大一新生在学校的寄语

2024-10-19

大一新生在学校的寄语（通用11篇）

大一新生在学校的寄语篇1

同学们：你们好！

首先祝贺你们完成了自己的夙愿，即将步入了梦寐以求的高等学府，成为了天之骄子，作为过来人和家长，我有许多的感受要与你们分享，也希望它能让你们更快更好地适应大学生活。

很多同学在十年寒窗苦读步入大学后，就对自己的学业有所松懈。终日沉溺于电脑游戏和网络聊天中。临考前再“临时抱佛脚”，只求“60分万岁”。殊不知在竞争激烈的今天，早已不是“60万岁”的年代。学无止境，只有现在不断地充实自己，才能在未来书写自己美好的人生篇章。因此，同学们应清醒地认识到，进入大学是一个全新的开始，大家都在同一起跑线上，只有明确了自己的目标，形成主动性和自觉性，才能攀登上知识的顶峰。此外，“外松内紧”式的教学方式也是大学中的一大特色。同学们有很多的课余时间去安排自己的生活，培养自己的兴趣。但是，大学的学习任务重，教学速度快，教师的辅导也相对少了，他们更注重对学生自学能力的培养。因此，你们要针对自己的兴趣、特点，制定相应的学习计划，尽快完成学习方法与角色的转换。

其次，要学习和掌握人际交往技巧，建立良好的人际关系。大家都来自五湖四海，素昧平生。在兴趣爱好、脾气、习惯上有着很大的差异。由于，思想的不成熟，难免会遇到一些小摩擦。同时，要待人真诚，“以你心换他心”，切不可自命清高、盛气凌人，冷嘲热讽，令人生厌。当然，也不可太过“哥们儿”义气。在大学里，你们不仅要学会学习，更要学会生活，学会做人。

高校的学生社团给同学们提供了展示的舞台，丰富了课余生活。同学们可根据自身的兴趣和特长来加以选择，发展自己的个性。或许你这颗冉冉升起的明日之星正是在这儿踏出了迈向大舞台的第一步。你们要有选择性地参与，不必要刻意追求数量的多少。关键在于质量的高低。既然选择了，就要履行应尽的义务，发扬团队协作的精神，将自己的社团办得更好！

不管你是以何种姿态进入了大学，过去已成为历史，未来还需要你们自己去创造。不要回头，勇往直前，现在就鼓起腾飞的勇气，展开心灵的翅膀，向未知的世界飞翔。从今以后，飞往浩如烟海瀚的宇宙，奔往梦想的天堂。

祝愿你们都能够谱写一段美丽人生。

大一新生在学校的寄语篇2

关键词：发奋读书,人生观,价值观,社交能力,大学生活

开学伊始, 很幸运我又成了一名带本科生新班的班主任, 五十名学生中三十六朵花儿十四个青年郎。开学典礼第一天我望着五十双单纯信任的眼睛, 我感觉到了肩上的重任, 我将幸福地陪伴这五十个孩子走过他们四年宝贵的大学时光, 我想的更多的是我该如何引导他们走过这迷惘的青春、怀春的季节、奋斗的时光和成长的岁月?我知道这五十双眼睛后面驻守着更多家人的期盼, 十几年含辛茹苦带大的孩子终于走进大学开始了单飞的生活, 稚嫩的翅膀开始经历这世间的风吹雨打, 而我是单飞航线上的护航者, 我需引导正确的航向和保护他们的安康, 这是我人生的使命[1]。

为了能让自己满意地完成这神圣的使命, 我在网络上发帖, 征集几个问题的答案。问题是:如果你的孩子上大学了, 你是希望他 (或她) 进学生会锻炼自己的社交和办事能力呢?是希望他 (或她) 开始尝试着去谈恋爱呢?是希望他 (或她) 一门心思好好读书考研究生呢?是希望他 (或她) 参加各种社会实践活动不断丰富自己的生活呢?感谢那些热心的朋友, 他们的回答叠加起来的答案是, 给我们的孩子一个丰富多彩, 值得经历值得回忆的一段成长岁月。

1 发奋读书

我们学校化学类一本的学费是每年3500元, 这个收费的标准并不高, 在我的认知里可能是很多家庭一个人一个月的收入。可当我阅读“新生入学调查表”时, 我忍不住心酸, 很多同学要求申请入学贷款, 甚至我看到一家人一个月的收入是1500元却养着两个孩子和两个古稀的老人。靠天吃饭的农民和养牛羊的牧民前半生辛苦积攒就是为了让儿女上大学, 他们坚信知识可以改变命运。家长把孩子交给学校把学费存进银行卡, 他们最大的期望是让自己的孩子好好读书从而学有所成。这些苦读十几年书的孩子, 迈进大学的校门, 却有些迷惘了。大学是中学教师给他们设定的明天和未来, 走进大学后新的未来又在哪里呢?当几个大一女生敲开我的办公室问我几个问题的时候, 我在她们脸上读到了困惑和迷茫。一个女生问我:“老师, 我也不知道我为什么选化学, 学化学以后能做什么工作呢?很多人学的和未来从事的工作是不一样的吧?”她的问题让我意识到很多孩子需要一个新的奋斗目标。古语说读万卷书行万里路, 大学正是一个为学生打下牢固专业基础的时间段, 它是未来职业规划的地基, 可为学生构筑一个完整的专业知识体系。大学资料室、图书馆和电子资源部为学生提供了丰富的学习资源, 课堂上教师把专业知识点传授给学生, 实验室里在实验师的指导下学生学习基础实验的操作。四年如果每一天你都在积累知识, 你的内心和生活都会非常的饱满;四年如果你坚持几天看一本书, 你就会开阔眼界放开视野;四年如果你每一门专业课都学的非常扎实, 你就会为行万里路准备好行囊。所以大学首要的事情是发奋读书, 用充沛的精力去接纳和消化知识, 用推理的思维去理解和记住定理, 用演算和逻辑去掌握高等数学和大学物理。大学是知识的海洋, 敞开你的心纵身跳入去汲取养分吧, 心有多大就可以容下多少本书[2]。

2 构筑完整的人生观和价值观

在和大一新生的攀谈中我意识到对于16~19岁的孩子, 心理上还没有形成完整的人生观和价值观, 仍旧困惑于生命的存在和延续以及个体在真实生活中的认同感[3]。这就需要班主任在班会上和日常的交流中传递正能量给这些刚刚从少年走入青年的学生。一个男生很勇敢地问我:“我们这一生是为了什么呢?”我的回答是:“为了追逐幸福。”他继续发问:“那么老师在你眼里什么才是真正的幸福呢?”我直面他的问题:“拥有一份你喜欢的工作, 一个你心爱的人, 一个美满的大家庭, 一个健康的身体和一颗感恩的心。”更多的声音问我, 人生怎么可能那么圆满, 遂了我们想要的心愿呢?难道人生更多的时候不是在选择面前无奈吗?是的, 在真实的生活中面对十字路口我们有时为了生存必须妥协, 但是妥协之后我们依旧可以调整我们的人生航向, 向着理想的生活迈进。许多文学作品在谈到理想主义的时候, 会常常描画成理想主义的挽歌, 其实理想主义者一生都在为实现梦想奋斗, 所以他们的岁月是充实和有目标感的, 步子也走得更坚定和执着。

