毕业论文概述范文

毕业论文概述范文（共10篇）

毕业论文概述范文 篇1

经济力量决定上层建筑，企业想要发展就必须赢得利润。因此企业在施工过程中必须科学的控制施工成本。

研究在施工阶段的成本控制可以将资源落实到实处以减少企业施工成本。在现场施工过程中对进行的变更进行预算，以增加企业收入,提高企业竞争力。

对施工阶段成本控制的研究是通过一系列的措施和和方法对施工过程中的成本进行控制。在保证工程项目的质量，安全和工期等合同的基础上降低成本，提高经济效率。

本文通过研究在施工阶段中对成本的投入，科学的管理，甲方设计的变更和工程量的临时增加等成本的控制以提高经济效率。其中成本的控制包括对人工，对材料的管理和控制，机械台班费，安全文明施工费等方面。

2.1 对企业 施工阶段的研究 2.1 施工组织计划 2.1.1.工程概况和施工条件 2.1.2施工方案 2.1.3施工进度计划 2.1.4施工平面图 2.1.5主要技术经济指标 2.2.施工过程的控制 2. 3建筑施工特点2.3.1施工的流动性 2.3.2施工的单件性 2.3.3施工周期长 2.3.4受环境影响大

 

毕业论文概述范文 篇2

一、从用人单位的满意度视角阐述毕业生调查的应用模式

在与毕业生关系密切的群体中, 一个重要的关系人是用人单位, 这是毕业生的最终去向, 因此很多人从用人单位对毕业生评价视角来进行研究, 认为毕业生应根据用人单位的要求和标准来调整自身的素质结构, 高校教育的结构与内容也应根据用人单位的需求进行调整。

吕部[1]的研究以ABC学院的2011、2012届高校毕业生雇主单位为研究样本, 开展了高校毕业生用人单位满意度研究。在咨询了10位研究用人单位满意度专家与深度访谈了32位ABC学院毕业生雇主的基础上, 确定了高校毕业生为社会服务的质量主要从思想精神、协调沟通、专业能力三个维度来测量, 然后根据以上三个维度设计了13道选择题的问卷进行辅助调查分析。调查采用大量发放问卷与实地访谈相结合的方式, 最后用SPSS20.0软件对数据的因子分析、相关分析和回归分析表明:思想精神、协调沟通、专业能力三个维度能较好地测量用人单位的满意度。

姜煜林[2]的研究以Y工学院毕业生的用人单位为调查对象, 调查采用邀请、电话、邮寄等方式, 与用人单位的领导、人力资源部门主管或毕业生所在部门主管进行交流和问卷调查。问卷分为两部分, 第一部分采用多重二分法记录选择, 列出9类当前人才招聘中用人单位最有可能考虑的录用因素, 由被试者根据本单位情况进行判断和选择。第二部分采用Likert五点记分法设计量表, 用以调查用人单位对毕业生的11类基本素质以及总体表现和发展前景的评价, 让调查对象根据自己单位的实际情况进行判断和分档。最后统计数据并分析了用人单位在人才招聘、人才使用与人才发展过程中所看重的因素及原因, 探讨了应用型本科院校如何在教育教学的过程中保证和促进这些因素的形成, 以使高校教育更加契合劳动力市场需求。

张静[3]等采用随机抽样的方法, 以同济大学医学院临床医学二系2002届~2007届临床医学专业的200名毕业生的雇主单位作为调查对象, 从以下四个方面设计问卷进行了调查: (1) 用人单位看重的毕业生素质; (2) 毕业生敬业精神及工作态度; (3) 毕业生专业知识掌握程度; (4) 毕业生的综合素质。问卷由毕业生所在科室的主任或负责人员填写, 然后以邮寄的方式回收。最后得出如下结果:用人单位看重的毕业生素质的前3位依次是综合素质、敬业精神、专业技能;被调查的毕业生在科研能力和组织管理能力方面较为欠缺。

二、从毕业生自身角度进行研究, 对其现状进行调查分析

关于高校毕业生的调查分析, 有两方面主流的研究, 一是就业能力, 二是生存现状。自本世纪90年代末, 我国开始推行高校的扩大招生政策, 大学教育由精英教育向大众教育转变, 这样势必会带来毕业生规模的大幅增加, 继而造成持续的就业压力。因此, 高等教育的社会效应就得到了质疑, 高校的社会问责压力也日趋凸显。

朱熠[4]通过对新疆某医学高校预防医学专业2002—2007年度本科毕业生就业状况进行统计与分析, 采用整群抽样的方式, 研究毕业生的初次就业情况, 共发放毕业生调查问卷221份, 有效问卷176份, 问卷分为三部分进行综合调查与分析。其中包括:第一部分, 了解毕业生的个人信息, 性别、民族、生源地、现户口所在地、现工作单位情况。第二部分, 自编调查问卷采用选择备选答案方式, 问题涉及毕业后进修情况 (三个月及以上、三个月以下) ;取得的成绩获得的奖励、参与课题和发表的文章两个方面, 问题涉及是否参加过各种进修和培训、参加次数、进修和培训地点、进修和培训时间、进修和培训目的、培训是否对工作起到作用、是否受到奖励和参加课题、参加课题的级别、发表论文的数量和级别及编写专著情况等共十八个问题。第三部分, 工作满意度调查问卷采用选择备选答案方式, 问题涉及专业是否对口、择业标准、择业方式、择业障碍、求职决定因素、影响求职的社会活动和教学活动、初就业工作单位、工作单位类别、工作满意度等十六个问题。通过对以上调查问卷的结果进行统计分析, 得出如下结论:本专业读研率高, 毕业生去向以传统的医院、行政单位以及事业单位为主, 基本上都是行业内的单位, 专业对口率高, 并有多元化的发展趋势, 择业标准更倾向于个人发展及工作的稳定度。建议毕业生放宽对就业单位的选择, 摈弃一次性就业的观念, 同时建议学校加强对就业工作的指导与引导, 使指导就业工作不局限于毕业生, 使大学生尽早对职业生涯进行规划设计。

