谢政府感谢村委。当考验来临的时候，村两委以自己的实际行动赢得了群众的信任，充分发挥了党组织的领导核心作用，将为民办实事落实到了实处。

3、加强村基层党组织建设，积极培养骨干人才。

加强村基层党组织建设，是对农村工作领导的重要保证，也是做好“三农”工作的治本之策。在驻村任职期间，我们坚持两手抓，一方面有针对性地发展入党积极分子，把优秀青年农民培养入党，努力改善党员学历、年龄结构;另一方面努力把农村党员培养成致富能手，也把致富能手培养成党员、村组干部，推动自然村的经济发展。

在这一年来我们召开了三次党员大会，发展了一名积极分子。在注重培训想干事、能干事、干实事的青年农民的同时，对于村主干，考虑到他们在农村农业工作的第一线，工作条件艰苦，我们给予他们充分的信任、理解和支持，进一步调动他们工作主动性、积极性和创造性。

四、全体总动员，狠抓实干，实实在在为村民办实事。

农村老百姓是非常纯朴、爽直的，情感真挚，心眼不多。为他们办实事、急事、解决最需要解决的问题，是做好驻村任职工作的突破口和切入点。为此，我根据岭下村的实际，在厅党组和机关党委的领导下，逐步解决群众最迫切的村道硬化、水毁路桥修复、看病、儿童就学等实际问题。

1、狠抓村道硬化建设

驻村任职的第一天，由于下大雨，元沙村口集水的道路，就把护送我进村的小车，拦在了路口。前些年村委也曾策划修路，由于资金和决策存在一些问题，修路工作没有起到应有的作用。我到任后，群众反映最大、最强烈的就是道路不通的问题。由于道路不通，村民生产生活所需的物资，只能用摩托车或人工挑载，无法用汽车运输，成本大;运输商不敢和不愿进村来经营。根据群众的强烈要求，我尽快切入村道硬化建设工作。

经了解，岭下村至县道共有3.9公里的村道需要硬化，工程建设总造价约需一百余万元。建设费用中，除交通厅在工程验收后可拨给补助款三十九万元，以及省统一拨付的扶贫专款外，其余资金的短缺是最大的问题。对此，厅党组和陆厅长非常关心，去年共向有关部门申报申请工程款三十万元，基本上补足了村道硬化建设的资金短缺问题。

经费问题基本解决后，我和村两委立即着手抓工程建设。施工期间，我和村两委轮流上路维持交通秩序，监督路面施工质量，并多次邀请漳平市交通局领导、技术人员到现场指导、检查。经过半年多时间的建设，在今年春节前，完成路面施工。

新建的村道通车时，整个岭下村都沸腾了。他们把村道硬化视为“造福子民、功德无量”的工程。几辈盼望修路通车的高龄村民，也要子孙们扶着他们到新修的硬化道上乘一回车子。喜庆的鞭炮声此起彼伏，震耳欲聋，久久不能平息。

近几年来，漳平市其他乡镇修建村道，所在村的村民个人，多少都要出资一二十万元参与建设，如清源村向村民的集资金额，达到六十余万元。而唯独我们岭下村的老百姓，在村道硬化建设中没掏一分钱。据测算：仅运输成本一项，每户村民每年可减少开支伍百多元。

2、修建水毁路桥。去年底由于连降暴雨，岭下自然村进山的路途中，有一座木桥被洪水冲毁。三十几户农民劳动和运输农作物，被迫绕远路或涉水才能前往。大量待收成的农作物被积压在地里。对此，我亲自到实地勘察，并紧急召集村两委开会研究解决方案。考虑到再建木桥，虽然建设工期短，但已不太实用，且木桥寿命短等缺点，考虑到长远利益，经两委决定，拟修建一座简易水泥桥，从根本上解决通行问题。方案决定后，我们立即聘请施工队，在较短的时间内，就完成了简易水泥桥的建设，解决了群众的燃眉之急。

