父亲的学生作文

父亲的学生作文（通用15篇）

父亲的学生作文 篇1

“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大后才懂得你不容易……”如果说世界上最伟大的的爱便是父爱。小时候，你一直在心里躲着的那个人，他严厉苛刻，你惧怕他;长大了，你忽然发现他掺杂皱纹里的笑容是那般慈祥，你开始变得心疼他。

人都是突然之间长大的，这话听起来一点都没错。时间像个小丑，总是在她脸庞上调皮的上蹿下跳，留下一道道岁月的烙印……

许多年来父亲这个战无不胜的英雄，总是不知疲倦地为这个家开疆破土，让全家衣食无忧。他总是在沉默不语的时光里，默默无闻却熠熠生辉。我们从来没有为他佩戴勋章，他却是我们值得用一生一世来珍藏的爱。

很多时候，我们总觉得他并没有老，总觉得他还是那个父亲，总觉得一切都还来得及，我们总忘了去给他一个拥抱，给他带去一句问候……

父亲老了，曾经乌黑亮丽的头发被岁月一点一点熏染成白色;父亲老了，曾经疾声厉色的教诲变成了滔滔不绝的的唠叨声;父亲老了，曾经笔直宽实的后背变得佝偻消瘦。父亲老了，而我们长大了。

泛黄的树叶随风四处游荡，它可能漫无目的，但总有一个归途在等它。人也不过如此，不管我们在外面经受了怎样的挫折，总有一盏灯火在等我们回家，慰藉我们的心灵。

岁月是一站又一站的计程车，一去不复返。希望我们能够常回家看看，哪怕是经常给他们送去一句问候，都会让他们欣慰不已。

如果问我时间都去哪了，我想说，你养我长大，我在陪你慢慢变老。

父亲的学生作文 篇2

家庭教育作为学生身心发展当中的重要一环, 近年来在我国的重视度日益提高, 人们普遍认同了家庭教育在对儿童心理构建上有着特别的意义和作用。据以往研究表明, 在我国大多数的家庭中父亲往往扮演着家庭经济支柱的角色而时常忙于工作, 忽视了对子女的教育。家庭教育中, 父亲角色的缺失已经渐渐成为我国的一个普遍存在的现象。然而事实上, 父亲的教育是家庭教育中不可缺少且亟需重视的一环, 父亲的教养方式直接影响了子女性格的培养及其未来的人生发展。

因此, 本研究通过探讨父亲教养方式对小学生心理健康的影响, 明晰父亲教育在家庭教育中的重要性, 利用相关文献对研究结果进行透彻的分析, 并提出一些科学的建议, 推动珠海市广大小学生子女家庭教育中父亲教养方式的改善。

二、研究方法

1. 被试的选取

广东省珠海市某小学四到六年级的小学生共720 人, 经过对无效问卷的剔除, 剩余被试共590 人, 其中男生有302 人, 女生288 人。

2. 研究方法

(1) 问卷调查法。本研究调查采用《中小学生心理健康量表》 (以下简称MHT) 及改编后的《父亲教养方式评价量表》 (简称EMBU-f) 。

(2) 施测过程。采用无记名方式填写, 回收后由调研小组成员妥善保管。发放720 份, 回收701 份, 回收率97.4%, 其中有效问卷590 份。

(3) 数据统计与分析。本研究调查运用计算机软件SPSS17.0 对数据进行检验分析。EMBU-f和MHT的内部一致性信度分别是0.85 和0.895, 都呈现出较高的内部一致性信度。

三、结果与分析

1. 被试心理健康状况

从被试学生总体心理健康状况的整体得分情况看来, 呈现消极、焦虑状况总得分在65 分及以上的被试占总体的1%;56~64 分之间的被试占总体的4%, 人数为25 人;1~55 分之间的被试占总体的95%, 这部分的被试心理健康状况属于正常范围, 说明绝大部分的被试心理健康状况处于比较健康的状态。

但从小学生心理健康问题的检出率来看, 高年级的小学生们心理状态不容乐观。学习焦虑的检出率最高, 达到了28.80%。其次, 检出率较高的是冲动倾向, 对应的百分率是16.40%。再次, 自责倾向、身体状况、过敏倾向、恐怖倾向的检出率并不高, 分别是6.27%、4.24%、3.05%、2.71%。最后, 对人焦虑和孤独倾向的百分率低于1%, 相对比较低。

2. EMBU-f与MHT的相关性分析

相关分析显示:情感温暖和理解与学习焦虑、对人焦虑和孤独倾向在0.01 (双侧) 水平上呈显著负相关, 与自责倾向在0.01 (双侧) 水平上呈显著正相关, 与过敏倾向在0.05 (双侧) 水平上呈显著负相关, 与身体症状、恐怖倾向和冲动倾向呈负相关。惩罚严厉与学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向和身体症状在0.01 (双侧) 水平上呈显著正相关, 与恐怖倾向和冲动倾向在0.05 (双侧) 水平上呈显著正相关, 与自责倾向呈负相关。过分干涉与学习焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状和恐怖倾向在0.01 (双侧) 水平上呈显著正相关, 与对人焦虑和冲动倾向在0.05 (双侧) 水平上呈显著正相关, 与孤独倾向呈负相关。拒绝否认与学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、身体症状和恐怖倾向在0.01 (双侧) 水平上呈显著正相关, 与冲动倾向在0.05 (双侧) 水平上呈显著正相关, 与自责倾向呈正相关。

3. EMBU-f与MHT的线性回归分析

线性回归分析显示:拒绝、否认与过分干涉对MHT总分均有显著预测作用, 其中拒绝、否认的预测力最大, 达到9.7%;在学习焦虑、过敏倾向、恐怖倾向上, 只有拒绝、否认有显著的预测作用, 达到9.3%、4.2%、1.7%。情感温暖、理解对对人焦虑与孤独倾向有显著负向预测作用, 达到1.3%、14.3%。在对人焦虑上, 拒绝、否认的预测力最大, 达到7.8%;拒绝、否认与情感温暖、理解对孤独倾向与自责倾向均有显著预测作用, 其中, 情感温暖、理解的预测力最大, 达到14.3%、2.4%。

四、讨论与建议

统计结果表明, 父亲给予的情感温暖和理解关心越多, 小学生的学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向和过敏倾向就越弱。值得一提的是, 父亲给予的情感温暖和理解关心越多, 儿童的自责倾向就越强。这可能是由于父亲某些过度的关心或理解宽容而引起的, 当子女做错事时, 若父亲仅仅给予过多的安慰话语, 且对子女的错误表现出过分宽容的态度, 而忽略了对子女提出合理的期望, 那么, 每当子女犯错后, 其内疚感可能就会越深, 并且有可能会害怕父亲因此而对自己失望而更加自责。理解、关心本来是好事, 但是若不能把握好其程度的话就有可能会成为负担, 因此父亲对孩子的理解、关心应该要适度, 并且要学会适当地提出子女努力所能及的要求。