读书和交友可以帮助学生在大学里构筑完整的人生观和价值观。我们的认知是有一个过程的, 高中毕业后当你完成了大学的梦想, 你已步入人生的成人阶段, 也就是说你未来将面对更多的任务和挑战。譬如就业、自立和婚姻, 这一切都是你大学前的人生里很少考虑的问题, 而它们如今即将发生在不远的未来, 你必须责无旁贷地面对。这个时候读书会给你很大的帮助, 特别是史书, 古语说:“古能鉴今。”我们多读史书, 历史人物的故事会让我们渐渐领悟到人生的很多道理, 包括为人、处事、交友和知礼仪。历史是一幅画卷, 它不仅是人类发展的长河, 由无数个人物的故事组成, 同时也是一部有价值的人生教科书, 在阅读这本书时你可以慢慢构筑起自己认可的人生观, 形成系统的价值观。帮助你判断这世间的对与错、真与假以及直与曲, 在你危难的时候那些励志的故事会鼓励你克服困难勇敢地坚持。另外, 交友也会在这个过程中给你不可估量的帮助。书中的故事即使再生动它和生活还是需要一个纽带的连接, 这个就是交友。我们常说良师益友, 在和朋友的交往中我们会把在书中获得的人生观和价值观实物化, 调整修改我们早先的认知, 让它们成为我们为人处事的框架, 真正帮助我们走好人生的每一步。

3 培养社交能力

陪学生报到的家长常常问我几个问题:“孩子需要进学生会锻炼吗?如果我们孩子只想考研究生是不是不需要担任班级里的干部, 安心读书就可以呢?学生工作是不是很耽误学习?”这些问题也常常困扰我, 有时甚至不知道该怎么给个合理的答案。现在我想大学不仅是一个知识的殿堂, 同时也是一个不同于高中的小社会。而当今社会又在一个需要通力合作, 众志成城的大背景下, 所以我想是有必要让学生们去培养他们的社交能力的。当然社交活动并不局限于学生会, 他们也可广泛交友, 用各种不同的形式参与校园和社会活动, 培养自己和人沟通及交流的能力。有人说新进校的大学生还很单纯, 他们在交际中是不是常常会被利用和欺骗呢。我以为这种情况是不可避免的, 也正是在这种真假共存的社会中学生才可以学会辨别真伪, 去除糟粕。如果我们只是告诉他们少和社会交往, 尽量好好读书就一定会培养出优秀的大学生吗?那么他走入社会以前是不是还没有学会判断真假呢?也就是说等到他真的要走出校门时还不具备一定的社交能力, 让他直接和社会接轨是不是更有风险呢?有的家长会说这个时候我们的孩子已经长大了, 可以更成熟的面对真实的社会了, 难道情商不是和智商一样需要一个渐渐培养和成熟的过程吗?

所以我赞成学生在大学阶段就开始培养他们的情商, 试着接触社会和广泛交友。每次当推销安利的学生来找我的时候, 我总是有些困惑, 不知道该用什么样的方式拒绝他推销的请求。既然让学生去接触社会, 自然光明的灰暗的甚至污浊的都会接触到, 怎么让他们少走弯路, 多做一些正面的社会实践呢?这就需要学校和老师的指导作用, 学校可以通过宣传讲座、科普推广和社会实践活动来起到一个总方向的把握作用, 然后就是教师的循序渐进的指引帮助学生参加积极的社会实践生活, 培养他们的工作能力和社会交往能力。

4 丰富大学生活

我的一个高中同学, 现在在加拿大斯坦泰克建筑公司做建筑师, 他希望今年回到中国的时候可以给我的学生做一个主题为“我的完美大学”的报告。在大学我和他在两个不同的学院, 他学建筑学, 他的大学生活非常充实, 每天清晨他都会晨练和背单词, 白天认真听课或者趴在图板上画他梦想中的建筑物, 下午去播音站工作一小时, 偶尔会创作文学作品和新诗, 不到大四他就通过了CET6考试, 后来在加拿大的曼尼托巴大学和美国的康奈尔大学都拿到了建筑学的硕士学位。我一直以为他有一个非常称心的大学生活, 但是他坚持说他希望带给孩子们更多提示, 让他们拥有一个完美的大学。大学是人生的一段历程, 也是很多人一生中最美好的一段回忆, 所以当华中科技大学的李培根校长在毕业典礼上提到, “俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“蜗居”、“被就业”等词语时, 得到了七千名学子的掌声和呼唤声, 这呼唤声后面是对四年大学生活的回顾。大学虽读四年却只有一个, 为什么不在大学一年级的时候就让学生们设计好自己想要的大学生活呢, 所以我在微信中告诉我的同学, 欢迎你回到中国给我的学生做一个积极正面和阳光的报告, 给他们如何走过大学生活提供一些建议。

作为大一新班的班主任, 我建议我的学生拥有一个丰富多彩、绚丽多姿的大学生活[4]。亲爱的你们, 希望在清晨的第一缕阳光照耀下我可以看到你晨练的身影, 希望我走进教室里可以看到你阳光般健康的笑容, 希望在考试时看到你信心满满的目光, 希望在校园歌手大赛上听到你优美的歌声, 更希望你在大四毕业时可以进入更优秀的学府深造。我的期望你的大学, 只有一次, 请你好好珍惜。

5 结语

大一生活才刚刚开始, 我想给你们一些建议, 首要是发奋读书, 用知识灌注我们的头脑, 然后多读书善交友构筑完整的人生观和价值观。在这两条之上, 要培养社会交往能力, 提高做人的情商, 做个双商人才, 最后要不断丰富你的大学生活, 因为你的大学你做主, 你有权利让它姹紫嫣红美丽如画。

参考文献

[1]张海兵.论大学班主任队伍建设的有效途径[J].高教研究与实践, 2011, 30 (4) :72-74.

[2]张敏.大学班主任工作的心得体会[J].时代教育, 2013 (9) :66.

[3]安峻如, 任军, 许健.当代大学班主任的几点思考[J].新课程研究, 2011 (4) :147-149.

