党员组织生活会程序

2024-08-01

党员组织生活会程序（精选11篇）

党员组织生活会程序篇1

2017年度基层党组织组织生活会、民主评议党员工作程序

一、有支委会的党支部（党员人数7人以上的党支部）

（一）以支委会形式召开组织生活会

1、支部书记通报本次组织生活会征求意见情况；

2、支部书记报告一年来党支部工作情况；

3、支部书记作支部班子对照检查发言；

4、支部班子成员逐个作个人对照检查发言，开展批评和自我批评；

5、上级领导点评；

6、支部书记作总结发言。

（二）召开党员大会进行民主评议党员

1、支部书记通报支委会召开情况（通报材料分三部分：①一年来党支部工作情况；②支部班子对照检查情况③支部班子成员开展批评和自我批评情况）；

2、党员个人自评和党员互评（与会党员逐一进行自评，每名党员自评后，其他党员对其进行评议，被评议党员表态）；

3、对党支部班子和全体党员进行民主测评；

4、上级领导点评；

5、支部书记作总结发言。

注：

1、组织生活会一般以支委会形式召开，也可结合民主评议党员一并进行。

2、党员人数较多的党支部，可以先分党小组开展个人自评和党员互评，然后再召开党员大会进行其他议程。

会议程序如下：

第一步：分别召开党小组会议，进行党员自评与党员互评（由党小组长主持）；

第二步：召开党员大会（由支部书记主持）

（1）支部书记通报支部委员会召开情况（注：如果组织生活会结合民主评议党员一并进行，党员大会议程第一项为：支部书记通报本次组织生活会征求意见情况、报告一年来党支部工作情况）；

（2）对党支部班子和全体党员填写测评表进行测评；

（3）上级领导点评；（4）支部书记作总结发言。

二、没有支委会的党支部（党员人数3-6人的党支部）召开党员大会

1、支部书记通报一年来党支部工作情况；

2、党员个人自评和党员互评（与会党员逐一进行自评，每名党员自评后，其他党员对其进行评议，被评议党员表态）；

3、对党支部班子和全体党员进行民主测评；

4、上级领导点评；

5、支部书记作总结发言。

党员组织生活会程序篇2

随着中国高等教育从精英化向大众化转型, 高校数量和规模不断扩大, 学生党员数量也逐步增长, 根据教育部有关部门的统计, 截至2012年底, 学生党员已达290.5万名。面对日益严峻的就业形势, 自2001年国家出台了高校毕业生“暂缓就业”政策以来, 暂缓就业学生党员的队伍不断扩大。由于这一群体分布广泛且流动性强, 如何有效的开展组织生活成为高校学生党建工作的新问题。

1 暂缓就业学生党员组织生活存在的主要问题

组织生活是党组织对党员进行教育、监督、管理的有效途径和主要形式。暂缓就业学生党员大部分是进入大学以后才被培养发展成党员, 这一群体入党时间不长、党内生活和党性锻炼少, 应该是党组织重点教育和磨练的对象。但是暂缓就业学生党员分布广泛且流动性强, 在开展组织生活时存在一些问题:

1.1 时空限制导致组织活动难开展

暂缓就业学生党员毕业离开学校, 在不同的地方寻找工作机会, 或是准备考研究生, 或是出国留学, 受时间和空间的限制, 党的组织生活很难开展。暂缓就业学生党员只是组织关系留在学校, 党员并不在学校, 客观上存在组织关系和党员相分离的事实。如果执意要求他们回学校参加组织生活, 这对他们来说, 组织生活成了一种“负担”, 更会影响他们参加组织生活的积极性。

1.2 组织生活内容和形式单一

现有的组织生活在一定程度上沦为发展党员和发布通知的专项会议, 内容和形式单一, 缺乏新意, 对党员缺乏吸引力, 党员参与的积极性不高。暂缓就业学生党员所面临的最重要的问题是就业, 而基层党组织对此没有给予高度重视, 不能及时帮助他们解决就业方面的困惑和困难, 致使暂缓就业学生党员感受不到来自组织的关怀, 渐渐地就变得组织观念淡薄, 不主动联系党组织, 长期不参加组织生活。

1.3 管理者缺少人文关怀

目前高校对于暂缓就业学生党员, 一般是按毕业年份设置党支部, 并由院系辅导员担任支部书记, 对暂缓就业学生党员进行教育和管理。但是辅导员的日常工作和学习任务繁重, 往往忽视了对暂缓就业学生党员的管理, 或是采取简单的、生硬的管理方式, 不能及时了解就业压力给他们带来的失落与迷茫的心理状态, 缺乏对这一特殊群体的人文关怀。

2 暂缓就业学生党员网络组织生活的创新模式

传统的管理方法受到时空等因素的限制, 致使当前高校暂缓就业学生党员开展组织生活面临诸多问题, 探索暂缓就业学生党员组织生活新模式迫在眉睫。社会信息化程度的提高和网络通信技术的发展, 使网络成为高校暂缓就业学生党支部组织生活可利用的一大优势资源和交流平台, 因此, 充分利用网络资源积极创新组织生活形式和内容, 必将大大提高暂缓就业学生党支部组织生活的质量。

2.1 创新暂缓就业学生党员网络组织生活形式

2.1.1 建立暂缓就业学生党员数据库

结合党员管理信息系统, 建立暂缓就业学生党员数据库, 及时掌握暂缓就业学生党员的基本情况, 使党务工作变被动为主动。在学生党员毕业前就对其党建信息和联系方式进行详细登记, 建立暂缓就业党员档案, 并将这些基本资料输入党员信息管理系统。

2.1.2 创建党建网站, 开辟网上学习园地

高校可以为暂缓就业学生党员创建特色鲜明的党建网站, 或者在原有的党建网站上开辟暂缓就业学生党员专区, 把党建知识与暂缓就业学生党员所关心的时政信息相结合, 并号召暂缓就业学生党员在网络平台上共同学习红色经典, 讨论红色影片和突出党员先进事迹, 交流党课学习心得, 研究党的方针政策, 通过这些暂缓就业学生党员更容易接受的方式, 让他们更好地通过网络进行学习, 用理论武装自己, 努力提升自身党性修养[1]。

