《全国公务员管理信息系统(标准版)》

《全国公务员管理信息系统(标准版)》（共16篇）

《全国公务员管理信息系统(标准版)》 篇1

《全国公务员管理信息系统（标准版）》

统计系统直统操作流程

对于已完成公务员信息库建设的基层单位，在机构及人员信息完整、准确、规范的情况下，可使用《全国公务员管理信息系统（标准版）》统计系统，直统生成2012年统计报表数据。直统报表操作流程如下：

单位维护设置报告期套表填报单位名录套表直统返回信息库维护信息套表录改套表校核校核通过校核未通过报表上报

详细操作过程，请参考《全国公务员管理信息系统（标准版）》用户手册的“第四章 统计系统”。用户手册可通过点击“统计系统”——“系统管理”——“帮助”获得。

《全国公务员管理信息系统(标准版)》 篇2

为提升兽医队伍管理水平, 实现兽医队伍管理网络化、信息化和规范化, 农业部组织开发了兽医队伍管理信息系统。该系统包括执业兽医信息管理和官方兽医信息管理两个子系统。近期, 农业部组织各省 (区、市) 和新疆生产建设兵团兽医部门对执业兽医和官方兽医队伍信息管理子系统的操作使用进行了培训, 要求各地兽医主管部门加强组织保障, 落实工作责任, 建立健全“行政牵头、各负其责, 信息共享、相互配合”的沟通协调机制, 加强基础设施建设, 确保信息管理系统发挥实效。

5月28日, 全国兽医队伍信息管理系统试运行工作正式启动。全国兽医队伍信息管理系统的全面启用, 对完善我国兽医队伍管理手段, 提升兽医队伍管理水平, 提高工作效率, 规范管理行为具有重要意义。

着力推进公务员管理信息系统建设 篇3

首先，要提高思想认识，着力在转变观念上下工夫。当前，公务员管理工作的重心已逐步由制度建设转为队伍建设，信息系统建设对公务员管理工作具有不可替代的作用。公务员管理信息系统建设时间紧、任务重、科技含量高、带有全局性，是一项名副其实的系统工程。要从加强公务员队伍建设、提高公务员管理水平、适应时代发展需要出发，增强系统建设的责任感和紧迫感，转变思想观念，消除不良倾向，切实把公务员管理信息系统建设摆上重要的议事日程，加强组织领导，争取各方支持，确保人力、物力、财力到位。

其次，要明确目标任务，着力在把握大局上下工夫。广西公务员管理系统建设总体目标是：以全区组织工作网为依托，建成以自治区、设区市、县三级党委组织部为数据中心和信息调度中心，政府人力资源和社会保障部门为分中心，覆盖自治区、市、县三级的畅达、精准、快捷的公务员管理系统，力争实现全区公务员“进、管、出”各环节的信息化管理。具体分三个阶段来实施。第一阶段是：2012年10月底前，要建成全区公务员信息管理数据库；12月前，完成全区行政机关公务员数据分中心和信息调度分中心建设，实现自治区公务员管理信息系统试运行。第二阶段是：2013年底前，市级政府人力资源和社会保障部门完成数据分中心和信息调度分中心建设并接入全国组工网，实现全区市级公务员管理信息系统试运行。第三阶段是：2014年至2015年底前，全区14个市、111个县（市、区）政府人力資源和社会保障部门完成公务员数据分中心、信息调度分中心建设，建立公务员数据分中心，并实现接入全国组工网，建立覆盖自治区、市、县三级的公务员管理信息系统网络，基本完善公务员日常管理功能，实现全区公务员管理的信息化。要从全局工作需要出发，科学把握各个阶段工作重点，结合实际，细化方案，强化措施，组织实施。

第三，要规范建库工作，着力在保证质量上下工夫。就2012年而言，主要任务是建立公务员信息库。这是整个系统建设工作的重中之重，也是涉及面最广、工作量和工作难度最大的一个阶段。信息库的建立关系到整个系统建设工作，信息库的质量决定系统建设的成败。必须从源头上下工夫，集中力量，尽最大的努力建好库，为整个系统建设打下坚实的基础。一要认真采集数据。各级行政机关要严格按照要求，认真填写公务员的各项信息，反复校核有关信息，做到不漏人员、不漏指标、不漏项目、不出差错，切实从源头上保证信息完整、准确无误。二要认真录入信息。各行政机关公务员主管部门要对各单位上报的公务员信息进行认真审核，在此基础上，组织人员及时上机录入，及时进行汇总，并在汇总数据中分析情况、查找问题，做到不漏单位、不漏项目、不留隐患。三要反复审核信息。要采取上下结合的办法，把录入的信息反馈给各单位进行审核，在此基础上，对录入的信息进行再审核再修改再完善，确保录入的信息准确、完整、规范。四要定期维护信息。要采取有力措施，对信息库进行动态管理，特别是对公务员调进、调出以及职务变动等情况，要及时跟进维护，确保信息准确，以保证汇总数据的准确性。同时，要抓紧做好信息系统试运行的各项工作，保证系统正常、规范运行。

第四，要强化指导监督，着力在总结经验上下工夫。要按照下管一级的原则，认真指导下属单位公务员数据采集、录入、汇总和数据库建设，通过召开信息系统建设建库工作交流会等方式，及时了解掌握建库进度，并深入建库单位督促检查，解剖麻雀，切实在督查中总结经验，查找不足，发现问题，及时纠正，以确保公务员管理信息系统建设工作有序推进。

全国教师管理信息系统填报说明 篇4

请用谷歌、火狐、或IE8以上浏览器登录http://jsgl.sdei.edu.cn:8081/，选择“全国教师管理信息系统——教师自助子系统”登录，首次登录按要求修改密码，修改后要牢记。检查姓名与身份证号码是否有误（以身份证上的名字为准，如与档案上的名字不符，请点档案名填在“曾用名”一栏中），如有误，请及时与校长办公室联系。

点击右上角“修改”进行信息输入，输入完成后点击保存。特别提醒：进行逐项录入时一定按要求录入（注意，相应栏目右侧点开之后有选项），带红“*”栏目为必填项。注意，录入不是打字录入，而是按选项“选择”录入。●签订合同情况：（大多都属于聘用合同，否则据实填写）●进本校年月：（指的是进入编制所在学校的日期）●教职工类别：干部为“专任教师”，工人为“工勤人员”

●是否是免费师范生：（凡自费的都是“否”，工人全部都是“否”）●是否在编：（全部选“是”，个别无编的选“否”；如果无编，还要在“用人形式”那一栏做相应的录入）

其中第4项“岗位聘任”填目前的岗位选择录入（干部选“教师岗位”，工人选“工勤技能岗位”），岗位等级（教师岗位分“专业技术岗位一至十三级”，中高（五级），中级（十级），初级（十二级），据实填写。工勤技能分工勤技能一至五级，据实填写）

第5项“专业技术职务聘任”在“060中小学教师”中进行选择，“中高”对应“062高级教师”，“中级”对应“063一级教师”，“初级”对应“064二级教师”，未定级的选“065三级教师”。

第7项“教育教学”只填2016年的春季及秋季，按提示如实填写。第10项“国内培训”主要填写县级举办的培训、人力资源和社会保障厅的网上培训、国培等，要看着证件（继续教育证等）填写，我们的远程研修研修就是网上培训，可登录山东教师教育网查询自己的培训信息，如实填写。

全国教师管理信息系统入口福建 篇5

福建省厦门实验中学中小学教师招聘公告

厦门实验中学地处美丽的厦门环东海域之滨，是厦门市政府为实施“美丽厦门”战略规划、岛内外一体化、厦漳泉三地同城化而新建的一所集小学、初中、高中一体的市直属公办全寄宿制学校。学校具有花园式的校园环境，一流的办学条件。阳光、沙滩、红树林、马拉松跑道，身为厦门实验中学一员的你，可以漫步红树林公园栈道，欣赏飞鸟和鱼群，到彩虹湾人工沙滩、阳光五星级沙滩上尽情享受阳光亲吻和海水拥抱。

