麻涌镇申报东莞推进教育现代化先进镇复评

麻涌镇申报东莞推进教育现代化先进镇复评

麻涌镇申报东莞推进教育现代化先进镇复评 篇1

麻涌镇申报东莞市推进教育现代化先进镇复评

暨广东省教育强镇复评验收自评报告

麻涌镇2007年经广东省人民政府创建教育强镇督导验收被评为“广东省教育强镇”，2011年成功通过“广东省教育强镇”复评；2014年6月，顺利通过“东莞市推进教育现代化先进镇”评估督导组的验收。自通过评估验收以来，麻涌镇对照省、市评估督导组的要求，认真进行整改、充实、提升，坚持教育优先发展战略，全力提升教育现代化水平，着力改善教育环境，课程改革持续深化，队伍建设全面加强，管理效能不断提升，教育质量稳步提高，确保推进教育现代化整改工作得到全面落实，全镇各项教育事业迈上了一个新的台阶，现将我镇成功“创先”后的教育工作汇报如下：

一、全镇概况

麻涌镇位于东莞市西北部，和广州一河之隔，全镇总面积91平方公里，人口15万人，是“中国粮油物流加工第一镇”、“中国曲艺之乡”、“中国现代港口物流重镇”，2017年，全镇生产总值220亿元，增长13%，经济总量在东莞32个镇（街）中排12。过去一年，我镇地方财政总收入27亿元，增长60.3%；固定资产投资总额80.25亿元，增长20.18%；社会消费品零售总额175.7亿元，增长20.7%，获得全市2017年度镇街领导班子年度工作考评第1名，水乡特色发展经济区工作落实考核第1名，获“全国文明村镇”、“广东省文明村镇”、“美丽宜居小镇”、“省级校园足球试点镇”“广东省家庭文明建设示范点”“扩充优质教育资源供给机制改革”等12项全市单打冠军。

截至2017年底，麻涌镇共有公民办中小学、幼儿园31所，在校生1.48万人，教师1300多人。其中，幼儿园20所，在园幼儿4500多人；学校10所（公办小学7所，公办初中1所，民办小学1所，民办九年一贯制学校1所），在校学生1.03万多人。全镇另有成人文化技术学校（社区教育学院）1所，市属高中1所，综合性全日制度高等院校1所，民办教育培训机构7所。

二、整改情况

东莞市推进教育现代化先进镇督导验收组于2014年6月对麻涌镇进行了督导验收，认为麻涌在推进教育现代化过程中取得良好的成绩，为了不断提升麻涌教育现代化水平，提出了两点督导意见：一是进一步丰富“古梅教育”品牌内涵，以教学改革为抓手，落实“三名工程”，完善名校长、名教师成长平台，确保教师队伍整体素质不断提升，促进全镇教育教学质量实现新突破。二是创新思路,拓宽渠道，充分利用现有办学条件，努力提高随迁子女入读义务教育公办学校的比例。

针对督导验收组提出的存在的问题，我镇积极进行整改，取得了显著成效。

（一）丰富“古梅教育”品牌内涵

我镇着力打造高效课堂、教育科研、体育艺术教育、校园文化等主题活动，推动全镇教育向内涵式发展转变，麻涌中学的高考、古梅一中的中考，一年一个新台阶。教育科研硕果累累，2013-2017年，有88个课题获市级以上立项，位居全市前列，全镇整体办学水平和办学质量得到大提升。

深入实施“一校一品”战略，引导学校挖掘校本资源和地方资源，大力实施特色教育，学校办学特色日益显现。古梅一中的语言文字、足球特色；古梅中心小学的粤剧课程、科技教育；古梅一小的足球、葫芦丝、射击；第二小学的武术；大步小学的书香校园、科技、写字教育突出，被评为广东省首批规范汉字书写特色学校、市科普标兵学校；漳澎小学发挥游泳项目优势，打造体育品牌，成为省体育特色学校。中、小学生在各级的艺术、体育、科技等各类竞赛中，成绩骄人。

响应市教育局提出的慕课建设，积极开展信息化小组合作学习实验，深入探索实施信息技术与小组合作学习深度融合模式，科学打造高效课堂，稳步推进均衡优质教育，全面提高教育教学质量，全方位推进我镇古梅教育品牌的建设。慕课教学走进课堂，学生的学习更趋自主化、合作化，使小组合作教学模式如虎添翼，大大提高了该校小组合作教学课堂的效率和教学的变革。

