学生取得好成绩的办法

学生取得好成绩的办法（共12篇）

学生取得好成绩的办法 篇1

祝福学生高考取得好成绩的句子

1、没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活?愿春天赋于你绚丽是色彩无限的希望美好的未来。

2、人生，洒脱一点，压力不要太大;人生，坦然一点，不要紧张，平常心对待便好。

3、以前我高考就靠了那颗芝麻糖，果然结果各科成绩芝麻开花，节节高升。现在发给你这几个芝麻大的文字，也祝你高考节节高升吧!

4、挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见!

5、奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现!

6、向前一步是幸福，退后一步是孤独。

7、天再热,热不过心;有信心,一切皆有可能。祝高考顺利,前程似锦。

8、当年我高考的时候，俩眼一闭，两腿一蹬，救过来了，如今，你这么炯炯有神，志气高昂，青春活力，一定会顺利登第，金榜题名。愿你高考顺利。

9、高考的日子，虽然艰苦，却很值得;高考的日子，虽然难熬，却很期待;高考的日子，虽然紧张，却很充实。一份付出，一份收获!相信自己，大学校门为你敞开!

10、清风霞影高考关键在于一个“高”字，实力不高，眼力就得高;远看不高，近抄就得高;万一近抄也不高，那么忽悠一定得高!有了这几高，高考成绩一定高。

11、天道酬勤,曾经的每一分付出,必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么,只要努力过、奋斗过,就不会后悔。

12、六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤;学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼!祝高考大捷!

13、高考本是一乐事，虽然紧张，但是也是孩子们走向更高学府的必由之路，没有体验过的一定非常遗憾，所以，不要说6月是黑色的，应该说是彩色的，在彩色的六月里，请考生们带着彩色的心情走进考场，交出一份满意的答卷!

14、人生处处是考场,今日各为高考忙。斗智斗勇齐亮相,得失成败走一场。考场潇洒不虚枉,多年以后话沧桑!

15、勤学苦，苦学甜，苦尽甜来.临近高考，请放下包袱，轻松上阵.关键是走好每一天，学好每一课，不要过分在意结果.调整心态，正常发挥，就是成功.生活的路千万条，只要努力，一定能够走好!

16、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

17、付出终有收获，努力会有结果，功名成就在即，此刻莫要焦虑，心中会有担忧，黎明前的节奏，高考就如行舟，随风随水无忧。前路一片光明，愿你心想事成。

18、高考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!

19、就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!

20、嗨，你还有空看短信呢?证明你没用功学习：不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺利，一起努力!

21、高考过后好好玩一把吧，用放纵的快乐把高考复习的那些功课统统忘掉!

22、身体常动，内心常静。

23、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

24、高考在即，爸妈没有太多寄语，但内心却充满了期待。十二年学涯征程，三载来辛勤浇灌。请相信老师，也相信自己，辉煌灿烂将会与你同在。

25、世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的困苦、悲伤、失败和惨痛挫折的人,而是那种怀着信心、希望、勇气和愉快的求知欲而放眼未来的`人。

26、天使在哭泣想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前.祝高考顺意!

27、默安雪高考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!

28、寒窗苦读十余载，快乐辛酸不间断。多年梦想今成真，胸有成竹赴考场。仔细审题不粗心，下笔从容如有神。志得意满出考场，单等金榜题名时。祝高考取得好成绩!

29、少壮须努力，用功要趁早。十年磨一剑，备战为高考。天道自古酬勤，付出才有回报。压力释放心情好，考前放松最重要。预祝高考顺利，金榜题名!

30、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫――多做题，少睡眠。

31、天道酬勤!丰硕的果实永远属于那些坚强不屈自强不息的辛勤耕耘者。

32、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。祝你高考成功!

33、只要路是对的，就不怕路远。祝愿你高考成功!

34、十年攻书寒苦，今宵征冲天路;回眸从前付出，泼墨卷袖书;恭祝，恭祝，此战青云平步。祝高考金榜题名。

35、我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?祝高考顺利!

36、寒窗苦读，今朝场上试;金榜题名，展翅正当时;壮志在胸，前程铺锦绣;豪情不改，未来倍精彩。高考日，愿你昂首向前冲，一举实现心中梦!

37、鲜花盛开丽美艳，桃李天下人皆羡。寒窗十年喜讯传，震我心房魂魄散。多年苦心梦实现，名校专业来挑选。博学多识再考研，学识渊博创辉煌。祝阳光道阔步前。

38、整天笑眯眯，考试没难题;身体棒棒滴，高分在等你;心情放松弛，好运不停息。吃好睡好考试好，美好生活迎接你!祝高考顺利，金榜题名!

39、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，高考是人生的一个起点，相信自己，明天又是一和个艳阳天!

40、儿子，爸爸、妈妈想对你说：我们永远爱你!我们不要求你做最棒的人，但我们要求你做最健康、最阳光、最上进的人。儿子，我们希望你能以一颗平常心去面对一切挑战。

41、我的宝贝，你是我的骄傲，爸爸为你自豪。在这收获的季节里，相信自己，就是胜利。愿你实现心中的梦想，放飞爸爸的希望。爸爸永远支持你!祝福你!

42、几度播洒汗水，即将迎来收获;几度辛勤耕耘，即将结出硕果;几度怀揣梦想，即将放飞希望;成功已在招手，只等最后拼搏。高考加油，期待奏响凯歌!

43、放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你高考取得好成绩!

44、春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。加油!

45、踏踏实实，努力备战;自信满满，迎接挑战;平心静气，对待高考;妙笔生花，金榜题名。相信自己，一定能行!

46、要高考了，愿做到：以平常心对待，静心休息，开心考试，细心审题，精心答题，我真心祝你考上理想的大学!

47、高考结束尘埃定，金榜题名遂心愿。多年苦读结硕果，梦想实现笑开颜。父母亲人齐祝贺，街坊邻居佳话传。山窝飞出金凤凰，学府深造出人才。祝你前程似锦绣，宏图大展创未来!

48、六月艳阳天，高考如期至，十年寒窗苦，朝朝不停歇;人多独木一，独外路万条，平稳保心态，从容应对答。金榜题名万分喜，名落孙山勿悲伤!祝你高考大捷!

49、芬芳满园花枝俏，捷报传来心欢笑。如风似雨清凉到，合家开怀乐淘陶。设宴举杯同庆贺，笑语盈盈共欢乐。志向高远入学府，大步迈向成功路。愿你前途无限光明。

50、高考有平常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。祝高考顺利!

51、十年寒窗苦，全待今朝验。祝高考顺利!

52、蓝蓝，水清清，愿你态度端正头脑清，游刃有余思路清;云淡淡，风轻轻，愿你准备充分压力轻，看淡结果心态轻。祝你高考顺利!

53、首先要有勤奋的精神;其次要有科学的方法;最后良好的心态也很重要。祝你高考顺利!

54、淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。祝高考顺利!

55、加油!脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。辛苦一月，收益一生，相信自己，你是最棒的

56、在高考里，愿尽的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴!

57、十年寒窗，一朝高考，把眼擦亮，紧盯目标;把心放宽，从容面临;把手摆稳，施展。今年高考，你必成功!