统计结果表明, 若父亲采取越严厉的惩罚, 则儿童的学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向就越强。值得一提的是, 若父亲的惩罚越严厉, 儿童的自责倾向就越弱。自责倾向的本质是对失去他人的爱的不安, 过分的惩罚极有可能给儿童传递一种不被爱的错觉。长此以往会导致亲子关系的疏离, 子女也会慢慢地不在乎父母的惩罚, 自责感也会相应降低。所以, 父亲要奖惩分明, 惩罚原因清晰、方法恰当, 对子女的看管不应太过严厉, 也不应该有过于激烈的责骂, 而应该比较温和地向孩子说明道理。当子女真的犯了严重的错误时, 可以根据情况进行严厉的说教, 但这种严厉的说教不宜频繁使用, 否则子女不会用心接受劝说。

从统计结果表明, 经常受到父亲过分干涉学习和生活的儿童, 往往表现出更强的学习焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状和恐怖倾向。父亲对子女的日常生活和交友玩耍等方面较关心是可以理解的, 但是, 受到娇养和过分照料的孩子容易形成依赖心强、缺乏独立性的性格, 而且, 若父亲无意中定下过高的不符合孩子自身能力水平的要求, 或过多地斥责和限制, 则会使儿童更加焦虑。父亲应该在充分了解自己孩子的基础上, 提出符合孩子自身能力水平的目标和要求;也应该适度“放权”, 让孩子能够充分地学会自己解决一些问题, 而不应该给孩子过多的管束和限制;父亲更应该尊重孩子的愿望, 不应该把自己的所想所望加诸孩子身上。

统计结果表明, 若父亲拒绝否认的程度越强烈, 则儿童的学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向和自责倾向就越强。拒绝否认是一种消极的父亲教养方式, 若儿童经常遭到父亲的否定、拒绝, 则极有可能会在学习、人际交往和自我认知方面体现出更多的不自信与退缩。“冷漠”的家庭就有可能养成较为“冷漠”的孩子, 因此父亲应该带给孩子更多的爱和温暖, 而不应该一味地、片面地拒绝和否定孩子。若孩子经常受到拒绝和否定, 则极有可能会对社会交往产生一定的抵触, 因此父亲应该给予孩子更多积极的、正面的交往言辞。

统计结果进一步表明, 拒绝否认的父亲教养方式与小学生的MHT总分、学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、身体症状和恐怖倾向存在显著的正向线性相关关系, 也就是说, 拒绝否认的程度能够预测这几种心理健康状态的得分。因此, 父亲要懂得肯定孩子的个人价值, 能够发现自己孩子的优点, 而不是拿子女的缺点与其他孩子的优点比较。这不仅不利于孩子自信心的培养, 而且容易损伤孩子的自尊心。并且, 父亲若常常拒绝子女的一些正当诉求和愿望, 会导致儿童不愿向家人表达自己的情感和需求, 造成亲子间的关系生疏, 也不利于儿童的社会交往能力的发展。

统计结果进一步表明, 情感温暖、理解的父亲教养方式与小学生的对人焦虑和孤独倾向存在显著的负向线性相关关系, 也就是说, 父亲情感温暖理解的程度可以预测这两种心理健康状态的得分。父亲在日常与子女的接触中, 无论是言语上还是行动上, 都不应羞于对子女表达自己的爱意。如, 父亲可以偶尔给予子女爱的拥抱, 也可以经常在言语上表达出对子女的欣赏。这样可以让孩子学会大胆地、正确地表达自己的情感。 除此之外, 父亲也应尽可能给予孩子信任和尊重, 引导他们积极接受挑战, 锻炼他们独自处理事情的能力。另外, 父亲也应该注意自身的言行, 为孩子树立一个积极正面的榜样。

统计结果进一步表明, 过分干涉的父亲教养方式, 与小学生的MHT总分和身体症状存在显著的正向线性相关关系, 也就是说, 过分干涉的程度可以预测MHT的总分和身体症状的得分。父亲如果不给予孩子适当的自由和选择, 对子女的日常活动、交友情况进行过多的限制和干涉, 就会容易导致儿童做事过分小心翼翼, 害怕自己的行为不符合父亲的要求而过分紧张, 这不利于儿童身心健康发展, 也有可能会引发儿童某些身体症状, 例如容易疲劳、难以入睡、紧张时啃咬手指等。

参考文献

[1]岳冬梅.心理卫生评定量表手册[J].中国心理卫生杂志 (增刊) , 1993:122—129.

[2]David R.Shaffer, Katherine Kipp.Developmental Psychology:Chilhood and Adolescense[M].Belmont, CA:Wadsworth Publishing, 2009.

[3]郑福明.幼儿园教育与家庭教育[M].长春:东北师范大学出版社, 2011.

[4]张涛, 陈平.4—6年代小学生心理健康状况的调查分析[J].培训与研究:湖北教育学院学报, 2002 (03) .

[5]赵岩.父亲教养方式与青少年内隐问题行为相关的元分析研究[D].石家庄:河北师范大学, 2006.

父亲的学生作文 篇3

关键词父亲缺失；MMPI；大学生

分类号B848

1前言

在孩子成长的过程中，不仅需要母亲的精心呵护，更需要父亲的参与。因为“父亲虽不能代表自然界却代表着人类存在的另一极，那就是思想的世界、科学技术的世界、法律和秩序的世界、风纪的世界、阅历与冒险的世界。父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路”（弗洛姆，2002）。但是随着历史的发展，父亲在家庭教育中的地位逐渐失去，特别是从二十世纪五十年代开始父亲成了家庭中的“影子”，成了一个遥不可及的人。父亲淡出家庭，甚至是放弃了对子女的教育责任，对于孩子的全面、健康发展有着极大的不利影响。在现代家庭中，我们呼唤父亲的参与，没有父亲的家庭是不完整的家庭，没有父亲参与的家庭教育是不健全的家庭教育。

当前，父亲缺失现象已成为世界性的问题。父亲缺失一词源于英语的“Father Absence”，《与爸爸和好吧》一书中将“Father Absence”翻译为父亲缺席，并认为父亲缺席是指以下几种情况：第一，由于父亲去世、离弃家庭，或者父母离异，家中的确缺少父亲；第二，有些父亲，因为自身的問题，和孩子在情感上很疏远，实际和家中没有父亲一样；第三，有些父亲认为抚养孩子是女人的事情，所以对孩子撒手不管，远离了孩子的生活；第四，有些父亲虽然在家，但是抚养孩子的方式不当（斯托普，2005）。因此，父亲缺失应该分为生理缺失与心理缺失两种情况，就我国实际情况而言，还应包括广大的农村留守儿童。

