老师合作合同（精选9篇）
老师合作合同 篇1
合作协议 合同书_合作合同
现如今，很多情况下我们需要用到协议，签订协议是提高经济效益的手段。想必许多人都在为如何写好协议而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的合作协议 合同书_合作合同，仅供参考，欢迎大家阅读。
合作协议 合同书_合作合同1甲方：孙淑慧、隆新民
乙方：刘忠、余友琼
甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，根据我国《合同法》等的规定，就渝g08590山川中型客车达成如下合伙协议：
一、甲乙双方自愿购买以孙淑慧的名字挂靠在重庆市丰都县公路运输公司的渝g08590山川中型客车，共同经营、共担风险、共享收益。
二、该车总价37。6——万元（大写叁拾柒万陆千元），甲乙双方各出资一半即18。8——万元（大写壹拾捌万捌千元），利润、亏损平均分担。
三、驾驶员、售票员的工资随行就市。
四、该车从XX年8月1日开始甲乙双方共同经营，共同享受权利和义务。
五、乙方在XX年8月1日以前将18。8——万元（大写壹拾捌万捌千元）的购车款交给甲方，该车归甲乙双方共同所有。
六、该车在XX年8月1日以前的所有债权债务归甲方享有和承担。
七、甲方保证该车在双方开始共同经营期间大小配件齐全，保持车辆正常运行。
八、该车保险已交到XX年1月，XX年的返还款各一半。
九、本协议双方签字生效，任何一方违约付守约方违约金为该车总价的10%。
本协议一式两份，甲乙双方各持一份。
甲方：
乙方：
合作协议 合同书_合作合同2甲方：---------------------------------------------
地址：---------------------------------------------
乙方：---------------------------------------------
住址：---------------------------------------------
身份证：---------------------------------------------
甲乙双方本着互利互惠、共同发展的原则，经过友好协商，决定充分利用双方各自的优势，资源互补，在中国酒店经营管理及品牌加盟的项目上进行合作。特订立本协议。
第一条、开发项目和范围
按甲方要求发展酒店客户加入华夏客栈酒店品牌的托管。
第二条、合作期限
自20xx年xx月xx日起，至20xx年xx月xx日止。
第三条、合作方式
1、双方各自承担开发项目的费用
2、乙方对外洽谈项目，以甲方的名义进行，甲方为乙方提供统一的名片，乙方无权利代表甲方签署任何有法律责任的文件。
第四条、利润分配
1、利润定义：管理费收入。
2、分配方式：甲乙双方利润按5:5分成。
第五条、免责
如因第三方原因或不可抗拒因素，导致项目终止，甲乙双方不负法律责任。
第六条、违约责任
甲乙双方各自承担合作任务，若任何一方违约而给对方造成经济损失或名义损害，违约方承担全部赔偿责任。
第七条、终止通告
任何一方都有权终止本协议，不需陈述理由，但应该在提前7个工作日通知对方。
第八条、保密条款
有关本次合作，甲乙双方提供的所有资料只能用于本次业务，甲乙双方应将对方提供的资料视为机密文件。
第九条、透明化
具体合作项目进行期间，所有的交流、对话、协议、成交等均需甲乙双方进行或在对方知晓的前提下进行。在另一方不知晓的情况下，任何一方不得单独对外签订任何协议与达成任何交易。
第十条、其它
未尽事宜将由本协议、甲乙方通过协商解决。
第十一条、生效
本协议一式两份、甲乙方各持一份，在甲乙方签字后生效。
甲方：----------------------------------乙方：-----------------------------
董事总经理：----------------------------乙方签字：-----——----------------
地址：----------------------------------身份证：---------------------------
合作协议 合同书_合作合同3甲方：
乙方：
甲乙双方本着精诚合作、双赢、平等互利互惠的原则，经友好协商，就相关合作事宜，结成战略合作伙伴，达成如下协议，双方共同遵守：
第一条：合作期限
合作期限自
年____月____日至________年____月____日
第二条：甲乙双方的权利和义务
1、甲方与乙方建立战略合作伙伴关系后，乙方组织货物运输时，甲方为其提供一定数量的运力，尽量保证货物的正常运输。
2、甲方与乙方当地的分支机构合力展开货运业务，为货主提供门到门联合运输的延伸服务。
3、乙方积极深入企业营销，开发企业客户，大力组织货源，同时预统货物方向，配合甲方组织货源营销工作。
第三条：违约责任
本协议委托内容确定以及中止、解除和提前终止需双方书面确认。如任何一方违约，违约方须赔偿对方。
第四条：其它
1、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。均具有同等法律效力。
2、双方建立沟通机制，本协议中未尽事宜遇到问题，双方协商解决，并另行签定补充协议。
3、本协议自签定之日起生效。
甲方(盖章)：
乙方(盖章)：
法定代表人(签名)：
法定代表人(签名)：
或指定授权人：或指定授权人：
收款单位：打款单位：
开户行： 开户行：
账号：
电话：
电话：
负责人： 负责人：
________年____月____日
________年____月____日
合作协议 合同书_合作合同4合伙人：甲（姓名）
合伙人：乙（姓名）
合伙人本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下：
第一条 甲乙双方自愿合伙经营（），地址为（）总投资为元（大写：），甲出资 元（大写：），乙出资元（大写：），其中甲占投资总额的％、乙占投资总额的％。
第二条 本合伙依法组成合伙企业，由甲负责办理工商登记。
第三条 本合伙企业经营期限为三年。如果需要延长期限的，在期满前六个月办理有关手续。
第四条 合伙双方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。
1、企业盈余按照各自的投资比例分配。
2、企业债务按照各自投资比例负担。任何一方对外偿还债务后，另一方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。
第五条 他人可以入伙，但须经甲乙双方同意，并办理增加出资额的手续和订立补充协议。补充协议与本协议具有同等效力。
第六条 出现下列事项，合伙终止：
（一）合伙期满；
（二）合伙双方协商同意；