围绕麻涌教育“十三五”规划，多措并举，全力推进“教育强师工程”。通过聘请名校长，创建名师工作坊、推进三名工程等措施，全镇在教师队伍建设上有了新突破。

（二）努力提高进城务工人员随迁子女入读比例 2017年，我镇公办中小学在校非户籍学生总数为3159人，在民办学校为非户籍常住人口享受补贴学位数36人，随迁子女在公办学校就读学位比例达55.5%。今年，我局将继续严格按照《东莞市进城务工人员随迁子女接受义务教育实施办法》的要求，结合积极与各相关部门密切配合，切实落实随迁子女接受义务教育的相关工作。

我镇按照民办学校教学工作的特点和规律，结合学校实际，积极抓好常规管理，使教学活动顺利进行，较好地实现了预定的教学目标，取得了较好的效果。尤其新港学校进步明显，目前为止，我镇两所民办学校已属民办标准化学校，达到省100%的标准。其中新港学校已成功评为市一级学校，景辉小学已评为东莞市三星级民办学校。一是推进购买积分制民办学位工作。根据市教育局文件精神发放积分制学位补贴，按小学每人每年最高补贴5000元、初中每人每年最高补贴6000元发放，2017－2018学年购买积分制民办学位37个，发放补贴9.6万元，着力减轻群众的教育负担，增强了民办学校的办学积极性，大大提高了群众对优质教育的期望值。二是做好民办学校教师从教津贴发放工作。向民办学校发放从教津贴方面，2014年至今累计补贴611人，金额达74.88万元，还通过奖教奖学、公民办教师同步培训等途径，提高民办学校教师待遇，让民办学校教师安教乐教，为麻涌教育进一步和谐发展打下良好的基础。

通过落实整改，我镇进一步更新了教育理念，“古梅教育”品牌内涵得到进一步的深化，随迁子女入读义务教育公办学校的比例得到提升，教育教学资源不断充实，整体办学水平不断提高，我们积极勇为，努力巩固创建成果，为东莞市教育现代化作出应有的贡献。

三、经验与成效

教育是最大的民生，涉及千家万户、惠及子孙后代，麻涌教育工作以负责担当的精神，办人民满意的教育。

（一）党委政府重视，优先发展教育

麻涌镇委、镇政府以“全面实施素质教育，加速推进教育现代化”作为提升公民素质、促进经济社会发展的重要抓手，2013年，提出打造麻涌“古梅教育”品牌的目标。通过融合古梅乡历史文化底蕴，深化学校内涵建设，提升学校办学品位，引领学校不断向更高层次发展，把麻涌打造成水乡片教育高地，制订了《关于打造麻涌“古梅教育”品牌、加快实现教育现代化的实施方案》，并积极推进品牌创建工作。

1.强化发展规划，促进教育深层发展 为早日形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育体系，我镇以规划带动，积极抓好教育的发展。

（1）做好全局规划。编制《麻涌镇国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，对教育工作，我们围绕打造“古梅教育”品牌发展战略，提高教育质量，努力促进教育事业全面、协调、可持续发展。一是促进学前教育优质普惠，创建省一级示范幼儿园和新增市一级示范幼儿园，全镇3—6岁幼儿毛入园率保持100%，基本解决入园难问题。二是促进义务教育优质均衡，加快基础设施建设，深化课程与教学方法改革，巩固和提升小初高的入学率升学率。三是成人教育创新发展，以岗位培训为重点，统筹扩大资源，组建培训队伍，形成有特色的成人教育和培训网络。四是加强继续教育发展，推进继续教育与工作考核、岗位聘任、职务评聘等人事管理制度的衔接。

（2）认真打好四张牌。一是循序渐进，打好质量牌。包括提高学前教育保教质量、提高中小学教育教学质量、提高民办学校办学水平、推进成人教育发展壮大。二是坚定目标，打好课改牌。包括积极推进“慧课堂”建设、扎实推进“慧科研”建设、加快推进“慕课”建设、提升教师学历水平与信息技术应用能力。三是大力统筹，打好文化牌。包括继续完善古梅教育品牌顶层设计方案、推进“古梅特色学校”品牌建设工作、举行丰富多彩的才智展示活动、加强中小学校德育工作。四是创新思路，打好宣传牌。包括印制期刊、推出微信宣传平台、举行全市性的教改成果推介会等。

