安全环境与职业健康

安全环境与职业健康（精选8篇）

安全环境与职业健康 篇1

安全、健康、绿色、守法、创新

一、坚持两个承诺

两个承诺是方针必须涵盖的内容。

1、“守法”是遵守有关安全环保法规的承诺

遵守有关法律、法规、标准、规范及各种规章制度是环境与职业健康安全管理体系的一项基本要求，也是体系建立和运行的前提和依据。坚持守法的承诺，创造良好的内、外部环境，是本所应尽的社会义务，也是本所生产经营活动正常进行的可靠保障。

2、“创新”是持续改进的承诺

体系的运行遵循PDCA循环法，即：P规划或策划—D实施与运行—C检查与纠正—A评审与改进，如此不断循环，创新管理与运行，持续改进管理绩效，达到体系的不断完善，促进本所的可持续发展。

二、体现本所特点，建立评价框架

“安全”、“健康”、“绿色”既是本所追求的目标，也是本所防治的原则及建立和评价体系目标、指标的框架。

1、“安全”包括人的安全和物的安全。安全是本所一切活动的前提，安全是企业持续、健康发展的最基本保障。安全重在预防，重在人人参与，重在培养和增强全体员工的安全生产意识、自我保护意识和安全生产技能，确保及时发现并及时消除事故隐患。

2、“健康”即员工的身心健康。员工是本所最重要的财产和资源，是本所持续、健康发

展的主导力量。创造优美、舒适、安全的工作、生活环境，减少或杜绝职业病危害和职业风险，是增强员工凝聚力、提高企业形象、创建先进企业文化的重要手段。

3、“绿色”则反映了我所的业务特点和发展愿望。我所属于科技型企业，绿色是未来发展的主题。我们不仅要做到所区环境绿色，还要做到产品绿色、技术绿色、服务绿色，以超前的意识和全新的形象参与市场竞争，为社会提供优质服务。

安全环境与职业健康 篇2

1 组织机构设置

ANSES目前有1,350名员工及12个实验室。总署任命署长一名,分管科技事务、资源、动物健康与福利、植物健康的副署长各一名。下设行政部和财务部两个管理部门,署长配备一名办公室主任。总署及委员会协调部门、质量部门及卫生、安全和防御部门分别有一人负责。执行部门分三部分:兽药产品由法国兽药产品事务部管理,风险评估由风险分析部、管制产品部及研究和科学观察部具体执行,参考及研究实验室由实验室事务部管理12家专业实验室。详细的组织机构框架如图1所示。

2 职能

ANSES在环境和职业健康、食品安全、动物健康与福利和植物保护等领域中发挥着重要的作用。其首要任务是保护人类的健康与安全,既包括工作活动也包括消费活动。在人类健康方面,ANSES负责评估食品的营养和功能,同时对人们可能接触到的工作场所、环境,以及食品中的风险进行评估。此外,ANSES还负责兽医药用产品、杀虫剂、杀菌剂,以及欧洲REACH法规框架内的化学品的市场应用评估。

在其职责范围内,ANSES的主要使命是进行风险评估。通过向主管当局提供这些风险的所有信息和专门知识,以及必要的科学和技术支持,以起草立法和法定条文、实施风险管理和减灾战略。

ANSES负责执行监测、预警、警戒和推荐任务。负责科学和技术研究项目的界定、开展和资金支持。向主管当局提出任何可能保障公众健康的措施。当公众健康受到严重的威胁时,ANSES会向这些主管当局提出采取必要的卫生措施建议。

此外,应政府要求,ANSES代表法国参与欧洲和国际组织活动。

3 措施

为了更好地履行机构职责,ANSES采取了以下措施。

(1)在其职责范围内,依靠专门的专家组(CES)组织专家进行集中评估;

(2)建立网络组织并协调工作以评估职责范围内的健康风险;

(3)促进信息传递、培训,以及科学技术文献的宣传,激励并鼓励公众讨论;

(4)在职责范围内,促进法国及欧盟研究政策的形成;

(5)在职责范围内,建立科学技术数据库或者帮助其他机构建立科学技术数据库;

(6)正在建立营养品警戒系统并参与毒物监测系统;

(7)在职责范围内,在产品、产品加工、使用及传播过程中设立观察站;

(8)在职责范围内,参与法国及欧盟参考实验室的活动并开展研究工作;

(9)为主管当局提供专家级科学技术支持以评估生物消毒剂、化学物质及产品、植物保护产品、添加剂、化肥,以及培养基的风险;

(10)ANSES可以与任何机构的公共利益团体,无论是公共的还是私人的,法国国内的还是国外的,签订协议或者参与其中,用以补充自己的能力,比如有相同使命的教育和研究机构就是其中的一类。截至2012年4月,ANSES已与30家机构确立了协作关系。

4 管理和专家评估

为了获得可信的、有效的公共卫生措施建议,ANSES动员了多学科的专家,并鼓励独立的讨论,组织了20个专业科学委员会,同时吸纳了人类和社会科学的专家。

其管理委员会可以向由民间团体代表组成的几个定向主题的委员会进行咨询。它还依靠科学委员会保证质量和专门知识的独立性,依靠道德标准委员会防止利益冲突的发生。

除了优化资源与技术之外,合并之后显著提高了法国专家的价值,使得不同年龄的专家无论在家中、在单位,还是休假旅游的时候都能够提供全球性的信息。

5 风险评估的要求

风险评估是ANSES的主要工作,具体步骤如下:

(1)申请;

(2)专家委员会指派的专家工作组对议题进行评估;

(3)由专家们签署专家评估报告;

(4)由署长签署ANSES的建议书。

ANSES可以自主地发布对任何相关专业知识领域问题的申请。通常情况下,ANSES受理的是来自第三方的申请。第三方可以是一个或多个部委、另一个公共机构,也可以是社会团体。ANSES也可以受理官方授权的不同类型协会组织(如消费者保护协会和环境保护协会等)提出的申请。

除了为遵守受法律保护的机密信息(包括工业和商业秘密)之外,该机构的意见及建议会在ANSES网站上发布。

6 ANSES实验室基本情况

ANSES拥有12个参考和研究实验室形成的实验室网络。他们的任务包括专业知识、流行病学监测、预警和科学技术咨询。通过公信力强的研究实验室网络进行数据收集,ANSES在风险评估方面起到了基础性的作用。ANSES的实验室列表如下:

(1)植物健康实验室(昂热、蒙彼利埃、克莱蒙费朗、雷恩、南希和留尼旺);

(2)滨海布洛涅的水产品实验室;

(3)Dozulé的马病实验室;

(4)福热尔实验室(兽药和消毒剂);

(5)里昂实验室(牛病、肉品卫生和植物产品抗性);

(6)南希水文实验室;

(7)南希狂犬病和野生动植物实验室;

(8)迈松阿尔福动物健康实验室;

(9)迈松阿尔福食品安全实验室;

(10)Ploufragan Plouzané实验室(家禽、猪和渔业);

(11)尼奥尔实验室(山羊疾病);

