公司大门钥匙管理制度

公司大门钥匙管理制度（共5篇）

公司大门钥匙管理制度 篇1

开启大门的钥匙作文

读书，能使人思维活跃，聪颖智慧；读书，能使人胸襟宽广，豁达晓畅；读书，能使人目光远大，志存高远；读书，还能使人思想上插上翅膀，飞向理想的目标。——题记。读书可以丰富思想

人们常说，从不同的书本里，我们可以学到不同的思想，譬如小孩子经常看一些童话书，可以培养他们对世间美与丑的认识。就像童话《一千零一夜》里的白雪公主和恶毒的女王一样，从故事情节中，体现出白雪公主的心地善良和女王的恶毒的一面。譬如人们从《论语》中学到儒家思想；譬如人们从《西游记》中学到神奇的想像；譬如从《童年》中学到对待苦难的态度；譬如从《史记》中学到严肃的历史精神。譬如从《正气歌》学到做人的原则。名著对我们来说，它的思想和精华比较丰富，阅读名著既可以积累知识，又能够陶治情操，既可以拓宽视野，又能够提高能力。所有的一切都可以说明，读不同的书就会有不同的思想。如果读的书越多，那么他的思想就会越丰富，对一个人的品行道德来说，有着重要意义。读书可以实现梦想

只有启程，才能达到理想的目的地；只有追求，才能品味到真正的人生；只有奋斗，才能实现真正的梦想。贫困山区里的学生，他们就梦想着将来可以通过读书走出这里；他们通过读书参加考试做官，为百姓解决困难，申张正义。也有的人是为了施展宏才，来实现自己的远大抱负。伟大的思想家孔子，他通过读书，来不断的净化思想，所以他的思想才能超出当时的思想境界，为统治者们乃至人民提高自己的品德作出贡献。伟大的科学家爱因斯坦，他创作的《相对论》，是在勤学好问，爱读书的基础上实现的。由此可见，读书可以实现梦想，世界上有大成就的人，或者对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人，他们凭着超人的智慧描绘出一幅精美的画卷。读书可以开阔思维

许多发明家就是通过读各种各样的书，将这些书中的内容并在一起，使思维在一定程度上，具有了创造力。读一些艺术类或文学类的书，有助于开发右脑，使其右脑的思维也变得开阔起来，这样左右两半脑同时使用，思维会更加灵活，智力也会不断的上升，使自己具备创造能力。

当然，阅读来源于生活，哪怕是一闪而过的字眼儿，它都可能成为知识，所以我们应该平时不断的去读书，用知识武装身体，提高自身能力。

冷静是成功大门的钥匙作文 篇2

要问当今世界上最火的新闻是什么，毋庸置疑是世界杯比赛，足球成为了世界上各个国家的焦点，而世界杯中最火的比赛，则是巴西对抗德国队的那场比赛，甚至比决赛更加引人注目。

巴西队在此次世界杯遇到德国队之前占尽了风头，因为巴西队本来就是人气极高的队伍，而且这次的世界杯比赛地点也在巴西，德国队较之来说则稍为逊色。大部分观众也都是巴西队的球迷，抱着“巴西队必胜”的心态来看比赛，巴西队的队员们则是更加自信满满地走向赛场，目标只有一个——第一!

比赛开始了，巴西队员们充满自信地直捣黄龙，在第四十秒时就取得了一个角球机会，在第二分钟就猛烈地向球门发起进攻，想要先发制人，球迷们热情高涨，但是几次射门都以失败而告终。德国队在防守完毕后立即发动了更加强烈的.猛攻，在二十六分钟内德国队就已经进够了四球。而巴西队的球迷的期望变成失望，最终成为了绝望，斗志全无，本来在对手球门前猛攻的巴西队员也改为了在己方球门前小心翼翼地防守。

