信息组新闻稿写作规范

信息组新闻稿写作规范（精选8篇）

信息组新闻稿写作规范 篇1

新闻稿写作规范

1.1 新闻角度

一般而言，新闻稿应以客观角度报道新闻事件的起因、经过和结果。新闻稿中应避免出现“我”、“我们”、“我校”、“我系”、“你”、“你们”等代词。

通常，因为撰稿人看待新闻事件的角度不同，所反映的新闻实质会有所不同。

1.2 新闻标题

标题应简洁明了，与新闻内容相符，清晰地反映出新闻事件。好的标题可以吸引读者详细阅读全文。

一般新闻采用单式题，由一行式主题构成，也可采用双行式主题构成。复式题由两个或两个以上新闻标题按一定的规律组合，常见引题与主题的组合式、主题与副题的组合式等。从内在的逻辑关系上来讲，引题说理，宜虚不宜实；主题叙事，宜实不宜虚；副题是对主题的解释和说明。

1.3 新闻格式

简讯篇幅较短，主要交代新闻事件的背景、意义及简要信息，能够一目了然新闻事件发生的时间地点、所涉及的主要人物以及事件的大致发展情况。

一般新闻格式需要有标题、导语、主体和结尾。先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分，类似简讯。其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。

新华体 写作特点：

1、围绕主题思想，分解几个理念一段段深入，展示主题层面；

2、起篇往往较高，有宏观性概述，讲究气势；

3、叙述时点面结合，事理交错，情景交融；

4、往往具有新闻综述的功能，需要适度概括；

5、需要提炼响亮的语句或标志性口号，丰实和提升主题。

华尔街日报体 写作特点：故事化，在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。

1.4 新闻内容

结合本职工作，在日常生活中寻找发现新闻点。目前，学校新闻中主要以反映会议、活动的新闻为多，大部分新闻主要聚焦在学校、系部日常进行的工作上，对具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道，或者带有评述性的新闻内容不多。网站信息发布及站点维护规范要求

2.1 信息发布平台

2015年9月起，学校网站信息发布统一通过新校园网信息发布平台Web Plus Pro（http://220.248.122.249/）进行发布。

2.2 信息人员

学校网站后台可以给各单位设置“信息管理员”和“信息起草员”，其中“信息管理员”限定1-2人，“信息起草员”若干。

“信息管理员”具备对信息进行审核、发布和推荐的权力，并拥有“信息起草员”的信息起草权力。

2.3 信息起草格式

校园网信息起草格式要求：

（1）标题：统一采用单式题，置标题框内，正文框内不重复显示文章标题。（2）字体：正文主要采用“宋体”，副标题可采用“黑体”。（3）间距：2倍间距

（4）插图：插图要求宽度在750px，原图像素要求大于1000万

（5）视频：二级单位视频文件不直接上传服务器。上传优酷或腾讯后，插入链接（6）基本属性：须填写作者和责任编辑，其他来源信息，须在来源处标注来源单位。（7）扩展属性：发布活动安排时，须填写扩展属性中发起单位、主题、地点和时间

2.4 信息审核发布

二级网站“信息管理员”须及时对“信息起草员”起草的文章进行审核。不符合内容及格式要求的，须退回“起草人”；符合要求的稿件根据需要发布在本站点的不同栏目中。需要多栏目发布同一篇文章，点选发布按钮后，在发布栏目中勾选需要发布的栏目。

2.5 信息共享

目前，各系部网站新闻栏目内发布的信息与学校新闻中心站点“院系动态”栏目实现单项共享，即系部网站上新闻栏目内的文章可直接在新闻中心站点“院系动态”中查阅，但不能在新闻中心首页“综合新闻”栏目和校园网主页“热点新闻”中显示。

2.6 信息推荐

各系部重要新闻，可以由“信息管理员”向新闻中心站点进行推荐。经新闻中心站点管理员审核通过后，方可在新闻中心首页“综合新闻”及校园网首页“热点新闻”中显示。“信息管理员”在文章推荐页面中须批注推荐文章对应的栏目。目前主要对应栏目为：热点新闻、活动安排和首页大图。

2.7 首页大图

校园网“首页大图”栏目，图片尺寸1000px*380px。首页大图主要采用内容：（1）学校重大专题活动的宣传策划及相关活动跟踪报道（2）校内外优秀人物专访报道（3）校级重大信息通告

首页大图对照片拍摄质量有一定要求，可以采用设计图，但主题要新颖，符合时代性。

2.9 站点维护

二级网站建站完成后，将删除“网站管理员”账号。网站的维护工作由信息中心承担。维护工作涉及网站的正常运转、美工及结构调整。二级网站的维护调整基于现在所采用的模版，一年内模版不作变更调整。

由二级网站“信息管理员”准备相关素材并提交网站维护申请单，提出具体要求报宣传部备案，报信息中心维护。

信息中心接到维护申请后的72小时内完成维护工作，对不能在限期内完成的须提出具体解决方案和最终完成时限。

信息组新闻稿写作规范 篇2

◆ 根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程度, 一般为 300 字左右为宜, 可以用结构式摘要 (分为目的、方法、结果、结论四部分) 或概要式摘要 (概括论文的主要内容和信息) ;

◆ 摘要中如有尚未规范化的名词、术语、缩略词、符号等, 应于第一次出现时加括号注原词或予以说明;

新闻传播学论文的写作规范 篇3

新闻传播学论文主要是指新闻传播学学习者在对新闻传播学内在含义及所学相关新闻传播学内容理解的基础上所形成的一种认识，但现阶段的新闻内容没有按照精确的标准来评鉴，以至于新闻传播学论文存在着较多的问题，因此研究解决新闻传播学论文存在的问题对提高我国新闻传播学的水平将会有很大的帮助。为此笔者分析了新闻传播学论文写作中存在的问题，并给出了规范新闻传播学论文写作的有效途径。

新闻传播学论文存在問题

笔者纵观近现代出现的新闻传播学论文，对论文中出现的问题归纳总结为以下几个方面：

（一）写作方面

新闻传播论文是论文的一种，有着论文的一般要求。新闻传播论文要求由新闻传播专业学生将本专业所学内容及在学习过程中的心得体会用自己的语言表达出来。由于学生经验欠缺，大多会参照网络论文，一般是从对教材大纲的介绍开始，中间穿插一些自己的想法，然后讲细节的方方面面。有的论文只是描述了专业的发展及现状，论文从头至尾也没有提出自己的观点和发现，更没有论证的视角，还有些论文则像工作总结，文章开始大多以：在……领导下，为了……，以……为基础等形式存在。这类文章往往词藻较为丰富，内容流畅，但仔细看的话，还是没有把握论文要点，没有论证主体的新观点。以上几种都是论文中的常见问题，在每年论文评展中，所占比重不小。

（二）没有广泛的基础理论

新闻传播是与社会相联系的，论文需要大量的社会科学内容作支持，进而提出新的论证观点。在新闻传播论文中，大都研究新闻传播发展的历史、新闻的标题、新闻的变化等比较精细化的内容。新闻传播的服务对象是社会大众，所以新闻传播论文的写作可以针对当下社会中存在的一些问题，并用专业化的知识进行分析，提出自己的一些论点。然而当下的新闻传播学学者在与社会接触时，只注重依靠课本资料来拼凑论文，缺乏广泛的理论知识作为支持，写出来的论文就像没有支柱的楼梯，随时会倒塌。理论知识的失误会使论文不堪一击，也就是说在论文行文、论证和结构都没有失误的情况下，支持论文的理论知识出现了差错，该论文的立论也会不攻自破。例如一篇论述古代文论对现代写作启示的论文中，将韩非谈到“文章”作为“纲”，展开来写。显然，作者误将引文中的“文章”的概念理解为现在的“文章”（先秦文献中的“文章”是“文采”之意）了。这个理论前提一错，后面再怎样写都没什么意义了。另一篇阐述舆论学的发展历史的论文，谈到18世纪西方第一部使用现代“舆论”概念的著作，根据别人的介绍，将作者对舆论的划分（“公意”与“众意”），抄写中误为“众意”与“民意”，没有再看原著，就论证起这两个抄错的概念含义如何不同，一开头就出现这种理解错误，后面的论述自然跟着错。

（三）参考文献的使用

参考文献是论文在写作初始阶段，借用已有的专业知识进行分析或概括。当然参考文献不属于论文的形式主义，而是论文的组成部分，它考察了作者在写作之前浏览的专业学科著作。而部分论文在结尾却并未注明参考文献，这样的做法使文章充满矛盾主义，使参考文献成了形式主义。还有些论文使用的是专业导师的论证观点，因为老师研究的领域恰好是专业范围，而且观点独特，学者引用是正常的，但有些学者在论点与老师研究范围没有直接联系的情况下，还会引用导师观点，导致文章常常出现文不对题的情况。

另外，有些新闻传播学者在写作时强调新闻用语的精确性，按照新华字典和现代汉语词典的要求作为理论依据。新闻用语的精确性比较重要，但要明白学术论文不是小学生作文，学术论文要求论文的观点明确，可以涉及词语的解释和构成，使之容易理解，但不能作为参考文献来使用。现在新闻传播学文章中还常出现“××性”的概念，创造和使用很随意，缺少科学内涵，这是造成论文学术价值评价低下的一个重要原因。

规范新闻传播论文有效途径

（一）调查研究新闻传播论文的规范性。论文最重要的是写作内容，内容包括引证资料、分析资料、提出新论点。资料的引证要求正确性和时效性，正确性是保证新闻传播论文中理论的支柱，时效性则保证新闻传播论文的创新性。新论点是论文写作的目的，新论点需要在资料的分析和总结中归纳出来。通过对资料的深刻分析以及自身所学专业知识，将其与论文中的资料结合起来，相互补充，增加理解，创新论文内容。当然，这些新闻传播论文规范并不是所有专业的写作规范，但它也影响着论文写作的各个方面。

（二）论文的难易程度。一般来说，论文的难易程度包括论文的规模和复杂程度。可以作为衡量论文质量的标准，论文的规模是指在论文写作过程中所牵扯到的专业知识，但并非文章越长规模就越大。论文的复杂程度是指文章各因素之间的关系，论文之间的支撑有着逻辑关系，逻辑关系影响着读者对论文正文的理解程度。而有些新闻传播论文直接与社会、世界相关，即使选题很小，其中的逻辑关系把握也是有很大难度的。

