新的起点主题班会教案

新的起点主题班会教案（通用11篇）

新的起点主题班会教案 篇1

浓浓春意驱散了冬季的寒冷，万象更新孕育着新年的期望。经过了一个平安、愉快的寒假，在新的一年里，代表班会发言，那么发言稿应该如何写才好呢？我们不妨看看。

新的一年新的起点主题班会发言稿篇一

尊敬的老师们，亲爱的同学们:下午好

跨过了严寒的冬天，度过了愉快的寒假，沐浴着和煦的春风，我们迎来了新的学期。在此我代表全体同学向辛勤耕耘，谆谆教导我们的老师致以新年的问候：老师您辛苦了!谢谢您!(鞠躬)

轻风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间，精彩的20XX年已经过去，迎接我们的是又一个充满挑战、充满希望的新学期。

今天发言，我想对全校各年级的同学们送去良好的祝愿和建议。

七年级的同学们，也许，昨天你还是一个稚嫩的小学生，可是，今天你已步入中学的大门一学期了，我相信，在未来两年多的日子里，你们在四中挥洒的时光，一定会成为你人生中浓墨重彩的一笔。应该说，你们是四中最为新鲜的血液。但是，能否让四中因你们而澎湃，因你们而沸腾，因你们而更加蓬勃向上，全在于每天、每月、每年的一步、一步……我想只有走好每一步，才更有信心和能力去迈出下一步。

八年级的同学们，你们已跨进了八年级的大门。有人说，八年级是容易使人沉沦的一年，是免疫能力最容易衰退的一年，是中考前命运不定数最大的一年，同学们，你面临这个学年，将何去何从?

我认为首先要战胜自己，把握好自己的人生航向，全力以赴、争分夺秒，投身于学习之中，抢抓这个可以逆转人生厄运，走向辉煌的最佳时机，下定决心利用这个黄金时期努力实现自我的超越，机不可失，时不再来，人生这样的机会或许只有一次，相信吧，拼搏能改变命运，奋斗可以拯救未来!

时间过桥，桥下流走的是岁月，桥上捞起的是学识。为九年级的同学，初中旅途你们已走过了六分之五。回首走过的那些日子，不得不感叹岁月如梭，在四中的点点滴滴，也许都将会成为你们记忆中难以抹灭的感动。

九年级，既意味着初中学习的终点，又代表了初中最后一搏的起点。一届届九年级的学长为我们四中书写了辉煌，奋斗的火炬早已交接在你们手上，来吧，牢牢的握紧它，高高的举起它，用燃烧的激情去点燃它。衷心祝愿所有九年级的同学最后一学期中，共同奋斗，一起拼搏，最后得到一个令自己满意的成绩，能自豪地为自己竖起大拇指!更对得起含莘茹苦的父母。

同学们，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。让我们用自己的实际行动去争做高素质的四中人;用我们的双手，去开创属于我们的美好明天吧!

我的发言到此结束，谢谢大家！

新的一年新的起点主题班会发言稿篇二

同学们：

俗话说，正月里都是年，而今天又是正月十五，所以在这里我要向同学们拜个晚年，祝同学们身体健康，学习进步，同时也祝大家元宵节快乐。元宵节本应该是一个合家团聚的日子，可作为高中生的我们，舍弃了全家围吃元宵的温馨，远离了三五好友共赏花灯的快乐，请大家不要愤怒，也不要抱怨，因为学习的重担只能由我们自己来扛，别人无法替代。近一些，本周四的寒假检测在等着我们，远一些，2015年的高考在等着我们。有所得必有所舍，所以，当今晚外面烟花璀璨时，请你不要心向往之。

第一学期的成功与失败早已随着新年的炮竹而逝去，你骄傲也罢，你自卑也好，这些情绪都不应该被我们带到新学期，因为新学年就应该有新气象，新的开始，所以我要求大家在新学期的开始都能以一种平和的心态去面对。过于乐观会让人低估前行中的困难，过于悲观也会让人看不到胜利的曙光，因此，无论接下来的学习和生活中出现怎样的挑战，我们都应平静的去接受。新学期已经开始，面对新的挑战，我们必须得有新的改变。

在新学期里，我们要变得更加有毅力。同学们，心动是心向往远方，行动是用脚走向远方，只有心和脚结合起来，生命才能走得更远。

只有你行动起来，哪怕还没有结果，这行动本身就是一种收获，至少证明你战胜了自我，战胜了懦弱，战胜了懒惰。行百里路者半于九十，没有锲而不舍昼夜不息的坚持，梦想终将还是镜中花，水中月。“天行健，君子以自强不息”说的是行动和坚持;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”说的是行动和坚持。日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事，每天一小步，一百天就是一百步，一百步的跨越中有多少惊喜会触手可及，有多少奇迹会不期而遇。

也许大家都看过一幅挖井的漫画，一个人挖了第一口井没有水就放弃了，又开始挖第二口井，第三口井，每挖一口井都是浅尝辄止，其实每一口井的下面都有水，只是挖井人太浮躁而已，缺乏深挖下去的勇气和毅力。

在新学期里，我们要变得更加有理想。历史的经验和心理实验不止一次证明，一个人的成功程度不会超过他的预期。心有多大，舞台就有多大。人们常说“不想当将军的士兵不是好士兵”就是这个道理，不是每一个想当将军的的士兵都会成为将军，但至少不是一个平庸的士兵，只有心向往之，我们才会成功。

在新学期里，我们要变得更加认真负责。认真负责代表着人的一种学习态度，一种工作态度。在任何一个群体中，最受领导赏识的往往不是那些能力最强的人，而是那些最认真最负责的人。当然，若是一个人既有能力又认真负责，那他将来必定是出类拔萃的。同样，老师最欣赏的也是一些最令他放心的同学。

在新学期里我们还要变得更加勤奋，变得更加宽容，变得更加乐观，变得更加懂得感恩，变得更加优秀。同学们，时间是一个神偷，不知不觉它已偷走了我们高中生活六分之一的日子，但它偷不去我们奋发有为、积极进取的年轻心态，剩下来的日子，我衷心希望成绩优秀者继续保持，成绩暂时不理想者努力实现一个新的突破。

谢谢大家！

新的一年新的起点主题班会发言稿篇三

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我们演讲的题目是《站在新的起点上》。

当夏天消逝的时候，我们曾在滴滴汗水中体悟军营里坚韧的橄榄绿；当秋天降临的时候，我们曾在新学期美丽的开始中笑迎着梦想的万紫千红；当层林尽染的时候，我们又曾在“期中表彰大会”上自豪的收获灿烂的金秋硕果……现在，正是冬去春来的时候，“一年之计在于春”我们必然会带着梦想，带着希望，让每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩！