厦门实验中学与中国教育科学研究院、中国戏曲学院合作办学，学校秉承“惟精惟新”校训，通过吸取精华、开拓创新、放眼世界，利用国际视野来把握和发展教育，力图构建智慧教育育人模式，搭建智慧教育课程教学体系，实施智慧教育教学法，以涵养师生智慧，培养学生核心素养，并藉此打造出厦门一流、省内外知名的现代化、实验性、示范性、国际化的学校。目前正在筹建国际交流部，未来发展空间巨大。

学校拥有先进的教育理念、一流的教学设备、优美的育人环境，是有志于教育事业的你实现教育理想的摇篮。

现因学校发展和教育教学工作的需要，拟面向全国六所教育部直属重点师范院校及各省属师范院校招聘各学科优秀应届毕业生。具体招聘岗位如下：

一、招聘日程

1. 10月10-13日，赴上海招聘，地点：华东师范大学

2. 10月13-16日，赴长春招聘，地点：东北师范大学

3. 10月17-20日，赴北京招聘，地点：北京师范大学

4. 10月20-23日，赴南京招聘，地点：南京师范大学

5. 欢迎省外师范院校优秀毕业生10月20日前自行前往厦门实验中学面试

二、招聘对象

全国六所教育部直属重点师范院校及各省属师范院校优秀应届毕业生(须于8月31日前取得教师资格证)

三、联系办法

邮箱：xmsyzxbgs@126.com

电话：0592-7208267 13959294878

联系人：陈老师

《全国公务员管理信息系统(标准版)》 篇6

拓展阅读：河南教师资讯

2016河南龙门石窟世界文化遗产园区中小学教师招聘公告

根据龙门园区教育工作需要，经研究，决定委托洛阳市人事人才开发有限公司面向社会以劳务派遣方式公开招聘教师46名。现制定方案如下：

一、招聘职位、专业及人数

公开招聘中小学教师共46名。

1.招聘初中职位19名：语文1名、数学2名、英语3名、化学1名、生物1名、政治1名、历史2名、地理1名、体育3名、音乐2名、美术1名、计算机1名。

2.招聘小学职位27名：语文11名、数学7名、英语5名、体育3名、音乐1名。

二、报考对象、条件

1.具有中华人民共和国国籍;

2.拥护中华人民共和国宪法;

3.拥护中国共产党的领导，遵纪守法，热爱教育事业;

4.具有现代教育理念，品德高尚，能胜任教育教学工作;

5.初中教师职位：应具有全国普通高等院校国家计划内统一招收的全日制本科及以上学历(含经我国驻外使领馆和教育部承认的国外高校本科及以上学历，须经国家教育部认证);

6.小学教师职位：应具有全国普通高等院校国家计划内统一招收的全日制专科及以上学历(含经我国驻外使领馆和教育部承认的国外高校专科及以上学历，须经国家教育部认证);

7.截止10月12日，年龄在18周岁以上，35周岁以下(1981年10月12日及以后至10月12日以前);

8.持有与报考职位层次、专业相应的教师资格证(具有高层次教师资格证的，可报考同专业低层次学段);

9.具备教师任职的其他条件。

有下列情形之一者不得报考：1)曾受到过刑事处罚、劳动教养的;2)曾被开除公职、开除学籍的;3)涉嫌违法违纪正在接受审查尚未做出结论的;4)有国家助学贷款违约等不良信用记录的;5)曾在公务员招录、事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律行为人员不得参加本次公开招聘;6)现役军人;7)其它法律、法规规定的不符合报考条件的人员。

公告发布地址：洛阳人才网(www.lyhero.com)

三、公开招聘的办法和程序

(一)报名与资格审查

1.网上提交报名信息

符合条件的考生可登录洛阳人才网，进行网上提交报名信息、上传照片。时间：月12日9:00开始至10月18日17:00截止，考生必须如实填写《报名表》的信息并及时提交。(报名入口将于2016年10月12日上午9：00公布于洛阳人才网市内招考)

2.现场审查报名资格

现场审查时间：2016年10月14、15、17、18日(上午9:00至12:00、下午13:00至17:00)。

现场审查地点：开元大道与学府街交叉口会展中心三楼B区招聘大厅。

符合条件且已经在网上提交报名信息的人员需携带以下材料现场审核：

(1)户口本。

(2)身份证。

(3)毕业证(国内毕业生需提供期限内学信网下载打印的带二维码的学历验证表;国外高校毕业生需提供我国驻外使(领)馆教育文化处(组)出具的留学回国人员证明、教育部出具的国外学历学位认证书)。

(4)就业报到证(择业期内未办理就业报到证者，持所在学校毕业生就业指导部门加盖公章的空白就业协议书全套)。

(5)相应专业、层次的教师资格证。

(6)已就业人员提供单位同意报考的证明。

以上材料均需原件及复印件2份。

3.准考证领取

审查合格的报考人员可于2016年10月20日上午9:00至12:00、下午13:00至17:00，携带本人身份证原件到开元大道与学府街交叉口会展中心三楼B区招聘大厅领取准考证，不允许他人代领。

4.缴费

网上已报名且现场审核通过的考生在现场审核处缴纳30元报名费。

5.本次招录，资格审查工作贯穿于考试聘用的全过程。报考人员报名时提交的信息和提供的有关材料必须真实有效，报名时签订诚信承诺书。凡发现报考者与拟聘用职位所要求的资格条件不符以及提供虚假材料的，即取消其考试、聘用资格。

(二)笔试

1.公开招聘教师笔试内容：教育理论知识，卷面满分为100分。教育理论知识主要包括：教师职业道德与个人修养、教育法律法规、教育学、心理学、常规教学与教学实践、新教育理念与新课改知识等。笔试违纪者，卷面成绩视为零分。

2.笔试具体时间、地点以准考证填写为准。

本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。考生参加笔试时必须同时携带准考证和有效身份证。

3.笔试成绩将在洛阳人才网公示。

(三)面试

1.面试人员的确定

通过资格审查的考生，根据聘用职位计划数，按照笔试成绩从高分到低分的顺序，以1:3的比例确定参加面试的人员。单位比例内，末位成绩并列者均进入面试。笔试缺考、作弊和笔试成绩为零分的，不得进入面试环节。

2.面试办法

公开招聘中小学教师面试采取试讲的方式，试讲内容从现行教材中随机抽课，准备20分钟，讲一节与报考专业、层次相一致的微型课(20分钟以内)。试讲现场成绩满分为100分。

参加面试时必须同时携带笔试准考证和有效身份证。

因考生自动放弃，从报考同一职位的人员中按笔试成绩从高分到低分的顺序依次递补。进入试讲人员名单，将在洛阳人才网进行公布。

依据笔试成绩高低进入面试环节的人数小于面试资格确认的比例(1：3)时，报考该职位的人员全部进入面试。考生面试成绩须达到75分及以上，方可进入体检和考察。

(五)总成绩的计算

公开招聘教师总成绩计算方法：总成绩=笔试成绩+面试成绩。

报考人员的笔试成绩、面试成绩和总成绩将在洛阳人才网进行公示，请考生注意登录查看。

总成绩并列时依次按照面试成绩、笔试成绩、学历层次的高低确定参加体检人员。

(六)体检

根据考生总成绩从高分到低分的顺序，按照聘用计划1：1的比例确定参加体检人员。

体检标准及项目参照人事部、卫生部《关于印发〈公务员录用体检通用标准(试行)〉的通知》(国人部发〔〕1号)、人事部办公厅、卫生部办公厅《关于印发〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(国人厅发〔〕25号)和人力资源和社会保障部、卫生部《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(人社部发〔2010〕19号)，人力资源社会保障部、卫生部、国家公务员局《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》(人社部发〔〕65号)，人力资源社会保障部、国家卫生和计划生育委员会、国家公务员局《关于印发<公务员录用体检操作手册(试行)>有关修订内容的通知》(人社部发〔〕58号)，省委组织部、省人力资源社会保障厅、省公务员局《关于印发<河南省公务员录用体检组织工作流程(试行)>的通知》(豫人社办〔2013〕88号) 和河南省教师资格管理办公室《关于印发<河南省教师资格申请人员体格检查标准(修订试行)>的通知》(豫教资办〔2010〕8号)规定的内容执行。

