有关暑期生活作文

有关暑期生活作文（共17篇）

有关暑期生活作文 篇1

有关暑期生活作文四篇

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的暑期生活作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

暑期生活作文 篇1

当明媚的阳光敲醒我的朦胧，当清脆婉转的鸟鸣唤醒我沉睡的灵魂，悠然的惬意如轻拂过脸颊的清风，难以自抑的欣喜无声地从嘴角逸出——我的暑假生活开始了。

刚开始的几天还不怎么适应，但是慢慢的就好了。刚放暑假的时候我天天就是吃完了睡，睡完了就开始玩电脑，整个就是在过一个米虫的生活。所以我为自己制定了一个计划，我会利用在这两个多月的时间打工，当然，学习也不能放松，多读一些课外书，丰富自己的生活和提高自己的文学修养。

现在我的打工生涯就从现在开始了，慢慢的我就从打工的过程中得到一些体会，下面就是我打工生活的总结。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，还有两年我就要面对着走向实习岗位，这对我来说是一次给我实践的好机会。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，像我们这种职校生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要，要比他们付出的努力还要多。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的职校生选择了假期打工。暑期虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。我们除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的我们都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活 动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得我们应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名职校生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，我们进入社会比较早，所以我们应该正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

在这个暑假的生活之中，妈妈还叫我怎样学会做菜，我觉得非常有趣，随着我们越来越大，我们应该了利用暑假的日子多多的帮妈妈做一些家务活，多帮着分担一些，让家长们少一些劳累。这个暑假我还看了一部电影令我颇为感触，《绽放》这是一部不同寻常的影片，这部影片虽然没有名人的效应、惊人的故事和跌宕的情节，却惟妙惟肖、纯真至美地刻画了残疾人特殊艺术平凡而美丽的人生，影片将残疾人内在力量通过艺术化渲染，把观众带入残疾演员的生活和艺术之中。片中的几十名残疾人演员都是浙江省残疾人艺术团成员。面对视力、听力障碍或肢残,他们怀有快乐和感恩之心,在黑暗和无声中感知世界,在残缺中寻求完美。真实地反映了残疾人演员的艺术风采、精神风貌与人生之路。一群特殊的舞者，之所以能挥洒生命的活力、色彩于舞台，正正依仗着自爱及人间的博爱。而当不特殊的观者，欣赏、赞美如今舞台上的他们时，自然亦可悟出欣悦，生出新一轮的博爱。电影《绽放》中告诉我们这样一个哲理：当正常人遇到一点小挫折的时候，我们往往会抱怨老天的不公。而对残疾人，上苍对他们不公往往是与生俱来，是伴其终生的。我们的挫折是可以克服，也可以忘掉的。但残疾是自己做出任何努力都无法改变的。盲女月明和肢残歌手大凯勇于与命运抗争，做自己命运的主宰。他们改变了命运，主宰了命运，得到了社会的认可。在这部很平实的影片里我们感受到残疾人所具有的独特的一些内在分量，因而它有一种独特的艺术魅力。对于这些残疾人，往往人们更多地予以同情，作为弱者，他们有充分的理由生活在人们同情的.目光中。但观看《绽放》这部电影后，我们不敢有丝毫的同情和怜悯，只有发自心灵的感动。他们们靠自尊赢得了尊严。每个人都愿有尊严地生活在这个世界上，为此就必须自律，必须付出，必须为他人和社会带来价值。“面对现实我选择天生的坚强，感谢每一次精彩都被你欣赏”电影主题歌道出了那些残疾人演员们无声但积极的人生态度。

总之，这是个令我难忘的暑假！

暑期生活作文 篇2

暑假里，天气非常热，我的暑假生活——暑假趣事。我开着风扇，悠闲的写着作业。我听见评评俩下。我透过门缝看见妈妈去姥姥家了。喜从天降，终于能痛快的大干一场！

一开始我认真的写着作业，写啊写啊，觉得累了。就想玩，我拿起爸爸今年我生日的时候给我的礼物——遥控车，我拿起遥控器，开始玩了，一会东冲，一会西撞，自从爸爸送给我，我还没玩过呢！今天完第一次，还不会玩呢。差点撞坏了。我把它收起来，装进盒子里。又放到老地方了。我忽然听见门口有响动。心想大事不妙！妈妈来了。我急忙打开窗户往外看去，嗨，心中的石头放了下去，原来是邻居家的同龄人在，和院子里的伙伴们玩捉迷藏，我本想不出去玩，但是控制不住自己，便不由自主的出来。

我和伙伴们玩的非常开心，一会逮住谁了，一会该换人逮了。我害怕妈妈来了吵我。说我不在家好好写作业，出来玩。我就流进了家。可谁知道妈妈已经回家了，妈妈说，出去玩也得留个纸条啊。我来了见你不在家，我都快急死了。妈妈问你的作业完成了吗？我羞惭的说：没有，妈妈说：以后可不能这样了，要写完作业再出去玩，我面红耳赤的点了点头，有开心的笑了！

那天妈妈不在家的时候伙伴们玩的可开心了！但是我知道那样是不对的！

暑期生活作文 篇3

七月中旬，经过一系列的准备后，我参加了英国剑桥修学夏令营，开始了我为期21天的异域修学暑假生活。

在英国的日子里，我们除了紧张的英语语言课学习以外，最开心的就是去游览参观了。

在英国，第一个周末，我们首先游览了伦敦。伦敦是英国的首都、欧洲最大的都会及世界四大世界级城市之一。从1801年到20世纪初，作为世界性帝国——大英帝国的首都，伦敦因其在政治、经济、文化、科技等领域上的卓越成就，而成为全世界最大的都市。同时，伦敦也是一个非常多元化的大都市，其居民来自世界各地，具有多元的种族、宗教和文化，城市中使用的语言超过300种。而且，伦敦还是世界闻名的旅游胜地，拥有数量众多的名胜景点与博物馆等。站在著名的“伦敦眼”包厢里望下看，简洁的现代大楼与古老的建筑融为一体，构成了一幅瑰丽的风景画。

在导游的带领下，我们来到伦敦的中心城区。转过一个街区，突然，一个高大的哥特式尖塔映入我们的眼帘。“哇，大本钟！”旁边的一个女孩尖叫起来。“对，这就是世界闻名的伦敦大本钟，”导游介绍道，“大本钟是由埃德蒙德·格林斯罗普勋爵设计，并由爱德华·登特及他的儿子弗雷德里克建造的。钟重13.5吨，钟盘直径7米，时针和分针长度分别为2.75米和4.27米，钟摆重305公斤。大钟造于1856年，以建造工程的第一名监督官本杰明爵士的名字命名，叫‘BIGBEN’。1857年该钟出现裂痕，于1859年重新铸造。”听了导游的讲述，我们顿时若有所悟，原来大本钟还有如此一段曲折的故事。