下半场时，巴西队员才收回自己的亢奋和绝望，拾起了自己的冷静。但是最终德国队还是以七比一完胜巴西队，巴西队球迷的的失落声大大地压过了德国队球迷的欢呼声。

综上所述，巴西队的惨败是因为开场就抱着亢奋与骄傲与德国队作战。

知识王国大门的钥匙优秀作文 篇3

“书籍是人类的良师益友”，“书籍是打开知识王国大门的钥匙”，“书籍是攀登科学高峰的阶梯”。从这三句话中，让我明白书是我们生命中不可缺少的一部分。书对于我们小学生来说也是相当重要的。所以，星期天，妈妈带我去了学海书店买书。我们来到了书店大厅。啊!大大小小，高高矮矮的书，这里一堆，那里一簇。真是琳琅满目，应接不暇啊!一下子色彩斑斓，光彩夺目的书以它的`强大魅力吸引住了我的眼球。

我迅速拿起《你在为谁读书》翻开起来。才刚刚看了封面，我的心中就产生了数不清的问号。“我当然是在为自己读书啦，还能为谁读书呀?”，“这本书到底说了什么?”“是好的学习方法吗”，“还是好的行为习惯呢?”……想着想着，我不由自地翻开了第一页。第一页是简介，。我仔仔细细，认认真真地读了一遍。我发现，这本书对我来说非常重要。为什么这么说呢?因为书中介绍了许多好的学习方法呢。我可以通过书上的一些好的学习方法，提高学习效率。也就是用更短的时间学到更多的知识。这么好的一本书，我怎么能错过，便让妈妈买了下来。

勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙 篇4

——初一七班 胡泽宇

今天,我演讲的题目是“勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙”.走进实验中学校园,感觉我们是处处沐浴在文化的海洋,门口边,墙壁上,楼道里,教室,展牌,橱窗,名言,警句无处不在,让我们时时接受着不同的文化气息.其中“勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙”这句名言对我的感触非常深刻,这是郭沫若老先生说的,对此我十分笃信.就像爱迪生说的“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”一样,他也深刻阐释了只有智慧是不够的,要想成功还要付出更多勤奋和努力的道理.历史上不是有无数人用自己的行动在证明这句话的可信吗 宋代文学家范仲淹断齑划粥,他三岁而孤,从小家境贫寒,为了读书,省吃俭用.他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习.范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,勤奋努力,不接受富家子弟的馈赠.经过刻苦攻读,他终于成为了伟大的文学家.自古还有苏秦为了督促自己勤奋学习“头悬梁锥刺股”的故事,留下了千古学习的美名.匡衡为了学习,“凿壁偷光”;车胤为了学习,“囊萤映雪”;杨时为了学习,“程门立雪”等等.他们无一不是由勤奋加智慧获得了超越自身的成功,成为一代代人成功的表率.作为新世纪的青少年我们有什么理由不勤奋学习,不为祖国的将来而努力呢

公司大门钥匙管理制度 篇5

课外阅读，开启另一扇大门的钥匙

学校：美视国际学校

姓名：李晓兰

年轻的教师要想进步，“要想提高语文教学能力，有两个途径是最佳的：一是看名师名家的课，二是广泛阅读课外书，增加文学品味。”“学生课外阅读得怎样，关键是站在讲台上那个人——她怎样引导。课外阅读，功夫在课内啊！”

所以，上学期期末，我就给自己和孩子们制定了本学期的课外阅读计划。期末家长会上，我针对现在家庭教育和孩子们的课外阅读情况，把《朗读手册》整理出来，跟家长们分享、交流，给家长和孩子们推荐了很多饶有趣味的课外书。暑期，我给自己选择了《童年的秘密》、《给我一个班，我就心满意足了》、《我的作文教学故事》等，决定先从这些跟教育教学关系密切的书籍读起。转眼间，大半学期过去了，回头看看，我和孩子们的课外阅读之路，是那么愉悦，那么多姿多彩。