在上个学期中，我坚持不懈，积极进取，在各个方面坚持做最好的自己。曾经的付出现已得到回报，我在学习、生活、等各个方面取得了进步。这个学期里，我会储备能量，翘首未来，默默耕耘，等待收获！

今天，站在新学期的起点上，你准备好了吗？

我也准备好了！虽然我在上一个学期里并没有发挥出应有的水平，但是没有关系！看！我正站在新的起跑线上，未来就在我的前面。我会收拾好心情，以更加崭新的姿态，去迎接未来的挑战！……

今天，站在新学期的起点上，大家准备好了吗？

我们准备好了！

我们为自己没有虚度光阴而欣慰，为我们健康地成长而高兴。也许会有一些遗憾，但我们会把它作为人生的经验和财富，因为我们相信，明天我们会做得更好！

当然，美好的希望之花离不开辛勤汗水的浇灌，否则，任何梦想只能永远是梦想，而不会变为现实。只能成为泡影。所以我们要做实干家，不做梦想家。

首先，做刻苦向上的学生——“古今成大事业、大学问者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如果没有努力拼搏的精神，一切只会成为空话。

其次，做懂得感恩的学生——我们要感恩父母，他们给了我们生命，给了我们似海深情； 我们要感激老师，他们教导我们做人，启迪我们的智慧；我们要感谢朋友，他们向我们伸出温暖的手，从此路途定然不再孤单！懂得感恩会让我们变得富有，懂得感恩会让我们更加幸福。

再就是，做阳光友善的学生——把微笑与友爱送给身边的每一个人，让我们的校园像一个和谐的大家庭。充满温馨，充满阳光。

最后就是做出自我——一个独一无二的、最棒的自我！

今天，就让我们站在新的起点上，一同努力，书写人生崭新的篇章！

新的起点主题班会教案 篇2

1.让学生明白人与人之间发生矛盾、产生分歧是在所难免的, 要正确对待和解决矛盾。

2.让学生建立全面的人生观, 看问题多角度思考, 善于站在别人的立场看问题, 不能自私片面。

3.让学生严格要求自己, 宽容对待他人, 生活中多一些互相的理解, 做一个心胸宽广的人。

二、活动重点:着重提高学生对待矛盾的全面分析能力, 培养学生律己宽人的优秀人格。

三、活动形式:小品剧、讨论发言、讲故事、演讲、踩气球。

四、活动准备:一些气球、一袋水果、排练小品、找相关典故。

五、活动过程:

主持人:同学们, 很高兴今天我们一起在这里举行06 (5) 班主题班会:换位思考, 律己宽人。首先让我们以热烈的掌声欢迎今天来到这里的老师。

在我们的生活中, 总会发生一些大大小小的矛盾, 这些矛盾也许是发生在你和你的家人之间, 也许是发生在你和你的好朋友、同学之间, 甚至在你和陌生人之间也有可能会发生矛盾, 这些矛盾处理不好, 就会损害我们的亲情、友情, 甚至会影响我们以后事业的发展。因此, 我们一定要正确地去对待矛盾。

那么, 同学们, 你们是否想过, 人与人之间为什么会发生矛盾?整个世界可不可以达到一种毫无矛盾的境界呢?

(一) 为什么会发生矛盾

(学生自由发表看法。)

以上几位同学理解得都很对, 有时发生矛盾的原因可能就是一句话, 或者是一个小小的动作。那么人与人之间发生矛盾的根本原因是什么呢?我们可以用下面这个活动来解释。

(拿出一个苹果和一个梨子) 问学生:你喜欢吃哪个?为什么?

对了, 每个人的爱好和习性都不一样, 相处在一起的时候就难免发生矛盾。所以在我们的生活中, 发生矛盾是很正常的一件事。但是, 我们不能只认定自己的立场是对的, 应该善于站在他人的角度去考虑问题, 多为他人想想, 全面地分析原因, 认识到别人的难处, 消除矛盾, 化解隔阂。这就是我们今天的主题:换位思考, 律己宽人。站在他人的角度去思考, 严肃地对待自己, 宽容地对待他人。

下面就让我们来看看发生在我们身边的一些矛盾。看的时候, 大家分成三个组, 分别思考以下的问题 (小黑板展示) :1.小品《课间》中, 哪位同学有错?2.小品《家里》中的孩子, 做得是不是太过分了?3.小品《路上》的学生, 换作是你, 你会怎样做?

(学生表演小品剧。)

(二) 讨论分析

非常感谢三组同学给我们表演的小品。大家看看小品中的矛盾, 后果基本都是怎样的? (吵架, 甚至要打架。) 因此, 矛盾, 不解决是不行的。下面就让我们一起来帮他们分析一下。

(学生分组讨论后请代表回答。)

老师相信, 大家平时也一定遇到过各种各样的矛盾, 有的同学可能处理得很好, 有的同学可能因为当时年龄还小, 处理得不是很恰当。那么大家可以想想看, 当矛盾发生后, 我们都应该怎么去做呢? (如学生不说, 可以举例:当两个人吵架后, 其实心里都想和好, 那该怎么办?)

总结:互谅、互让、互敬、互爱;退一步海阔天空, 忍一时风平浪静。

接下来, 让我们一起来看看前人是怎么做的。

(三) 以往鉴今

1.一个同学讲古代的故事 (《六尺巷的故事》) , 并发表感想。

2.一个同学读文章 (《拳王乔·路易》) , 并发表感想。非常感谢这两位同学给我们提供了这么好的建议。但是, 有时, 我们在和某个人发生矛盾之后, 心情很不好, 看什么都有种什么感觉啊? (很不顺眼。) 这样就很容易和另一个人再次发生矛盾。那么, 这个时候, 我们该用什么样的方法去舒缓一下自己的这种坏心情呢?

找种发泄的方式:

1.写日记。

2.找人说说话。

3.听听歌, 唱唱歌。

4.运动。

5.一个人静坐。

当自己的心情平静下来后, 再仔细分析一下, 是自己错了吗?错在哪?

