关于七年级春节日记

2024-11-25

关于七年级春节日记（共10篇）

关于七年级春节日记篇1

一、依靠学生的经历和经验, 适当引导, 激发兴趣

学生凭着自己的经历和经验, 对贴近生活的数学知识具有一定的直观认识和感性认识.教师利用此适当引导, 就很容易使学生理解抽象的数学知识, 让学生学得轻松、愉快.这样不仅能提高学生学习数学的兴趣, 而且能促进学生去求索和创新.例如, “探索规律”是一节开拓学生思维、勉励学生大胆创新的一课.挂历是家家户户都有的, 学生很熟悉, 因而要学习挂历上的数学知识, 学生觉得很有信心.在课堂上, 学生都拿出事先准备的一页挂历, 再按我提出的问题开始探讨学生们都充满兴趣, 一会儿写呀一会儿算, 很快就发现了其中的规律:方框中9个数字之和是正中间的数的9倍, 而且能用字母表示出来.在老师的引导下, 学生自己还能进一步找出套色方格中9个数之间有类似于英文字母“H”“M”“X”之间的关系.

二、创设游戏情境, 调动学生学习主动性

教师结合教学内容通过创设游戏活动或模拟游戏活动情境, 可以调动学生学习的主动性, 让学生在游戏活动中学习新知识、运用新知识.在北师大版教材中游戏情境使用的比较多.如字母能表示什么、21点游戏、一定能摸到红球吗等都渗透了寓教于乐, 激发学生学习兴趣的思想.例如, 在讲“代数式”时可以安排一个“猜棋子”的游戏.让学生准备一些棋子或小石子 (粒数是3的倍数, 不少于9粒) .上课时让学生将老师的眼睛蒙起来, 然后老师说步骤, 学生做.第一步, 将棋子平均分成左、中、右3堆.第二步, 从左边一堆拿两枚棋子放入中间一堆.第三步, 从右边一堆拿一子放到中间一堆.第四步, 从中间一堆往左边放棋子, 使左边的棋子加倍游戏结束, 每人中间的一堆肯定是5粒.学生肯定很惊讶, 开始每人的棋子数不相同, 可为什么最后的结果相同呢?老师改变指令, 左边先拿出4枚, 右边拿出2枚, 再把游戏做一遍, 由老师报告最后中堆棋子数.在学生迫切想知道缘由时, 教师再启发学生将游戏中的自然语言转换成符号语言写出来.让学生在游戏的情境中认识代数式、代数式的值, 初步体验字母表示数的优越性.

三、与社会生活密切结合进行教学

走出课堂, 让学生的兴趣在了解探索任务中产生, 让学生的思考在分析真实数据中形成, 让学生的理解在集体的讨论中加深, 让学生的合作在探究活动中进行.因此, 在七年级数学教学中, 可以与研究性学习课程结合, 与社会实践活动结合.例如, “打折销售”是一节和生活紧密联系的课.“打折销售”在日常生活中经常听到, 但对初一的学生来说还是很陌生.上课之前先安排学生到商场了解商品打折的有关情况, 为本课的学习积累了一定的感性经验.上课时, 首先提供一个买粉笔的生活情境:我到小西湖小商品批发市场以每盒2元钱买了一些粉笔, 然后又以每盒3元的价格卖出, 那么每盒粉笔我赚了几元?对, 每盒粉笔我赚了1元钱.这里1元钱就是我在一盒粉笔上获得的利润, 而2元是粉笔的进价, 3元就是粉笔的售价.显然, 利润=售价-进价.然后让学生谈自己在商场的打折见闻.边听边和学生一起总结与打折相关的概念和公式.在这样的现实情境中讲概念、讲公式, 就把学生的生活经验和数学理论知识有机的结合到一起, 学生的积极性很高, 听课也比较专注, 因为他们还想为老师补充一些经验呢!

