全国教师管理信息系统填写指南

全国教师管理信息系统填写指南（通用10篇）

全国教师管理信息系统填写指南 篇1

全国教师管理信息系统

填写说明

教师管理系统相当于个人的电子档案，所有信息必须如实填写，否则后果自负！

所有信息填写于11月10日前完成。

第一步：输入网址jiaoshi.gdedu.gov.cn，选择教师自助子系统，输入账号密码，账号为身份证号码，密码已发到学校公共邮箱和Q群。

第二步：修改密码。（强制要求修改密码，且密码要达到“强”的系数）第三步：开始填写个人信息。

一、基本信息

1、姓名：必须按身份证如实填写，曾用名没有的不填，有的如实填写。

2、性别：里面有4个选项，但只填男或女。

3、教职工号不填。

4、国籍地区：中国。

5、身份证件类型：只填居民身份证。

6、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证号码。

7、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。

8、国籍：如实填写。

9、婚姻状况：里面有“未婚、已婚、丧偶、离婚”，其中“已婚”又包括初婚、再婚、复婚，如实填写。

10、参加工作年月：指计算工龄的开始时间。

11、教职工来源：里面有招聘，军队转业、复员，调入、引进人才，其他，其中招聘又包括：应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招

聘5个选项。

12、是否在编：公办教师和工勤人员选择“是”，民办机构的选择“否”。

13、签订合同情况：包括未签合同、聘用合同、劳动合同、其他合同4项，如实填写，在职人员填聘用合同。

14、是否受过特教专业培养培训：如实填写。

15信息技术能力：有精通、熟练、良好、一般、较弱5选项，根据个人情况填写。

16、是否参加基层服务项目：有“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，大学生村官、高校毕业生三支一扶计划、大学志愿服务西部计划，否；其中“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”又包括中央特岗教师、地方特岗教师、新疆双语特岗。没有的填“否”，有的要填起止经历。

17、是否以上骨干教师：以证书或文件为准，如实填写。

18、人员状态：填在“在本单位任职”，支教的填“暂未在本单位任职——交流轮岗”，脱产学习的填“暂未在本单位任职——进修”，长病假的填“暂未在本单位任职——长病假”。

19、个人照片：近期免冠半身照片，照片规格：宽26mm，高32mm，分辨率150dpi以上，照片要求为jpg格式，文件大小应小于60K。20、出生日期：必须按身份证如实填写。

21、出生地：如实填写，可不填。

22、政治面貌：中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，如实填写。

23、进本校年月：以进本校时间如实填写。

24、教职工类别：专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员，凡未任课又不属于行政人员的填写教辅人员。

25、用人形式：一律填其他。

26、是否特级教师：如实填写。

27、是否心理健康教育教师：按学校分工如实填写，但任课教师必须达心理健康教育“C”级以上。

二、学习经历

从高中或中专如实填起。

三、工作经历

可从近两次工作经历填起。填现一条工作经历时，最后结束年月不用填。

四、岗位聘任

从2013年起开始填写。（干部选“教师岗位”，工人选“工勤技能”）

五、专业技术职务聘任 如实填写。

六、教师资格

对照自己的教师资格证如实填写，没有的填“无”。

七、教育教学 从本学期填起。

八、教学科研成果及获奖 有科研成果及获奖的要如实填写。

九、入选人才项目 可不填，有的可如实填写。

十、国内培训 从2015年填起。

十一、海外研修（访问）如实填写，没有的不填写。

十二、技能及证书

语言能力：至少填写一种（汉语，熟练）。

十三、交流轮岗位

校长、副校长交流轮岗的、支教的都要填写，无的直接写“无”。

十四、联系方式

选填项目，可不填，但建议填上学校地址、办公电话及个人手机号码。

全部填写完成后，点击右上角的“完整性检测”按钮，检查数据是否填写完整。

2016年10月24日

全国教师管理信息系统填写指南 篇2

为提升兽医队伍管理水平, 实现兽医队伍管理网络化、信息化和规范化, 农业部组织开发了兽医队伍管理信息系统。该系统包括执业兽医信息管理和官方兽医信息管理两个子系统。近期, 农业部组织各省 (区、市) 和新疆生产建设兵团兽医部门对执业兽医和官方兽医队伍信息管理子系统的操作使用进行了培训, 要求各地兽医主管部门加强组织保障, 落实工作责任, 建立健全“行政牵头、各负其责, 信息共享、相互配合”的沟通协调机制, 加强基础设施建设, 确保信息管理系统发挥实效。

5月28日, 全国兽医队伍信息管理系统试运行工作正式启动。全国兽医队伍信息管理系统的全面启用, 对完善我国兽医队伍管理手段, 提升兽医队伍管理水平, 提高工作效率, 规范管理行为具有重要意义。

全国教师管理信息系统填写指南 篇3

教育部基础教育一司司长王定华、副司长杜柯伟，教育部教育管理信息中心主任展涛、副主任罗方述等领导出席会议。

王定华司长在讲话中指出，学籍系统建设是“金教工程”的核心项目，是基础教育管理信息化的标志工程，是治理能力现代化的奠基之作，受到国务院和教育部领导高度肯定，必将产生重大而深远影响。目前，学籍系统建设已取得实质进展：一是电子学籍系统全面建成；二是学籍管理制度逐步建立；三是各项工作机制逐步健全；四是应用队伍建立并不断壮大；五是转学等核心业务成效突出；六是潜在综合效益不断涌现。他强调，学籍系统建设应提高保障水平：一是继续提高应用管理水平；二是继续健全各项工作机制；三是继续提高运维保障能力；四是继续争取各方广泛支持。

展涛主任回顾了学籍系统建设的历程，他深有感触地说，完成任务的过程使大家经历了由“荣幸”到“压力”再到“成就感”的心路历程。他同时也指出，虽然各地对系统的重要性认识逐步加强，但对系统的工作难度、在全局工作中的影响力的认识尚有不足，需进一步提高。

杜柯伟副司长从学籍管理业务角度对学籍系统应用进行了解读，他表示，当前，学籍系统已经进入建设提质期和全面应用的新阶段。为更好地发挥学籍系统作用，既要加强制度建设，提高保障水平，更要从应用入手，厘清学籍管理的基本概念，深刻理解《中小学生学籍管理办法》的各项规定和要求，深度融合学籍系统和学籍管理日常业务，用好学籍系统各项数据，使其真正成为学校管理的重要内容，成为提升基础教育治理水平的强大工具。

罗方述副主任就学籍系统运行维护与技术支持服务工作作了全面介绍。他要求，各地要明确各级系统技术支持单位，落实专门负责人员，做好系统运行维护、技术支持服务和信息安全工作，保障系统长期、稳定、高效、安全运行，充分发挥系统的管理、服务和决策支撑作用。

会议还通报了学籍系统截至2014年7月底建设应用进展情况，并重点部署了五方面工作：

一是提高学籍信息质量。要求省级教育行政部门要与公安机关协作，对本省学籍进行查重、查错，向县级教育行政部门提供问题学籍清单。县级教育行政部门和学校对问题学籍进行核查处理。要优先完成毕业年级问题学籍处理工作。

二是全面应用系统功能。要求各地落实《中小学生学籍管理办法》规定，加快制定完善实施细则。做好学生学籍建立、正常变动、异动的管理工作。应用学籍系统监测学生上学考勤等情况，提高义务教育管理水平。逐步在教育经费管理、教育事业发展规划和各项建设中运用学籍系统有关数据，提高科学决策水平。

