学校少先队活动记录

学校少先队活动记录（共11篇）

学校少先队活动记录 篇1

罗 溪 乡 小 学

（2010——2011学年度第二学期）

少

先

队

活

动

记

录

三月份少先队大队活动记录

《春天》绘画比赛

活动时间：2011年3月10日（星期四）第六节 活动地点：五年级教室

活动参与人：一年级至五年级参赛选手 活动主题：《春天》 活动内容：

1、每个班五名参赛者

2、画一幅与春天有关的图画

3、绘画纸型：A4 活动奖励：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名（详见获奖名单）活动总结：开展七彩第二课堂，丰富学生课余生活，培养艺术兴趣。

四月份少先队大队活动记录

“清明”读书比赛

活动时间：2011年4月21日（星期四）活动地点：学校操场

活动参与人：一至五年级各班代表队 活动主题：我读书，我快乐 活动内容：（比赛分三个级段）

1、一（1）班：《我多想去看看》

一（2）班：《荷叶圆圆》

2、二年级：《雷锋叔叔你在哪里》

三年级：《古诗两首》

3、四年级：《和我们一样享受春天》

五年级：《儿童诗》

活动奖励：

冠军：一（1）班 三年级 四年级 活动总结：培养学生的朗读能力与表现能力

五月份少先队大队活动记录 《日常行为规范三字歌》背诵比赛

活动时间：2011年5月19日（星期四）第六节 活动地点：五年级教室

活动参与人：一至五年级各班参赛选手 活动主题及目的：

利用三字歌的形式，使学生在潜移默化中养成良好的学习和生活习惯。活动内容：

1、抽签决定背诵顺序；

2、每位参赛选手有两次背诵机会；

3、以背诵最完整、最多者为优胜者。活动评委：杨再平活动结果：

高年级组：付林武（一等奖）曹丽莎（二等奖）阮语琦 姚璐娜（三等奖）中年级组：徐梓琳（一等奖）彭依婷（二等奖）袁诗琪（三等奖）活动总结：

参赛选手的积极性很高，赛场表现很好，学生获得了一次表现的机会。

六月份少先队大队活动记录

“六一”文艺汇演

活动时间：2011年5月31日（星期二）活动地点：学校操场 活动参与人：全校师生

活动主题：金色六月 欢乐时光

活动目的：让学生真正展示自己，享受节日的快乐

活动内容、活动方案、活动安排、活动相关材料及图片等详见附页 活动结果：八个优秀节目、七名优秀小演员（详见附页）

活动总结：每一个人都是快乐的，每一个人的脸上都洋溢着幸福的笑容

罗溪中心小学少先队工作计划

（2010——2011学年度第二学期）

一、指导思想

新学期，我校少先队工作将认真贯彻落实《少先队工作纲要》，关注少年儿童身心成长，以少先队文化建设为载体，以德育工作为重心，紧紧围绕根本任务，开展丰富多彩、喜闻乐见的少先队主题教育，促进少年儿童勤奋学习，快乐生活，全面发展，努力做好新学期工作。

二、工作安排 二月份（1——2周）

1、开学典礼；

2、中队会及大队会；

3、新学期工作安排及行事历的制定。三月份（3——7周）

1、“妇女节”主题板报；

2、少先队大队活动：画画比赛《春天》

3、个人卫生，杜绝陋习教育活动 四月份（8——11周）

1、少先队大队活动：“清明”读书比赛

2、学习作品展览 五月份（12——15周）

1、少先队大队活动：《小学生日常行为规范三字歌》背诵比赛

2、“五一”板报

3、“六一”汇演准备阶段 六月份（16——20周）

1、少先队大队活动：“六一”汇演

2、“六一”板报

3、评选优秀大队干部、少先队员、优秀儿童、三好学生等

4、完成少先队工作总结。

学校少先队活动记录 篇2

少先队的主要教育手段是活动, 寓教育于活动之中。教育家陶行知先生曾经说过:“过什么生活便受什么教育:好生活是好教育……”可见, 生活与学生成长是那种唇齿相依的关系。因此, 只有重视少先队活动与学生生活世界的联系, 让少先队活动的开展回归学生生活, 才能使少先队活动变得对学生有意义, 才能促进学生良好品行的发展。

我校一向重视德育, 坚持以德为先, 教学相长。以活动为辅助, 以科研为驱动, 引领少先队朝着健康、活泼、务实、创新、团结、合作的方向蓬勃发展。在研究与实践中, 学生不但学会做人, 而且还学会学习、学会实践、学会创新, 不仅能够培养学生健全的人格品质, 而且还能够培养他们良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯, 为学生的终身发展奠定良好的基础。

一、常规活动抓细实, 良好风气自然成

1.落实评比制度, 促进良好风气形成

结合《小学生日常行为规范》, 大队部制订评比实施细则, 坚持“火炬校园五星班”“班级文化的检查评比制度”, 评比结果做到每天一检查落实, 每周一公布奖励, 期末一总结表彰。通过树立先进榜样, 使学生明确努力的方向与改进的要求, 自觉规范行为, 形成良好的校风、班风和学风, 促进学生不断追求真知, 积极向上, 身心健康发展。

2.小表扬, 促发展

大队部能通过每周升旗仪式活动、班队会、少先队广播、宣传栏、队报队刊以及校刊等宣传阵地进行形象生动的宣传教育。开展雏鹰争章奖励活动, 培养学生的“五自”能力, 促进学生生动活泼、文明、健康地发展。

二、开展特色教育活动, 培养学生优秀品质

1.开展主题活动, 弘扬传统文化

我们坚持少先队常规活动, 学校大队部每月进行一次大队主题活动, 逢双周进行一次中队活动。把队活动与重大纪念节日有机结合起来开展。如:“3 月5 日”学雷锋行动日、“3 月8 日”妇女节、“3 月12 日”植树节、“4 月5 日”清明节, “5 月1 日”劳动节、“6 月1 日”儿童节、“9 月10 日”教师节、中秋节、“10 月1 日”国庆节、“10 月13 日”建队日、重阳节、元旦、春节等。充分利用重大节庆日, 大力弘扬节日优秀传统文化, 通过活动, 少先队员在主动参与、自主体验活动中, 感受到浓郁的节日气息, 在丰富多彩的活动中, 受到深刻的思想道德教育, 初步形成对社会的责任感。