贾红杰[5]采用问卷调查法及个案访谈法对上海某高校的部分毕业生进行了深入调查研究, 考察了其毕业十余年后的生存质量及在校期间表现, 采用因子分析、相关分析、回归分析等方法, 系统阐述了影响毕业生生存质量的在校经历影响因素。样本的选择对象为上海师范大学教育科学学院1987—1990级的本科生, 共计106人, 正式问卷由当时毕业生的班主任、任课老师、辅导员填写, 并赋予他们不同的权重。通过对调查结果进行统计分析, 得出如下结论: (1) 学习成绩不是影响生存质量的最重要因素。 (2) 适应新事物能力是最重要的影响因素。 (3) 影响生存质量的主要因素还有踏实肯干精神、实践经验、善于学习能力及沟通能力和积极乐观的心态。

三、从用人单位需求与毕业生自身认知比较的视角进行调查研究

在对毕业生自身进行定位、评价方面, 单方面的调查有失偏颇, 应从不同的视角去研究, 才能更全面地描述毕业生现状, 了解毕业生需求。

徐凯[6]通过设计调查问卷探索了天津地区大学生的就业能力, 调查对象既有用人单位, 又包括毕业生, 调查内容为双方对就业能力的认知。他运用层次分析法 (AHP) 对两组数据进行分析, 通过各项能力的权数, 得到用人单位对于大学生就业能力的需求和大学生对就业能力的认知程度重要性排序。对比两组问卷相同能力的差异性, 探究大学生就业能力中的能力缺口。继而, 从学校角度, 通过改变课程设置、增加实践环节、加强校企合作等, 提高大学生就业能力, 从政府角度, 对用人单位进行引导, 调整用人单位能力需求, 让用人单位承担更大的社会责任, 为大学生提供更多岗位, 给予大学毕业生更多的能力培养。

王欣[7]从顾客满意度视角对高校人才的培养情况进行了研究, 他将用人单位作为高等教育的最终顾客, 将毕业生作为高校的内部过程顾客。通过以上类比, 选取了河北省近三年本科毕业生及所在用人单位作为调查对象, 从三个方面考查了河北省本科院校人才培养的顾客满意度:用人单位对河北省本科毕业生的满意度、毕业生对河北省本科院校人才培养的感知质量、毕业生在自我评价和各项素质重要性认知方面与用人单位的差异。最后总结出河北省本科院校在人才培养工作中存在的一些问题。

四、从高校教育评估及高等教育质量角度进行研究

教育评价的思想由来已久, 自从系统实施教育的机构出现以后, 就有了教育评价, 现今随着高等教育的大众化, 教育评价在发达国家已形成系统、完善的制度。我国在这方面的研究也日趋完善。

哈尔滨工业大学的赵宇[8]通过问卷调查对哈工大的毕业生社会声誉评估进行了研究。采用随机分层等距整群相结合的抽样方法, 共收集了253个班级的6047位毕业生的联系方式, 毕业生问卷的主体主要包括以下方面:毕业生基本情况、毕业生在哈工大读本科时的情况、毕业生对母校本科教育的评价、毕业生个人现状、毕业生第一次工作时的状况。问卷发放采用问卷调查网站与纸质问卷邮寄相结合的方式进行, 邮寄问卷1300份, 仅回收有效问卷100份, 网站回收问卷464份, 应答率较低。毕业生社会声誉评价是综合性很强的评价, 主要包括:用人单位对毕业生社会声誉的评价、高校对毕业生的评价、毕业生的自我评价、社会公众对毕业生的舆论评价。文章从毕业生的自我评价角度展开了深入研究, 仅从理论层面论述了其他三方面对毕业生社会声誉评价的影响。最后, 文章展望了毕业生社会声誉评估模式的构建:教育行政机构、高校及中介机构都是毕业生社会声誉评估的主体, 评估内容包括毕业生质量评价、毕业生就业评估、毕业生自我评估、社会大众评估。评估指标涵盖毕业生就业率、深造率、校友对学校贡献率及毕业生自我价值实现等。评估模式呈动态化, 随着高等教育的发展不断进行优化和完善。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》将“全面提高高等教育质量”和“提高人才培养质量”确定为21世纪第二个十年高等教育的发展议题之首。清华大学教育研究院的赵琳[9]等采用了“中国大学生学习与发展追踪研究调查问卷 (CCSS) 2012版”, 运用多元线性回归和和系数集束化的方法, 考察了学生的先赋性因素与获致性因素对高等教育的影响机制, 即大学前教育对高等教育的影响机制。2012年, 清华大学课题组在全国范围内对59所院校进行了随机抽样调查, 共发放问卷100644份, 共得到有效问卷71698份。根据调查前的分层随机抽样设计, 59所院校中有55所是全国随机代表性样本。在对分层变量进行加权的基础上, 本文主要分析代表性样本中的“985”院校、“211”院校和地方本科院校共计55所院校67182个样本的数据, 具体包括10所“985”院校的11834个样本, 15所“211”院校的18519个样本, 以及30所地方本科院的36829个样本。通过对以上数据进行分析, 得出如下结论:无论对高等教育的过程质量还是结果质量, 学生获致性因素即高中教育经历的影响都要明显大于先赋性因素即社会阶层的影响。并提出设想———备受瞩目的中国大学先修课程 (CAP) 试点项目正式启动。该项目由中国教育学会联合国内多所知名大学、一流中学共同组织实施, 旨在改变现有单一选拔模式, 在人才培养模式和理念等方面进行重新, 让学有余力的高中生及早接触大学课程内容, 接受大学思维方式、学习方法的训练, 让学生真正享受到最符合其能力和兴趣水平的教育, 能够发挥自己的潜能和胜任力。

