全国党员管理信息系统

全国党员管理信息系统（通用14篇）

全国党员管理信息系统 篇1

关于全国党员管理信息系统入库数据的完善整改报告

市直属机关工委组织部：

全国党员管理信息系统入库工作是对党员进行规范管理的一种有效手段。按照自治区党委组织部、市委组织部和市直属机关工委组织部的要求，我社党总支针对自治区组织部发现的我市在非联合（临时联合）党支部关联多个单位、党组织单位名称一样、党员出生日期为空值、入党时间空值、身份证号码后三位全为0、非流动党员身份证号重复、党员学历为空值、党籍状态为空值、是否失联标识为空值、联合党支部党组织名称与组织类别不对应、党组织班子成员表信息缺项、党组织班子成员表中党组织书记重复、登陆次数少等问题进行了排查，此外还对其他入库数据进行比对排查，现将排查整改情况报告如下：

一、排查发现问题及解决结果

通过对我社党组织及党员的信息进行核查，我社在全国党员管理信息系统入库工作中存在信息采集不够完整、信息维护不及时的问题，另有我社蒙编支部两名党员由于历史遗留问题，导致其党员身份待确定，两名同志的信息待处理。

查出问题后，我社党总支及时将问题反馈至各支部，逐个支部督促将本支部党员的信息完善更新，目前已完成更新。

发现问题的两名党员的信息待身份确认后，在及时处理。

二、今后工作打算

通过此次对党总支和党员信息的再次核查，我社党总支发现我社各支部对党员的管理和了解程度还存在差距，今后工作中还应细化具体支部工作，做好如下工作：

1.严格党的组织生活，对党员进行经常性教育、监督。为保证党的组织生活能够正常开展，党支部应当根据本单位实际情况，建立健全一些必要的制度。同时，党支部还应当根据不同情况对每个党员如何发挥作用提出具体要求，并及时检查他们执行党的决议，完成党组织所分配的任务的情况，并要求他们经常汇报自己的思想和工作。

2.严格按照党章规定做好党员队伍建设，加强层级管理，做好支部、总支、党委的检查和监察。

3.准确了解和掌握党员基本情况，关心党员的成长和进步，帮助他们解决工作、生活中遇到的实际困难，及时解决党员中带有倾向性的问题，充分调动党员的积极性。

4.贯彻从严治党精神，执行党的纪律，保持党的纯洁性，在坚持党员标准的前提下，做好妥善处置不合格党员的工作。

5.组织党员经常性地开展批评和自我批评，增强党内团结，密切党群关系，发扬正气，抵制歪风。开展“创先争优”活动，鼓励表彰先进，教育帮助后进。

全国党员管理信息系统 篇2

为提升兽医队伍管理水平, 实现兽医队伍管理网络化、信息化和规范化, 农业部组织开发了兽医队伍管理信息系统。该系统包括执业兽医信息管理和官方兽医信息管理两个子系统。近期, 农业部组织各省 (区、市) 和新疆生产建设兵团兽医部门对执业兽医和官方兽医队伍信息管理子系统的操作使用进行了培训, 要求各地兽医主管部门加强组织保障, 落实工作责任, 建立健全“行政牵头、各负其责, 信息共享、相互配合”的沟通协调机制, 加强基础设施建设, 确保信息管理系统发挥实效。

5月28日, 全国兽医队伍信息管理系统试运行工作正式启动。全国兽医队伍信息管理系统的全面启用, 对完善我国兽医队伍管理手段, 提升兽医队伍管理水平, 提高工作效率, 规范管理行为具有重要意义。

全国党员管理信息系统 篇3

关键词：党员管理信息系统；基层党组织；研究

中图分类号：G644 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 18-0000-01

中共阿拉善左旗委员会组织部党务管理和党内统计工作现运用一款《全国党员管理信息系统（基层版）》软件，该软件是基于国产数据库和国产中间件，采用B/S结构设计，运用卡片形式，使用浏览器访问，并支持网络环境下开展基层党务管理和党内统计的专用软件。软件涵盖组织关系转接、换届选举、党费收缴等内容，为基层党组织做好日常党务管理和党内统计工作提供了有力支持。现将数据统计结果分析如下。

一、研究对象和研究方法

（1）文献研究法。为本文分析结果奠定了理论基础。

（2）调查问卷法。通过发放调查问卷表，发现软件在实际操作中，安装与操作复杂、可视化操作不强以及组织和人员信息不详等问题。

（3）数量研究法。本文通过分析党内统计数据，阐述阿拉善左旗基层党组织基本情况，并对存在的问题进行了成因分析。

二、数据信息分析及成效

（1）党组织信息维护。主要包括党组织代码、名称、类型、属地关系、批准建立日期以及單位信息等内容，其中单位信息的二级菜单下又包括单位名称、隶属关系、性质类别、所属行业及法人单位标识等。经数据统计分析，阿拉善左旗共有基层党组织555个。

（2）人员信息维护。经数据统计分析，阿拉善左旗党员队伍结构情况如下：全旗共有党员8843名，其中，农牧民党员2328名，占26.33%、机关事业单位党员3244名，占36.69%、社区党员2651名，占29.98%（其中退休人员2035名），企业党员619名，占7.00%。少数民族党员3308名。

（3）新发展党员情况。经数据统计分析，阿拉善左旗新发展党员175名，其中，在岗职工89名，占50.86%，农牧民48名，占27.43%，其他类型新发展党员38名，占21.71%。入党积极分子272名，其中在岗职工88名，占32.35%，农牧民76名，占27.94%，学生及其他类型108名，占39.71%。

《信息系统》实现了党建工作信息化，其严密性、逻辑性、准确性、高效性和保密性，确保了党内统计工作效率。下面谈谈《信息系统》在党建工作中的成效。

（1）党组织和党员数量平稳增长。近年来，阿拉善左旗通过建立健全党组织制度，坚持以党员队伍建设为主线，开展目标化管理、量化考核和发展党员工作，防止和避免了突击发展党员、发展数量大起大落等现象。2013年底，党员总数比上年的8497人增加了346人，增长3.91%，与前四年数据相比，发展党员数量实现了稳中有升。

（2）党建工作领域逐步拓宽。2013年底新增基层党组织18个，其中非公经济组织新增7个，占38.89%。全年共向非公经济组织派出党建工作指导员19名，新增党员44名。

（3）党员队伍结构明显优化。从年龄结构来看，35岁以下党员新增153人，占新增总数的44.22%，成为新增党员的主体。全旗35岁以下党员占23.62%，比上年的22.78%提高0.84个百分点，党员队伍的年龄结构改善明显。

三、存在的主要问题及成因分析

（1）农牧民党员队伍结构不够合理。全旗2340名农牧民党员中，60岁以上的613名，占26.20%；初中及以下学历的1642名，占70.17%。年龄偏大、文化程度偏低是农牧民党员中存在的突出问题。究其原因，牧区实际居住人口锐减，大部分青年农牧民常年外出务工，形成辖区内符合条件的发展对象少，党员管理难等现状。

