平安夜作文开头

平安夜作文开头（精选8篇）

平安夜作文开头 篇1

对和文章主题相关的一些事情、现象或哲语等，作一番独到的评析，从而自然地引出自己的观点，也是成功开头的一大特色。如：

1.记得有一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静地聆听。的确，聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格，也展示了对他人的尊重。(江西考生《学会聆听》)

2.人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。(四川考生《遭遇挫折，笑对痛苦》)

[高考作文开头_高考作文开头模板]

平安夜作文开头 篇2

高考作文的篇幅短小, 更要精心打造高考作文开头, 下面结合近几年的高考优秀作文, 谈谈常见的开头方法:

一、开门见山法

也叫直击主题法, 是高考作文最稳妥的开头方式, 不兜圈子, 直接进入正题, 减少了阅卷老师的阅卷障碍, 清、梁启超说:“文章最令人一望而知其宗旨之所在, 才易动人。”

例如, 韩愈《师说》:“古之学者必有师, 师者, 传道受业解惑也。”开篇提出他的主要观点, 点明了老师的作用。

又如, 05年江西卷的高考优秀作文《读脸》的开头:

脸是会说话的, 在现实生活中, 我喜欢读形形色色的脸。

作者也是开头就紧扣题目, 简洁有力。

再如, 07年的湖北卷《爱的就是你》的开头:

爱的就是你————中国话!

爱你的发音抑扬顿挫, 爱你的笔画千奇百变, 爱你的意蕴绵延深长, 总之, 你的一切我都爱!

作者首先把“中国话”人格化, 然后用一组排比句点明了作者的写作意图, 主旨鲜明, 干净利索。

再如:07年全国II卷《滴水之恩, 以何报?》的开头:

古人云:“滴水之恩, 当涌泉相报。”就是说在你困难时帮助过你的, 你就要在别人危难时报答他。

借简洁精辟的俗话直接回答了题目, 并进一步对感恩谈出自己的理解, 很快切入主题, 既明确又深刻。

2008年的高考优秀作文《拿什么来赞美您, 人民的总理!》的开头:

我不知道该怎样说出我的感动, 我不知道该怎样去赞美您, 人民的总理。所有的语言在此刻都那么的苍白无力, 所有的修饰词都那么的言不达意。

拿什么赞美您, 人民的总理?

作者开篇扣题, 以难以抑制的感情道出了对总理的无限赞美, 让阅卷老师不由自主的受到感染, 这样的作文岂能不得高分。

开门见山, 直奔主题, 语言凝练, 会给人一种先发制人的效果, 使读者产生阅读欲望。

二、巧用题记法

有的文章, 特别是记叙类文章、不易在文中表明主题的文体, 可以使用题记的形式, 把文章的主题放在最醒目的、最亮眼的地方, 且题记可以是文中最凝练、传神的句子, 也可以采用比喻、对偶句。

例如:05年全国卷II优秀作文《我是草, 我有价值》的开头

如石子一粒, 仰高山之巍峨, 但不自惭形秽;

若小草一颗, 慕白杨之伟岸, 但不妄自菲薄。

——题记

作者用小石、小草为例, 构成对偶句, 句式整齐, 夺人眼球。

又如:07年福建卷优秀作文《季节》的开头

季节是母亲用爱装订成的书写本, 一页一页载着我们细细密密的日子。

——题记

题记中用了比喻句形象而有凝练把季节的意义诠释出来了, 且给人以无限的遐思。

三、名言警句法

名言警句内涵丰富, 语言凝练, 引用名言警句可以引起阅卷老师的注意, 发人深省, 可正用亦可反用, 正用直接用来表达作者的看法, 反用作为立论的靶子, 反面切入, 给人耳目一新的感觉。

例如, 高考优秀作文《宽容, 从这里开头》的开头:

马克.吐温说:“一只脚踩扁了紫罗兰, 它却把香味留在你的脚下, 这就是宽容。” (正用)

又如, 07年湖南卷高考优秀作文《诗意地生活》的开头:

人安静地生活, 哪怕是静静地听着风声亦能感受诗意的美好。

---海德格尔

开头借名人的话来表明自己对诗意生活的感受。

四、简述名人事迹法

用简述名人事迹开头, 语言简洁, 内容充实, 具有较强的说服力。并且常常和排比句连用, 也增强了文章的气势。

例如, 06年湖南卷的一篇优秀作文《谈意气》的开头:

意气, 是李白“仰天大笑出门去, 我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气, 是杜甫“致君尧舜上, 再使风俗淳”的肺腑之言;意气, 是毛泽东“数风流人物, 还看今朝”的壮怀......

