争做人民好教师自查报告

争做人民好教师自查报告（共8篇）

争做人民好教师自查报告 篇1

争做具有新疆特色四好教师“四对标四定位”自

查自评报告

通过认真学习新疆特色四好教师教育实践活动，结合自身在工作、学习和生活中的实际，深刻反思，自查自评，使自己在今后的工作生活中做得更好。

一、个人存在的问题和不足之处`。

1、自主学习觉悟不高。

学校组织的各种学习我都按时参加并认真学习，但这种机会实属不多，其余的时间没有在学习上分配合理的时间，导致系统理论掌握的不够全面，对问题理解的不够透彻。平时总是用一些无关紧要的问题来搪塞来安慰自己，给自己找出不是理由的理由。问题就在于自己对学习的自主性要求不高，对自己系统的学习不够重视，总是要求被动的去学习。

2、踏实工作过于死板，没有创新的使资源得到充分发挥

在同事的眼中我是一个比较忙碌的人，但成效总是不尽人意。每天只是重复的做了许多生重复的事情，效果始终是一个样。在忙碌的同时只想着认认真真的、平平安安的完成领导交给的任务，却没有思考如何更好的完成这个任务，如何有效的提高解决这个任务的效率。这严重的阻碍了创新思维的发展也给我产生懒 惰提供了所谓的理由。

3、对待师生过于随意，没领会全心全意为人民服务宗旨

在五好教师中有一条是服务师生好就明确的指出要把服务放在重要位置。对待同事我不善于沟通、在工作中会带个人情感；对待学生我从没有走进他们的内心深入、在教学中对待学生有些粗暴甚至还有些冲动没有耐性，我只把它看成是一种工作来完成，没有投入爱心。

二、追本溯源，深度剖析原因。

1、读书的热情不高。我在思想上对知识的认识缺乏理性的思考也没有引起自己的重视，忽略了知识对工作、生活的重要性。细细想来，需要学习的地方还很多，掌握的技巧也很多。既要系统的学习专业知识，又要全面的学习教学业务方面的知识，还要虚心向有经验的同行学习。只有通过不断的知识更新，不断的知识积累，才会让我在工作生活中得心应手。

2、工作中满于现状。在教育教学的过程中，如何真正的做到让学生学有所用，做到让学生学会为人等方面还要专心的去探索新的教育教学方法，找到真正适合每个学生的教学模式。对远程教育工作要达到资源的充分高效的发挥，就要动脑筋去实践用实际行动去有效的改变现状从而达到理想的效果。

3、服务意识要加强。在平时与同行的交往中要注重沟通的技巧，多站在别人的立场去想问题，多去理解包容他们，用自己的行动去服务他人。如何服务好每个学生，无论是生活中还是平时的学习中，这都不是一件非常简单的事情，要多倾听学生的声音，多了解学生成长中的烦恼，多帮助学生在学习、生活中的困难。

三、具体整改措施

1、强化理论学习、提高综合素质。

要努力提高学习的主动性，拓宽知识面，提高业务能力和知识水平，在知识的海洋中汲取充分的营养，树立正确的价值观。要在不断的学习中寻找问题的根源、改进自己的不足，强化全心全意为人民服务的服务意识。

2、兢兢业业工作、争做人民好教师

平时要用“五好教师”的标准来严格要求自己，积极参加学校、社会组织的各项活动、各种竞赛，时刻提醒自己是一名光荣的人民教师。在思想上克服懒惰的思 想，自满的思想。要用扎实的工作作风，良好的师德师风来武装自己。

让我们都在此次活动中大胆的进行自我批评，真正让自己的心灵得到净化，让自己的事业得到发展，让自己的信念更加坚定，让自己的行动更加具有实效性。

争做四好老师自查报告篇二:《争做人民满意好教师个人自查报告》

“争做人民满意好教师” 自查及整改报告

近一段时间，教育系统开展了“争做人民满意好教师”的活动，我按照学校的安排，积极参加各种学习，认真摘抄笔记，用心撰写个人心得体会。使我对当一名人民满意好教师有了更加深入地理解，我严格规范自身教育教学行为，积极履行人民教师的神圣职责，做一个学生喜欢、家长放心、领导满意的好教师。

一、存在问题

1、做事循规蹈矩，创新意识不强。我热爱教育事业，牢固树立了教书育人的理想信念，做到了廉洁从教等行为。上班期间，认真钻研教材，积极备课、上课，从不闲聊。在管理功能室方面，我尽心尽力，每天进行清扫与整理，但是不能进行有创造性改进。

2、对学生了解不够，教育不够深入。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，在工作上，我能够做到尽职尽责，但由于所带班级比较多，每星期课时比较少，与学生交流的时间比较少，对学生教育不够深入。

二、整改措施 今后，我要多读教育专著，多学习，多改进，多创新。积极主动与同年级的任课老师沟通，与各位班主任交流、在课间尽量多与孩子在一起活动、交流，了解孩子们的心理发展状态。力争掌握各班特殊学生在家里的表现情况，以及在其他老师课堂上的表现，以便对学生有针对性的教育，把每一个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，让每个学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我作为一名人民教师，一定会牢记使命，不断提高自身综合素质，成为一名人民满意的好教师。

争做四好老师自查报告篇三:《教师四师一满意自查报告》

教师“四师一满意”整改方案

通过“四师一满意”学习活动，我受益匪浅，做为一名优秀的人民教师，首先应该成为学生的良师益友，应该当好健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立学习榜样。教书教得好，育人育得好，才是一个合格的人民教师，才是真正的名副其实的人类灵魂的工程师。但是，通过进入第二阶段的认真自查、剖析，我觉得自己还存在一些不足

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因：

1、是自己放松了学习及对自己的要求；

2、是思想上有等、懒、靠的情绪；

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。

6、平时思考的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重 心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

总之，在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

争做四好老师自查报告篇四:《争做人民满意的教师个人自查报告》 作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过学习“争做人民满意的教师”，我认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查 :

一、做的比较好的方面、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，以身作则注重身教。

二、存在的问题

1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。

2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

3、记政治学习笔记，总是以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

三、根源分析

一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急 的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

四、今后还需在以下方面继续努力：

1、加强学习，不断完善自我。

多年从事小学一线教学 ,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。

今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。

3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。

通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

争做四好老师自查报告篇五:《四好教师的心得体会》

2015年6月下午，校领导组织全校教师认真学习了张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的讲话，校长酌字酌句传达了整个文件，我认真倾听，并做了详实的笔记。总的感受是：心灵得到了净化。具有新疆特色好老师四个标准是：做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。我想结合自身对“为人师表”和“立德树人”谈一些浅薄的认识。首先，我觉得一个人遇到好老师是人生的幸运，不错，我就觉得我是幸运的，每个阶段都有一个让我牢记心底的好老师。记得，小学，我遇到了那个拼音发音标准的语文老师，为我今后的学习打下了坚实的基础。初中，我遇到了那个严格要求的班主任，从来不给我骄傲的机会，总是严格要求，不容因一点儿小成绩懈怠。高中，我遇到了那个指引我找到自己实现梦想方向的地理老师。大学，我遇到了给我信心与机会走出去的专业课老师。现在，我遇到了对我即将迈入社会实现人生价值影响最大帮助最多的硕士生导师。回想一路，感谢出现在我生命里的每个好老师，没有他们对我的重视与栽培，就没有我今天的成绩。教育是心灵与心灵的沟通，人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。为人师表不是外在美，只有心灵美、内涵丰富才能受学生的爱戴和尊重。用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，从每一件小事做起，从一点一滴做起，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，引导帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，做一个现代、文明的新疆人，做一个优秀的新疆教师我要努力做到：