体检不合格者不得进入考察与聘用环节。体检合格者进入考察与聘用环节，因考生自动放弃或体检不合格形成的空缺，可从报考同一职位并参加面试的人员中，按考试总成绩从高分到低分的顺序依次递补。体检所需费用由应聘人员承担。

体检相关事宜将通过洛阳人才网进行公示进行通知，不再采取其他方式通知，请考生届时登录查看。

(七)考察与聘用

1、体检合格的考生，按照职位计划聘用人数1：1的比例从高分到低分确定参加政审对象。如出现政审不合格，按顺序依次递补。

2、政审合格者为拟招聘人员，拟招聘人员名单在洛阳人才网进行公示，同时公布举报电话，接受社会各界监督。

3、公示期满无异议的，由洛阳市人事人才开发有限公司组织拟聘用的人员履行报到手续，并签订劳动合同(首次聘用合同期限3年，试用期3个月)。未在规定的时间内报到或未按要求签订劳动合同的，视为自动放弃聘用资格。

四、工资福利待遇

工资福利待遇按照园区核定标准执行。

五、其他

1、对考生报考资格与条件的审查贯穿招录全过程，不具备相应职位资格与条件或弄虚作假的，取消聘用资格。

2、本次招聘所有环节的相关事宜、注意事项，以及通知、公告在洛阳人才网予以公示。因不及时关注相关网络信息造成的不利后果，由本人负责。考生如有疑问，可在工作时间拨打下列有关电话咨询。

《全国公务员管理信息系统(标准版)》 篇7

在计算机技术与网络技术条件下的医院信息化建设中,对信息系统软硬件、医疗装备、医疗行为及各种其他医疗资源实施“标准化”,已经成为现代医院管理和运行的重要组成部分。

医疗信息标准不仅仅是分类和代码,它还包括信息表达、信息交换的标准化,以及信息处理流程的标准化和规范化。在SARS爆发期间,各医院对SARS患者诊断治疗的信息不能标准化互通互联,不能及时将信息上报CDC(Centers for Diseases Control,疾病防治中心)和卫生行政部门,极大地妨碍了疫情的防治工作。

1 PACS系统的应用

医学影像存档和传输系统(Picture Archiving and Communication System,简称PACS)是一种利用医学影像技术、计算机软硬件技术和网络通信技术实现对医学影像检查设备产生的图像进行获取、存储、查询、管理处理、显示观察、打印和进行异地通讯的计算机信息系统。它代替了传统的胶片诊断方式,避免了由胶片存储和维护产生的费用,是医学影像诊断发展的趋势,也是医院信息系统的一个重要组成部分(如图1)。

美国一项长达10年的研究成果表明:一般民众使用电子健康记录,每年可以为政府减少1400亿美元的支出,约占美国年度医疗支出的10%。因此,PACS的建设将作为医疗服务机构内部的信息集成、数据共享与交换的信息系统,支持病人在就诊过程中影像检查资料的共享,从而大幅降低医疗费用的支出,提高检查效率,方便病人就医。

2 PACS系统的标准确定

发展PACS技术必须有一个标准,否则各种PACS子系统以及PACS子系统之间互连时就会出现问题,更别说跨越国界与其他国家的医学信息系统互连。

为了促进影像设备对图像的使用和交换更加便利,ACR(美国放射学会)与NEMA(全美电子厂商协会)于1993年发布了DICOM(Digital Imaging and Communication in Medicine)3.0标准。只要是符合该标准的医疗放射图像设备,均可以通过标准接口与网络通信设备互联。在DICOM标准中详细定义了影像及其相关信息的组成格式和交换方法,利用这个标准可以在影像设备上建立一个接口来完成影像数据的输入/输出工作,为在标准网络框架内不同来源的医学数字影像设备间影像互联和相互交流提供了技术实现的可能(如图2)。

3 我院PACS系统标准化的实施策略

我院在具体实施PACS之前,先对PACS的标准进行了系统化研究,最终确定了实施PACS的基本原则:遵循DICOM3.0国际标准,并符合卫生部《医院信息系统基本功能规范》要求。具体策略要求:系统内设备具备标准化的HL7(Health Level Seven)接口,并按照IHE(Integrating the Healthcare Enterprise)的建议进行流程设计,同时PACS项目系统建设严格按照PMI(Project Management Institute)架构进行管理。

3.1 标准化影像信息的获取

我院PACS系统与现有的HIS工作站融合并建立了临床阅片工作站90个,其中5个为C-S架构(双屏,配两个5M和3M专业显示器),其余为B-S架构,可通过PACS的Web服务器向临床科室发送图文诊断报告和相关影像图片,同时建立了互联互通的信息网络使得我院各区资源共享,从而实现了管理和临床的无纸化和无片化运行。

我院现有符合DICOM标准的数字化影像检查设备有CT 4台、DR 2台(Swissr1ay)、CR 6台、数字胃肠2台、全数字血管造影机2台、彩超10台以及5台激光胶片打印机,均已通过PACS系统实现了跨区网络化连接。

3.1.1 标准DICOM设备连接。

对于我院影像中心的CT、MR、CR、DR等设备,因其支持DICOM Modality Work List,通过软件设置,已将登记信息直接传入设备中,从而加快医生病人信息传递,减少了多人文本操作造成的错误。同时,因其支持DICOM Storage SCU,通过在设备上设定DICOM 3.0技术参数(例如:AE Title、IP Address、Port NO.等信息)直接接入PACS系统,将其影像传输至服务器及存储系统进行集中存储。通过DICOM Storage方式可获取原始的影像数据,因此保证了影像及相关信息的完整性。3.1.2非DICOM数字设备连接。我院在现有设备中的部分旧设备只有非标准数字接口,均使用DICOM影像构造器接收影像数据,再转换为DICOM标准影像并与RIS中病人信息进行整合后接入系统存储使用。因采用数字方式进行获取转换,不会对图像分辨率产生影响,基本保证了诊断的图像质量。

3.1.2非DICOM数字设备连接。

我院在现有设备中的部分旧设备只有非标准数字接口,均使用DICOM影像构造器接收影像数据,再转换为DICOM标准影像并与RIS中病人信息进行整合后接入系统存储使用。因采用数字方式进行获取转换,不会对图像分辨率产生影响,基本保证了诊断的图像质量。

3.1.3 视频设备连接。

对于视频设备,我院使用了Med Gate DICOM视频网关对影像进行采集,转换为DICOM标准影像并与RIS中病人信息进行整合后接入系统存储使用。因采集设备采集分辨率高于原始图像分辨率,确保了获取图像在诊断过程中的质量要求。

3.2 标准化影像信息的存储

PACS中的存储归档系统(Archiving Manager)不仅是简单的影像存储,还包括影像及其相关信息的定位、传送和存储规划等功能。基于我院的PACS系统,可将DICOM影像格式转换成普通的JEPG、TIF、BMP、AVI等多种常用影像格式,也可把普通格式影像转换为DICOM格式。同时,为保证放射科诊断及临床观察不受影响,对影像数据存储至少1个月。PACS系统的应用需要建立可靠的存储体系及备份方案,以实现病人信息的长期保存。因此根据不同的需求采用在线存储、近线存储和离线存储。我院使用的存储器媒体以硬盘冗余阵列RAID为主,也部分使用了磁光盘(MO)、DLT、CD-ROM、DVD等介质。