……

总而言之, 我们相信, 只要我们处理得当, 有时矛盾反而会增进朋友之间的友谊, 加深亲人之间的亲情。我们也相信, 风雨过后, 太阳总会出来的, 就像这个气球, 气消了, 也就没事了。

(四) 发泄球

新学期新起点主题班会 篇3

又是一个新的学期，又是一个新的开始，为了让学生在心理上和行动上尽快适应新学期，调整好状态，投入到新学期紧张的学习和生活中去，东林小学各班于9月4日下午第二节课召开了以“新学期，新打算”、“新学期，做最好的自己”、“手拉手，迎接新挑战”等为主题的班会。

班会课上，班主任老师带领同学们一起重温了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》以及争当“四好少年”的标准。同学们纷纷发言，说出了新学期自己新目标，新打算，并表示要以全新的姿态、全新的面貌，投入到新学期的学习生活中，自觉遵守学校的规章制度，有信心和勇气走好新学期脚下的每一步。

新的起点主题班会教案 篇4

一、活动主题

新学期 新起点 新期盼

二、活动时间

20xx年9月3日下午第二节课

三、活动范围

1、一到六年级以班级为单位全员参与。

2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。

四、活动目的1、让学生认识到新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去；引导他们以积极的心态去面对人生，懂得付出才有收获。

2、让师生共同融入到此次班会活动中，迎接新的学年、新的学期，共同憧憬未来并确定新的学年、新的学期的`发展目标，把握新的学年、新的学期的发展机遇和挑战。

3、让学生认识到新的学年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划；让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力，并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。

4、让学生体会到成长的责任与意义，教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜；培养学生从小具有爱心，学会关心父母、尊敬家人，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，逐步形成良好的个性和健全的人格。

五、活动要求1、9月3日下午各班级统一布置教室，标题要求醒目美观。

2、各班主任围绕本次班会的主题，选取能让学生学会规划人生，学会感恩，学会珍惜亲情、友情，懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。

3、各班主任在活动前要结合本班级的实际，制定具体实施方案，精心设计，组织训练好学生，注意形式生动活泼，使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程，切实开好此次班会。

4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来，密切家校关系，增强教育合力。

5、活动设计要求：

（1）主题突出，能紧紧围绕主题选取素材。

（2）活动内容切合班级的实际，对学生有很好的教育意义。

（3）活动形式生动活泼，学生乐于参与其中。

（4）教师、家长参与程度高。

六、活动评比

1、组成校长、副校长、年级主任评比领导小组，其他校领导、中层和课任教师担任评委。

新学期 新起点 新希望班会教案 篇5

新起点

新希望

——班会教案

一、教学目的：

1、了解孩子们暑假的生活，给孩子营造一个畅所欲言的平台。

2、明确本学期学校的各项规章制度，为孩子们以后的学习生活打下良好的基础。

3、向孩子们提出本学期的希望，让孩子一起向着共同的目标迈进。

二、教学过程

(一)畅谈暑假生活的趣事

1、师：一个漫长炎热的暑假已过去，迎来的是一个秋风送爽的秋季。暑假生活是非常有意义的。它是学生学习过程中的调节剂，也是培养学生自理、自律和自立的训练场。现在请同学们以小组为单位进行讨论，怎样度过一个愉快而有意义的暑假呢?

2、请几位学生到讲台上说一说。

(二)规范行为习惯，明确规章制度

1、学习《中小学生日常行为规范》。

2、学习丽景学校文明礼仪要求，做个文明有礼的好孩子。

3、具体明确本学期各项要求，如：课前准备要求、个人卫生要求、校服穿着要求、作业情况要求等。

4、加强对孩子进行新学期的安全教育。

(三)提出新学期新希望

在新学期里，有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……希望同学们在新的学期中，在学习上有新的进步，付出一份努力才会换取一份收获。

新的起点高度 篇6

创刊于2002年的《信息技术教育》杂志是一份“引领课程整合, 服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物。杂志自创刊以来, 以实用性、可操作性为特色, 积极宣传报道全国各地中小学普及信息技术教育的进程, 得到了广大教育工作者的高度认可。为进一步服务于我国信息技术教育的推进和普及, 经国家新闻出版总署批准, 杂志正式更名为《中国信息技术教育》。

“中国信息技术教育”, 意味着更大的社会责任, 意味着更强的历史使命, 我们将一如既往地坚持立足前沿、服务一线的办刊理念, 以媒体为平台, 整合教育科研课题、教育交流活动, 为广大一线教师、校长、教育科研人员、教育行政管理人员和教学设备采购人员等提供全方位理念引导与实践帮助。

见证行业发展

《信息技术教育》杂志自其前身“《网络科技时代》——信息技术教育”创办伊始, 始终恪守中央级媒体的职责, 记录中国信息技术教育领域的每一步变迁。

拓展全球视野

信息技术加速了教育国际化的脚步, 杂志特设《域外采风》栏目关注全球信息技术教育热点, 并抓住每一个与大师近距离接触的机会……

一切为了读者

新的起点主题班会教案 篇7

爱让我们富有

——班级发展设计行动案例

一、设计背景：

岁月渐长，流泪变得容易了些,每一次观看《感动中国》颁奖典礼，这种感觉变得愈加强烈。我们感动丛飞、邰丽华，我们感动魏青松、李春燕，他们都是普通的平民百姓，却在不经意中，完成了一种伟大，用一日又一日的坚持构成了感动。但问题的关键是，当感动得泪流满面的时候，我们曾经发过无数誓言，告诉自己：你也应该挺身而出。后来，关掉电视，那些誓言，我们是否还会时常想起。

作为一名教育工作者，我也常常为这样一种平常而又伟大的人生所感动，但感动过后，我也无数次地问自己：我该做些什么，该如何教育我们的孩子做一个有爱心、有责任感的人。

刚把那群踌躇满志、意气风发的孩子送进大学的校门，还来不及消受依依不舍的情怀，我迎来了又一届新高一的学生。一群来自川沙地区各所学校，有着不同个性、爱好、习惯的学生，组成了一个大家庭。

十七、八岁正是孩子人生观、价值观形成的年龄。如何让他们懂得爱，学会爱，做一个对社会有用的人，是作为班主任面对的最大课题。

本学年的爱心教育发展计划的目标是通过班集体的一系列系统的、有计划的活动，让学生懂得“感动过后”我们要行动起来，为他人、为社会做一些有意义的事情，培养学生的爱心和责任意识，树立正确的人生观、价值观、世界观。“爱洒云南”五三中学结对香格里拉三中爱心互助行动是我们本学年系列活动之一，为此我班召开“爱让我们富有”主题班会。