（三）检测论文的可靠性，即科学性。这要求对新闻传播论文分层划分，分别评估。根据各个层次的不同，执行不同的标准。首先是理论支柱的科学性。部分学者在论文写作时没有广泛的理论知识而滥用自创开发词汇成立论文中的立论，虽然运用了大量的颇有力的论据，在论文结构等方面也没有缺点，但由于理论知识不可靠，所以一切都不能成立，故新闻传播类的论文在写作时一定要注重理论体系的科学性，提炼和实践论文中的研究理论。其次是规律定理使用的正确性和科学性。规律定理有着明确、严谨、有效的特点，使用规律定理可以使论文论点和论据更加可靠，但规律定理的使用有着特定范围的标准和要求，使用这些规律定理之前，要考虑这些规律定理能否有效的说明结论。第三，论据（理论或事实）的可靠性和充分性。这里的“可靠、充分”是衡量论据说服力的标准，“权威人士”的话，可以作为辅助的论据，但不宜单独作为论据，原因在于它虽然通常是“可靠”的（这里是指真实），但不能作为“充分”的论据。最后研究方法的正确性。所用的研究方法也必须有科学的理论指导，即要求方法的可靠性和科学性。例如，在检测某一事物的正确性时，要求把全部的资料进行检索和分析，所以研究方法的正确性，不在于新鲜或好奇，而是是否能正确的说明论点。

（四）新闻传播论文的价值评估。论文的产生和发展是为了学术的进步，也是论文的价值所在，论文的价值包括论文本身的学术价值和社会价值。对于论文价值的评估，也有几项标准可考。首先是选题与学科的关系。在论文选题中，学科专业化的选题论文具有启示作用，可以带动读者对学科的思考，以此来促进学科的进步。其次是论文中所包含的新事实和知识对学科的作用。论文的写作需要收集和采纳新事实和知识，加以研究和调查，发现新的认知规律，以促进学科的发展，这一标准常常被运用到新闻传播论文里。最后是论文的社会价值是指论文对社会发展的促进作用，社会价值的评判标准主要适用于纯应用性论文，在新闻传播类的论文中对社会价值的要求就极高，它一定程度上反映着我国现阶段新闻业的发展水平，对于新闻行业的健康发展起着推动作用。

| 作者单位：郑州航空工业管理学院

编校：郑明扬

新闻宣传稿写作规范和基本要求 篇4

新闻宣传稿作为宣传性质的文章，有着自身独特的写作规范与要求。新闻消息的写作，一般包括“标题——导语——主体——结语”四个部分，这四个部分如果缺失任何一个结构，该稿件可以说是不够完整的。按各行各业新闻报道的共性来分，有动态消息、综合消息、典型报道、调查报告、新闻述评等。新闻宣传稿的基本落脚点在于宣传，根本目的在于宣传，因此如何把握宣传力度和在宣传方面如何下工夫，是新闻宣传稿写作的基本问题所在。以下简单阐述一下新闻宣传稿写作规范和基本要求；大家共勉。

一、新闻稿件写作的基本规范

新闻宣传稿的写作需要有一定的规范和特殊的要求。1．新闻宣传稿要重视宣传的本身意义和作用

新闻宣传稿的根本目的在于宣传，因此在写作新闻的同时需要尤其重视宣传的本身意义和作用。同时需要明确一点的是，新闻宣传稿是新闻而并非纯粹宣传稿件，也就是说，新闻专业性的书面语言是新闻宣传稿必备的一个基本性内容。因此，如何把握新闻和宣传两者之间的关系，即如何在新闻基础上体现宣传的基本作用，是写好新闻宣传稿的一个基本前提。新闻宣传稿具有宣传的多种功能，因此重视宣传的本身意义和作用，是新闻宣传稿写作所应遵循的一个基本原则。

2．新闻要注重事件本身的报道，突出报道事件的重点

新闻报道离不开事件本身，事件构成新闻报道的主体，即常说的新闻素材。注重事件本身的报道，突出报道事件的重点，其意义和作用是显而易见的，这里只说明一点潜在的作用构成。在新闻报道中突出事件，不是要否定事件发生的主体行为人，因为新闻五要素的基本理论常识规定了新闻事件主体行为人的作用和不可替代性的地位，本身对于主动性极强的活动主体就是一个良好的宣传定位，不必在乎上述这种否定所可能发生的几率性；相反，突出事件本身，往往起到意外的遮眼障目的作用，即在突出行为人地位和作用的同时，能够遮掩新闻报道本身从属于行为人、完全为行为人宣传服务的“奴性面目”，即使新闻报道本身丢却了从属与主观的嫌疑，更加突出新闻宣传的客观性和真实性。

3．注重在规范形式上的创新，尽量避免新闻宣传稿出现千人一面的尴尬现象

新闻宣传稿最大的弊端恐怕在于规范形式上千篇一律的呆板和新闻报道方面千人一面的尴尬。这种弊端的形成既与新闻写作理论本身内在的规律性和机械性有关，同时又是宣传稿所必然面临的不可避免的麻烦和窘区。从理论本身来说，新闻宣传稿需要有这样呆板的规律，则必然出现千人一面的尴尬。因此，如何在实际运作中充分调动新闻宣传稿写作人的主动性和能动性，使在规范形式上有大的创新，是避免新闻写作出现尴尬局面的一个重要举措。

4．注意新闻语言的专业性和书面化，做到字斟句酌，避免出现常识性错误

新闻宣传稿本来形式是新闻，运用专业性强、书面化的新闻语言，是新闻写作的一个基本规范。做到字斟句酌，主要是体现写作人的新闻素养和职业要求。常识性错误出现是新闻写作人的大忌，是时时刻刻需要注意、需要完全避免的。常识性错误具体来说可以分为几类：错别字类；语法错误类；组织表达错误类等等，这些错误是写好新闻宣传稿的致命硬伤，因此是绝对要避免出现的。为避免出现宣传对象的表达错误，可以将新闻宣传稿交由组织内部相关人士确定，或通过掌握组织详尽材料等途径解决，而作为内部宣传的写作人，则对于此类问题应有更高的敏感性和严谨性，杜绝此类错误在任何时间的任何宣传稿件上发生。

二、新闻写作坚持的基本标准 新闻，是以宣传为手段反映当前生活的一种社会意识形态。它是报刊、广播、电视经常大量运用的一种文体。是消息、通讯、新闻特写、速写等体裁的统称。由此对于新闻稿件的书写也要求具有一定的标准。

1．真实性：新闻稿件必须坚持实事求是、主观与客观有机统一的原则，真实、准确、全面地反映生活实践活动的事实； 切忌假、大、空；华而不实。

2。政治性：必须坚持党性原则，遵守法律法规，坚持正确的舆论导向，服从全党工作大局，服务社会民生；宁缺毋滥。

3、时效性：充分考虑新闻报道的及时性，做到在新闻事件发生后最短时间内及时快速地投递新闻稿件；

4、重要性：充分考虑所投递新闻报道的影响范围、影响深度，力求发布重要和比较重要的新闻。

5、内涵性：切合本地方、本部门和本单位的性质和特点，言之有物，传达信息丰富，叙述事实清晰，具有较高的新闻价值；

6、严肃性：符合新闻稿件的基本写作格式，具有新闻语言风格，结构清晰、合理，语言规范、简练，表述准确、流畅，讲究遣词造句。

三、新闻写作的基本要求

新闻稿件因其作用的特殊性，除了要求具备一般文章的要求外，还有自身的特殊要求。具体说来新闻稿件要求有四个字：真、快、短、活。

1．真即是坚持真实性。新闻真实性的具体要求：

（1）新闻真实性要求构成新闻的基本要素都要确凿无误。也就是说，新闻事实中的时间、地点、人物、事件、因果等都必须真实、准确。这些情况若有出入，将会带来许多不必要的麻烦；

（2）新闻真实性还要求新闻所反映的事实的环境条件、过程、细节和人物的语言甚至动作都必须真实。任何一种用来修饰和渲染素材的虚构在新闻写作中都是要不得的，那是对新闻真实性的忽视或者说轻视；

（3）新闻作品中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等也必须确切无误。总之，新闻以求真标明自己的价值，就是要坚决杜绝新闻失实现象的发生。这就要求我们不要为了追求生动感人，凭主观想象增加许多不真实的细节，更不要进行主观的“合理预言”，夸大其词，胡编乱造。

2．快即是坚持时新性。时新性是时间性与新鲜性的合称。新闻写作不但要讲究时间性，还要给人以新鲜感。新闻姓“新”，时间性是新闻的本质特征之一。记者采访必须雷厉风行，随时处于待机状态，争取在“第一时间”赶到现场。在写作上则要坚持新鲜性：内容新（角度新、主题新），形式新（把最重要的信息放在新闻的最前面、寻找“最近点”）。

3．短即是坚持简明性。简明是一切题材的新闻作品的最显著的特征。简练也是最高级的写作技巧，对记者来说，更是语言文字方面的最基本的基本功。具体地说，简明性包含两层意思：一是要求通俗明了。这是新闻作品写作上一个主要特征和主要要求。要达到这个要求，就要消除生僻艰深的字句，控制句子长度。二是要求简洁凝练。这是比“短”更高一个层次的要求。如何把新闻写短？ a、直截了当，开门见山陈述事实；b、空话少说；c、一事一报；d、语言准确、简练；e、善于删改等等。

信息组新闻稿写作规范 篇5

海安县纪委、监察局

2010年7月

信息工作和新闻报道都是纪检监察工作的重要组成部分，不处中心但服务中心，不做决策但影响决策。信息是下级向上级汇报日常工作的重要渠道，是上级了解下情的重要途径，是科学决策的重要依据，是领导指导工作、解决问题的依据和保障。新闻是新近发生的事实的报道，是时代的忠实记录，是活着的历史，具有宣传党和国家的方针政策，传播知识，凝聚人心，团结力量，弘扬正气，鞭挞邪恶，指导和推动实际工作等重要作用。

信息与新闻既有联系又有区别。从广义上讲，信息与新闻都属于信息，都是对客观事物的反映，都具有客观性、真实性、时效性，都能影响人们的认识和行动，在一定意义上都具有指导性。新闻的人物、时间、地点、事件、原因等五要素缺一不可。信息作为一种应用文体，具有一般新闻特点，也具备五个基本要素。主要区别表现为信息的内部性和新闻的公开性。也可用一句话来概括：信息是内部新闻，新闻是公开信息。具体表现为：一是服务对象不同。新闻的服务对象是社会大众，帮助人们及时了解时事政治和热点问题，发挥宣传教育作用。而信息主要为各级领导机关服务，帮助各级领导及时沟通、掌握情况，为实施科学决策、指导工作提供翔实依据，其服务对象的范围要窄得多，层次也比较高。二是写作手法不同。从结构来讲，新闻一般要求五要素俱全。根据工作需要、领导要求和信息的内容，信息有时只交代时间、地点、人物、事件，而不必强调事件发生的原因和结果。从表现形式上来讲，新闻形式灵活多样，语言要求生动活泼，而信息语言要求准确、平实。新闻经常使用比喻、拟人、反问、借代、双关等修辞手法，而信息要求规范，避免任何歧义。新闻的篇幅长短不一，而信息则是越短越好，只要能把问题讲清楚就行了。三是干预能力不同。新闻只是让读者了解情况，并不具有约束力，产生的是舆论影响作用。而信息直接传递给各级领导，无论是收集情况、反映问题，还是提出建议，都是为领导科学决策作参考的，发挥参谋助手作用。新闻与信息相比，权威性有一定的差距。