2.1.3 利用QQ群、微博、微信小组等形式开展组织生活

QQ、微博、微信等交流工具在大学生当中使用范围相当广泛, 其功能模块强大且不用考虑系统开发和维护的问题, 是高校学生党建工作的有力平台。以QQ群为例, 党支部负责人在每次党课、学习党内文件、汇报思想、总结报告工作等活动之前, 把会议时间、地点、参会人员等情况在QQ群中进行公告, 并将学习内容整理成电子版, 上传到QQ群中, 供广大党员下载学习和提前准备发言, 认真做好学习笔记。与传统方式相比, QQ群为暂缓就业学生创造一个宽松、愉快的会议环境。由于没有会议地点的硬性要求, 只要能上网, 时间安排合理, 大家都能在QQ上“现身”。这种寓机动灵活于常规工作的会议模式, 不仅解决了支部成员因时空限制难以集中的问题, 更以大学生喜闻乐见的形式激发了大家的兴趣, 有效减少了缺席情况的发生。到了指定的时间, 大家在群里报到后开始在主持人的引导下报告自己的学习情况、心得体会, 并在不同的心得体会中产生辩论和交流, 营造出热烈的“会场”气氛。QQ群所营造的组织生活为学生党员提供了一个人性、自由的空间。没有了师生间的隔膜, 也没有面对面造成的拘谨, 保证了组织生活的高质和高效。由于面对文字且有时间进行思考, 讨论和交流更有深度和思想性[2]。

2.2 丰富暂缓就业学生党员网络组织生活内容

2.2.1 加强党的基本知识的学习

部分暂缓就业学生党员接受党的培养、考察、教育的时间较短, 对党的基本知识学习不够甚至很缺乏, 结果有的因未按时申请转正而被延长考察期, 甚至个别因没有按时缴纳党费而自动退党。因此, 暂缓就业学生党员迫切需要加强党的基本知识的学习, 在找到新的工作单位时, 及时办理党员组织关系的转接手续, 以便更好的在新的基层党组织中参加组织生活。

2.2.2 组织热点问题讨论和专题学习

暂缓就业学生党员离开学校进入社会, 经历了更多的事情, 对党的性质、党员义务和责任有了更深刻的认识, 对社会上一些不良现象、腐败之风体会也更加强烈。针对重大敏感问题和社会主义现代化建设过程中出现的各种新情况, 支部组织生活有必要开展相应的讨论和研讨, 除了解决暂缓就业学生党员的困惑, 还可以因势利导进行引导和教育。

2.2.3 提供就业指导服务

良好的支部组织生活不仅是宣传和贯彻党和国家的方针政策的基地, 管理和教育学生党员的渠道, 同时也是党员个人成长交流的平台。这就要求组织生活要与暂缓就业学生党员实际相结合, 可通过以下途径帮助他们解决就业困难问题:一是掌握暂缓就业学生党员的思想动态, 引导他们认识自身的优缺点, 在择业时做到扬长避短, 还要树立正确的择业观和就业观, 合理调整就业期望值;二是基层党组织可通过与学校就业指导中心联手, 通过QQ群、微信、微博等平台, 为暂缓就业学生党员提供更多的就业信息, 增加学生就业的机会;三是组织个性化的求职技能培训, 通过QQ群、微信、微博等平台或直接邀请成功人士座谈经验等方式为暂缓就业学生党员提供各方面的就业指导和服务, 提高他们的就业能力。只有高度重视暂缓就业学生党员的就业问题, 想方设法帮助他们尽快就业, 才能让他们感受到党组织的温暖, 从而增强党组织的凝聚力[3]。

2.3 加强网络信息监控和制度化建设

2.3.1 加强网络信息监控

网络中包含大量未经过滤和选择的负面信息, 可能会冲击刚刚步入社会的暂缓就业学生党员的基本信念。例如, 一些传销组织往往会利用暂缓就业学生党员急于寻找工作机会的心理, 宣扬不健康的价值观, 腐蚀暂缓就业学生党员的理想信念, 使其陷入其中不能自拔, 甚至引诱其走上犯罪的道路。因此, 各级党务工作者要加强网络信息监控, 营造良好的网络环境, 及时了解暂缓就业学生党员的思想动态, 鼓励他们通过正确的途径实现就业。

2.3.2 培养党员“意见领袖”

在网络信息时代, 暂缓就业学生党员可以便捷的通过QQ、微博、微信等平台获取和传递信息, 这种信息传播特点容易导致各种热点或焦点问题的激烈讨论, 进而形成网络舆情影响暂缓就业学生党员的思想发展动态。一个正面的舆论领袖可以引导暂缓就业学生党员保持积极向上的思想观念, 反之, 则有可能引发浪潮, 甚至可能造成群体事件的发生。可见, 学生党员“意见领袖”对网络舆情的发展方向发挥着重要的引导作用。因此, 高校学生党支部在开展组织生活过程中要善于把思想先进、能力突出的学生党员培养成支部“意见领袖”, 让他们积极参与网络时代出现的各种热点或焦点问题讨论, 并做好对其他党员的思想引导工作, 提高学生党员主流意识, 增加党支部组织生活中教育信息的主导性[4]。

2.3.3 加强制度化建设

在努力推进暂缓就业学生党员网络组织生活的形式和内容创新的同时, 必须要注重党支部工作机制的规范化和制度化建设, 没有健全的规范的工作制度, 形式和内容创新不能取得长期的效果。因此, 对于创新的组织生活形式和内容必须及时制度化并在同类组织中进行推广。

摘要：面对日益严峻的就业形势, 暂缓就业学生党员的队伍不断扩大, 如何有效的开展组织生活成为高校学生党建工作的新问题。网络具有覆盖面广和交互性强的特点, 是高校暂缓就业学生党员组织生活可利用的一大优势资源和交流平台。本文分析了目前暂缓就业学生党员组织生活存在的主要问题, 并对暂缓就业学生党员网络组织生活的创新模式进行探索。

关键词：暂缓就业学生党员,网络,组织生活

参考文献

[1]杨锦滔, 喻朝曦.网络环境下学生党支部组织生活创新研究[J].今日中国论坛, 2013 (Z1) :125-126.

