取消录用申请书

取消录用申请书（通用5篇）

取消录用申请书 篇1

取消录用申请

尊敬的××单位领导：

首先，我对向各位领导提出取消录用的请求表示深深的歉意。

从2014年1月份来到××单位工作以来，至今有近半年的时间，在工作当中，有过面对困难时的彷徨，也有过成功后的甘甜，是单位把我从一个对行政管理不熟悉，管理没经验的人员培养成为一名综合素质基本合格的机关工作人员。在××单位工作中，我得到了各位领导无微不至的关怀和同事的热情帮助，度过了一段愉快、充实的时光。

由于我毕业后一直科研机构从事专业技术工作，在专业技术领域具有一定的经验，但行政部门与专业技术部门要求的能力差别较大，公务员队伍更加突出个人综合协调管理能力、组织安排能力、应急应变能力，而本人性格老实、木讷、严谨细致，喜欢钻研业务和直接到基层与群众接触的工作，而不善于人际交往和管理类工作，因此在能力要求方面，更适合从事专业技术工作而不适合从事公务员工作。到行政机关以来，虽然个人也努力提升自己这方面的能力，但由于与个人兴趣爱好不符合以及长期以来形成的思维习惯等原因，难以适应行政管理角色的转变，对工作缺少激情，存在“当一天和尚撞一天钟”的懒惰思想，积极性、主动性不足。同时由于家庭两地分居，小孩太小，时常担心小孩的安全、教育问题以及今后父母的赡养问题，存在一定的焦虑情绪。

由于公务员是一支高素质的队伍，既要有全心全意为人民服务的意识，又需要很强的综合素质，既要敢于担当重任，冲锋在前，又要不计个人得失，默默奉献，敢于牺牲。在学习群众路线教育实践活动中，我查找自己存在责任担当意识不强、安于现状，进取心不强，没有为共产主义理想献身的决心和勇气，每天看着单位每一个同事斗志昂扬，朝气蓬勃，为了共产主义事业不畏艰难，顽强拼搏，随时准备献出他们宝贵的生命，觉得自己是那么的惭愧。为了不因个人原因给单位工作造成影响，经过近段时间的反复考虑并向领导汇报情况之后，我决定申请公务员试用期取消录用。

在此，感谢××局长在生活工作上的无私帮助，感谢××副局长对我文字能力的锻炼培养和困难疑惑的细心解决解答，同样谢谢诸位同事在成长道路上带给我的诸多感悟和经验，这将是我一生受用不尽的宝贵财富。

最后，我为由于我个人当初考虑不周到××单位工作仅短短数月又要离开给单位带来的诸多不便深感抱歉，并请各位领导谅解我的处境，并祝××单位事业发展得越来越好！此致 敬礼！

申请人：

****年**月**日

因为“性格内向”所以取消录用？ 篇2

心理解读：“岗位匹配度”要考虑哪些因素？

当考察一个人是否适合某一项工作，即考察“岗位匹配度够不够”时，心理学专家和人力资源专家们通常会从多方面综合考虑：专业知识、能力、技能、性格、兴趣、价值观等等。所谓的“人职匹配”，一般包括两个核心要素，第一是“能力”，第二是“人格”。

“能力”因素表示需要求职者具备一定的专业知识、专业技能和某些特定的能力。例如逻辑思维能力、管理决策能力、沟通表达能力、应变能力、组织协调能力等等都属于高级企业管理者的“胜任特征”；而“设计师”的胜任特征包括空间想象能力、思维流畅和原创性、问题敏感性等等。

“人格”因素包括对求职者性格、气质、动机、兴趣、价值观等方面的考量。符合某种“人格”因素的人可能应对某一工作会更“得心应手”，这是职业特点决定的。例如，喜欢帮助别人、助人能获得巨大快乐的人如果去做护士、公益人士，自身获得的满足感最大；内向、不善交际、想象力丰富的人进行艺术创作往往能迸发出丰富的灵感。不过，相当一部分职业的岗位匹配度对人格特质的要求没有能力因素那么绝对，通常采用定性判断、整体评价的方法，作为招聘的参考。

“性格内向”真的是岗位匹配度不够的理由吗？

“岗位匹配度”会考虑性格因素，而“内向还是外向”的确是最基本的性格维度之一。内向外向与否，决定着人们将注意力集中在哪里、从哪里获得动力。外向型人倾向于将注意力和精力投注在外部世界，例如外在的人、物、环境等，他们能从人际交往中获得能量；而内向型人较为关注自我的内部状况，如情绪、感受、思想等，他们喜欢沉思，从自我的内部世界获得能量。

