老师我还要放风筝日记

2024-11-06

老师我还要放风筝日记（通用10篇）

老师我还要放风筝日记篇1

比我

我理想中的老师是一位和蔼的.知识渊博的.善解人意的.应才施教的好老师，

从我上小学开始，到现在的

杨老师是从四年级开始带我们的，到现在，杨老师已经叫了我们两年了，和我们班产生了浓厚的感情。我们班每一个同学的

小学生作文大全

]。杨老师也是跟我们变每一个的实际情况来安排每一个同学的作业速度和质量。杨老师去过很多地方，脑子里装了许多知识，都是我们不知道的，所以，我们班也有许多同学崇拜杨老师。杨老师知道我们班每一个同学的性格，杨老师会跟着他的性格改变对他的态度比如彭瑶夏，彭瑶夏是一个有点小脾气的女孩，每当她发脾气时，杨老师会心平气和[注: 心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。]地跟她讲道理，安慰她，开导她。再比如说朴省彦，她是一位韩国的小朋友，一开始进我们班的时候，她还有些胆小，杨老师怕她跟不上我们，就不停的去激发她，鼓励她，使她在我们班里有一定的地位让她跟上我们大部队

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老师批评了我日记篇2

那是上次班上的图书角发书，同学们一个个争先恐后地想要拿到自己喜欢的书，只见大家把脖子伸得老长，一双双手伸着要书，我也不甘落后，和他们争抢着，好不容易得到了我最喜欢的一本书《雷锋》，心里美滋滋的拿在手里跑回家认真地翻阅起来。

星期三下午读日记，魏老师读日记，魏老师读起黄蓉的日记，里面写的竟是我和同学们抢书，我当时大惊失色，低下头，恨不得找个地洞钻进去。是啊!身为班干做的是同学们的好榜样，怎么带头干起坏事来呢?再看看雷锋处处为他人着想，看看他的日记：“多做平凡的工作，少说漂亮话;愉快得多给别人，毫不计较个人得失;我要是当一个大粪夫，那该多荣幸呀……”我和雷锋相比，多么渺小啊!

魏老师教育我的话我一定好好记住，今后多为别人着想，以实际行动做同学的好榜样!

日记我的老师300字篇3

三年级的英语老师真好呀!，不仅长的好看，还不会大声说话和不打不乖的同学。英语老师姓林，老师让我们叫她的英语名字，英文名像司令一样，老师会像数学老师一样，发贴贴纸来加分啊。有1次，我们见到英语老师是这么说的;‘’hi，英语老师。‘’老师的表情是这样的;笑了1下，再微微的堵了堵嘴。我和赖雨开始考论刚刚的英语老师，一会儿笑嘻嘻，笑呵呵的，一会儿讲刚刚堵了堵嘴的英语老师的表情……我经常忘记咋说英语单词。我是不是太那个了……你们觉得我搞笑吗，我觉得我很搞笑，我连英语都有点说不好。再说，我经常问爸爸的英文名字是什么，爸爸说我已经问了很多遍了，但我还是问，嘻嘻……我有时候可能没信心。谁能相信我，信任我，帮助我呢。哪怕有一点点希望，就一丁丁，一点点，一些些，一丝丝……

我喜欢我的英语老师!~

日记我的老师350字篇4

记得刚入学时，我的胆子很小，上课不敢发言，手也不敢举，怕回答错了。江老师发现了我这个问题，在上课提问题的时候，看到我举得很低的手，就迅速点我的名，让我站起来回答问题。一天又一天，我的胆子逐渐变大了，再也不用担心会回答错问题了。

有一次，我们语文考试，江老师用警戒的目光看着我们，就是怕我们相互偷看。要是谁偷看，别想逃过她那炯炯有神的眼睛。

还记得我刚换牙的时候，别的同学都吃好了在餐厅整队了，只有我还在啃排骨。江老师看见了，就拿来一把汤匙走过来，问我：“你喜欢吃这个排骨吗?”我说：“喜欢!”然后，江老师就用那把汤匙把排骨分成了两半让我吃。不一会儿，我就把排骨给啃光了。

江老师真是既关心我们的学习又关心我们的生活啊!

老师话影响我一生心情日记篇5

“史老师对我的帮助太大了,老师一句话,影响我一生啊!”史丰收拉我落座后说。

我的思绪一下子回到了1979年的金秋时节,那一次,我们两位记者为了探寻史丰收成长的奥秘,千里迢迢,来到了陕西大荔县的两宜镇,见到了史丰收的这位启蒙老师。他,其貌不扬,朴实得像个关中农民;然而就是他,第一个支持了史丰收,为培养一位世界著名速算家起了重要作用。史旭老师,给我印象太深刻了。

儿时的史丰收,无论是做习题还是做别的事,总喜欢想个与别人不同的新办法,搞个新花样,仿佛他脑子里藏着一只金翅鸟,别人没有想过的问题,他敢去想,别人没有想到的`主意,他也想得出来。

这一天,史老师上数学课,教的是多位数乘法。他刚在黑板上演算完几道示范题,史丰收就站起来说:“老师,您说这笔算能不能从左往右,从高位开始算起呢?”

史老师一愣,心想,一个十来岁的毛娃娃,竟然要改变千百年来的传统算法,真是异想天开!

倘若遇上一位脾气急躁的老师,大光其火,一声断喝:“捣什么乱哪,不好好听课,给我出去!”恐怕小丰收早吓得“魂飞魄散”,那点智慧的幼芽,也被一盆凉水浇得凋零破败了。

但史旭老师没有这么做,他沉吟了一会儿,慢悠悠地说:“人老几辈,从来都是从低位算起的,课本上也是这么写的,我也就这么教你们。不过,你要是有兴趣,也可以发明创造嘛!”

