广州大学毛概调查报告

广州大学毛概调查报告（精选9篇）

广州大学毛概调查报告 篇1

大学生食品安全调查报告

唐存平王恩庆 苏勤云 冉龙明 杨斌 吴自会 毕金洪 袁睿

一、前言

当前，国内层出不穷的食品安全, 2003年含敌敌畏的金华火腿，对肠食道胃粘膜有影响，可能致死；2004年阜阳劣质奶粉：“大头娃娃”，营养不良导致免疫力低下，严重可致死；2005年碘超标的雀巢奶粉，影响甲状腺功能；2006年含瘦肉精的猪肉，人食用会出现头晕、恶心、手脚颤抖，甚至心脏骤停致昏迷死亡；2008年含三聚氰胺的婴幼儿奶粉，可能导致肾结石，肾衰竭等泌尿系统疾病，严重者可致死；2013年假羊肉事件，可能导致鼠疫等疾病；家禽未经正规流程走上餐桌，导致H7N9等流感发病率上升。诸多问题使得“食品安全”已成为了一个社会热点词汇，是人们谈论的重点话题。俗话说“民以食为天”，学校食品安全更是重中之重，它不仅直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，而且直接关系到高校的工作、学习、生活秩序，也直接关系到高校和社会的稳定。因此，我们课题小组展开了这一次关于校园食品安全的调查。希望通过这次调查，可以让一些潜在的校园食品安全隐患暴露出来，也借此提高同学们的食品安全意识。

二、关键字

大学生 食品安全 调查

三、课题的展开

本次调查以问卷法为主，实地考察辅。我们对学校的一些饮食场所进行了实地考察，来了解那些广大师生常去的主要餐饮场所(学校食堂和后街)在确保食品质量安全的方面所做的具体措施以及他们对食品安全相关知识的了解和态度，并希望借助我们的问卷调查反馈结果，使他们了解到目前师生们对他们的举措提出的建议和看法，并且在未来有针对性的进行改进。此外，我们还通过问卷调查方式，了解同学们对我校食品安全现状的认识和评价。另外为了保证结果的客观性与准确性，我们还采用了观察法与文献法。观察法主要是我们结合身边的实际情况，以及自己的所见所闻，来进行一个情况研究。除此之外，我们还用到文献法，在浏览一些资料，文献，尤其是网络资源、报刊等二手资料，甚至直接查找了一些与食品安全有关的话题调查活动及论文作为参考。

四、调查的结果及分析

调查问卷总结：

为进一步提高学生的食品安全意识，强化学生的自我保护能力，健全校园食品安全保障体系，推进校园食品安全文化建设，建设和谐校园。我们小组针对目前校园食品安全现状及学生的消费特点，制作了关于校园食品安全问题调查表，于5月份在全校范围内进行抽样调查，共发放调查问卷80份，收回79份，有效问卷78份。

根据统计分析，问卷调查反映了以下一些基本情况：

一、有83.4%的学生一般选择在食堂就餐，13.7%的学生在校外餐馆或小摊

就餐。对学校食堂的的食品安全水平的总体评价一般的占63.8%，不满意的占21.3%。觉得食堂提供的餐具安全性一般的占80%，不安全的占10.2%；觉得食堂的就餐环境、工作人员的工作环境满意的占72.9%，不满意的占10.3%；觉得食堂的食材新鲜的占20.5%,一般的占49.1%，不新鲜的占30.2%。

二、认为学校周边的小摊点或小餐馆卫生状况良好的占26.6%，一般的学生占45.3%，认为较差占13.8%。

调查显示，绝大多数学生未关注小摊点是否有卫生许可证，看到哪儿有好吃的就坐下吃。部分学生同时还反映学校周边有些摊点存在碗筷较油腻、不卫生、好像没有消毒等现象；蔬菜没洗干净、有黄叶；工作人员未穿工作服帽、指甲未剪、戴手饰，服务态度较差等情况；但也有部分写生对校外一些优秀餐馆给予了肯定。

三、对于购买可存放的食品大多数同学会到比较正规的商店购买，并注意商品的价格、生产日期、厂名、保质期等事项。也有少数学生并不重视商品质量，走到哪里买到哪里图个方便。由于大型超市有着相对比较严格的食品质量安全控制体系，所销售的食品在安全方面有比较好的保障，所以在大超市购物相对比较放心，成为消费者购买食品的首选场所。但对于那些小型商店，大部分学生会注意保质期和不去购买“三无”食品，但有部分学生仍不知道“三无”是哪三无；对散装食品的质量问题还是比较疏忽，大多数学生不会注意，说明学生对散装或裸装食品仍然缺乏足够的辨识能力，好在国家已经对散装或裸装食品采取措施（国家质监总局、卫生部等部门规定，散装速冻食品等十类食品必须加贴“质量安全(英文简称QS)”标志才能上市销售）；所以大学校园内也不常发生相关食品安全事件。

四、大多数学生认为目前应该采取舆论监督提高学生的食品安全意识，大多数学生很少关注到食品卫生方面的新闻报道，说明舆论的宣传力度不够。毕竟广播电视和家长对学生的宣传教育还是主要手段，通过这些媒介虽然对学生的食品安全知识和维权意识有所提高，但是仍然比较薄弱，毕竟这些知识的来源有限。足以说明有关部门对于食品安全知识和法律法规的宣传力度不大，仍然需要花费大量精力在这一方面。另一方面反映出，大学生总体食品安全意识较低，消费维权观念有待进一步提高。

实地调查总结：

1.调查时间:2013年5月11日

2.调查地点:、超市、学校食堂、后街面馆、自助餐店。

3.调查内容:调查餐馆的食材是否新鲜，饭菜制作过程是否卫生，是否有隔顿菜和隔夜饭，餐具是否进行严格消毒，同学对餐馆饭菜及就餐环境是否满意,调查周围私营餐馆的卫生许可证和超市销售食品的安全与卫生.大学生对这些消费场所的评价。

4.总体情况及分析

总的来说,学校食品安全问题是过关的.校外部分餐馆不符合卫生标准。

1.食堂篇

就餐食材都是新鲜的,制作环境相对卫生,碗筷都经过消毒处理.就餐时间会有工作人员及时清理餐桌上的剩饭,保持清洁。食堂个别服务员的态度不好，用语不文明，叫餐后，有些窗口不够迅速，等待时间长，偶尔会有

隔夜饭和隔顿菜，特别是荤菜隔顿隔夜现象严重。

2.后街篇

私营餐馆均有卫生许可证，但是有些餐具质量不宜装刚炒好的菜和炒饭，餐馆的锅瓢还算干净，有些残光餐具未经消毒。小摊上的食品卫生较差。

3.超市篇

购买饮食类商品时大多数注意保质日期、商标，少数因赶时间匆匆挑选，吃垃圾食品的不少。

三.当前存在的问题

学校食堂食品安全现状及原因

(一）对学校食品安全和学生集中用餐的重要性认识不足，对学校食堂的食品安全工作认识不到位，认为“多年来就是这么过的，也没有出什么大问题”。

（二）从业职工食品卫生意识不是很强，个别人员卫生知识缺乏。

（三）学校使用的是一次性纸碗和筷子，不利于环保节约型原则，还大量提

供以此获得利益。

（四）学生食堂普遍存在盈利现象，而忽视饮食生产安全。

针对调查结果的建议

学生处在生长发育阶段，合理安全的膳食是保证他们健康成长的需要，加强学校饮食安全管理，预防和控制饮食安全事故的发生，保障师生身体健康和生命安全，也是创建和谐社会的需要，为此，经讨论，我们一致认为应该从以下几个方面加以规范。