大一新生在学校的寄语篇3

【关键词】高职院校素质拓展活动班级凝聚力

随着国家对发展现代职业教育的加快推进，广大的学生家长也在转变着孩子上学不是一定要上名牌大学，技术也是时代需要的思想，特地将孩子送往职业技术类院校，因此高职院校将迎来多样化的生源。然而，很多高职院校的新生入学门槛低，刚入学的新生在班级中存在着多样化的差异，这就给学工管理工作者带来了巨大挑战。素质拓展活动有利于提高学生综合能力，目前已被广泛引入学校，但在学生中开展时间不同，效果却有很大不同，大一新生作为刚入大学的新群体，班级的凝聚力不仅会对他们的大学生活有重要意义，甚至对他们的的一生都会有影响，因此，本文就素质拓展活动对班级凝聚力的作用做一综述。

1 高职院校大一新生的特点

1.1高中学习基础差，高考失利，通过优惠政策等入校

高中学习基础差的学生进入高职院校成了他们上大学的捷径，一般学习成绩差的学生都存在有自身的学习能力差，厌学，找不到学习的兴趣等特点。他们上大学后面对自主学习的教学模式和相对高中自由的管理制度更加的失去学习的主动性，与课堂中的气氛和教学的活动完全融入不到一起去。此外，通过国家优惠政策进入高职院校的少数民族学生由于语言沟通、文化差异等很难融入大学生活。

1.2独生子女偏多，不喜欢群居

随着社会的发展，国家对计划生育的严格要求，现在的很多学生都来自独生子女家庭。由于家庭的原因，很多独生子女在性格、生活习惯等方面都容易以自我为中心，又从不同的地方来到大学，在学习、生活中很难融入同学中。

1.3不适应新的教学模式

高职院校的教学模式已经从高中的被动学习转化成主动学习，所以很多大一的新生很难从高中的教学模式中转变角度。在高职院校的课堂里，由于教学时间有限，很多的教学内容老师都是引导型的学习，对于课堂的内容要加深理解，还需要同学们在课后通过查阅资料等途径增加自己的知识面。对于刚进校的新生在自主学习和合理安排时间这一方面还有待提升，所以导致了他们对教学模式的不适应。

1.4没有学业规划和专业认知，出现“忙、茫、盲”现象

从高中过渡到大学，学习的任务和学习目标也发生了改变。很多的新生入学后不知道该干嘛，没有学习的目标，总觉得自己需要学的东很多，但不知道从何学起，怎么学。很多人在入校的时候虽然选择了自己的专业，但对于自己本专业的认知不度够，很容易受别人的影响而改变，陷入迷茫状态。

2 班级凝聚力对大一新生成长、成才的作用

2.1 转变思考角度，取长补短

班级是学校的基本组成单位，每一个同学是组成这一个单位的基本个体。也因为班级这个名词将很多的个体凝聚在一起。当每一个同学都融入到这一个集体中，自己的生活范围和大局观也会更随的改变，小到做的每一件事，言行举止都关系着班级的荣誉，关系着大家的荣誉，一个班级的凝聚力增强了，才能让更多的同学找到存在感和亲切感，能充分的让同学们在班级中互相学习，提高自己。

2.2丰富课堂内容，增加学习兴趣

课堂上简单的科任老师讲授内容无疑是枯燥的，但是因为一个班级中总有那么一些思想活跃的同学能够带动课堂的气氛，而凝聚力強的班级总会因这些同学带动全班同学学习专业知识，从而提高同学们的学习兴趣。

2.3树立团队意识，提高自信力

在高职院校里面，会开展很多的活动，比如运动会，演讲比赛等。开展运动会很多的活动都是以班级为单位，班上有同学去参加长跑，同班的有的同学会呼喊他的名字，有的会陪他一起跑，等到同学跑到终点的时候会去迎接他。当一个同学站在讲台上代表班级参加演讲，台下有本班的同学在为他鼓舞，他就会觉得很有信心。通过长时间的这种团队的鼓励与激励，团队意识就会越来越强烈，自信心也会有所提高。

2.4学会协作，学会分享

在班级开展团体活动的时候，领导者会把班级的同学召集来商量活动的分工和步骤，刚入学的新生对学校的基本情况都还不是很了解，有的新生甚至还有些胆怯的心理，所以他们对于班级领导者的话都会特别的信任。通过这样的一种团队协作的形式参加活动，在下次开展活动的时候，他们就会慢慢的学会协作分工。每经历一次团队的相互协作，班级领导者都让每个人对一件同样的事情发表自己不同的观点和意见，对于一些比较好的意见给予采纳，让同学们知道他们的意见有对集体有用，在下次开展的活动的时候，他们就会再提出自己的想法，慢慢的他们的成功感就会让他们分享自己一些比较好的意见和看法。

3素质拓展活动对班级凝聚力的意义

3.1打破男女同学的界限，拉近同学间距离

对于大部分的新生而言，进入一个不熟悉的班级体，对于陌生环境和人的排斥，加之多种心理因素和外界因素的影响导致男女同学之间关系分化比较明显。通过开展一些素质拓展活动，拉近男女的同学之间的距离，比如让男女同学搭配玩完成“两人三足”的游戏，这个活动男女同学必须紧密搭配，把左右脚有一个明显的分工，才能很好的完成这个游戏。在游戏中通过一些肢体和近距离的接触，让男女同学之间的那种对异性的排斥感得到解除，打破男女同学之间的界限，拉近同学间的距离，塑造良好的班级凝聚力。

3.2带动班上同学的积极性

素质扩展活动一般都是不会限制同学们的思路，大多数的活动都会告诉同学们的规则，但是不会规定完成的方法。比如让大家做一个剪纸游戏，不同的人剪的方法和角度不一样，剪出来的图样也有所不一样。利用不一样这一特点引起每个人注意，让同学们寻找和自己图案一样的人在一起交流一下他们为什么剪出来的图案是一样的，通过这样的方式，让他们转变对这个游戏的体会角度，通过与同学之间的交流，带动他们对这个游戏探索的积极性。

3.3增进班级同学之间的默契程度

2020大一新生寄语有文采的篇4

2020大一新生寄语有文采的一

六月的酷暑高不过你们的斗志，腊月的寒风吹不走你们的坚强，三月的春风是你们梦的开始，十月的金黄是你们秋的收获。

开学之前想一想，校园生活多精彩，开学之前想一想，校园收获经历多，开学之前想一想，目标实现了几成，开学之前想一想，同学之间友谊长!

校园荷花几度红，今年离别情更浓;依依不舍互道别，留言短信共祝福;天涯海角不相忘，时常要把短信发;发奋图强互鼓励，励志向上互支持!

六月高温似火烤，捷报传来凉爽绕。金榜题名心中喜，父母亲人开颜笑。街坊朋友道贺来，喜气盈盈祥云罩。学府深造学识长，前程似锦在今朝!

