八年级8班班规（共9篇）
八年级8班班规 篇1
初中2013级8班班规班约
为严肃校纪，强我班风，展现本班优良的班容班貌，经全班同学讨论约定初2013级8班班规，由此记录每位同学操行分，与违纪处分决定,负起相应责任.望本班全体同学铭记、遵守：
一、总则：
1、每位同学在校表现均与操行分挂钩，在家表现反映到班主任处的也将在操行分中加减。
2、学校校风校纪被扣分者则加、减分乘以3倍对应到该同学身上，无法查出个人的扣分就人人扣分。
3、班干部所有扣分均翻倍。班委每周有5分的加分。班级评优、生活补助优先考虑。
4、班上受表扬、批评一次加、减2分，学校集会表扬、批评一次加减4分。
5、班主任及班委会有权对细则进行修改。
二、操行扣分：
A、不请假离校扣5分并通知家长； B、起立不站起来扣1分，上课吃东西扣2分；
C、家长会家长不假不到扣5分；D、作业不交一次扣1分；照抄、乱做扣0.5分；
E、顶撞班干部、老师扣4分；F、课堂上被老师或班干部点名扣1分;
G、穿着不整、大型聚会不穿校服的扣1分；H、在教室里拍桌子、尖叫或起哄扣2分；I、与同学争吵、扔同学书本扣2分； J、自习课被点名每次扣1分，影响全班扣2分；
K、乱扔垃圾（含粉笔）扣1分；L、卫生打扫不到位一次扣1分，故意不扫扣5分；M、不服从劳动委员安排扣4分；N、伤害他人扣2－5分；
O、为打架者加油助威扣2分，参与打架扣5分，另学校单独处理；
P、偷盗、故意伤人扣5-10分。Q、受全班同学谴责的行为扣2-5分。
三、加分：
A、四周无违纪情况加10分；B、拾到钱物上交学校的加1-5分。
C、家长参加家长会加2分；D、卫生打扫满分打扫者加1分；罚扫同样加分；
E、服从卫生委员安排多扫加1分； F、能将学校扣分转为不扣分者乘10倍加分；
G、发现安全隐患及时报告加1分； H、避免安全事故发生加2－10分；
I、劝架者加2分；J、校纪评分班级为优的每人加2分；
K、为集体出谋划策加2分；L、月考、期末考试年级前十名加相应1-10分；
M、年级、学校、县市获奖加5-20分； N、班内获奖按名次加2-4分；
O、办板报每次加2分；P、为生病同学服务加2分；
Q、值得表扬的行为加2分。
四、操行分评定的使用
1、每人送基础分100分，在此基础上加减；期末考试后结算总分，以此评定每个人的品行；分为不及格(60分以下)及格(60--75)良好(75--90)优秀(90分以上)四个等级。
2、每四周扣10分就上班主任学习班，扣20分通知家长一起在班上教育或上报学校给予处分，扣30分由家长领回家教育改造。
3、加减分原因由班干部详细记录，家长会时呈现给家长查阅，期末报告册上符有评分等级。
4、班级所有优秀称号、评奖以及下期班委只在优、良等级中考虑。有修改意见可向班干部提出讨论。
五、违纪处分决定和所承担责任：
1、上自习讲小话由组长将讲话人名字记给班长交给班主任处理，严重或多次的做体育锻炼，情节重的请家长到
学校配合老师帮与教育。
2、抽烟、喝酒、打架者送回家教育一周，改正后返校，并作出保证。
3、住校学生夜不归宿请家长领回家教育取消学生的住校资格，取消一切学生补助。
4、卫生打扫出问题的罚扫1-5天。扫地逃跑和不参与扫地者罚扫一天，并于第二天课间操时跳蛙跳1-3圈。
5、上课、上自习、活动迟到的、窜班的（无特殊原因）罚做俯卧撑50个。
6、破坏公物的，有意破坏或浪费粉笔的学生，照价赔偿所破坏的公物，购买粉笔，保洁教室两天。
7、学生禁止染发如有发现让其回家改过，佩戴首饰的没收不返回。
8、校会、活动时不穿校服的、仪容仪表不合格的老师教育。
9、乱丢垃圾的罚款一元作为班费。在教室乱吃零食的罚款一次10-20元作为班费。
10、上课玩手机、MP3等电子产品的一律没收，第一次叫家长领回，第二次的等毕业再返还。
11、携带管制刀具进校的请其家长到校参与教育学生，第二次的领回家教育一个星期。回校后作出保证。以上各项违纪情况除承担相应责任外，并扣除相应的操行分。
初2013级8班
2011年9月20日
八年级8班班规 篇2
从意外到惊讶
回忆起2010年第一次参加作文大赛时的情形，杜渐如数家珍：“那时我刚升入淮安外国语学校，心中对这所名校充满了敬畏。自己在小学时虽然成绩不错，但淮外毕竟是名声在外的好学校，而且初中课程明显比小学时紧张了很多，第一个月我很不适应学校的教学节奏和生活节奏。就在那时候学校通知了作文大赛的事情，让我们报名参加预赛。我对自己的写作能力还是很有信心的，也希望通过参加这次比赛给自己的初中生活开个好头，让老师对我有个好印象。于是我从预赛开始，一路进入决赛，最后得知自己竟然获得了特等奖，要到南京来现场参加颁奖典礼，还有跟著名语文教师王栋生、著名作家叶兆言面对面交流的机会，我意外极了。因为那时候我毕竟刚刚升入初中，就是抱着锻炼学习的态度参加作文大赛的，完全没想到能获奖，还是全省仅有的十个特等奖之一。我想，这对我以后的发展都有很大的影响。我一下子就自信了起来，学习上也有了很大的起色。”说到这，杜渐吐了下小舌头，有点不好意思地说：“当我从南京领完奖回到学校，就看到学校在最显眼的地方拉起了大红的条幅，祝贺我获得了作文大赛的特等奖，我心里当时那个飘啊，那个得意啊，简直没法形容了。”
转眼到了2011年9月，杜渐已经顺利升入初二学习，新一届的作文大赛再次广发英雄帖，杜渐的选择是接受挑战。经过楚州区的预赛、复赛以及在南京的现场决赛，杜渐这次取得了比上次更骄人的成绩：特等奖第一名!