(一)首先要强化食品安全意识，加强食品安全在校内宣传，加大对师生员工和从业人员学生食品安全知识的培训教育力度，充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等，多形式、多渠道开展宣传教育，通过课堂教学、知识讲座、班会活动、社会实践等形式多样、生动活泼的健康教育活动，大力普及预防食物中毒和急性肠道传染病等卫生防疫知识，努力培养提高其食品卫生安全意识，养成良好的卫生习惯，并做到从业人员必须职装上岗。

（二）应加大基础设施建设投入，尽管面临有资金困难，完备基础设施，使学校食堂座椅进行适当的修缮，使得有一个好就餐环境，做到有与其规模相配套的食堂基础设施和面积。

（三）必须进一步加强管理。一是严格落实卫生安全工作责任追究制，层层签订卫生安全责任状，落实专人重点把好食品采购关，保鲜保洁关，消毒保管关。在全县学校中积极推行食堂食品卫生量化分级管理，实行行政处罚与信誉度相结合的办法，进一步促进学校自律；充分发挥社会监督，提高食品卫生信誉度和降低食品安全风险度，从整体上提高学校食堂的卫生水平。二是要加强对校园商店的食品卫生安全管理。各校必须严把食品进货关，校园商店出售的食品饮料，必须是通过正规渠道购进的合格产品，进货时必须索取生产经营单位的有效证明。必须严把食品销售关，不得销售“三无”食品、饮料，校园商店的食品饮料要及时进行清理，不得将过期、变质或劣

质的食品饮料销售给学生食用。必须严把诚信经营关，对饮料、乳制品和膨化食品等三类儿童青少年日常食品要进行重点检查与管理，一经发现过期、腐败、变质或感官性状异常的食品及饮料，必须立即予以销毁。

1.各级教育行政主管部门和学校领导要加强对食品卫生安全重视。进一步提高食品卫生安全的意识，切实树立“学生健康安全第一”的思想

2.在后街各个小店采用顾客投票的方式，对店内蔬菜、肉类，以及制作过程卫生与否进行投票。这样，可以让顾客有选择的余地，同时还可以让小店提高自身的卫生水平。

3.在安全监管体系，工商、卫生等部门努力之下，学校也要对校园内及周边的超市、商店、食品零售摊点进行定期的卫生监查，以保证学生使用安全卫生的食品。

4.可在校内设立由学生组成的卫生检查“小部门”，分级分部门明确划分职责。对校园内及周边的超市、商店、食品零售摊点展开卫生调查，并作出报告，使学生们有一个清晰的消费规划。

5.学生会可以在青春广场举行展板，加强学生学校食品卫生安全知识宣传教育工作，对学生进行食品卫生知识、维权法律等知识的教育，增强学生自我保护能力和维权意识，提高维权能力，切实维护学生的合法利益。

6.学生们若在校内外发现不卫生的食品，可及时向相关部门举报。若物品发现价格不合理，可以向消费者权益协会举报。

7、突出重点排查，及时整改隐患。根据后勤服务的特点，该中心突出餐饮、水电、物业、交通运输、医务等安全重点，组织有关人员，不定时对食堂及服务网点等重点场所进行安全隐患排查，查找薄弱环节，及时发现事故隐患。对检查出来的安全隐患，及时分工专人整改。

8、定人定点监管，确保饮食卫生安全。饮食卫生安全直接关系到学校广大师生的身体健康和生命安全，是学校后勤服务重中之重的工作。在没有增加学校财力支出的情况下，该中心调整增配了餐饮管理人员，做到大食堂都有一名专职人员定点监管，检查督促食堂及服务网点不加工已变质或有异味的蔬菜、肉、鱼、蛋、禽等半成品，不使用不符合卫生标准的原材料，并做好食品留样专人、专具登记管理；检查督促各食堂和服务网点工作人员持有效健康证上岗；检查督促各食堂和服务网点工作人员经常保持个人清洁卫生。同时在各食堂醒目处设立“食堂监管责任人及联系电话”标示牌，师生发现食堂饮食卫生安全有问题时，可随时拨打电话投诉，要求及时解决问题。

五． 附问卷

关于校园及附近食品安全问题的调查问卷

同学,您好！我们正在开展一项有关校园食品安全的实践活动，十分感谢您参与此次问卷调查。关注校园食品安全！关注自身健康！让我们共同努力！

1.请问您经常就餐的地点是？

A.学校食堂B.校园周边小摊点或小餐馆C.到超市购买食品 D.其它:

2.您这样选择的理由是？

A.味道好B.质量好C.其他：

3.您对学校食堂食品安全的总体评价是？

A.很满意B.一般满意C.不满意D.很不满意

4.您觉得食堂的食材是否新鲜？

A.挺新鲜的B.一般新鲜C.不新鲜

5.去超市买东西时，是否关注食品的生产日期？

A.对每一种产品都很注意B.只对个别产品注意，例如C.没想过要注意

6．你在学校周边就餐或点快餐的频率一般是

A． 每天吃1到2次B.每周 2 到 3 次C．每月 2 到 3 次D．从不

7.您觉得商业街小饭馆的卫生条件如何（普遍）？

A.很满意B.一般满意C.不满意D.很不满意

8.您觉得小摊点或者小餐馆存在的食品安全隐患主要是 [多选题]

A.原材料不卫生B.食品加工、生产过程不卫生C.就餐环境不卫生

D.食品包装、餐具不卫生E.其它:

9.在校园食品安全方面，您最担心的问题是 [多选题]

A.食品添加剂超量使用问题 B.农药、抗生素、重金属等高残留问题C.转基因食品问题D.食品不清洁加工问题E.食品过期变质问题F.其它:

10.您觉得目前应该采取何种措施来证食品安全？ [多选题]

A.国家立法严格执法B.舆论监督C.提高国民食品安全意识D.其它

11．提高学校及其周边地区食品安全水平，最有效的做法是(A．市政府加强生产加工过程的监管、严格检验 C．提高大学生食品鉴别能力 E．打击假冒伪劣产品、曝光典型案件

12．对于改善学校食堂食品安全环境，你还有哪些期待？

A．加大社会公众舆论 B．行业自律 C．社会道德约束

13.你在校外就餐时对现在的传染病如乙肝的注意

A怕被传染但没采取保护措施B没注意这个问题C 怕被传染偶尔注意 D一般不去外面吃

广州大学毛概调查报告 篇2

一、翻转课堂在毛概课中的具体实施方案

由于我校网络平台建设不够建全,毛概课又是90-140人的大班教学,因而在具体实施翻转课堂时,没有办法做到让所有的学生都参与,因而此次只计划拿出4个课时,由学生自愿报名组成5-6人的小组。另外,为了尽量提高学生的积极性,作者也参照了讲课比赛的方法,让学生在思想上和物质上都有所收获,具体的实施方案如下:

第一步:课前。教师将教案、PPT课件和微课视频上传至学生QQ群,供学生自主学习。

第二步:课上。分小组展示,组织课堂讨论,教师进行点评和总结。

1.学生讲课(15—20分钟),由主讲展示和讲解本组制作的PPT课件。

2.学生提问并讨论(15分钟),学生可以向参赛小组成员进行提问或者是向老师提问,针对问题,组织学生进行讨论。

3.组员展示拉票(3分钟),组长和组员全部到讲台上,分别介绍在此次讲课准备过程中自己都做了些什么工作(主要是由组长介绍)。

4.评分+统分(2分钟),“评分者”是从未参加此次活动的同学中选出的10位同学,每个班5位,“统分者”是各班班长。

总分(最高105分)=最后得分(最高100分)+小组得分(最高5分)

5.教师总结(5分钟),教师就小组展示和讨论进行点评、总结和表彰。

奖励分为三个部分,第一部分是给所有参与者平时成绩加10分的奖励;第二部分是由组长给每个组员打分,满分10分;第三根据最后的得分,对每个教学班分数最高的一组同学进行物质奖励,此次发的是笔记本。

第三步:课后。由组长写一份200字左右的书面总结。

二、本次翻转课堂的优缺点

本次翻转课堂收益良多,优点有:

1.有利于调动学生的主动性。翻转课堂的主体是学生,老师只是辅助和引导,分小组进行讲课学习,学生可以根据本小组的学习情况和理解程度来安排学习的内容,就算是同一内容,不同小组的同学也可以以不同的形式来呈现,比如此次翻转课堂过程中学生用到了快板朗诵、情景演示、小游戏等。

2.有利于教师了解学生。翻转课堂的好处就是学生有时间和平台来展示自己,也给了老师了解学生的机会,老师可以有针对性的在学习和生活上提供帮助。

3.有利于加强师生互动。通过实施讲课比赛式的翻转课堂,最大的好处就是增强了老师与学生之间的互动,也增加了同学之间尤其是小组内部的互动。在传统的教学中,一整节课都是老师在讲,缺少了与学生的互动过程。

4.有利于课堂管理。传统教学课堂上,有些人感觉上课很无聊,尤其是思政课,学生更易出现疲劳状态,于是就在下面睡觉或是玩手机,这无疑扰乱了我们的上课秩序,而通过翻转课堂之后,这些情况就会改善,因为同学们都在忙于活动或讨论。

虽然这次教学改革取得了可喜的成绩,但是冷静下来进行反思和总结,依然能发现有不少问题存在。

1.时间把握不好。有的小组积极性不够,课前没有好好准备,讲了不到15分钟就讲完了,有的小组准备很充分,形式也多种多样,时间又不够用。

2.知识掌握差异大。参与的小组成员确实是比在传统的教育模式下学习得更多,但是没有参与的同学确反而觉得自己不想听课,学习到的东西很少。

3.教学效果有限。讲课的学生能力参差不齐,有的学生很紧张,有的学生没有自信,有的学生对课程内容不熟悉,有的学生收放自如,采用的形式多样,这样就会导致其他听课的同学接受到的知识出现“碎片化”。

4.缺乏课下监督。目前,没有一个很好的举措来监督学生课下的学习情况,导致学生课上也是应付怠慢,影响学习成效。

三、总结

总体上看,本次翻转课堂比较成功,大多数同学都能认真的准备,也得到其他同学的好评,学生的积极性还是比较高的,学习更加主动化,民主化,对开拓学生的思维和深化知识非常有益。但是也还存在很多问题,这给我们以后的教学改革提供了一定的借鉴。

参考文献

[1]http://baike.baidu.com/link?url=UENMs9vMC02Bpd6eKZUpGo2NN-HfFRPw0FHnLjvROwTBKAwIJl7SVCKkPbQp7WMKDLt-0M8IllAYY6k4AXk3uK.

[2]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].高等教育出版社,2015.

大学毛概社会实践报告 篇3

所谓的健身会籍顾问， 其实就是健身中心里的是销售人员.在我们俱乐部分为内外场的.外场比较辛苦，就是先做外展，也就是作为的发传单要电话号码，发传单不是重要的，关键的在于要来有用的电话号码，然后回到办公室再打电话，约顾客。之后就是，带客参观，介绍俱乐部，发展其入会，维护客户和俱乐部之间的关系.这是一个会籍顾问所做的最完整的系统工作。

一、实践内容：

假期进行了20多天的实习，正好是在俱乐部里面做会籍顾问，本以为是件很容易的事，可事实并不如意。会籍顾问这一工作的难度是越来越大。在做之前我曾在网上百度过，网上统计的成功率是百分之一，可是经过自己的实际调查，成功率是很小很小的，一般在千分之一上。我这里所指的是系统的工作，就是从发传单的所遇人群一直到办卡完毕这一完整的过程。

二、调查准备工作：

做之前现在网上查过目前健身会籍顾问的现状，对会籍顾问有了一个大概的了解，然后进入公司进行了3天的工作培训，在这一期间，要学习工作流程和工作技巧，培养自己做好一名好的销售者，怎样可以把“自己”推销出去，只有推销了自己后，才能够把健身这个品牌给推销出去。接着进行实践工作中，对周村区域要做到熟悉，分别是那些街道，那些商场，在这里经理和我们一起做了个大概的图，把最要的几条南北东西路都标出来，例如：长兴街，新建路，正阳路，步行街，等等;再找到重要的商场，如购物商场，银座，利群等，还有居民逗留地，像是公园这一类的地方。我们还要统计居民出行的时间，根据不同的时段选择不同的地方，大多以下午和傍晚为主，另外在下班的高潮期也是一个很好的时间段。选好了时间地点，就开始广泛的发转单。发传单的时候也要注意人群，针对有可能来锻炼的意向人员来有选择性的发。之后就开始进入常规工作。在这期间要进行人员记录与电话跟踪。

三，调查报告说明

调查对象：周村群众与健身会籍顾问

调查地点：周村天行朝阳健身会

调查范围：周村市里，人群年龄在12岁到60岁之间

调查时间：7月26日至8月19日

调查主题：调查与研究现阶段会籍顾问工作的难度与现状

调查目的：随着经济的迅速发展，居民的健身意识在不断地增强，越来越多的人加入到健身锻炼中，与此同时，健身行业也越来越热门，最近几年，健身俱乐部飞速增长，这一领域的增加就意味着健身会籍顾问也必须不断增加。尤其在这奥运期间，锻炼更成为人们的长谈话题。可目前存在一种这样的现状：会籍顾问的工作难度越来越大。研究调查健身会籍顾问可以更好地发展健身业，同时也能帮助更多的人增强健身意识，进入健身行列中。

