陕西省高考作文

陕西省高考作文（精选10篇）

陕西省高考作文 篇1

儿子驾着船出海了，我突然想起，在给船进行油漆时，忘记交待船底的那个小小的漏洞。驾着这样的船出海，能安全回来的机会几乎是零。

我拖着疲惫的脚步在海边徘徊，望着那一浪接着一浪的海水，我仿佛看出血的色彩。远处枫叶飘落，枯草连天，那是死亡的征兆。我捶胸顿足，仰天悲鸣，一阵阵恐惧在大海上久久回荡。

我是一个父亲，孤独的父亲，血腥的父亲。我承认自己是死神的信使，我是用自己的手把儿子撕成两半，扔进大海的。这样的风浪，就是很完好的船也不一定能不出问题，何况儿子的船底有一个小小的漏洞呢!我是怎样的父亲啊，怎么能把这个致命的隐患忘记呢!

我的心中充满了内疚和悔恨，想到当今现实，更加绝望了：有很多工程，就是你给足够的资金，作了充分的交代，甚至签上安全承诺，不是还有人想办法在里面做手脚，从中渔利吗?的荆江大提，就是固若金汤的泄洪闸出问题的，朱镕基挥泪大骂这是“豆腐渣”工程;还有经常听到的一次次矿难……而这些，都是反复强调的安全责任啊!可我这次的确是自己的疏忽，如果当初我把这个问题交代清楚了，我想结果可能是……

我带着绝望离开了大海，又带着希望回到大海，我看着一艘艘进进出出的客船和货轮，我的心像一块块被敲碎的玻璃。

太阳冉冉升起，我又一次来到海边，身后阵阵冷风袭来，我的头发都竖得笔直笔直的。突然，我家的大船闯进了我的视野，并慢慢向我靠近。我拼命地招手，大声的呼喊，甚至游到我能力所及的海里，儿子发现了我，很惊讶地问我家里发生了什么事。我的眼泪不停流淌着，一句话也说不出来。我上船后，径直走到有漏洞的地方，仔细查看。那个漏洞竟然给补上了!

我放下手中的一切工作，提出大量的现金，急忙向那个修理厂跑去，我找到那个油漆工，我要加倍地给他工钱。结果，那个油漆工和同事们都很愕然。我把事情的前因后果向油漆工讲述，油漆工只是微微地笑着，没有一句解释的话。

第二天，我把这件事写成了一篇报道，发表在当地的报纸上。据说，这家修船厂后来的生意特别兴隆。我也告诉儿子，一定要向那个油漆工学习。能让人民感觉到，中个世界辛苦有你，你的事业就成功了。

陕西省高考作文 篇2

这是一个提高学习成绩的好方法。

5. 使学生对每个复习主题都有一个框架概念, 形成整体认识。

所谓的“整体认识”包括复习主题在教材中的地位, 复习主题本身的知识结构, 复习所需的课时等。教师首先要有一个整体的、缜密的思考和计划, 然后拿出来和学生共同讨论, 要让学生心中有数。当学习任务是开放的、具有挑战性时, 学生会自发地表现出主动性、积极性和责任感。

二、怎样做才能达到有效率的复习

要注重历史基础知识的掌握, 更要注重学生能力的训练, 使历史学习的三维目标有机结合。根据自己的教学实际, 我认为主要从以下几方面来实行:

1.紧扣考试大纲, 有针对性地复习。考试大纲是老师和学生进行复习的行动指南。因此, 在复习时教师必须认真阅读考试大纲, 并且指导学生仔细阅读, 然后紧扣大纲, 逐一进行复习。中考历史所考查的内容繁多, 如果不加分辨地细致复习, 那么复习时间无法保证, 而且很多东西对中考来说是做了无用功。因此, 复习时不可漫无目的地撒网, 必须针对考试大纲, 围绕三维目标进行复习, 以确保复习的有效性。

2.构建知识框架、理清线索。每一门课程的知识都有一个大框架, 犹如一棵大树的枝干, 历史知识同样是一个整体, 是由点、线、面、体组成的知识网络。构建知识树可以通过横向或纵向联系, 把大量的看似孤立的历史史实纳入一个完整的学科体系中, 达到纲举目张的效果。如果学生头脑中的知识是零星、杂乱无章的, 那么, 书本知识就会是僵死的、呆滞的, 起不到任何作用。

3.真正做到因材施教、分层教学。学生的知识水平参差不齐, 复习方法不能“以一敌百”。从学生已有知识和技能看, 教师要做到面向全体, 分层对待。从学生复习过程中的心理状态、情绪状态上看, 教师要适时调整学生参与课堂的方式。在临近中考的阶段, 回归教材是2011年陕西高考英语变化主要有两点:一是今年大纲词汇2950个, 较去年增加150个, 二是语音知识题型有所变化。今年的题目要求是:每题给出一个关于语音的

必要的。由于此时的学生认知处于饱和状态, 长时间的复习使他们疲惫而缺乏激情。基于此, 教师可将重要知识点通过各种各样的图片展现出来, 配以相应的文字解说, 并启发学生自己观察图片、将不同图片重新组合并设计问题, 重新点燃学生的求知欲。