四、动手实践与其他教学方式融合使用

《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆, 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”动手实践作为一种数学学习方式与其他数学学习方式的有效融合能够营造一种丰富多样的数学学习情境;可以让学生初步体验将要学习的数学知识, 为理解数学知识做好准备, 为发现数学原理提供帮助, 即动手实践是数学学习活动的基础, 是构成数学智力的结构和态度的基础;动手实践能够为学生提供从通常的学校生活中无法获取的但对于数学学习有着直接的和重要作用的经验, 能够沟通学生的校内生活和校外生活;动手实践能够解除学生数学学习的沉闷和劳累, 能够引发学生的数学学习兴趣, 激发学生的数学学习动机.例如, 教学“截一个几何体”时, 第一步我先让学生猜想苹果竖着切与横着切得到的截面是否相同?再用实验去验证猜想, 激起学生的好奇心和动手操作的欲望第二步让学生先猜想截一个正方体可能得到的截面形状, 然后再自己动手实践, 以同桌为活动小组, 用小刀去截正方体萝卜块, 能不能截出正方形?长方形?怎么截?三角形呢?截面可能是五边形吗?可能是六边形吗?试着在正方体模型框上用皮筋拉出截面, 分析原因.第三步用多媒体演示刚才截面截出的过程.通过自己动手截, 用皮筋拉截面, 再到多媒体演示的过程中, 让学生体会几何体在切截过程中的变化, 在面与体的转换中丰富了学生的数学活动经验, 使学生从感性认识上升到了理性的思考, 并进一步深化和巩固了学生的空间观念.

关于七年级春节日记篇2

首先，要注重起始阶段的教学

“良好的开端是成功的一半”，七年级学生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣，想学好数学的求知欲较为迫切。因此，教师要不惜花费时间，深下功夫，让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象，产生浓厚的兴趣。

如在教学第一章有理数时，可让学生参与部分实践活动，收集生活中的正数与负数。在本章结束后，可以利用课外活动举办一次自由形式的讨论，总结本章的重点知识，重要环节，在讨论的过程中，可以设计学生对数学难学吗、有用吗？数学是不是都这样有趣？对基础弱的能不能学好？对各种问题展开讨论，以诱发学生的学习兴趣，从而激发学生的学习兴趣。

其次，教学中不断创新，寻求活力，以保持课堂教学的生动性、趣味性

七年级数学比较贴进生活实际，具有很强的知识性、现实性和趣味性。为培养学生持久的学习兴趣，全面提高他们的素质和能力。为此，我具体从以下几方面来进行。

（一）数学语言要形象生动，风趣幽默

风趣、幽默的课堂语言不仅可以激活课堂气氛，调节学生的情绪还可以拉近师生的关系能利于师生情感的沟通，有利于集中学生的注意力和加强对知识的理解。但是课堂教学的幽默应和教师深刻的见解、新鲜的知识结伴而行，应与无聊的耍贫嘴区分开，不能人为的穿插一些与教学无关的笑料，更不能滥用幽默去讽刺、挖苦学生，这样就起到极大的负面影响，引起学生的反感。所以课堂语言的趣味性在实际运用中要讲究一个“度”，这样才能给学生以美的享受，以及获得知识的愉悦。而这个“度”，恰恰是我们教师们要努力学习把握的。

（二）导入生活化，创设情境，激发兴趣

“兴趣是最好的老师。”在我们的生活中，到处都充满着数学，教师在教学中要善于从学生的生活中抽象数学问题。在平时教学活动中，我十分重视学生的已有生活经验，设计学生感兴趣的生活素材以丰富多彩的形式展观给学生，充分利用教材中的情境，把握好新旧知识间的距离，激发学生的求知欲望。例如，我在教学正方体的展开图时，让学生用多种不同的方法来制作，从而寻找到11种展开图，进一步发展到长方体的展开图。