3、配合开展“银龄行动”。

在人事厅党组的关心重视下，去年，厅退休干部管理服务中心，牵头组织省里的医学老专家，赴岭下村为农民群众义诊。为配合开展“银龄行动”，我提前到村里召开两委会议，作好村民在“银龄行动”前的动员、准备与接待工作。医学老专家们到达村里后，立即开展义诊活动，细心为老人、妇女、儿童等村民检查诊断。这些山里的村民有幸接受专家诊疗，专家解除的不仅是他们身体上的疾病，更重要的是提高他们的地位，让他们在心理上得到更为无价的诊疗。“银龄行动”活动是我们厅急群众之所急，想群众之所想的活动，受到广大村民的热烈欢迎和一致称赞。

4、重视教育，积极开展助学活动。

在人事厅党组的关心下，今年，厅妇委会来到岭下村与贫困学生陈丽红结对子，扶贫助学。为巩固落实扶贫助学结果，我和村两委亲自到陈丽红所在学校，向老师介绍该生具体情况，在学校的配合和努力下。确保学生不因贫困而失学。由于教育资源的整合，岭下村没有设立小学学校，适龄儿童都要到邻近的元沙村小学就读，他们每天要步行4-6公里，午餐在学校吃，由于伙食差，造成许多学生营养不良。为此，我们调整部分扶贫专款等经费，给每位在外用午餐学生，每天补助一个蛋，以增加营养;学龄前儿童的启蒙教育，更成为村里的空白点。为此，我们资助开办村幼儿园，聘请老师对学龄前儿童进行教学。既解决部分村民后顾之忧，也让幼儿得到提前教育。

5.结对子，加强基础设施建设。

在厅党组的重视支持下，我们与厅考试中心党支部结对子，厅考试中心为村部送来了电视机、vcd、农业科技书籍等，不仅丰富了农民的业余生活，并且提高了农民的科技知识水平。与此同时我们积极兴办“农民之家”，修缮现有村部，充分利用现有基础设施，通过添置必要的办公设施，加强管理，逐步建设具有“组织建设、培训教育、宣传展示、文化娱乐等功能的“农民之家”，使之成为为农民服务的、密切联系群众的综合平台;对于大家反映较多的村里公共卫生差的问题，重点整治了村里的公共卫生，并在村部修建了一座公厕，方便群众。

五、发展村财、引导农民走上致富之路，是驻村任职工作的重中之重。

1、发展村财，维持整个行政村正常运转。

通常一个村每年正常村财开支至少要15000元，主要用于村务建设，如培训、扶贫补助、慰问、日常接待，还有道路、水利灌溉设施、饮水设施的正常维护，特别是道路维护一项开支非常大，由于没有固定的村财收入，以往村干部自己要掏钱开展工作，仅前两届村委欠村民款额就达2万余。

今年，经过多方联系，积极寻找解决办法和途径，在镇党委、政府的支持下，我们通过乡镇盘活集体资产，转让承包了马兰溪水电站股权，一次性得到两万五千元的补偿金，并且每年还可固定增加村财收入六千元，通过村两委集体研究决定，我们偿还了行政村欠款2万余元。一定程度上缓解了经费不足的问题，大大提高了村干部的工作积极性。

2、赠送新种，用科技引导村民致富。

岭下村是较为偏僻的山村，新的科技信息相对闭塞。只有启发他们采用科技手段种田，才能从根本上解决长期困扰他们的贫穷问题。今年4月，经调查论证，厅团总支推荐在岭下村种植水稻新品种，并无偿赠送水稻新品种的种子，给岭下村部分村民进行试种。在部分农户精心种植下，目前，该品种水稻已经收获。该新品种成熟周期短，只有150天，比原稻种缩短近30天，且亩产达到1000多斤，得到村民的好评。

3、开辟茶园，走上致富之路。

今年年初，在人事厅专家处的支持下，我们邀请省茶科所专家作实地考察，根据岭下村的自然条件等实际情况，在行政村投资开展高山茶种植，目前已种植20亩，近期我们将采取公开招投标的形式，将20亩茶承包给个人，所得作为村财收入，预计每年收入一万元。