2.树立统筹意识，提升教育管理合力

一是齐抓共管，构建部门联动机制。镇委、镇政府牢固树立“抓教育就是抓发展”的理念，每年定期召开教育工作专题会议，每年向镇人大汇报一次教育发展情况，自觉接受人大监督，听取代表对教育工作的意见和建议，研究教育人事调整、教育经费筹措等重大专项问题，部署推进全镇教育工作，商议教育问题，解决教育困难。财政分局、卫生和计划生育局、文化体育局、安监分局、公安分局、交警大队、消防大队、重点工程办、社会事务局等职能部门积极联动，互相配合，努力创造支持教育发展的良好氛围。二是依法治教，加强规范办学监管。严格执行《义务教育法》，根据“就近入学”和“均衡分班”的原则分配学位。大力推进党务、政务、校务公开，全面建设阳光校园，将依法治教工作纳入麻涌镇小学教育质量综合评奖指标体系，建立网络投诉平台，开通电话投诉热线，设立行政领导值班制度和校长信箱，重点解决群众上访和投诉问题，保障教师、家长和学生的合法权益，形成了“政府依法行政、学校依法办学、社会依法参与、学生依法受教”的良好局面。三是关注安全，着力平安校园建设。牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，积极创建“平安校园”，构建“联防联控”的安全管理机制，认真落实人防、物防、技防的要求。我镇10所义务教育阶段学校全部通过了“平安校园”的验收，覆盖率达100％。

3.加大教育投入，提升办学条件档次

一是加大教育投入，学校办学条件明显改善。麻涌镇委镇政府高度重视教育工作，不断加大教育经费的投入，2015年全镇教育总投入为1.6亿元，占本级财政支出的25.1%；2016年全镇教育总投入为1.78亿元，占本级财政支出的26.16%； 2017年，全镇本级经常性教育支出2.16亿元，占本级财政支出比重达26.23%，全市排名前列。二是成立了古梅教育基金，改善了办学条件，发展了教育公益事业。2015年，投入338万元为全镇公办中小学更新教学及办公电脑；270万元建设7所公办中小学校园文化工程；近110万元改造中心、漳澎、大盛3所小学的七人足球场、五人足球场；投入412万元推进我镇信息化小组合作教学改革，对古梅第一中学、古梅中心小学、古梅第一小学、第三小学和大步小学等试点学校购置了信息化教学设备。2017年，继续投入近2000万元，为全镇公办初中和小学四至六年级信息化小组合作教学试点班配齐教学设备，目前，全镇实现了公办小学四至六年级和公办初中信息化小组合作教学平板电脑全覆盖。对中小学校园视频监控系统进行了升级改造，更新了小学一至三年级教学平台设备，改造了5所学校的足球场及跑道设施，为公办中小学及中心幼儿园安装风雨亭，还为古梅第一中学的学生宿舍配备了空调，同时对各中小学存在安全隐患的设施进行全面整改。持续大手笔的投入，均衡了各学校的办学条件，提升了我镇学校的办学档次。

（二）促进教育公平，推进均衡发展

教育的公平与质量一直是我国教育政策的基本方向，麻涌镇政府积极履行这一职责，努力促进教育公平，推进均衡发展。

1.规范发展，提升学前教育普惠水平

根据麻涌镇教育工作“十三五”规划，我镇做好学前教育的规范发展工作。总体目标是继续构建布局合理的普惠性学前教育公共服务体系，提升普惠性学前教育办学水平及教育质量，促进教育公平惠民。一是推进普惠性幼儿园建设。通过实施家庭经济困难儿童资助，做好普惠性民办幼儿园奖补、师资素质提升、优质幼儿园奖励工作等，引导民办园转型为普惠园。截至目前，我镇共有普惠性幼儿园17间，占比达94.44%。二是推进等级幼儿园创建工作。我镇以创评省市级园促进学前教育规范化、优质化发展，形成了以公办幼儿园为示范、以民办幼儿园为主体，公办和民办相结合的学前教育发展新格局。目前共有省规范园18间；市一级园10间，省规范化园达标率为100%。三是加强管理网络和帮扶机制的建立。在镇教育局的统筹下，建立园早教工作小组，指导和加强各幼儿园的早教工作。通过建立“公办园结对民办园”的结对帮扶机制，近几年来，共举办园际间的交流活动近200次，缩小了公办园与民办园的差距，促进了全镇学前教育专业成长，实现优质资源共享、优势互补、共赢发展。

