民族团结创建活动半年总结

民族团结创建活动半年总结（共11篇）

民族团结创建活动半年总结 篇1

XX煤化工有限公司 民族团结活动总结

（2011.1—2011.6）

我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展的趋势，是符合我国广大人民群众感情和意愿的大局。面对总体稳定，局部动荡的世界政治格局和我国全面建设小康社会的迫切需要，我们要坚持科学发展观，进一步加强对民族团结重要性的认识。

为响应“加强民族团结”的号召，我厂上半年以“加强民族团结，维护社会和厂区稳定”为主题，认真开展民族平等，团结教育。通过学习和探讨，全体职工坚定信心毫不动摇的坚持中国特色社会主义道路，毫不动摇的坚持中国特色社会主义理论体系，毫不动摇的坚持民族区域自治制度，毫不动摇的反对民族分裂，维护祖国统一和民族大团结，筑牢各民族平等团结，互助和谐的思想基础，始终做到同呼吸，共命运，心连心。

现就我公司在2011上半年为加强民族团结所做的一些工作总结如下：

一、周密安排，精心组织

为有效地开展做好民族团结教育活动，我公司党支部和公司领导高度重视此项工作，成立了民族团结教育活动领导小组，根据农十三师党委和上级有关部门的安排，结合公司实际制定了开展民族团结教育工作计划，并认真组织开展了民族团结教育活动。认真加强组织领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育活动早计划，早安排、早部署，把工作做到扎扎实实，卓有成效。

二、将活动计划认真落实到全体职工中去

为将民族团结教育活动深入到职工生活，工作中去，我公司专门组织举召开了民族团结工作的重要性的学习讨论大会。通过学习使全体人员认识到民族团结对于维护地方稳定，促进地方经济发展的重大作用，使大家进一步统一思想，全面正确地了解我国的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

2011年5月是自治区第29个“民族团结教育月”活动。根据师党办发[2011]22号文件《关于开展民族团结创建活动检查的通知》文件精神，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等，团结，互助，和谐的社会主义民族关系，营建稳定，和谐的厂区工作环境，我公司积极响应上级号召，认真开展“民族团结教育”活动，共同维护民族团结，国家稳定。活动再次重申了民族团结的重要性，与此同时，弘扬民族精神和时代精神，学习自治区、兵团和师、市民族团结模范先进事迹。通过宣传教育，不断提高各族同志维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂、全面推进和谐师、市建设的政治觉悟，不断增强各族人民的向心力和凝聚力。

我公司注重营造民族团结的良好工作环境和生活环境。我公司生活区内设有专门的清真食堂，为少数民族职工的饮食解除后顾之忧。这一举措受到了全体员工的一致好评。为实践民族团结作出了表态。

三、民族团结工作不可一蹴而就，需要长期坚持

2011上半年即将告一段落，我公司民族团结工作也取得了辉煌的成就。但是，2011下半年，乃至今后的民族团结工作任重而道远。我们在接下来的工作中要吸取教训，总结之前工作的经验，找出工作中的不足和漏洞，在今后的工作中认真改进，完善。民族团结一直是我党执政的重点，我们要抓住这一重点，发扬各民族团结精神，为创建和谐社会，保卫边疆稳定，促进经济积极、稳健发展做出新的贡献。

XX煤化工有限公司

2011年5月

民族团结创建活动半年总结 篇2

一、群众路线是创建民族团结进步示范州的根本保障

围绕青海省委的要求和创建全国民族团结进步示范州的定位, 海北州提出了“一年打基础、两年创示范、五年再提升”总体目标思路。实现这一目标的根本保障就是依靠人民群众, 就是要做到贯彻执行党的群众路线。可以说, 党的群众路线, 是实现海北创建民族团结进步示范州的唯一途径和根本的工作方法。

中国共产党在建党之时, 就提出了各民族团结、平等、合作的主张。这也成为建国后, 我党开展民族工作的工作方法和原则。因此, 开展创建民族团结进步示范州, 就要坚持党的群众路线, 海北州是一个多民族聚居和多种宗教文化集中交流的地区, 历史条件与人文背景的特殊性, 使得海北民族之间、民族内部发展处于不均衡的状态, 这既决定了民族工作在海北全局工作中的特殊重要地位, 同时也成为达赖集团在我国进行民族分裂和渗透的重点地区之一。我们加强民族团结、维护地区稳定的基础和关键的力量就是群众。所以, 创建民族团结进步示范州必须结合群众路线进行, 以群众路线教育活动学习宣传为契机, 在群众中开展形式多样的宣传活动, 让人民群众牢固树立“三个离不开”的思想, 坚定跟共产党走的立场, 筑牢民族团结的思想防线。在此基础上, 进一步丰富联系群众服务基层的载体, 通过开展机关干部联系群众服务基层工作, 推动各级党员干部转作风、接地气, 通下情、解难题, 落实州县乡三级领导联县、联乡、联村和联系学校、寺院、宗教界人士等制度, 真正做到党员干部与群众的结对认亲交朋友, 增进党员干部与群众的感情, 使我们的党员干部时刻做到把群众的安危冷暖放在心上, 时刻关心了解群众的实际困难和问题, 正确把握群众的需求, 下大气力解决关系群众利益的实际困难和突出问题。以紧紧围绕中心工作和重大任务为抓手, 注重在改善民生、提高群众生产生活质量和水平上下功夫, 让广大群众时刻感受到党和政府的关怀温暖, 感受到改革开放带来的成果, 从物质条件上不断夯实民族团结的群众基础, 这样分裂、独立分子和反华势力就在国内没有了可以依附的群众基础。

二、立足海北民族团结创建实际, 扎实开展教育实践活动

开展民族团结示范州工作说到底是为了实现更好的为各族群众服务, 促进海北跨越发展是创建民族团结示范州的根本任务, 实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是民族团结示范州的根本目标。要把创建全国民族团结进步示范州作为教育实践活动的自选动作, 互为载体, 共同推进。尤其是要结合群众路线教育活动, 把认真查找和集中解决一批影响科学发展和长治久安的突出问题作为工作的重点, 针对群众关注度较高的村级财务管理问题, 部分地区存在的廉租房、城乡低保政策落实中存在的不公正、不到位的问题, 深入全州农牧区、社区、寺院蹲点调研, 下气力开展惩治。要加强矛盾纠纷排查化解, 逐村挨户摸排有激进思想、极端意识、有可能制造极端事件的人群, 锁定对象, 纳入视线, 实行“一对一”、“多对一”的帮扶教育措施, 及时消除稳定隐患, 实现推动维稳由较多依靠应急处置向更好依靠长效机制的转变。要充分依靠和调动广大人民群众的力量, 结合群众路线教育活动的学习宣传, 在广大干部群众当中深入进行党的方针政策的宣传, 让广大干部群众及时了解和掌握党和国家最新动态。同时, 通过举办“农牧民交通安全知识培训班等活动, 切实提高干部群众民族团结的意识, 为创建民族团结示范州集中正能量。

三、以群众路线教育实践活动为载体, 扎实推进民族团结示范州建设

开展党的群众路线教育实践活动, 最终的目的就是要广大党员干部树立群众观点, 树立昂扬向上的精神状态发扬务实、扎实、踏实的工作作风, 提高做好新形势下民族工作的能力, 推进民族团结示范州建设提供强大动力。