[2]阳洪霞.QQ群——高校学生党建工作的有力平台[J].当代教育理论与实践, 2010 (3) :37-38.

[3]谭敬康.对高校暂缓就业毕业生党员管理和教育的探索[J].学理论, 2009 (10) :125-126.

党员组织生活会程序篇3

党组织民主生活会是加强党内教育和监督、促进党内团结和提高党的战斗力的有效形式，所以对此进行全面提升对党的建设有着重要的意义。党组织民主生活会有领导干部党员和群众党员构成。许多学者曾从领导干部党员的角度来提升党组织民主生活会的问题进行了深入的探讨与研究，但本文试着从群众党员的角度进行论述。

关键词：群众党员；党组织民主生活会；对策及建议

收稿日期：2011-12-12

作者简介：高淑琼（1979-），女，湖南华容人，中共华容县委党校讲师，研究方向：党的建设。

党章第八条规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外同志的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”严格遵守这一规定，使每个党员都在党的一个组织中过组织生活，是加强对党员的教育、管理和监督，促进党员发挥先锋模范作用的一项组织保证也是加强党的建设的重要内容。

一、群众党员与党组织民主生活会的现状与原因分析

党组织民主生活会是党内政治生活的一项重要制度，领导干部党员和群众党员同是它的参与者。总的来说，党组织民主生活会正发挥着重要作用，其主流是好的，特别是一些上层党组织或不少领导干部党员起了很好的先锋模范作用，让国家和人民看到了希望和美好的未来。但如此同时，有不少基层党组织和党员也存在着不少的问题，他们并没有很好地贯切执行这一重要制度，致使党的战斗力和党员的先锋模范作用，未能得到很好的发挥，影响了党组织和党员在群众中的形象，从而影响了党组织民主生活会的提升。

党章明确规定“每个党员，不论职务高低，都必须编人党的一个支部、小组或其它特定组织，参加党组织生活，接受党内外监督。”但是一些群众党员对党组织民主生活会认识不足，缺乏应有地重视，从而导致了党组织民主生活会的一些较为严重的负面问题。这主要表现在：（1）一部分群众党员的组织观念不强，对参加党组织民主生活会的重要意义认识不足，没有把参加党组织民主生活会看成是锻炼提高自己的好机会，而是当成一种负担，不愿参加组织生活会。还有的群众党员认为民主生活会只不过是“茶话会”而已，“会中喝茶吃果议一议”，“会后集体进餐聚一聚”，所以他们想参加就参加，不想参加就不参加。[1]（2）一些群众党员在党组织民主生活会会前无准备，敷衍了事。他们没有根据会议的既定主题展开调查、收集资料，广泛听取人民群众的呼声，更谈不上形成自己的见解、去寻找解决问题的方法。（3）一些群众党员在党组织民主生活会中毫无主人翁意识，能不发言决不发言，即使发言也是靠临时发挥，想怎么说就怎么说，想到哪说到哪。谈生活上的小事多，讲原则性的问题少；谈单位的问题多，讲本级的问题少；谈党委集体的责任多，讲个人应承担的责任少。在批评与自我批评问题的上，往往出现自我批评轻描淡写，批评异变为“希望”的现象。（4）部分群众党员没有有效地监督党民主生活会中行成的决议、解决办法或切实可行的整改措施的执行，要求他们执行的也没有很好的执行。[2]

二、群众党员在党组织民主生活会中的地位和作用

作为党组织民主生活会的重要参与者之一，群众党员在党组织民主生活会有着重要的地位，同时发挥着不可或缺的积极作用。

首先，群众党员是党组织民主生活会的主人。群众党员可以紧紧围绕党的路线、方针、政策，密切结合本单位本部门完成生产和工作任务情况，党支部自身建设情况以及党员的思想实际，认真开展批评与自我批评，同时可检查、解决贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，贯彻民主集中制原则，增强团结，加强集体领导，端正党风，严格党纪，为政清廉，克服官僚主义，转变工作作风，以及关心群众等方面的情况和问题。

其次，群眾党员是党组织民主生活会中人民群众的“代言人”。与领导干部党员比较而言，群众党员是普通人民的一分子，他们与广大的人民群众联系密切，血肉相连，息息相关。所以，他们能更深切地体会人民群众的疾苦，通过大量的调查研究，群众党员可以提出人民群众所关心的、还没解决的或还没解决好的问题，直接作人民群众的“代言人”。

最后，群众党员是党组织民主生活会的直接监督者。在民主生活会中，群众党员可以检查领导班子和个人在重大决策中和执行政策、决议过程中的思想认识、态度和效果，找出存在的问题，对领导班子和个人进行直接的监督。群众党员也可以对上次民主生活会所制定的改进措施的落实情况进行督促等。[3] (P. 137-138)