“运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题的，必要的日常生活的工具。”引导学生把所学知识联系，运用于生活实际，可以促进学生的探索意识和创新意识的形成，培养学生初步的实践能力。例如，我布置学生回家测量家里客厅的长和宽，求出面积，再测量一下一块地砖的长和宽和面积，最后算一算客厅里铺这样的地砖需要多少块？如果一块地砖40元，一共需要多少元？但更重要的是把课内外紧紧结合起来，把所学的知识应用于生活实践中，从而培养了学生的应用意识和实践能力。发现这些知识原来就在我们的身边，无形中产生了学习的动力。又如：“小明妈妈的生日快到了，他想给妈妈买一束鲜花作为生日礼物。现了解到康乃馨5支10元，百合花3支12元，节节高2支6元。”小明带20元钱去买花，每种花买3支，你认为钱够吗？如果钱不够，怎么办？请4人小组合作，用这20元钱买花，有几种不同的买法？课堂上，基本上所有的学生都能计算出钱不够，这是第一层次；第二层次，学生想了很多办法：回家去拿、讨价还价、少买一些等等，这又让一大批生活经验丰富的学生体验到了成功愉悦。而第三层次，有的学生设计出了一、二种方法，有的则数十种，他们体验到了满足感。类似这样的开放题很好地弥补了学生能力之间存在的客观差异，让全体学生体会到不同层次的成功愉悦。

（三）保持刺激的新颖和变化

初一学生的认识心理特点，告诉我们：培养学生学习兴趣的有效途径，就是在教学中，努力实现智力操作和实验操作的有机结合。如例题“求证：邻补角的平分线互相垂直。”的教学，我是这样设计的：让学生想：“想什么叫邻补角、两直线互相垂直的判定”。动手：“画出邻补角、作出它们的角分线，量下两角分线的夹角”，议：你能得出什么结论，怎样证明，抽学生讲评，整个教学活动丰富多彩，生动活泼、充分发挥了学生的主体作用，有效集中了学生注意力，消除学生“学习数学枯燥乏味”的认识，取得了乐观效果。

此外，在教学中教师的语言的精练、语调的变化得当，板书设计合理，字体优美雅观，知识丰富等都能激发学生和学科情感，达到“亲其师，信其教”的效果。

再次，注重学习方法，培养良好的学习习惯

在教学实践中，我从兴趣教学入手，侧重于从以下几个环节中进行：

（1）培养看书的习惯。课前一定要求学生进行预习。具体方法是阅读前出示阅读题，如教学“角”时，可出示阅读题：我们以前用刻度尺测量线段的长短，那我们用什么来度量角的大小呢?角的表示方法有几种？表示的过程中应注意哪些问题？阅读完毕，或通过提问、或以评估的形式来检查阅读效果；或有计划地组织学习小组以讨论的形式探讨阅读内容。同时，鼓励学生在阅读中找出问题，并不失时机地表扬在阅读中有进步、有成绩的学生，使学生有获得成功之喜悦，从而产生兴趣，养成阅读的习惯。

（2）培养观察能力。学生对图形、对实验的观察特别感兴趣，缺点是思维被动、目的不明确，这就需要教师引导他们有的放矢、积极主动去观察。可采取边观察、边提问、边引导学生对变化原因、条件、结果进行讨论；也可以创设教学情境把学生带入较熟悉的环境中去观察。让学生动手，动眼，动脑，全方位的用起来。这样能使学生体会观察所带来的收获与兴奋，自觉养成观察的习惯。

（3）培养爱讨论的习惯。教师通过有针对性、合理性的提问，引发学生进入教学所创设的教学情境，引发他们积极探讨数学知识，逐步培养他们的思维能力和讨论的习惯。特别是一题多解的题目或需要分类讨论的问题，如在教学“绝对值”、“列方程解应用题”时，就有很多需要分类讨论的题目；还有在探索规律这一节的教学中，也可以让学生进行分组讨论。由此引导学生三、五人一组进行讨论，归纳出相应的方法和规律。