开学的大幕已拉起，让懒散心思，有所收敛;让勤奋努力，有所作为;让积极进取，取代玩乐;让豪情壮志，融入学海。愿你奋发努力，好好学习，天天进步!

六月花香分外浓，捷报到来乐融融。花香馥郁十里香，喜讯传遍万里巷。亲友同窗庆中榜，街坊邻里皆赞扬。欢笑声里再攀登，人生灿烂达顶峰。愿你前途无量。

鲜花纷纷绽笑颜，捷报翩翩最灿烂。绽在心头芬芳绕，合家共同甜蜜笑。金榜题名无限好，不负十年多辛劳。继续扬帆勤钻研，书写明天新诗篇。

“大风大浪”闯过来，“大沟大坎”迈过来，大学大门大大开，希望大才大勇的你“大刀阔斧”继续努力，愿大智大慧的你成就一番大事业!

进入大学后，可以放松的生活，但不能放松求知，可以放纵心情，但不能放纵自己，可以放弃娱乐，但不能放弃学业，最后祝大学生活愉快，硕果累累。

六月鲜花格外艳，缤纷满园香气传。金榜题名心喜欢，父母亲人笑开颜。十年辛苦磨一剑，今日学府再钻研。学成归来成栋梁，为国为民做贡献。祝前程似锦，宏图大展!

跨出学校大门，开始新的人生旅程。愿你点亮生命的台灯，照亮通往成功的征程。祝你事业马到功成!生活精彩纷纷!人生一帆风顺!

一分耕耘，一分收获，辛勤的汗水换来了成功的喜悦!一点付出，一点回报，不懈的努力终于如愿进入大学课堂!新的学期，新的起点;希望莘莘学子收获多多，捷报连连!

一分耕耘，一份收获，在这里只要努力你就会收获知识;一份真心，一份友谊，在这里只要你真心就能交到铁哥们;祝你学业进步!

桃李果香溢满园，喜讯捷报频纷传。老师同学来喝彩，美酒斟满情动感。不上名校非儿郎，学府深造学业专。宏图大展振雄风，强我中华国威扬。祝雄心壮志。

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香;不经一番苦学习，哪得考试好成绩;要想脱颖而出芬芳四溢，就要比别人更加努力!新学期开始了，加油!

2020大一新生寄语有文采的二

1、进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。

2、“我是谁?”这是一个角色定位和角色认同问题。对“大学生”这一角色，如果模糊不清，就会出现角色错乱，大一、大二就会变成高四、高五;而如果认同不自信，“University”则成为“由你玩四年”，大学人生有可能成为“大混人生”。

3、“我来做什么”、“该怎么做”，这是个主题定位和态度问题。大学的主题是什么?是单纯求学，两耳不闻窗外事，还是修身求学，一心追求真善美?是做单一型人才还是当复合型人才?是被动求学还是主动奋斗?选择不同，最后文凭的含金量决然不同。

4、“我到哪里去”?这是个定向问题。进入大学，前途选择并没有结束。将来是赶快毕业直接工作，还是考研究生继续深造?将来是进入蓝领、白领还是金领职业层次?不管怎样选择，改变命运的钥匙掌握在自己手里，成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人。

5、经常给家里打个电话，始终记住：儿行千里母担忧。

6、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。

7、不论男人还是女人，如果在大学里还把容貌当作重要的东西而过分重视的话，可能不会吃亏，但是早晚会吃亏。可能，很可能，也可以说是一定有可能。

8、千万别迷恋网络游戏。千万!记住这里用的是千万！(在大学玩网络游戏是没人管的)

9、每个星期一定要抽时间出来锻炼身体。根据自己的特长进行有效地选择吧!就像我一样，从大学开始踢足球，现在30多了依然坚持。好处多多。

10、你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。

11、面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。

12、如果你四年内很少去图书馆的话，你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以，经常去那里，随意翻翻，都有收获。

13、男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。

14、大学可能有真实的爱情，但是记住只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。所以，不必为任何分手而受太大的伤，记住，这里我所说的是太大的伤，真爱，还是值得追求的。

15、很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。

16、尊严是最重要的，但是在大学里，要懂得利用这个空间锻炼自己，要让自己的尊严有足够大的承受力，要知道，社会是一个最喜欢打碎人的尊严的地方，除了你自己，没人会为你保留它。

17、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

18、新学期如果你接新生的话，当被问到学校怎么样之类的问题时，你要记住你不但是这个学校的一分子，你更要给你学弟学妹带来信心，你走过大一，你应该知道那时对学长的信任多深。

19、你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。

20、人生百态，不要对新的看不惯的东西生气，无所谓的，比如说恋人同居问题，和我们很多人无关的。

21、学生会的主席之类的干部，如果你尊重他们，告诉你自己那是因为他们是你的学长而不是因为他们是你的上级，事实上，大家都只是学生而已，只是学生。

22、在大学里就开始训练自己的冷静力，这是一种能力的，有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。

23、成功的方法多种多样，别不接受你看不惯的方法。

24、如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。

25、永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了

26、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。

27、应该相信一句话：没有不可能的事情！真的没有，只要去做，现在我们是学生，十年后呢??二十年后呢??想想。

28、“我爱你“。别对很多人说这句话，在大学里，我的意思是，希望你只对一个人说，这是尊重你爱的人，更是尊重你自己的感情。

29、爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对方，这是对你们的尊重。

30、在晚上，听听收音机也是种快乐和幸福。

31、别抱怨四级六级之类的东西，那是证明你能力的很好的东西。

32、QQ与MSN是联系朋友的工具，可以是交朋友的工具，但是别轻易相信QQ上的友谊，更别轻易幻想QQ上朋友得样子。更重要的是不要去见你的这样的朋友。

33、每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

34、你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。

35、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。

36、考研，早点准备比晚点准备肯定好。

37、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。

38、在大二大三的时候就去看看学校的招聘会吧。你会感觉到一种前途的危机。同时也会给你一些前进的动力。

39、好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。对以后会有很大的帮助。这点我深有体会。

40、别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。

2020大一新生寄语有文采的三

2、【如果你有创业的念头，不妨平时多跟同学联系，或许你们可以组成一个团队来参加创业计划大赛呢。】

3、【面试时很多老总会问你：(如果你能见到老总的话)你会做什么？也许你现在其实就可以记住这个问题，这样可能以后会好好回答(尤其对文科学生来说)。】

4、【大学里时间比较充裕，如果没有计划，很容易荒废过去。最好给自己一个计划吧。】

5、【尊严是最重要的，但是在大学里，要懂得利用这个空间锻炼自己，要让自己的尊严有足够大的承受力，要知道，社会是一个最喜欢打碎人的尊严的地方，除了你自己，没人会为你保留它。】