58、喜鹊枝头喳喳叫，鱼跃龙门真骄傲，高等学府去深造，全家上下乐陶陶，十年苦读有回报，有志之人终欢笑，锦绣前程真美好，实现梦想在今朝，壮志凌云步步高!

59、骄阳照耀花盛放，喜讯传来心欢畅。胜似清风拂来凉爽，沐浴心灵幸福扬。遥忆当年勤奋处，频看捷报乐无数。再次征战入学付，执着进取求知路。愿你前途无限光明。

60、这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，爸爸祝愿你考试顺利。

学生取得好成绩的办法 篇2

一、生活素材在舞蹈中的体现

一个优秀的舞蹈编导需要贴近生活, 用独立、求新的艺术角度来构思完成自己的作品。生活中的素材应该在舞蹈作品中体现, 也就是我们常说的生活是舞蹈艺术创作的源泉。那么考生在选择舞蹈的题材时, 应该是考生自己对生活的理解, 用自己的人生观、世界观通过舞蹈这个媒介来阐释考生对生活的一种感悟。对于考试时准备的舞蹈来说, 考生就应该着重抓住自己所想表达的人物的内心世界。通过人物内心世界的变化做出不同的舞蹈变化, 用属于自己的动作语汇更好地阐释人物的形象;更好地表现人的生命遭遇、苦难煎熬和理想追求;更好地挖掘自己最深层、最本质的东西, 反映出自己的生活烙印和对时代所希望的心声。只有这样才能更好地使考官跟学生沟通、共鸣与交流。

用中国古典舞的优秀作品来举例:中国古典舞创作中基本上都是托物言志的类型, 用一种事物的现象来表达编导对生活、生命的一种态度。例如《爱莲说》就是利用莲花来表达中国传统美的女性形态。用婀娜多姿的舞蹈形态把荷花出淤泥而不染, 濯清涟而不妖, 中通外直, 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭净植表现得淋漓尽致。用优美的形体语言诠释出东方女性的古典之美, 实在令人叹服。用它独特的气质以及它优美的旋律, 不愠不火, 怡人得恰到好处。女性之美就当用莲一样的审美来评判感性中的理性美。这就是编导长时间去观察生活、体会生活所产生出来的优秀作品。

再用现代舞《我想要飞翔》来举例说明, 此节目是著名舞蹈编导王玫对生活的一种渴望、一种释放, 是她想要得到解脱的一种心理的表达。王玫是一个非常感性的人, 对生活中的点滴非常关注, 尤其是人与人之间的接触, 她能用舞蹈动作很好地诠释出男女之间最微妙的感情。舞蹈《我想要飞翔》中, 在舞蹈刚开始部分, 体态多成含收状, 手以双手紧握在胸前为主, 还用了大量的跌倒以反映人心里的紧张不踏实、局促不安的心情;在舞蹈的后半段她采用了大量的奔跑、腾跳, 以表达想要挣脱束缚的感觉, 以及最终得到解脱。

由此可看出, 生活对一个优秀的编导来说, 是至关重要的。每个优秀的编导一定长了一双独特的眼睛, 以一种独特的眼光来看世界。那么考生一定要从现在开始关心生活、热爱生活, 抓住生活中的点滴, 你的舞蹈作品的题材才会丰富饱满。

二、熟悉积累专业素材, 全面提高专业修养

1. 多看多学舞蹈语汇。

想要创作出好的舞蹈作品, 一定要对舞蹈的训练系统详知。只有对动作了然于胸, 才能找出它的运动、变化规律, 再进一步对这些动作进行变化发展。如《孔乙己》就是把很多我们熟悉的古典舞动作进行了解构重组, 然而又不失它的味道。又如《金山战鼓》编导将戏曲舞蹈中的跨腿、大踏步、掖腿转、小垛泥、扬手踏步等动作有机地糅和起来, 把这些动作和舞姿的幅度拉开、扩大, 并以腰部曲线的动作牵动全身, 使这些动作流畅自如地、有刚有柔地融入在梁红玉的主题旋律中, 这就形成了梁红玉的主题动作。对于创新, 我们就必须熟知舞蹈课堂上的训练, 对其忠实地掌握, 然后进行挖掘重组。

2. 对各艺术门类的综合学习。

光能编好舞蹈动作并不是最主要的, 想要成为舞坛编创的常青树, 深厚的艺术底蕴是不可或缺的。

因为舞蹈不仅要有对人体动作的娴熟运用, 还要通过其他的艺术手段, 为作品的主题、人物形象、情节发展、高潮的兴起等方面起到推波助澜的作用。例如音乐、构图、画面、灯光、服装等等。如《扇舞丹青》将古典舞与中国书法文化、扇文化、剑文化融为一体, 把舞、乐、书、画熔于一炉, 在情境交融、人与自然浑然一体中达到含蓄蕴藉、言有尽而意无穷的艺术境界, 十分准确地把握住了中国古典文化的精神, 将中国古典舞蹈、绘画和音乐熔为一炉, 并利用现代电视艺术手段进行二度创作, 营造了一个恬淡、雅致、高远的意境。在这部作品舞蹈环境的选择上, 编导采用了最具恬淡、雅致特色的中国水墨画 (《扇舞丹青》的丹青) , 或山水, 或竹、荷、菊、梅, 或前景, 或后景, 或以实景道具拍摄, 或以特技图像处理, 布置了一个恬意境呼之欲出的舞蹈场景。这是绘画语言通过实境对整体意境的刻画和表达, 在音乐的运用上, 编导采用了以古筝弹奏的民乐。随着环境的展开, 独具中国传统特色的音乐或低, 或高, 或疾, 或徐, 或轻拢慢捻, 或快弹连拨, 这是音乐语言对整体意境的刻画和表达。

要想做到这些, 只靠编导对动作语汇的重新创作解构是远远不足的, 这需要编导们对中国其他的艺术形式也要有所接触和领悟。对整个舞台的布景、服装、灯光上与舞蹈的搭配要了然于胸。

三、考试时沉着、冷静

有了以上两点的积累, 那么你离胜利就只有一步之遥了。剩下的一步是什么呢?就是在考试时看清题目, 多用自己的想象力。有了之前的积累, 自然在编创时不成问题, 有部分考生经常砸在命题编舞上, 那我们就用命题编舞这项来举例。怎么才能考好这一项呢?

首先, 考试时应该沉着冷静, 看清题目, 给自己几分钟思考的时间, 不要急于进行编创。例如:考试命题“温暖”, 拿到题目时不要着急, 应该先考虑“温暖”这个词应该从几方面去进行理解, 温暖可以是说天气很温暖, 也可以说是亲朋好友的关心让你很温暖等等。考虑清楚自己想要表现哪种温暖, 让自己的脑子相对有一个固定表达的空间。

其次, 就是多采用平时所看的舞蹈作品, 并把精彩部分运用其中。一般优秀的编导都是先从模仿开始的, 较好地看到别人的优点, 并能较好地运用别人的剧目对自己来说是一个进步。当你确定考虑清楚自己想要表达的内容后, 可以考虑此内容和自己所看的哪个舞蹈作品有相似之处, 可采用并相对进行改编。

最后, 就是在表现作品时, 应注意节奏在舞蹈作品中的表现。一个优秀作品中, 丰富的节奏变化也是取得成功的重要因素。把一个熟悉的动作改变节奏表现出来, 也能让考官对你刮目相看。

取得好成绩的秘诀只有8个字 篇3

豆言豆语:看样子那个男孩子一开始追求你就不是认真的,如果是,他不会一个月后就要分手。人家只是“逗你玩”,你却来真的!小豆子告诉你,你现在还真有事情可做——借这次伤心的机会,赶紧吸取教训,多长几个心眼儿。

只对你有感觉:最近我认识了一位新同学,却有很多人在我背后议论我。难道我和谁作朋友都要经过她们同意吗?我真不知该怎么办!