午饭后，我们几经转弯，来到伦敦著名的鸽子广场。在这里，鸽子自由自在地飞翔，有时幻化成白色的漩涡，有时又如滑翔机一般掠过地面，极快地把行人刚刚扔下的食物叼走。“咦，那是谁？”我们团的一位男生指着广场中间的一个黑色的人物雕塑说道。“这个吗？”导游立即现身，说道，“这是英国著名海军将领纳尔逊。1804年，法国迫使西班牙一同渡海进攻英国，英国海军上将纳尔逊指挥的英国舰队与法国、西班牙联合舰队在西班牙的特拉法尔加港海面上遭遇。英国舰队以少胜多，使法、西舰队在这场海战中惨败。但不幸的是，当海战胜利结束时，纳尔逊上将因法国炮舰‘恐怖号’桅杆上的狙击手自左臂射入胸腔内的子弹而牺牲。为了纪念这位为大英帝国立下不朽功勋的海军上将，人们在广场中心，竖立圆柱形纪念碑和纳尔逊全身铜像。”“原来如此，”那位同学感叹道。与此同时，我们也对英勇抵御外敌的纳尔逊将军和英国人民油然升起了一股敬意。

在第二个周末，我们坐上长途汽车前往坎特伯雷。经过了两个半小时无聊的车程，我们终于到达了目的地。坎特伯雷位于英国东南部，属于有“英格兰花园”之称的肯特郡，是一座不到4万人口的古城。公元597年，传教士奥古斯丁受教皇委派，从罗马赴英国传教，成为第一位坎特伯雷大主教，并把基督教传播到整个英格兰。因此，在英格兰，坎特伯雷被人们形象地比喻为基督教信仰的摇篮。坎特伯雷大教堂是这里备受世人瞩目的景观。一进入大教堂，我们立即就被这规模宏大的建筑震慑了。的确，声名远扬的坎特伯雷大教堂规模恢弘，长约156米，最宽处有50米左右，中塔楼高达78米。这座大教堂建于公元324年，不过早期的建筑已毁于战火。1070年这座大教堂动工重建，后来又经历了不断的续建和扩建，形成了今天的规模。站在教堂里，我们仿佛看到了神父在认真的讲解《圣经》，虔诚的基督教徒在充满激情的唱诗。这让我们每时每刻都能感受到它庄严、神秘的气息。

虽然回国已经有一段时间了，但这次在英国度过的暑假生活，却让我非常难忘。这次英国的三周英语夏令营之行，不仅提高了我的英语水平，丰富了我的暑假生活，而且让我更多地了解了英国的灿烂的历史与文化。每个国家的文化都有自己的优缺点。我们要将这种文化更好地与我们祖国的文化融合，取长补短，才能更好地建设祖国。

暑期生活作文 篇4

时间总是稍纵即逝，转眼间，愉快的暑假已经过半了，我的暑期生活是丰富多彩，无忧无虑的。就像童话世界一样绚丽多彩，让人更是兴趣盎然。

周六的早晨，在爸爸的带领下我们一家其乐融融地向国家级风景名胜区——九宫山，出发了。九宫山可是出了名的避暑胜地。“三伏类燕人欲死，到此清凉顿成仙。”夏季最高气温不超过30℃。在这个热情如火的夏季，去九宫山旅游可是最惬意了。

在我心里最向往的就是九宫山的闯王陵。一直以来都充满神秘色彩感。经常听的老一辈讲起闯王——李自成，1645年农民起义领袖李自成，也就是大顺皇帝，在九宫山下同清军决战，最后在九宫山壮烈牺牲。现在的闯王陵和落印洞等历史遗迹成了游客的必去之地。

不到一个小时的车程我们到了九宫山山顶。下车后，我们搭乘缆车穿过云层到了半山腰的石龙侠，传说有个小龙太子被这里景色迷住了，贪玩忘了回去，就化成了石龙，所以这里叫石龙侠。沿途大大小小的瀑布和峡谷让人应接不暇。

朋友们，我家乡的九宫山美吧？我的暑假生活因游玩九宫山而变得多姿多彩。而神秘的九宫山避暑胜地也在等待大家去游玩。

有关暑期生活作文 篇2

一、初中语文作文生活化的实践探索

(一)设计生活化的作文形式,激发学生对写作的兴趣

一位教育家曾经说过,兴趣是最好的老师。在作文学习中也是如此。只有学生对于写作具有浓厚的兴趣,才会在日常学习生活中自觉主动有意识地不断练习,提高自身的写作能力。而富有生活气息的作文形式,可以在很大程度上引导学生对生活的思考,让学生体会到写作的乐趣。因此,在初中语文作文生活化实践过程中,老师可以结合教学内容设计一些生活化的作文形式让学生进行练笔或写作,从而激发和培养学生的写作兴趣。比如,当前手机和电脑已经成为了学生生活常见的工具。老师可以充分利用其优势,引导学生运用随感或者日记等体裁记录日常生活的点点滴滴,如学生在生活中的所见所闻,对某一事件的所思所想等,鼓励学生在日常生活中积极记录自己的感慨,可以是微博或者微信等平台,内容不一定要长篇大论,可以是三言两语,也可以是一句妙趣横生的话语。这样就使得作文形式在很大程度上贴近学生的生活,而且打破原有作文在篇幅和形式上的限制,有利于激发学生对写作的兴趣和热情。 此外,老师也可以根据教学内容的特点,引导学生尝试运用书信的形式写作文。如在“感恩”的话题作文的教学过程中,老师可以引导学生采用书信的方式展开行文,如对父母、朋友、老师或曾经给过自己帮助的陌生人等,借助一篇感谢信来表达自己的谢意和感恩之情;或者在描述一件难忘的事情的过程中,老师也可以引导学生以书信的形式进行描述,比如和远方的好友一起分享这件事情的美好经历或回忆。书信体可以在很大程度上增强学生的亲切感,在写作过程中描写和叙述学生熟悉的事情,有利于引发学生抒发情感的需要,从而使得作文写得富有感情,内容生动,一改原来的枯燥无味,同时也能在很大程度上激发学生倾诉和写作的兴趣。