第一部分：信息采编

一、信息的选题

上报信息要围绕领导机关的决策需要来选题。在实际工作中，领导机关的决策意向要靠信息工作人员来追踪和揣摸，这里有一个主动服务和经验积累的问题。因此，信息的选题要围绕以下几点来进行：一是领导关注的‚重点‛。紧紧围绕反腐倡廉建设中影响全局、事关长远的问题,注意研究领导决策需求。二是具有特色的‚亮点‛。突出地方特色,及时反映本地本部门在反腐倡廉工作中采取的措施、取得的成效、出现的情况、存在的问题。三是群众反映的‚热点‛。关注社情民意,反映群众呼声,既要如实编报关注民生、改善民生的好经验、好做法,又要客观反映漠视群众疾苦、侵害群众利益的突出问题。四是工作落实中的‚难点‛。重点报送上级没有作出安排部署,但基层工作普遍存在的比较突出的问题。

要把服务领导决策作为信息采编的出发点和落脚点, 坚持‚人无我有、人有我优、人优我新‛，围绕以上四个方面，重点编发十类信息，即：表明态度的反馈型信息、介绍动态的工作型信息、阐明观点的讲话型信息、聚焦热点的社会型信息、叙述案情的案件型信息、总结成绩的经验型信息、说明条款的制度型信息、反映问题的忧患型信息、分析特点的调研型信息、提出对策的建议型信息。具体来讲，应注意把握以下五个方面：

（一）围绕全党工作大局选题。一方面，这是党风廉政建设和反腐败斗争的需要。近年来反腐倡廉工作与党的中心工作联系越来越紧，与有关部门的合作越来越多，要求我们必须掌握更多的相关信息。只有站在全党工作大局的高度，才能捕捉到必要的相关信息。另一方面，实践证明，胸中有了全局观念，才能拓宽信息选题的视野，延伸信息工作的触角，选准领导关注的信息，提高信息参与决策的作用。围绕大局采编信息，要突出这样几个方面：贯彻中省市重大会议及中央领导人重要讲话精神情况；基层党组织和政权建设中的苗头性、倾向性问题；落实重大改革措施中的情况；对领导决策具有重要参考价值的苗头性、倾向性、政策性问题；重要社会动态、突发性事件及其他紧急情况，等等。如，《海安县纪委召开十届五次全会》、《海安县纪委监察局迅速学习传达中央纪委十七届五次全会精神》、》，等等。

（二）围绕反腐倡廉中心工作选题。信息的选题必须紧密结合纪检监察工作实际，在及时有效地反映各地各部门纪检监察工作情况的基础上，突出反映开展党风廉政建设和反腐败斗争的工作重点。每年纪委全会都部署新一年的任务，不同时期都有特定的工作重点，我们信息工作的重心要随着不同阶段工作重心的转变而转变。一般来说，信息的选题主要是重点工作的贯彻落实情况；落实中省市关于反腐败工作重大决策部署和阶段性 工作进展情况，采取的重要措施、遇到的困难、阻力和存在的问题与建议；重点工作中的薄弱环节和政策推行中的问题，开展工作的典型经验、好做法及正反典型等。比如，去年中纪委部署开展的工程领域专项治理执行情况，今年中央颁布的《廉政准则》的贯彻落实情况，中央纪委下发3号文件《关于进一步加强党的纪律检查机关办案安全工作意见》等等。这方面的信息如，《海安县纪委监察局出台五项制度促进依法依纪文明办案》等。

（三）围绕领导关注的大事和群众反映的热点问题选题。群众反映强烈、集中的热点、敏感问题，往往是领导关注的问题。从近两年情况看，以下几个方面领导都很关注：一是涉及党的建设和政权建设的重大政治问题和违反政治纪律的信息。现在，有的党员干部在公开场合公然发表反对中央已经作出决定的重大理论问题和历史结论，歪曲党的历史，诋毁党的领袖人物和党的优良传统，散布错误观点，造成恶劣影响。这都是严重违反党的政治纪律的行为，必须引起各级党委和全党同志的密切注意和警觉。所以我们做信息选题时必须要有高度的政治敏感性和坚定性。二是司法腐败问题和发生在执法执纪部门影响恶劣的案件。如《河南安阳市一交警队长用警车护送三吨炸药赴山西开黑矿》、《江西省公安厅原副厅长许晓刚索贿受贿近500万元包养情妇6名》等。三是发生在重点行业部门的重大案件和严重违纪问题及典型案件，以及主要部门主要领导的严重违纪违法案件。如《湖南龙山县统计局局长被调查期间报复举报人雇凶伤人》、《重庆石柱县人大常委会主任在营业性娱乐场所殴伤县委组织部长》、《海安纪委查处一起严重违反换届纪律串通拉票搞非组织活动案件》等。四是农村基层党员干部及国有企业法人严重违纪违法等问题。如《广东佛山市一居委会党支部书记伙同他人侵占集体资金千万元赌博挥霍》、《村主任违纪被查处，120余村民围堵政府机关达9小时》等。

（四）围绕一些倾向性、苗头性信息选题。问题信息对领导机关决策具有重要参考价值。苗头性、倾向性问题虽然还没有形成气候，但是也要及时报告给上级领导，否则成了一种歪风，制止纠正就很难。一般来说，这类信息特点突出。当然，不同的地方、不同的部门、不同的行业、不同时期，倾向性、苗头性问题不一样。拿部门来说，党政机关、执法部门、经济部门、文化部门、科技部门，各有各的特点；拿时间来说，不同的阶段有不同的热点问题。反映问题，要突出地方、部门、行业的特点，做到有个性、有特性、有典型性。如《招投标领域中违纪违法案件的主要形式》、《商南清纠6辆违规公务车》等。

二、素材的收集

素材收集是整个信息处理的第一环节，也是做好信息工作的基础。要 使信息收集广泛而重点突出，必须充分利用一切有可能的信息渠道，增加信息来源。收集信息的渠道主要有以下几方面：

一是从基层挖掘信息。要把信息触角向社会、向基层、向群众延伸，拓展社会舆情信息来源。支持和鼓励全县所有乡镇、部门向县纪委办公室报送信息，并对信息报送情况实行动态管理。目前，全县共编印信息108期，被市纪委采用5篇，其中乡镇和部门上报的信息被采用的不足10篇。这说明我们基层的信息采编和报送工作还十分薄弱。希望大家进一步增强信息敏感性，进一步加大工作力度，把此项工作做好。

二是从媒体上发现信息。媒体具有信息来源广泛、传递迅速等特点，要善于借助宣传部门、新闻单位掌握反腐倡廉工作有关情况的优势，充分利用媒体网络资源，坚持每天从报刊、网站、广播、杂志中查找有价值的、能供领导决策参考的信息，及时反映社会热点焦点问题，增加进入领导决策的信息量。

三是从党委政府、人大政协获取信息。要主动加强与党委、政府、人大、政协等部门的联系沟通，实现信息资源共享，优势互补，从中挖掘、筛选一批与反腐倡廉工作相关的信息。

四是加强与公检法等职能部门的联系和沟通。公检法、审计、信访、财政等部门，是纪检监察系统信息重点联系单位。我们应从这些部门下发的文件、报送的工作总结中挖掘有价值的信息，使领导了解掌握更多、更真实、更全面的工作情况。

五是从机关各工作部门中发现信息。要主动与本机关各工作部门进行协调联系，紧紧围绕本机关各个时期中心工作的进展情况，从工作总结、领导讲话、文件通报上及时了解各项工作开展情况；注意与领导及有关同志交谈，获取最近有什么新任务，安排了什么新工作，有什么新措施，取得了什么新成果等，充分挖掘内部信息资源潜力，扩大信息来源。

六是通过参加会议发现信息。每次会议都包含大量的信息，通过纪委全会、常委会、办公会、联席会、工作会、座谈会、研讨会、动员会、表彰会等，认真阅读会议文件材料，从中发现有价值的信息线索。如纪委全会上重要工作部署及主要领导在会上的重要言论等，学习研讨会上提出的对当前工作有指导、借鉴意义的新观点、新意见、新建议等，都是重要的信息线索。

三、信息的写作

（一）信息主题的提炼

主题是信息的灵魂，材料的取舍、结构的安排、语词的使用，都要围绕表达信息主题的需要来进行。确定纪检监察信息主题，一要新。即观点 明确、角度新颖。对于已有观点，如果紧密结合上级要求，选择一个新的角度来确定主题，信息就会焕发生命力，价值就会更高，容易引起上级机关及领导同志关注。二要深。就是深刻、典型、有高度。抓住深层次的东西，主题才会有高度。如中纪委办公厅采用《浙江宁波市一村支书任职一年贪污诈骗近千万元》的信息，就是抓住了当事人级别只为村级干部、上任时间只有一年、但是贪污诈骗数额特别巨大等典型特点。三要准。观点不准确，写得再精彩，也不能算是好信息。信息工作人员对党的路线、方针、政策以及党风廉政建设和反腐败斗争工作任务的熟悉，是主题观点准确的前提。

（二）信息的文字要求

信息文字的要求是准确、简短、鲜明、朴素。

1、文字准确。一是规范。纪检监察信息属于公文，公文的语言风格特点是：庄重典雅，运用规范的书面语言。二是选用专业术语。纪检监察工作是一项专业性极强的工作，在长期的工作中形成了许多专业术语。如领导干部廉洁从政、查办案件、治理教育乱收费、减轻农民负担、优化投资环境等等固定词语，就能准确反映专业概念，言简意赅。换成其它词语，就会失体，影响意思的准确表达。三是不用错别字，不生造词语。有些信息会发现一些错别字、生造词语，这些都会影响信息概念的准确表达，所以在信息工作中尽可能避免错别字、生造词语。四是不用模棱两可的词语。弹性大，不确切的模糊语言，会让人产生歧意，也会影响信息内涵的准确表达。

2、文字精练。对于纪检监察信息中的语言，尽可能做到言简意赅，集中明确写出表达意思，不添油加醋，不罗嗦，能用短句不用长句，能用一句不用两句，把意义不大的装饰性词语去掉，保留最能说明事理的实词，压缩、压缩、再压缩，用最少的语言说明工作情况。到底一条信息写多长为好呢？中纪委有一个标准，大家可以参考：单条信息字数300-500字，综合性信息千字左右，专刊最长不超过2000字。

3、文字鲜明、朴实。鲜明就是用词新颖，语言有生机和活力，朴实就是用语典雅朴素。如《商南开展干部作风和农村基层党风廉政建设》、《商南党务政务服务中心投入运行》、《白浪镇严查信访案件确保村‚两委会‛顺利换届》等信息，词语就十分朴素、鲜明。

