郑州会计培训学校：会计职称技巧分享

2024-11-05

郑州会计培训学校：会计职称技巧分享（共11篇）

郑州会计培训学校：会计职称技巧分享篇1

恒企会计：会计就业专家

会计职称技巧分享

郑州恒企会计培训学校|郑州唯一一家实操会计师认证的机构|恒企教育多年教学经验总结分享：

中级财务管理这门课的一个难点就是公式很多，而且很多公式之间还很相似。其中公式最多的就是财务分析了，为了准确的记住这些公式，我在学习中自己总结了一些规律。

（1）凡是涉及到周转率的公式项目，有两个特征：

一是以主营业务收入（成本）净额作为分子的。除存货周转率（次数）是主营业务成本作为分子外，其它的公式均是以主营业务收入净额作为分子。

二是以平均总额（余额、净值）作为分母。固定资产由于要扣除折旧，所以它是“净值”，这样的指标有五个：

应收账款周转率（次）=主营业务收入净额/平均应收账款总额存货周转率（次数）=主营业务成本/平均存货总额流动资产周转率（次数）=主营业务收入净额/平均流动资产总额固定资产周转率=主营业务收入净额/固定资产平均净值总资产周转率=主营业务收入净额/平均资产总额

（2）凡是涉及到利润率的公式项目都是利润作为分子的。

这样的指标有两个：

主营业务利润率=利润/主营业务收入净额成本费用利润率=利润/成本学会计到恒企——恒企：把经验分享给有梦想的人！

费用

（3）和所有者权益有关的公式项目有：

A、长期资产适合率=（所有者权益+长期负债）/（固定资产+长期资产）

B、所有者权益作为分母的公式项目有：

权益乘数=资产总额/所有者权益总额=1/（1-资产负债率）

产权比率=负债总额/所有者权益资产保值增值率=扣除客观因素以后的年末所有者权益/年初所有者权益

（4）和“增长率”有关的公式：

A、销售（营业）增长率=本年销售（营业）增长额/上年销售（营业）收入总额x100%B、总资产增长率=本年总资产增长额/年初资产总额C、三年利润平均增长率=[（年末利润总额/三年前年末利润总额）^1/3-1]x100%

（5）和“积累率”有关的公式A、社会积累率=上交国家财政总额/企业社会贡献总额上交的财政收入包括企业依法向财政交缴的各项税款。

B、资本积累率=本年所有者权益增长额/年初所有者权益x100%（6）和“利润”有关的公式项目：

A、主营业务利润率=利润/主营业务收入净额B、成本费用利润率=利润/成本费用C、总资产报酬率=（利润总额+利息支出）/平均资产总额D、净资产收益率=净利润/平均净资产E、三年利润平均增长率

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郑州会计培训学校：会计职称技巧分享篇2

党总支围绕学习型党组织的建设目标,加强对学院教学、科研及学生管理骨干的培训和考核,积极组织开展学术研讨会、研究生学术论坛、学生管理及党团建设研讨沙龙等活动,不断提高教职工的综合素质和业务能力,不断树立教学、科研和管理服务的党员示范典型,不断将学习收获转化成推动学院内涵发展的动力,融入学生的教育培养中。会计学院教工党支部于2006年、2008年两次被评为“河南省高等学校优秀基层党组织”;2015年被评为“河南省五四红旗团支部”,2016年被评为“全国五四红旗团支部”。

“为人民服务是党的根本宗旨”,郑州航空工业管理学院会计学院党总支坚持服务学院内涵发展建设,服务一线教学科研团队,服务青年学生成长成才,先后制定完善了《会计学院教学奖励办法》《会计学院科研工作奖励办法》》等一系列规章制度,为学院内涵发展提供了强有力的制度保障。通过“走出去,请进来”,积极推进高水平学术科研团队的建设,科学合理制定科研、学科团队建设的目标责任,落实经费保障,努力营造互助共进氛围。

截至目前,学校成功举办“亚洲会计评论国际学术研讨会”和中国会计学会会计教育专业委员会2012年学术年会,两名教师分获全国高校微课教学比赛(河南赛区)一、二等奖,会计与财务研究中心被评为全省人文社科重点研究基地培育基地。近五年,学院共获批4项国家级、36项省部级科研项目,教研或教学工程类省部级项目6项,科研经费达409万元,发表C类以上论文125篇,获省级科研成果奖4项、省级自然科学优秀论文奖39项,省级教学成果一等奖1项。

党支部坚持“以青年为本、为青年服务”的导向,积极关注青年成长,服务青年综合能力提升。与中航集团合作连续组织“中航工业财会杯”会计综合知识与技能竞赛,将大学生思想政治教育与专业技能教育结合起来。以学生为本做好就业指导工作,在2013、2014年度的学校就业工作考核中,连续两年获得全校第一。

党支部还倾心打造“创新型”党组织,将党建工作与学院中心工作相结合,与教育教学改革相结合,与服务社会相结合,与维护师生根本利益相结合,进一步修订了党政联席会议议事规则,修订学院教代会提案制,进一步扩大基层民主,建立健全财务公开制度,创新民主监督机制。高度重视党支部的组织管理机制创新,结合教学、科研、管理等业务,适时优化调整支部设置,提升其战斗力。积极组织党务工作者申报学校党建研究课题和党建创新工作项目,2015年获准立项3项。尝试以教学科研团队为单元将教工党支部划分为多个党小组并开展“比学赶帮超”活动,充分激发党员同志的积极性和创造性。2012年会计学院获河南省高等教育教学工作先进集体称号。

党总支以各类主题教育活动为契机,深入开展党员教育实践活动,创新活动载体,创新活动阵地。群众路线教育活动组织党员干部参观焦裕禄纪念馆感受焦裕禄精神,“三严三实”教育活动组织党员干部到红旗渠感受艰苦奋斗精神,“两学一做”教育活动组织党员干部到丹江口感受南水北调奉献精神,这些活动极大地提升了党员干部思想境界和干事创业的决心。

近年,党总支不断提升党建工作实效,大力加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,切实发挥党总支政治核心作用,努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制,促进基层党建工作科学化、制度化、规范化,不断推动学院各项事业科学发展。