2.倡导自主活动, 提高自我管理能力

每年我校都会举行大队委竞选活动。少先队员们都能以主人翁的态度正确对待, 认真投票。以大队会的形式, 进行中队辅导员、校外辅导员的聘请和大队委的任命。在大、中、小队的活动中, 发挥小干部的能力, 让他们策划、组织开展各类型的活动, 如:各中队以大队、中队干部为核心领导, 组建了特色的雏鹰小社团, 每周三召开队干部例会、“小领袖训练营”等, 认真落实队干部的工作职责, 鼓励队员们在服务他人、服务社会的体验中, 学会自主管理, 当家做主, 提高他们的自我管理能力。

三、力推读书活动, 提高学生素养

我校每年都举行有特色的“读书艺术节”活动, 精彩纷呈。从2008 年的“感受艺术之美, 尽享读书之乐”到2015 年的“诗书润童心, 艺彩满校园”的“读书艺术节”活动中, 我们能有目的地制订读书计划, 并对学生发出读书倡议, 努力为学生营造快乐的阅读氛围。精心布置美化书香校园, 在校园张挂宣传读书活动的标语, 设置绘本阅读长廊, 宣传橱窗设置好书推介栏目, 摘抄师生的阅读心语和有关读书的名人名言, 使校园具有“书卷气”, 使学生浸润在书香中。各中队充分利用好黑板报, 适当布置一些有关读书的名言和方法等, 渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书推介”“教你一招”“阅读快递”“优秀读后感”“读书之星”“班级读书大王”等专栏。分低、高年部开放图书阅览室;在班级内设立图书角;开展全校性的图书漂流活动和年级性的流动图书活动。这些阅读活动, 为少先队员创造了全方位的阅读机会, 活跃了阅读文化。每年都会设立读书艺术节展演会, 让学生尽情表演, 展示他们的特长。如:课本剧表演、诗歌朗诵、文学音乐会、课外知识擂台赛, 读书亲子乐、我是歌手、小小舞蹈家、小小演奏家等。激发学生读书学习的兴趣, 让每一位学生好读书、读好书、会读书, 从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯, 提高鉴赏力和表现力, 在读书艺术实践活动中树立远大理想, 陶冶情操, 获取真知, 提高综合素养。

四、开展红十字活动, 丰富博爱文化

多年来, 我校红十字会开展了形式多样的红会活动:我们结合世界红十字日、艾滋病日、无烟日、禁毒日等纪念日, 宣传国际国内红十字知识、卫生知识、无偿献血知识;每年, 我校都开展“五八”红会活动, 通过舞台剧表演、急救知识讲座等, 向学生宣传红十字会精神;学校每年举行入会仪式, 全体师生都是会员。我们红会会员通过义卖、捐款等形式, 尽其所能为世界红十字事业捐助解囊。近几年, 我校红十字会为受灾人们和困难家庭累计捐款几十万元。“人道、博爱、奉献”精神在火炬园中发扬光大, 爱心溢满社会。红会活动促进了我校工作的开展, 促进了师生的健康, 在全校师生心中积淀了深厚的红十字情怀, 形成了浓郁的博爱校园文化。

五、课题引领, 提高实效

为提升少先队的工作层次, 我校结合时代的要求, 从2003 年参加全国“十五”课题到现在的“十二五”课题, 始终坚持走“科研兴队、科研兴师”的道路, 受到社会各界的广泛赞誉。多年来, 我们以课题为引领, 努力提高我校少先队工作的先进性。

开展“十五”课题《培养小学生良好的互助合作习惯的实践与研究》的研究, 增强我校队员的互助合作精神, 形成高度的少先队凝聚力。开展“十一五”课题《小学生良好环境保护习惯的养成与研究》的研究, 提高我校学生的环境保护意识, 形成良好的校风。开展“十二五”课题《家校合作提高小学生学习自我管理能力的研究》的研究, 促进学生自我管理能力的形成, 培养优秀的火炬人。

通过多年课题研究, 我校的少先队得到了发展, 获得了累累硕果。以少先队为龙头的德育教育成果喜人。学校的大、中、小队曾先后荣获市、区的红旗大队, 全国优秀红领巾小社团, 广东省首批达标队部室。《中小学生报》《小艺术家杂志》《岭南少年报》、南方电视台、广州电视台等各主流媒体, 都曾对我校精彩的少先队活动进行采访和报道。我校也先后被评为“全国文明礼仪示范学校”“广东省绿色学校”“广东省健康促进金牌学校”“广东省巾帼文明岗”以及“全国红十字会示范学校”。

以少先队为载体的德育活动的开展, 一方面加强了学校的德育活动, 另一方面也拓宽了学校少先队工作的途径, 促进少先队活动在社区的蓬勃开展, 为少先队在社区的开展找到了有力的抓手, 提升了学校少先队工作在学校教育中的地位和在社区中的知名度、影响力, 为少先队走向社会开辟了广阔的天地, 提高了学校德育的实效。

参考文献

学校少先队活动记录 篇3

关键词：少先队；特色活动；主题教育；实践体验；德育实效

少先队德育活动是少先队的性质和任务决定的，学校德育工作把少先队活动作为重要的实践基地，通过少先队的有效活动载体，让学校德育能更加有效地贴近队员的生活实际，找到学校德育工作的切入口，同时由于少先队特有的经常性的活动，让学校德育形成了一系列的实实在在的教育圈，让学校德育从理性的范畴走到了教育实践。

少先队的主要教育手段是活动，寓教育于活动之中。教育家陶行知先生曾经说过：“过什么生活便受什么教育：好生活是好教育……”可见，生活与学生成长是那种唇齿相依的关系。因此，只有重视少先队活动与学生生活世界的联系，让少先队活动的开展回归学生生活，才能使少先队活动变得对学生有意义，才能促进学生良好品行的发展。