（三）几种常用类型纪检监察信息的写作

依据内容的不同，纪检监察信息一般可分为动态性信息、综合性信息、经验性信息、负面信息、调研性信息、反馈性信息、案件类信息、政策性信息、预测性信息等。下面介绍常见的几种纪检监察信息的特点及写作要 求。

1、动态性信息：动态性信息，是指反映某项工作、活动或事件的发生、发展、变化的客观情况的信息，重在说明已经发生或正在发生的客观情况。动态性信息是大量的、最常见的一类信息，它能向领导机关及时提供情况，也是领导机关全面了解情况、掌握动态的重要渠道。这类信息主要反映反腐倡廉工作的新情况新问题及纪检监察各项工作的进展情况。一般是一个地方、部门召开了什么会议，出台了什么办法，开展了一项什么工作等等。比如，《海安开展万人政风行风问卷测评活动》、《海安工程建设系统召开警示教育大会》等。

编写动态性信息要注意把握以下几方面:一是尊重事实。动态性信息是客观情况的直接反映,必须采取写实的手法,如实地反映客观事物发生、发展和变化的情况。无论是反映工作上的进展、社会各界的反映，还是反映某一事件的过程都必须实事求是，以‚实‛为本，全面反映情况，既要报喜，又要报忧，忠于事实,有明确而单一的主题,反映成绩和经验的情况不能拔高、夸大、追求完美;反映问题的情况不能渲染,更不能追求所谓‚轰动效应‛。动态性信息反映的数据必须准确无误,反映客观情况的过程要全面,尤其是反映某一事件的动态性信息,对主要问题、过程情节及时间、地点都必须交待清楚。二是快写快报。信息的价值体现在时效性，信息工作者必须具备雷厉风行的作风，能快速从日常实际工作中理出最新进展和最新动向，从变化的客观情况中抓住有用的信息素材，尽早动手，快速编写，快速传递，及时上报。三是简明扼要。要简单明了、朴素实在，详略得当、干净利落。尽量使用确定性语言，是就是，不是就不是，语义界限要分明；尽量使用简洁明快的语言，更不必翻来覆去解释，用最少的语言说明情况；尽量使用规范化语言，用词和句式要合乎语法，通俗易懂，文理通顺。

2、经验性信息：经验性信息，是指反映人们在实践中创造出来的，对实践具有指导意义的做法和经验的信息。对实际工作有指导、启迪和借鉴作用，是经验性信息的核心。一条经验性信息的质量好坏、价值高低，关键在于它的指导作用。经验类信息要有成果、有做法。成果要充分，令人信服、令人称赞，做法要具体、有可操作性、有特点，能说明做法与成果的因果关系。

编写经验性信息要把握好三个方面：一要深入挖掘。经验性信息不仅要注重总结经验，更要重视启发他人、指导工作。采编经验性信息要选好角度，角度太大，面太宽，则容易面面俱到，没有特色，没有新意；要突出特色，立足本地、本部门、本单位的实际，抓住工作中最有特色的东西深入挖掘，总结出带有普遍指导意义的经验；要作风扎实，经常深入基层，深入第一线，广泛进行调查研究，取得第一手资料，进而编写出高层次信息。二要善于提炼主题。经验性信息质量如何,很大程度上取决于主题提炼得是否深刻、新颖。立题时要紧紧抓住事物本质，准确揭示其深刻内涵，做到小中见大，点中见面；要尽可能提炼得高度凝炼，重点突出，观点鲜明。提炼主题要从全局出发思考问题，善于把隐藏在事物内部的深刻意义挖掘出来,对大量的一般的感性认识进行认真的分析、比较、提炼。三要注重典型导向。经验性信息一定要注重典型导向,注意围绕工作重大部署收集编发一些新的做法、措施与效果,指导实际工作;同时，要注意围绕工作重点和难点,报送基层工作中的一些成功经验,为领导推动工作提供参考和依据。对一些新颖、成功的做法，要写具体、写清楚，总结出规律性的东西，切不可简单地罗列情况或泛泛地空发议论。今年我们编发的信息《江苏海安建‚网上回帖员制度‛ 回应社会关切 畅通民意诉求》，被中纪委刊用，中纪委副书记张惠新作批示，并安排专人到我县进行了调研，扩大了这项工作在全国的影响。

3、综合性信息：综合性信息，是指按照上级需求和内在联系，围绕一个主题，将获取的初级信息进行综合处理和归纳整理，形成的能够全面、准确地反映某一特定事物全貌的系统性信息。我们平时收集到的大多是反映事物表象的、零散的、琐碎的初级信息，要形成系统的、高质量的、高层次的信息，必须对这些初级信息进行总结分析、归纳提炼，由点到面、由偏到全、由单一到整体，客观反映事物全貌，揭示事物本质属性。只有把某一个问题、一个事件，或一个乡镇、一个系统、一个部门在一定时期内发生的情况汇集在一起，综合分析、加工提炼，反映出具有全局性的问题和倾向，才能更好地为领导决策服务。

编写这类信息需要注意，不能只发空泛议论，只讲道理没有生动具体的内容不行；不能简单的进行现象堆积和罗列，反映不出规律性、实质性的问题也不行。目前，各乡镇、各部门上报的信息，有很多是反映一般性工作动态的，缺乏有新意的工作思路，这类信息如同一杯白开水，平淡无味；有的信息标题很吸引人，但正文却没有具体事例做依据，没有情节，没有数字，也没有统计分析的东西，都是一些空话、套话，没有特色。因此，我们一定要注意，报送信息必须有实在的东西，不能简单的进行罗列、堆砌。在综合性信息的采编过程中，要通过对信息材料的分析、研究、提炼和加工改造后，通过主题反映出事物的本质特点，提醒人们注意某一问题、动向和苗头。确定主题要讲究‚新‛和‚异‛，‚新‛就是要善于挖掘深层次的问题，用新的观点表达信息主题；‚异‛就是指观点、语言要与众不同。要善于从不同侧面，不同角度来观察、分析问题，研究事物的多面 性，寻找事物的个性特征。在编写时要突出重点，把最有价值的部分反映出来。

4、负面信息：负面信息也叫问题性信息，是指反映本地、本单位工作中存在问题及来自社会各方面的倾向性、苗头性问题的信息。负面信息对于领导决策至关重要，因为它反映的问题是客观存在的而且无法回避的，只有认识它、反映它并采取措施解决它，才能改变其存在方式。由于负面信息具有倾向性、苗头性和警示性的特点，因而它对领导制定决策、实施决策、完善决策更具有参考作用。根据负面信息滞后性、阶段性、时效性等特征，编写负面信息要注意以下几方面：一是专题专报、观点鲜明。负面信息要做到专题专报，紧扣主题，注意针对性，坚持一事一报和快写快报。二是情况要搞准、吃透。负面信息要求情况必须真实，不能谎报情况或情况不实。情况一定要吃透，不能听风即雨；一时不能明了的，必须经过调查核实，把情况吃准后再报，确保信息的真实性。三是定量定性要适度。定量分析要避免虚报和夸张，定性分析要揭示本质。在写成效类信息时，估价和肯定成绩的词是用 ‚显著‛、‚优异‛‚巨大‛‚很大‛，还是用‚较大‛‚较好‛‚明显‛，都要认真进行比较掂量，客观求实，留有余地，不要把话说得太满、太过。特别是负面信息，用‚问题严重‛、‚形势严峻‛，还是‚不容乐观‛、‚不容忽视‛，或是‚应予关注‛、‚值得沉思‛、‚应当引起重视‛，都需要信息编写者根据内容细心揣摩。对问题严重程度的界定，用‚绝大多数‛、‚大部分‛、‚部分‛，还是用‚少数‛‚、一些‛；对损失的界定，用‚巨大‛、‚严重‛，还是‚重大‛，都要依照规定从负面信息问题的程度、性质、范围上进行界定和区别，尽量避免用词不准确，给领导决策造成误导和错觉。四是巧选编写角度。负面信息难报，主要是领导对报忧有疑虑，这就要求我们必须注意把握好编写的角度，掌握好处理的艺术和技巧。要善于反题正做，将反映某地、某单位的问题改为某单位采取何措施治理（解决）存在的问题，以积极的态度来看待和解决问题，就能取得反题正做的效果。

5、案件类信息：案件类信息不仅要写明案件性质、案件情况、作案手段、案发时间、查处时间、进展程度（刚刚立案？正在深入查处？审理？还是已受到纪律处分？什么处分？），还要写清楚案件当事人及与案件有直接关系人员的姓名、所在单位、职务、身份，不要用某某单位、张某某、李某某之类的代词，张三或是李四，要写清楚。时间要具体到某年某月，避免使用‚最近‛、‚近来‛、‚一个时期以来‛等模糊概念。数量要准确，避免用‚许多‛、‚无数‛等无定量词。地点要确定，看过之后能让人明确具体方位；事件要准确、清楚，不能含糊其词。既然上报，就没有必要隐 瞒，更不必闪烁其词。对于一些案发时间距今较远的案件信息，在报送时要用一个简短的导语说明查处时间，否则，就会给人一种过时的感觉，影响信息的参阅价值。

四、信息的报送

（一）必须真实。信息工作掺不得半点水分，不论是喜是忧，都要客观真实，不能为了提高上报率而上报。信息是为领导决策服务的，一定要避免粗枝大叶，不能似是而非，更不能做夹生饭。

（二）注重时效。就是要及时、适时。及时，就是及时发现、迅速捕捉、快编快写、快速报送，如果落后于客观实际，就失去了信息的应用价值。要注意避免迟报、缓报，更不能压报、瞒报、漏报。有的乡镇和部门发生的事情在报刊、电视、广播等新闻煤体早已公布了才报送信息，这样的信息就缺乏时效性，报了也是事后诸葛亮、马后炮。由于纪检监察信息的内部性，其时效性比新闻还要强，如果落后于新闻，其内部性也就没有了。

（三）注意报送格式。

1、报送信息编号。县级按照‚海安2010-X‛编号，乡镇和部门参照县级编号。上报信息除了在信息标题上方标明编号外，在邮件的‚主题‛栏也要同时注明编号和信息标题。

2、报送渠道。信息一般应通过网络报送，重要紧急情况可通过传真或其他方式进行。涉密信息必须由专人送达或电传，不涉密信息可通过邮箱报送。报送信息邮箱应相对固定，如有变更须及时上报。传输信息时要逐条发送，并在‚邮件主题‛栏写上信息标题以备查阅检索。信息内容要复制在正文，同时选用WORD文件格式作为附件一并发送。发送信息时要做到附件文件名、邮件主题和信息题目一致。

（四）注意报送纪律。要严格按照正常渠道报送信息。对媒体热炒的与本乡镇、本部门反腐倡廉有关的事件和反映，要及时报送事实过程和处理情况，严禁漏报、瞒报。对县纪委要求核查的情况，必须及时认真核实，严禁推诿搪塞。

