增强防范意识

增强防范意识（共13篇）

增强防范意识 篇1

我的安全我“做主”

稳定是高校发展的前提，大学生安全教育是学校稳定工作的基础。加强安全教育，创造校园安全环境，增强学生的安全意识和防范能力是我们大学生在校学习、生活和成长、成才的重要内容，也是维护学校稳定的基础。

近年来，发生在大学校园的安全事故如用电安全、盗窃、诈骗案件逐渐增多，案件数量均呈逐年上升趋势。这种情况的出现，严重干扰了学校的正常秩序，而且对师生的人身财产安全构成一定的威胁，给社会、学校、家庭造成了极坏的影响。

通过对大学生中一些常见案件分析上看，一些大学生虽然文化知识较高，但是仍存在以下问题：

1、思想单纯，缺乏社会生活经验。

2、疏于防范，感情用事。

3、缺乏安全防范意识，不以为然。

4、法制观念意识浅薄。

当代大学生是祖国的未来，民族的希望，肩负着中华腾飞的重任。大学生的顺利成长关系到党和国家的前途和命运。我们正处于人生观、价值观定位、取向和健康成长的关键时期，面临学习、生活、恋爱、升学、就业等一系列的人生重大课题。我们社会阅历简单，处事没经验，防范能力差，为加强学生防范意识，倡导安全新风，保障学生人身和财产安全，促进学生身心健康，维护学校正常的教学和生活秩序，营造良好的学习环境，特提出以下措施：

一、作为新一代的大学生，我们自己首先要做到：

1、主动增强自身的安全防范意识。

2、多了解一些法律，提高法律意识。

3、向老师、长辈请教一些社会经验。

4、不感情用事，时刻保持理性的头脑。

5、多看一些有关安全知识教育的书籍和求生技巧的书籍。

二、作为新一代大学生学习的场所——学校，要做到：

（一）发挥教育功能，利用不同形式在大学生中开展安全防范教育和普法教育学校可以充分发挥教育职能，利用不同形式对在校大学生进行安全防范教育和普法教育，这是使大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识的重要途径之一。

1．在新入校大学生中进行入校全面的安全法制、校规、校纪教育，介绍大学生活的特点、大学生常用安全防范知识，介绍校内及周边治安特点，当地民俗民风。各职能部门在对学生开展安全知识教育的同时，开展一些安全防范措施教育，提高大学生的安全保护意识和自身保护能力，开展普法教育、心理知识教育，增强大学生的自觉遵纪守法意识。

2．抓好针对性教育。针对典型安全案例在大学生中开展案件剖析、分析案件成因，找出特点、总结教训、及时根据学校的治安特点，开展专题安全教育。

3．组织大学生积极参加学校组织的各种安全防范、法纪知识学习。通过举办诸如安全防范、校纪、校规有关法律知识问题的有奖竞赛、有奖征文等形式活动让大学生通过参与这类活动树立他们安全防范遵纪守法意识。

（二）在有关职能部门组织下，大学生可以成立安全防范和遵纪守法协会

通过自我管理，定期开展自我安全防范大检查。如宿舍安全检查、安全隐患检查、同学之间矛盾纠纷检查、按事件发生率的统计等通过检查开展评比，增强大学生的安全防范意识和遵纪守法意识。

（三）在学校保卫部门的安排下，大学生积极参加学校的有关治安管理

首先，学生通过参与学校的治安工作实践，了解了保卫工作的性质，更能配合保卫部门的工作，对安全防范会有更深刻的理解。其次，学生在参与过程中，通过对违法违纪的查处、纠正，认识到了不法分子的作案手段，在潜移默化中提高了防范意识。再次，通过实际参与，使学生懂得怎样与违法违纪现象作斗争，从而提高学生的防卫能力。最后，通过实际参与，使学生明白只有在学校的治安管理中充分发挥主人翁精神，才有可能为自己创造一个良好的学习、生活环境，才能保证自己的人身财产安全，从而更加自觉投入到治安管理工作中。

（四）加强管理，增强大学生树立安全防范和自觉遵纪守法意识

在对大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识进行必要教育的同时，还要加大管理力度，采取必要的措施，针对违法违纪的行为进行通报批评、行政处

分并与公安机关配合对犯罪分子进行打击。约束学生遵纪守法，对不法分子绳之以法，达到教育学生震慑犯罪，也是增强大学生树立安全防范意识和遵纪守法意识的有效途径。

当然，世纪之旅，始于百初，千年之行，源于千首。站在世纪之初的起跑线上，审视过去，放眼未来，这一切会变得更有意义。安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富，即是千年之行之心中时刻所想之大事也。

姓名:丁吾增

系别:信息科学学院

班级:1004073

联系电话:***

增强防范意识 篇2

关键词：安全,平安和谐,校园环境

大学校园是社会综合治理的重要场所之一, 校园的安全稳定关系到学校正常的教育教学秩序、家庭的和谐美满以及社会的安定有序。随着高等教育事业的蓬勃发展, 教育教学改革的不断深化, 学生人数的不断增多。提高大学生安全意识, 是平安和谐校园环境建构较为基础的工作, 也是保护大学生身心安全健康的有效策略。因此, 为了实地掌握和了解大学生安全意识水平, 本文通过问卷调查的形式, 对本校5个专业的在校200多名学生进行抽样调查。

一、研究对象与方法

(一) 研究对象

以江西卫生职业学院在校大学生为调查对象, 从5个系部的大一、大二、大三年级中按男、女生分别为10%和90%的比例, 随机抽样并以发放问卷形式进行调查, 问卷共发放230份, 其中护理专业、药学专业、检验专业、医学口腔专业随机各抽取1个班并平均发放50份, 临床专业抽取1个班30份。回收有效问卷230份, 有效问卷率100%。

(二) 研究方法

主要采用问卷调查法、个别访谈法、文献资料法等研究方法。在查阅相关高校大学生安全意识文献资料基础上, 对调查问卷进行编排设计, 对回收的调查问卷通过认真统计分析后, 提出相关对策。

二、调查结果与分析

(一) 大学生的安全防范意识水平

大学生的自我安全防范意识是指大学生面对生活过程和生产活动中各种不安全因素及潜在危险的预判和辨别能力。调查发现, 大学生具备一定的安全防范意识, 但对某些安全风险的识别程度还存在较大的差距。70.2%的大学生表示能做到“离开寝室而寝室无人时会有意识的锁上宿舍门”;65.3%的大学生表示“在使用ATM机取款时会警惕旁边人的行为”;但是, 60%的大学生表示自己曾有过1-3次的上当受骗经历。

与安全防范意识情况相比, 多数大学生还缺乏安全风险处置能力。80%的大学生表示“留意学生宿舍和教学楼的安全出口标志”。但是, 62.4%的大学生不知道“如何正确使用校园公共场所的消防栓或灭火器材”;90%的大学生认为“现代网络里的环境较差, 甚至有点乌烟瘴气”。但是, 75&的大学生对是否有必要加强公民的网络安全方面的知识表示“无所谓或者没必要”。

(二) 大学生接受安全教育的方式和途径

1. 大学生接受安全教育的方式。

大学生在校时间相对充裕和集中, 大学校园是学生接受安全教育的主要场所。更进一步地说, 通过老师课堂教学的组织实施, 结合运用现代化的各类教学手段, 学生安全教育效果将会得到有力的提升。调查结果表明:占比不足一半的学生并未通过课堂教学接受安全教育。更让人感到遗憾的是, 6%的学生压根没有接受过任何方式的安全教育。由此可知, 存在的大学生安全意识不足的危险或发生在大学生群体中的安全隐患是有一定原因的。

2. 大学生接受安全教育的途径。

由于安全教育本身具有特殊性, 有异于其他日常专业性的课程教学, 特别是涉及火险逃生、防身防盗等安全隐患技能时, 更需要专业人员或教师的现场指导或个体实战演练, 所以, 专业指导老师的以身带教在安全教育过程的学习中, 对学生的内外化统一将会起到事半功倍的效果。调查结果显示:大学生所接受的安全教育途径中, 多数学生选择通过电视、网络、报纸等方式获得, 40%的学生认为是通过学校教育或政府宣传的。这表明学习途径虽然不一, 但是掌握提高安全技能的效果难以通过单一的宣教灌输方式得以保证。

(三) 大学生日常安全技能现状

现在的大学生多数是在家长们的呵护下成长, 社会阅历相对单纯, 生活经验相对欠缺, 甚至有的生活习惯还较自由散漫, 对各类安全防范如防火、防盗、防骗、防疾、防意外伤害等缺乏常识, 对相关安全隐患也缺乏预见性。通过调查还发现, 大学生在交通安全防范方面也有所欠缺, 85%的学生在乘坐出租车时不会留意车牌号;16.2%的学生表示在外出前不提前告知朋友。另外, 学生的用电安全意识也不容小觑, 如学生在宿舍内通常会有哪些不良行为习惯的调查时, 30%的人表示在长时间离开房间时不关掉电源开关和电器;27.6%的学生表示在宿舍内燃蜡烛;10%的学生还会在宿舍吸烟等等。

三、思考与对策

(一) 加强安全宣传教育, 营造校园安全文化氛围

安全宣传教育的开展, 对大学生整体素质的提升以及对校园安全文化建设、营造校园安全文化环境具有十分重要的意义。美国著名教育学家杜威曾说过:“成人有意识地控制未成熟者所受教育的唯一办法是控制他们的环境。”1]因此, 为了提升校园安全宣传教育效果, 使全校师生共同关注学生身心安全健康发展, 学校可针对大学生常见安全问题每月定期开展一次专题宣传活动, 同时也可充分利用安全生产月或综治宣传月的有利时机, 集中在全校范围内开展内容丰富形式多样的学生安全宣传活动。如利用墙纸墙报、展板横幅、电子播放屏、校园广播、校园网络视频等媒介, 适当采用一些典型的安全事故案例, 以直观生动刺激的画面, 让大学生认识到安全事故严重的后果。或通过举办安全教育征文、安全知识竞赛、演讲比赛、安全文艺汇演等活动, 不断扩大安全宣传覆盖面, 促进全体师生安全意识的共同提高。

