给英语老师的讲座

给英语老师的讲座（通用12篇）

给英语老师的讲座 篇1

一个讲座，开启一扇窗

听北外付学军老师英语讲座有感

2014年6月21日上午，我有幸地听到了来自北京教育学院付学军老师的讲座。付老师以轻松、幽默语言，生动诠释了如何从孩子的角度，以孩子喜欢的方式来进行英语课堂教学。让我这位“菜鸟”英语老师得到一次短暂的充电。

付老师是一名精神矍铄，充满激情的老前辈。讲座过程中她的说唱、表演赢得了的台下一阵阵掌声，她的讲座不是那种高高在上、板着面孔讲课。这使我们感觉很亲近、很真实。她这种讲课的激情鼓舞了我，激励了我。我觉得她身上体现最多的是教师的责任、激情、坚持。今后的教学中，我也要用自己的激情和人格的魅力去影响和教育学生。

听了这次讲座解决了我许多的困惑，也为我的英语教学指明了方向。

困惑一：在“先学后教，当堂训练”的教学模式下，需要导入吗？听了这次讲座明确了导入是十分有必要的，有趣的课堂导入就是整堂课的缩影，让学生在愉快的氛围下知道这节课要学什么。在设计导入的时候要遵循四个原则：激励原则、目标原则、相关原则、简洁原则。记得付老师在对教材处理的时候说了这么一句话：“课文内容就是导入的话题，第二部分就是重点操练的句型，第三部分就是拓展延伸。困惑二：是一开始就让学生听录音学课文还是让他们自己讨论，再反复纠正？答案是跟录音或老师读课文，因为小学生有较强的模仿能力，一开始就告诉他们最正确的发音，他们会不断地模仿从而加强记忆。反而，等错误的出现了再纠正会浪费大量时间。所以一开始就该正确的听，正确的示范，也能减少错误读音出现的机会。困惑三：在读课文时总是要求声音洪亮是高效课堂的体现吗？不是，适当的要求声音洪亮可以把走神的同学拉回课堂，如果总是这样就忽视了语言的语音语调。困惑四：当在用英语讲课，学生听不懂的时候怎么办？我通常会用汉语解释，付老师说这是不负责任的表现。我们可以借助肢体语言，语音语调，动作，简笔画等来辅助，我们要更多的给孩子创造说英语的机会不到万不得已的时候是不用汉语解释的。困惑五：怎么教英语歌曲或chant？英语歌曲、chant是来锻炼语音语调，语速语感的，不需要先读再翻译再学唱，每次上课前多跟唱几遍就会了。付教授讲到要保证英语课堂教学的有效性，首先要走出英语课堂教学的四大误区：

一、教学流畅代表教学效果良好；

二、教师语言素质代表有效程度；

三、优秀生代表了整体水平；

四、完成教学计划就认为有了效果。这些都不是真正的课堂教学的有效性。真正的高效课堂是：全员的参与互动，真实的学习过程、自然的预设和生成，科学的教学方法。让学生从现有水平“滑动”到教师帮助下达到的水平。所以，在教学设计时，要以充分尊重学生已有知识经验为前提，教师设计的教案要符合学生的实际情况，周密地考虑到学生存在“已有知识经验和思想方法基础”的事实。要做到整体把握教材的能力，对教材的调整和整合能力。付老师强调课堂教学中方法创新能激发学生学习兴趣。她在讲座中说的最多的一句话就是：把枯燥的学习变的有趣一点，她讲了她的做法。

1、唱。付老师说英语教学中可以运用唱的方式来解决疑难句子和单词如: I have two hands, I have two hands, Where are they ? Where are they ? Here is the right hand , Here is the lift hand.Here they are , Here they are.把它编成《两只老虎》的调子，并可以多次运用，歌唱往往让人们感到快乐，像唱单词唱句子也是我经常用到的。

2、演。表演的形式更是多种多样，可以是学生之间，也可以是师生之间，也可以是学生个人，摆脱了死记硬背的旧模式，用表情、动作、眼神和学生交流，使学生情绪兴奋，快速进入“角色”，沉浸在浓厚的英语氛围中，不知不觉地积累、应用所学语言，还提高了学生的思维、表达能力。语言就是需要在情景中运用的，如果语言是用来记忆的，岂不又一批“哑巴”英语的学习者出现了？