3.2.1 在线存储。

是指连接在计算机系统中可保持直接、实时、快速访问的存储设备,供用户随意读取。我院对于在线式存储器的使用为硬盘冗余阵列RAID,以RAID系统避免了在一个磁盘出现故障时对数据的损伤,在系统的正常运转下,存储容量可达到2年以上。

3.2.2 离线存储。

是指设备平时不装载在计算机系统中,在存取数据时将设备临时连接到计算机系统,例如磁带机是典型的离线存储设备。由于离线到在线的介质装载过程很长,所以离线存储一般用来存储那些不经常访问的冷数据,容量达5年以上。

3.2.3 近线存储。

介于在线存储和离线存储之间,它的产生是由于医院对数据存储量和数据处理速度有着更高的要求。一旦在线存储系统发生故障,导致数据恢复时间长或无法正常恢复,系统的处理时间更无法满足要求,使得在很大程度上降低了工作效率。因此,加入近线存储采用硬盘、数据流磁带、光盘作为存储介质,保证安全、永久地归档大量信息数据,随时存取以优化整个PACS系统的存储结构(如图3)。我院引进了影像专用光盘刻录器Rimage-5400N,确保了影像的高质量存储。

通过以上存储体系,既保障了最常用的数据在线,也对不常用的数据进行了离线保护,因此降低了投资成本和提高了设备利用率,也提供了多种数据存储保护方法,以确保数据安全。

4 结束语

目前,卫生部正在逐步启动我国的卫生系统标准:第一,是国家卫生信息标准基础理论的框架研究;第二,是国家卫生信息的基本信息标准。卫生部已经制定的《医院信息系统基本功能规范》第八章“医学影像分系统功能规范”部分,已经对PACS的建设作出了基本要求。这在一定程度上促进了医院使用国家级的统一标准的医院信息管理软件,将会大大降低维护和管理的费用,使医院的PACS信息标准化也变得更加有序。

摘要：PACS的构建是医院信息系统的一个重要组成部分,其标准化已经成为现代医院管理和运行的重要部分。本文着重阐述了我院PACS系统实施标准化影像信息获取和存储的方式和方法。

关键词：PACS,HIS,DICOM3.0

参考文献

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[2]张聚兴,刘俊芳.加快推行我国医疗信息标准化的建立[J].中国医院管理,2004,24(1):30.

[3]薄夫军,董海斌,陈勇华.医学影像存档与通讯系统发展概况[J].实用医药杂志,2007(1):104-106.

[4]蒋水林.我国医疗卫生信息化发展现状及趋势调查分析[EB/OL].(2007-08-10)[2010-07-20].http://www.soft6.com/tech/6/63625.html.

[5]唐伟.基于PACS的DICOM文件解析和医学图像处理的研究[D].北京:中国协和医科大学,2009.

[6]唐艳,刘长生,张修如,等.基于DICOM标准实现PACS的网络技术[J].长沙航空职业技术学院学报,2003,3(1):31-33.

[7]王本刚,徐智章,丁红,等.基于DICOM标准的超声造影分析系统[J].上海医学影像,2007(2):169-171.

[8]朱海舟.中国卫生部制定的有关PACS标准和韩国PACS学会制定的PACS标准[EB/OL].(2010-03-03)[2010-07-20].http://www.china-miti.com.cn/ArticleDetail.asp-aid=1460.

[9]周勇,彭琛,徐兆军.DICOM格式文Windows下显示技术研究[J].信息技术,2007(4):22-24.

《全国公务员管理信息系统(标准版)》 篇8

教育部教育管理信息中心规划处处长马亮介绍了系统对接工作进展情况，说明了召开此次培训会的目的，并指出要认识系统对接工作的重要性、紧迫性和复杂性，做好系统对接工作的技术力量保障，扎实做好系统对接工作各环节工作。

培训会先后从对接工作方案、对接技术方案进行了培训讲解，重点培训了系统对接工作涉及的制定对接方案、搭建对接环境、数据整理、自建学籍系统改造、自建系统数据补录、首次数据对接、业务双向对接和验收八个环节的工作内容。随后，各省就本省系统对接进展情况、存在的问题和下一步工作安排进行了汇报，并对提出的问题了进行了讨论交流。各省会后根据此次培训会讲解内容和本省情况，进一步梳理本省系统对接工作内容，落实好对接各环节的任务，制定和完善系统对接工作方案。

《全国公务员管理信息系统(标准版)》 篇9

湖北省乡村教师补贴标准

“对乡村教师评聘职称不再设硬杠杠，高级岗位向乡村教师倾斜，拓宽乡村教师的成长渠道。”9月8日，记者从全省乡村教师队伍建设新闻发布会上获悉，湖北省出台一系列针对乡村教师成长的鼓励优惠政策，把农村义务教育学校骨干教师补助纳入乡镇工作人员补贴范围，并将范围扩大至全省农村地区，每月每人可获得200元至500元的补贴。

今后，全省各地补充乡村教师，将全部实行招聘计划省级统筹，按服务年限实行以奖代偿，职称评审不过分强调论文、学历资历，也不要求参加全省统一组织的专业水平能力测试，让乡村教师下得去、留得住、教得好、上得来。

去年中小学教师工资平均每月多400元

在农村义务教育学校教师补充上，，我省建立起省级统筹补充新机制。省财政厅副厅长何大春介绍，截至目前，已为全省补充农村义务教育学校教师30241人，按照执行艰苦边远地区津贴的地方每人每年3.5万元，其他地方每人每年3万元的标准，省财政已安排13.81亿元用于农村义务教育学校教师统招统派工作。

1月1日起，全省义务教育学校实施绩效工资制度改革，其工资水平按不低于当地公务员津贴补贴平均水平核定，并随着公务员津贴补贴制度的调整而调整。，我省事业单位工作人员绩效工资调整，全省中小学教师工资年平均增资额超过5000元，平均增幅超过20%。

在连片特困地区乡村教师生活补助上，仅—年，全省筹措安排资金6.46亿元，对于集中连片特困地区乡村教师给予生活补助。建成农村教师周转房130余万平方米、3.3万余套，截至目前，全省共统筹资金15亿多元(其中，中央和省级投入8.8亿元)，改善部分农村中小学教师无房住、住危房、校外租房的窘况。

同时，我省组织实施“启明星计划”，省级财政予以奖励和补助(校长2.5万元/年，教师2万元/年)，截至目前，省级共投入3000万元，配合教育部门组织近200所学校共650名启明星校长和教师组成启明星团队，到农村薄弱学校一线任职任教。

乡村教师职称评审不过分强调论文

省人社厅副厅长易望汉表示，明年起，我省将在工资福利、社会保险、教师补贴等方面提高乡村教师生活待遇，并在岗位聘用、支撑评审方面拓宽乡村教师专业成长渠道。

今年4月，省人社厅与省教育厅、省编办联合出台《关于进一步完善农村义务教育学校新机制教师队伍管理的意见》，要求确保新机制教师在工资福利、社会保险、职称评定、职务晋升、岗位聘用、表彰奖励等方面与当地教师享受同等待遇。

“在乡村教师工资和社保方面，将农村义务教育学校骨干教师补助纳入乡镇工作人员补贴范围，并将范围扩大至全省农村地区。”易望汉说，乡镇工作人员补贴标准由县级政府根据财力状况，在每人每月平均200元—500元的范围内确定，乡镇工作补贴与农村义务教育学校骨干教师补助按照“就高”原则发放，不重复享受。按照国家和我省的工资和社保政策，要求各地依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳。

全省县域内城乡学校教师岗位结构比例在总体平衡上，在专业技术类中、高级岗位设置上向乡村教师倾斜。乡村教师专业技术职称评审中，不过分强调论文、学历资历，不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，也不要求参加全省统一组织的专业水平能力测试。积极支持农村义务教育学校校长、教师交流轮岗。对新机制教师工作满一个聘期后，可按有关政策正常流动，推动优秀校长和骨干教师到农村学校、薄弱学校及农村教学点任职。