6、【要学会创新。当我们以全面、发展的眼光关注世界范围内的科技进步和社会发展的时候，会深深地感受到，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。】

7、【多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。】

8、【始终像你并不需要钱一样工作;始终像你从未受到过伤害一样恋爱;始终像没有人在注视你一样跳舞;始终，始终像你住在人间天堂一样生活。】

9、【少壮不努力，老大徒伤悲。】

10、【一日读书一日功，一日不读十日空。】

11、【不要束缚自己的能力。尽可能地去想一些新奇，大胆，甚至疯狂的主意，不要束缚自己的想像力，用实践去检验你的猜想。很多时候我们不是做不到，而是想不到。】

12、【你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。】

13、【从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。】

14、【好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。对以后会有很大的帮助。这点我深有体会。】

15、【要勇于学自己不会的东西。比如电脑，可能在一开始你是很厉害的，一些来自偏远地区的孩子，可能一开始什么都不知道，但是一段时间以后，由于他们见了人就请教，最后很可能成了不错的电脑高手。在大学里面一定要不耻下问，不要怕丢面子。】

2020大一新生寄语有文采的四

1、【青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春;纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青春;生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去寻求生命中的价值，这就是热情的青春。】

2、【青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展此刻她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展此刻他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的咱们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧!在波涛汹涌的大海中不断前行，展示咱们子一代人青春的壮美与力量，让咱们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律，让咱们的声明发出耀眼的光芒。】

3、【凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦】

4、【自胜者强，自强者胜】

5、【曾经刚处于花季的年龄，却懵懵懂懂地干了许多傻事。那时的我天真地以为，快乐才是青春的本质。然而何为快乐那时对快乐的定义只有一个字：玩。是的，和朋友在一起的时光固然很快乐，可与此同时，失去的也很多很多。当时光老人从我身边经过的时候，他一定会皱起眉头，而他得到的只是我的不屑。】

6、【必须有勇气正视无情的真理。——列宁】

7、【性命中的愉悦如蓝天浓云，空谷幽兰，是人性中最美最真实的部分。】

8、【带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。】

9、【胜利的火种需要您去点燃，把握现在，点燃胜利之火吧。】

10、【智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。】

11、【青年是打基础的时代。在基础打好之前，见异思迁，或流于懒散，就会永远建不起房屋。在这一时期，总觉得接受别人的指导，不如自己随心所欲痛快。然而，倘若以为青春时代只是自由和轻松，那么就会像断了线的风筝，最终是自己受害。对于青年自身的成长来说，激情和上进心是至关重要的。】

12、【或淡或雅，花总在绽放;或盈或缺，月总在天上;或高兴或痛苦，日子总是在过;或期盼或失望，希望总在眼前;或见或不见，朋友永在心间。】

13、【一年之季在于春，一生之季在于勤，一天之季在于晨，同学们，珍惜吧!】

14、【一个人，想要优秀，你务必要理解挑战;一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。】

15、【生命中的快乐如蓝天浓云，空谷幽兰，是人性中最美最真实的部分。】

16、【青年要在各自严峻的境遇中努力学习工作尽量充实自己。说到底，人生是一种胜负。在严肃的生活中，才能得到磨练，强化人格，增长见识和才干。有一个思想家曾说过：浅薄的知识的外衣，与全身挂满垃圾想站立起来的猿猴没有什么区别。不要用那些廉价的从外面买了的“教养”装饰自己，而应该培育那种发自生命内部的在肌肤下闪耀发光的真正的教养。】

17、【人一生的价值不是取决于他一生获得了多少，而是取决于一生付出了多少，而付出的多少取决于你在青春的努力。】

18、【岁时青春的尾巴，短暂而灰败;像一首钢琴曲的最后一个音符那样，无论用上多么高亢的调，结局都是消失与离开。】

19、【斗胆称你一声“小咪咪”愿你爱哭爱笑爱打爱闹，随意一生，欢快一生，享尽你的全程!】

20、【.人生是一条没有尽头的路，不要留恋流逝的梦，把命运掌握在自己的手中，艰难地奋斗就会拥有希望和成功。】

21、【青春是我们奋斗的资本，趁着我们年轻，把握好自己的人生航标，不要总是沉浸在风花雪月中，用我们的实际行动去谱写自己的青春，让它更加绚丽多彩。我们因为拥有青春而幸福快乐，不要给自己留下太多的遗憾，不要等到失去的时候才懂得珍惜。】

22、【鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。】

23、【青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。】

24、【大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾;而你人生的内容是——港湾之外的征服。】

大一新生军训寄语篇5

雕栏玉砌应犹在，只是面容改

时光荏苒，岁月如梭，在春城的这个冬天里，大一新生军训正如火如荼的进行着，当看到自己的学弟、学妹们在操场上艰苦地训练时，我的心也不知不觉间被一种无形的力量所牵引，脑海里浮现的是自己军训时的场景，经历过军训的酸甜苦辣后，才知军训是人生路程里一段难忘的回忆和宝贵财富。

当这种恋恋不舍的情绪回归现实的瞬间，心间一种莫名的情愫便油然而生，与其说这份情愫是对自己军训的追忆，不如说更像是自己对新生的一种饱含深情的寄语。

我经历过，所以我相信。

每一天，当清晨第一抹阳光从天边露出时，便从耳边传来了你们整齐的脚步声，听到你们铿锵有力的步调，这份声音里充满了你们青春独有的激情，蕴藏着你们昂扬的斗志。

我窃以为那应当是你们独有的天籁之声，使我深受吸引和陶醉。我相信，你们必须能够有着自己明确的目标和方向那就就应勇往无前。我为你们加油，为你们喝彩，替你们骄傲。

艰苦只是一种考验，尊重内心，尽情欢笑。

当太阳按着时间既定的脚步悄然行走至正空时，火热的太阳便成为了你们最大的考验。

但是你们的确是好样的，依然在骄阳下，展示你们整齐的方队和矫健的身姿，映射在我的脑海中，使我久久不能忘怀。炙热的大地，加上似乎已经凝滞了的空气，再加上混合着s汗水与泪水的你们威武的雄姿，构成了一道独特的军训风景线，彰显的了你们的坚强意志。

在困难面前你们勇敢应对，这一份意志是没有经过军训的洗礼而无法理解的。在休息时你们也能够畅所欲言，尽情欢笑，抒发军训的压抑与沉闷。同时，也期望你们同教官和同学们建立深厚的友谊。

坚持的收获，必将让你终生受益。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有经历过困难，才能磨练坚强的意志，才能铸造成功的一生。军训虽然会吃苦，会经受一些艰难，但却能够磨砺坚强的意志，只要坚持到底，军训必将成为你们人生中一笔宝贵的精神财富。在军训接下来的日子里，我期望你们继续坚持。

当繁杂的困苦过后，胜利的果实才会愈发丰厚，就让期望的火焰点燃前方指路的明灯，乘风破浪，勇敢度过军训这段艰苦却又难忘的时光吧。

大一新生寄语篇6

2、早点学车，早点考证!这必须是位列榜首的血泪教训，驾驶证、英语四六级，有条件最好在大一大二全部搞定，不然越拖越没完。

3、学习，永远不要忘记。如果你学习失败了，你就什么也不是，当然，这并不绝对，但问题是，你有信心成为那个意料之外吗?