三是开发完善特色需求。教育部将逐步开放学籍系统有关数据，并初步建立数据导出使用管理制度。各地要根据教育事业发展情况及早着手，结合以往应用基础，拟定业务需求，做好顶层设计，进行开发应用。自建系统对接省份要尽快过渡到以学籍系统为基础开发完善特色需求的模式上来。

四是健全各项管理制度。健全协作机制，相关部门要各司其职、密切配合、共同推进。健全考评制度，明确岗位职责，将系统应用和技术支持纳入学校教师职务（职称）评聘和工作考核。健全培训制度，实现区县教育行政部门和学校全覆盖，培训结束要通过考核，持证上岗。还要健全工作交流制度，奖惩制度，举报、通报等制度。

五是构建运维长效机制。各地要尽快落实学籍系统应用培训、运行维护和技术支持所需经费和人员，并满足持续发展需要。建立系统运行、维护、应急响应、数据保密等制度，细化要求，责任到人。建立运行监测机制，及时准确掌握运行情况。健全系统运行问题研判机制，畅通学校和教育行政部门快速反应和解决学籍系统问题的渠道。

内蒙古自治区、辽宁省、福建省、广东省、湖北省、贵州省教育厅分别介绍了工作经验。财政部以及各省教育厅相关负责同志100余人参加了会议。

全国教师信息填写 篇4

一、基本信息

1、姓名：按身份证姓名填写，姓名两个字的中间不能有空格。

2、曾用名：人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。

3、性别：里面有4个选项，但只填男或女。如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。

4、教职工号不填。

5、国籍地区：中国。

6、身份证件类型：只填居民身份证。

7、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证号码。身份证号码最后一位是x的、最好要大写X，而且输入法要半角。

8、出生日期：一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。

9、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。

10、出生地：以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县，例如： “江西省上饶市市鄱阳县”。

11、民族：据实填报

12、政治面貌：默认群众。中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

13、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚，已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。丧偶选择丧偶。事实婚姻没有领结婚证在一起生活的选择未说明的婚姻状况。另特殊情况例如爱人特殊工作情况隐婚的选择未说明的婚姻状况。

未说明的婚姻状况：指派出所以前登记信息时不清楚你的婚姻状况，故户口本上有这个字，实际我们以结婚证为准，不以户口上的婚姻为准。事实婚姻：以前年纪较大的教师结婚或者结婚生育后至今没有领取结婚证的。

14、健康情况：先选择健康或良好，以保健院、医院健康证上的健康信息为准。

15、参加工作年月：公办：指计算工龄的开始时间

16、进本校年月：公办教师以人事主管部门开具介绍信为准。

17、教职工来源：调入

18、教职工类别：专任教师PS:公办有任课的肩挑行政人员和中层也选择专任教师。

19、是否在编：选择“是”

20、用人形式：公办教职工不填该项。

21、签订合同情况：公办在职人员填聘用合同

22、是否全日制师范类专业毕业：指全日制师范类学校毕业，根据实际情况选择。【如果中专是全日制师范，大专不是，也算是全日制师范类专业毕业

23、是否受过特教专业培养培训：无。

24、是否有特殊教育从业证书：无

25、信息技术能力：熟练

26、是否属于免费（公费）师范生：指北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等6所高校的免费师范生。地方免费师范生：本省没有对象，不选此类。

27、是否参加基层服务项目：有“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，大学生村官、高校毕业生三支一扶计划、大学志愿服务西部计划，否；其中“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”又包括中央特岗教师、地方特岗教师、新疆双语特岗。没有的填“否”

28、参加基层服务项目起始年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的起始年月。

29、参加基层服务项目结束年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的结束年月。

30、是否特级教师：根据实际情况选择。指省里评定的特级教师。基本上都选否。

31、是否县级及以上骨干教师：根据实际情况选择。第一层次为特级教师、名师、名校长、名班主任；第二层次为教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将；第三层次为骨干教师、骨干班主任；以县级及以上教育局颁发的荣誉证书或文件为准。（骨干教师培训证书不算）

32、是否心理健康教育教师：根据是否持有心理健康教育教师证（三级以上）为准，心理健康教育“三”级一般填兼职。

33、个人照片：个人近期免冠照片。照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。照片严格要求，近期免冠半身照片，照片规格：宽26mm，高32mm，分辨率150dpi以上，照片要求为jpg格式，文件大小应小于60K，尽量采用白色底的照片，可在白色背景下（如白色

墙壁）采取手机拍照后发送到电脑进行编辑。

34、人员状态：填在“在本单位任职”

二、学习经历

从高中或中专如实填起（含函授等学历）；高中专业填“高中”。

高中段：专业填写“无”，在读还未获得某项学历的，不填此项学历。

（注：每一阶段学习经历填好，点击“保存”即可进行下一步操作）每一次的学习经历要单独生成一栏，高中或中专学历填完后保存，继续填写再次点“增加”键。

例如，某老师现学历为硕士研究生的，一般要至少生成3行学习经历（高中、专/本科、硕士），请按顺序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需点“保存”。

35、获得学历：必填项，指学历证书上学历，按毕业证书填写。

36、获得学历的国家（地区）：中国，其他国家选择其他相对应国家

37、获得学历的院校或机构：必填项。填写学历证件中的学校全称，外国名称须同时填写外文和中文名称。格式为：浙江省××市××县×高级中学或职业中等专业学校。

38、所学专业：必填项。按学历毕业证书上专业填写（高中毕业的专业填“无”）。

39、是否师范类专业：根据实际情况填写

40、入学年月：以年月的数字选择，以学历证书上的起始年月为准。

41、毕业年月： 以年月的数字选择，以学历证书上的毕业年月或证书落款时间为准。

42、学位层次：根据实际情况填写，指目前的最高学位，按学位证书验证填写。如果无学位证书选择无。当选择无学位，8-11自动不需要填写。

43、学位名称：指目前学位证书上学位名称，如学位层次选择无，该项无须填写。

44、获得学位的国家（地区）：取得学位证件的国家，一般选择中国。如学位层次选择无，该项无须填写。

45、获得学位的院校机构：指目前学位证书上院校，如学位层次选择无，该项无须填写。

46、学位授予年月：指目前学位证书上年月，如学位层次选择无，该项无须填写。

47、学习方式：根据选项选择： “全脱产”、“半脱产”等等。凡是参加工作前获得的，一律选择“全脱产（离岗）”。“所学专业”凡是没有的，一律填“无”。

48、在学单位类别：在学单位类别选择“全日制中学” “全日制高等院校”、“成人教育”等等，根据实际情况选择。

如：在职期间参加学历晋升的一般选择成人教育培训机构，在电大学习的选择广播电视大学，参加网络远程教育的选择函授学校，自学考的选择自学考试等等。

三、工作经历

单击“增加”按钮，如果有工作调动情况，或者学校更换名称，请分别填写。从参加工作填起。每在一个工作单位，作为一条信息录入，多条记录均需要建立多条。（从毕业后工作开始写起，中途有更换工作单位的都要填写）