鼓励创新创建载体结合。要把密切联系群众贯穿于活动始终, 动员群众参与活动、监督活动、评价活动, 把群众满意作为活动取得实效的唯一标准, 做到“四问群众”一是在活动前, 问群众“希望怎样做”听取群众对党组织、党员干部和我们工作的要求、期盼和诉求, 更好地谋划活动, 制定好活动的方案计划, 确保活动的实效性。二是在活动中, 问群众“应该做什么”真诚听取群众对党政部门、党员干部工作作风, 特别是“四风”方面的不满和意见建议, 切实找准改好突出问题。三是活动后, 问群众“答应不答应”虚心接受群众的监督和评价, 对活动进行“回头看”进一步明确方向, 改进工作。四是要服务群众, 问群众“满意不满意”必须牢固树立服务群众的理念, 察民情、知民意、解民忧。结合目前正在开展的“万名干部下基层”选派机关干部入乡驻村帮助工作”等活动, 继续深入推进城乡党组织结对共建、选派机关干部到村任职、机关干部联系群众服务基层等工作, 努力拓宽服务群众的渠道空间, 多帮助基层和群众办实事、办好事, 切实让群众感受到活动带来的变化和实惠。

摘要：深入开展党的群众路线教育实践活动与创建海北民族团结进步示范州, 两者都要依靠人民群众来开展, 都需要解决人民群众中突出的问题, 二者是是相辅相成的关系。通过扎实开展的教育实践活动, 推进民族团结进步示范州建设。

关键词：以群众路线,创建,民族团结进步示范州

参考文献

[1]本书编写组.新形势下群众工作实用手册.红旗出版社, 2011 (4) .

民族团结创建活动半年总结 篇3

【关键词】统筹发展；民生幸福；民族文化；民族机制创新

在乡城县轰轰烈烈开展民族团结进步示范县创建活动中，驻乡城援藏干部人才，依托人才、资金、技术优势，主动作为、各展才艺，开拓创新，大显身手，在民族团结创建活动中大展宏图。

加强基础设施建设，构建统筹发展示范。按5年规划4年完成思路，实施城市规划、给水工程、河东干渠工程、仲德村风貌改造、卡心村移民搬迁点建设工程、松通牧民定居点提升打造工程、热打乡集镇打造工程、玛依河渠系配套工程、红色文化广场改造提升工程、人才培训中心等援建项目，为乡城科学发展、加快发展打下坚实基础。目前仲德民族风情园区已打造为一个充满古老传奇与神秘色彩的寨落，是游客领略藏家田园风光、休闲度假的圣地；县职业技术培训中心投入使用，成为乡城人才培养的重要基地；酿酒葡萄基地完成第一期506.63亩葡萄种植，“圣地阳光”葡萄酒成功试产；康南特色农产品加工集中发展园区基础设施建设、香巴拉国际旅游小镇建设项目正在全力有序推进；康南特色农产品加工集中发展园区已正式入驻企业6家，实现工业总产值11790万元，实现利润977万元，上缴税金126万元，安置就业人口237人。加大对已建成项目的跟踪服务，最大限度发挥项目援建作用，着力把援建项目打造成为改善藏区生产生活条件的惠民工程，提升藏区农牧民生活水平的幸福工程，让援建项目成为促进藏区经济跨越发展的基石，成为联系藏汉的桥梁，成为见证藏汉民族团结进步的历史丰碑。

开展结对认亲活动，打造民生幸福示范。大力弘扬“忠诚爱国、乐善互助、务实创新、坚韧奋进”的甘孜精神，建设甘孜精神家园，坚持精神家园建设与实现伟大“中国梦”“乡城篇章”的具体实践相结合，与爱国主义、集体主义、社会主义民族精神相结合，深化“爱国、守法、感恩、团结”为主题的宣传教育。第三批驻乡城援藏干部人才共计37人，结对认亲166户，亲戚遍及全县12个乡镇59个行政村，人口997人；联系重点寺庙2座、僧尼62人；救济贫困学生354名，走访慰问群众986人次，提供资金、物质帮扶折合人民币共计10余万元；收集农牧民群众诉求178条，排查矛盾33起，化解纠纷28起，解决问题97个。利用“走亲戚”活动，带着把“亲戚”当亲人的理念，深入农户，与“亲戚”手拉手进行恳谈，心连心进行交流，一起拉家常，话里短，大家畅所欲言，在对话中，把党的惠民政策和国家法律法规知识传递到结对亲戚心坎上，让藏区农牧民群众时刻与党委政府在思想上同心同德、方向上同心同向、行动上同心同行，谱写“藏汉一家亲”的新篇章。

抓好民族文化交流宣传，建设民族文化高地示范。采取召开村民大会和走访农户等方式，深村入户，抓好中华民族文化交流宣传，扩大影响力，大力宣传党的强农惠农政策，传播国家法律、法规，促进各项政策贯彻落实，切实把党的阳光照耀到每个农户的窗台上。

开展“携手乡城圆梦香巴拉助学行动”捐资助学活动。泸州合江工商联对10名困难中学生和20名困难小学生发放了2400元/人和1200元/人，共计4.8万元的生活费，并赠送了20余套书包及文具盒等学习用具。

开展支部共建共创活动，乡城县交通运输局与泸州市交通运输局结对“共建共创”，落实支部活动经费5万元，实现优势互补。

开展了“手拉手”活动，乡城县城关小学与泸州市纳溪区白节小学等三所学校双方师生在学习和生活上互帮互助，共同进步。增进了学校之间的友谊和了解，促进市（泸州市）县（乡城县）、校际、教师之间的交流互动，实现两地学校在教育、管理、教学等方面的共同提升。

开展免费送医、送药、送服务和大型义诊活动，义务健康体检5500余人次；为乡城县额外争取资金捐助、设备物资等折合现金共计201.8万元。援藏医生在乡城县人民医院成功开设了无痛胃镜检查技术、腹腔镜胆囊切除手术，协助乡城县人民医院“国家二级甲等综合医院”创建和乡城县藏医院进行藏药的国药准字号申报。

实施乡城县农特产品走进泸州活动，通过“进超市、开商店、搞展销、到县乡、借电商”等形式，搭建合作桥梁，实现乡城县农特产品亮相“2015中国酒城·泸州迎春购物月”，以营销促生产，营造良好产销环境，实现互惠互利、合作共赢和助农增收、产业文化带动的目标。

2020民族团结半年总结 篇4

民族团结半年总结篇一

中华民族是一个血脉相通的共同体，是一个和谐的大家庭。新疆更是是一个多民族聚居地区。新疆自古以来就有民族团结一家亲的传统，新中国成立以来，新疆各民族更是亲如手足，互帮互助，即使不断有分裂破坏，也都无法改变各民族一家亲的现实。县委要求开展民族团结一家亲以来，我单位积极响应认真落实。现将2018年上半年工作总结如下：

一、工作开展情况

1、常态化开展“民族团结一家亲”工作，做到有计划、有方案、住户工作台账清晰可查，结亲干部如实填写结亲住户手册，按时完成民族团结创建办要求的各项工作。

2、每月定期开展形式多样、内容丰富的“民族团结一家亲”联谊活动，截止5月31日共开展5次并向民族团结创建办上报开展情况。

3、在开展“结亲周”和“民族团结一家亲”住户入户工作中，向亲戚们宣讲十九大精神、全国“两会”精神、国家惠民惠农政策、法律法规知识，积极开展“十个一”活动，宣传“三个讲明白、六个讲清楚”，共计开展宣讲50余次。