手机销售技巧培训心得分享篇3

1。看什么人用手机，就推销什么功能的手机，比如老人，那就给推荐几款功能少，按键大，屏幕字大的手机。机子要皮事等。2.要问客户需要什么功能的。3.什么价位的。

4.先介绍一款机型，不要把你们品牌的所有机型都介绍了，这样会让客户感到头晕，不知哪个好了。一款一款的介绍，客户不喜欢这款再说下一款。

5.多为客户着想，把手机的功能说的人性化，又不是大白话，让用户能听懂，语速要中等，不要太快，这样说明不了你的口才好，而是听着闹心。

6.客户购买后一定要在客户走之间把使用机子的注意事项再说明一下，1是让客户感觉你的服务好，有可能会再带客户来。2是说明注意事项后，客户不会再说你在介绍手机时没有说明，再与你找后帐，不要给自己找事。

其它的只有你真正的干上这份工作才能体会到的，这是个随机应变的工作，不能用一个模式去套。

现在手机已经普遍到每一个人的手中，同时手机生产厂家也在不断地推陈出新，对于想把一台漂亮的手机销售到购买者的手中，要有哪些市场营销技巧呢？以下为您提供手机销售技巧详细资料，可供参考。

“我是一名销售手机的新手，卖场里人来人往，都只是看不买，如何销售手机呢？”

“我是今年才从事这个工作的,在销售过程中跟顾客介绍完手机特点功能后顾客还是没有购买的意愿,还有就是在价格方面都让我有点不知所措”

在做手机销售的时候，难免会遇到这样那样的问题，对一些刚刚加入手机销售行业的朋友来说，会觉得无所适从，在这里为大家准备了一些如何销售手机的技巧，希望可以帮到大家。

如何销售手机之前奏

想要把手机成功的销售出去，不做些准备就上战场是不行的，事先的信息战也是非常有必要的。

1、目标消费群的定位。必须清楚我们计划把产品卖给哪一个人群，他们有什么样的消费特征，他们购买我们产品的理由是什么。只有确定了目标消费群，销售宣传才有针对性，才能有的放矢，避免盲目性和浪费。

2、产品。竞争对手的卖点是什么？他们怎么宣传的？手机的独特卖点是什么？只找出一点进行强有力的诉求，越多的卖点诉求越没有效果。

3、价格。我们的价格和竞争对手相比有没有优势，我们比对手高的理由是什么？对手比我们高的理由是什么？我们的价格定到多少是合适的？

如何销售手机之战场

对于手机的销售，说简单点也就是对消费者心理的把握及智斗。

1、欲擒故纵谋略

欲擒故纵，“擒”是目的，“纵”是手段。怎样运用这“纵”的手段呢？诀窍是：当你和顾客交谈时，可以表现出一种漫不经心的态度，就是说对能否向他推销出商品表现得毫不在意。这种态度很能引起顾客的兴趣。为什么会这样呢？道理并不复杂。如果推销员在推销时并不认真推销，顾客就会认为行销员推销的商品市场前景看好，“皇帝的女儿不愁嫁，或者认为推销员怠慢自己。前一心理，会调动起他的购买欲；后一心理，会增强他的表现欲，他会想方设法让他人看到推销员是怎样失职，也就是说想表现自己作为一名重要人物是怎样被漫不经心的推销员怠慢的。但不管什么心理，给推销员带来的都是成功的机会。

这种谋略尤其适用于那些刚愎自用、自以为是的顾客，所以，推销员要注意学会使用这一谋略。

2、激发情感谋略

激发情感谋略，也可称”激将谋略“。它的内涵是：用富有刺激性的语言来激发对方的某种情感，让对方的情绪发生冲动，失去理智，在冲动的情绪的驱使下去做某种我们期望他去做的事。

比如，在美国某商店，一对夫妇对一只钻戒很感兴趣，但嫌价格太贵，便犹豫不决。售货员见此情形，便对他们说?quot;有位总统夫人也是对这只戒指爱不释手，只因为贵没买”。这对夫妇听了这话，马上掏出钱来，买下了这只昂贵的钻戒，而且还得意非常。

俗话说：“劝将不如激将。”如果那位售货员从正面开导劝说，那对夫妇未必能下决心买下那枚钻戒。而反面的激将法，倒促使他们下了决心。因为人都有自尊心，荣誉感，这对夫妇也不例外。当他们听说某总总统夫人也喜欢这枚钻戒，但因为太贵没买时，强烈的自尊、争强心被激发了出来。于是，售货员便达到了目的。

激将法虽然是行销谈判中常用的语言谋略，但它也是有局限性，值得推销员们注意：

（1）使用激将法要看准对象。

激将法并不适用于任何人。一般说来，它多适用于哪些谈判经验不太丰富，且容易感情用事的人身上。至于那些办事稳重、富于理智的经验老成者，激将法就很难在他们的身上发挥作用。而对于那些故事谨小慎微、自卑感强、性格内向的人，也不适宜用激将法。因为富有刺激性的语言会被他们误认为是对他们的挖苦、嘲笑，并极可能导致怨恨心理。所以，使用激将法要看准对象。

（2）使用激将法言辞要有讲究。

并不是有什么语言都可以激发起对方的情感的。锋芒太露、太刻薄，容易形成对抗心理；而语言无力，不痛不痒，则又难能让对方的情感产生波动。因此，在使用激将法时，一定要注意言辞的“度”。既防止“过”，又避免不及。

（3）使用激将法要顾及态度因素

必须指出的是，“激将”一般用的是言辞，而不是“态度”，切不可为了激将而甩脸子、拍桌子，这不仅有损谈判者的风度，还可能让对方产生厌恶的心理。据有关方面记载，赫鲁晓夫在谈判时常用摔鞋子的手段来刺激对手，结果，不仅没达到目的，还成为谈判界的笑话。

3、事例启迪谋略

所谓事例启迪谋略就是在说服对方时，不正面直说，而是列举一些类似的事件，让对方借鉴，从中受到启迪，领悟道理，使之接受你的意见。

4、借“砖”敲门谋略

在形形色色的行业中，行销行业属于最艰难的行业之一。许多推销员要推销他的商品，但却苦于不得其门而入或得其门而难入。尽管他满脸笑意，恭恭敬敬，但得到的往往是冰冷的面孔，不屑一顾的神态。