安全环境与职业健康 篇3

河南省地勘一院2005年已经通过质量管理体系，2008年也开始运行环境和职业健康安全体系，三大体系的运行，在一定程度上提升了单位的管理素质。笔者在参与过程中，深切体会到，

大多数单位在认证的过程中，对认证从满怀热情到拖拉应付，从满怀信任到些许失望，这些凸现了当下质量、环境、职业健康安全三大管理体系认证与实施的“两张皮”现象。

一、管理体系中存在的主要问题

1.体系在一定程度上形似而神非。体系文件基本齐备，但在文件编制过程中缺乏必要的沟通，对编制体系手册的必要性和适宜性认识不足，未认识到手册应有可操作性，并必须结合地勘单位的实际，才能指导体系的运转，才能实施的更有效、更方便，因此，造成文件与实际工作在一定程度上脱节，在某些环节上不但没有起到指导和规范工作的作用，反而为地勘单位工作增加了负担，各地勘单位都有这样的体会。

2.体系运转在一定程度上有所失控，时抓时停。只在软件上做文章，为应付外审就加班加点补材料，上边不检查就有所放松，体系不能正常运转，并且各环节运转不平衡，只有几个环节运转，实际也很难正常运转，因为各环节之间有互补性。此次监审前各公司突击整理补充材料的环节也可以说就是平时我们体系中没有运转的环节。究其原因，是因为各单位还处于被动贯标状态，抓而不紧，有畏难情绪，怕影响“生产任务”，考虑近期行为多于长远发展。

3.管理体系文件与其他形式的企业管理制度并行。目前从多个贯标地勘单位的经验看，管理体系运行质量不高，一个很重要的原因就是存在管理体系文件与其他形式的管理制度并行现象。造成文件并行的主要原因有两方面：一是在贯标初期编制管理体系文件时，对已形成的企业管理制度转换不彻底，出现了新旧文件并存现象；二是在管理体系正常运行后，不是以完善现有的管理体系文件为主，而是不顾现有管理体系文件的规定，以其他形式下发一些新的办法、制度、规定等，导致管理体系文件形同虚设，“两张皮”现象自然就产生了。

4.认证证书成了地勘单位一件华丽的外衣。有章不循，内审走过场，管理评审形式化。管理体系运行领导是重点，而实际中不少企业领导已成为盲点，管理者不被管理，成为局外人，没有形成自我改进创新的机制，管理体系又回到原始人治状态，证书实际上变成了没有真才实学的“假文凭”。

二、针对上述问题应采取的对策

发现问题的过程在一定意义上也是一个进步的过程，只有深入贯彻、深入学习，才能发现问题，从而解决问题。笔者认为，地勘单位的质量、环境和职业健康安全体系均需要在以下方面做进一步的改进：

其一，体系的建立应充分结合地勘单位的特点。在满足标准要求的前提下，充分利用现有的管理方法，将其加以规范或转换，不应机械地去照搬标准条款的要求而另设管理名目，确保体系文件更具有适宜性，从而真正起到指导和控制的作用，避免造成管理上的重复，管理上的重复是造成建立管理体系和实施管理体系“两张皮”的根本原因。

其二，确保文件与制度相一致。管理体系文件是管理体系运行的基础。提高管理体系运行质量，搞好管理体系文件和企业管理制度的一体化非常关键。为确保管理体系文件的有效运行，应专门召开管理评审会议，从最高管理层形成统一意见，所有制度、办法全部按照管理体系文件的形式起草、审核、批准、发布、修改，所有业务过程全部按照管理体系文件的规定执行。并在管理体系内审过程中，一旦发现违反规定现象，一律开出不符合报告，并限期整改。管理体系文件最大优点，一是可以动态管理；二是可以通过管理体系审核，检查执行落实情况。企业应该改变那种认为红头文件形式下发的制度重于管理体系文件的认识。保持管理体系文件的惟一性，排除其他形式文件的干扰，防止“体外循环”，是确保管理体系有效运行的关键。

其三，确保地勘单位工作目标与体系指标相统一。地勘单位作为具有悠久历史的国有地勘单位，在未实施一些管理体系前，已经有了一套运行较成熟的目标和指标管理体系，如绩效考核制度、人事管理制度、质量管理制度、安全生产制度等。特别是绩效考核制度是目前许多国有地勘单位长期以来一直使用的一套行之有效的指标管理手段。从制定程序来看，它是经过充分的策划和逐级审批的；从内容看，它包含了地勘单位生产经营中各个方面的年度目标、指标，当然也包括了质量目标、指标，环境目标、指标，职业健康安全目标、指标；从绩效测量看，业绩考核制度都有定期的详细测量，如季度考评、年中考评、年末考评等。而目前各单位运行的质量、环境和职业健康安全管理体系标准中，也要求在体系实施的过程中，必须制定相应的管理体系目标，如质量目标、环境目标、职业健康安全目标，并要进行分解，对完成情况要定期测量，这与地勘单位已有的业绩考评制度的要求基本相同。因此，地勘单位在贯彻标准管理体系时，可以将已有的业绩考评制度加以规范，与心的管理体系文件相衔接，不应再另搞一套，以免造成目标和指标管理上的重复。

其四，应确保管理评审与日常管理相融合。管理评审是由最高管理者亲自主持的一项工作。对地勘单位而言，作为队长(或院长)应親自关注这样工作，这项工作开展得是否有效，直接关系到管理体系的运行效果和持续改进的力度。但现在很多地勘单位搞管理评审几乎完全为了满足标准的要求，对持续改进管理体系发挥的作用不大。而造成这种现象的一个很重要原因是管理评审没有和单位日常的管理结合。地勘单位作为特殊的企业，其流动作业时间广，工作点多面广，为保证体系能正常的运作，并适应不断变化的内部和外部的环境，单位总是定期或不定期的召开一些高层会议，如：党政联席会、队长(院长)办公会、生产经营会等。在这些会议上研究的问题主要包括了单位的发展方向、年度计划、市场开拓、设备改造、技术进步、质量安全改进、组织机构变化、人事调整及人才引进等，这些问题基本上也就是管理评审需解决的一些问题，如果平时都能得到及时解决，也就基本达到了管理评审的目的。因此，为了实现管理评审和单位日常管理的一体化，可将这些高层会议加以规范，形成独具特色的管理评审，会收到很好的效果。

其五，应确保持续改进应与质量、环境、职业健康安全活动相结合。持续改进已成为企业发展的动力，是企业不断发展壮大的重要措施，地勘单位也不例外。其实我们一直都在做持续改进工作，只是没有上升到理论的高度去认识和管理，在市场竞争如此激烈的环境中，一个不开展持续改进的企业是不可能生存的。内部持续改进涉及了每个部门、每个岗位、每名员工。大到单位的战略规划、技术改造计划等的制定和实施，小到每项具体工作计划的制定和实施，都包含了持续改进的内容。因此，对持续改进工作企业应在管理体系文件中做出层层规定，明确部门持续改进的职责、规范、改进措施的制定和实施程序，规定改进措施实施效果的测量方法等。另外，作为国有地勘单位，多年来一直开展的QC小组活动，可以作为持续改进工作的一种重要形式，实现持续改进工作的全员参与。