豆言豆语:如果你交到的这个新同学是个“损友”,别人议论,那是出于好意;如果你交到的新朋友是个“宝贝”,别人理论,那是出于嫉妒。如果不是你的这位新同学自身有很大的毛病,让你自己在是否与TA交往的问题上都产生犹豫,就不要理会别人怎么说。不管是出于善意还是恶意,别人的意见永远只是参考,最后做决定的人是还你。做了决定,别人再怎么说都不是你的事儿。如果你还把它当个事儿,就不仅是自寻烦恼,而且是多管闲事了!

夕涵:我不明白为什么自从上了初三以后,大家都变得那么虚伪。曾经手牵手一起上学放学的好朋友,为什么突然间变成了陌路人?在学校时,只剩下客套的“你好”、“谢谢”、“再见”。星期天,好不容易可以玩一会儿,上了QQ,却发现早已经是沧海桑田,剩下的只是“我的好友”中的陌生人。我无数的心声只能变为一句“好久不见”。不一会儿,许多同学的头像都暗了下来。终于,忍不住问了一句“你们在忙些什么呀?”冰冷的两个字将我拉回了现实——“学习”。是啊,已经初三了。可我们不是机器呀,我们曾经的欢笑哪去了?

豆言豆语:在你需要将自己变成机器的时候,不把自己当作“变形金刚”,是对自己的不负责任!初三了,如果你还以“玩家”的心态对待,恐怕下一封你要写给小豆子的信就会是这样的:“马上就要中考了,可是我还没有准备好,我该怎么办?”该放松的时候,尽情玩耍,该紧张的时候,加倍努力,生活就会很简单。如果你非要倒过来,那就只能是错,错,错!

借过:小豆子,我是一个很内向的女生,人际圈很小,不喜欢讲话,有讲话也讲得很小声,因此亲戚认为我很没礼貌,同学认为我很孤傲。我很想改变,可是不知道从何做起。

豆言豆语:小豆子那天读了一本书,书中列举了几种“不可与之交朋友的人”,其中一种是讲话大声的人。作者说这种人特别以自我为中心,自私而不懂体谅他人。如果你在小豆子身边,小豆子一定愿意交你这种朋友。内向与外向没有高下之分,内向的人朋友少,但往往可以与之神交;外向的人朋友多,但往往流于形式。如果你是一个内向的人,就不要强迫自己变得外向,外向人的生活你一定不适应!

欧家的魂魂:我是个女生,但打扮得和男生没有差别。我没什么爱好,即使有爱好也是两天热乎劲,但我唯一坚持的爱好就是爱欧弟——欧汉声。我喜欢他喜欢得发疯了。而且整整一年多了,对他的欣赏毫不减半,而且越来越热衷于看他的变化,从一个孩子开始变得成熟,从不幸到幸福,从除了债务一无所有到拥有了爱情、事业和粉丝。我为他欣慰,也十分感动。可别人却说我这是追星,是不学好。而我一直认为,他给了我坚定的信念,他教会我做人的道理。不知小豆子怎样想?

豆言豆语:你热爱的那颗星星其实是你理想中的自己!追星是为了给自己找一个成长的模型、一个学习的榜样,是每个人在青少年时代都会出现的一种强烈的心理诉求。只要它没有干扰的你的正常生活,你就是有理的。小豆子支持你。

不再重来:小豆子,我很喜欢一个女孩子。她也好像是喜欢我的。但是她总避着我,我应该怎么办?

豆言豆语:她避着你的意思是希望你们的关系停留在现阶段,不要往下发展。如果她真的喜欢你,那你的进一步举动很可能会破坏掉你们之间现存的和谐。

冷酷:小豆子,自从上高中后,我的成绩一直都提不上去,不知道是不是中考给我的打击太大才这样呢?我现在已经高二了,照我现在的成绩高考是没希望的啦。我很害怕高考再一次失败,我现在该怎么做才能提高我的成绩呢?我从开学到现在一直在改变自己的学习方法,但都没什么进步,真想放弃。想到那些没怎么学习的人都考得比我好,心里很不舒服!我也找过自己学习不好的原因……我的记忆力不好,英语单词老记不住,其他课也是到考试的时候知识点就想不起来,或者混在一起。真不知道我高考该怎么办了!

豆言豆语:经常改变学习方法就是最不可取的一个学习方法。取得好成绩的秘诀只有8个字——“目标明确,简单重复”。重复是对抗记忆力不好的最有利武器。不用说文科,单词、诗句背个五六百遍没有记不住的道理,就是理科,定理、公式反复默写,也必然会在解题的过程中做到举一反三。你之所以花了时间却学不好的原因是,你没有把注意力用在知识上,反而全用到方法上了。

小豆子的本事就是快刀斩乱麻,江湖上“豆言豆语”的魔力就跟武功秘籍差不了多少。你要是有啥憋屈事儿、烦恼事儿,或者有些想跟树洞倾诉的秘密,不妨跟小豆子说说,小豆子帮你找出问题的症结所在。

这样找到小豆子:

E-mail:fuyangcat@sina.com(请注明:“给小豆子的信”)

来信请寄:130021吉林省长春市清华路156号《中学生博览》A卷“小豆子信箱”(收)

激励孩子取得好成绩句子 篇4

2. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

3. 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

4. 被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔

5. 立志不坚，终不济事。——朱熹

6. 只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

7. 伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

8. 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

9. 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱

10. 你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。

11. 别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!

