双一中三生教育优秀学校申报材料（共2篇）
双一中三生教育优秀学校申报材料 篇1
—双江自治县第一完全中学“三生教育”优秀学校申报材料
以“三生教育”为抓手 促进学生素质提升
双江县自治县第一完全中学全面贯彻全省教育工作会议提出的‚大力实施以生命教育、生存教育、生活教育为重点的素质教育基础工程，开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力，提高体质健康水平，促进学生全面发展‛的要求，认真落实省、市、县关于开展‚三生教育‛的一系列文件精神，结合学校集初中、高中教育为一体的办学特点和学校办学宗旨及管理目标，立足校情，健全‚三生教育‛工作机制，抓好教师队伍建设，深入开展教育教学及研讨工作，扎实开展‚‘三生教育’百项体验‛实践活动，有效地促进了学生健康成长、和谐发展。
一、学校基本情况
双江自治县第一完全中学是县内唯一的一所完全中学，属省二级一等完中，承担着全县的普通高中和勐勐片区的初中教育任务。校园占地226亩，校舍建筑面积4.16万平方米。学校设备齐全，环境优美，现有60个班，其中高中30个班1539人，初中30个班1114人，全校在校生为3260人，现有在职教职工273人，学校于2006年开通了校园信息网，拥有标准配备的理化生实验室9个，阅览室、图书室各1个。建有国家标准化考试考场30个，‚双江青少年交通安全教育基地‛一个，多媒体设备配臵到每个班级。多年来，在上级党委、政府及上级教育主管部门的领导、关心和大力支持下，学校始终坚持正确的办学方向，全面贯彻国家教育方针，立足校情，坚持以‚学风好、环境美、质量高‛为奋斗目标，以‚让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意‛为办学宗旨，确定‚稳定初中，发展高中，提高质量，突出特色‛这一发展思路，不断探索适合边疆民族地区教育发展的的路子。
二、开展“三生教育”主要做法
学校党政领导及各处室充分认识到‚三生教育‛是素质教育的基础工程，是实施素质教育的内在需要，是全面推进素质教育的有效切入点。为此，学校加强对‚三生教育‛的组织领导，形成了全校动员、齐抓共管的工作格局。
（一）加强组织领导，制定方案抓落实
学校成立了领导小组，保障‚三生教育‛的有序开展, 建立领导、各处室、全体教师共同抓的良好格局，成立 ‚三生教育‛办公室及‚三生教育暨健康教育‛教研室。‚三生教育‛办公室设在学校德育处，‚三生教育暨健康教育教研室‛妇委会。根据上级统一要求结合学校实际情况制定出《双江县一中‚三生教育‛实施方案》，制定学年教学计划；组织选聘、培训优秀的思想政治课骨干教师担任‚三生教育‛任课老师；积极参加云南省委高校工委组织的各项培训和研讨会，召开专项工作会议，积极落实上级要求。目前，全校‚三生教育‛各项业务工作有序开展，成效明显，较好顾促进了学生全面、健康、和谐发展。
（二）以教育教学活动为载体，扎实开展‚三生教育‛
1、以人为本、德育为先、立德树人。学校着力于教育理念的探索和改革，在强化和提高学生的基本理论知识的同时，尤其重视学生道德养成、竞争意识、实际动手能力、社会实践和适应能力的培养。着眼于学生的健康成长、成人、成才，我校将‚三生教育‛贯穿于教育教学活动之中，并在日常思想政治教育和校园文化活动中努力发挥其重要育人作用。我们着力提高‚三生教育‛课堂教学水平，充分挖掘各学科‚三生教育‛的显性内容和隐形内容，在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育。严格按照课堂教学计划实施课堂教学，把‚三生教育‛课程作为校级精品课程和重点课程进行建设。在推进工作中，及时总结成功经验，解决突出问题，逐步健全‚三生教育‛的教学保障机制。
