运动会片段描写指导

2024-11-26|版权声明|我要投稿

运动会片段描写指导(精选4篇)

运动会片段描写指导 篇1

打开心扉,让心灵说话

——心理描写片段指导

隆昌八中

张群英

一、教学目标:

1、知识与能力目标:掌握常见的心理描写方法,能运用心理描写方法来口头说话、书面作文;培养学生的表达能力,创新能力及写作能力。

2、过程与方法目标:学生自主、探究归纳写作方法并创造写作。

3、情感态度与价值观目标:能留心观察生活,品味生活,能站在不同的角度,揣摩人物的心理。懂得心理活动描写就是要写出自己真实的内心感受。

二、教学重点:

使学生学会并运用心理描写进行写作。

三、教学难点:

能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。

四、教学方法:教师导学法、点拨法。

五、学习方法:自学法、探究法、讨论法。

六、教学时数:1课时

七、教学过程:

(一)创设情景,激趣导入 托尔斯泰有言:“教学所需要的不是强制,而是激发兴趣”。因此,一上课我就创设教学情境:著名作家雨果说过:世界最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。在我们文学殿坛里面,其实像雨果那样能关注人的心灵,并用他们手中的笔精彩地描绘出各色人物和丰富多彩内心世界的例子多得数不清。今天,我们在课堂上也尝试一下打开心扉,让心灵说话。(板书课题)希望通过这堂课的探讨,我们笔下的心理描写会更出色。

教师生动的语言,一下子就把学生带进课堂,活跃了学生的思维和课堂气氛,调动了学生的参与积极性,激发了学生的参与热情,这在写作之前具有导向作用,在写作活动过程中也容易使学生产生积极地、愉快的情感体验。

(二)、赏析范文,初步感知好的心理描写应具备的条件

师:其实,老师今天上课的心情也不能平静。所以我也写了一段文字,想表明自己在上公开课之前的心理活动。请同学们读读我的心声,评评我的心理描写写得好不好。

(幻灯片展示:)同学们分享了我的心声,那能否评价一下我的心理描写写得怎样?好!很开心听到同学表扬我了,好在哪里?

确实是老师真实地展示了自己的内心世界,也毫不保留告诉大家我的心情。不过,有没有同学给我提点建议,我还有哪些写得不够好的地方?不够具体。

换一句话来说,老师这段文字更多是用概括叙述来代替一些具体和细腻的描写。其实,我也觉得这段文字不好,于是再把它进行修改。修改后,我觉得自己进步了。同学们再次读读我的心声,再次感受我的心理活动,再评一评,好不好?

(幻灯片展示:今天天气真好,那张薄薄的教学简案,正静静地夹在我的教案本里。走进校园那一瞬间,我不禁思绪万千:上一堂公开课,我可真幸运!这是一次难得的学习机会。可是这堂课能上好吗?我班的孩子们会怯场吗?这堂课该不会变成我的“独角戏”吧?望着那如洗的天空,我的心渐渐淡定,要相信孩子们,他们一定会和我一起努力。是的,一定会的!)(学生朗读)

通过比较,我们能总结出好的心理描写需要具备哪些方面?

小结:一段好的心理描写需要真实、具体和细腻这三方面同时兼备,缺一不可。这堂课,我们边欣赏习作,边学会几种常用的心理描写方法。

(三).赏析片段,感悟心理描写的表达效果

1、直接刻画法。让人物与读者直接交流,仿佛面对面地谈话,从而使人物形象更加鲜明,完整和丰满,也使人物形象更真切。采用这种方法,一般常用“他感到„„”、“他觉得„„”、“他认为„„”、“他想到„„”“他想„„”、“他回忆„„”、“他思索着„„”、“他想起„„”等带有标志性的词语来表达。当然,也可以不用这些词语,直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。

(幻灯片展示: “遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否 则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”选自《詹天佑》)这段内心活动表现了詹天佑强烈的爱国热情和为国争光的坚定决心,也是他克服困难的力量源泉。