我校一向重视德育，坚持以德为先，教学相长。以活动为辅助，以科研为驱动，引领少先队朝着健康、活泼、务实、创新、团结、合作的方向蓬勃发展。在研究与实践中，学生不但学会做人，而且还学会学习、学会实践、学会创新，不仅能够培养学生健全的人格品质，而且还能够培养他们良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为学生的终身发展奠定良好的基础。

一、常规活动抓细实，良好风气自然成

1.落实评比制度，促进良好风气形成

结合《小学生日常行为规范》，大队部制订评比实施细则，坚持“火炬校园五星班”“班级文化的检查评比制度”，评比结果做到每天一检查落实，每周一公布奖励，期末一总结表彰。通过树立先进榜样，使学生明确努力的方向与改进的要求，自觉规范行为，形成良好的校风、班风和学风，促进学生不断追求真知，积极向上，身心健康发展。

2.小表扬，促发展

大队部能通过每周升旗仪式活动、班队会、少先队广播、宣传栏、队报队刊以及校刊等宣传阵地进行形象生动的宣传教育。开展雏鹰争章奖励活动，培养学生的“五自”能力，促进学生生动活泼、文明、健康地发展。

二、开展特色教育活动，培养学生优秀品质

1.开展主题活动，弘扬传统文化

我们坚持少先队常规活动，学校大队部每月进行一次大队主题活动，逢双周进行一次中队活动。把队活动与重大纪念节日有机结合起来开展。如：“3月5日”学雷锋行动日、“3月8日”妇女节、“3月12日”植树节、“4月5日”清明节，“5月1日”劳动节、“6月1日”儿童节、“9月10日”教师节、中秋节、“10月1日”国庆节、“10月13日”建队日、重阳节、元旦、春节等。充分利用重大节庆日，大力弘扬节日优秀传统文化，通过活动，少先队员在主动参与、自主体验活动中，感受到浓郁的节日气息，在丰富多彩的活动中，受到深刻的思想道德教育，初步形成对社会的责任感。

2.倡导自主活动，提高自我管理能力

每年我校都会举行大队委竞选活动。少先队员们都能以主人翁的态度正确对待，认真投票。以大队会的形式，进行中队辅导员、校外辅导员的聘请和大队委的任命。在大、中、小队的活动中，发挥小干部的能力，让他们策划、组织开展各类型的活动，如：各中队以大队、中队干部为核心领导，组建了特色的雏鹰小社团，每周三召开队干部例会、“小领袖训练营”等，认真落实队干部的工作职责，鼓励队员们在服务他人、服务社会的体验中，学会自主管理，当家做主，提高他们的自我管理能力。

三、力推读书活动，提高学生素养

我校每年都举行有特色的“读书艺术节”活动，精彩纷呈。从2008年的“感受艺术之美，尽享读书之乐”到2015年的“诗书润童心，艺彩满校园”的“读书艺术节”活动中，我们能有目的地制订读书计划，并对学生发出读书倡议，努力为学生营造快乐的阅读氛围。精心布置美化书香校园，在校园张挂宣传读书活动的标语，设置绘本阅读长廊，宣传橱窗设置好书推介栏目，摘抄师生的阅读心语和有关读书的名人名言，使校园具有“书卷气”，使学生浸润在书香中。各中队充分利用好黑板报，适当布置一些有关读书的名言和方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书推介”“教你一招”“阅读快递”“优秀读后感”“读书之星”“班级读书大王”等专栏。分低、高年部开放图书阅览室；在班级内设立图书角；开展全校性的图书漂流活动和年级性的流动图书活动。这些阅读活动，为少先队员创造了全方位的阅读机会，活跃了阅读文化。每年都会设立读书艺术节展演会，让学生尽情表演，展示他们的特长。如：课本剧表演、诗歌朗诵、文学音乐会、课外知识擂台赛，读书亲子乐、我是歌手、小小舞蹈家、小小演奏家等。激发学生读书学习的兴趣，让每一位学生好读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，提高鉴赏力和表现力，在读书艺术实践活动中树立远大理想，陶冶情操，获取真知，提高综合素养。

四、开展红十字活动，丰富博爱文化

多年来，我校红十字会开展了形式多样的红会活动：我们结合世界红十字日、艾滋病日、无烟日、禁毒日等纪念日，宣传国际国内红十字知识、卫生知识、无偿献血知识；每年，我校都开展“五八”红会活动，通过舞台剧表演、急救知识讲座等，向学生宣传红十字会精神；学校每年举行入会仪式，全体师生都是会员。我们红会会员通过义卖、捐款等形式，尽其所能为世界红十字事业捐助解囊。近几年，我校红十字会为受灾人们和困难家庭累计捐款几十万元。“人道、博爱、奉献”精神在火炬园中发扬光大，爱心溢满社会。红会活动促进了我校工作的开展，促进了师生的健康，在全校师生心中积淀了深厚的红十字情怀，形成了浓郁的博爱校园文化。

五、课题引领，提高实效

为提升少先队的工作层次，我校结合时代的要求，从2003年参加全国“十五”课题到现在的“十二五”课题，始终坚持走“科研兴队、科研兴师”的道路，受到社会各界的广泛赞誉。多年来，我们以课题为引领，努力提高我校少先队工作的先进性。

开展“十五”课题《培养小学生良好的互助合作习惯的实践与研究》的研究，增强我校队员的互助合作精神，形成高度的少先队凝聚力。开展“十一五”课题《小学生良好环境保护习惯的养成与研究》的研究，提高我校学生的环境保护意识，形成良好的校风。开展“十二五”课题《家校合作提高小学生学习自我管理能力的研究》的研究，促进学生自我管理能力的形成，培养优秀的火炬人。

通过多年课题研究，我校的少先队得到了发展，获得了累累硕果。以少先队为龙头的德育教育成果喜人。学校的大、中、小队曾先后荣获市、区的红旗大队，全国优秀红领巾小社团，广东省首批达标队部室。《中小学生报》《小艺术家杂志》《岭南少年报》、南方电视台、广州电视台等各主流媒体，都曾对我校精彩的少先队活动进行采访和报道。我校也先后被评为“全国文明礼仪示范学校”“广东省绿色学校”“广东省健康促进金牌学校”“广东省巾帼文明岗”以及“全国红十字会示范学校”。

以少先队为载体的德育活动的开展，一方面加强了学校的德育活动，另一方面也拓宽了学校少先队工作的途径，促进少先队活动在社区的蓬勃开展，为少先队在社区的开展找到了有力的抓手，提升了学校少先队工作在学校教育中的地位和在社区中的知名度、影响力，为少先队走向社会开辟了广阔的天地，提高了学校德育的实效。

参考文献：

王声明.对提高学校德育实效的认识[J].宁夏教育科研，2011（04）.