（三）合伙经营的事业已经完成或者无法完成；
（四）其他法律规定的情况。
第七条 本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。
第八条 本协议一式二份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。
合伙人甲方：（签字）合伙人乙方：（签字）
日期：年月日 日期：年月日
合作协议 合同书_合作合同5甲方：
乙方：
为发挥各自的优势，共同搞好承包山地的经营事项。双方达成如下协议，共同遵守，不得违反。
三、合作方式：甲乙双方之间不属于劳动或者雇佣关系，属于合作关系。甲方负责对外签订有关合同，提供生产经营资金。乙方以技术出资，负责种植、养殖等项目中具体生产事项。乙方应认真、负责的做好工作，保证养殖、种植的成功率和成活率。考核指标另行约定。
四、考虑到乙方在场地工作时间较多，双方约定，在合作项目中每月拿出伍仟元资金对乙方进行补助。发放补助时间为20xx年10月至20xx年9月.共计一年。
五、自20xx年9月开始，不再向乙方发放补助。但乙方每年可以分取扣除所有费税后纯利润的xx%。
六、合作期限：无论何种原因，自乙方离开甲方工作，双方终止合作。终止后合作项目与乙方无关，乙方不再享有分取纯利润的权利，也没有其他的补偿。
七、本协议一式两份，各执一份。在双方盖章（单位）、签字（个人）后生效。
甲方：
乙方：
20xx年9月19日
合作协议 合同书_合作合同6为了做好20xx年全国中等职业学校技能大赛赛前集训，为集训教练组和学生提供竞赛设备支持，xx学校（甲方）经与xx职教中心（乙方）协商，达成如下协议：
乙方职责：
1、在20xx年6月12日至20xx年6月21日期间为甲方提供训练场地和竞赛设备一套；
2、按甲方训练时间要求，负责每天训练场地的开关门；
3、负责协调训练期间的其它相关事宜。
甲方职责：
1、按设备使用说明书和安全操作规程操作设备，确保乙方设备安全；
2、维护好训练场地其他设备的安全；
3、提供训练所需的工具和耗材；
4、维护好训练场地的清洁卫生。
其它：
1、本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或另行签订补充协议。
2、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议（并可依法追究违约方责任）。
甲方：（盖章）
乙方：（盖章）
合作协议 合同书_合作合同7甲方：___________________
地址：___________________
传真：___________________
乙方：___________________
地址：___________________
传真：___________________
甲、乙双方经友好协商，就乙方学生实习安排事宜，本着精诚合作、互惠互利的原则，特订立合作意向书如下：
一、乙方在制定学生实习计划时，提前向甲方通告学生资源情况。甲方也预先向乙方提供_______工业园区_______企业（客户公司）招聘实习生的需求信息、客户公司的相关信息如薪资待遇、工作时间、住宿条件、交通等。如甲、乙双方均有合作意向，则乙方优先考虑按甲方的要求，提供优秀的、数量充足的实习学生。
二、甲方负责对乙方的学生进行考核筛选，并将合格者安排到客户公司实习。
三、甲方按照实际人数收取乙方安置费________元/人。
四、甲、乙双方共同负责对学生的实习管理，稳定实习生队伍，确保客户公司的满意度。
五、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，由双方代表签名，盖章后生效。
甲方：___________乙方：___________
代表签字：_______代表签字：_______
日期：___________日期：___________
合作协议 合同书_合作合同8甲方：
乙方：
本着平等互利的原则，双方强强联合、优势互补，共同开拓装饰市场，经双方研究决定，采用合作方式，具体合作事项如下：
1、乙方向甲方销售的产品必须符合相关质量要求
2、乙方必须确保提供产品符合协议约定，无以次充好的现象。如发现质量问题，乙方应及时处理；如因乙方所售产品的质量等问题产生的经济损失由乙方负责赔偿。
1、乙方向甲方提供材料的价格为装饰公司统一供货价、材料现行市场最低限价n详见乙方价格表）；如经市场调查，乙方所供材料价格高于现行市场最低限价及市场标价，甲方有权提前解除协议。
方保留对向甲方供应材料价格的调整权，并在调整价格前以书面形式通知甲方，同时将该材料的最新价格提供给甲方。如乙方未能及时通知甲方，所引起的后果由乙方自行负责
1、每月1-5日送上个月销售单，15日结算上月费用
2、如有特殊情况，需要延迟，甲方应提前通知乙方，并告之准确日期
五、合作期限 ：以一年时间为准，自 年 月 日至 年
月 日甲乙双方合作满一年时，如甲乙双方在合作期间都比较满意，再续签次年协议。
六、协议中未尽事宜，由双方协商解决。
七、协议书一式二份，甲乙双方各一份。
甲方： 乙方：
代表人： 代表人：
联系方式： 联系方式：
日期： 日期：
合作协议 合同书_合作合同9甲方：_______________
乙方：_______________
甲乙双方本着节能降耗的原则，签订以下协议，用以试验照明节能的可行性，测试节约用电是否比原有支出，降低____%以上。
试验场地情况：乙方提供____________________，地址：____________，原有照明设备：____________。
原有照明设备每月用电量：____________（可根据用电器功率推算）照度____________。
试验内容如下：
1.甲方提供：____灯管____只，规格型号：____；高效镇流器____只，规格型号：________；转接头________只，规格型号：________。
2.甲方负责：在乙方指定地点：____________免费更换原有旧型荧光灯（更换下来的产品请乙方保管）。
3.试验一个月后，根据甲乙双方的试验情况，留用试验产品或甲方负责原有产品的更换复原工作。
4.乙方负责：确定甲方更换的地点和时间，相关的负责人员：________，电话：________。
5.为示公正由乙方提供电表一只，用于测量实际用电量。
6.其他事项双方协商解决。
甲方：____________
乙方：____________
合作协议 合同书_合作合同10甲方：
乙方：
双方就 _______项目的合作事宜，经过初步协商，达成如下合作意向：
一、同意就 _______项目开展合作研究开发。
该项目的基本情况是：
____________________________________________________________________
二、前期工作由甲乙双方各自负责。
