少年强则国强教案

少年强则国强教案（精选12篇）

少年强则国强教案 篇1

《少年强则国强》主题班会教案

教学目标：

1．认知目标：展示大量图片回顾祖国历史和当前形势，激发学生的民族自豪感和历史责任感，进一步弘扬爱国主义精神，强化爱国主义教育。

2．情感目标：强化学生忧患意识，培养学生使命感和责任感；引导学生将爱祖国的热情与爱家乡、爱集体结合起来，不断提高自身素质，理性爱国。

3．行为目标：让学生们在活动中将振兴中华的意识，内化为自己的主动行为，在以后的生活和学习中得以坚持。教学重点：体会爱国主义和国家强盛的重要性，增强民族自豪感和弘扬时代精神。

教学难点：如何将振兴中华意识内化为自己的主动行为，并在以后的生活和学习中得以坚持。

教学准备：收集有关爱国的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

教学形式：多媒体教学。教学设计：

一、情景导入

1．全体起立，唱国歌。

2．利用升旗，唱国歌这种熟悉情景，在庄严，肃穆的国歌声中学生们感同身受，爱国之情油然而生。由此引出班会主题“少年强则中国强”（课件出示并板书课题：少年强则国强）。

二、新课教学

（一）引出“少年强则国强”的出处：

【幻灯片放映】少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！---梁启超《少年中国说》

（二）了解国情，树立忧患意识

1．回顾中国近代史，铭记历史，勿忘国耻。【幻灯片放映】（资料与图片展示）。【思考与讨论】

从上述资料我们可以得出一个什么样的结论？你能不能结合自身的生活实际谈谈体会，作为一名中国公民，谈谈你的感受？（组织同学们讨论后请代表发言）2.奋发图强，积极进取，实现中华民族的伟大复兴。【幻灯片放映】（近代中国成就资料与图片展示）。【小结过渡】

落后就要挨打，我们必须增强忧患意识，当前的形势逼人，不进则退。日本敢挑衅中国就是凭借强大的军事实力。“弱国无外交”，只有祖国强大了，我们才能在国际舞台上取得主动权，才能更好地维护国家和民族的利益。

（三）中国的未来将由我们青少年掌握，我们需要不断提高自己的综合能力，为祖国的建设贡献自己的一份力量，作为祖国未来的建设者、接班人，同学们，我们准备好了吗？ 【幻灯片放映】少年强则国强，如何才能做到少年强呢？ 1）热爱祖国【幻灯片放映】 【思考与讨论】

新时代的我们怎样做才是爱国呢？ 学生思考讨论回答，老师点评总结。

（从我们同学们的现状而言，我们的成长环境明显改善，但过于安逸。过于安逸的成长环境让我们的青年人越来越不能吃苦，缺乏艰苦奋斗的精神；越来越脆弱，缺少坚韧坚强的意志品质；越来越强调自我，缺乏团结互助合作意识和大局观念；习惯了依赖、习惯了索取，习惯了自我，缺乏信仰、不愿奉献、贪图享乐，一言以蔽之，在国民素质方面，我们已远远落后于人；所以，我们说爱国，更应体现在一种“以天下兴亡为己任”的责任感和使命感上，落实在我们的实际行动中，爱国主义不是抽象的，而是具体的。爱国，首先就应该了解祖国，从自己身边小事做起，严肃参加升旗仪式、高唱国歌、注视国旗、佩戴红领巾、缅怀先烈、诚实守信、尊老爱幼、认真学习，锻炼身体等等）2）自信自强【幻灯片放映】 【思考与讨论】 自信自强的含义：指相信自己、积极向上、自我勉励、奋发图强。

怎样才能做到自信自强呢？（积极参加活动、上课积极回答、自觉完成作业、自己能做的事情自己做，诚实守信、乐于助人，不轻易放弃等）3）拼搏努力【幻灯片放映】

拼搏努力的含义：（用智慧的头脑,勤劳的双手,坚韧不拔的精神勇攀高峰.实现自己心中的目标）有关拼搏努力的诗句有哪些？

1、有事者，事竟成。

2、只要工夫深,铁杵磨成针。

3、少壮不努力,老大徒伤悲。

4、世上无难事，只要肯登攀。

5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6、路漫漫其修远昔，吾将上下而求索。

4）树立梦想【幻灯片放映】 说说你的梦想：

老师、科学家、医生、音乐家、明星、企业家等 怎样才能实现梦想呢？

树立目标、规划路径、结合实际、坚持不懈、认真学习、积极锻炼、劳逸结合、拥有健康的身体等。

三、小结 我们是中国的希望，是中国美好的未来，我们要为梦想努力，为梦想而奋斗，做一个坚守梦想的孩子。不抛弃，不放弃，笑到最后才美丽。梦很遥远，但对我们来说有距离，明天让我们一起继续努力，我们的未来之路需要自己来铺设。