五、存在问题与研究方向

综观国内的相关研究资料, 我们发现现有研究已经取得了诸多进展, 但同时仍有许多方面有待于进一步的探索。现有的文献表明, 在高等教育大众化的背景下, 针对毕业生调查的研究已经比较多。研究视角具有广域性:从用人单位角度、从用人单位与毕业生自身比较角度、从毕业生自身角度、从高等教育评估及高等教育质量角度等方面。这种广泛的研究推动了该领域理论知识的不断积累, 使毕业生研究方面的理论日趋完善。

但现有文献也有不足的地方: (1) 在问卷设计方面, 多数文献采用专家咨询法、预调查回馈等来设计问卷, 问卷形式及内容的设计上还有待改进。 (2) 多数文献关注问卷内容的适切性多一些, 在防止偏倚方面有待加强。 (3) 在问卷的发放及收集上, 在调查对象样本的选择及抽样方法方面, 受课题时间、经费及调查对象的依从性限制较大, 样本量的选择及问卷的回收率方面还有待加强。

在今后的研究中, 应注意以下几点问题: (1) 做好调查的前期工作, 对待调查人群进行熟悉, 提高调查对象的依从性。 (2) 在问卷的设计中, 应结合调查人群及研究课题的实际情况综合考虑, 在敏感问题的设置上, 注意提问技巧, 防止拒答, 并对问卷进行信度和效度分析。 (3) 在调查毕业生方面, 可综合考虑, 从多角度立体定位毕业生的现状, 如结合用人单位评价、毕业生自身评价、高校对毕业生的评价等多方面因素对毕业生现状进行研究。

摘要：本文通过对毕业生调查的相关文献的梳理与分析, 再现了毕业生调查领域的国内研究现状:从用人单位视角、毕业生自身视角、用人单位与毕业生的认知比较视角及高等教育的评估视角来探索毕业生调查的应用。为进一步实施毕业生调查提供了理论依据。

毕业论文概述范文 篇3

邱启松

所谓文书工作即是指从事文字的记录和书写方面的工作人员。广义地讲，是指人类在社会实践中所形成的一切文字材料：狭义地讲，则是指国家党政机关、人民团体、企事业单位和个人在社会实践活动中形成的，为了记录和传递信息、表达意图、处理和联系事务、留备稽考等并具有固定体式的文字材料。

我国文书工作，历史渊源，从西周时期就出现了正式的文书记载。文书和文书工作经历了几千年的发展和改进，形成了现代文书体系。而现代企业的文书工作的主要表现形式即是企业公文的起草、处理及内容的实施等。这里我仅就现代企业公文写作及作用等几个较重要方面作以下阐述。

现代企业公文的特点与重要性

一、现代企业公文特点：

1、目的明确

公文作为人类行使管理职权、联系工作、处理事务的工具，其文字内容必须正确地表达形成者的意愿，代表形成者的思想、观点、规定和要求，使接收者正确了解形成者的意图以及所要办理的事项。因此，目的明确是公文的一个重要特点。

2、针对性强

公文是形成者为解决某方面的问题而制发的，具有很强的针对性，离开了具体的针对事物，公文也就成了废品。

3、表意客观

文书表意客观是指针对其它文学作品、专业文献而言的。而公文的表意必须具体而客观，言简意赅、立场鲜明、赞成什么、号召什么、贬斥什么，必须明确地表示，使公文的接收者一目了然。这样才能达到公文制发者的目的。

4、体式固定

各种公文都有其不同体例式样的固定格式。国务院颁布了各种公文的体式和管理制度。

二、公文的作用

1、联系作用

公文作为人们管理与交往的重要手段，在人们生活中起着纽带和桥梁作用。公文对于互相了解情况和协调有关事务、证明身份、体现权利都发挥着重要作用。

2、传播作用

公文作为联系的工具为信息的流通开辟了一条有效的渠道。

3、督导作用

公文是形成者为了解决某一方面问题，贯彻自己 的意志而特发的。它客观上要求公文的接收者按照公文的要求，迅速落实和查纠某一问题。因此，对于公文接收者有监督执行、指导工作的作用。

4、凭证与参考作用

公文的制发者在使用公文传达自己意图的同时，也就用文字真实而客观地记录下了自己的意图。这是公文向外传达意图的必要条件。所以，公文对后来的工作、生活中可能出现的争执和问题起到核实、对比、仲裁与咨询的作用。

公文工作的组织与行文规则

一、公文工作机构与组织领导

公文工作是机关、企事业单位日常工作的一个重要组成部分，是直接为机关、企事业单位的领导工作和业务工作服务的，是作为企事业单位行使职权、处理工作的一种手段。因此，要设立公文工作的专门机构，这种机构归企事业单位的中心机构负责领导。