2、内心独白法。

心理活动描写的方式有许多,第一种,内心独白法。(板书:内心独白)什么是内心独白呀?别着急我们先看一个例子。(幻灯片展示:这时我等得有些慌了,心想:妈妈究竟去哪了呢?她为何这么晚也没回来呢?也许去姥姥家了,也许碰到同事了,也许„„我摇摇头真的不敢想下去了。(选自习作《等待的滋味》)这些细致的心理活动描写体现的是谁对谁说的话?(自己对自己)像这样自己对自己说的无声的话称为内心独白。应用内心独白法练习写片段。

学生展示作品,评价,修改。

3、梦幻描绘法

(1)明确概念:作者借助梦境、幻觉的描写来展示人物的内心世界,表现当时的思想。因为梦境、幻觉与人物的内心活动密切相关,能折射出人物的心愿和思想感情。

(2)师:同学们,我们一起来读读这个句子。(幻灯片出示:我心里无比激动,好像听到春雨过后淙淙流淌的河水,又好似看到万里晴空中灿烂夺目的光芒。)这片段中的“我”此时的心理活动是怎样的?(无比激动)他用的是什么形式来展现“我”此时激动的心情?(学生自由发表观点:好像听到、好似看到)

(3)让我们再次回到刚才的练习,请同学们用似乎看见,仿佛听到仿照片段将人物的内心描写写得更具体。学生练习片段描写

师生共评习作,评价,提修改建议。

(四). 课堂小结:

(幻灯片展示:心理世界如天空,变幻多彩妙无穷。内心独白抒胸臆,景物描写来烘托。神态动作现心声,细腻真实众口称。梦幻想象若齐到,神游万里显高妙。)

(五).布置作业。

以《老师表扬我的时候》为题,写个心理描写片段。

2013、11

运动会片段描写(范文) 篇2

今日校园人心欢畅,运动场上彩旗飘扬。锣鼓喧天,运动员健儿分批传喜报。溢香桃李风华正茂,一声枪令、一代英豪。你追我赶百米线上争分夺秒。学子夺冠展雄风,搏尽全力奔目标。加油!加油!1500米不算长,人生贵在拼一常 健儿奔跑比健康,同龄同路谁最强!风采撒满跑道上,赛场佳绩美名扬毕竟冠军只有一个 然而我们就这样心灰意冷了? 不!决不!我们会再次扬起风帆 向着终点冲刺 我们坚信 胜利会向我们招手的今天烈日当空,火辣辣的太阳照射着大地,也是我们学校一年一度的亲子运动会,大家都很高兴,因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。

到了我们要去的运动会体育中心,同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场,我们班的同学个个精神抖擞,斗志高昂心中只有一个心愿:希望这次运动会能拿全年 级第一名。运动会开幕仪式开始了,校长在广播里发言说:“同学、老师、家长们,你们好,今年一年一度的亲子运动会现在开始了!”全校同学身穿整洁的校服,排着整齐的队伍,在运动场地走起了方块队,口里喊着自班的口号,我们班的口号喊得特别的雄武:“1234、1234!四五四五!能文能武,第一第一!非我莫属!”结束了方块队仪式,紧张的运动会开始了!

今天的运动会项目请保留此标记丰富了,有家长跳长绳,有家长和孩子越过障碍物接力比赛,还有长跑60米到800米的跑步......最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛,唐老师的枪声一响比赛了,只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒,跨过障碍物,把接力棒传到下一位家长,我们班的 拉拉队也在一旁加油助威,同学们的呐喊声此起彼伏,比赛在紧张的进行着,忽然,一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好,这可怎么办,比赛还可以继续吗?’在一旁的同学都愣住了,只见这位家长并没有气馁,忍住伤痛继续坚持比赛,加油!加油!同学们喊得更响亮了,比赛结束了!我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。

汗水和笑容流淌在他们的脸上,荣誉传动在大家的心里,虽然这次运动会大家都非常的累,但大家都非常。

初中运动会精彩片段描写 篇3

1、运动入场式结束了,运动会也拉开了帷幕。每个运动员都做好了十足的准备,压压腿,伸伸腰。当枪声响起,每一名选手都已自己最快的速度向前冲,老师同学都在加油鼓劲,喊红了脸。同学们都表现得十分出色,即使再累也从没放弃,因为每个运动员的心中都有一种力量在推动他们。其实输赢没什们大不了,我们能在挑战中战胜自己,这才是最重要的。