成绩出来后，《初中生世界》编辑部的老师第一时间通过电话向杜渐表示了祝贺，这时杜渐再也没有她的文章所表现出来的那种老练与成熟，而是惊呼：“真的吗?真的吗?真的没想到啊，太感谢了，太惊讶了!”
我的世界很精彩
写作对于杜渐来说，已深入她的灵魂，总能让她沉浸其中，难以自拔。前年秋天，杜渐回老家金湖玩。爷爷奶奶家后面有片小树林，一天傍晚当杜渐朝树林看去时，眼前的美景一下子让她有了灵感：“傍晚时分，落日的余晖斜斜地照在树林里，满地的落叶似乎都被打上了一层淡淡的金色，小树不高，也没有什么枝叶了，但也因此显得格外挺拔……”就这样，一篇美文一挥而就，杜渐爸爸告诉记者，当时杜渐冲着这篇作文傻乐了半天，笑眯眯地翻来覆去欣赏、陶醉，“不知道的人还以为她在看世界名著呢。”爸爸打趣道。
跟所有爱好写作的孩子一样，杜渐酷爱阅读，而且口味很杂。在参加作文大赛组委会安排的“先锋文化之旅”时，杜渐在先锋书店买了一本《圣经故事油画精选》，回去之后看得津津有味。才上初二的她，已经看完了《红楼梦》《巴黎圣母院》《简爱》《茶花女》等名著，杜渐说：“不喜欢看散文，觉得太软了，没劲，不能产生共鸣。而曹文轩的作品我就很喜欢看，觉得很清新也很真实，他的校园文学才是真正的校园文学，就像在说发生在我们身边的事一样。我觉得真实的才是最有生命力的。”
“其实我没有那么乖”
当杜渐俏生生地站在你面前时，你会想到灵动、乖巧、俊俏这些美好的词汇，但跟记者越聊越起劲的杜渐“自爆家丑”：“其实我没有你们想象的那么乖。”
杜渐所在学校的教学区是不准开展体育运动的。但是有一次杜渐在大课间活动时，颇有“大姐头”风范地指挥几个男同学把桌子拼到一起，打起了乒乓球，被时任淮安外国语学校副校长的傅俊老师逮了个正着，一通批是少不了的。杜渐委屈还没完全散去的时候，傅校长就被调到别的学校了。无巧不成书的是，2011年作文大赛楚州区复赛考点就被安排在傅校长新任职的学校。傅校长看到杜渐，很得意地对旁人说：“这是我以前教过的学生，上次作文大赛获得了特等奖，这次又来参赛了，怎么样，厉害吧?”让杜渐感动得不行，她明白了一个道理：老师总是把学生当作宝，批评是希望学生能更好地成长。道理虽然明白，可“该”违反纪律的时候杜渐还是“不含糊”。
“现在谁还没有睡觉?报床号。”“1”、“2”、“3”、“4”……“好，大家都没睡，我们现在来讨论下班里最帅的前五名男生和最可爱的前五名男生，星期一到班里宣布一下。”这是怎么回事?原来在舍长杜渐的带领下，宿舍卧谈会再次利用周五晚上老师管理不严的机会“隆重”召开了。
八年级8班班规 篇3
Ⅰ. 词汇。(共10小题,每小题1分,共10分)
A)根据句意和首字母提示填空。
1. “Thank you very much for helping us.” “Don’t m____ it.”
2. What’s the best gift you have ever r____?
3. With his help, I have made great p____ in my subjects.
4. My grandma is n____ eighty years old, but she is very healthy.
5. You sit so far from me. Could you hear me c____?
B)用括号内所给单词的适当形式填空。
1. In the old house, there are a lot of ____(mouse) running up and down.
2. Could you please give me some ____(suggest) about what to do today?
3. Many people in China have ____(person) computers at home.
4. The little baby fell ____(sleep) soon after the music began to play.
5. Excuse me, can I have a talk with one of the ____(win) of the game?
Ⅱ. 单项填空。(共15小题,每小题1分,共15分)
1. In America, it’s polite ____ the gift at once when someone gives it to you.
A. opening B. to open C. opensD. open
2. “How about a scarf?” “____.”