5、借名钓利谋略

所谓借名钓利谋略，就是借助名人、名牌、名胜等效应，来提高自己商品的知名度，达到行销的目的。心理学表明，“名”对人们有着很大的诱惑力，而且由于人们对权威具有崇拜心理，更使得“名”的说服力大大增强。

6、幽默谈谐谋略

幽默无处不显其能。在行销界，它还是一种谋略。

7、装愚示傻谋略

在一般人眼里，优秀的推销员都是那些口若悬河、反应灵敏、精明干练的强者，其实并不尽然。有时，那些看起来“傻笨愚呆”、“口舌笨拙”、“一问三不知”的推销员，却屡屡在谈判桌上获胜。原来，他们采用了“装愚示傻”谋略，即故意摆出一?quot;什么都不明白“的愚者姿态，让强硬的对手”英雄无用武之地"。

如何销售手机之案例解析

案例：客人问手机可不可以便宜？

1、营业员首先要用肯定的态度回答客人这是实价，打消客人削价的念头。

如回答时：“不好意思，这个价钱是公司规定的，是全国统一的定价，您先请坐下，慢慢看一下，好吗？”

2、客人仍抱着有得便宜的希望，犹豫不决。

A、主动向客人解释我们服务的承诺，我们的优势。

如：拿宣传单向客人解释，用肯定的语气告诉客人，我们销售的手机绝对100%的原装行货，告诉客人“这里买的手机7天包退换，30天内包换，一年内全国联网免费保修，终生保养，让客人觉得售后有保障。

B、如果客人选中了某一手机，我们可以插上卡，教客人调功能，并说明此机的主要特色，以及让客人试打，这种做法，让客人感到不买都不好意思。

手机销售技巧培训心得分享案例一：客人问手机可不可以便宜？

营业员首先要用肯定的态度回答客人这是实价，打消客人削价的念头。

如回答时：“不好意思，这个价钱是公司规定的，是全国统一的定价，您先请坐下，慢慢看一下，好吗？”

客人仍抱着有得便宜的希望，犹豫不决。

A、主动向客人解释我们服B、务的承诺，C、我们的优势。

D、如果客人选中了某一手机，E、我们可以插上卡，F、教客人调功能，G、并说明此机的主要特色，H、以及让客人试打，I、这种做法，J、让客人感到不K、买都不L、好意思。

案例二：遇上客人买手机还价十分离谱（说我们的货贵）

M、我们明知客人在说谎，N、但切O、不P、可故意揭穿他。

Q、可以引用一些其它牌子相同R、价格的手机，S、并解说某一手机外形、功能、质量与其它手机的区别。

T、要耐心且温和地向客人解释：我们的手机是包括外壳、主机、电池、耳机等均由某公司直接生产，U、且是有质量问题实行国家规定的“三包”政策，V、也可运用案例一2的A、B点。

案例三：顾客为几个人一齐时

应付一个客人要坚持“一对一”的服务。

两个店员要有主次之分，不可随便插口。

其他人员只能充当助手，协助销售。例如：帮找配件，递交包装盒等。

案例四：客人太多时

不可只顾自己跟前的客人。

同时和其他围观的客人打招呼，如：

a、点头微笑说“欢迎光临，b、有什么可以帮到您。”

c、“请随便睇睇，d、有也帮到你”

e、如短时间可以搞定的买卖，f、先搞定。

g、或通知其他店员先招呼。

手机销售技巧培训心得分享案例五：手机颜色缺货或其他产品缺货

建议客人用其他颜色的机或其他型号的机。

如客人坚持要求缺货的机，我们可以给同型号的但不同颜色的机代用。前提是：

a、从仓库或其它档口确认有客人需要的颜色，b、最迟第二天能有货。

c、讲清楚代用的机不d、能弄花，e、要有盒和全套配置，而f、且不g、可超过第二天，h、并在单上注明换机日期和颜色，i、避免日后误解。

j、留下客人的联系电话，k、机一到就通知他。

l、叫客人留下订金，m、尽快帮他解决所需的机。

案例六：销售时遇到客人投诉

1、客人投诉，2、都是心中有气，3、我们要态度温和，4、礼貌地请客人到休闲椅去坐，5、奉上茶水，6、平息他的怒气。

7、要细心聆听客人的投诉，8、了解问题后，9、尽快给客人解决。

10、对于解决不

11、了的问题，12、要及时通知零售店相关人员。

案例七：客人购买手机后（包换期内），回来认为有质量问题

先了解情况，后试机，作出判断，是否是顾客心理作用（比如手机听筒声音小），尽量说服客人不要换机。

郑州会计培训学校：会计职称技巧分享篇4

郑州市会计考办关于全国会计专业技术资格考试准考证打印、发放的通告

各位考生：

度全国会计专业技术资格考试初级资格考试全面实行无纸化考试，定于9月20日至24日举行;中级、高级资格考试采用纸笔方式考试，定于10月25日至26日举行。现将郑州市20全国会计专业技术资格考试有关准考证打印、发放工作通告如下：

1、初级资格：初级资格考生务必于209月1日至15日登录原报名网站自行打印准考证。

2、中级、高级资格：中级、高级资格考生于2014年10月8日至24日在原报名审核点领取准考证。

郑州市会计考办

郑州会计培训学校：会计职称技巧分享篇5

初级的网页设计师经常会遇到图片分辨率变化和图层错位问题，很多人喜欢用菜单插入层，层和层之间相对定位，但是一旦移动层，图片立刻变动。为什么呢?下面，华南厦门网页设计培训学校为您解析。

其实，造成图层错位的核心是母层与子层的问题。只要使母层相对于某点定位，而子层相对于母层定位，就可以达到层的相对定位这个目标了。

先在页面内插入表格(可以设居中)，鼠标在某单元格内点一下，然后通过菜单插入一个层，这个层就相对于这个单元格定位了。插入一个层之后，不要动它，而且永远也不要动，但是可以更改它的大小，比如把它的高与宽都改成“0”，让它不再影响你对其他内容的编辑，否则，这个层的“Left”与“Top”属性出现之后就成了绝对定位了。