二、存在的问题

供销社在开展“民族团结一家亲”活动中取得一定成效，但仍存在一些问题：

一是在有针对性、实效性的开展“民族团结一家亲”活动方面有待进一步提高，工作创新力度还需加大;

二是在接亲过程中对民族团结宣传形式相对单一，工作开展不够及时有效;

三是开展“民族团结一家亲”活动内容不够丰富，形式内容不够全面。

三、下一步打算

社会稳定、繁荣是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科学发展的根本前提，供销社开展“民族团结一家亲”活动下半年计划如下：

1、紧盯问题短板，进一步细化“民族团结一家亲”活动措施方案，健全完善工作机制、领导机制、宣传机制、考核机制，狠抓工作落实，全面整改工作中存在问题。

2、健全完善“民族团结一家亲”活动的常态化机制。进一步细化开展“民族团结一家亲”活动实施方案，再次明确活动的目标、任务，丰富“民族团结一家亲”活动内容。

自觉地维护祖国统一和民族团结，还要进一步提高讲政治、讲党性的能力和水平，牢固树立“民族团结无小事”的思想，团结一切力量，带领供销社各民族干部职工做好反对分裂和维护稳定工作，为察布查尔县社会的科学发展和跨越式发展创造一个良好的社会政治局面。

民族团结半年总结篇二

以“民族团结，从我做起”为主题，结合正在开展的第二批党的群众路线教育实践活动和地区“访民情、惠民生、聚民心”活动，认真开展民族团结一家亲活动，现将活动开展情况总结如下：

一、深入学习贯彻总书记系列讲话精神。利用周三下午集中进行学习，深刻领会总书记系列重要讲话精神，特别是深刻理解总书记在“12·19”中共中央政治局常委会会议上关于“新疆的问题，最难最长远的还是民族团结问题。”“新疆的群众工作就是民族团结和宗教和谐”等重要论述，使全体干部职工从内心深处重视民族团结，从思想上教育干部职工坚决反对*，维护稳定团结，牢固树立“三个离不开”的思想。通过组织学习、召开座谈会、撰写心得体会等形式，使广大职工统一了思想，引导全体干部职工自觉把对伟大祖国的深厚感情，对社会主义核心价值观的不懈追求，转化为建设哈密、报效祖国的自觉行动，让“我能行”和“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的观念成为新疆的时代强音。

二、召开民族团结一家亲活动动员会，总结推广民族团结教育工作的好经验好做法，探索新形势下进一步创新和深化民族团结教育工作的措施办法，挖掘和宣传民族团结模范人物和先进事迹。中心结合实际，开展了座谈、讨论活动，使全体干部职工在潜移默化中凝聚力量，推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。

三、根据地区要求，组织干部职工观看电影《真爱》，使大家再一次感受到了纯洁的人性之美，灵魂得到一次净化，对善良有了更深刻的感悟。

四、坚持以月促年，以民族团结教育活动为载体，利用LED宣传标屏、宣传栏、道德讲堂等宣传形式，广泛深入地宣传党的民族政策，宣传民族团结先进典型和先进事迹，结合中心第二批党的群众路线教育实践活动，强化党员干部“三个带头”意识，使全体干部职工在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育。

五、结合“访民情、惠民生、聚民心”活动，驻村工作组深入天山乡榆树沟村大力开展“四讲四送”活动(讲民族团结、讲发展变化、讲惠民政策、讲勤劳致富，送政策法律、送科技知识、送文化体育、送医疗卫生)，加强民族政策和民族知识普及教育，大力宣传“三个离不开”、“四个认同”思想，大做民族团结实事好事，排查解决各种可能影响民族团结的热点问题，真正发挥“宣言书、宣传队、播种机”作用。

六、在日常工作中重视“双语”使用工作。中心是窗口单位，面对的是多民族群众，为了更好地服务于各族群众，特聘用二名少数民族同志在前台，减少了因语言不通而带来的麻烦，方便了办事群众。在选拔“访民情、惠民生、聚民心”活动驻村工作组成员时，充分考虑到该村实际情况，在五名工作组成员中，有一名哈萨克族同志，三名同志懂“双语”，为驻村工作开展奠定了良好的基础，进一步增进各民族之间的交流，加深了各民族干部职工之间的感情。

民族团结半年总结篇三

为全面贯彻落实自治区“民族团结一家亲”活动动员大会特别是自治区党委陈全国书记重要讲话精神，按照自治区实施方案要求，塔城地区师范学校结合地区实际，于20XX年开展民族团结一家亲活动，通过本次活动，达成了预期的目的，收到了明显的效果，现将工作总结如下：

一、“结对认亲”

通过“结对认亲”活动，通过我校“访惠聚”工作队提供沙湾县柳毛湾镇柳毛湾村村民信息，和我校教师一对一结对(民汉搭配)，汉族教师与本校民族教师一对一结对，校内民汉教师一一结对，切实保证了“民族团结一家亲”活动日常化、经常化和规范化、制度化。

通过共同学习，充分发挥教师优势，帮助村民收集提供有利于结对认亲户发展生产、增加收入的各类信息，通过微信或QQ的方式宣传党和国家的惠民政策，民汉结对教师在工作、学习、生活中互动互助想方设法帮助解决就学、就医、就业等问题，让有困难的村民或教师更多地共享了改革发展成果，切实感受到了社会主义大家庭的温暖。通过每两周一次的语言学习交流活动，进一步提高了民族教师的汉语水平，搭建了相互沟通交流的桥梁。农忙时节利用节假日时间，组织教师主动参与结对认亲户生产经营活动，同吃同住同劳动，锻炼了他们吃苦耐劳的精神与意志品质，在共同的劳动中也增进了彼此的友谊。通过共建“朋友圈”，教师与结对户发挥现代即时通讯工具便捷、迅速等优势，与结对认亲户共同建立微信群、QQ群，有效克服了空间限制，畅通了沟通交流渠道，通话聊天谈心，及时了解他们的生产生活情况，随时随地提供有益的信息和帮助。通过共办家庭聚会，有利于彼此了解饮食和风俗习惯，融洽感情，增进亲情。通过共学民族歌舞。有利于双方在相互学唱歌曲、相互学习舞蹈中增强对各民族文化的认同和欣赏，在愉悦的活动中拉近心与心的距离。通过共同“走亲戚”，有利于激发热爱伟大祖国、建设美好家园的强烈情感。通过共照“全家福”。有利于各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

二、加大民族团结教育宣传

全校教职工通过深入学习宣传总书记系列重要讲话精神，进一步增强了各族群众“五个认同”的意识及各族群众抵御防范宗教极端思想渗透侵蚀的能力，提升了各民族同胞感恩伟大祖国，建设美好家园的的动力，促进了各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，推动了多层次多方位多形式的交往活动。

学校教职工通过政治学习活动，组织主题班会活动，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好校园氛围，有利于更好地贯彻落实党的民族宗教政策、推进民族团结进步事业，有利于更好地践行党的群众路线、保持党和群众血肉联系，有利于更好地保障改善民生、凝聚争取人心，有利于更好地巩固和发展塔城各族人民长期团结和睦的优良传统。