（4）培养及时小结的习惯。根据新教材的要求，在实际教学中或让学生上讲台进行小结评比，或以板报的形式张贴几个学生的小结，或在课余时间对互帮互助小组双方的小结进行评比，从章节、小节慢慢过渡到课时小结。由于经常强调自己去归纳、小结，这使学生记忆效果明显，认识结构清晰，学过的知识不易遗忘。教学实践表明，只有正确的学法指导，才能使学生站在教学的主体位置上，学有所获，才能养成良好的学习习惯，同时还能保持他们对数学的学习兴趣。

另外，还可以用讲故事的形式、质疑的形式、列举生活中数学现象的形式引入教学，以简单明了、深入浅出、气氛畅然的开课调整学生的心理状态，激发他们的讲学习兴趣。

发展他们的个性特点和创造力，挖掘学生的潜能，在他们的闪光点上做文章，让他们领略成功的喜悦，感觉路就在脚下。这样他们就会兴趣盎然、信心百倍地去继续追求成功。特别要给学生多打气，多鼓励他们，要充分肯定其动手能力，找到成功的地方给予表扬，使其心理在表扬中受到振动，开始对学习数学感兴趣。这时就要趁热打铁，教导他们上课要认真听讲、行为要规范，做个好学生，引导他们逐步学好数学。

七年级关于勤劳的日记500字篇3

想必大家都知道司马光吧。司马光是我国北宋时期著名政治家、史学家、散文家，曾主持编写了《资治通鉴》。司马光当了官，却任然勤于学习。白天因公务繁忙，他只好夜里念书。为了避免自己睡太久，他用了一段圆木头代替枕头。这圆木头很硬，睡久了便会感到不适，想转动一下，但当头一离开圆木枕，圆木枕就滚开，头自然碰到床板上。于是，司马光便会清醒过来，继续读书或写作。后来，司马光便把这个枕头叫作“警枕”。这个警枕不正象征司马光的勤奋吗?正是他的这份勤勉，才铸就了他的成功。

“你若想获得知识，你就该下苦功;你若想获得食物，你该下苦功;你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。”这是英国著名科学家牛顿说过的一句话。事实上，他也是这样做的。记得有一次，牛顿请了他的朋友来吃午饭，可他为了研究一个理论而忘记了这件事，他的女佣也只是照例做了一份午餐放在了桌上。牛顿如痴如醉地研究着，把一切都抛到了九霄云外。临近中午，客人们应邀来到，见牛顿如此认真，不好意思打扰，看到桌上的午餐，便先自己吃起来，吃完饭见牛顿还在专心研究，便悄悄离开了。过了好几个小时，牛顿把题做完了，走出了房门，看到桌上的午餐都用过了，悄声自语：“原来我已经吃过了。”随后，又回房专心致志地研究了起来。勤奋的人，常常会闹笑话，但正是这种痴迷，才让他们攀登上了一个又一个的科学高峰。

乒乓健儿邓亚萍是每个人都熟悉的，18个世界冠军，4枚奥运金牌，让所有人为她叹为观止，然而，也许你们只看到了她的辉煌，没有看到她背后的努力。这一份殊荣的取得，都是她用心血和汗水浇灌出来的。小的时候，因为个子矮，没能进得了体校。于是，邓亚萍8岁便跟着父亲学打乒乓球。为了让自己的球技更加熟练，基本功更扎实，她便在自己的腿上绑了沙袋，而且把木拍换成了铁拍。面对两位男陪练的左突右击，她一练就是2个小时!据教练张燮林统计，邓亚萍每天挥拍一万多次!看啊，勤奋是一种多么强大的力量，正是邓亚萍的勤奋，才造就了她今天的成功。

春节养生七天乐篇4

营养美味年夜饭

大年三十的年夜饭，不仅是春节狂欢的序幕，也是春节长假的重头戏。营养师指出，以往年夜饭动物性食品过多，主食与蔬菜较少，这样的饮食结构并不合理。怎样吃一顿既美味又健康的年夜饭，不是每个家庭都能给出满意的答案。