二、行文规则

公文作为制发者发给有关部门和人员阅办的文字材料。有其一定的行文制度，必须按文书制度办事。

公文运行可分为两个阶段：一是在制发机关内经过的一系列处理程序。二是向外发出、递送给受文机关。其规则一般如下：

制发机关：拟稿→核稿→签发→编号→卷印→核对→用印→登记封发 受文单位：签收、启封→登记→分发→传阅→拟办→批办→承办→催办→注办→立卷→归档。

企业公文工作人员职业道德与业务修养

一、公文写作人员必须遵守职业道德。其职业道德的核心，就是为企业的各部门提供信息和服务。

1、要有强烈的事业心和责任感。

文书工作具有高度和政策性，又是一项事务性工作。所以其性质决定了从事这项工作的人员要有强烈的事业心和高度的责任感。必须有为领导机关和领导者服务，为基层服务的责任心。

2、要有不怕困难，乐于奉献的精神。

公文写作工作是一项事务性很强的工作，任务较多，对于公文写作人员来说，奉献、苦干是其基本准则。

3、要谦虚谨慎、平等待人。

公文工作的重要性和服务性决定其工作态度。工作人员待人接物、处理问题必须谦虚、谨慎、礼貌待人。其工作中必须四忌：一忌命令口气；二忌急躁情绪、心不在焉；三忌冷言冷语；四忌指手划脚、以势压人。

4、遵守纪律、严守秘密。

公文写作人员处理管理的文件多是涉及企业内部重要文件及商业秘密。因此，遵守纪律、严守秘密对工作者的重要性不言而喻。

5、积极参与，主动负责。

公文写作的服务性和事务性，决定了公文写作者要积极、主动地参与工作，勇于负责。工作上必须有三勤：腿勤、手勤、脑勤。

二、公文写作者的业务修养。

公文工作者除了要有良好的政治素质职业道德，同时还必须有较高的业务能力。只有德才兼备才能出色完成工作任务。

1、具有较高的政治觉悟和政策水平。

公文工作者如没有较高的政治觉悟和政治水平，就 不可能客观地反映情况，不可能有正确的思考方向，也不能从企业的全局利益思考问题，也就不能发挥公文在企业工作中的重要作用。

2、提高专业知识水平。

公文写作者必须对本质工作要有充分的了解，熟悉专业知识技能，以及掌握本企业、本单位机构、组织状况、工作情况及各机构的职权范围，所发的文件才能有的放矢，抓住关键。

3、要具有一定的写作知识。

起草公文是文书日常工作，要熟悉各种文件的格式、结构层次，特别是语言修养方面特别重要。

4、办事能力强，坚守保密制度。

文书写作者要不断学习，自我超载，改善心智模式，提高观察问题、分析问题，综合解决问题水平，使自己办事能力全面提升。保密工作是该项工作的基本要求。

5、要具有敏锐的洞察力与直觉。

公文体现了制发者与制发机关领导的意图与目的。因此，这就要求工作者必须具有敏锐的洞察力，要了解领导的性格情趣、领导风格、工作方式、充分领悟领导的意图，始终保持与领导思想、步调一致。这是由文书工作服务于企业、服务于领导工作决策的性质而决定的。

6、要有广博的科学文化知识，熟练运用现代办公设备，提高工作效率。没有广博的知识和合理知识结构，文书工作者就不可能有出色的工作表现。现代社会是信息至胜时代。公文工作者必须熟练掌握、运用现代办公技术、信息技术，加强自我学习，才能在工作中得心应手，才能有敏捷的思维，也才能提高工作效率，更好地为企业建设、发展、领导决策、职工工作生活服好务。

二00七年十月二十三日

毕业论文概述范文 篇4

绪论

一、学前教育学的涵义

（一）什么是学前教育学

学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。

（二）学前教育学的两层含义

一是作为教育学科分支之一的学前教育学。作为分支的一个学科，学前教育学是复数形式而非单数的，它可以进一步细分为学前教育原理、学前儿童发展、学前教育课程和教学论、学前教育史、学前比较教育、学前教育管理等分支领域；

二是作为高校学前教育专业基础课程的学前教育学。作为一门课程，“学前教育学”有时也可称“幼儿教育学”、“学前教育概论”等，它是随着幼儿教师教育的兴起而出现的。

（三）学前教育学的产生和发展

1861年，兰格将福禄培尔生前发表的15篇有关幼儿园教育的论文汇集出版，取名《幼儿园教育学》（Pedagogics of the Kindergarten），这是世界上第一本以幼儿园教育学命名的著作，标志学前教育学的独立。

二、学前教育学的任务和意义

（一）学前教育学的任务

1.研究学前教育现象

2.研究学前教育问题

（二）研究和学习学前教育学的意义

1.有助于读者了解、认识学前教育

2.指导学前教育实践

三、学前教育学常用的基本研究方法

（一）观察法：观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。

（二）文献法：文献法通过搜集、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对象资料。

（三）调查法：调查法以访谈、问卷、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的现状、成因、发展等方面资料，从而对研究对象的特征做出概括

毕业论文概述范文 篇5

陈贤聪（044020304）

法学043班

要理解毛泽东思想的主要内容，就必然涉及到什么是毛泽东思想这个概念问题，只有明白了这一前提概念，才能更好的理解毛泽东思想的主要内容。所谓毛泽东思想，是指马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。这里需要阐明的，毛泽东思想不是毛泽东同志的个人思想，它是毛泽东同志个人的杰出贡献和党的集体智慧的共同结晶，只是在其中，毛泽东的贡献最大、创造最多、水平最高，因而以他的名字来命名。