2、在看完六年级跑800米,该我们五年级的出场了。我们班有三个:黄林宇、我,还有宋晓龙参加八百米,我很不幸站在了第11道上,但这并不影响我的发挥。开始,我们急速的奔跑。可到了第三圈,我们体力消耗了差不多了。大家都精疲力尽时,突然我们班的黄林宇开始加速,从第六名冲到第二。这是啦啦队在加油了:“五三加油!五三加油!”听到呐喊声,我猛然想起:我要为班级争光,我不能停在这里!在第四圈时,我开始猛烈加速,从第五名急速冲到第四。在最后的四十米冲刺时,我力挽狂澜,在大家都认为胜负已定时冲过了四班的一位选手,得到了第三名的好成绩。

3、这次运动会中,我参加了四项比赛,有呼啦圈了,拔河了,踢卷子和跳短绳,因此,我非常认真,一点也不马虎,一有时间就练,俗话说:临阵磨刀,不利也光,再说,熟能生巧么,下面,我带你去四个比赛场地看看。

4、在热闹又紧张的气氛中,我们大家排着整齐的队伍从每个班级出发来到操场上,两个小主持人用悦耳动听的声音讲述着每个班级的优秀事迹。接着黄校长宣布运动会正式开始,就这样拉开了运动会的序幕。

5、在这次比赛中,我们班取得了良好的成绩。鲜花和掌声都送给了运动员,其实也缺少不了后勤人员,每次运动员们比赛完,他们都会俯下腰,再抬起身,给运动员们递水,虽然只是几个小小的动作,也能体现出人与人之间的关怀。

6、这里是跑步赛场,要比10Ⅹ25米男女往返激烈赛,咳咳!这可是严肃的比赛,我没参加,只好去当观战者了,比赛开始了,我嘴里不停地喊着:“加油!加油!加油!一定要加油!”,“五二必胜!”,“五二五二,独一无二!”口号都用上了,他们似乎是听了我喊得口号,个个都成了追风少年,得了个第一名!

7、在雄壮激昂的乐曲声里,迎着初升的朝阳,校旗队缓缓入场了,他们自信的笑容中,显示着国家的繁荣昌盛,紧随其后的是彩旗队……运动员迈着矫健的步伐进场了,他们坚定的步伐,昂首挺胸,显示出新一代的蓬勃生机,进场以后,校长开始讲话,当校长说到,“运动会现在开始时”,全校都沸腾了。运动员在操场上摩拳擦掌,准备使出浑身解数,为自己的班级争光。

8、运动会上,老师的身影也成为运动会上一道亮丽的风景。平日里站在三尺讲台上的老师,篮球场上也毫不逊色。40分钟师生篮球对抗友谊赛给全校师生留下的耐久的回味,更是将整场冬季综合性运动会推向了高潮。

9、在交棒的那一刻,我的心都快从嗓子眼跳出来了,生怕自己会因为掉棒而成为604的千古罪人。抓到棒子以后,我马上踮起脚尖往前冲,和平时练习的速度简直没法比。快跑到时,我稍微减慢了速度,伸出手,准备把棒子递给江跃。一下子,我把棒子交到他手上。定睛一看,天!他握到的是棒子的最下端,再下面一点的话,估计就不会有如今的第一咯!之后,消息传来,12*100的冠军是我们604班,而且破了记录!

10、运动会展示我们的风采,它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是活力,收获的是笑脸。所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

11、早晨八点半,我们排着整齐的队伍来到学校的后操场。这时候,广播里正放着高昂而又热烈的进行曲,操场四周坐满了老师和同学。男选手穿着运动服、运动鞋,女选手头发都盘在头顶上,他们做好了参加比赛的准备。他们一个个精神抖擞,摩拳擦掌,急切盼望比赛早点开始。

12、运动会于12月17日下午1点整准时开幕。同学们首先以整齐的步伐、飒爽的风貌进入操场,展现新时代育诚学子健康向上的风采。在蒋志荣书记激情的发言后,紧接着是学校健美操队、舞蹈队的表演,同学们身着红色艳丽的健身操服装,合着优美强劲的节奏,表演了自编自创的健身操,刚劲有力的动作,精美的造型,精彩的表演不时激起同学们阵阵掌声,整个操场自始自终洋溢着欢快健康的气氛。

