小学五年级中秋节300字作文

2024-08-24

小学五年级中秋节300字作文（共12篇）

小学五年级中秋节300字作文篇1

中秋节的习俗为赏月、吃月饼等等，其中我最喜欢赏月。

每次中秋节的晚上我会趴在窗前赏月，看着像月饼一样的大月亮，想着咬上一口的感觉。我想，月亮的味道肯定和月饼不同，咬上一口会感觉吃到了美好的时光。有时看着月亮的阴影，想象玉兔就在上面，不知不觉就睡着了。

我梦见吃到了美味的月亮，不过晚上再也没有给我们照亮的月亮了。没有了月亮，也就没有了中秋节，也就不能赏月，我猛地惊醒之后发现自己还躺在床上，我还在回味着这个梦。

我突然想起了赏月，我现在还没看够呢，所以嚷嚷着起来接着看。不过这时候我的睡眠状态很不稳定，有的时候看见两个月亮，有的时候连眼皮都抬不起来，还有的时候连头都抬不起来。我和瞌睡虫打起架来，最终瞌睡虫胜利了。我倒在床上想：明年一定要战胜瞌睡虫!没过多久我就又打起了呼噜。

小学五年级中秋节300字作文篇2

一、培养学生阅读习惯, 注重积累

阅读可以升华小学生的思想和个人素养, 因此, 语文教师应多鼓励学生进行阅读, 鼓励学生养成阅读的好习惯, 还要提示学生在阅读过程中进行积累, 以便在写作过程中应用自己积累的素材。例如, 在小学语文五年级下册第四组的教学中, 习作的要求是“选一件令你感动的事写下来”, 教师要让学生在写作之前的两周开始阅读故事书, 可以是记忆中父母为自己读的睡前故事书, 也可以是自己感兴趣的故事书, 并且为学生布置积累素材的作业, 让学生在读书的过程中, 将感人的故事中心内容记录下来, 还要记录作者在叙写故事的时候所使用的感人的词语和写作手法。在开展写作课程的时候, 教师要让学生在写作中应用自己平日积累的素材。在语文学习过程中, 积累十分重要, 每一名同学都应该有专门的本用来积累, 语文老师要将积累作为平时的作业布置给学生, 学生可以积累自己喜欢的词、情节、语句等。

二、改变评价方式, 激发兴趣

通过平日里与学生沟通, 笔者发现, 很多学生在完成作文以后, 都对老师的评语十分期待。然而, 很多教师在批阅学生作文的时候浅尝辄止, 仅仅标注一两句话, 有些学生在看到老师简单的评语后十分失望, 在下次写作时便不再认真, 逐渐失去了写作的兴趣。因此, 教师必须要改变评价的方式, 要采取激励性的评价来对学生进行鼓励, 激发学生学习语文的热情, 充分调动学生写作的积极性。在作文教学过程中, 教师要根据学生的性格特征、心理特征、年龄特征, 针对不同类型、不同层次的学生给予不同的评语。例如对于写作能力比较强的学生, 教师可以在批阅作文的时候严格一些, 在鼓励性评价的时候提出不足, 并且为其提出相应的修改建议;而对于一些基础比较弱的学生, 教师要采用期待性评价, 对这些学生的努力进行肯定, 发掘他们的潜力, 综合学生最近的情况, 适当提高要求, 旨在促进学生的个性发展和全面发展。

三、在实践中提升, 观察生活

对于学生来说, 写作文其实是写自己的生活, 写作的思路和灵感也来自于生活。所以, 教师应鼓励学生热爱生活, 在生活中观察, 积极实践, 鼓励学生留意观察自己身边的人、物和事, 观察社会和自然, 丰富自身所见所闻。例如, 教师在布置作业的时候可以为学生布置一些实践性的作业, 让学生利用自己业余时间观察自己身边的人, 然后将这个人的特点描写下来。学生在生活中观察的每一个人都不同, 有些学生观察的是同一个学生, 但他们所描写的角度各不相同。通过教师的这一引导, 学生就会将自己的观察视角锁定, 进而实现细微观察的目标, 学生观察越细致, 所写出的作文便越真实和生动。

四、实施口语练习, 提升表达能力

学生的表达能力是学生作文教学中重要的环节。就目前教学实践来说, 教师通常都注重写作练习而忽视了口语练习, 在笔者看来, 实施口头作文训练十分必要。教师除了在课堂上实施口语训练外, 还要把握住课外活动的机会, 随时开展多角度、多层次、多形式的口头作文训练活动。例如, 在2014年的第一场雪时, 我刚进学校门口便遇到了一名学生, 随即与学生交谈了起来, 学生感叹道“这是2014年的第一场雪”。我便抓住这个机会引导学生:“你今早起床看到雪以后有什么感觉?”学生回答我:“激动、兴奋, 后来便安静下来。”我反问“为什么是这样的过程呢?”学生答道:“我没想到今天会下雪, 所以我在看到雪后十分激动。由于我十分喜欢雪, 所以我很兴奋。但当我看到雪使整个世界都洁白以后, 我便安静下来思考, 我思考雪的作用, 思考雪的精神。”而后在课堂中, 我引导学生阐述雪中景物发生的变化, 鼓励学生开展沟通和交流。