（2）非公经济组织党建工作比较薄弱。全旗共有非公有制企业71个，从业人员1481人，党员502名，仅占从业人员的33.90%。43家规模以上企业22家企业未建立党组织。分析其原因，一是非公经济组织人员流动性较大，培养发展党员困难；二是部分非公经济党组织从事生产经营缺乏吸引力和影响力，得不到业主和职工的有力支持；三是非公经济组织中“三不”党员较多，党员比例偏低。

（3）党组织设置形式比较单一。阿拉善左旗现有嘎查村党支部114个，社区党总支17个、支部95个。各协会、合作社仅有个别成立党组织。究其原因，在农牧区受劳动力、土地等生产要素分割现状的影响，跨行业、跨所有制进行党组织设置比较困难。

四、结束语

一是不断加强基层党务工作者队伍建设。要建立一支精干高效的党务工作者队伍作为加强党建工作的一项重要任务和有力保障；二是调整优化基层党组织设置。要根据分级属地的原则探索管理整合，按照产业、行业划分建立比较专业化的党组织，促进经济建设和党的建设双加强。由街道党工委牵头，构建社区党建区域化、网格化管理模式，建立党建联席会议制度；三是注重改善党员队伍结构。制定发展党员工作规划或意见，重点针对非公经济组织、农牧区，加强对发展工作的宏观指导。

最后，希望《信息系统》软件能作为基层党建工作管理方式转变的一种有益尝试，也能在今后工作中更好的发挥它的作用。

参考文献：

[1]北京万里红科技股份有限公司.全国党员管理信息系统（基层版）培训讲义[Z].

[2]刘玉华.党员管理信息系统实用教程[Z].

全国教师管理信息系统怎么填 篇4

密码修改后，该完善信息了。一共有14项，其中带红“*”的为必填项。

1、输入基本信息

首先检查姓名与身份证号码是否有误（以身份证上的名字为准，如与档案上的名字不符，请点档案名填在“曾用名”一栏中），如有误，请及时与中心校管理员进行联系。点击右上角“修改”进行信息输入，输入完成后点击保存。

特别提醒

进行逐项录入时一定按要求录入（注意，相应栏目右侧点开之后有选项），带红“*”栏目为必填项。注意，录入不是打字录入，而是按选项“选择”录入。需注意的几项

· 签订合同情况：（大多都属于聘用合同，否则据实填写）

· 进本校年月：（指的是进入编制所在学校的日期）

· 教职工类别：干部为“专任教师”，工人为“工勤人员”

· 是否是免费师范生：（凡自费的都是“否”，除北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等六所大学填“部属师大免费师范生”外，其他的是“地方免费师范生”；工人全部都是“否”）

· 是否在编：（全部选“是”，个别无编的选“否”；如果无编，还要在“用人形式”那一栏做相应的录入）

2、学习经历

从高中（中师/中专）填起，学历低于高中学历的，只填写最高学历；填写一层次学历后，点保存，之后再点添加，可添加高层次学历。

如无“学位”的，学位层次应选择：“0-无”。学历信息填写时，所有信息应与毕业证一致，毕业院校填写公章名称，不得填写简称。

3、工作经历

有几段工作经历就新增几段。

注意：任职开始时间与结束时间不能交叉，最后一段工作经历的任职结束时间不填，表示“至今”。

4、岗位聘任

填目前的岗位选择录入（干部选“教师岗位”，工人选“工勤技能岗位”），岗位等级（教师岗位分“专业技术岗位一至十三级”，中高（五、六、七级），中级（八、九、十级），初级（十一、十二、十三级），据实填写。工勤技能分工勤技能一至五级，据实填写）

5、专业技术职务聘任

在“060中小学教师”中进行选择，“中高”对应“062高级教师”，“中级”对应“063一级教师”，“初级”对应“064二级教师”，未定级的选“065三级教师”。

开始时间选评审通过时间次年的4月，结束时间不填表示“至今”。工人在“聘任专业技术职务”一栏中选“0－无”。

6、教师资格

也就是发的那个紫色皮儿的“教师资格证书”，按照证上的内容填写。如执有高中、初中等多本的，只填写与当前岗位相符资格证。

7、教育教学

只填2016年的春季及秋季，按提示如实填写。

8、教学科研成果及获奖

此项可填可不填，据实填写。

9、入选人才项目

此项可填可不填，据实填写。

10、国内培训

主要填写县级举办的培训、人力资源和社会保障厅的网上培训、国培等，最好看好着证件填写。

11、海外研修（访学）

此项据实填写。

12、技能及证书

① 语言能力：有选项（汉语必选，或再新增一项英语）

② 其他技能：此项可不填

③ 证书信息：包括普通话证书、计算机培训证书、专业技术人员继续教育证书等。按照证书内容如实填写。

13、交流轮岗

如果没有轮岗，在“交流轮岗类型”一栏中，选“0－无”。

14、联系方式

按要求提示，据实填写。

全部填写完成全，点击右上角的“完整性检测”按钮，数据完整，方可通过。

重要提示

全国教师管理信息系统入口江西 篇5

拓展阅读：江西教师资讯

江西南昌市计信学院临时用工招聘公告

学院根据工作需要，经学校人事处同意，现公开招聘一名临时工。

一、应聘条件

1.思想品德好，作风正派，遵纪守法，服务意识与服务能力强。

2.五官端正，身体健康，男性年龄为55周岁以下。

3.同等条件下，优先聘用本校下岗职工的应聘人员。

二、岗位职责与工资待遇

1.工作地点在计信学院博学楼;

2.保障博学楼安全;轮流在门卫室值班(两班倒)，负责大楼开关门;

3.负责外来人员登记;

4.负责值班期间所分配卫生区的清洁卫生工作;

5.学院办公室交办的其他工作;

6、工资待遇按照《江西农业大学临时用工管理办法》执行。

三、招聘程序与时间安排

1.报名时间：即日起至9月26日下午5:00止，面试时间另行通知。

2.报名地点：博学楼计信学院一楼办公室;联系电话：83813461;联系人：乔老师。

3.应聘者请携带户口本和身份证原件，并提交身份证复印件等相关证明材料，应聘者所提供的材料必须真实，经查实弄虚作假的，将不予聘用。

4.学校按照公开、公平、公正的原则对应聘人员进行遴选，对入选人员进行试用，试用期为6个月，试用合格后签订正式劳动合同。

原标题：计信学院：临时用工招聘公告

江西农业大学计信学院

月12日

全国党员管理信息系统 篇6

全国教师管理信息系统山西子系统入口：218.26.115.219:8082/selfservice/index

全国教师管理系统-教师自助录入方法

首先收藏山西省全国教师管理信息系统网址：218.26.115.219/，进入“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”;浏览器：建议用谷歌、火狐、IE8以上，也可以用360(但一定是极速版)。进入子系统后。

输入用户名(用户名即是本人的身份证号码)，输入初始密码(学校下发的)，首次登录按要求修改密码，安排教师要牢记。下面的工作就是完善信息了，共有14项，其中带红“*”的为必填项。完善相应项目信息时，需点击右侧的“展开”图标。