13、运动员们各个精神振奋,斗志昂扬,争先恐后。我们班的小米昂首挺胸,摆臂富有节奏,步伐富有弹性。他越跑越快,把后边的运动员甩得很远。其他运动员你追我赶,尽管运动员们一个个都汗流浃背,可谁也不甘示弱,仍咬紧牙关,奋力追赶。最后一圈了,操场上立刻沸腾了,加油声响彻云霄,震耳欲聋!果然不出我们所料,小米拿了第一,打破了学校8百米的最高记录!同学们为他欢呼,特别是我们班的同学都高兴得跳起来了。

14、运动会上到处都充满了紧张、激烈的比赛气氛。瞧,垒球一个个从队员的们的手中抛出在空中飞翔;跳高的同学以轻巧如海燕的身资越过不断加高的跳高架;“预备”声连绵不断,运动员像离弦的箭一般冲出去,向终点冲刺……

15、再瞧这边的运动员们,也是个个摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,跳了一次又一次,拼尽全力,即使失败也毫不放弃。参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远,他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想。

16、在入场式的时候,前几天忙得不可开交的我们,在这个时刻焕发光彩,个个充满了青春的活力,每一个脚步,每一个摆手,每一个挂在嘴上的笑容,不辜负前几天的每一滴汗水。就像阅兵仪式,在一个个班级走过升旗台时,校长、老师都露出了满意的神情,这就是新一代的典范!

描写雨景的片段 篇4

1、雨越下越大,真可谓是大雨如注。空中那豆大的雨点斜打在路面的积水上,激起朵朵水花。那水花如同一个个小小的喷泉,落在地上的时候,又变成了一顶顶透明的小帽子,刹那间,将我家窗前的一块旷地地洗刷得干干净净、一尘不染。旷地的花坛内,一颗颗珍珠似的雨点在娇嫩的花瓣上滚动着,顿时将娇嫩的花瓣装扮得更加晶莹剔透,美丽极了!一眼望去,天地间迷蒙一片。雨点疯狂地落在对面的屋子上,像一层薄烟笼罩在屋顶上,有趣极了!

2、不一会儿,弱小的天空娃娃就被雷公公那震耳欲聋的怒吼声给吓破了胆,大颗大颗豆子般大小的泪珠,从天空娃娃的脸颊上滚落下来。如柱的雨点落在地上,溅起了一串串的水花。花草树木趁着这个好时机,尽情地“咕咚,咕咚”喝起来。

3、窗外蒙蒙细雨,想伴奏这一支小舞曲。曲调是多么明快!这是一曲无字的歌谣!雨,像天庭飘下来的千万条银丝。雨水打湿了人们的衬衣,人们打起伞,远远望去,像千万朵五颜六色的花儿。

4、窗外,又飘起了淅淅沥沥的小雨。雨一会儿大,一会儿又变小了,一会儿如黄豆,狠狠得砸下来,滴在头上,一阵冰凉;不一会儿,它变成了断了的细线,一丝一丝,落在身上,简直是一种享受??它们变幻无穷,让人琢磨不透。

5、不知过了多久,雨似乎越来越小,没有了淅沥沥的声音,雨落在水面上,也看不见了水花。在雨中漫步的我才知道这奇丽的“雨之歌”已演奏完毕。

6、不知什么时候雨悄悄地停了,远处一群不知名的鸟儿开始啼啭起来。那些松树,桑树……变得更加青翠,更加挺拔,更加茂密了,花儿变得更加娇艳,变得更加美丽。那些树就像一个个士兵守护着大自然,而那些花儿就像一个个南国的少女,美丽极了。

7、中午,雨越下越大,雨重重地“踩”在嫩绿的小草上,小草无奈地弯下了腰;雨重重地“踩”在花朵上,花朵像个害羞的小姑娘,立刻捂住了脸;雨重重地打在青青的树叶上,叶子们痛苦地叫着:啪啪啪……

8、走在小路上,路旁的小草上沾满了雨滴,就像是一颗颗晶莹剔透的珍珠躺在上面,一会向左滚,一会向右滚,顽皮极了!看,那顽皮的雨滴跳到草尖上,在上面摇呀摇,不一会,又蹦到了另一株草上……雨滴让小草也变成了一个顽皮的孩子!