五、挖掘学生想象力, 培养发散思维

如何辅导五年级小学生写作文篇3

一、多观察，多比较

1.激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性

家长都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得累，这就是他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：同一个事物，每次观察都有新的发现。

2.教给孩子观察的方法，培养观察的条理性

小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的顺序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。因此观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序，比如，观察较为常见的草莓时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。

3.启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性

小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，因此要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细致、看得全面，也不难看出甲事物与乙事物的区别，观察能力也能从中得到提高。

如何训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察、边思考、边记录，直到逐个弄清为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

二、多实践，多体验

我们生活中，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事，如写“第一次________”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记，第一次是怎么做的，二是没有什么值得写的。第一次大多数写“第一次洗碗”“第一次洗衣服”“第一次滑冰”……有的與众不同，写“第一次自己睡觉”“第一次独自在家”“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活。再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹息：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的。有很多事情本来该做的没有做过，该经历的更没有经历过，面对这样的情况，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如，让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。

所以说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系，要搞好作文训练，就必须抓住生活这个“泉源”，让孩子观察大自然、接触社会，与各种人、事、物打交道。总之，作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落，让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他们倾吐的欲望。

（作者单位山东省微山县马坡镇石里小学）

中秋节五年级作文300字篇4

今天是中秋节，我家非常热闹。

早上，外婆很早就到菜市场购买了许多美味的食物，为中秋节的晚餐作好了准备。妈妈交给我一个任务，要我邀请舅舅、舅妈、童童妹妹、庆庆弟弟、阿姨、姨丈。下午，舅舅家和阿姨家的人陆陆续续地来到我家，我家开始变得闹哄哄了。外婆在厨房高兴地忙碌着，一阵阵诱人的菜香从厨房传来，我和弟弟妹妹们高兴地期盼着美味的晚餐。大人们有的忙着端菜，有的忙着摆碗筷……，终于，中秋晚餐开始了，我们一起举杯互相祝福“节日快乐!”我们吃着香喷喷的饭菜，都对外婆的手艺赞口不绝，外婆看到全家人团聚在一起吃饭，更是笑得合不拢嘴。晚餐后，我们快乐地在一起，一边品尝月饼、水果，一边聊天，家里充满着一片欢声笑语。

看见这幸福美满的场景，我突然有了个心愿。于是，我对着天上的月亮许下了一个愿望：我祝愿全家团团圆圆，快快乐乐!

中秋赏月五年级优秀作文300字篇5

转眼到了农历的八月十五，又是一年一度的中秋节，吃完晚饭，我们一家来到沙河边赏月。

在桥上，我们看见一轮明亮的圆月高高地挂在天空!月亮的周围有一缕缕轻纱似的云彩，月亮和云彩正好组成了一幅美仑美奂的图案，一会像龙腾虎跃，一会像二龙戏珠，一会像老鹰叼月……

走近树林里，月光透过树叶的缝隙，撒下星星点点的光茫，漂亮极了，我们向前走，看见月亮恰好在两棵树之间，像一线天，再走几步，我们看见月亮不见了，原来它躲在树后面去了，月亮姐姐好害羞哦!继续往前走，月亮变成了弯弯的小船，再多走几步，月亮露出了半边脸，走出林子，月亮又成了一个金色的大玉盘，我仿佛看见了嫦娥、砍桂花树的吴刚和调皮的玉兔。

观赏完月亮，我和爸爸开始背关于月亮的.诗，我背的是《西江月》，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转西桥忽见。爸爸背的是明月几时有，把酒问青天……

中秋节小学四年级作文300字篇6

中秋佳节是中国的传统节日。在那天，全家人聚在一起，吃月饼赏月观看中秋晚会。今年的中秋节，我没有在父母的身边，只有通过网络视频送去了我对他们的问候。有一句老话，十五的月亮十六圆，可今年却是十五的月亮十七圆。我想，有很多人像我一样，本应团聚的节日，可因为各种原因，没能守在亲人的身边。也是因为节日，才使得没能团聚的人，更加的思念亲人思念故乡。

对于中秋节的印象，最深的还是小时候过得中秋节。那时候，每到中秋节，妈妈总会去蛋糕房给我们打五仁馅的月饼，里面的黑芝麻瓜子花生，都是自己买来，送到蛋糕房。那时候我最喜欢吃的月饼就是五仁馅的月饼。长大以后离开家，再也没有吃到印象中那么好吃的月饼了。等我以后有能力，经济条件允许的情况下，一定要把父母接到身边，每一个节日都可以在一起过。

但愿人长久，千里共婵娟。

中秋节小学四年级作文300字篇7

我们好不容易才挤到买月饼的柜台前，柜台上摆满了各种各样的月饼，包装盒非常的精美。有的上面印着大大的金牡丹，有的印着嫦娥奔月，还有的印着金色的桂花……妈妈买了一盒印有嫦娥奔月图案的月饼，我打开一看，月饼不是很大，真有点“买椟还珠”的味道呢。