一上午的讲座没有让我感到疲倦，反而离别时留下的是老师们对付老师深深的敬意和眷恋。课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次讲座犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。当一名小学英语老师任重而道远……

给英语老师的讲座 篇2

《成都晚报》报道,近日,四川省成都市新都一中的语文老师夏昆举行一场关于诗词的人文艺术公益讲坛。讲座的内容是唐朝诗人韩愈的作品。但夏昆老师开篇并未直接介绍韩愈,而是抱着吉他弹奏了一段。“《孔子》的主题曲《幽兰操》,就是改编自韩愈唱和孔子的同名诗。”夏昆说,他在讲诗词的时候,喜欢穿插一些音乐,或自弹自唱,或邀请其他人来演奏,在前一次讲到唐朝诗人杨炯诗词《骢马》时,还邀请学生边弹边唱演奏了英文歌曲《Fearless(无畏)》。酷爱摇滚音乐的他,每一堂诗词讲座都会随身带着一把吉他,在开讲前弹奏一曲,讲到兴起时,也会边弹边唱来一段。这个讲座从去年11月开始他已经完成15场,计划一共40场,20场讲唐诗, 20场讲宋词 。“我是一个贪心的人,我希望除了我的学生之外,能有更多的学生感受到我这种教学方式的乐趣。”他希望通过举办这样一个讲诗词的人文艺术讲坛,让更多人能感受诗歌这类传统文化的美。

司马老师的讲座 篇3

上周末他刚上讲台，就给同学们展示出一幅钟面的图画说：“请看，这是一个钟面，大家肯定司空见惯了。”（图1）

我们发现钟面是被一条线段分隔成为上下两块，但是不明白有什么用，就都睁大眼睛等待着。

只见老师接着说：“钟面已被线段分成了两块区域，分别包含有四个数与八个数。那么这两块的各数之和相等吗？”

这还用问？这十二个数的总和就等于1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78，而现在线段却把78 分成为10+11+12+1=34 与2+3+4+5+6+7+8+9=44，它们当然不相等。

老师一字一顿地问：“那么，有谁能在钟面上再画一条线段，使上下这两块的各数之和相等吗？”

大家纷纷议论起来，还在纸上左画右画，始终迷惑不解。我们向司马老师提问说：“照我们看，这道题根本无解。钟面上再添画上一条线段，那么分成的区域肯定会不止两块，里面的各数之和怎么可能相等呢？”

可老师说：“谁说本题无解？瞧我做给你们看！”说罢，他拿起笔，就在钟面上的1 字前面又添上了一短竖，使之变成了11，如图2 那样。于是分成的上下两块的各数之和就都成为44 了！老师解释说：“短竖线当然也是一条很短的线段，但你们的头脑由于受到了原有那根线段的影响，总是在潜意识中认为它一定是另外一条横断的线段罢了。”

我们全都哑然失笑起来，笑自己的思维怎么会如此容易上当，也体会到所谓“思维创新”真是说说简单做时难啦。

然而司马老师话锋一转，他又说：“同学们已经学过了有理数。那么我要再问问大家，这道题能不能有第二种解法呢？”

这倒奇了，第二种解法？还与有理数有关？我猛然想到：既然老师能把上方区域里的34 设法变成44，从而使上下两块里面的各数之和相等，那么我能不能让下方区域里的44 也变为34，同样也使这上下两块全化为相等的和呢？我大胆地说：

“司马老师，我能不能在下面5的前面再添画上一短横，使它成为(-5)。这样在求代数和的时候，下方区域里的总和就将减少10，它的各数之和不就与上方各数之和都是34了吗？”

我还上去把钟面改成图3 那样，博得了同学们的一片掌声。只见司马老师笑容满面，他赞许地说：“好，好，现在上下两块的各数之和分别是10+11+12+1=34 以及2+3+4+（-5）+6+7+8+9=34了，不也做到相等了吗？要想使两数相等，不但可以设法增大较小的那个数，还可以设法削减比较大的那个数呀。”

英语老师给学生的评语 篇4

2.孙珠灏你长得虎头虎脑，一见就知道是一个聪明的男孩。每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。在班里，你的成绩总是那么的优秀。望你记住“学无止境”，不断进取，更上一层楼。

3.虽然身体弱小，但意志坚强。你敢于提意见，为老师出谋划策。你有个性，有思维，这就是你!我知道很多事情你已尽力，所以老师从没给你超重的压力，测验考试，我希望你能用自己的实力去争取成绩。依赖于其他人是自寻烦恼，人必须学会独立，你说是吗?在班里，你有很多优秀的伙伴，你的坚强韧劲让老师和同学都刮目相看，我盼望有一天，你能一发雄“威”，让你亲爱的爸妈放心!