2.注重均衡，推进义务教育高效发展 推进义务教育均衡发展是促进教育公平的最佳路径，是保障民生发展的根本举措，更是体现责任担当的政治要求。着力发展义务教育，公办学校教育经费由镇财政全额支付，实行免费九年义务教育。一是高标准新建、扩建了一批教学设施。（随着户籍人口的增加及积分入学的需求加大，为了保证学生的入学需求，我镇按学校实际新建和扩建了教学设施。如投入500万元新建漳澎小学游泳池，投入7000多万元新建大步小学，投入5000多万元扩建古梅中心小学和大盛小学）二是高标准配置信息化教学设备。2014年推动信息化小组合作教学工作以来，麻涌镇累计投入2400多万元对信息化教学所需的电子白板、平板电脑、多媒体一体机等教学设备。

3.加强管理，抓好民办教育质量提升

我镇大力扶持民办教育，促进教育质量提升。一是大力促进整体均衡。目前，我镇有民办学校2间，市一级学校1间，四星级学校1间，标准化学校率为100%，民办学校优质学位达100%。实施随迁子女入读民办学校优惠政策，小学每人每学期学费和书薄费减免提高到1270元，初中每人每学期减免2155元。每年奖教教奖学奖励民办学校优秀教师，稳定和优化了民办学校教师队伍建设，进一步促进了教育公平和均衡发展。二是推进公民办学校结对帮扶。我镇积极开展公民办教师交流活动，通过公办学校送课送教活动，如大步小学与新港学校签约进行结对帮扶，第二小学与景辉小学进行结对帮扶，此外，镇内各公办学校也定期开展到民办学校送课活动。据统计，近三年来，全镇公办学校共到民办学校开展送课送教等活动80多次，送课100多节，有力地促进了我镇义务教育阶段公民办教育均衡协调发展。三是加强对民办教育的规范管理。镇教育局每学期定期对民办学校开展教育督查，突出财务、收费、招生、师德等监管重点，规范民办教育管理，积极引导民办学校举办者加大投入，改善办学设施设备，提高教师待遇，提高教学质量。还开展年检、规范化管理等评比工作，协同相关部门进行校车、消防等检查，促进民办学校的规范管理工作。

4.扶贫助困，确保适龄儿童全部入学

建立健全贫困家庭学生的管理目标制度，关爱贫困生，不让一个学生因贫缀学失学，全镇教育实现了扶贫助学制度全覆盖，没有学生因贫辍学的现象出现，近四年来，我镇义务教育低保家庭在校生助学补助达25.3万元。同时广开救助渠道，加强对贫困学生的救助工作，如对本镇户籍学生赠送校服（每生4套，合计 330元）等，切实帮助贫困学生解决生活和学习上的实际困难。

（三）强化队伍建设，增强师资水平力量

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。麻涌镇委、镇政府遵循这一理念，通过引进、培养和选拔等措施，加强教师队伍建设，努力造就一支高素质、高水平的教师团队，为麻涌教育的进一步发展打下了坚实基础。

1.强化行政职能，提高教育管理能力

为了更好地进行依法治教，主要做好几件事。一是抓实教育督导工作。镇教育局整合了教育行政管理职能，设置办公室、基础教育室、教学教研室和学前教育室等科室，公布教育投诉电话和局长信箱，完善惩治预防腐败体系。深入推进阳光招生，严肃招生纪律，规范招生行为，给群众带来实实在在的受益。二是加强系统内部学习。党的十八大以来，麻涌教育系统扎实贯彻落实好中央八项规定，组织教育系统党员观看专题教育片，撰写心得体会。深入推进“两学一做”学习教育活动，将行业作风建设和治理纳入日常管理，开展书记讲党课20多次，基层党员、干部违纪违法摸查工作130多次，纪律教育学习40多次，提高了教育系统党员干部的思想觉悟。三是强化学校班子考评工作。我镇牢固树立钢班子带铁队伍的意识，推出《麻涌镇小学教育工作综合评价体系》，促进学校教育教学工作管理更加规范化，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，加强学校领导班子的管理自律，并以此对全镇公办中小学校长进行任职考核，考评中层干部满意度，考查后备干部选调任用，不断推进教育管理队伍年轻化。