少先队活动记录范文 篇4

曙光乡坐拱小学2011—2012学

第一学期少先队

活 动 记 录

记录人：黄麟婷

2011年秋

时

间： 2011年9月10日

地

点： 学校操场

主持人：胡校长

内

容：感念师恩——庆祝全国第二十七个教师节

师恩难忘。

在全国第二十七个教师节到来之际，学校大队部及各中队都开展了一系列活动。9月6日，学校各中队老师组织学生开展了“感念师恩”的活动，队员们在老师的指导下动手制作贺卡，自己裁纸、做花、写贺词，还亲自把贺卡送到了每一位老师的手中，让老师们感受到了浓浓的感恩情怀。

9月10日，少先队组织一些少先队员开展了“送您一支花”的活动。大清早，少先队员代表早早等候在学校门口，为每一位上班的老师送上一支鲜花、说上一句“节日快乐”，让老师们在清晨就感受到了同学们火热的心意，也为老师这个教师节增添了五彩缤纷的色彩。

一、胡旭校长讲话，感谢一年以来教师的辛勤劳动，祝福 老师们节日快乐。

二、学生代表发言。

三、学生为尊敬的教师送去节日的祝福。

活动效果：我校在庆祝教师节的活动中安排这样的一个仪式，是既特殊又十分有意义的。

时

间: 2011年9月20日

地

点:学校操场

主持人：黄麟婷

内

容:新队员入队仪式

新队员入队仪式

在建队日到来之际，学校大队部广泛开展少先队员的光荣感、责任感教育活动。引导少先队员学习新队章，深刻理解、遵守新队章，用队章来教育少先队员，规范少先队员的行为。因此大队部举行了新队员的入队仪式，入队仪式现在开始:

一、全体立正。

二、各中队检点人数。

三、出旗。

四、唱队歌。

五、请大队辅导员授予新中队队旗：一（1）、一（2）。

六、请大队长宣布新队员名单

七、授予新队员标志。

八、宣誓：（读时举起右手）

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！

九、请大队辅导员讲话。

十、呼号：

“准备着，为共产主义事业而奋斗！”答：“时刻准备着！”。

十一、请新队员回到原来的位置。

十二、请大队辅导员向新辅导员颁发骋书。

十三、退旗（奏乐、敬礼）。

十四、大队辅导员总结。

十五、仪式结束。

时间: 2011年10月11日

地点:学校操场

主持人：樊宏

参加人员：全校少先队员

内容:让世界充满爱（手拉手互助活动）

活动记录：

1、在2011年11月份，全校队员用自己的行动来帮助有困难的同学渡过难关，树立起生活、学习的信心，培养队员从小乐于助人的好品德，实践少先队员随时准备帮助别人的铭言。

2、以红领巾商业街的形式，队员们将自己玩过的玩具、旧书籍和自己制作的小工艺品、小制作等进行义卖，把义卖的收入捐给有困难的同学。

时

间: 2011年10月25日

地

点:学校操场

主 持 人：黄麟婷

参加人员：全校少先队员

内

容:保护环境 节约用纸

活动记录：

1、地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少……“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”唐代诗人白居易对生态资源与人类生存关系的这种清醒认识，至今仍然具有积极意义。我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。为了我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。我们每个人手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着中华民族发展的“命脉”。纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。现在，我们生活中有必需文具——纸。纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。让我们大家一起行动，节约用纸。

2、每年的 3月12日 是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。现在已步入冬季，虽然不是植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！

时

间: 2011年11月8日

地

点:学校操场

主 持 人：黄麟婷

参加人员：全校少先队员

内容:对少先队员进行思想教育

活动记录：

1、安全常识教育

2、开展学习雷锋活动

3、校园安全倡议书

4、养成教育（心理健康）

5、校园公益劳动

6、安全知识讲座

时

间: 2011年11月22日

地

点:学校操场

主 持 人：黄麟婷 参加人员：全校少先队员

内

容:增强少先队员环保意识

1、绿色环保宣传活动；

2、主题中队会；

3、主题黑板报评比；

4、绿化校园。

活动效果

1、形式多样，主题鲜明，寓教于乐；

2、增强队员关注环境，关注环保，提高环境保护意识，养成良好的生活习惯；

3、掀起了“人人参与，争做绿色环保小主人”的活动热潮。

时

间: 2011年12月6日

地

点:学校操场

主 持 人：黄麟婷

参加人员：全校少先队员

内容：珍爱生命，平安是福

活动过程：

为了维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财物安全，促进学生身心健康发展，让学生了解法律法规和方针政策，增强学生的安全防范意识和有关自救自护能力，我班通过

“珍爱生命，平安是福”的教育活动，开展一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力开展了以下活动：

1、对学生进行安全教育，并对安全教育活动进行动员。

2、围绕“安全第一，平安是福”的主题及时出好黑板报。

3、开展“安全第一，平安是福”为主题的大队会。对当前的安全热点问题：如交通规则、校园安全等进行大讨论，以丰富多彩的活动加强安全教育。

4、组织我校中队长进行一次班级安全大检查，对学生学习、活动、生活等方面进行全面细致的检查，做好检查记录。如：不要在班级内跳绳、踢毽子、追逐打闹。

时

间: 2011年12月20日

地

点:学校操场

主 持 人：黄麟婷

参加人员：全校少先队员

内

容：珍视生命平安是福

活动过程：

以“安全责任重于泰山”为主题，开展“安全教育”活动，围绕“珍爱生命，安全第一”这一活动主题，坚持“安全第一，预防为主”的方针，着力营造浓厚的安全教育氛围。

1、各中队在安全教育中，认真对安全教育学习，努力把握现今安全教育的重点、难点，将安全教育升华到每一个人心中。

2、以活动促提高

为更好地教育学生讲安全，记安全，紧紧围绕“珍爱生命，安全第一”开展了活动，开展安全知识竞赛，强化安全知识的宣传教育；让学生做好“监督员”，负责监督指正同学中的不安全行为，发挥学生自我管理，自我教育的作用。

