2024届高三生活与哲学第二轮复习专题四第一课时教案

2024届高三生活与哲学第二轮复习专题四第一课时教案

2024届高三生活与哲学第二轮复习专题四第一课时教案 篇1

专题四 认识社会与价值选择 第一课时 寻觅社会的真谛(唯物史观

一、考情分析

本专题是生活与哲学的终点,在一定意义上也可以说是全书的落脚点,在近几年高考试题中比 重不断加大,主要涉及的考点有:社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众、价值观导向作用、人生价值。从命题指向看,强调能力立意,主要考查理解和应用分析能力。从试 题类型上来,既有选择题,也有主观题;既有本专题单独命题,也有与唯物论、认识论、辩证法相 结合的综合题。2014年备考中要注意运用社会存在和社会意识的辩证关系分析党和国家的政策措施;运用社会基本矛盾运动分析我国深化改革的必要性;运用群众观点和群众路线分析我国一系列民生 举措等。

二、大纲考点

1、社会存在与社会意识

2、生产力与生产关系

3、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

4、社会历史发展的总趋势

5、人民群众是历史的创造者

三、常考点分析

1.社会存在与社会意识的辩证关系原理

⑴社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在,就有什么样 的社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

⑵社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的 社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会的发展起积极的推动作用。

⑶社会意识具有相对独立性。(4社会生活的本质:实践。【例题展示】

(2012 年广东卷 改革开放以来,农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来,随着农村土地综合效益的提高,城镇户口的吸引力逐渐下降,有些已办理“农转非”的学 生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看,这一现象的原因是(A.时代精神的精华发生了变化 B.主体的认识能力发生了变化 D.社会生活的本质发生了变化

(2012 年江门二模 “你是北大人,看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你,北大法律系给你提 供法律援助,要是败诉了,北大替你赔偿!” 小悦悦遭遇路人冷漠对待之后,北大副校长这段微博 被网友称为“校长撑腰体” ,突然火爆网络。“校长撑腰体”的火爆说明(A.先进的思想意识只能出现在先进的社会 B.社会意识对社会发展起积极推动作用

C.社会意识的变化毫无规律可循 2.社会基本矛盾运动

物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础,决定着社会的性质与面貌,决定着社会形 态的变革和更替。

⑴生产力与生产关系的矛盾,经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任 何社会中都起作用的普遍规律。社会发展规律的发现,使人类关于社会历史的理论第一次真正成为 科学。

(3社会历史发展的总趋势:社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。

(4实现途径:①在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。阶级斗争 是推动阶级社会发展的直接动力;②在社会主义社会,只能通过社会主义自我发展、自我完善加以 解决。改革是社会主义的自我完善和发展,改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展, 使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。

【例题展示】

(2012 年广东深圳二模 “改革开放胆子要大一些,看准了的,就大胆地试,大胆地闯” , “不改 革开放,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条”。邓小平同志的精辟论断启迪我们(A.生产关系总是能够适应生产力的发展状况 B.改革是发展中国特色社会主义的强大动力 C.只要解放思想,就能解决社会的基本矛盾

D.上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展 【时政考题演练】

2013年 8月 19日, 李克强总理在兰州主持召开促进西部发展和扶贫工作座谈会时指出, 持续发 展经济,不断改善民生,促进社会公正,是本届政府的主要任务和努力方向。当前国际经济复苏艰 难,国内经济在取得成绩的同时,一些长期积累的矛盾

凸显。我国经济发展已步入转型期,需要着 力提高增长的质量、效益和可持续性,把发展经济与改善民生更好地结合起来,使群众看得见、摸 得着、得实惠。从根本上说,这还是要靠着力释放改革的最大红利,激发市场和社会活力,增强发 展的内生动力,以此促进经济长期持续健康发展,打造中国经济升级版。

结合材料,运用寻觅社会的真谛的知识,说明打造中国经济升级版从根本上说还是要靠着力释 放改革的最大红利的哲学依据。

【解析】本题考查影响消费的因素、宏观调控、深入贯彻落实科学发展观等知识,考查学生调 动运用知识分析说明问题的能力。要注意本题限定的知识范围及“着力释放改革的最大红利”等题 眼信息,回扣教材原理,组织问题答案。

【答案】①生产关系对生产力具有反作用。调整不适合生产力发展状况的生产关系,会对生产 力的发展起积极的推动作用。②上层建筑对经济基础具有反作用。调整不适合经济基础发展状况的 上层建筑,能促进经济基础的巩固和完善。③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。社会主义 改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。