49、任职单位名称：必须填，填写任职单位的全称，与公章一致。

50、任职开始年月：必填项，填写在该单位开始的“某年某月”，格式如“198802”。

51、任职结束年月：必填项，填写在该单位结束的“某年某月”，格式如“198802”，暂填至合同到期期限。（结束年月填到哪个时间）

52、单位性质类别：公办选择:事业单位（具体到中小学）

53、任职岗位：手动输入，教师及学校中层填专任教师，领导班子(正副校长)填行政人员，职工填工勤人员，教辅填教辅人员等等。

四、岗位聘任

单击“增加”按钮，填写好后，单击“保存”。

54、岗位类别：教师选择教师岗位【学校行政领导有双肩挑的，岗位类别选择“教师岗位”、兼任岗位类型选择“管理岗位”；如：初级中学正副校长、中心小学校长的兼任岗位一般选择“管理9”、小学校长选择 “管理10”、小学副校长没有管理级别，最终以岗位设置为准。】

55、岗位等级：

公办每个教职工都有一份教育局人事部门盖章的岗位设置聘用合同，以岗位设置聘用合同为准。十三级至五级的教师聘任时间看岗位聘书聘任时间，每年有变化都要及时增加、修改。

56、聘任开始年月：岗位聘任时间可看岗位设置聘用合同，指取得专技职务资格且聘任在相应岗位的时间。

57、是否兼任其他岗位：根据实际情况选择。【学校校长有双肩挑的，岗位类别选择“教师岗位”、兼任岗位类型选择“管理岗位”】；班主任也不属于兼职。

58、兼任岗位类别：当是否兼任其他岗位为否，该选项不需要填写。如果兼任其他岗位选择是，选择相应岗位类别。

59、兼任岗位等级：如果兼任其他岗位选择是，该类别为必选，如果选择否，不用填。选择

是，选择相应岗位等级。

60、校级职务（按现任职）：按实际填写。

公办学校：以是否有教育局下发的任职文件为准。

注意：其中中层正职指教导主任、总务主任、政教主任等等，同理，中层副职指部门副主任。61、任职开始年月：公办学校：按任职文件时间填报；民办学校：按实际填写。

五、专业技术职务聘任

62、如：中学语文高级教师要填“063-一级教师”；

聘任开始时间和结束时间与上述岗位聘任一致。聘任单位名称：即所在单位全称。名称以公章为准。

六、教师资格

84、教师资格证种类：按照教师资格证上种类填写 85、教师资格证号码：教师资格证件上的号码。86、任教学科：填写教师资格证上的任教学科。87、证书颁发日期：教师资格证上的落款日期。88、颁发机构：填写教师资格证上的机构名称。

89、首次注册日期：（目前录入人员教师系统不需要填写）90、首次注册结论：（目前录入人员教师系统不需要填写）。91、定期注册日期：（目前录入人员教师系统不需要填写）。92、定期注册结论：（目前录入人员教师系统不需要填写）。

七、教育教学

只填2015学年。如有担任多个学科的任课课程可多选。平均教学节数最少15节。

八、教学科研成果及获奖

十、教科研成果及获奖（多条记录）这里分九块。教师有需要填写表。

第一块：项目（课题）指：教科研课题情况。

109、项目类型：根据课题立项类型选择，基础课题研究基础研究，课题从不同角度可以划分为多种类型。按研究功能划分，可以分为理论性研究课题，应用性研究课题和开发性研究课题。理论性研究课题指以揭示教育现象的本质及其规律，形成或发展教育科学理论为目的而进行的研究课题。应用性研究课题是运用基础理论研究得出的一般知识、原理、原则，针对某具体实际问题，研究某一局部领域的特殊规律，提出比理论性研究更有针对性的理论和方法，主要解决实际问题。开发性研究课题是建立在前两种研究的基础上，以开发能使用的教学产品为目的的课题研究。教育产品除教科书、投影片等外，也包括可操作性的教育教学方法或组织教育教学的策略、程序等无形产品。

111、项目名称：指该科研项目的名称全称 112、项目批准号：指课题立项号 113、学科领域：根据相关领域选择 114、项目经费额度：指该项目经费的额度

115、开始年月：指该科研项目开始的年月，以年月日表示：199901 116、结束年月：指该科研项目结束的年月，以年月日表示：199901 117、项目中本人角色：你在本项目中的角色。独立完成、负责人还是参与者。118、本人排名：在该项目中的排名。119、项目委托单位：填写全称。120、项目来源：根据项目来源情况选择。第二块：著作

“著作”是专指创造性的文章而言的。前人没有阐发过或没有记载过的，第一次出现的书籍，才算是“著作”。

121、著作类别：根据著作类型选择，(1)专著：用于创作性文字，即根据自己的见解撰写的著作；(2)编著：用于除有自己撰写的文字外，另有整理他人著作的材料；(3)编著：用于将零散资料或单篇著作汇编成册；(4)教材：用于著作成教村；(5)科普读物：科著类的著作(6)图集：用于以图画为主的著作；(7)报告：以报告为主的著作等等。

122、著作名称：指该著作的名称全称。123、学科领域：根据相关领域选择。124、出版日期：指该著作上出版日期。125、出版社名称：指该著作出版社的名称。

126、出版号：指该著作的出版号。

127、著作中本人角色：你在本项目中的角色。独立完成、负责人还是参与者。128、总字数：在该著作的总字数。

129、本文撰写字数：指本人在该著作中撰写的字数。第三块：论文

130、论文名称：指发表论文的名称。132、发表刊物名称：指发表在刊物上的名称。133、发表年月：指论文发表的年月。

134、卷号：卷号就是标志为Vol【】,【】里面的是卷号。135、期号：发行的是哪期，如：3期是期号，100期是总期号。136、起始页码：指论文在该期刊的起始页。137、结束页码：指论文在该期刊的结束页。

138、本人角色：你在本项目中的角色。独立完成、第一著作还是什么。139、学科领域：根据相关领域选择。

140、论文收录情况：选择相对应的论文收录选项。第四块：奖励

141、奖励类别：根据相关的类别选择。142、获奖年月：指该奖励获奖的年月。143、奖励名称：指论奖励的名称。

144、奖励级别：指该奖励的级别：学校、县部门等等。145、奖励等级：根据相关等级选择。

146、奖励其他等级：如已选择奖励等级，其他等级不需要选择。147、本人排名：本人在该奖励中的排名。148、授奖国家：默认中国。149、授奖单位：输入相关的单位。第五块：文艺作品

150、文艺作品类别：指在文艺作品上有获奖的相关文艺作品类别.152、文艺作品名称：指该文艺作品的名称。153、本人角色：指自己在该文艺作品的角色。154、完成时间：指该文艺作品的完成时间。

155、完成地点：指该文艺作品的完成地点。156、本人工作描述：本人在该文艺作品中的描述。第六块：专利或软件著作权

157、专利或软件著作权类型：根据相关类型选择。

158、专利或软件著作权名称：指该专利或软件的著作权名称。159、学科领域：指该专利或软件属于哪一个学科领域。160、批准日期：指该专利或软件批准日期。161、本人角色：指本人在该专利或软件中的角色。162、专利号：指该专利的专利号。第七块：咨询报告或研究报告 163、报告题目：指该报告的题目。164、本人角色：指本人在该报告中的角色。165、报告时间：指该报告的时间。166、委托人：指该报告的委托人。第八块：国家医药证书