又如, 07年湖南卷优秀作文《诗意地生活》的开头:

诗意地生活, 或许应该如陶潜“开荒南野际, 守拙归田园”、采菊东篱下, 悠然见南山”般悠然自得。

诗意地生活, 或许应该如李白“仰天大笑出门去, 我辈岂是蓬蒿人”飘逸洒脱。

诗意地生活, 抑或许应如易安居士“知否?知否?应是绿肥红瘦”般温婉简约。

五、整句导入法

整句能使语言读起来朗朗上口, 使文章富有节奏感和韵律美。

(1) 用排比句开头, 增强了文章的气势。即可用来状物、叙事, 亦可用来说理、抒情, 给人迎接不暇, 酣畅淋漓之感。

例如, 07年福建卷优秀作文《季节》的开头:

春, 是情人的眼眸, 那是“人面桃花相映红”的顾盼流转;夏, 是热烈的灵魂, 那是“老骥伏枥, 志在千里”的壮志与豪情;秋, 是愁人的心绪, 那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然;冬, 是勇士的信念, 那是“零落成泥碾作尘”的义无反顾。

优雅的语言, 和谐的音节, 丰富的形象还不足以触动你对四季的喜爱吗?并且作者开头连用了拟人的手法将话题的内在含义巧妙地点出, 不仅唤起了人们对美好事物的相关联想, 更显出作者的睿智。

(2) 用对称结构开头, 可以产生语言明快、表意鲜明醒目的效果。

例如, 07年全国卷优秀作文《幸福之花, 开在感恩枝头》的开头:

落红不是无情物, 化作春泥更护花。这是花儿的感恩。

乌鸟私情, 愿乞终养。这是鸟儿的感恩。

士为知己者死, 女为悦己者容。这是人类的感恩。

因为懂得感恩, 他们拥有了一颗金子般的心, 因为懂得感恩, 他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩, 这世界才会如此美丽。幸福之花, 在感恩的枝头美丽绽放。

同时, 在使用整句的时候, 可以加入拟人、比喻、对偶等修辞使语句生动形象, 也可以用设问、感叹句来增加文章的感情。

六、情景画面入题法

这种方法比较适合抒情记叙的文章, 根据话题的限制和表达的需要, 构设一幅或几幅画面, 创设情景, 渲染气氛, 可以使读者不知不觉中走进画面所创设的情景中, 去身临其境的感受、体会, 特别容易感人。

如2005年广东高考满分作文《芬香永存》就特别具有代表性。本文撷取四个不同时期的画面勾勒成文, 且四幅画面创设不同的情景, 给读者留下无穷的空白。

A、妈, 你走后我变乖了。

B、妈, 您走后我更关心妹妹了。

C、妈, 您走后我就把头发留长了。

D、妈妈, 您走了, ……我开始独立, 学会做各样的活儿。

主人翁的改变都是为了“纪念”已在天堂的母亲。全文所写不过是几幅家常琐事, 但如泣如诉, 感人至深;同时也让我们看到一个在经历痛苦突然长大了的坚强的主人公形象。母亲走了, 作者生活中赖以依靠的那棵树倒了, 于是自己便长成了一棵树。

如2008年的高考优秀作文《国有殇, 爱无伤!》的开头:

还记得吗?废墟下谭千秋老师用生命为四个学生撑起的那片天空。

还记得吗?生死关头那位年轻的母亲发自心底最趁势的爱的誓言:“宝贝, 如果你能活下去, 记得, 妈妈爱你!”