(二) 加强安全实战演练, 提高学生安全防范能力

为巩固安全宣传教育效果, 提高学生安全应急处置能力, 学校应整合社会有关力量的支持, 帮助学生掌握遇到安全事故时逃生自救和施救的技能, 最大程度地减少减轻安全事故造成不必要的损失。通过演练的实践教育活动, 可以促进大学生对公共安全从理论认识到实践的外化过程, 可以使学生身临其境地感受到对反恐、防恐、火灾、地震及其他一些突发事件等安全问题, 一旦遇有突发事件时做到不惊不乱, 最大限度地减少学生的伤害。

(三) 整合安全教育力量, 增强学生安全主体意识

目前, 大学生接受安全教育通常是采取“上传下达”的教育方式, 即只召集班团干部开设大学生安全教育课, 再由班团干部向普通同学传达讲解的教育形式。如何整合有关力量将安全意识教育融入校园或课堂是一个值得思考的问题。一是充分发挥家长在大学生安全意识培育中的作用。畅通家长与高校老师的沟通渠道, 让学校班主任更好地了解学生特点, 家长也更清楚孩子在校表现, 达到共同教育和培养的目的。二是开设相关安全主题的课程教学。邀请校外安全方面的专家学者参与大学生安全意识教育工作, 创建跨学科跨领域的警校合作、校外“安全教育基地”等社会力量参与的大学生安全意识教育模式。三是校内建立一支由保卫、学工、医务室、班主任及辅导员等一支专业化的大学生安全教育师资队伍, 结合校园安全实际, 定期接受有关安全教育培训并在全校范围内开展安全意识教育活动。

参考文献

增强防范意识 篇3

一、户外体育活动对培养幼儿自我保护能力的意义

在当今全社会普遍追求升学率的大环境下，幼儿教育也深受其害，很多家庭在教育孩子方面存在着重智育轻体育，重保育轻锻炼的现象。特别是大多数家庭住在高楼中，独门独户，导致了幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼，影响了孩子们体能的锻炼和智力的开发。一些教师认为，幼儿户外体育活动场地和空间都比较大，不好组织，而且户外地形复杂，极易出现事故。为此，在许多幼儿园中，幼儿户外体育活动往往流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。

科学的户外体育活动能提高孩子们基本活动能力和运动技能，这是不容置疑的理论。有益的户外体育活动，既能达到锻炼身体、增强体质的效果，又能达到培养幼儿团队精神和集体观念的目的，还能有效地培养幼儿的自我保护能力。把幼儿放在户外进行体育活动，并且对教学内容进行科学的策划和设计，教育幼儿如何注意安全，防范不安全事故的发生，幼儿在潜移默化中自然就能提高自我保护能力。实践证明，体育活动有助于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱的集体荣誉感。户外体育活动作为正规性体育活动的延伸，在幼儿教育工作中有着不可替代的重要作用。

二、幼儿户外体育活动中不安全因素分析

在幼儿户外体育活动中，对于一群自我保护能力较差的幼儿，安全问题是一个重要问题。为此，在幼儿户外体育活动中，老师必须分析好可能出现的危险因素，对所有不安全因素做到心中有数，教育和引导幼儿做好防范工作。

（一）幼儿具有活泼好动的天性

那些四、五岁的孩子，往往对自己的行为没有把握，更没有自我约束力，对一切行为的后果也不清楚，只是在随意的玩耍，根本不考虑后果和危险性，这决定了幼儿在户外体育活动时会出现种种不安全的因素。再加上，幼儿之间容易发生争执，一旦发生争执，就会进行打闹，意外就不可避免。

（二）幼儿体力体质具有个性不同的特点

虽然是一个班的幼儿，但他们的发育情况不同，体质和体力也有所不同。在户外体育活动中，由于小朋友们的体力和体质的差别，他们嬉戏过程中，往往会让弱者受到伤害。而在一些比赛中，那些体力差的幼儿也容易出现危险。

（三）对于幼儿来说，老师根本无法控制他的行为

特别是当孩子在屋里憋的时间较长，一旦来到户外，他们似乎把全部的劲都用在腿上胳膊上，疯狂跑，用力跳，在这样的情况下，事故就会出现。

三、培养幼儿户外活动自我保护意识的有益探索

分析研究幼儿的特点，以及户外活动的特性，其目的是为了让幼儿在户外活动中最大可能降低危险。同时，有意识地在户外活动中，引导幼儿规避危险，防范危险，可以提高他们的自我保护能力。

（一）针对幼儿好动的天性，教育他们防范危险的发生

在户外体育活动中，因为幼儿的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，若不进行正确的引导和教育，就可能造成意外事故。为此，必须提醒幼儿不能随便离开集体，要和大家在一起，杜绝单独行动。万一出现危险，要胆大、心细，正确面对危险，化解危险。教师可以采取一些鼓励的方法和手段，激发幼儿脱险自救的情绪，促使幼儿想出一些脱险自救的具体方法，避免事故发生的同时，锻炼提高他们的自我保户能力。同时，老师在做好提前备课的基础上，要准备一定的药品，如创可贴、胶布和消炎药水，在孩子们遇到意外，受到小伤时及时进行包扎和消毒。在对受伤幼兒进行消毒和包扎的过程中，尽量指导幼儿自己动手，培养他们自救的意识和自我处理伤口的能力。

（二）幼儿户外体育活动前，老师必须做好充分准备

作为老师应该明确活动的目的，以及可能存在的安全隐患，如何减少事故发生的机率，即便发生了事故，怎么样才能把伤害减少到最低限度。同时，老师要让幼儿明确本次活动有哪些不安全因素，教育他们如何进行防范，在发生危险时，如何进行自我保护。

（三）在幼儿户外体育活动中，要选择一些幼儿较有兴趣，但又带有一点危险性的活动内容来增强幼儿自我保护的意识

幼儿在户外活动中喜欢四处散跑、喜欢老鹰捉小鸡、滚轮胎、捉尾巴等游戏。因为活动的场地有限，加之幼儿又多，难免在活动中有碰撞、推挤的现象。为此，老师应向幼儿说明活动中有哪些危险，如何避免，让幼儿充分了解活动规则和防范措施。

（四）选择差异性的教育方式，增强幼儿自我保护意识

对于个别体能较差的幼儿，教师要加强个别指导，因为他们对那些危险性强的项目自我保护能力差、无意识，所以。要特别注意对他们的保护，时刻教育他们哪些地方有危险，哪些行为较危险，引导他们自觉防范危险的发生。在老师的个别指导下，那些孩子就会逐渐养成习惯，从而对这些项目有防范意识。

（五）户外体育活动中的随机教育

由于孩子的年龄小、活泼好动，所以在日常体育活动中会经常发生一些有意识或无意识的伤害行为。对此，一方面老师要教育幼儿面对危险，如何控制自己的行为和动作，有效进行防范。另一方面，老师要帮助幼儿分析这些行为可能引起的后果，让幼儿深刻认识到其严重性，增强其自我保护及保护他人不受伤害的意识。

总之，幼儿一定要学会自我保护。我们不能鼓励孩子随意冒险，同时，必须提高孩子们在户外活动中的自我保护的意识。培养幼儿自我保护能力，是幼儿教育的一项重要内容，老师要有意识地把幼儿带到具有一定危险性的地方进行户外活动，指导幼儿学会规避危险，自我保护，这样的引导对提高幼儿的自我保护能力，具有十分重要的意义。

增强防范意识 篇4

3月25日是第十八个全国中小学安全教育日。郎家营小学根据今年活动的主题“普及安全知识，确保生命安全”，积极行动起来，开展了一系列教育活动。

一是在周一的升旗仪式上，对全体学生进行了安全教育日活动动员，并召开了以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的全体教师安全教育工作动员会，指出安全教育要落到实处，落实到每一个人。

二是利用班会时间，开展了安全主题队会，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。

三是组织学生开展了一次逃生演练活动。在演练前，制定了演练方案，进行了周密部署；演练中，做到快、静、齐，井然而有序，达到了预期目的。

四是组织全体学生进行了安全知识答题活动。

五是学校安全领导小组成员组织开展了以校舍安全、消防安全、设施安全、用电安全、实验室安全、校园周边安全等为重点的学校安全排查，消除隐患，营造平安和谐的校园及周边环境。

通过 “安全教育日” 开展的安全教育周活动，我们进一步强化了学校安全教育工作，帮助学生进一步树立起了安全意识、丰富了他们安全知识、提高了自我保护能力，对全校师生来说是

增强防范意识 篇5

去年以来，全县上下在县委的坚强领导下，深入开展了以“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”为主题的创先争优活动。今年，按照市委、市政府的部署，又延伸拓展，精心组织开展了以“政策入户促增收、群企共建促发展、干群结对帮民富、争当先锋擎旗帜”为主要内容的“为民服务零距离”活动。通过活动开展，全县广大干部服务群众推动发展的意识日益增强，工作效率进一步提高，工作作风得到全面转变，取得了实实在在的效果。在工作之余，自己通过认真学习深入思考，在今后工作中将努力从以下二个方面做起，身体力行，自觉实践，争做创先争优表率：

（一）牢固树立群众观点，全心全意为人民服务。

一是树立群众观点，增进群众感情。始终站在群众的立场上考虑问题，着眼群众的需要改进工作，把群众作为服务的主体，把群众满意不满意作为衡量工作的标尺，群众赞成什么就鼓励什么，群众期盼什么就做什么，使自己的工作经得起实践的检验。