12. 只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

13. 有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。

14. 你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心

15. 你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

16. 二使孩子充满自信的句话

17. 孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。

18. 孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。

19. 告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。

祝孩子期末考试取得好成绩的句子 篇5

2、最近孩子期末考试，天天就是做试卷讲试卷，为了不让她那么累，我找借口给她请了一天假，让她在家玩。

3、入学后的第一次期末考试，完美收官，难为老师了，为了不让家长与别人家的孩子相比较，一对一反馈孩子的成绩。

4、孩子快要迎来期末考试，她本无忧虑，我却好焦虑，这个心态啊！

5、为什么每次都是所有的事情都赶到一块儿了，这边住院那边孩子要期末考试要人生第一次中考。

6、临近期末考试，今天早读居然一直读这个最简单的。告诉自己一万遍：不是我的孩子，莫生气，莫生气，莫生气。

7、孩子也是第一次上大学，第一次期末考试，不求排名多靠前，但是也要看的过去吧。

8、今天一个男孩子给我一颗糖，我预祝他期末考试顺利。

9、睡前再一次祈祷小粘期末考试能考好点，特别是化学考好点吧，这丢三落四的傻孩子。

10、每天忙忙碌碌，碌碌无为，只有他们才是希望。兜兜下周就期末考试了，我是真佛系，昨天她疯玩一天。

11、孩子们期末考试了，怎么做老师的比学生还要担心害怕。

12、家里的娃最近很辛苦，马上期末考试了，作业比较多，经常做的比较晚，作打油诗一首，为孩子加油吧。

13、最近每天老师都会在群里发复习资料，从过去参与期末考试，到现在第一次以家长身份参与期末考试。

14、我的孩子这次确实为期末考试而努力。除了上学期的第一次每月考试外，他们参加了第一次全水平考试。

学生取得好成绩的办法 篇6

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写贺词吧，贺词是在各种喜庆场合中对人对事表示祝贺的言辞或应用文。那么你有真正了解过贺词吗？以下是小编整理的高考取得好成绩贺词简短（精选75句），仅供参考，欢迎大家阅读。

高考取得好成绩贺词简短1

1.明天高考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦！

2.每次工作学习有压力的时候，我都会做梦梦见高考的那段日子，自己在不断做题不断看书。

3.高考结束尘埃定，金榜题名遂心愿。多年苦读结硕果，梦想实现笑开颜。父母亲人齐祝贺，街坊邻居佳话传。山窝飞出金凤凰，学府深造出人才。祝你前程似锦绣，宏图大展创未来！

4.整天笑眯眯，考试没难题；身体棒棒滴，高分在等你；心情放松弛，好运不停息。吃好睡好考试好，美好生活迎接你！祝高考顺利，金榜题名！

5.江山如画，工作似锦，幸福中遥忆你我当年。纸扇弱风，君学习猛虎吃羔羊，我冲锋猎豹跃斜阳，汗水洒疆场！今朝依旧执着梦想，祝你明朝事业更加发达无疆！

6.我知道，高考的日子里，虽然清苦，却很充实。只希望你在记住课本的同时不要忘了我，我会在你背后默默的为你祝福，默默的等待你的佳音！

7.高考日子又来到，饭吃饱又要吃好，足足睡上几天觉，养足精神迎高考，自信在胸很重要，心态平和面带微笑，准备充分拥抱高考，祝高考顺利。

8.孩子，面对高考，保持你心灵的善良与纯洁，保持你情感的热情与丰富，保持你精神的进取与激昂！

9.成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

10.考试就像赛跑，临场发挥是运气加实力，正确报考是技巧，天热心不要燥急，安安心心把他找，名牌学校等你来，众里夺魁赛刘翔。

11.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”无论落榜生还是状元，都让我们继续努力吧。

12.考场不是战场，让心保持平常。自信不要怯场，记得冷静登场。千万不要紧张，放手一搏何妨。别管结果如何，至少无悔衷肠。祝你高考顺利，早日题名金榜！

13.三年时光匆匆过，风雨兼程苦苦付，金榜题名辉辉到，辛劳即成空空梦，今日高考大大胜，来年腾飞啸啸龙。正常心态考场战，求学一定获成功！

14.欣喜你考上了心目中理想的大学，我很高兴，并衷心的希望你在以后的求学之路上奋发图强以优异的成绩来回报报社会！

15.长风破浪游书海，勤劳掌舵挂云帆。数年磨剑不畏苦，今朝倚剑放光芒。胸中才思汩汩涌，笔下锦绣生光辉。一举高中好花魁，自信奔赴好前程。全国高考日，愿学子胜利而归。

16.十余载寒窗苦读，有辛酸有苦累，今朝高考挥笔墨，写就华章报祖国。愿你高考马到功成，前程无忧！金榜题名，称心如意！收获精彩，开心快乐！

17.志存高远，扎实奋战，永不言累，定要成功。

18.考试装备别忘带，证件和笔提前揣；防止堵车提早走，时间充裕不犯愁；注意休息多放松，按时睡觉书莫碰；决战高考你最强，金榜题名创辉煌！

19.高考高考，心态要好，保持冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，相信自己，一定最好。

20.阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。

高考取得好成绩贺词简短2

1.十年寒窗苦读，一朝成功在握，庆祝喜悦满脸，幸福快乐全家，意见很多细斟酌，分数爱好兼顾着，志向高远报效祖国。愿你节节好运走，步步成功到。

2.高考，是一场持久战，只有坚持到最后的人才能笑到最后；高考，是一场心理战的拼搏，谁心态好谁就是黑马；高考，是一场大师级的`博弈，时刻保持清醒的头脑才能取得最后的胜利！

3.用信心做笔，雄心做卷，用心执笔答称心之卷。顺心做陪，舒心作伴，满心乐观获甜心之绩。除去忧心，放下担心，万事遂心，盼你开心。祝你高考顺利，金榜题名，马到成功。

4.咬咬牙，努努力，平常心，看考题，淡漠一切是与非，境界更上一层楼，看得考题胸中竹，金榜题名自然中。高考季到了，不烦躁，自得奇妙！

5.诗书满腹才华高，高考成绩一枝俏，理想没有大和小，真实善良就美好，实现价值光闪耀，成功将会把你绕。祝福你被理想学校录取。

6.模拟的成绩必须不要成为包袱，成为阴影。

7.纵横考场斩六将，金榜题名欢乐扬。鱼跃龙门在今朝，百花丛中开心笑。合家庆贺同欢畅，亲朋好友共勉励。名校学府再深造，实现梦想艳阳照。凌云壮志展宏图，锦绣前程幸福路。

8.立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。祝高考成功！

9.炎炎夏日，让我的祝福夹藏着丝丝凉风，吹过你的脑海，让你的思绪活跃起来，智慧翻腾起来，潜力迸发出来，在高考中超常发挥，考出理想的成绩！

10.今天高考到，决战在今朝，细心看试卷，下笔如有神，努力来发挥，机智来应对，父母命在肩，老师心期盼，愿高考成功，成就大学梦，祝学子快乐。

11.遥远问候温暖心头，美丽瞬间也会永久；此情悠悠山水依旧，伤感不再，欢乐奔流；你的问候我会永留，期望我的祝福也能为你荡起，欢乐的心舟！

12.雏鹰百番尝试才能搏击云霄，鱼儿千次跳跃才能跳过龙门，花儿风吹雨打才能灿烂盛放！高考是人生的一次转折，但人生也并不是只有这一次机会，振作起来，相信自己，我们都为你加油！

13.不惧困难不紧张，轻松坦然无压力。仔细阅读好答题，认真书写才思情。自信饱满创佳绩，笑容满面赢未来。一举夺得好花魁，今朝折桂正此时。全国高考日，愿学子们捷报频传。

14.多少年的寒窗苦读，多少年的拼搏努力，换来今朝一展才华的机遇。加油，自信，努力，愿天下的学子们都考出好的成绩！

15.六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展！

16.爸爸妈妈祝你高考一切顺利！超常发挥，金榜题名！一定能考上理想的大学！

17.高考到来莫慌张，愿你握紧“自信”的钢枪，扛起“淡定”的大炮，杀向“高考”的战场，祝你顺利夺取高地，简单扫荡战场，吹响胜利号角，凯旋王者归来！

18.想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斩除荆棘；想看到天明，就要勇闯夜寂；想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤，祝高考顺利！