还记得吗?在强烈余震中依旧要返回废墟救人却被队友拉住的那位消防战士痛彻心扉的呼喊:“让我再去救一个吧!我还能再救一个!”

作文开头的技巧 篇3

一、开门见山法。也叫破题法。就是一开始就点明题目的意思。这种开头，不急于展开具体的叙述和描写，而是用一两句比较概括、明确的语言把要写的内容点出来，让读者一下子就明白文章的主要内容写的是什么。如张旭同学的《气象站参观记》的开头：

为了写好老师布置的自然日记，我和班里的同学李尧一起来到了县气象站。气象站的杨阿姨带我们参观了气象站的观测场……

二、介绍情况法。也就是把与文章内容有关的情况简单介绍一下，包括时间、地点、人物、事件的起因等。这样可以使读者对人物或事件有一个清晰的印象。如贺琛同学的《这顿打，我挨得冤枉》的开头：

那天，爸爸妈妈为了一点儿小事吵嘴了。两个人谁也不理谁。顿时，一个充满欢乐的家庭一下子变得那样冷清。爸爸妈妈好像着了魔似的，动不动就拿我出气……

三、描写开头法。就是用几句话，把人物或自然环境的主要特征勾画出来，以渲染气氛、交代事情发生的背景，起到烘托人物心情、突出主题的作用。如李胤同学的作文《我的脸红了》的开头：

“热死了，热死了。知了，知了，热死了!”树上的知了扯着喉咙拼命地喊着。可不是吗，骄阳似火，碧空万里无云，没有一丝风。柏油马路也被晒得发软。路旁的柳树也被晒得低着头，叶子打着卷儿，路上的行人都急匆匆地赶路。不愿在路上多待一分钟……

四、引用开头法。就是在开头引用名人名言、诗词、俗语、歌词等，以增强文章的感染力或说服力。如潘张凤同学的作文《母爱》的开头：

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我唱起这首歌的时候，眼泪就会夺眶而出，这首歌使我想起了去年妈妈为我过生日的情景……

五、设问开头法。就是在作文开头提出问题造成悬念，引起读者的阅读兴趣。如鲁晨茜同学的作文《“风水宝地”》的开头：

今年春节，我回老家，遇到了在土地所当所长的李叔叔。提起李叔叔，没有一个不翘大拇指的，都夸他是个公正无私、一心想着工作的好干部。但是，也有一些人说李叔叔是个“傻所长”，这是怎么回事呢……

如何写好作文开头——精彩开头 篇4

《这件事启迪了我》

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，我们从书籍中获取营养，在书籍的陪伴下成长，离开了书籍，我们就失去了前进的动力。所以，我领悟到了，书籍对我们是多么重要啊！

“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。”这句话是俄国著名作家列夫托尔斯泰说的。是的，人生本就是一项工作，而有些人却只是在享乐，因为那件事，启迪了我。

古人云：“仁者见仁，智者见智。”观察的角度不同，所见到的的就不同。今天的这件事说明了这个道理。它，启迪了我。

在生活中，有许许多多的事，看似平淡无奇，但只要你仔细观察，认真体会，就会从中受到启迪。“世上无难事，只要肯登攀”，这是我今年攀登西岭雪山受到的启迪。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”我国数学家华罗庚的这句话使我想起了那件事，它深深地启迪了我。

人生、学习、生活不能没有方向和目标。正如康德所说：“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”那次父亲的责骂给了我启迪，让我明白了这句话的含义。

《最使我难忘的________》

《最使我难忘的旅行》

游在记忆的长河中，翻阅记忆中的相册，不知不觉思绪停留在那片美丽的沙滩上，停留在沙滩上和同伴嬉戏的那一刻。那是我最难忘的海南之旅。

《最使我难忘的一天》

傍晚，我独坐在阳台上，望着窗外的一切。寒风赶走了行人，搜刮了街道的热闹，天空被黑压压的乌云吞噬了，它们翻腾着、滚动着，太阳光垂死的挣扎，不久便彻底消逝。黑暗的恐惧向我席卷而来，好似又要重新上演那最使我难忘的一天。