A. I want a scarfB. Yes, I doC. No, that’s boringD. No, that’s nice
3. Many people in China try to improve their English ____ different ways.
A. withB. of C. by D. in
4. I think cartoons ____ not only make us laugh, but also learn.
A. may B. will C. should D. need
5. Shall I ____ you some water?
A. get B. make C. take D. use
6. “Well, how about ____ our vacation in Japan?” “It ____ good, but I’m afraid it’s too expensive.”
A. spend; hearsB. spending; soundsC. spend; may beD. spending; hears
7. What’s the best gift Maria ____ received?
A. alwaysB. has everC. already D. has never
8. Tomorrow is Teachers’ Day. ____ give our English teacher some flowers?
A. Let B. Why don’t C. How about D. Why not
9. “What else does your son like doing?” “Besides ____ computer games, he likes chatting online.”
A. to play B. plays C. playing D. play
10. “It’s Mother’s Day today. I wouldn’t give my mother flowers. I’ll get her a pair of gloves ____.” “Good idea.”
A. instead B. instead of C. as well D. too
11. Mother said that she would give Tommy a piggybank(储蓄罐) ____ a toy car as his gift.
A. not B. than C. rather than D. instead
12. “It’s never too late ____ learn.” “____. We should learn at any time in our life.”
A. to; I don’t agreeB. to; I agreeC. for; I think soD. for; I don’t think so
13. This skirt isn’t right for Mary. It’s ____ large for her ____ wear.
A. so; that B. so; toC. too; toD. too; for
14. “When did your brother get a computer?” “On his ____ birthday.”
A. twentiethB. twentithC. twentythD. twenty
15. “How about a handbag? Girls like handbags.” “I agree. ____.”
A. That’s expensiveB. That’s too boringC. That’s not creativeD. That’s special
Ⅲ. 完形填空。(共10小题,每小题1分,共10分)
It was Mum’s birthday. We were __1__ a gift for her. Jennie thought of giving her a leather(皮革) bag. Laura thought of a __2__. We thought a leather bag was too __3__, so we decided to buy her a cup.
We asked Dad __4__ he could drive us to the store. He said “Yes.” When we arrived __5__ the store we asked if they had any cups. The storekeeper said that they didn’t. We also asked if he had __6__ wrapping paper(包装纸), boxes or long ribbons(丝带). “There is wrapping paper but no ribbons and no boxes,” he said. We __7__ some wrapping paper and went out to have a look in the store next door. We bought a nice yellow ribbon there. Then we went to a __8__ store and bought a cup-sized-box. It was brown and __9__ nice. Then we __10__ to the National Store to buy a cup. After that, we got into the car and Dad drove us all the way home. It was a long day, but we were all very happy.
1. A. hearing ofB. paying forC. thinking ofD. caring for
2. A. cupB. scarfC. watchD. pen
3. A. scaryB. cheapC. boringD. expensive
4. A. ifB. whatC. howD. when
5. A. inB. toC. atD. for
6. A. fewB. anyC. someD. many
7. A. soldB. borrowedC. lentD. bought
8. A. cupB. boxC. foodD. clothes
9. A. heardB. sawC. lookedD. sounded
10. A. ranB. walkedC. flewD. drove
Ⅳ. 阅读理解。(共20小题,每小题2分,共40分)
(A)
Do you have to leave your dog at home when you leave for work during the day? This is no longer necessary.
As dog walkers, we come during the day to feed your dog and give it some exercise. This also helps you to relax while you are at work.
During each visit, your dog gets to go outside for a walk. We give it clean food and water, playtime and any other necessary care. We do not walk your dog with others in a park. It gets special care.
Dog walking is available(可获得的) from Monday to Friday and is not available on the fourth of July, Labor Day, Thanksgiving Day, Christmas Day or New Year’s Day.
1. This passage is a/an ____.
A. reportB. advertisementC. surveyD. instruction
2. According to the passage, dog walkers do NOT give dogs ____.
A. clean foodB. clean waterC. playtimeD. medicine
3. Dog walkers can come to walk your dog on ____.
A. Children’s DayB. New Year’s DayC. Christmas DayD. Thanksgiving Day
4. If you have a dog and you want it to have a 30-minute walk three times a week, how much money do you have to pay the dog walkers? ____.
A. $20B. $25C. $40D. $60
5. According to the passage, we know that the writer is probably a _____.
A. babysitterB. dog ownerC. dog walkerD. pet lover
(B)
Giving a gift can mean a lot. It can be a way to deepen a relationship(加深关系). Before you get a gift for someone, spend time really thinking about what makes him or her special. Think about their interests, hobbies, needs and happiest moments. For example, friends and families with children might love a special calendar that contains(包含) everyone’s birthday and other special dates and events.