甲方应做好以下工作：
1.____________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
_ 项目合作意向书范文
乙方应做好以下工作：
1.____________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________
三、在甲乙双方完成前期工作基础上，双方商定 年 月 日签订正式合同。
四、本意向书是双方合作的基础。甲乙双方的具体合作内容以双方的正式合同为准。
甲方： 乙方：
代表人： 代表人：
年 月 日
合作协议 合同书_合作合同11根据国家劳动部门及我省劳动和社会保障厅有关规定，为了保障被聘用人员的基本利益，就试用期内，签定如下协议：
甲方：
乙方：
根据甲方双方友好协商，特签定以下协议：
1、甲方安排乙方任 岗位。
2、甲方留用乙方试用期为_____天。试用期七天内如乙方不遵守甲方的规章制度，甲方有权随时解聘乙方，只享受业务提成，不发放基本工资，不报销任何费用。
3、试用期内如乙方不愿意在甲方继续工作，可书面通知甲方提出辞职，经甲方同意后，只享受业务提成，不发放基本工资，不报销任何费用。
4、试用期内月薪________元.5、乙方应服从甲方的工作安排，严格遵守甲方的规章制度。
6、乙方在试用期间并非甲方正式员工，待转为正式员工一年后方可享受劳动部门规定的福利待遇。
7、试用期满后，甲方免费为乙方提供住宿及伙食，但水电费由自己承担。
8本协议一式两份，自签定之日起生效。有效期为一个月。
9其他,培训费：
甲方： 乙方：
签章 签章
年 月 日
合作协议 合同书_合作合同12甲方：xxxx装饰设计工程有限公司 执照证号：***00
乙方：身份证号：
一、经甲、乙双方协议，乙方 愿意为甲方提供有装修意向的客户，本着互利互惠、对双方负责同时对客户负责的原则订立以下协议条款。
1． 为乙方提供客户安排设计师跟单、接待；
2． 对乙方提供的客户信息及双方的合作关系进行保密，不对第三方泄露。
3． 按协议规定履行结算工作。
1． 遵守甲方管理制度，不得有违害欧尚装饰公司利益及形象之现象发生；
2． 个人业务单按工程总价%提成，提成时间：收到客户合同进度款00%(即首款)时，按约定提成点数兑现提成；提成款打入乙方指定银行账号：
开户行：
开户人：账号：
3． 如遇特殊情况的.客户（如样板间、亲朋客户、大单客户等）需有优惠照顾、或者其他特殊情况的，应提前与甲方充分沟通，协商客户方案及提成比例。如乙方私自做主，但甲方无法按乙方要求达成交易的，由乙方承担相关责任。
甲方（盖章）：乙方（签字）：
联系电话：联系电话：
年月 日 年月 日
合作协议 合同书_合作合同13合伙人：甲（姓名），男（女），×年×月×日出生，现住址：×市（县）×街道（乡，村）×号
合伙人：乙（姓名），内容同上（列出合伙人的基本情况）
合伙人本着公平，平等，互利的原则订立合伙协议如下：
第一条甲乙双方自愿合伙经营×××（项目名称），总投资为×万元，甲出资×万元，乙出资×万元，各占投资总额的×%，×%。
第二条本合伙依法组成合伙企业，由甲负责办理工商登记。
第三条本合伙企业经营期限为十年、如果需要延长期限的，在期满前六个月办理有关手续。
第四条合伙双方共同经营，共同劳动，共担风险，共负盈亏、企业盈余按照各自的投资比例分配、企业债务按照各自投资比例负担、任何一方对外偿还债务后，另一方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。
第五条他人可以入伙，但须经甲乙双方同意，并办理增加出资额的手续和订立补充协议、补充协议与本协议具有同等效力。
第六条出现下列事项，合伙终止：
（一）合伙期满；
（二）合伙双方协商同意；
（三）合伙经营的事业已经完成或者无法完成；
（四）其他法律规定的情况、第七条本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力、第八条本协议一式×份，合伙人各一份、本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。
合伙人：×××（签字或盖章）合伙人：×××（签字或盖章）
×年×月×日
合作协议 合同书_合作合同14甲方：SPA会所
乙方：
为了促进彼此业务快速发展，共享客户资源，互利共赢。本着公平公正、合理互惠互利的原则，经甲乙双方友好协商，特签署以下合作协议：
一、甲方责任：
1、做好乙方的宣传工作，协助乙方在终端顾客中树立良好的社会形象。
2、甲方在公司店面显眼出张贴联盟宣传海报。
二、乙方责任：
1、做好甲方的宣传工作，协助甲方在终端顾客中树立良好的社会形象。
2、乙方在公司店面显眼出张贴联盟宣传海报。
三、双方合做模式：
甲方义务：甲方为在乙方处消费的顾客提供
张高档护理卡，方便乙方提高终端顾客订单率，为顾客提高产品附加值。同时乙方将领卡顾客的姓名资料登记清楚。甲方定期去取。
乙方义务：乙方为在甲方处消费的顾客提供，方便甲方提高终端顾客订单率，为顾客提高产品附加值。同时甲方将领卡顾客的姓名资料登记清楚。已方定期去取。
四、双方合作期限为年，后期视情况续约。合作期间双方不得再与同行业商家进行二次合作。
五、双方在各自组织大型或活动时允许对方在活动现场摆放部分宣传物品，费用自理。
本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方：SPA会所
乙方：
联系人：
联系人：
电话：
电话：
地址：
地址：
年月日
年月日
此协议自双方签订之日起生效。
合作协议 合同书_合作合同15甲方：
经营场所
乙方：
经营场所
因乙方经营出现困难，甲乙双方经平等、友好协商，签订本协议。
甲方参与乙方经营，帮助乙方扭亏为盈。乙方将公司20%的股份转与甲方，并按20%的股份给乙方分取红利或由乙方承担亏损。
1、定于每月月末最后一天为盈利结算日，乙方应提供财务结算报告。
2、盈利为纯利润，卡金未消费前不计入盈利。
本协议一经签订即具有法律效力，本合同未约定事项由甲乙双方协商后另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
双方一致同意可以解除本协议。解除本协议时乙方需按20%的股份的市值向甲方支付股金。
合同履行过程中发生争议，由双方友好协商解决,如协商不成,需诉讼解决，双方协议共同选择成都市金牛区人民法院为诉讼管辖法院。法院审理期间，除提交法院审理的事项外，其它无争议的事项和条款仍应继续履行。
五、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方(盖章)：
乙方(盖章)：
授权代表：
授权代表：
电话：
电话：
日期：年月日
日期：年月日
老师合作合同 篇2