二是自觉深入基层、深入群众。坚持到基层去、到群众中去，与群众同呼吸、共命运、心连心。认真贯彻密切联系群众的宗旨，思想上尊重群众、工作上依靠群众，定期深入基层调查研究，了解群众的所盼所想，听取群众意见建议，1

进而推动分管各项工作进展。

三是真心实意为群众办好事。坚持把解决思想问题与解决实际问题结合起来，通达社情民意，回应群众关切，多做顺民意、解民忧、惠民生的工作，多提供群众需要的发展产业、法律法规、相关政策等方面的信息，协调解决一些困难群众、弱势群体生产生活中的实际问题，使他们感受到党和政府的温暖，共享改革发展成果。

（二）统筹各项工作，在推进富民强县上做贡献。

一是狠抓“两大创建、一项整治”工作。通过这“两大创建、一项整治”工作，打造整洁亮丽的县城新面貌，进一步改善城乡发展环境，提升全县计划生育服务管理水平，促进人口与计划生育工作争先进位。

二是扎实推进分管重点工作。严格按照县委关于重点工作模块化推进的要求，认真抓好县城建设模块推进工作，加快工作进度，确保施工安全和建设质量。指导统计部门做好县域经济监测各项工作，及时预警县域经济社会发展中存在的突出问题，为〃〃〃〃科学决策提供客观依据。

三是全力以赴维护社会稳定。继续加大矛盾纠纷排查化解力度，落实重点人员稳控机制，深入开展好各级领导接访、约访、下访活动，集中力量解决省、市交办案件和一批重信重访案件，为庆祝建党90周年和西安世园会创造良好的社会环境。加强社会治安管理，严厉打击各类刑事犯罪，努力

编辑要增强“精品意识” 篇6

就像不想当将军的士兵不是好士兵一样, 没有精品意识的编辑也不是一个好编辑。当然, 作为一位新闻工作者, 谁都盼望着多出一些新闻精品, 多得一些新闻奖项。那么如何才能多出精品、多得奖项呢?笔者从一个编辑的角度谈谈自己的认识。

精品意识的理论基础

工作过程中, 一些基层通讯员来投稿时经常对我说:“请帮我把把关。”把什么关?无非是把好事实关、技术关、文字关, 但首要还是要把好政治关、政策关, 看这篇稿件是否符合党的基本理论、基本路线、党性原则, 是否符合党和国家及军队有关政策的规定。这是编辑人员最重要的职责和任务。

编一篇新闻稿件, 需要做很多方面的工作, 比如去粗存精、删繁就简、加工文字、改写导语、制作标题等。但是若想成为一位合格的好编辑, 首先要懂得在提炼主题上下工夫, 使这篇稿件具有鲜明的主题思想和时代特色。我们不能把新闻编辑工作视为一般的文字工作或技术劳动。新闻作为一种意识形态, 作为宣传、教育、动员人民群众的一种舆论形式, 可直接或间接地反映我们党和国家的政策立场、政治主张和政治观点。这就要求编辑人员必须不断提高理论水平, 增强政治思想素质, 从根本上解决好自身的政治方向、政治立场、政治观点等一系列问题, 从而具备编辑工作所必有的政治敏锐性和政治鉴别力。只有这样, 面对纷繁复杂、瞬息万变的大千世界, 我们才能始终站在政治的高度上, 正确把握各种新情况、新矛盾、新动向、新事情, 积极主动、卓有成效地宣传党的路线方针政策, 反映人民群众的呼声要求。

理论上的清醒, 确保政治上的清醒;理论上的高度, 决定作品的高度。一位新闻编辑能不能多出好作品, 最终取决于他的政治理论水平的储备。所以说, 扎实的理论功底是多出新闻精品的首要条件。

精品意识与职业道德

加强新闻职业道德建设, 抵制有偿新闻等不正之风, 树立党的新闻工作者的良好形象, 是当前新闻战线的一个重要任务。

新闻工作者的职业道德绝不是抽象的, 它是通过其职业活动、职业关系、职业作风表现出来的。新闻职业道德直接影响着新闻工作质量, 也就是说, 职业道德与新闻精品有着直接的关系。

一个有觉悟、讲修养的编辑应该清醒地认识到, 新闻工作者既是正确舆论的宣传者, 更是道德规范的体现者, 向社会提供高质量的新闻作品, 一方面是在履行政治责任, 同时也是在履行道义上的责任。在我们所负责的新闻阵地上, 用什么稿, 怎样用稿, 一切都要从党和人民的根本利益出发, 倘若连起码的规范都放弃了, 还谈什么新闻精品意识?因此, 要想出精品, 就必须遵循新闻原则和道德规范, 必须要有一定的责任意识。

但是, 只有责任意识而没有新闻意识, 工作积极性再高却干不到点子上去, 最终成效甚微;反之, 有了新闻意识而缺乏责任意识, 即使再多再好的新闻题材围着你身边打转转, 你却不愿伸手去抓它, 依然出不了成果, 出不了精品。因此, 要想成为一个好编辑, 责任意识和新闻意识缺一不可。穆青说过:“一个记者, 一个无产阶级记者, 最重要的是两条, 一条是对党对国家的事业具有高度的责任心, 一条是必须对人民群众有深厚的感情。”只要我们站在编辑这个神圣的岗位上, 就要有一种“我为人民鼓与呼”的使命感和“甘为他人作嫁衣”的高尚情怀, 淡泊名利, 乐于奉献。我们在为社会奉献新闻精品时, 也在向社会展示自己的崇高人格。

精品意识的具体体现

2007年2月中旬, 在一次与基层通讯员交流的过程中, 我听说了一件事情:在一位基层民警的努力下, 一个曾经的治安乱点村在短短一年时间内变成了一个治安模范村。当时, 国家公安部正在大力倡导警力下沉, 全力维护基层农民群众的合法权益, 确保社会治安大局平稳。我觉得这是一个非常值得挖掘的好素材, 于是便请这位通讯员去采访这位好民警。不料这位通讯员写的却是一篇不到500字的公文式稿件, 无论是新闻性还是可读性都不容乐观。随后, 我便利用工作之余, 在这位通讯员的带领下, 找到了那位民警, 并随他一同到村里采访。经过连续两天的实地采访, 我获取了大量的第一手素材, 并在此基础上确定主题, 撰写成稿。通讯在开头就很巧妙地把读者带入主人公的工作现场, 并在现场中再现他以往的事迹, 然后描写所见所闻。这样做不但把大量的背景材料自然穿插其中, 而且提高了作品的可读性和感染力。2月27日, 这篇题目为《四心换来零发案》的通讯在一版头题刊发, 并配发了言论和照片。稿件发表后, 立即在当地引起了强烈反响, 并得到了市委、市政府有关领导和广大群众的一致好评。随后, 此稿不但被单位评为季度好新闻一等奖, 而且还被评为我市政法系统好新闻一等奖。

综上所述, 我认为编辑的精品意识主要体现在以下三个方面:

编辑构思———当编辑捕捉到一个新闻素材或面对一篇新闻稿件, 要迅速而又准确地作出判断, 确认其新闻价值后, 该突出什么样的主题, 朝哪个方向挖掘, 包括对主题的阐述、结构的设想、题目的设计、约稿的要求等, 每一步构思和运作, 都要体现出强烈的精品意识。编辑构思的实施过程, 实际上就是精品的形成过程。

编辑特色———编辑的表现手法之一, 就是在诸多事实中选择最合适的素材, 在诸多模式中选择最合适的报道方式, 以此来形成稿件及版面的独特风格和独特魅力。要提高稿件的编辑质量, 必须走出僵化的模式, 努力使编辑手法更为科学、更为灵活、更为读者所接受。

编辑语言———其实, 编辑想说什么话, 不一定都得用前言、编后之类的方式来直接表达, 包括标题的美化、版面的位置、字号的大小、花线和底纹的运用等, 无不是编辑的特殊语言, 只要表达得当, 读者都能从中读懂编辑的匠心。学会运用多种形式表达编辑的语言, 有助于读者对新闻的接受和把握, 也有助于增强新闻的艺术效果。

增强“实例”应用的意识 篇7

物理是一门应用性学科，培养其应用意识是体现物理的重要标志，也是基础教育新课程改革对物理的要求，探讨物理应用的教育虽途径各异，但主要渠道还是课堂教学，素材主要取自课本。教师应充分利用课堂，积极挖掘课本中知识应用的素材，加强和培养学生应用知识的意识。

下面我们就如何借助实际应用的范例，增强应用意识的培养，谈几点粗浅认识。

1 以实例为引言，激发学习兴趣

与旧教材相比，新教材最明显的特征是每一章的开始，都用一个配有插图的短文引言，引言中提出一些实际问题。如“光现象”一章的引言“正因为有了光，世界才会如此绚丽多彩。但是你知道光是怎样传播的吗？为什么物体会有不同的颜色？水面的倒影是怎样形成的？现代科技怎样利用光来为人类服务？”这些问题学生在日常生活中都有所接触，但要解释其中的道理并解决它都感困难，以此促使学生产生学习物理的强烈愿望和浓厚兴趣。

教学中要多以实例为引言，介绍物理知识在日常生活和工农业生产中的广泛应用，这既能提高学习兴趣，又能帮助学生了解每一章的意义和作用，进一步端正学习物理的目的性。

2 以实例为桥梁，导入新课

导课是课堂教学的一门艺术。现代教学十分注重新课的导入，因为它吸引了学生的注意力，集中了学生的学习心向，产生师生思维上的共鸣。好的导课是一节课成功的一半。例如“内能的改变”一节，我这样导入新课：冬天手冷，你常做哪些习惯性动作？学生回答：哈气、搓手。为什么这样做手能暖和些呢？这节课将给你满意的答案。再例如，在讲授“球面镜”知识之前，我给学生介绍了美国救护车标志：车头前面是一串反写的字母ECNALUBMA（中文意思“救护车” ），学生顿感新奇。因他们急于了解这样书写的原因，注意力非常集中，取得了较好的教学效果。