又讯：

《实施办法》六大亮点解读——

到乡村任教按年限以奖代偿

长江商报消息

昨日，湖北省教育厅副厅长欧阳建平对我省《关于加强全省乡村教师队伍建设实施办法》6大亮点进行解读。

退一补一

《实施办法》在总结我省过去实施经验的基础上进行深化和完善，各地乡村义务教育学校新进教师，按照“总量平衡、退一补一”的原则，实行招聘计划省级统筹，即在不增加当地教师总编制数的条件下，能够及时填补离岗、退休教师空缺，确保乡村教师“后继有人”。

到岗补助

《实施办法》从提升乡村教师队伍入口质量入手，明确建立普通高校毕业生乡村任教到岗学费奖补制度，即对到乡村及偏远地区任教的高校毕业生，按服务年限实行以奖代偿，具体实施细则将由省教育厅制订。

师范教育

《实施办法》要求加大专业经费支持力度，将省属高校师范类专业生均经费拨款系数从1.0调整为2.0;改革师范教育培养模式，更加注重教育教学实践技能培养培训，建立师范生全学段学习实践制度、新入职非师范专业教师岗位专业技能集中培训制度等。

生活待遇

《实施办法》将农村义务教育学校骨干教师补助制度纳入乡镇工作补贴范围，把实施范围扩大到全省乡村地区(已享受补助的教师按照“就高”原则，不重复享受)。同时，还将加快乡村教师周转房建设，适当增加周转房补助经费，切实改善乡村教师住房条件。

两个基金

《实施办法》提出建立两个基金：一是建立“湖北省乡村教师关爱基金”，对大病、特困教师提供援助;二是建立“湖北省乡村教师奖励基金”，对做出突出贡献的乡村教师给予奖励。同时，关注乡村教师心理健康，建立教师心理健康教育机构，提供相关咨询服务。

交流管理

《实施办法》明确各县要统筹分配、动态调整当地学校教职工编制，由教育行政部门根据学校需求统筹实施派遣任教，实现教师由“单位人”向“系统人”的转变。同时，《实施办法》明确教育行政部门推动优质师资团队化交流，推动轮岗交流的教师更好、更快发挥作用。

《全国公务员管理信息系统(标准版)》 篇10

全国教师管理信息系统：严重违背师德情况将记录在案【1】

新华社北京8月31日电(记者陈聪)记者从教育部31日召开的新闻发布会上获悉，我国将于年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于全面启用，严重违背师德的.情况将被录入该系统。

教育部教师工作司司长王定华介绍，教师管理信息系统包括教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等内容。该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。他指出，该系统的建成将有利于开展精准管理工作，提升对教师的服务能力。在义务教育阶段，可通过这一系统了解教师的准确情况，有利于推动县域教师轮岗交流。

据介绍，教师的师德记录在系统中也有显示，特别是教师的获奖情况、典型善举等记录。同时，违背师德规范的严重事件也将记录在案。王定华表示，对于师德严重不良者，在晋级、提职等方面要实行一票否决。

关于做好《全国教师管理信息系统》信息采集的通知【2】

校内各单位：

根据《教育部办公厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》(教师厅【20xx】3号)文件要求，为做好我校教职工管理信息系统信息采集工作，确保全国教师管理信息系统建设工作顺利开展，特将有关事项安排如下：

一、信息采集范围

1、人员范围

学校全体在编教职工。

2、信息范围

采集教职工基本信息、学习经历、岗位聘任、教育教学、入选人才项目信息等12个方面的信息。全部数据时间节点截止到2016年10月20日。

二、信息采集流程

按全国教师管理信息系统的设定，学校导入基础信息后生成教师个人账户和密码，教师通过在线填报的方式进行数据填写。

(一)教职工账号获取

教职工登录jiaoshi.e21.cn:8082/selfservice/index自助获取账号密码，具体操作步骤详见“教师自助子系统”操作指南、pdf。

(二)教职工信息录入

请各位教职工在11月24日前登录教师管理信息系统在线填写相关信息，具体操作步骤详见“教师自助子系统”操作指南、pdf。

(三)教职工信息审核

教职工填写完整后，务必进行完整性检测，确保数据填报完成后点击右上角的“导出”按钮打印《教师个人信息》纸质版并在右上角签名，单位汇总后集中报送到人事处。

三、注意事项

1、个人对填写信息的真实性负责。“教师管理信息系统”是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，作为教职工个人电子档案，“一人一号”，请教职工填写数据务必真实、准确、完整。

2、带*为必填项，必须填写完整，若无相关信息填写“无”;非必填项也应填写完整，若无相关信息可不填写。

3、系统中已有数据为前期导入，请不要对已有数据进行修改，(除进本校年月、教师来源、学缘结构可以修改)，如其他数据存在错误的，请与二级单位负责人联系登记，院系集中报到人事处统一审核。

《全国公务员管理信息系统(标准版)》 篇11

据悉，在各地共同努力下，全国学籍系统已经在31个省份和新疆生产建设兵团部署完毕，学生信息入库工作进入收官阶段，除对接省份外已实现全国联网，待学生核心数据与公安部身份证管理系统比对工作完成后，教育部即为学生配发全国统一的正式学籍号。在此之前全国学籍系统联网试运行，已为学生分配了临时学籍号（贵州学生已获正式学籍号）。使用正式或临时学籍号均可办理跨省转学等日常学籍管理工作。

通知明确了跨省转学的流程和办法，并要求将其它各类学籍变动也应纳入全国学籍系统管理。对于使用自建系统和全国学籍系统对接的省份（北京、上海、山东、江苏、浙江、安徽、陕西、辽宁（仅高中）、湖北（仅高中）），通知要求尽快完成跨省转学功能的对接，实现全国跨省转学操作。在规定时间内不能实现全国跨省转学操作的省份，省级教育行政部门要公开向社会作出说明并明确承诺的时间。

通知强调，根据《中小学生学籍管理办法》有关规定，跨省转学的具体管理权限在省级及以下各级教育行政部门。各地要按照党的群众路线教育实践活动要求，切实把群众利益摆在第一位，做好跨省转学工作，不断提高管理服务水平，不断提高人民群众对教育的满意度。

《全国公务员管理信息系统(标准版)》 篇12

1 标准化建设的现状和存在问题

前期国家质检总局已经制定出一套金质工程标准, 包括总体类标准 (标准体系、工程术语、业务分类代码、主题词表等) 、行政许可标准、基础应用平台标准、数据类标准、网络与安全标准、项目管理标准、质检机构代码标准以及产品分类代码等。

其他省份中, 上海市质量技术监督局在金质工程框架下制定了一系列的信息系统标准。广东省也为特种设备安全监察业务系统制定了相应的标准。

在该综合业务系统运行前, 我省质监信息系统尚无统一的标准, 各单位各业务之间多套不同标准的业务管理系统并存。如某直属机构曾自己开发了一套检定业务系统, 在省内部分市县所试点使用;某市局早些年也开发部署了一套行政执法案件办理的业务系统在其内部使用。其他单位也存在小范围内使用的信息系统, 这些系统之间数据标准、产品分类以及接口规范等都不尽相同, 对接比较不便。

2 标准化建设和必要性

为了保证综合业务系统的有效运行及与后续建设的其他信息系统实现有效集成, 解决当前业务数据多头采集、多头汇总上报、信息无法共享等问题, 在系统建设和运行中必须遵循和制定相关的业务规范、技术标准和运行管理规范, 必须将标准化作为一个重要的组成部分来建设。

(1) 有利于规范数据信息

近年来, 随着信息化的高速发展, 福建省质监系统各单位都逐步采用信息系统进行业务管理, 这就需要对系统结构和数据格式标准进行规范。综合业务系统涉及省市县三级各行政单位和直属事业机构, 各单位之间所产生的业务数据与其他单位有着密不可分的联系。例如执法稽查业务, 各单位在行政执法案件办理的过程中都需要用到各类执法文书。如果文书的编号、格式、字段等没有统一的规范, 在案件移送、汇总时就会出现统计不便、对应困难等问题。因此, 建立起统一的数据规范标准, 有利于规范各单位的业务数据信息。