2.强化教师配置，优化师资队伍结构

麻涌镇按照“师德高尚、业务精湛、结构合理”的队伍建设发展理念，优化师资队伍的建设。一是公开招聘名师和新教师。2014年来，我镇面向全国聘请了2名名校长，1名名园长和3名名教师，并在2017年招聘临聘教师44名，今年我镇还将招聘一批临聘教师，以更好地满足教学一线的需求。二是注重教师交流轮岗。根据市教育局文件精神，建立了教师到“三区”支教和行政、教师到镇内学校交流学习制度，已先后3批次对106名教师进行交流轮岗，有效地解决各学校教师资源配置上的结构性矛盾，实现了教育资源共享，促进了教育公平和均衡发展。三是加强教师培训提升。我镇注重教师的专业化成长，鼓励教师进修培训，提升专业水平。近三年，每年设立70万元教师培训专项资金，20万元用于名师成长，通过“走出去”和“请进来”的方式为教师搭建学习的平台，“走出去”如安排教师到省外山东、江苏、重庆等地和省内广州、深圳、佛山、中山等地学习培训，“请进来”如邀请重庆聚奎中学张渝江主任、华南师范大学柯清超教授等前来讲学，促进了我镇教师教育教学观念转变和专业化水平提升。此外，我镇每年都举办“古梅教育论坛”，至今已举办20多期，培训人数超过4000人次，大大提高了教师的业务水平。

（四）强化素质教育，培育学校个性特色

我镇强化教育管理，坚持依法治教，大力推行素质教育，依据学校实际情况创建教育特色，以特色促进提高学生的综合素质。

1．严格执行国家课标 全镇学校切实执行国家课程标准，统筹安排综合实践活动、地方课程和校本课程，不随意挤占思想品德、体育、艺术、综合实践等科目的上课时间，保证在校学生每天一小时的体育锻炼活动。镇教育局对学校课程设置、课时安排、校本课程开展和落实等方面进行定期督导检查，全镇中小学均能按要求开齐开足课时，无随意增减课程、课时现象。学校不利用节假日进行集体补课。公办小学按地段招生，全部实行免试就近入学。禁止一切形式的小学升初中考试，减轻学生的考试压力和教师的工作压力，促进学生全面发展。坚持“面向全体”的教育原则，对所有学生一视同仁，不歧视学习困难的学生，使每个孩子都有发展的机会，都收获成功的喜悦。

2．完善考核评价机制

根据《学校等级评估方案》，全面考核、科学评价学校教学工作，不向学校下达升学指标，不以学生考试成绩、学校升学率作为评价、奖惩的唯一标准。全镇中小学使用素质教育报告书，评价标准多元化、多层化，关注学生的差异性和个性发展，激发学生、教师、学校和课程的内在发展动力。全镇教育质量稳步提升。

3.突出教育品牌特色

我镇坚持“全面发展+个性特长”的培养目标，结合学校“一校一品”创建，把学生培养成具有创新能力和实践能力，既全面发展又具有独立特长的现代学生，教育品牌特色显著。足球方面，我镇获评第一批广东省校园足球试点县，全镇现有全国足球特色学校5所，广东省足球特色学校3所，公办中小学校实现了校园足球创建全覆盖，为国家少青队输送了余子豪、何龙海、刘志威、孙立强等优秀苗子。先后获得“两岸五地青少年足球邀请赛梧州赛U15冠军”、“中海龙”杯全国少年足球邀请赛冠军、达能少年世界杯足球赛（中国赛区）总决赛冠军、“我爱足球”中国足球民间争霸赛广东赛区决赛冠军、广东省“省长杯”青少年足球联赛冠军等。粤剧方面，先后在“放飞梦想”全国艺术人才教育成果展示盛会总决赛、“粤港澳”粤剧折子戏及粤曲表演大赛、广东省少儿戏曲小梅花荟萃总决赛等重要比赛中夺得金奖、“金花十佳”最高奖项、“中国小梅花”金奖等诸多荣誉奖项，展现了麻涌“中国曲艺之乡”的魅力。武术方面，先后在澳门国际武道大赛、厦门国际武术大赛、广东省运会等重要赛事中取得优异成绩，深受上级领导好评。特别是2017年在第六届厦门国际武术大赛中，夺得18金、10银、4铜的佳绩。科技教育方面，在“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛总决赛、“飞向北京，飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛活动总决赛、“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛活动总决赛等国家级赛事中也取得诸多优异成绩，近三年，我镇在国家级的科技教育比赛中夺得奖项和荣誉43项。仅2017年，我镇学生在科技各级各类比赛中，共获得340多项奖项，其中省级以上奖项近90项的好成绩。此外，麻涌学子还在游泳、击剑、射击等比赛中获得诸多优异成绩。4.体艺教育蓬勃发展