4.有时你很温驯，有时你很冲动调皮，活像一个男仔头。文科上你有敏捷的触角，灵敏的反应，可理科，尤其数学，它真成了你的死穴。崴了一条腿的滋味并不好受，若不“治疗”，你就要“残疾”一辈子了，老师给你开的“药方”是心病还须心药医，抹去对数学的心理阴影，多做练习，多请教同学和老师，只有这样，你的“病”才有救。我希望有那么一天，你能象朗诵一样，充满自信的闯过数学这一难关!

5.现在终日看到你课堂上的心不在焉，老师非常心疼。难道你还要虚度这仅剩的半年的光阴?曾见你穿着一身笔挺的西装，并因此被老师扣了仪容分。现在我们不妨想象一下数年后，你可能以这样的穿着整齐的当一个上班族，也可能窝在家里混日子。要知道，虚度光阴实际是在浪费自己的生命。我希望你能振作起来，多为自己的将来想一想，相信别人能的你也能，起码为了毕业证，应该拼一拼。

6.刘丰旗聪明活泼博学，心灵纯洁得如圣水洗礼，叫人怎能不喜欢你!可别忘了，你要成长为一个男子汉，男子汉最优秀的品质莫如自立自理沉稳大气，希望你能够以这些为目标，严格要求自己，你一定会变得更有魅力。粗中有细，才能做事疏而不漏。希望在学习上，多注意细节，谦虚踏实，这样才能让你的聪明化作令人钦佩的才智!

7.尤怡漂亮聪明积极阳光自尊自强……世上所有赞美都用在你身上，也无法充分表达你的优秀!你目标明确，信心十足，又踏实认真，做事一丝不苟，如果坚持下去，定能实现自己的美好理想。作为学生会纪律部干事，对自己要求严格，工作认真负责。若能在与同学相处中，随和一些，形成莲与水的关系，那就更完美了!

8.闫韶毅;你稳重大方，性格随和，为人大气，同学和老师都很喜欢你。虽然话不是很多，但样样在争先，数学也不要落下呀。以你优秀的文科为基础，再把数学成绩提高上来，你的综合实力将大大增强。

9.王洋林;聪明机灵一表人材，人见人爱。作为男孩，最可值得骄傲的不是这些，因为这些都是父母给的，真正值得自豪的是明辨是非美丑懂得拼搏进取做人自立自理自主自控……希望在这些方面更加严格要求自己。男孩做事，一定要三思而后行，不要凭喜好做事，成熟的标志是做自己该做的事，而不是做自己想做的事。你是我们班的一号种子，很有潜力，如果敢于挑战自己，学习目标更加明确，时间任务安排更加合理，你的潜力将会化作实力，别说班级，年级的头把交椅就应属于你!

10.郝一凡;聪明漂亮是你的天生丽质，好学勤奋自强不息责任心强是你的人格的魅力。作为学生，你成绩优秀，品行端正。作为班长，识大体，顾大局，表现出了卓越的领袖气质和宽广的胸怀，是老师的得力助手。作为父母的好女儿，懂事明理，你一直是父母的骄傲。内心的热情，若能更多表达，青春之花将会更加美丽!

11.谭家明孩子老师说过的每一项做人的礼仪，你都是记在心里，并在行动中实践。每次，看到你那么有礼貌的鞠躬问好;每次，看到你那么用心地按老师说的来培养自己的君子气质，老师都好开心。谢谢你这么信任老师。也谢谢你把那个闻名全校的调皮蛋培养成现在这么好学，这么懂礼的谦谦君子。只有自己用心培养自己的孩子，最终才会成为一位了不起的令人尊敬的人，而你就是这样的孩子，祝贺你!