最后以欣赏歌曲《少年强》结束本次班会课。

少年强则国强教案 篇2

2007年5月7日, 中共中央下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》, 明确提出, 增强青少年体质, 促进青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事, 要把学校体育作为今后一个时期实施素质教育的重要突破口来抓。五年过去了, 学生身体现状又如何呢?“少年强则中国强”, 我们的少年现在真的强吗?据调查, 我国中小学生身体状况呈持续下降趋势, 肥胖率和营养不良率继续增加, 视力不良率居高不下。

反映学生柔韧性素质的立位体前屈指标水平:7~12岁的小学生平均下降0.4厘米;13~18岁的中学生平均下降1.8厘米。

反映下肢爆发力的立定跳远指标水平:除乡村男生有三个年龄组 (16、17、18岁) 有所提高外, 其余各年龄组均呈下降趋势。7~12岁的小学生平均下降1.85厘米;13~18岁的中学生平均下降1.75厘米

反映上肢力量的斜身引体 (7~12岁男生) 、引体向上 (13~22岁男生) 及反映腰腹肌力量的仰卧起坐 (女生) 等指标水平:7~12岁小学男生的斜身引体平均下降2.1次;13~18岁中学男生的引体向上平均下降2.1次;7~12岁小学女生、13至18岁中学女生的仰卧起坐分别平均下降2.6次、

1.2次。

反映耐力素质的50米加8往返跑 (7~12岁男女生) 、800米跑 (13~22岁女生) 、1000米跑 (13~22岁男生) 指标的水平:7~12岁小学男、女生50米加8往返跑平均水平分别下降6.2秒、7.0秒;13~18岁中学生男、女生的1000米、800米跑平均水平分别下降9.6秒、12.6秒。

总之, 现在中小学生的身体状况可用16个字总结:即个子高了, 体重重了, 耐力差了, 胖子多了。越来越多的有识之士提出呼吁, 学生体质事关民族未来, 不仅仅是学校的事情, 更是全社会的大事, 希望引起包括家长、学校和社会的高度关注。

二、造成这种现状的原因

1.现在教育方式和教育评价体系极端功利化, 使我们的青少年心力交瘁

据教育界有关人士分析, 现在的学生学习压力、和升学压力太大, 这也是社会竞争在校园内的表现。考上大学, 尤其是考上名牌大学, 对个人今后就业, 生存将产生直接的影响, 而目前我国高等教育仍然与快速发展的社会有一段距离。因此, 每年进入最好的大学和普通大学的人只能是品学兼优的尖子。在相同的学习环境下, 谁吃的苦多些, 谁的希望就大一点。应届高中生起早贪黑学习, 是人所共知的事情, 但学校, 家长除了心痛别无选择。学校年度状元电子屏幕成校园风景线。

家长送小孩到课程补习班, 以及奥数、奥英兴趣课、音乐等兴趣班为升学积累筹码, 挤压了学生的锻炼时间。“选择钢琴和奥数班, 就是希望女儿能考个证书, 在今年秋季升中学时能进入一间好学校。”一位6年级女生的妈妈对记者说。“多数家长送小孩到兴趣班是在为升学积累筹码。”一位中学老师风趣地对记者说。他向记者提供了一组数据, 在周末的各类兴趣班中, 单纯健身项目与钢琴、奥数、奥英等项目的选择比例大约在1:9。

2.不健康生活方式

一些中学生功课多睡得晚, 早上又匆匆空腹往学校赶, 课间才买点东西充饥, 这必然造成血糖过低引起晕倒。有老师戏称, 现在的学生真正成了不耐烈日的“温室花朵”, 我们在培养“林妹妹”。

3.家长溺爱

现在都是独生子女, 从一生下来就在父母的呵护下成长。有的孩子到了小学六年级还要家人护送。每天中午、晚上放学的时间, 每个学校门口都会有众多的爷爷、奶奶、父母等待接孩子。学校搞卫生会有家长代劳, 从小到大, 几乎就没有干过体力劳动, 单靠学校的有限体育时间, 根本就无法改变学生的体能状况。