1、首先输入基本信息

首先检查姓名与身份证号码是否有误(以身份证上的名字为准，如与档案上的名字不符，请点档案名填在“曾用名”一栏中)，如有误，请及时与中心校管理员进行联系。点击右上角“修改”进行信息输入，输入完成后点击保存。

特别提醒：进行逐项录入时一定按要求录入(注意，相应栏目右侧点开之后有选项)，带红“*”栏目为必填项。注意，录入不是打字录入，而是按选项“选择”录入。

几项需注意的：

签订合同情况：(大多都属于聘用合同，否则据实填写);

进本校年月：(指的是进入编制所在学校的日期)。

教职工类别：干部为“专任教师”，工人为“工勤人员”。

是否是免费师范生：(凡自费的都是“否”，除六所师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)填“部署师大免费师范生”外，其他的是“地方免费师范生”，工人全部都是“否”)。

是否在编：(全部选“是”，个别无编的选“否”，如果无编，还要在“用人形式”那一栏做相应的`录入)。

2、学习经历

有几段学习就新增几段，按照毕业证上进行填写，最好看着毕业证填写。

3、工作经历

有几段工作经历就新增几段。

注意：任职开始时间与结束时间不能交叉，最后一段工作经历的任职结束时间不填，表示是“至今”。

4、岗位聘任

填目前的岗位选择录入(干部选“教师岗位”，工人选“工勤技能岗位”)，岗位等级(教师岗位分“专业技术岗位一至十三级”，中高(五、六、七级)，中级(八、九、十级)、初级(十一、十二、十三级)，据实填写。工勤技能分工勤技能一至五级，据实填写)

5、专业技术职务聘任

在“060中小学教师”中进行选择，“中高”对应“062高级教师”，“中级”对应“063一级教师”，“初级”对应“064二级教师”，未定级的选“065三级教师”。开始时间选评审通过时间次年的4月，结束时间不填，表示“至今”。工人在“聘任专业技术职务”一栏中选“0-无”。

6、教师资格

也就是发的那个紫色皮儿的“教师资格证书”，按照证上的填写。

7、教育教学

只填2016年的春季及秋季，按提示如实填写。

8、教学科研成果及获奖

此项可填可不填，据实填写。

9、入选人才项目

此项可填可不填，据实填写。

10、国内培训

主要填写郸城县进修学校举办的培训、人力资源和社会保障厅的网上培训、国培等，最好看好证件填写。

11、海外研修(访学)：

此项可不填

12、技能及证书

①语言能力：有选项(汉语应该必选吧，或者再新增一项英语)

②其他技能：此项可不填

③证书信息

包括普通话证书、计算机培训证书、专业技术人员继续教育证书等。按照证书上的内容填写。

13、交流轮岗——如果没有轮岗，在“交流轮岗类型”一栏中，选“0-无”。

14、联系方式

按要求提示，据实填写。

全国党员管理信息系统 篇7

辽宁省滕卫平副省长, 卫生部规划财务司赵自林司长, 辽宁省卫生厅曾晓菲副厅长, 中国医院协会潘学田常务副会长, 中国卫生经济学会副会长、卫生部卫生经济研究所副所长王禄生教授, 中国医院协会医院经济管理专业委员会主任委员、卫生部中日友好医院院长许树强教授等领导和专家学者出席大会。全国30多个省市自治区的近300家医院的领导及卫生经济界专家, 参加了本届高峰论坛。

中国医院协会医院经济管理专业委员会副主任委员、上海复旦大学附属中山医院院长王玉琦教授主持高峰论坛大会演讲。解放军总医院副院长陈晓红少将、中国医院协会医院经济管理专业委员会副主任委员、广东省人民医院党委书记兼常务副院长曾国洪教授、中国医院协会医院经济管理专业委员会副主任委员、江苏省人民医院院长王虹教授、上海交通大学医学院附属瑞金医院院长李宏为教授、中国医院协会医院经济管理专业委员会副主任委员、华中科技大学同济医学院附属同济医院院长陈安民教授、卫生部中日友好医院董立友教授、中国医科大学附属盛京医院院长、党委书记郭启勇教授、卫生部政策法规司石光教授、中国医院协会副会长、四川大学华西医院院长石应康教授、中国卫生经济学会副会长、武汉大学社会保障研究中心、武汉大学卫生经济与管理研究所王保真教授、重庆第九人民医院院长张培林教授、解放军251医院的王景明院长等共有12位嘉宾在论坛上进行演讲, 他们的演讲围绕医院经济管理与信息系统建设这个论坛主题, 结合自身理论研究和科学实践, 各具特色、高水平地反映了我国医院经济管理与信息化建设的前沿理论与实践现状。

全国党员管理信息系统 篇8

配合校安工程开展 建立全国中小学校舍信息管理系统

教育部教育管理信息中心规划处处长 马亮

2008年5月12日发生的四川汶川特大地震灾害，使灾区大量学校校舍严重损毁，造成灾区师生重大生命财产损失。为此，2009年4月1日温家宝总理主持国务院常务会议，决定正式启动全国中小学校舍安全工程（以下简称“校安工程”）。为配合实施校安工程，及时掌握工程的进展情况，决定建立基于学校单体建筑物的“全国中小学校舍信息管理系统”（以下简称“校舍系统”）。

工作计划：2009年5月6日至6月30日进行系统需求调研、系统分析与设计；7月1日至9月30日进行系统开发与实现；10月1日至11月30日进行系统调试，并选择部分省、市、县进行测试；12月1日至12月31日进行系统培训、部署；2010年1月1日系统正式运行。

近期我中心主要进行以下三个阶段工作：1.队伍组建。2.系统调研。3.系统需求分析。

“校舍系统”体系结构总体上可概括为“四级校舍数据中心，五级应用系统”。 “四级校舍数据中心”即国家级、省级、地（市）级、区（县）级校舍数据中心。“五级应用系统”即国家级校舍系统、省级校舍系统、地（市）级校舍系统、区（县）级校舍系统与学校级校舍系统。中央级、省级、地市级系统主要完成查询、分析功能，区县级、学校级系统主要完成数据采集功能，其中重点是区县级系统。

系统首期定位和目标：重点为“校安工程”服务，同时具备数据采集汇总、日常管理、信息查询、安全监控与预警、统计分析等功能，并能通过GIS、GPS、视频传输、遥感等技术对学校周边的GIS地图、三维遥感正射影像、三维立体影像、视频图像等进行查看，从而实现对全国校舍的管理和监控。

（本文根据现场录音及PPT整理）

基础教育信息化发展与反思

北京市教育委员会基础教育处处长 李奕

作为教育者，反思教育习惯应该是一项重要的思维品质。教育习惯和教育管理习惯都是值得反思的，只有反思才能觉醒，只有觉醒才能在教育改革和创新中有所作为。

当前，基础教育走向融合。一是更多的专家把系统论和生态观引入进来；二是德育、课程学业、体育与健康、美育、教师发展等项工作有进一步融合的趋势；三是信息化专家也开始了对学科学法的研究。