该内容一般教师没有，涉及到持执业医师资格的保健医生需要填写。第九块：指导学生参加竞赛获奖

教师指导学生参加各类竞赛后的获奖登记。

173、奖励名称：指学生参加该竞赛的奖励证书上奖励名称。175、本人角色：本人在本次学生竞赛中担任的角色，根据选项选择。176、奖励等级：指学生参加该竞赛的奖项等级。177、获奖年月：指该学生在本次竞赛中的获奖的年月。

九、入选人才项目 可不填，有的可如实填写。

十、国内培训

可以参考“江西省中小学教师继续教育电子证书”从平台中查看。按培训合格证书内容按时填写。一证书一记录。

培训：2011年开始填写。

181、培训类别：本次培训属于哪个类别，分校级、县级、市级、省级和国家。一般是省级。182、培训项目名称：指培训的该项目的名称。183、培训机构名称：指江西省教育厅

184、培训形式：根据所提供的形式选择，如网络研修。185、培训获得学时：指教师培训平台对该项目设置的学时。

186、培训获得学分：指教师培训平台报名成功且参加，并经过评价生成的学分。无体现学分的填“0”。

十一、海外研修（访问）如实填写，没有的不填写。

十二、技能及证书

语言能力：至少填写一种（汉语，熟练）。其他技能：可以填计算机、心理咨询师等等。证书信息：按证书上面的内容，照实填写。

十三、交流轮岗位 直接写“无”。

十四、联系方式

该项我省需要填写。填上家庭居住地址、办公电话及个人手机号码。通讯地址：现实际居住地址

联系电话：家庭中的固定电话（没有的写单位固定电话）

手机：本人手机号码 EMAIL：本人电子邮箱（没有常用的邮箱可以填写手机邮箱，如移动号码邮箱为：你的手机号码@139.com

电信号码邮箱为：你的手机号码@189.cn）

其他联系方式：可不填

十五、完整性检验及保存

填好完毕后，点击右上角的，如提示，点击确定后点右上角的按钮即可。

关于做好全国教师管理信息系统 篇5

试点工作的简要说明

全国教师管理信息系统拟建成覆盖全国各级各类学校教职工的基础数据库和管理信息系统，以实现各级各类学校教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案，正式使用后将为教师人员信息管理、变动管理、综合查询、统计分析等方面提供平台支撑和管理服务。近期，教育部启动了全国教师管理信息系统建设工作，确定在江苏、上海、甘肃三省市进行试点。为配合省、市做好试点工作，现将有关事宜通知如下：

一、按照时间节点按时完成工作任务

2015年6月26—7月6日完成新数据采集及完善工作； 2015年7月7日—10日完成上报审核工作； 2015年7月11日起进行系统运行和数据核查工作。

二、采集范围扩大：

1、采集各级各类学校在编教职工；

2、各类学校（包括民办和公办）签订一年以上合同的教职工（对于系统已有的教师可进行数据完善工作）。

三、落实工作职责：

1、学校管理员负责采集、审核、上报本学校教师的相关信息，并负责本学校教师信息系统的管理工作。

2、本次采集各中心校管理员没有账号，各中心校管理员负责数据采集的督促、监管和审核上报工作，做到采集数据的真实可靠。

四、工作要求

1、各单位和有关学校，按照工作部署，明确机构及职责，理顺工作关系，并安排专职人员负责系统管理，加强各类数据采集的督促、监管工作，做到采集数据的真实、准确、完整。

2、各单位和有关学校要建立规章制度，确保数据安全和系统稳定运行。数据安全工作原则上由数据产生单位负责。

五、其他事项

1、由于本次采集工作为实验阶段，难免会产生很多问题，对于在采集过程中产生的问题，我们在后期协调解决。

上海全国教师管理信息系统入口 篇6

拓展阅读：上海教师资讯

2016杨浦区上海市控江中学教师招聘信息公告

上海市控江中学简介

控江中学创建于1953年，是上海市重点中学，上海市首批实验性示范性高中。学校师资力量雄厚。特级教师、区专业技术拔尖人才、博士、硕士研究生共50余人。

一直以来，控江中学以“自主发展教育”的办学理念享誉全市，在全国乃至海外也有一定影响。学校教育教学质量始终名列上海市重点中学前茅。学生学得主动，学得积极，学出了个性。学校高考成绩斐然，状元频出。考取复旦大学、上海交通大学的学生数名列上海市前茅。

近年来，学校被授予“上海市绿色学校”、“上海市中学创造教育实验基地”、“上海市德育工作先进集体”、“联合国教科文组织EPD项目实验学校”、“上海市中学生创明星社团”，又连续多年被评为“上海市文明单位”、“上海市行为规范示范校”等。

【招聘信息】

我校第一批计划招聘以下学科教师：

学科	招聘人数	招聘要求	备注
语文	2-3	硕士研究生及以上
数学	1	硕士研究生及以上
英语	1-2	硕士研究生及以上
历史	1	硕士研究生及以上
地理	1	硕士研究生及以上
劳技	1	本科及以上
体育	2	本科及以上

我校热忱欢迎贵校优秀毕业生来校工作。

【联系方式】

学校地址：上海市杨浦区双阳路388号

电子邮箱：kjzxhr@126.com

电话传真：65434038

学校网址：www.kj.edu.sh.cn

【特别说明】

应聘资料邮件格式要求：

1、邮件主题格式：学科-毕业学校-专业-学历-姓名

2、简历格式：pdf文档或Word文档(不需提供证书扫描件)

3、应聘资料(电子版)请务必于月30日前发至我校招聘邮箱。

广西全国教师信息管理系统入口 篇7

全国教师管理信息系统操作说明

我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。

1.教师管理系统是怎样的?

教育部教师工作司司长王定华介绍，教师管理信息系统包括教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等内容。该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。

2.教师管理系统的意义何在?

他指出，该系统的建成将有利于开展精准管理工作，提升对教师的服务能力。在义务教育阶段，可通过这一系统了解教师的准确情况，有利于推动县域教师轮岗交流。

3.师德严重不良者，一票否决晋级、提职等

据介绍，教师的师德记录在系统中也有显示，特别是教师的获奖情况、典型善举等记录。同时，违背师德规范的严重事件也将记录在案。王定华表示，对于师德严重不良者，在晋级、提职等方面要实行一票否决。

一、 工作流程与要求

1、 流程：建立账号---教师录入个人档案信息---学校录入教师工资、考核信息---数据校验与审核----上报数据

2、 个人基本信息以户籍身份证信息为准。

3、 信息录入务必准确无误，个人录入档案数据期间可反复修改，一旦学校上报数据后再修改需要逐级审核。建议大家录完后反复检查是否有录入错误。

4、 注意账号安全：此档案信息为本人正式电子档案信息，录入国家教师管理信息库，务必保管好自己的密码，不要泄露。

5、 教师个人档案信息录入截至时间：2016年11月16日。

二、 数据录入范围

1、 录入人员范围：工资关系在本校的教师。

2、 录入数据时间范围：2013 2014 2015 2016 四个年度。

3、 照片暂不需录入。

4、 以后每年度定期录入、更新一次个人工作、业务档案信息。

三、 登录与修改密码

1、 网址： qgjs.gxeduyun.net/ (可在任何能上网的地方登录、录入)。

2、 点击“教师自助子系统”。

3、 登录用户名：自己的身份证号码 密码：自己的初始密码。

4、 按系统提示修改密码：密码必须是至少8位大小写字母、数字的组合。

5、 如果如忘记密码可联系李国良老师重置密码。(致电：1820或 18249133901)