这是否可以判定性格内向就一定不能做某些工作呢？显然不是。其实，内外向特征影响的是我们处事的方式，并不决定我们的能力和能获得的成就。例如，有人说“销售”工作需要外向型人。的确，外向的人喜欢与人交流、健谈、更有亲和力，能有效地将商品推销出去。但是内向型人细致入微、关注别人的感受、更善于洞察顾客的心理需求，故而更能与顾客建立深入联系，获得顾客信任，即使做“销售”也有可能做得很出色。这表明，无论是外向或内向型人都能用自己的方式很好地完成工作。

取消坐班申请 篇3

原因：

1.学校自成立以来，教师一直执行3、5两日坐班制，2010年9月学校因评估需要，暂时实行全日制坐班，因种种原因一直沿用至今，但北京市同类学校如首铁卫、中医学校、北护,包括北京市示范校劲松职高等学校也一直实行的是弹性工作；

2.中职学校教师的工作是脑力劳动，具有相对独立性。在家备课、查资料环境宽松，压力小，节省去了去单位的时间和路途的奔波，有利于缓解北京拥堵的交通状况，更有利于教师的身心健康及提高工作效率。

3.虽然中职学校的学生都是未成年的孩子，但这与教师坐班与否没有冲突。有班主任管理班级，即使是任课老师在也不会参与到学生管理中，去干预班主任工作。

4.实行坐班打卡制，实际上是对教师的一种不信任、不尊重，没有尊师重教，打击了教师工作积极性。其这样做，不如加强目标管理，采出激励措施，让教师有积极性去达成你的目标。

5.如果强行要求教师坐班，那么希望学校领导考虑给予教师一定量的坐班补助。

对教师工作的管理，人文关怀比制度管理更为重要。营造良好的氛围，保持良好的心态是做好教育教学工作的前提。教师工作是复杂的脑力劳动，是创造性工作，靠的是教师对教育和学生的深情厚爱和高度的责任心。管理不单纯在于限制、约束、奖惩，重要的在于激发潜能、唤醒人性、激励和引导成功。而过于看重权威、等级、秩序和制度的严厉，不仅会削弱组织效益，而且也会导致教师的异化。所以“军事化管理”“围追堵截”是下下策！

希望校领导能够慎重考虑，将硬性管理和柔性管理相结合，实现管理科学化、深入化、规范化、人性化。

2015年12月28日

新录用公务员转正定级申请表1 篇4

填表说明：

1、凡涉及时间的一律填写到月份，按公历填写，用6位阿拉伯数字，比如2000.01、2000.11；

2、民族填写“汉族”、“畲族”等，必须加“族”字；

3、籍贯填写“浙江云和”、“浙江丽水”等；

4、政治面貌填写“中共党员”、“共青团员”、“民盟”、“群众”等；

5、参加工作时间填写人事局计算工龄的时间，新录用的按录用时间，即录用文件的落款时间为准；

6、学历学位填写“大专”、“大学”、“工学学士”、“理学学士”等；

7、健康状况填写“健康”、“一般”、“较弱”；

8、报考职位填写原来招考时填报的职位；

9、试用期工资为工资单上职务工资与级别工资之和；

10、拟任职务填写“科员”；

11、拟定级别：如果是大专学历考录的填26级，大学学历考录的为25级；

12、主要工作简历填写格式为：

xxxx.xx-xxxx.xx XX学校XX专业学生； xxxx.xx至今XX单位工作。

13、个人总结的“签字”栏必须手工签字；

取消录用申请书 篇5

报 告

一、石栈村基本情况

石栈位于静乐县，全村共 户，人。该村地处偏僻山区，交通不便，村民吃水十分困难。在 年集体移民时，有 人移民，有 人由于移民款不到位没有移民。目前在村居住的有 人。

二、土地增减挂钩项目的落实情况

从土地增减挂钩项目实施以来，乡党委、政府始终坚持以人为本，把农民群众满意不满意、受益不受益、拥护不拥护作为实施推进的基本前提。挂钩项目实施前，深入调查，全面摸清土地权属状况，做到土地产权明晰；采取多种行之有效的宣传方式，搞好算账对比，积极引导发动，尊重群众意愿。通过听证、论证，充分征求群众的意见，禁止大拆大建、强拆强建等行为。在石栈村几次征求群众的意见，但村民意见总是达不到统一。

三、群众意见及要求

在调研过程中，发现石栈村的情况主要有以下两点：1.有 户享受过移民搬迁，有 户部分享受移民款。2.有 户未享受移民款。