9、窗外下起了淅淅沥沥的蒙蒙细雨,雨点像千千万万个小伞兵,调皮地从天上跳下来。渐渐地大雨如注,豆大的雨点稀稀拉拉地落下来。“哗啦啦--”雨密了,急了,打在伞上“啪啪”作响,在马路上蹦蹦跳跳,在屋檐下如飞泉直泻。

10、“啪、啪”,豆大的雨点落下来,打在玻璃上。往窗外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,什么都看不清了。雨落在地面上,溅起一朵朵水花,好看极了,雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。

11、窗外的风“呼呼”地刮着,倾盆大雨“哗哗”地下着,黄豆大的雨点打在玻璃上,发出“嗒、嗒”的声音。天上不时现出金色的闪电,接着便是震耳欲聋的雷声。外面的花草被风刮得东倒西歪,树也直不起腰来。地上渐渐形成了一个个小水洼,雨点噼噼啪啪滴下去,出现了圈圈涟渏。

12、沉雷过后,铜钱大的雨点铺天盖地的洒了下来。雨点落在附近房屋的屋檐上,发出“嘀哒、嘀哒”的声音。雨水从屋檐上汇流下来,像一条条透明的丝带。地上的流水成了小河,庄稼在风雨中扭动着腰肢,欢快地边洗澡边痛饮这香甜的雨露。

13、不一会儿,大雨像瓢泼似的倒下来。豆粒大的雨点落在屋上、地上,溅起了一朵朵晶莹的水花。雨水从屋檐上流下来,流到地面上,汇成一条条奔腾的小溪。我站在窗台前,看得入神。透过雨幕,我看见园子里的花草树木,都挺直了树干,竖起了叶子,都在贪婪地吮吸着雨水。路上,有些行人的伞被大风吹歪了,挡不住那像断了线的珍珠垂落下来拍打在他们身上。

14、春雨十分柔和,无声无息地抚摸着万物,万物显出明亮的光泽。公园里的草坪上、花朵上、树枝上,时常躺着晶莹剔透的雨珠。他们贪婪地2吮吸着春天的甘霖。在雨雾中,更加精神抖擞、容光焕发。

15、在雨中,一切都像盖上了一层轻纱,朦朦胧胧的,若隐若现。啊,沐浴在令人清心怡神的感觉,这是妙不可言;雨中含着花朵的芬芳,所以在滋润中又多了一丝甜蜜。一缕缕雨丝从天空中飘飘洒洒地飞下来,我仿佛也加入了这欢乐而意味深长的仪式。

16、春雨像一个神奇的调色师。看,那丝丝绵绵的牛毛细雨,给草地盖上了一条绿色的地毯,给桃树穿上了一件粉红的纱衣,给杨柳梳上了一条条细细的小辫儿;再看,那边木棉花红得如火,月季花白得如玉,芍药花粉得如霞……大地一片绚丽多彩!

17、“哗啦啦”雨真的来啦!大大的雨点像一群群顽皮的孩子,在电姐姐和雷公公的陪伴下开始了他们的旅程。它们横冲直撞,肆无忌惮,敲打着玻璃,冲刷着路面,也滋润着麦穗们的心田,同时为玉米们铺好温湿的床铺。

18、暴风雨来了,不一会儿,零星般的雨点便形成了密集的雨网,雨越下越大。房檐上挂满无数条瀑布,旷地上射起无数箭头,我隔着窗户往外看,外面灰蒙蒙的,分不清哪儿是天,哪儿是地。

19、雨在空中编织着一片片绿莹莹的水晶帘,同时也撒下了她动听的音乐,雨中带音乐,是不是有一番诗情画意呢?雨的优雅小曲从四面八方飘然而起。侧耳倾听,音乐多悠扬。渐起的花像一个个花花的音符,那么优美。雨把“沙沙”的旋律给了花朵,花朵舞得多么快乐;雨把“咝咝”的旋律送给了小草,小草摇得多么自在;雨把“嘣嘣”的旋律给了大树,跳得多么激情啊。时而激昂,时而舒畅;时而欢乐,时而忧伤;这首无字的歌谣里却能有这样耐人寻味得味道,确实不易。雨的音乐给了山林渲染上了奇妙无比的感觉。

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