(二)引导学生在生活中注重观察,从而使得作文指导生活化

生活中不是缺少美,而是缺少发现的眼睛。发现和观察对于写好一篇作文具有重要作用。因此,在初中语文作文生活化实践过程中,老师要注意引导学生对生活现象进行细致观察,从生活的海洋里发现和撷取一朵美丽的浪花,从简单的生活中捕捉一丝光亮,从而描述和感悟生活的美好。比如,在描写景物的写作教学中,老师可以引导学生调动身体的各种感官来观察对象,从而准确抓住对象的特点对其进行描写。如春景的描写,花鸟虫鱼、山石草木等都是入景的良好素材,学生在观察过程中,要调动身体的各种感官,如嗅觉体会春天的气息;听觉倾听春姑娘的呢喃;视觉欣赏春姑娘调色盘的斑斓色彩等,从而有感情地描绘出自身眼中独特的春天景象。 在人物描写的文章中,要抓住描写对象的显著特征,如性格特征、 外貌特征等,使得人物形象跃然纸上,让读者一看就能对人物留下深刻的印象等。老师可以让学生之间互相描写,然后让学生起来分享自己的习作,让其他同学猜一猜描写的是谁。这样不仅可以有效引导学生仔细观察,而且还可以在很大程度上激发和培养学生的写作兴趣。

(三)作文修改和讲评生活化,切实提高学生的写作能力

作文的修改是一篇好文章产生的重要阶段,是作文教学的重要内容。因此,在初中语文作文生活化实践过程中,老师不仅要实现教学生活化,也要注重作文修改生活化,从而切实提高学生的写作能力。比如,老师可以改变传统的老师一人改作文的形式,而是采取多样化的修改方式,如学生自己修改,然后学生之间互相修改等, 或者是采用“一对一的辅导”,即老师引导,学生修改的这种方式对作文进行修改,可以取到很好的效果。作文的评讲是作文教学中的重要环节。老师在实现讲评生活化的过程中,不管学生写得如何, 都要努力发现学生作文中的闪光点,并且给予鼓励,同时指出文章的不足并提出修改意见。作文的批改主要是以鼓励和肯定为主,不求全责备,也不扼杀学生自由创作的火花,从而在激发学生写作兴趣和信心,提高写作能力的同时,促进学生更好地发展。

二、结语

有关初中语文作文生活化的实践 篇3

【关键词】初中语文；作文；生活化；措施

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

作文是初中语文教学的重点和难点，是培养学生语言运用能力的重要媒介。作文与现实生活具有千丝万缕的联系。因此，作文生活化教学的相关理念在产生之初就受到了社会各界的重视。所谓生活化作文是指在作文教学中融入现实生活的因素，引导学生将现实生活作为反映对象，并且运用想象力和一定的写作技巧，表达自己的生活感悟的一种教学方式[1]。在初中作文教学过程中，有效开展生活化教学，无论是对于促进教学可持续发展还是学生的全面发展都具有重要作用。

一、初中语文作文生活化的实践探索

（一）设计生活化的作文形式，激发学生对写作的兴趣

一位教育家曾经说过，兴趣是最好的老师。在作文学习中也是如此。只有学生对于写作具有浓厚的兴趣，才会在日常学习生活中自觉主动有意识地不断练习，提高自身的写作能力。而富有生活气息的作文形式，可以在很大程度上引导学生对生活的思考，让学生体会到写作的乐趣。因此，在初中语文作文生活化实践过程中，老师可以结合教学内容设计一些生活化的作文形式让学生进行练笔或写作，从而激发和培养学生的写作兴趣。比如，当前手机和电脑已经成为了学生生活常见的工具。老师可以充分利用其优势，引导学生运用随感或者日记等体裁记录日常生活的点点滴滴，如学生在生活中的所见所闻，对某一事件的所思所想等，鼓励学生在日常生活中积极记录自己的感慨，可以是微博或者微信等平台，内容不一定要长篇大论，可以是三言两语，也可以是一句妙趣横生的话语。这样就使得作文形式在很大程度上贴近学生的生活，而且打破原有作文在篇幅和形式上的限制，有利于激发学生对写作的兴趣和热情。此外，老师也可以根据教学内容的特点，引导学生尝试运用书信的形式写作文。如在“感恩”的话题作文的教学过程中，老师可以引导学生采用书信的方式展开行文，如对父母、朋友、老师或曾经给过自己帮助的陌生人等，借助一篇感谢信来表达自己的谢意和感恩之情；或者在描述一件难忘的事情的过程中，老师也可以引导学生以书信的形式进行描述，比如和远方的好友一起分享这件事情的美好经历或回忆。书信体可以在很大程度上增强学生的亲切感，在写作过程中描写和叙述学生熟悉的事情，有利于引发学生抒发情感的需要，从而使得作文写得富有感情，内容生动，一改原来的枯燥无味，同时也能在很大程度上激发学生倾诉和写作的兴趣。

（二）引导学生在生活中注重观察，从而使得作文指导生活化

生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。发现和观察对于写好一篇作文具有重要作用。因此，在初中语文作文生活化实践过程中，老师要注意引导学生对生活现象进行细致观察，从生活的海洋里发现和撷取一朵美丽的浪花，从简单的生活中捕捉一丝光亮，从而描述和感悟生活的美好。比如，在描写景物的写作教学中，老师可以引导学生调动身体的各种感官来观察对象，从而准确抓住对象的特点对其进行描写。如春景的描写，花鸟虫鱼、山石草木等都是入景的良好素材，学生在观察过程中，要调动身体的各种感官，如嗅觉体会春天的气息；听觉倾听春姑娘的呢喃；视觉欣赏春姑娘调色盘的斑斓色彩等，从而有感情地描绘出自身眼中独特的春天景象。在人物描写的文章中，要抓住描写对象的显著特征，如性格特征、外貌特征等，使得人物形象跃然纸上，让读者一看就能对人物留下深刻的印象等。老师可以让学生之间互相描写，然后让学生起来分享自己的习作，让其他同学猜一猜描写的是谁。这样不仅可以有效引导学生仔细观察，而且还可以在很大程度上激发和培养学生的写作兴趣。

（三）作文修改和讲评生活化，切实提高学生的写作能力

作文的修改是一篇好文章产生的重要阶段，是作文教学的重要内容。因此，在初中语文作文生活化实践过程中，老师不仅要实现教学生活化，也要注重作文修改生活化，从而切实提高学生的写作能力。比如，老师可以改变传统的老师一人改作文的形式，而是采取多样化的修改方式，如学生自己修改，然后学生之间互相修改等，或者是采用“一对一的辅导”，即老师引导，学生修改的这种方式对作文进行修改，可以取到很好的效果。作文的评讲是作文教学中的重要环节。老师在实现讲评生活化的过程中，不管学生写得如何，都要努力发现学生作文中的闪光点，并且给予鼓励，同时指出文章的不足并提出修改意见。作文的批改主要是以鼓励和肯定为主，不求全责备，也不扼杀学生自由创作的火花，从而在激发学生写作兴趣和信心，提高写作能力的同时，促进学生更好地发展。

二、结语

作文教学是初中语文教学的重要内容，实现作文生活化教学具有重要意义。但是它的实现并不是一朝一夕的事情，而是需要老师在实践中不断尝试，不断创新，并且不断总结经验，从而才能找到有效的方法，促进教学发展。

参考文献

[1]孙颖.初中语文作文生活化的实践探究[J].理论研究，2012（3）：15.