三、群众党员提升党组织民主生活会的对策及建议

群众党员对党组织民主生活会思想上认识不到位，组织观念不强，会前准备不充分，会中无主人翁意识以及会后缺乏改进是存在以上现象的主要原因。但是群众党员是民主生活会的重要参与者，在民主生活会中占着重要地位，发挥着积极作用。针对这种状况，笔者认为：在党组织民主生活会中，群众党员提升党组织民主生活会的对策及建议归纳起有如下几种：（1）端正群众党员对民主生活会重要性的认识，提高党员过组织生活的自觉性。民主生活会是党内政治生活的重要内工作，解决相互容，它对反思矛盾，搞好班子内部的沟通、监督和制约，提高依靠自身力量解决矛盾的能力，提高战斗力和凝聚力十分重要。同时实践证明，我们党在同各种错误理论，错误思想作斗争中，党组织民主生活会是发扬民主、进行斗争、争取进步、提高觉悟的行之有效的制度。（2）会前要做好准备。群众党员要花时间和精力依据确定好的主要议题展开调查，收集广大群众的意见，真正地反应人民群众的心声，作好人民群众的“代言人”。（3）会中要作主人。群众党员要联系思想实际，认真检查自己的工作、学习情况，检查执行党的路线、方针、政策及支部决议的情况，检查发挥党员先锋模范作用的情，作好自我批评。同时群众党员要按照“惩前毖后，治病救人”的方针，摆事实，讲道理，既要弄清问题，又要团结同志。对其他同志的批评要得当。不能采取“事不关己，高高挂起”的自由主义态度。特别是对领导干部党员的监督与批评，群众党员要有勇气与胆量如实地进行。[4]（4）要切实做好整改工作。对民主生活会上提出的问题，经党支部书记与各个委员要认真研究分析提出的解决办法、切实可行的整改措施，群众党员也要认真落实或进行跟踪监督，否则就失去了召开民主生活会的意义。

参考文献

[1]韦开翔．基层党委民主生活会存在的问题与思考[J]．中国党政干部论坛，2001，（8）.

[2]高伟.关于提高基层党组织民主生活会质量的思考[EB/OL].http://www.hapa.gov.cn/Article/pajszt/llyj/201007/153839.html，2010-09-07.

[3]谢志高．开好民主生活会加强党内监督[M]．北京：中国方正出版社，2004．

[4]海天相．基层党组织怎样开好民主生活会[J]．共产党人，2007，（2）．

党员组织生活会程序篇4

第一，学习动员阶段

组织党员学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党章。重点是搞清楚、弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略,搞清楚、弄明白党员义务、党的基层组织的基本任务等内容,把思想和行动统一到维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导上来,统一到落实党的十九大确定的各项任务上来，打牢思想基础。第二，自我总结阶段

党员要重点围绕，“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好；总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设重要批示精神中指出的形式主义和官僚主义新表现；对照党章要求,检查坚持组织生活制度,遵守党的纪律特别是政治纪律、组织纪律方面的问题等，（上面的三个是重点内容，但不是全部）总结个人在思想、学习、工作等方面情况，找出差距，明白改进努力方向，首先形成《个人自我评价》材料，然后填写《民主评议党员登记表》。第三，大会评议阶段（召开党支部大会，全体党员参加，不能参加的将自己的民主评议党员登记表留在会上，别人代读）

首先，通报情况，党支部书记通报说明民主评议有关准备工作情况，对开展民主评议提出明确要求；

接着，个人自评，支部书记带头总自我总结，开展自我批评，其他党员逐个进行自我总结和自我批评。

随后，党员互评，党员自评后，在党支部书记带头下，每位党员对其进行评议，同时做好评议记录；

然后，支部讲评，由书记代表支部，根据党员平时表现、日常管理考核、群众反映等情况，结合会上党员自评和互评情况，对党员逐个讲评，指出存在的问题，提出改进意见；然后，上级点评，在以上环节进行完后，由到会的公司党委领导，重点对民主评议情况进行点评，并对加强党支部和党员队伍建设提出要求。

最后，民主测评，采取无记名投票方式，按照优秀、合格、基本合格、不合格等次，对党员进行民主测评。民主测评分党内与党外两个层面进行，党内，是全体党员；党外，找5-10名品行好、热心集体工作、责任感强的群众代表（人数少的单位全体人员参加），同时填写《民主评议党员测评表》，对每位评议对象进行测评。

如果，此次“大会评议”是在刚刚结束的项目领导班子民主生活会之后进行的，在会议中的“个人自评”和“党员互评”小环节，参加刚才班子民主生活会的党员，可以不再进行自评，可以不再进行相互之间的批评，但要对没有参加刚才会议的党员提出批评和建议；没参刚才会议的党员，要进行自评，相互之间要提意见和建议，并对刚才参加会议的党员提出意见和建议，以达到共同改进提高目的。

第四，组织评定阶段

党员大会评定后，各支部根据自评、党员互评、民主测评、现实表现，按照“优秀、合格、基本合格、不合格”等次，对每名党员形成评定意见，填入《民主评议党员登记表》中相关内容。将评议结果报上级党委。第五，报送材料阶段

各支部民主评议党员工作结束后15天内，将开展民主评议党员工作情况，形成书面工作总结，报公司党委（主要是：测评表、民主评议登记表、会议环节的会议记录、书面总结）。同时，各支部要将评议工作的相关资料，建立台账，及时进行归档。

第六，党委审查，要对支部评议结果进行审定

对评议为“基本合格”和“不合格”党员进行审查，并深入基层调查了解，核实情况。第七，评议成果运用

强化成果的分类运用：

一、对评为优秀等次的党员，以适当形式予以表彰，推荐为上级党组织表彰的优秀党员，一般应从党支部评定为优秀等次的党员中产生；

二、对基本合格等次的党员，要指定专人及时诫勉谈话，并进行帮助教育改正。对基本合格党员，限期改正一般不少于6个月，限改期满后，党支部对其进行重新认定，认定为合格，宣布结束限期改正；

三、对不合格党员，要妥善进行组织处理。注意：

1.关于工作开展：第一至五步，由党支部完成；第六、七步，由公司党委组织。

2.关于党员大会前提：民主评议党员会议以党支部为单位进行，支部党员参会人数不少于五分之四，有公司党委领导到会指导点评。3.关于标准：

优秀党员，民主测评中，优秀票应达到90%以上；且符合“六好共产党员”标准。但优秀率，一般不超过党员总数20%。合格党员，民主测评中，其优秀票和合格票数达到60%以上，90%以下，模范履行《党章》规定的义务，群众评价较高。基本合格党员，在民主测评中，不合格票未超过30%，但基本合格和不合格票超过40%的，应考虑评为基本合格等次。有一定的责任意识和奉献意识，比较安心本职工作，基本能够完成党组织交办的任务。但是，存在得过且过思想，在考核中被评定为基本称职的。