For music fans, a CD filled(填充) with their favorite music always makes a special gift.
Spending time with loved ones is also a way to give them a gift. You might take that special person out for a birthday dinner at your favorite restaurant.
Making a gift for someone using your own skills is very special. It is much more meaningful than a store-bought gift and shows how much you care!
Writing your feelings in a greeting card can be a simple way to make a keepsake(纪念品) that will be remembered for years.
1. The writer thinks that we should think about someone’s ____ before we get him or her a gift.
①interests②hobbies③needs④height
A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④
2. According to the passage, ____ gifts are the best.
A. specialB. popularC. expensiveD. store-bought
3. For music fans, ____ is a special gift.
A. a calendarB. nice foodC. a music CDD. a greeting card
4. Which of the following is TRUE, according to the passage? ____.
A. Never go to a shop to buy a gift
B. Having dinner with a loved one can be a special kind of gift
C. A greeting card is too simple and cheap to be a gift
D. We make a gift by ourselves to show our skills
5. What is the best title for this passage? ____.
A. How to Be a Good Gift Receiver B. How to Remember Friends’ Birthdays
C. How to Make Yourself SpecialD. How to Give Special Gifts
(C)
Hi, everyone! Our teacher, Mrs. Li, will retire(退休) in three weeks. She said she and her husband were going to travel around the world. What kind of present should we send her? And how much does it cost? Please write down your ideas on the following bulletin board(公告牌).
Hugo: I think we should buy Mrs. Li some flowers. Because flowers look very beautiful. And it will not cost too much.
Li Wei: Hey, Hugo! I don’t agree with you. Flowers will wither(枯萎) soon. I think we should buy her a good dictionary, because a dictionary is more useful. How about spending RMB 150?
Peter: As an English teacher, Mrs. Li has many dictionaries. Since she likes reading, I think we should get her some books. I think RMB 200 is enough.
Stella: How about a camera? There is a nice one on sale only for RMB 500.
Ken: She’s got a good camera and RMB 500 is a lot of money for a gift. I don’t think we should spend so much. What about a scarf? RMB 100 should be enough.
Xinyu: She has many scarves, Ken! Why don’t we get her a photo album of our class? Then she can remember us. We won’t spend more than RMB 100.
Lisa: I agree with Xinyu’s idea. It’s creative enough.
Neal: Mrs. Li loves collecting pictures very much. I’m sure she will be satisfied to get our photos. Sending her a picture of us is really a good idea.
1. The students want to send Mrs. Li a present because ____.
A. her birthday is coming near B. she teaches them well
C. she will retire D. she will travel around the world
2. Li Wei suggests buying a ____ present.
A. beautifulB. usefulC. cheap D. creative
3. The underlined words “on sale” means “____” in Chinese.
A. 削价出售B. 批发C. 卖价为D. 抢购
4. Mrs. Li has a hobby of ____.
A. traveling the world B. collecting picturesC. taking pictures D. teaching English
5. According to the passage, the students probably get ____ for Mrs. Li.
A. some flowersB. a dictionaryC. a scarf D. a photo album
(D)
When I was 13 years old, a boy gave me an important gift. It was a smile.
It was the early autumn of my first year at a junior high school, and my old school was far away. As a result, no one knew who I was. I was very lonely, and afraid to make friends with anyone.