[2]曹明英. 初中语文作文“生活化”教学策略探究[J].现代语文，2014（7）：58.

作者简介：丁宁宁，女，1979年生，江苏盐城人，本科，中学一级教师，研究方向：初中语文教育。

暑期生活作文 篇4

暑假里，我用一个月的时间把暑假作业认真完成，由辅导老师批改我订正错误。我坚持每天练习钢笔字。从开始的拿都拿不好笔到熟练地使用钢笔，在妈妈的帮助下，我的钢笔字越写越好。我一个星期写一篇日记，记录我的暑假生活。每周坚持读一课剑桥英语，并抽空复习单词和句子。

暑假里，我阅读了《七个小淘气》、《亲爱的笨笨猪》、《我的可爱日记本》这三本书。前两本不仅使我学到很多知识，还使我明白了许多道理。我最喜欢的是七只小鸡和乖狐狸、笨笨猪之间发生的那些有趣的事情，笨笨猪的可爱在我脑海中时时浮现。读了阳光姐姐伍美珍主编的日记，觉得写日记并不是很难的事情，也变得容易多了。

暑假里，我一直坚持练武术，不仅锻炼了身体，还学会了几套拳术，其中有梅花桩、梅花腿、大梅花等等。最难忘的是和好朋友杨雨晨一起学游泳，不仅学会了一项技能，又增进了友谊。唯一遗憾的是由于姥姥生病去北京看天安门，去爬长城的计划临时取消了，但是我一点儿都不后悔。以后有的是机会，姥姥早日康复最为重要。

暑期生活作文 篇5

好景不长，接下来的日子里，我把自己当做家里的山大王，让哥哥干这干那，偶尔一次我和哥哥一起干活，而且，我还说什么，哥哥就得做什么，如果做得不对，我就瞪一眼哥哥，此时哥哥一声不响地低下头，只顾埋头做事。晚上睡觉，哥哥打呼噜，还抢被子，我睡不着，第二天就成了个大熊猫。总之，在后来的几天里，哥哥做什么事，我都觉得他做的不好。

这样的日子持续了3天，我突然觉得哥哥有些可怜，当哥哥说他要走了的时候，我有点惋惜，才玩了几天就要走。这时，我才后悔我这几天所做的为。又想，三舅怎么这么残忍，哥哥好不容易来一趟，干嘛这么着急让哥哥回去;也埋怨上天，为什么不让哥哥后天走，非要哥哥今天走。

哥哥在我学画的时候，连招呼也没打，就悄无声息的走了。学完画，我就一路狂奔回家，但还是没见上哥哥最后一面。

暑期生活作文 篇6

我等了好多天，终于等到了暑假，我要坐飞机去天津的姨妈家玩。今天早上，我五点钟就起了床，去姨妈家。准备好背包，我们就出发了。我和妈妈、妹妹、外婆一起去武汉天河机场，到了机场拿了票后，去了A区进行安全检察，然后从候机室上的飞机。飞机起飞时的声音很大，我坐在飞机最后一排靠窗看云。当飞机飞到中途时，漂亮的空姐把飞机点心送到每个人的手中，点心很好吃。坐飞机真好，一下子就把我们送到了天津!

第二天晚钣后，姨妈带我们去凯旋王国玩，它是个游乐场所，里面有很多人去玩。凯旋王国里有旋转木马、开心小火车、走谜宫、海盗船等等，我们玩了两个小时，大家的心情都很好。

第三天，姨父带我们去了武清区杨村机场，我们参观了战斗飞机——“功臣号”、表演飞机——“荣誉号”。

1967年我师空七十团飞行员，驾驶歼六飞机击落国民党F-104G飞机一架，创造了在负速度差条件下击落敌机的先例，特命名“功臣号”。

歼八飞机于1985年9月装备我师。先后参加了激光电子模拟战术对抗演习，全军新武器装备、航空装备展示、奥运会和国庆50、60周年国庆阅兵空中安保等大项任务，特命名“荣誉号”。

浅谈与实际生活有关的功率问题 篇7

关键词：物理,生活,问题,解答

有关功率的计算是高考中的常见题, 而最近几年的高考趋势是将普通的计算题加载生活情景, 从而检测学生分析问题与解决实际问题的能力.笔者结合多年的教学实践, 在此谈谈与生活有关的功率问题.

一、运输类的功率问题

运输类的功率问题, 就是与交通、运输有关的功率问题.比如, 小红在旅游时乘登山缆车匀速上山, 从地图上查到, 缆车的起点和终点的海拔分别为240米和840米, 两地水平距离为1200米, 小红所乘的缆车运载15个人上山的同时, 有另一只同样的缆车与它共同用同于个滑轮组, 运载8人下山 (每个人的质量大约60千克) , 缆车的质量为600千克.测得缆车从山下到山上所用的时间为7分钟.管理人员说, 在当时那种情况下, 钢缆对两缆车做功的总功率只等于电动机实际输出功率的30%, 请你估计:

(1) 钢缆对小红所乘缆车做功的功率; (2) 电动机的额定功率. (g=10 m/s2)

解析:人与缆车在钢缆拉力作用下向上运动, 钢缆对小红和小红所乘坐的缆车所做的功率等于其重力势能的增加量, 故可以利用求钢缆对人及缆车的功率.

例1缆车做功:W= (M车+15m人) gΔh, 所以缆车做功的功率, 综合以上两式代入数据得P=2.1×104W.因钢缆对两缆车所做的总功:W=[ (M车+15m人) - (M车+8人) ]gΔh, 所以电动机的额定功率P额=W/ηt=7m人gΔh/ηt=2.0×104W.

二、信息类的功率问题

信息里的问题, 主要是设计情景, 要求学生通过阅读理解题意.

例2潮汐形成的原因是月亮与太阳对海水的作用以及地球自身的自转、公转所引起的.已知, 我们地球自转的能量与它周期之间着E=A/T2的关系, A是常数, 大小为1.65×1035 J·s2, T是周期, 大小为8.4×104s, 由于潮汐对地球做功的原因, 改变了地球自转的能量, 有数据显示, 在最近的一百万年里, 相当于3.16×1013秒的时间内, 我们地球的周期发生了变化———增加了16秒钟, 现在请你根据上述内容, 估算一下潮汐的平均功率.

解析:由于地球自转周期增加, 故地球的自转能量减少, 减少原因则是因为潮汐的作用, 由题意可知地球减少的自转能量等于潮汐能, 所以可以利用p=求潮汐的平均功率.