《我爱秋天》

我爱秋天的枫叶，它代表秋天的热情，正如“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我爱秋天的菊花，它散发着诱人的香味，真是“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”我爱秋天的阳光，它比春天更加色彩斑斓，不愧“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”

我爱秋天的风，正如李白所说：“秋风吹不尽，总是玉关情。”我爱秋天的叶，正如杜牧所说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我爱秋天的雨，正如王维所说：“空山新雨后，天气晚来秋。”我爱秋天，因为经过酷暑的煎熬倍感秋高气爽的舒适。

秋天，究竟是什么样子的呢？是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的艳丽；是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的淡远；是“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”的执着......可在我眼中，秋天是这样的。

秋天，是丰收的季节，金黄的世界。王维说：“空山新雨后，天气晚来秋。”李白说：“秋风吹不尽，总是玉关情。”孟浩然说：“愁困薄暮起，兴是清秋发。”杜甫说：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”让我们一起来感受秋天的魅力吧！

《真情》

雨仍在淅淅沥沥地下着，小心地，小心地。大街上昏暗的路灯不停地闪烁着，闪烁着。一个模糊的身影一直停留在那里——来回地走动，好似在等待着什么。

狂风拍打着树木，天黑沉沉的，最后一点阳光，已被乌云吞噬，树叶从空中吹走。一瞬间，烟尘滚滚，雨拍打着地面，好像要被打碎了一样。我站在屋檐下，焦急地翘首远望，期待着那个熟悉的身影。

那是一个秋雨绵绵的天气，雨滴打在雨伞上嗒嗒地响，一股股冷风吹来，我的裤脚已浸湿了一大半，一辆辆汽车飞驰而过，溅起的泥浆让我来不及躲闪。

头盖在被子里，黑暗和闷热席卷而来，被窝中的啜泣与外面的嬉戏声和在一起，令我倍感孤独、伤感。这是一声亲切的问候，给我无限的温暖......《我读懂了爱》

我可以读懂一本书，可以读懂一句诗，可以读懂一句话，但那天，我读懂了爱。

在母亲眼中，爱是深夜递来的一杯牛奶；在父亲眼中，爱是一声严厉地呵斥；在老师眼中，爱是一次知识的点拨......在这雪花飞舞的冬季，我读懂了爱。

在成长的道路上，我读懂了爱——父母的爱。父母的爱就像一缕缕阳光，无时无刻都温暖着我；父母的爱就像一丝丝细雨，无时无刻都滋润着我；父母的爱就像一阵阵春风，无时无刻都轻抚着我......爱如同春风吹醒了大地；爱如同甘露滋润万物；爱如同雨伞为我遮风挡雨；爱如同一个拥抱给你温暖......妈妈的那滴晶莹的泪珠，让我读懂了爱的真谛。

《珍惜生命》

小鱼珍惜河水，花儿珍惜阳光，鸟儿珍惜蓝天，庄稼珍惜雨露......我们应该珍惜什么呢？那就是渺小而脆弱的生命——人只能拥有一次的生命......精彩对话描写片段：

（一）爸爸喜欢抽烟，妈妈为了这件事不知生了多少气。一天晚上，我们全家聚在屋里聊天。

爸爸又拿出一支烟，刚要抽，妈妈在一旁瞪了他一眼说：“还抽，还抽，你就不会戒了！”爸爸只是嘻嘻一笑。

我趁机插话说：“有抽烟的钱，还不如给我买冰棍吃呢！”

妈妈又瞪了我一眼，说：“别胡说！”望着妈妈阴沉的面孔，吓得我直吐舌头。

“人家宋大爷原来不是抽烟吗？现在人家戒了，那才叫有志气呢！”妈妈一边低头织着毛衣一边说。

“烟草有毒。”我赶快改变了话头，顺着妈妈说，“报纸上常讲，烟草化学成份复杂，含有毒物质二十多种呢！”妈妈听了直点头。

接着我和妈妈滔滔不绝，轮番作战。爸爸自己孤立无援，只得把烟放进衣袋里。

（二）放学后，我和王敏吵得面红耳赤。老师把我叫到了办公室里。我涨红着脸，准备“挨训”。

张老师望望我，喃喃地说：“怎么啦，一下课你们就吵起来了。”