1、好老师要有理想信念，做有历史责任感的好老师。坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。

2、好老师要有道德情操，做为人师表的好老师。教师不仅要传授知识，更要以身 作则，给学生们树立正确的价观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。

3、好老师要有扎实学识，做专业过硬的好老师。教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。

4、好老师要有仁爱之心，做立德树人的好老师。爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。2015年6月19日

温宿县教育系统开展“四好老师”学习教育活动对照检查材料

根据教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体部署，对照《温宿县教育系关于开展“四好老师”学习教育活动的通知》（温教 党字〔2015〕62号）文件精神，结合文件要求，我进行了深刻的对照检查，现将具体情况汇报如下：

1、存在的问题： 历史责任感不够强，对当前新疆的形式认识不够深刻。具体表现： 在值班过程中，对外校来访人员的询问不够仔细，重视程度不高。教育教学过程中，对学生关于三股势力，新疆历史等相关知识教育不够深入。问题产生的原因：对自己的三重身份认识不到位。教师是教育工作者，从事着塑造灵魂的工作，我只认识到了这一点。对于教师是公职人员，是知识分子，认识不够。

整改措施： 树立理想信念，深刻认识到做为一名教师，作为公职人员要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，作为人民教师要忠诚于党和人民的教育事业，要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导并教育孩子们树立社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。作为知识分子，要身先士卒，努力维护新疆的长治久安，反对“三股势力“,反对极端思想的毒害，教育学生认清形势，做合格的中国公民。整改期限：立即整改

2、存在的问题：做为人师表的好老师，我在热爱学生方面做得还不够，在帮助学生树立正确的是非观，利益观，得失观做得不够好。

具体表现：对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，没有用新人树立学生的自尊，让他们体会到学习的快乐。教学中，知识按部就班的跟着教材上课，没有注意到情感的启发和引导。

问题产生的原因：在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。没有做到平等对话，用爱心浇灌孩子的心灵。整改措施：做为人师表的好老师，做政治坚强的表率，忠诚于党和人民的教育事业，以身作则，行为示范，帮助学生扣好人生的第一颗扣子，把握好人生方向。用自己高尚的人格魅力去引导和影响学生。平等对待每一个学生，热爱每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在快乐的成长。

3、存在的问题：立德树人，十年树木，百年树人。在德育教育方面做得很欠缺，平时只注重了对学生的文化课的教育，护士了他们政治思想教育。

具体表现：学生对于政治思想方面的知识太缺乏，我们一年级学生，对”三个离不开“、”五个认同“，宗教极端思想等知识一窍不通，有的孩子甚至连中国的全称，我国的首都等都不知道。

问题产生的原因：等我对于立德树人认识不够。青少年是国家的未来和希望，我们既要数按手指是，更要教育他们做人，这一点上我不够重视。

整改措施：加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生的健康成长的意识，在传授文化知识的同事，加强学生的思想政治教育，宣传国家政策，把爱我中华的种子埋进学生的心灵深处，让社会主义核心价值观在祖国的下一代的心中生根发芽。把”五个严禁“”两个不得“的规定给学生讲述，教育学生搞好民族团结，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。抓好养成教育，从一点一滴做起，从扫地，写字，说话等细微处做起。开展形式多样的活动，让的与思想不”挂空挡“，让学生喜闻乐见，乐于接受。整改期限：立即整改

4、存在的问题：我自身的专业素质不够高。

具体表现：我觉得自己的业务水平，专业知识都跟不上目前教育的要求和脚步。我的课堂教学水平还有待提高，我的专业理论知识还要进一步巩固。

问题产生的原因：最近几年的工作，整天忙于应付上级的各项检查，没有时间去钻研教学，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就足可以应付，再好的教学水平在他们身上没办法施展，久而久之，自己就落伍了。

整改措施：从自身找原因，抽时间，找时间去学习，去钻研专业知识。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习，把每

一堂课都当成示范课，赛教课，公开课来上，做好课前的充分准备，准确把握每一个教学过程。深刻认识到“问渠哪的清如许，唯有源头活水来”的深刻道理，我们只有拥有“一潭水”，才能满足学生对知识的渴求。

我深刻的认识到，自己作为老师，“三尺讲台定此生，两袖清风路平平，只愿桃李满天下，不盼富贵来登门”。“捧着一颗心来，我不带半根草去”，今后我将用这样的心劲去做好每一天的工作，去面对每一个孩子。争做四好老师自查报告篇七:《争做四好老师》

为认真贯彻落实自治区党委、地委、市委教育教师工作会议精神，将教师思想认识统一到争做“四好老师”的标准和要求上来，积极营造争做“四好老师”的浓厚氛围，经过我校全体教师的共同努力和周密安排，于9月17日下午在我校隆重召开的争做“四好老师”现场观摩会。

现场观摩会是展现校园文化的一个重要组成部分，我校藏书丰富鼓励学生多读书，读好书。学校还推出了一大批由校内名师执教的精品读书观摩课，让每位学生从书中体会到了学习的乐趣。更看到了当代老师的风采。古诗韵律操的表演更是得到参观领导的一致好评，通过种艺术手段再现了古诗浑厚的内涵和文化韵味。通过此次现场观摩会我们展示了作为教师我们不仅仅把课上好、把学生教好，还要时刻谨记为人师表与立德树人这一重任，需要有高尚的道德情操和仁爱之心，在言传身教中，把正确的思想道德观念传授给学生。好老师要用爱培育爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润每一个学生的心田。观摩中频频响起了热烈的掌声，来宾们更是看得目不转睛，流连忘返。

通过此次观摩会我们将秉承科大多年来形成的乐于奉献、开拓创新的优良传统，刻苦钻研。我们将本着不抛弃、不放弃的原则，关注每一位学生的成长，严导其行、爱暖其心。我们会以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的长处，弥补自己的不足，以身作则、为人师表。以昂扬的斗志、饱满的热情，努力工作，为教育工作的建设和发展贡献自己的精力和心血，不断创造出无

愧于自己、无愧于学生、无愧于教育事业的辉煌成绩！朝着这个方向去努力才能真正的做一名党和人民满意的好老师！喀什市第九小学 2015年9月17日

争做四好老师自查报告篇八:《对照四好老师标准自查自评》 对照“四好老师”标准自查自评材料及整改措施

根据教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体部署，对照“四好老师”的评选细则，结合相关文件要求，我进行了深刻的反思，对照四好老师的50条标准，检查自身实际情况，展开自查自评汇报如下：