看云,异彩纷呈

——我读《给我一个班，我就心满意足了》

《给我一个班，我就心满意足了》是一位小学语文教师的手记。她叫薛瑞萍，一位平凡的小学语文教师，看云，是她的笔名。薛瑞萍是那样的普通，简历中只有“任小学老师，班主任多年”几个字。然而独具魅力的课堂教学和行云流水般的文字又使她那样的不平凡。

于是，从“教育，对成长的迷恋”到“语文，美丽的生命之旅”再到“书籍，一片丰沃的原野”，一辑辑、一篇篇、一页页、一行行，一句句，渐渐的，我看到了一个眼睛常常倦涩，心情常常忧愤，但却充满无限温存、无限希冀的优秀教师薛瑞萍，看到了一个“腹有诗书气自华”的另类教师薛瑞萍，感受到了她“一日不读书，则语言无味，面目可憎”的那种如饥似渴„„

“看云”爱读，爱到了痴迷的程度。她认为“一日不读书，则语言无味，面目可憎”。她每天都要阅读，或是在空教室中大声朗读，或是在学生面前细细品读，差不多每两周换一本书。先秦诸子、唐诗宋诗、雪莱、拜伦、普希金、三毛、舒婷、席慕容、《复活》、《牛虻》、《呼啸山庄》„„均是“看云”的最爱。“看云”是因为爱孩子而做老师的，是因为爱读书而教孩子读书的，阅读和思考是她的教学生命。她说“六年如一日，盯住一个班的学生，用你的爱读带动学生的爱读，用你的爱表达去带动学生的爱表达”。因此，当孩子们刚学习完拼音，她就开始了对学生课外阅读的训练，增加阅读量，提高阅读水平，尽早培养学生们的良好的阅读习惯。刚开始要求学生一天一篇儿歌的阅读量，大多数学生都能完成，优秀的学生已达到每日流畅朗读一篇二三百字的短文水平。平时“看云”总是不遗余力地鼓励学生生读书，甚至允许学生“书包里可以不带语文书，但不可以不带课外书”。当学生完成作业之后，便可以看各自带的课外书，有时间时也会让学生集体阅读，这样既增加了学生的课外阅读时间，也有利于培养学生良好的阅读习惯。课堂上，“看云”与学生一起，全身心地投入书海之中，尽情汲取高品位书籍的营养，品悟语言大师们的灵魂与思想，是真正的阅读。正如她学生所评价的那样：“我们的语文课就像一首歌，一幅画，我坐在里面，光是听，就觉得很幸福”。在“看云”的努力下，她的学生涉猎广泛，个个爱思，个个会写，这都应归功于她成功的阅读教学。

洒脱实在的她没有显赫的头衔和地位，没有哗众取宠唱高调，有的是《不说爱》。《不说爱》是这本书的开篇随笔。文中想象中与苏格拉底的对话，“在这个世界上，有没有一个人，可以让你真正不计回报地付出，直至牺牲一切 ？”“有，只一个，那就是我的孩子。啊，大师，我知道我真正爱的是谁了。我也明白先前的错了，我不该将尽职和爱混为一谈的――我的爱是不是太少？”“不，这种纯粹的爱是人类情感的钻石，惟其稀少，所以可贵。将它给予你该给予的人吧，至于其他方面，能够做到尽职就很不错了。”《不说爱》正是她的职业宣言，没有富丽堂皇的字眼，没有夸大其词的造句，没有空头支票式的标语，更没有虚幻飘渺的高呼。只有“职责所在”“尽职尽责”。但这，足矣。我们是平凡人，平凡的我们能够做到尽职尽责就问心无愧了；平凡的我们能够做到尽职尽责已经是很不错了。