老师的一句话勾起了我的伤心事，我气呼呼地说：“王敏把我的铅笔盒碰在地上，还说活该！”说着，我说着，眼泪在眼圈里直转。

“原来就为这点事呀。”老师听了不住地抿嘴笑。

“不！”我理直气壮地说，“王敏还说，我的铅笔盒放的不是地方。”我越说越激动，恨不得让老师好好评评理。

（三）没想到，张老师却转开话题，拿起一本连环画让我看。那上面画着雷锋叔叔在学开拖拉机时，老师傅错怪他耕得地面质量不高，批评他。可是雷锋叔叔却虚心接受，利用工休的时间，重新翻整地面。张老师抚摸着我的肩膀说:“同学之间要互相谦让，绝不能得理不让人。你看，雷锋叔叔做的多好！”老师的话像把小锤一下敲在我的心上。我简直不知说什么好。

老师又从我的书包里掏出铅笔盒，仔细地检查了一遍，亲切地说:“你瞧，一点也没摔坏呀！”说着，还用抹布擦拭着铅笔盒。

初二作文：亲情作文开头 篇5

听朋友说，高速可以行走了；听大人说，高速上的隧道一个连着一个；听同学说，他们也去过高速玩耍了……

听了大家的话，我更加想去高速上看看，见见一个个隧道，见见美丽的礼台……哦！今天我终于能去高速了，虽然通车了，可是，在车子里也不错呀！

在高速入口我看见了礼台，可美丽了！礼台上放着美丽的花，有红艳艳的、金灿灿的`、紫莹莹的……交了钱，我们上了高速。

在车上，透过窗户，一座座高山挺立在高速两旁，我想：“这些山上一定长着许多枝叶茂密的树，满山遍地的草。”高速上的车来来往往，有载着货物的货车、有去旅行的小轿车、有去外地的面包车。

坐在车里听着音乐，观赏美景，车子不知不觉开进了隧道口，那儿写着：连续隧道。隧道入口两旁边有许多路灯，路灯好像在说：“欢迎，欢迎你进入隧道。”

车子开进了隧道，我们打开了车灯，只见隧道上面有许多彩灯，彩灯闪烁着耀眼的光芒，在漆黑的隧道中好似放了几颗闪亮的星星。我坐在小车里，轻声唱着：一闪一闪亮晶晶……

过了第一个隧道，我们的车缓缓驶进第二个隧道—梨坪隧道。“妈妈！我们到梨坪了！”“坐车走山路，这会可到不了梨坪，今天可真快呀！”我对妈妈说。妈妈说：“是呀，你看，高速通了，经济发达了，你再也不用坐弯弯曲曲的山路了，再也不会晕车了，高兴吗？”“嗯。”我对妈妈说，我接着说：“妈妈，22世纪，我要发明一种路，叫云速路，云速路的下方有一片云朵，车子开起来就像小鸟在空中飞一样轻松。车子一秒钟行一千米。”妈妈说：“那就加油吧！”我点了点头。

说着说着，我困了，睡了。我醒来时，发现已经到了宁德，我看了看表，发现车子只开了一小时二十分，“真快呀！”

高中语文作文通用作文开头 篇6

2、我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽;我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷;我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。

3、我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。

4、我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默?我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃。

5、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇;少年是少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真;青年是一首诗，浪漫潇洒，热情开朗。

6、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。

7、太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨;蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博;鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力

8、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。

9、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

10、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

11、试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授能、“兼听”，而开创了一个个太平盛世。周公吐哺，天下归心;刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立;萧何月下追韩信，方有后来刘邦的强兵壮马。而又有多少帝王因为轻信谗言、“偏听”，而使国家走向衰落、灭亡。楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。

12、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发上们坚忍的毅力;贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格;因此，我们看问题需要用辩证的观点。