6、 浏览器选择：系统建议用IE8.0以上或谷歌浏览器，不要使用类似360等浏览器。

四、录入个人档案信息

1、录入项目：基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、专业技术职务聘任、教师资格、教育教学、教学科研成果及获奖、入选人才项目、国内培训、海外研修(访学)、技能及证书、交流轮岗、联系方式。

注意：带 * 号的为必填项目。

2、操作方法：

(1)各项目录入：点选要录入的项目→点击“增加”按钮→逐项填、选内容→点“保存”按钮完成该项目录入。其中“基本信息”和“联系方式”点击“修改”按钮录入数据并“保存”按钮后开始录入，并保存即可。每项可“增加”多条记录。再次修改请选中某条记录后点“编辑”→修改后点“保存”。无效记录可点“删除”按钮删掉。

(2)完整性检测：所有项目都录入完成后，需要点击页面右上方的“完整性检测”按钮，检测录入的数据是否完整。

全国教师管理信息系统填写指南 篇8

以下是为您提供的.：福建省全国教师管理信息系统入口地址：jiaoshi.fjedu.gov.cn/

据悉，教师系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能，旨在为各地各校进行教育决策提供信息服务，为推进教师工作管理信息化提供支持，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。

教育部部署与启用全国教师管理信息系统建设

日前从教育部获悉，根据国家教育信息化工作总体部署，为建立完善国家教育管理公共服务平台，教育部将在全国部署与启用教师系统。

通知指出，教师系统建设与应用的核心任务包括三项:一是采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。

通知要求，教师系统建设要做好三项部署:一是两级建设、五级应用:教育部负责建设国家级教师系统，提供各省级教育行政部门使用;省级教育行政部门部署本地区软硬件环境，建立省级教师系统。

二是分级管理、属地运行:教育部负责国家级教师系统的运行与管理。

省级教育行政部门负责省级教师系统建设与管理。

三是统一规划、地方定制:教师系统统一规划各地上报的教师核心信息指标，提供各省选用。

省级教育行政部门要在系统启用前，认真研究各项信息指标，在上报国家的核心信息基础上，选定本地区采集的教师基础信息指标，并可根据需要进行研制拓展。

通知对教师系统的部署工作进行了安排。

教育部将于8月中下旬对省级教育行政部门、中央部门所属高校相关负责人进行专项培训。

各省级教育行政部门应于9月底前完成市、县教育部门和本省高校相关负责人的培训工作。

全国教师管理信息系统填写指南 篇9

(高校群)

一、采集范围.........................................................................................6

二、浏览器问题.....................................................................................6

三、关于账号密码错误问题..................................................................7

四、对于打不开站点的问题..................................................................7

五、学校来源及学校基本信息..............................................................7

六、如何生成教师用户密码..................................................................8

七、关于新建、撤并，更名等无账号或者如何录入的问题...............8

八、选项是否为新聘老师，如何选择？..............................................8

九、高校教师信息的必填项，可以由学校管理管理员设置吗？........9

十、老师填报信息中“考核”，“教学内容”等项目的起始时间从那一年开始填报？..............................................................................9

十一、信息管理员账号太多，担心乱改信息。...................................9

十二、请教在编怎么选择签订合同情况？...........................................9

十三、问：“是否为新聘教师”，这次录入要求统一填“否”，但是有的单位填成了“是”，怎么修改呢？............................................10

十四、...................................................................................................10 请问检查过程中出现MainFunc的这个是什么意思...........................10

十五、问：这个...................................................................................11 系统内和系统外的系统是指“教育系统”吗？有学校是属于水利厅的，这个系统内外是指水利系统还是教育系统？.....................................11

十六、教职工来源怎么填？................................................................11

十七、使用“提取”功能创建用户，出现这样的情况：提取里面的用户出生日期？.......................................................................................11

十八、导入模板时提示系统繁忙........................................................12

十九、问：地市有些学校办学性质类别都是00，这个联系谁解决啊？...............................................................................................................12

二十、问：我们学校有子女安置进来的，应该选99还是509........13 二

十一、问：从系统中下载的模板，希望可以根据关键信息有批量生成出生日期等相关信息？....................................................................13 二

十二、问：学位是在全日制大学获得的怎么填写，系统里没有全日制的？...................................................................................................13 二

十三、问：请问与劳动市场签的人员采集么？因为他们不是直接与学校签订的劳务合同，咱们的采集说明里“与学校签订合同一年以上”，似乎有点模棱两可....................................................................14 二

十四、人事代理是不是填劳动合同？............................................14 二

十五、教师资格证为（必选项），但确实存在没有教师资格证的在职任教正式合同教师，怎么录入？....................................................14 二

十六、问：2016年公开招聘的教师和2016年特岗教师是否录入？...............................................................................................................14 二

十七、教师登录子系统，提示当前用户人员状态不允许登录？..15 二

十八、问：学缘结构，在本校取得了专科学历，没有具体选项, 怎么填？...................................................................................................15 二

十九、问：已经导入信息，生成密码的老师，有个别姓名有错的，还有个性别错的，从哪修改？............................................................15 三十、一个学校的管理账号能同时登陆两台电脑不.........................16 三

十一、公办教师上班之前在私立学校教学的，私立学校的经历算教龄吗？...................................................................................................16 三

十二、问：发的纸质版的账号和密码，请问第几栏是账号、密码？...............................................................................................................16 三

十三、问： 专业技术职务这一栏怎么填呢。...............................17 三

十四、问：民师转正人员，教职工来源选什么？.........................17 三

十五、问：教师系统-教师自助系统的教师密码的初始密码和修改之后的密码，有效期分别是多久呀？................................................17 三

十六、问：学校有一套人马两个牌子的问题，还有东校区西校区独立人事管理的问题。............................................................................18 三

十七、问：教育教学，考核，基本待遇，这些东西都从哪年开始填？...................................................................................................18 三

十八、有老师本科是在日本，学位证上写的社会学学士，系统提供的选项里，没有其他或者无，要提交信息只能选相近的了，可以吗？...............................................................................................................18 三

十九、老师以后的信息变动不能自己更新吗.................................19 四

十、学校已改名的怎么录入？........................................................19 四

十一、合同指的是教师和学校签订的合同还是教师、学校和劳动局三方一起签订的合同。现在民办学校出现有这两种情况。.............19 四

十三、辅导员，填兼职还是专职？................................................19 四

十四、问：有老师反映，发现系统内的一个专业代码与教育部教学评估的专业代码不一致........................................................................20 四

十五、信息管理员账号登录之后，显示的是培训管理员账号的信息。...............................................................................................................20 四

十六、请问实践时长，只算在目前本校的时长，还是包括来本校前在其它单位的时长之和？

..................................................................20 四

十七、问：在本校工作期间的实践时长，有老师之前在另一个学校工作过，算不算？...............................................................................21 四

十八、特岗的用人形式怎么填写？................................................21 四

十九、问：未转正特岗是否在编？应该选否吧.............................21 五

十、科研情况和其他获奖情况也是学校做主的吗，可以填写进入学校后所获得的荣誉或科研情况吗？....................................................22 五

十二、问：请问如果已经导入一部分人员信息后，再倒入一部分的时候只要人员不重复，应该不会覆盖吧............................................22 五