毛泽东思想主要内容包括：关于新民主主义革命；关于社会主义革命和社会主义建设；关于革命军队的建设和军事战略；关于政策和策略；关于思想政治工作和文化工作；关于党的建设等。下面分别来阐述：

（一）关于新民主主义革命

毛泽东同志从中国的历史状况和社会状况出发，深刻研究中国革命的特点和中国革命的规律，发展了马克思列宁主义关于无产阶级在民主革命中的领导权的思想，创立了无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的理论。

在这个内容上，毛泽东思想是立身在两个基本点上：一是认为中国资产阶级有两个部分，一部分是依附于帝国主义的大资产阶级即买办资产阶级和官僚资产阶级，另一部分是既有革命要求又有动摇性的民族资产阶级。无产阶级领导的统一战线要争取民族资产阶级参加，并在特殊条件下把一部分大资产阶级也包括在内，以求最大限度地孤立最主要的敌人，在同资产阶级结成统一战线时，要保持无产阶级的独立性，实行又团结又斗争、以斗争求团结的政策；在被迫同资产阶级主要是同大资产阶级分裂时，要敢于并善于同大资产阶级进行坚决的武装斗争，同时要继续争取民族资产阶级的同情或中立。二是认为由于中国没有资产阶级民主，反动统治阶级凭借武装力量对人民实行独裁恐怖统治，革命只能以长期的武装斗争为主要形式。中国的武装斗争，是无产阶级领导的以农民为主体的革命战争。农民是无产阶级的最可靠的同盟军。无产阶级有可能和必要通过自己的先锋队用先进思想组织性和纪律性来提高农民群众的觉悟水平，建立农村根据地，长期进行革命战争，发展和壮大革命力量。毛泽东同志指出，“统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器”，加上党本身的建设，就成为革命“三个法宝”。

（二）关于社会主义革命和社会主义建设 毛泽东同志和中国共产党人，依据新民主主义革命胜利所创造的向社会主义过渡的经济政治条件，采取社会主义工业化和社会主义改造同时并举的方针，实行逐步改造生产资料私有制的具体政策，从理论和实践上解决了在中国这样一个占世界人口近四分之一的经济文化落后的大国中建立社会主义制度的艰难任务。毛泽东同志提出的对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面互相结合起来就是人民民主专政的理论，丰富了马克思列宁主义关于无产阶级专政的学说。

在社会主义制度建立以后，毛泽东同志指出，在社会主义制度下，人民的根本利益是一致的，但人民内部还存在着各种矛盾，必须区分和正确处理敌我矛盾和人民内部的矛盾。他提出人民内部要在政治上实行“团结－批评－团结”，在党与民主党派的关系上实行“长期共存，互相监督”，在科学文化工作中“百花齐放，百家争鸣”，在经济工作中实行对全国城乡各阶层统筹安排和兼顾国家、集体、个人三者利益等一系列正确方针。他多资强调不要机械用外国经验，而要人中国是一具大农业国这种情况出发，以农业为基础，正确处理重工业同农业、轻工业的关系，充分重视发展农业和轻工业，走出一条适合我国国情的中国工业化道路。他强调在社会主义建设中要处理好经济建设和国防建设，大型企业和中小型企业，汉族和少数民族，沿海和内地，中央和地方，自力更生和学习外国等各种关系，处理好积累和消费的关系，注意综合平衡。

（三）关于革命军队的建设和军事战略

毛泽东同志系统地解决了以农民为主要成分的革命军队如何建设成为一支无产阶级性质的具有严格纪律的同人民群众保持亲密联系的新型人民军队的问题。他规定了全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨，规定了是党指挥枪而不是枪指挥党的原则，制定了三大纪律八项注意，强调实行政治、经济、军事三大民主，实行官兵一致、军民一致和瓦解敌军的原则，提出和总结了一套军队政治工作的方针和方法。在《关于纠正党内的错误思想》《中国革命战争的战略问题》、、《论持久战》、《战争和战略问题》等军事著作中，毛泽东同志总结了中国长期革命战争的经验，系统地提出了建设人民军队的思想，提出了以人民军队为骨干，依靠广大人民群众，建立农村根据地，进行人民战争的思想，以历史不曾有之势把游击战争提到了战略的地位，认为中国革命战争在长期内的主要作战形式是游击战和带游击性的运动战，科学论述了要随着敌我力量对比的变化和战争发展的进程，正确地实行军事战略的转变，并为革命军队制定了在敌强我弱的形势下实行战略的持久战和战役、战斗的速决战，把战略上的劣势转变为战役、战斗上的优势，集中优势兵力、各个歼灭敌人等一系列人民战争的战略战术。在后来的解放战争中总结出著名的十大军事原则。

（四）关于政策和策略

毛泽东同志精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性，指出政策和策略是党的生命，是革命政党一切实际行动的出发点和归宿，必须根据政治形势、阶级关系和实际情况及其变化制定党的政策，把原则性和灵活性结合起来。他在对敌斗争和统一战线等方面，提出了许多重要的政策和策略思想。