晚上，我们全家人围坐在阳台上，月饼被切成小块，放在了盘子里，我刚想那一块吃，奶奶说：“不能吃，先让月神嫦娥娘娘吃。”说着还拜了拜月亮，看着奶奶的样子，我突然想起了“貂蝉拜月”的故事，我说：“奶奶，你是美女貂蝉啊。”奶奶听了我的话，笑的满脸是皱纹。这时，弟弟伸手想拿一块月饼，爸爸发话了，他指着天上明亮的月亮说，谁能说出带月的一句古诗，才可以吃月饼，我抢先说：“月是故乡明”，表姐说：“小时不识月，呼作白玉盘”，奶奶说：“举头望明月，低头思故乡。”

奶奶的这句话，一下子把我们带到了千里之外的家乡，爷爷若有所思地说：“四川老家的亲人现在肯定也在望着这轮明月想念我们呢。老家现在肯定建设的更好了，唉，明月何时照我还?”爸爸说：“现在咱们家的生意赚了不少钱了，十一长假我们全家乘飞机回家，欲上青天揽日月。”

听了爸爸的话，我们全家都很兴奋，妈妈更是高兴地说：“来，我给全家讲讲嫦娥奔月的故事。”

小学五年级作文300字篇8

今天，突然想起了半年不见的阿叔，他放假后从五华回到了梅城，住在奶奶家里，我就问妈妈可不可以让他过来和我做伴，妈妈答应后，我就打电话叫阿叔过来，阿叔在愉快地答应了我的请求。

他说过来后，我就动身去我们约定的地方等待，我等了好久，都没有看见阿叔的到来，正当我等得没耐心的时候，妈妈这时过来跟我说：“奶奶刚刚打电话来说，阿叔是坐三轮车来的，没那么快，你就认真等吧！”我只好继续在烈日下耐心地等待着，大约过了半个小时，我终于看到了阿叔，他坐着三轮车慢慢悠悠的过来了，我刚想帮他付钱，可是他说奶奶已经给了钱了，我就把钱放回了口袋里。

来到住地之后，我们就在一起看电脑上的电影，比我自己一个人看自然好多了，我们边看电影边聊天，畅谈分别半年后发生的故事，畅谈学习上、生活上的有趣的事情，真是非常高兴、非常愉快，晚上我们又一起观看奥运会的精彩比赛，享受奥运会带来的无限欢乐！阿兴叔有许多优点值得我学习，在相处中我要好好地向他学习少说话多做事的优良品德，学习他坚持每天写日记的良好习惯！

小学五年级作文300字篇9

今年的冬天，奶奶来我家了，我很高兴。每天都和奶奶一起玩儿。

今天是星期六，后天就是我的生日了，可是奶奶明天要走。因为，奶奶的爸爸后天也要过生日，和我一天过。因此，每年冬天我过生日的时候，总是那么几个人，所以今年，我想让我的奶奶给我过。可是，奶奶就是不同意，我的心里也很矛盾。不让奶奶回去给太爷过生日，是不道德、不孝顺的。让奶奶回去，我的生日又没人给我过了。那天晚上，我想了很久，但还是没有更好的主意。第二天早上，我去问妈妈，而妈妈让我自己想，还给我讲了许多的道理。我一直在想，中午吃饭了，我们三个人谁也没有说话，只是默默地在那里吃饭。最后，我终于忍不住了，说：“奶奶，你回去给你的爸爸过生日吧！等明年的冬天，你再给我过。”说话的时候，我的眼泪也随着落了下来。妈妈告诉我说：“女儿，你说得对，奶奶应该回去给她的爸爸过生日。在你的姥爷过生日的时候，妈妈不是也回去了吗？” 在这天下午，奶奶回家了，去给她的爸爸过生日去了。

在这一天，我很高兴，因为这件事情我做对了，我让奶奶知道：我长大了。我懂得了孝敬。

小学五年级作文300字篇10

他又瘦又高（其实说瘦也不瘦，说胖也不胖），大约有个一米七左右。他好像非常喜欢笑，经常和我爸爸打个招呼，好像是老兄弟一样。每次我出去买早饭回来的时候，他也会和我开开玩笑：有时拦住我；有时又问问我买了什么。他和我一样，也是一个乒乓球爱好者，会拿着一块有点旧的球拍和一些业主一起打乒乓球，乒乒乓乓的声音十分有节奏，那两只大手甩来甩去，经常会把小小的乒乓球给打飞。有时候还会在地上用鞋子滑来滑去，活像一个顽童呢！

在我眼里，这个保安估计是所有保安中脾气最好的一个。尽管他站岗的时候天气是多么恶劣，他依然带着笑容，给进进出出的业主把杆子放起放下。不是他站岗的时候，他也绝不会没事做。除了打乒乓球，他还会走在柏油马路上观察小区；顺便提醒一下把车停在柏油马路上的业主。

这个保安还有一个特点：他比较有趣。保安嘛，肯定是要穿制服的嘛。可是他呢，经常会在夏天把制服脱掉，看起来不免有一些滑稽，当然还有一些像业主的感觉。