其六，应加强加强对地勘单位职工全员贯标意识的培训。将贯标意识的提高纳入到企业文化建设之中，充分调动地勘单位职工的积极性，激励大家积极投入到体系的运行中来，从而进一步提高地勘单位各项管理水平。

安全环境与职业健康 篇4

一.重要环境因素和重大危险源的控制

在对公司环境因素辨识、汇总过程中，根据其环境影响，采用是非判断法和三因子评价法，总结出了公司重要环境因素，并且形成了重要环境因素清单。该清单中对重要环境因素所涉及到的部门和公司的“活动/产品/服务”，并且依据相关的法律法规制定和执行着相应的规程进行运行控制，同时也制定了相应的应急救援预案对应于应急响应。

同样的，在对公司危险源辨识、汇总过程中，根据其风险，采用是非判断法和D=LEC法，总结出了公司中重大危险源，并且形成了重大危险源清单。该清单中对重大危险源所涉及到的部门和公司的“活动/产品/服务”，并且依据相关的法律法规制定和执行着相应的规程进行运行控制，同时也制定了相应的应急救援预案对应于应急响应。

通过有法可依——>有规程可执行——>有预案可响应，这一整套机制，保证了对重要环境因素和重大危险源的有效控制。

二.合规性评价结果

环境合规性评价结论：公司建立体系以来，各级领导、员工重视体系要求，从污水、噪声、危险废物（固、液废物）、能源等方面加强管理，且各部门均按SOP要求进行操作运行。经安环小组评价，公司各项要求符号环保法律法规要求。

OHSAS评价结论：公司从建立体系以来，重视相关法律法规的要求。从特种设备，危化品安全，消防安全，职业健康等加强管理，各部门按SOP运行。经评价，公司各项要求符合职业健康安全法律法规要求。

三.目标指标完成情况

为有效监控目标指标完成情况，公司通过目标、指标、方案一览表和目标指标方案实施验收表的形式，清晰、明了地写出了各个项目的完成情况和相关部门检查结果，以及确认人签字。

对于表中所有项目，都得到了很好的完成，并由相关确认人签字确认。

安全环境与职业健康 篇5

在不断进步的时代，承诺书与我们的生活息息相关，承诺书是承诺人对要约完全的、单纯的同意，并以书面的形式表示。来参考自己需要的承诺书吧！下面是小编帮大家整理的[环境职业健康安全管理体系]环境、职业健康安全承诺书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

xx有限公司：

我单位认识到，自觉保护环境，改进环境行为以及减少职业健康安全风险是每个企业进行生产、活动和服务都必须重视的问题，而实施环境污染预防、减少职业健康安全风险也是我们共同的责任，为了加强双方在环境保护、减少职业健康安全风险方面的合作，我单位特作出如下承诺：

1、我单位关注并理解贵公司的环境、职业健康安全方针。

2、我单位所提供的产品和服务满足国家、地方、行业的有关质量安全环保法律、法规和要求，在保证质量的前提下采用无污染原料并减少包装材料。

3、在为贵公司服务或施工等的活动中，我单位不超标排放污染物（废水、废气、固体废弃物、噪声等），采取预防措施达到国家或地方的排放标准。我单位将提供足够的安全防护设施杜绝人身事故的发生。

4、我单位将妥善保管危险物品（如有），采取防范措施，防止在储运过程中发生火灾、爆炸或泄漏等事故。

5、我单位在提供运输服务时，保证运输车辆状况良好，车辆排放的废气和噪声符合国家或地方规定的排放标准，委托运送危险品的车辆符合有关规定的要求。

6、我单位提供服务或施工的特种工作人员（如有），经过培训并具有相应的资格。制订环境保护和安全防护的管理制度并严格执行。

7、我单位遵守贵公司的规章制度，特别是有关环境、职业健康安全操作活动的所有运行程序，遵守贵公司的相关操作或运行控制的文件要求。

8、为了促进双方的环境保护和职业健康安全行为，接受贵公司的`不定期监督和检查，检查的主要内容有：

1）有关业务来往和现场服务的人员，是否理解贵公司的环境、职业健康安全方针；

2）是否因环境、职业健康安全问题受到相关方的投诉；

3）是否因环境污染、职业健康安全事故受到环保部门或安全监督部门的处罚。

4）现场服务或施工人员是否接受过环境、职业健康安全方面的培训，特种作业人员是否持证上岗；

5）是否配置了必要的环境保护和安全防护设施；

6）是否有环境保护、安全防护的管理制度，是否严格执行；

7）查看工作现场，污染物排放是否达标、有无安全隐患；

8）同上一次检查相比，环境、职业健康安全表现是否有明显改变。

我单位如不符合以上要求情况，将接受贵公司的整改意见，对整改不符或拒绝整改可能造成严重环境污染或（和）重大安全事故的，接受贵公司做出的限期整改、停止提供服务（或订货）、经济扣罚等措施。

特此承诺。

单位名称：

单位代表人（签字）：

环境、职业健康安全职责(项目) 篇6

一、范围：

本标准规定了项目各类人员在职业健康安全和环境工作方面的职责、控制要求。

本标准适用于项目职业健康安全和环境管理体系所涉及的各单位和各类人员。

二、职责：

项目安全领导小组(组长：李峻，副组长：唐力，组员：刘汉明、彭毅、万鑫、黄荣川、徐杰)负责组织制定项目职业健康安全与环境活动有关的各单位和各类人员的职责、权限，负责对各单位职责落实情况进行监督检查。

各单位及有关人员负责执行本单位和各类人员的职业健康安全和环境职责。

三、工作程序及要求：

1、最高管理者（项目经理）

a)对项目职业健康安全和环境最终绩效负责； b)组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程； c)批准项目职业健康安全和环境管理体系管理手册、方针； d)任命职业健康安全和环境管理者代表； e)建立、健全本单位安全生产责任制； f)保证本单位安全生产投入的有效实施； g)督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患； h)组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案； i)及时、如实报告生产安全事故。