2、围绕‚教学‛这个中心，把‚三生教育‛融入学生活动。每学年由德育处、团委牵头，按照学校三级管理的模式，把‚三生教育‛融入年级、班开展的各项学生活动中，分层次、分类型、多形式的组织学生开展‚三生教育百项体验‛活动。结合双江县一中特点，在军训中开展‚三生教育‛专题活动，新生在入学军训时，就进一步了解中学‚三生教育‛，培养坚毅的生活态度，树立正确的生存态度。由团委统一组织，组织开展多种形式的暑期‚三生教育‛社会实践活动，实践活动做到有目的、有组织、有内容、有实践、有知道、有经费、有考核，严格按照双江县一中学生活动申报制度执行。把‚三生教育百项体验实践活动‛与课程学习、社会调查、志愿服务、公益劳动、实习活动等结合起来，形成集体实践和个体实践相结合，集中实践和分散实践相结合，平时实践与假期实践相结合的实践活动格局。
3、加强学生管理队伍建设，培养‚三生教育‛骨干力量。按照政治强、业务精、素质高、作风实的要求，加强学生管理队伍建设，把‚三生教育‛作为学校学生管理干部培训的内容，纳入学生管理干部教育规划加以落实。培养学生干部参与学校日常管理和班级‚三生教育活动‛的开展。
4、紧紧围绕素质教育，通过树标兵、立楷模、‚结对子‛，让学生养成良好的生活、学习习惯，树立良好的学风班风。自我教育其主要内容包括自我认识、自我悦纳、自我设计、自我管理、自我完善等方面。德育处从统一思想，突出育人、老师主导、学生主体、班团结合、骨干为先、全面推进，科学规范的进行。采取先进学生与后进学生‚结对子‛，强化学风严格考勤，组建班级学风监督小组等方式。具体从下面五个方面来实施操作：一是正面引导，弘扬正气，建立自我 教育的引导机制；二是探索‚隐性教育‛途径，将自我教育贯穿始终；三是加强校园文化建设，形成自我教育的良好氛围；四是建立分层次、分群体的学生自我教育体系；五是建立一系列评价体系，通过考核来落实各项管理、教育措施。
5、抓好日常管理，全面推进‚三生教育‛。在日常管理中，着力抓好‚一日生活制度‛管理。从学生的早操、早自习、课堂到课率、晚自习、夜宿等五方面着手，抓实养成教育，规范学生行为，营造浓厚的学习氛围，确保学生拥有良好的学习和生活环境。在管理过程中注重过程管理，要求班主任做到‚八个一‛：每学期至少召开一次家长会；每学期至少致家长一封信；每月至少召开一次班会；每月召开一次班委会；每周至少进一次宿舍；每周至少查一次到课率；每周至少查一次早操；每周至少查一次早读、晚自习。通过班主任老师的督促教育，让同学克服陋习养成良好的生活、学习和锻炼的习惯。培养学生的社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求，理解生活的真谛，处理好学习与休闲、与生活的关系。
6、抓好‚六个载体‛。以爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育、安全教育、法制教育、及校园文化活动六项常规工作为平台，大力推进‚三生教育‛工作顺利实施。一是‚三生教育‛与爱国主义教育相结合，做到让学生了解国情、省情和县情，激发学生勤奋好学，增长才干、培养品格。通过开展形式多样、内涵丰富、贴近学生、健康活泼的各种活动，培养学生增爱国之情感，强社会之责任，立报国之志向。二是‚三生教育‛融入集体主义教育。以班级文化建设为载体，作为班级上课、开展活动的阵地，通过教室的相对固定，增强了学生的集体意识，为开展大学生集体主义教育奠定基础。积极开展如‚团队大比拼‛、‚先进班集体‛、‚文明教室‛、‚文明宿舍‛的评选活动，以年级及班级之间的各类文体竞技活动，培养学生团队协作能力 的同时，更增强学生的团体凝聚力，将集体主义教育渗透到校园文化生活中。在青年团员和学生党员中进一步加强对‚八荣八耻‛等政治理论的学习，让学生更加明晰社会主义荣辱观，树立积极向上的集体主义。三是心理健康教育紧扣‚三生教育‛，促进学生健康成长。青春期阶段的学生们内心深处经常会出现各种矛盾的情感体验：喜悦与烦恼，开朗与沉默、社交与孤独、大胆与怯懦等相互矛盾的倾向。