在传统的基础上稍加改良，年夜饭也可以健康吃，只要做到平衡搭配、营养均衡、科学饮食。

首先，荤素1∶2搭配比较恰当。荤菜应多选用脂肪含量少的鱼、虾、禽肉，如不饱和脂肪酸含量高的深海鱼、兔肉、羊肉、鹅肉、鸭肉等；素菜应多选用抗氧化能力强、叶绿素含量高、高维生素C、高纤维素的蔬菜，如芹菜、芥菜、菠菜、菇类、藻类等。这类蔬菜有利于消除体内的自由基，增加肠胃蠕动，将动物蛋白在体内代谢所产生的废物排出。

另外，要选择合适的烹调方法。少油、少盐，以清炖、炒制为主，尽量不油炸。

美食之后，喝些清淡粥食，既养胃，又能改善营养平衡。饮酒要适当、适度。最好选用黄酒，因为黄酒是营养丰富的饮料。黄酒以温饮为佳，可帮助血液循环、促进新陈代谢。

饮料零食方面，茶类、奶制品优于碳酸饮料；水果、瓜类优于花生、瓜子。

★ 第二日

父母膝前诉衷肠

合家团圆，从来就是春节这个传统节日的主题。一年以来，繁忙的工作，纷乱的琐事，沉重的压力，是否感觉已经疲惫不堪了呢?家人所能给予你的安全而无私的爱是疗治心灵伤痛的良方。那么，在这样一个节日，我们可以在父母膝前讲讲心事，像小时候一样坐在父母身边畅所欲言吧，让他们感受到你的体贴，自己的坏心情也会伴着这温馨烟消云散的。也可以夫妻两人坐下来聊聊天，在午后拒绝一切打扰，亲手准备一份精致茶点，让仅属于两个人的时间在杯盘的轻响中静静流过，你会感觉似乎回到了结婚之前的那段甜蜜时光。或是陪陪孩子，带孩子去看看渴望已久的“加菲猫”，看着他开心的笑脸，自己也仿佛年轻了许多。

★ 第三日

亲友聚会勿贪杯

春节期间如何健康饮酒，也有不少讲究。首先是选好酒的种类，酒有白酒、红酒、啤酒之分。营养师指出，从健康角度来说，饮酒以红葡萄酒最佳。白酒对健康最不利，少喝或不喝为妙。还有佐菜的问题，最佳佐菜当推高蛋白和含维生素多的食物，如新鲜蔬菜、鲜鱼、瘦肉、豆类、蛋类等，切忌用咸鱼、香肠、腊肉下酒。饮酒前喝杯牛奶，可以在胃肠表面形成一层保护膜，从而减少酒精对胃肠道的刺激。

还需提醒的是，以下几种情况不宜饮酒：空腹，空腹饮酒会对胃肠道造成刺激，不利于进食消化；睡前浴前都不宜饮酒;服用抗生素类药物者，不宜饮酒。多吃水果，如苹果、梨、鲜橙、香蕉、草莓、菠萝、杨桃等，可以解酒。

★ 第四日

出门旅游须防寒

谁说春节不能旅行？穿得暖和点，出门走走，也不失为一种锻炼。随着年味的越来越淡，对许多人，特别是年轻一族，春节变得渐渐没有了那些传统的负累，只是一个休息身心的假期而已。于是，不少人放弃了传统的过节方式，将春节旅游演绎成一种新的时尚。

许多人认为冬季天寒地冻，并不是旅行的最佳季节。然而，只要你愿意发掘，还是可以有许多不错选择的。你可以去南方感受阳光的温暖，也可以去北方观赏冰雪的奇观，更重要的是，春节期间还是品味各地年俗的好机会。如果时间、经费上不允许，也可以选择一个风和日丽的日子，和家人做一次近途旅行，爬山登高，锻炼身体；郊外远足，怡悦身心。就算去不了那么远，到公园散散步也是不错的选择。