阳爱小学少先队活动记录 篇5

参与范围：大、中队长 参与人数:大、中队长 活动地点：大队部室

负责人：大队长

第二周常规教育

为全面推进新学期德育工作，我校决定于2017年9月8日下午第三节，对大、中队长进行了一次“常规教育”活动。此次活动由中队长发动各班同学，大队长总负责，以各中队为单位，就“学生一日学习常规”、“小学生文明礼仪常识——学校礼仪”、“学生打扫卫生的行为规范” 三个方面进行了深入细致的讲解，并提出了明确的要求。在活动中，中队长认真聆听，用实际行动践行了“文明、守纪”。

培根曾说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”小学阶段正是学生行为习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期。而此时进行的系统而有意义的常规教育，必将在孩子们心中播下文明礼仪的种子，在今后的学习生活中用良好习惯，规范自己的行为，争做文明学生，让礼仪之花开遍校园。相信此次活动也必将使学校的德育工作跨上一个新台阶。

第四周健全少队委

为了提高我校少先队组织的整体素质，使少先队组织更具有活力，增强队员们的竞争意识,为队员们创造充分展示聪明才干的机会。我校于9月22日，进行了少先队大队委的改组，健全了少先大队部，向二至四年级全体队员公开选拔具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和较强组织能力的大队委干部。

改组情况，大队长1名、副大队长2名、组织委员2名、宣传委员2名、文娱委员2名、学习委员2名、体育委员2名、劳动委员2名、大队旗手2名。

第六周《学习园地》评比

为营造良好的班级文化氛围，充分展现班级魅力和风采，我校由中队队牵头，大队长总负责，于10月20日进行了班级“学习园地”评比活动。

本次学习园地评比活动面向全校各班级，以班级为单位。各班可以根据自己班级情况确定主题，内容要求健康向上、设计创新，富有学习性及体现集体荣誉感。

希望各班同学积极响应，认真筹备和布置，各班班主任和任课教师也大力支持和积极指导。经过了两周的精心准备。本次活动中大部分学习园地主题突出、设计新颖独特，班风学风特色鲜明，让人耳目一新，充分展现了班级的精神风貌和魅力特色，同时培养了学生的创新精神和实践能力。评选结果：第一名：四年级 第二名：二年级

学校对获奖的班级进行了精神和物质奖励。

第十二周德育开放日活动

德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。我校的德育工作也紧紧围绕贯彻落实有关文件精神，于2010年11月26日开展德育开放日活动。活动有四项议程来进行，即养成教育篇 ：学生行为习惯教育活动、文明礼仪教育活动、家庭美德教育活动。理想教育篇：学校图书角提供一些关于杰出人物传记的书籍供学生品读，进行故事交流会。爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育篇，组织观看革命题材影片，让每个学生都参与其中，并写出观后感。创新教育篇：结合学生自身特点和兴趣，让学生多动手，多动脑，多观察，激励学生参与小发明、小制作及生活实践的体验和结束篇。

活动开展的非常圆满，且进行每一项活动时学生都乐此不彼，从此次活动，学生不但了解了一日常规，还学习了不同场合的交际礼仪，安全知识，观看了革命先烈保卫祖国的英勇事迹，创新教育篇使活动达到高潮，学生们积极动手制作各种小制作，充分发挥了想象力，创新了思维。

备注

卡路小学少先队活动记录表 活动主题 建队日活动 参与范围 全体学生 活动时间

xxx年10月13日 参与人数 全体学生 活动地点

负责人 大队辅导员 活动过程

金色的秋天，少先队员们迎来了自己的节日（10月13日）——中国少年先锋队61周年的建队日，为了庆祝建队日，我校大队部于 10月13日下午，由少先队牵头，各班辅导员结合少先队大队部工作计划有目的、有步骤地开展庆祝“少先队建队日”队活动，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。在各班中队辅导员的精心指导下，各班的队活动开展得有声有色，丰富多彩、形式多样：有的中队开展了“少先队知识竞答”活动，进一步加深学生对少先队发展史和少先队基本知识的掌握；有的中队以“建队日”为契机，开展“我为少先队增光”活动，组织中队中的少先队员开展义务劳动等活动；还有的对将要入队的少年儿童加强队前教育，让他们知道少年先锋队的队名、队的领导者和入队目的、入队要求，知道红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。通过一系列活动，让学生了解了少先队发展史和少先队基本知识，使学生们度过一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日，更激励少年儿童听党的话,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量。

备注

阳爱小学少先队活动记录 活动主题：防震演练 参与范围：全体师生

活动时间：2017年10月 23日 参与人数：全体师生 活动地点：操场 负责人

少先队辅导员 活动过程

为使学生全面掌握防震知识，学会应急避险的常识和技巧，10月23日上午大课间时间，我校举行了防震应急疏散演练活动，全校师生参加了本次演练。

为保证演练活动顺利进行，学校成立了演练小组，制定了详细的应急疏散演练方案，并召开主题班会，对全体学生进行防震知识讲座。除此以外，学校对每位教职员工进行了明确分工，保证每个路段都有专人负责维护秩序，以确保演练学生的安全。下午第二节课后，预先铃声响起来，各班主任立即指挥学生分班次迅速而有序地从教室的两个出口跑向操场集合地点。随后，班干部立即清点本班人数，汇报应到和实到人数。这次演练落实了学校应付突发事件的防范措施，提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了学生安全意识。