地球自转一百万年过程中, 减少的自转能量ΔE=, 所以地球克服潮汐作用所做的功W=ΔE, 故潮汐的平均功率P=W/t=32A/T3t≈2.59×108W.

点拨:求解功率时一般可利用功率的计算公式:

.对于交通类, 则通常利用P=Fv求功率, 如已知做功过程中能量转化量, 则可以利用功能原理先求功, 再求功率.对于流体类问题, 往往需要对公式p=与P=Fv进行一步推导, 得出符合题给条件的新的表达式再进行求解.

例3成年人正常的心跳每分钟约75次, 一次血液循环中左心室的血压 (可看做心脏压送血液的压强) 的平均值为1.37×104Pa, 左、右心室收缩时射出的血量约为70毫升, 右心室对肺动脉的压力约为左心室的1/5, 据此估算心脏工作的平均功率.

解析:一次心跳中左心室做功:W1=p V=1.37×104×70×10-6J=0.959 J.右心室一次心跳做功W2=1/5×W1=0.1918 J.解得平均功率:P=W/t= (0.959+0.1918) ×75/60W=1.438 W.

点评:一般用来求解液体或气体做功的情况, P为压强, V为气体或液体推进的体积, 其实该公式来源于功的计算式, 设压强P的作用面积为S, 推进的距离为L, 则压力PS作用距离为L时的功为W=PSL=Pv.

例4一跳绳运动员质量为m=50 kg, 1分钟内跳N=180次, 假设每次跳跃中, 脚与地面接触时间占跳跃一次所需时间的2/5, 试估算该运动员跳绳时在上升段克服重力做功的平均功率 (g取10 m/s2)

解析:每次人跳跃, 由于腾空过程可视作竖直上抛, 上升阶段克服重力做功, 而下落过程重力做功.这一上一下, 重力做功为零, 人克服重力做功只在上升过程中, 由题意可知, 跳一次的时间是t0=60/180秒=1/3秒, 人离地后做竖直上抛运动, 到会到地面需时间1/3× (1-2/5) 秒, 人上抛到最高点的时间t=1/2×1/3× (1-2/5) 秒==0.1秒, 此过程中克服重力做功为W=, 跳绳时克服重力做功的平均功率p=250 W.

总之, 能否对较复杂的问题先进行定性或半定量的分析, 从而对事物有一个粗略的总体的把握和认识, 再进行合理的运算, 是一种科学素养的体现.近年来, 高考一直很重视这种科学素养的考查.估算问题首先是一个物理问题, 先要从物理上寻找估算的依据, 并构造一个简化的模型 (如本题中将运动员跳起作为一种竖直上抛) , 然后是怎样将数学应用于物理问题, 如建立估算公式合理近似等.

在相当一部分联系实际的估算题中, 显性已知条件很少, 往往需要根据日常生活经验, 挖掘隐形条件.为此, 我们要时时处处留心生活中的物理知识, 如普通成年人的质量在50至80千克之间, 步幅大约是80厘米, 正常人的脉博频率约为60至70之间 (每分钟) 等.这些数据往往是估算题的隐形已知条件, 对解答估算题是十分有用的.

参考文献

[1]教育部.普通高中物理课程标准 (实验) .北京人民教育出版社, 2003.

用经典充盈农村小学生的暑期生活 篇8

关键词：暑期阅读；阅读小组；阅读日志；督促互助

大量的课外阅读，不但能增加学生的课外积累，增强语感，提高学生语文素养和语文能力，而且能陶冶学生的情操，净化学生的心灵，提高他们的鉴赏能力和审美情趣，同时还是认识世界、发展思维的重要途径。正因为阅读如此重要，所以，语文新课标指出，“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。在平时教学中，虽然老师非常重视学生的课外阅读，但由于又要上课，又要完成各科的作业，即使孩子们想读书，但是能用于读书的时间毕竟很少。而暑假则完全是学生的，不用上课，也不用做什么作业，时间又比较长，正是孩子们读书的黄金时间。暑假，城市的孩子也许会累一些，因为他们会被家长逼去参加各类特长班、辅导班等。农村的孩子却完全没有这样的“机会”，他们的暑假是自由的、轻松的。笔者在农村生活、工作了许多年，发现农村的孩子在暑假不是疯玩，就是泡在电视前。笔者认为，应该用经典充盈农村小学生的暑期生活，从而让他们的暑期生活变得有品味，有意义。

如何用经典充盈农村小学生的暑期生活呢？

一、提前布置，明确要求

阅读虽然是孩子们的个性化行为，但绝不能忽略教师的要求和指导。临近放假时，我就给学生提出了明确的阅读任务，并且把打印好的阅读书目发到孩子们手中。笔者今年教的是五年级，暑期就推荐学生读：《普希金童话》《王尔德童话》《中外动物故事选》《科学改变人类生活的100个瞬间》《国际知识问答》《上下五千年》《鲁滨逊飘流记》《淘气包艾米尔》《童年》等经典作品。光布置还不行，我还明确告诉学生，暑期中，我会不定时地去家访，去了解他们的阅读情况。

二、建立组织，督促互助

一个班级几十个学生，教师又没有分身术，暑期教师又有自己的事情，即使抽出时间去家访，但毕竟不能像平时上课那样，让孩子始终处于自己的关爱之中。大量的课外阅读还得靠学生自己。为了让学生在暑期的阅读能互相帮助、互相监督，放假前，我在班里成立的九个“阅读小组”。“阅读小组”是根据居住的远近而自由组合的。考虑到安全问题，让住得比较近的学生组成阅读小组。阅读小组的成员有多又少，多达十几个的，少则三、四个。组长由组员选举产生。阅读小组在学生的暑期阅读中发挥着两方面的作用。

1.互助

在图书上互相帮助。我推荐的阅读书目，孩子们不可能每个人全有。有的有《普希金童话》等，有的有《王尔德童话》等，有的有《童年》等。同组的同学把自己的书统一交到阅读组长的手中，由阅读组长统一保管，那不就解决了书的问题吗？即使凑不齐，由同组的成员分开购买，也大大减轻了同学们的经济负担。

2.督促

集体教育的力量是巨大的，它往往可以唤起学生的内因，提高学生的自觉性。阅读小组是住在一起的同学组成的一个读书集体。大家在一起玩耍，在一起读书，亲密无间，不由得会自然而然地互相督促。这样一来，大家都不好意思缺席了，而且几个好朋友在一起读书，也是一件非常快乐的事情啊！

三、宣传发动，促进阅读

暑期，孩子们主要是在家长们的监管之中。长期以来，农村的一些家长对课外阅读的作用认识不到位。其中一些家长对孩子不闻不问，任凭他们没日没夜地看电视，让时间白白地浪费掉；还有一些家长认为课外书是闲书，不让孩子们读，只让他们看语文、数学和英语。孩子的教育需要社会、学校和家庭形成合力，形成立体的力量，这样才能促进孩子又快又好地成长。