不合格党员，民主测评中，不合格票超过30%，经核实确有不合格党员具体表现情形的：理想信念缺失，政治立场动摇，宗旨观念淡薄，组织纪律散漫，道德行为不端。

党员民主生活会的内容及基本程序篇5

民主生活会应遵循实事求是的原则和团结——批评和自我批评——团结的方针，充分发扬民主，开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性。会议应围绕议题交流思想认识，总结经验教训，以诚相见、与人为善的态度开展批评，达到统一思想，增强团结，互相监督，共同提高的目的，防止把会议开成单纯的汇报工作或研究部署工作的会议。支部委员会民主生活会一般每年两次；上半年的民主生活会应在七月底召开；下半年的民主生活会应在翌年一月底前召开。如有必要，可适当增加民主生活会的次数，遇特殊情况需要延期召开的，应经上级党组织同意。

党员民主生活会的基本内容是：第一，检查总结贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况；第二，检查总结艰苦奋斗、遵纪守法、完成党分配的工作任务以及本职工作的情况；第三，检查总结坚持群众路线、密切联系群众、深入实践调查研究的情况；第四，检查总结其他与党的生活和本人工作有关的情况。党员领导干部民主生活会，除了上面的内容外，还要检查总结加强领导班子建设和实行民主集中制的情况。党员民主生活会的基本程序是：第一，学习与本次生活会有关的党的决议或文件，以提高党员对民主生活会的重视程度，提高党员对本次生活会主要议题的认识，统一思想。第二，党员个人检查总结自己的各方面情况，主要是要找出差距和存在的问题，以及产生问题的原因，进行自我批评。第三，党员之间互相开展批评，互相帮助，以便把问题找得更准，把原因找得更透。第四，针对批评和自我批评中所查出的问题

及其原因，制定出整改措施，以在今后的工作中做得更好。

民主生活会一般由党组织的负责人主持。主持人应带头开展批评和自我批评，引导大家畅所欲言。召开生活会之前，一般需要与上级党组织取得联系，并请上级党组织派人参加，以得到上级党组织的指导。生活会后，要及时向上级党组织报送会议情况报告，说明开展批评和自我批评的情况、检查出的主要问题以及整改措施。有时，召开党员民主生活会，还可以请党内外群众或入党积极分子列席参加，列席人员有发言权，有对党员提出批评和建议的权利。党员因故不参加民主生活会的，可以提交书面发言，由其他党员在会上宣读并将民主生活会的情况和批评意见转告缺席的党员。召开党员民主生活会，是一件非常严肃的党的工作，一定要做好记录，作为今后检查整改情况的依据。

（一)会议的必要性

支部委员会一班人在工作中接触比较多，平时在思想上、工作上难免产生不同看法和意见。因此，定期召开支部领导班子组织生活会，就思想、作风和工作上的问题互相交换意见，谈心通气，开展必要的批评和自我批评，互相帮助，互相监督、总结经验，统一思想认识，就显得十分重要和必要。它有利于支部一班人提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性；有利于端正党风，增强团结，密切党群关系，有利于加强集体领导，不断改进领导工作；有利于加强党支部的思想、作风建设，形成坚强的领导核心。

(二)会议的原则

组织生活会应遵循实事求是的原则和团结——批评和自我批评——团结的方针，充分发扬民主，开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性。会议应围绕议题交流思想认识，总结经验教训，以以诚相见、与人为善的态度开展批评，达到统一思想，增强团结，互相监督、共同提高的目的，防止把会议开成单纯的汇报工作或研究部署工作的会议。

(三)会议参加对象

参加对象应为支部委员会全体成员，实到会人数应大于应到会人数的80%.如有必要可邀请同级行政党员领导干部参加。同时，可请上级党组织派员参加，请有关党小组长或党员骨干列席。列席人员可以发言，提出批评和建议。

(四)会议时间安排

支部委员会组织生活会一般每年两次；上半年的组织生活会应在七月底前召开；下半年的组织生活会应在翌年一月底前召开。如有必要，可适当增加组织生活会的次数，遇特殊情况需要延期召开的，应经上级党组织同意。

(五)会议基本内容

1、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示、本组织决议的情况。

2、加强领导班子的自身建设，维护“一班人”团结，实行民主集中制的情况。

3、发扬党的优良传统，艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法，端正党风和纠正行业不正之风的情况。

4、坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众。

5、其他重要问题。

（六）会议工作程序

1、做好会议前的准备

1）根据本支部、本单位中心工作或支部班子成员中存在的主要问题和上级党组织的要求，确定重点议题。

2）提前十天将会议日期和议题通知应到会人员，使其做好准备。

3）提前一周报告上级党组织，以便上级党组织派人参加。4）支部班子成员在会前要交换意见，沟通思想。5）听取或征求党内外群众的意见和建议。

2、开好会议1）组织生活会由支部负责人召集并主持。2）通报上次民主生活会提出的问题的整改情况。3）通报党内外群众的意见和建议。4）主持人要带头开展批评和自我批评，引导大家畅所欲言。5）围绕会议议题，与会同志充分发表意见，认真开展批评和自我批评。6）因故缺席人可以提交书面发言，书面发言由主持人在会上宣读并列入会议记录。

7）在会议上对检查和反映出来的问题应由支部解决的要积极制订改进措施，切实加以解决需要上级党组织帮助解决的，应在会后向上级党组织报告。

8）如有必要，上级党组织要委派负责人员参加，给予会议以具体指导。

9）专制会议记录本，并认真作好组织生活会的会议记录。

3、会后工作

1）会后十天内，要向上级党组织报送会议情况的书面报告和会议记录。报告的主要内容是开展批评与自我批评情况，检查出来的主要问题及整改措施，对上级党组织的建议和意见等。