本研究中，排除了第一种情况，另外还加上第五种情况，也就是有留守经历的大学生父亲缺失的情况。研究的重点在心理意义上父亲的缺失。

2对象与方法

2.1对象

浙江省某高职院校大学生445人，研究对象中排除父母离异或死亡的个案。

2.2工具

采用明尼苏达多项个性测查表（MMPI）和自编一般情况调查表进行测查。

MMPI采用中国科学院心理所宋维真等（1989）修订的MMPI1989年版，选用前399题版本，包括10个临床量表（疑病Hs、抑郁D、癔症Hy、精神病态Pd、男性化/女性化Mf、偏执Pa、精神衰弱Pt、精神分裂Sc、轻躁狂Ma、社会内向Si）和四个效度量表（不能回答Q、说谎分数L、诈病分数F、校正分数K），各量表原始分换算成中国T60分（不加K）。其中原始分Q≥22分或L≥10分定为废卷。

自编一般情况调查表包括学生性别、留守经历、与父亲关系等情况。

2.3统计分析

应用SPSS13.0软件进行χ2检验。

3结果

3.1双亲外出组、父/母亲外出组与非留守经历组MMPI比较

按父母外出的类型分为双亲外出组、父亲外出组和母亲外出组三种。表1显示，双亲外出组的D、Si分量表得分高于母亲外出组，说明父亲外出对子女的抑郁、悲观和内向、交际退缩影响更大；双亲外出组的D、Pd、Mf、Sc分量表得分高于非留守经历组；双亲外出组Sc分量表得分高于父亲外出组；父亲外出组Si分量表得分高于母亲外出组，说明相比于母亲，父亲外出更容易导致子女内向、胆小，不善交际。

《心理技术与应用》 2015年第10期 （总第26期）

邱小燕父亲缺失大学生的MMPI人格测验分析

3.2不同身份父亲的大学生MMPI比较

按父亲身份的不同可分为养家者型、教育者型和粗暴者型三种。表2显示，养家者组D、Pd、Pa、Sc、Si分量表得分高于教育者组；粗暴者组D、Pd、Mf、Pa、Sc、Si分量表得分均高于教育者组；粗暴者组Mf、Sc分量表得分高于养家者组。这说明父亲对孩子漠不关心，甚至经常对孩子非打即骂，简单粗暴的方式，会严重影响到孩子的抑郁悲观、人格障碍（反社会、攻击性行为）、妄想猜疑、精神分裂、内向胆小，而且会导致男生女性化或女生男性化；即使父亲很少打骂孩子，但是父亲只负责赚钱养家，对孩子漠不关心的子女也更容易出现抑郁、病态人格、妄想偏执、精神分裂、内向胆小等人格问题。

3.3与父亲情感关系不同的大学生MMPI比较

按与父亲情感关系的不同分为权威、亲切、平淡疏远和不满四种类型。下页表3显示，父亲亲切组的大学生Pd、Pt、Sc分量表得分低于跟父亲关系平淡疏远组，并且Si分量表得分低于对父亲不满组。

4讨论

本研究发现，父亲缺失对子女的抑郁、内向退缩、不善交际影响很大。有研究表明，经常与父亲接触玩耍的孩子更多地表现出勇敢、自信、意志坚强等良好的人格品质，有更高的生命激情。那些与父亲接触并保持良好关系的儿童比那些与父亲关系不良或者父亲处于其生活边缘的儿童在逆境中更能保持乐观的心态和良好的适应能力（Zigler，1982）。父亲在孩子的成长中的特殊作用主要体现在打闹游戏中，孩子与父亲的游戏，使孩子逐渐摆脱对母亲的依恋，诱发孩子对外部世界的好奇，能勇敢地面对陌生的情境（杨丽珠，董光恒，2005）。

但父亲的缺失不仅仅是生理上的缺失，更重要的是心理的、功能的缺失。中国有句古话“子不教，父之过”，中国传统文化认为，父亲的言行是孩子个性品质形成的重要影响因素。父亲缺失的孩子个性中可能会有害羞、孤僻、多愁善感等不良的性格特征，自卑、攻击性等负面人格品质也表现更明显。根据海兹灵顿等人的报告，父亲缺失的青少年情感障碍尤为突出，普遍存在焦虑、自尊心低下、自制力弱等缺陷，并有攻击性行为，甚至成年后还有许多不良的生活习惯（陈小萍，张海钟，2008）。本研究发现，无论父亲在与不在，只要心理上缺少父亲的关心、关爱，在这样家庭中成长起来的孩子容易抑郁、性格内向、不善交际。

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Priffner， Meburnett和Rathouz（2001）研究发现，父亲缺失家庭中的孩子更容易表现出反社会行为。孩子们往往认为父亲更强有力，当孩子出现不良行为时，父亲比母亲更容易终止它。本研究也发现，父亲很少或不参与子女教育，特别是采取简单粗暴的教育方式，这样家庭的孩子更容易出现暴力行为。

在儿童性别化的过程中，父亲比母亲所起的作用更重要。父亲对待儿子和女儿的态度和行为方式有较大的差别，父亲为儿子提供榜样，同时也训练女儿的女性化行为表现。男孩可以通过对父亲的性别角色认同和模仿发展出更多的性别角色行为，女孩也能在与父亲的相处中获得安全感和特有的保护心理，并且从父亲身上获得关于异性品质的参照，父亲特有的角色示范和行为强化模式使儿童能够获得更多的性别角色行为（Bussey & Bandura， 1999）。儿童心理学家赫瑟林顿研究发现，缺少父亲抚养的男孩相比其他男孩更缺乏男子汉气概，一个男孩没有了父亲，就没有了方向，就没有人带他走过从儿童到成人的陌生地带，而缺少父亲抚养的女孩则很难与男性相处（西林，2005）。这也与本研究结果相一致，父亲对孩子简单粗暴、非打即骂的教育方式，使得男生的男子气较低，甚至表现出部分女性特质，做事被动，不愿参与挑战及竞争性的活动；而父亲缺失的女生常表现出男子气的一面，原因可能是在缺失父亲的家庭中，母亲倾向于依赖女儿。

5结论

父亲在子女成长过程中的缺失很大一部分在于父亲的教育观陈旧，意识不到自身对子女的影响是不同于母亲的。所以父亲应当学习新的教育观念，以新的教育观指导自己的行为，建立和子女之间的亲密联系，加强和子女之间的互动。新的教育观念所包含的内容有如何做一名合格的父亲，如何施加对子女有益的影响，如果不在子女身边如何和子女保持亲密沟通，以及对自己的子女的期望目标等。

父亲要主动参与到子女的成长生活中，承担自身的责任。父亲应该保持和母亲良好的沟通，可以就养育和教育子女多做深入探讨，保持一致性态度，父亲也应该在养育和教育子女方面向母亲学习。

培养孩子良好的个性和品质是家庭教育的关键，要达到这一目的，父亲需要作出努力：首先，父亲要以身作则，做出表率，引导孩子形成良好的品行；其次，父亲应对孩子适当施以挫折教育，培养孩子强健的精神；最后，父亲应该营造良好的成长环境，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。

父亲对孩子精神上的关心才是最重要的，物质的补偿不能代替情感的交流和精神的沟通，父亲要处理好工作和家庭的关系，认识到陪伴孩子的重要性，优先安排一些与孩子共处的时间。有效的沟通是改善亲子关系的关键所在。

参考文献

陈小萍， 张海钟. （2008）. 父亲缺失研究评述. 中华女子学院学报， 20， 99-103.