4、学会熟练运用办公软件，学习基本的电脑维护知识。这将会是你的一笔财富。

5、如果你四年内很少去图书馆的话，你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以，经常去那里，随意翻翻，都有收获。

6、进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。

7、经常给家里打个电话，始终记住：儿行千里母担忧。

大一新生的韩语教学初探篇7

1 构建师生融洽关系、营造课堂和谐氛围

“教”和“学”与生俱来就是一对矛盾体, 作为矛盾的对立双方, 难免会出现一些冲突。因此, 和谐的师生关系对于完成教学目标来说至关重要, 即将“教”和“学”完美地融为一体, 尽量避免冲突的发生, 会促进学生自主地进行学习,

随着阅历的增加, 大学生对人和事都有了自己的想法和主张, 让他们接受新的看法和知识是非常困难的;然而, 在学生最需要的时候帮助他们, 给予他们心灵上的安慰, 这样就会促进学生学习认知的效果。因此, 必需要改变教师那种板着脸来进行“传道、授业、解惑”的场面, 要将教师的单向传授转变为教师学生共同的学习交流, 营造良好和谐的学习氛围和师生关系。

有了良好的师生关系, 还需要营造一种融洽的学习环境和课堂氛围, 使学生对于上课留恋忘返, 有所期待。而且教师应该将学生放在主体位置, 让学生认识到他们才是学习的主体, 消除他们对于教师和上课的恐惧感, 让学生从课堂学习时感到害怕、紧张到轻松、自如。尤其是要让学生敢说“我不会, 再讲一下”, 让他们明白“不耻下问”的道理, 真正感受到学习知识是一件愉快的事情。同时为了顾及学生的自尊心和自信心, 教师要允许学生有不同的见解, 包容他们的错误, 不能嘲笑和指责学生, 从而构建平等、和谐、宽松、民主的课堂气氛。只有在这种气氛之中才能真正发挥学生的自主性。同时, 让所有的学生都认识到课堂中每一个人的锻炼机会都是平等的, 无论学习成绩好坏都没有高低贵贱之分。教师要尽量在课堂上安排自主学习的环节, 把“平等参与”、“理论联系实践”当成课堂教学的一种理念, 通过教师教授与学生主动学习相结合, 引导学生动脑、动口、动手、去获取知识。

2 重视直观教学效果、活用多种教学手段

研究显示, 人识别一种物质所需要花费的时间不同, 是因为所用的方法不同的。接触越接近实物原形的对象, 人的感官识别信息所花的时间越短, 信息传输的速度也就越快。心理学上的这种感官原理用在语言教学中发展成为了直观教学。在课堂教学中, 直观教学充分利用教学过程中出现的实物, 特别是教室里的人和物来进行课堂教学, 使其更加形象逼真、生动活泼, 而且能给学生深刻的感官印象, 从而诱发他们的求知欲望, 还能使事物形成正确的概念, 以便快速记住。比如, 在韩语的课堂中教授和水果有关的词汇时, 就可以把桔子、苹果、梨、香蕉这些具体的实物带入课堂, 对照实物进行讲解效果就很好。还有, 在讲解各种交通工具的时候, 可以把各种交通工具的图片上网下载打印出来把文字和图片结合起来展示给学生。

随着现代科技的飞速发展, 教学手段变得丰富多样, 计算机、多媒体语音教学系统成为了教师的必备武器。它们可以使学生真实地体会所学语言的背景及使用环境, 使学生有如身临其境、集中精力、轻松学习。因为新颖的、真实的、变化的直观刺激物能促使学生大脑的产生兴奋, 使其积极思考问题。多媒体能融合多种信息科技的手段, 处理声音、文字、图像等不同种类的信息。借助多媒体所创设教学情境来激发学生的学习兴趣, 使学生产生积极的心理响应, 调动学生各种反应参与到学习中来, 从而提高学习兴趣。

3 提高体态教学效果、灵活运用肢体语言

体态语言是指通过用表情、姿势、手势、眼神等来表达其意思的一种无声语言。美国的一位心理学家曾经说过:“体态语言对于教师来说是一种强有力的措施, 它可以帮助学生保持长时间注意力, 从而完成任务”。教学体态是教师本身的一个生动、直观的形象窗口, 简称为教态, 教师应该充分地展现其教态来吸引学生, 从而提高教学效果。良好的体态语言如大方、得体、自然、恰当等能够调动学生的情绪, 增强课堂教学的效果, 开发学生的潜在因素, 提高学生的学习效率, 对学生起着潜移默化的影响作用。

首先是微笑。微笑是一种心理状态的反映, 体现了一个人的乐观自信、积极向上。在韩语课堂上, 微笑对于调节课堂气氛、拉近教师和学生的距离尤为重要。教师的微笑会使学生的心态变得积极向上、乐观自信。例如, 在课堂上, 学生回答不出问题而显得窘迫或者不自信时, 教师鼓励式的微笑就可以化解尴尬局面, 避免学生的受挫感, 从而促使教与学的气氛协调。反之, 教师总是在课堂上“不苟言笑”, 板起一副非常严肃的面孔, 只能使学生望而生畏, 产生一种恐惧的情绪, 师生间的相互交流又怎能深入。

其次精神面貌。教师的精神面貌在课堂上也十分重要。好的精神面貌会给学生一种积极的动力, 会产生偶像般的吸引力。因此教师要做到大方、稳健、端庄、精神饱满。有时韩语教师一天上很多节课, 身体上和心理上都会疲惫, 但越是这时越应该注意自己的精神面貌。如果教师自己都是懒洋洋的, 那么怎么能苛求学生聚精会神的听讲呢?同时, 一个积极向上的教师还会影响和引导学生的心理向健康、正确的方向发展。

拉近和学生的距离。同时, 在课堂上, 教师与学生间的距离也会产生不同的影响。韩语教师领读单词或课文时尽量走到学生中间去, 一方面使学生听到教师的发音, 另一方面也可以确认学生的发音正确与否。同时, 从事大学教学的教师都有一个体会, 那就是随着手机的广泛使用, 学生将手机拿到课堂甚至上课时使用手机已经成为一种普遍现象。那么, 如何时刻提醒他们认真听课呢?走下讲台去, 到学生中去进行辅导、检查和帮助是有效的途径。

以上这些是笔者的一些体会, 这些内容不仅仅是适用于大一新生, 更应该贯穿于整个韩语教学中去, 贯彻到韩语教学改革中去。

摘要：大一新生第一次接触韩语, 对韩语既充满了好奇又充满了困惑。如何激发他们的学习热情、解除他们的各种困惑这不但是决定他们是否有一个良好开端的重要问题, 也是影响他们大二、大三甚至整个大学期间韩语学习效果的关键问题。该论文就大一新生的韩语教学问题进行探讨。希望能为相关专业的韩语教学提供一些借鉴。

关键词：大一新生,韩语教学,教学效果

参考文献

[1]杜萍.有效课堂管理:方法与策略[M].北京:教育科学出版社, 2007.