一、平等看待每位学生, 不定期更换“小老师”
小学阶段的学生普遍具有较强的表现欲, 此时, 为学生提供“小老师”的角色正好满足了这一阶段学生的心理需求。由于每位学生的学习能力存在着客观的差异, 对于教师而言, 这些差异决不能成为偏颇不同学生的理由, 教师应做到平等地、以发展的眼光看待每一位学生, 并善于发现学生身上的“闪光点”, 为学生提供平等的学习、展现机会。学生之间的交流不存在太深的障碍, 对于许多问题教师无论讲解多少遍, 部分学生还是听得云里雾里, 这是因为教师往往忽略了学生的思维特点。因此, 对于表现突出的学生, 教师可将让其成为“小老师”, 进一步带动小组成员学习的积极性。当然“小老师”还要不定期更换, 以营造竞争的学习氛围。
二、设置探究性的问题, 发挥“小老师”的作用
数学是一门来源于生活最终又应用于生活的课程, 由此可见, 数学知识的根本学习目的在于运用数学思维、知识去观察、分析并解决实际生活问题。因此, 教师在教学过程中要结合学生的学习经验与知识背景设置一些具有探究性与综合性的问题, 组织学生开展形式多样的学科活动。在解决这些探究性问题时, 教师可将“小老师”的作用充分发挥出来。
例如, 在教学人教版小学数学“统计与可能性”时, 教师可以布置这样一个题目:“为了了解我校各年级男女生的身高差异, 请以4~6人为一组设计出抽样采集数据、数据整理归纳以及分析数据的一系列表格及统计方法。”此时, 教师可在班级中的每个学习小组内设置一名“小老师”, 并以“小老师”为组长对小组成员进行分工。如, 由其中一人负责设计统计表格, 两个人负责抽样采集设计与数据整理设计, 另外两人负责最后的数据统计方法设计, “小老师”则负责解决小组成员在完成课题任务时所遇到的困难。如此一来, 合作学习小组中分工明确, 每个人都参与到学习任务中, 促进了学生之间的进一步学习交流。
三、建立评价激励机制, 鼓励学生共同进步
小学阶段的学生都渴望得到他人的认可与肯定, 因此, 教师可以在班级中建立多元化的评价机制, 从多角度、多方面、多层次给予学生正面的鼓励与肯定性的支持。
例如, 在教学“小数的意义与性质”时, 教师可以根据课程内容的难易程度而设置不同的分值, 如正确比较不同单位数值之间的大小可得3分, 利用小数性质比较两数之间的大小时可得2分, 利用小数性质对小数进行化简与改写可得1分等。采用积分制的模式激励学生完成学习任务。这样一来, 学生上课注意不集中的现象就会逐渐减少。在明确课程学习目的的情况下, 学生会更加投入, 而在发现自身理解或认知出现失误后, 学生也会自觉主动地寻求正确解题的思路。课后, 教师可根据课堂上各小组的积分情况评选出最佳小组, 而在小组中评选得分最高的成为本节课的“小老师”, 教师将帮助本组成员完全消化本节课程内容的责任下放给“小老师”。此时, 学生学习的自信心与自尊心将同时被增强, 班级中、小组中你追我赶的良好学习氛围也能由此形成。此外, 对于进步显著的小组, 教师可以对其进行适当的精神或物质奖励, 同时, 也可以在定期举行的家长会上予以表扬。
总之, 在小组合作学习中, 教师可以将“小老师”的优点充分发挥出来, 为每位学生提供大胆表现、展现自我的平台, 将学生的学习积极性与主动性完全调动起来, 帮助学生提高学习效果。
与老师的战略合作 篇3
NO.1保持日常联系
每天接送宝宝时面对面交流：早上入园时找老师沟通，不是深谈的良机，不过也别忘了随便聊几句。此时老师很忙，要观察每个宝宝的情绪，检查必带的东西是否带齐等。你可以选择在过了下午五点，大部分宝宝都被接走了，老师的情绪完全放松下来，这时的沟通会比较深入，双方也会谈得很轻松开心。
经常打电话沟通：如果你比较忙，在接送宝宝时没能有机会与老师好好沟通，不妨平时在比较适当的时候给老师打下电话，与老师交流一下宝宝的表现情况，电话联系是比较普通也较常见的一种家园联系方式。
书信也很不错：在刚送宝宝入园时，写给老师一封信是个好办法。在信中要向老师传达这样的信息：宝宝的基本情况、在家的不良表现，以及你的教育方式与理念等，让老师尽快了解你的宝宝。同时让老师知道你是尊重他的。
E时代所带来的便捷：现代科技很发达，人们的生活水平也渐渐提高，好多家庭都有了电脑，并开通了宽带。你也可以利用这一大好时机，通过QQ与老师沟通。双方更较以前坦诚布公了；如果老师不在线，就以E—mail的形式，或者班级博客、班级邮箱等，其实通过互联网真的可以做很多比较开放的交流呢!不过前提是你事先要询问好老师的QQ及E—mail等信息哦!
好好利用《家园联系手册》：一般入园的宝宝每个星期都有带《家园联系手册》回家，你认真阅读老师的评语，然后认真记录孩子在家的表现，好好地配合她们的工作。你也可以就家里发生的一个新问题，询问老师的参考建议哦!都说《家园联系手册》是很有效的“纸上谈兵”哪!
NO.2参与幼儿园的各项活动
幼儿园开展的每次家长会、运动会以及各种家园互动活动，还有每学期的开放日等，你都参加或者关注了吗?如果你是一位比较忙的上班族妈妈，如果这些活动都安排在你的工作时间，定要尽量请假去参加这些活动，不要每一次都请宝宝的爷爷、奶奶或外公、外婆等代替你出席。看到你出现在幼儿园的那一刹那，宝宝小脸上漾出的喜悦是多少玩具都换不来的!通过这样的活动，你可以了解宝宝在幼儿园是怎么学习生活的，及一些新的教育观念与具体做法，并进行及时的交流，也可以帮你建立自信心。
NO.3配合做好家访工作
大多数幼儿园在宝宝入园前都会派老师进行家访，有些老师平时也会自己抽时间去个别家庭访问的，这对于宝宝顺利地适应幼儿园起着很重要的作用。作为妈妈的你，应该态度诚恳，言行得体，切忌太过唠叨，更不要打听老师的个人问题。重点放在向老师详细介绍宝宝的基本情况，配合老师的工作，要让老师的家访能够顺利圆满的完成!
NO.4将心比心，换位思考
老师聘用合同 篇4
甲 方(聘任方)：____________________________________
乙 方(受聘人员)：_________________居民身份证号码：_______________________
根据《中华人民共和国教师法》)《中华人民共和国劳动法》等法律法规的有关规定，就甲方聘任乙方为_________教师事项，经甲、乙双方平等协商，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
一、工作合同期限
1、本合同生效日期：自_________至_________止
2、工作期满后，根据聘期考核结果和甲乙双方意向，可续签聘任合同，聘任期限另行商定。
3、如本合同期满后，任何一方不再续签聘用合同的，应在合同期满前3个月书面通知对方，如乙方临时提出离职，需配合甲方找好代课老师做好交接事宜，未做好交接直接离职需付违约金3000。
二、工作内容
（一）乙方工作岗位为： _________教学岗位工作。
（二）乙方工作任务或职责