12.金龙，班有你更精彩!懂事理有礼貌的你，能遵守学校的各项规章制度，学习上有一定的上进心，尤其是作为期中考试的“奋斗之星”，充分说明你具备较强的学习能力。遗憾的是，你未能将这种能力充分挖掘并加以利用。你缺乏自制力，没能严格要求自己，喜欢与同学说闲话，学习任务不能及时完成。让老师欣慰的是你已经认识到自己的不足，相信新的学期你一定会成为班“金”色的飞“龙”。本学期拖欠的背书和记单词的任务，利用假期予以弥补。

13.伟良，班有你更精彩!你为人忠厚诚实，对人有礼貌，遵守学校的各项规章制度，学习上态度端正也具有较强的学习能力和较大的潜力，能按时按量完成各科学习任务，特别是背书比较快。但是，如果要让成绩更上一层楼，则必须更加积极主动地去思考，不能将学习总停留在完成作业的层面。学期的后半段，似乎对自己也放松了要求，容易受到他人的不良影响。希望你意识到，你的人生阶段还处在起始阶段，“路遥知马力”，雄“伟”的“良”驹，还有很长的路要走。容不得你有丝毫的松懈。期待你的进步。

14.沉默寡言的你有着与你年龄不太相称的成熟与宁静。你劳动积极细致，工作认真负责，尊敬师长，热爱班集体。学习成绩不太稳定，希望在今后的学习中，多与同学交流，扬长避短，努力提高学习效率，争取更大进步。

给老师的英语感谢信 篇5

Dear teacher Zhang:

Hello, first of all, I would like to express my gratitude to you. Thank you very much for your care and education in junior high school for three years. Three years is a very long time for anyone. I still remember when I first arrived in junior high school, I often needed to trouble you in some aspects of life. At that time, I went from primary school to junior high school, and the environment was different, because I chose boarding school in junior high school. At that time, I was still young and could not be completely independent in many things, so I often went to your room to ask for your help.

Even if I am not happy sometimes, then I will go to you to enlighten me. You have never felt bored with me and have never said anything to me that makes me discouraged or depressed. In fact, my grades in the class are not very high, but you never treat everyone with grades, and you treat us students almost equally. Even people with poor studies are paid special attention, especially those who often give us small lessons in study. Now that I have left the junior high school campus for many years, I can never forget my gratitude to you. Finally, I wish you good health and happiness to your family.

给英语老师的感谢信 篇6

What I want to write is thank you .. I am now a freshman of Wuhan University, which I have been dreaming about. Mr Li, I still remember the days when you taught me English. My English has been improved greatly because of your creative work. However, at one time, the pressure of examinations, too much homework and the high expectations made me depressed. I was tired of the warning that if I didnt do my best, I wouldnt have the chance to go to college. Thanks for your encouragement; if not, I wouldnt have realized my dream. And now I really understand you. I wish more and more of your students could go to their ideal colleges. Are you still so busy? How I miss you!

I m looking forwark to hearing from you soon.

Yours sincerely,

给老师的一封信的英语 篇7

Have you studied any other languages in school? I am learning English now. But my English is bad. My teacher told me that to learn a language well. I need to use it and talk to people in it. I need more than hard at English. I have spoken English all morning today!

I wish you teach me some about English’s knowledge. I hope improve my English. Can you help me?

I would like to learn more in Xiao he. What do you like to do? What do you like colour and foods best? What do you look like?

I love you,Xiao he.

Huang jun bo

教师节给英语老师的话 篇8

2 、您讲耕耘，讲奉献，讲拼搏，讲独立，唯独不讲功绩;您说勇气，说毅力，说坚持，你卓越，唯独不说汗水。亲爱的老师，真心的祝愿你教师节快乐。

3 、科技是第一生产力，而科技需要人才，人才需要学校，学校需要老师!所以按这个逻辑老师才是第一生产力。教师节了，祝老师生产科技也生产快乐!

4 、看那太阳耀眼夺目，看那百花娇艳迷人，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐!