如果变成绝对定位，你可以把它的“Left”与“Top”属性去掉，就恢复成相对定位了。变成“0”之后，有时子层会看不见，可以按“F11”键点它恢复编辑。现在光标应该在这个层内闪动，再通过菜单插入子层，这时子层与母层重叠，你可以随意移动它。

郑州会计培训学校：会计职称技巧分享篇6

随着近几年的快速发展, 河南民办高校取得了众所瞩目的成绩。据《2014年河南省教育事业发展统计公报》资料, 到2014年年底, 我省民办普通高等学校37所, 普通本专科 (含西亚斯) 在校生35.51万人, 占全省普通本专科在校生总数的21.14%。河南民办高校在快速发展, 取得瞩目成绩的历程中, 依然面临着较多的矛盾和问题。目前时期, 国家制定了高校要转型发展的重大战略规划, 要求高等教育要以创新驱动发展为抓手, 调整体制结构, 加快转型发展的步伐, 为提升人才培养的质量做好升级准备。所以, 结合当前我省经济社会发展的背景, 深刻探讨河南省民办高校在转型发展过程中面对的机会与困难, 找出解决转型发展的路径, 这将对河南民办高校的进一步发展具有重要而深远的现实意义。

1 河南民办高校转型发展面临的契机

一是河南省政策支持带来的契机。最近几年, 河南省政府出台了一系列推进民办高校发展制的政策措施, 譬如2011年, 河南省教育厅出台《关于创新投融资机制鼓励引导社会资本投入教育领域的意见》, 指出要积极推动民办高校提升办学层次, 加快转型发展, 这为河南民办高等教育的可持续发展提供了保障。

二是河南区域社会经济发展带来的契机。在2012年, 国务院正式批复《中原经济区规划》, 文件强调要全方位提升郑州成为国家级区域中心城市的地位, 以郑州为中心建设航空经济综合实验区及郑州大都市区, 重新将郑州定位为立足中原、服务全国、连通世界的国际化航空大都市。到2013年, 国务院正式批复《郑州航空港经济综合实验区发展规划》, 为河南经济社会的发展再次注入了新的动力。国家级三大发展战略规划在河南的布局, 不仅为河南的经济社会发展提供了动力和契机, 而且也为河南地方高校实现跨越式发展, 做好转型升级提供了有力的机遇。也更将为河南民办高校实现进一步的发展提供重要的依托。

三是高等教育转型发展带来的契机。在我国自2011年提出要进行经济转型升级发展以来, 转型发展便成为社会关注的热点话题之一, 当然教育的转型发展也不例外成为各界关注的重要热点之一。教育的发展是伴随经济的发展而不断前行, 经济要转型发展, 教育当然要协同转型发展, 才能适应经济社会发展的需要。这既是顺应当前时代发展的需要, 也是我国高等教育自身发展所必需的要求。

2 河南省民办高等教育转型发展的问题

就我国民办高等教育整体的发展而论, 要转变原有的注重规模扩张式发展向注重自身建设的内涵式发展, 要转变原有的借鉴公办高校走学术型人才培养的道路向培养技术技能型人才培养的道路转变。在转型发展的过程中就存在如下一些困难和矛盾:

2.1 现有的教育发展政策措施与转型发展的要求不一致

目前河南省民办高校发展的政策措施还不够完善, 其主要表现在以下方面:其一是民办高等教育的转型发展仍然缺乏具体的政策措施的支持和保障, 河南省的经济社会在快速发展, 民办高校的办学成本也在不断加大, 但针对民办高校的财政资金的支持一直是缺乏的, 民办高校要实现跨越式发展, 国家政府应在财政资助上给予一定的保障支持。其二是高等教育尤其是民办高校如何进行转型发展, 目前还处于探索尝试阶段, 并没有形成一个完整成熟具体的方案, 在转型发展的重要载体之一的校企合作方面, 由于缺乏政策的支持, 只有学校一方热衷, 企业投入的力度尚且不够, 更是缺少推进其向深度合作方向发展的有效方案。

2.2 人才质量与社会需求相脱节

当前多数民办高校仍在向按照传统的培养学术性人才的道路上发展, 虽有个别院校也提出了要向培养技能型、应用型人才的道路上发展, 但实际上由于惯性使然, 加之原有的各项配套资源的改变尚需时日调整, 所以实际实施的效果并不是太好。要实现人才培养的转型, 就要重视产教融合、实验实训教学及社会的需求导向。但在当前, 我们的高等院校实质上开展的校企合作的深度不够, 仅是限于松散的合作关系, 双方并没有形成一个紧密的利益共同体。在双方初步构建的人才培养方案中, 对于培养什么样的人才, 如何培养在认识上尚有差距, 定位也不够清晰, 与社会的需求也存在明显的差距;高等学校的实验实训条件和体系也还没有完全具备能够完全仿真企业岗位的真实环境, 缺乏能够有效提升学生实践技能的师资队伍和实验实训设施, 只是对工作的一个简单模拟, 致使我们培养的人才的质量仍然离技能型应用型人才的要求有一定的差距。

2.3 双师双能型师资队伍现状与人才培养的目标不相符合

目前民办高等教育的教师主要来源于三个方面:本校培养的青年教师、其他高校退休返聘的的老教师和来源于社会的外聘教师。在当前河南省的民办高校教师队伍中, 后两种来源的教师仍占有较大的比重, 本校培养的青年教师教学和实践经验尚欠缺, 还不能成为学校教师的主力军, 还不能独立挑起民办高校教学任务的重担, 而要引进高学历高职称的教师, 提升教科研水平和实验实训条件, 建设自有的双师双能型师资队伍, 则需要大量的资金和条件的支持, 从民办高校自身的实力而言, 承担起来还存在较大的困难。这也影响了民办高校的转型发展工作的推进。