第二部分：新闻写作

一、新闻报道的基本要求

从纪检监察工作的性质和实践出发，纪检监察新闻报道工作的基本要求可以概括为四个方面：一是坚持真实性；二是坚持思想性；三是坚持时间性；四是坚持用事实说话。这四项基本要求是纪检监察新闻工作的一切方法、技能的出发点和总原则。

（一）坚持真实性 所谓真实性，即指新闻报道必须反映事物的原貌，通常也叫做准确性。从根本上说，新闻的本源是事实，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，新闻在后，有了事实，才有新闻。主张新闻必须真实准确、老老实实地按照事物的本来面目去反映它、解释它，这是辩证唯物主义的科学态度。那么‚真实性‛都有哪些具体要求呢？主要有五个方面：一是构成新闻的基本要素，如时间、地点、人物、因果等，都必须真实。因为这些都是新闻赖以成立的起码要素，若有半点虚假，必然会招致人们对整个新闻事实的怀疑，故千万不能有半点马虎。二是新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物的语言甚至动作等，都必须真实。新闻报道不同于文学创作，即使在谋篇布局、遣词造句时，要调动文学艺术手段，也必须绝对服从、忠实于事实的真实，否则，就不成其为新闻报道。三是新闻引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等，都必须确切无误。在可能的情况下，要找到原始材料，并请权威人士或当事人、知情人核实，若引用已经转手、加工过的资料，当慎之又慎。四是新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动等，都必须是当事人所述，决不能为当事人代说、代想。五是讲究分寸，留有余地。在许多情况下，单就某一个事实而言，是绝对真实的，但是将该事实放到全局、大背景下进行考察，就失去了原来意义上的真实性。这是因为，整体不是个体的简单相加，宏观也并非微观的简单放大；微观科学固然是宏观科学的前提，但宏观科学更是微观科学的指导和保证。这就要求我们在进行纪检监察新闻报道中，必须从辩证角度出发，科学地把握报道的口径和尺寸，做到既客观又全面，防止片面化、绝对化。

（二）坚持思想性

所谓思想性，即指新闻报道的政治倾向，也就是指中国特色社会主义理论体系在新闻报道中的体现。力求在新闻报道中体现中国特色社会主义理论体系，是我国新闻报道的基本要求之一。一般来说，广大编辑和读者衡量一篇新闻的质量的高低，往往并不是先看其写作技巧如何，而是先‚掂分量‛，即看新闻是否提出和解答了当前有普遍指导意义的问题。这个‚提出和解答了当前有普遍指导意义的问题‛就是思想性。那么，在具体写作中，我们应该抓住哪些问题来突出体现较强的新闻思想性呢？一要抓住党的方针政策贯彻执行过程中迫切需要解决的问题。抓住了这些问题进行正反典型的及时报道，或能起树臶引路、排难解惑的作用，或能起引以为戒、免走弯路的效果。二要抓住广大群众普遍关心的问题。实践证明，凡事群众普遍关心、议论纷纷的问题，都是实际工作、生活中迫切需要回答的问题。如能从这一方面入手抓问题，往往能与受众的心理需要一拍即合，产 生极强的思想性、指导性。

在提高新闻的思想性的同时，我们千万不能忘记增强新闻的可读性，否则就会使我们的新闻脱离生活，脱离读者，报社的编辑更不会采用。为了使思想性和可读性能够做到有机的统一，在新闻写作时要做到以下三点：一是引而不发，含而不露。就是尊重读者，相信读者的理解能力、接受能力，把思想观点藏在我们精心选择的事实以及对事实艺术的叙述之中，让读者看完新闻报道后自己去想，自己去领悟，自己去下结论，读者自然就会心悦诚服。二是借用知识，纠正偏见。新闻的思想性、指导性从根本上说，就是通过新闻报道，用新的信息和知识，去满足读者的求新欲和求知欲，用正确的思想和道理去矫正人们的错误认识或者是畸形歪曲的言行。特别是在当前，我国正处于前所未有的开放环境下，新思想、新观点层出不穷，反腐倡廉建设理论不断丰富和完善，人们渴望新闻报道提供更多的信息和知识以充实自己。我们若能明确读者的这一心理需要，在撰写新闻稿件时自觉地、艺术地把知识性和思想性熔于一炉，那么新闻报道在思想性、指导性上往往能收到奇效。三是增强趣味，寓教于乐。人们均有讲究情趣的心理特征，如果我们在新闻报道中增强健康向上的情趣，将思想性、指导性寓于趣味性之中，那么，新闻报道一定受欢迎，思想性、指导性也一定能得以较好的体现。

（三）坚持时间性

所谓时间性，即指迅速、及时地报道新闻。这是新闻报道必须坚持的又一个基本要求。力求迅速、及时地把新近发生、发现的事实报道出去，最大程度地缩减新闻事实的发生与报道出去之间的时间距离，这是新闻报道的重要特征。新闻姓‚新‛，是‚易碎品‛，报道慢了，就成了‚旧闻‛，就成了‚雨后送伞‛，就‚贬值‛。就像春天采摘毛尖茶一样，如果迟采一天，毛尖茶就会变成春茶，其价值就会大打折扣。如果说‚真实性‛是新闻的第一生命，那么‚时间性‛ 就是新闻的第二生命。怎样才能克服迟缓、保证新闻的时效性呢？应该抓住三个关键：一是强化时间观念。新闻报道的高速、高效是我们信息化程度的一种标记。如果不能强化时间观念，对新闻本身和新闻工作意味着一种轻慢。大家知道，1997年的香港回归大典的报道被公认为‚世纪新闻大战‛。为了抢得最新的报道，几乎所有的媒体都派出精兵强将，使出一切手段，‚海陆空‛全面展开竞争。中央电视台更是派出两架直升飞机全程进行追踪报道。当然，不是要求大家也这样去做，我们也做不到。只是让大家知道，新闻媒体对新闻的时间性是多么的重视。加强时间观念，在最短的时间内尽最大可能把新闻报道发布出去，这是我们必须要做到的。二是转变工作作风。要彻底转变那种习惯在‚低速公路‛ 行走的精神状态，闻风而动、迅速出击、刻不容缓地采写新闻稿件，然后通过有关程序立即发给报社，力争一分一秒也不耽搁。三是先简后祥地进行连续报道。为了赢得时间，面对一个新闻事实，特别是突发事件，我们可以先就新闻的结果发一个简讯，然后再通过深入采访，就新闻事实、新闻事件的背景、起因、发展情况、影响范围及社会各界的评述等，做深度、连续的报道。这种快慢相交、长短结合的报道形式，不仅报社喜欢，而且读者欢迎。

（四）坚持用事实说话

所谓用事实说话，即指把我们的思想观点藏在精心选择的某个事实中，让受众通过这一事实自己悟出某种道理。事实是新闻最基本的内涵，没有事实，就没有新闻。新闻的作用和威力全在事实中。在一般的情况下，文学靠的是虚构，评论靠的是论理，而新闻靠的则是事实。实践证明，那种充满空话、大话的新闻报道，人们根本不予理睬，而受众只是信服于事实，感染于事实。怎样才能较好地用事实说话呢？一是精选事实。不能‚捡到篮里都是菜‛，也不能不分主次、事无巨细地端出事物活动的全过程，而应当根据新闻主题的需要，在众多事实和事物活动过程中，去粗取精，去伪存真，选出最为典型的事例。《新民晚报》在1997年3月刊载了《江总书记的茶杯》一文，说到江总书记的茶杯是用一只果酱杯替代的，由此反映了党风好转、干部廉政这一主题。由于角度新颖、事实典型、充满可读性和感染力，在读者中激起了强烈反响。由此可见，精选事实是较好地用事实说话的前提。二是巧述事实。要求我们在具体的表述中，不仅求平实，还要求新颖、求意境、求立体感。比如，有记者就这样来表述下雨过后农村大道上的行路难：‚……经常可以看到拖拉机深陷在泥里，自行车骑在主人的肩膀上，行人赤脚在泥泞里‘扭秧歌’……‛。寥寥几笔，就让一幅立体的、动感的、新颖的画面跃然纸上，让读者在这种不落俗套的表述中获得艺术上的享受。三是夹叙夹议。用事实说话并不排斥议论，但是，这种议论必须依托于事实并为事实服务，即通常讲的要成为点睛之笔。要做到这些，议论时就应当注意：一不能多，多了就喧宾夺主；二不能俗，俗了就为败笔。比如，在各方大力协助下共同救助了一名受伤女工人，要是记者在新闻报道中加上一笔：‚社会主义真好啊！‛那么，这就是新闻写作的败笔。因为，这一事件本身就已经说明社会主义制度的优越性，如果再发议论，就是画蛇添足。四是插叙场景、背景和人物形象。这种做法，旨在增强新闻的形象性和感染力。前面在新闻的真实性中已经讲过，事实不真实，新闻无生命；形象不真实，则生命就干枯，没有活力，不能给人以难忘的印象。在新闻写作中，插入必要的场景、背景和人物形象，对于刻画 人物和表现新闻主题确实不能低估。

二、常见新闻体裁的写作方法

我们在报刊上最常见的新闻体裁有消息、通讯、新闻照片、新闻评论，而运用最多、最广泛的是消息这一文体。下面，我就消息的写作方法作以重点介绍，其他三种简单的向大家作以说明。

（一）消息的写作方法

在了解消息的写作方法之前，我们要首先了解消息结构。消息结构，指的是消息这一文体的内部构造成分及其组合方式。所谓‚内部构造成分‛，通俗的讲，就是组成一篇消息的基本零部件。一般包括：标题、消息头、导语、新闻躯干、结尾等部分。所谓‚组合方式‛，指的是新闻报道的各种布局形式。也就是说，怎样把导语、新闻躯干等基本零部件进行有机的组合，使它们组成不同表现形式的新闻报道。消息采用最多的是‚倒金字塔式‛结构，在材料安排上通常采用‚时间顺序式‛、‚悬念式‛、‚并列式‛三种结构。由此我们可以看出，不同内容的新闻事件，在报纸上有不同的表现方式；有时即使是同一件事情，不同报社有时会采用不同的形式进行报道，而产生的报道效果是大不相同的。如果说，主题是一篇消息的‚灵魂‛，具体的材料是消息的‚血肉‛，那么，结构就是消息的‚骨骼‛。一个人，只有具备了坚实匀称的骨骼，血肉和灵魂才能有所依附，有所寄托，才能生龙活虎，运动自如。同样道理，只有找到了恰当完美的结构形式，才能把各种零散的观点和材料、情节和场面等串联交织起来，组成一篇生动活泼的新闻报道。