真诚坦率的她，如实地道出教师的难处；谈起学校教育“鞭长莫及”的无可奈何；平凡的她，跟我们一样有平常人的想法，也曾对借读生，农贸市场的孩子怀有偏见，对于家庭教育差的孩子一样有些无能为力。《走出险境》的最后，“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’――在我看来，这话和‘人有多大胆，地有多大产’是一路的。如果是老师之外的人这样说，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果是教师自己这样说，那他不是幼稚病就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”道出一线教师心理话的这段话，正是对教育学家的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的质疑。当各种各样的教育问题不断出现时，我们不能过高地强调教师的作用，也不能过分责备教师的工作。作为一种职业，在学生受到多元影响的今天，教师不能单方面决定学生发展与否，只能影响学生发展的高度与宽度。看看薛老师的这段话，哪个家长还能把孩子的全部希望寄托在老师身上，给孩子挑个好学校，找个好老师，家长就万事大吉了。绝对不是!在孩子的成长过程中，家庭教育一点不比学校教育来得轻松。看薛老师这些话，你就觉得这是一个真实的老师，她说的话就像是邻居唠家常那样真诚自然。但薛老师的话又是那么铿锵有力，掷地有声；她娓娓道来又振振有辞的这段话，让我深受启发，使常常钻牛角尖的我豁然开朗。理解这一段话，教育教学中便有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略。而后，平凡教师的我们就能在良好心态中，在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。

合上书，最美丽的教师宣言仍萦绕在我耳旁：“给我一个班，我就心满意足了!”我也默默对自己说：“没问心无愧，我便心满意足了!”

读爱，感动你我——我和孩子们共读《爱的教育》

在本学期，我们四年级的孩子小朋友看了好多书，其中一本书很平常，很普通，可是我们却读得很认真，有不少收获。这就是意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》。这本书看上去挺特别——既不是小说，也不是童话故事，而是一个名叫安利柯的四年级小学生的日记。

这本书记录的是安利柯从三年级到四年级的学习生活，他的父母心地善良、乐善好施；他的老师关爱学生，倍受学生喜爱；他的同学也充满爱心，有热诚的班长代洛西，有勇敢正直的卡隆„„书中的安利柯就生活在这爱的海洋中，书中记录的每一件事，都是关于感恩和爱的，当我们细细读来，才发现，爱就在我们身边，并且，从不曾因为时间、空间的不同而截然相反！

我们读了一篇又一篇，有一次，我们读到同学卡隆主动“承认错误”的故事，很感人。这天，残疾孩子卡洛西又被弗兰迪等欺负了，卡洛西忍无可忍，拿了一个墨水瓶向弗兰迪扔过去，却刚好砸中了进门的老师。老师厉声问这是谁干的，卡隆关爱卡洛西，主动承担责任，说墨水瓶是自己扔的。后来，老师知道了事情的真相，几个欺侮卡洛西的学生也受到了教育。

读完故事，孩子们纷纷发表自己的见解，有的谈到同情弱者，有的谈到承担责任，还有的谈到关爱他人„„

是啊，这本书让我们学习着怎样去爱。可爱的你，还在等什么呢？快到书中去找一找，到底什么是爱？爱又在哪里？

成林，多姿多彩

——我们在知识的森林里翱翔

“书是人类进步的阶梯。” 不错，书就是缺陷中的完美，书是绝望中的希望，书也是苦恼中的快乐！

我们最喜欢读书了，在我们的眼里，书是有颜色的。

白色的《小飞人卡尔松》，和我们一样贪吃爱玩，甚至爱捉弄人，但他却是非常理想的童年玩伴。

《吹牛大王历险记》，无法想像的吹牛，让我们读懂了智慧，找到了乐趣。粉红的《秘密花园》，让我们身临其境，领悟了爱的力量。

翠绿的《丛林故事》，让我们懂得了团结、友谊、勇敢的力量。

浅蓝的《水孩子》，让大家认识了善良的孩子，体会到坚强的毅力。

我们和《小王子》一起探险，和《小公主》一起玩耍，在《金银岛》听《海底两万里》的故事„„