2、管理者代表（生产经理）

a)负责向最高管理者报告职业健康安全和环境管理体系的整体业绩和改进的需求；

b)负责项目危险源、环境因素辨识，评价和控制策划的组织工作，不可容许风险和重要环境因素控制管理方案的审批；

c)负责批准适用于项目的职业健康安全和环境的法律、法规、标准及其他要求的清单；

d)负责职业健康安全和环境管理体系的建立、实施、保持和改进，审核职业健康安全和环境管理手册和批准程序文件；

e)负责组织有关单位制定、修订、评审项目的职业健康安全和环境目标，组织有关单位制定、修订、评审和验收项目职业健康安全和环境管理方案；

f)负责职业健康安全和环境管理体系内部审核的组织工作； g)负责职业健康安全和环境管理体系绩效测量和监视管理的组织、协调和监督工；

h)负责职业健康安全和环境管理体系有关事宜（如与认证机构、咨询机构等）外部沟通和联络。

3、技术负责人

a)在审查和组织编制产品技术条件和各类技术性文件时应有安全要求；

b)在审查新技术、新材料和选定新的研究课题时，必须同时审查安全防护措施，并在试制和试验中不断总结安全防护经验，改进安全防护办法；

c)仲裁安全部门与其它有关技术部门发生的技术性争论和分歧，并对仲裁的正确性负责；

d)在审查新建、改建、扩建、技术改造、引进技术设备项目和工艺布置时，必须严格贯彻“三同时”的原则，并符合国家和上级有关的职业安全卫生规定；

e)在组织设计、制造新设备时，必须保证有可靠的安全防护装置，对有特殊要求的生产设备，应定期组织技术安全鉴定；

f)负责生产工艺技术的创新和设备的更新改造，逐步改进现有工艺，采用本质安全度高的先进工艺技术；

g)在审查和组织编制产品工艺技术文件时应有安全要求； h)对由于技术上的原因造成的重大伤亡事故负责。

4、其他单位领导

a)贯彻执行国家及地方有关职业健康安全和环境管理方针、政策、法律、法规及其他要求，并在主管的工作范围内，督促、检查分管的单位和人员，严格按照职业健康安全和环境管理体系文件的有关规定进行管理，促进体系的有效运行。

b)了解并掌握分管工作范围内的职业健康安全和环境状况和动态，经常教育员工树立“安全第一，预防为主”和“节能降耗，预防污染”的理念，协助项目经理做好职业健康安全和环保工作。

5、HSE小组

a)认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，组织落实国家、地方及上级制定的各项安全和环保政策、法律、法规、标准和其他要求。

b)在小组组长的直接领导下，组织开展职业健康安全和环境的管理工作。

c)对环境保护的重大事宜，在安全生产会议中同时作出决策。d)负责项目应急和响应管理，指挥应急救援工作。职业健康安全员工代表

a)代表员工与项目进行职业健康安全协商与沟通；

b)参与方针、目标的制定和评审，参与危险源辨识、风险评价和风险控制策划，参与职业健康安全检查、事故调查处理及所有重大职业健康安全问题的决策，在所有与职业健康安全有关的会议上代表员工发表意见；

c)有权制止违章作业指挥，发现危及员工生命安全的紧急情况时，有权向管理者提出解决问题的建议，组织员工撤离危险现场； d)对项目违反职业健康安全管理的所有规定或决策事项，与各级工会组织进行沟通，并与各有关方面进行协商，有权向主管领导提出改变决定的要求, 必要时可采用法律手段。

6、各单位负责人

a）贯彻执行职业健康安全和环境管理体系文件，落实本单位的职业健康安全和环境职责，做好本单位的安全生产和环境管理工作； b）负责对本单位职工进行职业健康安全和环境教育，使职工了解或掌握自身职责、相关知识和技能；

c）负责组织本单位的安全和环境检查，发现问题，及时整改或上报，保证安全生产投入；

d）本单位发生事故，要立即上报，并积极组织抢救、保护现场，协助有关部门调查处理；

e）副职协助正职做好上述工作。

7、技术人员

a)负责在产品设计和开发中，贯彻有关安全标准。b)负责试验、调试过程中落实安全相关要求。

c)研制、推广新产品、新材料、新技术、新工艺必须符合安全规定，采用本质安全度高，无污染、少污染的先进工艺技术。在试验前向制作单位提供完整的安全技术资料。

8、一般管理人员

a)将安全、环保管理纳入到本单位规划和综合计划。b)合理安排生产，保障员工健康安全。

c)不断采用或推广新技术、新工艺，改善作业条件，节能降耗。d)推广新产品、新材料、新技术时，负责组织审查相应的安全技术措施。

9、兼职环保员

a)对各单位的环境保护工作进行监督检查和业务指导。b)协助有关部门做好新建、扩建、改建、技术改造、引进项目等的环境保护“三同时”工作。

c)协助有关部门开展环境保护教育和培训工作。组织开展本单位环保宣传教育活动。

d)对生产作业现场要进行环境保护检查与抽查，对发现问题提出整改措施及处理意见，并跟踪验证。遇有紧急的情况，有权暂停生产，并立即向领导汇报。

e)监督检查环境保护设备的运行、维护情况；并协助有关部门对污染物的排放进行检测。

f)负责组织固体废弃物的处理。

g)参加环境污染事故的调查、分析、处理和统计上报工作。

10、专（兼）职安全员

a)对各单位的安全工作进行监督检查和业务指导。

b)协助有关部门做好新建、扩建、改建、技术改造、引进项目等的安全卫生、职业病危害“三同时”工作。

c)协助有关部门做好安全生产教育和各级各类技术安全培训工作。组织开展本单位安全宣传教育活动。

d)对生产作业现场要进行安全生产检查与抽查，对发现的安全隐患和问题提出整改措施及处理意见，并跟踪验证。遇有紧急的情况，有权暂停生产，并立即向领导汇报；

e)监督劳动防护设施的运行和职工正确使用劳动防护用品的情况； f)协助有关部门对生产作业场所的作业环境进行监测； g)参加工伤事故的调查、分析、处理和统计上报工作。