3 以实例为铺垫，促进知识的理解

在讲解惯性时，给同学举了下面的例子：2004年5月1日起实施的新交通法规定，坐在出租车前排的乘客必须系好安全带。这是为了防止出租车突然时，由于而造成的伤害。在让学生理解知识的同时，也对学生进行了安全知识和安全意识的教育。

教学实践证实，以实例为铺垫衬托背景材料，既缩小了物理与现实生活的距离，又使知识现实化、直观化，无疑大大加强了学生在学习中对知识的理解，丰富和积累了物理应用的感知材料。教学时用这类学生喜闻乐见的事例铺垫，很容易激发学生兴趣，加深学生对知识的理解。

4 以实例为作业，加强理论联系实际

作业不仅是理解和巩固课堂所学知识的重要途径，也是训练学生运用知识解决实际问题的重要手段。让学生走出校门、走向社会自己去发现，坚持理论联系实际，在实践中培养学生的能力。在上完“蒸发”一节后，我给学生布置了这样的作业：“到田间地头转一转，到农家小院看一看。”看塑料大棚蔬菜、地膜覆盖种植技术，看看新栽的树木都要剪去一部分枝叶，在干旱的时候玉米的叶子都卷起来了等常见的现象。然后完成下面的作业：“水是人类的宝贵资源，在干旱地区尤其珍贵。我们敦煌市是个缺水的地区，现在正大力推广应用喷灌、滴灌技术，利用管道代沟渠输水。请你根据所学的知识给你的家长讲讲喷灌、滴灌等技术为什么能比普通的沟渠灌溉节约用水。”通过走访调查、做题思考，唤起了学生对自然的关爱和对社会的关注，激发了学生的社会责任感，培养了学生的环保节能意识。

5 以实例为补充，拓宽知识面

新教材的每个章节内部都适当穿插了“讨论与交流”“想想议议”、“实验与思考”等栏目，其实它是拓宽知识面，增强应用意识的补充教材。在学习“生活用电”一章后，让学生安装了照明电路；观察自己家的电路的连接和控制，各个用电器如保险丝、灯座、插头等的构造及连接和控制方式；调查有无违反安全用电，提出解决问题的办法；调查总的用电功率，提出节电的办法。这样学生不仅掌握了知识，而且给家庭排除了安全隐患。有两位同学还利用串联分压知识给家里的院灯串联了分压电阻，增强了应用所学知识解决生活、生产问题的能力。

增强看齐意识 篇8

高二支部 张新宇

“上下同欲者胜”。全党向中央看齐，向党的理论和政策看齐，保持高度团结统一，是我们党的光荣传统和独特优势。全体党员干部只有主动树立看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到层层立标杆、上下做示范，才能更好地凝心聚力、群策群力，更加团结统一、步调一致，真正做到看得齐、跟得上、立得稳、行得远。习近平指出：“必须有很强的看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。”

中国共产党是马克思主义政党，是有统一思想、统一意志、统一纪律、统一步调的先锋队。中国共产党能够穿越95年的风雨走到今天，靠的就是“人心齐、泰山移”的合力，每遇大事，全党上下总能同心同德，万众一心。1945年，毛泽东同志在党的七大预备会议上曾说：“一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐。我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”与过去相比，我们的党员队伍更加壮大，思想观念、价值取向更加多样，形成共识的难度在加大，因而，看齐意识必须不断强化。

要向党中央看齐。党的中央领导集体是我们党的主心骨，全体党员要围绕在党中央周围，紧跟中央步伐。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的中央领导治国理政的一个鲜明特点，就是从我做起的做表率、立标杆。“教者，效也，上为之，下效之”。中央领导集体从自身抓起、以身作则，在全党全国树立起徙木立信的公信力和权威性。中央树立标杆之后，党员领导干部就会有较强的看齐意识，主动向中央领导集体看齐，坚决服从中央命令，与党中央步调一致。在党内，决不允许任何人搞非组织活动，决不允许搞小山头、小圈子、小团伙。2014年10月8日在党的群众路线教育实践活动总结大会上习近平指出：“党中央权威，全党都必须自觉维护，并具体体现到自己的全部工作中去，决不能表面上喊着同党中央保持一致、实际上没当回事，更不能违背中央大政方针各自为政、自行其是。”

要向党的理论和路线方针政策看齐。党员干部要主动学习党的理论、学习马克思主义中国化的最新成果，用马克思主义立场、观点、方法武装自己，以看齐的精神培固政治品格、坚定政治操守。习近平指出：“只有全党思想和意志统一了，才能统一全国各族人民思想和意志，才能形成推进改革的强大合力。”党的路线方针政策作为全党行动的准则，是党的生命，也是全党的大局，党的路线方针政策一旦确立，服从和执行就是绝对的、无条件的。党的各级组织和领导干部必须坚决贯彻执行党的路线方针政策，不能以局部或个人利益来决定取舍，对自己有利的就执行，对自己不利的就不执行或变通执行。习近平指出：“同党中央保持高度一致不仅是政治要求，而且是政治纪律。同党中央保持高度一致必须是全面的，在思想上政治上行动上全方位向党中央看齐，做到表里如

一、知行合一；必须是具体的，不能光口头讲讲，要落实在各个方面、各项工作上；必须是坚定的，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝，任何时候任何情况下都做到政治立场不移、政治方向不偏。”

增强团员意识 篇9

增强团员意识

本月学校开展了“增强团员意识”主题活动，我们支部积极配合，开展了一系列有关干主题的活动，达到了一些效果，也存在一些问题。对此，我感受颇多，有欣喜也有苦恼。

增强团员意识就先要有集体主义观念，因此，我们本月主要针对增强班机凝聚力展开工作。

5日、6日两天院里举行了新生篮球赛，我办取得第三名的好成绩。这是劳累的两天、激动的两天，更是欣喜的两天。篮球队员们在场上奋力拼搏，拉拉队在场下全力加油。

我班篮球队员牺牲了十一长假的休息时间，每天努力训练；我班拉拉队连夜准备拉拉花等道具，眼睛都熬红了。大家的这种奉献精神着实令人感动。一分耕耘，一分收获，荣誉得来不易呀！

作为支书，看着班里同学们积极投身于同一件事，为了共同的目标努力奋斗，心中无比高兴！虽然累了，但累得值得。

我班篮球队受到激励，这之后经常打篮球赛，女生也依然在一旁加油助威，同学们的感情不断增进。

16日下午2：00我院新生才艺展与省三举行并圆满成功。本次新生才艺展是由院文艺部主办，我班与农资（2）办承办的。从军训的时候开始，我们就在拟定《计划书》。刚开始，大家完全没有头绪，只能一点一点摸索着前进。《计划书》的拟订是一个艰难的过程，我们花了将近半个月的时间才将它完成。这期间，大家牺牲了休息时间，经常熬夜到临晨一两点。我们虽然很累，但是看着计划是日趋完善，我们心里真的挺高兴的！

十一长假后，我们开始根据《计划书》的内容进行实际操作：画海报，写广播稿，作幻灯片，骑着自行车拉标语在校园里做宣传；购置材料，制作布景，准备一切布置会场的工作。所有的事情都顺利进行，我们怀着紧张而又激动的心情等待着决赛的开始。

下午两点，决赛开始了。十位选手作完自我介绍后，就献上了精彩的节目。一首首动听的歌回荡在会场里，一支支欢快的舞蹈呈现在观众面前。经过两轮的比赛，最终决出了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。我班班长严森同学以总分第二获二等奖。但是我班也有一个大问题——男生女生关系不够融洽。每次开班会时，男生女生会自动分开坐，即使要求他们相间坐，过不久就又变成男女分开的形式了。我常常为此苦恼，但在团组织生活会后，我找到了一个机会，将女生带去去男生寝室与他们聚会。大家交流整理内务的心得、切磋棋艺，气氛活跃、热烈，男生不再害羞，女生不再矜持，大家玩在一起，没有了束缚感，彼此间的距离也拉进了。

增强地市报人的经营意识 篇10

转变观念，做大做强报业

抓好形势教育，增强地市报人树立经济意识的紧迫性。记者专心写新闻，编辑一心一意润色稿件、编排版面，这是编采人员的本分，也是本职工作者的基本要求。然而，如果编采人员只沉醉在编采的自我之中，不听读者反映、不看报纸发行量升降、不闻广告收入增减，这是不符合现代报业发展实际的。不断增强新闻工作者的政治意识、大局意识，是我们必须长期深入坚持的工作。但我们必须着力结合新时期的实际，解放思想、转变观念，探索办好、办活报纸，做大做强报业的新路子。特别是在坚持正确舆论导向的前提下，要切实办活报纸、做大报业。因此，我们在加强政治思想、业务素质教育培养的同时，也要进行当前国内、国外报业发展形势教育，使广大地市报人不仅具有坚定的政治信念、政治方向，而且具有现代报业发展的思想和理念。

结合实际工作，强化办报实际工作中的经营意识和市场意识。市场经济发展有其运行规则，办报、办刊和做大报业也有其内在的规律。但是如果记者采写的稿件角度、编辑编排的版面内容和方式与读者的兴趣相悖、与市场脱节，就会影响报纸的传播效果和报社的整体效益。如果一名记者心中有较强的经营意识和市场意识，那么他在采写每一篇稿件时，都会尽可能地为读者着想、为报纸着想，不仅要突出稿件的新闻价值，而且也会注重服务，让读者觉得这张新闻纸值得掏钱买，买得心甘情愿。在实际工作中，我们要求从业人员增强经营意识、市场意识，并不是要编辑、记者去拉广告，搞有偿新闻，而是使我们的编采工作去更好地适应市场、为读者服务好。这种意识的形成是需要各级党报特别是地市党报长期培养和激励的。许多报社把从业人员的工资和奖金与报纸的发行收入、广告收入挂起钩来：广告收入增加，奖金增长；发行收入减少，奖金随之减少，使从业人员切身感受到市场的变化对自己的影响，从而自觉把自己的工作和思想与报业的发展连在一起。