二、活动目的：

通过展示云南孩子生活、学习环境的画面，向全校师生倡议及热烈的讨论、MSN联线交流等形式，让学生理解爱心真谛在于奉献，进而愿用爱心温暖世界。

三、活动准备：

1、多媒体制作；

2、小品、诗朗诵、歌曲排演；

3、倡议书撰写；

4、物色主持人（甲：女生，乙：男生）、安排发言人（丙、丁、戊、己等）。

四、活动过程：

（一）第一板块：震撼

1、观看视频，揭示主题

【观看视频】：云南孩子学习、生活环境的展示。

主持人（甲）：这是一个风景如画的地方，绿水环绕着青山，足以让人感受到其中的诗情画意，深深陶醉其中。这儿的人们淳朴善良，这儿的孩子天真可爱，却让人不忍看到他们纯净剔透的双眸，我们从那一双双无辜的眼神中读出了渴求，他们迫切渴望能像一般人一样背着书包上学堂，沐浴知识的阳光，遨游于知识的海洋。在云南的香格里拉三中，一条泥泞的小路是孩子们每天上学的必经之路。教室里，三四个同学共用一张课桌，胳膊挨着胳膊，全神贯注地学习，而他们脸上笑得最灿烂的一刻便是手里捧着新书的时候，也是我们感到最欣慰的时候。阴暗的教室里，一个孩子正埋头苦读，而窗外却摆着一张“不要打扰我学习”的纸片；花坛边，三五成群的同学挤在一起做作业。“爱让我们富有”高一（1）班主题班会现在开始。主持人（乙）：爱，是照进冬日的一缕 阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱，是流入沙漠中的一泓泉水，使濒临绝望的人重新看到希望；爱，是飘荡在夜空中的一首歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的蔚籍。因为爱，我们变得真诚；因为爱，我们变得富有。主持人（甲）：云南的这些画面看在眼里，却印在我们心里，深深地震撼了我们，让我们难以抑制内心的感触，想给予他们最真诚的爱，面对这些渴求的目光，我们能做些什么？

2、分组讨论，代表发言

【讨论发言】：略。主持人（乙）：我们思索的答案不尽相同，但目的只有一个，那就是为他们付出自己的爱与力量。

主持人（甲）：我们沐浴着同一片阳光，在同一天空下成长，我们共同分享别人给的爱，也细细品味施爱于人的幸福，因为我们同处一片天空下，请欣赏小品《同一片天空》。

（二）第二板块：付出

主持人（乙）：成长中的我们在感受爱的同时，也学会了付出爱。我们的班级是个团结一心的集体，在班级学校工作中总是努力地付出。

【展示评说】：紧接着画面展示，四位学生先后上台评说：①丙——班级管理；②丁——值周工作；③戊——爱洒云南系列活动；④己——志愿者服务。主持人（甲）：越过高山，我们向云南的他们寄去无限的爱；穿过河流，我们送去深厚情谊。愿我们的爱能化作夜空中璀璨的繁星，照亮太阳照不到的地方，温暖太阳照不到的地方。请欣赏诗朗诵《星星变奏曲》。

（三）第三板块：收获

主持人（乙）：在期盼已久的此刻，我们终于收获了最好的礼物，我们已经收到了肖淑芳同学的来信——来自云南的问候。【朗读来信】：《来自云南的问候》，略。

主持人（甲）：在听完了肖淑芳同学的来信之后，相信各位同学对远在云南的她一定想有更深入的了解，下面让我们与她进行MSN联线，听听那个期待已久的声音。【MSN联线】：略。主持人（乙）：像肖淑芳同学这样的家境困难的人还有许多，他们需要更多人的帮助，所以我们向全校师生倡议《用爱心温暖世界》。【读倡议书】：班长朗读，略。主持人（甲）：请欣赏歌舞〈〈感恩的心〉〉。（）【学生签名】：在歌舞声中全班学生有序上台庄重地签名。

主持人（乙）：对于需要爱的他们，我们应怀着真诚和热情去帮助他们，而对于无私地将爱给予我们的人，更应怀着感恩的心，回报他们无私的爱，有请我们的班主任老师。

【班主任讲话】：同学们：虽然，我们这个集体成立至今只有短短两个多月的时间，但是经过我们每位同学的努力，已经形成了良好的学风、班风。依然感动，大家在军训时喊出的第一句“老师，您是我们的指明灯、您是我们的领路人。”也难忘，会操表演时，大家精神饱满、步调一致、勇夺第一；同样不会忘记，爱心义卖时，我们的摊位人气火爆，现场负责的同学热得满头大汗；也看到了大家平时在教室里勤奋学习的身影和上课时专注的目光。我知道，大家都为了一个共同的名字——高一（1）班默默努力。今天，我们的爱心计划感动的是在场的老师：五三的全体师生，明天，我们必将感动中国。在此，让我们用热烈的掌声感谢前来指导的各位老师。

新的起点主题班会教案 篇8

一、引言

虽然学生从小在学校接受的都是正向的、积极的教育，有一定的辨别是非的能力，但在学生日益成长中，受社会和家庭的熏陶，如果不及时加以导向，会造成负面的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡屡发生，许多高中生在道德礼仪知识中仍存在模糊的认知。因此，我们需要对学生的日常的道德行为做出规范，时刻督促提醒，让学生形成文明道德的意识，从点滴做起，提高学生的综合素养。特别注意：

请老师在拿到班会课素材包时，请注意，素材拷贝的时候，需要整体文件夹拷贝，不然会导致ppt内素材丢失。

班主任老师拿到PPT后，请将PPT首页中的班级更改，浏览全部内容后，观看视频是否可以打开，如果视频不能直接打开可直接打开文件夹进行点击视频。（若观看视频中途需要退出，请点击键盘esc键或者电子屏退出键）

班主任老师可在原PPT的基础上，根据本班实际情况稍作修改后直接使用，也可根据素材自行制作一个新PPT。

二、班会主题

《道德讲堂》

三、班会目的

通过主题班会的一系列案例的展示，培养学生热爱祖国、做时代主人的意思，养成讲文明、懂礼貌、守公约、知礼仪的习惯，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高自我纠察，自我规范的言行合一的行为习惯。

四、班会流程 1.什么是道德？为什么要讲道德？弘扬道德精神？（问题引入班会主题）2.内容主体部分

（1）唱歌曲（《公民道德歌》：点击旁边的小喇叭即可播放。）

（2）学模范（列举现代真实的道德现金案例，作为榜样；老师需要给学生进行深度的解析，如何才是做到真正的讲道德。）

（3）诵经典（中华传统文化熏陶、古代经典案例激发学生自主道德性；需要老师多加引导和纠正。）

（4）谈感悟（可以让同学们讨论，为什么我们需要弘扬道德精神？日常生活中切身经历的有哪些不道德的现象？教导学生学习社会主义核心价值观，正确认知道德思想。）

在新的起点上发展湖北县域经济 篇9

一、2009年, 湖北县域经济发展逆势而上, 成绩显著

2009年, 湖北省委、省政府认真贯彻落实中央应对国际金融危机冲击的一揽子计划和政策措施, 结合湖北县域实际, 发挥比较优势, 抢抓危中之机, 把加快县域经济发展作为全省保增长、保民生、保稳定的工作重点和重要支撑力量, 克难奋进、危中寻机、着力赶超, 推动全省县域经济继续保持了提质提速、结构改善、后劲增强、竞相发展的良好态势。全省县域经济发展基础进一步巩固, 活力进一步显现, 综合实力进一步增强, 发展氛围进一步浓厚, 主要经济指标好于上年、好于年初预期、好于全省平均水平, 为全省经济社会平稳较快发展作出了突出贡献。