我镇积极开展丰富的阳光体艺活动，加强学生素质教育，如举办全镇小学生田径运动会、大课间体育比赛、小学生乒乓球赛、小学生运动技术技能比赛、小学生男子足球联赛、小学生女子足球比赛，还有小学生成语大会，小学生英语书写大赛，组织中小学参加规范汉字书写大赛，举办“六一国际儿童节”文艺晚会等活动，增强了学生的实践能力、创新能力，提升了学生的综合素养，受到社会的好评。2017年，我镇举行小学生乒乓球比赛、小学生男子足球联赛、小学生女子足球比赛、麻涌镇第一届校园足球运动会及夏令营、冬令营等青少年校园体育活动近20次，承办东莞市小学生足球比赛、2017年广东省中小学校园足球教学与锻炼联动交流研讨活动3次。参加市田径赛中夺得少年组（镇街组）团体总分第三名。校园体育大大促进了学生的身心健康。近五年，我镇学生共获得70项国家级奖项，74项省级奖项，973项市级奖项，成绩显著。

（五）把握课改方向，促进教育内涵发展 1．打造高效课堂，提高课堂效率

我们积极落实市教育局《关于推进中小学高效课堂工作建设的实施方案》。各学科紧紧围绕“打造高效课堂”专题开展校本教研，特别是在教学模式上改变传统的教学模式，积极开展信息化小组合作教学，通过信息化来减轻学生过重的课业负担，将“减负”贯穿于教学的全过程，扎实提高每一学科、每一节课的课堂效率。我们邀请专家作高效课堂专题讲座指导，邀请省市名师上高效课堂指导课。每学期还组织镇学科带头人、骨干教师开展高效课堂的研讨展示活动，举行学科教学开放日活动，有效促进高效课堂建设。目前，我镇有省先进学科教研组1个，市先进学科教研组4个，市名校长名师培养对象2名，市学科带头人2名，市教学能手31名，在他们的带动下，麻涌教师的教育教学观念不断转变，教学水平得到整体提升。

2．加强教育科研，提升改革内涵

我镇坚持发挥教育科研的引领作用，注重实效，强调内涵发展。加强对教科研工作的管理和指导，引导学校树立科研兴教观念，定期邀请市科研专家作科研课题讲座，指导课题研究，提高教师科研能力，推动教科研活动规范化、制度化、有序化开展。坚持教研、科研一体化，强化教科研实效，以教育科研带动校本教研，以校本教研促进教育科研。各学校以立足教育教学中的课题为依托，力争解决老师在实际教育教学中碰到的难题，使校本教研成为有主题、有目标、有成效的教研。近三年，我镇教师在教学论文、微课、教学设计、课例评比等共获得市级以上奖项609项，其中国家级8项，省级58项，市级543项。科研方面，2013年，我镇市级以上立项的规划课题有51个，2017年达到70多个，增幅28.6%，并实现了中小学全覆盖，通过科研促教，推动了学校内涵发展。2017年我镇获得省教育教学成果奖二等奖1个，市精品课题奖2个，市优秀教育教学成果奖4个。

3.教育质量逐步提升。我们突出素质教育核心地位，开展“高效课堂”研究，推进课程改革，开展各学科教学专题研讨和交流活动，更新教师观念，提升教育质量，中考高考成绩逐年攀升。中考情况：2015年上线东莞中学15人，被市重点高中录取143人；2016年六大校上线人数154人；2017年中考六大校上线84人。高考情况：2015年，麻涌中学高考，3人考取第一批重点大学，本科以上上线人数为285人，超市预定目标158人，增幅24.5%，本科上线率达35.5%，本科上线人数为麻涌中学历年之最。2016年有21人考取第一批重点大学，比市争取目标多12人，重点上线人数首次实现双位数增长，创该校历史新高。本科以上上线284人，本科上线率达35.4%。2017年，有23人考取重点，超任务15人，重本完成率287%，为历史最好水平；本科207人，超任务77人，完成率159%。

（六）推进现代步伐，提升教育现代化水平

抓好教育信息化建设是提升学校教育水平的重要一环，麻涌镇把教育信息化建设作为推进教育现代化的重点工程来抓，积极推进慕课教学，以慕课形式优化资源配置，促进教育公平发展，取得了成效。