增强从业人员的经济意识、市场意识。在沿海发达地区早就通过转变观念，调动从业人员的积极性，搞活了报纸、壮大了报业，获得了经济效益和社会效益双丰收。特别是一些报纸在讲政治、搞好新闻宣传报道任务的前提下，使得各种具有服务性质的版面、栏目迅速向市场靠拢，并在搞好市场调查、摸清厂家和商家需求的情况下，投入人力、物力，办出自己的特色，形成与市场、广告相呼应的良性循环局面。南方报业集团的发展就是最有力的证明。我省各地党报的不同发展也充分说明，面对激烈的报业市场竞争，谁不切实增强经济意识、市场意识，报纸发行量就上不去，广告收入就难增长，“政治家办报”就难落实，就连编采人员也有饭碗之忧。因此，各级党报特别是地市党报的编采人员必须强化经济意识和市场意识，唯有如此，报纸才能在激烈的竞争中争取主动，才能赢得更多的读者和更大的市场。

强化精品效应，提高编采艺术

我们知道，企业参与市场竞争必须具备最起码的条件，如产品的质量优良与性能的稳定，产品的款式和包装要新颖等。除此之外，还要不断开发新产品，提高质量。报纸的生存发展和竞争也是一样。一张报纸要想在竞争中生存和发展，要想赢得更多的读者，占有更大的市场份额，就必须把可读性、贴近性强，读者关心的新闻及时地奉献给读者；就要真正了解读者关心什么，并满足读者多方面的需求，使报纸不仅成为读者的良师益友，还要使报纸更具权威性、指导性。这是新形势下报纸特别是党报从业人员必须努力做到的，而且是党报编采人员切实从确立经营意识到实现提高编采艺术水平转化的关键。

在具体工作中，党报的从业人员特别是编采人员一定要找准党和群众利益的结合点，用心烹制“新闻大餐”。首先要精心策划组织报道，形成舆论强势，吸引读者，增强权威性，领导潮流，引导舆论，指导工作。只有精心策划，认真组织报道，才能在社会上引起较大反响。特别是组织、编采、协调的战役性报道所形成的冲击力是以往分散出击、零星报道所无法企及的。报纸的良好信誉和权威，大多是在这些重大的战役性报道活动中树立的。其次要快速反应，抢占市场。“时间就是金钱”，大概没有一个企业家不领会这句话蕴涵的深刻道理。谁先把产品开发出来投放市场，并做好促销工作，谁就抢占了商机，拥有了占有市场的优势。办报办刊也是一样，读者总是对先听到、看到的新鲜事感兴趣，并且记得牢。如果对同一件事，其他媒体都有了报道，你的报纸再登载，显然新闻已成了旧闻，谁还愿意掏钱买你的报纸呢?要想使你的报纸洛阳纸贵，记者就必须在第一时间里抢回新闻，编辑也必须在第一时间作出快速反应，及时把带着“露珠”的新闻奉献给读者。其三是千方百计为读者提供更多的有价值的信息。随着时代的发展，知识的爆炸，人们读书看报在满足娱乐消费的同时，越来越渴求获得更多的知识和信息。我们的人员必须适应这一要求，在编采稿件时应最大限度地满足读者这一需求。在稿件写法、版式设计上，力求新鲜、活泼，使我们的稿件可读、耐读，版面美观、大方、冲击力强。在版式设计上，在增加版面信息容量的同时，又要突出编辑思想，强化版面意识，着力增强版面的冲击力。在稿件的写作上，应力戒呆板、八股，用生动活泼的语言、鲜活多变的形式把新闻写得可读、耐读。

增强地市报人的经营意识、市场意识，提高编采艺术和办报水平，说到底还是要增强党报人的读者意识、服务意识，并把这种意识贯穿到策划报道、组织采访和编辑版面的全过程。让地市党报更加贴近群众、贴近生活、贴近实际，是我们必须长期坚持不懈的工作，需要我们不断地探索。只要我们努力，目标就一定会实现。

(作者单位：濮阳日报社)

激发参与意识增强课堂互动 篇11

一、知识基础是学生参与课堂互动的前提

学生新知识的获取是以他们原有的知识和经验为基础的。数学学科有着严密的系统性和逻辑性。大多数数学知识都有前期的基础背景和后期的深化和提高, 旧知识是新知识的基础。而学生对所学新知识没有“畏生”感, 是学生积极参与数学课堂教学的必要条件, 是学生参与互动的前提。因此, 在数学教学过程中, 教师应把学生所学的知识作适当的简化处理。

简化处理就是通过某种处理方法使新知识难度下降, 确定新知识与旧知识的连接点, 使新知识变成与学生原有的知识相近的知识, 从而减轻学生对新知识的陌生感, 使学生对学习的内容既感到熟悉, 又感到陌生, 从而激发学生进一步了解和解决问题的欲望。要注意让学生在新知识与旧知识的比较中找出它们的共同点与区别, 从而顺利地完成从旧知识向新知识的过渡和更新。

二、利用各种简单教具引导学生参与课堂互动

课堂教学过程是师生双边的互动过程, 教学包括“教”和“学”两个方面, 教师的“教”是为了学生的“学”。提高课堂教学质量的关键是教师在教学过程中要积极引导学生进行参与和互动, 让学生用脑思考、用手操作、用眼观察、用口表达。因此, 教师必须强化与学生的互动, 主动为学生参与课堂互动与教学过程创造条件、营造情境。

如, 在讲授“三角形的特征”这一课时, 我主要设计了以下几个环节:1.教师出示若干个不同形状的物体, 让学生对它们进行分类, 并说明自己的分类理由;2.教师拿出两个三角尺, 让学生观察三角尺有什么特征;3.教师出示大小和形状不同的若干个三角形, 让学生总结它们的相同点和不同点, 教师引导得出三角形的所有特征;4.让学生自己设计、制作三角形。这样的设计将操作、观察、思考与表达结合在一起, 不仅使学生参与了教学的整个过程, 而且还启发了学生思维, 达到了数学教学使学生既长知识, 又长技能的目的。

三、激发求知欲, 吸引学生参与课堂互动

求知欲是学生学习的动力, 也是学生积极参与课堂互动的动力。因此, 教师在数学教学中要经常设置各种情境, 激发学生参与课堂互动的欲望。如, 在刚开始学习分数时, 我让学生计算每人分到的苹果数:有8个苹果, 平均分给张兵和王军, 请用手指个数表示每人分到的苹果个数。学生很快伸出4个手指。接下来, 我出示下一个问题:现在有一个苹果, 要平均分给张兵和王军, 请用手指表示每人分到的苹果个数。这时, 同学们都被难住了, 因为无法用手指表示了。于是, 我进一步问:“你们能用一个数来表示半个苹果吗?”学生被问住了。此时, 一种新的数———“分数”, 就成了学生急切想要学习的知识。

四、因材施教, 使不同水平的学生都参与课堂互动

教师要面向全班学生, 让每个学生都参与到整个教学的互动中来。同时, 要注意学生个性的发展, 这是提高全班教学质量的前提。个性差异毕竟存在, 所以, 在课堂上要做到“保底不封顶”。在课堂教学中, 我针对不同的学生从实际出发精心设计课堂问题, 让不同层次的同学都能参与课堂互动, 从而调动他们的学习兴趣和积极性。如, 在教学分数应用题时, 我出示了这样几个问题:1.仓库堆放48吨货物, 运走了, 运走了多少吨?2.仓库堆放一批货物, 运走了, 恰好是17吨, 这批货物有多少吨?3.仓库堆放一批货物, 运走了, 还剩25吨, 这批货物有多少吨?4.仓库堆放一批货物, 第一次运走了全部的, 第二次运走了全部的, 共运了14吨, 这批货物有多少吨?

增强自身公德意识 篇12

社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德规范。以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容。建国以来，中国共产党不断加强全社会的公德建设，并取得了巨大的成就。就当前而言，我国遵守社会公德的状况，总体是好的，但也存在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。

当代大学生已成为我国传播社会公德意识和践行社会公德规范的重要力量。但是，少数大学生在社会公共生活中表现出的某些陋习，在一定程度上影响了人们对大学生的评价，同社会对大学生的期望不相符合，也有损大学生群体的形象。比如，少数人缺乏基本的社会公德意识，一些人对社会丑恶现象听之任之，“事不关己，高高挂起”；一些人说一套做一套，常常为图一时方便或一己私利而违背社会公德。

就保护环境方面讲，当代大学生的环保意识有待加强。就拿我校学生来说，乱扔垃圾的现象十分普遍，有些学生为了图方便，将垃圾随手乱扔，即使垃圾桶就在他身边不远处，他也熟视无睹，他们觉得乱扔垃圾无所谓。再有就是一次性饭盒和筷子的使用，学校多次要求要减小一次性餐具的使用，但有些学生就是不听，结果是自己方便了，环境遭到破坏，得不偿失啊！

学校应加大教育力度，让学生养成一种保护环境的良好习惯，自觉的保护环境，同时主动的宣传环保知识。加大检查力度，对随手乱扔垃圾、大量使用一次性餐具的学生给予严惩，同时对自觉保护环境的学生，进行一定的奖励，用惩恶扬善的方式鼓励学生自觉爱护环境。积极宣传我国乃至世界的环境现状，让学生对其有一定的了解，促使他们认识到环境破坏的严重后果，从内心里愿意去保护环境。