Every time I heard the other students talking and laughing, I felt my heart break. I couldn’t talk to anyone about my problem and I didn’t want my parents to worry about me.
八年级班规班训班风 篇4
班训：做人诚心学习细心 友情真心 生活开心
班风：竞争 互助 共同进步
学风：我学习，我快乐，我成功
班级目标： 用进取书写成长用快乐记录时光
同学之间勤勉励，道德情操修养好。
全班同学共努力，全面发展齐奋进。
班级公约
一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
见到老师问声好，做到文明有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语文英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、两操：出操整队快静齐，动作规范做好操；
天天锻炼身体好，身体好学习才好。
四、上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思考；
积极举手敢发言，尊敬师长听教导。
五、课间：课间休息不吵闹，下课书本准备好；
勤俭节约爱公物，遵循公德很重要。
六、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环相扣才生效。
七、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
课本整洁字端正，保质保量按时交。
八、纪律：迟到早退缺课旷课咱不会，打架骂人脏话绰号咱不做。
九、卫生：个人卫生很重要，公共卫生也要搞；
奇装异服咱不穿，长甲长发咱不留。
十、礼仪：相逢点头笑，礼貌问声好；
求人要说“请”，走开“再见”不能少。
十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路站看行，安全法规要记牢。
十二、课外：不打游戏，不上网吧，课外管好自己好学生。
（一）课堂公约
1、不迟到，不早退，不旷课，有事要请假；
2、上课、下课要起立，动作要整齐。
3、不说与课堂无关的话，不做小动作，发言先举手，举手要规范，不出怪相，不起哄。
4、不顶撞老师，服从老师安排，说普通话，写规范字，学会学习，采用合理的学习方法。
5、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。
6、遵守考试纪律，认真答卷、不作弊。
（二）课间公约
7、不串桌，不追逐打闹，不高声喧哗，学会玩耍。
8、无故不到其他班门前，不串教室。
9、不骂人，不打架，不在教室内做不适当的活动。
（三）两操、集会纪公约
10、集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。
11、服从老师和体育委员（值日班长）的安排，不得顶撞。
12、做操要认真、规范、整齐、有力度。
13、集会时不得说话，不看任何书籍，做姿要端正。
14、解散时要服从指挥，有秩序，不拥挤。
（四）劳动卫生公约
15、坚持每日两打扫制度。
16、值日打扫要认真、干净、迅速。
17、值日班长、劳动委员要认真负责督促检查教室内、清洁区的保洁情况，发现垃圾及时通知值日组长或值日组成员。
18、值日班长擦黑板要及时、认真、干净（包括讲桌）。
（五）其他公约
19、放学后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在马路上追逐打闹、骑车并行等。
20、不进入网吧、录像厅、游戏厅等学生不得进入的场所。
21、把握好自己的课余时间，多读有意义的书，培养良好的兴趣。
22、进入公共场所，严格遵守规定的规章制度。
八(8)班规 篇5
1.上课迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。
2.不经允许带手机进班手机没收，扣10分，期末放假时由家长取回。并写300字保证书。
3.缺交，迟交作业一次扣2分。不经允许拿别人东西每次扣5分。看别人日记每次扣十分并写300字保证书。
4.不参加本组卫生劳动的同学一次扣4分，不按组长要求打扫扣2分并罚第二天值日一天。
5． 课堂上随便讲话、做小动作，扔粉笔头，看课外书，下座位，传纸条，被老师点名, 被值日生记录一次……扣2分，被老师点名站起来的同学扣4分。
6.大型集会迟到扣2分缺席扣5分，不遵守纪律扣5分。
7.课堂上顶撞老师引起师生冲突的同学扣10分。向老
师道歉，并写300字保证书。
8.破坏公物的同学，除照价赔偿外，扣10分。故意破
坏公物的同学，除照价赔偿外，扣10分。捐十元。
9.凡在校内外骂人，打架，斗殴的同学，扣10分。捐十元。吸烟，喝酒，在网吧上网的同学，扣20分.捐十元。
10.由于不遵守纪律写三次检查的同学，请家长到校。违
反以上第2、7、9条的同学，请家长带回一周在家反省。
B． 个人遵规守纪分10分
凡每月能够遵守学生守则，学生日常行为规范和学生
管理的各项规章制度的有关要求，基本分为满分100分的学生均可获得月奖励10分。
C.班级工作奖励分评定细则
1.自觉主动为集体做好事，捐书，拾金不昧，帮别人讲
题，拿钥匙开门,为班级提建议并且被应用，文章被老师当范文朗读，打扫卫生 ……每次得奖励分2分。记录打闹名单，排自行车，承包黑板，讲台，垃圾桶，管理图书，值日班长……每天得奖励分4分。表现突出受学校表彰的每次得奖励分5-10分。
2．积极报名参加学校各项集体活动并在活动中获奖为班
级做出贡献的如运动会，作文竞赛，手抄报，卫生循环红旗…每次得奖励分4分.按获奖名次分别再给与一等奖加10分，二等奖加7分，三等奖加5分的奖励。
3.期中（终）考试进入班级前三名的加10分，第四名
至第十名加7分。并颁发奖品。第十一名至第二十名加5分。第二十一名至第四十名加3分。其他加1分。4班干部，组长，值周班长，每周正常工作加20分，（课代表按每周实际上课节数每节课加4分）以上各同学违反纪律加倍扣分。20分扣完为止
红星高级中学高一八班班规 篇6
班级管理制度及处罚条例
班主任：闫崇
班干部：班长：徐泽辉团 支 书：卢栋梁
劳动委员：令海霞组织委员：张思敏
宣传委员：苏有朋纪律委员：靳宏亮
具体管理制度及处罚条例
1.课堂（包括晚自习）上，认真听讲，及时做好学科笔记，禁止吃东西、看课外书（恐怖、言情、凶杀、玄幻、修仙、色情等）。
违反此项规定者：罚写语文作文一篇，要求字迹工整，不少于800字。
2.班级内、卫生区的卫生值日听从劳动委员、组长安排，及时进行打扫，组长给组员分工要明确，及时提醒组员卫生的保持。
违反此项规定者：值日出问题，处罚三天，写不少于800字检讨，累计三次被罚者，列入班级批评名单，给予黄牌警告。
3.学区内严禁打架、斗殴、玩手机、抽烟、喝酒等行为。
违反此项规定者，邀请家长来学校，学生回家反思至少一周。
4.学科作业认真、独立完成，及时上交，不拖延交作业，不抄作业。
违反此项规定者：被发现抄作业一次，罚背英语单词20个，五次以上记黄牌，十次以上记红牌；不交作业者，罚背英语单词30个，班主任督察。
5.预备铃响后，及时准备即将开始的学科书目，相关资料，班内保持安静。违反此项规定者：完成所有学科一周的预习，预习结果交给班主任。
6.课间禁止看电子书、扔粉笔头、破坏教室公物、上课睡觉等行为。违反此项规定者：没收手机，写检讨，加罚背书两次。
7.有事情做到及时请假，不迟到、不早退，不逃课、不旷课，做一个守纪律，有责任感，有集体荣誉感的学生。
违反此项规定者：罚值日三天，写至少800字检讨，到班主任处背书三次。
8.课间（包括上午、下午、晚自习）在班内禁止大声喧哗，嬉闹，为周围同学提供良好的学习环境。
违反此项规定者：将处以跑校园2圈，加罚抄写语文文言文及课下注释。
八年级8班班规 篇7
1. receive 是及物动词,意为“收到”、“接收”、“得到”。例如:
I’ve just received a letter from my mother. 我刚收到了我妈妈的一封来信。
Did you receive many presents on your birthday? 你过生日的时候收到了许多礼物吗?