1、标题。

标题就是新闻的题目，是新闻内容的形象概括，是新闻的‚眼睛‛。要求‚一语破的‛，点明新闻精髓所在，令编辑与读者‚一目了然‛、‚一见钟情‛。标题变化多端、丰富多彩，一般分为单行标题和多行标题。单行标题就是一句话标题，如《海安新任领导干部任前廉政考试》。多行标题一般由主标题和辅标题组成。主标题是标题中最主要的部分，所用的字号最大，居于最显著的地位，一般用来点明消息中最主要的事实或观点。辅题又包括引题和副题两部分。引题在主标题之上而字号较小，又称之为‚肩题‛或‚眉题‛，主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。副题是臵于主标题之后的次要标题，字号最小，主要起补充、注释作用。新闻标题，不论是单行题还是多行题，都必须处理好实标（或称实题）与虚标（或称虚题）的关系。

单行标题必须实标，也就是说，必须以叙事为主，点明必要的新闻要素，使人一见标题，就知道这篇消息报道的是什么事情。多行标题有两种形式，一种是二行题，一种是三行题。二行题，一般有‚引题+主标题‛或‚主标题+副题‛两种。不论采取何种类型，其中有一个必须实标，另一个可以实际，也可以虚标。虚标，即内容较为抽象含蓄，或者以说理为主，着重说明某个原则、道理、愿望等。

例如：

老有养 病有医 伤有赔 失业有保障 生育有补偿（眉题）

鄞州为百姓撑起民生‚保护伞‛（主标题）

天地正气 海上清风（主标题）

全国廉政文化大型绘画书法展上海巡展反响强烈（副题）

三行题，是‚引题+主标题+副题‛的系列标题。其中有一个必须实标，其余的可以虚标。但是副题一般是实标的。引题以虚标居多。

主标题可虚可实。三行标题均为实标亦不乏其例。

江苏召开行政权力网上透明运行推进会（引题，实标）着力打造阳光政府 确保权力正确行使（主标题，实标）

屈万祥出席并讲话（副题，实标）

制作新闻标题要遵循三个基本原则：一是传神。要从新闻中抽取精髓，使读者望题而知文意，不能题不对文，更不能歪曲、虚构。二是具体确切。新闻标题必须包含若干新闻要素，何人何事一般应在标题上交代明白。三是简练生动。新闻标题要求字少、意明，琅琅上口，最好能使人一见就怦然心动，激发阅读兴趣。

2、消息头。

报纸上刊登的消息，其开头部分往往冠以‚本报讯‛或‚XX社XX地X月X日电‛的字样，这就是‚消息头‛。消息头的形式主要有‚讯‛与‚电‛两类。‚讯‛，主要是指通过邮寄、电子邮件或书面递交的形式向报社传递的新闻报道。‚电‛，主要是指通过电报、电传或电话等形式向报社传递的新闻报道。‚讯‛与‚电‛只是传递手段上有所区别，其性质与作用是一样的。消息头是‚版权所有‛ 的一种标志，与新闻发布单位的声誉紧密相连，它可以使读者与编辑很容易地一眼把消息与其他文体区分开来。正规的新闻报道不可忽视消息头的运用。

3、导语。

导语，是‚消息‛这一新闻体裁特有的概念，是消息区别于其他文体的又一重要特征。新闻导语是消息的开头部分，它紧接在消息头的后面，一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。它担负着三项使命：第一，以省简的笔墨反映出新闻的要点和轮廓，使读者一见即知此消息主要传递的是何新闻信息；第二，一语定意，为整篇新闻报道定 下基调；第三，唤起读者的注意，最大限度地激发读者的阅读兴趣。

导语在写法上千变万化，但也有一些公认的基本要求与准则：一是出语不凡，巧于开篇，突出最有新闻价值的新闻要素；二是抓住事件的核心与精华，突出新闻本身所具有的特点；三是简要的交代新闻来源和新闻根据；四是突出最新的内容和最新的时间概念；五是清晰、简明、生动。新华社记者郭玲春，曾以其不同凡响的新闻报道而闻名全国。她说：‚我有一个追求，那就是：我要写得和别人不一样。‛我衷心的希望大家能够写出更多和别人不一样的作品。

新闻导语大体上可以分为三大类：叙述型导语、描写型导语和议论型导语。

（1）叙述型导语。大多数新闻采用的都是这一类型。它又包括直叙式、概括式、对比式等不同的类型。直叙式导语要求开门见山，把最有新闻价值的新闻事实告诉读者，适合于快速的报道新闻。概括式导语又叫综合性导语，主要特点是对整篇报道的内容进行浓缩和概括，大气包举，笼罩全篇，为读者提供整篇消息的梗概，适用于内容复杂、过程曲折的消息。对比式导语就是把现在的情景和过去的情景，或者把此时此地的情景与另一处情景相对比，便之相映成趣，主要特点是着眼于当前，讲过去是为了衬托现在，使消息中所蕴含的新闻价值得以充分显露。

（2）描写型导语。描写型导语是以展示事物的形象或场景为主要特征的。有些新闻事实具有生动的形象或鲜明的色彩，富有个性的细节，在写导语时若能抓住其中一点绘声绘色，给读者以某种现场感或生动感，那就成为一条描写型导语。描写型导语最常见的有见闻式和特写式两种。见闻式导语一般用于记叙、描绘比较大的场面，以叙事为主，穿插一些形象的描写。而特写式导语则抓住人物表情或一些事情的局部细节加以描绘，给人留下特写镜头般的印象，使人有身入其境、如见其人、如闻其声之感。在采用描写型导语是要注意：第一，要明确描写的目的，让描写为生动地表现报道主题服务，不能为描写而描写；第二，描写要简明而传神，一般只寥寥几笔勾勒就行了，不能过多；第三，在描写时要尽力避免陈词滥调和过分矫饰。

（3）议论型导语。新闻报道以客观叙事为主，一般不允许直接在新闻稿里大发议论，但这并不意味着排斥一切议论。议论如果运用得巧妙，照样可以达到好的报道效果。议论型导语主要有以下几种：一是引语式导语。就是作者不直接出面议论，而是借别人的口发议论。适当引用新闻中主要人物的精彩而有新意的语言，放在新闻导语中，往往给人以强烈的印象。二是设问式导语。作者故意在消息的开头提出某个尖锐的、读者关心的问 题，然后加以解答，这就是设问式导语。设问时要注意抓住读者有共同兴趣的问题，不能无疑而问，也不能连续提问。三是评论式导语。在叙述新闻事实的同时，对此事实作出画龙点睛的评价，用以揭示其涵含的因果关系和现实意义，这是评论式导语的主要特点。评论式导语适用于寓理于事、以小见大的报道，但要特别注意分析事物的复杂性，不能胡乱评论。

4、新闻躯干

在欧美新闻界和国内新闻学术界，把新闻导语到结尾之间的部分称之为新闻躯干。新闻躯干具有解释和深化导语以及补充新的事实两大功能。在写作新闻躯干部分时，有四项基本要求：一是要围绕一个主题取材。意思就是说要紧紧围绕导语中所确立的主题思想来选择和运用材料。对于材料虽然很生动、很感人，但若与所要表达的主题无关或关系不大，那就一定要舍得割爱。我们要知道，写得多，不一定会使新闻分量加重。二是叙事要尽量具体、充实，使读者对于我们所报道的人物或事件有较为完整而真切的了解。要围绕报道主题，以生动具体的材料进一步阐释、深化、补充、完善导语中所涉及的内容。三是叙述要生动，行文有波澜，保持读者的兴趣。‚文似看山不喜平‛，就像园林布局一样，只有讲究峰回路转、曲径通幽，才能让我们的新闻报道转折起伏、摇曳多姿。四是层次段落要分明，起承转合要自然。新闻躯干部分在消息中所占的篇幅较长，在表述时，一定要注意材料安排的顺序，先说什么，后说什么，力求层次分明、环环相扣，每一段最好只说一层意思，不要你中有我、我中有你，含糊不清。

5、结尾

结尾对人们的阅读心理有相当大的影响。心理学研究表明，由于识记材料的序列位臵，记忆的效果也不一样。一般而言，处于序列首尾位臵的材料容易记住，处于序列中间材料的位臵容易遗忘。为了尽可能取得好的报道效果，我们既要在导语上呕心沥血，也要仔细斟酌消息应在何处结尾为好，以何种方式结尾为好。

一般说来，消息结尾的常见方式有四种：一是自然结尾法。大多数消息采用这种方法，即按照新闻报道的结构安排，顺乎自然地把必要的新闻内容、事件、新闻诸要素交代完毕，而全文已具有‚水到渠成‛之势，就此戛然而止，不再旁生枝蔓，给读者留下咀嚼回味的余地。二是拾遗补缺法。这种结尾有个较为明显的‚结尾段落‛，它主要用于补充消息导语和躯干部分未提及的新闻要素，使新闻报道完整、圆满；或者补充有关背景材料，使新闻报道更加充实、可信。三是卒章见义法。这种结尾主要用以画龙点睛，总括全篇，突出主旨。四是别开生面法。这种结尾，不拘一格，往往‚别出一层，补完题蕴‛。消息的结尾，不论采取何种形式，要特别注意：一是结尾要紧扣报道主题，使其为表现和深化主题服务。二是结尾要以叙事为主，切忌空泛，诸如‚受到众人一致好评‛、‚进一步调动了大家的积极性‛之类的空洞套话，应该摈弃。三是结尾宜顺势而行，既不要草率结尾，不当结处不硬结；也不能拖泥带水，该戛然墨止处，应如立马断崖。四是结尾要令人留恋，或取豹尾之势，遒劲有力，给人以强烈的印象；或取撞钟之意，余音缭绕，使人掩卷长思、回味无穷。

（二）通讯的写作方法

通讯是比较详尽、生动地报道新闻事件或人物的新闻体裁，是报刊、广播中大量采用的一种文体。与消息相比，具有取材范围更广、体裁容量更大、表现手法更活的特点。通讯无需在开头加‚本报讯‛或电头。它所报道的内容是现实生活中具有典型意义的人和事；选择的材料要全面系统，要有故事情节；写作时要应用叙述、描写、议论、抒情等多种表现手法，力求形象化；表达口吻上除了第三人称外，时常采用第二人称，有时作者进入‚角色‛，还用第一人称表述；在结构形式上通常按时间顺序、逻辑顺序、时间与逻辑顺序相结合等组合形式；篇幅较长，注重强调事态的发展过程及蕴含的思想性。通讯主要分为人物通讯、事件通讯、工作通讯和风貌通讯四种，今天我们主要了解前三种。

1、人物通讯。

人物通讯的报道对象有两大类：一类是先进个人和集体，如雷锋、焦裕禄、孔繁森、任长霞、王瑛等，这类报道往往能影响不少人，甚至感染几代人。另一类是报道转变中的人物和有争议的人物，这一类报道近几年比较多，如《仇和到底会不会做官？》，这种报道在当今时代背景下，对社会各界产生了很大影响。在人物通讯写作中要注意以下几点：一是要从人物本身特点出发，提炼主体，选择材料，寻找报道对象与众不同之处，避免 ‚千人一面‛之流弊；二是要有时代气息，体现出当今时代的特征；三是通过刻画人物的言行与外在气质，表现其内在性格与精神境界；四是要在特定环境中表现特定人物；五是要抓住有特色的细节，写好关键性情节；六是要运用多种表现手法，叙述、描写、议论、抒情并重，尽可能把人物写活。