教育呈现出更加广泛的协同和融合(消融)，而基础教育信息化和核心业务以及新暴露出来的问题的融合与突破是非常关键的。当基础设施建设到一定程度时，我们发现以学校、班级为基本单元的有效整合，能够发挥实在的效益，因此在一个学校、班级、甚至学科层面上的信息技术、资源、手段的利用是值得我们关注的。我们最终期待的是一个被信息化了的基础教育。

基于以上反思，得出关于科学发展观指导下基础教育信息化的几点思考：1.全面协调可持续。我们要使基础教育信息化在没有特殊的政策和资金支持的情况下，也能够不断地繁殖和增长。2.为了谁和依靠谁。3.倡导生态文明（多样化和个性）。4.节约型和节能减排。能否通过教育信息化实现减负增效是我们关注的问题。

在此基础上我们进行了以下几方面的工作实践：1.基于扩展环境观的基础教育信息化资源共享和远程扶助，有助于改善当地的教育环境。2.数字校园的深入探索和实践，关注每一个教育单元的实际效果。3.建立面向全体学生的学业水平监控与反馈系统。4.综合素质评价。5.虚拟课堂、研修网和社会大课堂。6.对设备设施的状态管理与监控分析。7.队伍建设策略的调整与适应。

全国教师信息管理系统官方入口 篇9

全国教师管理信息系统数据采集操作指南

全国教师管理信息系统试点工作在甘肃、上海、江苏三省市进行试点，本次数据采集时间紧、任务大，为保证教师管理信息系统试点工作中数据采集顺利开展，我们在培训、操作体验的基础上编写了信息系统数据采集操作指南，希望广大教师对照指南，认真细致地做好这一工作,确保按时上报。

条件基本要求请使用使用IE，火狐，谷歌浏览器。

流程操作流程首先登录网址：jiaoshi.gsedu.cn/

进入主界面后单击第二行：“全国教师管理信息系统 — 教师自助子系统”，即可进入信息录入界面。

登陆登录要求用户名：个人身份证号码

密 码：初始密码为系统自动生成(生成的密码已经下发各部门,可采用“复制”、“粘贴”方式进行录入。(注：密码最好是从电子版上直接复制粘贴，手动输入极易出错，出错后页面会被系统锁定，需等待10分钟后再次重新输入即可。)

进入系统后，需立即修改密码(数字、字母、符号三种符号组合)，显示密码强度为“强”时才可进行下一步操作。

一基本信息选择页面右上角“修改”(注：页面上已有出现的信息，请不要更改)

1、出生地，请选择到市或县，例如：甘肃省天水市秦安县。

2、教职工来源：统一不填。

3、个人照片上传要求：近期免冠半身照片，尺寸26(宽)*32mm(高)之内，格式为jpg格式，分辨率150dpi以上(下载软件isee软件、光影魔术手或photoshop软件可进行编辑调整)，照片小于60kb.

4、籍贯：请选择到市或县，例如：甘肃省天水市秦安县

5、点击页面右上角“保存”。

二学习经历

1、点击“增加”(一个“绿色十字图片”)

2、从高中阶段开始填写(或等同于高中的阶段)

高中段：获得学历的院校或机构填写为：甘肃省××市××县×中学，专业填写“无”，在学单位类别选择“全日制中学”，学习方式选择“全脱产”。(注：每一阶段学习经历填好，点击“保存”即可进行下一步操作)

3、大专、本科、研究生阶段均需如实填写。(操作方法同上面的相同。)

三工作经历

1、有原单位的，必须填写在原单位工作起止时间。

来我校后的开始时间填写与“一、基本信息”中的“进本校时间”保持一致，结束时间不填写。

2、任职岗位填写：“管理/教学/教辅/工勤”

四岗位聘任1、岗位类别：以基本工资类别为准。岗位等级对照表如下：

管理人员	专业技术人员
行政 级别	管理岗位级别	各系列职称级别	专业技 术岗位 级别
	201一级	正高（教授等）	101一级
	202二级	102二级
正地	203三级	103三级
副地	204四级	104四级
正处	205五级	副高（副教授等）	105五级
副处	206六级	106六级
正科	207七级	107七级
副科	208八级	讲师等	108八级
科员	209九级	109九级
		110十级
		助教等	111十一级
		112十二级
注：1.10月参加工作人员：管理岗为科员；专业技术岗人员填专业技术职务时，选择“无”。 2.人事科研群文件中“专技列表”中没有出现的教师均为相对应职称中的最低级。

2、聘任开始年月一般为7月;如果在207月至今职务、职称发生变化的，

从最近一次职务职称聘用之月填起。

五专业技术职务聘任

1、截止年7月职务职称未发生变化的，聘任开始年月统一填写为2011年7月， 结束时间2016年7月;发生变化的，聘任开始年月填写变化的时间，结束时间从 变化起至5年后的前一个月结束(例如：2011年11月聘任为讲师/科长，结束时间写成2016年10月)。

2、聘任单位名称：天水师范学院。

例如：1) 张某 副教授

助教：聘任起始时间7月，结束时间11月;

讲师：聘任起始时间月，结束时间10月;

副教授：聘任起始时间2011月，结束时间2011年6月;

副教授：聘任起始时间2011年7月，结束时间2016年7月。

(副教授聘任在2011年7月以前，分两段写，以此类推)

2) 李某 教授

助教：聘任起始时间197月，结束时间年11月;

讲师：聘任起始时间2002年12月，结束时间年10月;

副教授：聘任起始时间2007年11月，结束时间2011年6月;

副教授：聘任起始时间2011年7月，结束时间207月;

欢迎关注官方宣讲会微信公众号。，www.tui555.com

教授：聘任起始时间年8月，结束时间7月。

(副教授聘任在2011年7月以前，分两段写，以此类推)

六教育教学必填项。

1、要求从填起，20以前可填可不填。

2、没有任课，“任课状况”选择“未任课”。

七教学科研成果要求从年填起，2013年以前可填可不填。

八教学科研奖不限时间段，所获奖励全部填写。“本人排名”若超出所给123选项，请选择“9-其他”。

九入选人才项目(略)

十国内培训、海外研修(略)

全国党员管理信息系统 篇10

1、在浏览器中输入网址：jiaoshi.gdedu.gov.cn/(建议IE版本越高越好，推荐IE11版本;IE版本过低会导致有些功能不能用，也可以使用火狐、谷歌、360等)。

2、单击第2行： 全国教师管理信息系统-教师自助子系统

(注意教师个人只能单击第2行，第1行是管理员账号使用的)

3、在用户名处输入：身份证号，在密码处输入下发的 “默认密码”。

4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入 下发的“默认密码”，之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。