通过举办以“民族团结一家亲”为主题的情景画创作大赛，加深—2—

了其对民族团结的理解，以班主任老师和心理学专业老师为成员组建师生一对一心理咨询站，帮助其树立了正确的生活观念。各班设立“民族团结”才艺展示角，有利于促进班级之间的交流，为进一步构建和谐校园打下坚实的基础。举办校级“民族团结一家亲”精品团活观摩会。在一定程度上形成了示范效应，更好地起到思想引导作用。开展以“民族团结一家亲我爱师范大家庭”主题演讲、征文比赛，鼓通过语言和文字表达了对民族团结的重视以及爱国爱校的美好感情。举办民族风俗文化交流座谈会，有利于实现各民族同胞彼此了解、互相尊重、共同浇灌民族团结之花的目的。组织学生利用假期或者周末进行民族美食制作分享的活动，加深了对彼此的了解与交流。设置校园“民族团结一家亲”留言墙，有利于提高每个人对民族团结的领悟力，用自身的实际行动推进民族团结。开设以民族团结为主题的道德大讲堂，通过授课教师讲解、心得总结让民族团结深入人心。

此外，工会还进行了学唱民族歌曲、举办民族团结为主题的舞会、学唱民族歌曲、《民族团结应知应会》有奖知识竞赛、教职工之间帮扶我校困难职工等活动，都加强了各民族间的沟通与交流，促进了民族团结的进程。

三、领导重视，抓落实、求实效

塔城地区师范学校成立“民族团结一家亲”活动领导小组，校党委书记王爱英任组长，校长黄志国任副组长，教务科、学生科、工会等教职工广泛参与，充实工作力量。其他各科室齐抓共管、密切配合，全社会共同参与，学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

民族团结半年总结篇四

自开展“民族团结一家亲”活动以来，博湖县水利局领导高度重视，以促进社会稳定和长治久安为目标，不断践行“两学一做”学习教育，时时刻刻牢记“稳定压倒一切”，不断深化“民族团结一家亲”活动的开展。

一、坚定立场，筑牢思想根基。坚持每周五的政治学习制度，加强马克思主义“五观”、“新疆三史”、“五个认同”、“三个意识”、“一反两讲”及党的民族宗教政策的宣传教育，组织学习习近平系列讲话精神及自治区、自治州及县委关于维护民族团结和社会稳定精神等。把民族团结宣传教育同“两学一做”学习教育、同文明创建、同水利业务工作相结合，贯穿水利工作始终，筑牢维护民族团结和社会稳定的信心和决心。

二、完善机制，常态化开展活动。建立完善“民族团结一家亲”活动工作机制，明确活动的目标、任务，实现常态化、长效化、制度化;建立联系档案和台账，每月填写一次活动记录，确定活动常态化开展，并落到实处。

三、及时总结、确保活动取得实效。每月召开一次“民族团结一家亲”活动总结会，每位干部职工对活动开展情况进行现场汇报，并对活动中存在的问题和不足进行讨论，力促活动取得实效。

民族团结半年总结篇五

为深入贯彻总书记关于民族团结系列重要讲话精神，落实好工作精神，开展好民族团结进步活动，贯彻落实自治州民族团结进步年大会精神，根据县委县政府、县统战部要求，结合发改局实际开展民族团结工作八进活动情况总结如下：

一、确定目标

一是在发改系统推动党的民族理论、民族政策、法律法规、民族知识、民族团结典型人物事迹的学习、宣传、教育;二是推进民族团结进步创建活动，实现人人参与民族团结进步创建;三是推进各民族群众共学、共事、共乐，实现各民族交往交流交融更加密切;四是推动形成人人自觉维护民族团结、人人争做民族团结模范的社会氛围。

二、主要内容

(一)深入开展宣传党的民族宗教政策，加强民族团结进步宣传教育。在全社会继续深入开展马克思主义民族理论、党的民族宗教政策、国家法律法规、社会主义核心价值观、、“三个离不开”“五个认同”“三个意识”、以及经济社会发展巨大成就的学习、宣传、教育，理直气壮地讲党的恩情、国家的支持，将民族团结进步教育纳入发改局全体职工学习的全过程。

(二)全面正确贯彻落实党的民族宗教政策。坚持各民族一律平等，尊重差异、尊重风俗习惯。解决好执法领域影响民族团结的问题。大力推进各民族互学语言。形成互帮、互学、团结和谐的氛围。

(三)以现代文化为引领，增强中华文化认同。在发改系统大力传播现代文化理念，引导各民族同志在精神情趣、生活方式上向现代化迈进。坚持到人、管用、有效原则，通过文化认同，不断增强国家意识、公民意识、中华民族共同体意识。

(四)加强团结，促进各民族交往交流交融。引导各民族在生活和工作学习中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，不断增进感情，形成各族群众感情相融、心灵相通、手足相亲、守望相助的良好社会环境。正确处理差异性和共同性的关系，一致性与多样性的关系，尊重规律，把握好各民族交往交流交融的历史方向，既不能无视共性而放弃引导，也不能超越历史阶段，忽视民族差异用行政手段强行推进。

(五)贯彻落实好《自治州民族团结进步条例》，依法促进民族团结进步工作。将学习宣传、贯彻落实好《自治州民族团结进步条例》作为开展民族团结进步年活动的重要内容，进一步提高发改局全体职工对贯彻执行《条例》重要性的认识，把遵守和执行《条例》变成各族干部群众的自觉行动。

(六)以民族团结进机关为抓手，不断深化民族团结进步创建活动。结合发改工作实际，突出行业特点，加强民族团结进步宣传教育，将党的民族宗教政策和国家法律法规落到实处，引导各族干部职工广泛参与创建，营造民族团结进步的浓厚氛围。“进机关”重点处理好民族团结进步创建与本职业务工作的关系，以创建活动促业务工作，以业务工作带动创建活动，以优质高效的服务，凝聚各族群众的向心力，树立党和政府的良好形象。

(七)引导各族干部职工自觉远离宗教极端，深入开展“去极端化”工作。宗教极端思想的渗透蔓延是民族团结和宗教和谐的威胁，也是社会稳定和长治久安的现实危险。要结合近年来的典型案例，讲清楚宗教极端思想的本质和危害，引导各族干部职工自觉抵制宗教极端思想侵蚀。主要领导要带头开展宣讲，每月至少一次，结合区情、州情、本单位实际，宣讲要言之有物。要加强对用好“五把钥匙”，坚持正信挤压、文化对冲、法治约束、科学普及“四管齐下”，切实增强各族群众明辨是非的能力，提高对宗教极端思想的辨别力和免疫力。

(八)精准脱贫攻坚，保障和改善民生，奠定民族团结进步的民心基础。继续开展好民生建设年活动，科学规划民生建设项目，把精准扶贫、脱贫与争取和凝聚人心相结合，要从群众呼声高、与百姓生活密切的具体事入手，从改善各族群众生产生活条件做起，多办一些顺民意、惠民生的事，重点向基层倾斜，向“访惠聚”倾斜，向促进民族团结倾斜，在凝聚人心上更加见到实效。

三、重点工作

(一)发挥民生发改的功能，配合有关单位，部门，落实好自治区提出解决突出问题的27项举措和自治州提出的23项举措。要逐项明确责任、落实到人，加强督导检查，确保全面落实到位。