十三、问：我现在想导入基本信息这一个模块，在导入时选择哪一项才能不把原来的其他模块信息覆盖掉............................................22 五

十四、问：姓名、出生年月，身份证和档案不一致，怎么处理？23 五

十五、问：第四项“岗位聘任”中的“聘任开始时间”和第五项中“专业技术职务聘任”的“聘任开始时间”一样吗？.....................23 五

十六、借调人员都按人事关系录入信息吗？.................................23 五

十七、可以批量审核考核吗？................................................24 五

十八、是在信息首次录用中进行导入么？.....................................24 五

十九、教师昨晚填写的信息，今天登录后除基本信息其他都没了，点增加显示网页上有错误。................................................................24 六

十、问：我们现在升本了那个办学类型也不用改吧？.................25 六

十一、问：私立学校是和学校签的合同，不是和人事部门签的，还需要录入吗？.......................................................................................25 六

十二、发的系统管理员、信息管理员、信息查询员的初始密码不会改吧？因为我们不打算换了。............................................................25 六

十三、教学科研成果及获奖怎么填？............................................26 六

十四、问：教师通过子系统录入信息之后，学校管理员看不到，是什么原因呢？.......................................................................................26 六

十五、问：为什么在教师用户管理里面可以找到这个教师，但是审核的时候就搜不到她的信息？............................................................27 六

十六、免费师范生指的是啥？........................................................27 六

十七、如何批量导入照片？............................................................27 六十八：学校给老师发账号的时候有几个用老身份证生成的，现在想修改成新的可以修改吗？....................................................................27 六

十九、好多老师反应，初次登录修改密码后填好信息，关闭系统再次登录，登不上去，这是啥原因？..................................................28 七

十、我们学校一个老师换二代身份证时，新办理的证件号和老证件号完全不一致，档案中都是老号码，这个系统按新号码注册有影响么？.......................................................................................................28 七

十一、已到退休年龄，但未办理退休手续，录吗.........................28 七

十二、关于删除教师后的提取功能.................错误！未定义书签。

一、采集范围

（一）学校范围

由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校，具体范围见附表。

（三）教师范围

学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。

1、工勤人员是否采集；

参考教育厅[2016]3号文件，在编的工勤人员采集

2、教体局，招办等单位教师编制的老师要不要采集；

没发账号的单位不采集。

（四）老师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集

省里统一定政策，建议按编制

（五）民办学校大部分老师为返聘的退休人员，是学校老师的主力军，都不录入吗？

反问一下，这叫返聘嘛，原来就在该民办工作？

如张三老师已从A校退休，那么A校录入时不采集张三老师。后来张三老师作为社会人员到B校任教，与B校签1年以上合同，那么张三老师应在B校采集信息。

二、浏览器问题

360等浏览器，请用极速模式，不要使用兼容模式（建议使用IE8以上的IE或者谷歌浏览器）。浏览器建议使用谷歌/Google Chrome、火狐/Firefox、IE8及以上版本

三、关于账号密码错误问题

您将密码写在文本中，对比完全正确后复制，去登陆系统。

也注意字母大小写的区分和数字。比如有些老师会把1当成字母l。这都会影响您登陆的。

密码输入错误三次后，被锁定，五分钟后自动解锁。

四、对于打不开站点的问题

请老师在浏览器里输入网址，千万不要做百度里输入如“全国教师管理信息系统”进行访问等。因为系统由教育部统一部署，搜索到的名字全部都是全国教师管理信息系统，会导致访问到其他省份的系统上。

教师专栏：http://jszt.haedu.cn

教师管理系统：http://jiaoshi.haedu.cn

这是河南省的系统正确地址

五、学校来源及学校基本信息

学校来源于教育事业统计，但教育部每个季度才会更新一次。当教育部规划司每季度更新一次。

学校登录查看学校管理基本信息，学校自行修改隶属关系立即生效。不需要教育局进行审核和修改。

六、如何生成教师用户密码

管理员登录→用户权限管理→教师用户管理→导出模板，后填写教师基本信息，再导入系统中，再导出，就会有自动生成的密码，账号为教师的身份证号，教师用户可登陆教师子系统来填写个人信息。

七、关于新建、撤并，更名等无账号或者如何录入的问题

关于新建、撤并，更名等无账号或者如何录入的问题，教育部统一答复，请各位老师按照要求处理。

教师系统账号按规划部门的机构信息生成，按季度更新。

因为信息不同步，账号和学校实际信息有不一致现象。在数据集中采集期间。

1.新建学校无账号：及时到本省规划部门备案，机构更新后，下一季度会增补发放账号。

2.学校已经撤销：账号没用，可以不管，账号更新时会废弃。3.学校已改名：请先按旧名称填报，以后更新账号名称

数据入库以后，发生学校撤并的情况，请走学校撤并业务流程，可以批量划转老师，不必重复录入。

八、选项是否为新聘老师，如何选择？

在系统中，有一项确认：是否是新聘教师，这是偏技术而不是业务的确认。

集中采集当前在职在岗教师期间，请一律选择 “否”。统一采集工作完成后，如招聘新教师入职，选择“是”，可以为新入职教师制作临时个人账号，方便其本人先行登记信息。

九、高校教师信息的必填项，可以由学校管理管理员设置吗？

学校（含高校）不能自己设置必填项，需由省设置。

十、老师填报信息中“考核”，“教学内容”等项目的起始时间从那一年开始填报？

有的老师工作了20年，教育教学和考核无法统计清楚。

不用填写20年，有的省份要求从上一年填写，或填写前三年。这个我省还没有规定。

十一、信息管理员账号太多，担心乱改信息。

学校系统管理员可停掉其他帐号，只留一个。

十二、教在编怎么选择签订合同情况？

在编人员统一选择“聘用合同”

请

十三、问：“是否为新聘教师”，这次录入要求统一填“否”，但是有的单位填成了“是”，怎么修改呢？

答：不用改了，到新教师入职模块去审核，最终都入库，殊途同归而已。

如果只是教师用户的话，而且密码还没有分发，可以在“教师用户管理”里把这部分用户筛选出来删除掉，然后再重新导入

十四、请问检查过程中出现MainFunc的这个是什么意思

用高版本office

十五、问：这个

系统内和系统外的系统是指“教育系统”吗？有学校是属于水利厅的，这个系统内外是指水利系统还是教育系统？

答：系统可以理解为归口部门。

十六、教职工来源怎么填？

前些年师范包分配，分配进来的教师，选（99 其它）；通过教师招聘考试进入教师队伍的应届毕业生，选（101 应届毕业生）；通过教师招聘考试，进入教育系统的往届毕业生，选（102 往届毕业生）；在参加教师招聘考试前属于代课教师的，选（106 代课教师考录）；除了前些年的包分配人员，没有参加教师招聘考试而进入教育系统的，选（109 其它招聘）；民师转正的，选（105 民办教师转正）；由外地调入的，选（30 调入）；免费师范生以及人才引进人员，选（40 引进人员）；军队转业的，选（20 军队转业、复员）。