4.学校活动场地减少、社会体育资源没有很好的开发利用

由于建设发展征地, 扩建教学用房、教师学生住宅、活动操场面积变小, 此类情况在各中小学普遍存在, 只不过程度不一样罢了。基本条件的限制, 从根本上就无法满足学生的活动需要。

三、措施

1.加大城乡教育资源的合理分配

据调查:农村学生的身体素质明显强于城市。家长都想将学生送到教育资源更好一点的学校读书, 甚至舍近求远而乐此不疲, 造成城里各中小学学生人满为患, 体育资源严重失衡。以玉田实验一小为例, 他们的班容量竟然达到了90多人, 这样的班容量, 他们的体育课也只能以安全为第一, 练练操罢了, 锻炼身体成了空谈。而距他们不远农村小学班内学生只有寥寥20几人, 教室及操场闲置、荒芜。试想一下, 距县城二十里地的地方, 盖起崭新的教学楼, 功能齐全的体育场馆, 现代化的教学设备, 县级骨干的师资, 安全的校车接送, 那将是一种什么局面。人们还会舍近而求远吗?

2.合理的安排阳光运动

我们现在上、下午的阳光校园活动受场地和器材的限制, 锻练效果不是很理想。每天慢跑是一种很好的健身方法, 我建议每天下午的阳光校园活动时间, 应依据不同年龄, 先跑步数圈, 然后再由教师带领做其他的活动。场地小而学生多的可从时间上错开。

3.加强领导的重视程度及参与, 保障每天阳光校园的质量和时间

领导应当认识到, 我们教师的身体状况也大不如前, 也需要锻练, 教师队伍的健康, 对于教学工作是多么的重要。试想一下, 如果每天上午课间操, 全体教师在校领导的带领下穿着统一的运动衣, 和同学一起做着整齐的广播操和大家一起运动;下午的阳光活动时间, 他们又和同学一起跑步锻练, 那将是一道多么亮丽的风景。这样不仅增强了教师的身体素质, 也利于师生之间的相互理解, 更有利于杜绝校园安全性事故的发生。那时校园里将充满欢笑, 到处张显着青春和运动的活力, 张显着管理的高水平。

4.培养学生学习体育的兴趣, 强化增强体质的意识

要强化学生增强体质的意识, 首先必须培养学生学习体育的兴趣。这是非常重要的一点, 因为如果学生有了自己喜爱的运动项目和方法, 那他的一生都将受用无穷。俗话说:“兴趣是最好的老师”。教师在教学中, 首先要掌握好课堂节奏, 调节课堂气氛。课堂气氛直接影响学生的情绪和教学效果, 只有让学生保持一定程度的兴奋, 保持活而不乱的课堂秩序, 才能有效地完教学任务。这就要求我们认真研究学生的兴趣爱好, 抓住他们心理进行备课, 使教材安排、组织形式、教法手段、教学语言等新鲜活泼。如果只重视动作技术的准备, 忽视教学艺术的研究;只注意自己“教授”, 而忽视学生“接受”, 那是很难调动学生的学习积极性的。学生由于有了主动探索练习的机会, 学习兴趣就会逐渐浓厚, 课堂上就会呈现生气勃勃的景象。只有大胆放手让学生参与教学活动, 真正确立他们学习的主体地位, 才能充分调动学生学习兴趣, 从而增强学生的体质。只有当学生对体育运动感兴趣后, 才会发现自身的不足之处, 才会在教师的指导下自觉地去锻炼身体, 弥补自己的缺陷。

少年强则国强 篇3

在这样喜人的形势下，学校又迎来了2008级的烹饪工艺与营养专业的新生，杜万亮就是这其中的一员，从他进校的那天起，他的心中就有一个理想，将来能够在烹饪学习上有所建树，在后来的学习中，他也向着自己的目标踏踏实实的前进着。

都说穷人的孩子早当家，杜万亮的家乡在徐州的乡下，父母都是老实巴交的农民，家里的经济条件很拮据。通过自己的努力，他考取了无锡旅游商贸学校的五年制烹饪专业，从农村来到城市，眼界的开阔没有使他忘乎所以，除了繁重的学业外，他还是家庭的顶梁柱，来无锡读书的第一年暑假，为了减轻家庭负担，为了赚取自己的学费，整整两个月，他在农贸市场做蔬菜和水果生意，本该在父母身边撒娇的这个年龄，他却过早的体会到了生活的艰辛。生活的磨练，铸就了他坚韧不拔的性格。