3.人民群众是历史的创造者

⑴原理 :人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。①人民群众是社会物质财富的创造者;②是社会精神财富的创造者(人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉;人民群众的实 践为精神财富的创造提供了必要的物质条件;劳动群众还直接创造了精神财富;③是社会变革的决定力量。

⑵方法论 :坚持群众观点和群众路线。

①坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好 最广大人民的根本利益,是我们一切工作的出发点和落脚点。

②群众观点:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向 人民群众学习。

③群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。群众路线是无产阶级政 党的根本的领导方法和工作方法。

④坚持群众观点和群众路线, 是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证, 也是取得社会主 义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。

【例题展示】

(2010 年广东卷 温家宝总理指出, 2010 年我们要努力工作,切实解决好民生问题,千方百计 创造更多的就业机会,持续提高城乡居民的收入水平,使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是(B.实践是检验真理的标准

C.在劳动和奉献中实现人生的价值 D.真理与谬误相互转化

(2013广东梅州五华质检 “蹲点”、“一线”、“民情” , 2012年这些特色鲜明的关键词频繁出 现在新闻媒体新开设的栏目中。一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这表明(①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 ②人民群众的生产活动是社会存 在和发展的基础 ③人民群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ④坚持群众观点和群众路 线是现代化建设的重要保证

A.①② B.②③ C.①④

四、知识点小结(思路图,见右图所示

五、专题演练

(2013广东惠州调研随着经济社会的发展,出于保障和尊重人权的需要, 2012年全国人民代表大 会对《刑事诉讼法》作出了修改。这表明(A.生产力要适应生产关系 B.价值选择决定价值判断 D.社会意识对社会存在具有反作用

(2012广东汕头二模家庭是社会的细胞。国家的专项调查揭示,当前家庭不幸福感多数是受住房 支出、日常生活支出、子女教育支出、婆媳关系的困扰,而政府在住房、缩小收入差距、教育、养 老、医疗等加强保障和服务,能够增强家庭的幸福感。上述材料表明

①哲学总是影响着我们的生活 ②矛盾具有普遍性 ③真理具有客观性 ④社会存在决定社会意识 A.①② B.③④ C.①③

(2013山东卷 随着中国经济社会发展的转型,关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重 要位置。在城市形象宣传中, “幸福” “活力” “生态”等成了常见的宣传语。这说明(A.社会意识反映社会存在 B.社会意识具有相对独立性

C.语言的变化决定意识的变化 D.社会意识对社会存在有反作用(2013浙江卷 看漫画《问候的变化》(作者毛铭三 ,漫画所蕴含的哲理有

①任何社会意识的产生都有物质原因 ②事物发展的不同阶段的矛盾各有 其特殊性③人的欲望推动社会生产力的发展 ④社会意识和社会存在如影随形 B.②④ C.①③ D.②④ 【材料题】

材料:B 村地处山区,交通不便,经济落后,村民收入低,精神生

活贫乏。村干部为了增加村民收入,丰富村民精神生活,分头走村入户，了解到许多村民想发展山羊养殖和药材种植,不少村民喜欢越剧、书法和 绘画,但由于缺乏技术和资金等困难,他们的愿望不能实现,特长难以发 挥。为此,村干部发动村民集资,并向政府申请了部分资金,创办村越剧 团、书画室;举办养殖和种植培训班,组织村民发展高山药材、养殖;并 组织村民修建了乡村公路。两年 之后,村民收入增加,精神面貌大为好 转。《问候的变化》(作者毛铭三 上述材料如何体现群众路线的基本内容 ?(12分

答:①村干部围绕增加村民收入,丰富村民精神生活开展工作体现了一切为了群众。

②发动村民集资,组织村民修路和发展高山经济,发挥村民特长表明一切依靠群众。

③村干部通过走村入户,了解村民愿望、特长、缺乏技术和资金等困难说明从群众中来。④村干部在了解村民愿望、特长和困难的基础上,通过多种途径解决村民资金困难,举办培训 班解决村民技术困难,帮助村民发展高山经济,增加收入;创办剧团和书画室丰富村民精神生活, 体现了到群众中去,为村民办实事,解难事,做好事。

【思路图】

人民群众是物质财富的创造者 人民群众是精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 人民群众是历史的创造者 群众观点和群众路线 社会发展两大规律 社会存在与社会意 第 寻 唯

社会意识对社会存在具有能动反作用 识辩证关系原理 群众观

社会基本矛盾运动 十 一 课 觅 社 会 的 真 谛 物 史 观

社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性 生产力与生产关系的矛盾

经济基础与上层建筑的矛盾 —— 阶级斗争 —— 改革