调查方式：进行问卷调查统计，通过做一名健身顾问亲自体验整个工作路程以及询问和验证其他会籍顾问。

四，具体步骤

1，做外展

要点目的

A通过边吆喝边发传单过滤出有兴趣的客户A当场带顾客到俱乐部参观

B通过交流挖掘出顾客的主要需求B留取对方的联系方式，和对方越好体验时间

C用顾客的需求做诱因，引导对方冲动，力争当场带顾客到俱乐部参观，至少要让他帮你的宣传单页带走C锻炼提高判断能力，表达能力，反应能力等基本功。

2.咨询电话接听

要点步骤

A要化被动为主动A自报家门

B找出顾客需求B介入提问

C不要在电话里谈价格C简单介绍，再次提问

D用诚意化解顾客的习惯性抗拒D重点介绍对方兴趣点

3，体验流程

A,自我介绍

B，带顾客参观

C，介绍教练给顾客认识

D,教练先给顾客做体测，推崇教练，告诉教练是体验客户

E，与客户交流，多聊一些顾客感兴趣的话题。

4，电话跟踪

A,根据上次的接触判断在顾客方便时打给他。

B,如果顾客爽约要重新提醒他，然后再次确定

C,如果陷入僵局，请换个话题再转回来。

5，带客参观

要点步骤

A让顾客感觉你在陪她看东西而不是卖东西A给顾客留一个好的第一印象

B家少每个区域能给顾客带来的好处而不仅仅是功能B拒绝第一时间的询价

C把握主动引导顾客参观各个区域

6，谈单

要点：一定要主动通过铺垫引导对方主动询问价格，报价完了一定要闭嘴，微笑，谁先开口谁占下风。

7，服务会员

目的：再一次的续费，了解给多的信息，合作机会等。可以让他们帮助帮朋友介绍来发展其新会员。

五，调查现状

事实证明，做好一名健身会籍顾问是很不容易的。

(一)，现在的难度在逐渐的增加。会籍顾问从所遇人群收到传单开始(这还是在锁定目标，规定了范围之内)知道办卡成功的几率只有千分之一。

东北大学 毛概作业 实习报告 篇4

大连第二互感器集团自主创新状况考察

学 院

信息科学与工程学院

班 级

自动化1303班

任课教师 周莉

姓 名

李丹阳

学 号 20134132

2015年 9月 1日

大连第二互感器集团自主创新状况考察

作者：李丹阳

1.社会实践的目的及意义

1.1社会实践选题的目的

在迎接纪念世界反法西斯战争胜利70周年之际，为了更加深入地理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，对当今社会经济的发展形式和技术实践最前沿的工业企业发展创新状况加深了解，我来到了大连第二互感器集团进行参观和企业创新状况的考察。1.2社会实践的重要意义

由毛概课程和教材上可以学到，马克思曾提出了科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断，强调科学技术是生产力和社会发展的强大动力。中国共产党历来重视科学技术在经济社会发展中的地位和作用，并在社会主义建设实践中不断丰富和发展科学技术是生产力的理论。由此看来，对企业的自主创新状况的考察是站在科学创新发展实践的最前沿，最能体会到科学发展在社会生产力里的重要地位。

由各类媒体和毛概的教材上详细的了解到，党的十一届三中全会，作出了把工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的重大历史性决策。这是我们党在对“文化大革命”进行深刻反思、对中国发展落后进行深刻反思、对国际形式进行深刻反思的基础上做出的关键抉择，有深刻的国内和国际背景。30多年的实践充分证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代潮流的重要法宝，是党和国家保持生机活力的关键，是当代中国最鲜明的特色。而大连第二互感器集团正是当年在改革开放的潮流中发展崛起的，这里能深切感受到该集团董事长和领导对改革开放的感激，对国内改革政策的支持，对科学技术大力发展需要的深刻认知。而近年来，国家大力提倡振兴东北老工业基地，辽宁省是重点发展区域，该集团为支持国家的政策，也为符合大体国家发展趋势，更是投入了大量资金和人力发展自主创新。

2.社会实践的具体安排及内容

2.1社会实践的具体安排

8月末，正是夏热的季节，来到工厂里越发体会到工业发展创造的不易。之所以来到这里，是因为近年来随着我国经济水平的高速发展，城市对电力的需要量急剧增加，社会对供电质量要求愈来愈高，根据国家提出的要求，输变电设备行业要向高电压、大容量、新结构等新式产品方向发展。同时，国家大力提倡企业自主创新，设置有相关的奖励。近年来我国电力工业建设发展很快，与发电设备配套的输变电设备亦相应有较大的发展，但与发电设备相比相对比较落后，没有达到足够的比例。我国电力工业的持续快速发展，使电力供需矛盾有所缓和，但是却仍然不能满足国民经济高速持续发展的需要。就当前的情况来看，我国的总发电量和人均发电量与发达国家相比仍相差很远，在今后相当长的一段时期内，我国电力工业仍然有巨大的发展空间。而电网建设更加长期的滞后于电源，今后我国将加快电网建设的速度，加大电力发展的力度，输变电设备的发展空间将会仍然很大。来到这基层的民用产品生产企业，就是为了能实际中看到各种创新的产品及企业内部的调整，最有效的亲身体会到各企业对国家政策的支持。

来到大连第二互感器集团变压器厂部之后，由厂部技术人员带领进入。首先来到了绕线车间，在这里能看到最基本的工作，炎炎夏日里，车间的环境是最恶劣的。看到了工业发展环境的艰难，我也对社会进步的艰难有了更深刻的理解。但是这里并不是我调研的主要区域，为了看到更多成型的创新类产品，我跟着工作人员接下来直接来到了装配车间。这里的温度能舒适一些，工厂内部也配有空调，很是人性化。来到这里，依次走过实验室，设备车间，装配车间，会议室，看到了各类新式的产品，很可以看出工业创造的巨大力量。2.2社会实践的考察内容

由工程师进行了讲解，先是看到了1号台子的新式油浸式和SF6气体绝缘式电磁式电压互感器，这两类互感器制造工艺复杂，特别是制造高压、超高压类产品，设计工艺要求更高，对操作环境要求也更为严格，但是是最适合高压、超高压的新式变电产品，性能很高，适配于国内大多数电网。符合现在国家政策的要求，按照新国家标准生产。2号台子上，工人们正在忙着装配电容式电压互感器。技术人员介绍，传统正立式互感器已经历了多次改型设计呈现出几种形式，一种是沿用原来国家统一设计产品不作大的改动，这类产品制造成本高市场竞争能力低，但产品质量可靠容易受到用户的信赖。电容式电压互感器可以兼作耦合电容器用于电力线载波通信系统作长途通信、远方测量、选择性的线路高频保护、遥控、电传打字等。这些设备的设计与制造是与国外合作的研制成果，属于本公司的骄傲。我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。公司领导称，面对科技发展的要求和经济全球化的大势，公司也必须顺应当今世界发展的大势，抓住机遇，在新的历史起点上要紧密和国外企业联系，我们必须大胆借鉴，吸收国外的文明成果，但同时要注意避免在国外先进设备和核心技术方面受制于人，必须做到引进技术和自主创新相结合，独立自主，自力更生，结合新的创新进行新的创造，这样才能加快发展，赢得市场竞争的优势。

而后，我们又来到了质检实验室。这里看不到成型的产品，但是却能观察到产品内部的改革。例如，这里可以看到变压器油箱的历代变型，变压器油及滤油工艺的新发展。由实验员介绍，这些工艺改革后，不但符合企业节约成本和提高产品质量的需要，还符合国家环保政策的规定。这类产品如果有泄露或淘汰以后，不会对周围环境产生很大的污染，而且比较容易收集和清理。我们看到了，自主创新不但会推动经济的发展，同时对生态环境的保护也有很大的意义。装配设计人员补充到，不但实验室为了环保着想，装配发货更是需要不断改革和创新，而且国家的环保部门会直接来到现场进行考察。因为这里的装配发货都需要用软木的大木箱，不但要保证产品不受损，还要尽少利用木材，节约资源。