5 、看，您的额头又深了皱纹;听，您的嗓子逐渐的沙哑;瞧，您的发间新添了白发;想，您的心中充满了希望。今天教师节，祝你幸福安康，我的老师。

6 、九月硕果满园，金桂飘香，我们迎来了第个教师节。尊敬的老师，感谢您：您将您的爱奉献给了我们，您的青春奉献给了我们!祝福您：节日快乐!

7 、纵使人不见、声不闻，思念相伴;纵使风不动、水不流，短信常依;诚挚的祝福，不常有，却意义非凡;快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐!

8 、送上一份真挚的祝福，愿你的生命中总有良师相伴，在黑暗中为你闪耀着点点星光，照亮前方的路途，收获一片灿烂的星空!教师节，祝你幸福无边!

9 、用岁月，编撰人生;用热情，浇灌花朵;用无私，铸就精彩;用奉献，燃烧生命。、教师节，真诚的说声：老师您辛苦了!愿您保重身体，天天幸福!

10 、工作上兢兢业业，教学上忙忙碌碌。课堂上辛辛苦苦，教育上点点面面。育人才开开心心，教学子快快乐乐。教师节，祝您节日愉快!老师，您辛苦了!

11 、看每天日升又日落，看学生每届来了又走，您的无私教导从来没有改变过，您的和霭笑容一直在我心中，今天是您的节日，祝您教师节快乐，健康长寿!

12 、九月如期而至，初秋激荡着心绪，十号飘然而来，圣洁的日子带来真挚的关怀;教师节，我们的祝福为辛勤园丁而来，祝愿老师们节日快乐，幸福美满。

13 、最爱那一抹夕阳，映红羞涩的天空，将温暖播撒;最爱那一束晨光，通透闭塞的绿叶，把爱意送达。有您的指点，我们才能放飞梦想。老师，我们爱您!

14 、虽已跨出校门，耳边仍回旋着您温柔的声音，眼前仍回荡着您忙碌的身影，人生的关口，总能在您的教诲中，一个个冲破，感谢老师，教师节祝福平安!

15 、是祝福还是期待，是问候还是关怀，我的快乐与教师节同在，心情为今天的日子而澎湃，让岁月为今天喝彩，让祝福浇注未来，衷心祝愿你教师节愉快。

16 、教师节，祝天下老师您们节日快乐。读万卷书，读懂你高尚的情怀，行万里路，明白你无私的精神，老师，人类灵魂的工程师。教师节，祝你幸福无边!

17 、坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。用汗水，浇灌出稻谷金黄;用知识，催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康!

18 、祝福一个老师，是经常逃课的学生;祝福十个老师，是一个合格的学生;祝福一百个老师，是蹲过级的学生;祝福一千个老师，是教育部长!教师节快乐。

19 、祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是尊敬的敬爱的亲爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐!

给英语老师的一封信左右 篇9

敬爱的英语老师：

您好!

我知道您担负着全校的英语课的教学任务，工作已经很忙了。但是为了让我们把英语学得更好，我想向您提几条建议，希望您能抽出一点儿时间看看我的这封信。

我非常喜欢英语。我觉得每个同学都应该好好学习英语。这也是以后我们更进一步学习的基础，为了让同学们对英语感兴趣，把英语学好，我有这样几点建议：

一、组织同学们搜集有关资料，共同讨论学习英语的重要性，让大家从思想上重视英语的学习。

二、利用节日、纪念日举办各种活动，来激发大家学习英语的热情。例如，组织大家排练英语节目，小短剧、歌曲、诗歌朗诵……既丰富了大家的`课余生活，又锻炼了大家的英语表达能力，还能提高学习英语的兴趣，这不是一举多得的好事吗?

三、我建议其他各学科的老师也能掌握一些英语日常用语，师生见面，用英语打招呼，上课时，师生用英语互相问候。这样在学校里创设学英语用英语的环境，更有利于大家的学习。

我想，如果我们这样坚持下去，一定会有很大的收获的，英语水平也会有大幅度的提高。这样就会为我们以后中学的学习打下坚实的基础。我真心希望得到您的支持!

祝老师工作顺利!身体健康!