他指出：弱小的革命力量在变化着的主客观条件下能够最终战胜强大的反动力量；战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人；要掌握斗争的主要方向，不要四面出击；对敌人要区别对待、分化瓦解，实行利用矛盾、争取多数、反对少数、各个击破的策略；在反动统治地区，把合法斗争和非法斗争结合起来，在组织上采取荫蔽精干的方针；对被打倒的反动阶级成中几反动分子，只要他们不造反、不捣乱，都给以生活路，让他们在劳动中改造成为自食其力的劳动者；无产阶级及其政党要实现自己对同盟者的领导，必须具备两个条件：一是率领被领导者向着共同的敌人作坚决斗争并取利胜利；二是对被领导者给以物质利益，至少不损害其利益，同时给以政治教育。

（五）关于思想政治工作和文化工作

毛泽东同志在《新民主主义论》中指出：一定的文化是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济；而经济是基础，政治则是经济的集中表现。他根据这个基本观点，在这方面提出许多具有长远意义的重要思想：关于思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，要实行政治和经济的统一、政治和技术的统一、又红又专的方针；关于发展民族的科学的大众的文化，实行百花齐放、推阵出新、古为今用、洋为中用的方针；关于知识分子在革命和建设中具有重要作用，知识分子要同工农相结合，通过学习马克思列宁主义、学习社会和工作实践树立无产阶级世界观的思想，等等。强调要全以全意为人民服务，对革命工作要极端负责，要艰苦奋斗和不怕牺牲。

（六）关于党的建设

在无产阶级人数很少而战争力很强，农民和其他小资产阶级占人口大多数的国家，建设一个具有广大 群众性的马克思主义的无产阶级政党，是极其艰巨的任务。毛泽东思想特别着重人思想上建设党，提出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党，经常注意以无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想。其指出，理论和实践相结合的作风，和十几亿群众紧密地联系在一起的作风，以及自我批评的作风，是中国共产党区别于其他任何政党的显著特征。毛泽东思想针对历史上党内斗争中存在过的残酷斗争，无情打击 “左”倾错误，提出“惩前毖后、治病救人”的正确方针，强调在党内斗争中要达到既弄清思想又团结同志的目的，创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以后，鉴于我们党成为领导全国政权的党，毛泽东同场多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级思想的侵蚀，反对脱离群众的官僚主义。

从毛泽东思想的内容就不难得出对毛泽东思想的正确认识：

1.毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的善于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体的结晶。

2.毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是中国共产党和中国人民团结统一的思想基础。毛泽东思想被确定为中国共产党的指导思想，是历史发展的必然，是由它在中国革命和建设中的历史地位和伟大作用决定的。在新民主主义革命时期，中国共产党坚持用毛泽东思想指导革命，克服了党内的右倾投降主义和“左”倾冒险主义，取利了打败日本侵略者，推翻蒋介石反动统治，建立新中国的伟大胜利。中华人民共和国成立后，中国共产党在毛泽东思想的指引政，领导全国各族人民有步骤地实现从新民主主义到社会主义的转变，取得了社会主义革命的伟大胜利，社会主义经济建设也了巨大的成就，如今沿着建设有中国特色的社会主义道路继续前进。

毕业论文概述范文 篇6

国际工程投标是一项较为复杂的工作,但只要掌握它的规律,做好投标前的准备工作,同时针对不同的项目制定不同的投标报价的原则,以及在计算中彩A、B、C分类法,那么中国的国际工程

投标报价有关论文范文检索承包商是可以在海外建筑市场争得一席之地的.对长期从事海外工程的技术人员来说,应该不断熟悉海外投标的一套模式,在实践中不断积累经验,为中国的建筑承包商真正走向海外建筑市场而努力.

该文出处www.xianbear.com/gongcheng/dztxgc/379750.html

参考文献

[1] 卢谦,建设工程招标投标与合同管理[M],北京：中国水利水电出版社,

[2] 黄景瑗,土木工程施工招投标与合同管理[M],中国水利水电出版社,,9

[3] 刘昌名,宋会莲,工程招投标管理[M],北京大学出版社,,1

[4] 刘建民,不平衡报价的识别及风险防范[J],建筑经济,,2

[5] 中华人民共和国招标投标法[M],中国法制出版社,

[6] 高显义,工程合同管理[M],上海：同济大学出版社,2005,7

[7] 孙曾武,刘亚丽,工程项目建设管理优化[M],太原：山西经济出版社,2005,8

免费论文参考文献：

国际工程招投标

第六届机械科学与工程国际会议第六届机械科学与工程国际会议icmse),第一轮会议通知,iaaset)the。

国际工程招投标论文

性,其研究结论和研究数据广泛被媒体采用.,目前公司与国家相关数据部门,行业协会等权威机构建立了良好的合作关系,同时与多家国际着。第六届机械科学与工程国际会议第六届机械科学与工程国际会。

建筑工程招投标

建筑工程技术专业工技术资料管理》学习领域课程标准185,14.《建筑工程造价实务》学习领域课程标准196,15.《施工组织与管理实务》学习领域课程标准205,16.《招投标与合。

工程招投标 论文

准,逾期视为投标人自动放弃投标资格,由投标人自行承担责任.,七,递。市政工程论文发表系列,市政工程论文发表相关动(招投标监管部门认定的招投标情况书面报告备案表,盖推荐单位公章);,。

工程招投标论文

准,逾期视为投标人自动放弃投标资格,由投标人自行承担责任.,七,递。市政工程论文发表系列,市政工程论文发表相关动(招投标监管部门认定的招投标情况书面报告备案表,盖推荐单位公章);,。

工程项目招投标论文

招投标论文格式财经, 财经大学科研论文语言章确认,或d.厂商提供光盘介质的中文说明材料,打印该文件且加盖原厂商或投标人公章确认).,(4)本项目为交钥匙工程,投标人按招标文件给。