在学校读书期间，他是班级的班长，是同学们学习的榜样，年年都是三好学生、优秀学生干部、优秀学生团员。获得无锡市优秀三好学生、唐君远奖学金获得者等荣誉称号。在学校、烹饪行业举行的各类技能大赛中崭露头角。在他学习的三年时间里，全国烹饪技能大赛捷报频传，韦永考、杭东宏先后获得国赛金牌。从这些前辈成功的经验上，杜万亮心中涌动着一种情绪：我也会成为国赛选手，我也要获得国赛金牌。榜样的力量是无穷的，杜万亮源源不断的从他们身上汲取信心和勇气。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”杜万亮又在努力践行他的人生格言。

三年来，他始终秉承着正直淳朴的品质，始终保持着朴素低调的作风，始终坚持着刻苦努力的学习。厚积才有薄发，在2011年三月份的江苏省技能大赛中，杜万亮在烹饪项目比赛中获得总成绩二等奖的优异成绩，并入选国家集训队，为六月份的全国比赛做准备。四月份，江苏省拉开了烹饪国赛训练的序幕，在省赛中前15名的选手才有资格参加国赛训练，而在15名选手中杜万亮仅排在10名之后，更激烈的是最终只有六名选手参加国家比赛。在近乎残酷的比赛体例下，心理上的承受能力可想而知。杜万亮将这种压力成功的转化为动力，他更加刻苦、踏实的训练，每天他都坚持进行基本功训练：切黄瓜、刨土豆皮，在规定的时间里完成所有菜肴，随着天气越来越热，操作间的温度基本都达到四十几甚至五十度，每天晚上回到住处后仍然训练到半夜才休息。常此两点一线的生活让心理素质再好的人也难以招架，训练的苦和累，远远比不上心里的那些烦躁、无趣。杜万亮说集训期间最大的愿望就是出去走走，即使是透几分钟的气，每次这个念头闪过时，又有一种声音在提醒他：你的松懈正好给了其他选手赶超你的机会。他为自己有这样的想法而羞愧，因为自己的最终目的是为了金牌，思想上的矛盾、冲撞，再加上周伟这位金牌教练的鼓励、帮助，更好的历练了杜万亮。在迈向成功的道路上，他也在不断成长着。

时间流逝着，训练进行着。四月三十号，第一次大型模拟比赛，以选手的成绩排名淘汰一部分人，这是一次决定性的比赛，如果被淘汰，将意味着之前所有的努力付之东流，每位选手承受着各种紧张、压抑、担心、害怕，杜万亮也不例外，这些因素直接冲击着他的大脑，自然影响了他正常的水平发挥，在模拟比赛中，他以小组第二名的成绩进入下一轮。

五月五号，新一轮的训练又铺天盖地的来到，而这次面临的是更加快节奏的训练强度，每天上午准备作品材料，下午就要出成品，每次作品出炉后，周伟老师都亲身示范，调整作品的不足之处。在纠正、纠正再纠正，杜万亮仍然没有明显的进步，周老师对他第一次大动肝火，因为冷拼主盘、基本功、热菜基本功三项中任何一项失利，就与金牌无缘。都说男儿有泪不轻弹，杜万亮这个一米八几的大小伙面对老师的责难，失声痛哭，多日来的委屈一下子爆发，事后他与周老师彻夜谈心，他依然表达了一定要取得成功的决心。师徒二人针对之前的训练，总结了失败的教训，并不是手艺不行，而是在做菜环节的细节问题上没有把握好，找出了症结所在，在后来的训练中有的放矢，师徒二人又达到了高度的和谐，这些都成为他取得成功的重要因素。

2011年6月25日，全国职业院校烹饪技能大赛如期举行杜万亮一举获得一金一银的好成绩，他的夺金壮举，使他实现了自己的梦想，使无锡旅商实现了五连冠的梦想，成为国内首个国赛五连冠学校。

制出将来少年中国者，则中国少年之责任也。少年智则中国智，少年强则中国强。壮哉，我中国少年，与过无疆！希望杜万亮以此为契机，争取更大的发展。希望会涌现出像杜万亮这样更多优秀的选手，继续为校争光添彩。

链接——杜万亮的未来规划

当国赛结束的那一刻，我迷茫了，我的目标完成了，下面该做什么呢！事后我想过很多，休息一段时间，因为之前太累了，或者说不要想了国赛都拿到金牌了，还想那么多干嘛呢！这样的想法当从我的脑海出现的时候，我害怕了，这是我吗？曾经在集训期间，从不怕苦从不怕累的我，现在怎么会这样的懒散，想法是这样的愚昧！我立即打消这样的思想，我总结了一下这三年来我学到的东西和不足的的地方，在现代餐饮业来说，单一的技术已不在占主角，全面的发展才是现在一个优秀的厨师具备的，记得周老师说过一句话——要想要我夸你们,什么时候把你们强在一个点上扩大到一个面再说吧！这一刻我定下了目标就是全面的发展自己！无论是技术还是理论知识包括酒店管理经验，都是一个优秀的厨师所具备的。我要成为一个优秀的厨师，将来在厨房界炒出自己的现代厨房！