1、每次上课前至少提前15分钟到达上课地点，做好上课准备
2、乙方应按照甲方的要求，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量标准
（每周课结束后，任课老师需在各班群里上传示范教学视频，并认真点评同学上传视频作业）
3、教师需穿着得体，专业舞蹈课程需穿专业舞鞋和服装，头发扎起
4、协助学校正常开展户外公开课、招生体验课教学等活动
三、工作时间与课时费
（一）工作时间：以学校教学安排为准
（二）课时费：
拉丁舞：_________元/课；中国舞：_________元/课；街舞：_________元/课； 小主持：_________元/课；小歌手：_________元/课；
（三）小课：所有课程小课由学校负责人统一安排，小课课时费：200元/60分钟（含场地费50元/60分钟）。外来学生借用场地上小课收取场地费50元/60分钟；
（四）工资发放：每月的8号，发上个月1号—30号的工资；
四、工作纪律
乙方应遵守甲方依法规定的规章制度;爱护甲方的财产，遵守职业道德;不可私自泄漏甲方企业信息以及所教授学员的信息，不可以甲方名义在外私自教学、独立教学。乙方如违反甲方条款，可依据本单位规章制度，给予处罚，直至解除本合同。
乙方有下列情形之一，甲方可以给予乙方处罚或解除本合同： 1.在工作期间，不可打骂学员，以侮辱性语言攻击学员，上课期间，学员受伤就医，老师需要协助学校安抚好家长、学员，并自行承担所有医药费和探望费；
2.3.4.家长投诉，经调查后，发现情况属实，1次扣除100元；
下课后，及时关闭音响、电灯、电扇、空调，如发现未关闭1次扣除30元；
在工作期间，需按照规定时间按时上下课，如出现迟到早退现象，每次给予50元人民币处罚;无特殊情况，不得请假，如需请假需提前一周告知（并提前找好代课教师），造成课程延误及停课每次给予300元人民币处罚；
5.乙方在甲方单位工作期间，如需在其他培训机构（两公里内）代课征求甲方同意，如上课时间发生冲突需尽量以甲方上课时间为主。在解除合同五年之内，不得在本校区半径10公里内开设培训班，或以任何形式代培训课程，否则赔偿甲方20000元（大写：贰万）现金；
6.除日常教学外的其他活动需听从学校统一安排，包括考级、比赛、表演以及公开课等，教师不得以任何名义私自安排此类活动以及收费，一经发现给予1000元人民币处罚，情节严重者直接解除协议。
本合同期限届满，劳动合同即终止。双方当事人在本合同期满前三个月向对方表示续签意向。甲乙双方经协商同意，可以续签劳动合同。
五、其他约定
本合同未尽事宜，或与国家有关规定相悖的，按有关规定执行。本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方： 乙方： 盖章： 盖章：
艺术老师合同（最终版） 篇5
甲方：大智慧教育培训机构 乙方：
鉴于甲方具有较好的教学资源、成熟的市场和完善的管理体系，乙方具有一定的专业知识，并热爱教育工作。本着诚实、平等、自愿，甲乙双方签订并履行本合同。
第一条 工作岗位
甲方聘请乙方担任
老师。第二条 聘用期限
自 2011 年 9月1 日至 2012年 8月 30日止。
第三条 甲方权利与义务
（1）甲方为乙方提供工作岗位、教学场所，努力为乙方打造一个良好的工作平台。（2）甲方定期对乙方进行工作、业务能力培训，并对乙方的工作进行监督、考核和管理。
（3）甲方有权要求乙方对因其责任而使甲方蒙受的经济、名誉损失进行赔偿。（6）甲方准时发放乙方工资和福利，不得拖欠或扣押。（7）甲方按乙方的综合能力合理分配教学资源。
（8）在合同期间，乙方能胜任各项工作并按目标完成各项工作任务，甲方要确保乙方工作岗位的稳定性，不得随意调动。
（9）如发现乙方有严重违反法律法规或双方约定的行为，甲方有权终止合同，并追究乙方相应责任。
（10）由于乙方工作能力问题完成不了目标，甲方有权对乙方岗位的安排进行调动或终止合同。
乙方权利与义务
（1）签署本合同前，乙方应向甲方提交以下真实资料：
（乙方的学历及相关证书复印件、乙方的身份证复印件、现住址、联系电话、家乡亲人电话）
（2）乙方服从甲方的工作安排，并负责该项目宣传、推广、咨询、招生、教学、教务管理、回访服务、组织比赛活动等工作。
（3）乙方严格执行、遵守甲方各项规章制度及管理办法，积极完成各项工作任务。
（4）乙方要不断提高个人综合素质和工作能力。自觉维护甲方利益和声誉。
（5）乙方要求甲方按协议约定准时发放乙方工资和福利，不得拖欠或扣押。（6）确保本协议及甲方内部资料、制度、资源信息保密，不得外泄。（7）确保教学秩序的有序开展，确保教学质量，确保教学期间学生的安全。
（8）未经甲方允许，在合同期内不得到甲方指定教学点外进行教学或其他工作，违约将追究乙方责任。
（9）乙方合同期限到期，乙方要积极配合，做好各项交接工作，乙方不得占用或转移甲方一切资源。两年内不得在甲方经营范围（镇区）从事类似或相关工作。第四条
违约责任
协议双方如因一方违约给对方造成经济、名誉损失的将追究违约方责任并进行经济赔偿。
第五条 作息时间、工资及福利
1、作息时间：乙方每天8小时工作制，每周休息一天。
2、工资：（1）基本工资：1500元（含5000元工作业绩）
（2）提成工资：当月学费超出5000元部分的30%作为乙方的提成工资
3、福利：（1）社保补贴：300元/月
（2）每年外出旅游一次/年
（3）全勤奖300元/年（没有出现过迟到、早退、旷课、投诉等现象）
（4）年终业绩奖励：当年提成工资业绩达到3万以上，提取业绩1%作为奖励；业绩
达到5万元以上，提取业绩2%作为奖励。
第六条 合同的变更、终止和续约
1、经甲、乙双方同意，可以变更合同，任何一方私自变更无效。
2、甲方单位撤消，本合同自行终止。
3、由于乙方个人工作能力或身体健康问题导致不能胜任本工作，本合同自行终止。
4、由于乙方个人综合能力，工作满5个月之后月均工资尚未超过2000元，甲方有权利终止本合同。
5、合同到期，双方如有意继续合作可续约，任何一方不再继续合作应在协议到期前2个月以书面形式通知对方，并做好相关交接工作。如乙方不再继续合作，乙方不得跟学员、家长、合作校（园）方透露相关信息，否则视为违约行为，并追究乙方违约金。第七条 本合同一式两份，甲、乙双方各一份，签字（章）后生效。
甲方盖章：
代
表：
乙方：
签约日期： 年
月
日
签约地点：
大智慧教育培训机构日常教学管理办法
1、教师要衣着大方得体、仪表端庄、为人师表。
2、要按照机构的部署，做好每年春季、暑假、秋季、寒假的招生和教学工作。
3、教师必须在每学期开课第一周提交所负责班级的学期计划。（教学计划要具体到上课日期、教学内容、教学目标）
4、每次上课教师必须按照教学计划提前备课，精心设计课程，并达到预期教学目标。
5、教师必须提前15分钟到达上课地点，并做好学员的接送工作，严禁出现意外事故。