11、保卫干事

a)认真贯彻执行治安保卫工作的方针、政策、法律、法规和企业制度，组织落实集团项目安全保卫工作制度和工作部署。

b)定期开展法制宣传和治安保卫工作教育，不断提高员工遵章守法观念。

c)掌握本单位重点部位，加强防范措施和安全检查，维护单位内部正常的生产、工作秩序。

d)发生案件要及时上报，参与调查治安事件案件，依法制止违反内部治安秩序的行为。

e)熟悉重点人头情况，做好监管对象的监管考察以及对本单位违纪人员的帮教工作。

f)做好本单位内保、治安工作资料的收集和台帐保管工作。

12、档案员

a)认真按时做好上文件、资料立卷、装订、归档工作，有关安全管理制度、安全责任书妥为保管。

b)对职工伤亡事故以及集团项目对各类事故处理的相关资料在归档时要收集齐全和妥为保存。

c)重视档案安全，严格执行档案库房管理规定，做好“七防”工作，重点做好档案室防火、防盗安全工作。

d)严格执行保密制度，安全销毁过期资料、档案。

13、采购员 a)严格贯彻、落实、执行本单位的各项安全规章制度。

b)负责对新需材、物料计划采购。严格按招投标相关规定和HSE文件确定合格供应方，比价采购，保质保量。

c)危险品入库，要当面向仓库保管员交接清楚，并提示安全存放。d)对采购的物资质量把关负责，确保安全生产需求。

14、会计员

a)认真保管好帐簿帐册、印鉴、票据和现金等，防止发生遗失和被窃。

b)认真执行库存资金和票据存放的规定，并自觉做好安全防范工作。c)按规定及时发放员工工资和各类津（补）贴，保证安措经费的正常列支。

d)财务档案保管符合要求和有关安全规定。

15、材料员

a)严格贯彻执行上级行业主管部门安全技术检验标准和规定，并做好相关资料和台帐工作。

b)按行业规定定期参加培训和考核审验，不断提高自身业务水平。c)严格过程质量管理，对违反安全技术标准和规定的现象要及时地予以纠正和制止，保证车辆技术年检质量。

d)认真执行国家计量标准，负责本单位的计量器具管理，保证不因由计量器具问题造成安全事故。

e)建立健全计量器具台帐，做到帐、物、卡相符，保管好计量器具技术资料和档案。f)负责处理计量工作纠纷事故，及时提供计量信息，满足生产需要，保障安全运行。

g)负责指导、监督操作人员安全，正确使用和维护计量工具。

16、仓库保管员

a)严格履行物资进出库手续，发现无合格证物品应拒收，并及时向分管领导汇报，以便做出及时处理。

b)熟悉物资管理知识，掌握各类物资物理性能和化学性能，对易燃易爆物品应按存放要求隔离存放，并定点定时监控。

c)妥善保存好物资，做到堆放整齐，大不压小，重不压轻，保持库房通风、整洁，注意物资防潮、防霉、防锈损等。

d)强化安全意识，严格遵守仓库安全防火管理有关规定，库区内杜绝一切火种，同时做好防盗工作。

e)熟悉掌握库区消防器材布置情况，熟练掌握消防器材使用方法，如发现火警，应及时报警并做好扑救工作。

17、班组长（工段长）

a)贯彻执行项目和车间安全生产的规定和要求，全面负责本班组（工段）的安全生产；

b)组织职工学习并贯彻执行项目、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育职工遵纪守法，制止违章行为；

c)组织并参加安全活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全；

d)负责对新工人进行岗位安全教育； e)负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级；

f)发生事故立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记录； g)搞好生产设备、安全装置、消防设施、防护器材的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行，督促教育职工合理使用劳动保护用品、用具，正确使用灭火器材。

18、一般操作工人

a)努力学习安全操作规程和安全技术知识，提高自我保护能力,树立环境保护意识，b)严格遵守规章制度和安全操作规程，有权拒绝违章指挥。c)班前、班后检查所使用的工具、设备，保证其安全可靠，做到正确使用。发现不安全因素及时报告，保持作业现场整洁，穿戴好劳动保护用具。

d)积极参加安全活动，主动提出改进安全工作意见和建议。e)发生事故向班组长报告，保护好现场，并如实向事故调查人员介绍情况。

19、起重工

a)认真学习和严格遵守安全生产规章制度，不违章作业，对本岗位的安全生产负责。

b)依法参加安全培训，并经考核取得特种作业操作资格证书，持证上岗。

c)正确配戴和使用劳动防护用品。d)作业前，必须熟悉起重设备的基本性能和所吊重物的吊挂要求，并对吊索具、机具等进行安全检查，确认合格后方可投入使用。e)作业过程中：

⑴服从指挥，时刻牢记起重操作“十不吊”。⑵严格按起重吊装方案及其安全技术措施进行作业，⑶站在安全区域，与吊起的重物保持安全距离，并不得停留在吊物下方。

⑷拒绝违章指挥，并对他人违章作业加以劝阻和制止。

f)积极参加各项安全活动，岗位技术练兵，提高安全素质和对事故的防范能力。

g)在本岗位范围内，要经常进行安全检查，及时消除事故隐患，无能力处理的，要立即向本部门领导汇报。h)发生事故应立即报告，并如实反映情况。20、维修电工

a)认真学习和严格遵守安全生产规章制度，不违章作业，对本岗位的安全生产负责。

b)经专业培训，并经考核取得特种作业操作资格证书，持证上岗。c)负责本岗位工具的使用和保管，定期维护和保养，确保使用时安全可靠。d)工作前：

⑴做好一切准备，正确穿戴绝缘鞋、绝缘手套等劳动保护用品，高处作业应系安全带。⑵检查要使用的仪表及工具等，禁止使用失灵的仪表和绝缘不良的工具。e)作业时：

⑴严格遵守本岗位安全操作规程以及安全技术措施；

⑵应将施工线路电源切断，并悬挂断电施工标志牌，安排专人监护，监护人不得随意离岗。

⑶拒绝违章指挥，并对他人违章作业加以劝阻和制止；

⑷做到互相帮助、互相监护、互相监督及“四不伤害”(不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害)；

f)积极参加各种安全活动，岗位技术练兵，掌握本岗位所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力； g)熟练掌握岗位操作技能和故障排除方法，做好巡回检查和交接班检查，及时发现和消除事故隐患，自己不能解决的应立即报告。h)发生事故应立即报告，并如实反映情况。

21、焊工

a)认真学习和严格遵守安全生产规章制度，不违章作业，对本岗位的安全生产负责。

b)经专业培训，并经考核取得特种作业操作资格证书，持证上岗。c)爱护和正确使用焊割设备、工属具和安全卫生防护设施。d)正确配戴和使用劳动防护用品。

e)遵守安全操作规程，牢记焊接作业的规定。

f)做到互相帮助、互相监护、互相监督及“四不伤害”(不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害)。g)拒绝违章指挥，并对他人违章作业加以劝阻和制止。

h)在本岗位范围内，要经常进行安全检查，及时消除事故隐患，无能力处理的，要立即向本部门领导汇报。

i)有权拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止。

22、油漆工

a)严格遵守各项安全生产规章制度，不违章作业，对本岗位的安全生产负责。

b)认真执行油漆搬运、储存的安全规定，正确操作、维护、保养设备。

c)熟识各类消防器具的使用，定期检查消防设施。

d)按规定着装上岗，正确配戴和使用劳动防护用品，严禁带火种进入工作区。

e)发现事故苗头，应及时进行处置，并如实向领导报告。f)积极参加各种安全活动，岗位技术练兵，提高安全意识和技能。g)拒绝违章指挥，对他人违章作业加以劝阻和制止。

四、主要单位职责

1、项目领导小组

a)负责HSE小组的日常工作；

b)负责组织项目危险源和环境因素的辨识、风险评价和风险控制策划工作；

c)负责编制并下发适用于项目的职业健康安全和环境管理法律、法规及其它要求的清单和相关文本；

d)负责组织职业健康安全和环境宣传工作，配合安全部门完成职业健康安全和环境管理培训教育工作；

e)负责组织项目职业健康安全和环境的绩效监视和测量；将各单位职业健康安全和环境计划完成情况纳入目标管理考核；

f)负责组织职业健康安全和环境管理体系文件的编写、管理工作； g)负责编制职业健康安全和环境管理工作计划；负责职业健康安全和环境管理体系运行的组织、协调和监督检查工作；

h)负责策划、组织实施职业健康安全和环境管理体系的内部审核工作，验证不符合项纠正措施实施效果的有效性，向管理者代表提出体系改进建议，对体系运行的符合性、有效性做出评价； i)负责组织项目设备、安全和环保设备设施的监督管理； j)负责特种设备的建档、年检、维护及运行的监督管理； k)负责组织设备安全操作规程的编制； l)参加“三同时”项目设计审查和竣工验收；