少年强则国强 篇4

——梁启超《少年中国说》

每个人都有自己的梦想。“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”那是曹孟德的梦。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”那是李太白的梦。“宁肯抱香枝头死，何曾吹落北风中”那是宋代诗人郑思肖的梦。

有了梦，就像行驶在大海中的船只有了航标;有了梦，就有了方向;梦，让我们离成功更近一步。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

我，梦想拥有司马迁的品格。他，出生于富家大院，饱受人间酷刑，却无法抹杀他心中的热血。他，把自己化为《史记》中的春蚕，把自己伟大的灵魂注入这部著作。使它成为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

我，梦想得到杜甫的才情。他，经历了唐由盛而衰的过程，忧国忧民的白发苍颜是历史中一道不变的风景。他，把满腔的才情化作无数优秀的诗篇，飘荡在历史的隧道中，熠熠闪光。

我，渴望成为一个有德有才的人，这是我的梦想。这，也是我的目标。我，将会向着我的目标努力，向着我的目标前进。

“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”如是说。的确，强大，是每个中国人的中国梦，更是我们的梦。“少年强则国强”，我们是祖国的花朵，是早晨七、八点钟的太阳。只有我们强大了，中国才会随之强大。

这，是一个大大的梦想，这个大大的梦想要从我们现在小小的努力开始积累，开始坚持。“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”。让我们每天认真对待自己的作业，在课堂上坚持多专注几分钟······这些点点滴滴的努力将成为这个大大的梦想的基石。当这个大大的梦想绽放的那一刻，这些小小的积累将会成为我们实现梦想的过程中那永恒的美丽。

女航天员刘洋说：“梦想有多远，探索的足迹就有多远。”我们中学生是国家民族的希望，为了实现中国梦，为了梦想的中国成为现实，我们准备好了!我会认真努力地学习科学文化知识，我们会成长成国家的栋梁，将承担起实现中华民族伟大复兴的重任!我们将成为中国梦的兑现者，让中国梦这个词更有质感。“不是杰出者才做梦，而是善做梦者才杰出。”梦想是对自己的期许，梦想是对未来的承诺。我别无所长，惟有对期许的追求;我别无所倚，惟有对承诺的执著。

少年强则国强作文精选 篇5

在中华漆黑如墨的夜晚，星星点点的灯火，纵是点燃也无济于事，总有那么一阵刺骨的寒风如猛兽般吞噬了那堪堪的萤火之光，然而，凡事却又是逆境求险，愈是浓稠不可破却愈是奋不顾身，如同海鸥在狂风骤雨之中更有不畏艰难的执着。

流光暗转的岁月长河，一湾溪水载着青年俊彦一棹云水一叶舟地飘向远方，依稀记得那个眉清目秀的少年挺直腰板，意气风发立誓“为中华之崛起而读书”，字字如金，掷地有声。若有耳闻，几位先生俊才赴远洋留学，功成名就之后纵是美人相劝权利相留，也抵不住那颗忠诚报国的赤子之心。每每想起他们，便让我想起远在三国时期的属相诸葛孔明，一句“鞠躬尽瘁，死而后已”形容他们是最恰好不过了。而正是他们的出现，中华在水深火热之中如卧龙苏醒，一跃而起，在亚洲上空绽放出夺人心魄的璀璨烟火。

而人啊，从当初意气风发的少年一路走到了意兴阑珊的中午，只可谓心有意而力不足。正如毛泽东同志所说：“江山代有才人出”，国家的兴衰与少年的出彩有着密不可分的关系——少年强则国强。而正值人生最茂盛阶段的我们则是国家所寄寓的希望。愈是在危机落魄的时候便愈不能放弃，如俗语“莫欺少年穷，莫弃糟糠妻”，一个能在国家危难时刻，放下信念与坚持的人定不是一个爱国之人，也是遭人唾弃的。而同时那些将爱国挂于嘴边，而精神背叛的人更是可悲，酒酣耳热时的高谈阔论，踌躇满志，却抵不过天塌地陷的惊慌，对于这种人，我不得扼腕叹息。