2）主持人或由主持人委托出席会议的其他同志将会议情况和批评意见转告缺席人。

3）对会上提出的问题，及时落实整改措施。对群众普遍关心的问题，要将整改措施用适当的方式向群众公布，接受群众监督。

4）与会人员必须遵守保密纪律，需要保密的内容，不得外泄或扩散。对违反保密纪律的人，应视情节轻重给予必要的处理。

5）对未经上级党组织同意而不按时召开组织生活会的支部主要负责人以及无故不参加民主生活会的班子成员，应给予批评教育。

(七)会议注意事项

1）要认真做好会议前的各种准备工作，尤其是要根据本单位的工作和支部班子的实际，确定好会议的中心议题，突出解决一两个实际问题，防止中心大多，议题不明，发言东拉西扯，漫无目标，不能真正解决存在的实际问题。

2）对班子或同志中存在的问题，既要本着坦诚恳切的态度，做到对事不对人，把问题讲清楚。又要坚持揭短不怕痛，打开窗户说亮话，防止轻描淡写，浅尝辄止，或者言不由衷。

3）组织生活会制度是党组织活动中的一项基本制度，要坚持这项制度，切忌随便变更日期，一暴十寒。

党员组织生活会篇6

目的：

为了深化党员和预备党员的先进意识，促进党员和预备党员对中共第十七届六中全会主要内容的了解和主要精神的学习，对听罗援少将讲座的感受交流，以及贯彻落实校园文化建设的要求，召开了一次党员组织生活会。流程：

本次会议由两位辅导员主持召开，全体党员、预备党员共同参与，主要以讨论的形式开展，本次会议主要分为两部分。

第一部分围绕中共第十七届六中全会展开。首先大家针对此次的关于文化体制建设和改革的决议进行了充分的讨论，讨论内容涵盖电视、电影、网络等媒体文化的发展和现状，紧接着又由大的层面具体到结合我校实际情况指出了校园文化现存的漏洞。随后大家各抒己见，根据曾经组织过的活动或是借鉴其他好的方法来对现存不足一一进行解决，最终达成共识，提出了公益广告拍摄等可行性解决方案。

第二部分围绕罗援少将的讲座展开。一开始，大家先对罗援少将的讲座内容进行了简要的回顾，随后主要针对罗援少将提出的十条戒律进行了深刻的分析和探讨，重点反思作为党员和预备党员该怎样提高自己的爱国意识和忧患意识，怎样在广大同学中树立榜样，带领全体同学积极了解国家大事，放眼于国家的发展和繁荣。经过一番热烈的讨论和思想的碰撞，最终达成党员和预备党员从小事做起，在细节上感染身边同学的决定。

在会议的最后，辅导员针对本次活动进行了总结，同时对可行性方案的实施进行了具体的部署。本次活动在热烈而和谐的氛围中结束。

意义：

本次党员组织生活会的召开，强化了党员和预备党员的先进意识，使各位党员、预备党员对中共第十七届六中全会的精神有了充分而具体的认识，对校园文化的建设与完善有了更深刻的思考，大大提升了党员和预备党员的忧患意识和榜样意识，也增强了我院党支部的凝聚力。同事讨论出了完善我校校园文化建设的具体方案。

高级语言程序设计教学的教材组织篇7

关键词：高级语言程序设计,流程图,控件,子程序,参数传递

一方面中职学生在初中阶段基础较差，另一方面对于高级语言程序设计的教学不同教材编写者有不同的思路，为了适应中职学生的学习，在教学中如何更便于学生掌握高级语言程序设计，我在长期从事高级语言程序设计教学的过程中摸索出一套针对中职学生教学的组织教材的思路，下面就以Visual Basic语言为教学背景谈谈教材组织，请同行予以批评指正。

首先，让学生熟悉所学的高级语言程序设计的程序结构。不同的高级语言的程序结构的描述过程是不同的，以Visua Basic语言为例，它的程序结构大至如下：

因此，让学生熟悉上述的结构描述方法，让它像模板一样印在学生的脑袋中，对于学生对该语言的编写格式的直观认识及后续的学习会起到良好的作用，同时也会为后续学习数据类型、运算符、表达式和常用函数的上机调试扫除障碍。

其次，让学生熟悉所学的高级语言程序设计上机的调试环境和掌握基本的调试步骤。对于程序设计的最终结果是否正确，上机调试是必过的一关，不同的高级语言程序上机的调试环境是不同的，有的调试环境功能单一，有的调试环境功能很多，我认为首先掌握基本的调试功能，再根据需要逐步介绍和掌握调试环境所提供的其他功能，这样更有利于学生学习。以Visual Basic语言为例，我们要求学生首先掌握以下几个技能：建立一个新的工程，打开代码编写环境，保存一个工程，打开已有的工程，知道运行程序，自如查看运行的结果，并从运行结果中返回并重新修改程序。至于Visual Basic语言集成开发环境中所具有的其他功能，则根据具体调试演示时的需要零散分开，并个别介绍，这样学生将掌握得较好。

再次，让学生掌握程序的基本输入、输出语句或函数的功能及用法。程序要进行调试就要有各种各样测试的数据及根据测试数据运行后显示出的测试结果，以验证所编写程序是否正确，这就要求掌握基本的输入输出语句的用法。在Visual Basic语言中，inputbox () 函数和print语句的用法就是必须掌握的。通过以上，学生掌握了程序设计的基本“骨架”，以及输入输出语句的用法，就可以进行最简单的顺序结构程序的设计了，从而在较短的时间里体验到成就感，为后继学习树立信心。