弗洛姆. （2002）. 愛的艺术（刘福堂 译）. 桂林： 广西师范大学出版社.

斯托普. （2005）. 与爸爸和好吧（李丽波 译）. 北京： 九州出版社.

宋维真， 等. （1989）. 明尼苏达多相个性测查表使用指导书. 北京： 中国科学院心理研究所.

西林. （2005）. 家有仙女初长成——如何做女孩的父亲. 家长， 2-3， 5-8.

杨丽珠， 董光恒. （2005）. 父亲缺失对儿童心理发展的影响. 心理科学进展， 13， 260-266.

Bussey， K.， & Bandura， A. （1999）. Social cognitive theory of gender development and differentiation. Psychological Review， 106， 676-713.

Pfiffner， L. J.， Meburnett， K.， & Rathouz， P. J. （2001）. Father absence and familial antisocial characteristics. Journal of Abnormal Psychology， 29， 357-367.

Zigler， E. F. （1982）. Socialization and Personality Development. New York： Oxford University Press.

An Analysis of MMPI in College Students of Father Absence

QIU Xiaoyan

（Center for Mental Health Education and Counseling， Zhejiang Post and

Telecommunication College， Shaoxing 312016， China）

Abstract：

Objective： To study the personality of college students of father absence. Methods： 445 students randomly selected from a higher vocational college in Zhejiang province were tested by MMPI. Results： Si on MMPI in fatherout were higher than motherout. D、Pd、Mf、Pa、Sc and Si in rudenesstype were higher than teachertype. Pd、Pt and Sc in kindness were lower than alienation. Conclusions： The effects of father absence on students sex role development， interpersonal relationships even schizophrenic personality are senious.

Key words： father absence； MMPI； college student

栏目编辑/丁尧终校/王抒文

父亲的小学作文：我的父亲 篇4

我父亲的名字叫麦腾龙。他经历过很多很多事情，他的性格、生活习惯很有趣，你们肯定想了解他吧！下面就让我来介绍介绍他。

父亲个子不高，大概有一点七米左右。眼睛小而明亮，一头乌黑浓密的头发，铜色的脸孔，鼻子不高，有着一个漂亮的嘴唇。强壮的身躯全身都是肌肉。整个人看上去很有气质。

他可说“公私分明”，也可说“七七四十九变”。平时对家里人嘻嘻哈哈，但一工作就一丝不苟；和家人外出旅游时就像个好奇心很强的小孩子，可一回到工作就全神贯住，毫不马虎。

爸爸是个有趣的人儿，他有时的行为会令我们大笑不止。比如：每天早上都会用嗻哩水梳理头发，而且每次都会用很多，并梳理很久。还有，爸爸不但梳理头发很久，穿衣服也很久，他每天穿衣服的时候都要左看看右看看，只要我们说：“有点难看！”，他就会马上换另一套衣服。换鞋子也是如此，换了一对鞋子，盯着鞋子看很久，一不喜欢就又换了。因此，每天他穿戴时，我们都要等很久。这时，我们就会说：“爸爸可像个女人！”

爸爸从表面看是一个普普通通的.人，但他可是一个文武双全的人喔！现在就先说文这一方面：爸爸虽然文化水平不高，但写得一手好字，画得一幅好画，这是我最欣赏他的地方。爸爸写的草书很草，但我也认得几个，把他写的草书拿给别人看时，别人都会赞扬他：“麦师傅，你写的字真好！”的确，爸爸写的字很好，龙飞凤舞，神采飞扬。爸爸写的字好，画画也不赖，他画的画多数是油画，画得很逼真，简直就是栩栩如生。

因为爸爸写字画画好，所以有很多大老板都叫爸爸送字画给他们挂在办公室展览，有人进到办公室，都会说：“这是谁画的？多漂亮！”“这是谁写的字？多好看！”

爸爸文好，武也不错。不要说我“黄婆卖瓜，自卖自夸”，我可以保证，爸爸是个武术奇人！因为他从小就爱武术，从13岁开始，他就跟随多位名师学武术，他下了一番苦功夫，日练夜练，工夫不负有心人，终于练成了一个拳脚功夫招式凌厉，快如闪电的武术之人，他还曾经用泰鞭踢断128mm的厚木杉呢！爸爸功夫了的，还多次获得了奖状和金牌。

从文和武这两方面来看爸爸，可用八个字来形容：文武双全，乃文乃武。

爸爸的人生经历很坎坷。87年初中毕业后，离乡别井到了深圳等地方谋生，做过苦力工、保安、保镖、油画师、武术教练等工作。90年他无意经过佛山，被这个武术之乡吸引住了，就留在了佛山发展，爸爸受地方影响，就从事了广告这一方面，创立了腾龙广告公司。但他也时刻学习武术。爸爸在早期曾举办了多期的武术培训班，后来，创立了腾龙拳馆，到又创办了腾龙武术体育会，这多么令我敬佩呀！

爸爸说过了一句令人深思的话：“在事业发展过程中，受到种种挫折及外界的影响；经过了无数的风浪，磨练了我坚强的意志，使自己意识到人生的沧桑……”

我的爸爸是一个性格很要强的人，脾气也特猛，在无意中认识了佛教中人，在大师的指点下归依三宝，诚心修佛学。现在的他焕然一新。

我爸爸是个绝顶的好爸爸！他对我们无微不至的关怀使我很受感动。记得有一次，弟弟半夜病了，要打点滴，爸爸就守候在弟弟身边到凌晨四点，还没来得及闭上一眼就天亮了。。爸爸为了我们够操劳的了。

父亲节作文：父亲的话 篇5

而你，我的女儿，你承继了爸妈聪慧的头脑，使你的学习成绩一直很好；为此爸爸真的在内心很欣慰、很自豪。爸爸绝不会逼迫你，也从不曾强制你。我努力做到的是营造一个亲切的和谐的环境，让你积极乐观的幸福成长。