乐匆匆，似黄粱美梦。若我们一昧认为青春就应该飞驰在大草原，翱翔在天空，那何来俊才救国。青春的美好本应无限地挥霍汗水，青春的价值本是将有限的年华投入到无限地富国之路上，青春的内涵本应在浩瀚宇宙中寻寻觅觅，如屈原“吾将上下而求索”。若是爱国，便是以全身全心去投入国家建设中去，若是爱国，用实际行动去证明何为爱国，何为一片赤子之心，留取丹青照汉心。

周遭逐渐清明，刹一回头，太阳冉冉升起，耀眼而不可思议，眸中绮霞映染，如有岩浆在心底流淌酝酿。等待一个关口，喷薄而出，用千万亿炙热的爱国之心凝聚成无形的长龙，直上云霄，用千万亿少年的臂膀撑起缓缓上升的红日——少年强则国强。

梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”而我们要如何做到这些呢?那就要爱学习，爱劳动，爱祖国。

爱学习能让我们变聪明。作为一个学习，我们的职责就是学习。但是在我们当中一些同学不知道珍惜时间好好学习，上课不认真听讲，开小差，对于作业也是一种草草了事的态度，有些同学干脆不做作业;而有的同学却能超额完成作业，字也写得干净整齐，他们不但玩得好，学的也好。这是为什么呢?因为他们有好的学习习惯。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，”让我们从现在开始，努力学习，认真学习。

爱劳动能让我们更强大。劳动又脏又累，所以有些同学厌恶劳动，当做值日时，便不负责任，下课了只知道玩，黑板也懒得擦，扫地、拖地也是敷衍了事，擦窗台更是“百年”擦一次。但是你们不知道，劳动是最重要的。

就像清洁工一样，不论刮风下雨，总是早早地来到马路边，清扫垃圾，如果没有他们的劳动，哪里有美丽干净的环境呢?就像农民伯伯一样，不怕风吹雨晒，用辛勤的劳动种出米饭、水果、蔬菜，如果没有他们的劳动，哪里有我们的食物呢?所以说，劳动能改变生活，劳动让我们变得强大，从现在开始，从自我做起，让我们爱劳动吧!

不仅要爱学习、爱劳动，更重要的是爱祖国，爱祖国能让我们进步。祖国，是我们赖以生存的地方，她就像是我们的母亲，让我们感受到温暖。当然，也有很多认为祖国做出巨大贡献;董存瑞舍身炸碉堡;钱学森放弃国外一切坚持回国;狼牙山五壮士在跳崖前仍不忘祖国，喊出“中国万岁”的豪言壮志。

同学们，让我们也为祖国妈妈做一点自己力所能及的事吧!

少年强则国强作文素材 篇6

王朴是儿童团团长。有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到一起，王朴也是其中一个，狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家。”“不知道!就是知道也不会告诉鬼子和你这个狗汉奸!”王朴听后仍面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“不说!我就杀了你!”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，昂首挺胸，面对死亡毫不畏惧。就这样，王朴英勇的为八路军、为自己的祖国献出年轻的生命。王朴虽然只是一个小孩，但却做出如此伟大的事不正体现了少年强则国强的精神吗，如果每个人都想王朴一样，那国家还能不强大吗?

周恩来小的时候，在东关模范学校读书。有一天，他的老师问他们：“请问诸生为何而读书?”答案五花八门，有的说：“为做官而读书。”有的说：“为挣钱而读书。”有的说：“为吃饭而读书。”……周恩来静静的坐在那，没有抢着发言。老师让他们停下来，点名让周恩来回答。只见他站了起来，铿锵有力的回答：“为中华之崛起而读书!”周恩来在那个时候就已经认识到，中国人想要不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华，读书就要以此为目标。最后，周恩来经过他的坚持不懈，持之以恒，最终成为国务院总理，为中华的强大贡献了巨大的力量。的确，如果每个人，从小就有了这样的目标，国家想不强大都难!

少年梦中国梦少年强则国强作文 篇7

——题记

“小爱同学，今天天气怎么样?可以去放风筝吗?”

“小爱同学，我心情有点差，给我唱个歌好吗?”

“小爱同学，地球为什么是圆的呢?”

“小爱同学，你说今天语文老师会表扬我么?”

大家猜猜，这个小爱同学是何方神圣，既会播报天气，还会唱歌，我心情不好的时候还会出言安慰?