就遵纪守法方面讲，我国大学生的法制观念有待加强，最近几年大学生的犯罪率居高不下，究其原因就是法制意识淡薄，对法律的了解不足。如马加爵宿舍杀人案、刘海洋用硫酸泼熊案等。与此同时，大学校园的安全保卫问题层出不穷，导致大学生打架斗殴的事件频繁发生，严重危害了其他学生的人身安全，造成学校的不稳定。

学校应加大普法教育，让学生了解更多的法律知识，并且教会学生用法律的武器来维护自身权益。在这一方面，我校做的还行，但是力度还不够，应将普法作为一门课程来教授，而不是让学生自发的去了解。加强学校的安全管理，为学生创造一个安全、舒适的学习环境。

增强全民消防意识 篇13

“火善用之则为福，不善用之则为祸。”这话的确不假，在日常生活和工作中，我们经常要和火、电、油、气打交道，稍有不慎极易引起火灾事故。火灾事故一旦发生，轻则使经济蒙受损失，精神带来伤害，重则威胁着人们的生命安全，给国家造成不可估量的损失。

为了千家万户的平安，为了祖国的繁荣昌盛，作为新世纪的少年，认真学习消防知识，做好消防宣传工作，增强全民消防意识，我们义不容辞。

前不久，我们学校成立了“红领巾消防小分队”，我被同学们推选为小队长别看我人小，我还拥有“救灾小英雄”的美称呢！提起这个光荣的称号，往事历历在目——

那是一个深秋的夜晚，万籁俱寂。突然间停电了，人们只好点起蜡烛，邻居王叔叔可能是工作过度劳累靠在床上不知不觉地就睡着了，连桌子上的蜡烛都有没来得及吹灭。不知过了多久，王叔叔家大火熊熊、浓烟滚滚，王叔叔从梦中惊醒，面对这突如其来的大火，他束手无策，只能夺门而出，“着火了，着火了……”凄厉的喊声打破了深夜的宁静。不一会儿，蓬头赤足，睡意朦胧的人们拎着水桶，端着脸盆匆匆赶来与火展开殊死搏斗。火光，就是火灾的信号，楼下人越聚越多了，一时间，小孩的哭喊声、大人的吆喝声、纷乱的脚步声、劈叭的泼水声、烈火的呼呼声、物件的爆炸声，不绝入耳、惊天动地，但火借风势，越烧越猛，情况越来越危急。这时，我急中生智，我家的阳台不正对着起火的位置吗？有了！说干就干，我马上回家，把爸爸洗车的水管拖到水龙头旁，将水管快速接好，然后拧开水龙头，拖着水管直奔阳台，我居高临下，把水管对准火头猛浇，不一会儿，那不可一世的“火魔”终于被扑灭了。这场无情的大火虽然没有造成生命危险，但是给本不富裕的王叔叔造成了极大的经济损失。

虽说我因此被评为“救灾小英雄”，但望着王叔叔家漆黑的墙壁，我的心情却是十分沉重。

当心呀！善良的人们，你们举手投足的不慎，都有可能带来灾难，血的教训难道不能让我们警惕起来、行动起来，宣传消防知识增强消防意识吗？

此时，我深受感受到，作为“红领巾消防小分队”小队长的我，肩上的担子是多么沉重，经过全体队员多次商计，我们终于确定了行动方案，在学校办起了“消防知识宣传专栏”；在“红领巾广播站“我们积极投稿，大力宣传消防知识；在居民区，我们拿着传单走家串户，向人们宣传消防知识。附近老百姓戏称我们为“消防宣传小分队”，区消防分局也授予我们“消防小英雄”的光荣称号。

瞧，我这“消防小队长”多神气！

勤劳的人们，让我们携起手来，共同做好消防宣传工作，为增强全民消防意识而共同努力！从“我”做起，从今天做起，切实做到“防患于未然”，让我们日益强盛的祖国更加祥和、安宁。

什么叫“消防”，我想不是每个人都能完全回答得上来，当然也包括我自己。带着这个疑问，我打开《现代汉语词典》，其中的解释为“救火与防火”。发生火灾，人们都会立刻拨打119电话，消防队员叔叔会以最快的速度赶到现场救火。但总是或多或少的造成人员伤亡和财产损失。电视、报纸经常报道类似事件，那场面真是惨不忍睹，触目惊心。

火，时时刻刻存在于我们生活中。人人常常要用到火，比如：在野炊时，做饭做菜时……在火为人类作出巨大贡献时，也给我们造成了灾难！我的爸爸是在一家大型造纸厂工作。听爸爸回来讲，他们工厂的消防规定可严格了，而且每年都要进行消防安全知识培训及消防演习。但我总觉得，消防好象离我还是很遥远，直到发生了这几件事后，让我对消防有了新的认识。

记得去年冬天，外婆家差点发生“火灾”。我表姐夜里睡觉使用的是电热毯，哪知半夜时，电热毯突然着起了火，可表姐由于不懂消防，已经吓呆了，没有马上叫醒大人，火很快就烧起来了。这时外婆被浓烟呛醒了，立即用被子盖住往上窜的火苗并拔掉插头，接着端来好几盆水浇灭了火苗。可是，电热毯、床单、被子已经被烧了一个大大的洞。第二天，外婆和我妈述说时仍心有余悸。我望着被烧坏的东西，第一次感觉到火是多么的无情啊！要是外婆没有醒来，那后果真是不敢想象。针对这件事，妈妈对我进行了一番消防知识的教育，如果这事发生在我身上，该怎么办？

果不其然，在我身上真的发生“险情”了。暑假的一天，爸爸妈妈上班还没回来，讨厌的蚊子在我耳边哼来哼去。我找来火柴，开始点蚊香，因为害怕烧到手，一不小心把火柴头掉进了纸篓，“不好”，只见纸篓里迅速窜出了火苗，不一会儿，火就烧大了，“怎么办？”，这时已不能让我多想了，我迅速端来水，第一次没浇灭，赶紧又端来几盆水，终于把火浇灭了。等我打扫好“战场”，已经忙得满头大汗了。消防真是时时刻刻都存在我们生活当中，一点点小的火星一不小心也许就会酿成火灾。所以，作为小学生，我们要认识到消防安全的重要性，掌握火灾发生后一些基本处理方法，预防火灾的发生。

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当你在商场、超市购物，当你影院欣赏电影，当你在车站、码头匆匆行进时，你也许没留意有一些红色的瓶子静静站立在角落里，默默无闻。它们就是火灾的克星—灭火器。别看它们平时不起眼，或许已被人们遗忘，但一旦真的有火灾发生，就能显示出强大的力量。由于一些公共场所对消防没有足够的重视，一发生火灾，连灭火器都没有，以至于人员伤亡、财产损失巨大。每当我在电视、报纸看到类似的报道，总觉得有一种说不出的滋味。要是大人们都按消防规定来做事，那这人间悲剧不知要少演多少场！

说起火灾，我就想起二年前我家楼上的一个老婆婆家发生的惊心一幕。那是一个月色很亮的夜晚，老婆婆想煮些点心来吃，可是当她去开煤气时却不小心把备用的煤气给打开了，顿时她不知所措，急忙跑下楼来说：“怎么办？我家漏煤气了！”，爷爷和郭叔公急忙跑上楼去，只见煤气吱吱地散发出来，满屋子煤气味，郭叔公奋不顾身冲进去关煤气开关，但无济于事，爷爷只好急忙说先撤出来吧！这时煤气已经弥漫了整栋楼房，从一楼至六楼的人都撤出来了，只好向110报警，警察叔叔10分钟就赶来了，但是也不敢轻易处置，只好向119火警求助，二部消防车很快就来到院子里，只见他们个个全副武装，带着防毒面具，指挥员镇定自若命令一个火警上楼，火警战士便不顾危险直接就冲了上去，我们都为他出了一把汗。时间在一分一秒地过去，正当我们为消防战士的安危担心的时候，突然消防战士从阳台上露出了头，用手画了一个圈，大声说煤气关好了！这时大家的脸上都露出了笑容！都说消防队帮我们化险为夷，真是好样的！围观的人们都对

消防队的官兵投于敬佩的目光。

随着年龄和知识的增长，让我懂得了好多消防安全知识，知道独自一人在家时，不要去玩火、电、气等易燃易暴物品；离家时电源插

头要及时拔掉，消除一切火灾隐患；做到警钟长鸣，安居乐业！

自从盘古开天，火是人类最伟大的发明。我们的生活离不开火，但是如果用火不当，火就像一个恶魔，吞噬人类的生命和财产。所以说它就像一把’双刃剑’。我们在日常生活中应该小心谨慎地用火。只有这样，我们才能建造美好的家园。下面我来讲一个亲身经历的教训。还是我五岁那年。我一个人在房间里玩，无意之间看到了一个打火机，我学着爸爸的样子使劲按了几下，’咔嚓’一声，没想到竟然被我给点着了，差点烧到我的手，我非常害怕。便把燃烧着的打火机扔进了垃圾桶，没想到垃圾桶也烧起来了。我迅速把爸爸妈妈扯进房间。爸爸妈妈一进门便吓得目瞪口呆，立即拿来了一盆清水，把燃烧的垃圾桶扑灭了。这下我才松了口气，后来爸爸妈妈严肃地批评了我，告诉我:如果不及时扑灭的话，后果将不堪设想。因为，火不断地蔓延，会把整栋楼化为灰烬。并告诫我以后再也不能犯同样的错误了。从那一刻起我就明白了:不是任何东西都可以拿来玩，特别是火这一类危险物品，千万不能随便玩弄。否则，失去的将是宝贵的生命。随着年龄的慢慢增长，我了解了更多的消防知识，也更加明白了’水火无情’的道理。一但遇到着火，千万不要慌张，一定要保持冷静镇定，最好早报警，牢记火警电话’119′，报警时讲清楚地址。起火原因等;决不能贪恋财物。首先要逃跑或找大人;逃跑时应用湿毛