1、存在的问题： 历史责任感不够强，对当前新疆的形式认识不够深刻。具体表现： 在值班过程中，对外校来访人员的询问不够仔细，重视程度不高。教育教学过程中，对学生关于三股势力，新疆历史等相关知识教育不够深入。问题产生的原因：对自己的三重身份认识不到位。教师是教育工作者，从事着塑造灵魂的工作，我只认识到了这一点。对于教师是公职人员，是知识分子，认识不够。

整改措施： 树立理想信念，深刻认识到做为一名教师，作为公职人员要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，作为人民教师要忠诚于党和人民的教育事业，要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导并教育孩子们树立社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。作为知识分子，要身先士卒，努力维护新疆的长治久安，反对“三股势力“,反对极端思想的毒害，教育学生认清形势，做合格的中国公民。整改期限：立即整改

2、存在的问题：做为人师表的好老师，我在热爱学生方面做得还不够，在帮助学生树立正确的是非观，利益观，得失观做得不够好。

具体表现：对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，没有用新人树立学生的自尊，让他们体会到学习的快乐。教学中，知识按部就班的跟着教材上课，没有注意到情感的启发和引导。

问题产生的原因：在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。没有做到平等对话，用爱心浇灌孩子的心灵。整改措施：做为人师表的好老师，做政治坚强的表率，忠诚于党和人民的教育事业，以身作则，行为示范，帮助学生扣好人生的第一颗扣子，把握好人生方向。用自己高尚的人格魅力去引导和影响学生。平等对待每一个学生，热爱每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在快乐的成长。

3、存在的问题：立德树人，十年树木，百年树人。在德育教育方面做得很欠缺，平时只注重了对学生的文化课的教育，护士了他们政治思想教育。

具体表现：学生对于政治思想方面的知识太缺乏，我们一年级学生，对”三个离不开“、”五个认同“，宗教极端思想等知识一窍不通，有的孩子甚至连中国的全称，我国的首都等都不知道。

问题产生的原因：等我对于立德树人认识不够。青少年是国家的未来和希望，我们既要数按手指是，更要教育他们做人，这一点上我不够重视。

整改措施：加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生的健康成长的意识，在传授文化知识的同事，加强学生的思想政治教育，宣传国家政策，把爱我中华的种子埋进学生的心灵深处，让社会主义核心价值观在祖国的下一代的心中生根发芽。把”五个严禁“”两个不得“的规定给学生讲述，教育学生搞好民族团结，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。抓好养成教育，从一点一滴做起，从扫地，写字，说话等细微处做起。开展形式多样的活动，让的与思想不”挂空挡“，让学生喜闻乐见，乐于接受。整改期限：立即整改

4、存在的问题：自身的专业素质有待提高。

具体表现：我觉得自己的业务水平，专业知识都跟不上目前教育的要求和脚步。我的课堂教学水平还有待提高，我的专业理论知识还要进一步巩固。

问题产生的原因：最近几年的工作，整天忙于应付上级的各项检查，没有时间去钻研教学，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就足可以应付，再好的教学水平在他们身上没办法施展，久而久之，自己就落伍了。

整改措施：从自身找原因，抽时间，找时间去学习，去钻研专业知识。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习，把每

一堂课都当成示范课，赛教课，公开课来上，做好课前的充分准备，准确把握每一个教学过程。深刻认识到“问渠哪的清如许，唯有源头活水来”的深刻道理，我们只有拥有“一潭水”，才能满足学生对知识的渴求。

我深刻的认识到，自己作为老师，还存在着许多的不足，今后我将更加全心全意的去做好每一天的工作，去面对每一个孩子。在平凡的岗位上做出自己不平凡的贡献，为新疆教育事业的发展增砖添瓦。

争做四好老师自查报告篇九:《四好老师反思材料》 “四好老师” 反思材料

根据教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体要求，结合自身实际，我进行了深刻的反思，1、做一个有历史责任感的好老师方面：

存在的问题： 历史责任感不够强，对当前新疆的形式认识不够深刻，思想上麻痹大意。

具体表现： 在值班过程中，对外校来访人员的询问不够仔细，没有亲自开包检查，只是让来访人员自己登记就行了。自己对新疆三史，国史，党史 等相关知识认识不够，教育教学过程中，相关知识的宣传教育不够深。

问题产生的原因：对自己的三重身份认识不到位。认为自己就是一名普通老师，其他的身份都不是很重要的头衔。

整改措施： 树立坚定的理想信念，深刻认识到做为一名教师，用自己的实际行动教育孩子们认识到自己的历史责任，学习不仅为了个人，更为了国家的未来。坚决反对极端思想的毒害，教育学生认清形势，做一个有历史责任感的新一代孩子。

整改期限：立即整改并长期坚持。

2、在做为人师表的好老师方面：

存在的问题： 我在热爱学生方面做得还不够好，没有帮助学生树立正确的是非观，利益观。

具体表现：对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，让他们体会到学习的快乐。教学中，知识按部就班的跟着教材上课，没有注意到情感的启发和引导。与学生的交流多半都是用命令的口吻，没有体会到孩子们的感受，与孩子们平等对话。

问题产生的原因：在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵的沟通，没有做到用爱心浇灌每一个孩子的心灵。

整改措施：做为人师表的好老师，以身作则，行为示范，帮助热爱每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，从而快乐的成长，感受学校生活的乐趣，乐于学习和交流。

3、在做一个立德树人的好老师方面：

存在的问题： 在德育教育方面做得很欠缺，平时只注重了对学生的文化课的教育，忽略了他们政治思想教育重要性。

具体表现：学生对于政治思想方面的知识太缺乏，认为我们一低段学生，对”三个离不开“、”五个认同“，宗教极端思想等知识没必要学习，他们也听不懂，于是就没有详细的向孩子们讲解，有的孩子甚至连中国的全称，我国的首都这些基本常识等都不知道。

问题产生的原因： 我对于“立德树人”的深刻内涵认识不够。认为教学才是重要的。青少年是国家的未来和希望，我们既要交给他们知识，更要教育他们做人，这一点上我不够重视。

整改措施：立德树人，十年树木，百年树人加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生 的意识，在传授文化知识的同时，加强学生的思想政治教育，德育教育深入课堂，落实好“课前三分钟”思想政

治教育，课前认真备课，形式多样的像学生宣传国家政策，把爱国的种子埋进学生的心灵深处。把”五个严禁“”两个不得“的规定给学生讲清楚，教育学生搞好民族团结，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。抓好养成教育，从一点一滴做起，从扫地，写字，说话等细微处做起。开展形式多样的活动，让的与思想不”挂空挡“，让学生喜闻乐见，乐于接受。整改期限：立即整改