2. choose 意为“选择”、“挑选”,用作及物动词,后跟名词、代词;也可用于choose sb. sth. 或choose sth. for sb. 结构。例如:
Please choose one of these pens. 请从这些笔中挑选一支吧。
Choose me a good one, please. 请给我挑个好的。
choose 也可用作不及物动词,表示“从……中挑选”,应该说choose from(among/out of)。例如:
We will give you different topics to choose from. 我们将提供不同的话题供你选择。
Customers generally have many dishes to choose from. 一般都有很多菜可以供顾客挑选。
3. present 与gift两者都含有“礼物”、“礼品”的意思,常可通用。例如:
I’m just going to buy some presents/gifts for my brother. 我正要去给我的弟弟买一些礼物。
有时二者也可指不同的礼物,gift多指较正式的礼物,通常是价值相当高的礼品。例如:
He gave an expensive gift to his boss. 他给老板送了一份厚礼。
present不像gift那样正式,指花费不大的礼物,同学和朋友之间送礼时都可以用present。例如:
She often gives him little presents. 她常常送给他一些小礼品。
4. instead 用作副词,意为“代替”,实际上往往译为“而”、“反而”,可以放在句首,也可以放在句末。例如:
She didn’t call him. She wrote to him instead. 她没有给他打电话,而是给他写了封信。
Tom didn’t ask him about it. Instead, he asked his father.
关于这件事,汤姆没有问他,而是问的他父亲。
5. enter 用作及物动词,意为“加入(become a member of)”、“参加(join)”。例如:
When did you enter the Party? 你什么时候入的党?
He entered university at the age of 16. 他十六岁考上了大学。
enter 还可以表示“进入(come into)”,后面跟表示地点的名词作宾语。例如:
Please enter the house by the back door. 请从后门进屋。
I saw him enter the hall. 我看见他进了大厅。
6. encourage 用作及物动词,意为“鼓励”、“鼓舞”,后接名词或代词,一般用于encourage sb. to do sth. 结构。例如:
The students encouraged their football team by cheering.
学生们欢呼着给他们的足球队加油。
Mr Robinson encouraged Bob to work harder at his lessons.
罗宾逊先生鼓励鲍勃更加努力学习。
7. suggest 用作及物动词,意为“建议”、“提议”,后跟名词或代词作宾语。例如:
What can you suggest? 你能提些什么建议?
He suggested a visit to the factory. 他建议去参观那个工厂。
【注意】 要表示“建议做什么”,应该说suggest doing sth., 不可以说suggest to do sth.。例如:
He suggested taking a walk after supper. 他建议晚饭后去散步。
8. mention 意为“提及”、“说起”,用作及物动词时,后跟表示人或物的名词作宾语。例如:
Your friends often mention you to me. 你的朋友经常在我的面前提到你。
Don’t mention the subject this evening. 今天晚上别提这个话题。
【注意】 不能说mention about(of) sb. or sth.。试译:他在信中没有提到他的父母。
误:He doesn’t mention about(of) his parents in his letter.
正:He doesn’t mention his parents in his letter.
此外,Don’t mention it. 意为“不用谢”、“没什么,别客气”,是回答别人道谢的常用语。例如:
——Thank you for helping me last night! 谢谢你昨晚帮助我!
——Don’t mention it. 不用谢。
9. give away 意为“赠送”。例如:
He gave away his books to the school library. 他把自己的书籍赠给了学校图书馆。
She gave away most of her money to the charity.