19.这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。

20.辛勤耕作十二载，知识田里成果现。考场之上奋笔书，难易题目都做完。开开心心出考场，笑容满面捷报传。亲朋好友都开颜，祝贺声声赞誉传。祝你高考旗开得胜！

高考取得好成绩贺词简短3

1、一生何求？桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。一生何求？桃李遍天下。

2、一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

3、一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您——老师的消耗做为代价！一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。

4、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！

5、一旦天下无智，唯有您来破天机——因为您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树……

6、也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的！节日快乐，老师！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节快乐。

7、延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。牙医对病人说不要害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙！老师轻松一下

8、总想赢者必输，不怕输者必赢。

9、试试就能行，争争就能赢。

10、决战高考巅峰时，信心百倍增能量。真才实学浑不怕，文思隽永倍潇洒。十年磨剑试锋芒，百花丛中显芬芳。纵横考场斩关将，马到成功幸福尝！祝高考顺利！

11、全国高考日来到，莘莘学子考试忙；辛勤奋斗十几载，今盼名字题金榜；考前休整莫忽视，饮食卫生记心房；心态良好临考场，沉着冷静莫紧张。祝愿考生考试顺利，战果辉煌！

12、一年一度的高考又来到，短信送你神笔一只，此笔一挥无难题，此笔一挥文采洋溢，此笔一挥天下无敌。朋友祝你早日金榜题名。

13、送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。高考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我；你可以不看短信，但不能没有自信，预祝高考顺利！

14、苦读寒窗十载，耗费爸妈心血。天下父母心愿，望子成龙飞腾。养精蓄锐待今，出手冲刺高考。展现真才实学，佳绩定能胜出。爸妈您别忧愁，金榜题名报喜。

15、一年一度的高考又来到，短信送你神笔一只，此笔一挥无难题，此笔一挥文采洋溢，此笔一挥天下无敌。朋友祝你早日金榜题名。

16、给你一份信心，送你一份决心，要对自己放心，面对考题平常心，要把自己关心，注意考前身心，考试保证全心全意！高考考试，祝你成功！

17、高考，几家欢喜几家愁，有悔恨的泪，也有成功的笑。愿落榜的你，鼓起勇气，战胜失败，相信风雨过后，总会有彩虹。愿金榜题名的你再接再励，永创辉煌。

18、信心是成功的一半。

19、十年磨剑放光芒，笔尖生辉多力量，自信满满心莫慌，满腔热血上战场，才思隽永心中藏，知识重点全不忘，乘风破浪会有时，金榜题名定辉煌。全国高考日，愿考生们高考顺利，学业有成！

20、寒窗苦读十几载，只为今日露锋芒。高考场上不慌张，从容答题心顺畅。才思敏捷审题准，难题下手也不挡。金榜题名在今朝，父母亲朋赞声扬。祝你高考取得好成绩！

21、辛勤耕作十二载，知识田里成果现。考场之上奋笔书，难易题目都做完。开开心心出考场，笑容满面捷报传。亲朋好友都开颜，祝贺声声赞誉传。祝你高考旗开得胜！

22、不惧困难不紧张，轻松坦然无压力。仔细阅读好答题，认真书写才思情。自信饱满创佳绩，笑容满面赢未来。一举夺得好花魁，今朝折桂正此时。全国高考日，愿学子们捷报频传。

23、三年时光匆匆过，风雨兼程苦苦付，金榜题名辉辉到，辛劳即成空空梦，今日高考大大胜，来年腾飞啸啸龙。正常心态考场战，求学一定获成功！

24、读书之时：日复一日，年复一年。高考之时：魂飞胆战，醉生梦死。报考之时：潜精积思，三思而行。题名之时：欢天喜地，天之骄子。愿天下学子：报考三思而行，来日金榜题名。

25、六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展！

26、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失 败。

27、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

28、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！名列前茅是银，日新月异是金。

29、平日从严，高考坦然。

30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

31、练习就是高考，高考就是练习。

32、紧张而有序，效率是关键。

33、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

34、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

35、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

希望我们能在未来取得好成绩 篇7

记者：你刚刚从选手转为教练，你觉得教练这个职务和选手有什么区别吗？

Heart教练：之前感觉选手和教练都一样，但是自己亲自去尝试之后，才感觉教练会更加辛苦一些，之后我会告诉队员们更多，让他们做的更好。

记者：在S5世界总决赛之后，LGD成绩一落千丈，几乎再也没有赢过什么比赛。在加入了LGD成为了教练后，Heart教练认为是什么原因让LGD从头号种子下滑到如此地步的呢？

Heart教练：这里面的原因肯定是有很多的。但就我自己的观察，缺乏一个安慰队员内心的人是最主要的原因。因为队内的选手年纪都很小，他们很在乎舆论给予自己的评价，所以被舆论影响的很严重。

记者：第一周中，你们多次选择兰博，维鲁斯的阵容，当时这个非版本热门角色组成的阵容被网友诟病很久，你们教练组是怎么考虑这套阵容的？

Heart教练：这个其实是这样的，那套阵容我们练习赛中练习了多次，也有着不错的胜利，所以就选用了。再加上这些英雄都是我们的选手们擅长的英雄，所以我们也很是放心。

记者：我们也是知道，今天上场并发挥不错的Acorn在LGD队内其实还有一个职务，那就是数据分析师，Heart能给我们谈谈“数据分析师Acorn”的工作吗？

Heart教练：千柱（Acorn名为崔千柱）会在我忙的时候帮助我，有一些BP数据也会交给他进行处理，他确实是很不错的助手。

记者：你认为是什么原因让之前制霸了LPL的LGD在这个赛季变得失去了核心竞争力呢？

Heart教练：还是之前那个问题吧，因为缺乏能给他们心理开导的人，让他们远离舆论的影响。从世界赛后几乎所有的比赛都输了，选手们都在舆论的影响下开始怀疑自己并丧失信心，这对职业选手来说是极为致命的情况。如果能帮助他们把致命的缺点改掉的话，那么选手将会获得更好的发展。

记者：在Heart和Eimy加入后，我们也是发现到LGD战队风格从打架模式向运营模式的转变。

Heart教练：在我的观点看来，赢下一场比赛，最简单的方式是运营，而非打架。在LCK赛区中，几乎都是运营，而不存在打架的情况。基于这种想法，我就想让队员们尝试一下运营的情况，但现在看来，这对已经习惯了打架风格的队员们来说限制很大。

记者：既然遭到了如此大的阻力，那么LGD有没有可能成为一支运营队伍呢？

Heart教练：绝对可以，如果牺牲早期的成绩来换取更强的实力的话，这绝对是值得的。

记者：那么目前LGD比赛中存在的问题是什么呢？

Heart教练：在练习的时候情况正在好转，之前输掉的原因是因为选手之间不熟悉，交流问题很大。每位选手都有自己固定的思路和打法，所以这支队伍相对来说比较难以调和。但是只要改善交流问题，LGD还是会具备顶尖的竞争力的。

记者：在开局不利的情况下，LGD未来的成绩目标是什么呢？

Heart教练：我们目前并不清楚，但我们希望能够取得一个好的成绩。

记者：谢谢Heart教练接受我们的采访，也希望LGD能在未来取得好的成绩。

Heart教练：：谢谢！

学生取得好成绩的办法 篇8

我院在师德征文活动中取得好成绩

在江西省教育厅举办的《“我的教书育人故事”师德征文活动》中，我院认真组织，广大教师踊跃投稿，取得优异成绩。其中：

一等奖：余思瑶刘曼

二等奖：况侠戎刘小敏

三等奖：黄敏谢雪如黄素玲蔡滨

学院荣获优秀组织奖。

初二学生英语成绩如何取得提高 篇9

对于即将迈入初二的学生,下文可能会对你有所帮助!