6、课堂上教师必须严格遵守作息时间，准时上课，准时下课，课间休息要组织和照看好学员，严禁出现追赶、吵闹、打架等现象。
7、教学过程中，如遇到突发事故，第一时间要通知机构负责人，争取时间上的胜利。教学期间学员的安全责任由教师负责。
8、课堂结束，教师必须把教室收拾好，物品归位，关好水、电、门、窗后方可离开。
9、遇节假日、恶劣天气等须调动上课时间时，统一按机构作息时间安排，并提前做好学员的通知工作。严禁私自调整或改变上课时间。
10、教师教学期间不得把学员带到非指定教学点进行教学或游玩。
11、教师要公平对待每一位学员，尊重学员、关爱学员、奉献学员。不得体罚和变相体罚学员。
12、教师要积极、认真工作，不断总结，不断学习，做一位受学生、家长、同事欢迎的优秀教师。
大智慧教育培训机构管理处罚条例
1、上课迟到或早退每次扣50元。
2、旷课每次扣200元，第二次旷课扣400元，同一个学期出现三次旷课的将终止合同，并追究违约责任。
3、私自调课、请人代课或停课按旷课处理。‘
4、没有备课每次扣30元
5、开会迟到每次扣30元，缺席扣50元。
6、校（园）方、合作单位、学员、家长投诉，且情况属实，视情节严重，每次扣100-300元，并承担由此引发的经济赔偿。
7、教师请事假每学期只批一次，最多3天，请假须提前2天提交请假条，请假一天，每天扣100元，请假两天每天扣150元，请假三天，每天扣200元。（招生期间不允许请假）
8、教师由于身体不舒服，没办法上课，教练员必须提前通知棋院，并出示正规医院病历书。否则视为旷课处理。
9、教师未经机构允许，私自收取、挪用学费或其它费用的，处以金额的10赔罚款。第二次出现将终止合作协议，没收合作款项，并追究收取费用的10赔罚款。
10、教师私自家教或到机构指定范围外进行教学或其他工作的，将终止合同，并追究违约责任。
11、教师恶意贬低其他同事，损害机构利益和声誉的，情况属实者，第一次处以1000元罚款，再次出现将终止合同。
12、教师不服从机构工作安排，将终止合同，并追究违约责任。
13、教师外泄机构制度及内部信息及资料，且情况属实，将追究其违约责任。
大智慧教育培训机构2011年秋季工作任务考核
教师：
一、负责教学点：
1、原有学员：
留生率：
自招任务：
2、原有学员：
留生率：
自招任务：
3、原有学员：
留生率：
二、负责校园：
1、原有学员：
招生任务（兴趣班）：
2、原有学员：
招生任务（兴趣班）：
3、原有学员：
招生任务（兴趣班）：
4、原有学员：
招生任务（兴趣班）：
三、社会生源： 招生任务
本考核表一式二份，机构、教师各执一份。
责任人：2011、9、自招任务：
抽生任务：
抽生任务：
抽生任务：
幼儿园老师合同书 篇6
甲乙签订日期：
方(聘用单位)： 方(受聘人)：
****年**月**日
幼儿园
聘用教师（保育员）劳动合同书
甲方(聘用单位)： 法定代表人（主要负责人）甲方地址： 联系电话：
乙方(受聘人)：
身份证号码： 家庭住址： 联系电话：
根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则，签订本聘用合同书并保证严格履行。
一、劳动合同期限
第一条 本合同为固定期限合同。自年月日起，至年月日止，其中新聘用人员的试用期为个月（自年月日起，至年月日止）。
乙方签订合同后应在年月日前到岗。
二、工作内容与工作量
第二条甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力,聘乙方的工作岗位为。
第三条聘用期间若乙方不能胜任现在的工作岗位，甲方可以调整乙方的工作岗位。
第四条 乙方工作量为每周5个工作日。甲方安排乙方执行课时及坐班工作制。乙方应根据甲方的合法要求，按时按质完成教育教学工作任务。在保证完成规定课时及坐班时间的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。
三、工作条件与劳动保护
第五条 甲方为乙方提供必要的工作条件和教学用品，建立健全有关教学管理制度，确保乙方教学工作的正常安全进行。
四、工作报酬及福利待遇
第六条 甲方根据乙方的工作岗位，按月支付乙方的工资。乙方试用期工资为 元/月。正式聘用期工资由基本工资和绩效工资及奖金组成，基本工资为 元/月，绩效工资及奖金按甲方依法确定的分配制度、方式和标准执行。临近放假不足一个月的按日工资计算。
如甲方的工资制度发生变化或乙方的工作岗位变动，按新的工资标准确定。并根据乙方的工作岗位，确定每月工资报酬。
第七条
乙方依法享有国家法定节假日，节假日工资全额发放。寒暑假乙方不享受工资。乙方在甲方处工作满二年后可以享受寒暑假的生活补助。寒暑假的生活补助金 元/月。合同期限届满后甲乙双方不续签合同的，甲方不支付该寒暑假的生活补助。
五、甲方的权利和义务：
第八条 对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导;第九条 对乙方的工作进行考核、奖惩;第十条
制订严格的规章制度规范乙方;第十一条
根据乙方的工作表现和实绩，每月按时足额支付乙方的工资报酬;第十二条 根据乙方的岗位及工作要求，为乙方提供必需的工作条件;第十三条
合同期满后，甲方拥有续约与否的决定权。
五、乙方的权利和义务：
第十四条 遵守国家法律法规，遵守甲方依法制定的规章制度和工作纪律;第十五条
服从甲方工作安排，认真履行岗位职责;
六、劳动合同的履行、变更、解除、终止和经济补偿
第十六条 甲方因办学模式、形式、结构、规模等情况发生变化，或经考核乙方不适合相应的工作岗位时甲乙双方协商一致的，可以变更或解除本合同，甲方应以书面通知提前30天通知乙方。
第十七条 因行业特性，教师不得在学期中途提出解除合同，乙方需提出解除合同，应在学期结束前三十日提出。否则扣除其所有未发款项，同时因此给甲方造成严重损失者要依法追究相关法律责任。
第十八条 甲乙双方提前三十日以书面形式通知对方，可以解除劳动合同，否则若甲方未提前三十日以书面形式通知乙方，甲方需赔偿乙方双倍工资作为补偿。若乙方未提前三十日以书面形式通知甲方，乙方须赔偿甲方一个月工资作为违约金。甲乙双方在试用期内提前三日通知对方，可以解除劳动。
第十九条
合同期满前三十日双方商议是否续签劳动合同，如双方不再续签合同，在合同期满时乙方应办妥相关手续并交接好各项工作，乙方方能离校。
第二十条 甲方有下列情形之一的，乙方随时通知甲方解除劳动合同：
1、在试用期内的;
2、甲方未按合同约定支付劳动报酬、提供劳动保护或者劳动条件的;
3、甲方以暴力威胁或非法限制人身自由的手段强迫工作的。
第二十一条 乙方有下列情况之一的，甲方可随时单方面解除聘用合同:
1、有违法的行为，被依法追究刑事责任的;
2、在试用期内被证明不符合聘用条件的;
3、严重违反甲方规章制度或劳动纪律达到解聘条件的;
