2011523168：第二轮“语言表达复习”教学设想及教案设计

2024-06-10

2011523168：第二轮“语言表达复习”教学设想及教案设计篇1

组题训练，板块推进

——第二轮“语言表达复习训练”教学设计

【教学目标】

训练审读题目、明辨考点、准确答题的方法，提高语用题（高考第五大题）的解题能力。

【教学设想】

高考语用题（第五大题）的主要考点包括：（1）扩展语句和压缩语段（2）选用、仿用、变换句式（3）正确运用常见的修辞方法（4）语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。由于考点琐细，考查形式灵活多样，复习应考时难度较大。在完成了第一轮复习，学生已经熟悉各个相关考点的基础上，本课时以指导学生审读题目、明辨考点、准确答题为重点，以期帮助学生在第二轮备考训练中以“不变”应“万变”，提高解答语用题的能力。

【教学步骤】

一、课前准备

安排学生预习，完成【题组一】，教师收集存在典型问题的学生答案，预备讲评。【题组一】本大题2小题，共12分

1.下列是近年来我国汽油价格与国际汽油价格（美元/桶）的变化对照图，实线代表国内油价变化情况，虚线代表国际油价变化情况。请根据图示，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（6分）

***04020005年053月年056月年059月年1062月年063月年066月年069月年1072月年073月年076月年079月年1082月年083月年086月年089月年1092月年093月年6月

对比国内外油价变化，我们可以得出三条结论：

（1）从价格的总体水平来看，_____A_____，国内消费者无疑要承受更大的消费压力；

（2）从价格的变化幅度来看，_____B___ __，究其原因，国际原油价格对市场的供求变化更为敏感，而国内油价则更多受到人为因素（例如国家发改委为了确保经济平稳发展而进行宏观调控）影响；

（3）从价格涨跌的同步性来看，C

，由此可见，国内油价要真正实现与国际油价接轨，仍然任重道远。【解析】

主要考点：准确、连贯

参考答案： A．国内油价的总体水平要高于国际油价 B．国内油价的变化幅度要小于国际油价；

C．国内油价未能实现与国际油价涨跌同步(同涨同跌)。（意思对即可，每点2分）

2.根据下面一段文字的内容，按要求介绍“木棉花”。（6分）

木棉又名红棉、攀枝花。中国关于木棉的记载最早见于晋代葛洪的《西京杂记》，西汉时，南越王赵佗向汉帝进贡烽火树，“高一丈二尺，一本三柯，至夜光景欲燃”，据说烽火树就是木棉树。

木棉通常3、4月份开花，木棉花较大，色彩橙红，极为美丽，可供欣赏。

广东人常以木棉花的花序或纤维作棉絮，做棉衣、棉被、枕垫；木棉花还可以做药，每逢春末采集，晒干，经拣除杂质和清理洁净后，用水煎服，可清热去湿；木棉的材质轻软，可供蒸笼、包装箱之用。广东人对木棉有着特殊的情感，就是因为它一直造福岭南。

木棉是木棉科落叶大乔木，属于速生、强阳性树种，树形有阳刚之美，树高可达25米，树冠常高出周围的树群，以争取阳光雨露，因为这种奋发向上的精神，木棉被人誉为英雄树、英雄花。

木棉花是广州市和高雄市的市花，阿根廷的国花。

假如你以导游的身份带第一次到岭南的游客在广州旅游，在花朵盛开的木棉树旁经过，你会怎样向他们介绍木棉？（不超过70字）

【解析】

主要考点：语言得体、连贯，压缩语段

参考答案：看，那开满美丽的橙红色的花朵的，就是广州市市花木棉了。木棉种植历史悠久，用途广泛。它代表了一种奋发向上的精神，被誉为“英雄花”。（评分标准：语言得体3分；各段内容概括得当3分；超出字数酌情扣1—2分。）

二、课堂引入

高考语用题是高考试卷中的“变脸王”，形式自由，创新度高。许多考生常被这些陌生的“面孔”弄得手足无措，从而影响了答题的情绪和答题的准确性。其实无论怎么花样翻新，变的只是形式，不变的是考点。在第二轮复习备考中，多接触新题型固然重要，掌握以不变应万变的诀窍更加重要。

三、解题指津

师生共评部分学生预习时做的【题组一】答案，教师引导学生分析答案中出现的失误，并归纳形成板书（下列黑体字部分）：

1、审读题目

细读题干的要求，领会材料的内涵，做到细致全面。

2、明辨考点

根据题目的明提或暗示，辨清相关考点，明确答题方向。

3、准确答题

根据考点，调动知识能力储备，依题目要求组织答案。

四、实战演练（要求学生审读完每个题目之后要写出该题涉及的主要考点，然后再答题。每答完成一个题组后，组织学生互评，教师抽样投影点评，重点评析内容是：是否落实了题目要求、是否针对考点有的放矢。）【题组二】

1．2009年2月6日《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室公布的“取消高中文理分科的可行性的意见征求”的公告在教育界和舆论界引发了一场热烈的大讨论。民众纷纷从社会竞争环境、学生的素质的培养、升学（高考）制度及学生学业负担等方面发表自己的看法。

中央台“实话实说”栏目也针对这一社会热点，特别制作了一期以“文理分不分”为话题的节目。请你以节目嘉宾的身份，从一名高中学生的角度，谈谈自己对“取消文理分科”这一问题的看法。（要求观点鲜明，阐述合理，至少运用两种修辞手法，字数不少于60个字。）

【解析】

主要考点：语言得体、鲜明、生动参考答案：

示例1：我认为不应该取消文理分科。（1分）从现在的高考体制看，考5门已经很难应付了。如果不分科，9门学科将像一座座大山把我们压得喘不过气来（或：沉重的课业负担只能使我们成为学习的机器），而这些不是与新课改要减轻学生负担的理念相矛盾吗？示例2：我认为应该取消文理分科。（1分）文理兼容才能全面发展，全面发展才能均衡健康成长，均衡健康成长才能使我们在激烈的竞争中站稳脚跟，成为社会的中流砥柱（顶梁柱）。

（评分标准：观点鲜明1分，阐述合理2分；符合人物身份特点1分，能恰当运用修辞计2分（一种占1分）；表达有语病酌情扣1分，字数不够60字扣1分。）2．根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。（5分）

要求：① 简要说明漫画主要内容；② 点明漫画寓意；③60～80字。

【解析】

主要考点：简明、连贯、准确

参考答案：儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。（关键词“收获”“文凭”“债务”，3分）漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。（关键词“普通家庭”“经济重负”“制度缺陷”，意思对即可，3分）

五、总结（根据学生当堂答题的情况作出归纳，指出存在问题，提出后阶段备考建议）

六、布置作业【题组三】

1．画外音，是来自画面外的声音。它可以描述心理活动，也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒怀。请任选一个角度，根据下图内容及情景提示，写几句画外音。【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯流畅，不超过60个字。（6分）

情景：一只燕子徘徊于死去的同伴旁边久久不愿离去。画外音：

【解析】

主要考点：语言鲜明、生动、连贯参考答案：

示例一：小鸟也许弱小得微不足道，却也有着令人类都肃然起敬的真挚情感，小燕子对失去伙伴的悲唤让我们感受到：世界处处都有爱！示例二：生者的呼喊能唤醒永远沉睡的伙伴吗？一个小小生命的逝去却是另一个生命无尽的痛苦。