4.针对中考题型和出题方向、出题模式, 进行有效训练, 提高应考能力。可以让学生多做中考相应的题型, 让学生了解出题方向和出题模式, 特别是材料解析题。从去年开始, 苏州市中考试卷材料解析题的新方向就是从材料中找答案, 而不是以往结合所学知识回答问题, 这就对学生的理解能力、归纳能力提出了更高的要求。所以在平时的复习过程中要注意这方面的训练, 这样学生的解题技巧和应考能力自然就提升了。

5.多教给学生解题的方法, 利用课堂拓展思维空间。把历史答案比喻为金子, 那解决问题的过程与手段就是“点石成金”的方法, 正确的方法能够引导学生步步深入, 演绎出高层次的思维过程, 这比掌握知识来得更为重要。比如对于建国后我国农村生产关系的四次调整这个问题, 简单要求学生背下来是一种原始、粗糙的解决方法, 课堂上如果能够联系政治概念, 让学生明白什么是“生产力”、“生产关系”, 用理论解释史实, 用史实验证理论, 那很多学生就能举一反三。当学习任务是开放的、具有挑战性时, 学生会自发地表现出主动性和积极性, 复习的兴致也就提高了。

6. 创建平等的师生关系, 树立学生的信心。

学生喜欢哪一位老师就会喜欢哪一门学科。初三学生已经具有成熟完备的人格, 让学生亲近你、信赖你, 首先要做到平等看待每一个学生, 多用鼓励代替批评, 多用奖励代替惩罚, 学生会回馈给你很多惊喜。

在历史复习过程中, 只要我们以学生为本, 学会及时思考和反思, 根据实际情况掌握正确的复习方法和策略, 就会是有效率的复习, 学生的成绩自然也会提高。

题干, 要求考生从所给的4个选项中选出最佳选项。今年语音知识考查回到2006~2009陕西高考语音题考查单词画线部分读音上来。整套试题和去年难度相当。

语音:元音辅音加字母组合

所选单词均属常见词汇, 只有worthy一词属于今年考纲新增的词汇。语音题总体较简单, 1、3题单纯考元音字母发音, 较简单;2题考辅音字母发音, 4题考元音字母组合发音, 5题考辅音字母组合发音。第5题考生极容易误选选B或者D。

情景交际:情景贴近生活, 材料简单

情景交际题以常见的谈论周末安排话题为设题背景。

语法与词汇:考核双基, 考点常规, 没有偏题、难题、怪题

语法和词汇题严格按照高考英语命题不偏、不怪、不超纲的命题原则, 遵循“稳中求发展, 发展中求创新”的原则。例如11题是考定语从句的, where引导定语从句在句中作状语;12题考查现在完成时态, since是很明显的时间状语标志;13题考察冠词最基本的用法;14、20题分别考查非谓语动词中过去分词作宾补和结果状语;15题考查what引导表语从句并在从句中作宾语;16题考查不定代词;17题考查形容词表倍数关系;18、21题属于考查情景交际;19题考查连词引导状语从句;22题考查虚拟语气;23是考查强调句型;24题考查情态动词shall表示允诺的用法;25题考查短语动词的用法。这些都是高中新课标考纲中要求掌握的基本知识和基本的语法项目, 没有偏题、难题、怪题。

完形填空:故事性趣味性强, 记叙文体难度稍微增加

完形填空和去年一样是一篇记叙文, 故事性、趣味性较强, 适合学生的口味。故事讲述的是三位富人采取不同的方式帮助穷人, 让学生思考用怎样的方式帮助穷人最好。难点是学生对三个人的不同内心态度不好把握, 导致个别选项不好选择。

阅读理解:四种题材, 篇幅适中, 难度适中

A篇广告类:主要讲的是曼彻斯特歌剧院门票预订方式、优惠政策的广告。

B篇人物传记类:讲述居里夫人女儿追随其母亲献身科学的伟大一生。49题细节推理题, 在文中的的第三段最后一句就可以找到答案;50题事实细节题, 在文中第四段第一句和第二句就可选出答案;51题细节数字题, 在第四段最后一句Their daughter was born in1972and their son five years later.这就等于1927加上5;52题细节推理题, 注意题干中问的是她与母亲与众不同点, A、B、D选项说的都是她与母亲的共同点, 根据文章C项可选。

C篇故事类:讲述的是一个家庭拮据的孩子通过自己的努力实现自己的梦想———考取了自己心中的大学;53题细节推理题, 在文章第三段but题眼句即可得到答案;54题事实细节题, 在章第六段第一句, 就得出答案;54题细节题, 在章第六段第三句和第四句;55题细节题, 通过文章的第六段的前二、三四行 (His chief customers were his old college friends.To get new customers, my mother had to help.She picked up a long-forgotten membership in the local league of women, so that she cound get to know more people.) 可知答案选A;56题细节推理题, 文章最后一段最后两句即可获得答案。

D篇科普类:讲的是转基因技术并不能解决世界饥饿问题这一科学话题。57题, 第二段第三行的for instance就是该题的答案的信息;58题词汇语义题, 根据含有这个词的这句话和下一句即可猜出该词的意思;59题事实细节题, 在文章的第三段第二行和第四行引号部分就可选出答案;60题态度观点题, 特别是最后一段作者旗帜鲜明的提出另一种方法。