常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习决不放松。

一、改进学习方法，争取做到事半功倍。

有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。

有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。

二、正确面对失败，分析原因达到成功。

在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面；有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视；学习动力不足，不愿刻苦学习；学习方法不好，费了不少劲成绩不显著；受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。

学生成绩考核管理办法 篇10

对学生进行学业成绩考核，是教学过程的重要环节。考核既是对学生平时学习情况的检查，也是对教师教学效果的检验，反映了学生掌握、运用知识的能力和程度，也反映了教学水平。为提高教学质量，必须加强考核管理，严格考试要求，严格考场纪律。

第一章

考核方式与命题 第一条

学生必须参加教学计划规定的课程考核。考核分为考试与考查两种。按教学计划开设的课程，每学期都应进行考核。

第二条

考试可采用笔试、口试、实际操作等不同方式进行，笔试可用闭卷或开卷形式。考试成绩一律采用百分制记分。

第三条

社会实践、实习、课程设计以及毕业论文（设计）等可采用考查方式进行。考查成绩以“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五级制记分。百分制与五级制的换算标准是：90－100分为优秀(A)、80－89分为良好(B)、70－79分为中等(C)、60－69分为及格(D)、59分以下为不及格(F)。

第四条

考试命题必须以教学大纲为依据，其覆盖面要广，能涉及基本内容和要求，着重考核基本理论、基本知识、基本技能和分析问题、解决问题的能力和创新能力。

任课教师应在命题时填写命题双向细目表。试题应有不同层次的要求，要有一定的深度和广度，难度较大的试题应占适当数量，以便区分不同水平的学生。试题的分量要根据考试时间而定，试题的叙述必须清楚，避免出怪题、偏题、含糊不清的题。

第五条

教学内容、学时数、进度相同的课程一般应实行统一命题考试。各门课程都应拟定内容不同、而分量难易度相当的A、B两套试题，经教研室、系、学院主管领导审批密封后在规定的时间内交教务处，由教务处指定一套为正常考试用题，一套为补考用题。命题的同时，应订出标准答案和评分标准。

第六条

试题一律由任课教师按学校统一规格用电脑打印，校对无差错后，在教务处规定的时间内交教务处印刷装订。监考教师于考试30分钟之前到指定地点领取。对未能按要求提交试题的单位，要给予全校通报。

第七条

试题从命题到考试的整个过程，必须严格保密，如有泄露，要追究责任，从

严处理，并立即采取补救措施。

第二章

成绩评定要求 第八条

教师对阅卷要认真负责，要严格按照评分标准进行评分，实事求是，做到公正公平。有条件的课程（两名和两名以上教师任教同一门课程的），应实行集体评卷制度。

第九条

成绩评定以期末考试成绩为主，适当参考平时成绩（包括平时听课、作业、讨论、实验、测验等方面的成绩），考试成绩约占70％，平时成绩约占30％。实践性强的课程和单独开设的实验课，平时成绩可占50％，具体比例由系主任根据课程性质确定。

第十条

任课教师应在评定成绩的同时，填写考试质量分析表。各门课程的成绩，一般应为正态分布。如有不正态分布，学院、系主管领导应抽阅试卷，分析命题和评分情况，并向教务处提出书面分析报告。若命题符合基本要求，而评分有过松或过严的情况，应及时纠正。

第十一条

课程成绩由任课教师一式二份（公共课一式三份）填入《学生成绩登记表》。成绩要求在考试结束后三天内评好并连同试卷送交学生所在学院，学院收到成绩后必须当天把其中一份交教务处。评卷登分过程必须认真复查，避免出现漏评、漏记、错记和合分的差错。

第十二条

考试成绩由学院向学生公布。学生不得向教师打听评卷情况和成绩。考试成绩一经评定，任何人不得随意更改。如学生对评分有异议时，可以书面向学院办公室提出，经同意后，指定专人与任课教师一起查阅试卷，如确有错需要更正的，任课教师应把情况、更改分数填入审批表，经学院领导审核后送教务处更正备案。不办手续擅自更改原评定成绩者，不予承认，并对其进行严肃批评教育，直至纪律处分。

凡因各种原因没有参加考试的学生，必须在其成绩表中注明“缓考”、“旷考”，作弊学生应注明“作弊”等字样。期末考试的试卷，由系保留至学生毕业后一年。

第三章

考试组织工作 第十三条

每学期的最后两周为全校集中考试时间。考试时间一般为2小时，口试时间每人不超过20分钟。教师不得自行延长或缩短考试时间。

统考课程由教务处统一安排考试时间，其余课程由学院安排。各学院应在教务处规定的时间内把期末考试安排按要求打印好送教务处，考试2周前由学院向学生公布考试安排情况并分发给有关人员。考试安排一经公布，不得任意更改。

第十四条

学生必须按规定的时间参加考试，因故不能参加考试，必须事前以书面向学院办公室申请（因病要附上医院证明），经主管领导审批后报教务处核准备案方可缓考。未经批准而缺考者作旷考论。缓考安排在该课程补考时间进行，其成绩按正常考试记分，但不及格不再给予补考。如果学生不在规定时间参加缓考被视作旷考,也必须重修。

学生因特殊原因不能在正常的补考时间内参加缓考，须事前持有关证明，经院、系主管教学领导审核，向教务处申请再次缓考，但申请再次缓考最多只可一次。

旷考者，该课程成绩以零分计，由教务处视其具体情况决定是否允许其参加补考。

第十五条

有下列情况之一者，不准参加正常考试：

1.旷课累计达到该课程教学总时数四分之一者；

2.缺课（含旷课或请假）累计达到该课程教学总时数三分之一者；

3.平时欠交作业或不参加实验累计达到总数三分之一者；

4.学生的作业或实验报告系抄袭别人，且情节严重，拒不悔改者。

有上述情况者，若自行参加考核，其考核成绩无效。欠交作业或实验者，待补齐作业或实验后，经任课教师同意，可以参加补考。其他则由教务处视其具体情况决定是否给予补考机会。

任课教师应严格做好审查工作，在考核一周前，将取消考核资格的学生名单报学生所在学院，由学院通知学生并报教务处备案。

第十六条

考核不及格的课程安排一次补考。补考通知由各学院负责发给学生，补考工作由学院按教务处要求统一安排。

1.除最后一学期(毕业学期)外，补考时间安排在下一学期开学正式上课后第一、二周进行。补考不及格应该重修,重修须交纳重修费。补考因特殊原因缺考者，不再单独组织补考，必须重修。