我只是想说，咱们不和别人比高低，只问自身是否尽力。当你走过今天，将来回首今天，希望你的小脸上没有一丝的懊悔和遗憾。每一门功课，每一个知识点，每一份试卷上的每一道题，自己都掌握得很好了吗？最优秀的学生，都会这样问自己。

我和你妈妈是你最可依赖的人，会永远的站在你背后支持你；但是这也是我俩所仅能做到的。自己的路，任谁都无法取代！你有一个美好的梦想，真好啊；你有一付聪明的脑袋，真好啊；你有一对理解支持你的爸妈，真好啊；写到这里，爸爸真心的羡慕你的命运，真好啊。

我的父亲-父亲的作文500字 篇6

一、满腹经纶

小时候，总听到爷爷说父亲是大学毕业，中考全市排名前10，便不以为奇，上了小学，上了初中，才知道这般的不易，但你却总是鼓舞我，没事，一次决定不了什么的，我在懵懂少年时，就对爸爸产生了一种敬畏的心。

二、滑稽搞笑

在我的家庭中，父亲总是扮演说相声的角色，无论何时何地，只要有他的出现，气氛总是很活跃，时常逗得我们哈哈大笑，前俯后仰。我妈妈的性格也活泼开朗，两人已处了二十年之久，吵架却没有几次，全都是我爸爸“认怂”，然而谁知在这么阳光的外表下，却有一颗坚强的心。

三、节俭朴素

他是一个最会安慰别人的人，在北京工作，收入已经很高，却依然租了一个地下室，我与母亲都曾多次让其租一套房，他却挥挥手说，没事，地下室冬暖夏凉，当时的我居然相信了他的“鬼话”。在外独自打工，免不了寂寞与孤独，但是他克服下来，还是将工资的大部分转给我们母子俩，交各种的课外班费用，他只留下了微薄的金钱，够他拮据的生活费。但是，对我，他一扣再扣的性格悄然不见，一改的确实那花钱如流水的方式。他去日本旅游，给我买了一个一万日元的高达，但是却给我妈妈买了几瓶护肤油，连母亲都说，父亲对我的爱超过了对她的爱。

父亲的背影 篇7

小时候，我记得父亲好象是长年下乡蹲点。那时的干部组织纪律性很强，下乡就是下乡，一二个月难得回家一趟，我和姐姐跟母亲在家。因为很少看到父亲，所以格外想念，母亲也常念叨：“已经去了20多天!”“天气凉了，怎么不回来拿衣服!”这些话更加深了我们的思念之情，好像家中的一切都围绕父亲转似的。对于父亲我们是又亲切又陌生，想见又怕见。那时太小，依恋之情似懂非懂，也不会用语言和行为来表达。记忆中好像父亲每次回家来总是抱着我们亲了又亲，还要带上街去玩，买些东西给我们。父子父女之情融融，但没多久又走了。

最记得一次，大约是在1963年冬季，我正上幼儿园小班。那一年我也稍懂人事，父亲大约有二三个月没回家，也没有口信带回，母亲一直念叨，我们心里也一直想着父亲。一晚半夜，父亲终于回来了，我睡得迷迷糊糊睁不开眼，朦胧中好象父亲和母亲讲了很久的话。第二天一早醒来，果然看到父亲坐在床边看我们笑：“起来吧，看，又都长高了!”父亲替我穿好衣服，又替姐姐穿。吃饭时，母亲说：“快点吧，你爸爸马上要去出差!”我们刚高兴的心又马上“沉”下来，心里很难过，望着父亲。父亲似乎也看出我们的心事：“爸爸过几天就回来，你们在家要好好听妈妈的话!”说着父亲从口袋掏出几个分币，每人给了五角钱。那时的钱值重，五角钱也不容易。饭后，父亲摸了又摸我们每个人的头，肩上扛个旅行包向母亲打个招呼就出门了。

望着父亲出去的背影，手摸着他给的分币，我鼻子一酸，眼泪似要流出来。趁母亲没注意，我赶紧跟了出去。在离父亲20多米远的身后跟着，跟着。父亲那穿着蓝装浑厚挺直的背影，在穿梭人流中那样清晰，牢牢地吸住我的视线。是啊，父亲不会想到，一个才4岁初通人事的孩子对他是那样依恋，对离别是这样伤感，心中会涌动这样强烈的父子亲情。父亲，是幼小心灵永远的依靠，是温馨，是希望。一个人成长，一个家庭的欢乐，既要母亲的慈祥，又要父亲的抚爱。像天上既要有太阳，又要有月亮，才会幸福美满。我跟着，跟着，那天早上天阴雾重，眼看父亲的背影消失，我赶紧追上几步，这样不知多少次。后来离家太远了，我害怕不敢跟下去，只呆呆地站在街心望着父亲渐渐远去的背影，手攥着父亲给的角币，心里不住地难过要哭。当时也不会用什么语言表达，只嘴里一直念叨：“给了五角钱，给了五角钱……”

父亲的妥协　父亲的坚持 篇8

父亲是个老实巴交的农民，用母亲的话说，他“八脚都踹不出个屁来”。许是受了母亲太多的影响吧，作为老小的我，在内心深处，对父亲便不及姐姐尊重——我一直不愿意承认自己在哪方面像父亲，也讨厌别人说我像父亲！

我很讨厌看到父亲赶牛的样子：坐在辕头，一脸神气，很响亮地甩着牛鞭，那牛鞭只在空中画个圈儿，从不会落在他疼爱的牛身上。

牛是他的命根子。他是借钱买的牛，比左邻右舍养牛要晚得多。连牛鞭，在握手的地方也让姐姐密密麻麻缠了各色丝线，其它地方还用砂纸打磨得很光滑。牛，就更没得说了：每次用过后，不管他有多累，总要把牛牵到池塘边，饮过水后，便开始给牛洗身子，一刷一刷地梳理牛毛……以至于别人都开我们的玩笑——全村的牛混在一起，你家的也能一眼认出，一尘不染、一丝不乱呀。

父亲爱牛胜过爱他自己。一次，正在耕地，突然下起了雨。父亲一看沟边有个小洞，赶忙将牛赶了进去，自己淋在外面不说还紧紧地护着牛屁股，气得在外面淋雨的母亲直骂他。牛就像父亲的命一样。后来，姐姐成功地跳过了“龙门”。接到录取通知书的那一刻，父亲高兴得合不拢嘴。

可千元的学费，对于我们这个拆了东墙补西墙的家，可不是个小数目，父亲揣着那张通知书，能跑的亲戚家都去了，可还差好几百元。回来后，他蹲在门槛上发了半天愣，一磕旱烟锅，说：“把牛卖了。”他背起手，就走向牛圈…… 可牛卖了，父亲的心也空了。