民族团结活动总结 篇5

——XXX教育局

在深化教育改革，推进教育发展的历程中，XXX教育系统牢固树立“三个离不开”的思想，以民族团结教育推动教育教学工作，在教育教学工作中深化民族团结教育，促进了我县教育事业快速健康发展。下面，我就教育系统民族团结工作中的一些突出做法向各位领导做如下汇报：

一、以政治理论学习为抓手，加强民族团结教育 教育系统把民族团结教育纳入中心组学习内容和干部政治理论学习内容，坚持不懈地在广大干部中开展民族政策的学习。各支部利用“三会一课”和干部职工大会，采取集中培训和分散学习相结合，对广大干部进行系统的马克思主义“五观”教育、邓小平民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆地方史及民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

二、以活动为契机，开展民族团结教育

教育系统坚持把民族团结经常性教育和集中教育结合起来，通过各种活动，大张旗鼓地宣传党的光辉历程和民族 1 宗教政策。一是充分发挥业余党校和素质夜校的作用，邀请“双语”教师集中授课，举办“双语”口语对讲、情景模拟交流、月查季考年评等形式，把干部“双语”学习纳入日常学习中，着力提高各族干部的“双语”会话水平和读写能力，为各族干部职工学习交流、工作交流和生活交流搭建一个良好的平台，促进民族大团结。二是充分发挥课堂教学的阵地作用，紧扣“育人”中心，把民族团结教育与学校的教学、科研和管理工作相结合，通过举办手抄报、书法、绘画比赛及展览，召开班、团、队会等形式，对师生进行马克思主义民族观、历史观、“四个认同”主题教育。三是把忠心献祖国、爱心献社会、热心献他人、孝心献父母、信心留自己的“五心”教育贯穿到了民族团结教育活动中，开展了争做“中华民族好少年”活动启动仪式和以“感恩伟大祖国，构建和谐裕民”为主题的小学生讲故事大赛，通过活动，民汉师生之间加强了交流，促进了团结。并为各族师生营造了互比互学的良好氛围。四是开展 “反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动，通过学习，深刻揭露了“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，坚定了各族师生实现新疆跨越式发展和长治久安的信心，提高了维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性。五是把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来,从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手,想群众之所想,急群众之 所急,谋群众之所谋,组织开展了送温暖、献爱心等活动。每逢春节和古尔邦节、肉孜节,教育系统各族干部职工都要相互拜访、慰问,共同庆祝节日,这已成为教育系统加强民族交流、增进友谊的惯例。六是通过组织开展民族团结事迹报告会、联欢晚会、民族团结知识竞赛等喜闻乐见的宣传教育活动，使各族教职工在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育。

通过坚持不懈地开展民族团结教育活动,全县各族师生互相支持,亲如一家,共谱民族团结之曲,共唱民族团结之歌,民族团结先进集体及个人层出不穷。XXXX年，XXX教育局被评为XXX地区第X次民族团结进步模范单位。

三、发挥民汉合校的优势，促进民族团结教育大发展近年来，教育系统充分发挥民汉学校的优势，以“双语”教学为突破口，通过民汉学校结队帮扶、民汉班级互帮互学、民汉教师跟班助教等活动为民汉师生交流、交融搭建平台、创造空间。X中与X中举办“民族团结一家亲、我们都是一家人”联谊活动，促进民汉师生相互学习、相互交流、相互尊重。县一小充分发挥民汉合校作用，要求民汉教师“同室办公、同桌备课、同堂听课、同步教研、同时培训”，不仅提高了“双语”教学水平，并形成了各民族师生之间相互交流、和睦相处、和衷共济的良好氛围。

民族团结进步创建活动总结 篇6

今年是伊犁州创建全国民族团结进步示范州的攻坚之年。察布查尔县完善七项机制，调整充实以县委书记为组长的创建工作领导小组，设立办公室;确立目标考核机制，把民族团结宣传教育纳入绩效考核;加强组织协调，形成全社会积极参与的`良好氛围，开展“践行三严三实、万人帮扶行动”，名干部历时10天，打破民族界线，多措并举帮教转化、扶贫帮困，加深各族干部群众交流、交往、交融。以来选树州、县级民族团结模范113人，模范个人67人(民族团结模范个人伊淑梅受到国务院表彰)。特别是地方立法先行一步，率先颁布“两个条例”，为民族团结创建工作创造良好法制环境。

自查自验组在爱新舍里镇边防派出所、堆齐牛录乡堆齐牛录村、城镇查鲁盖西街社区等八个民族团结创建示范点进行实地查看。通过讲解员解说、PPT演示等方式详细介绍了示范亮点工程。实地督查中，全国民族团结先进个人伊淑梅的先进事迹和创业之路感动了在场的所有人员，扎克·左尔东当即安排相关人员协调一切力量，争取项目资金，支持伊淑梅做大做强企业，广泛树立民族团结模范典型。

在当天下午召开的自查自验组反馈会上，扎克·左尔东指出，察布查尔县在民族团结进步创建中，无论在人力配备、经费保障方面，还是在组织架构和宣氛围营造等方面变化大、进步快，但各单位、部门在执行县委、政府的决策中，还存在工作不扎实的现象，民族团结“细胞工程”知晓率普及不够，民族团结先进事迹挖掘提升、维护民族团结模范个人力度等方面都有待加强。

他要求，要把民族团结进步创建工作当做维护社会稳定和长治久安的基础性工作和生命线来抓。进一步召开工作推进会，进行再安排、再部署，研究如何落实、落实、再落实。同时加大督查力度，按照州自查自验组反馈的意见整改到位，确保民族团结进步创建工作再上新台阶。

民族团结创建活动半年总结 篇7

一、学校基本情况

兰州新区舟曲中学地处兰州新区新建核心区, 新区常住人口相对较少, 2012年招生全部由甘南州进行, 目前兰州地区生源正在逐年增加。而教师学历目前在全省高中学校中有一定的优势, 尤其是大量985、211大学毕业的研究生和免费师范生将成为今后学校强劲发展的动力之一。学校学生目前有7个民族, 其中少数民族中以藏族居多, 约占三分之一。由于学校有近十分之一的藏族教师, 这将有利于师生相互沟通和理解, 尤其在语言、习俗、兴趣等方面都能及时了解学生的所思所想, 同时也能方便与家长的交流与沟通。

二、民族团结教育的目标

民族团结教育的目标:使各族学生思想认识和行为自觉地统一到党和国家的要求上来, 增进对中华民族的认同和历史、文化的了解, 促进56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬;增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识, 增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性;认识和理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策;在社会交往中, 具备正确对待和处理民族问题的基本素质;自觉维护我国各民族“平等、团结、互助、和谐”的社会主义关系, 促进各民族的共同进步和祖国繁荣昌盛。

具体表现为“三个离不开”、“三个尊重”和“四个认同”。“三个离不开”:汉族离不开少数民族, 少数民族也离不开汉族, 各少数民族之间互相离不开;“三个尊重”:尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字;“四个认同”:对“祖国的认同”, 对“中华民族的认同”, 对“中华文化的认同”, 对“中国特色社会主义道路的认同”。

三、新舟中学学生培养目标及实施方法

根据新舟中学师生特点和学校地域特色以及落实民族团结教育目标的相关要求, 学校提出了以下学生培养总体目标:培养具有广博知识、民族情感、人文关怀、都市气质等全面和谐发展的人才。

(一) “广博知识”目标的实施方法

1. 开足开齐国家课程 (必修与选修) , 丰富完善地方课程;