信息匹配题型难度低于去年, 文中没有什么生词, 选项区别性大, 不易出错。

单词拼写:难度略有增加

单词拼写和去年比起来难度略有增加。需要词性和词形变化的考察只有68、73和74题, 和2010年一样, 只有3道题目考查学生的词形变化能力。但是所考查词汇和去年相比, 学生没那么熟悉。例如:compete、fluently等。

词性的命题比例分别是, 动词和名词各4道题目, 形容词和副词各1道题目。

短文改错:2011陕西省改错试题难度和去年难度基本持平

具体考查了以下的语法点:

1.非谓语动词2.名词单复数3.并列连词的误用4.代词考点2处5.时态6.形容词和副词7.冠词8.介词9.部分倒装

书面表达:继续陕西省半开放作文的特点

题材学生熟悉, 写起来应该得心应手, 对考生来说难度不大, 只要做到信息点全, 句式灵活多变, 誊写清楚, 卷面整洁, 应该得高分。

摘要：本文主要分析了2011陕西省高考英语试题的特点以及和去年难度的比较

陕西省高考作文 篇3

启示一：审题要做到精确化。考试后最让人遗憾的事就是本来会做的题却做错了，发生这种情况的主要原因是审题不清从而造成判断失误。为了防止和减少这种情况发生，就必须仔细审题。可以先看试题在问什么，然后再带着问题去阅读材料，在读题的时候可以对关键句或词进行圈画，一定要抓住材料的中心和灵魂，保证答题方向正确。

例如文综第12题材料中的关键信息有：土豆产量增大（即产品的供给量增大）；但市场没有相应的扩充（即产品的需求量并没有变化）；农民不得不低价销售（即产品的价格降低）。考生只要抓住这三个方面，实际上立刻就能排除A项（A项表示产品供给量变小了），随后也能排除C和D两项（这两个选项都表示需求量发生了明显变化），最终就可以确定B项是正确答案了。

启示二：要做到基本原理、基本观点和实际材料有机结合，有理有据。这就要求考生要把基本原理准确表述出来；要把基本理论和材料有机结合起来，用理论统帅材料，用材料说明理论；对材料的分析要把握本质；要注意分析与综合相结合。

例如文综第38题第一问要求考生说出中国共产党在社会主义文化强国建设过程中应该怎样发挥领导作用。考生必须把课本上关于党的领导方式、执政方式、执政理念与材料中党的十六大、十七大和十八大对于文化发展的意见有机结合。第二问让考生分析该演艺公司取得成功的原因，也必须把课本上公司经营成功的要素、分配对生产的反作用与材料中的“股份制改革、市场化营销、新节目不断推出、演员收入大幅增长”紧密结合。只有这样方可取得高分。现在高考中完全脱离材料的空洞的纯知识点表述几乎没有，课本基本知识点是骨架，现实材料是血肉，二者融为一体才有生命和活力。

启示三：并不是所有的题目的解答都可以从课本中找到知识依据。有些题在解答时考生只能从生活实践的经验层面去思考。

例如文综第39题第三问“真理面前人人平等，假如你是争论一方，在争论中应该怎样坚持这一原则”。该题立足于课本知识点设问，但是解答时却不局限于课本，还要回归于社会生活。参考答案是：实事求是；以理服人；尊重对方发表的权利；避免言语过激，行为粗鲁等。在这个地方答案要点是一种生活经验的体现，运用的是生活化的语言。

启示四：强化基础概念是取得高分的坚强支撑点。基础知识没有吃透，明辨是非的能力就低，错误的选项就排除不了。

例如文综第16题。考生只要清楚公民的权利是法律规定的，不是随便可以扩大和缩小，而依法行政的主体必须是政府，就可以轻易选出正确答案C。

又如文综第18题。考生如果清楚我国公民监督权中监督的对象是国家机关及其工作人员，就可以判断题中公民对政协人员的建议并不是监督权的体现，从而马上排除③。

启示五：答题要做到规范化。学生在答题规范性方面存在的问题主要有以下几个方面。

1.不对答案语言进行要点划分，一答就是一大片。殊不知高考阅卷的速度是非常快的，如果考生的答案不能让阅卷老师一目了然的话，就有可能使阅卷老师以为考生没有答这个知识点，从而造成不必要的失分。

2.答案不完整。考生一定要在力求准确的前提下，多角度、多层次、全方位地表述答案要点。一旦有要点被遗漏，丢分是必然的。

例如文综第38题第二问，考生必须从公司经营成功的要素和分配制度对生产的反作用（即生产关系对生产力的反作用）两个方面去论述方可得高分，而这两个知识点又分布在经济生活的不同章节，这就需要考生有知识整合和迁移能力。

3.答题不使用专业术语。一个专业术语或者是一个关键词就可能体现出考生答题的方向，阅卷老师凭此就可以判断考生答题的正误。专业术语的来源：一是教材，二是时政。所以学生在学习中要记准政治课中的基本概念、基本原理、基本观点、基本政策等，同时要把专业术语活学活用，用得恰到好处，而这就需要勤学苦练。