m)负责劳动防护用品标准的制定，监督各单位劳动防护用品管理工作；

n)组织有毒、有害作业环境检测，配合上级环境检测部门对项目排污口的监测；

o)负责项目作业场所职业健康安全、环境的监督检查； p)负责项目车辆运输安全监督管理； q)负责项目辐射安全工作的监督管理； r)遇有重大安全隐患或重大污染事故，有权责令停止生产，并立即报告管理者代表；

s)负责组织工伤事故、事件、环境污染事故、设备事故的调查处理和统计、上报工作；

t)负责在布置科研生产任务时，同时布置职业健康安全和环境工作。

2、技术部门

a)编制或修订技术作业规程时必须符合安全生产的要求，并经常督促检查执行；

b)严格执行安全卫生设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产和使用的原则；

c)负责组织开展安全技术研究工作，积极采用安全生产的新技术、新工艺和新材料，提高本质安全；

d)新产品开发和产品设计必须符合国家有关劳动法规，遵守有关安全、卫生方面的规范与标准；

e)新产品开发和产品设计必须进行可行性、可靠性的分析，并要有说明资料。在研制和试验前应向有关部门提供安全技术操作资料，并有保证试验的人员和设备等的安全防范措施。

f)负责办理建设项目安全、职业卫生、环保“三同时”手续； g)在拟定工艺方案进行工艺设计或工装设计时，要考虑安全和卫生要求，从工艺结构上保障实现安全操作，采用污染少、节能降耗的工艺；

h)采用新工艺、新技术必须符合国家有关劳动法规，遵守有关安全、卫生、环保方面的规范与标准；

i)在制定工艺文件或工艺守则时，应包括安全方面的内容，并对工艺安全可靠性负责；

j)对委托的施工项目，负责将职业健康安全和环境管理体系的要求传达给相关方，并督促落实。

3、安全部门

a)负责组织职业健康安全和环境培训工作；

b）负责工伤和职业病的善后处理，对职业禁忌症和患职业病的人员进行岗位调整；

c）在签订劳动合同时，要有职业健康安全责任条款； d）参加事故的调查处理和善后工作； e)负责工伤认定人员相关待遇的理赔和支付；

f)组织项目特种作业人员参加政府部门举办的培训、复训。

4、质量部门

a)负责建设项目的规划和可行性研究，执行职业安全卫生、环境保护设施“三同时”制度；

b)开展各项质量管理时，要重视安全生产和环境保护工作； c)推行定置管理，做到工序流转简捷，工房过道畅通，厂房通风明亮，零件摆放整齐，实行清洁生产、文明生产。

5、财务部

a)从项目更新改造资金中提取安全技措经费，并单列科目，专款专用； b)凡新建、改建、扩建、引进等项目未经安全验收不得入固定资产，对其经费，一律拒绝支付；

b)保证个人劳动保护用品、保健食品、防暑降温和安全奖励基金等经费的提取和正确使用；

6、劳务单位

a)把安全、环保生产纳入到经营生产中，实行目标管理，把管理指标分解到班组；

b)执行项目安全生产、环境保护制度，建立安全生产、环境保护台帐，制定安全生产、环境保护实施细则；

c)切实做好职业卫生、环保治理设施的使用和管理工作，确保职业卫生、环保设施正常运转；

d)经常对职工进行安全、环保意识教育，不断提高职工安全、环保工作自觉性；

e)积极配合上级主管部门对我项目安全生产、环境保护工作的现场监督检查；

f)每月至少参加一次安全生产领导小组会议，研究分析本单位安全生产状况，制定相应措施。做到有记录可查；

g)将安全工作列为生产作业会的一项重要内容进行布置、检查和总结，做到有记录可查；

h)组织好均衡生产，做好员工安全生产和劳动防护工作；

i)组织开展安全检查，控制现场安全生产，形成本单位安全检查制度，结合本单位特点，制定安全检查表。安全生产领导小组每月不少于一次安全生产联合检查；建立每天安全巡检制度，由领导小组成员轮流当安全值班员进行现场安全巡检。做好安全检查记录；

j)积极协同有关部门对新建、扩建、改建的工程项目，进行安全生产、环境保护等方面“三同时”工作。职业卫生、安全、环境保护设施必须经有关环境保护行政主管部门验收合格后方能正式投产使用； k)坚持“谁污染、谁治理、谁开发、谁保护”的原则，针对本单位存在的污染问题，提出治理方案，经审批后组织实施；

l)负责本单位特种设备、危化品、危险点等重点部位的安全管理，积极组织整改本单位存在的安 全隐患，提出预防措施；

m)配合有关部门对本单位发生的安全、环保事故的调查和处理，吸取教训，并采取措施防止事故的重复发生。

五、控制要求

1、职责确定的依据及原则

a)职业健康安全管理体系规范中各要素的要求； b)环境管理体系规范及使用指南中各要素的要求； c)职业健康安全和环境方针； d)组织机构图； e)最高管理层的决策；

f)地方政府、上级机关及主管部门的要求；

g)所有的职责都有主管部门或主管人员，一项职责只能由一个部门主管；

h)职业健康安全和环境职责不能与其他职责互相冲突，而要协调统一。

2、职责的传达

本标准规定的各单位和各类人员的职责和权限，由项目领导小组以体系文件、宣贯等形式传达到给单位，各单位通过会议、宣传等形式传达给所有员工，使员工明确有关的职责和权限。

3、职责的落实情况的检查

每年领导小组组织对各单位履行职责情况进行检查，各单位要为检查提供相关证据，证明其用实际行动履行了职责。

4、职业健康安全和环境责任考核标准及奖惩

5、领导小组负责按项目职业健康安全和环境责任考核标准在管理职责范围内对项目各部门、劳务单位进行考核和奖惩，职业健康安全责任考核标准，环境责任考核标准。

6、对于职业健康安全和环境责任的奖惩，由经领导小组向项目管理者代表提出建议，按公司决定实施。

安全环境与职业健康 篇7

人力资源是第一资源, 执着于长远目标, 不在短期效益。企业竟争的根本是“人才”的竟争, 而人是各项生产要素中最为核心, 重要的因素, 培训工作作为现代企业人力资源管理中的重要内容, 培育与保持企业是否具有一支其素质和能力与企业的长远发展战略及战略目标要求相适应的团队。

在ISO9000:2000版国际质量管理标准中, 最大的修改之一就是将资源管理与管理职责、产品实现、及测量、分析和改进并列为四大板块或四个基本过程结构而提出来。而人力资源又是质量、环境和职业健康安全管理体系等资源中的主要资源, 尤其是知识密集型、技术密集型和资本密集型的企业, 即使是劳动密集型的企业, 劳动力的素质对产品质量也有很大的影响。人可以通过自己的主观能动作用去创造条件, 巧妇可以找米下锅。人力资源管理的成功与否对于一个企业的持续发展与成败来说可以说是至关重要的。