2.开展八大系列主题活动:安全教育周 (三月) 、科技创新周 (四月) 、艺术节 (五月) 、毕业感恩季 (六月) 、入学教育月 (九月) 、阳光体育周 (十月) 、读书节 (十一月) 、法制教育周 (十二月) ;

3.支持鼓励学生开展社团活动和社会实践活动 (春、秋假) ;

4.大力推进校本课程开发;

5.推广普通话、使用规范字。

(二) “民族情感”目标的实施方法

1. 尊重各民族宗教信仰, 重视国家意识、公民素养;

2. 统一穿校服, 统一过中华民族传统节日;

3.各地区、各民族学生班级混编、宿舍混编;

4.部分学生每天要上中文、英语、藏语三门学科;

5.保护民族传统文化, 目前学校选择韵律操和“锅庄”作为学校大课间活动内容;

6.融合中华民族传统文化, 如将剪纸艺术作为学生的校本必修课。

(三) “人文关怀”目标的实施方法

1.教师毕业学校及生源地尽可能广泛, 对学生的教学多样性;

2.推行“全员育人导师制”, 每一名学生都有相关教师关注他们的学习、生活、思想;

3. 大量的社团活动和校本选修课程, 推进学生高中阶段的选择性和多样性;

4. 开放图书馆、实验室, 提升学生自主学习的能力;

5. 充分利用四个通用技术教室的优势因地制宜地开展学生科技创新活动;

6.重视心理健康教育, 建设全省一流心理辅导室, 配备专业教师, 科学指导师生高效学习、健康生活、有效沟通等;

7.积极联系爱心企业和团体, 建立长期的爱心资助体系, 全力办好“新华爱心珍珠班”。

(四) “都市气质”目标的实施方法

1.大力支持学生会工作, 发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。培养学生的民主意识、公民意识、规则意识、大局意识;

2.定期参观兰州新区优秀企业, 并聘请企业成功人士来学校作报告, 让学生感受科技的发展与人才的重要性;

3.组织学生参加“北京高校夏令营”, 树立远大的理想;

4.参观兰州高校校园, 聆听中科院兰州分院科学家的讲座;

5.开展学生公寓信息化管理, 逐渐培养学生自我管理、自我服务、诚实守信的意识;

6. 积极推广“校园一卡通”服务, 将高中阶段的学习、生活环境与大学校园环境相靠拢, 架起学生从义务教育阶段到高等教育之间的桥梁;

7. 积极创造条件, 推荐学生参加省市、全国各项比赛, 提升能力。

民族团结创建活动半年总结 篇8

为贯彻落实中央要求,在学校广泛开展民族团结教育,现将有关事项通知如下:

一、深刻认识在学校开展民族团结教育的重要性和紧迫性

我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家,中华民族是由各民族共同组成的大家庭,各民族共同发展了灿烂的中华文明,各民族的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。加强民族团结,事关实现全面建设小康社会的奋斗目标,事关建设中国特色社会主义事业的全局,事关国家的统一和长治久安。青少年学生是祖国的未来、民族的希望。在学校全面、深入、持续地开展民族团结教育,引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观,牢固树立中华民族是一个大家庭的思想,牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想,是加强和改进未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求,是不断增强中华民族凝聚力和向心力,确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,正确处理民族问题涉及我国现代化建设的各个方面,切实维护民族团结的任务繁重而艰巨。去年以来,境内外敌对势力策划组织拉萨“3·14”和乌鲁木齐“7·5”严重暴力犯罪事件,加紧对学校的渗透,与我争夺人心、争夺青少年,充分暴露他们破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂的险恶用心,充分说明反分裂斗争的严峻性、复杂性和长期性。在学校开展民族团结教育,使民族团结意识深深植根各族青少年学生的心中,是当前一项十分紧迫的工作,更是一项长期的战略任务。必须增强政治意识、大局意识、责任意识,以对国家和民族高度负责的态度,切实把在学校开展民族团结教育的工作抓紧抓好。

二、立足当前,深入开展“民族团结教育”主题活动

各级各类学校要充分利用暑期时间,认真研究制定有针对性的活动方案,精心准备、精心部署,在今年秋季开学后立即开展“民族团结教育”主题活动。着重进行维护国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育、党的民族理论的宣传教育、民族政策和民族区域自治制度的宣传教育、各民族团结友爱的宣传教育、民族地区发展成就的宣传教育、维护社会稳定和社会主义法制的宣传教育,把民族团结进步事业的主流讲充分,把乌鲁木齐“7·5”事件的性质和危害讲清楚,把“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的道理讲透彻,引导广大学生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,人人争做民族团结的维护者、促进者。

各级各类学校要紧紧围绕活动主题,抓住课堂教学、社会实践、校园文化等重要环节,把教育活动开展到每一个班级、覆盖到每一个学生。要组织学习《民族团结教育通俗读本》。结合“我爱我的祖国”主题暑期社会实践活动,有针对性地增加民族团结教育的内容;结合今年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,在秋季开学之际上好民族团结教育第一课;结合“爱国歌曲大家唱”——教育系统“祖国万岁”歌咏活动,积极学唱、传唱民族团结歌曲。组织学生集中开展一次民族团结教育主题党日、主题团日、主题班(队)日活动;充分利用升旗仪式、报告讲座、墙报板报等多种形式,增强教育活动的吸引力、感染力;积极开展各族师生互访,增进相互了解和沟通,促进各族师生相互学习、共同进步。高等学校要加大民族团结教育力度,适当调整思想政治理论课教学计划,增加讲授课时,在“形势与政策”课中集中安排不少于3学时的民族团结专题教育;邀请有关部门领导干部为学生作民族团结的报告。注意做好穆斯林留学生的教育引导工作。

新疆维吾尔自治区各级各类学校要在自治区党委、政府的领导下,从当前实际出发,有针对性地开展民族团结教育活动。要利用暑期时间,集中进行学校领导班子、教师的民族团结教育全员培训,把思想和行动进一步统一到党中央对形势的分析判断和对工作的决策部署上来。组织教师进行家访,对各族学生进行心理抚慰。秋季开学后专门安排一段时间集中对全体学生进行民族团结教育。开发地方课程和校本课程,增强民族团结教育的现实感和针对性。发挥学校党团组织优势,深入细致地做好学生思想政治工作,增强广大学生对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义的认同。其他民族地区各级各类学校,内地各民族院校和民族中小学,内地有民族班、预科班的学校,要结合本地本校的特点和实际,结合学生返校的思想动态,把“民族团结教育”主题活动抓实抓好。

三、着眼长远,进一步加强学校民族团结教育工作

充分发挥课堂教学的主渠道作用,扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑。各中小学要根据各学科课程标准,在思想品德类课程的框架内,在小学进行中华民族大家庭教育,在初中进行民族团结常识教育,在高中阶段进行民族团结政策教育;在语文、历史、地理等课程中加强民族团结方面的教学。高等学校要将民族团结教育内容有机融入《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和“形势与政策”等思想政治理论课教育教学中;要结合民族团结教育要求,加强哲学社会科学有关课程的教材建设和教学方法改革;民族院校要专门开设民族团结教育有关课程。