大一新生在学校的寄语篇8

【关键词】竞选；班委；意愿；动机；班级自治；班委轮值

在高校班级管理的过程中，一个优秀的班委团队，不仅能够使班级的各项工作有序展开推进，最重要的是能够增加班级的凝聚力和向心力，有利于和谐班级的建设。所以，辅导员在班级管理中，对大一新生班委会的筹建工作是非常重视的，在这个过程中了解学生对于承担班级工作的意愿和动机是非常必要的。

一、对竞选班委的意愿分析

在我校2012级汉语言文学专业新生班在班委会筹建之前，笔者对学生竞选班委的意愿进行了调查，现将调查结果分析如下。

本次调查的对象是我院人文社科系汉语言文学专业2012级新生，共发放调查问卷110份，收回有效调查问卷96份，有效回收率为87.3%。在这96人中，有88名同学表示想竞选班委职务，占比为91.67%，有8名同学明确表示不想承担班委工作，占比为8.33%，表示想竞选班委职务的同学数量是不想承担班委工作的学生数量的11倍。

通过数据可知，大一新生对承担班委工作是有很强烈的积极性的。可见，大一新生在经历过高中阶段以学习为中心，以分数为中心的学习模式后，对大学丰富多彩的生活充满期待，对大学里提升自身的综合素质和能力的全面提升充满期待。对于许多同学来说，承担班委的工作是提升能力的最基本的着力点，因此，大多数同学都想承担一定的班委工作。

这项问卷调查也给我们提供了一些思考，大学生在学校里一般不希望被动地处于服从和遵守的地位，而是要求参与其中。因此，高校学生管理的相关部门或是辅导员在从事具体的学生管理工作中，要充分尊重学生的主动性，并为其主动性和能动性的发挥和发展创造更多的条件，提供更广阔的平台，从多方面去鼓励和吸引学生积极参与到具体的学生工作中来，向他们提供充分的个性发展和能力培养的空间。

二、对竞选班委的动机分析

调查问卷显示，同学们竞选班委的原因是比较相似的，都想通过班委的工作，锻炼自己，培养各方面的能力，提升综合素质。

在本次收回的96份有效调查问卷中，有88名同学表示想竞选班委职务，其中有49人想承担班委工作，但没有具体的岗位要求，占比为55.68%。在这49人中，有32人在高中期间没有担任过任何的班委的工作，占比为66.67%，这些人步入大学后，才发现大学自由时间比较多，而且大大小小的活动也很多，在这样的环境下，他们都想突破一下自己，通过当班干部能与同学有更好的交流，更多的帮助有困难的同学从而获得人生意义，而且通过执行具体的工作，也可以唤醒自己的责任心和认真的态度，多锻炼下自己，提高能力，能够在简历中留下光辉的印记，为以后的就业积累点资本。

在88名相竞选班委职务的同学中，有6个人想承担班长的工作，占比为6.82%。这6个人中有3人在开学初担任了临时负责人的职务，通过前期的锻炼，对班长的工作职责有一定的了解，与同学们的相处也很融洽，想一直做下去。另外3个人在高中时都担任过班长的工作，也积累了一定的经验与能力。6个人都想能够更多的为同学们服务，而且也可以锻炼自己与人沟通等方面的能力，让自己多经历一些事情，大学生活更充实些，而且班长这个职位也可以对自己的学习起督促激励作用，为大家做榜样。

在88名相竞选班委职务的同学中，有14个人想承担团支部书记的工作，占比为15.90%。其中有1人为中共预备党员，而且高中三年一直都担任团支部书记的一职，对入党程序等比较了解，觉得有责任有义务给准备入党的同学提供帮助。另外13人都没有相应的工作经验，只是想通过这个职位能给自己一定的锻炼机会，能为同学多一些服务，同时丰富自己的大学生活，而且可以通过工作接触结交更多朋友，增长更多能力。

在88名相竞选班委职务的同学中，有12个人想承担学习委员的工作，占比为13.64%。其中有1人在高中时担任过学习委员这个职务，所以相信自己在高中所积累的经验可以在大学生活中继续为同学更好的服务。这12人申请学习委员的一个共同的原因是想通过这个职务变相的给自己一些压力，在学习上投入更多的精力，保持严谨学习认真学习的态度，争取一个优异的学习成绩，因为他们认为学习成绩是对大学生的一个最好的检验。有的同学甚至认为，成绩优秀后可以拿上奖学金，可以减轻父母的负担。

在88名相競选班委职务的同学中，有3个人想承担文艺委员的工作，占比为3.41%，这3个人都有相应的文艺特长，热爱文艺。有3个人想承担体育委员的工作，占比为3.41%，这3个人也有体育方面的特长，也想通过体育委员的职位把自己的特长和具体的工作结合起来，提高特长水平，熟悉更多体育活动的规则，锻炼自己的组织能力，增强责任感。在88名相竞选班委职务的同学中，有1个人想承担生活的工作，占比为1.14%。这名同学在中学时一直担任生活委员的工作，一直为同学们的生活提供帮助，与同学们的关系非常融洽，而且自我感觉责任心比较强，做一件事能够坚持到底。因此在大学期间，也想担任生活委员的工作，更好的锻炼提高自己，更多的为同学服务。

通过上面的数据，可以看出有超过一半的同学对自己的能力和发展方向还没有一个清晰的认知，基本是处于人云亦云的状态，其他同学想担任班委，自己也觉得听着挺好听的，也想试一试。只有一小部分同学对自己的能力和发展方向有明确的认知，想通过具体的工作更好的提高，进一步的发展。因此，辅导员要因势利导，在鼓励大一新生的积极性的同时，要帮助同学们发现自身的能力或是特长，找准以后努力的方向。