4、存在的问题：我自身的专业素质不够高。

具体表现：我觉得自己的业务水平，专业知识都跟不上目前教育的要求和脚步。我的课堂教学水平也不高，我的专业理论知识比较欠缺。

问题产生的原因： 最近几年的工作中，认为自己很忙，没有时间去钻研教学，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就够了，再好的教学水平在他们身上没办法施展，久而久之，自己就后退了了。

整改措施：从自身找原因，抽时间，找时间去学习，去钻研专业知识。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习，把每一堂课都当成示范课，赛教课，公开课来上，做好课前的充分准备，准确把握每一个教学过程。深刻认识到“问渠哪的清如许，唯有源头活水来”的深刻道理，我们只有拥有“一潭水”，才能满足学生对知识的渴求。

我深刻的认识到，自己作为老师，就是一个奉献的职业，唯有奉献，才能完成自己的使命，今后我将用奉献去做好每一天的工作，去面对每一个孩子。

我的反思还不够深入不够全面，希望各位老师批评指正，我讲认真听取意见并及时改正。

争做人民好教师自查报告 篇2

教师是人类灵魂的工程师, 教师肩负着培育人才的光荣而艰巨的任务。邓小平同志说过:教育要面向现代化、面向世界、面向未来。振兴教育的希望在教师, 教师是学校教育的重要实践者, 只有用创造的态度对待工作, 有较宽广的相关学科和交叉学科的知识面, 好学善学, 有进行职后再继续学习的能力, 才能在完整的意义上理解教师是走在时代前列的人, 是教育事业和人类精神的重要创造者, 使自己的生命和才智在为教育事业奉献的过程中获得更新和发展。在建设社会主义精神文明和物质文明的当今时代, 教师既是建设者, 又是人类精神文明的传播者。因此, 必须进一步增强时代责任感和紧迫感, 以更高的标准严格要求自己, 不断提高政治和文化素质水平, 加强职业道德建设, 才能完成培养社会主义现代化建设人才, 才能担负起时代赋于的重任。

1什么是党和人民的“好教师”

好老师, 没有统一的标准, 但好老师表现在这些方面:具有良好的职业道德素养、教师的知识素养、教师的能力素养以及职业心理健康。主要表现为忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富的实践知识、以及教师能力素养及心理健康等方面。

首先, 好教师具备良好的职业道德素养。忠于人民的教育事业是基础, 教育是为国家培养社会主义的建设者和接班人的事业, 肩负着党和人民的重担, 为人民服务、为促进中国的和谐发展服务、为建设特设社会主义服务, 教师要始终坚持把爱岗敬业放在首位, 拥护党的章程, 坚定理想信念, 把教育工作放在实践当中, 并严肃认真对待自己的职责。

好老师在对待学生上表现为热爱学生, 师爱是教师职业道德的核心, 是教师高尚道德品质的表现, 是做好教育工作的精神动力, 教师不仅要热爱学生, 还要关心全体学生, 理解和宽容学生, 帮助学生筑梦、追梦、圆梦, 让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

好老师的言行举止、品德才能都会对学生的成长造成潜移默化的影响, 在师德方面, “师者, 人之模范也。”好教师首先应该具备高尚的思想品德, 是以德立身、以德施教的楷模, 古语中“学高为师, 德高为范”的道理是每一位教师应该做到的, 以人为镜可以知得失, 教师是学生道德修养的一面镜子, 好的教师应该在传授知识的同时, 也应该把高尚的道德修养、道德观念传授给学生。

其次, 知识素养是好教师的必备, 教师一直被视为“传道者”、“授业”、“解惑者”, 在专业知识方面, 精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富的实践知识等是好教师应该具备的素养, 学生往往可以接受老师的严厉刻板, 但不能原谅老师学识浅薄, 教师知识的储备捉襟见肘、力不从心时往往不能培养出优秀的学生, 尤其是在这个信息时代飞速的社会中, 学生通过媒体、网络等途径获得较新的知识, 可能在专业知识上不如老师, 但在知识的广度上, 有些老师更应加强学习, 以免在学生面前贻笑大方。终身学习是教师专业知识发展的不竭动力。

再次, 好教师具备良好的能力素养。无论是上课时的语言表达能力还是教学能力, 以及班级组织管理能力, 都要求教师的能力有一定的高度, 举个例子, 假如一个语文老师, 连普通话都说不标准, 学生怎么可能学会标准的普通话, 教师准确、流畅、通俗的语言以及讲话艺术可以促进学生的理解与积极学习, 适当的教学方法与组织能力可有促进有效教学, 教师还应该有自我反思的能力, 进行自我调控, 以便达到最佳的状态。

最后, 好教师还应该具备良好的职业心理健康。高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系以及健康的人格是心理健康的表现, 一个优秀的教师应该有心理素质, 也就是教师对内外环境及人际关系有着良好的适应所需要的条件。

2在实践中争做党和人民的好教师

自古以来就有“实践出真知”的道理, 每一个优秀的人民教师都不是天生的, 是对知识的永无止境和工作岗位的不断磨砺逐渐形成的。后天的努力和躬身实践是一个优秀教师的必备条件。知识的学习大部分是通过间接经验获得的, 由于直接经验相对耗时耗力, 因此, 直接经验相对较少, 躬身实践显得非常重要, 每一个国家的领导人, 学校校长, 不是一开始就能成为领导人或校长的, 必定经过基层的教育成长与磨练最终走上了领导岗位的。只有通过实践, 才能发现自身不足, 才能扬长避短, 只有教育过成千上百名学生, 经过百节课堂的磨练, 才能总结形成一套自身独有的教学方法。

办公室里是不可能成就党和人民需要、富有担当精神又有很强能力的优秀教师的, 这也是一条真理。

3结语

好老师不会是以夸夸其谈、口若悬河而著称, 只会是以学生的全面发展、实际行动为标准, 为了每一个学生, 教师要有使命感和责任意识, 用好课堂讲坛, 用好校园阵地, 用好教学方法, 用自己的行动倡导社会主义核心价值观, 用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往, 使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为, 增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力, 引领学生健康成长。

摘要：该文运用文献资料法、逻辑分析等研究方法以及根据自己亲身经历, 对在教育一线工作的党和人民的教师进行全面的分析与讨论, 从如何成为一个好教师、只有在实践中历练才能成为一名好教师方面对教师这一神圣的职业进行归纳总结, 最后总结出好教师的条件必须具有较高的道德素质、坚定的理想信念、渊博的知识、良好的职业心理健康、要有仁爱之心等素养, 并通过实践的历练最终成为党和人民满意的好教师。

关键词：党和人民,教师,知识,素养

参考文献

[1]李润洲.我们塑造什么样的教师文化[J].教育发展研究, 2006 (11) :31-33.

[2]朱丹.以教师文化载师德师风, 化高职理念筑育人之基[J].高教研究, 2010 (6) :5-6.