巾捂住鼻子，以免中毒;同样也要严守秩序，不能争先恐后，互相拥挤，自相踩踏，以免发生不该发生的悲剧。

每个人只有一次生命，我们要珍惜自己和他人宝贵的生命。同学们，让我们多了解消防常识，从小树立消防意识，争做消防安全小卫

士。

每个人的生命只有一次，同学们、朋友们，你珍爱它吗？

大家都知道，火是样好东西，能给人类带来光明与温暖，但如果你运用不当，火随时可能伤及生命，带来灾难。

一旦发生火灾，不要害怕，不要惊慌。要听从老师的指挥，迅速撤离火灾现场，不要轻易地去参加灭火行动。

发现家中起火，不要耽搁，要就地取材，及时扑灭。液化气因漏气起火，可将毛巾或抹布淋湿盖住火，同时迅速关闭阀门；火灾无情，一发生火灾，每一个人要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火困住，要随机应变，采取恰当的方法，设法脱险。烟是火灾中

最致命的危险，同学们要用湿毛巾捂住口、鼻，保持呼吸通畅。采用低姿快速行走，尽快逃离现场。

相信，只要我们增强了消防意识和自救能力，“火魔”一定会向我们乖乖地低下头。

下面让我们来看看一个例子：

灾难，在黑夜悄然来临。2003年4月19日子夜，城头镇五龙村突发一场大火，划破了黑夜沉睡的脸。凌晨两点，一阵撕人心肺的警

笛声将我从梦中惊醒„„

当我跑出屋外，只见不远处火光冲天，那里已挤满了人，消防官兵正忙碌着紧急抢救被火魔围困的人们。火借风造势，吐着炙热的舌

向周边蔓延，仿佛要吞噬一切的架势，在夜影下更显得它的面目狰狞。

此时，几名消防员手里抱着奄奄一息的老人与小孩冲出了火海。村邻们端来水为伤者敷湿皮肤。望着呻吟着苦痛的老人与小孩，我的心中不由地微微一震，坚强的生命在烈火面前显得是如此的脆弱，如此不堪一击。

凌晨七点左右，大火被扑灭，但一栋古香古色的红木大宅也伴着硝硝浓烟随风而逝，残留下的是一片焦黑的废墟。

烈火烧毁了多少价值，谁也无法估量，但每个人心中都有一种难解的痛。面对着这一切，人们应该反思：烈火，你烧伤了什么？

我们每天的日常生活都离不开火，比如你能看得到的烧水、做饭，看不到的汽车、火车、飞机行驶等等，可以说，她与我们的生活息息相关。火虽然是人们生活的必然要素，但俗话说，“水火无情”，如果不能好好地控制牢她，可能就会给我们的生命财产造成不可弥补的损害。这就是我今天要讲的话题——“消防”。如果你能掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。说道消防，我不禁想起小时候提心吊胆的两件事。

在我四岁的那一年，我们家开了家蛋糕店，舅舅、外婆靠这家店谋生，可想而知，这家店对于我们来说那是多么的重要啊。可是有一天，一场大火把蛋糕店烧得一干二净，一点东西都没有了„„

那天下午二点多钟，蛋糕店里的电风扇电线没用了，于是舅舅随便找了一根旧电线，重新连接上去，电风扇又转动起来。直到晚上八点多钟时，忙碌一天的舅舅打烊关了店门回家，但他忘了关掉电风扇。

半夜三更时，大家都在熟睡，“叮铃铃”的声音把熟睡中的我们从睡梦中拉出来了。“喂？谁啊，这么晚了谁来的电话呀！啊，是119火警啊！什么！蛋糕店着火了！”大家听到了，立刻手忙脚乱的穿好衣服，向蛋糕店奔去。赶到现场，整个蛋糕店已是一片灰烬。消防队员对舅舅说，初步查明，是蛋糕店里的电风扇电线老化又未及时关掉，引

起电线发热起火引发了火灾。外婆瞪了舅舅一眼，舅舅惭愧的低下了头，说：“我知道错了，我一定要多学消防知识！”在我十岁时的一天，爸爸在家中上厕所，他习惯性地抽着烟，抽完后随意地将那未熄灭的烟头放在烟灰缸中，而妈妈正在搞卫生，把烟灰缸里的东西顺手倒入有纸的垃圾桶中，便又回到房间里去看电视了。过了一会，我闻到了一阵焦味，“妈妈，家里什么地方着火了”，我大叫道。浓烟和火苗从厕所里窜出，是厕所里的垃圾桶着火啦！我俩赶紧动手将火灭掉。幸好我发现的及时，没想到一个未熄灭的小小烟头差点使我们家遭受一场火灾。

面对火灾，最重要的是预防。大家一定要从点滴做起，学习消防知识。“只有绝望的人，没有绝望的处境”，面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。比如固体火灾应先用水型、泡沫、磷酸胺盐干粉、卤代烷型灭火器进行扑救等等，相信大家一定能做到，还要学习救火，如果见到后再手忙脚乱，不知所措的话，可不是只会损失一个垃圾桶，而会损失了整栋房子，甚至生命！

同学们，我们生活中离不开火。但是假如用火不当，或者治理不好火，就往往很轻易发生火灾。火灾给我们的生命财产安全和国家建设发展造成很大的损失，消防安全十分重要！在我们的日常工作和生活中，应时时刻刻注重消防安全，小心谨慎地用火，只有这样，我们才能建设美好的家园。

记得有一天，我和妈妈正在午睡，忽然闻到一股很浓的烧焦味，妈妈就起床，看看厨房是否忘记关火，没有呀，妈妈又到处查看一遍，仍没有发现什么，于是又继续睡觉。再过几分钟，烧焦味越来越浓，妈妈又起床查看，这时，妈妈往窗外一看，天呀！楼下阿姨家冒出一串串的浓烟。“楼下着火了，传煜，快起床”。火苗迅速地往上窜，我和妈妈马上用湿毛巾捂住鼻

子跑到楼下。小区的保安已撬开阿姨家的窗户，用灭火器向着火的地方喷，不一会儿，消防官兵也赶来了，他们用消防水枪灭火，很快火灾就被扑灭了，我们终于松了一口气。原来，阿姨中午在煮汤，出门时忘记把煤气炉关掉，于是造成了这次火灾。

同学们，消防安全系万家。一点点很小的火星，一不小心也许就会造成灾难。所以，作为小学生，我们要熟悉到消防安全的重要性，小心用火，果断不玩火，同时要把握火灾发生后一些基本的逃生知识，减少灾难事故的发生。

记得去年大年初一,我和妈妈高兴地在放烟花爆竹,忽然闻道了一股奇怪的味道,原来是一股焦味,我和妈妈东张西望却没有发现任何异样,又继续放烟花爆竹。过了一会儿,有人大声呼叫起来“着火了!着火了!”原来是一幢高层楼的12楼的阳台冒出了滚滚浓烟,所有人都手忙脚乱起来,有的去拿水桶, 有的人就拿起手机拨打119,有的人负责疏导人群……不一会儿,消防车就呼啸而来,及时扑灭了这场大火,消防人员还告诉我们一些消防逃身知识,例如,1: 缓降逃生，滑绳自救。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，紧拴在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心、顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。2: 善用通道，莫入电梯。遇火灾不可乘坐电梯或扶梯，特别是木梯，要向安全出口方向逃生……后来,我们了解到是有人放高升时,一支高升飞进了12楼的阳台造成了火灾,幸好这户人家外出吃饭没有造成人员伤亡,不然后果不堪设想。吸取去年的教训,今年每户人家都做好了防护措施,真是“亡羊补牢,为时未晚。”

火，大家并不陌生。人们用它来烧熟食物，取暖，照明„„人类与火是不能分开的。它可以为人类造福，但它又是一把双刃剑，如果疏忽大意，就会给人们带来灾难。

在这方面，我就有过一次刻骨铭心的教训。在今年的农历正月初九的晚上，人们都还沉浸在春节的喜庆氛围中，我和妈妈早早地睡觉了。凌晨四点多钟，我突然被妈妈急促的叫喊声惊醒了：“快起来，快起来，家里着火了!”我立刻从床上跳了下来，疾步走到卧室门前，打开了门，便被眼前的一幕惊呆了，客厅里浓烟滚滚，火光冲天，整个客厅已经成了一片火海。我立即意识到家里发生了火灾，妈妈和我立刻关上了卧室的门，并迅速把卧室的窗子打开，快速爬上了不足一平方米的窗台，大声呼救：“救命呀，救命呀，着火了„„”听到呼救声后邻居们立即赶到我家门口，他们迅速拨打了119求救电话。过了不到五分钟，就听见了急促的警报声，随之呼啸而来的是一辆消防车。此时，屋里的浓烟让人无法呼吸，看见消防车的到来，我感觉到了生的希望。几名身穿橙色衣服的消防队员从消防车上跳下，他们飞一般的爬上车顶，用高压水枪的水管对准我家客厅的窗户，然后只看见一股强大的水注喷进了我家的客厅，几分钟后，浓烟消失了，红色怪魔那长长带血的舌头被吐噬了，大火渐渐熄灭了。这时，妈妈把钥匙从楼上抛了下去，大家把门打开后，几名消防战士立刻冲了上来，可我家客厅还有一道防道门，怎么也打不开，消防战士果断地拿出了扩张钳，把门撬开了，我和妈妈得救了„„在邻居家借宿到天亮后，我回到家中，室内到处一片狼籍。所有的玻璃全碎了，沙发被烧得只剩下几根木头，地板被烧坏了，门也烧焦了。原来雪白的墙壁被浓烟熏得比煤炭还黑，稍不注意，满脸满身都是黑色。不光是这些，就连灯、柜子、桌子、椅子„„都烧坏了，那场面真是惨不忍睹。后来我才知道，这场火灾的起因居然是我的疏忽造成的，因为我在睡觉前没有把电取暖器关好，才导致了这场火灾。现在想起来，心中不只是后悔，更是心有余悸。大家都说，如果不是消防战士及时赶来救援，后果更不堪设想。而这些消防叔叔们，当他们为我家把大火扑灭后，我们还来不及说声“谢谢”，他们就匆匆离去。但在我心里，我会永远记住他们，我的救命恩人——可亲可敬的消防战士。