(2) 有利于数据交换与共享

质监系统业务众多, 各项业务之间时常需要进行数据的共享与交换, 如质量、计量、执法稽查等业务均需要用到产品分类数据, 如果各自采用不同的方式进行分类, 就会出现分类方式繁多、交换共享时对应不便等问题。因此, 建立统一的交换和共享标准, 有利于不同业务之间的数据交换与共享。

(3) 有利于信息系统一体化

综合业务系统不仅是一个内部使用的信息系统, 质量技术监督的许多业务会涉及到其他单位, 需要其他单位信息化的支持。如科技认证业务需要和科技厅的系统对接, 执法稽查业务需要和检验检疫局的系统对接等, 这是横向的。纵向上还需要向国家质检总局报送数据, 也需要从市县局接收数据。因此, 建立起标准数据接口文件可以在需要时利用标准数据接口与其他单位的系统进行互联对接, 有利于推动行政机关单位信息化的发展, 有利于政府机关单位信息系统一体化。

3 综合业务系统标准化的原则

根据我国标准化法的规定和有关标准化文件要求, 在我省综合业务系统设计、建设和应用过程中, 遵循下列五项原则来实施标准化:

(1) 只要有相应的现行国家标准, 就必须贯彻执行国家标准;

(2) 如果没有国家标准而有相应的行业标准则执行相应的现行行业标准;

(3) 如果没有国家标准和行业标准, 但有相应的现行地方标准则执行相应的现行地方标准;

(4) 如果既没有国家标准和行业标准, 也没有相应的地方标准, 而有相应的国际标准或类似国外的先进标准, 则可先参照采用国际标准或国外先进标准, 同时建议立项制定相应的我国标准;

(5) 如果没有任何相应的标准, 但有相应的内部规范或指导性技术文件, 则应借鉴采用相关规范或文件, 并积极创造条件, 加快申请立项, 按照一定的制定程序和编写要求, 制定相应标准。

4 综合业务系统标准体系的建立

按照标准体系建设的理论和方法, 建立和完善福建省质监局金质工程综合业务管理信息系统标准体系。包括收集已有的国家、行业和省地方标准, 同时还要制定本项建设过程中需要统一的标准, 达到以该标准体系来规范系统项目建设的目的。

4.1 建设目标

福建省质监局金质工程综合业务管理信息系统标准体系建设的目标是:

(1) 标准体系中要包括确保项目建设所需的现有的、正在制定的和应着手制定的各种标准;

(2) 标准体系应由多个相互制约、相互作用、相互依赖和相互补充的分体系构成, 最终要达到层次清晰、结构合理、体系明确、标准齐全的要求;

(3) 标准体系中不仅要包括项目所需的质监行业标准, 而且要包括可以直接使用的国家标准;

(4) 标准体系中还应包括对项目建设有参考价值的标准;

(5) 标准体系中不仅应包括标准、与标准直接相关的各种规章制度, 与标准起到等同作用的各种技术规定也应包含在内;

(6) 标准体系中应给出每个标准的一系列属性信息, 为用户提供足够的信息量, 方便用户使用。

4.2 主要内容

福建省质监局综合业务管理信息系统标准体系建设主要包括以下六大方面的内容:

(1) 总体标准主要是业务术语和业务主题词表两项。这两项标准均引用国家质检总局的标准规范, 分别参照金质工程术语和金质工程主题词表编写。

(2) 信息资源标准主要是数据元目录和业务代码集两项。数据元目录标准参考金质工程数据元目录编写, 业务代码集标准根据福建省质监业务特点整理编写。

(3) 数据交换业务标准主要是数据交换电子文档格式和标准化、计量、执法稽查、质量等各项业务的文书格式。该类标准均根据福建省质监业务特点整理编写。其中, 数据交换电子文档格式标准还参考了计量器具备案库交换标准和福建省数字办的接口标准。

(4) 业务应用规范标准主要是组织架构规范、项目开发规范、需求规范、设计规范和数据结构规范。该类标准也都是根据福建省质监业务特点整理编写。其中, 数据结构规范标准参考了金质工程应用系统数据库设计规范的标准进行编写。

(5) 基础应用平台标准主要是应用开发技术标准和数据交换技术标准。应用开发技术标准参考了金质工程应用系统技术选择指南, 数据交换技术标准参考了金质工程应用系统接口规范等整理编写。

(6) 项目管理标准主要是软件工程文档编制规范、项目管理规范、运维管理规范和测试及验收管理规范四项。这四项标准均引用国家质检总局的标准规范。

此外, 还有产品分类标准, 参考国家质检总局国民经济行业分类的产品分类代码规范并根据福建省业务特点整理, 加入了福建省特有的行业和分类, 完善了产品分类库。

5 综合业务系统运行状况

综合业务系统各项标准的编写制定及标准体系建立后, 福建省质监系各单位统一按照标准的数据格式录入数据。同时通过引用和收集整理等方式, 建立起各类统一规范的基础支撑数据库, 如单位信息数据库库、人员信息数据库以及产品分类数据库等, 各单位各业务办理过程中使用到此类数据时直接调用。

该系统较好地规范了福建省质监系统各单位各项业务的数据信息, 统一了数据交换共享的接口, 基本实现了信息系统一体化。也较好地适应福建省质监系统省以下垂直管理模式的运行要求, 实现省、市、县质监业务信息管理软、硬件资源全方位共享, 避免重复建设, 提高工作效率。全面提升质量监督监管理能力和行政执法水平, 有效地实施政府职能转变, 为公众提供全面、及时、准确的信息服务。

摘要：阐述了质监业务信息系统标准化建设现状和存在问题, 论述了福建省质监综合业务管理信息系统标准化建设的必要性、基本原则和主要内容等, 并描述了该系统运行状况。

关键词：标准化,质监信息系统,建设

参考文献

余正昊, 牛志国.公路网地理信息系统的标准化研究[J].北方交通, 2008 (7) :72-73.

《全国公务员管理信息系统(标准版)》 篇13

方法一：

系统管理员：

登录http://qgjs.gxeduyun.net/第一项，创建教师账号：用户权限管理—教师用户管理—新增—填写—保存—提取初始密码。

教师：

登录上述网址选择教师自助子系统登录窗口，即页面下面第二个窗口：输入身份证号—初始密码—验证码—确定—修改密码—录入信息—报送。

信息管理员：核实教师报送的信息—补填教师未权限填写项（如基本待遇等）—审核通过（即直接报送到局里）

方法二：直接由信息管理员录入教师信息—审核报送 方法三：学校信息管理员登录—信息首次录入—导出—勾“全选”—导出全部信息—下载模板—打开模板—启用宏—选择（或填写）—导入。

系统中各项目都有填报说明，比如教育教学增加后鼠标放到新增窗口的左上角它就出现填写说明，系统有填报说明项的按系统说明填写。

一、系统基本信息表

1.先点击新增 曾用名：没有的写“无”。

2.照片格式：尺寸26(宽)×32mm(高)之内，照片格式为jpg格式，分辨率150dpi以上，照片小于60KB

3、出生日期：以人事档案出生日期为主（可和身份证的出生日期不一致）

出生地：下拉菜单选项填至县级；籍贯：下拉菜单选项填至县级。

4、参加工作时间：按照发文时间填写，可参考教工花名册。

5、教职工来源：2006年以后参加工作的教师在“招聘”下拉菜单填写，由外县、外系统转入的教师填写“调入”（本县内调动不能填“调入”），毕业生分配的教师填写“其他”。

6、是否在编：填写“是”；未转正特岗教师填写“否”，在用人形式栏内填写“其他”。

7、签订合同：公办学校的教师填写“1-聘用合同”，民办学校签订一年以上合同的教师填写“2-劳动合同”