3 郑州财经学院会计学院在转型发展中的实践

基于此, 如何构建应用型本科院系, 以适应高校转型发展的步伐和要求, 就成为急待破解的重大问题。本部分以郑州财经学院会计学院为例, 从专业建设、课程建设、师资建设、校企合作等方面对转型发展的路径进行深入探讨。

3.1 专业建设

以会计学院和北京东大正保集团共建的全国第一所“正保会计学院”为平台, 提速专业建设, 促进转型发展。在具体操作上, 将校企合作课程键入专业人才培养方案, 改变人才培养的传统模式, 实现专业建设上的创新发展。目前双方所进行的校企双方专业共建模式在全国处于领先地位。

3.2 课程建设

在共建的课程上, 借助正保集团所提供的优质资源和先进技术, 教师的课堂中可以充分采用案例式、参与式、讨论式、情景式以及网络课堂、手机互动、电子签到、微课等学生欢迎的有利于培养学生创新思维和实践应用能力的教学方法。逐步实现专业共建课程的过程式、分段式、无纸化考核。

3.3 师资建设

为加强对青年教师的培养, 会计学院相继制定“以老带新的青年教师导师办法”、“科研管理办法”等激励措施和方法, 每年派出多名青年教师外出培训和挂职锻炼, 同时鼓励教师积极考取相关职业资格证书, 以达到提升师资队伍整体水平的目的。

3.4 校企合作实践

郑州财经学院会计学院紧抓深入校企合作的主线, 相继和河南百业会计咨询有限公司共建“百业班”, 共编校企合作教材和实现教师互派, 成立了“百业会计工作室”作为人才培养、相互交流的合作平台;和北京正保远程教育集团开展深度专业共建、真账实训、网上实习、就业推荐环节, 使用优质教学资源和技术手段, 改变传统的教学模式和育人模式, 探索互联网+会计的教育实践等, 这为我们探索转型发展的模式和方法提供了广阔的思路。

3.4.1 与河南百业会计咨询公司的校企探索

在2014年该院会计学院在探索深入校企合作的过程中, 与河南百业会计咨询有限公司在人才培养、企业冠名班、校企合作教材编写、仿真实训室建设、师资队伍共享、职业资格证书培训等方面开展了广泛的合作。在该院2013级会计专业中组建了“百业班”, 双方紧密结合, 共同完成对该企业冠名班的教学、实验实训、实习就业等工作, 同时为了促进校企双方的协调和沟通, 河南百业会计咨询有限公司在该院成立了“百业会计工作室”作为人才培养、相互交流的合作平台, 通过这一系列具体的措施和方法, 几年下来, 我们对校企合作的探索有了更深刻的认识, 也实现了校、学、企三方的共赢。

3.4.2 与北京正保远程教育的校企合作实践

在当今“互联网+”快速普及的时期, “互联网+教育”的模式作为一种创新的校企合作尝试也进入了我们的视野。正保远程教育集团是在美国纽交所上市的是国内最大的在线教育公司, 其旗下的“中华会计网校”也是业内知名的会计教育机构, 该校会计学院自2015年开始与其初步合作、一直发展到今天的战略合作, 双方联合创建了全国第一所互联网+会计教学模式的“正保会计学院”。双方各自投入品牌、资金、人员、设备、场地等, 通过合作办学, 共育人才, 共享受益, 通过在专业共建、真账实训、网上实习、就业推荐等方面的具体实施, 能够很好实现线上教育与线下教育优质资源的互补, 协同搭建产学研一体化平台。

一年多以来, 双方的合作已初步取得了明显进展。首先, 引入了正保优质的教学资源, 实现了学历教育与职业教育的双重培养, 提高了学生专业资格证书考试通过率;其次, 开展了师资交流和培训, 正保远程教育组织专家为该院会计专业的骨干教师提供了无偿的线上线下教学培训, 提升我院的师资水平;最后, 线上教学和无线局域网的设计及架设已经完成, 基本满足了在校学生采用互联网进行学习的需要。

通过共建正保会计学院, 会计学院快速的引入了中华会计网校的信息化教学系统和优质学习资源, 类似MOOC的学分课程和翻转课堂的教学模式, 这对我们传统的教学思想、教学观念、教学模式、教学内容、教学方法和教学评价带来深刻变革, 为会计学院成长和转型发展创造了良好的条件。后续双方将在会计专业共建CMA和CPA特色方向班, 建设智慧教室项目, 以实现更深入的融合, 实现专业建设的跨越式发展。

4 结束语

要实现民办高校的转型发展, 就是要改变传统观念的束缚, 大胆创新和探索, 以校企合作、产学融合为重要依托, 积极争取政府扶持, 努力引入企业参与, 找准双方利益结合点, 联合办学, 加快建设高水平的实验实训中心, 积极通过各种措施引导教师向双师双能型教师方向发展, 注重提升培养人才的实践能力, 共育高素质技能型应用人才。

总之, 推动民办高等教育的转型发展是时代和社会的需要, 是和当前我国经济的转型发展相适应的, 也是高等教育发展过程中的必由之路, 民办高校把握好抓住了转型发展的良好机遇, 就有可能实现民办高校的跨越式发展和实现“弯道超车”, 也将为社会经济的发展培养出更多更好的技能型应用型人才。

摘要：我国民办高校经过三十多年的发展, 已经到了从外延发展向内涵发展转型的关键时期。当前, 河南民办高校遇到诸多利好政策, 面临区域经济及社会需求等多方面的良好机遇, 但也受到来自生源、市场需求及自身建设等方面的挑战。故此, 河南民办高校要结合教育政策与转型发展相脱节、人才培养质量与市场用人需求不适应、双师型师资队伍与人才培养不相称等问题, 通过健全机制提供良好的政策环境、突出实践培养技术技能人才、强化双师型师资队伍提升教育教学水平等途径, 实现河南民办高校的成功转型。

关键词：民办高校,转型发展,研究

参考文献

[1]杨雪梅.民办高校转型时期战略规划的若干问题思考[J].黄河科技大学学报, 2012 (2) .

[2]商光美.基于SWOT分析的民办高校发展战略研究[J].科技和产业, 2009 (7) .

[3]地方本科院校怎样转型[N].人民日报, 2014-OS-15.