聪明的你，一定猜出来它是款智能音响了对吗?或许在前，对于多数人来说，这是件无法想象地事情，我们竟然和一个音响在“莫名其妙”的“谈天说地”!而这样神奇，便利的智能化改变，每天都在发生。

当弟弟吵闹着想要橱窗里的玩具时，妈妈会故作为难地摊手说道：“可是我没有带钱哦，我们下次再买好吗?”弟弟一下子抢过妈妈的手机，“你用微信扫一扫就可以付钱了呀!”妈妈顿时哑口无言，只能默默地为飞走的人民币暗自神伤，而弟弟当然是得意洋洋抱得“玩具”归。

当我的“手残党”妈妈周末想要好好休息时，只需要让“小白”，那个智能扫地机勤勤恳恳地打扫地面，再点开APP, 选择心仪的饭菜之后，自然会有快递小哥热情地送上门来，让一家人在干净又温馨的家里享受一顿美味的午餐。

当我去参观爸爸工作的地方，看到一字排开地不再是密密麻麻的人群，而是一台台自动化设备，正在有条不紊地组装着零件，只需要工程师们对这些设备进行监控就可以生产出符合标准的产品。爸爸和我开玩笑，我以后若是不好好念书，连流水线的操作工岗位都轮不上了，因为都是智能化机器代替啦!

近年来，我们的祖国在科技创新，人工智能方面日新月异，发展快到让其他国家不敢相信，而我们作为祖国的未来 ，听到了她对我们的召唤。

少年强则国强演讲稿 篇8

我们伟大的祖国――中国是一个勇敢的民族!这是为几千年的历史事实所反复证明了的。

提到勇敢，我们一般的理解就是：不怕危险和困难，有胆量。但说起民族的勇敢精神，这就是指那种为了正义的事业而不畏强暴、不惧权势、不怕艰险、不信邪不怕鬼、不计利害甚至不顾生死而一往无前、义无反顾的道德品质和人格素质。在《民族精神代代传》这本书中，我了解到岳飞率领威震敌胆的“岳家军”，为了维护国家统一、抵抗侵略而英勇御敌，表现出的勇敢是：对敌人英勇战斗，百折不挠，坚贞不屈，不怕流血牺牲。我还丛书中了解到高诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥。他不管敌人的威逼利诱、慷慨就死，表现出何等的勇敢!

其中也不乏许多少年英雄：戚继光抗击倭寇，抗日小英雄王璞，全国知名的.烈士小英雄韩余娟……还有很多很多的例子，真是举不胜举。他们是勇敢的中国人民，所以有了我们这样勇敢的中华民族!

少年强则国强演讲稿 篇9

今天，我演讲的题目是：少年强，则国强。

中国，一个多么伟大的名字!这位伟大的母亲让我感到无比的骄傲自豪!她，是一颗多么罕见的璀璨明珠!在她的怀抱中，我感到了一丝丝温暖。但。在几十年前，母亲做了一场前所未有的噩梦……

那么怎样才不会落后，让我们的祖**亲强大起来呢?首先，要从少年做起。梁启超曾经说过：“少年智，则国智;少年强，则国强;少年富，则国富;少年雄于地球，则国雄于地球。”是啊，祖国明天的辉煌要靠我们这些刚探出头来的太阳。如果祖国是座大花园，那么每位少年都是花园中一朵带着露水的鲜花;如果祖国是一片_大海，那么每位少年都是海中的一捧水;如果祖国是一棵茂盛的大树，那么每位少年都是树上的一片嫩叶。总之，少年肩负着的是建设祖国的重任!我们将会是祖国更辉煌的明天!民族的号角已经为我们吹响，鲜花已经为我们开放，音乐已经为我们演奏。几亿双眼睛在看着我们我们一定要努力!所以，让我们行动起来，好好学习，天天向上，为祖国出一份力!让祖**亲挺起身板来，让东方雄狮苏醒过来，让我们这个曾经的文明古国强大起来!惩戒xx

少年强则国强议论文 篇10

清朝前期皇帝都文武双全，文能勤政，武能掠地。当时的清朝国泰民安，四方安定，可以称得上是盛世了。可为什么后面衰败起来了呢?四个字，闭关锁国!乾隆在任时期，贪腐盛行，闭关锁国。闭关锁国，就是防止自己的先进技术被别人学了，把自己尊称“天朝上国”，把其他国家称为“蛮夷”。殊不知，“蛮夷”差一点就瓜分了“天朝上国”。

读到这里，你会不会很惊讶?怎么一个“天朝上国”被区区“蛮夷”征服了呢?别急，听我细细道来。闭关锁国的利弊我将为你陈述。闭关锁国，利就是让别人学不到自己的技术。弊端是不与外国作外交，关系破裂;不与外国交通，内地无法去外地发展经济和人口;不去学习别人的先进技术，让自己越来越落后。看来，弊端大于利，这就是腐败的原因。

盛世的一百多年后，“蛮夷”强大起来，把“天朝上国”的北洋水师打得落花流水。统治者这才恍然大悟，想亡羊补牢。结果，“蛮夷”用武力打开了中国的.大门。当时，“天朝上国”的实力远远不敌“蛮夷”，还得给“蛮夷”俯首称臣，让当时的中国人受尽耻辱。“天朝上国”为“蛮夷”称臣，这是让后人为耻的地方!