争做人民好教师自查报告 篇3

[关键词]两学一做、教师、知识

十八大以来，为了加强党风建设，国家自上而下，开展了“群众路线实践活动”、“三严三实专题教育”、在十三五开局之年，展开了“两学一做”学习教育。“两学一做”，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。主要内容有：学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员。

“两学一做”不是活动，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中教育向经常性教育延伸。开展“两学一做”，基础在学，关键在做；“两学一做”，要有针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

每一次活动、教育、学习，都是党在新时期新常态下，党风建设上的与时俱进。其根本目的是：让广大党员同志，全心全意为人民服务。“两学一做”要求每位党员“亮身份”，我时常在想，我的身份是什么呢？我的身份是教师。家长对孩子们寄予厚望，把人生的全部希望都寄托在了孩子身上，那么仅有工作热情是不够的，工作的艺术更为重要，因此，如何当一名让家长满意学生喜欢的好教师就显得尤为重要了。而要当好一名好教师，良好的师德师风建设更为重要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。全国上下都重视教育，要优先发展教育，把优先发展教育提到人才强国、民族振兴的高度，作为一线青年教师，应该将“两学一做”教育学习成果用到日常工作中来。

教师是人类灵魂的工程师，教师肩负着培育人才的光荣而艰巨的任务。邓小平同志说过：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。振兴教育的希望在教师，教师是学校教育的重要实践者，只有用创造的态度对待工作，有较宽广的相关学科和交叉学科的知识面，好学善学，有进行职后再继续学习的能力，才能在完整的意义上理解教师是走在时代前列的人，是教育事业和人类精神的重要创造者，使自己的生命和才智在为教育事业奉献的过程中获得更新和发展。在建设社会主义精神文明和物质文明的当今时代，教师既是建设者，又是人类精神文明的传播者。因此，必须进一步增强时代责任感和紧迫感，以更高的标准严格要求自己，不断提高政治和文化素质水平，加强职业道德建设，才能完成培养社会主义现代化建设人才，才能担负起时代赋于的重任。

一、什么是党和人民的“好教师”

好老师，没有统一的标准，但好老师表现在这些方面：具有良好的职业道德素养、教师的知识素养、教师的能力素养以及职业心理健康。主要表现为忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富的实践知识、以及教师能力素养及心理健康等方面。

首先，好教师具备良好的职业道德素养。忠于人民的教育事业是基础，教育是为国家培养社会主义的建设者和接班人的事业，肩负着党和人民的重担，为人民服务、为促进中国的和谐发展服务、为建设特设社会主义服务，教师要始终坚持把爱岗敬业放在首位，拥护党的章程，坚定理想信念，把教育工作放在实践当中，并严肃认真对待自己的职责。

好老师在对待学生上表现为热爱学生，师爱是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现，是做好教育工作的精神动力，教师不仅要热爱学生，还要关心全体学生，理解和宽容学生，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

好老师的言行举止、品德才能都会对学生的成长造成潜移默化的影响，在师德方面，“师者，人之模范也。”好教师首先应该具备高尚的思想品德，是以德立身、以德施教的楷模，古语中“学高为师，德高为范”的道理是每一位教师应该做到的，以人为镜可以知得失，教师是学生道德修养的一面镜子，好的教师应该在传授知识的同时，也应该把高尚的道德修养、道德观念传授给学生。

其次，知识素养是好教师的必备，教师一直被视为“传道者”、“授业”、“解惑者”，在专业知识方面，精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富的实践知识等是好教师应该具备的素养，学生往往可以接受老师的严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄，教师知识的储备捉襟见肘、力不从心时往往不能培养出优秀的学生，尤其是在这个信息时代飞速的社会中，学生通过媒体、网络等途径获得较新的知识，可能在专业知识上不如老师，但在知识的广度上，有些老师更应加强学习，以免在学生面前贻笑大方。终身学习是教师专业知识发展的不竭动力。

再次，好教师具备良好的能力素养。无论是上课时的语言表达能力还是教学能力，以及班级组织管理能力，都要求教师的能力有一定的高度，举个例子，假如一个语文老师，连普通话都说不标准，学生怎么可能学会标准的普通话，教师准确、流畅、通俗的语言以及讲话艺术可以促进学生的理解与积极学习，适当的教学方法与组织能力可有促进有效教学，教师还应该有自我反思的能力，进行自我调控，以便达到最佳的状态。

最后，好教师还应该具备良好的职业心理健康。高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系以及健康的人格是心理健康的表现，一个优秀的教师应该有心理素质，也就是教师对内外环境及人际关系有着良好的适应所需要的条件。

二、在实践中争做党和人民的好教师

自古以来就有“实践出真知”的道理，每一个优秀的人民教师都不是天生的，是对知识的永无止境和工作岗位的不断磨砺逐渐形成的。后天的努力和躬身实践是一个优秀教师的必备条件。知识的学习大部分是通过间接经验获得的，由于直接经验相对耗时耗力，因此，直接经验相对较少，躬身实践显得非常重要，每一个国家的领导人，学校校长，不是一开始就能成为领导人或校长的，必定经过基层的教育成长与磨练最终走上了领导岗位的。只有通过实践，才能发现自身不足，才能扬长避短，只有教育过成千上百名学生，经过百节课堂的磨练，才能总结形成一套自身独有的教学方法。

办公室里是不可能成就党和人民需要、富有担当精神又有很强能力的优秀教师的，这也是一条真理。

三、结语

好老师不会是以夸夸其谈、口若悬河而著称，只会是以学生的全面发展、实际行动为标准，为了每一个学生，教师要有使命感和责任意识，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用好教学方法，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。

参考文献：

[1] 朱丹.以教师文化载师德师风，化高职理念筑育人之基[J].高教研究，2010（6）：5-6.

[2] 陈霞.加强职业道德修养，争当人民的好教师[J].教育战线，2012（6）.

[3] 刘秋云. 爱心成就好教师[M]. 南京：江苏美术出版社，2011.

争做人民好教师征文 篇4

争做人民好教师征文一

在我国第二十六个教师节即将到来之际,学校教师欢聚一堂，共同庆祝自己的节日。和很多在座的老教师一样，这是我在本校度过的第26个教师节。二十多年来，我亲眼目睹了学校的发展和巨大变化，特别是近年来所取得的一系列可喜成绩：

我校以安徽第一名的优秀成绩通过了教育厅的组织的高职院校人才评估，获批为省级示范性高职学院建设单位，即将获批为国家骨干高职院校。

我校的教学条件有了明显的改观，正在建设国家电网高技能实训基地和多个省级示范实验实训中心和中央财政支持的实训基地。

我还欣喜地看到，我校教师建设了3门国家级精品课程和10门省级精品课程、主编了一批国家级和省级规划教材及特色鲜明的培训教材。承担多项省级教学研究项目和省公司重大科研项目，多次获得教学成果奖、优秀论文奖、管理创新奖、科技进步奖。多位同行分别被评为国家级和省级教学名师、省级教坛新秀，省级专业带头人、省公司劳动模范、省级优秀教学团队。

更让我们感到自豪的是，我们已为电力行业和社会培养了数万名高素质的毕业生和学员，很多已成为单位的技术或管理的骨干。我们的学员学生经常在各级各类技能竞赛中取得优异成绩。