[4]申玉革.地方高校向应用型技术大学的转型初探[J].经营管理者, 2014 (11) :235.

郑州会计培训学校：会计职称技巧分享篇7

2014年东南大学会计学考研经验

中外教学史在教学学考研中所占的比重很重，是调查的要点。而中国教学史跨度长，常识点繁复，内容较细，是考生温习的难点。宏韬东南考研网的教导教授建议，中国教学史要以中国历史为主线，以教学思维和准则为复线，三者相联系进行温习，构建自个的学习系统。因为教学准则和思维不是随便发生的，一定有特别的历史条件。

一起关于思维和准则的把握也要捉住最根底的东西。比方在思维上，人性论和教学意图论几乎是所有人的思维的起点或根底。在准则上，选才的意图贯穿戴整个教学准则的始末。为了减轻广阔同学备考教学学的担负，宏韬东南考研网的教导教授为我们梳理了中国教学史的头绪和要点。

这有些的内容虽然在框架上比较简单，可是因为要点论述南京国民政府和共产党领导下革命根据地教学的一些行动，因而对我们在识记方面的需求比较高，同学们在温习的时分不能漫不经心。一起，这有些的六大教学思维家及其教学实习也是历年来简答题的要点命题目标，我们一定要将其啃透。

该有些顺次从官学准则的树立、私家讲学的鼓起及众家教学思维的树立、儒学独尊教学形式的构成、封建教学体制的开展及完善和理学教学思维几个方面论述了中国古代教学在思维和准则上的开展轨道。考生温习的时分要点要把握孔孟荀等历代重要教学教授的教学思维及其理论特色，战国后期的教学论著，言而总之，宏韬东南大学考研网的教导教授提示广阔考生：在温习中国教学史的时分，同学们一定要长于从头分类整理有关的内容，构成自个的常识结构和常识系统。联系其时的布景去了解、不能死记硬背。一起还需要恰当做些练习题，充分利用经典教材，不要只拘泥于纲要中的常识点，拓宽阅览有关材料或书本，扩展自个的常识面，这样温习的作用会更佳。

最后，预祝大家2014年考研成功。

郑州会计培训学校：会计职称技巧分享篇8

曾几何时，你窗口的灯光一直亮到深夜，那里有你彻夜苦读的背影；注会，爱你在心口难开！选择了注会，就是选择了挑战，选择了不平凡的人生，选择了一段奋斗不息的旅程！为了我们的选择，不论成败，我们都要坚持到底，不抛弃，不放弃！坚持的路上，让我们一起看看那些人那些年走过的足迹！以此共勉！

曾几何时，你的注会教材被你翻成了“丐帮宝典”，面目全非，那里有你固执的坚持；曾几何时，老师的谆谆教诲深深印刻在你的脑海里，那里有你付出的回报；曾几何时，一有时间你就会打开网校高清课程专心学习，那里有你习惯的使命；曾几何时，上下班的公交车上、地铁里，有你手机看课的身影，那里有你惜时如金的付出„„

下午，来到办公室，群里妈妈说可以查分了，忐忑不安的打开网址、输入姓名，准考证号码，心跳的厉害，74分，看到这个成绩，太高兴了，终于不用担心了。想想从去年12月28日起开始准备综合考试，这9个多月的日子，辛苦真得是没法形容，如果不过，真不知道明年怎么复习，我觉得我尽力了。

记得去年专业结束后，看到注会论坛中那么多综合考了40多分的，我心里凉啊，因为作为高龄考生，家里孩子又小，工作也忙，专

业阶段都是一年一门过的，从老制度一直考到新制度，这个综合怎么办呢。但是既然已经走到这一步了，那么总要给自己一个结果吧，不能自己先把自己吓着了，大不了做好5年通过综合的准备。

首先对我们这样的大龄考生来说英语肯定是第一个要准备的。作为一个90年代初的小中专生，没有念过高中和大学，没有考过四、六级。英语的难度可想而知。我先听了一下2012年网校的英语辅导前言，看了一下以前的考题，心里也就有个谱了。下载了2012年网校出版的英语教材的电子版，分章节打印后，我是按照道德、审计、战略、财管的顺序看得，经济法和税法级最后有时间再看。教材打印出后，每天在包里放几张，一个一个单词、一个一个句子的看，凡是生词全部加入有道词典生字本，在手机上每天会提示你背诵的。遇到不懂的句子就问群里的高手，自己再翻翻语法书，就这样基本我把英语教材看了一遍。看英语时结合着看一下相对应的中文专业课的知识，感觉这样能记得牢一点。等到网校的词汇班开课后，把词汇班又好好的听了一遍，并且一边听一边自己用电脑做了笔记。这样一直准备英语到7月底。考前一直突击背了点职业道德和战略，可是一个也没考到，我的那份卷子考的主要是财管的内容。有一道10分的题我都没看大明白，就答了一小问。感觉今年的英文题首先你得中文会做，否则你看懂了题，不会做也没用。

至于中文部分，那就不得不说网校的陈楠和陈华亭老师，绝对的好。陈楠的课一开始听会不适应，我的建议是先看他的笔记，然后再听会好一点，或者听两遍，第二遍时就会好多了。陈华亭的课讲的很好，尤其是案例班，举一反三。因为综合阶段是机考，需要大量打字。所以我做题都是用的有道云笔记，直接在电脑上答，然后同步到手机，这样不管是在等车、开会还是陪孩子上兴趣班时，只要有空就可以拿出来复习。

现在再回想一下我的整个9个多月的备考过程，真的是很痛苦，作为一个40岁的妈妈，家里孩子还小，每天最迟5点钟起床，看到6点15分然后烧早饭，送孩子上学，中午利用午休再听会儿课。晚上9点陪女儿睡觉时，都是带着耳机听课，听着听着睡着了。等到最后考前一周我请假在家看书，做题。那个时候我才是刚刚做模拟题，就是把网校题库里的模拟做了一下，一天只能做一套，一套做下来，腰疼的要命，咬咬牙，还是坚持了。我觉得考前一个月是最重要，那个时候焦虑啊，但是有群里姐妹们的互相打气，坚持下来就是胜利。好在现在终于结束了。付出了努力总算是有了回报。