2、事件通讯。

事件通讯是反映具有典型意义的新闻事件的通讯体裁。要求全面、客观地反映新闻事件的始末，形象、具体地描绘其细节，集中深刻地揭示其主题，给人们以较强的思想教育与启示。该体裁通常分为三种：一是以表扬、歌颂为题材，用以重大事件中所体现的时代精神、社会风尚和人们的 思想境界、道德水准，起鼓舞、激励、倡导等作用，如《问责，在强力推动中稳步前行——云南实行领导干部问责制》、《创建新机制，择优选人才——天水公开选拔村党支部书记纪实》等；另一种是以批评、揭露为题材，用以触及社会生活和工作中的弊端，起催人猛醒、驱邪扶正的作用，如《中行开平案追踪——中行开平案两主犯不愿认罪，拒绝余振东遣返模式》、《从书记到阶下囚——马晓蔷的堕落之路》等；再一种是介于表扬、歌颂与批评、揭露之间，即通过报道某一事件，揭示现实社会与生活中存在的问题、矛盾、热点，评说其意义，起活跃思想、启发思路的作用，如《一人沉浮千夫评说——步鑫生被免职后的种种议论》、《‚献血状元‛甜苦记》等。根据事件通讯典型性强、突发性强、思想性强、具体性强、政策性强的特点，采写时一定要闻风而动、精心选材、深入挖掘、历历如绘，特别要注意掌握好分寸。

3、工作通讯。

工作通讯是一种较为直接地反映和指导实际工作的新闻体裁。它可以通过报道各种生动、典型的事例，介绍本地、本单位贯彻党与政府各项方针政策的具体经验，批评和揭露实际工作中存在的问题，并对新形势下面临的一些新情况、新课题进行探讨和研究。工作通讯具有新闻性和理论性色彩，和一般的工作总结或理论文章是不同的，在材料选择上要突出一个‚新‛字，在写作手法上必须要有生动、形象的细节描写和画龙点睛的议论，不能像工作总结一样只有叙述。在报刊上我们经常能够看到这类通讯，如《沃野清风劲——河南加强农村基层党风廉政建设工作纪实》、《向群众交一本放心账——广元市纪检监察机关抗震救灾款物监督检查工作纪实》等。在采写工作通讯时要特别注意：第一，题材要抓准，有现实针对性；第二，问题要抓得早，敢于说出大家普遍关心、想说而又未说出的话；第三，要 ‚钻进去，跳出来‛，写出思想深度；第四，要利用多种表现手法，尽可能写得生动活泼，引人入胜。

通讯的写作手法很多，我们也不必拘泥于一格，可以用见闻式、日记式、对话式、随笔式、故事式多种形式来表现主题。当然，要写好通讯，必须多实践、多揣摩，方能行文自如。

（三）新闻照片

近年来，新闻宣传十分重视‚图文并茂‛，为新闻照片提供了广阔的舞台。新闻摄影是摄影艺术的一种，同时又是新闻战线上一支独特的轻骑兵。作为一名通讯员，不仅要会写新闻文字稿，而且要熟练地掌握新闻照片的拍摄技术，这样才能全方位、多层面、立体式地把我们的纪检监察工作报道好、宣传好。新闻摄影的基本要求和新闻写作的基本要求是一致的，有 这样几点要特别注意：一是要按照新闻价值去衡量每一个事件，决定哪个该拍摄，哪个不该拍摄；二是要善于运用图片画面表现人物和事件的内涵；三是要绝对真实，绝不允许‚摆布导演‛和‚组织加工‛；四是要有艺术感染力，切忌雷同、程式化和概念化；五是要写好文字说明，文字说明要言简意赅、准确无误，清楚地交代新闻发生的时间、地点、人物、内容等，使文字说明和新闻照片相得益彰；六是要有熟练掌握照相机的技能和新闻敏感性，能够在新闻现场选择拍摄对象，及时抓拍；七是具备一定的操作电脑技能，能够运用网络传送新闻照片。现在，几乎所有报刊都要求采用数码照片，如果我们不具备这些技能，我们就落伍了。

（四）新闻评论

新闻评论是就当天或最近报道的新闻事实，或者未见诸报端但有意义的新闻事实，所发表的具有政治倾向，以广大读者为对象的评论文章。报刊是新闻评论的生身之母，是新闻评论赖以生存和发展的阵地，而新闻评论则是报刊的旗臶和灵魂。各家报刊可以发表同一条新闻，但却有很不相同的评论来表明自己的个性。可以说，没有自己的评论，这家报刊就失去了存在的价值。新闻评论分为社论、评论员文章、短评、编者按和编后、署名评论五类。

署名评论的思想性、理论性、艺术性、可读性很强，写好一篇评论并不容易。评论写作的基本要求有：一要做到论据和论点相结合。这是评论一条基本的也是最重要的原则和方法。实践表明，新闻评论唯有体现论据和论点的统一，才具有说服人的力量。二要做到虚和实相结合。虚是指理论、观点、政策、思想，实是指事实、实践、业务、材料。在评论写作中，虚和实是矛盾的统一，只有做到虚实结合，评论才丰满匀称。三要做到破和立相结合。破就是反驳和批判错误的观点；立，就是正面提出和论证自己的观点。破与立是辩证的统一，以正面立论为主的评论需立中寓破，以批驳错误观点为主的评论则需破中有立。四要做到严肃和生动相结合。只有做到严肃和生动相结合，才能使评论由事入理、事理相融，才能使评论平易近人、理情并茂，才能使评论逻辑思维和形象思维相互渗透。

评论一般采用据事议理、比较分析、论辩交锋、算账说理等四种方法，在结构上要求布局合理、层次清晰、逻辑顺畅，能够深入浅出、生动形象、富有文采地阐明一个观点或道理，切忌套话连篇、啰嗦累赘、逻辑不清、拖拉冗长。

网络评论已成为当前应用最广泛的一种评论形式。

三、新闻语言

意大利著名诗人但丁曾说过：‚语言作为工具，对我们之重要，正如骏 马对于骑士之重要。‛新闻报道要打动人，认真研究和准确使用新闻语言十分重要。新闻语言的核心是‚准确‛，基本要求是‚形象生动富有特色‛。那么，怎样才能做到在‚准确‛的前提下又‚形象生动富有特色‛呢？一要注意词义差别，遣词造句要恰到好处，切忌词不达意；二要推敲词语的感情色彩，千万不能把褒义词、贬义词放错了位臵；三要讲究‚立言得体‛，不能使用含义不清、有歧义或带有人身攻击的字眼，避免使用方言土语，更不能‚添油加醋‛，力求运用书面语言；四要简洁明了，剔除可有可无的词句，一句话表达一层意思，宁用短句不用长句，宁用简单句不用复合句；五要尽力寻找有特色的字眼，尽量使用有表现力、有感染力的词句；六要注意长短句的搭配，句式太长可读性差，长句短句相搭配容易产生节奏感；七要注意刻画富有特色的细节，运用形象具体的描写突出事物最为显著的特点，解除读者心中的谜团；八要多用动词，给人以动感，让人如临其境，经久难忘；九要交替使用记叙、描写、引语等多种表现手法，产生生动活泼的报道效果；十要多使用形象化的语言，力求把一些庞杂的数字和深奥难懂的专业术语具体化、形象化，给人以清晰的印象。这十种语言技巧我们可以根据需要有选择地使用。当然，大家可能还有更多更好的语言表达形式。总之一点，只要把新闻报道写得‚形象生动有特色‛就达到目的了。

四、新闻报送

新闻报送参照信息报送。在这里我要说明四点：一是新闻稿件写好后，一定要按照格式进行打印并仔细校对每一个字、每一个标点，不能有任何错误；在新闻稿件最后面要写上联系地址、邮编、联系电话，以便于稿件报送以及邮寄稿费。二是无论是那一种文体的新闻在投稿之前，必须在首页上方写上‚属实‛二字和当天日期，并加盖公章；如果你有熟悉的编辑，最好再写上‚XX编辑或老师收‛，这样做可以让编辑在同行面前有自豪感，也可以最大可能地保证稿件不丢失；然后最好给你熟悉的编辑打个电话，说几句客气话。三是投稿要用传真和电子邮件的方式同时进行，因为如果你的稿件被采用了，报社就要进行排版，有了电子邮件报社就更方便、更省力。四是不能把同一篇稿件同时发给两个以上编辑，这样就极有可能造成多个编辑都来编你这同一篇稿件，就会造成‚重稿‛，那样的后果将会十分严重：一方面给报纸版面送审造成很大麻烦，编辑也会因此被处罚；另一方面，会造成你的稿件在这家报社被永远‚封杀‛。

应用文写作 新闻稿写作 篇6

闻

稿

写

作

模

拟

姓名：***********

学号：12345678班级：地质工程1104班

携手西科学子齐聚研究生院

西安科技大学研究生院成立暨揭牌仪式隆重举行

本报讯昨日，西安科技大学研究生院揭牌，这是西北地区唯一一家矿业类院校的研究生院。至此，在陕高校已有11所设立了研究生院。

省政府办公厅、省教育厅等部门，有关高校、科研院所、企事业单位负责人及西安科技大学师生代表1000多人参加了揭牌仪式。

9月23日上午，西安科技大学研究生院成立暨揭牌仪式在雁塔校区大学生活动中心隆重举行。校党委副书记张立杰主持仪式。仪式在庄严的国歌声中开幕。校党委书记刘德安宣读了西安科技大学研究生院成立文件。朱静芝副省长、郭新立司长、徐春华副秘书长、杨希文厅长和我校党委书记刘德安、校长苏三庆为西安科技大学研究生院揭牌。中国矿业大学校长葛世荣代表兄弟高校致辞，热烈祝贺我校研究生院成立，祝愿我校研究生院前程似锦、越办越好，祝愿我校各项事业蒸蒸日上、再创辉煌。

我校校长苏三庆讲了话，代表全校师生向出席大会的各位领导和来宾表示热烈的欢迎，向各位领导、兄弟院校、合作单位和社会各界长期以来对我校的关心和支持表示衷心的感谢。苏校长简要介绍了学校的发展概况、研究生教育发展历程和发展现状，并表示西安科技大学将从调整结构、强化特色、加强产学研结合、深化体制机制改革等四个方面努力把研究生院办成西部地区最重要的地矿类高层次人才培养和科技创新基地，为建设高水平教学研究型大学、推动行业和区域经济社会发展作出应有的贡献。

郭新立司长在讲话中向西安科技大学研究生院的成立表示热烈的祝贺，对我校研究生教育取得的成绩给予了充分的肯定。他说，研究生院的成立，标志着西安科技大学的研究生教育进入一个新的发展阶段。