四、期初检查，成果展示

有布置，就要有检查。新学期伊始，我就对学生暑期阅读进行了专项检查和成果展示。

首先，检查各阅读小组的“图书登记”和“阅读日志”，看是否按照我推荐的阅读书目配齐了图书，看看学生是不是按时参加阅读、阅读中是否遵守阅读小组纪律等。其次，评选出优秀的读书笔记，并在学校的橱窗中进行展示。再次，开一次读书交流会。可以交流读书的收获，可以交流与读书有关的事情，可以交流读书的感受，还可以交流对书中人物的看法等。最后，进行一次阅读知识竞赛。围绕放假前推荐的阅读书目，我出了一张试卷，对全体学生进行阅读情况检测。对阅读成绩好的同学，进行奖励，我奖给他们喜欢的一本书，并且授予他们“小博士”的光荣称号。

暑期生活作文 篇9

可以说，新的`暑假生活给我带来了很多的快乐，但同时也有很多的作业要等待我去完成。哎！如果我有胆量，我一定要和老师好好谈谈，劝他／她少留点作业！现如今以到暑假末尾了，可我的母亲大人又 要我去写一篇暑假生活的作文。呜呜——好难过呀！真希望我会飞，能够自由自在。呜呜……，算了，不哭了，既然要我写，那母亲大人，您就看好吧！

虽然迎接温馨；美好而又愉快的暑假没有制定假期计划表（诶，先不要生气嘛），但是我还是很乖的，对吧，因为向您这么英明的家长，当然会生出英明的女儿了。

这个暑假我和我们的一家人去爬过山，回过老家等等，很多，总之，我当时过的很快乐，把一切不开心的事，都抛在了脑后，不必去想它，也不用去理会它，如果要我说当时的感想的话，那就是：但 愿一直都是这样吧！呵呵——

但是，不知不觉暑假就要过完了，其实，我也不明白有时候是为什么，刚放假，我就会很喜欢假期，但还过的不到一半，我就不喜欢放假了，还请母亲大人给予我指导啊！

我的暑期生活作文 篇10

妈妈说“字”代表每个人的门面，所以说这门功课我做的非常认真;滑板车可以让人掌握平衡，所以也是我每天必修的功课。

我很喜欢画画，所以我每天必画一幅画，把我当天生活的点滴都记录到画里，就算是暑期过去了，但每当看到画时，我都非常开心。

我也喜欢打乒乓球，因为不仅可以锻炼眼力，提高我的反应能力，而且乒乓球也是我国的国球。

我最不喜欢的就是打羽毛球，尤其是在炎热的夏天，因为天气太热了，再加上还要跑来跑去，打不了一会儿我就会满头大汗，满脸通红非常累，可是没办法，妈妈每天吃完晚餐就催我下去打羽毛球，说我有点胖让我减肥，这就是我可爱的妈妈!不过时间一长我也就慢慢习惯了，适应了，我的球技也取得了一点点小成绩哟!

说起外出游玩我也是特别兴奋，由于爸爸妈妈暑期一直都在工作，所以临近开学前期，爸爸妈妈才抽出时间带我到铜川周边的小景点逛了逛，白鹿原影城的景色和小吃让我回味无穷;马咀村的涂鸦村庄和儿童城让我历历在目;石林的玻璃栈道让我现在想起来都有点害怕;林皋水库上划船让我回想起小时候爸爸妈妈带我在人民公园划船的时候的样子;福地湖上坐快艇让我心惊胆战，一句话，玩的太开心了。

性生活频率竟然跟血型有关 篇11

A型男性 A型男人做爱特别多。统计指出，A型男人平均做爱时间约为4分26秒，是四种血型中最短的。但优点是做爱次数多，平均每年196次，每隔1.86日就做一次。

A型男性会不断努力，使女性得到高潮。如果在重要关键时刻，你能对他说：“好棒啊！”那么他一定爱死你，不用说，对A型男性的最大武器就是撒娇。A型男人平均一生中有4个性伴侣，同O型女人最为默契，在床上非常卖力，一定要令性伴侣有高潮，才会停止，相当为对方着想，是典型的的好男人。

B型男性 B型男性喜欢享受开放的性生活。不喜欢阴暗、拘谨，或者是有婚姻问题的性生活。简单地说，爱情和性是全然不同的两回事，可以享受没有爱情的性生活，也可以不透过性而确认爱情。女性如果能够率直地表现出自己的喜悦，或许就能够享受幸福的婚姻生活。B型男人持久力最强，平均做爱时间最长，约7分11秒。

做爱重质不重量，平均每年做爱158次，每隔2.31日才做一次。平均一生中约有8个性伴侣，同A型女人最为默契。

AB型男性 AB型男性属于较严肃的性主义者。要与他配合并不困难，他也很喜欢黄色笑话，但事实上，他们对性都有洁癖，因此，还是以自然的方式好。

其中也有人认为，伴侣一定要是个处女，否则他便会显得不积极。这时候还是以自然的形式创造一个绝佳的气氛最好。AB型男人对性最保守，他们平均做爱时间约为6分10秒，持久力排第二。每年平均做爱约173次，每隔2.1日做一次。平均一生中约有3个性伴侣，数目最少，同A型女人最合拍。对性较为保守，不会轻易同女人上床，上床的话，一定要有感情。

O型男人 O型男人喜欢有规律的性生活。认为做爱像吃饭一样，都是生活中不可缺少的事情。

O型血的人虽然热烈地接受性爱，但也会表现出较淡然的态度。通常男女双方交往，会因感情热度升高而冲破理智防线。进而产生性爱的经验，显然地，这和男性的交易式爱情截然不同。一般而言O型血的人对爱情较主动，但趋向贪婪。他们做爱的过程虽然认真而细腻，但事后却无法抓住片刻的美好回忆。

O型男人平均做爱时间约为5分32秒，在四种血型中排第三。每年平均做爱约有180次，每隔1.91日就做一次。平均一生中约有6个性伴侣，同O型女人最为合拍。摘自《家庭医生报》

我的暑期生活作文 篇12

暑假刚刚开始，我就在家做些家务活，看电视、玩电脑，这些日子我过得不亦乐乎。但在半个月后，我在家里就感到无事可做了，在妈妈朋友的介绍下，我去了夏令营。

在夏令营的第一天，我玩的很开心，也交到了许多朋友。我们去了瑞云山野餐，去了游泳馆游泳，还学到了很多知识，我觉得这就是夏令营的意义所在。在夏令营的最后一天，我和朋友们告别，我又和妈妈提议去游泳。