您的学生建勇

给英语老师一封信 篇10

此刻的你是不是忍受着蝉鸣不停的鸣叫?是不是忍受着热毒太阳的热烤?记得去年夏天你曾这么告诉我，自己是最受不了夏天的，因为体积的关系，熬过夏天真的很艰辛。现在我在大洋的另一边，享受着阳光、享受着夏校。

写这封信是因为我想你了，记得去年第一次和你见面，拘谨地喊你赵老师，你却和我说，大家都叫我赵胖子。当时，你看到乌鸦从我头顶飞过了没?七年级的暑假对我来说，是最难忘的，也是最痛苦的，这就叫痛并快乐着。

你也知道，从小我就有出国梦，小时候的概念很模糊，看迪士尼动画的时候，常会想，是不是美国就是到处都有童话的地方呢……好吧，现在回忆起来也够天真的。去年暑假，我被妈妈逮来你这边，你让我做了个测评，之后的学习都按着你的计划在实行。一开始真的很累，词汇量差成我这样，你自己也说，有史以来遇到我是第一人，开口说的英语被同学嘲笑成西班牙语，对谁都脸孔和善，笑眯眯的你，我第一次看到你皱了眉，第一次听到你斥责别人，原来……你也是可以认真的。

背单词真的是枯燥乏味的事，我不知道该怎么做，但是面对这些的时候，你若无其事的给了我一套词卡，整整扑满了一台子。看着一堆堆的词卡，我头也大了，我清晰地记得赵胖子，你和我说，背单词是无味的，融入生活的东西才是彩色的。你鼓励我，是你告诉我，说一句“后悔去吧”是需要付出多少努力和艰辛的。

那两个月的暑假，几乎每一天我都是浸泡在校区学习的，环境真的是会改变一个人的意志力，常会听到某学霸又做了什么什么，又考了几分几分，这样的结果，就像不断抽打自己的鞭子，还是带倒刺的，生疼!赵胖子你每天陪伴我吃三餐，每天夜宵的节奏，是打算把我喂成你一个身量吧，事实上……肚子上的救生圈已经证明了一切。当然，饭是不能白吃的，从最初的一天背100个，到现在一天300个滚瓜烂熟，细算一下，用了一月不到的时间，神速到令人咋舌吧。

赵胖子，谢谢你，没有你的引导，我不可能做到这个地步，更不可能给自己信心来参加夏校。转告还在学习的小伙伴们，再过两个礼拜，学渣逆袭的成功案例就要回来了!

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教师节给老师的英语祝福语 篇11

we wish to show our gratitude and thanks with a small gift. happy teachers day!

我们送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情。教师节愉快!

you are like a third parent. we all love you and respect you.

您就象我们的家长，我们都敬爱您。

the primary purpose of education is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet.——james angel

教育最主要的目的，不是教你懂得如何谋生，而是使每个人生活得更香甜。——安吉儿

we all like having you as our teacher. you have our respect and gratefulness.

我们喜欢您做我们的老师，我们尊敬您、感激您。

this is teachers day and a time to be grateful to all teachers. this profession deserves the special recognition and respect. there is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. you have my eternal gratefulness. have a happy teachers day.

时逢教师节，是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。我永远感激您。祝节日快乐!

this is teachers day and a time to be grateful to all teachers. this profession deserves the special recognition and respect. there is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. you have my eternal gratefulness. have a happy teachers day.

时逢教师节，是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。我永远感激您。祝节日快乐!

we are more thankful than we can express.

对您的`谢意，我们无法用语言来表达。

you have been a qualified teachers and even better friend. thank you for all that you have done.

您不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，谢谢您所做的一切。

education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.

教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。

the man who can make hard things easy is the educator.

能使艰难之事变得容易的人是教育者。

send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day.

在这特别的日子谨向您致以我们永恒的感激之情。

a teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.——henry adams

一个教师对人的影响是永恒的。——亚当斯

it is the most appropriate time to show you our thanks.

现在是向您表达感激之情最为恰当的时刻。

this small gift is only a tiny token of our gratefulness. we all want to thank you.

学生给老师打分英语作文 篇12

On Students，Rating of Their Teachers

Recently, it is common in colleges and universities for students to grade teachers. Almost every university has been installed the rating system.

However, this phenomenon has aroused great controversy. Some people are in favor of this rating system. They hold that students are the receiver of the knowledge and teaching activity and they have the right to evaluate teachers teaching. But otherjpeople are against it. They believe that the rating system is partial and will influence the normal teaching order.