目前我们已培育茶苗6亩，可种植茶园150亩，年底将无偿分发给村民种植，我们曾三次邀请茶科所专家到村里现场指导、教学、授课，并带领村民到乡镇台资茶园参观，当大家看到永福镇台资茶园有相当大的规模，将近六千亩，生产不同品种的茶叶，在了解了种植、加工、包装、销售价格之后，不仅丰富了农民的视野，更重要的是增强了农民的自信心。

创新农村工作机制是全面建设农村小康社会、构建农村和谐社会的重要措施。因此我们有针对性帮扶带，要求专业户、致富能手尽可能帮助带动引导其他村民搞特色种植，提高扶贫成效，起示范和激励作用，带动面上扶贫工作的开展，目前已有多户在带动下到乡镇种植具有比较优势的花卉。

班级管理工作的几点体会 篇7

一、规范班级管理制度, 做到有章可循

没有规矩不成方圆。班主任应根据学生实际, 在科学、民主的基础上制定详细的班规、班训、《学生操行评分细则》等, 遵循“班主任放手, 操行分管理;班干部带头, 同学们监督;制度化育人, 师生共加油”的原则, 要求“班干部能做的事, 教师不做;普通同学能做的事, 班干部不做”, 并对学生进行量化评分, 力求班级管理有章可循。

二、强化班级纪律, 创造良好的班风、学风

在班级纪律方面, 班主任必须充分调动班干部的积极性, 放手大胆让其工作, 使其成为教师的小助手, 师生共同创造“积极向上、严谨求学”的良好班风。在学风建设方面, 班主任应要求每个学生都要结合自身实际, 树立阶段性学习目标。目标不要求太高, 但一经确定, 就要朝着目标努力, 以逐渐形成“比、学、赶、帮、超”的学风。

三、严抓常规教育, 培养学生良好的学习习惯

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么, 往简单方面说, 只有一句话, 就是养成良好的习惯。”培养学生良好的学习习惯, 是一个循序渐进的过程, 需要班主任下一番工夫。首先, 要引导学生明确学习目的。其次, 要狠抓学习流程。班主任对每个学生每天的学习情况都要给予高度关注, 并加强指导管理, 可适时进行学生学习行为训练, 反复抓、抓反复, 采取比赛、模拟演练等多种方式巩固学生学习成果, 促使学生养成良好的学习习惯。

四、选拔得力助手, 放手让学生管理

“火车跑得快, 全靠车头带。”班干部是班主任管理班集体的左右手, 班主任必须重视对班干部的培养和选拔。对班干部的选拔, 可采用学生“自我推荐”等形式先报名, 然后让学生在班会上进行就职演讲, 最后由班主任确定人选, 在经过集体培训后, 放手让班干部开展工作。而在整个班级管理的过程中, 可尽量让学生进行自主管理。这样, 既锻炼了学生, 又使他们明白“人人为我, 我为人人”的真正含义, 从而使班级更具凝聚力。

五、开好主题班会, 做好学生的思想教育工作

主题班会是学生民主生活的一种形式, 更是班级管理的重要载体。班主任要充分运用好这一有效载体:可由班委成员轮流主持每周班会, 班主任作为班级一员参加, 为班干部出谋划策, 帮助他们确定班会的主题。班主任应针对班上存在的各种各样的问题进行评论, 使学生统一思想, 明确认识, 从而把问题消除在萌芽状态。除此之外, 还可开展“学校是我家, 爱护靠大家”、“我为祖国添光彩”等形式多样、内容健康、主题新颖的班队活动, 着力培养学生爱党、爱国、爱校、爱集体的热情。这样, 不仅可以增强学生的环保和爱国意识, 而且有助于培养他们的主人翁意识, 促进积极向上的班风班貌的形成。