为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。这个密码以后会常用到，请牢记。

5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。

此时会出现以下界面：

6、之后会进入到系统。

二、基本信息：

1、上图中，左侧为导航区，中间为信息及对信息的修改区。

2、在修改基本信息时，应点图片跟前的修改，将个人空缺信息填写完整后，点保存，如基本信息未填写完整，则不能保存。

3、照片添加：

点选择文件，将照片选择后，点确定。照片严格按下图要求格式，如自己无法制作，请在“我的电脑”地址栏输入： wezbgs照片 中获取。

4、填写右图样式信息，

点右侧的放大镜图标，

选择即可。

5、填写右图样式信息：

点击年如2015可选择年份，点击月如六月可选择月份，选择完成后点“确定”。

6、填写完成后，如果点保存，有如下提示，说明此项信息未填写或填写不正确：

三、其他信息

1、点击页面左侧的学习经历，可快速导航到学习经历中，可理，点其他如工作经历、教育教学，可快速导航。

2、点“增加”可添加相应项目，

学习经历信息表

从高中(中师/中专)填起，学历低于高中学历的，只填写最高学历;填写一层次学历后，点保存，之后再点添加，可添加高层次学历。

如无“学位”的，学位层次应选择：“0-无”;

学历信息填写时，所有信息应与毕业证一致，毕业院校填写公章名称，不得填写简称。

填写完成后，会如上图所示，

选择此项目学历，可作编辑、删除操作。

教师资格项目，只填添加一本资格证，即每人只有拥有一种类型的教师资格证，如已执有高中，初中等多本的，只填写与当前岗位相符资格证。

教育教学 只填写2013年度以来，以一学期为单位。

在技能及证书——>证书项目中，可添加普通话证书。

以下的项目，只核对，不做修改。如果录入信息有误，请与办公室联系。

岗位聘任信息表：

1、岗位等级：选择时按认定的岗位内部等级为准。

选择相应的岗位等级，不得选择“未评其他”,试用期人员选择998-未评(试用期)

2、聘任开始年月：今年三月份聘任的按发文时间填写，其他人员统一填2014年7月20日。

3、是否兼任其他岗位：副科级及以上人员选是(对应的60和61按兼任岗位实际情况选填)，其他人员选否。

4、党政级别、任职开始年月、党政级别：副科级及以上人员填写，其他教职工不填。

专业技术职务聘任信息表

1、聘任开始年月：指聘为现任技术职务的时间

2、聘任开始年月：以聘任文件落款时间为准。

3、聘任结束年月：2017年7月20日(非必填项)

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进入系统后，需立即修改密码(数字、字母、符号三种符号组合)，显示密码强度为“强”时才可进行下一步操作。

1、基本信息

选择页面右上角“修改”(注：页面上已有出现的信息，请不要更改)

1、出生地，请选择到市或县，例如：甘肃省陇南市康县。

2、教职工来源：统一不填。

3、个人照片上传要求：近期免冠半身照片，尺寸26(宽)*32mm(高)之内，格式为jpg格式，分辨率150dpi以上(下载软件isee软件、光影魔术手或photoshop软件可进行编辑调整)，照片小于60kb.

4、籍贯：请选择到市或县，例如：甘肃省陇南市康县

5、点击页面右上角“保存”。

2、学习经历

A、点击“增加”(一个“绿色十字图片”)

B、从高中阶段开始填写(或等同于高中的阶段)

高中段：获得学历的院校或机构填写为：甘肃省××市××县×中学，专业填写“无”，在学单位类别选择“全日制中学”，学习方式选择“全脱产”。(注：每一阶段学习经历填好，点击“保存”即可进行下一步操作)

C、大专、本科、研究生阶段均需如实填写。(操作方法同上面的相同。)

3、工作经历信息表选填(*标记项目必填)

工作经历填现在和之前所在单位，现所在单位结束时间填写当前日期。任职岗位填写“教师岗位、其他专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位”。

4、岗位聘任信息表必填(*标记项目必填)

双重岗位身份的，以人社部门认定的主岗位为主，兼任岗位为辅。

5、专业技术职务信息表必填(*标记项目必填)

非试点地区选择字段末尾有()的，聘任单位按照“专业技术职务聘任”证书上的信息填写。聘任开始年月以聘任文件为准;聘任结束年月统一填2015年12月

6、基本待遇信息表必填(*标记项目必填)

必须由学校填写，从2013年填起。

7、年度考核信息表必填(*标记项目必填)

必须由学校填写，从2013年填起。

8、教师资格信息表必填(*标记项目必填)

只填必填项。

9、师德信息表选填(*标记项目必填)

师德考核从2014年填起，师德荣誉和处分省里不做统一要求，学校自定。

10、教育教学信息表必填(*标记项目必填)

从2013年填起。

11、教学科研成果信息表选填(*标记项目必填)

省里不做统一要求，学校自定。

12、教学科研获奖及专家信息表选填(*标记项目必填)

如果有的话填写，没有可不填

13、国内培训信息表必填(*标记项目必填)

省里不做统一要求，学校自定。由学校统一填写，老师无法填写，没有可不填。培训学时、学分必须又证书的填写，没证书的不填。

14、海外研修信息表选填(*标记项目必填)

省里不做统一要求，学校自定。由学校统一填写，老师无法填写，没有可不填。

15、技能及证书信息表选填(*标记项目必填)

可不填

16、交流轮岗信息表选填(*标记项目必填)

根据教师个人交流情况填写

全国党员管理信息系统 篇11

关键词 石化系统； 党员； 教育管理； 工作

当前，我国正处于改革发展的关键阶段，这既是一个发展黄金期，也是一个矛盾凸显期，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。面对新形势，共产党员能否保持先进性，直接影响到党的执政水平和领导水平的发挥，影响到党和职工群众的关系。

1 要站在全局和政治高度，充分认识加强石化企业系统党员教育管理工作的极端重要性

加强石化企业系统党员教育管理工作是石化企业油气生产、勘探开发和生产经营的需要，也是石化企业发展先进生产力和先进文化的前提和保证，也是国家的利益之所在。石化企业肩负着国家油气能源生产的重任，在为改革开放，经济建设和人民生活方面都具有极其重要的作用。为确保能源生产，充分发挥这些作用，要求石化企业和石化企业队伍必须攻坚克难、敢打硬仗；必须恪尽职守，勇于奉献。

2 增强忧患意识，实事求是查摆当前石化企业系统党员队伍中存在的突出问题

在看到石化企业系统党员队伍主流是好的同时，我们也要看到党员队伍的现状同新时期党的新任务和要求还有许多不相适应的地方，还存在着不少影响先进性发挥的问题。主要表现在：