另外，通过数据我们也能看到，同学们对班长、团支书和学习委员这些职务是比较期待的，而对于生活委员等职务就显得不是那么热情，由此我们可以得出这样一个结论，同学们在竞选班委的具体职务时，还是比较功利的，倾向于那些能给自己更高名声的职位，这也是需要辅导员在以后的班会中向同学们说明的，放下功利的色彩，踏踏实实的去干一些具体的比较辛苦的工作，只要认真的去做，不断的总结，都是能够锻炼和提高自己的。

三、因势利导，创新班级管理模式

通过上面的数据，我们可以知道大一新生都希望自己的大学生活充实丰富，也想通过班委的工作多锻炼自己，提高综合能力。辅导员要因势利导，创建一个有利于学生身心健康、全面发展的班级管理有效体制，鼓励同学们的积极性，采取更加科学的班级管理模式，为同学们创造更多的机会。

为了改变传统班级管理中班委成员固定这种模式的弊端，打破班级干部“终身制”，我们创新了班级管理模式。班级自治管理的最有效的办法就是建立班委轮值制度。班委轮值制度的含义是指全体同学分工负责、互相合作轮流管理班级的班干部轮换制度。班级自治绝不是搞极端自由主义，不是“放任式自治”。辅导员做为班级建设的设计师，要从深层次、高着眼去思考班级管理、班级建设的问题，从一些看似细微的地方去发现教育的契机，寻找教育的最佳素材和时机，从宏观上调控班集体，将思想政治教育工作渗透到自治组织工作中，实施正确引导，把班级导入健康发展的轨道。

大一新生军训励志寄语篇9

2、军纪如铁，意志如钢，刻苦训练，严格要求！

3、尽管对学生很心疼，但军训时是为了磨炼新生的意志力，所以说在军训中，严实爱，松是害。

4、教官，认识你快一周了，你勤奋努力、吃苦耐劳的精神激励着我。军训很累，但有你陪着，这条路我会坚持走完。

5、教官，我想说的很多，但我相信“一切尽在行动中”。我能感受到你的.激情，你的热血，你对我们的希望。我向您承诺，即使做不了，但我能一天比一天更好。

6、在军训期间培养自己的毅力，学会吃苦耐劳，最后的成功会属于我们。

7、现在的我已经长大了，我很好，您们放心。希望您们能健健康康的，我会继续努力，承诺过您们的，我会尽力做到！

8、飘扬的连旗下，广阔的绿茵场上，汗水浸透的军装里，无悔的青春中。

9、敢于奋斗的人，心中不怕困难。上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。

大一新生在学校的寄语篇10

了另一座？你是否也有过迷茫，有过忙完之后却又茫然不知所措？针对大一新生对大学的适应情况以及可能由此带来的一些心理疑惑，我们枣庄学院音乐与舞蹈学院生活管理部配合院领导设计了此次问卷调查，本次调查不记名，时间大致为一分钟，请耐心填写。谢谢您的合作。

1.你觉得从大学里最大的挑战是什么？*

A.学习B.人际关系 C.观念转变 D.独立生活

2.你周一至周五的作息时间是否规律？单选*

A.是 B.否

3.你认为在大学确立好自己的时间安排单选*

A.没必要 B.不太重要 C.重要 D.很重要

4.你是否清晰地知道自己上大学的目的？或者说你是否清晰地知道自己想在大学得到些什么？*

A.迷茫 B.不太清楚 C.有些清楚 D.很清楚 5.大学期间你最想收获什么？*

A.优异的成绩 B.广阔的人脉 C.甜美的爱情 D.就业的资历 7.现在的生活状态*

A.忙且盲目 B.忙，但是有收获

C.闲得很，很多时候不知道该做些什么 D.很有计划地生活

8.现在的生活跟原先预想的有差别吗？哪些方面有差别？*

A.没有 B.有生活 C.有人际 D.有学习

E.其它

9.对宿舍、教室、食堂等有什么印象和看法？*

A.环境很好，设备齐全 B.不行 C.一般 10.和室友相处是否融洽？*

A.是 B.否 C.还行

12.对学习附近的交通、娱乐、餐饮、购物等状况是否熟悉？*

A.是 B.否

12.对于四年后的自己是否有明确的目标？*

A.有 B.没有

13.怎样看待校园里各种各样的社团活动？*

A.很有意义，能使自己得到锻炼 B.还不错啊，可以让大家在一起玩儿 C.没意思，简直是浪费时间 D.不关心

14.有人说，恋爱是大学必修的学分，是否同意这一观点？*

“潜规则”忙乱了大一新生篇11

这个帖子一时间变得很热，因为林辉的困惑道出了不少大一新生的心事，他们发现，进入大学后应该懂的事情绝不仅仅是“图书馆用不用占座”、“哪个食堂最好”，很多人感兴趣的话题是“团委和学生会哪个比较有前途”、“哪个老师对奖学金的决定权更大”、“结识哪位学长对自己比较有利”……不少经验老道的学长热衷向他们传授这些“潜规则”。

于是，要不要被“潜”成了不少大一新生一开学就面临的问题。

在很多“新生潜规则”中都指出，加入社团是混迹高校的重要途径，所以，不少新生一进校门，连班主任还没认清，就被各种社团协会“招兵买马”了。

北京某高校的一位环保社团负责人小董表示，“我们有300多个会员，大多是大一大二的新生，招募的时候报名的人乌泱乌泱的，但是，真正能拧在一起开展活动的，也就是20多个。很多人就是为了在简历上写上一笔，表示自己在学校里曾经参加了多少社团，以便于‘敲门’时能用得上。”

潜规则手册：把大学那点事儿摸得门儿清

何为“高校潜规则”?很多校园论坛上都有版本不一的“潜规则手册”，其中《大学新生入学全攻略》是内容最为详细的。细看这篇攻略，作者确实经验丰富，把大学那点事儿摸得门儿清。

一、学业方面

(1)逃课潇洒——不妨把上兴趣不大的课，看成是一种人生的修行，想想当年面壁的达摩，说不定四年下来，还真能悟出点什么呢?学习光凭兴趣是远远不够的。

(2)考试作弊——想想可能的后果：零分、处分、学位、毕业证、将来的工作……三思而后行。学习好，不作弊，在大家眼里是高人；学习不好，也不作弊，在大家眼里是“英雄”!

(3)证书多多益善——如果大家都有证，其效果等于大家都没证；如果单单为了找个好工作，不如把考证的精力拿来做几件常人难及之事。而且，有些证还真贵!

二、情感方面

1一定要谈恋爱——问题关键在于：不是为谈而谈。而是和谁而谈。听说过苏格拉底为弟子讲的拾麦穗故事吗?最大的麦穗90％不在校园，去耕耘更好的收成吧!

2学得好不如嫁得好——以急功近利为目的，如此高危险系数的婚姻又怎么能幸福呢?记着，这世上能靠得住的只有一个人：你自己。