备注

xx小学少先队活动记录表 活动主题 家长会 参与范围 全体师生 活动时间 11月15日 参与人数 全体师生 活动地点 学校操场 负责人 大队辅导员 活动过程

11月15日，我校召开了家长会。这次家长会围绕“一切为了孩子”这一主题圆满完成。学校对本次家长会的召开格外重视，校长提前对班主任做了要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级，设计好了黑板报，努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把期中考试试卷和作业本提前摆放在学生课桌上,教室的卫生也很好.由于会前各项周密细致的前期工作，使得本次家长会到会人达到95%。从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，父母双方都在努力。家长会正式开始,先由校长代表学校欢迎家长到来，介绍学校工作及取得的成绩，并对家长提出了殷切的希望。然后教导主任宣布了其中优秀学生名单和获得奖项的学生及班级名单，并由校长主任颁发了奖品，以资鼓励，会后，家长深入到自己孩子所在的班级，了解孩子的学习及生活情况，与班主任及任课老师做深一步的交流，同时使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。教师也更详细地了解了学生在家的情况，这更有利于今后工作的开展。

总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，使我们教育工作者由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。

学校少先队体验教育的开展 篇6

1.注意培养队员的自主意识。少先队是少年儿童自我教育的组织，少年儿童自身内在的积极性和创造性是少先队教育活力的源泉，也是实现少先队教育目标的根本保证。少先队教育应把队员当作一个完整的生命体来看待，使其产生以“我”为中心的自主意识，奠定队员自主发展的基础。

2.加强培养队员的创新精神。创新是一种能力、一种素质，要具备这种素质，必须要有一种创新的意识、创新的精神。体验教育的最根本作用点就是心灵，因此体验是培养队员创新精神的一种重要途径。要为队员的创新提供广阔的舞台，指导队员发挥丰富的想像力，培养他们的动手能力，激发他们心灵中创造的火花，达到教育的真正目的。

3.注重培养学生的实践能力。实践是少先队教育的优势和特征，要实现教育的最佳效果，就要重视少年儿童积极的内心体验这个环节。积极开展形式多样的体验活动，在体验中提高思想道德素质，培养健康向上的人格意识，提高创新精神和实践能力，增强在社会激烈竞争中的生存和发展能力。(1)引导队员在家庭生活中得到体验。(2)引导队员在学校生活中体验。(3)引导队员在社会生活中体验。(4)引导队员在大自然中体验。

少先队体验教育是一个道德认识的过程、道德情感升华的过程、道德实践的过程和人的社会化过程。少先队教育与学校教育不同，它是一种面向社会，通过少年儿童亲身参加实践而获得知识的能力和自我教育。它提供给学生的是一种需要亲身参加的实践活动，以此来熏陶和启迪他们，把基本的做人做事的道理通过自身的主动参与转化为内在品质，把德育目标内化为基本素质。体验教育是活的教育，它引导少年儿童走向社会、融入社会，在社会生活中体验、成长。只有体验，思维才能产生飞跃；只有体验，获得的思想情感和知识技能才能刻骨铭心；只有体验，才能加速少年儿童的社会化进程，使他们早日成为社会的有用人才；只有体验，教育目标才能转化为少年儿童的基本素质。只要辅导员朋友们携起手来，用心灵和智慧将体验融入孩子们的学习生活中，我们的少先队活动将会开展得更加丰富多彩!

学校少先队活动计划(3月) 篇7

为了全面落实学校少先队队员的教育活动，并通过相应的少先队教育活动，使学生了解相关的少先队的一些常识性知识，并让让学生通过相应的活动从中受到相应的爱国教育，帮助学生明白自己是共产主义的接班人，应从小热爱学习，从小树立远大理想，根据我校具体情况特制定本学期少先队活动计划：

一建立合理的少先队领导小组，明确职责，订立确实可行的活动计划。

二积极利用各种重大节日活动，积极开展相应的少先队活动，利用活动对学生进行相应的爱国主义教育。

三积极组织学生参加各项相应的少先队，充分发挥学生的个人特长。

四真正发挥少先队活动的优势，帮助学生树立崇高的人生目标。五积极开展各项活动

1）3月份组织学生开展雷锋在我身边活动月； 2）4月份学习英雄人物，向革命先烈致敬：

3）

5、6月份利用母亲节和父亲节，开展感恩教育让学生向父母献爱心：

4）6月份利有儿童节，举行庆祝活动。

学校少先队活动记录 篇8

关键词：少先队；建设；管理

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）18-215-01

“少先队”的全称为中国少年先锋队，是中国少年儿童的群众组织。学校中少先队是学校的重要组成部分，对少先队的建设与管理的是否良好关系到小学的德育工作是否能够顺利进行，是当前提倡的素质教学非常重视的一个方面。在当前网络全面覆盖、信息爆炸的年代，学校少先队的建设与管理工作还有许多问题需要我们去解决，本文就少先队的建设与管理工作进行阐述。

一、学校少先队的建设与管理现状

1、网络时代，少先队建设与管理工作有更高的要求

随着社会的不断发展，科技的不断进步，网络已经非常的普及了，人们与网络接触的较多，生活中无处不在的是网络，网络对人们的思维影响是很大的，其中少年儿童也受到了较广泛的影响，这就给学校少先队的建设与管理工作提出了新的、更高的要求。在网络的影响之下，学校少先队员的思想表现的是比较先进的、开阔的，他们摄取知识的渠道更加的开放与广泛，所接受的知识是丰富多样的，年龄虽小，但是见识确实很广泛的。我们负责学校少先队建设与管理工作的辅导员老师，要具备先进的管理理念，擅于接受新鲜的食物，思维要更加的开阔，在坚持优良传统的基础上，对少先队的建设与管理工作要敢于创新，这样才能适应新的社会，取得较好的管理效果。

2、少先队员的人数和辅导员的人数不成正比，使少先队的建设与管理工作的难度显著增加了

相关的规定中阐述：“有15个教学班以上的小学，应配备一名少先队大队辅导员。”但是实际情况是，少先队员的人数逐年在增加，按照原有的规定，现在的辅导员人数和少先队员人数的比例是不成正比的，这就造成了辅导员的工作量很大，工作的强度大，辅导员在工作中有忽视少先队的建设与管理工作的情况，这样，少先队的建设与管理工作就进入了瓶颈期，不利于工作的顺利开展。