在企业管理中, 人力资源管理这个名词越来越被人们熟悉, 但是却有很少人知道人力资源管理具体干什么工作, 甚至有人把人力资源管理和传统意义的人事管理混为一谈。其实, 二者的范围、功能、目标都有所不同。人事管理比较传统、保守、被动, 而人力资源管理则是积极主动的, 具有策略性、前瞻性;传统人事管理的功能多为行政性的业务, 如招聘、薪资、档案管理等, 人力资源管理则参与制定策略、进行人力资源规划、塑造企业文化和环境等。企业的人力资源部实际上是一个决策型的服务部门。人力资源部的职责是为企业发掘优秀员工, 不仅要发现人才, 更重要的是培养、激励人才, 使每个员工都工作在最适合的岗位上。同时, 为企业创造积极向上、团结敬业的工作环境, 提高工作效率, 最终塑造企业文化, 增强企业凝聚力, 使人力资源成为企业的核心竞争力。

一个企业在建立质量管理体系时, 将如何贯彻实施人力资源管理, 在实施人力资源管理制度的过程中需要解决什么问题, 我将从以下几方面来加以分析。

二、人力资源管理的核心是组织岗位分析核定岗位

ISO9001:2000标准6.2.2.a明确提出:组织应确定从事影响产品质量工作的人员所必要的能力。GB/T28001-2001、GB/T24001:2004中4.4.2条款能力、培训和意识:对于其工作可能影响工作场所内职业健康安全人员应有相应的能力;对于其工作可能对环境产生重大影响的所有人员应有相应的能力。

各管理体系有各种各样的活动, 如管理活动又可分为安全管理活动、生产管理活动、质量管理活动、环境管理活动等等。每一种类的活动又可细化为更具体的活动, 直至细化为活动过程, 显然不同的活动对人员能力的要求不相同, 为确定这种不相同的需求, 一个企业人力资源管理者必须对企业的每个岗位进行详细的调查分析, 通过进行一系列有关工作信息的收集、分析和综合, 说明工作的内容、要求、责任及任职资格。在此基础上形成《公司岗位工作人员任职条件》覆盖公司质量、环境、职业健康安全三体系的所有单位;形成《公司岗位说明书》覆盖公司;为每一位员工明确规定他们的工作性质, 职责范围以及相应的要求, 为各项人力资源管理工作提供基本依据。因此, 岗位分析是人力资源管理的第一步, 也是核心工作, 更为核定岗位提供了依据, 同时为建立完备的人力资源管理体系奠定了基础。

岗位分析与核定岗位将随产品质量、环境、安全要求及工作负荷、引进新的管理模式等各因素的变化应适时进行更新。

三、人力资源管理的基础是加强培训、意识与能力开发

ISO9001:2000标准6.2.2明确提出:组织应提供培训或采取其他措施以满足这些 (即基于产品质量的工作应是能够胜任的) 要求。

GB/T28001-2001、GB/T24001:2004中4.4.2条款a条款符合职业健康安全方针、程序和符合职业健康安全管理体系要求的重要性;及在环境方针与程序和符合环境管理体系的重要性。

GB/T19025-2001标准4.2.1明确提出:组织应确定影响产品质量的每项工作的能力需求, 评价进行该项工作的人员的能力, 并制定计划以弥补可能存在的任何能力方面的差距。所有这些内容都要求开展相应的培训以满足体系管理的要求。

人力资源管理与其他资源有很大的差异, 它是一种可变化的资源, 而且富有潜能, 发掘得好会产生意想不到的效果。每个人的能力随着工作经历的增加在不断提高, 但也随着年岁的增长、社会的变化在衰退。因此, 为提升产品质量开展职工培训;为增强企业后劲开展培训;为强化职业技能鉴定开展培训;为公司技术改造新建项目开展培训;为配合企业改革开展培训, 使其人力资源管理工作发挥更大的效能, 也要使用还要进行不断的培训, 培训是一个无止境的工作。

加强培训的针对性和有效性, 激发员工的学习兴趣, 使员工通过培训得到提升;完善培训和评估制度, 为提高培训效果和实施有效评估提供保障。按照以下要求来进行:1.明确培训目标:如建设一支素质优秀、结构优化、开拓创新、适应公司发展的各类人才队伍;2.确立培训原则:如培训工作必须与公司发展战略目标、管理、业务紧密相连接, 遵循“按需施教、点面结合、学用一致、严格考核、择优奖励、低本高效”的培训指导原则, 做到重点培训、全面推进、系统教育、专业突出, 进一步改善员工素质, 使员工知识、技能和心态与工作岗位相适应, 推动企业的可持续发展。3.落实培训管理:根据GB/T19025-2001国家标准建立培训管理体系, 按照确定培训需求、设计策划培训、提供培训和评价培训结果等来落实培训管理, 同时建立相关必要的培训管理制度。如《员工培训管理办法》、《培训专业管理考核办法》、《培训管理程序》、《培训评估制度》等, 以对培训工作进行规范和管理, 并对培训实施中出现的偏差及时纠正和评价, 对培训效果进行考评和奖惩, 促进培训工作的规范化和制度化。4.在加强培训的同时, 注重研究对培训管理体系的监视控制, 制定监视和改进程序, 及时组织审核和验证, 以确保培训效果及培训管理体系运行的有效性。

四、人力资源管理的关键是科级组织绩效评估与考核

ISO9001:2000标准6.2.2.C要求, 组织应对员工的能力进行识别和评价。企业或组织对影响其业绩的各项活动都十分关注, 因此要选拔合适的人员来承担这些活动, 为了能有效地选拔, 首先要对这些活动逐一进行识别, 这就是前面说的职务分析。接着应对执行这些活动的人员进行能力评价, 找出差距与不足, 持续改善, 使人员达到要求。目前, 在企业的人力资源管理中, 最难做的存在问题最大的工作就是绩效评估, 企业有必要从以下方面做好员工的绩效评估工作:

(一) 绩效评估系统的建立过程

绩效评估系统的背后是企业的远景—使命—价值观系统。每一家企业从建立初始, 其创办人对企业的发展都会有自己的期望和规划, 这就是最原始的远景—使命—价值观框架。经过一段时间的运营和积累, 这个框架渐渐丰富并被整理成文, 形成企业的远景—使命—价值观体系。并由此引申出企业员工的行为准则。而员工行为准则是制定绩效评估系统的依据。根据企业员工行为准则制定的绩效评估系统才是真正能够反映企业文化、为企业评估人才的有效工具。这也就是绩效评估与考核的SMART原则, 即具体原则、可度量原则、可实现原则、可证明原则、有时限原则。

(二) 在绩效评估的过程中, 中层管理人员和员工的积极参与是推动绩效评估有效进行的源动力

在人力资源管理工作中, 应该考虑到如何让他们成为绩效评估的动力而非阻力。我们从中层管理人员和普通员工两方面来分析。要确保公司的中层管理队伍充分理解远景—使命—价值观系统, 争取中层管理人员的支持和配合、主动参与。人力资源管理是个综合的管理, 特别是在员工的心理方面体现的尤为突出, 因为人是一个矛盾的统一体。只要是有人存在的地方, 就会存在着矛盾和不公平。绩效考核是人员任用的依据是决定人员调配和职务升降的依据, 是进行人员培训的依据, 是确定劳动报酬的依据, 也是平等竟争的前提。