我们又来到了一所游泳馆，这里热闹非凡，水池里一片嘈杂的声音，时不时还有一些人入水的声音。我和妈妈换好衣服，我首先跳下了泳池。在炎热的夏天，既想健身，又不想出汗的运动非游泳莫属了。我一跳下水池，立马感到一阵凉爽，于是我在水面上快速的游了起来。

在绕了泳池好几圈之后，我感到了一点疲惫，于是，我离开了这个泳池，走向了滑梯。这个滑梯有十级米高，有两道可以滑下来，旁边的人们排成了一个短队，踩着楼梯上滑梯。我走上去后，看见几乎垂直的滑梯，就开始害怕了起来，但是，后面的人一个接一个地上来，我再不下去，肯定会妨碍他们滑梯。于是，我坐上滑梯，滑了下来。下来以后，我居然不害怕了，甚至觉得有些好玩，于是，我一遍又一遍地滑了下来，还以跳、趴着、躺着等各种姿势滑了下来······直到两个小时以后，我才依依不舍地回到了家。

暑期生活作文300字 篇13

“说起我的暑假日常，可真是有趣呢！”

你们肯定会以为我天天躺在柔软而舒服的床上，开着空调、盖着薄薄的被子吧！不过现在你就知道了，我每天在太阳公公带着温暖的阳光照在大地上的时候我就起床了，然后开始准备各种的洗脸、刷牙......等等一些早上必须做的事情。之后就开始了我每天的学习工作事项，比如说写著名规范书写家司马彦叔叔的字帖，里面的内容都是一些方正硬笔字，让人看得都纷纷赞美!还有就是在写完作业的日后，太阳公公“下班”的时候，你站在高处，就能看到无比灿烂的夕阳，感受大自然的美丽!黑色会渐渐升起，夜幕降临，天上亮晶晶的星星像一台台电灯挂在漆黑的天空，永远都会让人数不胜数。

这就是我的暑假日常，也希望你们跟我一起保护大自然！

前列腺疾病与性生活有关吗 篇14

那么，男性的前列腺疾病与夫妻间的性生活是否有关系呢?回答是肯定的。那么前列腺疾病与性生活都有哪些重要关系呢?

一、前列腺增生与性生活过度有关

对于前列腺增生的原因，医学界有许多种说法，其中一种观点认为前列腺的增生与性生活过度有关。有的学者对此做过长期研究，得出的结论是：一个人如果在青年时期平均每周进行两次左右的性生活，在中年时期平均每周进行一次左右的性生活，在50岁以后平均每半个月或一个月左右进行一次性生活，其前列腺增生的发病率会明显降低，这样的人即使得了前列腺病，其症状也比较轻。这也是单身男子和僧侣为什么很少患前列腺增生的原因。反之，如果性生活过频则前列腺增生的发病率就高，这样的人如果得了前列腺增生，其症状也较严重。

那么，为什么过度的性生活会导致前列腺增生呢?原因非常简单，过度的性生活会使前列腺在较长的时间内处于充血状态，大量的血液在前列腺内长时间地淤滞就会引起和加重前列腺增生。在前列腺增生的早期阶段，有时患者在还未出现排尿困难的症状时，会突然出现与年龄不相符的性欲亢进。这是由于前列腺增生造成了患者性功能的紊乱，反馈性地引起其睾丸功能的一时性增强所致。这时患者不能自以为是“返老还童”去放纵性生活，而应该高度警惕，及时去医院诊治，以减慢或控制其前列腺增生的发展。

综上所述，过度的性生活的确会引起前列腺的增生，这是不争的事实。

二、过度节欲也会导致前列腺增生

既然过度的性生活会引起前列腺的增生，那么，节欲是否就能减少前列腺疾病的发生呢?前列腺病是男性前列腺多种疾病的总称，其中最常见的就是慢性前列腺炎和前列腺增生。男性年轻时有过度的性生活往往是其中老年时期发生慢性前列腺炎的原因之一。但另一方面，长期杜绝性生活同样也会引起慢性前列腺增生。

男性精液的成分包括精子、精囊的分泌液和前列腺所分泌的前列腺液，这些成分混合后贮存在精囊内。当男性在较长的时间内不发生射精行为(包括性交、手淫、梦遗等使精囊收缩排出精液的动作)时，就会使精囊长时间处于一种充盈的高张力状态。另一方面，一个性发育正常的男性，会不可避免地经常出现性冲动，这是一种正常的生理现象。而人的生殖系统会随着每次性冲动的发生而出现相应的变化，例如各种相关腺体的分泌物会随之增多，血管也会随之扩张和充血。当男性反复出现性冲动而又得不到宣泄时，其体内相关器官的这些变化却一直在进行。也就是说，其不断出现的性冲动，使其前列腺液的分泌在持续增多，其前列腺的局部在持续充血，久而久之，就造成了其前列腺的增生。可见，过度的节欲一样会导致男性的前列腺增生。

对于有妇之夫来说，长期禁欲的机会并不多。而对于那些丧偶的中老年男性来说，他们尽管也会有性冲动，但却无法过性生活。这是值得社会关注的。近几年，老年婚姻问题已经引起了人们的重视。从保健和防病的角度上讲，应鼓励中老年人再婚。这对他们的健康有好处。顺便提出一个可能难以被人接受的劝告：一个失偶的中老年男性，在他还没有再婚之前，当出现较频繁的性冲动时，可以通过手淫来宣泄“积蓄”，这么做对人体有一定的好处。

因此，为预防前列腺疾病，男性应适度地安排性生活，既不可纵欲，更不能禁欲。

三、切除前列腺一般不会影响性生活

“切除前列腺是否会影响性生活”是每一位前列腺增生患者在手术前最担心的问题。从科学的角度讲，切除前列腺后对性生活是否有影响主要取决于手术的方法和患者的病情。

前列腺切除手术的方法一般有四种，即经尿道前列腺切除术、耻骨上经膀胱前列腺切除术、耻骨后前列腺切除术和经会阴前列腺切除术。这四种手术方法对患者性功能的影响大小不一：实施经尿道前列腺切除术是用电切镜经尿道切除增生的前列腺组织。这种手术既不会损害控制阴茎勃起的神经，又不会影响阴茎的血液供给，因此接受该种手术的患者出现阳痿的可能性较小。②实施耻骨上经膀胱前列腺切除术，需切开膀胱前壁并可波及膀胱颈部周围的组织，因此，接受该种手术的患者多会发生逆行性射精，但术后出现阳痿者并不多见。③实施耻骨后前列腺切除术时，由于不必切开膀胱，而是直接切取增生的前列腺腺体，因此，接受该种手术的患者也很少出现性功能障碍。④实施经会阴前列腺切除术是对男性生殖系统破坏较大的一种手术，术后患者发生阳痿的几率极高，因此该种手术很少被临床上采用。

另外，因患前列腺癌进行过根治性前列腺切除手术的患者，由于切除的范围较大，造成神经损伤的机会明显增多，因此手术后发生阳痿的几率比前几种手术都要高。

丰富多彩的暑期生活作文 篇15

谈起暑假，想必每一个人都眉飞色舞、侃侃而谈吧?有的人回了老家，有的人参观了风景名胜，还有的人和同学相约着一起去玩。说起我的暑期生活，那可真是多姿多彩呢!