1、把加快县域经济发展作为应对危机保增长的重要支撑力量, 加大工作推动力度

面对国际金融危机的严峻挑战, 科学判断县域经济形势, 发挥县域内生型产业发展空间大的优势, 引导县域坚定发展信心, 抢抓发展机遇, 努力化危为机。进一步加大工作指导和推动力度, 先后在黄冈和荆门召开了全省县域经济工作会和现场会, 总结经验, 表彰先进, 对县域经济发展进行再动员、再部署, 清泉书记、鸿忠省长出席会议并作了重要讲话。两次会议对于各地振奋精神、增强信心、加快发展产生了极大的示范和推动作用, 全省县域比学赶超、竞相发展的氛围更加浓厚。省委、省政府主要领导多次深入县 (市) 、园区和企业调研, 指导县域经济发展。举办了全省县域经济发展专题研讨班, 并组织赴湖南、江西、安徽考察县域经济发展, 进一步提高了推动和服务县域经济发展的能力和水平。省直各部门以开展“作风建设年”、“能力建设年”活动为契机, 进一步转变职能, 改进作风, 认真协调解决县域经济发展中的困难和问题, 有力地促进了县域经济的发展。

2、推进县域特色产业培育和发展, 强化县域经济产业支撑

引导各地科学规划工业园区, 鼓励各地抢抓机遇加大工业园区基础设施建设力度, 解决了部分县市工业园区规划和建设中的难题。全省县域工业园区面积不断扩大, 集聚带动、配套服务能力不断提升。着力培育壮大特色支柱产业, 坚持引导各地立足资源优势和产业基础, 走产业错位发展、特色发展之路。安排20亿元县域经济发展专项资金, 加大对县域重点龙头企业的扶持力度, 以龙头企业带动支柱产业发展壮大。发挥1亿元产业集群发展专项资金的引导和扶持作用, 支持60个重点成长型产业集群发展, 培育集群领军企业, 加强集群公共服务平台建设, 打造集群品牌, 以集群发展带动县域支柱产业的壮大延伸和完善配套。发挥县域农副产品资源优势, 大力推进农产品加工业“四个一批工程”, 即着力培育和壮大一批农产品加工过百亿的县 (市) 、一批过50亿的园区、一批有很强带动作用的龙头企业、一批在全国有知名影响的品牌。全省农副食品加工业近几年保持高速发展, 2009年完成工业增加值340.4亿元, 增长53.9%。通过坚持特色、重点扶持, 目前大部分县 (市) 支柱和特色产业已现雏形, 为增强县域经济实力、加快县域发展奠定了基础。

3、推进服务方式创新, 着力培育市场主体

一是创新服务企业的方式。全省大企业直通车服务制度的建立, 推动解决了包括一批县域企业在内的企业困难和问题。各县 (市) 以本地重点企业为对象, 相继开展了本地直通车服务和“企业服务年”、“千名干部进企业”等活动, 全省上下联动服务企业的工作机制已经建立, 服务企业逐步走上经常化、制度化的轨道。二是大力实施“成长工程”。一大批小企业迅速发展壮大, 县域规模以上工业企业达到10075家, 比上年净增1900家。2009年, 县域年销售收入过亿元的企业发展到1045家, 过10亿元的企业达到131家。三是大力发展民营经济, 推动全民创业。进一步完善和落实促进全民创业的各项政策措施, 启动民间资本, 激发民间创业热情。2009年, 全省县域民间投资达到3697.3亿元, 增长49.7%, 高出全省7.8个百分点;全省新发展私营企业4.41万户, 新登记个体工商户29.4万户。四是针对性地解决中小企业发展中反映最多、困难最大的融资焦点问题。省直相关部门以搭建全省中小企业信用担保平台为抓手, 整合各级财政、银行、担保机构的资源, 充分发挥省级财政性资金的信用度和省级银行资金的放大作用, 引入再担保的模式, 大大提高担保总量。目前全省中小企业信用担保平台已初具雏形并已收到良好效果, 各市、州、县的担保机构也都在积极努力, 帮助县域企业解决融资难问题。五是增进银企间的互相了解, 多形式组织银企对接活动。在2009年第六届银企对接会上, 20多家银行共向1291家企业投放和意向投放贷款159亿元。同时帮助企业利用资本市场直接融资, 拓宽融资渠道, 12家县域重点企业成功登陆主板和中小板, 还有一大批县域骨干企业正在进行股份制改造和接受上市报备辅导, 准备登陆资本市场。

4、加大项目建设和招商引资力度, 增强县域经济发展后劲

充分利用国家扩大内需的政策机遇, 积极争取支持, 加大县域基础设施建设力度, 提高交通、水利、电信、电网等基础设施对县域经济发展的保障能力。2009年, 县域全社会固定资产投资达到4426.6亿元, 增长50.1%, 高出全省8.5个百分点。积极推动扩大县域消费需求, 认真落实农机、汽车、摩托车、家电下乡等政策措施, 活跃农村消费市场, 切实增强内需特别是消费需求对县域经济发展的拉动作用。2009年, 全省县域社会消费品零售额达3153亿元, 增长22.2%, 高出全省3.2个百分点, 对全省消费增长的贡献率达到53.2%。坚持把扩大招商引资作为推动县域经济加快发展的重要抓手, 积极组织利用各种经贸洽谈会、招商会、展会等平台, 大力推进招商引资工作, 积极承接产业转移, 引进了一批行业领军企业和投资规模大、科技含量高、带动力强、产业集聚效应明显的大项目, 成为县域经济发展的有力引擎。2009年, 全省县域引进到位资金907.6亿元, 实际利用外资13.4亿美元, 完成工业投资l834.3亿元, 增长42.9%, 其中在建的亿元项目642个, 比上年增加230个;完成投资额766.3亿元, 增长43.4%。提高县域企业技术创新能力, 积极推进节能减排, 加强生态保护, 依法关停了一批浪费资源、污染环境的小企业, 淘汰了部分落后产能, 增强了县域经济的可持续发展能力。