建设工程招投标论文

证的审核,工程招投标及资金拨付的管理,审核.1专科以上学历,工民建,工程造价等相关专业;熟悉广州地区预结。建设工程施工管理 (复印件), ,投标人基本结算户开户许可证复印件, ,淳招管。

建筑工程招投标流程图

理实务》学习领域课程标准205,16.《招投标与合同实务》学习领。建筑工程模板采购法;中华人民共和国合同法;中华人民共和国招投标法;建筑工程质量管理条例(国务院令第279号);建筑工。

建筑工程招投标法

建筑工程模板采购法;中华人民共和国合同法;中华人民共和国招投标法;建筑工程质量管理条例(国务院令第279号);建筑工程安全生产管理条例(国务院令393号);汶川地震灾后重建条。

建筑工程招投标概念

2013毕业致辞[范文] 篇7

致 辞

尊敬的学院领导、老师、亲爱的2013届全体毕业生： 大家好！

在这青春激昂、俪歌响起的六月，又到了大学生毕业的季节。在此，我谨代表全院教师向2013级毕业的同学们表示最衷心的祝贺！向辛勤培育你们的老师们表示崇高的敬意和由衷的感谢！

岁月如梭，几年前，你们怀着对大学生活的美好憧憬和对知识的渴望踏进了广外艺的大门，在这匆匆数载中，你们经历了，成长了，收获了……

我作为一名医生，在伴随你们成长的过程中，看到过你们入校时的稚气和青涩、现在即将离校的睿智和成熟；感受过你们患病时的紧张、苦闷和治愈后的喜悦；领略过你们的执着；见证了你们在广外艺成长的青春印记。

回首往事，幕幕感人、丝丝动情：

记得那个雷雨的天气，一位年轻的辅导员廖金宝老师背来一名晕倒的同学。进门时，廖老师全身衣服湿透，神态紧张，他专注着学生的安危，悉心的协助医生诊疗。当听到医生转诊的意见后，又冒雨打车、再次背起同学送上出租车并陪同学一起去武警医院。目送渐渐远去的“的士”，所有医护人员都默默的流下感动的泪水……

还有，在情系雅安献血的活动中，我院领导、师生踊跃参与无私献血的感人场面：那个还不够18岁、不够90斤的女孩，苦苦要求医生让也让她也参加这次献血……

还有09级音乐系的彭美君同学，自出生就被生母送人，20岁的花季少女，被诊断为肝癌晚期。在得知诊断后，又给了她一个沉重的打击：养父无情抛弃，在这种身心痛苦的双重折磨中，她没有怨恨，她勇敢、她坚强。在生命垂危之际，她请同学找到我，让我帮助她联系捐献眼角膜……她走了，她把爱却永远的流下了。

还有国商系毕业生吴美静，她面对家庭经济的困难，她只是选择安静得向一滴水，觅得大海的方向，寻找靠自力更生的道路：她在凤雨中穿行，她利用寒暑假兼职几份工作，用辛勤的劳动为自己赚到学费，还补贴了家用；她也绝不落下学习，她勤奋好学，最终获得了学院奖学金。

千万学子中，有一个团队让我念念不忘，他们是萤火虫支教团湖南队，他们对湘西大山留守儿童的关爱、和衷共济履战阻难的恒心、用绵薄之力奉献社会的魄力都正是来源于母校广外艺的包容大度和对教育事业的执着追求。

今年开学，五山校区国商系流感流行的初期，蒋书记、罗主任、付用兰老师她们冒着被感染的风险，每天都抽空到因生病被隔离的学生身边、鼓励安慰她们。而付用兰老师更舍弃年幼生病的孩子，也不顾自己正在生病的身体，连续几天24小时住在学院，寸步不离，默默守护隔离学生，主动了解他们的内心想法，帮助她们排忧解难。

这三年、这五年，值得我们共同回忆的人和事太多、太多…… 你们、我们、他们虽然平凡、虽然普通，但却用勤奋、用智慧、用善良、用大爱谱写了生命的乐章，令我和在座的各位良师益友敬佩和感动。

今天，你们即将告别母校，踏上新的人生征途，书写新的人生篇章。这个充满机遇、挑战和变革的时代赋予了你们无限的可能！此时，作为医生、师长的我格外激动，我要将我的关爱、希望作为临别赠语送给你们：

首先，希望大家永远心胸开阔，正视挫折、勇敢挑战；

人生的道路没有坦途，未来会有坎坷和挫折。广外艺虽不是名牌大学，但凭借广外艺学生具有的开朗阳光、勤奋向上、吃苦耐劳的优良品格，坚信你们会成为敢于担当社会责任、勇于挑战、百折不挠的生活强者，一定能在平凡的岗位上做出不平凡的事业。

其次，很想在此和大家分享一则关于迈向幸福人生的经验： 定准目标，但不要太高，太高达不到的目标会让人失去信心；满足点也不要定得太高，太高达不到会让人不幸福；要努力把握身心健康，健康是人生幸福的本钱！

最后，望大家心系母校、常回家看看。大家离开母校之后，要继续关心母校的建设和发展，外艺永远是同学们的故乡和精神家园，无论你们身在何方，母校都愿意分享你们的成功和喜悦！分担你们的忧伤和苦恼，同学们，有空常回家看看！