一是部分党员观念更新滞后，开拓进取精神不足，有些党员思想不够解放，不注意更新观念，安于现状，不求進取。二是党员队伍老化现象比较突出，一些党员由于年龄偏大，体质较差，根本无力积极开展工作。三是文化偏低，尽管现在大部分党员都通过各种途径取得大专以上学历，但其实际文化水平与所获学历存在较大差距，部分党员实际上只具有中、小学文化水平，由于文化偏低，对党的路线、方针和政策的学习存在困难，理解不深不透，思想认识上跟不上形势的发展；四是不少党员缺少党的基本知识和对党的认识，在实际工作中表现出组织纪律观念或党性原则不够强。五是部分党员的先锋模范作用弱化，党员意识淡化。有的党员组织观念淡薄，成为不参加党的组织生活、不交纳党费、不做党所分配的工作的"三不党员"。六是少数党员的政治思想素质存在严重问题，不能保持甚至彻底丧失了先进性。有的党员理想信念动摇，对共产主义远大理想产生怀疑；有的党员宗旨观念淡薄，不急职工群众之所急、想职工群众之所想，甚至以权谋私，贪污受贿，徇私枉法；有的党员不遵守党的纪律，迷失了政治方向。

石化企业系统党员队伍中存在的这些问题，严重损害了党的形象，损害了石化企业队伍的整体形象，损害了党的尊严，严重影响了党员队伍先进性的发挥。笔者认为之所以产生这些问题，原因主要有以下几个方面：

第一，在市场经济条件下，由于利益的驱动，不少党员在思想上产生偏差，世界观、人生观、价值观发生变化，淡忘了全心全意为人民服务的宗旨。第二、抓住突出问题，采取强有力的对策和措施，切实加强石化企业队伍党员教育管理工作。

2.1 从严把关，切实做好党员发展工作，保持党员队伍的先进性和纯洁性。要提高党员队伍的整体素质水平，很重要的一条就是要把好双关，即发展党员的"入口关"和处置不合格党员的"出口关"。

2.1.1 必须按照党章规定的条件和要求以及"坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展"的发展党员工作的方针，严把党员的"入口关"。一要着重解决发展党员入口不严的问题。要全面准确地理解和把握党员标准，只有把党员标准落到实处，才能确保新党员质量。把握党员标准，既要全面考察发展对象的思想政治素质，考察发展对象入党的真正动机和目的，也要注重考查发展对象的实际贡献和工作成绩，要严格履行入党手续和程序，入党介绍人，基层党支部，各级党委要各负其责，各尽其职，严格按规定的手续和程序办事。三要建立和完善发展党员的工作责任制，入党介绍人，支部书记、党委书记是重点责任对象，应对保质目标负全责。各级石化企业党委要加强对党员发展工作的监督和检查，既要注意发现推广好的典型，又要严厉查处发现工作中出现的违纪行为。

2.1.2 要疏通不合格党员的"出口关"，在处置不合格党员的问题上，要歇下包袱，转变观念。各级石化企业党组织对被宣布除名的人不能采取歧视的态度，更不能加以打击，而应该采取团结和帮助的态度。要加强对处置不合格党员工作的领导和管理，不仅要在政策上加以宣传，理论上加以指导，业务上加以培训，而且要在机制上加以保障。只有这样，才能使不合格党员的出口渠道畅通无阻，才能更好的提高党员队伍的整体素质水平，保持党员队伍的先进性，纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力。

2.2 严格党员教育，增强教育的针对性，有效性，做到教育对象层次化，教育阵地网络化。加强党员素质建设，必须从严教育。必须依靠各级企业党组织，特别是基层党组织对党员进行教育。不仅要组织党员学习政治理论和党的路线、方针和政策，提高他们的政治觉悟，而且要组织他们学习科学文化和业务知识，提高他们的实际工作本领。

全国党员管理信息系统 篇12

为贯彻落实中央经济工作会议和全国工业和信息化工作会议精神, 全面落实科学发展观要求, 加快推进消费品工业发展方式转变, 工业和信息化部消费品工业司于2011年2月24日至25日在海南海口市召开了“2011年全国工业和信息化系统消费品工业发展座谈会”。工业和信息化部党组成员、总工程师朱宏任出席会议并发表讲话, 海南省副省长李国梁出席会议并致辞, 消费品工业司司长王黎明作了主旨发言。

会议讨论了消费品工业“十二五”规划, 交流了各地促进消费品工业发展的工作和体会, 结合2010年工作总结和当前经济形势分析, 进一步统一思想, 明确任务, 安排和研究落实2011年主要工作, 为组织实施好“十二五”规划开好头、起好步, 奠定了扎实的基础。

来自部内相关司局、地方消费品工业主管部门、相关行业协会、部直属单位和新闻媒体的代表共170人参加了会议。

全国党员管理信息系统 篇13

1、标注星号的项目为教育部及省教育厅要求必填项目。如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。

2.本系统分必填表(表后标有“*”号)和选填表。必填表必须填写，选填表若有相应信息我省也必须填写。

3、所填信息一经报送，无法自行修改。如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。(因此请各位老师仔细填写，避免错误)。具体步骤：

1、在浏览器中输入网址：http://js.jxedu.gov.cn/(建议IE版本越高越好，推荐IE11版本;IE版本过低会导致有些功能不能用，也可以使用火狐、谷歌、360等)。

2、单击第2行： 全国教师管理信息系统-教师自助子系统(注意教师个人只能单击第2行，第1行是管理员账号使用的)

3、登录后强制要求修改密码。

第一次登录成功系统强制要求修改密码，必须更改新密码且不得与原密码相同，密码必须包含大写英文字符、小写英文字符、数字和特殊字符四项中的三项，密码强度要达到“强”的等级后才能保存。

4、在修改基本信息时，应点图片跟前的修改，将个人空缺信息填写完整后，点保存，如基本信息未填写完整，则不能保存。个人信息中“*”项为必填项，必须如实填写，没有内容的填“无”，否则无法报送审核，非必填项如有内容必须完整填写。

5、如果忘记密码或者密码登录不进去，请自行与本校负责管理全国教师管理信息系统老师进行密码重置。重置后凭新提供的重置密码进入后修改再使用。

1、登录后，左侧共有14类标题信息。首先填写《基本信息》。单击页面右上角的“修改”按钮.把所有的信息都补充修改完成后，单击右上角的“保存”按钮，保存后的信息，人事干部会用信息录入员的账号进行审核的。

2、教职工来源：学校历年招聘的“应届毕业生(含办理暂缓就业)”，学校公开招聘的在职人员，选择【往届毕业生】，非公开招聘，选择【其他招聘】，如果是民办转正选择招聘下“民办教师转正”。应届毕业生：一般指在毕业当年就业的毕业生。调入：指从本市教育系统的公办学校调入。难以细分的可选填大类。

3、教职工类别:教师选择【专任教师】，校医选择【工勤人员】，教辅人员选择【教辅人员】，其他后勤或工勤人员选择【工勤人员】。(专任教师：指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。包括双肩挑人员。个别曾长期在教师岗位，因各种原因临时聘用在其他岗位，但仍享受教师工资待遇的人员，这里也可按专任教师统计。实验员、会计、出纳、图书馆馆长、各处室非教师类干部身份人员等属于【教辅人员】)。

4、用人形式:当事业编制填“是”时，不用填写。当“是否在编”为“否”时，须填此项。人事档案存放在政府人事部门人才交流机构的，填“人事代理”，属于劳务派遣选择劳务派遣(劳务派遣指中介公司派遣老师)，都不是填：“其他”。