4、签订合同时采取欺骗手段隐瞒个人重要事项的;
5、故意不履行岗位职责，给幼儿园工作造成重大损害的。
6、聘用期间乙方未经甲方允许，不得擅自受聘其他与甲方工作时间有冲突的工作，如违犯者视作违约行为，合同解除；
7、乙方不服从甲方工作安排。
七、其它事宜：
第二十二条
甲方若对乙方进行培训，培训合格后，乙方应保证在甲方劳动工作期限至少不低于培训协议规定的服务年限，培训协议甲乙双方可另行签订，但乙方可自由选择是否接受培训。若乙方违反本条款，除赔偿甲方培训乙方所有费用外，还要赔偿甲方因此遭受的经济损失。
第二十三条乙方在工作期间首先树立“安全第一”的思想意识，如因失职、失误造成幼儿在园发生安全事故，甲方承担经济损失的30%，乙方承担70%。
第二十四条 乙方在本校外（如往返路途中）所发生的一切事故，甲方不付任何责任，由乙方自行承担。
第二十五条 乙方在聘期被甲方解聘或经甲方允许主动辞职，此协议自解聘之日起无效．
第二十六条 合同如有未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。第二十七条 本合同一式两份。甲乙双方各执一份，具有同等效力。
甲 方(盖章)法定代表人：___________（签字盖章）______年___月___日 ______
乙 方 姓 名：
老师合作合同 篇7
一、校企合作要“取真经”
“取真经”,就是要促使我们的合作由浅层次向深层次发展、由低水平向高水平迈进。前些年刚开始搞校企合作,学校满足于为学生找到实习的企业,企业希望获得廉价劳动力。但是,有些实习岗位不要技术、不用技能,不能算是真正意义上的实习。真正的实习也是学习、也是课堂,是在实践中学习,是将学到的理论知识在生产一线加以运用,加深理解和认识,用于指导实际操作。学生实习不光要干活,老师要引导学生一起概括、提炼、总结,把操作过程与课堂知识结合起来,体现做中学、学中做、讲中做一体。我们学生在一汽大众这样的央企顶岗实习,显然感受的是一汽的企业精神:学习,进取,合作,创新。学习优秀一汽大众人的专业职业,敬业乐业;认同文化,践行文化;提升素质,助推发展;居安思危,戒骄戒躁的做人标准。对学生的实践技能、学习创新能力都有很大提高。
二、校企合作要选优质的企业
优质的企业标准是什么?就是有先进的技术、有广阔的就业机会,发展潜力好,在国内甚至国际上居于行业领军地位的企业。选优质的企业是有难度,但是我们还是希望各专业都要找到对应的合作企业。要选择合作企业,我们必须眼光向外,要走出威海,着眼全省、全国甚至海外,积极主动寻找合作伙伴。只有走出去,把优秀企业的先进技术、先进标准学过来,教给学生,才能真正提高质量,否则,如果我们偷懒、省事、怕麻烦,走不出去,我们培养的学生怎么能对接优质企业的人才需求呢?好企业大家都想攀。我们要主动把自己的优势展示出来,让他们看一眼,以至多看几眼,一旦有机会就要及时抓住。选优质的企业要着眼长远,算大帐,不能计较眼前的点滴得失。主要看合作对我们提高育人水平、提高专业建设和师资队伍水平有没有帮助,要通过选优秀企业,把我们的专业带上来,把师资水平、教学水平提起来,把学生真正培养好。象和一汽大众这样的优质企业合作,学生在这样的大国企顶岗实习7个月,身临其境,必然受到大国企的文化熏陶,受企业的人文精神所鼓舞。学习一汽员工的坚强、务实、行动、勤奋的精神。从一汽员工身上会学到在课堂上,在课本上学不到的知识。培养学生吃苦耐劳的精神和意志,更能让学生感受到知识的重要性,对自己将来仕途的发展会起到很大的作用。
三、校企合作是一种“双赢”模式
通过校企合作我们了解了企业对人才的需求和对学生的评价,找准我们的不足和差距,有针对性地修订人才培养方案,改进教学内容和方法;了解企业先进的管理经验、先进的生产技术和工序、先进的行业标准和生产标准等等,充实到我们的教育教学过程中,提高育人的标准。学生在顶岗实习中要向企业的能工巧匠学习。企业的能工巧匠都有很高的实际操作能力,我们学生在各自的实习岗位上会增强自己的动手能力,实践能力,为人处世的能力。我们学院从12级就有毕业生到一汽大众就业,普遍认为在一汽工作有很大的发展空间,有更多的机会,所处的环境是一个积极向上进取的氛围,而且员工的工资、福利远比同行业多得多。所以和这样优质的企业合作,不但提高了我们的教育教学水平,也提高了我们毕业生的就业质量,使学生学习的知识应用于实践当中,使学生的职业能力得到提升,拓宽了学生的知识领域,提高了学生的综合素质。这样的优质企业也为我们毕业生的发展提供了一个更为广阔的舞台。
通过本次顶岗实习,我深深感受到顶岗实习是高职院校实践教学体系中必不可少的环节,对于培养适合职业岗位需要的高端技能型人才具有至关重要的作用。通过顶岗实习,能够提高学生创新思维与创新意识;培养学生团队合作能力和吃苦耐劳精神。拓宽了同学们的知识面,增强了感性认识,培养和锻炼了学生综合运用所学的专业知识和基本技能,为将来就业、走向社会积累了丰富的经验。所以作为高等院校一定要继续加强校企合作,深化教学与实践相结合的理念,不断提升学生的理论学习与实践操作结合的能力。
摘要：本文结合自身在一汽大众带领学生顶岗实习三个多月的切身体会,论述了带队老师在顶岗实习中的责任和义务。
关键词：安全,卫生,工作,沟通
参考文献
[1]梁桦.《开展校企合作模式的探索和研究》.高等教育出版社.
老师合作合同 篇8
关键词：幼儿教育；家长；老师；信任；合作交流
家庭教育和幼儿园教育是幼儿教育中的主要形式。家长和老师在幼儿成长发育中扮演着至关重要的角色，但仅靠任何一方都是远远不够的。作为幼儿的主要守护群体，家长、老师在各自的场所负责好幼儿安全和教育的同时，也需要进行密切的合作。
笔者结合当前幼儿教育家长、老师交流合作中存在的问题和原因进行分析，并提出改善这些问题的几点建议。
一、当前家长、老师在幼儿教育工作中存在的问题
1.家长、老师合力不足致使幼儿和成人关系僵化。调查研究证明成人对幼儿参与活动控制与幼儿动手能力的发展并不成正比。当成人成为活动的主导者时，孩子的专注度往往被迫中断。目前的育儿环境往往是大人们承担着掌控者和旁观者的角色，而幼儿只是参与其中，家长因为幼儿没有做好某件事而对其厉声责备，或者因为幼儿弄坏了某样东西，搞砸了某件事而动手教训，并禁止其再犯，这样幼儿对其所做之事产生恐惧；而在幼儿园内幼儿创编故事表达自己的想象，教师却因为过于注意内容的逻辑性而给予幼儿消极或者否定的反馈，那样往往会使幼儿变得畏首畏尾，严重阻碍了幼儿想象力和创造力的发挥。
2.家长与老师之间脆弱的信任关系。家长与老师之间的信任危机已经严重影响到幼儿的健康成长环境。每个孩子都是家长的掌上明珠，某些地区的老师由于自身素质所限，往往采取体罚的形式惩罚幼儿，使家长心存不满。有些幼儿在看到别的小朋友做了同样的事情却未受到老师的责备，会打击他们的自信心，回到家中也不愿告诉家长。而其他幼儿也会从这些体罚事件中对老师产生恐惧，造成他们在园所生活中表现沉闷。