切实加强民族团结教育教材建设和师资队伍建设。有关部门和各地、各级各类学校要组织力量抓紧编写高质量的教材和学习辅导材料。将民族团结教育教学内容纳入小学阶段考查和中考、高考及中职毕业考试范围。加强民族团结教育理论和实践研究,推出一批有价值、有分量的研究成果。加强对教师队伍的教育培训,不断提高思想政治素质和教学水平,更好地发挥他们在民族团结教育中的主导作用。

充分运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育。各级各类学校要根据自身实际和学生思想情况,因时因地制宜,注意综合运用各种民族团结教育方法和途径,增强民族团结教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。中小学要组织开展生动活泼的民族团结体验活动。高等学校要积极引导广大学生通过社会调查、志愿服务等形式,深入了解民族地区的发展变化,积极投身民族地区的生产建设;邀请各级党政领导、专家学者定期为师生作民族团结教育专题形势报告。各级各类学校要抓住重要纪念日、民族传统节日特别是少数民族传统节日等契机,组织开展民族歌曲传唱、民族舞蹈演出、少数民族特色文化展示等形式多样的文体活动,充分展示各族人民团结一心、共创和谐的精神风貌。充分利用爱国主义教育基地和民族团结进步教育基地开展专题教育和实践活动。积极聘请各民族为民族团结进步事业作出突出贡献的先进模范人物担任民族团结教育的工作顾问和校外辅导员,促进民族团结教育活动的有效开展。

四、切实强化对在学校开展民族团结教育工作的组织领导

开展民族团结教育政治性、政策性、敏感性强,各级党委宣传部门、教育工作部门和民族工作部门要切实加强对在学校开展民族团结教育工作的领导,把民族团结教育作为围绕庆祝新中国成立60周年加强爱国主义教育的重要工作,作为一项关系长远的战略任务,摆上重要位置,周密细致地做出安排。各级各类学校要利用暑期做好充分准备,既立足当前又着眼长远,采取切实可行的措施,在今年秋季开学后,迅速掀起民族团结教育活动的热潮。要建立完善学校、家庭、社会相结合的民族团结教育网络,推动民族团结教育制度化、经常化。要充分利用报刊、广播、电视、互联网等媒体,做好在学校开展民族团结教育活动的宣传报道,大力营造加强民族团结的浓厚氛围。要关注社会舆情和学生思想动态,加强工作指导和督促检查,及时评估民族团结教育的效果和影响,协调解决工作中遇到的问题。通过扎实有效的工作,把各族青少年学生凝聚在党的周围,为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。

民族团结教育活动总结 篇9

今年5月是自治区第32个民族团结教育月。我校党支部组织全体教职员工深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实党的十八大、中央新疆工作座谈会精神。为进一步教育引导全校师生自觉促进民族团结，维护社会稳定，营造各民族学生（含双语实习生）和睦相处、亲密无间的和谐校园环境，我党支部根据院民族团结教育月活动的总体安排，结合“热爱伟大祖国、建设美好家园 ”主题教育要求，以活动为载体，积极开展各项活动，使得民族团结之花盛开，不断把教育月活动推向高潮。

一、大力开展民族团结宣传教育活动。

我校有民族团结的光荣传统。建校百年来，学校历届领导班子对民族团结工作极为重视，各族师生员工同呼吸、共命运、心连心，互相理解，互相帮助，结下了深厚的情谊，民族团结工作取得了丰硕的成果。我们倍加珍视民族团结，模范执行党的民族政策，力争把民族团结教育贯穿到学校的各项工作之中。

在宣传中，以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”为主线，以“增进互信、增进感情、增进团结”和“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”为抓手，把马克思主义“五观”、新疆“三史”和“四个认同”教育结合起来，教育引导各族师生牢固树立“团结稳定是福，分裂**是祸”和“三个离不开”的思想，大力营造抓住机遇、提振信心、团结奋进的舆论氛围，大力营造和睦相处、和衷共济、和谐稳定的舆论氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力，形成“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”的良好局面。

1．各学科结合学科特点，有机渗透民族团结教育内容，尤其是班队会、品德与生活等课程，加强对全校师生的民族团结思想教育。

2．在广大师生员工中，开展马克思主义民族宗教观和党的民族宗教政策的再教育；广泛开展民族理论、民族政策、民族法律法规的宣传教育，及时妥善处理民族关系中出现的各种问题，消除不安定因素，增进民族团结和维护社会稳定。

3．各中队利用主题队会时间，以民族团结为主题，开展主题队会，在学生中间加强民族团结教育。

4．充分发挥宣传作用，利用学院分配的校门口的展板、学校校园电视台和校网、班级展板等多种形式，宣传党和国家民族方针政策，宣传开展民族团结进步创建活动的好经验、好典型，宣传为民族团结进步事业做出突出贡献的各族干部群众。

二、开展丰富多彩的民族团结教育活动。

1．军民共建——继续做好军民、警民共建活动，学生走入军营体验军队生活，感受军队纪律，规范组织纪律，共建单位利用六一儿童节、教师节慰问、看望我校师生，军民团结一家亲，为加强社会主义精神文明建设，争创文明单位做好小学的贡献。

2．民族学生崭露头角，在活动中加强民族团结教育。2013年5月25日--26日，乌鲁木齐电视台举办了首届“银屏之星”少儿艺术大赛暨六一晚会。我校排演的节目《给书包减肥》参加了本次展演，于5月25日—26日两天时间在乌鲁木齐电视台展演录制，全场反响强烈，获得一致好评！本次演出的领唱期中一位是三年级的维吾尔族学生达尼亚尔，他唱得非常好，给大家留下了深刻的印象。（见校网）

像这样，只要一有机会，就给民族学生提供展示的机会，在我校开展的各类活动中，屡见不鲜。比如实验电视台的主持、车模、航模比赛、田径运动会、各班网管等各种门类的活动、比赛，都有他们参与的身影。在活动中，促进了民族团结，锻炼并发展了学生能力。

3．积极开展与联盟校的活动，促进民族团结。

根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》及市委、市政府《进一步推进义务教育均衡发展的实施意见》、区委八届七次全委（扩大）会议精神，按照天山区教育局工作安排，我校和30小、44小结成了义务教育段“捆绑式”发展联盟学校。自从我校与30小、44小结成“捆绑式”发展联盟学校以来，三所学校交流互动，努力通过扎实有效的多种活动，达到优质资源共享，优势互补、协调发展的目的，我校和联盟校44小的活动伴随着新学期的开始积极展开了。

上学期，我校给44小赠送了一批电脑，44小在使用过程中遇到了一些问题。我校安竟老师常常到44小与该校的阿老师一起讨论并解决问题。经过努力，服务器、教师机和5台学生机都进一步优化并能顺利使用了。（见校网）本学期，联盟校在音乐学科组织了同课异构活动。在交流中，我们共同思考，在探讨中我们一起积累，相信在不断深入的联盟校活动促进下，我们两所学校的明天会更好！

三、做好双语实习基地的各项工作，把民族团结工作落在实处。

1．申报自治区级双语实习研究课题，让实习指导工作更上新台阶。

2013年1月29日---2月1日，实验小学申报的《双语教师教育教学技能实践模式的研究》获得新疆哲学社会科学基金项目的批准立项。在新疆教育学院科研处的组织安排下，多里坤·乌斯满江副院长担任本次开题会的主持人，田征校长作为课题负责人进行了课题汇报，课题组的相关老师到场聆听了专家的论证。就此，我校还专门出台了双语教师在我校实习的详细指导办法（见校网）。