(三) 运用PDCA循环建立绩效管理体系

结合企业实际设计了绩效管理制度, 建立了企业的绩效管理组织与责任体系以后, 绩效考核实质上是绩效管理的一个环节, 如果仅仅为了发放绩效工资和奖金而进行绩效考核, 在现实中几乎无法操作, 原因就是没有目标和计划, 绩效考核将没有内容可考, 只能用一些模糊不清的指标在考核表上拍脑门打分, 走一个过场。

在这个系统中, 员工并不是处于被管理和监控的地位, 而是参与整个绩效管理体系的建立和运行, 真正参与到组织管理工作中。这种绩效管理体系是向前看的系统, 进行绩效管理的目的是共同的提高和进步, 不是对历史的审核和算账, 它要求的是通过绩效管理体系的运作, 使组织和员工个人在企业发展过程中, 能够紧盯企业目标, 及时发现问题, 找出原因并提出解决问题的办法, 在员工取得不断进步的同时, 提升其工作满意度, 并最终使组织绩效不断提高。

绩效管理体系的使用, 需要设定关键岗位的关键业绩指标 (绩效指标) , 公司每一层面均有一套自己的绩效指标被考核, 将下层的绩效指标汇总即为上一层领导的绩效指标, 通过清晰明白的绩效指标管控, 容易发现问题所在, 以业绩管理代替“人管人”的情况, 使组织和个人的目标达到和谐的统一。

五、人力资源管理的目的是通过适当的回报使岗位人员发挥最大的能动性和创造性

ISO9001:2000标准6.2.2.d要求:组织应确保员工认识到所从事活动的相关性和重要性, 以及如何为实现质量目标做出贡献。

GB/T28001-2001;GB/T24001:2004中4.4.2条款b条款员工在工作活动中实际的或潜在的职业健康后果及实际的潜在的重大环境影响, 以及个人工作的改进所带来的职业健康安全效益和环境效益。

薪酬与福利是指通过工资薪酬、福利措施给员工为企业做出的贡献予以报酬, 并激励其工作积极性的过程。每个员工都有自己的利益需求, 而这种需求很可能与企业的目标不一致, 因此, 工资薪酬、福利措施必须面对这一现实, 采取合适的手段, 使员工的利益与企业的目标趋于一致, 或者说使企业的目标与员工的利益需求更加协调、合拍, 使员工意识到是自己的成绩给组织带来荣誉和发展。但每个员工的薪酬和福利必须与岗位分析、培训效果和工作绩效考核相结合。

一方面, 在岗位分析的基础上, 进一步对岗位的责任大小、复杂程度、劳动条件、工作繁重程度、岗位任职人员的素质要求进行评价, 在评价的基础上实行岗薪工资, 按照“能力决定岗位, 岗位决定工资, 绩效决定收入, 收入能多能少”原则来进行分配, 调动广大员工工作的积极性, 激发员工学技术、学文化的热情。另一方面, 可以通过岗位工作内容丰富化、岗位轮换等方式, 激励员工;但丰富化、轮换与注重效率之间要有度, 有了岗位说明书和岗位规范, 这个度把握起来就相对贴近多了。

通过福利措施及其他各种有效措施来激励员工是企业留住人才的关键。在一个人的职业生涯发展过程中, 不同的阶段有不同的需求, 简单地说有两个方面的需求即物质和精神需求。因此企业要想留住人才, 就需要根据员工的实际情况制定合理的福利措施, 以满足个人发展的需求。这样才能更好地激励员工, 给员工创造一个良好的发展空间。

人力资源管理就是要通过各方面的协调并相互促进, 通过考核与激励, 促使人员使用日趋合理, 综合素质不断提高, 薪酬和福利能够满足岗位人员的需求, 使企业的人力资源管理系统形成一个有机的运作体系, 使每一位员工紧紧的团结在一起, 为实现企业的奋斗目标和自己的理想形成共同愿景页共同努力。

参考文献

[1]《现代企业管理理论与实践研究》

[2]《人力资源开发与管理》

[3]《薪酬管理实务手册》

[4]GB/T19000-2000《质量管理体系基础和术语》

[5]GB/T24001-2004/ISO14001:2004《环境管理体系要求及使用指南》

[6]GB/T28001-2001《职业健康安全管理体系规范》理解与实施

安全环境与职业健康 篇8

以环境为引领

所谓环境引领就是将职业健康与安全教育的内容有机渗透到学校物质文化建设之中，努力在校园内营造浓烈的职业健康与安全教育氛围，以此引领这一教育的开展。这是开展职业健康与安全教育的基础。之所以说是基础，一是职业健康与安全教育能否开展好，关键取决于师生对这一教育的认识能否到位。二是潜移默化的教育往往比专题教育的效果更好。通过环境引领，可以让学生在平常学习、生活之中不自觉接受到职业健康与安全教育。

以课堂为主渠道

这是开展职业健康与安全教育的重要渠道。一方面要开设专门课程，利用课堂教学主渠道对学生进行专题教育。学校要根据专业设置特点，将此纳入正常的教学体系。既要对学生进行交通安全、防火安全、食品安全等常规安全普及教育，也要开展相关技能培训，提高学生的安全知识和技能；既要进行职业健康与安全教育法律法规、职业健康、职业卫生等基础教育，也要结合专业，开展专项职业健康防控教育。要通过这一途径让学生对职业健康与安全有一较为全面的了解，掌握必备的知识和技能。另一方面要重视学科教学渗透。学校要向任课教师提出明确要求，即在学科教学中要结合学科教学的内容有意识地融入职业健康与安全的内容，让学生在学科学习的过程中不知不觉接受职业健康与安全教育。

以活动为载体

对于学生尤其是中等职业学校的学生而言，一般都不喜欢简单的说教。因此，开展职业健康与安全教育必须要牢牢把握学生的特点，有针对性地开展各种教育活动，只有这样才能提高教育效果。而活动是学生容易接受的形式，学校要充分借助活动这一载体，让学生在喜闻乐见的活动中接受到职业健康与安全的教育。在活动的形式上，既要开展诸如黑板报比赛、手抄报比赛、征文比赛、演讲比赛等传统的活动，也要不断创新，开展诸如紧急救援比赛、急救演练比赛等职业健康与安全方面的技能比赛；在活动的组织上，既可以是全校层面的活动，也可以是相关专业层面的活动，不仅要让学校老师为组织者，更要让学生作为组织者，以提高活动的吸引力和学生的参与率；在活动的空间上，不仅要立足校园，更要适时跨出校门，融入社会；在活动的安排上，既要有主题活动周（月）活动，又要注意将活动有计划地安排到全学期，让学生有机会经常性地参加职业健康与安全活动，不断强化学生的职业健康与安全意识，不断普及职业健康与安全知识和技能；在活动的管理上，不仅要落实专人管理，从计划的制定、活动的实施到活动的评价予以全过程的管理和督查，提高活动的效果；又要注重活动的包装，让活动系列化，在此基础上打造一至两个品牌活动，以提高活动的影响力和吸引力。

以校企合作为纽带