★ 第五日

健身運动解疲劳

春节期间大宴小宴不断，难以拒绝的美食诱惑，减肥的计划早早告了暂停，口腹之欲满足了，腰围却明显见粗。大量摄入高热量、高脂肪食品，运动量却相对减少，人或多或少会变胖，对健康没有什么好处。为了节后的心情，过个运动的春节很有必要。“好了，今天哪儿也不去，我要在家运动。”

对于平时繁忙的上班族来说，长假应当是不错的健身机会，然而春节期间气温较低，人也总是懒懒的，不愿运动。其实，只要有健身的意识，这个时候的运动也可以丰富多彩。

集体项目：一个人的运动难免让人觉得枯燥乏味，想找个同伴，别人又没时间。春节长假，不难约上二三好友，大家一起打打球、散散步，或者去健身房，天气好了，还可以爬山，运动也能变成一件惬意的事情。

跳绳：跳绳是冬季运动的保留项目，好处自不必说，最令人青睐的是它的简单，在节日的盛宴中，不失为一道小小的开心甜点。

瑜伽：传统节日的狂欢，是否有一点点过于热闹了？不出门探亲访友的这一天，一个人在瑜伽中慢慢品味假日的温暖阳光吧。还有一点需要提醒大家，冬季运动容易受伤，应特别注意以下问题：保暖防寒，运动前的热身和运动后的整理运动必不可少。此外，运动最忌一曝十寒，春节期间不要间断健身步伐，当然也不宜“恶补”。

过年，不要把自己变成一只“懒猫”，出去走走，做些户外运动，既避免了零食的诱惑，又锻炼了身体，两全其美。

★ 第六日

面容肌肤大拯救

春节期间，日常的生活时钟总是会被打乱。暴饮暴食，睡眠不足，都会给肌肤带来不小的伤害。怎么办呢?何不拿出一天关心一下自己，躲在家中给肌肤做做保养，也是种不错的休息哦。

长假里好好睡一觉，并不是躲懒，充足的睡眠是美丽的第一要诀：不仅有助于身体排出毒素，放松肌肤，还能让人神采奕奕，精神一好，面容自然也会不同了。贪睡的女人更美丽，如果过年期间赶场频繁，实在抽不出这么多时间好好地睡个美容觉，那就在空闲时自己给肌肤做做按摩吧，也能让紧张的肌肤松弛下来。面膜是“肌肤急救品”，可以提升肌肤的柔润度与光泽。赶场前，做个保湿面膜会让你的妆容更清透自然。

★ 第七日

心理调适不可少

春节七年级作文篇5

静静的夜空中绽开了许多璀璨的花朵，他们接了星星的班，给人们带去快乐与祝福。这就是烟花。春节还未到就有人放鞭炮和烟花，提早迎接新春。是的，春节还未到，空气中就弥漫着“年味儿”。

走到街上，虽然车很多，人也很多，但是贴春联的却少了，大都是去年的春联。还有两天就是大年三十了啊，怎么会这样?以前这个时候家家户户都已"总把新桃换旧符”了呀。大家都忙里忙外，收拾着房屋，并且包着大大小小的红包。听爸爸妈妈说，他们小时候家家户户都是离春节还有一段时间就自己在家题春联，并且还会相互送春联。而且只有新年才能穿新衣服，吃上最好吃的东西，并且拿到对我们来说微不足道的压岁钱，可以买一些糖和小人书之类的，心里也像吃了蜜一样甜，格外开心。所以，他们小时候总期盼着新年的到来，他们的幸福感与满足感很强，难得得到了一袋瓜子都会觉得很开心，很满足。

而我们呢?