她把自己大部分的钱都捐赠给了慈善事业。
【拓展】 give away 也可以表示“分发”的意思。例如:
The headmaster is giving away prizes. 校长正在分发奖品。
Aunt Wang gave away the candies to the kids. 王阿姨给孩子们分糖果。
10. make progress 的意思是“取得进展”、“取得进步”。其中的progress 是抽象名词,不可数,也没有复数形式。例如:
Jack has made good progress in his job. 杰克的工作有了很大的进展。
Study well, and make progress every day. 好好学习,天天向上。
11. take an interest in 意为“对……感兴趣”,相当于be interested in或show(feel) an interest in。例如:
I have taken an interest in stamp collecting. 我已对集邮感兴趣了。
She’s showing an interest in music. 她对音乐感兴趣。
五年级班规班纪 篇8
班风：自信 自律 自尊 自强
班规：课前准备不能少，铃声响后静坐好；
专心听讲勤动脑，作业工整按时交；
室内室外不追跑，小声交谈不乱吵；
穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫；
刻苦锻炼身体好，保护视力不能少；
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
一
总
纲
量化考核分数（基础分数）为0分。本则施行对有违纪行为学生扣除量化考核分，表现优秀学生加量化考核分的考核办法。其中扣分达到10分及以上者将书面或电话通知家长（对班干部立即撤消在班上所担任的全部职务），扣分达到20分及以上者通知家长并要求家长到学校签写保证书，情节严重者告知学校，由学校处置；对加分达到10分及以上者书面或电话通知家长并予以公开表扬，并在学期期末评优等活动中优先考虑。
二
量化细则
（一）扣分部分
1、上课讲话、交头接耳、搞小动作等不注意听讲者扣者扣
1分。
2、上课随意打断老师讲课、故意起哄引起课堂纪律混乱、顶撞老师1分，并作好违纪记录。
2分，并作好违纪记录。
3、上课睡觉、趴桌子、吃零食、看与课堂内容无关书籍、不完成作业等扣除量化考核分扣
4、在学校乱写、乱涂、乱画、故意破坏教室及公共区域设施，造成后果者承担相应后果，造成损失者照价赔偿损失，并扣除量化考核分扣1分，并作好违纪记录。
5、在楼内奔跑、冲撞、打闹，以及在走廊、教室大声喧哗、走消防楼梯者扣除量化考核分扣
2分，并作好违纪记录。
6、在校吃零食、乱扔垃圾、随地吐痰、攀折花草树木者扣除量化考核分扣2分，并作好违纪记录。
7、对打扫教室及清洁区卫生未参加者，接受相应处罚，并扣除量化考核分扣分扣2分，并作好违纪记录。
8、升旗、集会、早操、眼保健操无故缺席、逃避者扣除其量化考核2分，并作好违纪记录。
1分，并作好违纪记录。
1分，并
9、不带校卡，不穿校服，穿着奇装异服、佩带首饰、穿拖鞋等扣除其量化考核分扣
10、未经班主任同意随意进出校门者扣除量化考核分扣作好违纪记录。
11、恶意请假不上课者扣除其量化考核分扣除其量化考核分扣
12、上课迟到、早退、扣除量化考核分扣分扣
2分，无故旷课者扣
2分，并作好违纪记录。
2分，并作好违纪记录。
13、班职委干部包庇、偏袒、刻意隐瞒有违纪行为者扣除其量化考核3分，并作好违纪记录。
14、如扣班级一分，就扣扣分者扣
（二）加分部分
5分，并做好违纪记录。
11、上课积极回答问题、参与到课堂活动中来者加量化考核分加分，并作好奖励记录。
2、单元检测90名者加3分以上加2分，80分以上加1分，考试的第一分，有明显进步者酌情加分。作业的10个（good、好等表示优秀评价）加1分。
3、在发生意外事故时，及时、主动向班主任及相关人员报告者加量化考核分1分，并作好奖励记录。
4、对有违纪，打架同学进行主动检举、劝阻、制止者加量化考核分2分，并作好奖励记录。
5、拾金不昧、乐于助人者加量化考核分2加量化考核分
3分，并作好奖励记录。
6、重大活动积极报名参加者加量化考核分1分，在活动中获奖者分，并作好奖励记录。
分.7、往校园广播站投稿并发表加
28、班委、组长、课代表、每周加
1分。
本考核办法从2018年9月6日生效执行
五年级班干部名单
班长： 李亿 副班长：周亚婷 学习委员：刘辉洋 劳动委员：刘思瑞 体育委员： 曹建峰 宣传委员：周思嘉
数学课代表：周乙 语文课代表：张耀月 英语课代表：李永安 科学课代表：刘鑫
五年级 2018年9月6日 奖品兑换表
1.满20分者花色小笔记本1本 2.满30分者可爱猫猫头笔1支 3.满40分者各种可爱笔任选1支 4.满50分者龙猫笔1支 5.满60分者大笔记本1本
6.满70分者红色或者黑色0.5中性笔1支，一月之内奖励可不做家
庭作业1次