参观过基层的生产区域以后，我有幸旁听了该公司的一次生产会议。工作人员都很和蔼，声称他们也很需要大量的985大学毕业学生来公司研制新产品，帮助老工程师们学习现代新知识和国际新产品。在会议上，该集团总工程师称，古今中外，大凡在事业上有所建树、有所作为的人，可以说，都是创新思维能力很强的人。他们靠智慧、靠特色、靠创新、靠点子，开拓出了事业上的一片广阔天地，被人们所赞颂，所称道。企业技术部门耗费大量人力财力，克服一道道技术难关，不断研制新产品以及对旧产品进行改革，这都是企业发展的需要，也是为了符合振兴东北老工业基地的大体趋势，有必要提高企业的创新意识。市场的竞争就是产品的竞争，没有优质产品，没有科技含量高，附加值高的产品，企业就失去了竞争力，不断捕捉新机遇，依靠新产品开发抢占市场。最新研制的超高压互感器，结构设计合理，且注重了新技术、新工艺、新材料的选用，产品绝缘性能好，耐短路能力高，抗地震能力强，填补了省内空白，达国内领先水平，在市场上有很强的竞争力，将为企业带来很好的经济效益，也将产生较大的社会效益。技术起步站在国内技术的前沿。从细节作起，注重实效，实事求是，站稳脚跟一步一个脚印的发展。在这会议中，倒是可以看出来，企业自身内部的改革不但需要考虑到市场的发展，还要考虑很多实际设置产品的状况，针对不同地域、不同环境要有适应性，或者在原基础上进行改善，所以产品的创新改革时刻都要准备好。

经技术人员介绍，当前，国际上正在开发新型原理、结构的低阻抗互感器，其结构简单、产品体积小、性能稳定、造价低廉，可望在不久的将来会成为互感器新的品种，也会对电力系统的发展起到一定的推动作用。同时加大微机和网络在电气测量中的运用，赋予互感器一定的自我判断和识别能力，这主要是在外围的电路上作一些改进及在软件上的优点，应用新产品新技术。将多相电流互感器甚至是多相电流互感器和电压互感器做成成套设备，这样可以节约大量的人力、物力。利用新技术给公司减少经济成本压力。由此可见，技术创新已逐渐成为各企业的一项重要无形资产，如果企业能够充分的利用其创新的能力，就一定能在市场的竞争中击败对手，占据优势地位。当然，技术创新本身也是具有高投资、高风险的性质，因次，在技术创新的过程中，必须看好国际形势和国家政策的指示，才能充分激发企业创新的内在动力，为企业的经济发展和市场竞争力创造最大的价值。

总之，回顾40多年的我国互感器发展史，由于国内行业跟紧了世界发展前沿的步伐，重视创新发展，可以说国内互感器行业通过几个阶段的创新发展已在国际上处于领先地位。而为了接下来国内更大步伐的发展，自主创新越发的重要，不得被忽视。创新并非必需在技术方面，创新的行动就是赋予资源以创造财富的新能力。换言之，创新是组织为求生存及发展的必走之路，可以使公司资产再创造其创新价值。技术创新可以提高生产效率，降低生产成本；体制创新可以使企业的日常运作更有秩序，便于管理，同时也可以摆脱一些旧的体制的弊端，如科层制带来的信息传递不畅通；思想创新是相对比较重要的一个方面，领导者思想创新能够保障企业沿着正确的方向发展，员工思想创新可以增强企业的凝聚力，发挥员工的创造性，为企业带来更大的效益。而与此同时，企业是技术创新的主体，多数的技术研发中心建在企业，科技研发队伍的主体集中在企业。这是因为企业作为以盈利为目的的大团体，具有通过科技创新实现利润最大化的内在推动力。在市场经济条件下以及经济国际化的大环境中，企业始终面临着竞争的压力，不搞创新，企业就难以生存，更谈不上发展，企业具有重视技术创新的外在压力。企业在生产经营活动的实践中，能够使技术创新方向和目标的选择更符合市场需求。企业具有把科技成果实际转变为产品的生产设备、工程技术能力以及社会实用工具的相应能力。

3.实践感悟

在参观调查过该集团的自主创新情况后，我更能体会科学技术发展对社会生产力发展的必要推动作用。邓小平也曾强调过:“科学技术是第一生产力”。党又先后提出了“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”，科学技术是推动人类文明进步的革命力量。“科技兴则国家兴，科技强则国家强”，进一步强调了大力发展科学技术的极端重要性。由科学实践最前沿的工厂可以看出来，创新产品对社会建设发展意义十分重要，而且在适当的改革后，对生态文明也有些很重要的意义。从该公司理解到，虽然老工程师们都有些丰富的经验，但是社会发展的前沿行业还是需要大量的大学生等高素质人才，以推动创新发展的速度。也需要更多的新思想，新思路来改善传统的生产方式和工作方式。作为一名大学生，要想成为21世纪的合格人才，必须跨出校门、步入社会、并积极投身社会;把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感，也有一定帮助。我们作为新时代的青年，肩负着振兴祖国的重任，正需要我们新一代有知识的青年人，努力学习，沟通国际，开拓发展道路，给现代工业发展注入新的血液。

大学生选举毛概调研报告 篇5

一、村级班子现状

目前，全镇45个村“两委”班子健全，能较好的开展工作。有的村班子凝聚力、战斗力较强，能圆满完成上级交办的各项工作，重大村务工作议事工作机制较规范，均按照“三议一行一监督”工作机制来操作完成，党支部会议、两委联席会议、村民代表会议、党员会议按时召开，遇有重大村务工作及时召开村民代表会议，充分征求党员、村民代表意见，将工作交由村代会决议，党员和村民代表的参政意识较强，并积极发表个人意见和建议，干群关系融洽。例如周官庄、兴业屯、李小里、罗位村等。有少数村班子战斗力不强，重大村务工作虽然也征求党员和村民代表意见，也能完成上级交办的各项工作，村班子也能为群众办一些力所能及的事情，但是村级会议不能按时召开，党员、村民代表参政意识不强，导致有时议事程序走了近道，群众对村级班子存有一些意见，调查报告《农村选举调研报告范文》。例如南康屯、西旧馆等。三是个别村家族、宗族派性严重、家族意见不统一，尽管村级班子征求了部分党员和村民代表的意见，对村务工作无法形成一致意见，导致有些工作不能顺利开展，工作不能按时完成。例如东梁各庄村。

二、“两委”换届分析

通过认真分析村级班子实际情况，对第四季度开展的村级“两委”班子换届进行了预测分析。一是现任班子建设好、战斗力和凝聚力强、村级议事程序规范、党员群众代表参政意识较强的村，在换届选举工作中能够顺利开展，能够选出群众拥护、热心为群众服务的村级班子。二是党员、村民代表参政意识不强，村班子经过努力也能完成领导交办工作的村，换届选举存在一定的难度，要认真分析村情、班子状况，提前介入，力争按时完成。三是对于家族、宗族派性严重，意见较突出或信访问题突出的村，换届选举难度较大。