1.加强信息建设，提升教育水平

一是加快硬件建设。大力推进中小学有多媒体电教平台、计算机网络教室的建设工作，（公办学校多媒体教学平台教室有211间，民办学校多媒体教学平台教室有64间），目前，全镇实现了公办小学四至六年级和公办初中信息化小组合作教学平板电脑全覆盖，为教育信息化建设工作搭建平台，为教育教学工作提供了良好条件。二是积极推进“校园网络”建设。公、民办学校教育专网接入率达100%，并全面提升校园网网络带宽，为信息化教学的开展打下了扎实基础。三是做好慕课资源的规划。在市教育局的支持和镇教育局的统筹下，全镇各中小学校通过购买、自制及与市平台对接等形式建立了教学和学习资源库，并以古梅一中、古梅中心小学等学校为主，研发应用，推出适合中小学校教学使用的优质慕课教育资源。四是积极参加信息技术教学活动。围绕“慧教育”进行的信息化小组合作教学取得新进展，切实加强课程实施的研究学习，教师队伍的专业水平得到进一步提高。近三年，我镇教师在市级以上的信息技术类比赛中获得奖项122项，其中国家级1项，省级26项，如2017年全员参加“一师一课、一课一名师”晒课活动，有7名教师获得省级“优课”，1名获得教育部“优课”。

我镇在深化信息化教学工作中，还大力举办相关教学研讨会，促进“东莞慧教育”在麻涌的进一步发展。2016年和2017年，各举办了一次市级的信息化小组合作教学研讨会，我镇教师得到了更多的锻炼，在专家指导下努力探索，深化了教学改革，促进了各学校的内涵建设，2017年的研讨会还受到市教育局梁凤鸣局长的肯定。其中，古梅第一中学的信息化小组合作教学工作取得了广泛的认可，3年来已接待了120多批次的市内外参访团，参访人数近1990人，信息化小组合作教学效果显著。

2.加强教育交流，拓宽国际视野

一是参观学习，借鉴提高。为进一步扩大教育视野，提升办学品位，麻涌镇积极开展多渠道的对外交流与合作。先后组织教育系统赴香港、澳门地区交流考察，借鉴学习先进地区的办学理念，有效为麻涌的学校未来发展定位。二是校际交流，友好互访。为给师生创设一个国际交流的平台，努力打造一流特色名校，2015年3月，我镇古梅中心小学与澳大利亚墨尔本市克里夫顿山小学签订了友好姊妹学校协议书，并于2016年3月迎来了友好姊妹学校师生访学团的首次交流访问，截至2018年3月份，两校已进行多次友好互相访学交流近120人次。开展校际间的跨国交流访问，培养了孩子们独立生活、自主解决困难的能力，增进了不同文化背景下学生之间的相互了解和沟通，提高了学生的语言能力，提高了麻涌学校的全球化意识，进一步提高了办学水平。

3.强化社区教育，提升市民教育程度

麻涌镇积极开展各种类型的成人教育、社区教育，并于2016年6月，顺利通过了“广东省社区教育实验区”的督导验收。麻涌镇依托成人技术学校成立了麻涌镇社区学院，实行一套班子二块牌子进行管理，加大社区教育的工作力度。一是加强教育培训覆盖面。麻涌成校除独立办班外，还根据本镇的社会发展和经济建设情况的实际需求，先后与华南农业大学、广州大学、浙江师范大学、广东海洋大学、北京科技大学等10多所高校联合，举办经济管理、汉语言文学、行政管理、法学、教育学、幼儿教育学、会计学等10多个专业的大专、本科层次函授班，学员累计3000多人。另外，麻涌社区学院还联合相关单位、机构举办法治教育、安全生产、职业规划、职业技能、青春期健康、校园安全、应急救护、家居植物养护等培训和讲座累计超过2万人。近两年，进一步有针对性地举办技能培训班，包括：残疾人电子商务培训班、花卉种植技能培训班、面点师培训班、家政培训班；以及组织寒假“冬令营”、少年跆拳道培训等。其中青少年安全教育和法制教育达21000人次，进城务工人员培训30000人次，60岁以上老年人健康培训10600人次，下岗再就业人员培训6000人次；残疾人培训500人次。二是加大培训补贴力度。麻涌努力开展全民终身学习教育活动，进一步完善培训补贴政策，科学合理确定培训补贴基本标准，形成了以学历进修提升为主、技能认证培训和素质教育培训为辅的成人教育培训体系，近3年来，补贴人数100多人，补贴金额达15万元。同时，我镇还积极开展全民终身学习活动周，每年向市民提供免费培训名额500多个。由于工作突出，2016年，麻涌镇成人技术学校被评为东莞市2015年度教育工作先进单位。同年10月，该校获评广东省成人教育先进集体，社会反响良好。三是推进社区教育深入发展。为促进社区教育网络体系立体化发展，麻涌镇积极开展青少年校外教育、家庭教育等活动。依托镇图书馆、青少年宫和村文化中心，及镇内的4个中小学生社会实践基地、3个德育基地和2个农业科普教育实践基地等一大批公共教育资源，每年为中小学校学生开展“麻涌‘人才优化’公益培训”，举办“麻涌镇香飘四季文化艺术节”等书法、绘画、棋类、摄影、科普活动，形成了具有麻涌特色的社区教育品牌。