“大，我将来挣钱了，给你再买一头。”父亲一脸失落让姐姐心痛。

“要牛还不是为了叫你们过上好日子？”父亲没看姐姐，对着牛圈说：“看大把日子过成笊篱了，窟窟窿窿的。你到学校还要花钱，不卖咋行？”

村里许多人相信，谁家门口的房子盖得高，福气就多，特别是紧挨着的，你的低就意味着福气让人家压住了，事不顺、家不兴、子女没出息。

我家院子本身就比邻居窄得多，加上人家高门大户，我家的小土门楼越发显得瘦小委琐，确实很难看！父亲决定盖房。

父亲在砖瓦窑上倒砖坯，每晚睡觉前，他都拿着磨脚石用力地磨着脚板，沙子、土就落下好多。我有时就纳闷：我的脚垫个啥东西都硌得难受，他咋用石头使劲磨都没感觉？

工钱折算成了砖瓦，月光下，父亲在踩着泥巴——粉碎了的麦秸撒在泥里，他用脚均匀地踩。月光下，汗珠儿从父亲头上、脸上往下淌，从全身每个毛孔往外冒。

房盖好了，可前后邻居也盖起来了。我家又被夹在中间，低矮拥挤。

“大，其实房子高低根本没啥意思，”在我和小妹也考进大学后，我试探着和父亲交流，“你看，咱家房子不高，我们都考上了。”

父亲停了一会儿，说：“房子一定要盖的，考上大学路还长着哩。我没把日子过好，不能影响到你们！”

我们每次回家，都给父母留钱，可每次回家，看他们菜没两样，衣服也不添一件，有病还总是扛着不看。父亲还在为盖房攒钱？

祖母过世时，我们每人拿出5000块，父亲断然拒绝：“埋我娘是我的事，不要你们操心，你们把自家的日子过好就行了。”

我们在城里买房时，父亲每人都给一份：800块。800块买不到一平方米呀，可拿着它，我们心里都沉甸甸的！

春节，回到老家，父亲说，咱明年盖房，钱，我都准备得差不多了。

我的父亲_父亲节作文 篇9

老爸的工作很忙，因为他是一位公司的经理。但是老爸总给我许多欢乐：他会在晚上给我带回礼物，他会陪我下棋打羽毛球，他会在百忙中开车带我跟妈妈，爷爷奶奶去__大草原骑马，带我们去__看春天。老爸总是笑眯眯的说，没有什么能代替亲情，人与人之间要相互关爱。

可是，我却看到过老爸非常伤心的流过眼泪。老师说，男儿有泪不轻弹，就是男孩子不能轻易就哭，可是，那次，老爸哭的很伤心。

那天，我去__花园学朗文英语，学习结束了，我就到学校门口等老爸老妈来接我。可是，天都快黑了，他们还没有来。同学们都陆续被家长接走了，刚开始，我还想借别人的电话给老爸打个电话，可是，我又怕遇到坏人。我想，反正回家的路我也大约知道，不如自己快往家走，老爸说凡事都有第一次，这样，以后我就不用老爸老妈操心了。

谁知道，这次我闯了大祸。老爸因为公司有点急事，在我走了后，赶到学校门口，找不到我了，给老妈打电话，给__老师打电话，给我的同学家长打电话，给奶奶打电话，全没找到我。他和老妈、叔叔阿姨开车四处找我，后来还给110报了警······

当老爸在回家的一个拐弯处，从车窗里看到我的时候，他竟逆行从人行横道将车开了过来。他一把拉开了车门，紧紧的抱住了我。他一直重复着一句话：都怪我，都怪我······我感觉自己的脖子凉凉的，用手一摸，才发现老爸哭了。

父亲的学生作文 篇10

来不及生出多的感想，这时里屋的门缓缓的被打开从里走出来一个男人，男人看着站在院中的柳白眼里似惊讶，似无奈，更多的是激动。柳白看着这个从屋里走出来的男人伸出舌头舔了舔干涸的嘴巴。

“爸，我回来了。”因为长时间没喝水声音显得有些嘶哑。

“回来就好，回来就好。”柳爸红着双眼说到，像是怕柳白看到一般，赶紧低着头去接过柳白手中的行李让他赶紧去屋里面休息。来到里屋，柳白一坐下，柳爸就忙去给柳白切了一盘冻在井水里面的西瓜。然后又到院子里面去打了些有大又甜的李子，坐在柳白对面柳爸就像一个孩子一样给柳白讲着今年的收成好啊，前年干旱啊，谁家去媳妇了啊，然后谁家狗丢了啊这些。

柳白听着有些不耐烦“爸……”

柳爸一脸恍如大悟“对了，走这么久的路，累了吧，我现在就去做饭”说着就往厨房走去。

“爸。。”柳白有些无奈。闻声，柳爸收回了迈出去的脚步，“爸，别忙活了，我还不饿。”当晚，柳爸做了一大桌的菜，直到桌上摆不下时，才停下来。两个人吃饭，这么一大桌显然是多了，但是柳爸就是想做，他巴不得把这十年柳白没吃到的饭菜今天全做了。

饭桌上，柳爸不断的给柳白夹菜，知道柳白的碗里，才停下了。柳白看着小山一样的饭碗也是一阵的无语。柳爸看着柳白将才送进嘴里，这个年过半百的男人却带着丝丝的紧张，柳白十年没回来了，他怕柳白的口味变了，不再喜欢他做的饭菜，他双手放在桌子下，不断的摩擦来消除他的紧张。

看着柳白欢快的吃着饭菜才暗暗的呼出一口气，柳白看着柳爸没动筷子赶紧到“爸，怎么不吃，赶紧的，待会菜凉了。”

柳爸微微一笑脸上的皱纹将眼睛遮得都快可能不见眼睛“嗯吃着呢，你也快吃，有些年没见，你都廋了。”

柳白手上一顿，停下了手里的筷子，看着眼前这个男人，父亲的脸很瘦，他的脸是古铜色的，这也是岁月留给他的印记，眼睛还是那么有神目光很和蔼下巴上有些许胡须，有的已经变白了。这个人是他的父亲么？记忆中的父亲，个子很高，长得干净，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得很精明，笑起来很好看。是什么时候父亲已经老了，父亲再也不是记忆中的那个父亲。

柳白双眼通红强忍这哽咽，声音有些暗哑“爸，这次回来，我就不走了……”

“啪”一声，柳爸的筷子掉到地上，他赶紧捡起来，拿着筷子的手有些发抖，用有着颤抖的声音到“好，不走就好，回来就好。”