郑州会计培训学校：会计职称技巧分享篇9

为了方便备战2013初级会计师考试的学员，中华会计网校论坛学员精心为大家分享了初级会计职称考试《经济法基础》科目里的重要知识点，希望对广大考生有帮助。

个人所得税的征收方式主要有两种：一是代扣代缴；二是自行纳税申报。

个人所得税纳税申报、纳税期限和纳税地点

一、个人所得税纳税申报

个人所得税的征收方式主要有两种：一是代扣代缴；二是自行纳税申报。此外，一些地方为了提高征管效率，方便纳税人，对个别应税所得项目，采取了委托代征的方式。

纳税义务人有下列情形之一的，应当按照规定到主管税务机关办理纳税申报：

（1）年所得12万元以上的；

（2）从中国境内两处或者两处以上取得工资、薪金所得的；

（3）从中国境外取得所得的；

（4）取得应纳税所得，没有扣缴义务人的；

（5）国务院规定的其他情形。

二、纳税期限

一般情况下，纳税人应在取得应纳税所得的次月7日内向主管税务机关申报所得并缴纳税款。

纳税期限的最后1日是法定休假日的，以休假日的次日为期限的最后1日。对纳税人确有困难，不能按期办理纳税申报的，经主管税务机关核准，可以延期申报。

三、纳税地点

1.个人所得税自行申报的，其申报地点一般应为收入来源地的主管税务机关。

2.纳税人从两处或两处以上取得工资、薪金的，可选择并固定在其中一地税务机关申报纳税。

3.从境外取得所得的，应向其境内户籍所在地或经营居住地税务机关申报纳税。

4.扣缴义务人应向其主管税务机关进行纳税申报。

郑州会计培训学校：会计职称技巧分享篇10

谈谈考研心得：13年考上暨南大学会计硕士经验分享

可以说，会计学硕士这条路感觉自己走了好久，蛮感谢文成暨大考研网的，每次自己感到彷徨的时候总会来论坛看看，有很多人发帖指导，现在自己终于得偿所愿，所以想写下自己关于考会计硕士的心路历程，仅给后来者参考吧。

问题一：会计专硕或者学硕?

选择专业硕士的立场很明确，其实现在学硕和专硕都很好，不存在偏差，他们最大的不同就是考试科目很不一样，现在会计专硕只考两门一门综合一门英语二，学硕就有四门高等数学，英语一，政治，专业课，就看大家心里觉得哪种适合自己。

第二个不同：学硕学位证写的是管理学硕士学位，专硕写的是会计硕士学位，你看是不是会计硕士更专些。

第三个不同：学硕在有些学校学费貌似少些，奖学金多些，但是专硕学费至少都是10000的，有的甚至到20000左右，你要看每个学校的具体规定，每个学校各有不同，有的学校对于奖学金不存在差异，有的学校专硕没有奖学金或者很少，总结就是专硕要贵点吧。

第四个不同：学时不一样，学硕一般都是3年，而专硕一般2年，当然有的学校也有3年的，不过很少，中南财大就是，也有2.5年的，你要看具体的学校了，现在是专硕慢慢改革期，政策变化很大。

第五个不同：也是很苦恼的，学硕调剂的可能性较大，专硕基本没有调剂的可能，学硕每次都可以往其他学校调剂，专硕每次学校都人满为患，这也没办法，因为学硕基本二本院校就有招人而专硕现在有110个学校招人，基本上都是211以上的学校，二本的很少，再加上只考两门所以很多人报考。

第六个不同：学硕侧重于理论研究，想读博的，在学校继续发展研究会计学问，专硕侧重于实际演练，很多学校都给每位会计专硕的学生配备了两个导师，一个学校的教授一个大型企业的高管。

所以，究竟哪个适合自己，还看每个人的情况，适合自己的才是最好的。

问题二：该报考哪个学校?

这个问题不能一概而论，真的是因人而异，有的人觉得考上211的大学就很不错了，有的人觉得清华北大才有意思，完全在于个人的实力。我只能简单分析哈，当然仅仅是个人观点：从每年的分数分布来说好学校的分数永远都不低，有人会看有些好学校复试分数貌似很低，就看去年兰州大学985吧，分数出来的时候是170，乐坏一批人，等到快复试的时候来了新的分数线195，高了25分，原来之前170是校线，195才是院线，并且听说后来录取的分数也到了200多分，可见不要相信好学校分数线会真的低，低是有原因的。

文成暨大考研网

当然也有特例，去年中国地质大学(武汉)的录取分数就只有153，是真实的，不过那是一个千载难逢的机会啊，所以考会计专业硕士选对学校很重要，有的时候你比别人高很多，但是你就不能上，为么，学校呗，第一志愿优先，但是今年地质大学分数就涨到了210，悲剧……

所以，选什么学校真的还在于自己的实力，只要明白好学校不差生源，还是要通过努力的，特别是专硕，看起来就两门，可是真的很磨人，分数有时候悬殊也会很大，特别是复试，刷人刷的也厉害，复试要考专业课，每个学校不一样复试难度不一样。

问题三：怎么复习?

关于怎么复习，文成暨大考研论坛里有很多高手都讲了看什么书，哪些书好，我觉得说的都很好，会计硕士现在改为两门已经有两年了，现在资料很多，五花八门的资料就需要大家自己挑选适合自己的了。不过我觉得，专业课用《暨南大学管理学与微观经济学考研复习精编》是最好过了，因为本书含有历年真题，考研拥有一份真题是必不可少的。还有做练习我是用《暨大管理学与微观经济学考研模拟五套卷与答案解析》，每一套的题目我都做过一边，难的就着重去做。考完初试之后，发现很多题目都有些相似，就觉得不是很难了。不过对于英语二，千万不要希望他比英语一简单多少，所以还是要看英语一的黄皮书，英语一很多年了，真题多，英语二真题还真心不多，所以看英语一特别是黄皮书的阅读特别重要，至于英语一后面的作文和排序对于英语二来说没多大用处，英语二比英语一简单点估计就在这两个题上，英语二可以背模板，英语一画图不好模板啊，对于英语，真心的拿阅读者拿天下啊。