通过这件事，我想告诉大家，火灾的发生往往是由于人们的疏忽大意而酿成的。因此，我建议大家一定要安全用电、用气等，特别是在寒冷的冬天，用电取暖后一定要关闭电源，做到安全警钟长鸣。如果突发火灾，不要慌张，要冷静镇定，及时拨打求救电话并做好自我保护。只有这样，才能大大减少火灾的发生，将火灾的损失降到最低限度。让我们远离无情的火灾吧!当你寒冷难耐时，最先想到的一定是火;当你要弄一桌可口的饭菜时，想到的一定还是火吧!的确不错，火是人类进入文明的标志，但如果使用不善就会成为灾难的象征。

俗话说：水火无情，人命关天。我们不能把防火安全当儿戏。据报道，河南省洛阳“12·25”特大火灾和其它一些火灾事故中，都存在着消防工程上的瑕疵，由于不按规定管理，有的消防设施仅仅当作一个摆设放在那里，火灾发生时，有的根本无法投入使用，由此造成了施救工作的延误，导致重大伤亡。有消防报道讲，在有一起火灾事故的扑救中，消防人员及时赶到后，却不知道消防栓在什么地方，原因是施工时施工人员把消防栓做成了一个壁橱，外面是一扇木门，而且死死的锁着，当然其后果也就可想而知了。

众所周知，那是1998年10月27日19时许，北京市有一总面积达19800平方米的“居然之家”家具城发生火灾，烧死两人，烧毁参展的62个厂家的摊位，过火面积达6000平方米，直接损失财产380万元。同学们，你们看见了这一组触目惊心、令人悲痛的数字后，有何感想呢?你不觉得这太不可思议了吗?这样的事例实在是太多了，难道大家犯下的错误还不够多吗?难道一幕幕血淋淋的场面不曾使我们惊醒吗?报有侥幸心理的人们!该是你们清醒的时候了!你们就为什么还要一而再，再而三地犯这种低能的错误呢?为什么就记不住这些铁血般的教训?看看吧，又是中天街的商业大厦因其电器老化失火了，整幢楼房被烧毁，造成了重大的财产损失。请问：这是电器公司的错吗?不，错的是大厦的管理人员。正是他们的疏忽大意、知识浅薄和埋藏在那心灵深处的侥幸心理才制造了这一不堪回首的现场。

为了更好地防止火灾事故发生，我们一定要熟知并记住以下经常会用到的消防知识，以便及时采取有效措施阳光般的生活，光辉灿烂的人生，尽在自己的掌握之中，我们不要让历史中的教训再次重演。我们共同呼吁：“让火灾永远成为历史吧，让火灾远离我们的家园，我们携起手来，把世界变成一个全新的文明大家庭。”我坚信，只要大家共同努力，就一定会换来人类文明的进步，也将一定能谱写消防文明的新篇章，共享明天升起的那一轮太阳!

我与消防

作者：捡爱 来源：9swing.com

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什么叫“消防”？作为小学生的我和“消防”又有什么关系呢？带着这些疑问，我查了下资料，也请教了老师和父母，从中学到了不少有关消防的知识。

原来消防就是“救火和防火”。

那什么又是火灾呢？火灾就是因不正当的使用火给人类带来的灾难。发生火灾时应立刻拨打119，消防队的叔叔们会以最快的速度赶到现场救火，并且是不收任何费用的。但火灾总是或多或少的造成人员伤亡和财产损失。电视、报纸经常报道类似事件，那场面真是惨不忍睹，触目惊心。所以我们要以“预防为主，消防为辅”。

火，时时刻刻存在于我们生活中。我们随时都要用到火，比如：在野炊时，在冬天烤火时，做饭做菜时．．．．．．火，在为我们作出巨大贡献时，也给我们造成了不少的灾难！

在生活中，人们最容易忽视的是火灾隐患的预防。

平时，有些大人没熄灭的烟头随处乱扔，老化的电线不及时更换，在人群集中的公共场所放鞭炮烟花，长时间超负荷

使用家电，用天然气不检查有无胶管漏气等．．．．．．其实这些都是火灾的隐患呀！却常常被人们所忽略。而一旦着火了，则悔恨交加，后悔莫及。

听爸爸讲，我们楼下的超市的消防工作可做得很好，他们就有严格的消防规定，而且每年都要进行消防安全知识培训及消防演习。

没有经历过火灾时，我们觉得消防好象离我们很遥远，但现在我终于明白消防其实离我们很近。外出旅行时要注意，在树林、草地，及一切有易燃物的地方，不能随意玩火柴，打火机之类的东西，因为干燥的花草树木就会因一不小心燃烧，酿成火灾。另外，外出旅行尽量避免烧烤，留下火种。因为即使很小的一粒火点，被风一吹，也会蔓延成大火，吞噬整个森林。在日常生活中也有很多需要我们特别注意。例如燃烧垃圾就能引起火灾，垃圾里很可能有易燃易爆物品，如液化气残液、玻璃瓶、鞭炮、废旧液体打火机等，一旦燃烧就有爆炸的可能性。很多人吸完香烟经常乱扔烟头，一般烟头的温度在800--1000摄氏度，是最大的火灾隐患，非常容易引起火灾，俗话说，“一支香烟，能毁万丈高楼”。特别是在像厨房这种易燃物质多的地方要格外注意。在家中炒菜时，油锅如果突然起火，应该马上用锅盖扑灭，否则后果不堪设想。天然气泄漏引起火灾在报纸、电视新闻上已是屡见不鲜的了，一旦发现燃气泄漏，应立即关闭气阀炉具开关、打开门窗，此时不能使用室内任何电器或室内电话；发现邻居家燃气泄漏应立刻敲门通知，切勿使用门铃。另外，每个家庭都应配备小型灭火器等，每位成员都要掌握使用方法，才能有效的防止火灾的发生。

记得小时候的我，就险些亲自点燃自家的床单差点发生“火灾”。那时我还很小，我的玩具掉在床铺下面去了，床铺下面光线不好，看不到我的玩具在哪儿，于是我找来蜡烛点亮后，照着去找床铺下的玩具，只注意到处去找玩具，没想到点燃了床单和床垫，我吓呆了，直叫：“妈、妈、搞糟了！．．．．．．”幸好妈妈赶快端来一盆水泼上，才没发生大的火灾。我现在想起来还好后怕呀！那就是因为当时很小不懂得安全用火，险些发生一场火灾，那时我们家还有许多公家的货物呢！假如把公家的货物烧毁了，我家就要赔很多的钱，可能我们就要倾家荡产了。所以，我们现在是小学生了，我们都要认识到消防安全的重要性，掌握火灾发生后一些基本处理方法，预防火灾的发生。

当你在超市购物，当你在影院欣赏电影，当你在车站、码头匆匆行进时，你也许没留意有一些红色的瓶子静静站立在角落里，默默无闻。它们就是火灾的克星--灭火器。别看它们平时不起眼，或许已被人们遗忘，一旦真的有火灾发生，就能显示出强大的力量。由于一些公共场所对消防没有足够的重视，一发生火灾，连灭火器都没有，以至于人员伤亡、财产损失巨大。每当我在电视、报纸看到类似的报道，总觉得有一种说不出的滋味。要是大人们都按消防规定来做事，那这人间悲剧不知要少演多少！所以只要我们防患于未“燃”，就可以让我们日益强盛的祖国更加祥和、安宁。

自从盘古开天，火是人类最伟大的发明。我们的生活离不开火，但是如果用火不当，火就像一个恶魔，吞噬人类的生命和财产。所以说它就像一把’双刃剑’。我们在日常生活中应该小心谨慎地用火。只有这样，我们才能建造美好的家园。下面我来讲一个亲身经历的教训。

还是我五岁那年。我一个人在房间里玩，无意之间看到了一个打火机，我学着爸爸的样子使劲按了几下，’咔嚓’一声，没想到竟然被我给点着了，差点烧到我的手，我非常害怕。便把燃烧着的打火机扔进了垃圾桶，没想到垃圾桶也烧起来了。我迅速把爸爸妈妈扯进房间。爸爸妈妈一进门便吓得目瞪口呆，立即拿来了一盆清水，把燃烧的垃圾桶扑灭了。这下我才松了口气，后来爸爸妈妈严肃地批评了我，告诉我:如果不及时扑灭的话，后果将不堪设想。因为，火不断地蔓延，会把整栋楼化为灰烬。并告诫我以后再也不能犯同样的错误了。从那一刻起我就明白了:不是任何东西都可以拿来玩，特别是火这一类危险物品，千万不能随便玩弄。否则，失去的将是宝贵的生命。

随着年龄的慢慢增长，我了解了更多的消防知识，也更加明白了’水火无情’的道理。一但遇到着火，千万不要慌张，一定要保持冷静镇定，最好早报警，牢记火警电话’119′，报警时讲清楚地址。起火原因等;决不能贪恋财物。首先要逃跑或找大人;逃跑时应用湿毛巾捂住鼻子，以免中毒;同样也要严守秩序，不能争先恐后，互相拥挤，自相踩踏，以免发生不该发生的悲剧。