5、创新体制机制, 营造良好发展环境

坚持开展县域经济发展年度综合考核评价工作, 并将考核结果纳入对县 (市) 领导干部重要考察内容, 进一步强化激励措施, 健全激励机制。修改完善了县域经济综合考核评价体系和办法, 使评价体系更加科学、更加完善、更加符合实际, 更好地发挥对县域经济发展的引导和推动作用, 引导县域广大领导干部树立正确的政绩观、事业观和工作观。抓好各项政策措施的落实, 切实减轻企业负担。进一步清理下放省级行政审批项目, 扩大县域经济社会管理权限, 充分调动和激发县域经济发展的活力。

二、2010年, 在新的起点上发展湖北县域经济

2010年, 湖北县域经济发展总的指导思想是:认真贯彻中央和全省经济工作会议精神, 深入贯彻落实科学发展观, 坚持“一主三化”方针, 大力推进“工业兴县 (市) ”战略, 坚持在发展中促转变, 在转变中求发展, 以调整结构为主线, 以自主创新为中心环节, 加快推进发展方式转变, 努力实现全省县域经济又好又快发展。重点要抓好以下五个方面的工作。

1、增强紧迫感, 围绕壮大县域经济, 加快调整结构

近年来, 湖北省县域经济取得了长足的发展, 成为全省经济发展的一大亮点。但是, 发展不够仍然是湖北省县域最大的实际, 县域经济仍然是我们的“短腿”。在新的起点上推进全省县域跨越式发展, 机遇前所未有、氛围前所未有、势头前所未有, 压力和挑战也前所未有。我们要进一步发挥县域经济的比较优势, 一手抓壮大县域经济规模, 一手抓县域经济结构调整, 努力在提升总量中促进转变、在转变中加快发展。要处理好调整结构与加快发展的关系。没有总量规模, 就没有调整的基础、转变的空间;不调整结构, 现有优势将会逐渐丧失, 环境资源也难以支撑, 就不能实现可持续发展。要把促转变与谋发展统一起来, 增强转变发展方式的主动性;把调整结构与扩大总量统一起来, 增强转变发展方式的协调性;要调整投资结构, 自觉执行国家产业政策, 推进企业集中、产业集聚、土地集约, 坚持走新型工业化道路。引导企业特别是中小企业加强管理和技术创新, 加快技术改造, 推进节能减排, 大力开拓市场, 提升企业竞争力。通过调结构转方式, 实现速度与结构、质量和效益相统一, 推动县域经济又好又快发展, 增强县域经济实力和综合竞争力。

2、进一步突出工业主导地位, 以工业化引领和支撑县域经济发展

县域经济“一主三化”, 关键是工业化。工业是县域经济的首要支撑, 是发展的“第一产业”, 工业强则县域经济强。今年我省表彰的县域经济发展二十强, 一个共同的特点就是工业规模总量大, 依靠工业带动了本地经济的快速发展。必须大力实施“工业兴县 (市) ”战略, 把推进工业化作为加快县域经济发展的关键点和重中之重, 狠抓产业发展、项目建设和企业培育, 把抓发展的主要精力向工业集中, 保障发展的资源向工业汇集, 促进发展的政策向工业倾斜, 通过加快工业化进程, 支撑和引领县域经济发展。要用现代工业的理念谋划农业, 推动县域工业化与现代农业相互促进、共同发展。充分发挥县域农产品、劳动力等资源丰富的优势, 大力发展农产品加工业, 提高农业产业化水平。大力推进“四个一批”工程, 有重点地培植一批规模大、起点高、带动力强的农业产业化龙头企业, 带动现代农业发展, 促进农民增收。城镇化是经济社会发展的必然趋势, 城镇化水平主要取决于县域经济, 尤其是县域工业的发展水平。要大力推进工业化与城镇化融合发展, 坚持产业兴镇, 把产业发展、园区建设与城镇建设有机结合起来, 以产业发展带动城镇建设, 以城镇建设推动产业发展, 加快推进农村城镇化, 促进城乡统筹发展。

3、进一步加大优势产业培育力度, 不断增强县域经济的竞争力

一是要找准特色定位。优势源于特色, 特色就是优势。县域情况各不相同, 要根据自身的区位特点、资源禀赋、历史文化、环境条件, 因地制宜求发展, 找准能够发挥比较优势的主导产业, 形成自身的经济特色, 走差异化的发展道路。

二是要抓好园区建设。工业园区是产业聚集的有效平台和载体, 有利于实现资源集约、要素集聚。要着力提升工业园区产业集聚、项目集群能力, 努力打造一批销售收入过百亿元的工业园区。切实搞好园区规划, 合理确定园区空间布局、功能配套, 不断改善园区基础设施条件, 切实做到高起点谋划、高水平发展, 提升园区产业承载能力。要根据园区产业特点和企业需求, 通过政府引导, 市场化运作, 建立开放、共享的公共服务平台, 提升服务功能, 提高服务水平。

三是要大力发展产业集群。用好产业集群发展专项资金, 重点扶持一批成长型产业集群, 延长产业链条, 提升竞争力, 打造一批百亿元和千亿元产业集群与产业基地。要重视培育集群领军企业, 通过引进龙头骨干企业, 推动集群内企业的重组联合。着力打造集群品牌, 推进产业集群技术进步和共性技术攻关, 提升产品技术含量和附加值。突破集群发展的薄弱环节, 围绕集群壮大与升级, 完善产业链和服务链。推动集群内服务体系建设, 搭建物流、展示、融资担保等公共性服务平台, 降低企业生产成本, 提高资源配置效率和市场响应速度, 构建良好的产业生态环境。

四是要大力培育精品名牌。精品名牌是县域经济实力和竞争力的重要标志, 要强化质量管理, 加强产品质量体系建设, 实施品牌培育工程, 以品牌建设提升产业优势。

4、进一步扩大开放, 加大招商引资力度, 培育市场主体

一是高起点承接产业转移。要搞好项目策划, 充分利用县域工业、农业、旅游等方面的优势, 吸引投资者进行整体开发。把吸引投资者并购重组与产权制度改革结合起来, 瞄准国际国内大企业大集团, 引进战略投资者, 寻求战略合作, 不断培育壮大县域优势骨干企业。推出一批成长性强的产业集群, 与产业的链条式转移相对接, 吸引沿海整体性的产业链及企业集群的转移, 促进产业和生产要素更大规模、更高质量向县域转移。