3、少先队辅导员专业性不强

随着社会的发展，新的管理模式的不断出现，学校对少先队辅导员的要求很高。我们要求辅导员们不但要具备很强的专业知识，还要具备各方面的综合知识，并要善于完善自己的知识结构。但实际情况是，学校里的少先队辅导员大多是由教师担任的，他们的专业理论知识缺乏，也没有相关的工作经验，老师平时要兼顾自己的教学工作，在少先队的建设与管理上缺乏应有的投入，这就给工作带来了麻烦，严重的影响了少先队的建设与管理。

4、少先队员们对少先队的了解不全面

经过调查，小学生与家长对少先队的了解是很不全面的，孩子上小学以后，单纯的知道戴上红领巾就是少先队员了，几乎没有应有的入队仪式。因此，很多少先队员们根本就不知道少先队是什么，少先队员应该做什么、红领巾的象征意义就更不知道了。

二、少先队建设与管理工作的措施

1、相应的增加学校少先队辅导员的人数，增强辅导员工作的专业性

当前的少先队员数量在不断的增加，学校要根据实际的少先队员人数增加辅导员的数量，减轻辅导员的工作量。辅导员要具备正确的三观，要有进步的思想，生活要朴实，工作作风要正派，有耐心，主动的关心少先队员，要具备较强的活动组织能力强，还要具备一定的心理学知识。实际中辅导员的素质是良莠不齐的，因此，学校要为辅导员多提供一些专业培训的机会，定期开展讲座，以提高少先队辅导员的综合素质。培训方式要做到多样化，学校可以提供机会组织辅导员到校外参观、校内评比等，丰富辅导员的工作方法，以提高他们的工作积极性与工作效率。

2、重视少先队的干部队伍建设

要重视少先队干部队伍的建设，一般认为要选出学习好、活动能力佳、表现优秀的队员作为干部。其实不然，我们在选取少先队的队干部时可以要通过竞选的方式产生，每个队员都有权利参与竞选，有权利选出自己认为可以胜任的人选。我们通过自愿报名、自由投票的方式，使队员们树立了较强的民主意识。队干部产生后，辅导员要明确他们的工作任务，让他们充分发挥自己的能力去工作，使他们具备独立完成任务的能力，这也是少先队建设的工作内容之一。

3、立足于学校特色与队员特性，创新与丰富少先队的建设和管理方法

其實每个学校的实际情况不同，那么少先队的工作也应是不同的，应该根据学校的实际情况来进行少先队的建设与管理工作。少先队的建设与管理最重要的就是要发挥队员们的热情与积极性，在教育中要多尊重与爱学生，这才是正确的教育方法。辅导员要及时发现存在的问题并给予积极的引导与关注。在辅导员的帮助下，队员们都有足够的空间发挥自己的能力，效果是很好的。我们可以开展丰富多彩的活动，以体验教育为主要内容，在活动中设定角色，让队员用他人的身份来思考问题，这样队员会站在他人的角度来思考问题，能够取得较好的教育效果。

4、应用互联网，提升少先队建设和管理的效果

当前是网络普及的时代，我们可以看到在生活中网络是无处不在的，网络的普及给小学生的影响是很大的，我们可以应用网络这一有利的条件来开展少先队工作。可以建立学校少先队网站，在网站上宣传少先队的章程，少先队员的先进事迹等，学生可以上网阅读，这样做可以更好的宣传少先队的相关情况，取得了较好的宣传效果。辅导员还可以借助社交网络平台和学生的家长建立联系，了解队员在家中的表现等情况，便于对学生进行教育。辅导员还可以和学生建立网络上的联系，鼓励学生说出自己的心声，将自己的疑惑讲出来，辅导员根据学生的实际情况与他们进行沟通，这样更便于工作的开展，效果是很理想的。

总之，少先队的建设与管理不容忽视，我们要更加的努力，探索新颖的工作模式，促进少先队的更好的建设。

参考文献：

家长学校活动记录 篇9

活动时间：2013年11月24日

活动地点：六（2）班教室

主 持 人：汤卫新

活动内容：沟通、理解、合作

参加人员：童小娟、孙海珍、周瑞干、汤卫新

活动过程：

一、汇报班级基本情况

学习优秀的学生有：书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有：谢雨欣、韩振宇、韩灵、郭玲、时娜、周文婧。谢雨欣、万蒙、韩灵、郭玲、周文婧、徐建、韩振宇、宴晓翔、吴洲、郭颖、毛

自我约束能力较强，行为习惯好的同学有：谢雨欣、万蒙、韩灵、郭玲、周文婧、徐建、韩振宇、吴洲、郭颖、毛健、吴娜、居文

镇、韩静、晏家成、时娜等同学。谢雨欣、万蒙、韩灵、郭玲、周文婧、徐建、韩振宇。听讲专心，发言积极的学生有：健、吴娜、居文镇、韩静、晏家成等同学。班主任工作管理措施：

1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。

2、落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、午餐就餐、教室卫生、3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干部科代责任制、班干值日制度、竞争小

组、学习互助小组）卫生区卫生、仪表仪容、课间秩序、上下楼梯秩序、午休纪律等）

4、理想竞争教育（制定班级目标，期中目标，竞争对手、开展主题班会：“责任心”的教育）

5、学法指导，心理辅导。

二、优秀家长代表发言

三、数学老师（班主任）向家长介绍学生最近在数学上的学习情况，并与家长探讨

如何将数学学好。1

（2）善于发现孩子的每一点进步，给予及时肯定、鼓励，让他们有收获的喜悦之感。

有成功的快感。

（3）督促孩子独立、认真、快速地完成家庭作业，并给予检查、评价，初步形成有

规律地生活。

（4）常与老师交流、沟通，及时了解孩子在校的情况，发现问题，及时配合教育。

（5）家长要当好孩子的良好模范作用，有着良好的生活方式和习惯。

（6）一定不要因为孩子犯一次错或一时考不出好成绩而抱怨、斥责、惩罚，这样会给孩子的学习、生少带来不必要的精神负担，久而久之反而会讨厌学习。就多多鼓

励、表扬。。。的目的之一。有几位同学，平时听课容易分心，或者上课爱做小动作、或者爱找同

学聊天，不能专心听讲，更无法积极思考、发言，这跟他们平时的习惯是分不开的。个别同学作业无法及时完成、上交，常忘记。当然，也有相当多的学生有着良好的学习习惯，上课积极思考、大胆发言作业及时、认真地完成，开朗、活泼，学习起