8、教职工类别：工人填写“工勤人员”，其他所有教师（只要有教师资格证的）填写“专任教师”。

9、在岗情况：全部填写“在岗”(除停发工资的外）。包括提前离岗的都填写在岗。

10、是否师范类专业毕业：按照第一学历选填，后取得的学历不算。

11、是否免费师范生：免费师范生是指报考教育部六所直属师范大学（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学）之一后有条件地接受免费师范教育的学生。我县教师基本上填“否”，2015年毕业的小学全科教师定向培养计划生及中职定向生填“是”。

12、是否是特岗教师：所有特岗包括转正特岗填“中央特岗”。曾经是特岗教师的还要填任特岗教师起始时间。

二、学习经历

1、点击新增选项，从高中开始填，高中所学专业填写“普通”两字，中专学历的师范院校填写“普师”两字，其他中专以所学专业为准；

2、学历层次：填写“无”。

3、在学单位类别：根据高中或中专在下拉菜单选择“全日制中学”或“全日制中专”。

学习方式：填写“不脱产，不离岗”。

4、第一学历大专、本科的点击增加，按大专、本科、研究生依次填写。【学习方式】填写说明：全日制的填写全脱产（离岗）；函授的填写半脱产（半离岗）；自考的填写不脱产（不离岗）；其他情况的如实填写。

三、工作经历

点击增加；

1、以文件分配到的所在单位开始依次填写，月份不能间断。

2、任职岗位：教师填写“教育教学”，工人填写“后勤岗位”。

3、单位性质类别：下拉菜单选择“20事业单位”子菜单中的“26中小学校”。

四、岗位聘任

点击增加；

1、全体教师填写“教师岗位”，工人填写“工勤技能岗位”。

2、岗位等级：按教师实际岗位级别填写，初级职称全部填写“专业技术岗位十二级”；职称未评定人员全部填写“未评（试用期）”。

3、聘任开始年月：取得职称的填写“聘任时间”，职称未评人员填写“工作时间”。

4、是否兼任其他岗位：全部填写“否”。

5、党政职务：副科级以上干部填写，非科级干部均填写“0-无”。

五、专业技术职务聘任

点击增加；

1、聘任专业技术职务：按照自己职称选填；未评填写“0-无”

2聘任开始年月：以聘任证或聘任文件时间为准。

六、教师资格 点击增加；

1、只填写必填选项（带*）以证书为主

七、教育教学

点击增加；从2013年春季开始，每加一条，点击增加（如：2013年春季填完，再点击增加，填2013年秋季，以此类推）。

八、教学科研成果及获奖

1、科研项目

点击增加。申报并参与国家级、省级课题的人员填写，需要结项，没有参与课题研究人员不填。（有多项成果的继续点击增加）。以证书为主

2、科技著作

点击增加根据实际情况填写，没有的不填。（有多项成果的继续点击增加）。以书籍为主

3、科技论文

点击增加。根据实际情况填写，没有的不填。（有多项成果的继续点击增加）。以书籍为主

4、专利成果

有国家专利局、国家科技协会、工商管理部门颁发证书的填写，没有的不要填。以证书为主

5、教学科研获奖

点击增加。获得科研证书或者奖励的，根据实际情况填写，没有的不填。（有多项成果的继续点击增加）以证书为主

九、入选人才项目

点击增加。根据实际情况填写，没有的不填。（有多项成果的继续点击增加）

十、国内培训

点击增加。根据实际情况填写。（按国家级、省级、市级、校级依次点击增加）以证书为主。参加县级及以上教育行政部门组织的培训的，凭结业证书登记的学时认定学分。结业证书未明确学时只明确天数的，按每天8学时计算学分。其中，参加省级及以上集中培训，2学时计1学分；参加市级集中培训，3学时计1学分；参加县级培训，4学时计1学分。

十一、海外研修

点击增加。没有的不填。

十二、技能及证书

点击增加。

证书信息：此项目只选择语言证书；证书名称填写：按普通话相应等级填写。其他的不要选。

技能信息：指拿到国家考试中心颁发的四六级证，选填语言技能。大学期间参加国家计算机等级考试的，选填计算机技能。（这里的计算机技能不是指评职称的计算机考试，请勿混为一谈。没有国家考试中心颁发的四六级证，国家计算机等级证的不要填写。以证书为主

十三、交流轮岗： 2016年本县内调动的人填，其他人填“无”

湖北省全国教师管理信息系统入口 篇14

湖北中小学教师资格报考条件

湖北20中小学教师资格报考条件暂未公布，一般变化不大，大家可参阅湖北中小学教师资格报考条件了解，内容如下：

(一)符合以下基本条件的人员，可以在本省各考区报名参加考试：

1.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

2.应为本省户籍或人事关系在湖北省。

3.报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业(含湖北省教育厅评估合格的具备举办学前教育资质的49所中等职业学校,名单见附件3)及以上学历;报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等专业学校、技工学校和职业高中学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

(二)普通高等学校在校三年级以上学生可报考。

(三)及以前入学的全日制普通院校师范类专业学生，可持毕业证书直接认定相应的教师资格。20以后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。

《全国公务员管理信息系统(标准版)》 篇15

关键词：HL7标准,双向转诊,信息系统

1 概述

我国于20世纪90年代初实施“医院分级管理体制”, 初衷是要建立大、中、小医院之间相互支持和协调的关系, 实现“双向转诊”, 而社区卫生服务机构的出现, 为我国的“医疗分级管理体制”增加了一个新的成员单位。近年来, 随着国家对社区卫生服务的重视程度不断加大, 作为社区卫生服务主要改革内容之一的双向转诊制度, 也逐渐成为全国关注的热点。自“双向转诊”概念在我国提出以来, 社区卫生服务工作者在“双向转诊”方面一直进行着积极的探索, 最近几年来, 不但是医疗卫生部门, 而且是各级政府, 都将“双向转诊”作为社区卫生服务发展的重要工作来抓, 出台了相关的文件, 建立了相应的制度, 出现了“双向转诊”雷声隆隆的局面[1]。

要真正发挥社区医疗的作用, 必须解决好社区医疗机构与医院双向转诊的问题, 双向转诊是保证社区卫生服务可持续健康发展的关键环节之一。由于多方面原因, 目前社区医疗机构与医院之间双向转诊通道并不通畅。为了推进我国双向转诊制度的实施, 实现双向转诊信息化, 结合医疗机构现状, 构建双向转诊信息管理系统, 使其拥有科学的管理体系, 也正是这一领域需要研究的重点。

HL7是医疗信息数据交换标准中应用广泛成熟的一个国际标准, 是医疗领域不同应用之间电子数据传输的协议。HL7可以应用于多种操作系统和硬件环境, 也可以进行多应用系统间的文件和数据的交换。HL7可以规范临床医学和管理信息格式, 降低医疗系统互连成本, 提高医疗系统之间信息共享的程度。随着医院信息系统由管理为中心向以病人为中心的临床信息系统 (CIS) 的转变以及病人对医院信息共享的要求, 构建基于HL7标准的转诊系统是医学信息发展的必然趋势[2]。

2 构建双向转诊管理信息系统的必要性

双向转诊是根据病情和人群健康的需要而进行的上下级医疗机构间、专科医院间或综合医院与专科医院间的转院诊治过程。它可分为纵向转诊和横向转诊两种形式[3]。本论文所研究的双向转诊, 是指在社区卫生服务中心与医院间的双向转诊, 即前述的纵向转诊。双向转诊制度是社区卫生服务综合性、连续性的具体体现, 在目前的转诊形式下, 病人转诊后往往就“断了线”, 社区或医院无法提供连续性服务, 这不符合双向转诊制度的基本要求。