他们逐渐地认识自我，并对周围的一切十分感兴趣，乐于评价和介入成人行列，意识上想摆脱对父母的依赖，出现‚心理上断乳‛现象。这种急剧的断乳现象给青少年带来不安，产生情绪上的波动和混乱。由于性本能的启动使他们逐渐将注意力转向自己的内部。如果我们没有及时掌握这种变化的实质，青少年就会陷入烦恼、困惑、焦虑、冷淡等不安的情绪中，他们不仅对外界，就是对自己也会采取‚否定‛的态度。因此，我们把‚三生教育‛的内容、活动与青少年在这一时期情感上、思想上的变化联系起来，重视他们青春期心理健康教育。四是‚三生教育‛贯穿法制教育。开展《校园刑事案件的预防》、《法律与校园生活》、《珍爱生命，远离犯罪》、《毒品——请远离我们》等系列讲座。在每年12月举办法制宣传月系列活动，通过活动宣讲、知识问答等方式，开展法制教育、校园安全教育。五是安全管理教育中强化‚三生教育‛。一是每月进行全校消防安全检查，排除事故隐患；每年由保卫科组织一次由学生参加的消防安全自救演习和地震等自然灾害来临的紧急疏散演练，每天对校园进行巡逻； 二是每天定期组织对学生宿舍违规电器、违禁物品清查，不定期对学生晚归情况进行查处通报；三是坚持离、返校登记制度和查夜点名制度保安全。周末学生持离、返校在宿舍管理员处登记备案；每天由值日教师对各班学生住宿情况进行点名，保证学生按时作息。三年来，该制度实施在保证学生有充分的学习精力方成效显著。四是每个学期要求班主任根据学生特 点和季节特点召开至少三次安全教育主题班会，普及自我安全防范知识。五是通过各年级的《思想道德》课程向学生灌输法律、道德意识，生命的意义和价值等人生观和世界观。六是‚三生教育‛寓于丰富多彩的文体活动。学校在日常教育管理中坚持做到以活动为载体，全面拓展学生的个人素质。根据各年级学生特点，积极组织‚三生教育‛的相关活动。开展‚先进班级‛、‚星级文明宿舍‛、‚优秀小组‛、‚优秀学生干部‛、‚三好学生‛、‚优秀团员‛等固定评比活动，培养我们学生的高尚道德情操和勤奋、自律、文明的良好习惯，促进学生综合素质的提高。通过足球赛、篮球赛、排球赛，‚健美操街舞大赛‛、‚迎新晚会‛、‚元旦联欢‛等形式多样的大型文艺、体育活动培养学生的组织、参与能力，让所有学生的个性、特长得到充分张扬，个人价值得到肯定。
三、开展“三生教育”取得的成效
通过全校上下齐抓共管，扎实积极开展‚三生‛教育教学研讨，有效开展课堂教学和体验实践活动，取得了较好教育成果，有效地促进了学生全面健康和谐发展。我校中考连续17年居全县第一名，高考上线率连续7年居全市同级同类学校第一名，近4年高考上线率达100%。2013年高考一本上线人数超过沧源、镇康、耿马三个县之和，学校多次受到国家、省、市、县的表彰和奖励，先后被表彰为‚云南省劳动技术教育先进集体‛、‚云南省青少年科技示范校‛、‚云南省绿色学校‛、‚云南省文明学校‛、‚全国百所毒品预防教育示范校‛、‚云南省民族团结教育示范学校‛。
双江自治县第一完全中学
2013年11月10日
申报市卫生优秀学校汇报材料 篇2
自我校申报市“卫生优秀学校”以来，加大基础设施建设为着力点，以打造最靓丽校园为宗旨，以“创建市级卫生优秀学校，打造和谐校园”为目标，全力优化校园环境，提高师生的健康意识和健康水平，强化工作措施，努力开创学校创卫工作新局面。
一、健全组织机构，强化制度建设
我校对创建市级卫生优秀学校工作十分重视，把创卫工作摆在学校工作的重要议事日程，成立了“创卫工作领导小组”，组长由***校长、***书记担任，副组长由***副校长担任，成员由其他中层以上领导、班主任、校医、健康教师组成。并成立了创卫工作办公室，主要负责整个创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。学校不断完善各项制度，制定《疾病防控制度》、《校园卫生公约》、《教室卫生工作要求》等制度，使创卫工作制度化、有序化。
二、继续加大宣传力度，营造良好氛围