在这物质生活丰富的年代里，我们期待着的也许只是礼物与压岁钱吧，并没有父母小时后真正的期待新年的感觉。我们平时都穿着新衣服，吃着以前想不到的美味佳肴还有零花钱，哪里会有父母小时候的那种幸福感呢?现代人虽然看上去比以前富足了，快乐了，但是幸福感却随着物质生活的丰富而逐年减少。大家不再期待着什么，不再因为得到而满足，只有因为得到而产生更强烈的贪婪的欲望。在春节，也有好多人不愿回家过年，不回去陪着空巢老人。

尽管这样，国家还须要不断地发展。物质生活丰富了，这是好事，可是不能让我们本应有的感情变得淡漠了。就如同见到小女孩被车压13冷漠路人见死不救、大量捕杀动物一样。春节，我们国家最传统的节日。

七年级春节作文篇6

――题记

在我还是懵懵懂懂的时候，耳边就总是萦绕着妈妈对我说的两个字：“赶路。”这里“赶”的不是我们每天脚下走的路，而是人生和学业步步上升的台阶。

幼儿时，妈妈就想把我培养成一个“成功人士”。每天清晨，公鸡都还没来得及打鸣，妈妈就把我从温暖的床褥中拖出来，硬把我推到书桌前，听我数数，数错了，就有一顿“小棍汤”伺候。那时候，她常挂在嘴上的话是：要赶路，不能输在起跑线上。我认为，妈妈是对的。

上小学时，妈妈更加“蛮横霸气”。每天如昔日般早起不说，她似乎在学习上很少再给我好脸色看。即使拿着一张只有零零星星粗心错误的试卷回家给她看，也只是看到一张没有笑脸的脸，听到几句充满讽刺的责备，我知道为什么，因为我没有把一张原本能得满分的试卷做到最好。那时，妈妈总和我说：“不能松懈，要赶路。”我咬牙坚持。

初中了，妈妈把我送到远方读书，一个学期很难见妈妈几次，但是她仍然时刻关注我的成绩。而我的成绩忽上忽下，妈妈的心就一直揪着。每次电话，都不忘提醒我要抓紧时间“赶路，赶路”。

或许我真的天生愚昧，从小像一头被赶着跑的羊，却不是跑在最前面。

想着想着，我突然有些怅然。一直在“赶路”的我，有停下脚步认真看看这个世界吗?我有点想要嘲笑自己，也想好好问问妈妈：“赶路”到底是为了什么?是为了脸面?还是为了将来?

是啊，这些年来，“赶路”让我错失了多少美好。生活总是那么忙乱，为了得到什么并甩掉它，我们总是白白耗费了我们的力量，其实又何必让自己这么忙碌，却无法去做我们应该去做并愿意做的哪些事呢?

盼春节七年级作文篇7

不知为何，年龄在长，可是年味却越来越淡了。记得小时候临近过年每家都会大扫除，把家里的东西全搬出来，擦拭一新，还要除去每个角落的灰尘，象征陈年的事情不带进新的一年。

一般在过年前半个月左右会蒸包子，每家都会有蒸笼，好几层，摞起来很高的，家里的每个人会参与进来，一般我妈妈负责火候，我跟姐姐包，爸爸就负责揉面，且面团，在擀薄。呵呵，没出一锅就会尝上一两个自己的果实（一般能分辨出哪些是自己包的）。常常阿，蒸包子是很开心的事，可是那天晚上是最不舒服的，因为忙了一天我可能吃了十几个包子，胃子太撑了。

接着就要买很多礼品了，使过年送给亲戚的。以前都是买那种散称的蜜枣和白糖还有龙眼（这些东西我们也只有过年才买），还有很多包装的塑料袋，买回家后爸爸和妈妈就会用一把小称称着分装，每次我都去观看的，期望能剩下一两个蜜枣或者龙眼我可以尝尝，可是每次都很纳闷一个都不剩，那时候巴望着自己快点长老，等老了就会收到很多蜜枣和龙眼了。呵呵，很多年过去了，生活水平也提高了，看着的蜜枣龙眼再也没了那份奢望。

因为老家是烟花之，爆竹烟花，在每个里司空见惯，每次放烟花都很兴奋，小时候会站在门口，看看哪个方向哪户人家放的烟花多，放的烟花品种多档次高，用我们的标准品头论足，判断哪家是有钱的。