二是要创新招商引资方式。坚持综合性招商与专题性招商相结合, 既要以大型经贸活动为依托开展招商引资, 又要鼓励各地各行业开展专业性、经常性、小规模的招商活动, 积极开展委托招商、代理招商、以商招商。强化产业链招商、产业集群招商, 延伸和壮大产业链条, 做大做强产业集群。在招商引资活动中, 既要突出企业的主体作用, 又要发挥中介机构的桥梁作用, 积极探索市场化、专业化的运作方式, 降低招商成本, 提高招商效率。要建立健全招商引资激励机制, 重奖有功人员, 充分调动各类人员招商引资的积极性。加强对引进项目的跟踪服务, 及时协调解决项目建设中的各种问题, 完善配套设施, 加快项目建设进度, 促使项目尽快落地见效。

三是大力培育市场主体。实施“市场主体增量行动”, 进一步落实创业扶持政策, 放宽市场准入条件, 拓宽准入领域, 激发创业热情, 释放创业能量, 放手、放心、放胆发展民营经济。大力实施“中小企业成长工程”, 围绕一批小企业成长为规模以上企业, 一批规模中小企业成长为行业龙头企业的思想, 加大工作力度, 强化“小进规”工作目标考核, 加强跟踪督办和检查考核, 完善激励机制。着力培育大企业, 用好县域经济发展专项资金, 扶持县域重点企业加快发展。大力引进一批国内外知名企业来湖北省投资兴业, 培育一批行业的龙头和“旗舰”企业。抓住有利时机, 鼓励和支持优势企业兼并重组, 培育发展一批技术先进、核心竞争力强、主业优势明显的大企业大集团, 带动县域经济发展。

5、进一步推进体制机制创新, 不断优化县域经济发展环境

一是深化行政审批制度改革。进一步转变政府职能, 清理行政审批事项, 下放审批权限, 扩大县域经济社会管理权限, 充分激活、发挥县市自身加快发展的积极性和创造性, 增强县域经济自主发展能力。

二是加强工作指导。加强调查研究, 高度关注宏观经济环境变化对县域经济发展的影响, 及时研究解决发展中出现的新情况、新问题, 制定对策措施。加强分类指导, 认真总结推广各地加快发展的典型经验, 以点带面, 推动发展。结合“十二五”规划的制定, 认真分析研究县情、市情, 科学制定县域经济发展规划, 完善发展思路, 引导科学发展。

三是要加大政策扶持。今年, 省委、省政府进一步加大了对县域经济发展的支持力度, 将县域经济发展专项资金增加到30亿元。各地、各部门都要结合各自实际和职能, 完善和创新支持县域经济发展的政策措施, 不断加大扶持力度。同时, 要认真落实支持县域经济发展的各项政策措施, 加强检查督办, 切实把各项政策措施落到基层、落到实处, 转化为生产力。

四是加大县域公共服务体系建设力度。县域服务体系建设滞后, 服务业资源比较匮乏。要加大工作力度, 推动建立以公共服务为引导、公益服务为基础、商业服务为支撑的中小企业社会化服务体系。促进创业辅导、融资担保、技术创新、信用评价、人才培训、信息咨询、法律咨询等服务体系和服务平台建设。特别是要建立和完善中小企业信用担保服务体系, 进一步加大对担保机构的扶持力度, 充实资本金, 做大担保平台, 增强服务县域经济发展的能力。积极推动建立银企合作的长效机制, 拓宽县域企业融资渠道。

五是要努力破解要素制约。当前, 县域经济发展所需的资金、人才、技术、土地等生产要素制约比较突出。要把解放思想落实到解决具体问题上来, 进一步更新观念, 善于运用市场的办法、创新的办法、开放的办法破解难题, 加快发展。

班会教案：走进名著主题班会 篇10

——名著阅读主题班会

活动目的：

1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣。；

2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴；

3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展现自我的意识。

活动准备：

1、提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法；

2、活动前把学生分为2个大组，论坛组和表演组。

活动步骤：

（名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。今天，让我们一起在经典名著的殿堂里徜徉,去领略名著的魅力,汲取智慧，净化心灵，丰富精神，愉悦人生。）

一、走近名著，亲近经典 1说一说，我心目中的名著经典

学生1：长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉！”，懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”于是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里，我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受，上《西游记》来游览，到《三国演义》串门„„ 学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。

学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我。尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新。那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实······我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴。学生4：长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。游记中小人国、大人国里光怪陆离的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因，我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。2想一想，我记忆里的名著逸事

学生4：公元1605年,西班牙王宫院墙外的街道上,一个年轻人正手捧一本书边走边读,不时地手舞足蹈,并哈哈大笑。西班牙国王菲力浦三世站在王宫阳台上看着这一情景,对身边的大臣说:“你们看那个青年,如果不是有神经病的话,那他一定是在读《堂吉诃德》。”大臣们忙派人去问,那青年果然在读《堂吉诃德》。这个故事说明塞万提斯的《堂吉诃德》一经出版,就震动朝野,十分受人欢迎。事实上像《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《红楼梦》、《三国演义》等中外文学名著都名震中外,影响深远,它们都是整个人类智慧的甘露,滋润了一代又一代人的心灵。

学生5：瑞典一所乡村中学，一个老师是这样向学生解释《西游记》的：故事说的是一个中国和尚去西方旅游的经历，这种旅游的性质实质是一种探险。他骑着一匹白色的马，带着一位名叫沙僧的仆人。为了打发旅游途中的寂寞，他还带了一只宠物猴和一头宠物猪。路上，这个和尚经过许多高山，渡过一些大河大川，受到许多惊吓，艳遇过一个只有女孩的女儿国。据说他带的猴子本领很大，一路上替他扫除了很多障碍，其实不过是一只蝎子、两只蜈蚣、五只黄鼠狼、七只蜘蛛等而已，大的动物有一头牛、两头狮子和三只狼。猴子还有一些让人不解的行为，比如一发火就烧，一路上烧了几个山洞、一棵柳树和几座漂亮的宫殿，还围着一堆白骨狠打许多遍才罢手。和尚带的宠物猪看起来没有什么作用，只是充当旅游的解闷工具罢了，据说他一口气吃了四个西瓜，把和尚、用人、猴子的一份都吃了，还说他调戏了七只蜘蛛，被蜘蛛们狠咬了一口。那个仆人却什么用也没有，整天挑着一副破行李，听任摆布。和尚花了13年才到印度，寻了一些印度佛经，象得了宝贝一样凯旋了。学生们听罢非常惊讶：一个是想不到中国人这么热衷于冒险，二是想不到一千年前中国人就喜欢宠物猪了。学生6：名著内容浓缩成一句话。神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。——《荷马史诗》；生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。——《哈姆雷特》；善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。——《浮士德》；你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。——《简•爱》；一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。———海明威《老人与海》；只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。———《安徒生童话》；盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。———斯威夫特《格列佛游记》。