三、换届选举的`建议

广州大学毛概调查报告 篇6

国家兴亡，匹夫有责。当今社会日新月异，时事的变化对大学生的影响越来越显著。国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事政治就是关心自己的生存环境。尤其是我们新一代的大学生，作为祖国未来的建设者，我们肩负着更大的责任。为此，本人于清明节期间在大连工业大学对学生对时政的关注情况进行了调查。调查方式为口头询问。

一、大学生对时事关注情况的现状

调查结果让笔者很是汗颜。大部分的同学都抱着事不关己高高挂起的想法，至于时政?更是不了解了，更有甚者连我国的基本国情和世界的基本局势都不知道。当然还是有部分学生表示对时政非常关注。言归正传，调查显示：大学生对时事关注程度普遍不高，其中男生远高于女生，关注程度与政治面貌略有关系。

政治面貌为积极分子、预备党员的关注的相对较多。大部分学生关心的时政大多是自己国家发生的重特大事件，而对国际上发生的事件基本上不会去关心。而真正是自己主动去了解国家时政的人并不多，还有部分学生关注时政只不过是为了应付某些考试或者是为了自己的交际需要，即使会去关注的人大部分也只有肤浅的了解，并没有真正地去分析和做更深入的总结。当然，会主动去了解时政并与同学交流来表达自己对时政的见解的人更是寥寥无几。

二、存在问题的原因分析

1、学生自身因素

(1)笔者与被调查者交谈时，发现大多数或者说几大部分的学生对娱乐新闻极为关注，例如明星的绯闻，韩国明星的个人资料等等。由此可以看出当代的大学生在学校里不是想着学习科学文化知识，而是消磨时间。荒谬，八卦的新闻成为了她们整天讨论的焦点。正是这些东西腐蚀了她们的灵魂。长此下去，国家的未来堪忧啊。除了娱乐新闻，政治新闻、体育新闻和财经新闻所占比例大致一样，从中我们可以看出大学生的不同爱好，但也看出了他们对时政的关心程度的欠缺。其中，对时政偶尔关注的人占了绝大多数，他们并没有把关注国家时政当作自己生活的一部分，不知是不是受到了我们传统想法上的：“事不关己高高挂起”所影响。熟不知，只有国家强盛，我们作为中国人才能真正的`直起腰来。对于这些对时政漠不关心的大学生，我感到悲哀，往小了说，是他们的意识落后，往大了说，那就是一种不爱国的行为。我想作为当代大学生，我们的物质生活可以说是极其丰富了，这样就更应该丰富我们的精神生活了，读一些好书，做一些力所能及的慈善活动，尽可能的去升华我们的思想，丰满我们的羽翼。

(2)在交谈中，笔者还询问了他们平时用电脑和手机都干什么，目的是想要了解有多少同学在使用手机、电脑来了解时政。结果当然还是不太乐观。在调查结果中可以看到绝大部分同学在平时使用手机或电脑来聊天、看电影以及玩游戏，看新闻的比例不忍直视。大多数同学在空虚的环境中通过聊天、看电影、玩游戏来打发自己无聊的时间，这一点再次证明了上述的观点：大部分当代的大学生的灵魂都已经被腐蚀了，对他们来说，大学就是在混日子，这样的人能不能顺利完成学业都尚未可知，连自己的未来都不关心，又怎么能奢求他们关注时政呢?

总之，当代大学生关注时政的情况不是很乐观。

2、社会因素

大学生毛概暑期社会实践报告 篇7

学习态度是学生对学习的情绪体验和行为的表现。本次调查的目的主要在于了解当前大学生的学习态度和动机。我们希望通过对大学生学习态度、学习动机、自主学习情况、逃课情况及其相关影响因素等的系统调查和分析, 反映大学生学习动机和态度方面的现状, 揭示引起这些现象的深层原因, 并提出了一些改进意见。

现将此次实践活动的有关情况报告如下。社会实践报告范文

一、活动内容

调查时间：6月20日到208月20日。

调查对象：xx大学在校本科生。

调查内容：关于大学生学习态度的调查问卷。

调查方法：问卷调查，针对调查内容制定问卷，派发给调查对象认真填写后，在规定的时间内对问卷进行收集整理及分析反馈。

二、调查资料

调查资料主要来源于各大主流网站对于当代大学生的人生观和价值观的讨论。社会实践报告范文

三、调查结果

3.1.大学生学习动机分析

表3-1 大学生上大学的动机

动机类型人数比例

适应社会，找个好工作，生活更好5646.7

学习知识，增长才干，锻炼能力4134.1

回报家庭、社会119.2

证明自己的人生价值119.2

为国家社会做贡献10.8

总计10

大学生学习动机主要来源于对学习目的的认识和对自己能力的评价。从表3-1可以看出，大学生学习动机的排序中，前三项中有两项为个人的：适应社会、找个好工作、生活更好(46.7%)和学习知识、增长才干、锻炼能力(34.1%)，表明大学生学习目的功利性色彩较浓，获得知识提高能力已成为大学生学习的主要因素，既反映出大学生学习价值取向，也反映了市场经济对人才的要求和导向作用。

大学生上大学的动机比较复杂，大学生上大学的动机可以分为为社会(国家)、为家庭和为自己两大类，其中为自己的成分更大些，如适应社会、找个好工作、生活更好占46.7%，学习知识、增长才干、锻炼能力占34.1%，证明自己的价值占9.2%，这三种动机合计占90%。而为社会为国家、为家庭的成分比较小，如为国家、为社会作贡献占0.8%，回报家庭和社会占9.2%，这两种动机合计占10%。为此我们进行了显著性检验，结果表明，选择上大学为自己的大学生非常显著地多于选择上大学为社会、为国家以及为家庭的大学生，说明大学生上大学在很大程度上是为了自己，真正表示为国家、为社会、为家庭而上大学、求知问学的比较少。这表明大学生变得比较实用和功利，学习有较明确的实用和功利目的。

3.2 大学生大学发展目标分析

通过调查分析，目前大学生对自己大学的发展目标大部分是为了未来的就业和实现人生理想。这点和动机分析的结果相吻合，大学生有了较为现实和功利的学习动机这也促使他们能够给自己定一个较为明确的发展目标。但是不可否认的还是有部分同学不清楚自己的发展目标，大学生活过得比较盲目。

3.3 大学生对所学专业满意度分析

这项调查结果显示，当前大学生的学习内部动力总体情况是良好的，对所学课程的兴趣中“很满意”或“满意”占69.1%。但是不容忽视的是还有近三分之一的同学不太满意或者不感兴趣自己的专业，在满意的同学中，很满意的也只有13.3%的比例。从这可以看出大部分学生在报考大学专业还是比较盲目的，没有一个很清晰的定位，从众心理，无所谓态度直接影响了他们对所学专业的兴趣，进而影响他们大学四年的学习状况。建议学校教育者关注学生对专业的理解，注重对学生有关专业前途和知识的介绍，培养学生长远的职业规划能力。社会实践报告范文

3.4. 学生学习成绩与学习态度分析

调查结果表明由于长期受应试教育的影响，很多学生不探索学习规律，不讲究科学的学习方法，记忆、思维等方面缺乏科学合理性，不够灵活，以至学习效率低下，质量不高，学习能力提高缓慢。具体表现在学习计划性不强，未形成科学系统的学习策略。