祝同学们前程似锦，万事如意！谢谢大家！！

毕业寄语范文 篇8

又是一年毕业季!每当此时，总有太多感触。在此我想通过三组关键词来表达此刻的心情：

一、高兴与感谢

亲们，很高兴有幸在大家人生中最美好的四年青葱岁月里，与大家相识、相知、相悉；见证并陪伴大家走过大学时光。感谢大家的理解、包容与支持。缘，妙不可言！在这个阳光家庭大本营里，我们共担风雨、共享阳光、共赏彩虹。非常满意大家四年的给力表现！赞！同时也非常高兴的看到，在号称史上最难就业年，大家以一颗最佳就业心，不仅光荣毕业，而且都找到了较满意的工作。

二、难忘与不舍

亲们，相信大家都难忘“同桌的你”及“睡在上铺的兄弟”；难忘一同走过的一个个闪亮的日子，有欢笑、有汗水、有泪水；难忘你的好、你的笑、你身上的“青春味道。。。”

聚是一团火，散是一首歌。有人说：看完了《致青春》知道了女生的青春到大学毕业就结束了；而看完了《中国合伙人》知道了男生的青春从大学毕业才刚刚开始。我不完全同意这种说法。作为“特别懂事学院”“善解人意专业”毕业的帅哥美女们，大家的青春都在刚刚好的时候。“别人的人生是故事，自己的故事是人生”。相信大家继续舍得、放下和珍惜，用心经营，每个人都会拥有属于自己的华丽丽的青春、光荣与梦想！

三、期盼与祝福

亲们，大学作为一个“中继站”，用个也许不太恰当的比喻：大家好像是流水线上的产品。从刚入大学时的毛坯，经过打磨、成型、检验、出品等环节，既成人也成材；不仅品学兼优、素质突出；而且适应能力超强。俗话说：“能力是王道。”“宁做蚂蚁腿，不做麻雀嘴”。希望大家继续脚踏实地、积蓄人脉、积累财富、储蓄健康、享受生活。都说学校是世上最宽容的地方。希望职场的PM2.5指数不会影响到大家，尽快调适自我，顺利完成校园达人向职场新鲜人的转变。

和未来有约！“你出现一阵子，我却记住一辈子”。亲们！常联系，永不忘!有首歌唱到：外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈。当你觉得外面的世界很精彩，我会在这里耐心的等着你；当你觉得外面的世界很无奈，我会在这里默默的祝福你。大家是我永远的关怀！

朗于心，动于行!活得成功，也要活得尽兴！衷心祝福所有13届毕业生，越飞越高，前程似锦，健康平安，幸福开心每一天！

爱你们的师友：周君

高中毕业自我评价（范文） 篇9

高中三年生活匆匆而过，在紧张的学习生活中，我一步步的走向成熟，一步步的走向成功，逐渐成为一名全面符合文明中学生的守则的高中生。我感到很自豪。

在刚升入高中时，我感到有些激动，因为历经初中三年风雨终于成为一名在校高中生了。同时，我也感到有些紧张和迷茫。在陌生的学习环境中，我完全不知道自己该干些什么。看到同学们学习都非常刻苦，感到学习压力非常大。在生活中突然间的住校生活也让我感到很迷茫，常常把事情搞得一团糟。在紧张的学习生活节奏中，我努力向同学们学习，认真听取老师的教导，终于慢慢地融入紧张的高中生活中。

高中生活紧张而充实，在这期间，我也曾失败过，但我从未放弃过，因为我坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

毕业典礼家长发言范文 篇10

六年，时光仿佛不经意流过身旁。六年，孩子们有太多的学习、生活往事。你们还记得来到二十五小学第一次参加升旗仪式吗？你们还记得来到二十五小学第一次参加集体活动吗？六年光阴，你们从童真儿童成长为翩翩少年，六年光阴，你们从爸爸妈妈怀里的小苗成长为壮实的小树，六年光阴，你们读过千卷书，走过万里路，看起来自信而友好。六年来，你们收获了健康，收获了知识，收获了本领，收获了友谊，收获了很多很多！如今，你们基础扎实，根基牢固，考核合格，达到了国家相关标准，小学毕业了。孩子们，你们真的很了不起，我谨代表所有的家长为你们点赞，为你们自豪。

朗朗的书声，活泼的校园，二十五小是我们放飞梦想的地方……孩子们毕业了，最应感谢的是学校。孩子们取得的每一个进步，每一点成绩，每一步成长源于顶层设计的校领导们，源于各位辛勤耕耘的各科老师们，源于的尽职尽责的后勤和保安叔叔们等等。在此，我提议，家长朋友和孩子们请起立，伸出你的双手，竖起大拇指，我们一起说：谢谢你，二十五小，你真棒！

在孩子成长的每一个阶段，需要多方的关心和爱护，我愿意借此机会向认识的，不认识的关心和爱护孩子的各界人士、各方朋友表示家长诚挚的谢意！我惟有感谢，才能表达我们此刻的感受。感恩生活，感恩时代！

在这里，我还要祝福。

我把祝福送给孩子们。祝福你们在未来的道路上健康自信、乐观向上、步履坚实；祝福你们的本领和走过的路一样，不断增长；祝福你们经受住风雨洗礼，迎来的灿烂明天。

我要把祝福送给家长朋友们，祝福大家平安健康，事业进步，阖家幸福。我们会和即将进入初中的孩子们一起体会成长的千滋百味，相互挑战，相互尊重，相互包容，相互信赖，开启一段更加精彩的青春之路。

我要把祝福送给二十五小。祝福学校在新时代教育教学改革中不断挑战自我，早日成为天中名校。祝福老师们身体健康，家庭幸福，事业取得新成就。