我校选择了目前在推进新疆双语教师素质方面研究的空白，作为研究的重点。这充分说明，我们对双语教师见习、实习的重视，也说明我们作为实习基地，愿意为提高双语教师的素质，维护新疆的稳定做出贡献自己的力量。

2．关注双语教师成长，切实做好实习基地的指导工作。

双语实习生在我校实习期间，每月由学校领导召集师徒座谈，谈学习、谈感想、谈建议、谈收获。按照惯例，座谈会将邀请教育学院培训处、理学分院、双语分院的领导和老师参加；按照惯例，在实习结束前将邀请与会领导及老师对我校的实习指导工作和为“双语”实习教师提供的教学实习环境进行评价和提出建议；按照惯例，校长会向各位实习生赠送我校特意为各位实习生刻录的光盘（光盘记录着各位学员在我校实习的3个月中的学习、工作、师徒互动共进的掠影）。

2013年4月23日上午，我校召开了来自教育学院理学分院、双语学院的双语教师实习学员座谈会。田校长肯定了双语实习老师们取得的成绩，并希望双语老师树立终生学习的理念，努力提高，牢记重托，为新疆中小学少数民族教育事业做出应有的贡献。（见校网）

田校长在座谈会中对我校保障双语实习工作提出了想法，将充分调动各方面优质教学条件和教学资源，注重结合学员实际组织教学，探索出一条适合学员需求的实习模式，形成有效的管理体制，保质保量地完成实习任务，不断积累丰富的经验。

结合今年来校的32位双语实习生，指派优秀老师进行实习指导，广泛开展争创民族团结、学习进步模范师徒活动，作为实习接收单位，我校还专门评选了优秀实习学员，这些举措表达了我校为新疆培养一批批优秀双语老师的决心。

四、做好全疆校长、老师的参观接待工作，用实际行动推进民族团结。

2013年5月7日，博湖县领导老师光临我校。

2013年5月13日，自治区名校长工作室的各位校长光临我校参观、听课、交流。

2013年5月20日，乌什县三小领导、老师来我校参观。2013年5月28日，喀什地区教育考察团莅临我校指导工作。2013年5月30日，喀什8小的领导、老师莅临我校参观、交流。„„

我校毫无保留的与来自南北疆的各族老师、校长们交流。我们在此过程中，检验我们的办学，反思我们的办学。交流中寻找差距，力争把我校的教育教学工作做得更好，也努力在缩短南北疆教育的差异上做出我们应有的贡献。

稳定是新疆发展的重要条件，民族团结是稳定的前提，也是一项长期而又艰巨的任务。今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，不断为新疆的稳定、发展做出新的更大的贡献。

开展民族团结进步创建活动总结 篇10

建立开通“海西州创建办”微信公众平台。平台主要发布创建工作动态、民族团结进步有关知识、重要工作部署，创建工作中的好经验、好做法，海西新闻、视图新闻等信息及摘录民族团结进步热点文章和风格各异的美文等内容。平台建立旨在打造一个海西州各地区、各部门各单位创建办工作人员及广大干部职工、各族群众共同学习、共同参与、共同交流、共同推进的信息共享平台。

借助腾讯QQ即时通信软件，建立民族团结进步创建工作QQ交流群，建立完善了QQ群工作制度，明确管理员职责和主要任务。工作交流群的建立，为海西州干部职工开展创建工作提供了学习分享、互动互助、共同进步的即时交流平台，也为推动机关无纸化办公，提高创建工作效率助添了新载体。

借助中国电信协同通信软件，以手机为终端，建立海西州领导干部及干部职工手机短信通信平台。在工作日及重要时间节点，除编发日常告知性、会务性通知外，定期编发民族团结进步工作动态短信，让广大干部职工时刻了解创建工作，及时向广大干部职工宣传海西州民族团结进步创建工作进展情况及工作中的好经验、好做法。

积极利用国家民委信息直报点、省民委网站及州政府、州宣传部开设的民族团结进步专栏，多角度、多层次宣传海西州经济社会发展成就、民族工作取得的成效和民族团结进步创建活动开展情况。同时，在省州报刊杂志，广泛宣传民族团结进步先进州建设取得的成绩、成功经验和典型事例，全面提升先进州创建工作社会影响力，着力营造全民共同参与的创建氛围。

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民族团结教育月活动总结 篇11

民族团结教育月活动总结

今年5月，是自治区民族团结教育月。为在学校掀起民族团结的宣传教育热潮，切实营造“热爱伟大祖国 建设美好家园”活动氛围，唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我校以抓学习，求团结，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的教育方针政策，大力宣传党的惠民政策，使民族团结进步事业得到进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。现将此项工作总结如下：

一、精心组织，周密安排

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，学校领导十分重视此项工作，根据上级部门的安排意见，结合我校实际制定了开展民族团结教育月活动的计划安排，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。

我校结合民族团结教育月活动开展深入学习贯彻实施《民族团结教育条例 》，大力开展向模范学习活动，组织全校教职工认真学习爱党爱国、讲团结、克己奉公、忠于职守、助人为乐、敬老爱幼的先进事迹。学校党支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、学习心得等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，大力开展“学英雄，见行动”活动，在学校上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。举办了“五观”教育、民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，校长亲自组织安排、带队，全体党员干部积极参与，使教育月活动高潮迭起。开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，形成了强有力的宣传声势。

二、以丰富多彩的活动为载体，不断把教育月活动推向高潮

民族团结教育月期间，我校以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。举办了民族团结专题学习动员会，由校长向全体师生、职工进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲新

疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导师生进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使全体师生进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。组织开展了学习先进事迹活动，引导师生学习英雄临危不惧、舍己救人、不怕牺牲的英雄气概；学习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操；学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风；学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德。通过学习英雄模范先进事迹，对照检查自己找差距，全体教职工决心以模范为榜样，弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。通过座谈学习英雄的体会，交流各年级组和个人学习英雄落实行动的具体方案，在学校形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气。我校组织开展民族团结月系列活动，认真做到“六个结合”，加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要，广泛开展“四认同”教育和巩固意识形态领域反分裂斗争再教育成果，大力学习宣传践行“科学发展观”重要思想，为各族群众办实事、办好事情，把民族团结落到实处，使民族团结教育更加深入人心。

三、大力实施得民心工程

我校结合民族团结教育活动大力实施得民心工程，深入扶贫帮困对口支援村，开展扶贫帮困活动，切切实实为农民群众办实事、办好事。我校对县部署的扶贫活动，根据县里的安排意见，开展了丰富多彩的宣传教育活动。学校领导高度重视，亲自组织，亲自安排，召开专题会议，研究决定的扶贫活动的方式和内容。全体教职工在校领导的带动下，积极捐款、捐物、捐书。

今年的民族团结教育月活动，我校重点突出践行“科学发展观”重要思想，大力宣传民族团结先进典型，深入开展“四个高度认同”教育，采取多种形式和方法加大宣传力度，吸引教职工广泛参与，寓民族团结教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，同时不断探索和创新，努力增强宣传教育的针对性，吸引力和感染力。把民族团结教育与实施“得民心工程”，为各族群

众办实事，办好事相结合，在办实事中贯穿思想教育，通过解决实际问题，引导师生提高思想认识，从而达到凝聚人心，统一思想认识的目的，取得了较好的实际效果。

今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以月促全年，不断为民族团结做出新的更大的贡献。

叶城县第四中学