7.满80分者直尺1套，一月之内可不做2次家庭作业 8.满90分者钢笔1支，寒假作业可适当减少3分之一 9.满100分者以上任选一样，寒假作业减半。
不达标者惩罚表
九年级2班班规 篇9
班训： 九年级2尊师守纪团结协作人格自尊学习自主班班规自信自强健康成长行为自律生活自理
班级目标：全班无严重违纪事件，全班班级口号：快乐学习
班级特色：营造书香乐园
学生考上理想高中。健康成长 互帮互助共同进步锻炼强健体魄
班级管理理念：以人为本、落实三严 班级誓言：学习是我的天职，中考是我的方向，抛弃一切杂念，排除一切干扰，遵规守纪，培养习惯，勤奋攻读，惜时
投入，勇于拼搏，敢于吃苦，团结互助，共同进步！
班级公约：为使全班同学行为上有指南，言行上有规矩，认真完成综合素质评定，努力达到班级目标，全班同学共同受益，特制订班级公约如下：
一、学习方面
1、上课认真听讲，读书专心，做题认真，讲究效率，不做与学习无关的事（如：发呆，交头接耳、传纸条、照镜子、看课外书、睡觉、吃东西、喝水、扇扇子、下座位等），受到老师的批评每人次扣1分，经常上课违纪，老师提醒后仍不改者写500字以上的书面说明，另扣5分。（副班长负责）
2、认真完成作业，努力完成学习任务，一次不交作业扣1分，一次读背任务完不成扣1分，不按时交、背者扣0.5分。（各科课代表负责）
3、课堂上不得顶撞老师，如果对老师的教育不满，可在课下与老师沟通，如若违反除写500字以上的书面说明外，需家长周五到校与老师共同教育且扣10分。值日班长负责）
4、自习课要保持肃静，专心学习，听课作业时双手放在桌子上，坐姿端正，不做与学习无关的事（如：发呆，交头接耳、传纸条、照镜子、看课外书、睡觉、吃东西、喝水、扇扇子、下座位），违纪者扣1分，严重违纪者扣5分并写500字以上的书面说明。（值日班干部负责）
5、早饭后8:15前进班，午休起床后2：10进班，晚饭后6:45进班，迟到者每次扣积分1分，连续迟到者写出500字病例分析。（值日班干部负责）
6、每次考试应完成任务，凡进步均有机会优先选择坐位，在全年级进步多少名可奖励多少分。另外单科年级前两名另奖5分班级前两名另奖3分，不重复计分。（每次考试后班主任整理记录）
二、纪律方面
1、在校不得有说脏话、乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾、饭菜等不文明行为，每有一人次扣1分；学校发现点名批评的加倍扣分（值日班干部负责）
2、不爱护公物，损坏公物者，除赔偿外，视情节扣1—10分。（值日班干部负责）
3、打架斗殴者一人次扣10分，造成伤害的，除当事人负一切法律责任和经济责任外，一人次扣10分，并写出500字以上的书面说明。（值日班干部负责）
4、随意逃学外出者，一人次扣5分，晚上逃学外出者一人次扣10分，并写出500字以上的说明书，无故旷课八节以上者劝家长为其转移学习环境。（班主任负责）
5、迟到一次扣1分，旷课一节扣5分，有病有事要履行完整的请假手续。请假超过三次每请一节扣0.5分，一期不请假者奖3分。（班长负责）
6、就寝时要遵守寝室纪律，违者一人次扣5分，每学周不被扣分的寝室，寝室人员每人奖1分。寝室长奖2分。串寝者按学校寝室管理规定处罚。（寝室长负责）
7、两操集合要达到快、静、齐，跑步注意队形，排面整齐，口号响亮。扣分时，按学校扣分加倍扣分。每请假一次扣0.5分（特殊情况酌情处理），请假次数最多的升学体育素质评定排在后。（体育委员负责）
8、节约用水、用电，注意安全。负责关灯、锁门的同学和最后用完水的同学，要注意关灯、锁门、关水，若被学校扣分，按学校扣分标准扣当事人的分，若一个学月没被扣分，奖负责人3分。（值日班干部负责）
三、卫生方面
1、各责任人要认真对待值日，认真完成任务。扣分时，每周每人加倍扣分。不扣分时每周每人奖2分。(生活委员负责)
2、寝室床铺，各人整理被褥、床单、枕巾、毛巾和其他私人物品，值日生负责地面、门窗卫生并检查整体效果（各种物品摆放是否整齐，床单、被褥、毛巾等是否整齐），寝室被扣分时，值日生和出问题的学生加倍扣分，不扣分时每周每人奖2分。(生活委员负责)
3、餐厅吃饭，不得把食物挑到桌面、地面上，各人自己清理自己的杂物，值日生负责桌面及地面卫生，被扣分时，值日生和出问题的学生加倍扣分。(生活委员负责)
四、其他
1.凡积极参与学校组织的各种活动者奖2分，获奖者按学校奖励，加倍奖分。
2.每月评出表现好的学生，得票居前10名者奖5分，每周评出扣分最多的四名学生周五放学后初次在校写反思，连着当选的第二次周五放学后家长到校陪同分析病因定出进步方向
3.每月评出一名感动班级学生，奖励积分10分，且做出宣传版面，弘扬班级正气。
4.每月评出到餐厅吃饭最少的学生，得票居前5名者扣3分。
5.每月评出表现好的班干部，得票居前4名者奖5分，其他人员奖3分。
6.每月评出表现好的课代表，得票居前3名者奖5分，其他人员奖3分。
7.凡有打架、逃学、旷课、与老师顶撞、早恋造成较怀影响的综合素质评定按最差等级。情节严重者劝其转班或转学。
8、每周五放学前班长督促各位班干部把积分整理后贴在公示栏里，周一中午12：00前整理到综合素质评定表里。