另外，在讲解顺序结构程序设计的过程中就要开始逐步地把流程图的识读及使用方法教授给学生。流程图能直观地表示整个程序设计的流程，程序的编写只是对流程图的一种语句的细化过程，因此看懂流程图既方便程序设计的讲解，又便于学生在课后通过流程图了解程序设计的思路进行复习或思考，从而避免由于对识读程序的困难造成理解上的不便。我曾试图让学生没看流程图而直接通过程序语句来理解程序设计思路，与让学生通过流程图来理解程序设计的思路相比，显然前一种方式对学生来说要困难得多，而且时间长了就很难再理解，而通过流程图显然更容易，即使时间久了重新识读起来也相当容易。

不要把控件的功能及属性单独介绍。以Visual Basic语言为例，很多教材都是以顺序结构、选择结构、循环结构、常用控件的顺序来组织教学，我认为这样让学生感到很枯燥。因为很多实例在内容上涉及许多数学的知识，而学生本来数学基础就很差，这样学生厌学的情绪会增加，既不利于教学，又不利于学生学习。因此在教学中应把后面要掌握的控件分别有意识地穿插在顺序结构、选择结构、循环结构课堂的实例中，让学生生动地用各种控件结合顺序结构、选择结构、循环结构程序实例来学习程序设计。一方面，学生不仅有浓厚的兴趣而且很容易体验到成功的喜悦，另一方面又联系紧密、节省课时。当然这样穿插教学，程序样例的选择就非常关键，每个样例都要精挑细选，每节新课牵涉到的控件以1～2个为宜，否则控件太多的话就会造成课堂时间不足，学生掌握得也不好。

最后就是子程序与参数的传递要放在该门课程快结束时再介绍。这部分内容对学生来说相对较难，特别是参数传递，若在学生还未掌握好程序设计或程序设计还不熟练时就介绍，学生就会思路混乱，从而增加学习难度。若学生都已经能熟练地进行程序设计，在此基础上再进一步地增加子程序与参数的传递的知识，就会锦上添花，学生和老师都会有事半功倍的体验。

当然，对于教材中的其他内容，则基本上根据教材编写的既定内容进行讲授。以上是我在高级语言程序设计教学中的体会，至于是否适应其他老师的课堂教学要求，还要在实际教学中进一步探讨。

参考文献

[1]高智勇.中文版Visual Basic 6.0实例教程.航空工业出版社, 2000.1.

党员组织生活会总结篇8

一、通过深入学习实践科学发展观，结合车间实际找出切入点

当前机修车间作为公司的一个大型服务性单位，担负着大部分生产设备的管理、加工、维护及检修任务，保证全厂生产的正常运行，对于节能降耗、降低生产成本、在企业项目建设对于费用的节省、提高市场竞争力，实现企业又好又快发展具有非常重要的作用。这就要坚持以人为本，提高车间员工的维修技能、操作技能、职业道德素养、科学文化素质和专业技术水平，进一步发广大挥员工的主力军作用，打造一支高绩效的团队非常关键，是车间当前必须认真思索和实践的重要题目。

二、存在影响打造高绩效团队的问题和因素

1、人才的培养与企业的发展步伐不协调人员少、工作面大、已经影响了生产的正常进行科学发展观的第一要义是发展，而人才是企业发展的关键因素和核心因素，人才的匮乏将直接制约着一个企业的发展。我车间的人才非常紧缺，随着技改扩建项目的顺利开展，各种维修及加工人员分流加剧且劳动强度加大，专业技术性人员急待补充和培养。加工、维修及技改扩建的任务大大增加，人员却仍然和原先差不多，由于机修负责的场面大范围广，场地分散，有时候每个岗位仅1-2人紧张工作，疲于应付日常检修，设备的精细化管理很难做到，已经影响了生产的正常进行，员工教育培训很难开展起来，影响了车间的团队建设。因此，人才的需求与企业发展很不匹配，不仅影响着当前的生产，还将对今后的发展产生相应的阻碍。

2、人才阶梯队伍没有形成。目前，车间的人才储备状况青黄不接，尤其是班组长及主操作人选非常缺乏，人才阶梯队伍没有形成，已在一定程度地阻碍了企业的加快发展。随着新项目的投产运行，这一矛盾将会更加突出。人才的培养与企业的发展不平衡，没有实现全面协调发展、员工的思想浮躁、缺乏求真务实的工作作风，业务技能和责任心需要大大提高。目前，公司的生产规模再扩大，设备在更新改造，机修人员分流加剧且劳动强度大，专业技术性人员急待补充和培养，员工的业务技能和工作责任心需要普遍提高。但是，由于市场经济影响及公司内职工身份改变的后续管理工作未跟上，人市场化越来越明显，一方面是留不住人，另一方面是留下的人不安心去干、去学，企业员工自动自发的主人翁意识在逐渐淡薄，甚至有些人工作中出现了畏难退缩情绪。

3、管理方面仍需进一步改进和完善、管理干部和部分党员的工作作风还有一定的差距，不能真正起到表率作用。在团队建设中管理干部的示范作用非常关键。机修车间历来有身先士卒、艰苦奋斗、敢拼敢打的优良传统，但是，从目前看状态有所倒退。个别管理干部和党员不能严格执行各项规章制度，存在着思想浮躁工作不深入的现象，没有做到一级做给一级看、一级带着一级干，在员工中产生了极大的影响，不利于打造高绩效团、管理人员少，难以做到精细化管理。随着公司技改扩建等工作进行，机修负责的场面越来越大，各岗位人员均在减少，工段管理中原先的多人管理各有分工的工作方式已不复存在。既抓安全又抓进度，既抓人员教育又抓工时考核，既跑现场协调又搞资料备件等的工作状态，使目前的工段单人管理模式存在着头绪繁多、工作不精不细不深入的情况。如现场管理、职工教育等工作难以正常开展。目前，由于人少、活多劳动强度大，待遇问题，许多维修工存在着跳槽、换岗、另谋职业及找寻第二职业的念头，这在一定程度上也加大了日常管理的难度。