父亲节送给父亲的礼物 篇11

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做父亲的老师 篇12

到了上学的年龄, 男孩背起书包, 每天往返十几里到镇上读书。男孩讨厌学习, 和小朋友们在一起, 他就像出了笼的鸟儿一样疯不够。两个月下来, 第一次两门课测验, 男孩得了两个“大鸭蛋”。

男孩没敢告诉父亲, 怕挨打。但两天后, 父亲还是知道了这件事, 因为很负责任的老师来家访了。在那间破旧的茅草屋里, 老师情绪激动地“控诉”着男孩在学校里的种种顽劣行为, 说自己教书多年还是第一次带出个考零分的学生。

那天晚上, 他依然像只快乐的小鸟蹦蹦跳跳地回到家。吃过晚饭, 还如往常一般拿出玻璃球在地上独自玩耍。父亲坐到门槛上点燃一袋烟, 然后说:“伢子, 爹想跟你商量个事。”

男孩愣住了, 因为父亲的脾气向来不好, 从未用这样的语调跟他说过话, 他正在滚玻璃球的手不由自主地抖了一下。难道父亲已经知道了考试的事情?男孩忐忑不安, 惶恐地望着父亲。

父亲说:“爹不识字, 吃够了没文化的苦, 老想着哪天自己也能上回学才不枉此生。现在你上学了, 爹想求你个事, 让你当爹的老师, 以后每天把你在学校里学到的知识讲给爹听, 好吗?”

什么?男孩头脑发懵, 自己可是什么也没学会啊。

男孩本能地想摇头, 但当他看到爹真诚得近乎乞求的目光时, 不知道什么原因, 心竟重重地抖了一下。也就在那瞬间, 好像有一股男子汉的豪气在八岁的胸腔里升起, 让男孩坚定地点了点头。

再回到学校, 男孩仿佛换了一个人, 不仅课堂上认真听讲、记录, 听不懂的下课后还主动请教老师。不为别的, 就为了父亲的那句话, 他要做父亲的老师。

此后的每个夜晚, 山村里总有一盏煤油灯会亮到很晚很晚。

有时遇到比较难的问题, 父亲一下子理解不透, 总要问上好几遍。每次, 男孩都不厌其烦地讲解, 直到父亲点头为止。

不知不觉中, 男孩的成绩也越来越好。高考那年, 男孩竟然考出了全县第二的高分。在选择志愿时, 他几乎想都没想, 就填了师范大学, 因为在他的心里, 早已经把成为一名真正的人民教师当做了自己最光荣的理想。

一晃又是许多年, 当年的男孩在教师的岗位上恪尽职守, 悉心育人, 培养出了一批又一批的优秀学生。

这年冬天, 始终不肯进城的父亲在村子里安详地度完自己的晚年, 驾鹤西归了。儿子痛哭一场后整理父亲的遗物, 意外地在木箱底层发现了一本红塑料皮的毕业证书, 打开一看, 竟是1966年颁发的“西支中学”高中毕业证, 在“学生姓名”一栏里, 赫然写着的就是父亲的名字!

父亲的学生作文 篇13

《父亲》中的这位纯朴的农人也许是作者对父亲及终年耕作土地的默默感恩。画家用浓厚的油彩，精微而细腻的笔触，塑造了一幅感情真挚、纯朴憨厚的父亲画面，即使没有斑斓夺目的华丽色彩;即使没有激越荡漾的宏大场景，但作者依然刻画得严谨朴实，细而不腻，丰满润泽。背景运用土地原色呈现出的金黄，来加强画面的空间感，体现了《父亲》外在的质朴美和内在的高尚美。颂歌般的画面色彩十分庄重，生动感人，是对生活中劳动者的崇敬和赞誉。

定睛一看，深邃的眼眸如黑洞般将一切纳入眼底。任风吹，任雨打，坚挺的鼻梁依然挺立，如同那面对生活艰辛仍然坚毅的性格。下面那张嘴上厚厚的嘴唇包含了豁开的牙齿。整张黝黑的脸上爬满了皱纹，是无情的岁月用精致的小刀一下又一下地镌刻上去的。松软的皮肤耷拉在脸上，两旁的耳朵上还架着一支精小的油笔，饱含了这位老父亲对那奢求不来的知识的渴望啊!

黝黑的皮肤是那烈日下一滴滴辛勤的汗水也洗涮不净的，更加衬显了老人头带的布巾，身着的衬衫的洁白，那是一种与世俱来的气质，是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”也无法显现的。

背后金黄的“麦海”，和那双忍着颤抖的手捧住的来之不易的茶水，以及咧开着的嘴角上扬浅浅微笑的面容，融洽地绘成了一幅丰收喜悦的画面。可谁又了解瘦削得只剩下皮包着骨头的并不有力的手掌和深陷下去的关节的苦累。指甲盖上一道道沟痕预示着一场大病的来临，可老父亲依然倔强地“轻松”地整日耕作。指缝间竟残存着污垢，与那双无力的手有力地捧起的白瓷花碗形成了鲜明的对比，不和谐的气息中碰撞出跳跃着的和谐的音符，相辅相成。

渐渐地，对这幅画有了更深的理解，它不再是一幅画，它是子女对劳动了一辈子的不求任何回报的父亲的感恩。

夕日头带泛黄的草帽，身穿皱巴巴的短袖衬衫，在娇阳下的田间蠕动的身影，逐渐在我的脑海中浮现，愈加清晰……

父亲 高中我的父亲作文800字 篇14

记忆中，父亲落寞的背影永远是那样的热情，那样的坚实。

我的父亲和世界上千千万万家庭的父亲都一样，平平凡凡普普通通，而且，从来都不会表达自己对子女炙热的爱。

可他却永远都是默默承担了无形中所有的压力，不求回报的付出，我的父亲，是个烧电焊的工人。

日复一日年复一年长期的烈日劳动导致他的手臂和后背整块都被晒伤烫伤。

岁月的催促下，他很快便有了皱纹，也挤出了白发。

我有时候揶揄的笑他难看，却莫名的心酸。

我曾记得有一位作家说过，父亲是最不堪的圣斗士。我觉得这句话说的就是我的父亲。

小时候我以为父亲就是天，是无所不能的盖世英雄，年少轻狂时总觉得我的父亲的工作让我很丢脸，而现在才渐渐的体会到，父亲是我人生中最伟大的人，没有之一。

那天去学校拿成绩通知书，父亲总算是忙里偷闲，和我一起去了学校，在他看到我的成绩单后，我清楚的看见了他眼底的失落。

一向成绩要好的我，这次考试竟然一落千丈，跌落谷底。

回家的路上，满是寂静，沉默之外，只听见脚步哒哒的响。

没事啊，这次只是个小小的失误，我知道我的女儿是很优秀的，考场失误是极正常的事情，下一次争取给老爸考个优异的好成绩，爸爸很忙，不跟你一起回家了，自己回家的路上注意安全啊!父亲的声音突兀的想起在灼灼白日下。