4.促进家校合作，提高家庭教育的质量

家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺的重要环节，也是社会主义精神文明建设与和谐社会建设的重要内容，麻涌努力加强家庭教育工作的指导和服务，提高家长家庭教育水平，麻涌镇教育局联同镇妇联、文明办、社会事务局、卫计局、关工委等部门，积极发挥部门职能作用，全力推动家庭教育规划的实施。一是主动建立家长学校。在镇内各中小学、幼儿园分别建立了家长学校，成立“学校、年级、班级”三级家长委员会，聘请法治副校长、镇关工委老同志、退休老教师、优秀教师、学生家长代表等担任家长学校辅导工作，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙、分享会等，提高家长的家教水平，确保家教活动的正常化和规范化，形成了“学校—家庭—社会”相结合的管理网络。近三年来，家长委员会每学期定期或不定期地召开会议和报告150多场次，宣传学校的办学理念、发展目标和培养目标，与学校同心协力培养孩子。协调了家校联系，促进了家校的相互了解和交流，共同解决办学中的困难。通过合力育人，促进学校和幼儿园形成良好的学风与校风，推动素质教育的实施，促进我镇各校（园）教育教学质量的提高。二是建立两条家教一条街。我镇分别在麻涌一中外围墙沿河路段及新港学校外围墙新太路段建成了 “家庭教育一条街”。“家教一条街”辐射到周边的村、高校、中学、幼儿园等，覆盖服务更多的人群。我镇家教一条街的特色化建设得到省、市妇联的高度肯定。三是开展家庭教育讲座。在相关部门的配合下，我镇各学校、幼儿园积极开展专题讲座，近三年平均每年开展40多场次讲座，帮助家长掌握科学的育儿方法，从而更好地帮助学生成长。

四、存在问题与努力方向

几年来，我镇在巩固和发展教育强镇成果的工作中，做了大量有效的工作，取得了较好的成绩。但与教育现代化和人民群众对优质教育的需求还有一定的差距，主要有：

（一）优化教育资源的步伐亟待加快。由于积分入户人数连年激增，对入读公办学校、读好书的优质教育需求总量持续增大，公办学位供需矛盾较为突出。目前，古梅中心小学和大盛小学的扩建、大步小学的新建等工程，正在抓紧时间推进，争取按计划在2018年秋启用。

（二）名师和名学校数量偏少。我镇在这些年的“创强”、“创先”过程中，通过外聘和内培的形式培育了部分名师，还根据麻涌实际情况提升了几所特质学校，如古梅一中、古梅中心小学和古梅一小等三所学校，但是在总体上还缺乏名学校和名师，还要扎扎实实地推进教育特色创建。

我们已经有了良好的开端，今后我们将以复评作为新的动力、新的起点，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大用，进旗帜，全面贯彻落实党的十九大精神，充分发挥政府的职能作一步强化教育的政府行为，继续坚定不移地实施“科教兴镇”战略，确保教育工作的优先发展，确保继续加大教育的投入，努力提高教育现代化水平，在社会各界的支持下，积极创造条件，推进教育改革创新，促进学校的内涵发展，全面提高教育教学的整体水平，为促进麻涌经济发展和构建和谐社会作出新的贡献。

五、自评结果

对照《东莞市推进教育现代化先进镇（街）督导验收方案》和《广东省教育强镇督导验收方案》的要求，我镇自评结果如下：

对照《东莞市推进教育现代化先进镇（街）督导验收方案》的督导验收指标，35项三级指标中，有33项达A，2项达B，且所有必达A指标均达到标准要求。对照《广东省教育强镇督导验收方案》的督导验收指标，自评得分为98分，且必达指标全部达标。经自评，我们认为，麻涌镇已达到广东省教育强镇和东莞市推进教育现代化先进镇（街）复评标准，特申报“广东省教育强镇”和“东莞市推进教育现代化先进镇（街）”复评，敬请省市人民政府教育督导室派出评估组予以验收。

东莞市麻涌镇人民政府

2018年4月12日