5、签订合同情况: 公办学校在编人员填“聘用合同”;未签订合同的选择“未签合同”;劳动合同的教职工一律选择“劳动合同”;外籍人员选“其他合同”。聘用和劳动合同区别：公办幼儿园的教师都签聘用合同，食堂、清洁、门卫等,临时勤杂人员选劳动合同。

6、是否全日制师范类专业毕业：指全日制师范类学校毕业，根据实际情况选择。中专全日制师范，大专不是，也算是全日制师范类专业毕业。

7、是否接受过特教专业培养培训：根据实际情况选择。

8、是否有特殊教育从业证书：根据实际情况选择

9、信息技术运用能力：根据实际情况选择，精通、熟练、良好、一般。

10、是否属于免费(公费)师范生：指北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等6所高校的免费师范生。地方免费师范生：定向师范等等

11、是否参加基层服务项目：目前在园教师都选择默认：否，这一块主要指大学生刚毕业大学生村官，高校毕业三支一扶计划。

12、参加基层服务项目起始年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的起始年月。

13、参加基层服务项目结束年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的结束年月。

14、是否特级教师：根据实际情况选择。指省里评定的特级教师。基本上都选否。

15、是否县级及以上骨干教师：根据实际情况选择。第一层次为特级教师、名师、名校长、名班主任;第二层次为教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将;第三层次为骨干教师、骨干班主任;以教育局颁发的荣誉证书为准。

16、是否心理健康教育教师：根据是否持有心理健康教育教师证为准。

17、人员状态暂未在本单位任职——其他;在本单位任职;借出到机关等等，根据自己时间状态选择。

18、个人照片：个人近期免冠照片。照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。

“个人照片”项。点“浏览”键选择文件上传。照片一旦上传无法删除，只能再次上传覆盖.近期免冠半身照片，尺寸26(宽)*32mm(高)之内，格式为jpg格式，分辨率150dpi以上(下载软件isee软件、光影魔术手或photoshop软件可进行编辑调整)，照片小于60kb。

二、学习经历信息表(★)多条记录

从高中阶段开始填写(或等同于高中的阶段)，每个阶段一条记录。高中段：专业填写“无”，在读还未获得某项学历的，不填此项学历。(注：每一阶段学习经历填好，点击“保存”即可进行下一步操作)每一次的学习经历要单独生成一栏，高中学历填完后保存，继续填写再次点“新增”键。例如，某老师现学历为博士研究生的，一般要至少生成4行学习经历(高中、专/本科、硕士、博士)，请按顺序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需点“保存”。另外：在职研究生毕业如果只有学位证，没有毕业证，学历仍然是【本科】。

1、获得学历：必填项，指学历证书上学历，按毕业证书填写。

2、获得学历的国家(地区)：中国，其他国家选择其他相对应国家

3、获得学历的院校或机构：必填项。填写学历证件中的学校全称，外国名称须同时填写外文和中文名称。格式为：江西省××市××县×高级中学或职业中等专业学校。

4、所学专业：必填项。按学历毕业证书上专业填写。

5、是否师范类专业：根据实际情况填写。入学年月，以学历证书上的起始年月为准。毕业年月，以学历证书上的毕业年月或证书落款时间为准。

6、学位层次：根据实际情况填写，指目前的最高学位，按学位证书验证填写。如果无学位证书选择无。当选择无学位，8-11自动不需要填写。

7、学位名称：指目前学位证书上学位名称，如学位层次选择无，该项无须填写。

8、获得学位的国家(地区)：取得学位证件的国家，一般选择中国，国外按照国外的选择。如学位层次选择无，该项无须填写。

9、获得学位的院校机构：指目前学位证书上院校，如学位层次选择无，该项无须填写。

10、学位授予年月：指目前学位证书上年月，如学位层次选择无，该项无须填写。

12、学习方式：根据选项选择：

“全脱产”、“半脱产”等等。凡是参加工作前获得的，一律选择“全脱产(离岗)”。“所学专业”凡是没有的，一律填“无”。

13、在学单位类别：在学单位类别选择“全日制中学”、“成人教育”等等，根据实际情况选择。

三、工作经历(多条记录）

单击“增加”按钮，如果有工作调动情况，或者学校更换名称，请分别填写。从参加工作填起。每在一个工作单位，作为一条信息录入，多条记录均需要建立多条。(从毕业后工作开始写起，中途有更换工作单位的都要填写)任职单位名称：必须填，填写任职单位的全称，与公章一致。如：惠州市第一中学。

任职开始年月：必填项，填写在该单位开始的“某年某月”，格式如“198802”。任职结束年月：必填项，填写在该单位结束的“某年某月”，格式如“198802”，暂填至合同到期期限。(结束年月填到哪个时间)单位性质类别：公办选择:事业单位(其他教育单位)，民办选择：其他

任职岗位：手动输入，教师教师专任教师，与基本信息教职工类别相同。岗位类别：统一填教师岗位 岗位等级：

“教师岗位”或“其他专业技术岗位”，并根据下表选择岗位等级;民办没有，按最低级填。公办每个教师都有一张人事部门盖章的岗位等级聘任书，以这个聘任书为准。从低到高填写。

是否兼任其他岗位：根据实际情况选择。一般都没有兼职岗位，班主任也不属于兼职，故这项一般选择否。

兼任岗位类别：当是否兼任其他岗位为否，该选项不需要填写。如果兼任其他岗位选择是，选择相应岗位类别。兼任岗位等级：如果兼任其他岗位选择是，该类别为必选，如果选择否，不用填。选择是，选择相应岗位等级。

全国党员管理信息系统 篇14

全国政协十二届四次会议第三场记者会在北京梅地亚两会新闻中心举行。全国政协教科文卫体委员会副主任、教育部原副部长、国家语言文字工作委员会原主任李卫红在回答记者提问时表示，为了提高乡村教师待遇，中央财政下拨综合奖补资金22.8亿元，超过历史上的数字，受益教师达到了94万人。目前，近三分之一的乡村教师在国家政策资助下，生活待遇得到了很大改善。

《-中国教育与培训行业市场供需与发展趋势预测报告》显示，我国有乡村教师330万人，是令人敬佩的、非常重要的、支撑农村教育这片蓝天的重要力量。他们默默无闻，奉献着自己的知识、才华，为广大乡村儿童作出了巨大的献。所以关心乡村教师，就是关心我国最广大、最艰苦贫困的学校。

李卫红介绍，，国务院印发《乡村教师支持计划(—20)》以来，取得了非常可喜、显著的成效。比如农村教师的补充问题。据统计，20有6万名优秀高校毕业生加入特岗教师;中小学编制标准在有关部门的支持下实行了统一的编制标准，特别是对农村边远地区在编制核定过程中予以倾斜政策。同时，国家加大了对农村学校校长和教师的培训力度，“国培计划”去年光培训乡村教师就达160万人次，培训乡村校长多人。