六、坚持以人为本, 着力培优促差

班主任只有精心营造一种平等、和谐、友爱的氛围, 才能让学生体验到集体的温暖和同学间的友谊, 消除学生的对立情绪。班主任对优等生, 要鸡蛋里挑骨头, 促使其更加优秀, 对差等生, 要推行“赏识教育”, 课堂上应有意给他们创造表现的机会, 要因势利导, 针对他们的性格特点, 巧用激励机制, 并通过多种形式的竞争, 培养学生的上进心, 激发学生的集体荣誉感。

七、加强家校联系, 形成教育合力

教育学生是一项艰巨的任务, 单靠班主任的力量显然是不够的, 还需要依靠各种力量的齐抓共管。只有学校、社会、家庭共同努力, 形成教育的合力, 才能达到互相促进的目的。家庭是班主任教育好学生最可以依赖的力量。在平时教学和管理中, 班主任要定期与学生家长进行联系、沟通, 互通情况、互相配合、互相支持, 达成共识, 以共同帮助学生健康成长。

班主任工作的几点体会 篇8

关键词：班主任；班级管理；解决方法

班主任是班级的灵魂，是校领导的助手，是一个班级最直接的管理者。上级主管部门及学校的各项方针、政策、制度、具体事务都需要班主任贯彻落实，师生之间的关系，也要班主任协调解决。

面对班级管理中存在的种种问题，本着“爱就必须要严”的管理方式，因受自身风格所限，效果不明显；教师早出晚归陪伴着、看管着学生，但该发生的还是发生了，不该发生的，也会偶有发生……什么才是班主任之道·怎么管才是最好的方法·经过不断实践与艰辛摸索，笔者深刻地意识到，作为班主任要做好班级工作，僅有满腔热情是不够的，还需要有灵活的方法和技巧。

一、目标激励法解决“学风不浓”

学风不浓是一些班级普遍存在的现象。喊口号、立誓词、定目标、写警句能很好地起到统一思想、鼓舞干劲、提高班级凝聚力的作用。但口号是班主任自己想的，自己写的，传达给学生时，虽有效果，但学生自己没有斟酌酝酿的过程，喊出来的仅仅是口号，而不是心声和激情。

借鉴魏书生老师的班级管理艺术，笔者组织学生按学号从第一名开始，每天轮流在黑板划定的区域内写适合班情的格言警句，向学生征求口号、誓词、班级目标。稿子被选用的同学快乐、自豪，稿子不被选用的同学也在创作中受到了教育。瞄准太阳的鸟总比瞄准小树的鸟飞得高，只要学生激发了热情，有了明确的奋斗目标，他们的学习干劲就会鼓起来。

此种做法使班里学习气氛越来越浓。学生说，每当哪个学生想松懈时，看一看自己写的话，立刻就会振作精神。

所以笔者认为，初中生毕竟还是孩子，有时自制力未免有点差。只要给予激励，给予提醒，他们就会朝着正确的方向发展。

二、因材施教法针对“不同层次学生培养”

怎样更好地让学生的成绩提高呢·笔者的做法是考试前和成绩公示后分层次召开学生会。

对一些优等生，笔者的赠言是：你们是咱班的旗帜，要摇旗呐喊，勇往直前；你们是弄潮儿，要勇立潮头斩大浪；你们是雄鹰，要立鸿鹄之志，翱翔天空。有了这种鼓舞，优等生便会继续努力，强者更强。

对一些勤奋刻苦、但成绩一般的中等生，笔者的赠言是：能到达金字塔顶的有两种动物：一种是雄鹰，一种是蜗牛。既然当不成雄鹰，那就当一只好蜗牛，靠恒心和毅力登上金字塔顶。到那时，一览众山小，看到的景象将与雄鹰完全一样！有了这种鼓励，中等生便会科学学习，争取更有效的学习。

对一些没考好的所谓差等生，笔者的赠言是：成绩差只代表一次考试的失利，只有经过风雨，经过努力，才会无憾。有了这种鼓励，所谓的差等生也会树立信心，发挥长处，闪现更多的闪光点。

所以笔者认为，赏识激励、因材施教的方法不失为对不同层次学生培养的有效方法。它好就好在使不同层次学生感到自己的价值，产生“班主任相信我，我也一定要做好”的想法，进而促使每一个学生越来越好。