头顶的阳光越发明媚，越发耀眼，炙热的阳光烘烤着我的皮肤，我望着父亲，看着他向着与家乡反的方向渐行渐远，阳光把他身上的灰色衬衣和牛仔裤照的越发清晰。

明晃晃的暖阳被交错叠加的枝叶过滤得斑驳，洋洋洒洒的跌落在父亲的身上变摇曳的光圈，那道充实着坚实，孤独，落拓的背影。

我在他浓重阴影覆盖的影子里，看清了一丝佝偻。

我看着他渐行渐远，身影满满消逝在地平线上

那道不算高大挺拔的背影，他一直默默的为我顶天立地，为我遮风挡雨，让我隐蔽在他的影子里，风调雨顺的安心成长，变得枝叶繁华。

父亲的土地 篇15

父亲很和善, 很聪明, 是个执着、懂生活的男人。在我幼小的心灵中, 父亲便是家庭的脊梁, 顶天立地, 什么风霜雪雨、什么艰难苦困, 都能用他那铁打的肩膀承担起来。父亲能吃苦耐劳, 很会做农活, 从小就学会了犁地耙田。就连自己的名字也和土地联在了一起, 以“谷丰”为名, 时时期盼着这片土地风调雨顺、五谷丰收。现在我才明白, 从那时起, 命运就注定了父亲的一生, 将永远地奉献给这片土地。他犁地、耙田的功夫, 闻名远近山村。在大集体时, 父亲似乎没有“懒”的概念, 不知到什么叫躲懒, 什么叫休闲, 多数时候, 每当大家来到工地时, 他总是做了老大一阵子功夫的活。要是助草挖地, 准是开辟了又宽又长的预口, 后来的人, 十分自觉地接着父亲开辟的预口做起来。日子长了, 他习惯了, 大家也没有什么想法。于是, 他一直评为头等工分。

父亲与土地为伴, 视土地为命。在父亲看来, 耕种土地的劳动, 是生命中最幸福的事情。因而时常在山坡或田丘上, 一副犁耙, 一头黄牛, 一帧人影, 构列出油画大师笔下父亲劳动的画面。我知道, 这又是父亲在劳作了。当第一场大雨匆匆来临, 父亲为了灌溉干渴的田畴、松开板结如铁的田泥。他取下犁耙, 坡上蓑衣, 戴着斗笠, 冒着呼呼大风, 隆隆响雷, 道道闪电, 哗哗直泻的大雨, 走进茫茫夜色中, 一手提着自已用罐头瓶制作的油灯, 拉着牛的纤绳, 一手扶着犁柄, 犁啊犁, 耙啊耙, 一遍、二遍……田里就变成了油汪汪的。

春天来了, 布谷鸟在村头的树枝上叫过头遍, 他又闲不住了, 父亲就用他的犁铧为土地松散筋骨肌肤, 在翻泥过来的地上, 把成垛的土块, 用锄头敲了又敲, 揉了又揉, 把杂草一根根检走, 把石子一粒粒剔去, 那硬板板的土块变成柔软软、齐整整、细碎如棉的泥土, 把饱满的种子撒在土地的怀抱里。于是, 他锄草、施肥、防虫, 沉醉在弥漫着禾苗的花香里, 等待风调雨顺和好收成的到来。

炎炎夏日, 又是一个火炉子天气, 红红的太阳烤得大地就像一个蒸笼。父亲光着膀子, 面朝黄土背朝天, 把腰弯成了一张弓, 一手紧捏着银银的麦穗杆, 一手挥舞着镰刀收割那成熟的麦子。他的皮肤晒得同泥土的颜色一样, 油黑油黑的, 从体内奔涌出来的汗水、在肌肤上冲出了一条条小溪, 然后滴落在脚下麦田的泥土里, 形成了一个个生命的礼花。

秋高气爽丰收在望的季节终于到了, 金黄色的稻田一片片, 那谷杆上的谷穗笑得压弯了腰, 清风从山坳中轻轻吹来, 使得那片片稻田荡起层层谷浪, 散发着果实的纯香。此时, 父亲正在用一双粗糙而有力的大手, 在玉米地里一穗一穗地掰着玉米棒子, 在稻田里一粒一粒的脱着谷穗, 父亲看着丰收的果实, 总是乐个不停, 把沉甸甸粮食粒粒归仓。

记忆里, 父亲终日在这片土地上劳动, 几乎没停止过。中午, 别人歇晌, 他便一头钻进荆棘丛里, 挥刀流汗, 不一会, 齐整整的一捆杂木柴, 背出杂草丛来。有时别人放工回家, 他忍着饥饿, 刀削斧劈, 检回一捆柴火。很多时候总是让母亲和我们姊妹担心。每次母亲做好晚饭, 都会领着我们点亮一把用干竹梢做的火把, 走向屋后的山坡上, 我们把那束被夜风吹得摇摇晃晃的亮光, 举得老高老高, 总想给父亲照出一条宽敞的大道, 好让父亲避开坎坷。这时, 小路尽头蠕蠕而动, 一个朦胧的人影, 和着夜色, 向我们慢慢地走来。我们知道, 这就是我们的父亲。我们再一次把火把举高, 迎向父亲。只见他背着沉甸甸的柴火, 嘴里不停地“嗯嗨-嗯嗨-”哼着号子, 弓着腰一步一步吃力地走过来。

父亲的生活, 就象土地一样朴实, 没有任何奢望, 喇叭筒烟卷了一辈子, 淡菜粗饭习已为常, 穿衣戴帽不曾有过什么要求。脚手象玉米壳一样粗糙, 一到冬天, 露出深深的裂口, 厉害时在裂口中还露出一丝丝带血红肉, 但从来没听见他叫苦叫累, 便在裂口处涂抹一点母亲拉鞋底用的黄蜡, 在炭火上烤一烤, 好象没有这回事儿一样, 第二天照常在那片土地上干他自已的农活去了。

春去秋来, 寒来暑往, 父亲和他的土地较上了劲, 父亲深深懂得土地与生存的内涵, 从来不舍弃这片土地, 父亲在用他自已的生命阅读这片土地, 把自已和土地的生命紧紧连在一起, 他在用虔诚之心换来土地的丰厚回报。

父亲热爱劳动, 热爱生活, 一生真爱这片土地。他心中的那片土地一直悄悄地在他的血液里不停地流淌着, 他对土地的深情, 远远胜过自已的生命。他忠诚地守着故乡的泥土来度过平平凡凡的人生, 他与土地深深的情结又何尝不是中国土地上千千万万个普普通通劳动者的写照。从父亲的身上, 我读懂了父亲的那片土地, 闻到了父亲心中那片土地的芳香。