4.书写不够规范。这一点在文科的答题中十分关键，考生在书写时要尽量字体工整、大小适中。

5.语言要简练。每个要点表达清楚既可，不必要作太多的阐述。答案长篇大论，很耽误时间。

最后，笔者谨希望以上看法能够对学生备考有一点帮助，希望学生能够从中有所启发，有所感悟。

陕西高考英语作文 篇4

第三节 书面表达（满分30分）假定你是中学生李华。美国一个中学校长代表团即将访问你校并出席英语周的一项活动。请根据写作要点和写作要求写一篇欢迎词。写作要点： 1.表示对客人的欢迎；

2.介绍此项活动（如活动目的、内容等）； 3.表达对客人的祝愿。写作要求： 1.词数不少于100；

2.称呼已经给出，请写欢迎词正文； 3.不能使用真实姓名和学校名称。Dear American Guest, On behalf of our school, I would like to express our warm welcome to you.We are lucky to have you here in the middle of our English Week Activities.As scheduled, we have English Talent Show today.The purpose of this program is to develop our interest in English learning and practical abilities in listening and speaking.The program consists of the following activities: recitation, singing, word spelling, story telling and so on.The Show will begin at two o’clock this afternoon at the Student Centre.Dear guests, you are welcome to take part in some activities.I hope we students will benefit from your presence.I sincerely wish you a pleasant time with us.Thank you.2006 题目

书面表达（满分30分）

暑假即将来临。你班同学讨论了假期计划，提出了不同看法，请根据提示写一篇有关讨论的英语短文，并谈谈你的看法。

注意：

1.短文写在答题卡上的指定区域，词数80-120（不含已写好部分）。2.短文必须包括表中所列要点，可根据内容分段表述。3.可适当增加细节，以使行文连贯。4.参考词汇：眼界―horizon（或view）

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * The summer holiday is corning.Our class have had a discussion about what to do during the holiday.2006 例文

The summer holiday is coming.Our class have had a discussion about what to do during the holiday.Some are in favor of staying at home.They think it’s both convenient and comfortable.What’s more, they can save money for other purposes.But they will lose the chance of getting to know the outside world.However, others prefer to go out for traveling since it can increase their knowledge and broaden their horizons.But they will spend more money and meet some difficulties while traveling.In my opinion, it would be much better to stay at home, for I can do what I like, such as reading books, watching TV, and helping my parents with the housework.（三）书面表达（满分30分）请你根据所给材料、提纲以及要求写一篇英文稿件。背景材料：

English Horizons

第25卷

总228（5/2007）期

Dear editor.I’m a senior high school student,and I want to work part-time this summer.I think it is good to do so,but my parents don’t agree with me I just can’t understand them I need your advice.Lara 要求：

1.短文须写在答题卡的指定区域。2.短文词数不少于80（不含已写好的部分）。3.内容充实，结构完整，语意连贯。4.书写须清晰、工整。

提纲： 第1段：Lora利用暑假打工的理由

第2段：Lora父母不同意的理由

第3段：你给Lora的具体建议

I think that Lora wants to work part-time for these reasons.First,she can make some pocket money to meet pet daily needs and thus develop a sense of independenca.Second.she can learn how to deal with various problems in the workplace.Third,she can build up new friendships and improve bet social skills.But her parents may regard learning as an increasingly important task for Lora.This holiday should be a catch-up time for independent study.Besides,personal safety may also be one of their major considerations.My advice for Lora is this:make a detailed plan for her study and work;ask her friends to work together with her, and tell her parents that she ean manage things properly.I wish Lora a pleasant summer.2008书面表达(满分30分)某天，你班贴出了一张通知。请根据通知、内容要点和要求写一篇英语发言稿。内容要点：

1.你对―周五读报活动‖的看法： 2.陈述你的理由(可举例说明)： 3.你的具体建

议。

要求：

1.短文填写在答题卡的指定区域 2.短文词数不少于80(不含已写好的部分)3.内容充实，结构完整，语意连贯。4.快写须清楚、工整。

参考例文：

Dear fellow students, Our monitor suggests that we have ―Friday New Hour‖.I think that it is a good idea.Everyone knows that we are busy all day.Seldom do we know what is happening both at home and abroad, let alone what we can do for our country.By reading newspapers we can get more information about the world outside.So I think ―Friday New Hour‖ can broaden our mind and enrich our school life.What’s more, it will help us improve our reading skills.As for my suggestion, I think it’s better to have it twice a week.And we should make a choice about what we’ll read.I am sure everyone will benefit a lot from this activity.2009 书面表达（满分30分）

假定你是李华，在一个英文网络论坛上，你看到一个名叫Grown-up的中学生发贴（post）寻求帮助。请根据以下内容、写作要点和要求回帖。

写作要点：

1.告诉Grown-up要理解母亲

2.给Grown-up提出解决问题的具体建议 要求： 1.短文须写在答题卡指定区域 2.短文字数不少于80（不含写好的部分）3.内容充实，结构完整，语意连贯 4.书写清晰、工整 Hi，Grown-up，As a student of your age.I understand your situation.The problem you are facing is common among our teenagers.However, it should be wise not to do anything that may hurt her feelings.Here are a few suggestions.First, it’s advisable to talk more with your mom.Heart to heart talks help you understand each others better.They are also opportunities to let her know your ideas of and attitudes toward many things.Second, you should learn to do your own things well, proving to your mom that you are already a “grown-up”, It’s even better if you could share more of the housework, such as cleaning, washing and cooking.Hope my ideas will work.2010陕西 书面表达 第三节