作为一名普通的教师，我们由衷地为学校取得的这些成就感到振奋，既因自己能为此出过微薄之力而感到欣慰，也为领导和同行把太多的荣誉给了我们而惭愧和不安。我们深知这些成绩的取得，是在省公司和教育厅领导的关心支持下，学校各级领导科学决策和全校师生员工共同努力的结果。在我们周围，有着一大批默默工作而淡泊名利的同行，真正的荣誉应该属于他们。

回首几十年的教坛之路，我们都从事着极平凡的教学工作，但正是这些平凡的工作承载着国家的未来和每个家庭的希望，也寄托着我们一代代教师对人生和事业的追求。自确定教师节的二十多年来，我国教师的社会地位在不断提高，我们为自己能从事着这样一个崇高职业感到自豪，同时更感到教师责任的重大，我们应如何不辜负人民的厚爱，用什么来回报社会呢?我想，那就是使自己成为一名让人民满意的教师。

胡锦涛主席曾对全国教师提出过四点希望：

1、爱岗敬业、关爱学生。以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

2、刻苦钻研、严谨笃学，崇尚科学，拓宽知识视野，不断提高教学质量和教书育人本领。养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。

3、勇于创新、奋发进取，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

4、淡泊名利、志存高远，加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

作为一名教师，应该牢记这四点希望，并作为自己的行为准则。

目前，我国正处在改革开放和走科学发展道路的重要时期，我校也面临着建设国网一流培训中心和国家骨干高职学院的艰巨任务。作为一名国网从事岗位培训和职业教育的教师，我们还要以“诚信 责任 创新 奉献”的国网核心价值观和“求真、崇善、守诚、躬行”的校训要求自己。经常深入企业，虚心向一线的工人和技术人员学习，不断提高自身的技术技能水平，积极参与教科研项目，出更多更好的科研成果，使自己成为名副其实的“双师型”教师。

教育是一门科学，需要我们以严谨求实的作风不断地探索;教育是一门艺术，需要我们用真情去精雕细琢;教育是一项永恒的事业，需要我们以“捧出一颗心来，不带半根草去”的情怀去为之献身。“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”，作为一名教师，我们要用脚踏实地的工作去实现自己的理想和抱负，用自己的学识魅力和人格魅力去影响学生，努力做好人类文明的传承者，使自己真正成为一名让人民满意的教师.争做人民好教师征文二

作为一名青年教师，武老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。武老师不仅在教学工作中出类拔萃，在干班主任的时候，他依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”他是这样说，也是这样做的。XX年，武国峰老师担任班主任工作。在他的班上有这么一位学生叫闫苗江，家里生活艰苦，他家唯一的劳动力父亲常年在外务工，他几乎是和母亲在一起生活，很少能够见到父亲，生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对这样的学生武老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。学生的心灵毕竟是天真纯洁，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中，闫苗江同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的长辈，我会用努力学习报答您的!” 武老师勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着他那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。XX年上

半年，武国峰的亲哥要结婚。对于大多数老师来说，都要请上几天假。而他仅仅请了1天事假，即赶往学校上班。他放不下教学，放不下孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。五年来，他一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，他亲自带学生去看病，陪着他们打针输液，给他们倒水吃药。班里有个叫王巧珍的女生，她妈妈生病去世了。回校后他一直在安慰她，主动帮他补落下的功课，并把她的座位调到第一排，只要平时作业有点进步就夸奖她，让同学们一起帮助她学习，给她关爱。在他和同学们的关心、帮助下王巧珍同学慢慢走出了悲伤，回到了以前的活泼开朗。在模拟测试时，他的成绩并没有因为失去妈妈而一落千丈，各科都考到了理想的分数，更没有拖班上的后腿。

榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此。中学生的模仿能力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好，五年来他给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到，二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的上课时间，他要求学生不迟到，他总是提前到教室门口等待上课，要求学生不旷课，他首先要求自己不缺学生一节课。他对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。学生、家长和同事们看在眼里，记在心里，都为他的工作大为感动。都说他把全部的心血奉献给了教育事业，正是因为凭着对教育事业一颗执着的心，对孩子的未来充满了希望，对家长和自己负责的心态工作着。

他在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。积极努力地学习现代化远程教育技术，不断提高自己的计算机操作水平，并能在教学中自制课件。在教学中，刻苦钻研,勇于探索，把课本知识与学生的生活结合起来，把教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验。经过他的不懈努力，教学水平不断提高。

武国峰老师今年已经28岁了，还没有结婚。当学校领导和同事催促他早点结婚的时候，他总是说：“结婚的事情先放一放，等我把这届毕业生送走”。就这样坚持送走了三届毕业生，这种为教育事业奉献的精神，已经成为我校青年教师的追求。武老师作为一名普通教师，给我们广大教师树立了良好的榜样。

一份耕耘，一份收获。在XX年各项工作中成绩突出，受到我县教育部门的表彰，被评为县级优秀教师。五年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，武国峰老师赢得了学生和家长的普遍赞誉。五年的教育生涯，他始终坚守着一腔热诚一腔爱，眷恋山区这片土地，更眷恋山区的孩子，庆幸选择了教师职业，无怨无悔。

也许我离人民满意的教师还很远，但我会朝着这一目标努力奋斗的!我要向武国峰同志学习，用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想。我将会在教师的这份土地上默默耕

耘，为社会培育栋梁!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

争做人民好教师征文三

一个教师抱着传道授业的一腔热忱却不懂得传道之法、解惑之道，结果也只能是讲台上言者昏昏，课堂里听者茫茫。好教师在敬业爱教之余，还必须善教，懂得教育的道理、方法，并努力施行。

善教的老师明白身教重于言教，在教育中能以身作则。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要传授学生的，自己要先弄明白;要教导学生做的，自己要先做到。教师不仅是知识的传播者，而且是学生行为的模范。教师的威信来自教师的榜样作用。教师在学生面前的一次失范，足以毁灭他此前的全部教育成果。

善教的教师不但能授之以鱼，还会授之以渔。苏格拉底提出，教师的任务在于激发学生的思维，使之主动寻求问题的答案，既获得新知识，又学到如何获得知识的本领。因此，善教的教师不仅重视学生一时的知识得失，更注重学生一生求知探索能力的培养。

善教的教师善于研究学生。他们乐于与学生沟通，了解学生在想什么。他们能勤于换位思考，努力去理解学生。他们懂得因材施教的道理，知道哪些内容必须讲授，哪些内容可舍去，不会象掉书袋般一股脑将知识倒给学生;知道各个学生该如何要求，如何教育，如何评价，决不会用一根“尺子”量人。好教师可以是领航员，但决不能占据水手的位置。好教师培养的是能独立，善创造的现代人而不是只会听从指挥，重复前人的傀儡。

争做人民好教师自查报告 篇5

师德，即教师的职业道德，它的内涵非常丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。孔子说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