我国医院的信息化建设各地、各个医院存在很大差距, 大多数医院的HIS都处于医院内部局域网运行, 很少与局域网外的系统进行信息交换。国内的社区卫生服务信息管理系统 (CHSS) “版本”众多, 大多具备包含居民健康档案在内的“六位一体”管理功能, 虽然近年开发的社区卫生服务信息管理系统已经具有“双向转诊”管理功能, 但是医院信息系统并没有与之配套的操作, 因而无法真正实现双向转诊信息化操作。

鉴于以上分析, 应该构建独立的“双向转诊信息管理系统”, 通过该系统实现社区卫生服务信息管理系统和医院HIS之间转诊信息的交换和转诊功能的实现。

3 基于HL7标准的双向转诊信息管理系统功能概述

3.1 HL7标准的数据交换原理

HL7 (Health Level Seven第7层) 是ISO/OSI模型中的应用层, HL7参考国际标准组织 (International Standards Organizations, ISO) , 采用了开放式系统互连 (Open System Interconnection, OSI) 的通信模式, 也将HL7纳为最高的一层, 也就是应用层。因此, HL7可以应用于多种操作系统和硬件环境, 也可以进行多应用系统间的文件和数据的交换。HL7可以规范临床医学和管理信息格式, 降低医疗系统互连成本, 提高医疗系统之间信息共享的程度。

HL7标准的使用中主要涉及到3个方面:HL7标准消息的构造、解析, 消息的传递和总体通信的方式。大体工作方式如下:HL7标准消息的构造、解析器从HIS数据库中提取相应的字段, 根据HL7标准进行处理使之符合HL7的数据结构, 再将相应的数据连接成HL7消息, 然后发送给双向转诊信息管理系统, 双向转诊信息管理系统将接收到的HL7消息进行解析, 转换为本系统对应的数据, 更新本系统的转诊数据库。双向转诊信息管理系统的一个重要功能是实现双向转诊数据在社区与医院之间的传递, 转诊信息在传递过程中依据HL7标准, HL7标准的数据交换原理和基于HL7标准的双向转诊信息传递如图1、2所示。

3.2 双向转诊信息管理系统功能概述

按双向转诊的业务划分, 双向转诊信息管理系统可分为医院管理子系统、社区管理子系统、转诊信息管理系统和统计分析子系统, 各子系统所要实现的功能如下:

3.2.1 社区管理子系统功能概述

社区管理子系统主要实现如下功能:a.上转预约当患者需要上转时, 社区医生填写转诊单并提交申请。待医院回复后, 打印转诊单, 交并给患者, 作为转诊的凭据;b.下转回复在接收到医院的下转申请后, 根据社区医疗资源情况回复其转诊请求, 告知可以转诊的具体时间;c.会诊申请如果社区卫生中心在下转患者康复过程中遇到问题, 或接诊到疑难疾病患者, 可向上级医院求助, 提出会诊请求;d.出诊请求申请医院医生出诊主要针对行动不方便的患者, 以及为了帮助社区医生提高业务水平的出诊、社区遇到突发事件请求的出诊[4];e.健康教育申请健康教育是社区卫生的一项重要内容, 社区医生不定期的向医院申请开展网络化的健康教育, 医院中的健康教育课件, 通过该系统传输到社区;6、社区体检协助申请社区医疗机构为建立社区居民的健康档案, 需要在所在社区进行定期与不定期的健康检查, 由于社区医疗机构设备条件有限, 需要城市中心医院的支持, 社区医疗机构可以通过软件平台向医院发出申请, 请求医院的协助。

3.2.2 医院管理子系统功能概述

在医院管理子系统中, 主要完成下转预约、上转回复、会诊回复、社区体检协助申请回复。其中, 在上转预约回复模块, 应为医院双向转诊办公室工作人员提供分诊功能, 即医院双向转诊办公室在收到社区的上转申请时, 根据病人情况进行分诊, 即为上转病人选择相关的科室, 完成转诊单的填写, 并为病人在医院挂号。

3.2.3 转诊信息管理子系统

转诊信息管理子系统主要提供基于HL7标准的双向转诊信息的提取, 传递、浏览和维护功能。在转诊过程中, 该模块从社区卫生服务信息管理系统或医院信息系统中提取患者的相应转诊信息, 更新双向转诊数据库, 并向医院医生或社区工作者提供转诊信息浏览功能。

3.2.4 业务统计子系统功能概述

在双向转诊业务统计子系统中, 主要完成双向转诊业务统计, 包括社区上转、医院下转、会诊、预约、出诊等的月报、季报和年报等。

参考文献

[1]鲍勇.探索双向转诊制度模式破解社区卫生服务发展瓶颈[J].中国全科医学, 2006, 9 (15) :1223-1224.

[2]王票利, 陈金雄, 余轮.双向转诊系统可施行HL7标准[J].中国计算机报, 2007.4 (16) :B06.

[3]刘梅, 陈金华, 彭晓明.社区卫生服务机构与医院实施双向转诊的意义及建议[J].中国全科医学, 2004, 7:38-39.

《全国公务员管理信息系统(标准版)》 篇16

全国新闻出版信息标准化技术委员会是国家标准委于2014年12月批复成立的国家级专业标准化技术委员会，秘书处承担单位为新闻出版总署信息中心。出版信标委主要负责出版专业领域信息化国家标准制修订工作，包括新闻出版电子政务、电子商务、数字出版等方面有关信息技术的标准制修订及宣贯。第一届全国新闻出版信息标准化技术委员会由67名委员和1名顾问组成，国家新闻出版广电总局副局长孙寿山任主任委员，国家新闻出版广电总局数字出版司司长张毅君、新闻出版总署信息中心主任刘晓凯任副主任委员，新闻出版总署信息中心副主任刘成勇任副主任委员兼秘书长。出版信标委的委员分别来自相关政府部门、科研院所、行业协会、出版企业和技术企业等相关领域单位，具有广泛的代表性。

会议由张毅君主持，由国家标准委服务业标准部副主任段炼宣读全国新闻出版信息标准化技术委员会成立批文。国家标准委服务业标准部主任杨泽世代表国家标准委致辞，杨泽世对近年来新闻出版信息标准化工作取得的成果给予充分肯定，并指出：新闻出版行业要准确理解和把握国务院《深化标准化工作改革方案》提出的新要求，结合新闻出版信息化建设实际，深入贯彻国家对标准化工作改革的指示精神。杨泽世希望出版信标委珍惜发展机遇，明确工作目标;抓好制度建设，制定好工作规划;突出重点，做好标准制修订和宣贯工作，齐心协心，以优异工作业绩，推动新闻出版信息标准化工作深入开展。

孙寿山代表国家新闻出版广电总局向出版信标委的成立表示热烈祝贺，并对国家标准委长期以来对新闻出版业标准化工作的一贯支持表示衷心感谢。孙寿山指出：近年来，我国新闻出版信息标准化工作取得阶段性成果。标准化工作组织逐步健全，工作机制日益完善，标准研制水平和质量不断提升，标准宣贯推广和实施力度不断加大。出版信标委要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真思考和研究经济发展新常态下新闻出版信息化工作的新特点新要求，切实增强责任感使命感，在国家标准委指导、总局数字出版司等相关单位领导下，加快与国际惯例接轨，促进新闻出版业结构升级和融合发展，为从源头提高我国新闻出版业的生产和产品质量水平，促进新闻出版强国建设，发挥出应有的基础性先导性作用。孙寿山对出版信标委的工作提出具体要求，并做出工作部署。

刘晓凯代表秘书处承担单位对各位领导和委员的到来表示欢迎和感谢，表示将竭诚为标委会和委员们做好服务，履职尽责，不辱使命。刘成勇向大会和全体委员做工作报告。与会同志认真讨论《新闻出版信息标准化体系表》和《全国新闻出版信息标准化技术委员会第一届工作计划》，并按照有关规定，表决通过了《全国新闻出版信息标准化技术委员会章程》和《全国新闻出版信息标准化技术委员会秘书处工作细则》。