青海的美景可真是一大美好记忆。茶卡盐湖一望无际的湖水倒映着蔚蓝的天空和悠悠的.白云，水天一线，宛如一幅水墨画。清凉的湖水犹如一面明镜，供旅客们重新梳妆打扮。有时微风徐徐吹来，使得平静的水面荡漾出一圈圈波纹，缓缓飘向远方……岸上的盐雕更是一绝!一粒粒晶莹剔透、洁白无瑕的盐颗粒，“聚盐成雕”，构成一个个令人赞不绝口的雄伟盐雕。

暑期热播的电影《战狼2》，自然也是人们经常提起的话题。令人印象最深的，便是电影快要结束的那一段：当吴京饰演的冷锋高高地举起中国国旗，那些外国的士兵迅速放下武器，发布命令，“停止射击!那是中国人!”那一刻，在场的观众眼眶都湿润了;那一刻，我真正的感受到，身为一个中国人，我有多骄傲!因为在我的身后，有一个强大的祖国!是的，我有一个强大的祖国，我是一个中国人，我骄傲!

可是最让我记忆犹新的，还是我在暑假时参加的“深喀手拉手”夏令营。我们和来自新疆喀什的同学度过了一对一的五天时光。那五天，是我整个暑假最快乐的日子。我们和她们互相讨论了各地的特色小吃、名胜古迹;交谈了各自的生活……在这五天里，我们去了海边、福田地铁站、华强动漫、深圳博物馆等地。在夏令营结束的倒数第二天，我们在基地举行了一个篝火晚会。不得不说，喀什伙伴真的是能歌善舞、五官精致，而且热情活泼，很爱笑。愉快的时光总是那么短暂，在我们要分别的那一天，我们所有人相互许诺：时间不老，我们不散……

有关暑期生活作文 篇16

爸爸开车来到我们常来的鱼塘边，早晨的塘边，风景是那么的美好，鸟总是只能闻其声而不能见其影，他们娇小的身躯掩藏在碧绿的树叶之中，而他们的声音却是不甘示弱地嘹亮，久久回旋在树木的上空，让人身心愉悦。“这真是钓鱼的好地方啊”爸爸说道。

我们选了一个比较平坦的地方坐下了，然后给鱼钩装上鱼饵，最后使劲把鱼钩甩到河里，便开始钓鱼了。我便握着鱼竿，开始等待鱼儿上钩。等了大概十分钟，鱼竿还是一动不动，于是我刚开始的兴趣就像一个调皮的孩子，一溜烟的跑不见了。我回头看了看堂哥和爸爸，只见他们就跟一个雕塑一样，一动不动，将“坐如钟”这个词语发挥到了极致。看着他们还在等，于是我也耐着性子又等了十分钟。在我打了无数个哈欠后，鱼竿终于有了动静，不过不是我的。“老爸，你怎么这么快就钓到鱼了”正当我惊奇的向老爸讨教经验时，堂哥那边也传来了喜讯：“耶，我也钓到了!”“你们到底是怎么钓到的”我疑惑不已。“其实钓鱼并不难，只要掌握了方法就行。”爸爸回答道，“想要钓到鱼就一定要做到不急躁，只要你能做到一动不动，并且有耐性，就一定能钓到鱼!”

我马上按照爸爸的方法试了试，坐在池塘边一动不动。可是过了十分钟，还是没有任何动静，我想放弃了，但是我想到了爸爸说的话，便又打起了精神。大概过了五分钟，我感觉到鱼竿猛地一沉，“一定是条大鱼!”我高兴的大喊到。我马上收了竿，果然，这条鱼起码有三四斤。爸爸看到后，高兴地对我说“我就知道你能行!”

时间过的可真快，转眼间就到中午了，因为要吃午饭，所以我们必须得回家了，我只好依依不舍的告别了池塘。

有关暑期生活作文 篇17

一、关于老红军配偶生活补助标准。

赣人字［１９９９］９８号、赣财社字［１９９９］４０号文件规定：从１９９９年元月起，对建国前参加革命工作，１９５２年至１９５５年间，因照顾老红军身体及家庭困难等，经组织决定复员、退休的老红军配偶的生活困难补助标准进行调整。具体如下：

１、抗战前期（１９４２年１２月３１日前）参加革命、工作年限在十年以上的老红军配偶，每人每月补助标准由１６７元提高到２６７元；工作年限不满十年的，每人每月由１５７元提高到２５７元。

２、抗战后期（１９４３年１月１日—１９４５年９月２日）参加革命、工作年限在十年以上的老红军配偶，每人每月补助标准由１５８元提高到２５８元；工作年限不满十年的，每人每月由１４８元提高到２４８元。

３、解放战争时期（１９４５年９月３日—１９４９年９月３０日）参加革命、工作年限在十年以上的老红军配偶，每人每月补助标准由１５０元提高到２５０元；工作年限不满十年的，每人每月由１４０元提高到２４０元。

二、关于老红军、老干部遗孀生活困难补助标准。

赣人字［１９９９］５６号、赣财社字［１９９９］０７号文件规定：从１９９９年１月１日起，对１９３７年７月６日以前参加革命工作的老红军、老干部去世后，其无固定收入的遗孀生活困难补助标准由原每人每月１２０元调整到２２０元。

三、关于机关、事业单位离休干部遗孀生活困难补助费标准。

赣人字［２０００］６４号、赣财文字［２０００］１４号文件规定：从１９９９年７月１日起，机关、事业单位抗日战争时期参加革命工作、解放战争时期参加革命工作的老干部去世后，其无固定收入的配偶生活困难补助费由原每人每月１００元、９０元分别提高到１７５元、１６０元。

四、关于企业离休干部遗孀定期生活困难补助标准。

赣劳社养［２００１］４号、赣财企［２００１］１７号、赣工发［２００１］１０号文件规定：从１９９９年７月１日起，企业职工（含离、退休人员）非因工及因病死亡后，对其符合供养条件的直系亲属定期生活困难补助标准调整为：

城镇户口：由每人每月补助１００元调整为１６０元。

农村户口：由每人每月补助９０元调整为１５０元。

死亡职工供养直系亲属系鳏寡孤独者，在上述补助标准的基础上，每人每月加发１０％。