表3-2 大学生学习计划性

频率百分比有效百分比

制定并严格执行119.29.2

制定但没有严格执行5344.244.2

没有制定学习计划4134.234.2

根据课表进行学习1512.512.5

合计120100.0100.0调查报告范文

从表3-2可以看出，大学生的学习计划性不强。学习对大学生来说是一项巨大的系统工程和繁重的任务，需要制定合乎自身的恰当的学习计划，并严格按计划执行，这样学习才能高质高效。但调查显示，34.2%的学生不制定学习计划，说明部分大学生学习盲目性、随意性仍较大。学习自我监控能力有待加强。自我监控能力是学生学习自主性的重要表现，直接影响着学习质量和效果。仅有9.2%学生制定学习计划并严格执行，44.2%的学生虽制定学习计划但没有严格执行，这显示学生在学习活动中自我监控能力较差。学生自我控制能力差，直接导致的是学生成绩不理想，从目前成绩和学习计划性的相关性分析上看出两者有较显著的相关性。在大学生学习生活中，鼓励学生制定完善的学习计划并认真执行，是提高学习成绩很好的途径。

同时周围同学对学生学习成绩也有较大的影响。除了鼓励学生制定好学习计划，以宿舍为单位，或者是兴趣小组的形式鼓励学生共同学习，互相探讨，也能取到较理想的结果。

3.5关于学风问题探讨

(1)关于于平时学习对考试的重要性：

72.5%的同学还是持肯定态度的，但仍存在27.5%的同学对于平时的学习持无所谓甚至不重视的态度，这样的态度也是同学专业知识不扎实的原因之一。

(2)对考试作弊现象的评价：

大部分学生对考试作弊行为是持否定态度的，对考试作弊反对的有68.3%，但是也有部分学生对作弊表现出宽容态度，说明需要加强教育。

(3)上课出勤情况：

调查对象没有或极少旷过课的占60.8%。近四成的同学或多或少有旷课现象，还有5.8%的同学每周一半以上的课程旷课，这部门同学需要引起教育者的高度重视。

(4)对大学生迟到、早退、旷课的评价：

大学生对迟到早退旷课现象还是比较赞同的，近六成的同学认为这种现象可以理解。这引起我们对大学教育应该是一种轻松的学术研究，还是高中时严格的上课制定的思考。我们可以看出大部分同学是认为大学学习可以灵活安排的，但是如果做到灵活学习，而不是借口逃课，这是今后需要注意的地方。

(5)学习风气好或差的最主要原因：

对于学习风气好或差的原因分析，有38.3%的同学认为是学生自身，28.3%认为是校园文化氛围，而这两个归结到底还是学生本身的问题。从这个比例上看，大部分同学对于学风差还是能从自身找原因的，而不仅仅是归结于学校的管理问题和教师的`教风上。教育者可以抓住学生的这个心理加强学生对自己学习的认识，进而改善学风环境。

(6)创建优良学风需要具备的因素：

对于创建优良学风，加强师资队伍建设，完善学校的规章制度，多给学生实践锻炼的机会，这些都是必要的手段。

四、经验体会

首先要进行增强学习目的性的教育。调查显示有相当一部分大学生学习目的不明确，但在访谈过程中发现这并不表明这些大学生没有一个积极向上的人生目标。事实上他们大都有着强烈的成功意识，只是他们未能将其与大学学习紧密联系起来，或者认为大学学习对于自己的人生目标没有价值。在课程设置方面，学校需要向学生提供副修、双学位教育等具有宽泛性的课程学习框架，帮助学生形成积极的学习动机。为了提高学生的学习兴趣，有必要进一步完善课程内容、课程教学方式、以及课程的进展方式。在课程设置中，增设有助于学生确立未来职业规划的职场体验环节。

同时需要特别强调的是，需要帮助学生改变学习方式，从被动的“应试学习”向“主动学习”转化。其次，要培育大学生的学习兴趣，对所学的课程是否有兴趣，直接影响大学生学习内部动力的稳固性和持久性，对学习专业兴趣不高的学生，学校有责任培养他们的学习兴趣，让他们学会体验学习的乐趣和成就感。此外应在学生中鼓励开展学习上的竞争，同时要开展丰富多彩的课外学习活动，加强社会实践，利用所学知识解决实际问题.

引导学生按照学习的过程和规律，采用科学的学习方法来学习，从而形成良好的学习素质，以利于现在和今后的学习和发展。针对不同的学生进行相应的学习指导，开设学习指导系列课程。如对大学新生应开设学习指导课(总论)，通过课程学习使新生对大学学习和生活有一个积极、纲领性的认识，掌握基本的大学学习方法，树立正确的学习观念，对学校的校风和学风有感性的了解和认知。逐步向中高年级学生开设主要基础课、技术基础课及专业系列课程的学习指导和学科研究方法课，社会实践、科技创新等实践性教学环节学习指导课和课程讨论班，使学生掌握专业学习和研究的方法论和学习策略，训练学生自学能力，团队学习的研讨能力。

好的学习态度，是指能够被老师和大多数人认可，适合自己学习的，能让学习有成效的学习行为。大学生应该陶冶情操，形成完美独立的人格，应该不断改进学习方法、端正态度，刻苦学习知识，厚积薄发，努力成长为适应社会发展的全面人才!

五、思考与建议

5.1、激发学习内在需要，增强大学生学习的内部动力

首先要进行增强学习目的性的教育。调查显示有相当一部分大学生学习目的不明确，但

发现这并不表明这些大学生没有一个积极向上的人生目标。事实上他们大都有着强烈的成功意识，只是他们未能将其与大学学习紧密联系起来，或者认为大学学习对于自己的人生目标没有价值。在课程设置方面，学校需要向学生提供副修、双学位教育等具有宽泛性的课程学习框架，帮助学生形成积极的学习动机。为了提高学生的学习兴趣，有必要进一步完善课程内容、课程教学方式、以及课程的进展方式。在课程设置中，增设有助于学生确立未来职业规划的职场体验环节。

同时需要特别强调的是，需要帮助学生改变学习方式，从被动的“应试学习”向“主动学习”转化。其次，要培育大学生的学习兴趣，对所学的课程是否有兴趣，直接影响大学生学习内部动力的稳固性和持久性，对学习专业兴趣不高的学生，学校有责任培养他们的学习兴趣，让他们学会体验学习的乐趣和成就感。此外应在学生中鼓励开展学习上的竞争，同时要开展丰富多彩的课外学习活动，加强社会实践，利用所学知识解决实际问题。