13、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力;贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。因此，我们看问题需要用辩证的观点。

14、十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量.远的有家贫少年岳飞，我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》;近的有平凡青年雷锋，我们向万里之外的美国西点军校望去，仍可见其助人为乐的精神在闪烁;再近的，有抗洪勇士高建成，己暑尽寒来，我们的脑海中仍可见他舍已救人的情景。近的有民族英雄林则徐，透过百年的风云，至今我们仍可见迷漫在虎门的禁毒硝烟;再近的，有文坛巨匠鲁迅，世易时移，至今我们仍可见他头顶上根根直立的怒发。

15、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!

16、生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

17、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理;生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。

18、近的有清朝将军邓世昌，百年之后，我们仍可见他驾船向敌人撞过去的那壮烈的一霎那;再近的，有特等功臣王伟，虽是机毁人亡，我们向烟波浩淼的南海望去，仍可见他誓死保家卫国的赤诚。近的有一心为民的孔繁森，我们向人烟稀少的西藏望去，仍可见他鞠躬尽瘁为人民的光辉形象;再近的，有人民的好警察方堃，几个春秋已过，我们仍可见他奋不顾身的英雄身影。近的有戊戌君子谭嗣同，我们在百年之后看去仍可见他在国运衰微的关头大呼 “我自横刀向天笑”;再近的有民族作家鲁迅，我们在多年之后想去仍可见他在山河沦落的日子疾书“我以我血荐轩辕”。

19、生活是什么?不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

20、什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

21、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可;赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。

22、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

23、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

24、如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花;如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花;如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立

25、如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。

26、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

27、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。

28、如果说生命是一株苍茂的大树， 如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。

29、如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生。如果说生命是一张白纸，那么时间则是一把颜料，描绘着人生。如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。如果说生命是一棵树，那么时间则是一片片绿叶，充实着人生。如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生。如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一袋佐料，调味着人生。如果说生命是一场戏，那么时间则是无名主人公，演绎着人生。如果说生命是一幅画，那么时间则是调色盘，渲染着人生。如果说生命是一匹快马，那么时间则是一块绿地，承受着人生。如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生。

作文开头怎样写才更好 篇7

一、议论入题方式讲究开门见山

什么是开门见山?顾名思义就是直接把自己的观点亮出来, 使读者一目了然。比如:人世间最宝贵的财富是什么?是权势、金钱吗?答案当然不是。是人, 人本身。人, 才是人世间最宝贵的财富。我们看到了开门见山的好处:齐刷刷干脆利落, 简洁有力, 给犹如在睡梦中给以当头棒喝, 使人精神振奋。

二、选择合适的入题方式

1. 直接扣题, 引入新颖、形象的比喻

打比方:人们把书称为人类文明的“人参果”。它犹如飞过花丛的蝴蝶, 更像流经山谷的泉水, 每每迷茫之时忆及少年时代, 我就和着愉悦之感来读书。多么优雅的文字, 能将“书”比作“人参果”, 首句入题, 这样的开头, 怎能不使阅卷老师耳目一新。

2. 先声夺人, 更要注重排比句式的应用

“难道你会因北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?难道你会因沉迷于江南的小桥流水而不去赞叹西北‘大漠孤烟直, 长河落日圆’的美丽吗?难道你会介意林黛玉‘使性子’而放弃名著《红楼梦》吗?答案是否定的。所以, 我们面对大千世界, 不要因为感情上的喜好憎恶、亲疏远近而影响到我们对人、对事的看法。我们要用我们心中的那架天平用来衡量周遭的一切。”如此优美的语言、丰富的形象、和谐的音节已经足以触动你的情感, 足以让老师们在品味你的文章中恍然大悟“对人对事的看法, 原来对美的感知, 都是要受到心中那架天平的影响”呀!这样, 你的文章怎能不得高分?