2.最后一学期(毕业学期)考核不及格的课程，在离校前安排一次正常补考，补考不及格者，可申请留校重修或结业；实习、毕业论文（设计）考核不及格者，不再安排补考和补做，可申请留校重修或结业。

第十七条

各门课程的补考成绩，任课教师应在补考结束后二天内评好送学生所在学院，各学院应在每学期开学后第二周内将补考成绩归档，并报教务处。

第四章

考场管理 第十八条

考场一律采用单人单桌编定座位，如在阶梯课室考试，必须按隔排隔行编座。监考人员要提前进入考场，随机编好座位。考生须对号入座。

第十九条

各门课程考试均须配备一定的监考人员。每个标准考场至少配备２名监考人员。

第二十条

考生凭考试证进入考场，迟到30分钟不准入场，作旷考处理。考试中途，考生一般不得离开考场。

第二十一条

除笔、橡皮擦、尺等文具和教师指定携带的耳机、计算器外，其它物品如教材、学习资料、笔记本、作业本、纸张、笔盒、眼镜盒、录音器材、电子记事簿、通讯工具（包括BP机、对讲机、手提电话）等，一律不得带入考场。若带有上述物品，应集中放在指定地点。计算器经监考人员宣布后才能使用，但不准互相借用。

第二十二条

监考人员不宣读试题，不解释试题。考生遇有考题字迹不清时可举手询问，其他问题一概不予回答。

第二十三条

考生应按时交卷，逾时交卷者考卷作废。答卷不得由他人代交。交卷时不准翻阅他人答案。考试结束时间一到，考生应停止答题，静候监考人员收齐试卷宣布结束后，方能离开考场。

第二十四条

保持考场附近安静，考生交卷后要尽快离开考场，不准停留观望或高声谈论，以免影响他人考试。

第二十五条

考生必须独立完成考试，有下列情形之一者，均属作弊行为，该课程成绩以零分计，不准参加补考（如为补考或重修时作弊者，取消其一次重修机会），并视其情节轻重给予纪律处分：

1.旁窥或夹带与该课程的内容有关的材料及通讯工具等但未发现抄袭者，给予警告处分。

2.考卷不得由他人代交，凡由他人代交者，如经查出，双方均按作弊处理，并给予警告处分。

3.互打暗号手势、传递纸条、交换答卷者，均给予严重警告处分。

4.偷看、抄袭有关资料及他人答卷者，给予严重警告处分。

5.在评卷中被认为雷同者，将试卷或答案卷带出考场者，给予严重警告处分。

6.有意将自己的答案让他人抄袭者，给予严重警告处分。

7.请他人代考或替人代考者，给予留校察看一年处分。

8.偷改成绩或窃取试卷者，根据其情节，给予记过直至开除学籍处分。

第二十六条

学生在校期间累计两次考试作弊者，给予勒令退学处分。

第二十七条

在考试中，扰乱考场纪律，无理与监考人员争执或撕毁试卷者，给予记过处分。

第二十八条

各学院发现学生考试作弊，应在考试结束后当天内将《学生考试作弊呈报表》及其考卷、作弊材料、考场记录表送交教务处，教务处应在24小时内作出处理。

第五章

监考守则 第二十九条

监考人员必须配戴监考证，要在考试15分钟前进入考场，做好考试准备工作，并向学生宣布考场纪律及注意事项，并按时发卷。

考试前应检查考场。除教师指定须携带的文具外，考生所带物品都应集中放置。

考生对号入座，考试证要放在桌面上，监考人员要逐一查核学生身份，严禁冒名代考。

第三十条

监考人员对试题内容不得作任何解释和暗示。考生对字迹不清询问时，应予当众答复。

第三十一条

监考人员在监考过程中，要认真巡视考场，注意考生动态，不得看书阅报、聊天谈笑或做与监考无关的事情，所带通讯工具必须关闭，不得随意离开考场。

第三十二条

监考人员要严格履行监考职责，严格执行考试纪律。对作弊有据者，应立即收缴其考卷和作弊材料，令其离开考场，并将情况填入《考场记录表》，考试结束，应立即将实情向学生所在学院报告。

第三十三条

监考人员要准时收卷，不得随意延长考试时间。收回的试卷要清点。

第三十四条

监考人员在监考中迟到或不到；监考不严格认真，对考生考试作弊现象不管不问、放任自流的，均为监考人员失职行为，一经查实，按有关规定严肃处理。

第六章

考场巡视制度 第三十五条

集中考试期间，要加强对考试考场的巡视和领导。学校、教务处、学院各级领导每天应有人值班，以便及时处理突发事件。

第三十六条

每学期考试期间，成立以学校领导为首的巡视小组，负责对全校考试工

作的监督指导。

第三十七条

巡视员的主要职责是：检查各考场的考试纪律及监考人员执行考场规则情况。每次巡视应填写《巡视考场登记表》，送交教务处。

第三十八条

我是依靠什么取得这些成绩的 篇11

在这次实践中我在很多方面都有所提高。首先就是取得了在社会中工作的经验，知道了不像学校一样什么都是学生为中心的，并不是因为你是新手就会工作量轻松。其次就是学会使用了办公室中必备的设备，这个为以后的工作打下了一些些基础。最后就是体会了通过自己的努力赚到工资的愉悦之情。我想这些成绩的取得首先是依靠时常在工作中出现的困难的磨砺与鞭策后学习得到的工作经验和工作中同事们的热心帮助再加上在本身自身有的一些专业知识的基础上，同时在工作中的不断的努力和学习才取得了现在的成绩。

我的哪些方面的能力得到了提高？ 这些提高对今后的发展有什么帮助？

这次社会实践我在自信心方面得到了极大的提高，明白了一个人在社会中永远都存在价值，不能盲目的否定自己做不好，而是应该通过自己的来实践完成。而在工作经验也在这次实践中得到了积累，了解了社会不同于学校，什么都可以再学习再重来，工作中出现了差错是会影响整体的工作效率，同时也学习到了一些学校中没有的知识。还有就是知道了在工作中的为人处事的方法，反思了自己在以前的生活那些行为的不可取之处。这些方面的提高无论是对今后的学习还是工作都有很大帮助。以后的生活中会首先对自己有信心，遇到困难不会打退堂鼓，也不会一味的否定自己，这对一件事情的是否能完成是有一定影响的。再就是能够很好的与人相处，这不仅能在以后的工作中和同事关系融洽而且可以在生活中得到良好的交际圈，使得生活更加愉快。这些都是这次工作给以后发展带来的帮助。

我在哪些方面还有差距？怎么样改进？

看得见自己的进步，当然也要看见自己的不足。这次的实践也同样发现了自己与别人之间的很多差距。首当其冲就是知识面的狭隘。工作经验的缺乏是不可避免的，但是知识的缺少就是自身的不足。所以在今后的学习中，不仅仅关注与自己的专业有关的书本知识，而是拓宽猎取知识的渠道，多方面的学习不同的知识，从而不断的壮大自己的知识知识储备量。为以后的工作打下良好的基础，减少与别人的差距。