十七、使用“提取”功能创建用户，出现这样的情况：提取里面的用户出生日期？

格式不正确，导致教师用户无法通过查询的方式获取初始密码，因此教师用户密码无法分配。

答：如果只是教师用户的话，而且密码还没有分发，可以在“教师用户管理”里把这部分用户筛选 出来删除掉，然后再重新导入

十八、导入模板时提示系统繁忙

模板有问题，需要把sheet1删掉，再导入就正常了。

十九、问：地市有些学校办学性质类别都是00，这个联系谁解决啊？

答：已经问过部里了。学校性质代码是从发展规划司给的信息，是不可修改项，只能等发展规划司每个季度的更新来修改这些内容。对录入信息和以后的上报无任何影响，可以暂时不用管。

二十、问：我们学校有子女安置进来的，应该选99还是509 答：99

二十一、问：从系统中下载的模板，希望可以根据关键信息有批量生成出生日期等相关信息？

这个简单，用过excel计算列，用Mid函数从身份证件号中抽取，自己弄。

二十二、问：学位是在全日制大学获得的怎么填写，系统里没有全日制的？

答：1-全脱岗 二

十三、问：请问与劳动市场签的人员采集么？因为他们不是直接与学校签订的劳务合同，咱们的采集说明里“与学校签订合同一年以上”，似乎有点模棱两可

答：填“其他合同”

二十四、人事代理是不是填劳动合同？

答：是的

二十五、教师资格证为（必选项），但确实存在没有教师资格证的在职任教正式合同教师，怎么录入？

选择“无”

二十六、问：2016年公开招聘的教师和2016年特岗教师是否录入？

答：合同一年以上录入

二十七、教师登录子系统，提示当前用户人员状态不允许登录？

答：需要信息管理员，看下这个教师的 人员状态 比如一些离职的是不允许登录的。

二

十八、问：学怎么填？

缘结构，在本校取得了专科学历，没有具体选项, 答：选择《4-未在本院校/机构取得学历或学位》，4的意思是未在本校取得本科及以上学历

二十九、问：已经导入信息，生成密码的老师，有个别姓名有错的，还有个性别错的，从哪修改？

答：如果只是需要修改的是教师的姓名,性别,出生年月的话,可以通过:管理员登陆→用户权限管理→教师用户管理，首先查看要改的教师的姓名在这个页面中能否查到，如果不能查到，点击新增，输入要修改的教师的身份证号码，再输入其他正确的信息（姓名,性别,出生年月），点保存，会修改教师的姓名,性别,出生年月。（此方法只针对身份证证件类型为18位有效的身份证证件号的教师）

三十、一个学校的管理账号能同时登陆两台电脑不

答：可以

三

十一、公办教师上班之前在私立学校教学的，私立学校的经历算教龄吗？

答：私立学校的教学经历，算工龄，但是不算教龄。

三

十二、问：发的纸质版的账号和密码，请问第几栏是账号、密码？

答：第二栏是账号 倒数第二栏是密码

三

十三、问：

专业技术职务这一栏怎么填呢。

答：根据教师获得的岗位级别进行选择，如果未参评，选未评（其他）。

三

十四、问：民师转正人员，教职工来源选什么？

答：105-民办教师转正

三

十五、问：教师系统-教师自助系统的教师密码的初始密码和修改之后的密码，有效期分别是多久呀？

答：默认分别是30天和180天。三

十六、问：学校有一套人马两个牌子的问题，还有东校区西校区独立人事管理的问题。

答：统一按照事业统计口径来录。

三

十七、问：教育教学，考核，基本待遇，这些东西都从哪年开始填？

省里没有统一标准，可根据当地实际情况自行填写。

三

十八、有老师本科是在日本，学位证上写的社会学学士，系统提供的选项里，没有其他或者无，要提交信息只能选相近的了，可以吗？

答：可以 三

十九、老师以后的信息变动不能自己更新吗

答：可以自己更新

四

十、学校已改名的怎么录入？

答：请先按旧名称的账号登录录入

四

十一、合同指的是教师和学校签订的合同还是教师、学校和劳动局三方一起签订的合同。现在民办学校出现有这两种情况。

答：都包含

四

十三、辅导员，填兼职还是专职？

四

十四、问：有老师反映，发现系统内的一个专业代码与教育部教学评估的专业代码不一致

这个有没有影响？

答：没有影响

四

十五、信息管理员账号登录之后，显示的是培训管理员账号的信息。

核实是否是学校管理员重新分配角色了~

四

十六、请问实践时长，只算在目前本校的时长，还是包括来本校前在其它单位的时长之和？

本校工作的时长。

答：企业工作（实践）时长，指的是教师去企业实践的时长，不是在四

十七、问：在本校工作期间的实践时长，有老师之前在另一个学校工作过，算不算？

答：省里没有统一要求，学校根据本校情况自行决定即可。

四

十八、特岗的用人形式怎么填写？

选其他

四

十九、问：未转正特岗是否在编？应该选否吧

答：否 五

十、科研情况和其他获奖情况也是学校做主的吗，可以填写进入学校后所获得的荣誉或科研情况吗？

答：省里没有统一要求，学校根据本校情况酌情处理。

五

十二、问：请问如果已经导入一部分人员信息后，再倒入一部分的时候只要人员不重复，应该不会覆盖吧

不会覆盖

五

十三、问：我现在想导入基本信息这一个模块，在导入时选择哪一项才能不把原来的其他模块信息覆盖掉

如果选择不删除已有数据的追加时会不会造成数据重复？选择删除已有数据追加，又怕其他数据会删除。答：删除已有数据追加会覆盖掉身份证件号相同的教师信息。不删除自有数据追加，导入与系统里已有信息相同身份证件号的教师信息会报错。基本信息不会重复。

五

十四、问：姓名、出生年月，身份证和档案不一致，怎么处理？

档案姓名与身份证姓名不一样，按身份证姓名；档案出生年月日与身份证出生年月日不一样，按档案年月日。

五

十五、问：第四项“岗位聘任”中的“聘任开始时间”和第五项中“专业技术职务聘任”的“聘任开始时间”一样吗？

答：不一样。前者是开始在这个岗位工作的时间，后者是跟职称评定相关。

五

十六、借调人员都按人事关系录入信息吗？

答：原则上按人事关系，也可以根据本地情况酌情录入。五

十七、可以批量审核考核吗？

可以用导入模板中的考核模板批量导入考核信息，然后报送后在“教师信息审核”中批量审核

五

十八、是在信息首次录用中进行导入么？

答：是的

五

十九、教师昨晚填写的信息，今天登录后除基本信息其他都没了，点增加显示网页上有错误。

答：浏览器的问题。当按钮变成这样的时候 就是样式加载失败 所以数据肯定出不来 麻烦老师用谷歌或者火狐浏览器

请各位老师尽可能用谷歌浏览器和火狐，否则会出莫名其妙的问题。不能用ie8。

六十问：我们现在升本了那个办学类型也不用改吧？

不用改，系统升级时会自动改

六

十一、问：私立学校是和学校签的合同，不是和人事部门签的，还需要录入吗？

答：和学校的合同一年以上的要录

六

十二、发的系统管理员、信息管理员、信息查询员的初始密码不会改吧？因为我们不打算换了。

答：教师自助系统的教师密码的初始密码和修改之后的密码，有效期分别是是30天和90天；

教师系统所有用户，没修改密码的不会过期，修改过的，默认90天过期。

如果过期之后登录，用原账号和密码进行登录，登录后会立即受到修改密码的提示，进行修改即可。六

十三、教学科研成果及获奖怎么填？

答：省里没有统一要求，可酌情处理。

六

十四、问：教师通过子系统录入信息之后，学校管理员看不到，是什么原因呢？

答：新聘教师选成了“是”