书面表达（满分30分）假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的SueWood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。写作要点：

1.对她表达感谢之意;2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情;3.希望了解她的近况。要求：

1.短文须写在答题卡的指定区域。2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）。3.内容充实，结构完整，语意连贯。4.书写须清晰、工整。5.邮件中不能体现本人真实信息。DearSure, I’mLiHua,oneofyourstudentsinChina.It’salmostamonthsinceyouleftus.We’llmissyouandareverygratefulforwhatyoudidforus.Wearebusyasusual.WehadanEnglishspeechcontesttheotherday.Iwonthefirstprize!Thisagainremindsmeofyou’re yourkindhelp.Doyoustillrememberthetreesweplantedtogetheronthehillbehindtheschool?Yesterday,wewentthereandwateredthem.Thetreeyouplantedyourselfisgrowingwell,andthewholeclassdecidedtonameitSueWood.WillyoucomebacktoseeSueWood? Howiseverythingwithyoulately?Wehopetoknowmoreaboutyouyou’re yourAmericanstudents.Hopetokeepinclosetouch.Allthebest LiHua

2011年 陕西省 书面表达（满分30分）

假定你是中学生李华。在一位名叫TigerMom的学生家长的博客上，你看到如下内容。请你根据博客内容、写作要点和要求，给这位家长回复。

I’m the mother of a fourteen-year-old.I have a rule for my daughter: be among the top 5 students or get punished in one way or another.She has been doing very well in school, but some friends of mine keep telling me that I put too much pressure on her.Am I wrong? 写作要点：

1.表明自己的看法； 2.陈述自己的理由（可举例说明）； 3.提出至少两条建议 要求：

1.短文须写在答题卡的指定区域。2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）。3.内容充实，结构完整，语意连贯。4.书写需清晰、工整。Hi，TigerMom，What puzzles you is actually a puzzle for many parents in China.My idea is that it is not quite right for you to do so.Although high grades are an important factor in evaluating syudents and their future university admission,development in wisdom,emotion,health,and life attitude school never be ignored.There are many examples around us.Some all-A student in school have turned out not to be ac successful in society as they were expected.The reason is often that the pressure from their parents alloes them almost no time for other activities.Furthermore,purishment is by no means a wise choise to help them grow up mentally and physically.So I suggest that you take your friends’advice.More importansly,let her live like a lovely girl;let her have more friends and social activities;and let her make takes of her own as we teenagers often do.2012 高考 英语写作

第三节 书面表达(满分30分)假定你是李华。下面的图画描述了教师节那天你们班组织的一次活动，请根据写作要点并参

考图画内容，为校刊“英语角”版面写一篇短文。写作要点：

1．活动的策划； 2．教室的布置； 3．活动的内容； 4．你的感想。

注意：

1．短文词数不少于100；

2．开头部分已写好，不计入总词数； 3．可根据情况增减细节，详略得当； 4．不能使用真实姓名和学校名称。

Ms.Li, our English teacher, must have found it strange on Teachers’ Day;she did not receive a single greeting card from us students.She would have never thought a complete surprise was waiting for her.As Teachers’Day was approaching, our class decided to hold a party to celebrate the

important day for a change this year.On the afternoon of September 10,some of us decorated our classroom with paper flowers and balloons, and others went to buy cakes, drinks and fruits.The blackboard was decorated with beautiful words, which read “Happy Teachers’ Day!”

Entering the classroom, Ms.Li was surprised to find we were standing in line, clapping hands and saying loudly “Happy Teachers’ Day!” Wang Hua, our monitor, presented her with the prepared flowers.Some of the girls sang songs for Ms.Li, and three boys showed their Gongfu talent.Before we left, we enjoyed a new English song by Ms.Li.Ms.Li spent a wonderful time with us, but we know that we cannot thank her enough for all her hard work and guidance.2013陕西高考英语写作 假定你是李华。请根据写作要点用英语写一篇周记，记述你周末帮助家人做家务的一次经历。写作要点：1.做家务的理由；2.做家务的过程；3.你的感受。注意： 1.短文词数不少于100；

2.开头部分已写好，不计入总词数； 3.不能使用真实姓名和学校名称。I am an 18-year-old middle school student，参考例文：

陕西高考作文 篇5

珍珠只有经历海蚌的磨砺，才能造就盈泪宝珠，散发夺目光彩。

海燕只有经历暴风的沐浴，才能振翅于蓝天，释放生命的振奋。

大自然的万物尚且学会接受挑战，迎接挫折，让生命更显魅力，那么作为万物灵长的人类，又何尝不需要给年轻的一代更多的锻炼与自强的机会，让他们多一些自我空间，少一些外界关注和溺爱呢?