希望西安科技大学借研究生院成立之机，在研究生教育培养体系建设和高层次人才培养中，着力提升研究生的创新能力和综合素质，从研究生教育发展的理念、研究生教育发展的思路上着手，在学科建设、人才培养、服务社会、文化传承创新等方面形成新的发展方向，为我国迈向高等教育强国作出新的贡献。

杨希文厅长在讲话中向我校研究

生院的成立表示热烈的祝贺。他说西安

科技大学研究生院的挂牌成立给陕西

省研究生教育的发展注入了新的血液，增添了新的活力，标志着西安科技大学

研究生教育进入了一个新的起点、新的阶段，希望西安科技大学以成立研究生

院为契机，虚心学习兄弟院校的先进经

验，积极深化人才培养模式改革，进一

步明确发展思路，全面提高教育教学质

量和学校的核心竞争力，加快建设特色

鲜明的高水平教学研究型大学，为全面

建设西部强省作出积极的贡献。

下午，学校举行了研究生院挂牌仪式。

校党委书记刘德安、校长苏三庆揭牌。

校党委副书记张立杰主持。党委副书记

甘安生，纪委书记李智军，副校长杨更社、马宏伟、张金锁、李树刚，总会计师黄英维，各单位、各部门负责人、师生代表参加了挂牌仪式。

西安科技大学成立于1958年，是教育部卓越工程师教育培养计划实施高校，国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校，国家特色重点学科项目实施高校和陕西省高水平大学建设高校。该校研究生教育始于1978年，现各类在校研究生3200余人。博、硕士研究生导师400余人，校外兼职研究生导师110余人。经过三十多年的发展，其学位与研究生教育授权学科覆盖工学、理学、管理学、法学、经济学等5大学科门类，形成了以地矿及其相关学科为特色，以工科为主体，多学科协调发展的办学格局。

展望未来，西安科技大学将秉承“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风和“励志图存、自强不息”的“胡杨”精神，大力发展学位与研究生教育，锐意进取，开拓创新，以学位与研究生教育的健康持续发展，积极推动学校建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的建设步伐。相信学校学位与研究生教育的明天将会如胡杨般昂首，如中流砥柱般挺立，绽放出累累硕果！

写作规范要求 篇7

本刊来稿需有中、英文题目。

中文题目一般不宜超过20个汉字, 且要表明文章重点内容和面貌, 避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等;英文题目一般不宜超过10个实词。

作者姓名及单位

本刊来稿需有作者单位及科室的中、英文名称, 每篇稿件需将全部作者姓名的拼音列出。

作者单位的中、英文名称均应按“作者单位全称所在科室单位所在省市邮政编码”的顺序写明。如果有多位作者, 应按同样的格式 (中英文) 写明作者单位, 并注明作者与作者单位的对应关系。

摘要

本刊来稿需有中、英文摘要注1。

中文摘要数字一般不宜超过100-300字;外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。摘要中一般不使用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

注1:设备维修类稿件可不附英文摘要。

关键词

本刊来稿需有中、英文关键词注2。

关键词一般为3-8个词, 都是可代表本篇文章特征的专业词, 不可使用短语或各不同专业都通用的一般词汇, 应参照各种专业词汇和工具书选取。英文关键词需与中文关键词对应。

注2:设备维修类稿件可不附英文关键词。

正文

正文中尽量少用缩略语。必须使用时, 需于首次出现处先写出全称, 然后括号内注出中文缩略语或英文全称及其缩略语。但对已公知、公用的缩略语除外。

图

每一图应有简短确切的标题, 连同图号置于图下。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。图中如有英文 (缩略词除外) 应翻译为中文。

表

简单统计表一般要求为三线表。其内容不可与文字、插图重复。每一表应有简短确切的题名, 连同表号置于表上。表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。表中的符号和缩略词必须与正文中一致。统计数字一律用阿拉伯数字, 数字为零者, 应填写“0”, 数字缺失者, 可用“…”, 无数字的时候可用“—”表示。在特殊情况下, 如相关频数分布表, 无频数分布的格位可以保留空格。表中如有英文 (缩略词除外) 应翻译为中文。

参考文献

⑴由于文献间存在相互引证的关系, 作者引用的文献必须是作者确实使用过的文献。应以2000年以后国内外发表的文献为主, 其总数应占文后引文总数的50%以上。

⑵篇幅较短的稿件 (2000字以下) 需有3-4个参考文献, 长篇文章 (4000字以上) 需有6-9个参考文献。依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以角码标出, 角码写在开始引用文句处的右上角。

⑶引用的参考文献应是正规出版物、期刊、书籍、会议论文集上的文章。内部出版物和使用说明书等非正规出版物的文章不能作为参考文献采用。

⑷具体要求 (可参阅GB/T 7714-2005)

(1) 参考文献中作者为3人或少于3人应全部列出, 3人以上只列出前3人, 后加“等”或“et al.”, 著者间加“, ”。

(2) 英文文献、论文的题目中, 第一个单词的首字母大写;杂志名称和书籍名称中, 每个单词的首字母均需大写 (介词、冠词等虚词除外) 。

示例:

连续出版物中的析出文献:[序号]主要责任者.题名[文献类型标识:J].刊名, 年, 卷 (期) :起止页码.

[1]李旭东, 宗光华, 毕树生, 等.生物工程微操作机器人视觉系统的研究[J].北京航空航天大学学报, 2002, 28 (3) :249-252.

专著:[序号]主要责任者.题名[文献类型标识:M].版本 (第一版不写) .出版地:出版者, 出版年:页码 (选择项) .

活动类新闻稿写作指导 篇8

[真题回放]

（2013江西卷）星光中学（Xingguang High School）近期举行了一次登山活动。假定你是学校英语报记者，请写一篇短文，报道此次活动。内容包括：

1. 时间与地点：4月10日，大青山（Daqing Mountain）；

2. 活动的过程；

3. 你对于这次活动的评论。

注意： 1. 词数120左右。2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

[试题分析]

1. 审题

体裁：活动类新闻稿，属于应用文写作；

人称：第一人称为主；

时态：一般过去时。

2. 思路

首先，交代活动的目的、时间、地点、人物；其次，叙述活动的过程和细节；最后，总结和评价活动。

3. 错误呈现（学生习作错句摘选）

1. From this experience， we all know that the road to success is never smooth. Only if we keep up our mind can we success.

2. In spite of the hardship， all of us made our efforts to arrive the top.

3. This experience not only did we aware of the importance of teamwork but also arose our interest about nature.

4. All the way we sang， chatted and enjoying the fresh air and beautiful scenery.

5. Standing on the mountain and I was proud of myself.

6. The students were so excited that can’t wait climbing the mountain.

[修改建议]

1. success改为succeed。Only位于句首引起倒装句，情态动词can提前，后面应该接动词原形，故用动词succeed。

2. arrive后加at。arrive是不及物动词，后面接宾语应加介词at。

3. 该句错误较多，比较混乱。这位同学本想使用not only ... but also ...引起倒装句，但是对句型把握不到位，出现了一些错误。建议修改句子为：Not only did the experience make us aware of the importance of teamwork， but also it aroused our interest in nature.

4. 该句出现了谓语动词和非谓语部分并列的错误。建议把句子修改为：All the way we sang and chatted， enjoying the fresh air and the beautiful scenery.

5. 去掉and，在I前面加逗号，本句成现在分词作伴随状语。

6. 该句出现了从句中缺少主语，时态不一致和固定搭配错误。修改后的句子为：The students were so excited that they couldn’t wait to climb the mountain.

[佳句欣赏]

With the purpose of arousing students’ interest in nature and improving students’ health， our school organized a mountain climbing on April 10th recently， which attracted a good many students to take part in it. （朱丽莹）

Our persistence and strong will led us to the top of the mountain where we all were hooked on what we saw. （董勤印）

It was persistence that made us have a good view of the top at last. （潘建琪）

Painful as I was， I still kept on climbing with the company of my classmates. （何静）

This mountain climbing taught us that we should attach great importance to persisting our dreams and they are bound to be achieved sooner or later. （王加丽）

This unforgettable experience not only broadened our horizons but also made us become aware of the importance of helping others. （徐强）

nlc202309091425

[范文呈现]

In order to encourage the students to take outdoor exercise， our school organized a mountain-climbing on April 10. Hundreds of us took part in it.

It was a nice day. At 8：00 am， we gathered at the foot of Daqing Mountain and set out for the top in high spirits. All the way we were chatting， singing and laughing， enjoying the fresh air and the beautiful scenery. When some fell behind， others would come and lend a helping hand. About 2 hours later， we all reached the top. Bathed in sunshine， we jumped and cheered with joy.

The activity benefited us a lot. Not only did it get us close to nature and give us relaxation from heavy school work， it also promoted the friendship among us. What a wonderful time！

[实战演练]

为了丰富学生课余生活，你校近期举办了辩论赛（debate competition）。假定你是校英语报记者，上周三，你观看了其中一场比赛，请根据以下要点提示写一篇短文，报道这场辩论赛：

1. 来自高一高二的八名辩手参加了这场比赛，辩题为“学习是否需要兴趣”；

2. 辩论过程中双方的表现以及比赛结果；

3. 对这次辩论赛的评价（如： 拓宽了学生视野，提高了团队意识，激发了学习兴趣，培养了交际能力等）。

注意： 1. 词数120左右。2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇：辩手debater 正方positive side 反方negative side

[试题分析]

1. 审题

文体：活动类新闻稿；

人称：第三人称；

时态：一般过去时。

2. 思路

第1段：举行辩论赛的目的及时间；

第2段：辩论过程及结果；

第3段：辩论赛的意义。

3. 选词组句

丰富学生课余生活：enrich students’ spare life

正方持有……观点，然而在反方看来……：the positive side held the view that ... while the negative side believed ...

精彩/出色的表现：excellent/outstanding/brilliant performance

高度评价：think highly of

拓宽了学生的视野：broaden the students’ horizons

提高了团队意识：promote the sense of cooperation

激发了学习兴趣：motivate/arouse students’ interest in learning

培养了交际能力：develop the communication skills/ability

4. 连句成篇

Aiming at enriching the students’ spare life， our school held some debate competitions recently， one of which I witnessed last Wednesday.

Eight debaters from Grade One and Two participated in the competition， who debated on/over whether interest is needed in our study. The positive side held the view that it’s necessary to be interested in what we learn. On the contrary/However， as far as the negative side was concerned， there is no need to develop an interest in our subjects. They considered interest as a motivation not a necessity. All the debaters gave excellent performances， especially in the free debate period. Eventually， the opposition won the debate for their cooperation and outstanding performance.

All the audiences and students think highly of the debate competition. Not only did it broaden students’ horizons， but also it promoted their sense of cooperation. Meanwhile， it motivated/aroused students’ interest in studying as well as developed their communication competence/skills.