新聘教师：为“否”在信息首次录入里看，为“是”在新教师入职里看。本次录入全选“否”。六

十五、问：为什么在教师用户管理里面可以找到这个教师，但是审核的时候就搜不到她的信息？

答：审核是报送后才看得到的。

六

十六、免费师范生指的是啥？

免费师范生，指的是这六所师范大学毕业的学生：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学

六

十七、如何批量导入照片？

日常维护->照片采集，审核通过后通过个人标识码做文件名来进行批量导入。

六十八：学校给老师发账号的时候有几个用老身份证生成的，现在想修改成新的可以修改吗？

需要用系统管理员把旧账号删除掉，重新生成用户 六

十九、好多老师反应，初次登录修改密码后填好信息，关闭系统再次登录，登不上去，这是啥原因？

不能直接关闭浏览器，要在系统中点击注销按钮之后，再重新登录

七

十、我们学校一个老师换二代身份证时，新办理的证件号和老证件号完全不一致，档案中都是老号码，这个系统按新号码注册有影响么？

没有影响

七

十一、已到退休年龄，但未办理退休手续，录吗

全国教师管理信息系统填写指南 篇10

据了解，全国教师管理信息系统由国家、省级、市级、县级、学校层面分层管理,各自拥有不同权限,教师也可以对系统中部分信息进行阅览和更新。该系统对教师培训学分(学时)实行分级管理，教师的师德记录、年度考核在系统中也有显示,特别是教师的获奖情况、典型善举等记录。同时,违背师德规范的严重事件也将记录在案。对于师德严重不良者,在晋级、提拔任用等方面实行一票否决。培训会上就全国教师管理信息系统进行具体培训和指导,并要求各单位负责人要充分认识到“全国教师管理信息系统”的管理与启用有助于了解全县教师的准确情况,有利于提升对全县教师的精准管理和服务能力，更有利于推动县域教师交流轮岗工作。培训后，系统管理与操作人员将开展教师基础信息采集，并为每一位教师建立电子档案，实现全国联网运行。会议强调，各校务必要提高认识，成立组织，落实好分管负责人和具体操作人员，在规定的时间内完成信息采集工作，确保教师个人信息的准确性和完整性。

该系统的建设与应用的核心任务主要是：采集学校各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。接着，姚先登对信息采集人群范围、信息填报的时间节点、填报信息内容和信息填报步骤等方面进行了解读，并回答了部分教师提出的相关疑问。

关于“全国教师管理信息系统”填报的详细说明信息填表说明

登录网址：js.ynjy.cn/，选择教师登录窗口，即页面下面第二个窗口，第一个窗口是学校管理员登录的。

登录账户：个人身份证号。密码：由学校统一提供，可直接从表格复制粘贴过去，手动填写的时候注意大小写。

登录后系统自动提示你修改个人密码，密码由大写字母、小写字母、数字三部分组合而成，只有达到最强级别方可，系统会有显示，修改好后请牢记，忘记不可更改。

一、基本信息表

1.先点击修改 曾用名：没有的写“无”。

2.照片格式：尺寸26(宽)×32mm(高)之内， 照片格式为jpg格式，分辨率150dpi以上，照片小于60KB

3、出生地：下拉菜单选项填至县级;籍贯：下拉菜单选项填至县级。

4、参加工作时间：按照发文时间填写，可参考教工花名册。

5、教职工来源：以后参加工作的教师在“招聘”下拉菜单填写“应届毕业生”，转正的特岗教师填写“特岗留任”，其他老师填写“调入”。

6、是否在编：填写“是”;未转正特岗教师填写“否”，在用人形式栏内填写“其他”。

7、签订合同：填写“1-聘用合同”

8、教职工类别：工人填写“工勤人员”，其他所有教师填写“专任教师”。

9、在岗情况：全部填写“在岗”。包括提前离岗的都填写在岗。

10、是否师范类专业毕业：按照第一学历选填，后取得的学历不算。

11、是否免费师范生：按实际情况选填。

12、是否是特岗教师：所有特岗包括转正特岗填“中央特岗”。

二、学习经历

1、点击新增选项，从高中开始填，高中所学专业填写“普通”两字，中专学历的临夏师范填写“普师”两字，其他中专以所学专业为准;

2、学历层次：填写“无”。

3、在学单位类别：根据高中或中专在下拉菜单选择“全日制中学”或“全日制中专”。

学习方式：填写“不脱产，不离岗”。

4、第一学历大专、本科的点击增加，按大专、本科、研究生依次填写。

三、工作经历

点击增加;

1、以文件分配到的所在单位开始依次填写，月份不能间断。

2、任职岗位：教师填写“教育教学”，工人填写“后勤岗位”。

3、单位性质类别：下拉菜单选择“20事业单位”子菜单中的“26中小学校”。

四、岗位聘任

点击增加;

1、全体教师填写“教师岗位”，工人填写“工勤技能岗位”。

2、岗位等级：中学高级教师全部填写“专业技术岗位七级”，中级职称教师全部填写“专业技术岗位十级”，初级职称全部填写“专业技术岗位十二级”;职称未评定人员全部填写“未评(试用期)”。

3、聘任开始年月：取得职称的填写“聘任时间”，职称未评人员填写“工作时间”。

4、是否兼任其他岗位：全部填写“否”。

5、党政职务：副科级以上干部填写，非科级干部均填写“0-无”。

五、专业技术职务聘任

点击增加;

1、聘任专业技术职务：按照自己职称选填;未评填写“0-无”

2聘任开始年月：以聘任证或聘任文件时间为准。

六、教师资格

点击增加;

1、只填写必填选项(带*)

六、教育教学

点击增加;从春季开始，每加一条，点击增加(如：20春季填完，再点击增加，填年秋季，以此类推)。

七、科研项目

点击增加。申报并参与国家级、省级课题的人员填写，没有参与课题研究人员不填。(有多项成果的继续点击增加)

八、科技著作

点击增加根据实际情况填写。(有多项成果的继续点击增加)

九、科技论文

点击增加。根据实际情况填写。(有多项成果的继续点击增加)

十、专利成果

有国家专利局、国家科技协会、工商管理部门颁发证书的填写，没有的不要填。

十一、教学科研获奖

点击增加。获得科研证书或者奖励的，根据实际情况填写。(有多项成果的继续点击增加)

十二、入选人才项目

点击增加。根据实际情况填写。(有多项成果的继续点击增加)

十三、国内培训

点击增加。根据实际情况填写。(按国家级、省级、市级、校级依次点击增加)

十四、海外研修

点击增加。只有孙红海一人填写，其他人不填。

十五、技能及证书

点击增加。

证书信息：此项目只选择语言证书;证书名称填写：按普通话相应等级填写。其他的不要选。

技能信息：指拿到国家考试中心颁发的四六级证，选填语言技能。大学期间参加国家计算机等级考试的，选填计算机技能。(这里的计算机技能不是指你去临夏或兰州参加的评职称的计算机考试，请勿混为一谈。没有国家考试中心颁发的四六级证，国家计算机等级证的不要填写。

十六、交流轮岗：不填

十七、联系方式：不填

温馨提示：以上全国教师管理系统项目多、内容复杂，请各位老师认真对照填报说明填写，仔细阅读填报说明。

工作经历以学区为单位填写，不用填每个学校(同一学区)