5.2、进行有针对性的学习指导，实现学习过程的自控性

广州大学毛概调查报告 篇8

A 文史哲法军事 B 理工农医 C 经管教育 D 教育 2.您对学习毛概的态度是？

A 喜欢 B 一般 C 讨厌 3.听课时间占每节课的比例？

A <25% B 25%-50% C 50%-75% D >75% 4.上毛概课的迟到情况？

A 从不 B偶尔 C经常 5.毛概课的出勤情况？

A 每节必到，对该课程兴趣浓厚 B 每节必到，因为老师要考勤

C 偶尔旷课 D 经常旷课 6.课余时间预习、复习毛概课程的情况？

A 经常预习、复习B 偶尔预习、复习C 若非考试，否则从不复习

7.您学习毛概课的最大收获是？

A 树立了正确的价值观和信仰 B 认清了现阶段的基本国情

C 对考研有帮助 D 没什么收获 8.您认为毛概课应该强制学习吗？

A 应该，很有必要 B 不应该，没什么用 9.您对课本中各个观点的态度？

A 完全接受 B 部分接受 C 很抵触 10.您对该课程的哪一部分更感兴趣？

A 毛泽东思想 B 邓小平理论 C 三个代表 D 没有 11.您认为该课程的内容怎么样？

A 很好，很有逻辑和说服力、内容充实 B 一般 C 很差，内容空洞、死板、说教意味太浓

12.您认为学习这门课程会改变你的世界观和生活吗？ A 会 B 不会 C 不知道 13.如今支持您学习毛概的动力是？（可多选）

A 考研要考 B 奖学金 C 不挂科 D 喜欢 E 老师风趣

14.任课老师的教学方式是？

A 风趣幽默，知识丰富 B 一般般，平淡 C 照本宣科，昏昏欲睡

15.你对授课老师的授课形式及内容是否满意？ A 非常满意 B 满意

广州大学毛概调查报告 篇9

班级：外1001-1姓名：李杏

在暑假快要接近尾声的时候，学校为我们班组织了一次平山县南甸中学的教师实践活动。这次的实践活动为我们的暑假生活平添了一抹亮色。不仅仅是因为我们作为学生争取到了一次亲历教学，锻炼能力的机会，更是因为通过此次实践活动，我们的能力都得到了提高。我们后来和孩子们建立起来的绵绵情意，使我对那段生活倍感珍惜与怀念。

每一次的实践生活都犹如一面镜子，从这面镜子我们可以看到自己的不足。教师实践活动何尝不是如此呢？每一次转换身份，都会颇有些不安与紧张。还记得第一次登台讲课的时候，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，说话的声音竟然有些微的颤抖。平日里缺少表现，没有胆量，以至于现在连这点小小的场面都支撑不过？我在心里问自己。再看看台下的学生，一个个坐得端端正正的，眼神认真而诚恳，仿佛那是在给我鼓励。渐渐地，上台前的紧张与不安被克服了，思路也渐渐变得清晰。我把要讲的知识都细心的讲解了一遍，学生们也很配合。他们思维活跃，一点就通。作为小老师的我，也为他们感到由衷的喜悦。

在那几天的教学中，无论是备课选材，还是教学重点都是自己细心准备的。每上完一节课会进行课后反思。如果有同学或者老师来听课，也会问问他们的意见，争取找出自己上课时的不足。一有时间也会去听听同学和其他教员的课，并认真学习他们的教学方法。通过比较，改进自己的课程教学。虽然，在这过程中不可避免的会遇到很多困难，比如，有时候讲课的节奏太快；讲课的思路不清，会出现一概而论的情况，没有注意到能力稍微差一点的学生；或者没有有效的充分的利用好这五十分钟的时间；或者没有及时鼓励学生思考，给他们锻炼能力的机会。但是通过与其他小老师的交流，讲课终于还是有进步了。自己也变得从容了些。

在这样的实践中，我们不仅可以学着做一名老师，同时通过这次实践活动，我们有了一次把专业知识运用到实践中的机会。作为一名学生，平日里我们接触的都是理论知识。这次实践活动恰好可以检验自己。我们因此可以更加明确自己的学习目标。提高自己的综合运用所学知识的能力。

指导老师问我的感受，我说，感受挺多的。作为一名学生，我们懂得了老师的默默奉献。我感叹于他们的无私奉献，工资的微博。每次在食堂看着老师们吃的都是最简单的事物——一份馒头加一个小菜。微坨的背影也显的那么伟岸。而作为一名小老师，我体会到，作为老师不仅要把知识传授给学生，更重要的是要教会他们如何做人。初中的孩子，学习能力和模仿能力都很强。教师就要做一盏明灯，让学生学习好的习惯好的品德。每一个孩子都是一个天使，只要我们善于发现，悉心指导。只要有心，孩子们的真诚，纯美，向上总能打动你我。南甸中学之行，收获多多。最令人感动的还是与孩子们建立起来的绵绵情意。我相信，在这几天的时间里，我们一定给孩子们带来了不少的新鲜感。比如，我们会给孩子们唱歌，教他们作画；自习的最后十几分钟会给他们将几个智力题目既调动他们的积极性，又能开发智力。有几个同学特别热衷于脑筋急转弯，我就要学生自己给同学出题。我在开心之余只有惊叹，惊叹于他们的聪明机智。他们都是思维敏捷又可爱的孩子，跟他们在一起总是很开心。我们也会给他们展示大学生风采，给他们表演太极，手语，健美操等。同学们都觉得新鲜又好玩。我们也觉得很开心为得到他们的认可而欣慰。就这样，我们与孩子们的感情渐渐熟络了起来。平时，如果是课余时间碰到，学生们会很友好的给我们打招呼。而我们几个呢？一有时间就会去他们宿舍教他们整整内务，去教师跟他们聊聊天，玩游戏，玩智力题等。可以说，我们在一起度过的每一天都是充实又快乐的。

也许，在刚来的时候，大家对这个环境还不太适应，在吃和住的方面都要克服些困难。可是，无论是学生们，还是学校领导都是坚持早上五点多就起床。那种刻苦向上，兢兢业业的精神也在鼓舞着我们。乡村的孩子们用他们的行动展现了他们的朝气与活力，而乡村的老师们更是以身作则，是真正的把教书育人当成了一种事业，值得我们敬佩。我不知道，在这个物欲横流的社会，还有多少人可以像这些老师一样敬业，本分和淳朴。我只觉得生活在他们中间我的内心很充盈很感动。

十三天的时间真的好短，说好不哭的，却在看见那一颗颗低垂的额头时忍不住落了泪。尤其是我们离开前一天的晚会上，当我们最后每个人在台上发表感言时，很多成员都哭了。这是怎样的一种感情啊，即使我们认识的时间只有短短十天，即使我们马上就走了也许今后都不会再见面，可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。走之前班里的学生都不肯去午睡还来宿舍送我，陪我聊天，陪我吃饭，给我们变魔术看。走之前一直问我要照片要手机号，一直说着不要走，不要走……

今天，接近中午的时候，接到一个陌生的电话。后来才知道竟然是我们实习时相处的那帮孩子打来的。意外又感动。孩子们只有一个手机，有点吵嚷，我听得不是很清。但听的很清的是他们有的在问候我们几个教官好不好，他们说很想我们，还有的说我们有机会就要去看他们。我只得一一应着他们，这一群又乖又聪明的孩子。耳畔播放的音乐怎么有点煽情了？眼角什么时候偷偷渗出了泪水也不知道。祈盼啊，爱我的人，还有我爱的这帮人都好好的，平平安安。突然觉得遇见他们是我们几个多么幸会的际遇。他们的干净的笑容，从容的姿态何尝不是我们一直愿意保存在心底的纯真美好？他们总是嚷着给我们取外号，又亲切的叫我姐姐。临别前还送上了好多礼物，都是孩子们自己做的。生命中总有那么一些人教你感恩教会你珍惜所有的温暖感动。