通过了暑期的师德培训后，我也总结出了以下几点：

一、教师要有爱

教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然选择，就必须热爱。在新教师培训中，李卫新科长说过教师应有五个“爱”，爱教育这份事业、爱教师这一职业、爱学校这一“大家”、爱学生这一“作品”、爱自己的“小家”，这些也是一名教师从事教育工作最基本的动力和保证，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在平常的教学工作中，特别是作为小学老师，我们更要用爱去浇灌这些娇嫩的祖国花朵，因为有我们的爱，他们才能更快更茁壮成长。所以教师要对学生一视同仁，不能厚此薄彼，更不能只以成绩作为衡量学生和教育效果的唯一标准，我们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地用心去衡量，你就会发现他们的可爱之处，甚至是可造之才。因此，我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊重他们的人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。也许他们就是未来的牛顿，未来的爱因斯坦。

二、教师要有心

首先，教师不可或缺当然是爱心了，其次我们还需要事业心，耐心细心，也包括郭慧校长曾经强调过教师这份职业所必须具备的责任心。我们教师必须拥有足够的责任心，才能对学生负责，对家长负责，对学校负责，同时也是对自己负责。

三、教师要有较高的素质

1、丰富的知识。一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量，因此，作为一名教师，必须时刻牢记自己的职业特点，要不断地学习和追求新的知识，学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素质和个人修养。并且随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。我们教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

2、灵活的方法。作为一名新教师，我没有非常丰富的教学经验，所以在教学过程中难免会出现这样那样的意外状况，却没有灵活的方法应对，所以我们更需要做到多问多读多思考，在问中汲取老教师的丰富经验，在读中学习更好的方法，在思考中进步，并创新出更多好的处理事情的办法。

3、良好的习惯。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

争做人民好教师自查报告 篇6

学习李芳老师先进事迹 争做新时代人民好教师

为进一步加强师德师风建设，9月26日下午，临河店中心小学在会议室召开全体教师会，进行学习李芳同志先进事迹专题会议。会议有校长侯贤增主持，要求全体教师学习李芳老师先进事迹，不仅要学习她舍己救人的优秀品质，更要学习她爱生如子、无私忘我，勇于奉献、敢于担当的高尚师德。要立足于本职做好教书育人工作，从学习上和生活上全方位地关爱学生、教育学生、培养学生，做让学生喜爱、家长放心、人民满意的优秀教师。会后要求与会老师在学习过程中纷纷写出自己的心得体会。

通过本次学习，与会老师纷纷表示：将把李芳老师的事迹牢记心中，以求真务实，乐于奉献和敢为人先的工作态度投入到教育工作当中。用爱心、责任心、细心和耐心去呵护每个孩子健康快乐的成长。

争做人民好公仆 篇7

公仆，从字面讲就是公众的仆人，是为公众服务的人，公仆的职责就是为人民服好务。作为一名工作在基层岗位上的机关干部，就是人民的公仆，就是要树立公仆意识，就是要全心全意为人民服务，做一名群众拥护、群众爱戴的好干部，做一名人民的好公仆。

那么如何成为一名好公仆，如何为公民们服好务呢？我认为可以用这么几点来概括：

一、努力提高自身素质

（一）提高思想素质

“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每个干部和党员来说，都是首要的问题”。要解决好“三观”问题，首先，要正确处理“主人”和“仆人”的关系。要认清自己的权力是党和人民赋予的，职位是为人民服务的岗位，权力是为人民服务的实力；要做到权大不忘责任重，位尊不移公仆心，把手中的权力用在为人民谋利益上，把自己始终置身于党和人民的监督下，自觉地做人民的公仆。其次，要正确处理有关经济规律和思想道德的关系。在大力发展市场经济的今天，道德充满各个领域，作为一名人民公仆就不能不加区别地把市场经济运用到人与人的交际中，运用到一些政治活动中，用权和钱等价交换，这就容易走向拜金主义、利己主义的邪路。第三，要正确处理各种利益关系。有些人在“三观”上出现问题往往是不能摆正个人利益与集体、国家利益的关系，把个人利益看得太重了，一事当前，唯恐个人吃亏，价值取向发生了扭曲。因此，要正确树立以集体主义为核心、以全心全意为人民服务为宗旨的共产主义世界观和人生观，自觉抵制拜金主义、个人主义和一切腐朽思想的侵袭。

（二）提高业务素质

作为一个人民公仆，首先要永保热诚，全心投入工作。不计较多做一些事，而且是自动自发多做一点，而不是每天上班、下班，只把份内工作做好。其次要发展多职能力。只拥有一种专业能力已经过时，现在职场需要“七十二变”的孙悟空，工作在基层的干部更是如此，各种能力都会一点，你会更好地为人民服务。第三要良好的沟通能力，不论什么职务和职位，都需要良好的沟通能力。不论开会、参与讨论、和领导面谈或与群众接触，都是锻炼及表现沟通能力的好机会。事前就主题充分准备，最好事先练习说几次，就不会一下子不晓得怎么开口，或说得条理不清，让人听不出重点。第四要持续不断学习。优秀人才必备的条件之一，就是拥有不断学习的能力。尤其大环境不停变动，现有知识很快就不足以应付明日的工作挑战，所以，不断重新学习绝对是必要的。

（三）提高身体素质

身体是革命的本钱，拥有一个强健的体魄，首先要多运动，坚持跑步，做有氧运动；其次要保持良好的饮食习惯和生活习惯，不抽烟，少喝酒，不熬夜；第三要保持良好的心情，俗话说笑一笑，十年少。拥有一个健康的身体才能更好地为人民服务。

（四）提高心理素质

除参加组织提供的合作教育培训外，提高自身心理素质需要干部学会自我心理调适。

1、情绪调节。学会控制自己的情绪，与人为善、宽以待人；

2、厌职情绪调节。梦想少一点，多干些实事；

3、自信心的调节。要树立“天生我材必有用”的人生观、世界观；

4、人际交往的调节。人际交往中遵循平均、信用、宽容的原则。

二、努力树立群众观点

（一）思想上尊重群众

“人民群众是历史的创造者”，这是每个干部必须明白的事实。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。从干部队伍上看，只有尊重群众，才能得到人民群众的拥护和爱戴。从干部个人上看，尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基石。作为一名干部，要当好人民公仆，就是要从内心深处，想群众之所想、急群众之所盼，甘愿放下架子、低下身子，真心实意地尊重群众。敬爱的周总理与清洁工人的亲切握手交谈折射出了他尊重群众、热爱群众的态度，十里长街送总理的感人景象展现出人民群众对他的无限爱戴和拥护。党员干部只有时时处处尊重群众，将人民群众利益放到最高位置，切实为群众做实事做好事，才能真正赢得民心，获得拥护，才无愧于“人民公仆”这一光荣称号。