工作中最愉快或最困难的一件事？

学生取得好成绩的办法 篇12

郴州职业技术学院学生成绩管理办法

为适应院系二级管理的实际情况，学院参照《湖南省高等学校学生学籍管理暂行规定》中对成绩管理的有关规定和其他高校的管理办法对原学生成绩管理办法进行了修订和补充，现发布如下：

一、学生成绩考核目标

１、逐步实现多种形式的考核评价体系，定量与定性考评相结合，结论考评与过程考评相结合，教师考评与学生考评相结合，课程考评和社会职业考评相结合。

2、实行课程考核、技能考核、社会职业考核制多元化考核的方法。

二、考核成绩管理体系的基本内容

1、学生成绩考核评价体系由考试，考查，技能考核、社会职业考评组成。

2、考试方法采用教考分离，逐步实现标准化考试。

3、考试可采用闭卷，也可采用开卷，由系部申报教务处批准后实施。

4、考查课由任课老师确定考查方式，应体现出定性考评，过程考评和学生考评，期末考试前一周考查课必须考完。

5、技能考核分基本技能课和专业技能课，基本技能课成绩以取得规定的等级证书为评判标准，专业技能课由指导老师综合平时成绩和期末考核成绩评定。

6、社会职业考评。随着国家“职业就业准入制度”的不断深化，为适应社会需要，组织学生参加职业准入资格考试，取得职业资格证书。凡社会已实行职业准入资格的专业均应对该专业学生实行社会职业考评。

三、学生考核成绩管理措施

每学期结束，按教学计划进行考试或考查，跨学期的课程按每学期一门记载成绩。

1、考试课（不含实践课）：期评成绩应符合以下要求

（1）平时占40%，期末占60%，期评成绩采用百分制，平时成绩包括：回答问题、课堂讨论、课堂纪律、作业、测验、平时实验等。

（2）考试成绩一般应符合正态分布。

（3）计算机考试课应强化教学过程考核，平时占50%期末占50%。

（4）考试结束后任课教师应向教务处提交试卷和试卷分析表。若试卷出现错判，或期评成绩算错，确需改动学生成绩的，阅卷老师或任课老师需签字，请三天之内改好。

2、考查课

（1）考查课成绩采用百分制。考查方式由任课老师定，在开学四周内报系部审批并提交教务处备案。

（2）考查结束后任课教师向教务处提交考查课质量分析表，对考查方式、内容、成绩质量做认真分析，提出改进考查方法、命题内容及教学工作的具体措施。

3、技能考核

1）基本技能课

①、公共英语，计算机操作考核以取得规定的等级证书为标准。

②、珠算开课的第一学期进行考试以后不再考试，凡在校其间取得教学计划规定的相应等级珠算证书的，成绩为优秀。因考试不及格的又未取得相应等级证书的，毕业给予一次补考机会。珠算过级由财会金融系统一组织，学生在院外自行参加的学院一律不认定其成绩。

③、书法课成绩考核实行院内书写水平等级考核办法，分普通级一、二、三级，能手级一至六级，最低要求普通三级。每学期进行一次考核，时间由基础课部确定，毕业时应达到规定的等级。

④、普通话测试应达相应等级。

2）专业技能课

期评成绩：平时成绩占50%、综合考核占50%，期评成绩按优、良、及格、不及格四级计。

四、补考管理

1、考试或考查课程不及格的学生应在一学期开学时补考一次，考查课的补考亦采取考试形式进行。如补考不及格或无故不参加补考的，该门课程重修，须交纳一定的重修费（必修课150元/科，选修课100元/科，以物价部门批复为准）。教务处负责补考的组织管理，安排补考时间、地点、科目等。所有需要补考的学生，个人提出申请，由系部按规定时间统一报名，提交名单（软盘,Excel形式）报教务处。补考费按原标准由各班学习委员收齐交计财处。

2、学生因故不能参加考试者，考前由本人申请，经系部签署意见，报教务处批准可以缓考。缓考学生均在下学期开学时与补考学生一起参加考试，考试成绩按正常记分，如缓考不及格或无故不参加缓考的，按重修处理。

3、任课老师要加强课堂考勤，学生旷课10节及其以上者，取消考试资格，其成绩按“0”分记载，并取消该 门课程下学期开学前的补考资格，该门课程按重修处理。学生上课、考试、实习、实验、自习、课程设计、毕业设计（论文）及其它集体活动等，凡学院规定要考勤的，因故不能参加 时，必须事先请假，凡未请假或超过假期的，均按旷课对待。

4、考试中有舞弊行为者，其成绩按“0”分记载，注明“考试舞弊”字样，该 门课程必须重修。情节严重者，同时给予纪律 处分。

5、所有课程重修的学生，都 应在下学期开学时申请重考，产清重修费扣后与补考 学生一起参加考试。考试不及格，仍需重修后再考。

五、严格执行“升留级和退学制度”，试行“跟 班试读”制

1、学生一学年经补考后仍有4门课程不及格者应予留级。确有特殊情况不便留级的，经本人申请，学院同意后，也可跟 班试读一年，但须另交跟 试读费，试读费为所有重修课程重修费的2倍。跟 读期满，其原不及格课程再参加考试，考试不及格，仍需补考。补考后不及格课程仍有4门及其以上者，予以留级或劝退。

2、一学年补考后仍有5门课程不合格者，或一学期缺课超过该 学期总学时1/4者，应令其退学。确实愿意继续 学习的，经本人申请，学院批准，可参照上条“跟 班试读”制执行，但试读费为所有重修课程重修费的3倍。

3、在考虑升、留级或退学时，一门课程舞弊，按两门课程不及格计算。

4、学生欠学费一年以上的，作退学处理。确有特殊困难的，必须经本人提出缓交申请，报学院批准。

六、毕业（结业）管理

1、学生思想品德合格，学完教学计划规定的课程，学习期满成绩合格并取得专业计划规定的国家职业技能资格证书和计算机、英语应用能力考试合格证书的，准予毕业。

2、学生经毕业补考后，仍有不及格课程的，由学校发给结业证书。结业3个月之后一年之内，由本人申请，学校可准予补考一次，补考 及格者换发毕业证书。但因无故不参加补考、旷课或舞弊而课程重修又未按时申请重修考试或重修考试仍不及格的，不发结业证书，自其他同学毕业起半年后一年之内，由本人申请，学校可准予补考一次，补考及格者发给毕业证。

七、成绩管理

1、系部要建立本系学生的成绩库，教务处建立全院学生总成绩库，并负责学生成绩的最终认定。

2、阅卷老师应在考试考查结束之日起3天内将学生试卷、成绩册（一式二份）交系部，系部负责输机，并于收到成绩册之日起7天内，将各班成绩册一份交教务处存档。

3、阅卷登分或成绩输机后，任何人均不得擅自改动登分表、成绩册和输机成绩，如确有错漏的，须于下学期开学第一周内向教务处申报，由教务处组织相关人员查阅试卷、记分册等原始资料，核查属实的由教务处更改并通知相关系部。逾期一律不予办理。