二、走进名著，走进名人 3夸一夸，我喜欢的名作家

新的起点主题班会教案 篇11

青春期教育主题班会教案

课 题：《男生·女生》——青春期心理安全教育主题班会 教学内容：探讨青春期异性交往问题。教学目的：

一、帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要，青春期心理发展的自然规律。

二、引导学生树立正确的异性交往的原则和方法，并用以指导自己的异性交往行为。

教学方法：通过讲解、分组讨论和现场表演等形式。教学时数：一课时

教学时间：星期三第八节班会课 教学地点：12文秘班教室 教学过程：

一、班主任老师讲故事

1、通过歌德《少年维特之烦恼》的故事，引入话题“青春期需要异性交往” 小结：青春期是童年走向成年的过渡（10、12岁---

16、17岁）是青少年社会的重要时期，要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。

2、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素（即五种荷尔蒙），其中的两种---促黄体酮生长激素（LH）和促滤泡成熟激素（FSH）产生性腺，他们可使男女产生雄性激素和雌性激素。而激素产生的效应显而易见-----异性相吸。

3、歌德有诗“青年男子谁个不钟情，妙龄女子哪个不怀春“这是人性中的至洁至纯。”心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让女男同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象，适当的异性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面。

二、心理剧表演 “收到一封烫手的信” 情景一：一男同学收到信，在同伴中炫耀。

情景二：一女同学收到信（写信的男生她看不起），在教室中当场把信撕了。情景三：一女同学收到信以后，对写信人不做任何答复。讨论：如果你收到这样一封信，你将会怎么办？ 小结：异性交往的原则 ： 原则

一、注意交往的方式

青少年男女以集体交往为宜，在异性的集体交往中，一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，则满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体氛围中，在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练，„„使我们在吸收众人的优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展“一对一” 的恋爱关系。原则

二、把握交往的尺度

在公开场合的交往，女同学应端庄、坦荡，不使对方产生误解、非分之想；男同学应庄重、沉稳，尊重对方。如果我也收到一封烫手的信，我们应遵循的原则是，态度要明确（不能含糊其辞，或不可置否，引起对方的误解、猜测）方式要委婉（不能伤害他人的自尊心）。

三、“我的异性交往的困惑”

事先请同学写出自己平时生活中的异性交往困惑，不署名。归纳为以下四点：

1、有的同学在异性面前表现得很内向，感觉无话可说，没有共同话题，而在同性朋友面前感到很放得开。有的同学想参与异性同学的话题讨论，却没有勇气。讨论并小结：

青春期性意识发展有不同阶段，每阶段的心理表现是不同的（疏远异性期、向往年长异性期、渴望接近异性期等）。有的同学就处于疏远异性期，建议增强性别魅力，男性要表现出男子汉的气质：胸怀博大，情感深沉，性格开朗，情绪乐观，风度潇洒，坚毅刚强，有进取心，责任心和幽默感；女性要表现出女性特有的魅力：活泼开朗，举止大方，温文尔雅，仪表端庄，亲切善良，富于同情心。这种性别的特殊魅力，会赢得异性好感，会使交往自然而协调。

2、什么时候开始谈恋爱最合适？

讨论并小结：打个比方，我们游泳，有浅水池和深水池。不同的人根据自己的情况，选择是不一样的。只有拿到了深水证，才有资格到深水区畅游。请扪心自问，在爱情的长河中，你有深水证吗？你可以控制水深、水浅吗？若是不顾一切的游向深处，就算给你个救生圈，你能安全上岸吗？你们稚嫩的肩膀，真的能像成人一样承受爱的重量吗？

3、有时路上碰巧与认识的异性相遇，却不知该如何打招呼，只得干脆视而不见。讨论并小结：排除异性交往的不自然感。异性交往要像同性交往一样，敞开心扉，坦诚相待，该说的话就说，该做的事就做，只要心里塌实、坦然，纯洁的友谊最终会经得起时间和事实的考验。

4、有时与异性朋友很谈得来，彼此相处也很愉快，但往往遭到别人的起哄、嘲笑，甚至“乱点鸳鸯谱”讨论并小结：起哄同学大多并无恶意，但他们的行为恰恰透露出内心对异性交往的向往的好奇，只是这种向往和好奇通过不太恰当的方式表现而已。不必太在意，只要遵循异性交往的原则，纯洁的友谊会得到大家的认可。

四、男女同学通过正常的交往活动可以增加相互间的了解

认识到男女之间的生理、心理差异。这不仅可以消除神秘感。而且可以使男女同学对异性的好奇心和向往转变为在日常生活和学习中的相互关心、帮助和体贴，从而提高他们对性道德价值的认识，建立起健康向上的异性友谊。

五、课后小结

青春期的异性交往历来是个敏感的话题，教师、家长、学生都不约而同、小心翼翼地回避这个话题，一旦发现男、女同学之间交往增多，老师和家长虽不至于视之为洪水猛兽，但神经紧张是免不了的。做了几年的班主任，面对16、17岁，正处于青春期的学生，我也是常常处于茫然和困窘之中。一味地说教、阻止显然是苍白的，从生理上讲，16、17岁正是激素分泌的最旺期，对异性的渴求和想往正如正负电子相吸一样，是谁也阻止不了的。与其遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面,不如大大方方地面对。从班会的筹备到正式举行，学生们的表现应该是出乎我的意料的。他们没有我想象中的那么拘谨，相反都能落落大方，坦然面对这个话题。无论是心理剧表演，还是自由讨论发言，他们都很真实，坦诚。在进入“我的异性交往困惑”这个环节时，甚至有学生大胆提出“什么时候开始谈恋爱最合适？”这还真是个说不清道不明的问题，对此我未作正面回答，而是用生动形象的比喻启发学生，让他们领悟其中的道理。

一节课的容量毕竟有限，学生们的交流发言无法展开，这是个遗憾，但这次直面类似“早恋”这样的话题却是一个突破，一个新的起点。原来我们以前都太过于紧张了，只要把握好异性交往的方式、尺度，消除人为造成的神秘感，那么异性友谊不但有助于个性的全面发展，还有助于培养青少年健康的性心理.正如我在班会结束时说的那样：“青春多美好，我希望每位同学都能以健康、积极、乐观的心态去迎接明天的太阳，那将是老师最大的欣慰！”

六、课后作业