少年强则国强初中演讲稿 篇11

大家好！

少年强，则国强。相信大家对梁启超所说的这句既真实又慷慨的话并不陌生。少年强，则国强。这样的一句话真真切切的流露出，祖国的未来要靠我们勤劳的双手和你那聪明的大脑才能富强，祖国未来的重担在我们肩上，如果不努力只有磕磕碰碰，最终摔在地上，而后面那些肩负着同样重担的人，他们会怎样？他们将会毫不犹豫地狠狠把你踩在脚下！革命先辈们是我们的榜样，是我们全中国人的榜样！他们，周恩来，毛泽*等国家领导人为了祖国而努力学习，他们从小就把少年强，则国强终身奉行！为了祖国未来发展奋斗终生！他们，做出的丰功伟绩为后人造福。再看看今天的少年们，有的喝酒，有的泡网吧，有的则终日不学习……这不是祖国未来的接班人！再转眼看看其他少年，树立了远大的理想，好好学习。这样，才当之无愧为祖国接班人！

最近，日本要抢占我国的钓鱼*，抢占我国的.国土！他们欺负中国的军事力量比他们落后。所以他们妄图霸占我国的钓鱼*，他们仗着有美国人为他们撑腰，有时还联合美国进行夺岛演习！这显然是公开对中国示*！告诫中国赶快“缴械投降”！从表面上看这是日本的蛮横无理，可是，深挖则表明中国暂时还没有发达国家强大。可日本为何要抢占一个面积仅为4。3平方公里的小岛呢？是该岛的军事位置极为重要，以及它的石油资源丰富，海域面积达到74万平方千米！如果被日方所占领，那中国将会失去74万平方千米的海域以及那丰富的石油资源。这将是一笔巨大的损失！

中国是发展中国家，科技比发达国家落后。可是。科技固然重要，但是最至关重要的是我们这些接班人在以后是否可以报效祖国，在以后是否可以有卓越成就！在地球人物史上留下一个你辉煌的足迹！只有用双手和智慧才能将中国这块铁锻造成锋利的剑，让中国崛起，让中国成为世界最强国！如果把中国比喻成沙漠，那后人将把它改造成森林；如果中国是长卷，那后人将一个个留下辉煌灿烂的一笔；如果中国是一块块瓦转，那后人将把它铸造成玲珑宝塔！有国才有家，所以为了祖国，心中要永远记住为中之崛起而读书！努力学习，刻苦钻研，让中国成为一条东方巨龙！少年强则国强！

谢谢！

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少年强则国强教案 篇12

听爷爷说，改革开放初期，那时大部分人都在穷困潦倒的山沟里。大人们起早贪黑地干着农活，却勉强维持着温饱;少年呢，靠国家的接济读书学习，凌晨四点多便结队去上学，途中要翻过数座大山，路上饿了，便随手摘几颗野果来充饥，好不容易走了两个多小时的路终于到学校了，下午放学后又急匆匆地往家赶。

到家后洗刷好，吃下饭，已是半夜，孩子们只能用油灯照明写作业，因为他们深知少年是祖国的未来和希望，将来的国家还需要他们，只有努力学习才能改变命运，只有学有所成才能开创出新天地。

新时代已来临，他们依靠持之以恒、坚持不懈地学习，不仅自己走_出穷山沟，冲向大城市，更是把穷山沟换了个新样貌!家家户户都种起了铁观音，所有家庭的生活条件都改善了，那弯弯曲曲、坑坑洼洼的山路也铺起了水泥路，建起了高速公路。

现在的我们，应该去热爱祖国。祖国是我们的灵魂，没有了祖国，也就没有了灵魂;祖国是我们共同的家，没有了祖国，也就没有了生存的地方;祖国是我们的母亲，没有了祖国，哪会有我们?所以，我们应该去热爱祖国，不应该危害祖国。

“少年兴则国兴，少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球……”我们少年要适应发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。从现在做起，从小事做起。