谈及下一步的任务，李卫红表示，还要加大支持力度，政策真正落到实处还需要艰苦不懈的努力。李卫红个人建议，要在支持力度上要采取超常规办法，给予更大更必要的倾斜政策，发挥中央和地方两个积极性，中央的财政更多是在指导示范方面，地方应该是落实乡村教师支持计划的主体。同时，在规划地方“十三五”实施中。把乡村教师放在突出位置，予以高度重视。“相信通过大家的努力，中国乡村教师的队伍建设一定会得到长足的发展。真正像人们所期待的这样，乡村的教育强，中国的教育才能强。”李卫红说。

农村教师确实收入低

在1993年《中国教育改革和发展纲要》中，我国提出，“教育系统平均工资要居于社会行业中等偏上水平”，而这一目标至今未能实现。1993—，国民经济行业共划分为16个，中小学教育行业工资在多数年份位于第10~14位;到了以后，国民经济行业重新划分为19个，这一阶段中小学教师行业工资则在多数年份位于第10~16位，总之一直处于中等偏下的水平。

而众所周知的是，我国城市教师的工资水平普遍高于农村教师，以此推断，农村教师的收入水平与其他行业相比则会更低。，华中师范大学雷万鹏教授的调研结果显示，超过3/4的农村教学点教师年收入低于3万元。另一位杭州师范大学的研究者容中逵则发现，，在四川、河北的农村教师中，月薪低于2500元的比例分别为81.4%、89.8%，而当年四川省城镇职工的月平均工资为3160元，河北省为3014元，即使以月薪2500元来计算，这两省的农村教师的月薪也远远低于同省城市平均水平。

东北师范大学农村教育研究所发布的《中国农村教育发展报告》指出，完美的教师年龄结构应该是“倒U型”，即以30~50岁年龄段的教师居多，但在农村，30岁以下教师已经达到34.3%，约占三分之一，50岁以上的教师却还有22.75%，“中年塌陷”问题十分严重。而造成这一现象的原因就是，由于农村教师收入低，壮年男性宁愿出去打工，也不愿意在农村当教师。

乡村教师工资待遇情况

教育问题决议着一个国度将来的兴衰，不断都受世界各国的注重。我国自变革开放以来，对教育问题高度持续的关注，并且 加大投入力度以期尽快完成权宜之计。在不时的变革开展中，我国的教育事业逐渐进步，也获得了一些斐然的成果。但是乡村教育作为教育事业中重要的一环开展却 相对滞后。近几年来，我国在政策上对乡村教育停止倾斜，加大了对乡村教育的投入力度，使得乡村地域的教育在一定水平上得到相对的进步。在乡村教育中，师资 力气是影响全局的关键要素之一，要想乡村的教育事业得到长足的开展，师资力气的加大是必不可少的。

升级“乡村教师”待遇 推进信息化教育

实施教育扶贫，师资力量是关键。去年6月，国务院办公厅发布《乡村教师支持计划(2015—)》，在提高生活待遇、城乡教师流动、职称评聘、建立荣誉制度等等方面都向乡村教师倾斜，山东省表示要加强师资队伍建设，新招聘在编教师向农村学校倾斜。贵州则强调特岗计划、国培计划、省培计划等教师培训向乡村学校倾斜。宁夏回族自治区近日出台新规让乡村教师留得住教得好，其中包括乡村教师评职称不作外语成绩、发表论文要求，严禁以任何形式占用乡村中小学教职工编制，乡村教师补贴人均每月最高1100元，最低500元等。

四川省将继续施行乡村教师支持计划，推进教师“县管校聘”改革、建立轮岗交流制度，鼓励优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。内蒙古今年启动实施盟市(高校)优秀退休教师对口支援乡村教育计划，以期改善贫困旗县(市区)乡村学校师资结构性短缺及整体水平偏低的状况。

实践证明，精准教育扶贫，教育信息化大有可为。湖北表示今年将继续大力推进教育信息化，争取实现全省中小学宽带接入全覆盖，通过“互联网+教育扶贫”，让贫困地区孩子共享优质资源。同样运用信息与教育扶贫深度融合的还有甘肃、江西、四川、湖南省。其中，四川省甘孜州目前已经实现了小学植入式、初中录播式、高中直播式远程网络教学全覆盖，开展网络教育的中小学校共70 所，组班635个，网班学生达到29984 人。

乡村教师生活补助多少?

据了解，乡村教师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得积极成效。截至20上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村教师生活补助，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。

截至2014年上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村教师生活补助。总体上，已经实施的地区，乡村学校和乡村教师的受益面相对比较广，分别达到了90%和78%，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。从各地出台的政策来看，许多省份的补助政策不只针对连片特困地区县，而是进一步扩大了覆盖面，使更多的乡村教师从中受益。广西补助对象除了连片特困地区乡村学校外，还包括其他地区的教学点。江西补助对象为全省范围内的山区、库区、湖区等相对艰苦边远地区的农村屮小学。青海、西藏、新疆、云南、宁夏等省(区)补助对象为全省所有乡镇及以下学校。实施范围不断扩大实施地区覆盖率较高。

据了解，生活补助政策实施以来，中央财政根据各地实施情况，共下达综合奖补资金21.14亿元。各地及时下拨中央综合资金，保障资金投入，结合实际确定补助标准。吉林按照自然村屯、乡镇政府所在地两类情况，分别给予每人每月500元、300元的补助。云南统一执行每人每月500元的标准。湖南按学校在自然村寨、村委会所在地、乡镇政府所在地三类情况，分别给予每人每月不低于700元、500元、300元的补助，各县可自筹资金相应提高标准。青海、新疆的补助标准基本按照艰苦边远地区类别划分，青海从200元到600元分为5个档次，新疆从200元到800元分为7个档次。2014年上半年，已实施县平均补助标准达到每人每月352元，其中23%的实施地区平均标准在500元以上。奖补资金及时拨付到位，补助标准逐步提高。(以上内容来源于网络，仅供参考)

教师保险如何规划?

老师是灌溉花朵的园丁，是培育新一代人才的领航者，但大部分老师都因为超负荷的工作量导致身体健康受损，基本上大部分老师都有着这样或那样的疾病。教师保险可以为教师提供包涵医疗、人寿、养老方面的保障。

一、补充门诊医疗报销，因疾病或意外产生的门诊治疗费用，可以参保商业保险的补充医疗给予报销，因普通商业门诊保险，个人参保只有高保费的高端医疗才有此保险责任，建议同校的教师团体来投保补充医疗，满20人以上就可以承保)，弥补社保医保门诊不足的部分。

二、补充住院医疗报销，因疾病或意外住院产生的治疗费用，报销社保未报销部分包括自费药，两个保险的结合，治疗费用个人基本上不需再掏钱。

三、重大疾病保险，凭疾病诊断证明进行赔付，与社保大病保险报销无任何冲突，选择重大疾病保险时，建议选择含有重大疾病早期保障的产品(如:原位癌等)。

四、寿险保障，建议保障额度是(房贷、家庭生活费、孩子的教育费等未来费用的总和)，保障额度随着负担减轻而递减。建议定期寿险与长期寿险相结合比较好。