我校广泛开展形式多样的创卫宣传教育活动，让广大师生了解创区级卫生优秀学校工作的重要性、必要性，提高广大师生对创卫工作的知晓率和参与率。学校通过出版宣传专栏，组织开展创卫知识和健康知识检测。全校师生大会、班会、课堂，“国旗下讲话”、“心理健康辅导”等形式，向广大师生宣传创卫知识、健康文明的生活方式和卫生常识及食品卫生等，帮助师生养成良好的卫生习惯。
三、多方筹措资金，打造靓丽校园
学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入。近年来，学校建设了综合楼，小广场、维修图书馆等一批基础设施，校舍条件、学校卫生条件不断得到极大改善。校园四周有围墙，校道实现了硬底化，校园绿化面积达45%以上。学生教室、宿舍门窗干净，新课桌一批，课桌椅符合卫生标准，学生住宿条件较好，食堂管理规范，符合卫生标准。
四、加强创卫工作的管理，全面完成工作任务
1、关注师生心理健康。我校为了加强学生的心理健康教育，专设了学生心理咨询室，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷情绪，提高学生心理品质，帮助他们树立健康生活的意识。提高了全校师生的健康意识，维护师生身心健康，使师生能够充实工作，快乐学习，幸福生活。
2、我校广泛开展阳光体育运动，加大经费投入，添置体育器材，充分调动师生参与体育活动的积极性，经常组织开展篮球、排球、乒乓球、校运会等体育比赛。积极组织学生参加体育锻炼，学生每天坚持做两操，丰富了学生的课余生活，激发学生积极参与体育活动的兴趣。
3、校园环境卫生长抓不懈。环境文化建设是学校建设的重要内容。为营造洁净、优美的育人环境，学校严格落实校园卫生管理制度。学校将各区域划分到班级，责任到班，每天实行两扫制度，并由学校领导、值日学生会干部、宿舍管理员进行检查评比。学校每周进行一次大扫除，清除卫生死角，确保地面平整、干净，无废弃物，各班都能做到洁、净、美。通过这些活动，不仅教育学生养成了讲卫生、讲文明的良好习惯，而且提升了校园文化质量。
4、加强教学卫生监督。学校定期对学生健康课以及体育课进行卫生监督，发现问题，及时提出改进意见。一是学校用会议提出要求，引起教师对学生用眼卫生的高度重视，注意让学生养成正确的用眼卫生习惯，控制近视的发病率；二是学校重视体育、健康课中的安全卫生教育，使体育教师在教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。注重培养学生的良好个人卫生习惯，教育学生讲文明、讲礼貌、不随地吐痰，勤剪指甲、勤洗头、勤洗手，以防止病从口入或疾病传染，强化了学生健康意识
5、抓好健康教育、防艾教育，积极预防传染病。学校把健康教育、防艾教育课纳入教学计划，开足课时，做到有计划，有进度，有备课教案。大家都能按照要求写好教学计划、课时教案。在授课过程中能结合学生生活学习实际，采取灵活多样的形式，上好每一次的健康课。并随机进行健康知识、防艾教育检测，提高学生知晓率。
6、扎实做好学生体检工作。学校认真组织学生每年一次的体质健康检查，按要求组织学生体质健康测试，并建立相应的学生健康档案。
7、在除四害工作方面，我校高度重视，做到经费落实、人员落实、措施落实，讲究实效，高效。积极开展灭蚊、灭鼠、灭蟑、灭蝇的行动，每次行动都做到有计划、有布置、有检查，责任落实到人，确保行动的顺利进行。
8、强化食堂管理，确保安全。我校认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强对食堂卫生的管理，除制订了一系列有关制度外，还经常对食堂进行检查卫生情况。食堂有卫生许可证，从业人员都有健康证。整体布局合理，防蚊蝇、防鼠、消毒、通风等设施齐全。食堂内设有原料间、操作间、熟食间、冷柜，严格做到生熟分开。食堂经营采用先进的IC卡管理系统，主、副食花色品种多，数量足，让学生自由选择可口的饭菜，为师生提供了一个卫生舒适的就餐环境。