年轻的一代作为祖国的希望，的确需要受到恰当的关怀与爱护，但更重要的是多给他们一些成长空间，少一些过度的关注，让他们在关爱的呵护中和自强的历程中健康发展。只有这样，才更有利于孩子的成长和发展。

作为家长，必须有正确教育和关爱孩子的方法。既让孩子得到关爱，又不溺爱孩子;要培养孩子的自立与自强品质。前南非总统曼德拉曾在狱中生活几十年，在这期间他无法陪在女儿身边细心照顾她。但他坚持以书信的方式保持与女儿的交流，既温馨呵护女儿的成长，又不停教导女儿如何学会自立与自强，最终女儿成为一名出色的新闻工作者。试想缺少对女儿的教育，或许会是另一种结果吧!许多事实无不印证着一个道理：只有适度的关爱和恰当的教育方法才能引导孩子健康成长。

相反，如果一味宠爱，父母对孩子有求必应，又会有什么样的情况呢?前不久曾沸扬于一时的“杨丽娟追星事件”难道不值得我们深思吗?她的父亲对她百依百顺，为了满足女儿的愿望，最后不惜自己的生命来完成女儿的追星的要求，这不也正反映了社会中存在对孩子溺爱与过度关注的现象吗?如果只一味溺爱孩子，缺少正确的教育方法，只能危害孩子的成长，使其无法走向健康成长的道路。因此，必须多一些成长的空间，少一些关注。

作为社会和学校，也应该多留给孩子一些自我成长和自立自强的机会，让他们得以健康和完善的发展与成长。

是雄鹰，就应该搏击于长空，接受暴风雨的洗礼。

是蛟龙，就应该叱咤于深水，成就生命的灵性。

是猛虎，就应该腾跃于丛岭，展现生命的昂扬。

那么就请多给孩子一些空间，少一些对他们过分的关注吧!

2021陕西高考作文4

我觉得，90后与80后、70后没什么两样，都要经过从小大到大、从青涩到成熟的成长过程。这一过程中的每一段都是难得的记忆，也是一路美丽的风景。

人生的旅程很长，只能靠脚下的鞋子一步步地走，不能跳过哪里而直接到达下一站。作为90后的老大，在将要开始人生的另一站的时候，总爱留恋，留恋少年时的美好时光;有时也爱向往，向往成年后的独立自由。或许，我们应该时而环顾四周，看看从幼稚到成熟的过程中到底是怎样的风景。

课堂上的90后，吸氧式地接受素质培养而完善自我;生活中的90后，用舶来与时尚装点自己的高傲。这听上去或许令人难过，但却是少年真实的想法，叛逆而怪异。我们也时常吟上一句蜀道之难，难于上青天来抒发内心的郁闷与不满，或者把一行不以物喜，不以己悲划在桌上来激励自己要始终抱有积极和热情的学习态度和生活态度。90后的我们总以为有这么一片天地，能让我们沉迷其中而乐不思蜀，也执着地认为那种快乐在其他年龄的人永远无法领会。

生活的碎片装点着沿途的风景，90后的我们快乐于当下的学习，从第一次走进陶渊明起，从第一次掌握简单的微积分开始，我们常常为又掌握了一点曾经自以为神秘的东西感到骄傲。我们面对为我们传道授业解惑的人，偶尔会心生恶魔而暗地诅咒，但也终究明白是他们才能使我们在今天变强，因为90后不是油盐不浸的石头。我们时常懒惰，会找出各种借口当家里的皇帝，但也不愿依偎在父母的臂湾下没有尽头，因为90后不想被人视为长不大的一代。我们有梦想，我们也爱冲动，我们总想跑，却常常在平坦的道路上跌倒。我们总觉得，前面的路很宽，树很高，花很艳，风景很美丽;但更经常的是，我们忽略了前方的一草一木实际上都是曾经在成长过程中种下的种子，在另一个地方发了芽。

陕西高考作文题 篇6

第二天，船主一大清早就跑到这个修船工人家里来了。

“师傅，给您修船的钱。”船主边说边把一个鼓鼓囊囊的钱包递了过去。

“为什么?”这个修船工人感到很奇怪，“您已经给过我工钱了。”

“对，”船主说,“但那是刷油漆的钱，而这是给您的修船报酬。”

“就为那么点儿小事儿您要给我这么多钱?”油漆工更加迷惑，“堵那么个小洞也不费什么事儿，举手之劳而已，我根本就没打算跟您要钱……”

陕西省高考作文 篇7

(1) 设n≥2, b=1, c=-1, 证明:f (x) 在区间内存在唯一零点;

(2) 设n为偶数, |f (-1) |≤1, |f (1) |≤1, 求b+3c的最小值和最大值;

(3) 设n=2, 若对任意x1, x2∈[-1, 1], 有|f (x1) -f (x2) |≤4, 求b的取值范围.

高考题2: (陕西·理·21) 设函数fn (x) =xn+bx+c (n∈N+, b, c∈R) .

(1) 设n≥2, b=1, c=-1, 证明:fn (x) 在区间内存在唯一零点;

(2) 设n=2, 若对任意x1, x2∈[-1, 1], 有|f2 (x1) -f2 (x2) |≤4, 求b的取值范围;

(3) 在 (1) 的条件下, 设xn是fn (x) 在内的零点, 判断数列x2, x3, …, xn, …的增减性.