三、解决这些矛盾和问题的对策建议

要解决这些问题，必须以科学发展观为指导开展管理程序。关键在于培养、引进人才并完善管理。人才是企业竞争的焦点，得人才者得天下，古今中外，概莫能外。因此，人才的选拔、培养与开发，是打造高绩效团队的前人员方面：根据全面、协调、可持续的科学发展观，我们必须尽快搞好各岗位人员配置及协调，加强与人力资源部门沟通联系，多引进能干之人。同时，放眼大局，一方面培养并强化员工的主人翁意识，另一方面，尽可能多地给广大员工创造各种交流、学习、提高的机会，以提高职工素质及业务水平，进一步提升企业竞争力。

1、充分提供一个学习与交流的平台。公司应建立一个与国内先进企业及集团总部学习交流的平台，采用走出去、请进来的办法，有条件要让车间各类专业技术人员多到国内先进企业或集团总部进行参观学习，让他们与各企业及集团公司的技术尖子进行充分交流，多看、多学、多汲取先进企业的先进技术;车间内部也进行轮岗交流培训学习，对青年学生多提供机会进行独立作业锻炼，使他们快速成长。竞争，而教育培训是最直接、最经济、最实用的获取人才式。员工的培训工作应采取分层次、分阶段进行，以专业技能培训与适用性培训相结合，重点辅导与自学相结合，公司培训与车间培训并举的多层措施对车间各类岗位进行有针对性地培训，以普遍提高员工们的技术水平与工作能力。

党员组织生活会制度 - 复制篇9

一、会议的形式。可以采取支部大会的形式，也可以采取党小组会的形式。

二、会议召开的时间。一般每个季度召开一次。

三、会议的内容。主要是：党员汇报、交流思想和工作情况；根据出现的问题开展批评与自我批评；配合工作开展情况，有针对性地解决思想和工作作风等方面存在的问题。

四、党员领导干部参加组织生活会要求：根据党章的有关规定，党员领导干部既要参加所在单位的党支部、党小组的组织生活会，又要参加党委（党组）单独召开的民主生活会。

五、召开组织生活会的要求。会前要做好准备工作；会议由党支部书记或党支部委员召集和主持；召集人、主持人要带头交流思想、工作情况，带头开展批评与自我批评；会后要向局党总支汇报。

六、会议的纪律。党员必须自觉地参加组织生活会，因故不能参加者，要提前向会议主持人请假。生活会上检查出来的问题，应由本支部解决的，要积极制定整改措施，切实加以解决；需要局党总支帮助解决的，应及时报告。

党员的“三会一课”制度

“三会”是：党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”是：党课。

“三会一课”的主要目的是：健全党内生活，严格党员管理，加强党员教育。

“三会一课”的时间要求：党支部要定期召开党员大会、党支部委员会、党小组会，按时上党课。一般情况下，支部大会每季度召开一次，支部委员会和党小组会每月召开一次，党课每半年上一次。

党员大会的任务：

1、结合实际情况，讨论支部贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示的工作计划及措施；

2、讨论通过支部委员会的工作报告；

3、讨论接收新党员和预备党员转正；

4、推荐、选举先进党小组、和优秀党员，处分犯有错误的党员，处置不合格党员；

5、选举支部委员会；讨论罢免、撤换不称职的支部委员；

6、讨论决定上级党组织布置的任务和支部委员会提交的其他重要问题。

党支部委员会的任务：

1、对本单位存在的突出问题和重大问题，及时召开支部委员会集体研究，制定具体解决措施；

2、组织实施上级党组织的决议、决定和布置的相关任务；

3、组织实施党员大会的决议，听取和审查支部工作报告，负责处理支部日常工作，对党员大会负责并定期向党员大会报告工作；

4、根据党章要求和工作实际，组织召开党员大会。

5、选举支部书记、副书记；

6、向局党总支报告工作，讨论决定贯彻执行上级党组织指示的方案，协助行政领导保证各项工作任务在本单位的实施。

党小组会的任务：

1、根据支部的部署，向党员分配布置工作；

2、接受党员关于思想、工作、学习和生活情况的汇报，有针对性地做好党员的思想政治工作；

3、组织党员学习政治理论和党的基本知识；

4、进行党员鉴定；

5、讨论对非党积极分子的培养教育以及预备党员的转正问题；

6、积极组织或参与争先创优评比活动，发挥党员的先锋模范作用。入党积极分子培养教育考察制度

一、确定积极分子。党支部要在本单位干部职工申请入党的同志中，选拔那些在工作、学习等各方面表现较好，拥护党的路线、方针和政策，要求进步，积极靠拢组织者，列为积极分子。

二、党支部指定1—2名正式党员作为入党积极分子的联系人，以对他们进行个别帮助和指导，引导他们在工作、学习和其他方面不断提高。

三、党支部要积极组织入党积极分子听党课、参加党的活动，对他们经常进行党的基本知识教育和党的理想信念教育，使他们真正树立起远大的理想和坚定的信念，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。

四、党支部要给入党积极分子交任务、压担子，使其在实际工作中接受锻炼。

五、党支部要定期对入党积极分子的入党动机、思想觉悟、政治品质和工作表现进行全面考察。考察方式主要为：

1、通过谈话，听取入党积极分子的汇报；

2、通过座谈会听取群众的意见和反映；

3、实际考察其完成工作任务的情况。

六、培养、教育和考察时间，应在一年以上。

党员组织生活会发言提纲篇10

下面我就谈谈近一年来的感受，再剖析一下自身的不足之处。

一、存在的主要问题：

1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和dxp理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及dxp理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握dxp同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。

3、业务知识不够钻研。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

4、工作作风不够扎实.工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、改进措施：

1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小&平同志说的那样：”人民，是看实践。“我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践”三个代表"这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。

2、加强自我改造，提高综合素质。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。

3、剖析自己，虚心接受，更快进步。