（二）感情上贴近群众

群众是真正的英雄，是我们党的力量源泉和胜利之本。应做到俯下身子问民情，迈开步子访民意，甩开膀子解民困。只有这样群众才不觉得党员干部是高高在上，遥不可及的，才能看得见，摸得着，听得清，辨的明。在接待来访群众时不是横眉冷对，甚至打击报复，而是微笑倾听，迅速解决，又怎会凉了群众的心？在拆迁过程中，学会换位思考，多为群众想一想，“事先不给农民安排好，没有说清道理，就强迫人家搬家。如果真正做到了和谐拆迁，文明拆迁又怎会伤了群众的情？在慰问活动中，不仅仅是送资金、送实物，也能送政策、送技术，变“输血”为“造血”，贫困户通过政策、技术的指导帮扶变为了致富户，又有谁会不欢迎？ 在大有作为的重要战略机遇期，唯有以更加鲜明的群众观点，增强群众观念；以更加坚定的群众立场，维护群众利益；以更加丰富的工作方法，密切党群关系。虚心向人民群众学习，带着责任和感情与群众打交道，认真倾听群众的意见建议，千方百计为群众排忧解难，坚决纠正损害群众利益的不正之风。

（三）工作上依靠群众

牢固树立群众观念，把群众当主人、当亲人、当老师，善于听取群众的意见，自觉接受群众的监督，做到谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听人民群众意见，改进发展措施向人民群众请教，落实发展任务靠人民群众努力，衡量发展成效由人民群众评判，用群众的智慧推动当地发展。无论什么工作，只要依靠群众就前景光明；无论什么难题，只要让群众参与进来，难题破解就指日可待。群众中蕴藏着大智慧，有使不完的招法；群众中藏龙卧虎，有用不尽的人才。

争做人民好教师自查报告 篇8

党性分析材料

奉节县煤炭工业管理局党工委书记梁诚

（2011年8月23日）

按照县委、县政府和局机关支部的统一安排部署，我积极参加活动，认真学习记录，广泛征求意见，深刻剖析自己，积极整改落实，进一步转变了作风，提高了素质，振奋了精神，促进了工作。但对照“一讲二评三公示和增强四种意识，提升四种能力”的要求，自已在思想、学习、工作等方面还存在一定差距，现剖析如下。

一、存在主要问题

（一）理论学习不够好。一是学习的自觉性不强。对学习的重要性认识不够充分，常因工作多而放松学习，缺乏锲而不舍、孜孜不倦的学习精神，有以干代学、以干挤学的现象。二是学习的系统性不强。存在学习上的实用主义，重视对上级文件、政策法规的学习，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等理论学习抓得不紧，钻得不深。三是学习的实效性不强。理论联系实际不够紧密，学以致用、学用结合不紧，有学归学、干归干、学用

脱节的现象，主观上认为自己在煤炭行业工作多年，无论是理论上还是实践上都过得去。

（二）思想作风不够优。虽然始终坚持加强思想修养，不断解放思想，具体实践中，想问题、做工作沿袭老方法、老套路较多，思路创新、工作创新、机制创新较少面对新时期煤炭行业出现的新矛盾、新问题，特别是资源整合，企业叫苦，工作人员责任大，工作难于开展，存有畏难情绪，闯劲不足；在运用煤炭产业政策方面不灵活，有时感到办法不多，思路不广，落实不力。

（三）宗旨意识不够牢。“从群众中来、到群众中去”的群众路线坚持不够，深入到煤矿一线调研不够，了解企业的疾苦、关心企业的冷暖、把握企业的所思所想、收集企业对煤炭产业的路线方针政策的直接反映不多，与企业交心谈心交朋友不够，从企业那里把握的第一手资料有限，有时对企业的反响、情绪、意见等不以为然，有时对企业提出的一些不合理要求做耐心细致的宣传解释工作不够。

（四）自律要求不够严。近年来，自己按照两个《条例》要求，牢固树立廉洁自律观念，严格遵守廉洁从政各项制度，坚持从小事做起，从细处做起，从未参与经商办企业活动，从未出现收送“红包”、礼金现象，从未参加过任何形式的赌博活动，从未插手过任何工程的发包，也从未利用职务之便为自己、亲人及身边工作人员捞取过任何好处，较好地保

持了一党员的廉洁形象。但是，按照上级规定，高标准、严要求检查自己，也还存在较大差距。如有时参与公务接待标准把握不好；有时陪客自己也得过包包烟等等。

二、原因分析

（一）放松了理论武装。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的学习浅尝辄止，满足于一知半解，没能真正把握其思想体系和精神实质，导致理论功底不够，理论素养欠缺，面对新形势下出现的新情况、新问题，不能很好地运用邓小平理论的观点、方法分析解决，因而出现考虑欠周全、不细致等现象。

（二）放松了思想改造。综观上述自身存在的问题，一个重要原因就在于放松了世界观、人生观、价值观改造，没有系统把握和正确应用唯物辩证法，不善于用全面的、发展的、联系的观点去把握事物发展规律，在作风问题上给自己定的标准不高，存在洁身自好、满足现状的消极思想，影响了奋发向上的斗志。

（三）放松了群众观念。分析自身存在的问题，其源头在于密切联系群众不够，为企业服务的宗旨意识还不强，因而在改造世界观时，忽视了群众的历史主体作用，在实际工作中，有脱离基层、脱离实际、脱离群众的现象，未能完全从实际出发去想实招、办实事、求实效。

三、整改措施

（一）加强党性修养，筑牢理想信念。加强学习，争当学习型干部，在学习和实践中，加强党性锻炼。认真学习理论知识，学习政治理论和党的路线方针政策，自觉地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，坚定共产主义的远大理想和社会主义信念，认真改造主观世界，提高思想境界和道德修养。根据自己所分管的工作，有针对性地学习研究，力求学得深一些、学得透一些，增强学习效果，理论联系实际，进一步提高自己的理论水平、拓宽自己的知识面，努力提高为企业服务的能力和水平，增强自己在科学判定形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政、总揽全局等方面的能力。

（二）牢记服务宗旨，增强群众观念。一是践行求真务实的优良作风。坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取，大胆解放思想，勇于开拓创新。经常深入基层调查研究，说实话，办实事，求实效，不搞花架子，不做表面文章，努力谋求工作实效。二是践行艰苦奋斗的优良作风。响应县委县政府对我县煤炭行业方针政策，以身作则，埋头苦干，艰苦创业。三是践行密切联系群众的优良作风。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，认真倾听群众的呼声，及时反映群众的意见，切实解决群众的困难，努力做煤炭企业认同的事情。

（三）认真履行职责，开创全新局面。作为煤炭行业行政主管部门党委书记，果断破除影响煤炭产业发展的阻力和障碍，努力推动奉节县煤炭产业经济社会又好又快发展。一是狠抓经济建设。认清奉节煤炭产业实际，明晰发展思路，重点突破跃进，着力抓好产业、政策和项目落实，努力开创工作新局面。二是狠抓队伍建设。筑强班子核心战斗力，筑硬干部团队战斗力，筑牢局党工委堡垒战斗力，建设一支强有力的干部队伍。三是狠抓和谐建设。积极推进煤炭行业精神文明工作，开展“平安矿区”创建，坚持不懈维稳定保安全促发展。