3.家长和老师的沟通及互动较少。目前多数幼儿家长和老师都承担着轮换保姆的角色，家长送孩子上学时只和老师汇报家庭作业的完成情况，孩子放学时，老师也只和家长描述幼儿当天的表现和成绩。而家长、老师之间也不太了解，老师无法得知父母给予幼儿的家庭成长环境，而父母也无法得知幼儿在游戏以及群体生活中表现出的一些缺点不足。这种模式严重阻碍了幼儿在成长过程中的身心发展，使孩子的一些潜能被埋没，许多个性在家里和幼儿园里都受到相应的束缚，限制了孩子的思维发展。
二、加强家长、老师之间合作交流的策略
针对当前幼儿教育中家长、老师“各自为政”的问题，本文在相关研究的基础上，结合幼儿教育发展实际，提出了以下几点对策：
1.做好各自的角色定位。幼儿教师与家长只是幼儿成长过程中的引导者和监督人。他们要摒弃之前管束者和拥有者的想法。孩子成长过程中更多地需要父母以及老师和他们处于平等的地位，尊重幼儿在游戏中的自主权，和他们共同分享游戏中的快乐。要杜绝以教育者、指挥者、主导者自居的思想和做法。幼儿永远欢迎教师以玩伴身份参加他们的游戏。家长应该将这种玩伴的角色延伸到家庭或者社区游戏之中，大家用不同的方式交流讨论甚至解决问题。教师和家长时刻谨记要带着一颗童心去参加游戏，尊重幼儿在游戏中的自主权。同时家长、教师之间还应学会对游戏作出评价。这种评价不是指游戏结束时的讲评，而是指对幼儿游戏行为表现作分析、研究，以了解幼儿身心发展的状况；对幼儿游戏作出评价，以便于对游戏指导作出计划。
2.建立良好的合作关系。孩子的大部分时间是在幼儿园度过，对孩子在幼儿园的表现，家长希望有更多、更全面的了解，与教师建立积极的合作关系，有助于家长更全面地了解孩子的成长。同时教师要对孩子平时在家的情况有所了解，并以此为前提条件才能更好地“因材施教”。这样孩子就成了老师、家长建立良好合作关系的桥梁，老师、家长本着创造一切有利于幼儿成长的环境为出发点，彼此建立互相尊重、互相信任合作的氛围。
3.做好观察记录。老师与家长应该多留意观察幼儿的兴趣爱好，针对每个幼儿的情况建立弹性课程策略。通过孩子的动手学习过程，老师不断发现其兴趣爱好和特征，按照儿童不同兴趣和需要进行选择，启发其进一步的创作和创新思维，满足他们多方面发展的需要。要对每日幼儿在各自管辖区域内的表现进行详细的记录，这并不等于对日常琐碎事情的记录，而是要能反映出幼儿良好人格形成元素的表现、干预措施以及干预效果。老师每日送幼儿出园时要将详尽的记录交给家长，并向家长解释干预理由和强调干预措施。家长在接回幼儿时，要按照老师以及自身的情况设定干预措施，对效果进行详细记录。在送幼儿入园时家长应向老师进行记录交接，并讨论制定第二天的干预方案。在一段时期之后，老师与家长之间应该进行阶段总结。将每个幼儿的家园成长表现编定成册。做好观察记录不仅可以使家长、老师工作之间无缝对接，而且可以保证幼儿人格健全养成的连续性和可视性。
中国幼儿教育体系目前仍处于摸索试验阶段，但整体上发展滞后，难以适应当下幼儿教育发展需要。《幼儿园教育指导纲要》的出台使幼儿教育的改革迫在眉睫。本论文是在国家层面的政策制定之外，以家长与教师之间的关系为研究对象进行的论述。重点突出了幼儿老师与家长之间交流合作过少以及由此产生的幼儿教育问题，提出了加强家长、老师合作的几条策略，如找准自身定位，做好观察记录以及坚持情感开放教育等，由此可以顺应新纲要中对幼儿独立性、主动性以及创造性等方面发展的需求，希望可以更好地做好幼儿教育工作。
参考文献：
[1]张燕.浅析幼儿教育信任危机的表现及其破解策略[J]. 教育探索，2013（6）.
[2]孙艳清.幼儿教育中培养孩子的自信心的几点探讨[J].现代阅读（教育版），2012（24）.
[3]岳谈.谈幼儿教育中的挫折教育和赏识教育[J].中华少年，2013（1）.
老师合作合同 篇9
自起，赵先生在乐帮快递服务社从事快递工作。8月8日，双方签订《市内快递递送服务代理协议书》约定：双方为代理和被代理关系，双方关系不涉及劳务关系、劳动合同关系等雇佣和被雇佣的权益、责任、义务。双方按快递社业务价格的比例分成，其中日件按45%、50%，夜件按63%、70%定。快递社需在每月15日前，与赵先生结清上月30日前的代理费用。还特别约定赵先生在代理快递社相关业务过程中，所发生的一切费用和快递社无关。
208月14日下午，赵先生驾驶燃气助动车(车主为赵先生的妻子名字)，在送快递途中发生单车事故，赵先生因颈部、双肩关节等多发软组织损失，入上海多家医院治疗，至同年10月26日出院。除统筹支付的费用外，赵先生承担治疗费用6万余元。
8月5日，赵先生以双方建立系雇佣关系为由，起诉到法院。审理中经赵先生申请，法院委托司法鉴定中心对赵先生伤情进行了鉴定，结论为赵先生的后遗症相当职工工伤七级伤残。
法庭上，快递社辩称该快递社属于非正规就业劳动组织，对快递业务曾提供两种方式供赵先生选择，一种是签订劳动合同，双方建立劳动合同关系，快递社提供交通工具、缴纳社会保险并支付工资;另一种是签订代理协议，双方建立合作关系，不提供交通工具、不缴纳社会保险，对业务费进行分成。最终赵先生选择了是签订代理协议。强调双方签订的代理协议书合法有效、代理协议书明确的权益、责任和义务，且赵先生以自由职业者参加社会保险，双方仅存合作关系，不同意赵先生之诉。
法院查明赵先生从事快递业务期间，一直以自由职业者身份缴纳社会保险，并自行购买意外保险，由快递社每月按业务价格的50%与赵先生结算。
法院认为，首先赵先生每月取得的收入，与有劳动关系所取得报酬的特征并不相符。赵先生付出的劳务，只是他完成代理协议的组成部分，快递社支付的费用不具有工资性质，属业务费分成性质。其次在快递业务过程中，赵先生一直以自由职业者身份缴纳社会保险。再次快递社不提供经营场所，不提供交通工具，不对赵先生进行考勤、考核等管理。快递社所受约束均来签订的代理协议约定。赵先生系独立承担经营风险，双方并未形成职业性的从属关系。而快递社曾向赵先生提供究竟签订劳动合同还是签订代理协议选择时，明确告知签订代理协议，双方不建立劳务关系、劳动合同关系等雇佣和被雇佣关系，赵先生仍选择签订代理协议，遂法院认定双方不存在雇佣关系，遂作出了判决。
法律小常识：雇佣关系具有以下特点，即当事人之间以直接提供劳务为目的，当事人之间存在控制、支配和从属关系，由接受劳动的一方指定场所、提供劳动工具或设备，限定工作时间，定期给付劳动报酬，所提供的劳动是接受劳动一方生产经营活动组成部分。
当今，社会上的一些快递服务社较多属于非正规就业组织，非正规就业组织是指组织本市失业人员、协保人员、农村富余劳动力，通过开发社区服务业、家庭工业和工艺作坊等小型制作业，为单位提供社会化服务等进行生产自救，以获得基本收入和社会保障的一种社会非正规就业组织。非正规就业是无法建立或暂无条件建立稳定劳动关系的一种就业形式。目前，非正规就业组织与其成员之间的纠纷，不受劳动法律法规的调整。