笔者对这两道高考题的印象是:1 (1) 、2 (1) 完全一样, 是考察函数零点的常规题;1 (2) 也是常规题, 且常规的方法是线性规划;2 (3) 技巧性强须出奇制胜但又不失简洁;1 (3) 、2 (2) 也完全一样, 因为是双变量的二次函数问题, 所以难度较大, 参考答案是用分类讨论思想求解的, 但考生不易想到, 下面给出其最常规的解法———分离常数法:

因为本题中的x1, x2是对称的, 所以可不妨设x1>x2 (因为x1=x2时题设显然成立) , 得-1≤x2

|f (x1) -f (x2) |≤4即-4≤ (x1-x2) (x1+x2+b) ≤4, 也即

可得x1-x2的取值范围是 (0, 2], 再由-1≤x2

所以当且仅当x1=1, x2=-1时, 取最小值且最小值是2, 得2≥-b即b≥-2;当且仅当x1=1, x2=-1时, 取最小值且最小值是2, 得2≥b.

所以所求b的取值范围是[-2, 2].

定理:设α, β, d是已知数且α<β, d>0, f (x) =x2+bx+c, 若, 有|f (x1) -f (x2) |≤d, 则

证明:因为定理中的x1, x2是对称的, 所以可不妨设x1>x2, 得α≤x2

可得x1-x2的取值范围是 (0, β-α], 再由α≤x2

(1) 当时,

得结论 (1) 成立.

(2) 当时,

得结论 (2) 成立.

用上面的分离常数法, 还可解决下面的

问题1:设a, d, α, β是已知数且α<β, a≠0, f (x) =ax2+bx+c, 若, 有f (x1) -f (x2) ≤d, 求b的取值范围.

问题2:把问题1中的“[α, β]”改成“[α, β) ”、“ (α, β) ”或“ (α, β]”后, 解决相应的问题.

2014年陕西高考数学试题浅析 篇8

关键词：2014年；陕西高考；高考试题浅析

一、回归课本，体现了试题的基础性

课本是高考命题的生长地。纵观陕西近几年的高考试题，发现每年都有几道明显的课本原题或改编题，2014年更是如此。如，文理科选择第7题是由数学必修1第77页第三章B组第4题改编而来；理数填空题的第14题，直接取之于选修教材2-2的“归纳推理”第一节的例1，将著名的欧拉公式设计为考题进行考查，秉承了考课本定理的陕西特色。再回首，2011年余弦定理的证明，2012年三垂线定理的证明，2013年等差等比数列求和公式的证明，都取之于教材，题目难度不大，得分却不高。试想，如果从课本选了一个稍难的题目，没见过很可能想不到，而学校又没复习到，那老师的责任就大了。这就给我们一再敲响警钟，高考备考想要扎实全面，回归课本是很关键的一条。

二、命题出其不意，体现了创新性

2014年的高考命题，大刀阔斧地改头换面，出其不意，让人意外。首先肢解了数列的内容，没有出现单独的数列解答题，这是解答题布局的新动向。17题的立体几何与三视图相结合，以线面平行的性质定理为考点，让人意外，但又在情理之中。18题的向量独成大题，开创了陕西高考命题设计的先河，第2问将向量与线性规划相结合，一反常态，充分考查了学生的考场应变能力。还有，21题的第1问，应用数列的归纳推理①求通项，并且结合了数学归纳法证明；选择题的第5题考查了几何体的外接球；第9题代表的统计，没有考抽样和频率分布直方图，而是考查了平均值与方差的运算性质等，都是陕西新课改后的首例，令人耳目一新，也是今年高考试题的亮点所在，充分体现了新课标探索创新的特点。

三、多元知识结合，体现了试题的综合性

今年的高考试题，极力地体现了交汇命题的原则，充分考查了考生应用所学知识分析问题和解决问题的能力以及思维的灵活性。具体表现在试题的综合性更强，涉及的知识面更广。如理数的16题将解三角形、三角变换、等差等比数列的性质以及均值不等式紧密结合；18题将向量的运算和线性规划连为一体；19题将常规的函数应用题与概率相结合；21题导数、数列继11年结合应用，今年再创新高，难度更大。凡此种种，表明数学成绩的提高、数学能力的培养，短期很难见效，这也是很多平时不学习的学生突然狂学一两个月，可数学成绩并不见提高的原因。

四、命题贴近生活，体现了数学的实用性

知识源于生活，又用于生活。今年的高考试题很好地诠释了这一点。文理科数学选择题的第10题，从基本函数式的选择中，体现了将现实问题转化为数学模型的技能。理科数学的19题，与实际生活中常见的利润问题结合，考查了概率和分布列。文科数学的第9题以单位员工的工资为背景，考查了平均数与方差的运算性质；19题以车辆保险为背景考查了概率。而纵观每年高考试题，不难发现每年都至少有两道以上以实际生活为背景的题目。试题贴近生活，体现了数学与实际生活的密切联系以及数学的实际应用性。

五、隐含高数背景，体现了试题的选拔性

纵观陕西各年高考试题，时常会涉及一些高等数学里的著名函数、定理以及研究方法，而今年尤为突出。如理数21题的第2问的恒成立问题，解法之一就是分参之后结合洛必达法则，避免了繁琐的分类讨论，解法简洁而流暢；第3问本质是数列和的不等式证明，有着高等数学里调和级数的影子，而且证法之一是应用了面积法，巧妙地将题中各式转化为一些图形的面积，快捷简便，令人惊叹。这种方法中隐含了定积分中的“分割、代替、求和、取极限”的部分思想。而这种思想是高数里面非常重要的一种数学思想方法。当然，这些题目的解决也有通性通法，只不过相对于通性通法而言，以上方法更巧妙、更快捷。因此，试题充分体现了高考是一种选拔性考试，考查了学生进一步学习的潜能。