除夕前两天会忙着做肉圆和鱼圆，用切的很碎的肉和糯米饭，加很多生姜，葱，鸡蛋搅拌在用勺子舀成一个个团子放在油锅里煎熟，据说这种在城里叫做狮子头，不过个人觉得这个的确比城市的肉圆口感好很多。鱼圆是用大鱼身上的肉切碎加点生姜和葱搅拌，放在油锅里煎的团团，很嫩很鲜美。

除夕上午会贴对联阿，准备午饭阿，还要烧纸钱给已逝的长辈，保佑子孙发达。我呢，虽然是女孩子，但是每次都会像男孩子一样折纸钱，烧纸，磕头，不然就会孙悟空大闹天空。下午会去那些祖辈的坟旁送压岁钱，让他们在天堂也买点年货过年。

在老家，除夕的晚饭也很重要，家里的人都要聚在一起吃年夜饭，不过小时候看电视上都在吃饺子，就不明白，在老家没有人吃饺子，年夜饭就是饭还有很多菜，但是有个讲究不能泡汤，不然来年他会淋雨。吃饭后，爸爸妈妈会准备做搓汤圆，有白的，有馅的，是用来第二天春节早晨的早饭。

春节七年级作文400字篇8

我听过春节的来历。传说从前有小村庄，村子旁有个树林，树林有个怪物叫年，每年的正月初一，年就会闯进村里吃人，于是村里有个人想出一个办法，就是把红纸贴在门口……把家里搞得红红火火的，这样年就被吓跑……

春节的一些习俗像放鞭炮、放烟花、贴对联，就是这样来的。

记得去年过春节的时候，妈妈和我去超市买了两大箱小蝌蚪鞭炮，因为有很多客人要来外婆家做客，我们当时在外婆家。客人当中也有一些喜欢玩小蝌蚪鞭炮的小孩子，他们一来我们就热情地招待他们。到了晚上，我和小伙伴们组织一个游戏，名字叫小蝌蚪鞭炮大战。游戏规则：我们分两个组，每个人有一包小蝌蚪鞭炮，然后把小蝌蚪鞭炮扔到对方组队，那火花喷出来时，小伙伴们一个个嘴都咧歪了。这场景，就连冬眠的小动物都想探出脑袋来看一看呢！那一晚我们玩得很开心。

过春节的七年级作文篇9

我蹦蹦跳跳地来到小区花园里，突然看见翔翔手里拿着两串冰糖葫芦笑眯眯地向我走来。今天，他打扮得可漂亮呢：头戴崭新的保暖帽，身穿崭新的羽绒服，脚上还穿着崭新的运动鞋。我赶紧把糖藏在背后，笑盈盈地迎了上去。翔翔笑嘻嘻问我：“过节啦！你有什么好吃的吗？”我本来想直接告诉他们，可我想保留一点神秘感。于是，我对他说：“你猜？”“苹果？“”不是“。“山楂？“”不“。“我猜不出来，别卖关子啦！”听了这话，我才从背后拿出糖来说，“瞧！”我骄傲地昂起小脑袋说，“这可是我爸爸从国外给我带回来的糖！可美味了！你们瞧不光颜色美，连上面的图案也是各不相同，能玩也能吃，看着都爱不释手。’’

一个小毛孩听见了，凑过来高兴地指着自己鼓鼓的口袋说：“我有妈妈炒的大瓜子！”说着，说着从口袋里抓出一把瓜子分给我们吃，我们也把带来的美味分给大家一同品尝。

这时虎子来了，他看到我们津津有味地吃着美味，低下头转身默默地离开了，翔翔叫住了他：“虎子带什么好吃的吗”？只见虎子耷拉着脑袋，沉默不语，过了半晌，他从口袋里掏出一个盒子，一个瓶子，沮丧地说：“我这几天零食吃太多了，医生让我吃药！”我们听了都张大嘴巴惊讶不已。

过春节了，大家要注意哦！千万不要过量食用小零食，不要吃一些“三无食品”，更不要像虎子那样暴饮暴食哟！不然，你就会成为第二个虎子。