三、委以重任法促进“后进生转化”

例如，八年级三班的宋某，他可是班里有名的“活跃分子”，但其却有参加活动积极性高、集体荣誉感强的优点。当笔者抓住学校举办运动会的机会，把组织学生训练的任务委任给他时，他难以置信地看着笔者说：“老师，你真的是在跟我说吗·你要我负责·”

笔者微笑着冲他点点头说：“对，我就是要你负责，我还等着你们拿奖呢！”听完这话，他使劲地点头说：“老师您就等着看吧！”

接下来的一星期，只要有时间，他就领着学生出去训练，其他学生在他的带动下，也都非常认真地练习。赛场上，他不负厚望，为班级争得荣誉，自己也被选拔为优秀田径队员，在全县中小学运动会上荣获两项第一。从那以后，他的行为举止变得好多了，也越来越听老师的话了！更让笔者高兴的是，他的转变带动了班上其他几个后进生。

所以笔者认为，预防学生惹是生非的方法是让他们忙起来。对有个性、不爱学习的学生，努力发现闪光点，委以重任，不失为一条教育的良方。

“方法”只是教育的魔杖，“爱”才是教育的灵魂，当班主任这个“魔法师”伸出他的魔杖，念出他的咒语时，学生将会成为一个个“哈利波特”。开拓无止境，探索无休止，才会创造出一个个教育奇迹。

参考文献：

[1]李镇西.做最好的班主任[M].北京：文化艺术出版社，2010.

[2]魏书生.班主任工作漫谈[M].北京：文化艺术出版社，2011.

驻村工作组心得体会 篇9

(1)带着细心去走访，充分做好走访前的准备。走访前，不但要考虑走访对象对驻村工作的认知情况，还要考虑到走访的时间等因素。每个村民对政府工作的认知程度都有差异，而群众的年龄、文化水平、与机关工作人员的接触情况也存在不同，所以要事先了解走访对象的基本情况。同时，还要考虑是否是农忙时节，去的时间群众在不在家，方便不方便等问题，在走访时间上做好计划。

(2)带着责任心去走访，做好结合文章。我们将推动村庄发展作为走访的目的，认真收集整理了群众对村庄建设的愿望、意见和建议。以此为依据，我们结合建设年活动相关扶持政策，会同村两委班子共同商讨确定了该村修路、架桥、改水、改电、绿化等发展目标，并积极争取相关部门的支持。

(3)带着诚心去走访，视群众为亲人。诚心诚意的走访才能获得群众的信任，进而取得良好的走访效果。走访不能被看做硬性指标，如果带着不情愿的情绪被动去走访，不仅没有亲切感，还可能使群众产生抵触情绪，很难获得真实信息。

教师驻村帮扶工作心得体会 篇10

第二，按照贫困地区和贫困人口具体情况，实施五个一批工程。世界上没有完全相同的两片树叶。现实中，贫困的原因的确千差万别。贫困人口中有的有劳动能力、有耕地或其他资源，但缺资金、缺产业、缺技能;有的居住在一方水土养不起一方人的地方，很难实现就地脱贫;有的完全或部分丧失了劳动能力导致贫困;有的则是因病致贫或因病返贫。习近平提出：要坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，区别不同情况，做到对症下药、精准滴灌、靶向治疗，不搞大水漫灌、走马观花、大而化之。通过深入调查研究，中央总结出五个一批的脱贫攻坚具体路径。

五个一批，就是发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。从概念上看，五个一批有一个提出和逐步完善的过程。最初提出的是四个一批，随后将其扩展为五个一批，最后在中央扶贫开发工作会议上对五个一批的内容又作了调整并最终确定下来。通过调整，党中央坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策的基本思路更加清晰，对精准施策实现途径更加明确。当然，通过五个一批实现贫困人口精准脱贫，是就主要路径而言的。中央也强调，各地情况千差万别，不能都照一个模式去做，而要因地制宜，探索多渠道、多元化的精准扶贫新路径。