三、注意引入名言

文章怎么写才深刻, 有文采。写作时, 首先要有话题, 有了话题我们第一步要寻找与话题相关的或者说能够体现话题的歌词俗语、名言警句等, 下一步就是引出自己的论点。比方:“给我一个支点, 我能把地球撬起来!”仿照阿基米德的话我说:“给我一个支点, 我能把灵魂支撑起来!”一个人灵魂的支点就是诚信。

漫画作文开头举例 篇8

古有“孟母三迁”，今有“虎爸虎妈”。教育，从来就是人类社会的重要命题。漫画中，一个孩子成绩从满分退步区区两分，所得便从爱抚变为责罚；而另一个孩子由不及格到刚刚及格，父母却是由责罚到奖励的巨大转变。看到孩子脸上鲜红的唇印或掌印，我不禁要问：我们的教育怎么了？

（《进与退，爱与责》）

这个开头有三个亮点：一是由“古有‘孟母三迁’，今有‘虎爸虎妈’”的对举句式的概括引出教育的话题，显得高度凝练，二是承接漫画介绍而来的疑问句引人思考，三是“刚刚及格”与“区区两分”这对叠词的鲜明对照。在短短一百多字里面有三个亮点，实属难得。

再看一篇满分作文的开头：

犹记美国女诗人艾米丽·希金森的一句哲理诗：“假如我不曾见过太阳/我本可以忍受黑暗/然而太阳已使我的荒凉/变成更新的荒凉。”其意在于，本来知足的人们会因新生的或更好的事物而逐步提高自己的标准或要求。

（《假如我不曾见过太阳》）

所引诗句不仅暗合漫画主题，更为全文奠定了极富诗意的基调，在比较呆板枯燥的议论审美疲劳中，忽然冒出一股极具诗意的清泉，令阅卷者眼前一亮，加上后面行文的确无可挑剔，实属难得，给个满分，实至名归。

还有一篇满分作文《差别待遇》，其“凤头”是这样打扮的：

赞扬与责骂的差别在哪儿？

对于小明来说，是一百分与九十八分间的毫厘。

对于小亮来说，是及格与不及格间的跨越。

差别待遇看似毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。

设问开篇，引人思考，单句分行排列，行文富有跳跃性、灵动感，第四节直接引出论题。

至于说到不好的开头，虽然只是相对而言。但也确有“惨不忍睹”的，看看下面这个“凤头”是怎么梳妆打扮的吧：

自古以来，都有优等生和差等生。他们考出来的成绩好坏，老师和家长都会有不同的态度去对待。优等生考了个好成绩，家长会以亲吻的方式鼓励他；考了个不好的成绩，家长会以巴掌的方式训斥他；差等生考了个好成绩，却换来家长的巴掌；考了个不好的成绩，家长会用亲吻的方式鼓励他。同样的分数，为什么会有不同的态度去对待呢？归其根源是诚信。

（《诚信是金》）

这不是“凤头”，而是“鸡头”：一是把漫画内容领会错了，二是把不同态度的根源归结为“诚信”，三是重复啰嗦，不符合议论文简洁明了的要求。

还有一篇题为《合适标准走合适人生》的低分作文是这样开头的：

大鹏水击三千里，抟扶摇而上者九万里……斥鴳笑之曰：“我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。”大鹏有宽阔的翅膀，能飞上远天，斥鴳只有娇弱的翅膀，何能飞上远天？正如大鹏的目标是飞向九万里，斥鴳的目标却是飞向树枝，每一个人的能力有限，对自己的标准也会有所不同。我们不能够要求每一个人都像上帝一样完美，因为人人都有自己的标准。

近两百字（省略号中间省略了约150字）的《逍遥游》原文，占一篇800字文章的四分之一，开篇300多字才入题，这还是“凤头”吗？

扮靓漫画作文这个“凤头”应该注意以下几点：一是必须在一百字左右拿出观点或引出论题。二是行文必须扣住漫画材料的内容，做到立意不偏；三是复述漫画内容必须准确简明；四是恰当选取修辞手法，使行文生动有趣；五是恰当引用名言警句以增加文章的质感。

当然，作文严格地说是没有固定方法的，文章开头更是千变万化，还有很多扮靓开头的手段，这还得靠平多时练笔多积累。