高位算起!发明创造!

史丰收的眼睛一下子就亮了。

现在,用史丰收速算法,两个8位数相乘只要三、四秒钟,真神啊!其速度比电子计算机还要快!

史旭老师当初没有想到,他的一句话成就了一位享誉世界的著名速算家,他的一句话,孕育了一位非凡的杰出人才。

老师我想对你说日记篇6

在众人眼中，您是辛勤的园丁，在诗人的眼中，您是红烛春蚕，在我眼中，您却是铺路的石子引我们走到黎明的人是您，开启我们智慧大门的人是您，教我们做人的人更是您，不是您，还有谁有这么大能力。在这里，我有许多话想对您说，希望您可以多多包涵。

语文老师，人们都说身体健康才回有精力，而您呢?每天埋头批改我们的作业，上课时就算把嗓子喊哑了也要让我们能听得见您讲的课，每次吃完最早进办公室工作的人是您，您永远都坚守着自己的岗位，上课总是面带微笑面对全班同学。您是很少发脾气的，但是看到您发脾气我就会想：“老师一定忍不住才发脾气的，一定是我们做得不好，才逼老师发脾气的。”老师，我想对您说，工作要紧，身体健康更紧，一定要注意工作不要太猛，上课时您不必硬撑，其实平常说话声，我们每个人都能听得见的，嗓子沙哑上课可以小声点，虽然您不是我们班主任，但您却同班主任一样关心每一位学生，老师，虽然有人感觉您有点嗦，但我觉得您有时候真的有点嗦，让人觉得很烦。老师，我希望您上课不要太幽默了，您这样幽默会让人上着课都会忍不住发笑。

虽然这些都算是我对您的建议，但我不一定要您改，因为我都已经习惯了。语文老师，您就是铺路的石子，为我们的人生铺出一条崭新的道路，今后要由我们去探索这条路，我很庆幸您是我们的语文老师，您对待自己的工作一丝不苟，高度负责，您虽然上课爱开玩笑，但我可想得到，您是想给我带来一个好心情，更投入您的课中。用世界最美的诗歌赞美您，用世界上最美的语言来描述您，这些都不足以??您对学生付出的一切。老师，我想对您说：“您辛苦了。”

日记方老师我想对你说篇7

老师，我想对您说的话实在是太多了，像天上的星星那么多，每次话到嘴边又吞到了肚子里。您像辛勤的园丁，培育着我们下一代的花朵。您把自己的事情看成小事，把我们的成长看成大事。您的脾气有时好有时坏，让人难以琢磨，如果我们的成绩好时，您会笑，笑得那么甜蜜，如果我们犯错了，您会严厉的批评我们，一点也不留情面。您教我们快三年了。我从二年级时，就喜欢听您讲的课，因为，您的课特别生动，有趣。有一次，您让我们回答问题。全班同学有一大半都举了手，其中也包括我，我心里想：反正这么多同学，老师也不会提我回答问题吧!可是，您偏偏提到了我，我慢慢地站了起来，可是一句话也说不出来。顿时，同学们哈哈大笑起来。您说：“请同学们安静一下，听秦琪回答问题。”您说完后，用您那会说话的眼睛，看着我，像是在对我说：“孩子，别着急。”不知怎的，我竟马上把问题回答出来了。您看着我，像是在对我说：孩子，你真棒! 我还喜欢上您的作文课，您讲的作文只要十分钟——主旨，结构。剩下的时间就会让我们自由发挥。从来不会限制我们想象的翅膀。老师，您像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人，您也想大芭蕉扇养育着我们。您就像茂盛的大树，让我们在您那宽阔的身躯下，快乐，健康的成长。老师，我爱您!

老师我想对你说100字日记篇8

老师，我想对你说，每当上课铃过后，同学们都快步走进教室，你也就来了，你讲的课是多么的生动、充实、有趣，不知不觉地一节课就过去了。

老师，我想对你说，记得有一次，我们班有一位同学生病了，你就用你休息的时间，拿出自己的钱，给她买了些水果，去医院看望她，让她安心养病，等她病好了之后，你又要利用你休息的时间给她补课。你下班回到家，也要像我们的爸爸妈妈一样，给自己的孩子做饭、洗衣、干家务活。可是你上班总是面对微笑，没有任何坏表情。

老师，你真是太辛苦了！

老师我想对你说日记300字篇9

光阴似箭，逝者如斯。时间像那奔流的江水，一去不复返，川流不息。不知不觉，六年的光阴，我们最美好的童年，最美好的小学生涯，也如那细沙一般，轻轻地从我们指缝中流过。我亲爱的同学，我们一起听课，一起奋斗，一起拼搏，一起游戏，一起学习，一起伤心，一起高兴……我怎么可能忘了这些记忆，谢谢你们，给了我六年难忘的回忆。我最好的朋友，是你们，在我光芒万丈时，你们在身后默默跟随;在我遇到困难，萎靡不振时，你们在身前遮风挡雨，在黑暗中陪着我，直到光明的降临。

谢谢你们，在六年中给了我最大帮助，并陪我一直走下去。我敬爱的老师，是您，在我迷茫的时候启发我，一语惊醒梦中人，您用您那独到的见解和一颗热爱学生，充满智慧的心感化我们，谢谢您，在这六年里，为我们铺垫了人生路的基石。谢谢我的同学与老师，在这六年里每一分每一秒的精彩，都有你们，在临别的时候，我向你们表达我深深的谢意与敬意。