来即轻松又乐趣无穷。有一些同学老师看到他明显的进步。。。

学习。

六、家长与老师进行个别的交流、沟通、了解。使家长、老师获得更细、更广、更

全面的对学生的了解。

家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美好的感情之一，是我们永

远也无法割舍的爱。“留守儿童”大多是跟随爷爷奶奶或者外公外婆，由于父母不在家，老人自然就十分疼爱。尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都给予优

惠的“政策”，对生活细节不予指导或误导，出现问题往往是一笑而过，严重的也只是说说而已。这样，孩子慢慢地养成了娇气、任性的毛病，习惯以我为中心，缺少

同情心，怕困难、怕挫折。还有一些“留守儿童”家境不富裕，老人整天忙于农活，根本无暇顾及孩子，有的甚至还要孩子承担过重的家务活，对孩子心里想的是什么？需要什么？有什么感觉？都一概不知道或是根本就没想到关心。针对这类问题，班

主任与监护人共同探讨教育“留守儿童”的有效途径，力争为“留守儿童”营造

出一个良好的家庭教育氛围，消除对孩子的负面影响

八、班主任总结

家长代表发言稿

尊敬的老师，家长朋友们：

大家下午好！点诚惶诚恐，一者我并没有什么先进的教育孩子的经验，二者是我的孩子在这高手如云的队伍里也不算特别优秀，在座的家长在教育孩子方面都是行家，在座家长的孩子优秀出色的比比皆是；今天我们有缘相聚在一起，家校携手，共同关注孩子的成长，共同商讨孩子的发展，感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台。就我而言，我感觉有这么三点显得尤为重要，与在座的各位家长分享：

人的尊重，长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。教育专家介绍，孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中的细小之事不断强化而逐渐建立起来的。谈到尊重，作为父母，首先要放下架子，把自己放在与孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要总是迁就盲从，要努力寻求与

孩子心理上的沟通与默契。另外尊重孩子，就要给孩子一定的自由空间。尊重孩子的隐私，不强迫孩子公开自己的小秘密，不得到孩子的允许，不随意翻动孩子的东西，不要随意给孩子下消极的断言，不要经常将孩子和别人相比较，特别不要以他人之长比孩子之短，不要让孩子相形见绌；不逼着孩子去做他力所不能及的事情，不将自己过高的期望强加给

康学习，更包括心理的健康发展和人格的健全培养。3

其次，作为家长，还要关注孩子课业学习的健康。要根据孩子的实际情况，根据课程的实际情况，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的优势，关键在课堂，功夫在课外，既能紧张地学习，又能轻松地娱乐，劳逸结合，才能百战不殆。

果能找到适当的时空跟孩子心平气和地好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些理解和关爱，那么这种努力一定会有收益。把孩子当朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责，更不能打骂。我所说的“适当沟通”，言外之意就是有些时候有些事情，我们不必时时事事亲自询问，有时知道了也装作不知晓，留给孩子一些自我认识的空间，让他自己思考反省，也许经过他自己内心的警醒感悟，明白的道理会更加深刻，会更加记忆犹新，效果会更显著。勉，不当之处敬请批评指正。谢谢您们，您们辛苦了；祝所有的家长朋友们身体健康，工作顺利，合家幸福；祝

学校少先队活动记录 篇10

时间： 2008、9、20 地点： 会议室

人员： 家长学校教师及部分学生家长 主持： 张玉红

一、孩子控制力较差怎么办？

1、向孩子讲自我控制的重要性。

2、教给孩子一些自我控制的方法，让孩子在实践中学会运用。

3、严格要求，严格规范，用正确的框框制度约束孩子的言行，培养孩子的自制能力。

4、创设情境，实践磨炼，强化孩子的自制能力。

5、家长加强自身修养，以自身良好的自我控制的行为影响孩子。

二、孩子基础不牢，成绩难提高怎么办？

1、要激发学习动机，培养学习兴趣，加强方法指导，一步一步指导提高。

2、要分析和改进孩子的思维方式，家长应该扣住孩子的错误回答，帮助孩子分析自己的思路，并与正确的思路做比较，使孩子进步思考，找出自己的错误和究竟为什么会出错。

3、对孩子的学习结果要及时确认，学习上的每一点收获，每一个进步，家长都应该及时给予明确、肯定的评价，以此激发和保持孩子的学习信心和兴趣，强化孩子不断进步的积极性。

三、孩子喜欢语文不喜欢数学怎么办？

1、查找原因是不是因为喜欢学科老师而偏科，学是不喜欢某门功课而偏科。

2、动员学生拿出充分的时间和精力攻一下，如果不比擅长的学科多一到两倍的时间和精力，成绩是很难提高的，孩子达到要求容易泄气。

3、千万不能说这样的话：“你虽然体育好数学好还是白费劲”这样的话往往使孩子对其它学科没有信心，并感到不知怎么做才好。

四、孩子性格内向，不喜欢和同学们一起玩怎么办？

1、鼓励孩子多参加集体活动，教育孩子不要怕失败和挫折，要告诉孩子“你不如某某某”这是正常的，关键是你要永不放弃努力。

雷寨中心学校团委活动记录 篇11

时间：2012年9月8日

地点：校会议室

活动主持：团委书记

参加人员：各班团支部书记、学习委员、班长

活动情况记录：

一、活动目标

安排本学期团队工作，制定团队活动计划，选拔学校广播播音员。

二、活动过程

1、认识各班团支部书记、学习委员

2、李书记宣读本学期团委工作计划

3、各班汇报本班团员数，上交团员名单

4、组建广播小组。

（1）播出时间：每天的课间操时间，播音时长为15分钟。

（2）各班推荐播音员，并当场评比，确立本学期的播音员。

5、在各班征集新闻广播稿。