写作也有写作高分指南什么的，写作我没怎么弄，其实还是要多看看练练的，每星期抽点时间写写练练笔。

对于综合，逻辑有逻辑经典和逻辑手册都是关于逻辑的书，就看大家觉得哪本适合自己，书不在多看透才是真理。

数学有数学高分指南编的不错，有些书编的太简单不行，看看历年真题，虽说考的是初等数学，也不是很简单的东西啊，多做题，重在归纳总结。

真心觉得文成暨大考研论坛里的牛人们总结的很好了，不好意思班门弄斧啊，复习一个月跟自己模拟一下，看自己能得多少分，至少可以大致估计一下自己的初期实力怎么样。

郑州会计培训学校：会计职称技巧分享篇11

会计系党总支工作简报

二0一0年第三期

总第三期

会计系党总支（综合事务办公室主办）二〇一〇年五月

一、要点内容1、2010年5月12日，会计系党总支书记杨贵仓对会计系45名预备党员进行第五次学生党员政治业务知识学习，此次学习内容为党支部制度建设。

2、2010年5月12日，会计系党总支以教育影片的形式对会计系的预备党员、发展对象及会计系党务办公室人员进行了爱国教育。

3、2010年5月19日下午，会计系党总支在D202教室进行院“安全文明月”动员大会，会计系党总支书记杨贵仓、教学副主任卫强、团总支书记康千以及学生党员、班委等130多人参加此次动员大会。

4、2010年5月25日下午，会计系党总支举行党支部大会，讨论常乐等68名发展对象转为预备党员和罗超等53名预备党员的转正问题。

5、2010年5月26日，会计系党总支在D202教室对会计系107名预备党员和各班班长进行院“安全文明月”的第二阶段动员大会。

6、2010年5月26日晚，会计系党总支书记杨贵仓对会计系107名预备党员进行第六次党员政治业务学习，此次学习内容为党支部党员发展工作。

二、主要内容1、2010年5月12日晚，会计系的学生党员、预备党员、发展对象以及学生党务办公室共计一百多人在D202教室参加了旨在弘扬爱国主义精神，增强当代青年历史使命感和民族自豪感的爱国电影展活动。本次播放的爱国电影是以审判二战的日本战犯为题材的《东京审判》，同学们都聚精会神的观看，看了电影《东京审判》，好像给我们喝了一杯烈酒，燃烧起我们的爱国之心，又像给我们打了一针清醒剂，促使我们对法西斯阴魂永远保持清醒头脑，对于日本军国主义的罪恶行径有了更直观和更清楚的了解，也更能体会今天的来之不易。这震撼人心的教育作用是深厚的，特别是没有经历过这段历史的青少年们。在浓郁的爱国气氛中，活动于晚八点结束。

2、2010年5月19日，会计系党总支在D202教室召开院“安全文明月”动员大会。会计系党总支书记杨贵仓、会计系教学副主任卫强、会计系团总支书记康千以及45名预备党员、各班班长团支书、各班安全稳定联络员共计130多人参加此次会议。

会议首先由杨老师介绍了我院目前的安全稳定形势及本次“安全文明月”活动的指导思想、活动时间、组织领导，并对活动内容做出具体安排：第一阶段，思想重视、组织保障、宣传落实；第二阶段，摸访、排查、整治，实行学生党员负责制；第三阶段，评比表彰此次活动的优秀人员。然后康老师也对大家提出了“三不、三有”的要求，即不传、不听、不信谣言；有安全稳定因素的地方不去、有危险的事情不干，有可能带来危害的事情不做。并结合海南一所高校的案例进行了安全教育，提醒大家警钟长鸣！

3、2010年5月25日，会计系党总支分别在A509、A511、A515教室召开学生党支部大会，由杨贵仓和卫强老师主持，讨论常乐等60名发展对象转为预备党员和罗超等53名预备党员的转正问题。会计系的全体党员和预备党员参加了会议。经过申请人的汇报、入党介绍人的介绍、党支部的政审情况、支部正式党员举手表决、支部大会的决议等程序讨论常乐等68名发展对象转为预备党员和53名预备党员的转正问题。大会历时两个小时圆满结束。

4、为切实保障院“安全文明月”活动顺利有效的开展，会计学党总支书记杨贵仓老师在2010年5月26日对会计系107名预备党员和各班班长进行了“安全文明月”活动第二阶段的动员。

会议首先对第一阶段的思想工作、组织工作和宣传工作

做出总结，在方案可行、组织保障的情况下顺利的进行了对教工、学生党员及各班班委的动员，并且各班以班会形式、团总支以展板的形式落实宣传。其次，会议指出第二阶段的活动计划和努力方向。在5月24——6月13日以排查、整治等方法对学生宿舍、外出住宿、兼职情况、喝酒打架、夜不归宿、寝室吸烟等情况以寝室为单位由会计系的党员进行排查落实，排查实行党员负责制，党员为第一责任人，班长协助其工作。

会议方案切实可行，责任到人，不仅保障院“安全文明月”的开展，也使每个学生党员得到了锻炼。

三、思想教育

一、党支部制度建设

1、党支部制度建设的原则：搞好党支部建设，必须遵循从实际出发、走群众路线、保持制度的稳定性和连续性原则。

2、党支部制度建设的主要内容：党支部的制度建设大体包括党务工作、党员教育管理、党内生活和集体领导等几个方面的内容。

（1）党的组织生活制度：指每个党员都必须编入党的一个支部，参加党的组织生活接受党内外群众监督；

（2）党的集体领导制度：是党的领导的最高原则，坚持集体领导，反对个人专断，是党内政治生活的一项基本准则；

（3）党支部大会制度：一般三个月召开一次，传达学习党的路线、方针、政策，讨论接受新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰处分等问题。

（4）党支部委员会议制度：一般每月召开一次，主要研究、贯彻、执行上级党总支的决议和意见、工作计划、总结等。

（5）党内表决制度：必须执行少数服从多数原则，其主要形式有口头表决、举手表决、几名和无记名投票表决等。

3、党支部制度的执行：

（1）要增强党员的制度意识