应当说，2014年的试题设计符合陕西的考情，杜绝了偏题、难题、怪题，有利于广大考生数学水平的正常发挥，为今后高三的数学备考起到了良好的引导作用。而我们高三老师在备考中，也应该把学生带出资料，回归基础，走进课本，关注真题，面向全体学生，着眼思维活动，致力于学生思维能力的培养。只有基础扎实了，思维灵活了，我们才能以不变应万变，在高考中稳操胜券。

参考文献：

陕西省招生委员会办公室.2014年普通高等学校招生考试试题及参考答案.西北工业大学出版社，2014.

陕西高考理想的作文 篇9

当时要自己的年纪越来越大，我的理想又发生了改变，因为社会环境和身边人的影响，我已经被老师这个职业病不太感兴趣，也放弃了我原有的理想。现在的我只想成为一名能够赚钱的商人，可能很多人会说这个梦想非常的虚伪和充满铜臭味。但是由于环境和社会的影响，让我不断地明白了我真正的理想是什么。人接触社会的人越来越多，我越来越理解这个社会的变迁以及进步，我们都说钱不是万能的，但是没有钱却是万万不能的。

有很多很多的理想，当然有一些理想是崇高的，有一些理想就如我这样是充满铜臭味的，但是我的理解中是有钱才能有很多的理想。首先我们要知道理想是什么?理想就是我们很难实现的事情，比如说小时候我很难成为一名老师，所以我的梦想就是成为一名老师，很多人小时候的梦想是成为一名科学家，因为他们知道自己确实很难做到一名伟大的科学家。所以人的理想总是会发生改变的，因为很多事情他们办不到，所以才能成为他们的理想，如果这件事情能够成功了，也就不是所谓的理想。

而在当今社会下最难实现的话就是成为有钱人，当你有了钱以后，或许有些事情依旧完成不了，但是绝大多数的事情我们都可以实现。只有把自己不断地丰富不断地满足自己的物质和生活的要求，我们才有时间才有精力去追求我们崇高的精神理想。很多人由于生活的窘迫或者金钱上的窘迫，很难让他们有闲暇的时间去学习一些新的东西和去适应一些新的理想。所以他们在一个生活都过不下去的情况下，温饱都解决不了的窘境中，你让他们去谈理想也是不现实的。

2011年陕西高考零分作文 篇10

该怎样说崛起？

虽然我们整天陷入了书山题海之中，不停息的考试之中，但我还是敏锐地发觉，我们“崛起”的国家无疑是日新月异突飞猛进地“发展”了。说什么要求考生根据政治、民生现状，针对祖国的发展和变化书写自己的感想。我的脑海里立刻出现一个字，那就是尽情的吹呗。

据美国的一个研究机构最近公布的21世纪全球十大新闻，说是中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位。

真是忽悠傻子呆子脑残白痴吧。我想起了两个字：捧杀！

对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据媒体调查得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。

本来看到什么报什么网的都开始吹，我也忍不住想吹啦。但又想起一句话啊，那就是做诚实的孩子。

关于“经济成就”，据说已经世界老二了。但这种老二是不是很了不起呢？说实在话很不以为然的吧。据听说一个日本人，他不惜花上一年时间，跑遍了中国周边的邻国，深入调查后发现：中国是一个完全被地缘政治包围的国家。南海、东海以及中日钓鱼岛实际归属问题都在困扰着中国，还有美国针对中国搞的C型包围圈……我知道所谓的经济成就发展并没有代表国家实力的增加。那么，对国内人民又是怎样的体现呢？上不起 学，死不起人，养不起老，买不起房等等的困扰又说明了什么？所以要说什么经济成就，只不过是极少数的人暴富了，而国家，人民都没有从这种所谓的巨大变化和崛起中得到什么。

“国际影响”吧，一言以蔽之，一个肥大的见利忘义的谁也不拿正眼瞧的国家。尽中华之物力，结与国之欢心。我们在历史课学到的南宋、晚晴时期的“岁币外交”又一次得到充分体现。

“民生改善”了吗？我只知道人民被小康、被幸福、被正义阳光了。更还知道被河蟹了，还被不断维稳啦。

“科技水平”发展了吗？“造不如买，买不如租”的鬼话不知是哪个发明的？但发明者已经死去，中国却依然被这句话形成的桎梏束缚着。

所谓“城市化进程”，是和当政的官员功名利禄直接联系在一起的。更是和老百姓的血泪、自焚联系在一起的。强拆的烽烟已在全国遍燃，看推土机车轮滚滚，一时房倒人亡，瓦砾一片……

再至于什么“开放程度”，既然已经被脱掉裤子，就全然不再考虑羞耻的啦！

我明白，这样的作文是一定零分的。但我的良知提醒，即使零分也好，总不能不诚实？更不能无耻吧？